Projeco um mecanismo de defesa muito arcaico e patolgico.

Mas existe em
toda a gente. Existe por oposio ao mecanismo perceptivo.

H sempre olhares diferentes sobre a realidade externa, dado que tm a ver

com a vivncia individual de cada um. H sempre uma apreenso individual
da realidade. Um olhar puramente perceptivo no existe, A individualidade
prima sempre.
Nas tcnicas projectivas lidamos sempre com estes dois aspectos. O externo e o
interno, o real e o imaginrio, o perceptivo e o projectivo.

Ex. Rorschach na realidade so manchas de tinta, mas pede-se ao indivduo

que parta da realidade para a fantasia. Ao dizer o que est na mancha o
indivduo articula a projeco com a percepo, atribuindo um significado,
interpretando. A interpretao sempre pessoal.
As tcnicas projectivas so um instrumento de avaliao psicolgica,
essencialmente ao servio da clnica psicolgica.

Avaliao Psicolgica um exame feito na tentativa de compreender, perceber

o funcionamneto mental do outro.

O funcionamento mental tem a ver com as caractersticas inerentes quela

pessoa, que a tornam diferente das outras, aquilo que individualiza. Todos
ns utilizamos estratgias de adaptao diferentes, temos olhares diferentes
sobre a realidade. isso que nos diferencia, nos caracteriza.

O funcionamento mental tem, ento, a ver como o indivduo reage aos

acontecimentos internos e aos acontecimentos externos; como se relaciona
consigo e como se relaciona com os outros; como se representa; com os
mecanismos de defesa que utiliza; com a angstia de culpabilidade, com a
capacidade de diferenciar o eu do no eu, o interno do externo, ou seja, como

lida com a projeco; com a identidade e com a identificao (a identidade; que

sou eu? a identidade sexual; identificao;. Quem sou eu?)

So todas estas caractersticas que vo definir o funcionamento mental, quer

normal, quer patolgico.
Atravs das tcnicas projectivas apreendemos o mundo interno dos indivduos.
Mas trata-se duma apreenso apenas por aproximao. O teste Rch serve para
conhecer o outro na sua essncia, mas tendo sempre conscincia de que se trata
de um conhecimento por aproximao. O psiquismos nunca pode ser
apreendido na sua totalidade.

As avaliaes psicolgicas podem acontecer em variadissimos contextos:

clnico, escolar, judicial, de emprego, etc. Estando as tcnicas projectivas sujeitas
aos contextos, estes acabam por formar estilos.

Existem, grosso modo, dois estilos comunicacionais.

Aquele que aparece de uma forma desmunida, so pessoas submissas

-

fazem renas cer em ns as figuras autoritrias do seu passado

aquele que nos desafia

-

pode por exemplo ser um stilo depressivo, maniaco. uma forma

de regar a mal estar e a dependncia que sente

Ns no somos aquilo que somos mas aquilo que os sujeitos querenm que ns
sejamos Transferncia transferir para o presente coisas do passado

E o psiclogo? O psiclogo est numa posio contra transferencial. Mas

suposto que este identifique e controle os seus sentimentos.

H uma relao que se estabelece entre 2 pessoas. uma relao dual,

mediatilazida por um instrumento, por uma prova projectiva, em que as
respostas resultam no s da relao com as manchas (no caso da prova do Rch)
mas tambm da relao com o psiclogo.
2

As Tcnicas Projectivas tm por finalidade aceder ao funcionamento mental do

sujeito, apreender a realidade do outro, a subjectividade, para proceder a um
diagnstico psicolgico e a um diagnstico diferencial:

Diagnstico Psicolgico

aquele que permite conhecer as modalidades defensivas, as angstias, etc., do

sujeito. No arrumar as pessoas em quadros nesogrficos. O psiclogo no
trabalha com diagnsticos, mas sim com pessoa. No entanto, isto no significa
que no cheguemos a quadros patolgicos.

Diagnstico Diferencial

aquele que perante duas hipteses permite optar pela mais adequada. Serve
para iluminar um pouco o diagnstico, ajuda a tomar uma deciso. Pode ser
importante em termos de interveno.
O Rch obedece, ento, a critrios, objectivando a subjectividade. a realidade
do outro que importa e no a nossa. Temos de ter a hulmidade de ter
conscincia de que nem tudo sabemos.
Rch Objectividade: apresentao do estmulo
Subjectividade: como o sujeito investe essa realidade objectiva

O teste nunca serve para testar pessoas, mas sim hipteses, e isso que a
clinica psicolgica. aqui que verificamos se a nossa intuio faz ou no
sentido.
A verdadeira objectividade no existe s por si. O que existe so sinais que so
analisadores e indicadores.

A objectividade na interpretao corre o risco de arrastar consigo movimentos

psrojectivos por parte do analisado. Quanto menos percebe, mais interpretada.
Quanto mais espaos vazios houver, maior a tendncia para preenchermos
esses espaos.

No movimento projectivo as pessoas distorcem a realidade, introduzindo

crenas, valores, pensamentos prprias. A realidade s por si no existe. O
testemunho tem uma validade discutivel.
As tcnicas projectivas tambm esto referenciadas psicopatologia, mas o
objectivo das tcnicas projectivas no catalogar os sujeitos e sim descobrir,
perceber o modo de funcionamento, quer seja normal, quer seja patolgico.

A posio mais adequada do psiclogo face ao outro a posio de escuta:

perceber a pessoa atravs da leitura do seu modo de expreso. Deve ser uma
escuat despida de preconceitos. No devemos partir para a escuta do outro nem
com teorias implicitas. Quando isso acontece vemos no outro o que queremos
ver, o que o quadro terico prediz, e isto no conhecer o sujeito.
Ento a perspectiva mais eficaz nosaber (Bion) , que predispe o psiclogo
para uma maior recptividade. uma atitude que no visa confirmar uma ideia
pr estabelecida, no visa fazer uma verificao (isso s se faz no plano da
verificao). Quando isto no acontece o que sobressai o desejo de possuir os
outros, de os colonizar e at mesmo de obter o prazer da omnipotncia
narcsica.
A situao de teste uma situao mediatizada por um terceiro elemento que
o material. O resultado que aparece no material Rch resulta do confronto ou da
implicao entre as dinmicas interpessoais, do tipo de relao que se estabelece
entre dua pessoas, o sujeito e o Psiclogo. Surgem interpretaes mtuas, das
problemticas mtuas. Deste modo, a presena do examinador no inocente,
no neutra. Os aspectos trasferenciais e contratransfernciais acabam por
reflectir-se na forma como o sujeito s relaciona com o prprio material.

O que a projeco e como se exprime nas tcnicas projectivas:

A projeco como conceito aparece em vrias teorias psicolgicas, mas aparece
sempre associada percepo. No h projeco sem percepo. De igual
modo, nas tcnicas projectivas no podemos falar de projeco sem se evocar a
percepo. Quando apresentado um estmulo ao sujeito, o que h de imediato

 uma ligao das duas coisas, uma juno do movimento perceptivo e do

movimento projectivo.
Nas tcnicas projectivas, o estmulo externo a mancha, mncha essa que tem
caractersticas perceptivas bem definidas (ex. vermelha e cinzenta,
compacta, aberta ao branco...). Mas embora do ponto de visto perceptivo as
manchas possuam caractersticas bem definidas, elas prestam-se tambm
interpretao, so ambiguas, permitem vrias leituras. esta ambiguidade que
vai obrigar o sujeito a utilizar estratgicas onde a projeco tem um papel
fundamental. O sujeito atravs da projeco retira s manchas o seu estatuto de
imagens ambiguas e atribui-lhes o estatuto de imagens bem definidas.

No se deve confundir a projeco das tcnicas projectivas com os mecanismos

de evacuao daquilo que insuportvel ao sujeito e que aparece nos psicticos
(parania). A projeco das tcnicas projectivas a projeco enquanto
mecanismo de adptao realidade.
Trs parmetros da situao projectiva

O material (10 cartes)

A instruo

A relao Psiclogo Sujeito

Instruo. O que isto lhe faz lembrar?; O que que isto poderia ser?

A situao projectiva pode ser mesmo assimilada a uma situao de conflito,

pois as caractersticas ambiguas do Rch obrigam o sujeito a mobilizar-se
activamente, i.e, obrigam o sujeito a imaginar. Ao imaginar, o sujeito vai ter que
conciliar numa s resposta os movimentos conscientes e inconscientes, a
realidade e a fantasia.
O que que isto... : remete para o aqui e o agora
...Poderia ser? : remete para o imaginrio. As respostas devero, assim,
conter os elementos propostos pela situao (pelo carto) mas coloridos pelo
afecto, i.e, pela ressonncia fantasmtica, afectiva. O que o sujeito faz conciliar
estes dois imperativos, consciente e inconsciente.
5

Existe uma percepo pura? No. E a representao, existe s por si? No, pois
associamos sempre os afectos s representaes.

As caractersticas dos cartes so susceptiveis de uma compreenso simblica

em dois eixos:

O eixo da representao de si (como me vejo a mim prpria)

-

ex. carto III normal ver duas figuras humanas pois remete
para a prpria realidade

O eixo da representao da relao (como me vejo na relao com os

outros)

Muito importante:
No existem dois movimentos, um de percepo e outro de projeco. Existe
sim um nico movimento que integra a percepo e a projeco.
Ligao entre percepo e projeco :
Algum que est a observar a figura atribui-lhe um significado.

A projeco e a percepo esto em constante equilbrio e isto est presente em

tudo na vida. Ver (percepo) diferente de olhar (projeco) .

Estas 2 faces da mesma moeda aparecem sempre relacionadas. No h

percepo sem projeco. Tanto a percepo como a projeco participam na
limitao entre o mundo externo e o mundo interno. A percepo tem a ver com
o mundo externo e a projeco com o mundo interno, mas h uma proximidade
entre os 2 mundos: a percepo que tem em conta a realidade externa que deve
ser colorida com aspectos do mundo inteiro.; a projeco e a separao ajudam
a separar o eu do no-eu. A percepo e a projeco participam tambm na
representao do mundo interno e do mundo externo.
Ns no vemos o que queremos, mas sim o que podemos, por isso vemos coisas
das outras pessoas os aspectos comuns prendem-se com aquilo que partilhado

em cada cultura (no RCH so as respostas ban banalidades - como por ex.
uma borboleta no carto V). Os outros aspectos tem a ver com a especificidade,
a singularidade do sujeito.
O processo projectivo vai levar a que s sejam acolhidas, investidas pelo sujeito,
as percepes ou excitaes que reactivam traos mnsticos, s vemos aquilo
que podemos, com os olhos que temos, ou seja, ns partimos de um
determinado estimulo e esse estimulo que vai reactivar em ns memrias
subjectivas e individualizadas. Ns temos coisas em comum, mas temos
memrias individuais.

H em cada um de ns um processo projectivo e perceptivo , uma seleco logo

partida dos estmulos. Somos mais sensveis a um estimulo do que outras
pessoas e vamos reparar nesse estimulo em funo da nossa problemtica
individual, em funo de ns prprios. Entregamos os estmulos num esquema
pessoal por isso no h respostas certas nem respostas erradas.

O que se passa na situao projectiva que o sujeito vai ter que se mobilizar
psicologicamente para ligar, ordenar o interno e o externo. Por isso mesmo
vamos assistir a oscilaes mais ou menos subtis entre a realidade externa e
interna( respostas mais do campo perceptivo e respostas mais do campo
projectivo). A projeco acaba por colorir a realidade externa.
A boa distncia aquela que permite ao sujeito que as respostas expressas,
tendo presente a realidade externa, mostrem a ressonncia fantasmtica.
importante que se mantenha presente a realidade, no se perca de vista a
realidade(forma, cor...).

Quando h um investimento massivo das representaes, reactivado pelo

contedo latente dos cartes, quando a projeco domina sobre a percepo, o
que pode acontecer desaparecer o principio da realidade.
Mas h tambm casos em que h um dfice imaginrio, uma dificuldade em
colorir a realidade, o que d conta de um funcionamento mental empobrecido .

2 personalidades doentes do imaginrio:

Psicossomticos: Nas suas respostas no h verbos, no h adjectivos, apenas
substantivos; o imaginrio no existe. Ora o imaginrio que permite s
pessoas defenderem-se da realidade exterior, logo os psicossomticos vivem ao
sabor do exterior no conseguem criar um mundo mais agradvel(quando
chove, chove na alma).
Delinquentes: No do respostas K ( interpretao do movimento ou aco das
personagens- Ex.: uma borboleta, oval . quanto mais fcil eu imaginar o acto,
mais facilmente eu posso evitar concretiz-lo. Nos delinquentes no h
capacidade de prever o acto.

Rorschah enquanto espao de relao e de interpretao, comunicao e ainda

enquanto espao de simbolizao.
O rch foi criado e desenvolvido no modelo da psicopatologia (em vigor na
poca). Foi desenvolvido e muito orientado para o psicodiagnstico. O objectivo
era fornecer um diagnstico psicolgico.
O conhecimento tambm estabelecido a partir da descrio, compreenso,
ordenamento, interpretao. Quando estou a interpretar estou a produzir um
novo facto. Interpretar criar novos sentidos, i.e, dar novos sentidos ao
sentido.

O Rch no serve para medir, para criar critrios de objectividade ou de rigor. O

que ns fazemos conhecer aquilo que o uso do Rch provoca quele sujeito.
O Rch um instrumento que nos vai permitir revelar os processos
fundamentais que fundam a relao com o objecto. Permite-nos saber a que
nivel de evoluo o sujeito chegou. Permite-nos conhecer as suas capacidades
criativas, que tem a ver com a recriao e a reconstruo dos objectos: a resposta
sobre a mancha j no tm a ver s com a mancha (nem s a ver com o sujeito).

A tcnica Rch comporta e obriga a principios metodolgicos muito importantes,

que comportam a coerncia e a convergncia entre teoria, mtodos e tcnicas.

O diagnstico psicolgico aparece atravs de uma convergncia de dados. O

diagnstico no se faz atravs de uma resposta isolada.

Se o Rch permite aceder ao conhecimento psicolgico do sujeito, este

conhecimento s pode ser rigoroso se se apoiar num corpo terico e num
instrumento que permita perceber o sentido das coisas.

O Rch permite-nos ter acesso aos processos mentais do sujeito, s relaes que o
sujeito estabelece entre o interno e o externo, relaes essas que dependem de

cada sujeito entra a individualidade, a singularidade. esta a grande

vantagem desta tcnica. O rigor aqui est na ligaa entre teoria e instrumento.

As respostas Rch so interpretadas como resultado de um trabalho de ligao

entre o que est dentro e o que est fora, entre o interno e o externo, entre o
sujeito e o objecto. Cada resposta tem em si coisas do mundo externo e coisas
do mundo interno, resulta duma relao entre aquilo que subjectivo e aquilo
que objectivo.

Vemos, assim, revelado, a partir da relao entre sujeito e objecto, um novo

objecto, que no faz parte nem do mundo interno nem do mundo externo.

Estas conceptualizaes tm raz na teoria psicanaltica. a partir deste corpo

terico que surge o conceito de Processo Resposta Rch, sendo este processo
entendido como um trabalho de ligao, transformao, criao e recriao
entre o interno e o externo, e subordinado pela relao, i.e, pela
intersubjectividade (psicolgo e sujeito).

Assim, a resposta Rch ser um novo objecto que resulta da confrontao entre o
objecto externo e o objecto interno, confronto esse que impe um trabalho de
construo, transformao e comunicao de um mesmo sentido.

Este trabalho mental vai-nos revelar a natureza dos objectos internos atravs
dos objectos externos. O sujeito acaba, assim, por nos revelar a sua prpria
natureza e ao faz-lo, f-lo de acordo com os seus procedimentos habituais, de
acordo com a sua relao habitual com o mundo. Naquele exame o sujeito
revela-nos o seu modo de funcionamento habitual, o que no acontece nas
provas standartizadas.

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O Organizador Simbolizao
atravs do organizador simbolizao que se vai poder explicitar o Processo
Resposta Rch.
Este organizador, a simbolizao, fundamental uma vez que o material com que
lidamos aqui um material verbal, so respostas, respostas essas que veiculam uma
imagem, um conceito e postanto um simbolo. E se um simbolo pode ser
submetido interpretao.

atravs do Processo Resposta Rch que o Organizador Simbolizao vai ter

grande utilidade, porque ele que nos permite perceber, compreender a
actividade do pensamento. De que forma? Atravs do processo de ligao,
transformao, criao e recriao ( Processo - Resposta Rch).
o Processo Resposta Rch que nos permite aceder ao crescimento do sujeito.

Ns chegamos actividade do pensamento atravs da sucesso de respostas, de

modo como um smbolo se anexou ao outro, quer dentro do carto, quer entre
os vrios cartes produtividade intra pranchas e inter pranchas.

Ns transformamos e ao transformarmos introduzimos coisas novas, se

introduzimos movos atributos recriamos e se recriamos criamos um novo
objecto, um simbolo que forosamente s pode ter a ver conosco.

A situao Rch pode ser, ento, vista como um espao virtual, em que o espao
finito onde nos permite partir para um espao infinito, ou seja, partimos de um
objecto finito para uma infinitude de respostas. esse espao infinito que
permite ao sujeito revelar as foras criativas que possui dentro de si.

A noo de simbolizao permite-nos saber como a situao Rch, enquanto

situao intersubjectiva, impe a formao de simbolos e pode ser ela mesmo
considerada como um simbolo em si. So esses simbolos que so objecto de
interpretao, simbolos esses que emanam da prpria conceptualizao do

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sujeito, impondo assim o recurso projeco e identificao projectiva.

atravs destes simbolos que se pode compreender o processo de atribuio de
sentido, de um significado a uma mancha e que pressupe um processo de
comunicao entre sujeito e objecto.
O Rch permite-nos saber o tipo de angstia, o tipo de mecanismos de defesa, se
h uma delemitao (uma espcie de pele psiquica) entre o dentro e o fora.

O Rch permite-nos ver o processo de ligao, transformao, criao e recriao

entre o interno e o externo, atravs da fuso e da separao. Vai ento emergir
um novo objecto, com elementos da objectividade e com elementos da
subjectividade. O novo objecto tem que ter o dentro e o fora no clivados, mas
ligados numa s resposta, resposta essa que recriada.

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