Ficha de trabalho n 1 de Portugus do 5 ano

I- L o texto A com muita ateno.

O leo e o rato
Um leo estava a dormir no seu covil em certa tarde de vero, quando um
rato lhe passou por cima do focinho e o acordou. O leo rosnou furioso e j
ia esmagar o rato com a pata enorme quando:
Oh, poupai-me, senhor guinchou o rato. Na verdade eu no mereo
ser morto. No vos fiz male tambm no presto para comer.
O leo tornou a rugir, ensonado.
Alm disso continuou o rato, se me poupardes agora, talvez um dia
possa fazer qualquer coisa por vs.
O leo rugiu uma enorme gargalhada, mas levantou a pata e o rato
escapou-se a correr.
Passado algum tempo, o leo andava a caar na floresta quando caiu
numa ratoeira. Os caadores tinham estendido uma grossa corda ligada a
uma rede, no caminho por onde o leo costumava passar, de maneira que,
quando o leo tropeou na corda, a rede caiu-lhe em cima e fechou-se,
deixando-o preso at ao dia seguinte.
O leo deu voltas e sacudiu-se, e arranhou e mordeu a rede, mas quanto
mais lutava mais preso ficava nela. Por
fim no podia nem mexer-se. Sem
qualquer esperana de fuga, comeou a
rugir, e a sua voz ecoou em todos os
recantos da floresta.
Mas aconteceu que o rato tambm
sara para caar nessa note. claro que
depressa reconheceu a voz do leo e
correu logo para o stio onde ele estava.
E vendo o que se passava, disse:
No vos preocupeis, senhor, eu tirovos da num instante. Comeou a roer e a mordiscar as grossas malhas de
rede. Passado pouco tempo, o leo j tinha as patas da frente de fora;
depois, a cabea; a seguir, as patas traseiras; por fim, a cauda.
O rato tinha feito qualquer coisa pelo grande leo, conforme prometera.
De facto, salvou-lhe a vida.

Fbulas de Esopo, verso de Ricardo Alberty, Verbo

1. Localiza a ao no tempo e no espao.

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2. Como reagiu o leo quando foi acordado pelo rato?
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3. Enumera as razes que o rato d ao leo para que no o mate.
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4. Explica por que razo o leo deu uma gargalhada ao ouvir estas
razes.
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5. A expresso o leo rugiu uma enorme gargalhada contm uma:
onomatopeia
personificao
repetio
enumerao
6. Que situao permitiu ao rato provar ao leo que poderia precisar
dele?
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7. Transcreve do texto a frase que prova que o leo no se conseguia
soltar sozinho.
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8. Dos cinco provrbios que se seguem, apenas trs poderiam servir de
moral fbula. Identifica-os com um X.
a) As aparncias iludem.

b) Vozes de burro no chegam

ao cu.
c) Faz bem e no olhes a quem.
d) Devagar se vai ao longe.
e) O prometido devido.
9. Seleciona um dos trs provrbios escolhidos por ti e explica por que
motivo se aplica fbula.
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10.A histria que acabaste de interpretar uma fbula. Explica porqu.
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II - L agora o texto B, publicado num jornal online.

ltimo ciclo, o regime militar de Myanmar teve 50 anos para se preparar, mas no solucionou o problema.
o destes roedores, gerando uma infestao. Aps comerem as sementes, os ratos atacam as colheitas, des
ral assolou o pas. Uma vez em cada 50 anos, aproximadamente, os bambus da regio florescem, produzin
11.Ordena as frases, de acordo com a sequncia pela qual as informaes
so apresentadas no texto.
a) Os bambus florescem pela ltima vez nos anos 50 do sculo XX.
b) Um ciclone destroou Myanmar, a antiga Birmnia, em maio de
2008.
c) Em 2008, havia camponeses a passar fome, em Myanmar.

d) Os bambus florescem a cada cinco dcadas, em Myanmar.

e) As sementes dos bambus favorecem o enorme aumento do
nmero de ratos.
f) Myanmar no se preparou para a infestao de ratos, que se
revelou devastadora.
g) A antiga Birmnia estava a viver uma infestao de ratos.
12.Assinala com um X a opo correta.
A palavra infestao significa
festao
divertimento
devastao
definio
Responde, agora, ao que te pedido sobre gramtica.
1. Retira do texto B um sinnimo de ratos.
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2. Escreve um antnimo de presentes (nutrientes presentes)
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3. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras:
meses; sementes; aldees; milho; milhares; desastre; bambus;
rebanho
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4. L o excerto seguinte e preenche o esquema, retirando as palavras
sublinhadas para cada uma das classes indicadas.
os nutrientes presentes nas sementes levam rpida
multiplicao destes roedores, gerando uma infestao.
Nome (s)
Adjectivo (s)
Verbo (s)
Determinante
(s)

5. Reescreve as frases, substituindo as expresses sublinhadas pelos

pronomes correspondentes.
A populao teme os
ratos.
Os ratos atacam as
colheitas.
Este grupo d apoio aos
aldees.
Eu no temo os
roedores.
5.1Diz a que subclasse dos pronomes eles pertencem.
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6. Na frase O bambu d alimento aos ratos, indica:
a) O sujeito: _______________________________________________________
b) O predicado: ____________________________________________________
7. Atenta na frase seguinte: Os ratos so animais perigosos.
7.1Identifica o adjectivo que est presente na frase.
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7.2Indica o nome a que se refere.
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7.3Reescreve a frase colocando o adjectivo no grau superlativo
absoluto analtico.
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8. Identifica o tipo e a forma de cada uma das seguintes frases:
a) Ainda no solucionaram o problema?
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b) Preparem os cientistas!
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c) No h nada para comer.
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d) Que zangados ficaram os camponeses!
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e) Milhares de aldees esto a passar fome.
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8.1Transforma a frase d) numa frase declarativa negativa.
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III Recorda uma das fbulas que conheces e reconta-a por escrito,
incluindo algum momento de dilogo. Escreve o ttulo na primeira
linha. No ultrapasses a 20 linhas.
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