ESCUELA Y GRADO:SE

Viveros
INTERESARON?
del Valle 3
TODOS
A SE
QUEL LES GUSTO Y QUE
FECHA:
DESAFIOS
15/01/2016
LES RESULTO UTIL
INVOLUCRARON?
QUE NO?
IMPLICARON?
COMO SE
Situacin didctica CUNTOS?
:
Aprendizaje esperado:
ORGANIZO EL
CUNTOS?
Benemrito Instituto Normal del Estado
GRUPO?

Gral. Juan Crisstomo Bonilla

-Escribe su nombre con diversos propsitos.
Licenciatura en Educacin Preescolar
Curso: INICIACIN AL TRABAJO
-ComparaDOCENTE
las caractersticas grficas de su nombre con los nombres de

Como cambia mi nombre

ALUMNA: Sandra Portillo Morales

CAMPO FORMATIVO:

sus compaeros y otras palabras escritas.

Lenguaje y Comunicacin

COMPETENCIA:
Lenguaje Escrito
PARAMETROS

ASPECTO:
QU HICE
HOY?

COMO LO
HICE?

PROBLEMTICA A SOLUCIONAR:
La importancia de que los nios Aprendan el nombre propio.

Qu
RESULTADO
OBTUVE?

Reconoce caractersticas del sistema de

escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafas, letras) para expresar
por escrito sus ideas

CUALES
Cules
FUERON LOS FUERON MIS
PROBLEMAS? IMPRECIONE
S?

QU ES LO QUE
SE PUEDE
MEJORAR?

ESTRATEGIA
DIDACTICA

La estrategia que utilice Les pregunte a los

La mayora de los
El problema fue la
Lo que me pareci
En cuanto a la estrategia
fue el uso de textos,
nios cuales eran las nios logro escribir
confusin de las
impresionante fue
me pareci adecuado y
pues en la actividad los vocales y que
su nombre pero se
letras que tienen los que todos los nios
sin nada que agregar.
PROPUESTA TERICA:
nios tenan que
pasaran al pizarrn a tuvieron problemas
nios. Les causo
formaron
identificar su nombre,
al escribirlas,
como texto
confundir
la un problema
y que reconocer
se
rpidamente
Dentro de los textos enumerativos,
el nombre
propiopara
es el
el primer
que
nio quiere
(leer)sus
y escribir.
inicio de la actividad
desarrollo de la
letra b por la letra
desesperaran
nombres, con un
Tambin se interesa porcuestione
el nombre
de sus padres
y hermanos,
de sus compaeros y profesores,poco
de de
loserrores
animales
de compaa, de
a los nios
actividad les di su
d y la p por la q fcilmente.
pero
los objetos predilectos, etc.
acerca de las letras de
fichero de letras que dado al formato de
las formaron.
su nombre.
se les
letra interactuar
que tena no libremente con ella.
Posibilita que el nio tenga
un recurso estable
depidi
escritura para
previamente.
diferenciaron a la a
Es un buen modelo de escritura porque representa
un atributo
que slo puede representarse grficamente a travs de la escritura,
y g dentro de su
siendo una parte muy importante de su identidad, lo que produce
ficherogran
y se motivacin para aprender (carga afectiva).
confundieron
mucho.y ofrece un gran repertorio de letras convencionales,
Es una fuente de informacin que luego ir generalizando a otras
escrituras

que
luego
EL
USO
DE podr
LOS comparar, diferenciar, clasificar, etc.
Es un texto con autntico significado para el nio: lo designa,
MATERIALES
Lo que se utilizo fue un
fichero de letras para la
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
formacin de sus
nombres

Snchez, R.R. Rosario (2010). El nombre

Educativas: Rota-Provincia Cdiz

CONTENIDOS

El contenido de la
actividad fue
exacto y preciso
para no formar
problemas en los

marca su territorio y propiedad, lo identifica, etc.

El fichero se solicito Se obtuvo un buen

El formato de la letra Me impresiono
En cuanto a material no
desde el da martes funcionamiento del
fue problemtica
mejorara ya que los
porque 5 chicos
a los padres de
para los nios se
ficheros fueron los
material y se llevo
formaron sus
familia para que
necesito de una
adecuados.
extra para los nios
nombre completo
recortaran las letras con padres
explicacin extra
(con
apellidos)
muy
propio
como la primera forma escritapara
dotada
de estabilidad. Innovacin y Experiencias
y las reforzaran con irresponsables que
que no
rpido y sin pedirme
papel contac al igual no llevaron el
confundieran las
ayuda.
que se le pusiera el
palabras.
fichero.
nombre de cada nio
para que no
revolvieran sus
letras.

En cuanto a
contenido los
nios
desarrollaron
perfectamente

Obtuve
atencin por
parte de los
nios ya que la
informacin

Problemas en
el contenido
no se
presentaron.

Mi impresin
en cuanto a
contenido fue
que los
pequeos

Fue adecuado el
contenido no
mejorara nada.