Professional Documents
Culture Documents
INFORMACIN GENERAL
MDULO/CURSO
:
CARRERA
:
SEMESTRE
:
DURACION
:
II.
OBJETIVO GENERAL
Mostrar a los alumnos de arquitectura, la obra transformadora y creadora en la ocupacin
del territorio, arquitectura y arte.
III.
METODOLOGA
Mtodos Activos
Activa.- Se tendr en cuenta el desarrollo de la clase contando con la intervencin del
participante. La clase se desenvuelve por parte del participante, convirtindose el
profesor en un orientador, un gua, un incentivador. Se tratar en forma individual o
grupal.
Inductivo.- Va de lo concreto a lo general, es decir, a partir de unos ejercicios (casos
particulares) los participantes llegaran a una conclusin general (principio general) que
los rige. Se tratar en forma individual o grupal.
Deductivo.- Va de lo general a lo particular. Los participantes partirn de verdades
previamente establecidas como principios generales, para luego aplicarlo a casos
particulares. Se tratar en forma individual o grupal.
Heurstico.- Se plantear un problema al participante y se le ayudar a encontrar la
solucin correcta, mediante el uso reiterado de preguntas. Se tratar en forma
individual o grupal. Siguiendo los participantes los siguientes pasos:
Comprenden el problema.
Identifican los datos y las incgnitas.
Ilustran el enunciado mediante un esquema.
Idean un plan y ejecutarlo.
Analizan la solucin obtenida.
Tcnicas Didcticas Grupales y/o Individuales:
Torbellino de Ideas.
De estudios dirigidos a travs de la relacin Profesor Participante.
Formas Didcticas:
Operativa Dialogada.
Interrogativa de preguntas y respuestas.
Haciendo y razonando.
IV.
EVALUACIN
La evaluacin ser permanente aplicando en los alumnos
Prcticas dirigidas.
Intervenciones orales.
Trabajos grupales
Exposiciones.
Dilogo permanente.
Intervenciones escritas.
Actitud frente al trabajo.
Actitud frente a las personas en general.
V.
BIBLIOGRAFA
ISAC, ngel, Eclecticismo y pensamiento arquitectnico en Espaa: discursos, revistas,
congresos 1846-1919. Diputacin de Granada, 1987.
BALDELLOU, Miguel ngel; CAPITEL, Antn, Arquitectura espaola del siglo XX (Summa
artis; T. XL), Espasa-Calpe, Madrid, 1996.
BENEVOLO, Leonardo, Historia de la Arquitectura Moderna, Gustavo Gili, Barcelona,
19773. (1 ed. en italiano, 1960).
CAPITEL, Antn, Arquitectura europea y americana despus de las vanguardias, 19301990 (Summa artis; T. XLI), Espasa-Calpe, Madrid, 1997.
CLIMENT ORTIZ, Javier, Expresionismo. Lenguaje y construccin de la forma
arquitectnica, Biblioteca Nueva, Madrid, 2011.
COLQUHOUN, Alan, La arquitectura moderna. Una historia desapasionada, Gustavo Gili,
Barcelona, 2005. (1 ed. en ingls, 2002).
COLLINS, Peter, Los ideales de la arquitectura moderna; su evolucin (1750-1950),
Gustavo Gili, Barcelona, 19814. (1 ed. en ingls 1965).
CURTIS, William, La arquitectura moderna desde 1900, Phaidon, Londres, 2007.
DE FUSCO, Renato, Historia de la Arquitectura Contempornea, Celeste, Madrid, 1992.
(1 ed. en italiano 1975).
FRAMPTON, Kenneth, Historia crtica de la arquitectura moderna, Gustavo Gili,
Barcelona, 1981 y ss. (1 ed. en ingls 1980).
HERNANDO, Javier, Arquitectura en Espaa. 1770-1900, Ctedra, Madrid, 1989.
HITCHCOCK, Henry-Russell, Arquitectura de los siglos XIX y XX, Ctedra, Madrid, 1981.
(1 ed. en ingls 1958, 19682).
KOSTOF, Spiro, Historia de la arquitectura (tomo 3), Alianza, Madrid, 1988. (1 ed. en
ingls 1985).
KRUFT, Hanno-Walter, Historia de la teora de la arquitectura Vol. 2. "Desde el siglo XIX
hasta nuestros das", Alianza, Madrid, 1990. (1 ed. en alemn 1985).
PATETTA, Luciano, Historia de la Arquitectura (Antologa crtica), Celeste, Madrid, 1977.
(1 ed. en italiano 1977).
PEVSNER, Nikolaus, Breve historia de la arquitectura europea, Alianza, Madrid, 1994. (1
ed. en ingls 1943).
TAFURI, Manfredo, Teoras e historia de la arquitectura, Celeste, Madrid, 1997.
URRUTIA, ngel, Arquitectura espaola. Siglo XX, Ctedra, Madrid, 1997.
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
PREMISAS METODOLGICAS E
HISTORIOGRFICAS
Definicin de Teora. El corpus terico:
tratados, manuales, manifiestos, proclamas
Aproximacin al concepto de Historia:
Definiciones de Historia
Arquitectura: La ocupacin del arquitecto.
Qu se ha considerado obra de
arquitectura? Distincin entre: arquitectura,
obra pblica y edificacin.
El lenguaje y el estilo
RENACIMIENTO: LA NUEVA IMAGEN DEL
MUNDO
Los contextos: ideolgico, religioso,
econmico, social, poltico y cultural.
La Florencia de los Medici
La construccin de la ciudad renacentista
ACTIVIDADES/PRCTICA
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
Reconocer la influencia de
Roma, en toda Europa
Donato Bramante
La otra Roma: Mimar Sinam
El Belvedere y la Baslica de San Pedro
La Roma del siglo XVI: Un ejemplo de
actuacin urbana
La terza maniera
Las decisiones de Miguel ngel
La primera crisis el sistema y el lenguaje
clsicos.
ACTIVIDADES/PRCTICA
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
ACTIVIDADES/PRCTICA
El experimentalismo, el juego
combinatorio y la idea de heterodoxo.
La arquitectura de Giorgio Vasari
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
ACTIVIDADES/PRCTICA
EL CLASICISMO EN ESPAA
INTRODUCCIN A LA ARQUITECTURA
BARROCA
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
ACTIVIDADES/PRCTICA
ROMA TRIUNPHANS
EL BARROCO EN FRANCIA
2
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
EL BARROCO EN INGLATERRA
1
ACTIVIDADES/PRCTICA
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
ILUSTRACIN: LO PINTORESCO Y LO
SUBLIME
1
ACTIVIDADES/PRCTICA
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
ACTIVIDADES/PRCTICA
LOS HISTORICISMOS
LA REVOLUCIN INDUSTRIAL Y SU
IMPACTO EN LA CIUDAD
EL RECHAZO AL INDUSTRIALISMO
1
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
La Escuela de Chicago
La gnesis de la modernidad II: De la
renuncia del ornamento a la reivindicacin
estructural: Adolf Loos, A. Perret. P. Berlage,
El Werkbund alemn: Peter Behrens
ACTIVIDADES/PRCTICA
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
El Futurismo italiano
La arquitectura del Expresionismo alemn:
del utopismo de Bruno Taut a Mendelsohn
De Stijl y el Neoplasticismo
Arquitectura y Revolucin: el
Constructivismo Ruso.
ACTIVIDADES/PRCTICA
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE DISEO DE ESTRUCTURAS METLICAS Y DE CONSTRUCCIN
FAMILIA OCUPACIONAL
: Computacin e Informtica
CARRERA
CURSO
SEMESTRE
: I Semestre
OBJETIVO GENERAL
DURACIN
: 42 Horas
Adquirir conocimientos metodolgicos y de las diversas corrientes historiogrficas del mbito de la historia y la teora de la arquitectura contempornea.
Fomentar los enfoques transversales y la interrelacin de la arquitectura con otras manifestaciones artsticas y la esttica contemporneas.
DURACIN
(HORAS)
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO ESPECFICO
CONTENIDO ESPECFICO
LA POSTMODERNIDAD Y OTRAS
TENDENCIAS: PANORAMA DE LAS LTIMAS
DCADAS DEL SIGLO XX
2
EVALUACIN FINAL
ACTIVIDADES/PRCTICA