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Resumen:
El Diptongo
El Triptongo
El Hiato
EL DIPTONGO
1. Qu es la letra vocal?
Son las letras que por s solas pueden pronunciarse con sonido claro y distinto. Se les
denomina fonemas simples, porque necesitan de otra letra para pronunciarse.
He aqu el tringulo de Orchell que seala el punto de la boca en que se forman las
vocales:
que, qui
his to ria
viuda
1. ai
cai
mn,
frai
sa
O
U
2. ia
Labios
bia,
3. au
ta
pia,
............................................; ..............................................
cau
ti
vo,
nau
4. ua
sua
ve,
5. ei
b) Absorbibles o cerradas:
i, u
4. Para que la u se pronuncie en estas circunstancias, debe llevar encima los puntitos
llamados crema o diresis; v.gr. pedigeo, ungento, argir, etc.
Qurum, se pronuncia como cuorum, porque a qu no sigue e o i.
fra
gua
rei
vien
reu
duen
a, e, o
a) Absorbentes o Abiertas:
6. ie
vein
tie
te,
rra,
neu
tro,
sue
gro,
39
PRCTICA DE CLASE
Garganta
rei no,
rui do
Paladar
gue, gui
COMUNICACION
9. oi
zoi
la,
coi
10.io
pio
jo,
dio
bli
diur
12.uo
cuo
ta,
iu
viu
da,
..........................................; .............................................
14.
ui
cui
da
do,
no .......................................; .....................................
40
be
dui
COMUNICACION
Observaciones:
1.
Las palabras que tienen adiptongo presentan un caso especial de Tildacin, llamado
Tildacin robrica, por ello es incorrecto clasificarlos en agudas o graves.
2.
Igual ocurre con las palabras: ajes, do, ro, races, prohbe y otras.
pa
s,
ma
EL TRIPTONGO
El triptongo es la unin de tres vocales en una misma slaba.
La vocal abierta a e o
abierta.
Ejemplos:
z, ..............................................; .....................................................
2. a:
le
jan
dr
1. Huaura
a,
por
a, ......................................; ...................................
3. a : ba
d,
ra
cen
da,
ta
a,
6. e: con
ti
e,
o,
o:
bo
ti
o,
gen
.....................................................................................................................................
....
o, ...................................................; ...............................................
.....................................................................................................................................
.....................................................; .....................................................
10.
...........................................................................................................................................
3.
ho,
o,
....
.................................................; ................................................
9. o
7. o : ................................................................
4. Averigis
2.
pun
.........................................; ....................................
8. o: b
3. Huaico
....
................................................................
ti
2. Aguaitar
1.
con
.................................; .....................................
5. e : e s ca ro,
e,
hn
......................................; ..................................
4. a: A
a,
I.
4.
.....................................................................................................................................
....
II. Divide en slabas las siguientes palabras y explica si contienen: diptongo, adiptongo o
hiato, o triptongo.
El hiato propiamente dicho se forma cuando en una palabra estn concurrentes las
1. Poeta
vocales abiertas:
aeo
.............................................................................................................
2. tringulo: ...........................................................................................
Ejm:
ba te a,
ca o ba
a re o
3. pidieron:
.............................................................................................................
41
COMUNICACION
4. fluido:
.........................................................................................................................
5. reunin:
20.
anteojos : ......................................................................................................................
III. Escribe tres oraciones usando palabras que contengan slo hiatos o adiptongos.
Ejemplo:
......................................................................................................................
6. huelga:
1.
.......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7.
...
odo: ..............................................................................................................................
2.
8.
.....................................................................................................................................
...
sinvergenza: .................................................................................................................
3.
9.
....................................................................................................................................
Uruguay : ......................................................................................................................
10.
TAREA DOMICILIARIA
Geografa : ....................................................................................................................
11.
igualdad : .......................................................................................................................
12.
gra : ...............................................................................................................................
13.
distrado : ........................................................................................................................
I.
b) adiptongo
c)
hiato
e) N.a.
b) adiptongo
c) triptongo
14.
prohibicin : ...................................................................................................................
15.
esculido : ......................................................................................................................
16.
prohbe : ........................................................................................................................
17.
hioides : .........................................................................................................................
18.
buitre : ...........................................................................................................................
19.
gritero : .........................................................................................................................
a)
b)
c)
d)
42
propiamente
d) diptongo
COMUNICACION
c) diptongo
d) triptongo
Parte Terica:
II. Escribe un cuento y emplea 4 palabras que contengan diptongo, 4 palabras que
contengan hiato o adiptongo y dos palabras que contengan triptongos. Usa el color rojo
para los diptongos, el verde para los hiatos y el negro para los triptongos.
S.T.
Las palabras agudas son las que llevan el acento (fuerza de voz) en la ltima slaba.
Llevan tilde cuando terminan en vocal u en las consonantes n o s.
No llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n ni s.
PRCTICA DE CLASE
El dato inolvidable !
1) rboles
Incorrecto
Correcto
Ajises
manices
preveer
aereopuerto
polvadera
Ajes
manes
prever
aeropuerto
polvareda
5) sacuden
2) estudiantes (
6) cuaderno
3) letrero
7) cmara
4) vrgenes
8) campen
TILDACIN GENERAL
Tildacin General
1) codorniz
6) muri
2) cuculi
7) viviras
3) pure
8) Per
4) calamar
9) Huarmey
5) Huaraz
10) ventilador
agudas
graves
esdrjulas
sobreesdrjulas
car
Tilde
Tilde
si terminan en
n
si
vocal
Tilde
NO terminan en
s
ti
la
go
Tilde
sin excepcin
vocal
...............................................................
...............................................................
Bloque II
BLOQUE I:
...............................................................
Reglas de Acentuacin para las Palabras Agudas
43
...............................................................
COMUNICACION
REGLAS DE ACENTUACIN PARA LAS PALABRAS GRAVES
O LLANAS
Parte Terica:
Las palabras graves o llanas. Son las llevan el acento (fuerza de voz) en la penltima
slaba.
Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante que no sea N
ni S.
Instruccin: A continuacin tienes un texto en donde se ha omitido la tilde; coloca la tilde
en las palabras que correspondan y luego escrbelas en los recuadros y completa los datos
que se te solicta.
PRCTICA DE CLASE
BAILE DE SOBREVIVIENTE
Felix salio de su casa a las seis en punto, la hora del crepusculo, y cruzo hacia el
polvoriento Malecn. Cielo euforico antes de la muerte roja y amarilla, penso. En el morro
del Faro de la Marina vio recortada la silueta de una pareja acariciandose, mas alla un
matrimonio de ancianos vigorosos paseando a trancos atleticos, y una sombra timida, un
hombre solitario y sentado en uno de los troncos, al borde del precipicio. Pero Ada no habia
llegado.
El horizonte era una sola pared de niebla, de humo vago y sucio donde ya caera el globo
del sol amarillo; el cielo empezaba a limpiarse de grandes nubes horizontales y el globo
amarillo se hinchaba visiblemente, dibujando un camino que brillaba sobre el mar de
acero. Dio una vuelta en torno al Faro y se sintio aun ms impaciente. Y luego ateleo una
sombra, tambien amarilla, por el suelo. Alzo los ojos alarmado, pero feliz.
Oh, eres t, dijo cambiando subitamente de animo. Y quin creas?, dijo Pedro, grueso,
blanco, de pesados y bovinos movimientos, y de cabeza muy grande para su talla. Ella no
vendra, Felix, es demas que esperes. Y como lo sabes, bicho de mal agero?, le dio un
empujon. Sigues con la cantilena del temblor? Ya el sol era un globo rojsimo, chinesco,
hundiendose en la pared de niebla, pero tiendo el cielo entero en una despedida furiosa
aunque lnguida, en un incendio benigno. El camino luminoso en el mar parecia llamarlos.
Es que t no lo sentiste el domingo, estabas nadando a esa hora, dijo Pedro; pero lee
los periodicos y veras que ha sido un terremoto. Miles de muertos.
Solo los viejos leen los periodicos, dijo Felix.
N
Palabra
44
Clase
1. Escribe 3 ejemplos de palabras graves que cumplan con las reglas estudiadas.
Terminan en N
Terminan en S
Con tilde
.............................................
.............................................
.............................................
.
.............................................
.
.............................................
.
.............................................
.............................................
.............................................
.
.............................................
.
imbecil
jarabe
crater
imagen
margen
Regla
caliz
botella
............ ter
g) ce
............
b)
............ bo
h) re
............ ba
c) ca ............ ter
i)
em - pa
............ te
d) ca ............ te
j)
pa
............ te
e) di ............ cil
k) ar
............ lla
COMUNICACION
f)
............ til
l)
pa
............ bra
...........................................
b) tex l
...........................................
c) plex d
...........................................
d) he co tes
...........................................
e) xa e men
...........................................
f)
...........................................
la gar ja ti
g) vir gen
b) so pl te
h) re to que
c) in ti
i)
con ta ban
d) ro pe ro
j)
se ma nas
e) tri bu
k) pes ta as
f)
l)
bo te lla
3. Busca en peridicos o revistas 5 palabras ayudas con tilde y 5 palabras agudas sin
tilde, pgalas en tu cuaderno.
1) llas ro di
................................
2) men re su
................................
3) bro re ce
................................
4) du car men
................................
5) cui cir to
................................
6) bi cle ci ta
................................
............ ra
2) bi
............ te
3) cha ............ na
ju gue tes
4) om
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe 3 ejemplos de palabras agudas que cumplan con las reglas estudiadas
............ go
6) neu ............ na
VOCAL
........................................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
1) mar mol
....................................................
.........................................
2) can cer
....................................................
.........................................
3) al bum
....................................................
.........................................
4) ce nit
....................................................
5) o nix
....................................................
6) a e ro bio ....................................................
2. Coloca la tilde en donde corresponde:
1) Chepen
4) tabu
2) corrector
5) Bogota
3) Huaral
6) compas
45
8. Busca en peridicos o revistas 5 palabras graves con tilde y 5 palabras graves sin tilde,
pgalas en tu cuaderno
El dato inolvidable !
COMUNICACION
USO DE LA C S Z
Hay palabras como:
bceps y trceps que no se ajustan a la Tildacin de palabras
graves. Son excepciones, pues aunque terminan en s llevan
tilde.
PARTE TERICA:
C Se escriben con C los siguientes casos:
1. Las palabras que terminan en ancia y encia.
Ejemplo: fragancia, creencia, arrogancia.
2. Los verbos terminados en -cir.
Ejemplo: conducir, producir, lucir, bendecir.
3. Los plurales de las palabras terminadas en -z
Ejemplo: voraz, voraces, rapaz, rapaces, luz, luces.
4. Los diminutivos terminados en -cito, -cita, -cillo, -cilla.
Ejemplo: cajoncito, mujercita, olorcillo, florecilla.
S
Se escriben con S.
1. Las palabras terminadas en -sivo, -siva.
Ejemplo: comprensivo, pasiva, abusivo, intensiva.
2. Los adjetivos terminados en -oso. osa.
Ejemplo: hermoso, cariosa, generoso, bondadosa.
3. Los superlativos terminados en -simo, -sima.
Ejemplo: baratsimo, bellsima, fortsimo.
Se escriben con Z:
1. Los adjetivos abstractos terminados en az, -oz.
Ejemplo: voraz, tenaz, veloz, feroz, audaz.
2. Los sustantivos terminados en -ez.
Ejemplo: honradez, vejez, escasez, timidez.
3. Las palabras terminadas en anza.
Ejemplo: danza, confianza, enseanza.
4. Adjetivos terminadas en -izo, iza.
Ejemplo: mestizo, rojizo, movediza, melliza. Excepciones: petiso, lisa.
5. Los aumentativos finalizados en -azo, -aza.
Ejemplo: cabezazo, puetazo, bocaza, pelucaza.
46
COMUNICACION
PRCTICA DE CLASE
PARTE I:
1. Escribe cuatro palabras con cada terminacin:
-
cin:
cancin:
3.
Vi el anun__io en la publica__in.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PRCTICA DE CLASE
PARTE II:
1. Completa con cito o cita:
a. pantaln
...........................................
f.
niete
...............................................
b. noche
No
pude
...................
los
.............................................
g. calzn
...............................................
c. camin
............................................
h. madre
...............................................
d. fieste
.............................................
i.
limpie
j.
avin
...............................................
b. Es un hecho ...............................
e. maletn
.............................................
...............................................
47
al
asiento
3. Homfonos (C-S-Z).- Lee los significados de las palabras y completa cada oracin con
la palabra que corresponde:
a. Se ........................ si lo critican.
el
b. Ya nombraron la ......................
a. Jos es de la ........................
2.
.........................
6. Sierra.- Regin.
Cierra.- Del verbo cerrar.
sin:
lesin:
............................, ............................, ............................., ..........................
1.
b.
COMUNICACION
a. refrendacin ........................
e. Secrecin ........................
b. induccin ............................
f.
c. obligacin ...........................
g. Inyeccin .........................
d. destilacin ..........................
h. Iniciacin .........................
a. Inflador .........................................
e. Constructor .....................................
b. Convicto .......................................
f.
c. Separador .....................................
g. Obstructor ......................................
d. Abdicado ......................................
h. Admirador .....................................
Anulado .........................................
c) extirpacin
d) bolsita
........................
........................
......................
calzn ........................
e.
pastor ........................
b.
amor ........................
f.
pobre ........................
c.
bastn ........................
g.
zar ........................
d.
llave ........................
h.
vieje ........................
democr ........................
e.
perpie ........................
b.
suspic ........................
f.
paner ........................
c.
cartap ........................
g.
suprem ........................
d.
prim ........................
h.
batr ........................
a.
Abaste ..................................
e.
Desun ................................
b.
Compla ................................
f.
Indu ..................................
Vrices
c.
Malde .................................
g.
Fene .................................
15.
d.
Descono ..............................
h.
Velocidad
Zur ...................................
b. Enjui ...........................
c. Desgui ........................
48
Renuncia
a)
Recibi la ........................
Enuncia
b)
Pronuncia
c)
Presuncin
d)
conjuncin
e)
a. Anu ........................
f.
Convin ........................
b. Abund ........................
g. R ........................
c. Conting ........................
h. Const ........................
d. Prud ........................
i.
Vag ........................
e. Elocu ........................
j.
Apari ........................
b) extaciar
c) lisiar
................................
................................
................................
14.
16.
Enca
17.
Calvicie
e. Tras ................................
18.
Hospicio
f. Desgra ...........................
19.
Accin
20.
ndice
g. Desperdi ........................
21.
Voces
22.
Alce
d) coherensia
................................
12.Ejercicios: Busca y encierra las palabras. Pueden leerse en todas las direcciones:
VERTICALES ( ) HORIZONTALES ( ) y
a. Desahu ........................
b) supervisin
h. En ................................
Remocin ........................
a) conspiracin
d. Congra ........................
1. Edificacin
V
2. Raicita
3. Maicito
E
4. Avecilla
L
5. Reacio
O
6. Gracia
7. Hacer
C
8. Viciar
I
9. Anuncia
10.
Calcio
D
11.
Vagancia
A
12.
Raticida
13.
Cetceos
DIAGONALES
S
).
COMUNICACION
D
Apnd ........................
Var ........................
Dete ........................
Contra ........................
Adu ........................
b ........................
Abye ........................
Atra ........................
Pontf ........................
PARTE III
1. Completa con cida o ceo:
germi ........................
insecti ........................
fratri ........................
parri ........................
crust ........................
fungi ........................
matri ........................
sui ........................
Tenaz
......................................
Fugaz
......................................
Veraz
......................................
Mordaz
......................................
voraz
......................................
........................
49
Eferves ........................
Relu ........................
Compla ........................
Empobre ........................
Adoles ........................
Fluores ........................
Co ........................
Pade ........................
PARTE PRCTICA
Enu ........................
Interst ........................
Avar ........................
Ausp ........................
Of ........................
Decre ........................
1. Escribe el masculino:
Coefi ........................
a.
majestuosa
.........................................
b.
ansiosa
.........................................
c.
astentosa
.........................................
d.
talentosa
.........................................
e.
vanidosa
.........................................
b) luminocidad
c) curiocidad
d) presidio
a.
negro
.........................................
........................
........................
........................
b.
criollo
.........................................
c.
rpido
.........................................
d.
fuerte
.........................................
COMUNICACION
e.
grande
.........................................
8. Subraya el encltico.
tirse
Se tir
lanzse
Se lanz
corrise
Se corri
.........................................
dumise
Se durmi
.........................................
pegse
Se peg
a.
adherir
.........................................
b.
excluir
.........................................
c.
comprender
.........................................
d.
evadir
e.
abusar
b) aprensiva
........................
c) defenciva
........................
........................
......................
nacin
.........................................
b.
pensin
.........................................
c.
anestesia
.........................................
d.
peridico
.........................................
e.
libreto
.........................................
........................
a. reviso
c) accionista
........................
........................
d) barrizta
........................
....................................
e. compasivo
...................................
b. televiso
....................................
f.
explosivo
...................................
disperso
anverso
perversa
malversa
Diseminado, dispersado.
adversario
Gasta indebidamente.
..........................................................
b. Se golpe
..........................................................
c. Se revent
..........................................................
d. Se levant
..........................................................
e. Se acost
..........................................................
c. divisor ....................................
g. comprensible
...................................
d. agresor
....................................
divisible
h.
...................................
11.Escribe cada palabra cambiando sin por so, sor, sivo o sible
Televisin ........................
exclusin ........................
impresin ........................
remisin ........................
visin ........................
incisin ........................
lesin ........................
adhesin ........................
Patriot ........................
Tremend ........................
Intervencin ........................
Mut ........................
Altru ........................
50
b) calmce
10.Escribe cada palabra cambiando so, sor, sivo, sible por sin
a) inmerza
b) obsesin
........................
c) extensin
d) mistisismo
........................
.......................
COMUNICACION
inv ........................
muri ........................
TAREA DOMICILIARIA
El dato inolvidable!
escoc ........................
empr ........................
filand ........................
frambu ........................
irland ........................
alcaid ........................
liban ........................
vampir ........................
genov ........................
d ........................
cent ........................
mil ........................
millon ........................
billon ........................
Fin ........................
Vanid ........................
Eva ........................
Ostent ........................
Exclu ........................
Pa ........................
Conferenc ........................
Guitarr ........................
Anstes ........................
Altru ........................
51
nonag ........................
cal ........................
franc ........................
adv ........................
CORRECTO
estuvistes
estuviste
aprendistes
aprendiste
lestes,
etc.
leste, etc.
Es incorrecto
decir
NADIES. Se debe decir NADIE.
COMUNICACION
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN
EL OFICIO
"............................................................................................................
PARTE TERICA:
........................................... "
OFICIO N019-2005-CCLK
Sra.
Todo oficio debe estar encabezado por el nombre de la institucin y del ao, que el
gobierno por Decreto Supremo establece.
Todo oficio lleva un nmero: Cada institucin debe numerar correlativamente los
oficios que va enviando en el ao. Al empezar cada ao, empieza otra numeracin. El
ao acompaa a esta numeracin.
PRESENTE.
Los oficios slo son usados por personas jurdicas (instituciones, empresas)
2)
Lugar y fecha
3)
4)
5)
Asunto y Referencia
6)
Introduccin
7)
Texto o asunto
8)
Despedida
9)
Firma
ASUNTO
REFERENCIA :
Atentamente
Clases de oficio:
Simple Se enva a una sola empresa.
Mltiple Se enva a varias personas jurdicas al mismo tiempo
52
sell
o
COMUNICACION
PARTE PRCTICA
Extenuado vigoroso
2. Escribe un oficio en el que el Director de tu Colegio agradece al Alcalde del distrito por el
reconocimiento otorgado como el mejor colegio de Trujillo.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe un oficio t como presidente del Comit Proyeccin Social del Colegio Lord Kelvin,
solicitas al Alcalde los ambientes del Teatro Municipal para presentar una obra teatral.
PALABRAS
ANTNIMAS
Laborioso holgazn
Pepe es laborioso
Roberto es holgazn
PARTE TERICA:
Antnimo : Son las palabras que poseen significados opuestos o contrarios
Parte Prctica :
1. Escribe el antnimo de cada sustantivo (Utiliza el diccionario de antnimos)
1) abismo
..................................
6) barranco
..................................
2) abulia
..................................
7) calamidad
..................................
3) nobleza
..................................
8) batahola
..................................
4) acreedor
..................................
9) chacota
..................................
5) adulterio
..................................
10) eclipse
.................................
LOS ANTNIMOS
53
1) mezquino
..................................
6) adepto
.................................
2) abstemio
..................................
7) decrpito
.................................
3) abstracta
4) acucioso
..................................
..................................
8) ecunime .................................
9) deleznable .................................
COMUNICACION
5) baldo
..................................
..................................
10) egregio
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Repeler
Sosegar
Suavizar
Desamparar
Glorificar
A las seis de la maana la ciudad se levanta de puntillas y comienza a dar sus primeros
pasos. Una fina niebla disuelve el perfil de los objetos y crea como una atmsfera encantada.
Las personas que recorren la ciudad a esta hora parecen que estn hechas de otra sustancia,
que pertenecen a una orden de vida fantasmal. Las beatas se arrastran penosamente hasta
desaparecer en los prticos de las iglesias. Los noctmbulos, macerados por la noche,
regresan a sus casas envueltos en sus bufandas y su melancola. Los basureros inician por la
avenida Pardo su paseo siniestro, armados de escobas y de carretas. A esta hora se va
tambin obreros caminando hacia el tranva, policas bostezando contra los rboles, canillitas
morados de fro, sirvientas sacando los cubos de basura. A esta hora, por ltimo, como una
especie de misteriosa consigna, aparecen los gallinazos sin plumas.
A esta hora el viejo don Santos se pone la pierna de palo y sentndose en el colchn
comienza a berrear:
A levantarse! Efran, Enrique! Ya es hora!
Los dos muchachos corren a la acequia del corraln frotndose los ojos legaosos. Luego
de enjuagarse la cara, coge cada cual su lata y se lanzan a la calle. Don Santos, mientras
tanto, se aproxima al chiquero y con su larga vara golpea el lomo de su cerdo que se
revuelca entre los desperdicios.
Todava te falta un poco, marrano!
Pero aguarda no ms, que ya llegar tu turno.
a)
Radical
flexible
b)
Ratificar
refrendar
c)
Sabotear
obstaculizar
d)
Tcito
explcito
e)
Tangible
abstracto
f)
Sarcfago
sepulcro
TAREA DOMICILIARIA
Cambia la subrayada por su antnimo y observars como cambia el sentido del texto.
(en tu cuaderno)
Un nio iba bien orondo en su bicicleta , observando a su paso los suntuosos
edificios.
De pronto un amable polica lo detuvo y lo felicito al conducir por la destreza que
mostraba al conducir. El nio , orgulloso de si mismo, sigui su marcha, concentrndose
siempre en el vasto camino.
El dato inolvidable !
54
sino
Efran y Enrique se demoran en el camino, trepndose a los rboles para arrancar moras o
recogiendo piedras, de aquellas filudas que cortan el aire y hieren por la espalda. Siendo
an la hora celeste llegan a su dominio: una larga calle ornada de casas elegantes que
desembocan en el malecn.
Ellos son los nicos. En otros corralones, en otros suburbios. Alguien ha dado la voz de
alarma y muchos se han levantado, unos portan latas, otros cajas de cartn, a veces slo
basta un peridico viejo. Sin conocerse forman una especie de organizacin clandestina
que tiene repartida toda la ciudad. Los hay que merodean por los edificios pblicos, otros
han elegido los parques o los muladares. Hasta los perros han adquirido sus hbitos, sus
itinerarios, sabiamente aleccionados por la miseria.
Efran y Enrique, despus de un breve descanso, empiezan su trabajo. Cada uno escoge
una acera de la calle. Los cubos de basura estn alineados delante de las puertas. Hay que
vaciarlos ntegramente y luego comenzar la exploracin. Un cubo de basura es siempre
una caja de sorpresas. Se encuentran latas de sardinas, zapatos viejos, pedazos de pan,
pericotes muertos, algodones inmundos. A ellos solo les interesa los restos de comida. En
el fondo del chiquero, Pascual recibe cualquier cosa y tiene predileccin por las verduras
ligeramente descompuestas. La pequea lata de cada uno se va llenando de sebo,
extraas salsas que no figuran en ningn manual. No es raro, sin embargo, hace un
hallazgo valioso. Un da Efran encontr unos tirantes con los que fabric una honda. Otra
vez una pera casi buena que devor en el acto. Enrique, en cambio, tiene suerte para las
cajitas de remedios, los pomos brillantes, las escobillas de dientes usadas y otras cosas
semejantes que colecciona con avidez.
Despus de una rigurosa seleccin regresan la basura al cubo y se lanzan sobre el prximo.
No conviene demorarse mucho porque el enemigo siempre est al acecho. A veces son
sorprendidos por las sirvientas y tienen que huir dejando regado su botn. Pero, con ms
frecuencia, es el carro de la Baja Polica el que aparece, entonces la jornada est perdida.
COMUNICACION
Cuando el sol asoma sobre las lomas, la hora celeste llega a su fin. La niebla se ha disuelto,
las beatas estn sumidas en xtasis, los noctmbulos duermen, los canillitas han repartido
los diarios, los obreros trepan a los andamios. La luz desvanece el mundo mgico del alba.
Los gallinazos sin plumas han regresado a su nido.
Don Santos los esperaba con el caf preparado.
A ver, Qu cosa ,me han trado?
Husmeaba entre las latas y si la provisin estaba buena haca siempre el mismo
comentario:
Pascual tendr banquete hoy da
Pero la mayora de las veces estallaba:
idiotas! Qu han hecho hoy da? Se han puesto a jugar seguramente! Pascual se morir
de hambre!
Ellos huan hacia el emparrado, con las orejas ardiendo de los pescozones, mientras el
viejo se arrastraba hasta el chiquero. Desde el fondo de su reducto el cerdo empezaba a
gruir. Don santos le aventaba la comida.
Mi pobre Pascual! Hoy da te quedars con hambre por culpa de estos zamarros. Ellos no
te engren como yo. Habr que zurrarlos para que aprendan!.
1.
......................................................................................................................
2.4.
......................................................................................................................
2.5
......................................................................................................................
2.6.
......................................................................................................................
2.7.
......................................................................................................................
4.
Comprensin de Lectura:
Vocabulario:
5.
2.
2.3.
..............................................................................................................................
2.
El dato inolvidable!
1.
......................................................................................................................
3.
I.
2.2.
..............................................................................................................................
6.
A dnde se dirigan?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
7.
1.1.
.......................................................................................................................
1.2.
.......................................................................................................................
..............................................................................................................................
1.3.
.......................................................................................................................
..............................................................................................................................
1.4.
.......................................................................................................................
1.5.
.......................................................................................................................
1.6.
.......................................................................................................................
1.7.
.......................................................................................................................
......................................................................................................................
55
COMUNICACION
.
.
3. Siendo an la hora celeste .
.
.
4. Los gallinazos sin plumas han regresado a su nido
.
.
I.
Responde en tu cuaderno:
1. Para quin recogan la basura?
2. Por qu don Santos se arrastraba hasta el chiquero?
3. Por qu don Santos deca pascual tendr banquete hoy da?
4. Quines son los gallinazos sin plumas del relato? Por qu?
5. Por qu los nios sufran?
6. A quien se refieren cuando dicen: El enemigo est al acecho?
Opinin :
1. Qu opinas de la actitud de Don Santos y de sus nietos?
2. Qu opinas del trabajo de los nios? Es correcto y justo lo que hacen? Por qu?
Andar vagabundo
muladar
siniestro
Cobertizo de parra
consigna
merodear
Basurero
emparrado
Infeliz, funesto
pescozones
TAREA DOMICILIARIA
56
COMUNICACION
asno
pollino
jumento
caballo
dilogo
cama
casa
lecho
jumento
maestro
alhajas
water
marrano
corcel
parroquia
conversacin
pollino
carta
cerdo
profesor
joyas
carretera
rocn
vivienda
mam
simio
pltica
catre
puerco
preseas
docente
templo
morada
inodoro
loco
teta
preso
nativo
beb
gordo
llorar
peridico
letrero
iglesia
mico
retrete
va
carro
57
mono
doctor
COMUNICACION
ANOLOGAS: RELACIN DE ANTONIMIA
Observa
rostro
lmpara
flecha
bandera
Lujosa
Rstica
demente
ubre
epstola
adiposo
saeta
prvulo
reo
aborigen
galeno
gemir
pendn
autctono
nene
misiva
orate
automvil
coche
recluso
autopista
mdico
dardo
diario
cara
faz
bombilla
rollizo
rtulo
publicacin
emblema
cartel
candil
sollozar
Ejm:
Determina la alternativa que corresponde a la premisa
vorgine
Premisa
calma
a)
vitupear :
Alternativas
enaltecer
b)
virulento :
moderado
Solucin:
c)
libidinoso
Analizando tenemos:
pudoroso
1 Qud)tipo de relacin
las palabras de la premisa?
casero tienen
:
metrpoli
Vorgine
: calma
Son ANTNIMOS
2 Buscamos la alternativa que tiene la misma relacin que la premisa
58
COMUNICACION
Vorgine : clama
Son ANTNIMOS
a) vituperas
emnaltecer
Son ANTNIMOS
b) virulento
moderado
Son ANTNIMOS
c) libidinoso
pudoroso
Son ANTNIMOS
d) casero
metrpolis
Son ANTNIMOS
3 Como resulta que al igual que la premisa todas las alternativas son antnimos buscamos
otra relacin entre las palabras de la premisa
vorgine :
calma
casero
metrpoli
PRCTICA DE CLASE
1. Halla la analoga de cada recuadro
sosiego :
utopa
arrebato
a)
vicisitud :
a)
vertir
c)
veneno
llenar
b)
turbulencia
tutela
Rpta:
c)
vulgar
a)
b)
b)
c)
d)
:
:
c)
d)
:
:
Mezquino
a)
tunante :
5 c)
tugurios
rgido :
d)
a)
tirivial
:
revocar :
profundo
59
aprobar
a)
pcaro
:
b)
6
Rpta:
sugerir
Maldecir :
Bendecir
malvado :
a)
b)
afirmar
c)
adulterio :
a) exquisito
pulverizar :
d)
supervit :
triturar
dficit
b)
impdico :
negar
Abstemio
miedoso
b)
c)
Rpta:
d)
Borracho
a)
culto
beodo
borracho
Rpta:
d) ........................................................
medroso :
........................................................
3
c) audaz
suculento :
grande
enano
fidelidad
inhibirse
pusilnime
pudoroso
benvolo
ingenuo
Rpta: ........................................................
mansiones
flexible
......................................................
rivalidad :
suspicaz
Dadivoso
necedad
b)
rectificar
a)
Nos especializamos!
excelente
d)
pedantera:
4 modestia
sutileza
abandono
b)
usufructo :
claridad
a)
desuso
Rpta: ........................................................
antdoto
........................................................
usurpar
restituir
b)
verstil
inmutable
verdad
contingencia
d)
Rpta:
Son SUSTANTIVOS
Rpta: ........................................................
......................................................
gordo
:
quebrantar
Impdico :
fortalecer
Pudoroso
a)
ignorante
revocar
aprobar
b)
vertir
llenar
c)
sculo
beso
b)
pusilnime:
audaz
flaco
:
vegestorio
rebelde
d)
reticencia
veracidad
infantil
d)
prurito
apata
COMUNICACION
:
quitar
grande
d)
alto
la
ciudad
es
muy...........................................
Rpta: ........................................................
........................................................
Rpta:
Agravar
Negociar
Asentir
Objetar
Bendecir
Paliar
Fortalecer
Quebrantar
Hostilidad
El
pletrico
b)
unanimidad
discrepancia
c)
vacilante
resuelto
d)
vahdo
vrtigo
e)
xenofobia
repugnancia
f)
erguirse
yacer
El
La.......................................en
a)
vestir
oo
ostensible
a)
palpable
ptimo
c)
Ejemplo:
de un pueblo trae
de un pueblo trae
pobreza
siempre
:
nimio
escueto
:
b)
psimo
desarrollo
por
Despierto
ofrenda :
opparo :
nepotismo :
equidad
Rpta: ........................................................
negativa
........................................................
prosperidad
.
El
atraso
el
Escasez
La planteada:
El
actor
La la
pulcritud
vestir siempre causa estupefaccin.
1. e)
Halla
analoga en
queel
corresponde:
1
causa............................................
Opulencia
:
pblico.......................................al
IV.su.....................................actuacin.
Hallar la analoga que corresponde:
d)
60
es................................................con
b)
a.
xito
la.......................................................
recibi.............................................por
su..........................................
TAREA DOMICILIARIA
a)
Lima
exiguo
c)
nefoto
inexperto
d)
nefasto
funesto
Rpta:
COMUNICACION
Mustio
Lozano
a)
morboso :
Rpta: ........................................................
mrbido
El dato inolvidable!
b)
mojigato :
puritano
c)
Sabas que los antnimos pueden
sermitigar
absolutos :o relativos .
Son absolutos por ejemplo:
d)
exacerbar
moroso
rpido
61
COMUNICACION
Razonamiento Verbal:
c) Siempre es ingrato
EL CAMELLO Y LA LANGOSTA
Un camello viejo y enfermo, cuyo dueo le haba
abandonado en medio de las arenas ardientes del
desierto, pasaba en trgica soledad los ltimos das
de su existencia.
El pobrecito se lamentaba:
Nadie piensa en m, nadie habla de m. Slo el
dolor envuelve, cual un pesado manto, mi agona.
Una langosta oy las tristes palabras. Se acerc al
camelo.
Te disgusta que nadie hable de ti, que nadie
se acuerde de ti? No sabes que ste es un
privilegio del que deberas mostrarte satisfecho?
Mira: de m, los hombres hablan constantemente. Y
SINNIMOS:
b) dbil
a) entristeca
b) quejaba
a) tragedia
b) enfermedad
a) ruinas
b) problemas
d) actos
a) alabanzas
b) Es un insecto horrible
d) Tiene un aspecto extrao
62
c) agona
d) vida
c) devastaciones
b) protestas
c) engaos
d) felicitaciones
ANTNIMOS:
Escribe el antnimo correcto de la palabra en negrita
a) dejado
b) seguido
c) amparado
d) desprotegido
b) speras
c) hmedas
d) heladas
b) Todos hablaban de l
d) Nadie hablaba de l
d) atenda
c) acostaba
d) triste
c) valiente
2. El pobrecito se lamentaba.
Comprensin de Lectura:
Despus de haber ledo atentamente el texto anterior, realiza los siguientes ejercicios
subrayando la alternativa correcta.
b) gozo
c) martirio
d) furor
b) molesta
c) enoja
d) asusta
b) dudas
c) ofensas
d) respeto
Oraciones Incompletas:
1. Su .............................. lo haba .............................. en el desierto.
a) amo llevado
c) jefe - olvidado
b) dueo abandonado
d) propietario - regalado
COMUNICACION
2. Pasaba en .............................. soledad los .............................. das de su existencia.
a) tranquila primeros
c) trgica - ltimos
b) calmada cinco
d) bella - primeros
3. No
sabes
que
ste
es
un
..............................
del
que
Razonamiento Verbal:
Lee:
mostrarte ..............................?.
a) privilegio - satisfecho
c) don - obediente
b) comentario - contento
d) dilogo - triste
4. Los
hombres
piensan
en
ESCRIBIENDO CONCLUSIONES
deberas
tus
..............................
INVENTO
y
por
eso
hablan
de
ti
con ...............................
a) patas temor
c) modales - repulsin
b) apariencia odio
d) vandalismo - rabia
5. Cuando
se
trata
de
hablar
mal,
el
hombre
est
siempre
1900
dispuesto
no
1903
Primer avin
con motor
c) paz - lengua
b) cosas vida
d) calma - ideal
TAREA DOMICILIARIA
1923
Invencin de
la televisin
1957
Primer satlite
artificial
1964
Primer tren de
alta velocidad
Conclusin:
En el siglo XX hubo una serie de inventos en
lo que se refiere a transporte y comunicacin.
1964
1950
PARTE TERICA
-
Extraer una conclusin consiste en cerrar una explicacin con una idea que sirve como
resumen.
El dato inolvidable!
PARTE PRCTICA
1. Marca Qu palabras pueden servir para introducir la conclusin de un texto?
El camello puede estar hasta seis meses sin comer y bebe agua hasta
para un mes, pues almacena el lquido en sus dos jorobas o gibas.
63
en resumen
en definitiva
al igual que
por eso
en primer lugar
como conclusin
COMUNICACION
2. Descubre y marca en cada grupo de ideas cul es la conclusin:
.................................................................................................................................................
...
Llueve intensamente
5. Aprende a organizar tus ideas antes de extraer conclusiones. Lee estos datos sobre lo que
ha hecho Franco y Krizia y escribe en tu cuaderno una breve exposicin de la que
extraigan una conclusin.
La niebla es espesa
3. Redacta un prrafo con cada grupo de oraciones. Al escribir la conclusin, introdcela con
la palabra respectiva.
*
*
*
*
Limpiar el potrero
Cosechar el maz
Conclusin:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
....
...
.................................................................................................................................................
TAREA DOMICILIARIA
....
.................................................................................................................................................
....
La vida de los
deportistas
.................................................................................................................................................
....
Productos
derivados
de la vaca
Las aplicaciones
de la
computadora
.................................................................................................................................................
....
.................................................................................................................................................
....
4. Lee el siguiente texto:
EL ARROZ EN ASIA
La cocina tradicional de la mayora de los pases asiticos tienen como
ingrediente bsico el arroz. ste se suele servir cocido para acompaar a
otros alimentos: vegetales, carnes y pescados.
Exposicin
Pero el arroz puede tener otros usos diferentes de los alimenticios. Con
pasta de arroz, por ejemplo, se pueden hacer objetos decorativos.
Adems cuando el arroz se muele sirve para fabricar productos cosmticos, como ocurre
con los polvos de arroz, que son utilizados por algunas asiticas para dar a su rostro el
color plido que las caracterizan.
-
Escribe una oracin que pueda servir como al texto ledo. Ten en cuenta que la conclusin
debe reducirse de lo que dice el texto y debe tener un carcter general.
El dato inolvidable !
64
Conclusin
COMUNICACION
Son sinnimos de concluir:
- acabar
- finalizar
- morir
- terminar
- fenecer
- colegir
- deducir
- agotar
- resumir
Razonamiento Verbal:
HBITOS DE ESTUDIO
Hasta hace algn tiempo, Hugo un alumno de secundaria, dedicaba gran parte de su tiempo
al estudio, pero aprenda muy poco. Sus notas eran regulares. Hugo estaba muy
desesperado.
Un sbado en la maana se encontr con Oswaldo, uno de sus compaeros que siempre se
sacaba muy buenas notas. En ese momento, Oswaldo parta de excursin aprovechando el
fin de semana.
Quin como t que puedes irte de paseo! exclam Hugo -. Lo que es yo, tengo que
quedarme a estudiar estos dos das. Qu suerte tienes de ser inteligente!.
No digas eso, Hugo! respondi Oswaldo -. Posiblemente eres ms inteligente que yo. Lo
que pasa es que a m me ensearon a estudiar. Creo que te puedo ayudar. Juntmonos el
lunes despus de la prueba y hablemos sobre tu problema.
Oswaldo parti a su excursin y Hugo se qued estudiando casi sin parar.
El lunes despus de la prueba los dos amigos se juntaron. A los dos les haba ido bien.
Durante un largo tiempo examinaron el modo de estudiar de cada uno.
Hugo estudiaba en todas partes: en la biblioteca, en la cafetera, en los jardines, en
cualquier habitacin de la casa. Su mtodo de estudio consista en leer los textos muchas
veces: aunque el libro fuera suyo, rara vez subrayaba las partes importantes:
ocasionalmente tomaba algunas notas.
Oswaldo, en cambio, estudiaba slo en dos partes: en la biblioteca del colegio y en el
escritorio de su cuarto que comparta con un hermano ms chico.
65
(.............)
(.............)
(.............)
(.............)
COMUNICACION
(.............)
(.............)
(.............)
(.............)
2. Observa las siglas del mtodo de estudio de Oswaldo y escribe frente a cada letra su
significado.
E
..............................................
...........................................
..............................................
...........................................
..............................................
...........................................
..............................................
...........................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
TAREA DOMICILIARIA
1. Completa las siguientes frases libremente:
..............................................
1.1. En el colegio
.........................................................................
..........................................................................
1.3. A m me interesa
..........................................................................
..........................................................................
1.5. A m me gustara
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
...............
.......................................
...............
..........................................
...............
.......................................
...............
..........................................
...............
.......................................
...............
..........................................
...............
.......................................
...............
..........................................
...................................................................................................................................
...............
.......................................
...............
..........................................
...................................................................................................................................
...............
.......................................
...............
..........................................
...................................................................................................................................
...............
.......................................
...............
..........................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
4. Responde:
mtodo
intelectual
..............................................................................................................................
estudio
viaje, paseo
..............................................................................................................................
excursin
investigacin
inteligencia
modo de proceder.
..............................................................................................................................
66
COMUNICACION
4. Escribe los sinnimos de las siguientes palabras:
Ejm:
Excursin
ndice
paseo
prueba
....................................
inteligente
..............................
..............................
examinar
....................................
mtodo
estudio
....................................
compartir ..............................
..............................
maana
......................................
responder
bueno
principal
.....................................
parti
......................................
.....................................
provecho
......................................
.....................................
largo
......................................
.....................................
encontrar
.............................................................................................................
Biblioteca: .............................................................................................................
Teatro:
.............................................................................................................
Mercado:
.............................................................................................................
Colegio:
.............................................................................................................
Estadio:
...........................................................................................................
El dato inolvidable !
67
Muy bien.
No, seorita -grit una nia-, yo s decirlo mejor
que Roberto: "La patria es como el nido para los
pajaritos".
Uno de mis compaeros, cuya amistad conservo todava, Orestes Baroffio, hombre que
hoy tiene cerca de 30 aos, adems de un hijo, un gran corazn y un exquisito talento de
artista, se puso de pie e interrumpiendo a la maestra djole:
COMUNICACION
-
Seorita: yo s que tengo patria y s lo que es la patria cuando veo flamear la bandera.
Qu cosa es la patria?
Nunca haba salido de mi pas. Estaba acostumbrado a or todos los das el himno
nacional de mi tierra, y a ver muy a menudo mi bandera flameando en todos los edificios.
El abuso de las insignias gloriosas false en mi espritu el ideal de la patria. Se me hizo
tan vulgar, comn y prosaica la palabra "patria", que para mi perdi toda importancia que
ella poda tener.
Himno
Ingenuament
:
e
Inocentemente
Insignia
Irrit
Produjo enojo.
Nostalgia
Patria
Prosaico
Talento
Terruo
Vergenza
Vibr
Enton.
Qu es la patria?
Muchos aos despus pude saberlo. Fue necesario que saliera de mi propio pas y que
sufriera la terrible nostalgia del terruo. Estaba en el extranjero cuando vi pasar un
batalln. El pblico aplauda a los soldados con un entusiasmo delirante. Pas la
bandera de la patria y la multitud estall en un apoteosis de locura patritica. Y luego
vibr el himno. el populacho arrojaba los sombreros al aire, como en un manicomio.
Sin embargo, junto a aquel entusiasmo, un hombre no aplauda. Callaba. Era yo. Era yo,
que al ver que esa bandera no era la ma; al ver que aquellos soldados no eran los que
pelearon por mi tierra, y al ver que aquel himno de amor y de guerra que acompaara en
la lucha a mis antepasados; entonces, hasta entonces, comprend qu cosa era la patria.
Hace poco, en Montevideo, encontr a mi maestra. Est vieja. Es una viejecita toda
arrugada y blanca. Ese da, recordando la aventura del colegio, cuando yo, con vergenza
no supe
contestarle, le dije:
Heroico
1. ........................................................................................................................................
..
2. ........................................................................................................................................
..
3. ........................................................................................................................................
...
Comprensin de Lectura:
4. ........................................................................................................................................
...
5. ........................................................................................................................................
Vocabulario:
Apoteosis
Delirante
Exquisito
Flamear
:
:
:
68
2. Ahora forma una oracin con cada palabra: (Mira el nmero que corresponde)
Ensalzamiento
una
persona
con
grandes
honores
alabanzas.
Desenfrenado
De extraordinaria calidad, belleza, gusto, sabor, etc.
Ondear al viento la bandera.
...
6. ........................................................................................................................................
...
7. ........................................................................................................................................
...
COMUNICACION
8. ........................................................................................................................................
...
9. ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....
5. "La patria es el hogar ausente"
...
10. ........................................................................................................................................
....
...
11. ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
...
1. Ahora, querido nios - dijo la .............................., hablaremos de la ...............................
12. ...........................................................................................................................................
13. ........................................................................................................................................
....
14. ........................................................................................................................................
....
15. ........................................................................................................................................
....
16. ........................................................................................................................................
....
5. Al ver flamear esa bandera que no era la ..............................; al ver desfilar aquellos
soldados que no eran los que .............................. por mi tierra; al or cantar aquel
3. Explica brevemente lo que quiere decir el actor con las siguientes expresiones:
1. "La patria es como el nido para los pajaritos"
.....................................................................................................................................
....
.....................................................................................................................................
....
2. Sobre qu trata la clase de ese da?
....
....
.....................................................................................................................................
....
.....................................................................................................................................
69
....
COMUNICACION
.....................................................................................................................................
....
....
.....................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
............................................................................................................................................
6. Reflexiona, dialoga con tus compaeros y maestra, luego responde:
1. Qu significa para ti la patria?
.....................................................................................................................................
....
2. Cmo se debe respetar a la patria?
.....................................................................................................................................
....
3. El abuso exagerado y continuo de nuestros smbolos patrios, Pueden falsear el
ideal de la patria? Por qu?
...................................................................................................................................
....
...................................................................................................................................
....
TAREA DOMICILIARIA
70
Razonamiento Verbal
COMUNICACION
prehistricos astronautas. Otros, que eran seales para extraterrestres que, desde remotos
tiempos, acudan a las lneas para llevar a cabo desconocidos fines.
Mara Reiche neg estas teoras postulando su interesante punto de vista: la lnea de Nazca
son un gigantesco calendario astronmico. Segn la cientfica, esos grficos servan a los
antiguos para conocer la llegada de las estaciones y las lluvias. Por ejemplo, el da en que
el Sol sala por la punta del pico del ave, los Nazcas saban que era el momento de iniciar
la siembra. Gracias a las lneas, ellos saban cundo sembrar, cundo regar, cundo
cosechar...
La propia Mara cuenta sus experiencias: "Cuando comenz el trabajo en la pampa, tena
muy buen tiempo, porque nadie se fijaba en lo que estaba haciendo. Me pasaba horas de
horas limpiando las figuras que estn a pocos metros de la Panamericana y la gente iba y
vena en su carros. Nadie me preguntaba lo que haca, porque crean que era loca; otros
decan que buscaba tesoros; otros, que era una espa".
Y as pas gran parte de su vida, recorriendo las desrticas pampas de cabo a rabo, y
resolviendo las innumerables interrogantes de esta milenaria cultura. Y a pesar de las
penurias vividas, sigui adelante en su afn de conocer, de encontrar el sentido de
aquellos antiguos dibujos.
En setiembre de 1982, el gobierno peruano le rindi un homenaje por haber motivado el
inters nacional e internacional a favor de nuestro legado cultural.
Esta amante de la cultura peruana falleci el 8 de junio de 1998, y recibi pstumamente
la Orden del Sol.
Sus restos reposan en las pampas de Nasca, milenarias tierras que la acogen para siempre.
Comprensin de Lectura:
I.
4. Pstumamente:
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2. Cartgrafo:
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Dresden:
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3. Penurias:
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Hamburgo:
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COMUNICACION
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Cuzco:
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Nasca?
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Nazca: ............................................................................................................................
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2. Qu deberamos hacer las personas para conservar en buen estado las lneas de
Nasca?
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2. Segn Mara Reiche, Qu eran las lneas de Naca? Para qu las hicieron los
antiguos pobladores de la cultura Nazca?
3. Cmo crees que los antiguos peruanos hicieron las gigantescas figuras de Nasca?
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TAREA DOMICILIARIA
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Contesta: Lectura Inferencial
*. Por qu crees que la lectura tiene ese ttulo?
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El dato inolvidable !
COMUNICACION
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