SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES

1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA: Colegio San Jos Obrero
1.2.- REA CURRICULAR: Comunicacin
1.3.- GRADO Y SECCIN: 4to grado
1.4.- DOCENTE: Alberto Aldana Lozada
1.5.- DIRECTOR:
1.7.- FECHA: 22 de junio del 2015
II.- TITULO DE LA SESIN: Conocemos sobre el sustantivos y sus
clases
III.- APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Comprende textos
orales.

CAPACIDAD
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus textos
orales

Se expresa oralmente.

Expresa con claridad

sus ideas.

Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo
temtico.

Organiza informacin
de diversos textos
escritos

Comprende textos
escritos.

Infiere el significado de

INDICADOR
Opina dando razones
acerca de las ideas,
hechos, acciones,
personas o personajes
del texto escuchado.
Ordena sus ideas en
torno a temas variados
a partir de sus saberes
previos y de alguna
fuente de informacin
escrita, visual u oral.
Interviene para
formular y responder
preguntas o
complementar con
pertinencia.
Construye
organizadores y
resmenes para
estructurar el
contenido de textos
con algunos
elementos complejos
en su estructura.

los textos escritos.

Produce textos escritos. Planifica la produccin

de diversos textos
escritos.

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus textos
escritos.

Deduce la causa de un
hecho y la idea de un
texto con algunos
elementos complejos
en su estructura y con
vocabulario variado
Propone, con ayuda,
un plan de escritura
para organizar sus
ideas de acuerdo con
su propsito
comunicativo
Revisa si se mantiene
en el tema cuidando
de no presentar
digresiones,
repeticiones,
contradicciones ni
vacos de informacin.

IV.- SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA
DIDACTICA

PREVIOINICIO
Motivacin
Saberes
previos
Conflicto
Cognitivo

ESTRATEGIAS

TIEMPO

El docente se presenta y desarrolla las 15

actividades
permanentes y las normas de minuto
convivencia en el aula
s
El docente presenta a los nios una pequea
lectura y da las indicciones pidindoles que lean
primero en silencio
Luego haremos una lectura en cadena y
finalmente una lectura en voz alta. (Anexo 01)
El docente lee la lectura a los alumnos y formula
las siguientes preguntas
Cul es el nombre de la lectura?
Pueden mencionarme palabras de la lectura que
nombren a personas, animales, lugares

RECURSOS
Y
MATERIALE
S
Lluvias de
ideas.
Ficha

sentimientos?
Por qu creen que algunas palabras se escriben
con letra mayscula y otras con letra minscula?

DESARROLL A partir de las respuestas dadas por los

O
alumnos , el profesor dar a conocer el tema de
Procesamien la clase del da de hoy
to
Conocemos sobre el sustantivos y sus
de
clases
informacin El
docente a travs de la lluvia de ideas
Aplicacin conceptualizar el tema a travs de un
del
organizador grfico en la pizarra con ayuda de
aprendizaje los alumnos.
Se pedir a los alumnos que copien el
organizador grafico en su cuaderno.
Se entregara una pequea ficha para que los
alumnos trabajen en el aula. (Anexo 02)

CIERRE
Metacognicin
Ideas fuerza

Fichas
Papelote

Los alumnos reconocen y distinguen el sustantivo

y sus clases.
Se verificar el logro de las capacidades e
indicadores
Qu hicieron?
Que aprendieron?
Cmo se Sintieron?
Los alumnos trabajaran con la lectura y extraern
los sustantivos propios, comunes, concretos,
abstractos

V.- TAREA PARA CASA.

Con ayuda de tus padres extrae de peridicos o revistas cinco
sustantivos de cada clase y clasifcalos en tu cuaderno.
V.- MATERIALES Y RECURSOS
Libro de Comunicacin 4 Grado de Primaria Ministerio de Educacin.
Folletos de rutas de aprendizaje comunicacin

Alberto Aldana Lozada

DIRECTOR (A)
PROFESOR

COLEGIO SAN JOSE OBRERO

Completa el texto con sustantivos adecuados.

Ella era una pastorcita, su nombre era. Todas
las maanas sala a pastear a sus.., tena un
rebao muy encantador, siempre la acompaaba
su
fiel
COLEGIO
SAN JOSE
OBRERO
amigo..,
un tierno
perrito.
l lograba reunir a todas
las
ovejas con
su ladrido.
Completa
el texto
con sustantivos adecuados.
Las
cuando vean
a la alegre.pasar
las
Ella personas
era una pastorcita,
su nombre
era.por
Todas
calles
con sus animales
la saludaban
con mucho entusiasmo.tena un
las maanas
sala a pastear
a sus..,
rebao muy encantador, siempre la acompaaba
su
fiel
amigo.., un tierno perrito. l lograba reunir a todas
las ovejas con su ladrido.
Las personas

cuando vean a la alegre.pasar por las

COLEGIO SAN JOSE OBRERO

Completa el texto con sustantivos adecuados.

Ella era una pastorcita, su nombre era. Todas
las maanas sala a pastear a sus.., tena un
rebao muy encantador, siempre la acompaaba
su
fiel
amigo.., un tierno perrito. l lograba reunir a todas
las ovejas con su ladrido.
Las personas cuando vean a la alegre.pasar por las
calles con sus animales la saludaban con mucho entusiasmo.

COLEGIO SAN JOS OBRERO

COLEGIO SAN JOS OBRERO

UN HERMOSO RECUERDO

UN HERMOSO RECUERDO

A orillas de un lago en la
provincia
de
Huancabamba,
sobre
la
fresca
hierba,
descansaban los pequeos Julio
y Martha. A su alrededor haba
un hermoso bosque lleno de
pjaros
multicolores.
An
recordaban la noche anterior,
cuando
observaban
las
constelaciones en el cielo
nocturno y una inquieta estrella
brillaba a lo lejos, un rbol
pareca un enorme gigante con
los rayos de luna, a la distancia
se vea la chimenea de los
caseros
y escuchaban el
sonido de la msica que sala de
la casa; era una velada perfecta
y llena de alegra.

A orillas de un lago en la
provincia
de
Huancabamba,
sobre
la
fresca
hierba,
descansaban los pequeos Julio
y Martha. A su alrededor haba
un hermoso bosque lleno de
pjaros
multicolores.
An
recordaban la noche anterior,
cuando
observaban
las
constelaciones en el cielo
nocturno y una inquieta estrella
brillaba a lo lejos, un rbol
pareca un enorme gigante con
los rayos de luna, a la distancia
se vea la chimenea de los
caseros
y escuchaban el
sonido de la msica que sala de
la casa; era una velada perfecta
y llena de alegra.

DE LA LECTURA UN HERMOSO RECUERDO EXTRAE TODOS LOS SUSTANTIVOS Y COLOCA UN ASPA

(X ) A LA CLASE QUE PERTENECE
SUSTANTIVO

PROPIO

COMN

CONCRETO

ABSTRACTO

INDIVIDUAL

COLECTIV
O

DE LA LECTURA UN HERMOSO RECUERDO EXTRAE TODOS LOS SUSTANTIVOS Y COLOCA UN ASPA

(X ) A LA CLASE QUE PERTENECE
SUSTANTIVO

PROPIO

COMN

CONCRETO

ABSTRACTO

INDIVIDUAL

COLECTIV
O