Desarrollo Psicosexual en la Niez

Partiendo desde un punto dinmico, Sigmund Freud menciona en su libro Teora

del Desarrollo: El desarrollo psicolgico es una necesidad vital que debe de ser
satisfecha, de lo contrario se crean psicopatologas en cada una de las etapas del mismo.
Sigmund Freud describe los conflictos psquicos en trminos de desarrollo y esta
caracterizacin surge en que la mayora de las pulsiones que eran reprimidas por las
normas sociales y culturales eran de origen sexual, y ello desde el nacimiento del
hombre hasta su muerte. El nio pasa en su desarrollo por diversas etapas, y cada una de
ellas se organiza alrededor de un tipo especfico de satisfaccin sexual.
Etapas del desarrollo psicosexual
Fase oral: Se manifiesta desde los cero hasta los dos aos, el centro dominante
de placer es la boca, y la relacin del nio con el mundo se realiza por medio de la
incorporacin (succin del seno materno o, por sustitucin, de los dedos, o de objetos a
su alcance, etc.). Ms adelante salen los dientes y el nio comienza su actividad
mordiendo y es ah tambin en donde se generan los momentos de los primeros
contactos con la realidad, y de las primeras frustraciones (cadas, quemaduras, gritos,
etc.).
Fase anal: Mencionando una frase de Sigmund Freud que destaca lo siguiente:
Por primera vez el nio debe intercambiar placer por dignidad social. Siguiendo con
esta nocin la fase anal se da desde los dos a los cuatro aos, es aqu en donde la
satisfaccin se encuentra ligada a la evacuacin intestinal. Aparece en esta etapa una
nueva frustracin: la prohibicin de jugar y ensuciarse con los excrementos, el
aprendizaje de la limpieza. Despus de una fase pasiva la oral, comienza ahora una
activa, ya que el nio se da cuenta de que la satisfaccin de sus padres depende de que
l se oponga o no a sus deseos.
Fase flica: de los cuatro a los seis aos se despierta el inters por los propios
rganos genitales y los de los dems. Esta etapa se encuentra marcada por la aparicin
del llamado complejo de Edipo, a causa de la importancia que toman las relaciones
afectivas con los padres. El nio, al mismo tiempo que intensifica el amor por su madre,
desarrolla un sentimiento ambivalente respecto al padre, de hostilidad y celos, por una
parte, y de admiracin y afecto por otra. Su madre representa lo que quiere poseer
mientras que su padre lo que quisiera ser. Lo que ocurre es que su padre ocupa el lugar

que l quisiera tener, entonces se establezca una rivalidad y hostilidad que pueden
derivar hacia un sentimiento de culpabilidad en el nio. La situacin se plantea de una
forma simtricamente opuesta en las nias denominada el complejo de Electra.
Perodo de latencia: Comienza desde los seis aos hasta la pubertad, se observa
una disminucin de las manifestaciones sexuales, que facilitar la superacin del
complejo de Edipo o Electra, esta etapa es importante ya que desde aqu se comienza la
socializacin. El mundo infantil toma dimensiones extra-familiares y el nio distingue
ya claramente el mundo subjetivo del objetivo, al mismo tiempo que, por un proceso de
introyeccin (contraria a la proyeccin), interioriza todas las normas, prohibiciones
sociales y morales, por ese motivo se relaciona con la frase de Sigmund Freud que
recalca que Las primeras nociones de la sexualidad aparecen en la lactante"

Fase genital: Esta etapa se concentra desde la pubertad hasta la edad adulta, se
centrar en la genitalidad. El adolescente sufre profundos cambios fisiolgicos y
psicolgicos y comienza el paso de lo imaginario a lo real, es decir se desprende de la
Psicologa Cognitiva hacia una independencia de los padres. Esta etapa brinda a la
persona la capacidad de enfrentar y resolver sus restantes conflictos infantiles
psicosexuales. Se diferencia de la etapa genital ya que en esta es donde se establece el
ego, la preocupacin de la persona es distinta y se enfoca en relaciones de amor, familia
y responsabilidades que conciernen a los adultos.
Interpretacin del Inconsciente: Freud menciona en una de sus obras lo
siguiente:
"Las emociones enterradas en la superficie del subconsciente suben a la
superficie del consciente durante los sueos Recordar fragmentos de los sueos
pueden ayudar a destapar deseos o miedos reprimidos"
La interpretacin de los sueos. Sigmund FREUD. 1899.
En este contexto se desarrolla la idea, que la interpretacin de sueos, es la va o
el mtodo por el cual se puede llegar a conocer al inconsciente, siendo este uno de los
mayores aportes del Psicoanlisis a la Psicologa, adosado a esta nocin, su fortaleza
como es la hipnosis, con la cual es posible determinar el punto exacto de la anomala
psicolgica del paciente.

El fin de cada interpretacin freudiana est destinada a vencer la resistencia que

impide que estos pensamiento o recuerdos salgan a la conciencia recurriendo a la ayuda
de un acondicionante , la psicolingstica , y de la asociacin libre, que no es ms que
establecer al paciente a un divn tumbado, pidindole que relate todo cuanto le pase por
la mente, intentando ser lo ms espontaneo y sincero posible, independiente de que los
pensamiento o ideas que se le ocurran, le parezcan irrelevantes absurdos, ridculos o
comprometedores. El punto crtico de este mtodo es que, al paciente le genera una
dependencia con relacin al psicoanalista. En cuanto a la eficacia teraputica del
Psicoanlisis, podemos decir que fue y sigue siendo un asunto controvertido. Mientras
que algunos lo consideran el nico mtodo mediante en el que pueden abordarse
determinados desordenes psicolgicos, otros no han dudado en calificarlo de simple
estafa (Medawar 1972).
Test de Rorschach
Se denomina como una tcnica o mtodo proyectivo de psicodiagnstico creado
por Hermann Rorschach , alcanzando un gran esparcimiento gracias a su eficacia no
solamente en el Psicoanlisis, sino en la comunidad en general de la Psicologa. El
objetivo del test es medir las percepciones con la finalidad de determinar la estructura
de la personalidad y ubica y mensura los componentes sanos, neurticos, perversos y
psicticos de la misma, determina mecanismos de defensa preponderantes, la relacin
de la gente con sus figuras paternas, sus fobias, su tipo de reaccin en situaciones de
crisis, su estado emocional, su nivel psicoptico, sus ncleos sanos, sus modelos
relacionales, etc.