UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO

1.

IDENTIFICACIN DEL CURSO

1.

Nombre del curso

Seminario historia del arte

2.

Cdigo del curso

33253

3.

rea de conocimiento

CIENCIAS SOCIALES, DERECHO, CIENCIAS POLTICAS

4.

Ncleo Bsico de Conocimiento

Historia del arte

5.

Curso de Escuela (Nombre de la Escuela que ofrece

el curso)

Escuela de Teologa, Filosofa y Humanidades

6.

Curso de Programa (Nombre del Programa que

ofrece el curso)

Historia

7.

Ciclo (Nombre del Ciclo al que se adscribe el curso)

Profesional (VII Semestre)

Presencial
8.

9.
10.

Tipo de curso

Crditos
Saberes Previos
(Formulados en
trminos de criterios
de competencia)

% de presencialidad

% de virtualidad

Bimodal

% de presencialidad

% de virtualidad

Virtual

% de presencialidad

% de virtualidad

Nmero de crditos

Horas presenciales

Conceptuales

64

Horas de trabajo autnomo

Procedimentales

128

Axiolgicos

Fundamentacin terica,
epistemolgica e investigativa
disciplinar (Estructuras, narrativas,
conceptualizacin)

Conocimiento de mtodos,
metodologas y tcnicas de
investigacin y modelos
historiogrficos

tica profesional: derechos de

autor

Tendencias epistemolgicas e
histricas

Conocimiento en el manejo y
conservacin de archivos
documentales

Investigacin y trabajo
interdisciplinar y colaborativo

procesos de investigacin y
mtodos disciplinares

2.

100

Herramientas metodolgicas e
investigativas para llevar a cabo
estudios de la historia del arte y
las imgenes

Realiza con honestidad e

integridad intelectual variables
interpretativas locales, nacionales
e internacionales, tanto del
pasado como del presente

CONCEPCIN DEL CURSO POR CAPACIDADES HUMANAS Y COMPETENCIAS

1.

Descripcin del curso

La Historia del Arte, adems del estudio de los problemas histricos, se presenta como
una disciplin que cuenta con su propia historia, con un desarrollo epistemolgico particular,
y con herramientas de anlisis que le permiten abordar temas relativos a la cultura visual y
artstica.
As, el curso se enfoca en la historiografa de la historia del arte, a partir de diversos
enfoques y perspectivas desarrolladas en la disciplina. Se estudiarn en esta unidad textos
seminales que dieron origen a esas perspectivas como las producciones artsticas y
simblicas que se vinculan con ellas. Luego se abordan los problemas de la historia del
arte y las transformaciones culturales y artsticas que ocurrieron as partir del siglo XX y las
repercusiones que tuvieron en Latinoamrica, a partir de la configuracin de la idea de arte
y progreso.

2.

Propsito de Formacin del curso

Clasificacin e identificacin del desarrollo de la Historia del Arte como problema

epistemolgico y disciplinar que permite el anlisis y la comprensin de temas de la
historia del arte y las imgenes

3.

Capacidad (es) humana (s) del

Ciclo que desarrolla el Curso

Hace uso de la sensibilidad y el pensamiento para comprender los aspectos

metodolgicos, epistemolgicos y tericos de la historia del arte, para conocer y valorar la
cultura visual y artstica

!1

Dominio de
competencias

Formulacin de la competencia
Criteriosde competencia
del curso

Terico

Esttico

Nivel de desarrollo

Receptivo

Investigativo
Escritural

Comprende las herramientas

investigativas, las posturas
narrativas, las tendencias
disciplinares y epistemolgicas
de la historia del arte para
analizar y proyectar en los temas
del arte y la cultura visual,
mediante las estructuras y
propsitos profesionales en el
campo de la historia

Identifico, valoro y analizo

las herramientas
investigativas de la
historia del arte
Relaciono y comprendo
las diversas perspectivas
tericas sobre la
disciplina de la historia y
el arte que ayudan a la
adquisicin de horizontes
para la comprensin de
los procesos del arte

Desarrolla e investiga intereses

propios que produce nuevos
conocimientos y amplan el
espectro y la produccin del
campo disciplinar y profesional
para su proyeccin en la esfera
pblica

Reconozco y describo
diversos problemas de la
historia del arte
latinoamericano y sus
propuestas
metodolgicas
Identifico mis intereses en
las problemticas del
pasado y actuales de la
historia del arte y el arte
Manejo herramientas y
mtodos de aproximacin
que se han desarrollado
desde el surgimiento de
la disciplina hasta las
tendencias actuales

El origen de la historia
del arte y los primeros
relatos
Periodizacin e idea de
progreso

tendencias y
perspectivas:
El visibilismo puro
El problema del estilo..
El mtodo iconogrfico.
La historia social del arte
La epistemologa de la
historia del arte
La cultura visual y las
nuevas perspectivas.

Relaciones entre texto e

imagen
Definicin, explicacin e
interpretacin
Concepto de imagen y
representacin
Qu es el arte?

El problema de la historia
y de su periodizacin
Categoras temporales,
peiodos y pocas

La lgica de la sitaucin
La circunstancia del
mundo
Arte y funcin social
El espritu de la poca

Pintura histrica
Vanguardias,
modernidad y renovacin
artstica
Identidad o modernidad:
frente al modelo
Acadmico en el arte
latinoamericano

Estratgico

Bsqueda disciplinar,
estilo investigativo y
tendencia procedimental

Tcnicas de
investigacin
usos de fuentes
primarias y secundarias
tcnicas de
interpretacin y anlisis
de imgenes

PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE POR CAPACIDADES HUMANA Y COMPETENCIAS

3.1
Determinacin de las
modalidades y mtodos docentes de
enseanza viii

4.

Autnomo

Compruebo y evalo los

lmites y expectativas de
la disciplina de la historia
del arte para la
produccin del arte en el
presente
Identifico, compruebo y
conozco el contexto
histrico y conceptual de
los textos seminales y las
ideas bsicas a partir de
las cuales desarrolla su
trabajo esta disciplina.

Resolutivo

Analizo los vnculos entre

el concepto de arte y su
importancia en la
explicacin de la historia
del arte

3.

Contenidos y
experiencias de
aprendizaje
(conceptuales,
procedimentales y
actitudinales)

En la Modalidad presencial se utiliza el mtodo expositivo verbal y visual. Se desarrollan proyectos

basados en la resolucin de problemas. Adems se realizan talleres de validacin, comprensin e
interpretacin de conceptos, tcnicas y productos visuales.
El curso promueve el trabajo autnomo del estudiante para que indague y seleccione las tendencias
disciplinares que le interese y las pueda aplicar bajo los requerimientos y competencias enunciadas.
VALORACIN DE LAS COMPETENCIAS

!2

Nmero del criterio

Ponderacin (Escala 0 100)

Saberes
Conceptuales

1 Identifico, valoro y
analizo las
herramientas
investigativas de la
historia del arte
2 Relaciono y
comprendo las
diversas
perspectivas tericas
sobre la disciplina de
la historia y el arte
que ayudan a la
adquisicin de
horizontes para la
comprensin de los
procesos del arte
3 Analizo los
vnculos entre el
concepto de arte y
su importancia en la
explicacin de la
historia del arte
4 Compruebo y
evalo los lmites y
expectativas de la
disciplina de la
historia del arte para
la produccin del
arte en el presente
5 Identifico,
compruebo y
conozco el contexto
histrico y
conceptual de los
textos seminales y
las ideas bsicas a
partir de las cuales
desarrolla su trabajo
esta disciplina.
6 Reconozco y
describo diversos
problemas de la
historia del arte
latinoamericano y
sus propuestas
metodolgicas
7 Identifico mis
intereses en las
problemticas del
pasado y actuales de
la historia del arte y
el arte

20

Procedimentales

Axiolgicos

Evidencias
Lectura de literatura
principal
Trabajo final

Lectura de literatura
principal

20

Exposiciones orales con

herramientas visuales de uno de
los contenidos basado en el
anlisis de la literatura primaria y
secundaria y ejemplos puntuales
de las artes plsticas
Trabajo final

Lectura de literatura
principal

15

15

Exposiciones orales con

herramientas visuales de uno de
los contenidos basado en el
anlisis de la literatura primaria y
secundaria y ejemplos puntuales
de las artes plsticas
Anlisis de
ejemplos puntuales
sobre las artes
plsticas que
permitan
complejizar e
iluminar las lecturas

Lectura de literatura
principal

10

x
10

Exposiciones orales con

herramientas visuales de uno de
los contenidos basado en el
anlisis de la literatura primaria y
secundaria y ejemplos puntuales
de las artes plsticas

Anlisis de
ejemplos puntuales
sobre las artes
plsticas que
permitan
complejizar e
iluminar las lecturas

Trabajo final

!3

8 Manejo
herramientas y
mtodos de
aproximacin que se
han desarrollado
desde el surgimiento
de la disciplina hasta
las tendencias
actuales

Trabajo final
Presentaciones
muldimediales

5.

REFERENCIAS

1.

Bibliografa bsica

BELTING, Hans. Imagen y culto: una historia de la imagen anterior a la edad del arte,
Introduccin: 1.1. El poder de las imgenes y la importancia de los telogos. 1.2 Retrato y
memoria, pp. 9-26
WLFFLIN, Henrich, Conceptos fundamentales en la Historia del Arte, Madrid, Espasa Calpe,
1956, Introduccin
PANOFSKY, Erwin. La historia del arte en cuanto disciplina humanstica pp. 17-43, e
Iconografa e iconologa: introduccin al estudio del arte del Renacimiento pp. 45-76. En El
significado de las artes visuales. Madrid: Alianza Editorial, 1979.
HAUSER, Arnold, Introduccin a la historia del arte, Madrid, Guadarrama, 1973
GOMBRICH, Ernst, La tradicin del conocimiento general; La historia del arte y las ciencias
sociales; La lgica en la `feria de las vanidades`, Breve Historia de la cultura. En Ideales e
dolos.
DIDI-HUBERMAN, Georges, Ante el tiempo. Historia del arte y anacronismo de las imgenes,
Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2005
Hobsbawm, Eric. A la zaga. Decadencia y fracaso de las vanguardias del siglo XX, Barcelona,
Crtica, 1998.
Arthur C. Danto. Introduccin. Moderno, posmoderno y contemporneo. En Despus del fin del
arte. El arte contemporneo y el linde de la historia. Barcelona: Paids,1999, p. 25-41.
Manrique, Jorge. Identidad o modernidad. En Amrica Latina en sus artes. Siglo veintiuno
editores, 1974
Subercaseaux, B. La apropiacin cultural en el pensamiento latinoamericano.
Manifiestos del modernismo brasilero, en Jorge Schwartz. Las vanguardias latinoamericanas.
Textos programticos y crticos. Madrid, Ediciones Ctedra, 1991
AMARAL, Aracy, Arte y arquitectura del modernismo brasilero (1917-1930)
Marta Traba. La cultura de la resistencia. En: Museo de Arte Moderno de Bogot. Marta Traba.
Bogot: Planeta, 1984, pp. 325-331.

2.

Bibliografa en otros idiomas

3.

Cibergrafa

4.

Bases de datos

5.

Otros (Cules)

https://dictionaryofarthistorians.org/dvorakm.htm
http://www.mfah.org/research/international-center-arts-americas/icaa-documents-project/

6. DATOS DE ELABORACIN Y ACTUALIZACIN

Fecha de elaboracin

Mayo 4/2015

Aprobado por:
fecha Actualizacin:

!4