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CUENCA ECUADOR
NDICE DE CONTENIDOS
Introduccin..................................................................................................................................
1 Ttulo.............................................................................................................................................
2 Integrantes.....................................................................................................................................
3 Antecedentes.................................................................................................................................
4 Justificacin..................................................................................................................................
5 Objetivos ....................................................................................................................................
5.1 Objetivo General .................................................................................................................
5.2 Objetivos Especficos .........................................................................................................
5.3 Actividades..........................................................................................................................
6 Estado del Arte / Estado de la ciencia.........................................................................................
7 Destinatarios o Beneficiarios......................................................................................................
8 Metodologa................................................................................................................................
9 Bibliografa.................................................................................................................................
10
Resultados Esperados ( les ayuda tambin la MML)..............................................................
11
Transferencia de Tecnologa y/o resultados............................................................................
12
Impactos del Proyecto.............................................................................................................
13
Cronograma de Ejecucin.......................................................................................................
14
Presupuesto..............................................................................................................................
15
Anexos.....................................................................................................................................
INTRODUCCIN
Como estudiantes de la Universidad Politcnica Salesiana, cursando el
sexto ciclo de la carrera de Ingeniera de Sistemas, para la materia de
Administracin De Proyectos creemos de trascendental importancia
colaborar en la investigacin de la realidad psico social de la poblacin
del barrio Simn Bolvar, de la parroquia Ricaurte 1; para determinar las
causas que estn generando un desconocimiento informtico masivo, y
as, posteriormente, comenzar con las clases de capacitacin y/o
nivelacin para las personas que lo requieran, esto debido a la gran
necesidad que existe hoy en da por conocer todo el amplio campo
informtico.
Se han realizado los debidos estudios, esto a travs de encuestas y de
un anlisis general sobre el lugar para el que estn destinadas las
capacitaciones de informtica, adems de una entrevista realizada al
Lcdo. ngel Vega, bibliotecario municipal encargado de la Junta
Parroquial de Ricaurte. Despus de un arduo trabajo hemos logrado
definir el grupo que se beneficiar con dichas clases, el cual, en su
mayora, est concentrado en las personas que tienen entre 40 y 65
aos de edad, esto sin distincin ni discriminacin de sexo.
Todo este proyecto ha sido creado con el fin de nivelar los conocimientos
informticos que tiene una persona, ya que estos son de vital
importancia en la sociedad actual. Conforme han pasado los aos
hemos podido notar que el uso del Internet ha llegado a ser cada vez
ms importante y necesario hasta tal punto en el que se ha vuelto
indispensable hoy en da.
Entidades pblicas y privadas como el SRI, ETAPA, IESS, Bancos, etc.
han obligado a las personas con desconocimiento informtico a verse en
la necesidad de aprender a usar una computadora e Internet para poder
realizar todas las actividades requeridas en ese momento. Es por esto
que el proyecto ha tenido una gran acogida y por ende, un apoyo
1 Parroquia urbana perteneciente a la provincia de Azuay, cantn Cuenca con un total de
19 361 habitantes.
3
2 INTEGRANTES
NOMBRES:
Johnny Javier
APELLIDOS:
Argudo Parra
E-MAIL:
jargudop@est.ups.edu.ec
TELF/CELULAR:
0992689154
NOMBRES:
Diego Andrs
APELLIDOS:
Pesntez auta
TELF/CELULAR:
0997017170
E-MAIL:
dpesantezna@est.ups.edu.e
c
NOMBRES:
Santiago De Jess
APELLIDOS:
Arvalo Cordero
E-MAIL:
sarevalo@est.ups.edu.ec
TELF/CELULAR:
0984237153
3 ANTECEDENTES
El desarrollo de las tecnologas en la ltima dcada ha dado un impulso
notable a nuevos medios de comunicacin y avances informticos que
5
hasta
hace
pocos
aos
no
pasaban
de
ser
experimentos
Segn estas dos grficas, lo que hemos podido notar es que el acceso a
Internet ha sido muy bajo en estos ltimos 5 aos y, a pesar de que no
exista gran diferencia entre el porcentaje de personas que tienen y que
no tienen un computador en casa, nos damos cuenta de que la
poblacin con necesidad de aprender sobre estos temas puede llegar a
ser bien grande.
4 JUSTIFICACIN
Con el paso de los aos hemos podido darnos cuenta de como la
necesidad del uso de una computadora, y ms que nada, del uso de
Internet ha venido creciendo de manera notable. La mayora de
empresas, por no decir todas, hoy en da realizan todo tipo de
transaccin por medio del Internet, y es por esto que si queremos estar
actualizados de nuestros movimientos bancarios, el pago de nuestros
impuestos, revisiones y actualizaciones de datos o actividades
parecidas, debemos tener un conocimiento claro y suficiente de cmo
usar un computador y por ende, el Internet.
Hoy en da, si bien sabemos, la mayora de adolescentes y un gran
porcentaje de personas adultas que han sido preparadas saben cmo
utilizar un computador. El problema radica en el desconocimiento que
existe por personas que no han tenido la oportunidad de aprender cmo
realizar estas actividades, las mismas que terminan pidiendo ayuda a
terceras personas, tales como hijos, hijas, sobrinos, sobrinas, primos,
primas, etc. De aqu parte entonces la razn para llevar a cabo este
proyecto.
Existen muchas personas jvenes que han pasado por el famoso dame
haciendo de una persona mayor. Quiz ms de una vez cada uno de
nosotros nos hemos topado con ese momento en el que una persona
mayor, ya sea nuestra madre, nuestro padre, to/a, etc. necesita realizar
alguna transaccin o requiere usar un computador para averiguar ciertos
datos, llenar formularios, etc.; es entonces cuando esta persona se
pregunta cmo hago esto?
Lo que se quiere conseguir con estas capacitaciones es disminuir este
8
5 OBJETIVOS
5.1
Objetivo General
Disminuir el ndice de personas con desconocimiento informtico
y de esta manera eliminar la dependencia de terceras personas al
momento de usar una computadora.
5.2
Objetivos Especficos
mencionado.
Incentivar al mayor nmero posible de personas para que asistan
5.3 Actividades
OBJETIVO
DESCRIPCIN DE LA
INDICADOR DE
MEDIO DE
ESPECFICO
ACTIVIDAD
LOGRO
VERIFICACIN
1.1
Aplicar
la
encuesta
planteada en el sector a la
mayor cantidad de poblacin
posible.
1
Analizar
el
nivel
1.2
grupo
de
personas
dentro
del
barrio
realizadas.
Tabular
analizar
los
Determinar
estimado
sern
de
el
nmero
personas
parte
del
grupo
que
a
capacitar.
2.1
Realizar
una
entrevista
2 Estudiar la factibilidad
de
ngel
efectuar
este
Vega,
Bibliotecario
proyecto en el barrio ya
mencionado.
de
la
Junta
Parroquial
de
Ricaurte.
3 Incentivar al mayor
3 horas.
personas
mediante
respecto
al
tema
participar
en
nuestro proyecto.
Obtencin
de
software
anteriormente
partir
las
de
tabulaciones
obtenidas.
la
informacin
Parroquial
busca de un representante
funcionalidad
para
seguir
su
transcurso esperado.
de
Ricaurte
en
sern dictadas.
4 Conseguir orden y
proyecto.
este proyecto.
por
personas
asistan
para
que
las
capacitaciones dictadas.
medio
el
de
por
dispuestas
encuesta
posible
Difundir
de
de
nmero
3.1
Modelo
tratado.
capacitar.
1.3
Se ha obtenido un total de 40
clases de capacitacin,
medio
del
software
relacionando
una
comiencen
consiguiendo
as
las
clases
de
con
un
capacitacin.
cercano a la excelencia.
otra,
trabajo
universidad,
nuestra
ha
seleccin
guiado
de
los
temas a tratar.
es decir, de todo el
necesarios
proyecto en s.
y/o
capacitacin.
para
poder
materiales
Concordancia
para
en
las
poder
Basados
en
proyectos
a tratar.
sobre
los
conocimientos
impartidos.
5 Obtener continuidad
en las capacitaciones a
5.1
Organizar
el
proyecto
dictar, es decir, en el
en el mismo.
un gran resultado.
Funcionalidad
de
las
capacitaciones
adems
de
final.
Analizar
el
personas
perfil
que
de
las
desean
participar en el proyecto, su
disponibilidad y voluntad.
Solicitar
un
docente
al
establecimiento.
alto
nivel
personas
con
preparadas
Colaboracin de un docente
del proyecto.
6 Lograr capacitaciones
de
6.1.1
Establecer
nivelacin
capacitadores
clases
para
de
los
que
se
Escoger
los
mejores
con
las
Clases
de
capacitacin
Clases metodolgicas y de
docencia.
de
capacitados.
capacitador.
12
7 DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS
Personas capacitadas
El grupo de personas capacitadas obtendr el mayor beneficio de
este proyecto. Adaptacin de conocimientos bsicos sobre la
tecnologa informtica adems de informacin eminente sobre el
uso de computadores e Internet. Las personas beneficiadas
conseguirn autosuficiencia e independencia para poder trabajar
con todo lo que competa con este campo.
Grupo de proyecto
Beneficio directo en el mbito econmico, esto de acuerdo a la
planificacin realizada para el proyecto puesto que, obviamente,
habr remuneracin para los productores e inversionistas del
mismo.
8 METODOLOGA
Con el fin de poder lograr todos los objetivos especficos planteados se
ha realizado una serie de actividades importantes, las cuales han
servido como base para avanzar cada vez ms en el desarrollo del
proyecto.
Se ha realizado un estudio de mercado con el fin de conocer los
13
2) Cul es su sexo?
Masculino
Femenino
3) Conoce usted como utilizar un computador?
Nada
Lo bsico
Ms que lo bsico
Perfectamente
4) Con qu frecuencia usted necesita de un computador para sus actividades cotidianas?
Siempre
Casi siempre
De vez en cuando
Casi nunca
Nunca
5) Con qu frecuencia usted utiliza el Internet?
Siempre
Casi siempre
De vez en cuando
Casi nunca
Nunca
6) Cuando ha tenido la necesidad de usar el Internet y ha solicitado ayuda, quin o quines
han sido sus ayudantes?
Hijos
14
Hermanos
Conocidos
Otros
Nadie
7) Si se presentara la oportunidad de poder aprender sobre Computacin e Internet, estara
dispuesto a asistir a capacitaciones?
Si
Probablemente
No
8) Cunto estara usted dispuesto a pagar por una capacitacin?
$ (0 - 10)
$ (10 - 20)
$ (20 - 30)
$
30
en
adelante
9) Qu das podra usted asignar a dichas capacitaciones mencionadas anteriormente?
Lunes Viernes
Sbado
Domingo
Ninguno
10) Cunto tiempo diario podra destinar usted para su capacitacin en los temas ya
mencionados?
1 a 2 horas
2 a 4 horas
Ms de 4 horas
Ninguno
Por su colaboracin con esta encuesta le damos las Gracias.
15
TABULACIN DE DATOS
1) Cul es su edad?
OPCIONES
PERSONAS
25-40
9
40-50
12
50-65
13
65 en adelante
6
RESULTADOS
40
15%
PORCENTAJE
22,5 %
30 %
32,5 %
15 %
100 %
23%
25-40
40-50
33%
30%
50-65
65 en adelante
2) Cul es su sexo?
OPCIONES
PERSONAS
Masculino
10
Femenino
30
RESULTADOS
40
PORCENTAJE
25 %
75 %
100 %
25%
Masculino
75%
Femenino
computador?
OPCIONES
PERSONAS
20
12
6
2
40
Nada
Lo bsico
Ms que lo bsico
Perfectamente
RESULTADOS
15%
PORCENTAJE
50 %
30 %
15 %
5%
100 %
5%
50%
Nada
Lo bsico
Ms que lo bsico
30%
Perfectamente
20%
10%
Siempre
Casi siempre
De vez en cuando
20%
38%
Casi nunca
Nunca
4
3
6
14
13
40
Siempre
Casi siempre
De vez en cuando
Casi nunca
Nunca
RESULTADOS
10%
33%
8%
10 %
7,5 %
15 %
35 %
32,5 %
100 %
Siempre
15%
Casi siempre
De vez en cuando
Casi nunca
35%
Nunca
20%
Hijos
Hermanos
Conocidos
Otros
13%
18%
Nadie
18
13%
18%
Si
70%
Probablemente
No
23%
$ (0 - 10)
25%
$ (10 - 20)
$ (20 - 30)
40%
$ 30 en adelante
19
13%
Lunes Viernes
30%
40%
Sbado
Domingo
Ninguno
20
18%
15%
28%
1 a 2 horas
40%
2 a 4 horas
Ms de 4
horas
Ninguno
realizarlo.
Archivo.
Foto capturada durante la entrevista con el Lcdo. ngel Vega.
y analizar
9 BIBLIOGRAFA
ERUDITOSWIKI, Poblacin de la Parroquia Ricaurte Cuenca.
Fuente electrnica: <http://www.eruditos.net/mediawiki/index.php?
title=Poblaci%C3%B3n_de_la_Parroquia_Ricaurte_-_Cuenca>.
Fecha de acceso: 24 de junio, 2013.
EL MERCURIO, Crearn Centro de Capacitacin Informtica.
Fuente electrnica: < http://www.elmercurio.com.ec/228531-crear
an-centro-de-capacitacion-informatica.html>. Fecha de acceso: 25
de junio, 2013.
INEC, Ecuador en cifras. Toda la informacin estadstica en un
solo sitio web. Fuente electrnica: < http://www.ecuadorencifras.c
om/cifras-inec/cienciaTecnologia.html#>. Fecha de acceso: 25 de
junio, 2013.
CETEC, Cursos De Informtica En Quito-Ecuador. Fuente
electrnica: < http://www.cetececuador.com/index.php/cursos-de-
Fecha
de
//exa.unne.edu.ar/ingenieria/computacion/programacomputacion.p
df>. Fecha de acceso: 22 de junio, 2013.
10 RESULTADOS ESPERADOS
objetivos mayores.
Motivacin general dentro de la parroquia para que el proyecto
actualidad.
Deteccin de las ms importantes causas del desconocimiento
13 CRONOGRAMA DE EJECUCIN
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
14 PRESUPUESTO
45
46
47
15 ANEXOS
Fotos durante las encuestas realizadas
48
49
50