Plan Apoyo Compartido

Divisin de Educacin General

Ministerio de Educacin

Plan Apoyo Compartido

Diagnstico

De lo 200.000 estudiantes de colegios subvencionados que

rindieron el SIMCE 2009, 100.000 nios no saben en 4
bsico lo que deberan saber en 2 bsico
50% present nivel inicial en lenguaje o matemtica
25% presentaron nivel inicial en ambas materias
N de alumnos en inicial por materia
(n = 96.420)

71.097 en lenguaje (74%)

78.310 en matemticas (81%)
52.987 en ambas (55%)

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Resumen del plan

Desafo
Fortalecer hoy los aprendizajes de estos nios y nias

Descripcin
Plan de accin para apoyar a escuelas con bajo desempeo acadmico
Metodologas y recursos pedaggicos para el desarrollo de buenas
prcticas en el establecimiento
Fortalecer los aprendizajes en lenguaje y matemtica de NT1 a 4 bsico
en las escuelas de ms bajo desempeo a travs de la generacin de
buenas prcticas

Cobertura
Ms de 200.000 nios y nias, 6.000 profesores y ms de 1.000
establecimientos en todo Chile

Meta
Subir 10 puntos el promedio nacional del SIMCE entre las mediciones del
2009-2013 y acortar la brecha entre el decil de mayores y menores ingresos

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Por qu Plan Apoyo Compartido?
Plan Apoyo Compartido (PAC) es totalmente voluntario

Qu relato
est a la base de esta invitacin?
reconocimiento
&
apoyo
Un reconocimiento que hacemos todos, padres y autoridades.

Reconocimiento

Responsabilidad compartida

Apoyo

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Implementacin efectiva del currculum

Prueba
Diagnstico

Periodo 1

Periodo 2

Periodo 3

Periodo 4

Periodo 5

Periodo 6

Evaluacin
Final

Cada periodo

6 semanas

Gua docente

Plan de
clases diario

Optimizacin del uso del tiempo de

aprendizaje acadmico

Cuaderno de
trabajo del Actividades
estudiante
Prueba del
periodo
Implementacin
remedial en base a
datos

Reporte en
lnea a nivel
de nio

Monitoreo constante del logro

de los estudiantes

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Fomento de un clima y cultura escolar favorables para el aprendizaje
Desarrollo profesional docente

ATP
Capacitacin

visita

ELE
Entrega
material

Reunin tcnico
pedaggica

Pauta en
manual
estratgico

Observacin de
aula

Profesores
Alumnos

Plan Apoyo Compartido

Informacin para gestionar mejoras
Testimonio real de Jefe Unidad Tcnico Pedaggica
..el plan brinda reportes luego de cada evaluacin, permitiendo
visualizar de manera inmediata los resultados de nuestros
nios, y as tomar decisiones..
Pamela Venegas, Mary and Georges School, Recoleta (Regin
Metropolitana)
Indicadores internos del establecimiento

Reporte para el profesor a nivel de nio

Reporte de gestin para el ELE a nivel de curso

Indicadores de implementacin

Reporte mensual regional (numero de visitas, llegada a tiempo

del material, etc)

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Resultados
Encuesta a escuelas del Plan Apoyo Compartido 2011:
Realizada al 50% de los miembros de Equipo de Liderazgo el 2011

97% consideran que el plan Apoyo Compartido es un apoyo

efectivo a la labor educativa de los y las docentes.

94% considera que el plan Apoyo Compartido fortalece el

desarrollo profesional de los y las docentes.

94% considera que la asesora que brinda el plan Apoyo

Compartido a travs del equipo de asesores tcnico pedaggicos,
ATP, es un aporte para el establecimiento.

95% le gustara que su escuela contine en PAC durante el

prximo ao.

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Efecto en SIMCE 2011 Matemticas
Incremento del puntaje nacional en matemtica es de 6 puntos, en los
establecimientos del programa se evidencio un crecimiento de 12 puntos
270

260

Brecha disminuye
en 6 puntos

Puntaje SIMCE

250

240

230

220

210

2007

2008

2009

2010

2011

Con PAC

222

223

227

230

242

Nacional

247

248

254

253

259

Fuente: Elaborado por el Centro de Estudios MINEDUC en base a informacin SIMCE 2011
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Efecto en SIMCE 2011 Lenguaje
Se observa que el promedio SIMCE de lenguaje de los establecimientos con
PAC no cambi entre 2010 y 2011, mientras que el promedio nacional
disminuye 4 puntos.
280

270

Brecha disminuye
en 4 puntos

Puntaje SIMCE

260

250

240

230

220

2007

2008

2009

2010

2011

PAC

234

240

240

253

253

Nacional

255

261

263

271

267

Fuente: Elaborado por el Centro de Estudios MINEDUC en base a informacin SIMCE 2011
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Evaluacin preliminar del efecto del plan
Se realiz un estudio con escuelas de similares caractersticas

PAC
Puntaje+ 5 puntos en promedio

No PAC
Puntaje

Impacto en matemtica 5,4 puntos y 5,34 puntos en lenguaje

Se muestra que el programa tiene un impacto estadsticamente
significativo en ambas pruebas

Fuente: Elaborado por el Centro de Estudios MINEDUC en base a informacin SIMCE 2011

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Claves

Para entregar un apoyo concreto a las necesidades de

nuestros establecimientos:

Dispusimos material de alta calidad para apoyar

prcticas claves
Compromiso de todos los actores
Entregar informacin ordenada y oportuna
Apoyo planificado y sistemtico de nuestros
asesores
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Gracias.
Para mayor informacin:
www.apoyocompartido.cl