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OBJECTIF GNRAL
Comprendre la ralit et la ncessit de la philosophie, dans une perspective historique gnrale,
connecte au prsent.
OBJECTIFS SPCIFIQUES
1) S'approprier les grands moments de la pense philosophique sur une droite chronologique.
2) Identifier les grands courants de pense qui ont marqu lhistoire de la philosophie.
3) Identifier les principales mthodes de rflexion qui ont marqu lhistoire de la philosophie
3) Dvelopper sa propre rflexion en lien avec un problme soumis par le professeur.
4) Identifier les principales composantes dun problme philosophique.
5) Amorcer le travail dappropriation des concepts utiliss dans le cadre dune rflexion
philosophique.
CONTENU
Prsentations des grandes doctrines philosophiques, des Grecs prsocratiques aux auteurs du
20e sicle, en situant chacune des doctrines dans son monde ambiant, lui-mme caractris par
rapport au ntre, afin d'y avoir une interrogation vivante et un ternel prsent.
PLANIFICATION DU COURS
Dates
Cours
Lundi 9 septembre
01
Lundi 16 septembre
Lundi 23 septembre
Lundi 30 septembre
Lundi 7 octobre
Lundi 14 octobre
Lundi 21 octobre
Lundi 28 octobre
Lundi 4 novembre
Lundi 11 novembre
Lundi 18 novembre
Lundi 25 novembre
Lundi 2 dcembre
Lundi 9 dcembre
Lundi 16 dcembre
02
03
04
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07
08
09
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15
Description du contenu
Introduction : prsentation du prof, explication du syllabus,
explication de la dmarche pdagogique, prsentation de la matire.
Les origines grecques et judo-chrtiennes
Le Moyen-ge
La Renaissance
La Modernit (XVIe sicle et XVIIe sicle)
Relche
Examen de mi-session
Les Lumires et les grands systmes (XVIIIe sicle)
Lempirisme du XIXe sicle
Les luttes sociales du XIXe sicle
La crise des sciences au XXe sicle
La philosophie analytique
La phnomnologie
La postmodernit et synthse
Examen final
: 30 %
: 35 %
: 25 %
: 10 % (5 % lintra et 5 % lexamen final)
: 2.5
: 7.5
: 15
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Andr Lacroix
MATRIEL REQUIS
Textes mis en ligne chaque semaine sur le site Moodle
BIBLIOGRAPHIE GNRALE
BARBEROUSSE, A., 1999, Lexprience, Paris, Presses universitaires de France, coll. Que
sais-je?
BAYLET, C.A., 2004, The Birth of The Modern World 1780 1914, Oxford, Blackwell.
Trad. franc., 2007, La naissance du monde moderne (1780 1914), Paris, Les ditions de
lAtelier.
BECK, U., 2001, La socit du risque. Sur la voie dune autre modernit, Paris, Aubier.
BENOIST, J., BOUVERESSE, J., CAVEL, S., DAVIDSON, D., DESCOMBES, V.,
GRANGER, G.-G., HACKING, I, SEARLE, J.R., VECA, S. et VUILLEMIN, J., 2001,
Quelle philosophie pour le XXIe sicle?, Paris, Gallimard.
BOUVERESSE, J, 1996, La demande philosophique. Que veut la philosophie et que peut-on
vouloir delle?, Paris, ditions lclat.
BOUVERESSE, J., 1984, Le philosophe chez les autophages, Paris, ditions de Minuit.
CARATINI, R., 2012, Initiation la philosophie. 2500 ans de philosophie occidentale. Des
prsocratiques Sartre, Paris, ditions Archippoche.
CHTELET, F., 1992, Une histoire de la raison, Paris, ditions du Seuil.
COLLET, F., 2008, Histoire des ides de lAntiquit nos jours. Prcis de culture gnrale,
Paris, Ellipses.
DARDOT, P. et LAVAL, C., 2009, La nouvelle raison du monde. Essai sur la socit
nolibrale, Paris, La Dcouverte.
DELEDALLE, G., 1998, La philosophie amricaine, Bruxelles, DeBoeck, 3e dition.
DESCOMBES, V., 2004, Le complment du sujet. Enqute sur le fait dagir de soi-mme,
Paris, Gallimard.
DELEUZE, G. et GUATTARI, F., 1991, Quest-ce que la philosophie?, Paris, ditions de
Minuit.
DEWEY. J., 1920, Reconstruction in philosophy, New York, Henry Holt Company.
ENGEL, P., 2000, Prcis de philosophie analytique, Paris, Presses universitaires de France.
GLOCK, H.-J., 2011, Quest-ce que la philosophie analytique?, Paris, Gallimard.
GOMBRICH, E.H.,1997, Histoire de lart, Paris, Gallimard.
HARMAN C., 2008, A Peoples History of the World : From the Stone Age to the New
Millenium, Londres, Verso. Trad. franc., 2012, Une histoire populaire de lhumanit,
Montral, Boral.
HERSCH, J., 1993, Ltonnement philosophique. Une histoire de la philosophie, Paris,
Gallimard
JERPHAGNON, L., 1989, Histoire de la pense, Paris, Tallandier.
JORION, P., 2009, Comment la vrit et la ralit furent inventes, Paris, Gallimard.
LAUGIER, S., 1999, Recommencer la philosophie. La philosophie amricaine aujourdhui,
Paris, Presses universitaires de France.
LYOTARD, J.-F., 2012, Pourquoi philosopher?, Paris, Presses universitaires de France.
LYOTARD, J.-F., 1979, La condition postmoderne, Paris, ditions de Minuit.
KEUCHAYAN, R., 2007, Le constructivisme. Des origines nos jours, Paris, Hermann.
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Andr Lacroix
POLITIQUES ET RGLEMENTS
1. Conformment la politique dpartementale de la qualit de la langue qui sinscrit dans le
cadre de larticle 11 du Rglement facultaire dvaluation des apprentissages, une valeur
pouvant aller jusqu 10 % dune note pour un travail peut tre rserve lapprciation de la
qualit de la langue.
2. Conformment larticle 8.1.2b du Rglement des tudes, toute forme de plagiat sera
sanctionne.
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Andr Lacroix
SYSTME DE NOTATION
Lettre
Note chiffre
Pointage
Niveau
A+
92 %
4,3
Excellent
87 %
4,0
Excellent
A-
84 %
3,7
Excellent
B+
81 %
3,3
Trs bien
78 %
3,0
Trs bien
B-
75 %
2,7
Trs bien
C+
72 %
2,3
Bien
69 %
2,0
Bien
C-
66 %
1,7
Bien
D+
63 %
1,3
Passable
60 %
1,0
Passable
59 % et -
0,0
chec
Cette chelle de notation peut varier en fonction de divers facteurs : type dactivit, taille du groupe,
niveau du cours, atteinte des objectifs, rsultats obtenus, etc.
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Andr Lacroix