Tesis Arq. Barbara PDF

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
Centro Cultural y Recreativo para Teculutn, Zacapa
TESIS DE GRADO
PRESENTADA A LA HONORABLE JUNTA DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA
POR
BRBARA JUDITH CARPIO GALINDO
AL CONFERIRSE EL TTULO DE
ARQUITECTA
Guatemala, Septiembre de 2005
JUNTA DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

DECANO
VOCAL I:
VOCAL II:
VOCAL III:
VOCAL IV:
VOCAL V:
SECRETARIO
Arquitecto Carlos Enrique Valladares Cerezo

Arquitecto Jorge Arturo Gonzles Peate
Arquitecto Ral Estuardo Monterroso Jurez
Arquitecto Jorge Escobar Ortiz
Bachiller Hellen Dense Camas Castillo
Bachiller Juan Pablo Samayoa Garca
Arquitecto Alejandro Muoz Caldern
TRIBUNAL EXAMINADOR
DECANO:
SECRETARIO:
EXAMINADOR:
EXAMINADOR:
EXAMINADOR:
Arquitecto Carlos Enrique Valladares Cerezo

Arquitecto Alejandro Muoz Caldern
Arquitecta Mabel Daniza Hernndez Gutirrez
Arquitecto Romeo Flores
Arquitecto Carlos Rolando Yoc
ASESORA
Arquitecta Mbel Daniza Hernndez Gutirrez
DEDICATORIA
Acto que dedico:
A DIOS:
Infinitas Gracias por haberme ayudado desde el inicio de mi carrera hasta
la culminacin de la misma y en mi vida personal.
A MI HIJA:
Melanie Solana, con todo mi amor, porque ella fue la fuente de inspiracin
para la culminacin de la presente tesis y a ella especialmente le dedico mi triunfo.
A MIS SOBRINOS:
Catherine, Jim, Mara Fernanda, Pamela, Dresser y Sabrina, a todos con
mucho cario.
A mis sobrinos polticos Rafael, Mara de los ngeles, Mara Ren, Pamela,
Maricruz, Jos Carlos, Luis Enrique, Dylan, Luis Ana y Brandon con mucho cario.
A MIS TOS Y PRIMOS:

Con todo cario.
A MIS PADRES:
Gracias por su espritu de lucha, esfuerzo y apoyo incondicional que
siempre me han brindado y a quienes debo la vida y para que este logro sea la
recompensa a todos sus sacrificios.
A MIS CUADOS:
Con mucho cario para todos.
A MI ESPOSO:
Jos Francisco, gracias por su esfuerzo, paciencia y apoyo moral
constante y por su amor incondicional. A l especialmente con todo mi corazn.
A LA FAMILIA DE MI ESPOSO:
A todos en general; especialmente a mis suegros, les agradezco por su
inters y motivacin para que salga adelante y por todo su cario que me han
brindado.
A MIS HERMANOS:
Celena, Cinthia, Carlos, Claudia, Paola, Vilma y Lucky; les agradezco por
la ayuda incondicional que siempre me han brindado y por su apoyo moral y
profesional.
A MIS AMIGOS:
Porque siempre han estado en el momento indicado, especialmente a
Mabel Hernndez, por su constante apoyo moral y profesional.
A MIS ABUELOS:
A mi abuelita Conchita en especial y a los que no estn, los llevo siempre
en mi mente y en mi corazn.
INDICE GENERAL DE CONTENIDOS

1
Introduccin
GENERALIDADES
2
Antecedentes
2
Planteamiento del Problema
3
Delimitacin del Problema:
Delimitacin Fsica
Delimitacin Temporal
Delimitacin Terica
3
Justificacin
3
Objetivos:
General
Especficos
Alcances
4-5
Metodologa de Trabajo
CAPTULO I
I. MARCO TERICO
1. Definiciones y conceptos
relacionados a la Cultura.
a. Hombre
b. Cultura
c. Etnia
d. Identidad Cultural
2. CAMPOS CULTURALES
a. Cultura Popular Tradicional
b. Hechos que forman parte de la cultura
Popular Tradicional
b.1 Cultura Social
3. Rasgos histricos de los pueblos
orientales de Guatemala: Base Socio Cultural y Econmica para definir las
caractersticas del Centro Cultural y
Recreativo.
a. Ladino
b. Asentamiento geogrfico del ladino
c. Grupo de Oriente
4. Sistema Cultural y Recreativo
a. Proceso de Planificacin de los
Servicios Culturales
b. Funciones Culturales
6
6
6
6
6
6
7
7
7
7
8
8
8
8
8
c. Jerarqua del Centro Cultural.

5. Definiciones y conceptos
relacionados a la Recreacin
a. Tiempo Libre
b. Recreacin
c. Recreacin para todos
6. Variables especficas que influyen
directamente con la Recreacin
a. Usuarios
b. Actividades Recreativas
c. Instalaciones Recreativas
7. Normas y Requerimientos para
Plantear reas Culturales y
Recreativas
8. Importancia de la Recreacin en la
Sociedad
9. Relacin entre Cultura y Recreacin
10. Casos anlogos
9
9
9
9
9
10
10
11
11
14
14
14
15-18
II. MARCO LEGAL

1. A nivel internacional
a. Asamblea general de las Naciones
Unidas (ONU)
b. Convenio sobre defensa del
patrimonio arqueolgico, histrico y
artstico de las naciones americanas
c. Carta Internacional de la Educacin
Fsica y el Deporte (UNESCO)
19
19
2. A nivel Nacional
a. Constitucin poltica de la Repblica
de Guatemala
b. Ministerio de Cultura y Deportes
c. Ley nacional para el desarrollo de la
Cultura Fsica y el Deporte
d. Ley Orgnica del Deporte
e. Ley para la proteccin del Patrimonio
Cultural de la Nacin
f. Ley Orgnica de la Universidad de San
Carlos de Guatemala
20
19
19
19
20
20
20
20
20
20
g. Asamblea Legislativa.
CAPTULO II
I. CONTEXTO PARTICULAR
1. Caractersticas de la Regin
a. Localizacin Geogrfica
b. Aspectos Histricos
2. Recursos Naturales
a. Clima
b. Fisiografa
c. Bosque
d. Hidrografa
e. reas de Potencial Turstico y Sitios
Naturales
f. Otros aspectos
II. ASPECTOS SOCIO ECONMICOS
1. Perfil Demogrfico
a. Poblacin
2. Perfil Econmico
a. Poblacin Econmicamente activa
b. rea de potencial agrcola y pecuario
c. Producto interno bruto
d. Servicios de Infraestructura
e. Descripcin del Equipamiento urbano
3. Perfil de Educacin
CAPTULO III
I. SITUACIN ACTUAL
1. Caractersticas generales de la
poblacin
2. Diagnstico del Equipamiento
Cultural y Recreativo en Teculutn
3. Actividades Culturales y
Recreativas
a. Juegos
b. Actividades sociales
c. Actividades artstico culturales
d. Actividades recreativas
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21
21
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35
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40
40
CAPTULO IV
I. DEFINICIN OBJETO DE ESTUDIO
1. rea de Influencia
2. Grupo Etreo
a. Poblacin Objetivo
ENFOQUE
CAPTULO V
PREMISAS Y CRITERIOS
GENERALES Y PARTICULARES DE
DISEO
1. Premisas de localizacin del
Terreno
1.1 Factores del entorno que influyen
sobre el Proyecto
1.1.1 Fsicos de Localizacin
a. Dimensin del Terreno
b. Topografa
c. Vegetacin
d. Hidrografa
1.1.2 Sociales de Localizacin
a- Aspectos Legales
b. Servicios de Infraestructura
c. Accesibilidad
d. Uso del Suelo
e. Equipamiento
1.2 Anlisis del Pre-Impacto
Ambiental y social (Factores del
Proyecto que influyen sobre el
Entorno)
1.2.1 Factores Naturales
a. Aire
b. Agua
c. suelo
d. Ruido
e. Ecosistema
1.2.2 Factores Sociales
a. Uso del Territorio
b. Alteracin del Paisaje
c. Congestin Urbana
d. Mano de Obra
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44
47
47
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55
55
55
e. Cambios en los sistemas y estilos de

vida
f. Incidencia en la Vivienda
g. Equipamiento con respecto a la
demanda poblacional
h. Identidad Cultural
1.3 Opciones disponibles de
Localizacin
a. Terreno No. 1
b. Terreno No. 2
1.4 Eleccin del Terreno
2. Premisas Morfolgicas
3. Premisas Ambientales
4. Premisas Tecnolgicas
5. Premisas Funcionales
5.1 Grupos funcionales
a. rea Cultural
b. rea Recreativa
c. rea Educativa
d. rea Administrativa
e. Servicios de Apoyo
5.2 Mobiliario Urbano
5.3 Sealizacin
6. Etapa de prefiguracin
CAPTULO VI
I. ANTEPROYECTO
1. Descripcin del anteproyecto
2. Presentacin grafica del proyecto
II. PREFACTIBILIDAD DEL
PROYECTO
1. Costo aproximado del proyecto
2. Tiempo estimado de ejecucin
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55
56
56
56
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61
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66
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96
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139
140
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
141
141
FUENTES DE CONSULTA
1. PRIMARIAS
a. Orales
b. Legales
142
142
142
2. SECUNDARIAS
a. Bibliogrficas
b. Tesis
C. Hemerogrficas
142
142
143
143
APNDICE
1. Encuesta
2. Carta de la Municipalidad
145
146
NDICES ESPECFICOS
1. INDICE DE CUADROS
1. Jerarqua del Centro Cultural
2. Normas y Coeficientes de Uso y
Equipamiento
3. Precipitacin pluvial anual de 1990 a
1996 Estacin de Pasabin
4. Temperaturas mximas y mnimas
anuales, perodo de 1990 a 1995
Estacin Pasabin
5. Humedad relativa media
6. Clculo aritmtico
7. Poblacin, extensin territorial y
densidad
8. Identificacin y diagnstico del
equipamiento socio cultural y
recreativo existente en el rea urbana de
Teculutn, Zacapa
9. Identificacin y diagnstico del
equipamiento socio cultural y
recreativo existente en el rea rural de
Teculutn, Zacapa.
10. Comisiones organizadoras de los
diferentes eventos de la feria patronal de
Teculutn
11. Juegos que se realizan durante el
tiempo de feria.
12. Actividades sociales
13. Actividades artsticas y culturales
14. Actividades recreativas
15. Poblados dentro del rea de
influencia
16. Grupos de edad seleccionados y por
rea de influencia
17. Rangos de poblacin de acuerdo a
grupos etareos
18. Funciones equipamiento ideales
para un Centro cultural y Recreativo
19. Requerimientos Tericos
9
12
16
16
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27
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33
34
20. Sntesis de la infraestructura cultural

y recreativa a proponer para el Centro
cultural y Recreativo en Teculutn
21. Grupos funcionales
22. Relacin entre superficies de juegos
infantiles
23. Estacionamientos
24. Matriz de necesidades del rea
cultural
25. Matriz de Necesidades del rea
recreativa
Educativa
Administrativa
28. Matriz de Necesidades de los
Servicios de apoyo
29. Clculo de parqueos
30. Sumatoria de reas
31. Ponderacin de terrenos (factores
fsicos de localizacin)
sociales de localizacin)
naturales)
sociales)
35. Resumen de ponderacin de
terrenos
36. Premisas Ambientales
37. Premisas funcionales
38. Premisas Tecnolgicas
39. Premisas Morfolgicas
40. Premisas Particulares funcionales
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50-52
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56
57
57
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69
69
69
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77
77-78
36
36
39
2. NDICE DE DIAGRAMAS Y
MATRICES
40-41
1. Matriz de relaciones funcionales
98
ponderada del Centro cultural y

Recreativo por reas
2. Diagrama de preponderancia del
Centro Cultural y Recreativo por reas
3. Diagrama de Relaciones de conjunto
4. Diagrama de Circulaciones de
conjunto
5. Diagrama de Flujos
6. Diagrama de Bloques del conjunto
7. Distribucin de reas dentro del
conjunto
ponderada del Auditorio
ponderada del rea de feria
ponderada de la Biblioteca Popular
ponderada de la Casa Juvenil
ponderada de la Casa Cultura
ponderada de el Coliseo
ponderada de el rea de Piscinas
ponderada de los Juegos Infantiles
ponderada de las Canchas deportivas
recreativas
ponderada de la Plaza
ponderada de el rea de Servicios de
Apoyo
3. INDICE DE FOTOGRAFAS
1. Fotografa Area Casco Urbano
2. Fotografa Area terreno No. 1
3. Fotografa Area terreno No. 2
4 11. Vistas del terreno seleccionado
4. INDICE DE MAPAS
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106
106
106
106
107
107
58
60
62
70
1. Continente de Amrica
2. Repblica de Guatemala
3. Departamento de Zacapa
4. Municipio de Teculutn
5. Mapa cartogrfico municipio de
Teculutn
6. Fisiografa
7. Zonas de vida vegetal
8. reas forestales protegidas
9. reas de Potencial turstico y sitios
naturales
10. Aspectos ssmicos
11. Curvas Iscronas
22
22
22
22
23
26
26
26
27
27
45
3. INDICE DE PLANOS
1. Equipamiento Urbano, Cultural y
Recreativo
2. rea urbana cabe cera municipal de
Teculutn y Zonificacin rea urbana
3. Localizacin de terrenos
4. Plano topogrfico terreno No. 1
5. Plano topogrfico terreno No. 2
6. Anlisis del entorno ambiental del
terreno elegido
7. Planta de Conjunto del Centro Cultural
y Recreativo.
8. Planta de conjunto por reas
9. Planta de conjunto propuesta de
vegetacin
10. Planta de conjunto Auditorio y
Estacionamiento
11. Planta arquitectnica de Auditorio al
aire libre
12. Seccin y elevacin de auditorio
13. Planta de conjunto Coliseo,
Estacionamientos y Servicios de Apoyo.
14. Planta arquitectnica de Coliseo
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60
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65
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111
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113
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115
116
15. Seccin de Coliseo

16. Planta de Servicios de Apoyo
17. Elevacin y seccin Servicios de
Apoyo
18. Planta arquitectnica, elevacin y
seccin guardiana
19. Planta arquitectnica Casa de la
Cultura
20. Secciones y elevaciones Casa de la
Cultura
21. Planta arquitectnica de Biblioteca
22. Seccin y Elevacin Biblioteca
23.Planta Casa Juvenil
24. Seccin y elevacin Casa Juvenil
25. Planta rea de piscinas recreativas
26. Planta arquitectnica Mdulo de
Vestidores y baos
27. Seccin y elevacin de mdulo de
vestidores y baos
28. Planta arquitectnica Cafetera
29. Planta rea de Juegos infantiles
30. Planta juegos infantiles por edad
31. Planta rea de canchas deportiva recreativas
32. planta de plaza y mdulo de
servicios sanitarios
33-36. Perspectivas de conjunto
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118
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135-138
INTRODUCCIN
De todas las actividades que el hombre realiza en su vida familiar,
pre escolar, de estudiante, como trabajador, en la comunidad; las ms
comprensivas y las que producen un efecto integral en su desarrollo, son las
actividades recreativas. La recreacin contribuye al desarrollo integral del hombre
como ente bio - psico- social; mejorndolo en sus dominios motriz, cognoscitivo y
afectivo desde que nace y a travs de toda su vida; enriquecindolo constantemente
como ser y mejorando su calidad de vida.
Las actividades que el ser humano realiza para satisfacer sus
necesidades culturales y recreativas dependen de su edad, medio natural y cultural.
Para el mejor desarrollo de estas actividades se necesita de espacios, ambientes e
instalaciones adecuadas al alcance de toda la poblacin; ya que la recreacin es
para todos y en el lugar donde el hombre vive, trabaje o circule. Asimismo las
actividades y los usuarios determinan la cantidad, tipo, localizacin y caractersticas
de las instalaciones.
La necesidad de espacios e instalaciones para poder desarrollar las actividades
recreativas es responsabilidad de todos, de ser partcipes y artfices del desarrollo
humano, ya que esta es la tarea ms importante que la sociedad debe enfrentar,
debiendo participar en ella todas las entidades pblicas y privadas, todas las
agrupaciones humanas y todos los individuos.
Actualmente el municipio de Teculutn ha progresado en industria,
comercio y banca, por lo que es necesario que junto a este desarrollo se implemente
la infraestructura urbana socio - cultural; ya que el hombre necesita la recreacin
para conjugar el desarrollo de sus facultades fsicas y mentales y as tener un buen
desenvolvimiento en la sociedad, utilizando para ello el tiempo libre ya que es parte
normal de la vida cotidiana de cualquier ser humano; ya que ste cumple entre otras
la importante misin de alcanzar el desarrollo de la persona por medio de las
distintas actividades recreativas con el arte y el ejercicio de la cultura.
No existe a nivel general un equipamiento de instalaciones, salvo los
parques que han formado desde siempre parte del tejido urbano de los diversos
centros poblados.
De acuerdo al entorno legal que sustenta la presente tesis, toda

persona tiene derecho a participar libremente en la vida cultural y artstica de la
comunidad y a la prctica de la recreacin fsica; asimismo el Estado tiene la
obligacin de promover, practicar y difundir las actividades relacionadas con la
recreacin y fomentar la participacin masiva de los ciudadanos para contribuir en el
mejoramiento de la calidad de vida. Segn la Ley para la Proteccin del Patrimonio
Cultural de la Nacin hay que conservar el Patrimonio Cultural Vivo; lo cual lo
conforman las costumbres y tradiciones literarias, culinarias, religiosas, teatro, etc.
Es necesario mencionar que el municipio de Teculutn pertenece a la Regin de
Oriente y que la poblacin corresponde a la etnia ladina oriental por lo que las
costumbres y tradiciones son propias e intrnsecas del lugar y ser necesario definir
la etnia ya que Guatemala es un pas pluricultural donde se llevan a cabo distintas
actividades socio culturales en las diferentes regiones del mismo.
Para el mejor desarrollo de las actividades culturales y recreativas, se
necesitan espacios e instalaciones adecuadas al alcance de la poblacin ya que la
cultura es parte de la vida del hombre y la recreacin debe ser para todos y ambas
deben desarrollarse en lugares donde las personas viven y se desenvuelven en su
mbito social.
Por tal motivo se plantea la propuesta del Centro Cultural y
Recreativo para Teculutn, Zacapa para que sirva de albergue a todas las
manifestaciones culturales que se desarrollan en el lugar tanto recreativas, artsticas
e intelectuales.
GENERALIDADES
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. ANTECEDENTES
Las actividades culturales se dan en un gran nmero de expresiones, por lo

que las personas tienen que hacer uso de instalaciones improvisadas para
organizar y realizar dichos eventos no ofreciendo ni al espectador ni al participante
comodidad alguna.
Actualmente el municipio de Teculutn no cuenta con reas y espacios
culturales y recreativos adecuados y definidos (construcciones formales) para que
tanto la poblacin infantil, juvenil y adulta pueda desarrollar libremente este tipo de
actividades, por lo que a continuacin se mencionarn los problemas detectados:
Prueba de esto es que no existen juegos infantiles a excepcin de los que se
encuentran en el Hotel de la gasolinera (Turicentro Esso) el cual no cubre la
demanda poblacional.
Tampoco existen parques infantiles, slo un rea
improvisada a un costado de los juzgados que no ofrece seguridad a los nios,
ocasionndoles riesgo de sufrir algn accidente, ya que es un rea muy transitada
por vehculos automotores y bicicletas.
Otro problema detectado es la falta de recreacin en los establecimientos
de educacin tanto pblicos como privados; pues de los 17 centros educativos, 11
son escuelas de primaria y 1 de prvulos de las cuales solamente 2 cuentan con
canchas de bsquetbol y campo de ftbol. Solamente 1 de los 4 colegios que
existen entre primaria y bsicos cuenta con este tipo de instalaciones, y el instituto
de educacin bsica tampoco ofrece un rea recreativa suficiente para satisfacer
la demanda estudiantil.
A esto se suma las limitaciones de reas recreativas con que cuenta el
municipio para practicar el deporte; ya que existe un campo de ftbol para el
acceso los jugadores del deportivo Teculutn y los fines de semana equipos
inscritos en campeonatos; utilizndolo el resto de la poblacin nicamente como
espectadora.
Tambin existe 1 cancha pblica de bsquetbol, pero
lamentablemente son utilizadas para otros fines tales como: mercado de plaza los
das mircoles y sbados, tambin como campo de feria para la celebracin de la
fiesta patronal del municipio; inclusive como campo de papi ftbol, rea para
montar bicicleta y para que corran los nios.
De igual manera en el caso de las actividades culturales se observa la
Biblioteca Popular cuenta con un espacio muy reducido aproximadamente para 12
personas y se encuentra localizada en un local el cual es alquilado y que le
pertenece al Mercado municipal; mezclndose dos actividades distintas como lo
son la educacin y el comercio.
Existe un edificio que anteriormente fue destinado para llevar a cabo las
actividades de la Casa de la Cultura, pero por ser insuficiente en espacio y carente
de instalaciones, est siendo utilizado para albergar en uno de sus ambientes a las
personas que se dedican a controlar la malaria y en el otro est siendo utilizado
En la actualidad no existe ningn estudio realizado sobre reas culturales y

recreativas en el municipio de Teculutn; a pesar de que la municipalidad cuenta con una
unidad tcnica, que sirve para desarrollar y supervisar los trabajos de infraestructura fsica,
construcciones de escuelas, remodelaciones, etc. Se han realizado diagnsticos del
municipio a nivel general, pero nunca se ha profundizado en los temas de cultura y
recreacin; ya que se mencionan las actividades que se llevan a cabo en el lugar sin dar una
solucin a la carencia de espacios para desarrollarlas adecuadamente.
El problema de falta de espacios para desarrollar las actividades culturales
y recreativas que demanda la poblacin de Teculutn fue detectado al desarrollar
la prctica del Ejercicio Profesional Supervisado de Arquitectura -EPSDA 96-1- y
corroborado en el ao 2004 (Ver apndice); en donde fueron utilizadas diferentes
tcnicas de investigacin como: Boletas de campo, entrevistas y observacin
directa, las cuales determinaron dicho problema.
En la actualidad se desarrollan ao tras ao diferentes actividades culturales y
recreativas, pero por carencia de espacios, estas son realizadas por la poblacin
en lugares inadecuados e incluso no definidos.
En el municipio de Teculutn se llevan a cabo actividades culturales como:
El desarrollo de la feria titular en honor a la patrona Virgen de Candelaria; la cual se
celebra la primera semana de febrero, eleccin reina nacional y local de los
Bomberos Voluntarios, exposiciones industriales, agrcolas, ganaderas y
educativas, desfile hpico, jaripeo, certamen literario, conciertos de marimba,
conciertos de diferente ndole, bailes y fiestas.
Entre las actividades recreativas que se desarrollan se encuentran: juegos
de ftbol, bsquetbol, motocross, maratn, juegos recreativos infantiles, paseos
cortos, caminatas, loteras, juegos de mesa como billar, ping pong, cartas y otros.
Dentro de los grupos que promocionan la cultura y la recreacin se
encuentra la Casa de la Cultura, los Compaeros de las Amricas, Supervisin
Escolar, comits de vecinos
organizadores de diferentes actividades, la
Municipalidad, la asociacin de ftbol y la Biblioteca Popular; pero estos no
cuentan con el espacio y mucho menos con las instalaciones necesarias para
desarrollar dichas actividades en forma adecuada.
como bodega por parte de la Supervisin Escolar; por lo que los miembros de dicha
casa se renen en residencias particulares para coordinar las actividades.
Asimismo los conciertos de marimba se realizan rara vez ya que tienen que
utilizar el kiosco del parque central para ubicarse y as poder tocar libremente y que
sean escuchados por la poblacin; claro que no es funcional pues solamente logran
ser escuchados por aquellas personas que se encuentran aledaas a la orquesta,
ya que no existe buena acstica pues el mismo se encuentra solamente techado.
3. DELIMITACIN DEL PROBLEMA

3.1 DELIMITACIN FSICA:
El Centro Cultural y recreativo se ubicar en la regin III: Nor - Oriente de la
Repblica de Guatemala, especficamente en la cabecera del municipio de
Teculutn del departamento de Zacapa.
La ubicacin de dicho proyecto se har en la cabecera municipal y de acuerdo
al resultado que de la ponderacin de terrenos, se elegir el que mejor se adapte a
las caractersticas fsicas de localizacin y al pre impacto ambiental.
3.2 DELIMITACIN TEMPORAL:
Se har una proyeccin de la infraestructura a crear, con un perodo de 20
aos a partir de 2004; esto con el fin de que cuando sea factible realizar dicho
proyecto an sean vlidos los clculos de reas y poblacin a beneficiar.
3.3 DELIMITACIN TERICA:
Se analizarn las teoras, conceptos, definiciones, leyes y normas que giren
en torno a los temas de cultura y recreacin, para desarrollar un anteproyecto que
cubra las necesidades de la poblacin del municipio de Teculutn, Zacapa.
4. JUSTIFICACIN
Debido a que el municipio de Teculutn ha tenido un desarrollo econmico
social y educativo, es necesario que junto a este desarrollo se incremente la
cultura y la recreacin que velen por la proteccin y engrandecimiento de nuestro
patrimonio cultural y por la sana distraccin fsica y mental de la poblacin.
En este lugar se llevan a cabo actividades culturales y recreativas sin un lugar
definido y permanente, por lo que es necesario que se resuelva la problemtica
que actualmente existe a travs del planteamiento de una propuesta de un Centro
Cultural y Recreativo; que permita que tanto nios, jvenes y adultos puedan
desarrollar libremente y a diario, las actividades de diversin, recreo,
entretenimiento, distraccin y descanso, en sus tiempos libres, en un local
adecuado y definido, donde se manifiesten las costumbres, tradiciones y cualidades
tanto artsticas, intelectuales, fsicas y culturales enriqueciendo as sus valores
personales y sociales.
Dentro del desarrollo econmico, cuenta con un alto nmero de agencias
bancarias y empresas privadas que apoyan este tipo de actividades para el
engrandecimiento cultural, muchas de estas actividades son patrocinadas por
diferentes casas comerciales, al no contar con las instalaciones necesarias tienen
que hacer uso de instalaciones improvisadas, lo que implica un gasto constante y
adicional a diferencia de tener un equipamiento fijo y adecuado a las necesidades
que demanda la poblacin.
Por tal motivo es indispensable que el Centro Cultural y Recreativo se
planifique para que logre satisfacer la mayora de necesidades que demanda la
poblacin de Teculutn.
Por lo anterior expuesto es necesario que los organismos encargados de
impulsar la cultura en todas sus manifestaciones, rescaten los valores culturales
propios e intrnsecos de este lugar especfico.
5. OBJETIVOS
5.1 GENERAL:
Que en el presente estudio se contemplen los temas especficos
de cultura popular tradicional y recreacin para todos, que promuevan la
participacin social en forma individual y asociada en actividades culturales y
recreativas, que contribuyan al fomento y conservacin de las mismas.
5.2 ESPECFICOS:
Identificar y evaluar la infraestructura socio cultural y recreativa actual del
municipio de Teculutn.
Elaboracin del anteproyecto del Centro Cultural y Recreativo, para desarrollar
libremente las actividades culturales y recreativas, que demanda la poblacin
infantil, juvenil y adulta; contemplando dentro del mismo reas pasivas y activas
con espacios al aire libre e intramuros, (adaptndolo as a las condiciones fsicas y
climticas del lugar).
5.3 ALCANCES:
Que el presente documento sirva de base para desarrollar el proyecto del Centro
Cultural y Recreativo para Teculutn.
La toma de conciencia en la poblacin para que el proyecto planteado sirva para el
crecimiento y desarrollo socio - cultural y econmico del lugar.
6. METODOLOGA DE TRABAJO
En dicha metodologa se identifica y analiza el problema para verificar el grado
de complejidad lo que ser la Formulacin del Problema, que en el presente
documento se llamar Generalidades. El mismo se detect a travs del EPS 96-1
por medio de boletas de campo las cuales fueron tabuladas para determinar las
necesidades latentes de la poblacin.
El presente documento fue elaborado en varias fases, las cuales se describen
a continuacin:
La 1 Fase comprende toda la recopilacin terica de los temas de estudio en
base a fuentes primarias y secundarias de casos anlogos as como el anlisis de
los Marcos Terico y Legal. Los instrumentos utilizados son las fichas bibliogrficas
y visitas a los diferentes lugares para obtener la informacin necesaria.
Seguidamente la elaboracin del Contexto Particular que incluye el Marco
Territorial y los Aspectos Socio - Econmicos para poder llegar a determinar la
definicin del objeto de estudio. La informacin anterior se obtuvo en base a
demografas del lugar, a la Caracterizacin del departamento de Zacapa,
entrevistas a personas del lugar, observacin en campo y elaboracin terica del
lmite municipal de Teculutn por medio del mapa cartogrfico y al Diccionario
Geogrfico de Guatemala; (ya que actualmente no existe).
La 2 Fase comprende todas las premisas generales y particulares de diseo y
de criterios tanto funcionales, tecnolgicas, ambientales y espaciales adecuadas al
proyecto. Consultas bibliogrficas de diversos autores para esquematizar las
premisas dependiendo de las reas a plantear en el proyecto.
La 3 Fase y ltima ser el resultado final de acuerdo a todos los parmetros
anteriores para desarrollar la Propuesta Arquitectnica del Centro Cultural y
Recreativo. Seguidamente se encuentra la prefactibilidad del proyecto la cual
incluye un costo aproximado por metro cuadrado de cada rea, as como un tiempo
estimado de ejecucin.
Finalmente las conclusiones, recomendaciones, bibliografa, anexos y
apndices.
Instituciones:
CEFOL
CDAG
IDAEH
SEGEPLAN
Ministerio de
Cultura y Deportes
y Deportes
INE
INSIVUMEN
E.P.S.
Identificacin del
Problema
Seleccin del
Problema
Planteamiento Pto.
De Tesis
Fuentes Primarias
Marco Terico:
Teoras, enfoque conceptos
definiciones, y aportes para
fundamentar la
investigacin
Anlisis Terico
Marco Legal:
Leyes, normas, y
reglamentos en el mbito
nacional e internacional
correspondientes al tema de
estudio
Conclusin
Generalidades:
Antecedentes
Justificacin
Planteamiento
del
Problema
Delimitacin
del
Problema
Objetivos Grales. y
Especficos
Alcances
Metodologa
de
Trabajo
Recopilacin de
Informacin
PREMISAS
GENERALES Y
PARTICULARES
DE DISEO Y DE
CRITERIOS
PREFIGURACIN:
Matrices de
necesidades,
diagramas de
relaciones,
circulaciones y
bloques.
Marco Territorial:
Caractersticas geogrficas,
recursos naturales del lugar.
Aspectos socio
econmicos: Perfil
demogrfico Educacin,
salud, servicios de
Infraestructura y apoyo
Fuentes Secundarias
Casos Anlogos
Definicin Objeto
de estudio:
rea de Influencia
(curvas iscronas)
Poblacin objetivo
para el ao meta.
Sntesis de las
reas a proponer
PROPUESTA
ARQUITECTNICA
Anlisis Real
Situacin actual:
Actividades Socio
Culturales y Recreativas,
Identificacin y
Diagnstico del
Equipamiento Socio
Cultural y Recreativo
existente
Prefactibilidad del
Proyecto
REALIMENTACIN
Fuente: Elaboracin Propia basada en metodologa de la Unidad de Graduacin.
CAPTULO I
I. MARCO TERICO
El presente captulo abarcar los temas relacionados a la cultura y a la
recreacin, por lo que se definirn los lineamientos de diseo de uno y luego los del
otro para no crear confusin en la lectura y asimismo, leyes, normas y / o
reglamentos que giren en torno a dichos temas para definir la base terica que
sustentar la presente propuesta arquitectnica.
1.
DEFINICIONES Y CONCEPTOS RELACIONADOS A LA CULTURA:

Primero definiremos al hombre ya que el presente estudio est basado en
actitudes, comportamientos, valores socio - culturales y formas de recrearse del
mismo.
a.
HOMBRE:
1
Es la unidad integral definida como un ente bio - psico social
El ente biolgico comprende la forma como reacciona y se adapta el hombre
dependiendo de la zona climtica en la que se localice.
El ente psicolgico analiza sus intereses y aficiones en las prcticas de
actividades fsicas, recreativas y deportivas en un contexto particular; as como las
razones que lo impulsan para lograr el mayor grado de participacin y satisfaccin
posible.
Como ente social se considera al hombre como individuo, ser esencialmente
social en sus diferentes roles, como participante activo, espectador, dirigente y
funcionario, como familia, medio y comunidad.
b. CULTURA:
Es el conjunto dinmico de valores materiales y espirituales peculiares del
gnero humano, socialmente adquiridos, que determinan su modo de vivir y que lo
identifican como un pueblo especfico con personalidad propia dentro del conjunto
2
de la humanidad
Actividades ligadas a la expresin creativa, autocomprensiva, ldica y

esttica que permite darle forma, hacer expresin de todo el resto de
actividades que constituye la expresin vital colectiva. 3
ETNIA: 4
Segn Hctor Daz Polanco, 1985 20-21, es el sistema de organizacin social,
costumbres y normas comunes, pautas de conducta, lengua, tradicin histrica,
caracterizndose por ser un conjunto social que ha desarrollado formas de
identidad enfatizando los componentes tnicos, y aade que los grupos tnicos no
pierden su carcter y raz de clase.
Segn Franco Gabriel Hernndez, 1983. 95, es el grupo social poseedor de
una cultura propia y territorio jurdico o socialmente determinado.
Segn Antonio Gallo, todos los miembros de un grupo comparten el mismo
conjunto de valores culturales, y establecen un campo de interacciones y
comunicaciones; esta ltima puede desarrollarse a travs de la lengua, jerga,
modismos o ritos, ceremonias, etc.
c.
d.
IDENTIDAD CULTURAL:
Antonio Gallo indica que consiste en que un individuo se identifica con el grupo
al cual pertenece, se reconoce como participe del mismo, compartiendo el resto
valores, conocimientos, etc. 5
2.
CAMPOS CULTURALES:
Los campos culturales son los que sirven para designar a las modalidades de
circulacin cultural, el conjunto de cdigos, formas de saber y patrones, valores y
modelos que los conforman. Existen varios campos en los que se resumen las
caractersticas generales de la dinmica cultural, los cuales son: Cultura de Elite,
Cultura de Masas y Cultura Popular; pero el que se aplica de acuerdo al presente
proyecto es el Campo de la Cultura Popular. 6
La base de la identidad de un pueblo son sus culturas populares,
especialmente en Guatemala que se expresan de tantas formas y en tantas etnias.
Por tal razn es imposible hablar de una sola cultura popular que constituya el
alma de un pueblo. 7
3
LARA FIGUEROA, Celso. , revista Tradiciones de Guatemala 33-34 CEFOL

Etnia y Gnero, tomado de la revista Tradiciones de Guatemala 37-38, CEFOL USAC. Guatemala
1992. Pg. 14-15. Nota de la Autora: El documento original refiere las fechas y pginas descritas en
dichos prrafos.
5
Ibid Pg. 15.
6
LARA FIGUEROA, Celso A. Cultura, Culturas Populares y Polticas Culturales en Guatemala.
Tomado de la revista Tradiciones de Guatemala 33-34, CEFOL. Guatemala 1991. Pg. 16-18
7
Ibid Pg. 18.
4
Segn la Organizacin Social de la Salud, tomado de CDAG. Plan Nacional de Instalaciones para
Educacin Fsica, Recreacin y Deporte, Anlisis de la Realidad y Diagnstico. Vol. I Captulo I.
Guatemala. Pg. 7.
2
MNDEZ DVILA, Francisco. La Regionalizacin Cultural en Guatemala. Tomada de la revista
Mdulo XXX Aniversario No. 10. Facultad de Arquitectura, USAC. Guatemala, marzo de 1982. Pg. 54.
a.
CULTURA POPULAR TRADICIONAL:

Es sinnimo de folklore. Conjunto de manifestaciones en que se expresa la vida
tradicional de un pueblo. Dentro de las caractersticas ms relevantes de la cultura
de un pueblo, segn Ral Cortazar se distinguen las siguientes: Es histrica ya que
es transmitida de generacin en generacin y por lo tanto conserva valores
culturales a travs del tiempo, satisface las necesidades biolgicas o espirituales
del pueblo y de acuerdo a ello puede cambiar y transformarse segn el desarrollo
interno de los grupos sociales, es aprendida, enseada y compartida en la sociedad
donde el individuo crece y convive con los dems, los elementos que componen la
cultura forman una unidad consistente e integrada y posee contenidos no
materiales, los hechos folklricos son annimos y puede ser localizada
8
geogrficamente en un lugar determinado.
El lenguaje es la fuente primordial de transmisin social. 9
b.
HECHOS QUE FORMAN PARTE DE LA CULTURA

TRADICIONAL: 10
Segn la etnografa se clasifica de la siguiente manera:
POPULAR
Es por ello, que de acuerdo al lugar donde se pretende plantear el Centro

Cultural y Recreativo que en este caso es Teculutn, es necesario especificar a que
tipo de etnia pertenece ya que basndose en la misma se definirn las
caractersticas socio culturales y recreativas de la poblacin a beneficiar.
3. RASGOS HISTRICOS DE LOS PUEBLOS ORIENTALES DE GUATEMALA:
BASE SOCIO CULTURAL Y ECONMICA PARA DEFINIR LAS
CARACTERSTICAS DEL CENTRO CULTURAL Y RECREATIVO
Guatemala es un pas de varias etnias y est constituido por agrupaciones
sociales bien definidas, dotadas de unas posturas espirituales caractersticas y
11
asentadas firmemente en una porcin determinada del territorio.
Guatemala tiene 2 grandes grupos tnicos: indgena y no indgena (conocido
este ltimo como ladino) que definen en primera instancia la regionalizacin del
pas, ya que tienen patrones de asentamiento geogrfico bastante claros y
distintivos. 12
a.
Cultura Material
Cultura Espiritual
Cultura Social
De acuerdo al tema de estudio la que corresponde es la cultura social la cual
se describe a continuacin:
b.1
CULTURA SOCIAL:
Comprende el comportamiento del hombre con relacin al grupo social en que
vive y todas las actividades que realiza y a los instrumentos fabricados por l. En
esta se encuentran las fiestas sociales y tradicionales, (procesiones, feria, cofradas
y otros), el mercado, estructura de la sociedad (el sistema administrativo y poltico,
organizaciones y asociaciones, relaciones personales, estratificacin social y
economa) pasatiempos y juegos de nios.
EL LADINO:
El grupo socio cultural llamado ladino constituy en Guatemala, junto con los
grupos dominantes el factor segregador que marc toda una diferencia entre lo
indgena y lo no indgena desde el principio 13 y formado por poblacin de habla
castellana y con patrones de vida occidentalizados, pero que no es un grupo
homogneo, sino que est disperso en todo el territorio con tendencia a localizarse
en forma mayoritaria en las zonas urbanas y rurales de las regiones I, III, IV y VIII.
14
La esfera ladina tiene su carcter en la influencia espaola, en formas

expresivas de simple recreacin o de contenido religioso. 15
El ladino aldeano es entonces un grupo socio cultural perfectamente definido,
provisto de caractersticas espirituales propias, de un modo de ser tipificado y de un
asentamiento geogrfico que les corresponde como agrupacin social desde hace
siglos.
Es el grupo secundariamente antropolgico que se ha formado
11
LEMUS DIMAS, Isidro. Cuatro grandes claves en la interpretacin de la cultura. Guatemala

1976. Pg. 94.
MNDEZ DVILA, Francisco. La Regionalizacin ... Op. Cit. Pg. 55.
13
GARCIA ESCOBAR, Carlos R. La Revolucin de Octubre, el conflicto social y los 500 aos.
Notas para un concepto de identidad sociocultural y popular. Tomado de la revista Tradiciones de
Guatemala 37-38. Guatemala 1992. Pg. 76.
14
MNDEZ DVILA, Francisco. La Regionalizacin Op. Cit.Pg. 56.
15
LEMUS DIMAS, Isidro. Cuatro grandes claves Op. Cit. Pg. 110.
12
DE LEN MELNDEZ, Ofelia. La cultura popular tradicional en Guatemala. Boletn bimensual de

CEFOL. Guatemala, Julio de 1995. Pg. 1-2.
9
MNDEZ DVILA, Francisco. La regionalizacin ... Op. Cit. Pg. 54.
10
DE LEON MELENDEZ, Ofelia. La Cultura Popular.. Op. Cit. Pg. 2.
histricamente entre los autctonos del territorio guatemalteco y son descendientes

de los conquistadores espaoles y sus sucesores. 16
Es de un ambiente tpico de convivencia interna de relacin constante y diaria
entre sus miembros y se caracteriza por ser el portador genuino de la
guatemalidad. 17
ASENTAMIENTO GEOGRFICO DEL LADINO:
Se encuentran arraigados a lo largo de las cuencas cansinas de los ros
Motagua, Cuilco y Negro. Se dividen en tres grupos: Oriente, Centro y Occidente.
18
En este caso se har mencin especficamente del ladino de Oriente ya que a la
poblacin que va dirigida dicho estudio se encuentra ubicada en este grupo.
a.1
Amplia Dispersin:
Tener una mxima dispersin territorial de las instalaciones culturales.
a.2
Eficiencia:
Ser eficiente en cuanto a la cantidad de usuarios a atender as de esta forma
depender el costo y calidad de dichos servicios.
b.
c.
GRUPO DE ORIENTE:
El oriente del pas es bsicamente ladino a excepcin de algunas partes de
Jalapa y Chiquimula en donde habitan pokomanes y chortes respectivamente. 19
Comprende los departamentos de El Progreso y Zacapa.
Es el sitio de
asentamiento, por eminencia, del hombre ms definido por excelencia igual as
mismo y diferente a los dems, se encuentra en la regin de tierras inhspitas por
la carencia de humedad, lugares clidos y de poca altitud. 20
Antes de mencionar las actividades as como las necesidades culturales y
recreativas que demanda la poblacin, es indispensable que se definan los
lineamientos tericos de ambos trminos para que sea ms fcil su comprensin.
4. SISTEMA CULTURAL Y RECREATIVO: 21
Es el conjunto de elementos que se relacionan entre s para alcanzar un
propsito determinado, el cual es llevar la cultura y la recreacin a los sectores
populares. Este sistema debe cumplir con el Proceso de Planificacin de los
Servicios Culturales, con las Funciones culturales y con la Jerarqua del
equipamiento cultural y recreativo.
a.3
Concentracin:
El centro cultural y recreativo se localizar en un mismo lugar para que cubra la
mayora de necesidades culturales y recreativas y as reducir costos de
infraestructura. 22
Para desconcentrar los servicios de apoyo a manifestaciones artsticas de
carcter popular es necesario crear centros culturales que contribuyan al rescate y
al apoyo de la cultura popular. 23; esto con el objeto de que no se pierdan las
costumbres y tradiciones de un pueblo, en este caso de Teculutn y para que
puedan desarrollarse como deben de ser, en espacios definidos y provistos de las
instalaciones necesarias y adecuadas para desarrollar este tipo de actividades.
FUNCIONES CULTURALES: 24
Dentro de las funciones que el Ministerio de Cultura y Deportes asigna a la
cultura en Guatemala se pueden mencionar las siguientes:
b.
b.1
Creacin y formacin cultural:

Busca la libertad de expresin del artista, fomentando y protegiendo la libre
creacin esttica, incluyndose el adiestramiento del personal adecuado para la
realizacin de dichas actividades.
PROCESO DE PLANIFICACIN DE LOS SERVICIOS CULTURALES:

Este proceso incluye los requisitos de los servicios culturales los cuales son
los siguientes:
Promocin cultural:
El objetivo general es resolver el problema sociolgico y etnolgico de la
sustitucin de la nocin de la cultura nacional como global y homognea por el
concepto de subculturas o culturas locales y regionales, para facilitar el acceso de
la poblacin a los servicios culturales. . Promover la participacin social en forma
individual y asociada en la vida cultural del pas y actividades de carcter deportivo
y recreativo, proteger y promocionar las artes y las manifestaciones de la cultura,
16
22
a.
Ibid Pg. 161.

Ibid Pg. 165.
18
Ibid Pg. 175.
19
DARY FUENTES, Claudia. Tradiciones de Op. Cit. Pg. 47.
20
LEMUS DIMAS, Isidro. Cuatro grandes claves Op. Cit. Pg. 187.
21
Basado en ARENALES GARCA, Elena P. Centro Cultural de Coatepeque. Tesis de grado Facultad
de Arquitectura. Guatemala, Mayo de 1991. Pg. 17.
17
b.2
ARENALES GARCA, Elena. Centro Cultural de. Op. Cit. Pg. 17-18.
MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTES. Funciones Principales. Guatemala, febrero de 1999.
Pg. 214.
24
Polticas de la regionalizacin de la Administracin cultural y la del fortalecimiento del Sistema
Nacional de Planificacin y Desarrollo Cultural, planteadas en la revista Democracia Cultural y Deporte
para todos del Ministerio de Cultura y Deportes. 1987. Tomada de Arenales Garca, Elena. Centro
Cultural de Coatepeque. Pg. 19.
23
impulsar las actividades deportivas no federadas, para desarrollar las condiciones

fsicas del ser humano. 25
5.
a.
DEFINICIONES Y CONCEPTOS RELACIONADOS A LA RECREACIN:

TIEMPO LIBRE:
b.3
Difusin cultural:
Divulga las obras de los creadores a travs del encuentro de los ciudadanos
con el universo activo del patrimonio vivo de la creacin cultural.
Este est constituido por el tiempo de no trabajo, el cual es el que queda luego
de restarle al tiempo total, el tiempo obligado y el tiempo residual. Se realizan
ocupaciones que el ser humano elige. 27
b.4
Conservacin del patrimonio cultural:

Constituye el testimonio de humanidad del hombre guatemalteco, logrando as
localizar e identificar tanto la produccin artstica guatemalteca as como la
promocin de la conciencia conservacionista del patrimonio nacional. En el caso
particular del presente estudio no se tomar en cuenta dicha funcin ya que el
proyecto a plantear ser diseado en base a una propuesta arquitectnica que
responda tanto a las necesidades de la poblacin as como a las condicionantes del
lugar.
De acuerdo a lo anterior puede deducirse que el tiempo libre es parte del

tiempo social (en el cual el hombre desarrolla actividades como trabajar,
alimentarse y dormir) que se dispone para realizar actividades de diversin,
recreo y desahogo en forma voluntaria.
c.
Es toda actividad de carcter fsico que se realiza voluntariamente en el tiempo

libre para el disfrute y el desarrollo individual y que se dirige a toda clase de
poblacin, correspondiendo a las motivaciones e intereses de los grupos
poblacionales a que se dirige. 29
JERARQUA DEL CENTRO CULTURAL:

Existen diferentes tipos de centros culturales, los cuales se clasifican de
acuerdo a su cobertura, radio de accin y tiempo empleado para llegar al mismo;
en este caso se enfocar especficamente con cobertura municipal, lo anterior se
aprecia en el siguiente cuadro:
26
Cuadro No. 1
JERARQUA DEL CENTRO CULTURAL
DESCRIPCIN
Municipal
COBERTURA
RADIO DE ACCIN
TIEMPO
(habitantes)
(Km.)
(minutos)
5,000 50,000
3 15
10 30
b.
RECREACIN:
Medio de esparcimiento, de conservacin, de salud, de mejoramiento de la

calidad de vida y medio de uso racional y formativo del tiempo libre. 28
De acuerdo a las definiciones anteriores puede decirse que la recreacin es el

conjunto de actividades vitales y necesarias para el ser humano, que permiten el
desarrollo integral y el aprovechamiento del tiempo libre con el propsito de
alcanzar satisfaccin fsica, social y emocional que adems rehabilite el nimo al
dar descanso, diversin, recreo y desahogo.
c.
RECREACIN PARA TODOS:

Participacin colectiva o individual del ser humano de todas las edades 30 en
actividades que tienden a satisfacer las necesidades de diversin, recreo,
desahogo, entretenimiento y distraccin logrando recobrar y mantener los niveles
de salud fsica y mental utilizando para ello el tiempo libre.
27
25
Ibid. Pg. 214.

Informacin basada en la SEDUE, Sistema Normativo de Equipamiento Urbano. Tomada de
Rodas Marroqun, Juan Ramn, Centro Cultural, Gualn, Zacapa. Tesis Facultad de Arquitectura.
USAC. 1,999. Pg. 23.
26
SCHLEEHAUF DAETZ, Helen. Recreacin Eco turstica El Quetzal, Alta Verapaz. Tesis de
grado Facultad de Arquitectura. Guatemala, Noviembre de 1997. Pg. 2.
28
LEY NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA FSICA Y EL DEPORTE. Decreto
Nmero 76-97. Captulo IV, artculo 80. Guatemala 1997. Pg. 31.
29
LEY NACIONAL PARA EL Captulo IX Artculo 219, inciso III. Pg. 73.
30
Poblacin de todas las edades, su clasificacin se encuentra en el Captulo III en grupos etreos.
Tambin llamado Deporte no federado 31; el cual se practica voluntariamente y

cuyo fin principal es la diversin y no la competencia, persiguiendo como objetivo la
promocin y la estimulacin de la ejercitacin fsica y el deporte para todos, en la
bsqueda de contribuir a la consolidacin de la cultura fsica entre toda la
poblacin.
Esta se clasifica a su vez de acuerdo a los siguientes datos:
c.1 Por su Participacin:
32
Pude ser Activa la cual es donde existe un desenvolvimiento fsico del hombre;
el mismo es un actor y Pasiva donde el hombre no participa directamente sino que
slo es un espectador.
c.2 De acuerdo al Espacio: 33
Puede ser Intramuros (se desarrolla en espacios delimitados por obras
arquitectnicas) y al Aire libre, o sea en espacios abiertos.
c.3 De acuerdo al mbito Social:
Los usuarios son los que hacen uso de las instalaciones recreativas, y de
acuerdo a su composicin social y tnica se orienta el uso de las reas a planificar
y la capacidad de las mismas para acogerlos y retenerlos. 34 Las actividades
recreativas se pueden realizarse en forma individual o grupal: 35
6.
VARIABLES ESPECFICAS QUE INFLUYEN DIRECTAMENTE CON LA

RECREACIN: 36
Las variables especficas abarcan todos los aspectos que tienen que ver
con los factores directamente relacionados con la recreacin, segn el Plan
Nacional de Instalaciones y son las siguientes:
a.
USUARIOS:
De acuerdo a la CDAG, para el grupo etreo de 0 3 aos, no existe en el
pas programas, instalaciones ni recursos humanos para la recreacin fsica a
pesar del desarrollo de las tcnicas de estimulacin temprana; solamente se limitan
a programas de salud y establecimientos educacionales por lo que a pesar de lo
anterior se tomar en cuenta a este grupo ya que los padres sern los encargados
de lograr que los nios se distraigan y jueguen a travs de carruajes e incluso
sobre la grama.
El grupo etreo de 4 6 aos, se encuentra en la edad en que es ms
importante estimular los dominios cognoscitivo, motriz y afectivo simultneamente.
Este corresponde al ciclo preescolar.
El grupo etreo de 7 12 aos est comprendido dentro de la educacin
primaria, este participa principalmente en actividades educativas, recreativas y
deportivas.
La poblacin de 13 18 aos, est comprendida dentro de la educacin
media, en esta se forman los amigos, hbitos de vida y se alcanza un desarrollo
fsico, las actividades de recreacin y deporte alcanzan los niveles de satisfaccin
fsica y mental.
Para el caso del grupo etreo de 19 aos en adelante, tampoco existen
programas, recursos humanos ni instituciones responsables de la actividad fsica,
pero a pesar de ello algunos grupos pequeos de individuos estn conscientes de
la importancia de dicha actividad, por lo que sern tomados nicamente para las
actividades recreativas.
b.
31
LEY NACIONAL PARA EL Captulo I, Artculo 7, Pg. 40.

OEA, CICATUR. Planificacin integral del turismo. Argentina 1979. Tomado de AYALA CRUZ,
Sandra y BCARO MNDEZ, Nery Centro Recreativo Subregional en Chiquimula. Tesis de grado
Facultad de Arquitectura. Guatemala, Septiembre de 1994. Pg. 9.
33
Departamento de Recreacin y bienestar del trabajador estatal. Tomado del Centro Recreativo y
Deportivo para una micro regin de la costa sur.
34
AYALA CRUZ, Sandra y BCARO MNDEZ, Nery. Centro Recreativo Op. Cit. Pg. 5.
35
RAMIREZ DE LEN, Mario y GONZALEZ GARMENDIA, Salomn. Parque Urbano de Recreacin
Cultural en Retalhuleu. Tesis de grado Facultad de Arquitectura. Guatemala, Junio de 1993. Pg. 6.
36
CDAG, Plan Nacional de Instalaciones para Educacin Fsica, Recreacin y Deporte, Vol. I
Anlisis de la Realidad y Diagnstico. Captulo 3. Guatemala. Pg. 141-151.
32
ACTIVIDADES RECREATIVAS:
Las actividades que el ser humano realiza para satisfacer las necesidades de
recreacin dependen de su edad, medio natural, artificial y cultural. Las actividades
recreativas varan sustancialmente con el cambio de edad de los usuarios, sus
niveles socio econmicos y antecedentes culturales, asimismo los usuarios
determinan la cantidad, tipo, localizacin y caractersticas de las instalaciones. De
acuerdo a la CDAG y segn el Arq. Vera, especialista en recreacin, las actividades
37
recreativas pueden agruparse de la siguiente manera:
37
VERA GUARDIA, Carlos, XII Congreso Panamericano de Educacin Fsica. Guatemala 1989. s.p.
10
b.1
Los Juegos:
Son actividades principalmente para nios, para los que constituye en

cierta edad el medio de expresin, libertad, desarrollo motor y personalidad. De
acuerdo a la Encuesta del Plan Nacional de Instalaciones un promedio del 45% de
la poblacin deseara poder realizar este tipo de actividades.
b.2
Es necesario aclarar que la feria patronal es un festejo en la cual se

desarrollan todas las actividades a la vez, como juegos, actividades sociales,
artsticas culturales y recreativas.
Se define como una actividad que se celebra con motivo de una fiesta
patronal; con la caracterstica primordial que est dedicada al santo patrono de la
localidad donde se celebra.
Deporte Recreativo:
Este tipo de actividad tiende a convertirse en competencia de tipo popular y

comunitario. Segn la encuesta un promedio del 63% manifiestan inters por este
tipo de actividad principalmente entre el grupo etreo de 13 50 aos.
c.
INSTALACIONES RECREATIVAS:
Tambin llamadas reas Recreativas, son espacios comprendidos en la
estructura regional dispuestos para el recreo, la mayor parte de la superficie carece
de edificaciones, encontrndose ocupadas por vegetacin, bosques, jardines, etc.
38
b.3
Actividades al Aire Libre:
Son aquellas actividades que se realizan al aire libre en donde el hombre

tiene contacto con la naturaleza y tienen la ventaja de no requerir de instalaciones
especiales, con un promedio de participacin del 55% especialmente dentro del
grupo de 13 - 18 aos.
b.4
Debido a que los juegos infantiles pertenecen a este tipo de instalaciones ,

se hizo un anlisis de los mismos y se clasificarn de acuerdo a el grupo etreo al
que pertenecen y tendrn su propio equipamiento necesario para funcionar, como
se aprecia en el siguiente cuadro.
Actividades Artsticas, Culturales y Recreativas:
En estas la poblacin parece considerarlas como actividades para

observar ms que para participar; ofreciendo una gama de posibilidades para la
poblacin de todas las edades, con un promedio del 65%, especialmente a partir de
los 13 aos en adelante.
b.5
Actividades Sociales:
Aquellas que favorecen la vida familiar y comunitaria y son las que pueden
desarrollarse con mayor libertad y sin mayores necesidades de programas e
instalaciones. Lo ms importante de esta actividad a nivel de comunidad es la
Feria y el aniversario de su fundacin.
b.5.1
Feria Patronal:
38
MENDOZA LEIVA, Jessica. Centro Recreativo y Deportivo, Cuilapa, Santa Rosa. Tesis de grado
Facultad de Arquitectura. Guatemala, Octubre de 1994. Pg. 11.
11
Cuadro No. 2 39
EQUIPAMIENTO RECREATIVO INFANTIL
39
EQUIPAMIENTO
Caja De Arena
EDAD / AOS
1-12
ACTIVIDADES
Correr, caminar, saltar,, lanzar, construir
MATERIAL
Arena gris, amarilla
blanca
Tertulia
Toda edad
Sentarse
Troncos
Sube y baja
Telaraa
2-10
4-12
Equilibrio, subir, bajar, saltar

Trepar, equilibrio, saltar, girar
Madera
Madera y cuerda
Columpio
4-12
Plstico, llanta metal
Resbaladero
4-12
Columpiarse, equilibrio, balancearse sentarse,

pararse, saltar.
Escalar, sentarse, resbalarse, girar.
Puente
4-12
Trepar, subir, bajar, correr, caminar.
Casa Aventura
Toda edad
Escalador
Kiosco
6-12
6-12
Mirador
5-12
Subir, bajar, caminar, saltar, girar, resbalarse.
Trepar, equilibrio, saltar, girar

Sentarse, caminar, bailar, girar, conversar,
descansar.
Escalar, trepar, saltar, balancear, girar, saltar y
equilibrio.
Metal, plstico.
Troncos, piezas de madera

y cuerda
Piezas de madera, reglas,
tablas, parales, lmina,
plywood.
Metal
Piezas de madera, lmina
OBSERVACIONES
Los bancos de arena no representan ningn
peligro para los nios y les proporciona
entretenimientos naturales, los ayuda a
crear formas diferentes (caminos, volcanes,
castillos, etc.)
Para descanso y comentarios y lograr
establecer relaciones de amistad.
La cuerda deber estar bien trenzada y
amarrada a las argollas que irn ancladas a
los troncos segn dibujo. La estructura ir
enterrada para mayor seguridad.
Pese a que este juego es tradicional, es

muy popular. Es uno de los juegos que ms
divierten a nios y en el cual hacen bastante
ejercicio
Las dimensiones, alturas y formas de este

juego es a criterio de quien lo construya.
Este juego logra una mayor comunicacin

entre los nios y nios hace ms sociables.
Piezas de madera, aro de

metal, tubo galvanizado de
metal y cuerda.
UNILEF. Jugando y Creciendo. Comisin ao de la niez. Pgs. 15-24 y en PLAZOLA CISNEROS, Alfredo. Arquitectura Deportiva. Captulo juegos infantiles.
12
A su vez estas se dividen en reas verdes, plazas y reas deportivas.
40
c.1 reas verdes:

Es el espacio sembrado de vegetacin que constituye parte fundamental
del aire libre de las urbanizaciones y los exteriores de las edificaciones.
Su funcin es restablecer el equilibrio ecolgico, crear condiciones de vida
ms sanas para la poblacin, tanto fsicas como mentales y propiciar el desarrollo
de actividades muy diversas en el marco del tiempo libre, tales como la recreacin,
el descanso, los juegos infantiles o el deporte. De acuerdo a la organizacin general
las reas verdes se clasifican de la siguiente manera: De uso comn y de uso local
limitado; para el caso del presente estudio se tomar en cuenta las reas verdes de
uso comn. 41 Estas a su vez se clasifican en:
reas Verdes de plazas (del 23 32 % del rea de plaza)

Destinadas al descanso de corto tiempo.
reas Verdes en funcin de los juegos infantiles (60% del rea verde del rea
total y el resto del rea pavimentada).
reas Verdes en funcin del descanso.
Predominarn reas de csped y rboles, se utilizar el agua como elemento
componente de carcter ornamental cuando las condiciones del lugar lo
permitan.
Se caracterizan por la total ausencia de edificaciones, dedicadas a la

recreacin o esparcimiento del ser humano. De manera general la clasificacin de
reas verdes es la siguiente:
c.1.1 reas Verdes Naturales: 42
Estas no han sido intervenidas por el hombre o su intervencin es significativa.
c.1.2.1 Jardn:
Es un rea generalmente limitada con determinado grado de confinamiento,
reservada para el cultivo de plantas con fines ornamentales y por lo tanto destinada
a satisfacer necesidades espirituales del hombre y la sociedad. Para el caso
particular de Teculutn este tipo de rea se destinar a la recreacin pasiva. 44
En conclusin la necesidad de promover reas verdes en funcin del
bienestar trmico en clima clido como el que presenta Teculutn, debe
sustentarse sobre los siguientes principios:
Reducir la absorcin de calor.

Aumentar las prdidas de calor del cuerpo por evaporacin.
Por lo que las reas verdes y la organizacin espacial de los elementos

vegetales debe tender a:
Promover la proyeccin de sombra

cubiertas, etc.
Promover la circulacin del aire.
Reducir la reflectividad.
en los exteriores, sobre el terreno,
c.1.2.2 Plazas:
Se utilizan para la recreacin pasiva, principalmente con el propsito de que se
puedan realizar concentraciones de usuarios como en actos pblicos, cvicos,
45
polticos, arte popular, etc.
c.1.2.3 reas Deportivas:
Dedicadas especialmente al deporte, por lo regular son espacios abiertos con
canchas deportivas. 46 El tipo de deporte a satisfacer por su nivel de
especializacin ser el deporte para todos o sea de no - competencia.
c.1.2 reas Verdes Culturales: 43

En estas ha intervenido el diseo humano para satisfacer necesidades
especficas a travs del arte y la tcnica pueden ser jardines, plazas y parques en
general.
40
SANTOS GARCA, Erick E. Instalaciones Recreativas Op. Cit.. Pg. 7.

TERRO, Sergio Arq. Arquitectura de Exteriores Ministerio de Educacin Superior ISPJAE.
Facultad de Arquitectura. Ediciones La Habana 1,984. Pg. 96 98,.
42
SCHLEEHAWF DAETZ, Helene. Recreacin Ecoturstica El Quetzal, Alta Verapaz. Tesis de
grado Facultad de Arquitectura. Guatemala, Noviembre de 1997. Pg. 6; basada en la revista Escala,
Fitotecnia, Colombia.
43
Ibid Pg. 6.
41
44
TERRO, Sergio Arq. Arquitectura de Op. Cit. APG. 96.

SANTOS GARCA, Erick E. Instalaciones Recreativas Op. Cit.. Pg. 7.
46
CHACN, Evelyn R. Un sistema de parques para la ciudad de Guatemala.
Facultad de Arquitectura. Guatemala 1992. Pg. 12.
45
Tesis de grado
13
7.
NORMAS
Y
REQUERIMIENTOS
PARA
PLANTEAR
REAS
CULTURALES
En Guatemala no existen normas para desarrollar y plantear proyectos
recreativos; por lo cual deben de seguirse lineamientos de otros pases para as
lograr equilibrio en el desarrollo urbano de los pueblos, como se observa en el
siguiente cuadro.
Cuadro No. 3
NORMAS Y COEFICIENTES DE USO DE EQUIPAMIENTO 47
Descripcin,
Recreacin /
Cultura
Normas
p/persona
M2 de
terreno
Coeficiente
de uso de la
poblacin
Radio de
uso
Superficie.
Unidad (ha)
Capacidad
unidad
(personas)
Localizacin
Auditorio
0.60 m2 /
usuario
Biblioteca
0.036 m2 /
habitante
40 % de la
poblacin
total
670 m.
0.02-0.4
4,900
10,500 hab
Barrio o sector
reas verdes
1.1 m2 /
habitante
Toda la
poblacin
670 m.
1.1-4.4
10 40,000
hab
Barrio o sector
Recreacin
infantil
5 m2 /
habitante
30% de
poblacin
total
335 m.
0.13 0.50
2,500 a
10,000 hab
Barrio
Plaza
0.50 m2 /
habitante
10,000 a
30,000 hab.
rea
Deportiva
Recreativa
14.00 m2 /
habitante
10,000 a
30,000 hab.
8. IMPORTANCIA DE LA RECREACIN EN LA SOCIEDAD:

La falta de instalaciones recreativas y culturales en cualquier localidad de
Guatemala, provoca que los habitantes del lugar tengan que emigrar hacia otros
poblados o comunidades algunas veces cercanas o por lo regular bastante
distanciadas, utilizando para ello parte de su tiempo libre en trasladarse de un lugar
a otro y provocando al mismo tiempo en el individuo un agotamiento y desgaste
fsico en el tiempo invertido; por lo que es necesario dotar a las comunidades de
este tipo de instalaciones para que el individuo al aprovechar adecuadamente su
tiempo libre satisfaga sus actividades fsicas y mentales logrando as un buen
desenvolvimiento en la sociedad.
9. RELACIN ENTRE CULTURA Y RECREACIN:
Luego de analizar ambos temas se puede confirmar la estrecha relacin
que existe entre ellos, ya que tanto la cultura como la recreacin persiguen un
mismo fin, el cual es contribuir a la formacin fsica e intelectual del individuo y as
de esta manera lograr un desarrollo integrado en las comunidades.
Al plantear las instalaciones fsicas para cada una de estas reas no
existira ningn inconveniente ya que ambas se relacionan entre s y son
complemento una de la otra.
47
BAZANT S., JAN. Manual de Criterios de Diseo Urbano. Parte II, Equipamiento. 4 Edicin. Mxico
1,988. Pg. 177. PLAZOLA CISNEROS, Alfredo. Vol. 10 Pg. 133. Estudio sobre el Desarrollo de la
Cuenca del Ro Chixoy. Lamarre Valois International, Instituto Nacional de Electrificacin INDE, 1979.
Tomado en LPEZ SANDOVAL. Ana Mara. Gua Metodolgica para la Planificacin y Diseo de
espacios abiertos y recreativos en el rea urbana. Tesis Facultad de Arquitectura. USAC.
Guatemala 1980. Pg. 39. y finalmente TANDY Cliff. Manual del Paisaje Urbano. Espaa, Madrid
5. Pg. 189.
14
10. CASOS ANLOGOS:

Despus de analizar las definiciones y teoras de la Cultura y la Recreacin
es necesario la consulta de proyectos similares al propuesto, lo que se llamar de
aqu en adelante casos anlogos, de los cuales se har una sntesis terica y
grfica de acuerdo a sus elementos ms importantes, es de aclarar que no se
encontr ningn proyecto que rena todas las caractersticas que necesita el
presente estudio, por lo que se opt por analizar aquellos que renen
caractersticas similares al presente estudio.
Se analizaron varios proyectos y los que se adaptan son los siguientes:
Ver figura No.1 Correspondiente a la Planta de Conjunto del Centro Cultural

Gualn, Zacapa.
a.
Centro Cultural, Gualn, Zacapa.

48
Este proyecto pertenece a una tesis de Arquitectura y es el que ms se
adapta por las caractersticas fsicas del lugar; ya que se encuentra en el mismo
departamento y la demanda cultural y recreativa se asemeja a la de Teculutn, el
programa de necesidades es el siguiente:
reas Existentes:
1. Saln Municipal
2. Estadio Municipal
3. Sede de Plan Internacional
4. Estacin de Bomberos
5. rea de Viviendas
reas a Proponer:
6. Parqueo pblico
7. Parqueo buses / rea de descarga
8. Plaza de acceso
9. Biblioteca
10. Escuela de Artes
11. rea Administrativa
12. Plaza Cvica
13. Corredor Peatonal
14. Coliseo
15. Canchas deportivas
16. rea de Recreacin Infantil
17. Plaza secundaria
18. rea para realizacin de la Feria
Figura No. 1
PLANTA DE CONJUNTO
CENTRO CULTURAL GUALN, ZACAPA
48
RODAS MARROQUN, Juan Ramn. Centro Cultural Gualn, Zacapa. Tesis de grado facultad de
Arquitectura. USAC. Guatemala 1,999.
15
b.
Centro de Promocin Cultural para San Agustn Acasaguastln, El

Progreso.
Al igual que el anterior pertenece a una tesis de Arquitectura de la USAC 49,
tambin con caractersticas similares en cuanto a las necesidades planteadas;
como se observa en el programa de necesidades:
1.
rea Educativa:
1.1 Escuela de Artes, Artesanas u Oficios.
2. rea de Apoyo:
2.1 Biblioteca
2.2 rea de Exposiciones y venta
3. rea de Espectculos
3.1 Auditorio
3.2 Teatro al Aire Libre
4 reas Complementarias:
4.1 Plazas y caminamientos
4.2 Estacionamiento de vehculos
4.3 Estacionamiento motos y bicicletas
4.4 Estacionamiento administracin
4.5 Garita de Control
4.6 Guardiana, cuarto de mquinas y bodega general
4.7 rea de ingreso proveedores.
4.8 Estacionamiento Proveedores.
4.9 Estacionamiento buses
5 rea Administrativa:
5.1 Administracin
5.2 Sala de juegos
5.3 Cafetera
6 reas de Recreacin:
6.1 Canchas polifuncionales
6.2 reas de Juegos Infantiles
Ver figura No.2.
49
BARAHONA, Carlos. Centro de Promocin Cultural para San Agustn Acasaguastln, El

Progreso. Tesis de grado Facultad de Arquitectura. USAC. Guatemala, 2004. Pg. 128.
Figura No. 2
PLANTA DE CONJUNTO
CENTRO DE PROMOCIN CULTURAL
PARA SAN AGUSTN, ACASAGUASTLN, EL PROGRESO
16
c.
Centro Recreativo y Deportivo, Cuilapa, Santa Rosa:

Dicho proyecto de tesis 50 contiene aspectos similares en cuanto al
funcionamiento del mismo, como se aprecia en el siguiente programa de
necesidades:
reas a proponer:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Ingreso
Parqueo de vehculos
Plaza de Ingreso
Administracin y Servicios
Lago Artificial
Plaza principal
Deportes bajo techo
Plaza de Recreacin Infantil
Recreacin Infantil de 0-4 aos
rea de ranchos
rea de reserva
Teatro al Aire Libre
Piscinas
Deporte al Aire Libre
Canchas de ftbol
Canchas de volibol
Canchas de bsquetbol
rea de Mantenimiento
Tanque elevado
Ver figura No. 3.
Figura No. 3
PLANTA DE CONJUNTO
CENTRO RECREATIVO CUILAPA, SANTA ROSA
50
MENDOZA LEIVA, Jessica. Centro Recreativo y Deportivo, Cuilapa, Santa Rosa. Tesis de
grado. Facultad de Arquitectura. USAC. Guatemala, Octubre de 1,994.
17
d.
Centro Deportivo y Recreativo en la Ciudad de Esquipulas:

De igual manera es un proyecto de tesis de la USAC 51, en el mismo se
observa el siguiente programa de necesidades:
1. Canchas de usos mltiples
2. Canchas de ftbol
3. Estadio de ftbol
4. Piscinas recreativas
5. rea de Juegos Infantiles
6. Saln de Usos Mltiples
7. Teatro al Aire Libre
8. Gimnasio
9. rea Administrativa
10. Parqueo de vehculos
Ver figura No. 4.
Figura No. 4
PLANTA DE CONJUMTO
CENTRO DEPORTIVO Y RECREATIVO EN LA CIUDAD DE ESQUIPULAS
51
MORALES AQUINO, Marco V. Centro Recreativo y Deportivo para la Ciudad de Esquipulas.

Tesis de Grado. Facultad de Arquitectura. USAC. Guatemala, Noviembre de 1,994.
En la mayora de proyectos de tesis consultadas se observ Centros

destinados para el Deporte y la Recreacin principalmente, sin encontrar uno que
satisfaga las necesidades especficas que pretende el presente estudio, por lo cual
ser necesario realizar un anlisis de las caractersticas fsicas del lugar que se
denominar Contexto Particular, luego una recopilacin de las actividades socio
culturales y recreativas que se llevan a cabo, la cual se llamar Situacin Actual y
calcular la Poblacin Objetivo, para finalmente definir el Programa de Necesidades
de acuerdo a la demanda cultural y recreativa latente en la poblacin de Teculutn.
18
II.
MARCO LEGAL
1. A NIVEL INTERNACIONAL:
a. ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU):
La ONU promueve la existencia de los bienes culturales y naturales. Toda
persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad,
a gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios de
que l resulten. 52
b. CONVENIO SOBRE DEFENSA DEL PATRIMONIO ARQUEOLGICO,
HISTRICO Y ARTSTICO DE LAS NACIONES AMERICANAS (CONVENIO
DE SAN SALVADOR):
Segn los artculos 6 y 8, el dominio de cada Estado sobre su patrimonio
cultural y las acciones reivindicatorias a los bienes que los constituyen son
imprescindibles y el mismo es responsable de la identificacin, registro, proteccin,
conservacin y vigilancia de su patrimonio cultural; para ello se compromete a
promover la creacin y desarrollo de museos, bibliotecas, archivos y otros centros
dedicados a la proteccin y conservacin de los bienes culturales.
c. CARTA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIN FSICA Y EL DEPORTE
(UNESCO):
Busca promover el progreso social y elevar el nivel de vida de las personas,
tomando en cuenta que el libre ejercicio de los derechos humanos depende de la
posibilidad de que cada persona presente libremente sus facultades fsicas,
intelectuales y morales a travs de la posibilidad de tener acceso a la Educacin
Fsica, la Recreacin activa y el Deporte; ya que slo manteniendo esas
condiciones se puede mejorar la calidad de vida y favorecer los valores humanos
53
fundamentales que sirven de base para el pleno desarrollo de los pueblos.
c.1 Artculo Quinto:
Para realizar las actividades de la Educacin Fsica, Recreacin y Deporte,
son indispensables las instalaciones con su equipamiento bsico planificado el
establecimiento y la utilizacin ptima, el equipo y los materiales para su uso,
posibilidades que ofrece el medio natural, incluyendo su necesidad en los planes
de urbanismo y ordenamiento rural.
52
ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. Artculo 27, inciso a.

UNESCO, Conferencia General de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura,
Reunida en Pars en su Vigsima reunin el 21 de Noviembre de 1978. Tomado de la CDAG. Plan
Nacional de Instalaciones Op. Cit. Guatemala. Pg. XIX.
53
2. A NIVEL NACIONAL:
a.
CONSTITUCIN POLTICA DE LA REPBLICA DE GUATEMALA:

Reconoce que toda persona tienen derecho a participar libremente en la vida
cultural y artstica de la comunidad, asimismo a su identidad cultural; por tal motivo
el Estado esta obligado a proteger, fomentar y divulgar la cultura (arte, folklore y
artesanas tradicionales) y el patrimonio que la compone, a travs de leyes y
reglamentos as como la creacin y aplicacin de tecnologa apropiada y la libre
expresin creadora. De igual manera le corresponde a la USAC difundir la cultura
en todas sus manifestaciones, promover la investigacin en todas las esferas del
saber humano y cooperar en el estudio y solucin de los problemas nacionales. 54
b.
MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTES:

Tiene como objetivo impulsar el estudio y conocimiento de la realidad cultural,
deportiva y recreativa del pas, que generen mecanismos para la participacin de la
poblacin. Entre sus funciones promover la existencia, mantenimiento y efectividad
de instalaciones culturales y deportivas que ofrezcan posibilidades de recreacin a
la poblacin para su desarrollo integral. 55 Asimismo tiene la responsabilidad de
fomentar y controlar las actividades culturales, recreativas y el deporte no
federado. 56
El Centro Cultural y Recreativo contribuira en gran parte a que no se
pierdan las tradiciones del pueblo, ya que de alguna manera ayudara a incentivar a
la poblacin a que desarrolle sus actividades socio culturales como siempre lo ha
hecho, con la diferencia que en un lugar especfico y mucho ms cmodos.
c. LEY NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA FSICA Y EL
DEPORTE
Segn los principios de la presente ley sealan que toda persona tiene
derecho a la prctica de la educacin fsica, la recreacin fsica y el deporte,
asimismo el Estado tiene la obligacin de promover y fomentar dichas actividades
ya que stas son esenciales en el proceso de la educacin permanente y de la
promocin social de la comunidad.
Los objetivos son promover, practicar y difundir las actividades relacionadas
con la recreacin, fomentar la participacin masiva de ciudadanos para contribuir
en el mejoramiento de la calidad de vida. Impulsar la construccin de campos e
instalaciones en todo el territorio nacional para la prctica de dichas actividades.
54
CONSTITUCIN POLTICA DE L A REPBLICA DE GUATEMALA. Artculos 57-60, 62-63 y 82.

Promulgada en 1985.
55
MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTES. Guatemala, Febrero de 1999. Pg. 213-214.
56
CDAG. Plan Nacional de Instalaciones Op. Cit. Captulo 9. Pg. 199.
19
La esfera Gubernamental la conforma los Ministerios de Educacin, Cultura y

Deportes, Trabajo y Previsin Social y en la esfera no Gubernamental los sectores
universitario, privado y popular, asimismo laboral y empresarial; ambas esferas
tienen como objetivo promover la democratizacin de la recreacin en la utilizacin
sana del tiempo libre.
Entre las atribuciones del consejo est: Lograr que la actividad fsica se
convierta en parte de la cultura general de la sociedad y de cada individuo. Dentro
de las polticas del Plan Nacional estn: Planear el desarrollo de la infraestructura
recreativa y propiciar su pleno uso. 57
De realizar una propuesta como la presente se pretende que asista la mayor
parte de la poblacin, ya que la misma no lo puede hacer por la falta de espacios e
instalaciones adecuadas.
g. ASAMBLEA LEGISLATIVA Decreto No. 1434

En los artculos 18 y 19 dice que se prohbe ocupar mas de 6 das a la semana
a los obreros o empleados. El reposo semanal debe ser de 1 duracin mnima de
24 horas consecutivas y preferiblemente da domingo.
Esto justifica una vez ms el diseo del Centro Cultural y Recreativo para que
el mismo pueda contemplar reas para desarrollar satisfactoria y sanamente las
necesidades de distraccin y relajamiento, dentro de un rea apropiada y
concentrando varias actividades a la vez y que stas puedan desarrollarse en las
mejores condiciones y adecundolo a las caractersticas del lugar.
d. LEY ORGNICA DEL DEPORTE:

La ley define todo lo relacionado con las personas y entidades lotificadoras a
ceder a la CDAG terrenos destinados a instalaciones deportivas y reas para
recreacin.
e. LEY PARA LA PROTECCIN DEL PATRIMONIO CULTURAL DE LA
NACIN: (CONGRESO DE LA REPBLICA Decreto 26-97)
Tiene por objeto regular la proteccin, defensa, valorizacin, rescate,
salvamento, investigacin y conservacin de los bienes que integran el Patrimonio
Cultural de la Nacin; los cuales pueden ser Bienes Culturales Muebles e
Inmuebles, Paisaje urbano y el Patrimonio cultural vivo; este ltimo es el que est
constituido por comunidades, cofradas, costumbres y tradiciones literarias,
58
musicales, culinarias, religiosas, teatro, entre otras.
f.
LEY ORGNICA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA:

El fin fundamental de la Universidad es elevar el nivel espiritual de los
habitantes de la Repblica, promoviendo, conservando, defendiendo y
transmitiendo la cultura as como la difusin y fomento de la cultura fsica y esttica,
y establecer diferentes instituciones como museos, bibliotecas, etc. que permitan el
desarrollo cultural del pas. 59
57
LEY NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA FISICA Y EL DEPORTE. Decreto 76-97

Ttulo I, Captulo I, artculos 3, 5, 6, 7 y 12. y Captulo IV; artculos 78, 80 y 82. Guatemala 1997.
58
LEY PARA LA PROTECCIN DEL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACIN. Decreto 26-97.
Captulo I. Tomado del Diario de Centro Amrica. Tomo CCLVI. Nmero 45. Guatemala, Mayo de 1997
59
LEY ORGNICA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. Artculos 5, 6; incisos e
y f.
20
CAPTULO II
CONTEXTO PARTICULAR
En este captulo se analizarn las caractersticas geogrficas y climticas,
as como los aspectos socio - econmicos relacionados a la poblacin, educacin,
salud, infraestructura y educacin.
I.
CARACTERIZACIN DE LA REGIN
1. CARACTERSTICAS DE LA REGIN:
a.
LOCALIZACIN GEOGRFICA:
La regin III est integrada por el territorio de los departamentos de
Zacapa, Izabal, El Progreso y Chiquimula, la cual ocupa el 14.7% del rea del
territorio de la Repblica de Guatemala. 119 (Ver mapas No. 1, 2, 3 y 4)
Para fines de estudio el espacio geogrfico analizado ser en el municipio
de Teculutn comprendido en el departamento de Zacapa, el cual se sita al
noroeste de Guatemala en la zona llamada Oriental. 120
El municipio de Teculutn se encuentra localizado en el kilmetro 122 ruta al
Atlntico. Colinda al norte con Panzs (Alta Verapaz) y El Estor (Izabal.); al este
con Ro Hondo y Estanzuela (Zacapa); al sur con Huit y Estanzuela (Zacapa) y al
oeste con Usumatln (Zacapa).
Tiene una superficie territorial de 273 Km2. y una altura de 245 MSNM. Las
coordenadas geogrficas de Teculutn estn situadas en el parque de la cabecera,
frente a la iglesia y son las siguientes: Latitud 145916 y Longitud 894306 121
(Ver mapa No. 5)
b. ASPECTOS HISTRICOS: 122
Se conoca antes como Santo Toms Teculutn, por haber estado el
poblado bajo la advocacin de dicho santo. No se sabe la fecha exacta en la que
se inici la colonizacin espaola.
En las tierras ubicadas entre el ro Teculutn y pueblos cercanos, fueron
denunciadas como realengas por el capitn Diego Guerrero Colindres, para formar
otras haciendas con posterioridad. Tambin se realizaron medidas de tierras en
esa zona como lo es la hacienda Nuestra Seora del Rosario La Palmilla, que en la
actualidad es la aldea La Palmilla; que el 20 de febrero de 1749 era propiedad de
el Sr. Juan Aragn, en trminos del pueblo de San Juan Usumatln, as mismo una
poblacin antigua de el seor Jun Colindres Puerta, lo que se considera como el
primigenio Teculutn, que era una hacienda o sitio de estancia dedicado a la cra
de ganado.
Durante la tercera dcada del siglo XVIII la hacienda Teculutn era
propiedad de la familia Chacn, de donde se originaron los apellidos Aragn,
Castaeda, Ordoez, Paz, Paiz, Cordn, etctera, que en la actualidad son
bastante extendidos en el departamento de Zacapa.
La cabecera municipal de Teculutn se encuentra en el antiguo casco de la
hacienda El Paraso. Se erigi en municipio por acuerdo gubernativo el 2 de abril
de 1875; donde se segregaron de la jurisdiccin del pueblo de Usumatln por
haberse casi extinguido sta cabecera y haber aumentado considerablemente
aumentado el nmero de habitantes de Teculutn. El 18 de noviembre de 1917 se
dispuso que la aldea San Jos se segregara de Cabaas y se anexara a Teculutn.
El 12 de septiembre de 1935 se suprimi el municipio de Usumatln, lo cual qued
sin efecto por el 23 de septiembre del mismo ao. El 29 de mayo de 1936 se
aprob el deslinde de entre los municipios de Teculutn y Usumatln.
La mayora de los habitantes se dedicaban al cultivo de maz, frjol, caa de
azcar, pltano y dems frutos y productos propios del lugar, as mismo con la
elaboracin de queso y panela la cual se llamaba antiguamente como moliendas,
La fiesta titular de la Virgen de Candelaria se celebra la primera semana de
febrero y su da principal es el 2, en que la iglesia conmemora la Purificacin de la
Santsima Virgen Mara, fecha que en el pas se denomina da de la Virgen de
Candelaria.
De acuerdo a lo expuesto con anterioridad sobre etimologa, Teculutn
puede provenir del nhuatl tecolotl = tecolote (buho virginianus), lo que significa
lugar de tecolotes.
Teculutn est situado en un terreno generalmente plano, frtil y
atravesado por un ro denominado Teculutn, abundante, caudaloso, del cual se
han extrado una serie de ramales o acequias actualmente llamadas quebradas que
sirven para fomentar las diversas plantaciones agrcolas.
119
SEGEPLAN, Caracterizacin del Departamento de Zacapa. Programa para la promocin del

Desarrollo Humano sostenible a nivel local en Guatemala. Guatemala, Marzo de 1998. Pg. 1.
120
Idem.
121
DICCIONARIO GEOGRFICO DE GUATEMALA. Tomo IV. Guatemala 1981. Pg. 56.
122
Ibid Pg. 56-57.
21
MAPAS REAS DE ESTUDIO

No. 1 CONTINENTE DE AMRICA
No. 2 REPBLICA DE GUATEMALA
No. 3 DEPARTAMENTO DE ZACAPA
No. 4 MUNICIPIO DE TECULUTN
DESCRIPCIN
Localizacin rea de estudio
Cabecera municipal
ESCALA GRFICA
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
ESCALA GRFICA
FECHA:
HOJA
1
52
22
22
PLANTA DE UBICACIN
MAPA No. 5
MAPA CARTOGRFICO
MUNICIPIO DE TECULUTN
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
HOJA
ESCALA:
2
FECHA:
52
23
2.
RECURSOS NATURALES:
CLIMA: 123
Es el conjunto de fenmenos climatolgicos que caracterizan una regin
determinada.
a.
Los parmetros que conforman el clima de la superficie geogrfica de

Teculutn, se caracterizan de acuerdo a la informacin obtenida de la estacin
meteorolgica ms cercana denominada Pasabien, cuyas coordenadas geogrficas
son las siguientes Latitud 150148 y Longitud 894048 y con una elevacin de
260 M.S.N.M. Entre los principales elementos que lo conforman se encuentran:
a.1
Precipitacin:
El promedio mensual de precipitacin pluvial ms bajo se registra en el mes de

diciembre y el ms alto en el mes de agosto ya que los meses de enero y febrero
no registran ningn dato de precipitacin.
Cuadro No. 4
124
Cuadro No. 5 125

TEMPERATURAS MXIMAS Y MNIMAS ANUALES, PERODO DE 1990 A 1995
ESTACIN PASABIN
AOS A 1990 A
1995
Promedio
TEMPERATURA MXIMA /
C
39.83
TEMPERATURA MNIMA /
C
13.66
Este fenmeno climtico afecta en el aspecto ambiental ya que basndose en

la informacin anterior puede deducirse que la temperatura mnima de 13.66C
solamente se presenta con frecuencia en los meses de diciembre, enero y febrero;
mientras que la mxima de 39.83C en los meses de abril y mayo y regularmente
una temperatura elevada el resto del ao; por lo que habr que analizar la altura
de paredes en el diseo que se propondr, as mismo el tipo de cubierta a utilizar y
la orientacin del conjunto arquitectnico.
a.3
Humedad Relativa:
En el siguiente cuadro se aprecia el promedio de humedad anual que existe en
el municipio de Teculutn.
Cuadro No. 6
PRECIPITACIN PLUVIAL ANUAL DE 1990 A 1996 ESTACIN DE PASABIN
126
HUMEDAD RELATIVA MEDIA

AOS 1990 A 1995
Promedio
PRECIPITACION
mm.
822.70
CANTIDAD DE DIAS
69.33
De acuerdo a los datos anteriores puede deducirse que la precipitacin en esta

regin no es relevante, ya que por lo regular es muy baja a excepcin de los
cambios climticos que afectan pocas veces al territorio de Guatemala.
Este promedio se tomar en cuenta ya que si bien se dijo no es relevante; si
influye dentro de las premisas de diseo; tanto en los aspectos arquitectnicos del
techo con pendientes no muy pronunciadas debido a que la precipitacin es
mnima.
AOS 1990 a 1995
HUMEDAD RELATIVA MEDIA

ANUAL / %
Promedio
74
a.2
Temperatura:
Las temperaturas promedio mnimas y mximas se pueden apreciar en el
siguiente cuadro.
Este aspecto climtico determina desde ya una condicionante para el

complejo arquitectnico, ya que deber de plantearse un ambiente de vegetacin
en abundancia, para que al momento de desarrollar las actividades culturales y
recreativas exista un ambiente confortable, debido a que la vegetacin que existe
en el lugar es escasa.
123
125
124
INSIVUMEH. Seccin de Climatologa. 1999. s.p.

Fuente elaboracin propia basada en datos proporcionados por el INSIVUMEH. Ao 2004.
126
Elaboracin Propia basada en el INSIVUMEH Ao 2000.

Ibid.
24
a.4
Viento:
El viento tiene en una orientacin de Nor Oriente a Sur Occidente con una
Velocidad promedio mensual de 15 Km. / h. La importancia de este elemento
radica en la ubicacin de las reas de ventilacin para lograr un confort natural
dentro de las reas propuestas.
d. REAS FORESTALES PROTEGIDAS:

Estas reas tienen por objeto manejar racionalmente y recuperar la flora y
fauna silvestre, el municipio comprende el Cerro Miramundo y la Cumbre Alta. Se
menciona este aspecto para verificar si el rea donde se ubicar el proyecto se
encuentra fuera de estas.
e.
Resumiendo las caractersticas climticas se puede deducir que los inviernos

se caracterizan por ser muy secos, poca nubosidad y la evaporacin de la
humedad es muy superior a la lluvia que cae. El ambiente es rido, produce
reverberacin y deslumbramiento, paisaje semi - desrtico, precipitacin pluvial
ms escasa que en cualquier otra regin y mayor grado de insolacin.
b.
FISIOGRAFA:
En el municipio existen dos provincias fisiogrficas, las cuales estn
caracterizadas por tierras altas cristalinas y la depresin del Motagua. 127 En esta
ltima est ubicada la cabecera municipal, se encuentra ocupada por el ro
Motagua; el cual ha construido una extensa llanura de inundacin formada por
aluvin cuaternario, meandros bien desarrollados, as como abandonados y
meandros fsiles. 128 Para el caso del presente estudio debern de tenerse
lineamientos que orienten de una mejor manera el aspecto estructural al momento
de desarrollar la propuesta arquitectnica, la cual es el objetivo de esta tesis. (Ver
mapa No. 6)
c. BOSQUE:
c.1
ZONAS DE VIDA:
De acuerdo a las zonas bioclimticas del municipio segn el Instituto
Nacional Forestal, la cabecera de Teculutn pertenece al bosque seco subtropical.
Lo anterior genera una diversidad de especies forestales: 129 como el cactus,
palmeras, guayacn, ceibas y otras resistentes a la resequedad. Por lo que ser
necesario plantear vegetacin, al momento de disear las reas verdes, que se
adapten al clima y que sea frondosa para que produzca reas de sombra como por
ejemplo la Ceiba, entre otras. (Ver mapa No. 7)
HIDROGRAFA:
El municipio de Teculutn cuenta con una cuenca importante la cual es la
del Motagua; entre sus principales tributarios est el ro de Teculutn. La cuenca se
extiende de este a oeste, la susceptibilidad a la erosin es alta en casi toda la
cuenca, especialmente en reas con pendientes pronunciadas y poca cobertura
130
Entre sus quebradas se encuentran Barranca Seca, Honda y Vega del
vegetal.
Recodo y con un riachuelo llamado Chiquito. 131 Esto se describe ya que
posiblemente donde se ubique el proyecto se encuentre algn afluente de los ros
anteriormente mencionados y que pueda servir de panorama visual y recreativo y al
mismo tiempo de confort climtico ya que una corriente de agua refrescara el
ambiente.
f.
REAS DE POTENCIAL TURSTICO Y SITIOS NATURALES:

Estas reas se clasifican en sitios naturales y sitios prehispnicos. Dentro
de los sitios naturales se encuentran los paisajes naturales del Balneario Barranco
Colorado, y entre los prehispnicos La Vega Del Cobn. 132. Es necesario hacer
mencin de dichas reas ya que el Balneario se encuentran dentro del entorno
visual del objeto de estudio y es un rea recreativa que no ser indispensable
plantearla dentro del proyecto. (Ver mapa No. 9)
g.
OTROS ASPECTOS:
De acuerdo a la inadecuada conservacin del medio ambiente se han
ocasionado desequilibrios; entre los cuales se pueden mencionar: las zonas de
inundaciones y deslizamientos de tierra provocados por la erosin; as como fallas
geolgicas. 133 Es necesario mencionar que existen zonas de inundacin
solamente en tiempo de invierno por lo cual se debe prever que el lugar donde se
ubique dicho proyecto se encuentre fuera de estas reas.
La topografa vara desde planicies hasta regiones accidentadas y el suelo en
algunas reas es rocoso. (Ver mapa No. 10)
130
Ibid Pg. 5.
DIICCIONARIO GEOGRFICO Op. Cit. APG. 57-58 y Mapas Cartogrficos Escala 1 / 50,000
IGN-.
132
SEGEPLAN. Caracterizacin Op. Cit. Pg. 5.
133
SEGEPLAN. Caracterizacin Op. Cit. Pg. 5-6.
131
127
SEGEPLAN. Caracterizacin... Op. Cit. Pg. 2

ATLAS NACIONAL DE GUATEMALA.
129
SEGEPLAN, Caracterizacin Op. Cit. Pg. 2.
128
25
ESCALA GRFICA

No. 6 PROVINCIAS FISIOGRFICAS
No.7 ZONAS DE VIDA VEGETAL
No. 8 REAS FORESTALES PROTEGIDAS
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
3
52
26

No. 8 PROVINCIAS FISIOGRFICAS
No. 9 REAS FORESTALES PROTEGIDAS
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
4
52
27
II. ASPECTOS SOCIO ECONMICOS

1.
POBLACIN ESTIMADA:
Px = Poblacin estimada de habitantes para la fecha deseada
PERFL DEMOGRFICO:
P1 = Cifra del censo ms antiguo (de los 2 que se conocen)

a.
POBLACIN:
El municipio se caracteriza por tener una poblacin predominantemente
ladina.
Segn el censo del ao 2002 134 la poblacin es de 14,428 habitantes en
todo el municipio y para efectos de estudio, se hizo una proyeccin para el presente
ao y para el ao 2024 (20 aos a partir del ao 2004); la cual se muestra en el
presente clculo aritmtico.
CUADRO No. 7 135
N
MTODO ARITMTICO:
Px = P1 + CAn
MTODO DISTRIBUTIVO
Ri = Px
P1
n =
Tiempo transcurrido entre el censo P1 y la fecha en la cual se hace la

estimacin.
RELACIN INCREMENTO.
Ri = Poblacin incremento
Px = Estimacin de poblacin
CLCULO ARITMTICO
CA = P2-P1
CA = Crecimiento anual de la poblacin
Para calcular el
crecimiento anual de la
poblacin
Para calcular poblacin
estimada de habitantes
para la fecha deseada
Para calcular la relacin
de incremento.
P1 = Poblacin estimada ltimo censo

Se calcularon ambos mtodos, lo que dio como resultado la siguiente
proyeccin.
15,388 habitantes para el ao 2,004 poblacin total a nivel municipal.
24,988 habitantes para el ao 2,024 poblacin total a nivel municipal, es
necesario aclarar que la poblacin objetivo es menor que este dato, pero el mismo
servir de parmetro para relacionar a que porcentaje de la poblacin total estar
beneficiando el presente estudio.
La estructura por sexo de la poblacin se aprecia en la grfica No. 1.
CRECIMIENTO ANUAL:
Grfica No. 1
COMPOSICIN POR SEXO
CA= Crecimiento anual aritmtico

P2= Cifra del censo ms reciente (2002)
P1= Cifra del censo anterior (1994)
N = Tiempo exacto transcurrido entre los censos, expresado en aos.
134
INE.. Caractersticas generales de poblacin y habitacin. Departamento de Zacapa. X Censo

Nacional de poblacin y V de habitacin. Guatemala 2004.
135
LEAL RODRIGUEZ, Juan Francisco, Estadstica e Investigacin, Estadsticas de Poblacin.
Tomo III. Pg. 14 23.
Mujeres
51%
Hombres
49%
Elaboracin Propia
Basada en el Censo del Centro
de Salud del ao 2,001.
28
Debido a que el presente proyecto ser enfocado para ambos sexos y

verificando que casi es similar en porcentajes, ya no ser necesario clasificarla por
sexo en el cuadro de estructura etrea.
Como ya se haba mencionado anteriormente, a nivel general la poblacin
del municipio es predominantemente ladina como se observa en la grfica No. 2.
Grfica No. 2
COMPOSICIN RACIAL
Ignorado
1%
La principal rama de la actividad de la poblacin econmicamente activa (PEA)

es el Sector Agricultura para los hombres y para las mujeres servicios comunales,
sociales y personales y el comercio.
En el rea urbana en general la principal actividad en orden de importancia
es la agricultura, comercio, minera, servicios anteriores, administracin pblica y
defensa y la construccin y en el rea rural la agricultura. 137 (Ver fotografa No. 3 y
No.4)
Est representada por las personas que tienen una ocupacin remunerada
a partir de los 7 aos de edad.
Indgena
2%
No indgena
97%
Elaboracin Propia
Basada en el censo
del ao 2000.
La extensin territorial y la densidad poblacional se verifican en el cuadro No. 2
136
Fotografa No. 3
Cuadro No. 8
POBLACIN, EXTENSIN TERRITORIAL Y DENSIDAD

MUNICIPIO
EXTENSIN
TERITORIAL
POBLACIN
Km2.
Habitantes / 2004
Teculutn
15,388
273
De acuerdo a la informacin anterior la poblacin de 7 aos y

ms de edad
comprende el 80% de la poblacin total, como se aprecia en la grfica No. 3:
DENSIDAD
Hab/Km2
Grfica No. 3
POBLACIN APTA PARA SER E.A.
56.36
De 7 aos
y ms
80%
2. PERFIL ECONMICO:
a.
Fotografa No. 4
Menores
de 7 aos
20%
Elaboracin Propia
basada en el censo del ao 2000,
Proyectada para el ao de 2,004
POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA (PEA):
136
Elaboracin Propia para el ao 2004, basada en SEGEPLAN Caracterizacin Op. Cit. Pg.. 6, y
DICCIONARIO GEOGRFICO Op. Cit. Pg. 56 y el INE,
Caractersticas generales de
poblacin y
137
SEGEPLAN. Caracterizacin Op. Cit. Pg. 11.

29
Del 80% de la poblacin total la cual est comprendida entre 7 aos y ms

de edad el 40% es poblacin econmicamente activa (P.E.A.); la cual est
conformada por poblacin ocupada y desocupada y el otro 60% es la poblacin no
econmicamente activa (P.NO.E.A.). Ver grfica No. 8
Grfica No. 4
DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN POR
TIPO DE ACTIVIDAD
P.E.A.
40%
Fotografa No. 5
Fotografa No. 6
P.NO. E..A.
60%
e. SERVICIOS DE INFRAESTRUCTURA:
Elaboracin Propia
basada en el Censo de 2000.
b.
REA DE POTENCIAL GRICOLA Y PECUARIO:

En Teculutn se encuentra principalmente tierra adecuada para pastos
(ganadera) o bosque; pero sin embargo existe la agricultura (entre sus principales
cultivos frutas del lugar, maz, tabaco, etc.). 138 Esto se menciona con el objeto de
saber a que se dedica la poblacin que en su mayora es ganadera y agricultora,
por lo que parte de estas actividades socio culturales sern tomadas en cuenta
para disear reas que satisfagan este tipo de necesidades; ya que en el aspecto
recreativo son desarrolladas en lugares provisionales e inadecuados. 139
c.
PRODUCTO INTERNO BRUTO:

El PIB es generado en orden de importancia en Teculutn, por Industria,
agricultura comercio y servicios.
En Teculutn se encuentran productos no tradicionales como: meln, sanda,
mango y tabaco; hortalizas como tomate, chile y pepino. Estos productos son
utilizados para el consumo interno y exportados principalmente en Centroamrica.
Cabe mencionar que la produccin de meln y tabaco son las actividades agrcolas
de exportacin ms fuertes en el valle del Motagua.
En el mbito general puede decirse que la cabecera municipal de

Teculutn cuenta con todos los servicios bsicos de infraestructura como lo son:
La Red de Energa Elctrica Pblica y Domiciliar, Red de Agua Potable (El
dimetro de la tubera principal es de 8, a su vez se divide en ramales secundarios
de 6 y 4 respectivamente y el domiciliar es de ), Red de Drenaje; el de aguas
negras que cumple con las normas sanitarias; a diferencia del de aguas pluviales
las cuales son recolectadas con el mismo sistema de aguas negras; esto se debe
a que en el lugar existe carencia de lluvias debido al clima clido que impera en la
regin.
Red de Telefona Fija y Mvil.
Infraestructura Vial; existen vas de diferentes categoras a nivel municipal; la
de primer orden permite la interconexin con la ciudad capital y con la regin II
(Alta y Baja Verapaz), mediante las rutas CA-9 y CA-14 es necesario mencionar
que la mayora de aldeas estn conectadas por vas de segundo orden (2 carriles y
con cubierta de asfalto) 140. A nivel urbano las vas principales son de adoqun,
estas se encuentran frente al parque central y al ingresar de la ruta CA-9
dirigindose hacia el centro (estas tienen un camelln central), tambin se
desplazan del parque central hacia el norte, sur y oeste del municipio,
generalmente de doble va, stas conforman el 43.22% de la infraestructura vial.
Las vas secundarias son de terracera, estas se encuentran ubicadas la
mayora de sur a norte paralelas a las principales; aunque existen algunas que se
encuentran ubicadas de este a oeste, las cuales son las que comunican a las
138
139
Ibid Pg. 3.
Observacin en campo.
140
SEGEPLAN. Caractersticas Op. Cit. Pg. 15.

30
aldeas con el pueblo, por lo general son angostas de 2 vas; estas ocupan el 38%
de la infraestructura vial urbana.
Las vas de tercer orden son empedradas y sin mantenimiento, stas se
localizan en el sureste del centro y ocupan un 9.10%.
Tambin existen algunas de asfalto de primer orden, pero stas se encuentran a
las orillas del pueblo dirigindose al norte del municipio, ocupando un 9.68%.
Por lo regular las calles que conducen del pueblo hacia las aldeas estn
asfaltadas.
El servicio de transporte es generalmente de pasajeros y mixto; a nivel urbano
y rural.
Existe un basurero municipal ubicado entre las aldeas El Remolino y Los
bordos
e.
DESCRIPCIN DEL EQUIPAMIENTO URBANO:
La cabecera municipal de Teculutn ha ido creciendo poco a poco, y de por
s es muy pequea en extensin territorial, pero a pesar de ello el equipamiento
urbano con que cuenta es variado y parte de lo que existe es de vital importancia
para llevar a cabo las actividades de la poblacin. (Ver plano No. 1)
e.1
SALUD:
De los centros anteriormente mencionados el 60% corresponde al sector

pblico y el 40% al sector privado, ambos ubicados en la cabecera municipal de
Teculutn.
La mayora de la poblacin estudiantil universitaria se dirige a las
universidades de los departamentos de Zacapa y Chiquimula, ya que actualmente
existe una extensin de la Universidad Francisco Marroqun (Universidad Galileo) la
cual fue inaugurada este ao y no cuenta an con diversidad en las carreras.
e.3
COMERCIO:
El Mercado municipal se encuentra ubicado a un costado del Edificio

Municipal, este cuenta con reas hmedas (verduras y carnes) y reas secas
(ropa, plsticos, granos, etc); las cuales no satisfacen las necesidades de la
poblacin, en la actualidad existe una propuesta de remodelacin y otra de
reubicacin del mismo pero an siguen ocupando las instalaciones del edificio
antiguo, por lo que algunos vendedores se encuentran ubicados en reas aledaas
ya que el espacio es muy pequeo y no llena las condiciones funcionales y
climticas para albergar tanto a los que prestan el servicio como a los que lo usan y
sumado a esto sigue sin resolverse el problema del rea de plaza ya que siguen
ocupando las instalaciones recreativas (canchas de bsquetbol) los das de plaza.
Los tipos de comercios que predominan son las tiendas y / o abarroteras
las cuales venden productos de la canasta bsica, tambin se encuentran
zapateras, boutiques de ropa, libreras, heladeras, carniceras, farmacias,
restaurantes, etc.; la mayor concentracin de estos se localiza aledaos al parque
central. Existen tambin comercios ambulantes principalmente de comida rpida.
El Centro de salud que presta servicio a la poblacin es de clase C, y no

tiene el equipamiento necesario para atender una emergencia, solamente
enfermedades comunes, por lo que al tratarse de una emergencia son llevados al
hospital de Zacapa. Cabe mencionar que est construido un Centro de Salud tipo
A camino hacia la aldea Los Palmares; solamente hace falta equiparlo, es
necesario mencionar su ubicacin ya que de encontrarse un terreno disponible en
este sector ser descartado debido a que existir mucha conglomeracin de
personas y de presentarse cualquier emergencia se dificultar la evacuacin de las
mismas.
Tambin existen diferentes Empresas comerciales como: La cervecera Gallo,

Cervecera Ro, Embotelladora La Mariposa, Coca Cola y varias gasolineras, entre
estas existen 3 que prestan el servicio para abastecer a los vehculos automotores,
todas ubicadas a la orilla de la carretera y varios restaurantes y comedores.
e.2
e.4
EDUCACIN:
Dentro de la cabecera existen: 1 Escuela Oficial Urbana mixta de primaria, 1

Escuela de Prvulos, 1 Instituto Oficial mixto de Educacin Agropecuaria, 1 colegio
de prvulos, 1colegio de pre-primaria, primaria, bsicos y diversificado (Colegio
San Jos), 1 Colegio de primaria y 1 colegio de Educacin Media (Colegio
Montesin).
HOTELES Y HOSPEDAJES:
Existe el Hotel y Turicentro Esso que se encuentra ubicado dentro de las

instalaciones de la gasolinera del mismo nombre a la orilla de la carretera CA-9 en
la parte norte del municipio; este cuenta con bngalos familiares, restaurante, saln
para reuniones sociales, servicio de piscina con rea de juegos infantiles de
carcter privado.
Tambin se encuentran varias pensiones y hospedajes.
31
e.5
SISTEMA BANCARIO:
Este est formado por una red de bancos que operan todos en el casco
urbano, entre estos se encuentran por lo menos 8 que conforman este sistema de
los cuales 5 estn ubicados dentro de la cabecera municipal y el resto a orillas de la
misma. Por lo anterior se evidencia que existe conglomeracin de servicios dentro
del casco urbano por lo que tendr que localizarse un terreno a las orillas o cercano
al mismo para descongestionar en buena medida las actividades tanto comerciales
como culturales y recreativas.
e.6
CENTROS DE DIVERSIN:
Dentro de esta categora se puede mencionar una discoteca la cual presta

servicio todos los das principalmente en horario nocturno, a la cual asisten no slo
habitantes del lugar sino que tambin de otros departamentos.
El Balneario Barranco Colorado, Super 24 y el Tarro Dorado, que se
encuentran en la parte nor - este de la cabecera, frente a la carretera
Interamericana.
Justificando nuevamente que no existe ningn lugar especfico ni definido
para desarrollar las actividades culturales y recreativas para la poblacin a nivel
general (infantil, juvenil y adulta).
e.7
RELIGIN:
Entre el equipamiento religioso que existe se encuentra 1 iglesia catlica que

fue construida 1901 y reconstruida en 1976 debido a que el terremoto ocasion
daos en la estructura del techo, esta se encuentra ubicada enfrente del parque
central a un costado de la Municipalidad de la localidad, tambin existe 1 capilla
catlica denominada El Calvario que se encuentra ubicada cerca al ingreso de
Puerta de Golpe. Existen diferentes templos protestantes. La religin predominante
es la catlica sin embargo existen diferentes grupos que practican otras religiones.
Por lo que se observa algunas de las pocas instalaciones son destinadas para
actividades especficas y ocupadas por otras, motivo por el cual no son
desarrolladas adecuadamente las actividades a nivel general y en buena medida ya
que los espacios y ubicaciones de los mismos no son aptos para llevar a cabo
dicho fin; este es el caso de la Biblioteca, de las canchas de bsquetbol, la Casa de
la Cultura, entre otras.
e.9
EDIFICIO DE BOMBEROS VOLUNTARIOS:
Las instalaciones de los bomberos se encuentran atrs del edificio de

Telecomunicaciones, con un edificio de 2 niveles y con el equipamiento mnimo e
indispensable para funcionar, ya que cuenta con tres ambulancias.
e.10
CEMENTERIO MUNICIPAL:
Este se encuentra ubicado en el barrio El Paraso, que se encuentra a 500

m de la ruta, el mismo es muy pequeo ya que en la actualidad se encuentra
saturado y en ocasiones es necesario sacar los restos de una persona para colocar
los de otra.
e.11
EDIFICIO DE CORREOS Y TELGRAFOS:
Actualmente funciona la oficina postal y telegrfica de 3 categora de la

Direccin Gral. de Correos y Telgrafos 141 ubicada a un costado de la iglesia
catlica.
e.12
EDIFICIO DE TELECOMUNICACIONES:
Este se encuentra ubicado en la calle 2 Avenida de la zona 2 actual y

cuenta con varias cabinas de telfono y varias operadoras. Existen telfonos
pblicos tarjeteros ubicados en diferentes puntos del centro.
e.13
RASTRO MUNICIPAL:
Frente al parque central se encuentra el edificio municipal, el cual es de

tercera categora, donde el sistema de gobierno es electo por el pueblo en forma
popular con un perodo de duracin de 4 aos. El mismo edificio se encuentra
compartido con la Polica Nacional.
Se encuentra el rastro ubicado en el Barrio Bajada del Ro en el rea

urbana, siendo esto un foco de contaminacin por las vsceras de los mismos ya
que la infraestructura con la que cuenta no es la adecuada y suficiente para llevar a
cabo dichas actividades. En la actualidad se est trabajando en una propuesta
que contempla almacenar 60 cabezas de ganado, para ubicarlo fuera del rea
urbana del municipio, la cual se localizar especficamente atrs de donde
actualmente se desarrolla el jaripeo.
Las instalaciones del Juzgado de Paz se encuentran ubicadas frente a las

canchas de bsquetbol, a 200 m. del parque central y este edificio es propiedad de
la Polica Nacional.
141
e.8
INFRAESTRUCTURA GUBERNAMENTAL:
DICCIONARIO Op. Cit. Pg. 56.

32
e.14
SERVICIOS DE APOYO:
Como el casco urbano se encuentra dividido por la carretera CA-9 que lo

atraviesa se encuentran dos pasarelas ubicadas estratgicamente para uso
exclusivo del peatn, ya que esta regin es muy transitada por el transporte de
carga, el cual muchas veces va a exceso de velocidad ya que la carretera se presta
por ser en su mayor parte del recorrido plana y con pocas curvas.
3.
embargo el equipamiento en las aldeas si se tomar en cuenta ya que no slo lo

usan los estudiantes sino toda la comunidad.
(Ver plano No. 2)
PERFL DE EDUCACIN:
El ndice de analfabetismo en el municipio es de 6.1%.
La poblacin de 15 aos y ms por alfabetismo, segn el censo de 1,994

estaba comprendida por el 42% de la poblacin total. 142
De acuerdo al Censo de 1,994 se deduce que la poblacin alfabeta estaba
conformada por el 71% y la analfabeta por el 29%, como se muestra en la grfica
No. 5.
G rfica No. 5
CO M PO SICI N PO R NIVEL
EDUCACIO NAL
Analfabeta
29%
Alfabeta
71%
Elaboracin Propia basada en
el Censo del ao 2000.
El perfil de educacin se menciona ya que el presente proyecto pretende

disminuir el ndice de analfabetismo ya que la educacin es parte de la cultura y al
promocionar y motivar a la poblacin a que participe en actividades culturales se
estar elevando el nivel cultural y por lo tanto educativo de la poblacin.
Es de aclarar que si bien es cierto las escuelas cuentan con su propio
equipamiento recreativo (canchas de bsquetbol y ftbol) en raros casos
equipamiento cultural (saln para actos), pero estos son solamente para uso de los
estudiantes en horario de estudio; en lo que respecta al rea urbana privando al
resto de la poblacin a que lo usen y restringiendo el uso del mismo; por tal motivo
no se tomar en cuenta este equipamiento al momento de calcular dicha rea. Sin
142
Elaboracin Propia basada en el INE. Censo de 1994. Archivo Op. Cit. Cuadro 2. s.p.
33
PLANO No. 1
EQUIPAMIENTO URBANO
CULTURAL Y RECREATIVO
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
HOJA
ESCALA:
5
FECHA:
52
34
CAPTULO III
I.
SITUACIN ACTUAL
Antes de analizar y describir el tipo de instalaciones que se encuentran en el

municipio de Teculutn, es necesario especificar el tipo de poblacin a la cual
pertenece, como se mencion en el Captulo I, correspondiente al Marco Terico.
1.
CARACTERSTICAS GENERALES DE LA POBLACIN:
La poblacin ladina oriental se caracteriza por formas particulares de hablar

(entonacin, voz, lxico) manera de gesticular, valores, patrones conductuales; as
como tradiciones distintas en los diferentes lugares donde ellos habitan, 167 por
tener un temperamento duro e incisivo, alto, delgado, musculoso, bigote, barba y
cejas bien pobladas, ojos generalmente claros, postura emocional bien definida.
Otra caracterstica del ladino es que no ha tenido o retenido costumbres
indgenas (rasgos culturales). 168 Tratan de adquirir normas de cultura europea
occidental. 169
El oriente del pas hered la tradicin ganadera y es por ello que muchas ferias,
fiestas regionales y tradiciones giran en torno al ganado, principalmente vacuno.
Entre sus fiestas y actividades recreativas se encuentran los jaripeos, las haladas
de gallos y /o patos, las peleas de gallos, las corridas de toros y una serie de
juegos de patio y de saln europeo. En la cultura ladina oriental predominan los
cuentos tradicionales de diferentes tipos y motivos, la mayora orales. 170
Segn Lara Figueroa, tomando en cuenta los elementos bsicos de

carcter social econmicos; como la tenencia de la tierra y los problemas
socio ecolgicos, Teculutn se encuentra en una Regin de
predominancia de elementos Folklricos de origen Hispnico. 171
Lo anterior se menciona con el fin de aclarar el tipo de caractersticas de

la poblacin del municipio de Teculutn por su antropometra en particular y
por consiguiente algunas de las actividades culturales y recreativas de la
poblacin ladina.
2.
DIAGNOSTICO DEL EQUIPAMIENTO CULTURAL Y RECREATIVO EN

TECULUTAN:
Es necesario mencionar que en Guatemala en el mbito general existen

relativamente pocas instalaciones concebidas para las actividades recreativas,
especficamente, por lo que el diseo de las mismas deber responder de acuerdo
a las caractersticas del lugar, ubicacin, actividades especficas, edades y
cantidades de usuarios a beneficiar.
En la actualidad no existen en Teculutn reas recreativas definidas en el rea
urbana, para llevar cabo las actividades socio culturales y recreativas como se ha
mencionado con anterioridad y sirven en parte para desarrollar dichas actividades.
Es de mencionar que existen reas culturales y recreativas tanto en la
cabecera como en las aldeas por lo que tendrn que describirse ambas para definir
cual es el dficit actual del municipio.
Dentro del rea urbana se encuentra el siguiente equipamiento:

e. Saln Municipal
a. Parque Central
f. Biblioteca Popular
b. Juegos Infantiles
g. Casa de la Cultura
c. Cancha de bsquetbol
h. rea para Jaripeo.
d. Estadio Municipal
Dentro del rea rural (aldeas) se encuentra lo siguiente:
a.
b.
Cancha de bsquetbol
Campo de Ftbol
c. Saln de Usos Mltiples
167
DARY FUENTES, Claudia. Los ladinos y su caracterizacin: Bases socioeconmicas de la

regin oriental durante la colonia (siglos XVI y XVIII). Tomado de la revista Tradiciones de
Guatemala 46, CEFOL. Guatemala 1996. Pg. 47.
168
ZELAYA AZURDIA, Jorge H. La ladinizacin como objeto de estudio de la Antropologa de la
ocupacin en Guatemala. Escuela de Historia, rea de Antropologa. Guatemala 1989.
169
INTEGRACIN SOCIAL EN GUATEMALA. Seminario de integracin social guatemalteca. Volmen
III. Guatemala 1956. Pg. 56.
170
Ibid Pg. 63.
171
LARA FIGUEROA, Celso A. Origen y dispersin del Folklore guatemalteco. La Tradicin
Popular 21-30, USAC CEFOL. Guatemala 1979 1980.
Es necesario describir las cualidades fsicas de cada una de las instalaciones

culturales y recreativas existentes, para evaluar su estado y si cubre la demanda
poblacional para as plantear nuevas reas o dejar las existentes con
remodelaciones. (Ver Cuadro No. 9 172 y No. 10)
172
Elaboracin propia basada en observacin de campo, Abril 2003.

35
Cuadro No 9
IDENTIFICACIN Y DIAGNSTICO DEL EQUIPAMIENTO SOCIO CULTURAL Y RECREATIVO EXISTENTE EN EL REA URBANA DE TECULUTN, ZACAPA 173
DESCRIPCIN
UBICACIN
En la cabecera municipal
ESTADO ACTUAL
Se encuentra en proceso de
remodelacin ya que se encuentra en
proyecto la construccin de una
concha acstica, que se ubicar en la
parte este del parque y por tal motivo
fueron talados varios rboles y que a
la vez representa la demolicin del
kiosco.
En buen estado.
OBSERVACIONES
Es necesario contar con un rea para espectculos, pero
la propuesta no es la adecuada debido al espacio
insuficiente en cuanto a rea y el cual fue reducido an
ms por la creacin de parqueos vehiculares y asimismo
dicha propuesta no cuenta con rea de espectadores
(sentados) sino que simplemente una plaza.
A 200 m aproximadamente 1 Cancha de bsquetbol Juegos de bsquetbol, papi ftbol, El gradero no tiene acceso y se
de la carretera hacia el sur con 2 canastas, gradero correr, montar bicicleta
encuentra sumamente elevado el
del centro.
para
espectadores
en
nivel del mismo, por lo que se prev
proceso de construccin.
que los espectadores se encontraran
en una posicin incmoda.
Contiguo a la cancha de Gradero
para Campeonato y entrenamientos de En buen estado.
bsquetbol.
espectadores en la parte equipos inscritos a nivel federado.
sur
y
este,
campo Campeonato inter municipal e inter
engramillado y un rea aldeas.
para circulacin, vestidores.
En la cabecera municipal, Una fuente al centro del Bailes sociales, bailes para recaudar fondos En buena condiciones a nivel
entre
la
cancha
de saln y 2 escenarios fijos para diferentes obras, concentraciones de estructural y de fachada, pero sin
bsquetbol, el estadio y el uno en cada esquina iglesias protestantes, celebraciones de confort climtico ni confort artificial.
cumpleaos, bodas, bautizos, talleres de
rea de juegos infantiles.
(escenario dividido)
capacitacin, conciertos y eventos de
Se utiliza como mercado de plaza los das sbados,

insuficiente en rea, su acceso principal es a travs de la
terminal de buses.
PARQUE
CENTRAL
REA DE
RECREACIN
INFANTIL
CANCHA DE
BSQUETBOL
ESTADIO
MUNICIPAL
SALN
MUNICIPAL
EQUIPAMIENTO
Kiosko en la parte central
del parque, bancas, rea
de parqueo en el contorno
del mismo, botes para
basura y vegetacin.
FUNCIN
Platicar, jugar a escondite, protegerse
del calor, tomarse un refresco,
simplemente descansar y escuchar
conciertos de marimba por la noche.
Entre el Saln municipal, la 2 mdulos de columpios y 1 Columpiarse, jugar, distraerse.

cancha de bsquetbol y la mdulo de vaivn.
Terminal de buses.
Poco uso debido a que se encuentra en un lugar donde no existe

visual por parte de los padres y a la vez es inaccesible ya que
hay acceder por la Terminal de buses para llegar a esta rea.
Asimismo es insuficiente en cuanto a reas ya que no satisface
la demanda de la poblacin.
Uso actual y exclusivo para el deporte federado a

excepcin de los campeonatos antes mencionados. Sin
acceso para el resto de la poblacin como practicantes
de dicho deporte simplemente como espectadores.
Sin confort climtico ni artificial, insuficiente cuando son bailes
sociales con reas de mesas, ya que solamente queda una pista
de baile para aproximadamente 70 parejas. El estar divididos los
escenarios implica que la mitad de los asistentes no pueden
observar lo mismo que la otra parte. 700 espectadores sentados.
belleza..
BIBLIOTECA
POPULAR
CASA DE LA
CULTURA
REA PARA
JARIPEO
173
Dentro de las instalaciones del

Mercado municipal en un local
alquilado por los Compaeros
de las Amricas.
Existen las instalaciones pero
no las utilizan.
2 reas de mesa y bancas Investigar, leer y estudiar.

para rea de consulta, 1 rea
de atencin (escritorio y silla).
Malo, ambiente inestable e insuficiente Aunque se utilice por esa cantidad de poblacin estudiantil,
en espacio. (20 usuarios)
prcticamente esa rea no se tomara en cuenta ya que no
pueden mezclarse dos actividades diferentes como lo son la
educacin y el comercio. Y no cubre la demanda estudiantil.
2 ambientes, 1 bao y un Ocupadas actualmente por el Tribunal Regular.
No existe confort climtico y es necesario crear un espacio
rea abierta.
Supremo y Catastro.
para las miembros de la Casa (8 10) para que coordinen
las actividades culturales.
A un costado del Balneario Improvisado.
Distraerse, observar, montar.
Es necesario trasladar esta rea ya que se encuentra frente
Barranco Colorado. En un
al Rastro que est en proceso de construccin y a una
terreno de propiedad privada.
trituradora de piedra de cal lo que provoca enfermedades
respiratorias en la poblacin aledaa a esta.
Observacin en campo y entrevistas a pobladores del lugar, Agosto de 2004.

36
Cuadro No. 10
IDENTIFICACIN Y DIAGNSTICO DEL EQUIPAMIENTO SOCIO CULTURAL Y RECREATIVO EXISTENTE EN EL REA RURAL DE TECULUTN, ZACAPA84
DESCRIPCIN
CANCHAS DEPORTIVAS Y
SALN DE USOS MLTIPLES
CANCHAS DEPORTIVAS
CANCHAS DEPORTIVAS
CANCHA DEPORTIVA Y
CANCHAS DEPORTIVAS
84
UBICACIN
EQUIPAMIENTO
Aldea Vega del Cobn, a 3 Km. de 1 Cancha de Bsquetbol
la cabecera municipal
1 Campo de Ftbol
1 Saln de Usos Mltiples
FUNCIN
ESTADO ACTUAL
Juegos de bsquetbol, ftbol, En buen estado.
fiesta patronal de la aldea, baile
social, reuniones de comits, etc
Aldea El Remolino, a 3 Km. de la

cabecera municipal
Aldea Los Palmares, a 2 Km. de la
cabecera municipal
Aldea Los Bordos, a 2 Km. de la
cabecera municipal
Juegos de bsquetbol, ftbol,
1 Cancha de Bsquetbol
1 Campo de Ftbol
1 Cancha de Bsquetbol
1 Campo de Ftbol
1 Cancha de Ftbol
Aldea Barranco Colorado, a 2 Km. 1 Cancha de Bsquetbol

de la cabecera municipal
1 Campo de Ftbol
1 Saln de Usos Mltiple
Aldea San Antonio, a 2 Km. de la 1 Cancha de Bsquetbol
cabecera municipal
1 Campo de Ftbol
Aldea Los Puentes, a 1.5 Km. de 1 Cancha de Bsquetbol
1 Campo de Ftbol
Aldea El Arco, a 4 Km. de la 1 Cancha de Bsquetbol
cabecera municipal
1 Campo de Ftbol
Aldea El Oreganal, a 3.5 Km. de 1 Cancha de Bsquetbol
1 Campo de Ftbol
Aldea San Jos, a 10 Km. de la 1 Cancha de Bsquetbol
cabecera municipal
1 Campo de Ftbol
Colonias El Milagro I y II, a 2.5 1 Cancha de Bsquetbol
Km. de la cabecera municipal
1 Campo de Ftbol
OBSERVACIONES
Se encuentra dentro de las
instalaciones de la Escuela de
Primaria, disponible en cualquier
momento por la comunidad, ya
que no tiene ningn cerramiento.
Juegos de ftbol, reuniones de En buen estado.

comits, etc.

reuniones de comits, etc.
Juegos de bsquetbol, ftbol.



social, reuniones de comits, etc.
Juegos de bsquetbol, ftbol,
En buen estado.
En buen estado.
Tiene cerramiento perimetral, pero

cuando la comunidad necesita
usarlas tiene que pedir permiso.
37
Elaboracin propia basada en observacin en campo y entrevista realizada al Sr. Jorge Mndez, sndico 2 de la Municipalidad de Teculutn, Agosto 2004.
3.
Cuadro No. 11 175
ACTIVIDADES SOCIO CULTURALES Y RECREATIVAS:
COMISIONES ORGANIZADORAS DE LOS DIFERENTES EVENTOS DE LA

FERIA PATRONAL DE TECULUTN
A nivel general existe un dficit extremadamente grande en lo que se refiere

a juegos para nios, reas cubiertas para actividades recreativas de tipo social
cultural y artstica. 174
DESCRIPCIN
En Teculutn se llevan a cabo diferentes actividades socio culturales y

recreativas en las diferentes pocas del ao, como la feria patronal donde se
venera a la Virgen de Candelaria y se celebra a partir del 2 al 8 de febrero, la
celebracin de la Semana Santa en la cual se realizan procesiones,
dramatizaciones y misas conmemorando dicha semana, bailes sociales y
eventos de belleza en las diferentes pocas, entre otras. (Ver fotografa No. 1)
Comisin de
Recepcin
Comisin de
Adorno
Comisin de
Desfile
En lo que respecta a la feria existen diferentes comisiones que se encargan de

la organizacin, realizacin y culminacin de la misma entre las cuales se
pueden mencionar las siguientes: (Ver Cuadro No. 11)
Comisin de
Inauguracin
Comisin de
Jaripeo
Comisin del Baile
Social
Comisin de Flor
de la Feria
Fotografa No. 5
ACTIVIDAD
LUGAR
Recibir a las personas

invitadas
Secretara de la
Municipalidad
Adornar el Estadio,
Saln municipal para
almuerzo y baile
Desfile cvico,
Elige al candidato
para inaugurar la feria
y organizar el
almuerzo, integrado
por el alcalde y el
presidente de la feria
Organizar la actividad
y recaudar fondos
para guardera infantil
Organizar baile con
marimba
Organizar la eleccin
a mediados de
diciembre y
coronacin cuando
inicia la feria
Secretara de la
Municipalidad
Secretara de la
Municipalidad
Secretara de la
Municipalidad
ORGANIZADO
RES
2-3
23
Variado
15
Secretara de la
Municipalidad
Secretara de la
Municipalidad
5
6
La feria se inaugura con la Velada de Coronacin de la Flor de la Feria, al

da siguiente por la maana el desfile de Carrozas de las Reinas y luego el
almuerzo inaugural en el Saln Municipal, la mayor parte son habitantes de
Teculutn y un 20% invitados.
175
174
CDAG. Plan Nacional de Instalaciones Op. Cit. Pg. 151.
Elaboracin propia basada en entrevista realizada al Sr. Julio Cordn Estrada 2 tesorero de la
Municipalidad de Teculutn. Agosto 2003.
38
A continuacin se describen las actividades ms relevantes 176 que se

desarrollan en Teculutn y se ubicarn conforme a la clasificacin de las
actividades culturales y recreativas descritas con anterioridad en el captulo II.
a.
Cuadro No. 12
177
JUEGOS QUE SE REALIZAN DURANTE EL TIEMPO DE FERIA
Juegos:
En la cabecera se encuentra un rea de juegos infantiles ubicada entre el
saln municipal y los juzgados y cuenta nicamente con 2 mdulos para
columpios con capacidad c / u de 4 usuarios y un mdulo de vaivn con
capacidad para 3 usuarios, siendo esta rea muy pequea e insuficiente, e
incluso inaccesible e insegura ya que se encuentra en un espacio donde no
existe visual por parte de los padres de familia y donde para acceder al mismo
deben de ingresar a travs de la misma rea de la terminal de buses; lo que
representa insatisfaccin por parte de la poblacin ya que la mayora de los
nios que viven en Teculutn no pueden desarrollar de forma adecuada sus
necesidades. Con rea aproximada de 30 m2.
Tambin existen los juegos mecnicos y de mesa que llegan de otros

lugares para satisfacer a nios, jvenes y adultos durante el tiempo de feria y
que son ubicados en la calle principal que va desde la ruta CA-9, pasando frente
a las canchas de bsquetbol hasta la esquina opuesta de la municipalidad,
obstaculizando la calle principal de la cabecera y privando a la poblacin del
uso de las respectivas canchas; ya que no se tiene un rea fija disponible para
realizar la feria. Los juegos que llegan con frecuencia son los siguientes: (Ver
Cuadro No. 12)
TIPO
CANTIDAD
REA / M2
Ruedas de Chicago grandes,

medianas y pequeas
96.00
72.00
15.00
Columpios voladores
36.00
9.00
9.00
Rueda de caballos (llamada

tambin to vivo)
36.00
36.00
36.00
Carritos
36.00
36.00
Tren
50.00
Gusano
450.00
Lanchn
(para adultos)
36.00
Carritos locos
187.00
Helicptero
64.00
Toro mecnico
25.00
Mquina de juego
30 40
130.00
Juego de frontones (pelotas de

madera)
104.00
Chusco (olla con argollas)
13.00
Tiro al blanco
104.00
Lotera
26.00
Futillo
30
TOTAL
98.00
1704.00
Es necesario mencionar que tambin existen puestos de artculos varios,

como fantasa, dulces en conserva, juguetes, ropa, zapatos, etc. Los cuales
ocupan un rea cada uno de 2 m2 y son aproximadamente 60; teniendo un rea
176
CDAG. Plan Nacional de Instalaciones para Educacin Fsica, Recreacin y Deporte, Anlisis
de la Realidad y Diagnstico. Vol. I Captulo III. Guatemala. Pg. 147-149.
177
Elaboracin propia basada en entrevista al Sr. Jorge Mndez Sndico 2 de la Municipalidad de

Teculutn, ao 2003. Medicin en campo, Agosto 2004.
39
aproximada de 120 m2, la cual se calcular con el factor de incremento de la

poblacin para el ao meta.
El 60% del punteo es la proyeccin artstica la cual se describe a

continuacin: 178
Dando como resultado 3841.00 m2 incluyendo rea de circulacin tanto para los juegos
como para el comercio.
b.
1 Traje artstico (Carnavalesco)
Actividades Sociales:
2 Coreografa
La mayora de actividades sociales son actividades religiosas y son

organizadas por el prroco de la iglesia y los diferentes movimientos de la
misma, la mayora se realizan en la casa parroquial. (Ver fotografa No.2).
Presentacin en traje de bao
4 Traje de gala o noche; exponen un tema
(Ver Cuadro No. 13).
5 Se les hace una pregunta relacionada al tema

6 Deliberan
7
d.
Premiacin
Actividades Recreativas:
Dentro de estas actividades estn los desfiles educativos, juegos y
campeonatos de bsquetbol y ftbol, maratones, certmenes literarios,
motocross, gimnasia y otras actividades que sirven para recrearse no slo como
participante sino como espectador. (Ver Cuadro No. 15)
Fotografa No. 6
c.
Actividades Artsticas y Culturales:

Estas actividades comprenden las elecciones de reinas de diferentes
certmenes, veladas culturales, etc. (Ver Cuadro No. 14).
Inicia con el desfile de carrozas, las cuales salen el viernes por la noche;
previo al da del patrono. El sbado por la maana se entrevistan con el jurado
en privado en el Saln de recepciones del Turicentro Esso, seguido de un
almuerzo, es aqu donde se decide el 40% del punteo.
178
Entrevista con el Sr. Manolo Estrada, encargado de las actividades culturales de la Unidad Tcnica
de la Municipalidad de Teculutn, Agosto 2003.
40
Cuadro No. 13
ACTIVIDADES SOCIALES
179
ACTIVIDAD
FRECUENCIA DE USO
CANTIDAD DE USUARIOS
Bailes Sociales
3 / ao
1200 1500 de pie

700 - 800
en rea de mesas
REA / M2
1,600.00
LUGAR
En el Saln Municipal, regularmente por las noches.
Movimiento de apostolado
1 / semana
25 30
687.50
Dramatizaciones en el parque central (1/4 del rea)
Movimiento de cursillos
1 / semana
10 15
15.00
Casa Parroquial
Grupo de familia cristiana
1 / semana
6 parejas
15.00
Casa Parroquial
Movimiento Legin de Mara
1 / semana
15
15.00
Casa Parroquial
Movimiento de obras sociales
1 / mes
6 8
12.00
En casa particular
Procesiones de la Virgen de Ftima
1 / en durante el mes de mayo por la

noche
200
3,000.00
Alrededor del parque central
Procesin del Santo Entierro
Durante el Va Crusis
500 800
Procesin del Seor resucitado
Durante el Va Crusis
500 800
En las calles principales de la cabecera.
Fiesta del Corpus

Durante la Semana Santa
Durante la Semana Santa
500 800
3,000.00
Alrededor del parque central, debe de estar cerca de

la iglesia.
Fiesta de Cristo Rey
Al finalizar el ao
500
3,000.00
Alrededor del parque central.
Procesin de la Virgen de Candelaria
2 5 de Febrero, durante la Feria

Patronal
1000 2000
Fiesta Patronales de los diferentes

lugares poblados:
San Antonio
Virgen de Ftima
San Isidro
13 de Junio
13 de mayo
15 de mayo
Programacin de misas durante todo el

mes.
1 / mes
1 3 personas
En las aldeas que tienen oratorio.

Aldeas: Vega del Cobn, El Oreganal, San Jos.
Serenata a la Virgen de Candelaria
1 / ao
500
Durante el tiempo de feria; en el parque central.
179
Aldea Vega Del Cobn

Colonias El Milagro I y II
Aldea El Oreganal
Elaboracin propia basada en entrevista al Sr. Prroco Eliseo Yanes Vsquez. Agosto de 2003.
41
Obra de Teatro (Los 3 huitecos)
1 / Junio
350
Seminarios de Exposicin (materiales de
Espordico, no planificado
100 200
construccin, contaminacin de basura, desechos

slidos, ecoturismo, reforestacin, medio ambiente)
CUADRO No. 14 ACTIVIDADES ARTISTICAS Y

CULTURALES
ACTIVIDAD
FRECUENCIA DE USO
Velada Cultural, como la culminacin del
1 / ao
800 espectadores
REA / M2 DONDE SE DESARROLLAN

1,125..00
75 80 integrantes
certamen literario. Grupo invitado Sinfnica
En el Saln Municipal.
En el escenario del Saln Municipal
Nacional de Guatemala
Ballet folklrico del Inguat
1 / durante la investidura de Flor

de la Feria
25 integrantes
800 espectadores sentados
1,125.00
En el Saln Municipal
1,125.00
Todas las elecciones realizadas en el Saln Municipal,
Eventos de Belleza:
Flor de la Feria, Reina de los Juegos Florales
Madrina del Deporte,
A mediados de Diciembre
800 sentados en eleccin
Reina de la Fraternidad Teculuteca, Miss Ecologa
eleccin y coronacin la primer
500 sentados en coronacin
Novia de los Agricultores y Ganaderos, Flor Infantil,
semana de febrero
Nia Teculutn, Nia Simpata, Nia Carnaval
Desfile de Carrozas
1 / mes de Febrero por la noche
Entrevista de las candidatas de la Feria
1 / en tiempo de feria (almuerzo)
15 entre participantes y jueces
450.00
Miss Atlntico (local)
1 / durante del mes de Marzo
8 10 participantes 800
1,125.00
En el Saln de recepciones del Turicentro Teculutn

espectadores
Miss Verano
1 / durante el mes de Marzo
500 espectadores
1,125.00
Reina Regional de Bomberos Voluntarios
1 / durante el mes de Mayo
10 participantes y 500
1,125.00
(nacional)
espectadores sentados
Miss Teen
1 / durante el mes de Julio
Noche de Remembranzas (marimba)
Durante la feria
Gira Nacional de teatro para estudiantes
1 / durante el mes de junio
1,125.00
10 12 integrantes y
70 80 espectadores
36.00
2,750.00
En el kiosco del parque central
En el rea del parque y alrededor del mismo.
Est conformado por diferentes disciplinas como: bailarines, cantantes, msicos y actores;
ACSA
proponiendo a la vez una alternativa novedosa de espectculos multidisciplinarios; Estas
1,125.00
cualidades son puestas a disposicin de los educadores para reforzar los programas de
estudio, inculcar valores morales y sensibilizar a los estudiantes la apreciacin del Arte
Teatral. Se realiza en el Saln municipal, no utilizan micrfono sino que simplemente
utilizan la voz, que en algunas ocasiones no pueden ser escuchados ya que en este no
existe buena acstica en el mismo ya que no fue diseado y construido para dicho fin.
Obra de Teatro (Los 3 huitecos)
1 / Junio
350
1,125.00
Seminarios de Exposicin (materiales de
Espordico, no planificado
100 200
1,125.00
construccin, contaminacin de basura, desechos

slidos, ecoturismo, reforestacin, medio ambiente)
42
Cuadro No. 15
ACTIVIDADES RECREATIVAS
ACTIVIDAD
FRECUENCIA DE USO
180
REA / M2
LUGAR
Recorrido: salida del tringulo y rodea el parque y finaliza en el Estadio Municipal
Desfile inaugural de los diferentes

Centros educativos
1 / durante el mes de febrero en tiempo de

feria
Desfile inaugural de los diferentes

Centro educativos
1 / durante el mes de Septiembre
10,000
8,800.00
Llegan personas de otros lugares por ejemplo de Usumatln, Zacapa, Monte

Grande, Sta. Cruz, La Arenera y del Adolfo V. Hall.
4050
Recorrido: salida del tringulo y rodea el parque y finaliza en el Estadio Municipal
Se desarrolla en un terreno de propiedad privada, contiguo a las instalaciones del
Jaripeo, conocido tericamente como

Rodeo de monta
1 / durante el tiempo de feria con una

duracin de 3 das para la eliminatoria.
25 30 montadores y la misma
proporcin con el ganado,
400 500 espectadores
7,225.00
---
Balneario Barranco Colorado, en el cual las instalaciones son provisionales. Es

una competencia de exhibicin en la cual hay un ganador. Organizado por las
Damas Teculutecas
Desafo de gallos a nivel nacional
1 / durante el tiempo de feria
300 espectadores
Exhibicin de motocross
1 / durante el tiempo de feria
800 1000 espectadores y rea

p / parqueo de 50 vehculos
24,600.00
(desde 15 40 aos)1 / ao
12 15 equipos
364
Durante todo el ao
9 usuarios simultneamente
30
El 50% de los asistentes es de otros lugares y se desarrolla en un lugar privado con

fines puramente econmicos por lo que esta actividad no ser tomada en cuenta.
Campeonato inter barrio de bsquetbol de
En un terreno de propiedad privada, de 4 5 categoras.
Los asistentes lo
disfrutan al intemperie y buscan algunos un lugar donde sentarse (piedras).

En la nica cancha de bsquetbol municipal que existe.
jvenes principalmente
Recreacin infantil
Se encuentran en un espacio comprendido entre el Saln Municipal y los Juzgados,

no se utilizan con frecuencia debido a que estn ocultos.
Campeonato inter aldeas de ftbol

Campeonato inter municipal de
ftbol
Maratn La clsica Kerns
1 / ao sbados x la tarde 2 partidos y 12- 15 equipos, 150 200 espectadores

Domingo x la tarde 3 partidos.
1 / ao
6000 espectadores sentados y 2000

de pie
4050
En el Estadio Municipal de Ftbol
4050
En el Estadio Municipal.
1 / en tiempo de feria
Salen del parque central hacia Santa Cruz, Ro Hondo y luego concluyen en el
parque central.
Certamen Literario de Prosa y Verso
1 / en tiempo de feria, a nivel nacional
800 espectadores sentados
1,125.00
En el Saln Municipal, se premian y lo declaman frente a la casa parroquial, sobre

la tarima desmontable que se utiliza en el saln.
Gimnasia rtmica
Descansar o tomarse un refresco
Nadar
Juegos amistosos de bsquetbol
180
1 / en mayo a partir de las 6-12pm.
500 participantes y 2000

espectadores sentados
4050
En el Estadio Municipal.
Durante todo el da
200 300
2,750.00
En el parque central
Diario
40 - 50
7,000.00
Balneario Barranco Colorado
Diario / Todo el ao
364
En la cancha de bsquetbol municipal
Elaboracin propia basada en entrevistas a : Profesor Fernando da clases de educacin fsica en el Colegio San Jos y el Jefe de la Unidad Tcnica de La Municipalidad De Teculutn. Agosto de 2003.
43
CAPTULO IV
I.
100
CUADRO No. 16
CUADRO No. 16 197
POBLADOS
DENTRO
REA DE INFLUENCIA
POBLADOS DENTRO
DEL REA
DEDEL
INFLUENCIA
DEFINICIN OBJETO DE ESTUDIO
De acuerdo a lo analizado en los captulos I y II es el momento de definir la

poblacin objetivo y el rea de influencia de dicho centro por lo que primero ser
necesario la elaboracin de las curvas iscronas.
1.
REA DE INFLUENCIA:
Para determinar cual es el rea de influencia de dicho proyecto es necesario
el trazo de las curvas iscronas sobre un mapa cartogrfico a escala 1 / 50,000,
basndose en las jerarquas del centro cultural y recreativo a nivel municipal con un
radio de accin de 3 a 5 Km. y un tiempo de recorrido a pie de 15 a 30 minutos.
Antes de determinar cuales son los lugares que estn en el radio de accin, se
hicieron entrevistas a diferentes habitantes del lugar; entre los principales se
encuentran los encargados de realizar el Censo, para que proporcionaran el tiempo
que se llevan en llegar al pueblo, desde las diferentes aldeas, barrios, etc
trasladndose a pie, ya que es el medio de transporte donde se invierte ms
tiempo. Asimismo para comprobar lo antes mencionado, fue necesario el recorrido
a pie de cada lugar hacia el parque, que es donde se concentrarn todas las
llegadas; como se describe a continuacin: (Ver Cuadro No. 15)
Es necesario aclarar que para el trazo de las curvas iscronas se tom un
intervalo de tiempo de 5 minutos hasta llegar a los 30 tomando como punto de
inicio el parque central de la cabecera municipal y se usaron de gua las curvas de
nivel (Ver mapa No. 6).
LUGAR
LUGAR
METROS
SOBREDISTANCIA
DISTANCIA
TIEMPO
/ MINUTOS
METROS
SOBRE
/ KM / KM
TIEMPO
/ MINUTOS
EL NIVEL
DEL MAR
EL NIVEL
DEL MAR
Aldea Vega
Cobn
Aldeadel
Vega
del Cobn
Aldea el
Remolino
Aldea
el Remolino
Aldea
Aldea La
PazLa Paz
Aldea
Los Palmares
Aldea Los
Palmares
Aldea
Los Bordos
Aldea Los
Bordos
Aldea Barranco
Colorado
Aldea Barranco
Colorado
Aldea
San Antonio
Aldea San
Antonio
Barranca
ColoniaColonia
Barranca
Seca Seca
Colonias
El Milagro
Colonias
El Milagro
I y II I y II
Aldea
Los Puentes
Aldea Los
Puentes
Casero
de Golpe
Casero
Puerta Puerta
de Golpe
Barrio
El Paraso
Barrio El
Paraso
La Mquina
ColoniaColonia
La Mquina
ColoniaColonia
G&T G&T
200
215
275
200
225
250
275
230
250
225
230
255
230
235
200
215
275
200
225
250
275
230
250
225
230
255
230
235
3
3
2.5
2
2
2
2
2.5
2.5
1.5
1.5
0.75
0.50
0.50
3
3
2.5
2
2
2
2
2.5
2.5
1.5
1.5
0.75
0.50
0.50
30
30
25
20
20
20
20
20
20
15
15
10
5
5
30
30
25
20
20
20
20
20
20
15
15
10
5
5
Habiendo
determinado
rea
influenciasesemencionan
mencionan los
los siguientes
siguientes
Habiendo
determinado
el el
rea
de de
influencia
centros
poblados
(aldeas)
que
servirn
para
la
proyeccin
de
la
poblacin
objetivo
centros poblados (aldeas) que servirn para la proyeccin de la poblacin
con
la
cabecera
municipal
con
categora
de
pueblo
a
atender;
conjuntamente
de
objetivo a atender; conjuntamente con la cabecera municipal con categoracon
sus
respectivos
y colonias
que la
conforman:
pueblo
con susbarrios
respectivos
barrios
y colonias
que la conforman:
Barranco
La
Barranco Colorado,
Colorado, Los
Los Puentes,
Puentes, San
San Antonio,
Antonio,
La Paz,
Paz, Los
Los Palmares,
Palmares, Los
Los
101
Bordos,
Bordos, El
El Remolino
Remolino yy Vega
Vega del
del Cobn.
Cobn. 198 Cabe
Cabe mencionar
mencionar que
que existen
existen otras
otras
aldeas,
aldeas, pero
pero de
de acuerdo
acuerdo al
al rea
rea de
de influencia
influencia no
no entran
entran dentro
dentro del
del rea
rea de
de
estudio.
estudio.
La
La cabecera
cabecera municipal
municipal est
est conformada
conformada por
por 77 barrios
barrios los
los cuales
cuales son:
son: Barrio
Barrio
Nuevo,
San
Jos,
El
Centro,
Bajada
del
Ro
1,
Bajada
del
Ro
2,
El
Tapialito
Nuevo, San Jos, El Centro, Bajada del Ro 1, Bajada del Ro 2, El Tapialito yy El
El
Paraso;
Las
Paraso; entre
entre las
las colonias
colonias se
se puede
puede mencionar:
mencionar: G
G&
& T,
T, La
La Mquina,
Mquina,
Las Brisas,
Brisas, El
El
102
Milagro
Milagro 1,
1, El
El Milagro
Milagro 2,
2, Barranca
Barranca Seca,
Seca, Alto
Alto Tecn
Tecn yy Tejolotlan.
Tejolotlan. 199
El casco
urbano
se encuentra
zonificado
solamente
en la
sur sur
oeste,
en
El casco
urbano
se encuentra
zonificado
solamente
enparte
la parte
oeste,
la
existen
2 zonas
pero existe
unexiste
estudio
enactualidad
la actualidad
existen
2 urbanas;
zonas urbanas;
pero
unpreliminar
estudio elaborado
preliminar
por
el Infom;
enelel Infom;
cual seen
est
propuesta una
que incluye
4 zonas.
elaborado
por
el desarrollando
cual se estuna
desarrollando
propuesta
que
(Ver
plano
No.2)
incluye
4
zonas.
(Ver
plano
No.2)
197
100
Elaboracin propia basada

basada en
en la Hoja
Hoja Cartogrfica
Cartogrfica escala
escala 11 // 50,000,
50,000, en
en entrevistas
entrevistas realizadas
realizadas aa
pobladores del lugar, verificacin en
en campo
campo en
en cuanto
cuanto a la
la determinacin
determinacin del
del recorrido
recorrido aa pie
pie de
de las
las
pobladores
aldeas yy colonias
colonias hacia
hacia la
la cabecera
cabecera municipal.
municipal. Agosto
Agosto 2003.
2003.
aldeas
198
101
en las
las curvas
curvas iscronas,
iscronas, ao
ao 2003.
2003.
Elaboracin Propia basada en
199
102
del Concejal
Concejal 2do
2do de
de la
la Municipalidad
Municipalidad de
de Teculutn.
Teculutn. Abril
Abril 2003.
2003.
Segn observacin directa yy ayuda del
44
15
14
MAPA No. 11
11
CURVAS ISCRONAS
13
16
DESCRIPCIN
6
10
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
6
52
45
PLANO No. 2
REA URBANA CAB. MUNICIPAL
DE TECULUTN
y ZONIFICACIN URBANA
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
7
52
46
2.
GRUPO ETREO:
La distribucin de la poblacin por grupo etreo que corresponde a
dicho proyecto, incluyendo el rea de influencia antes mencionada se verifica
en el cuadro No. 16:
De acuerdo a la informacin anterior la poblacin se clasificar en rangos de

edades para que sea ms fcil plantear reas culturales y recreativas conforme a
las necesidades de cada individuo, como se aprecia en el Cuadro No. 17:
Cuadro No. 17 / ao 2,024, 184

POR GRUPOS DE EDAD SELECCIONADOS Y POR REA DE INFLUENCIA
Cuadro No. 18 185

RANGOS DE POBLACIN DE ACUERDO A GRUPOS ETREOS
GRUPOS DE EDAD
(Incluye ambos sexos)
0-3 aos
4 aos
5-9 aos
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65 o +
Total
a.
TOTAL / hab.
POBLACIN
1441
540
2657
2313
2327
2010
1678
1484
1337
1043
853
690
574
497
910
20355
Infantil
Infantil
Infantil
Juvenil
Adulta
3 Edad
GRUPO ETREO /
aos
03
46
7 - 12
13 18
19 64
65 +
TOTAL /
habitantes
1,441
1,603
2,982
2,787
10,632
910
DESCRIPCIN
Nios
Nios
Nios
Adolescentes
Adultos
3 edad
La distribucin de la poblacin por grupo etreo se observa en la grfica No. 6:
Grfica No. 6
COMPOSICIN
POR GRUPO ETREO
Infantil
25 %
POBLACIN OBJETIVO
Adulta
62 %
Por lo anterior se deduce que la poblacin objetivo proyectada para el ao

2024 para la propuesta del Centro Cultural y Recreativo ser de 20,355 habitantes.
Conforme a la poblacin objetivo a atender se deduce que se beneficiar al 81% de
la poblacin total del municipio.
Juvenil
13 %
Elaboracin Propia
Proyectada para el ao 2,024
184
Elaboracin Propia proyectada para el ao 2,024 y basada en el Censo del Centro de Salud, de
acuerdo a los requerimientos del proyecto y a la CDAG.
185
Ibid.
47
Cuadro No. 19100,101

FUNCIONES Y EQUIPAMIENTOS IDEALES PARA UN CENTRO CULTURAL Y
RECREATIVO
Nivel
Municipal
Funcin
Creacin
Promocin
Difusin
Institucin / no formal
Club Juveniles
Casa de la Cultura
Delegaciones municipales
Comits de Vecinos
Estudiantes
Equipamiento
Casa Juvenil
Casa de la Cultura
Auditorio
Biblioteca Popular
El Centro Cultural Municipal prestar servicios como: Casa juvenil, Casa de la

cultura, Auditorio, Biblioteca Popular (para toda la poblacin), con una poblacin a
servir de 5,000 50,000 habitantes, con un radio de accin de 3 a 15 Km. y con un
recorrido de accesibilidad de 10 a 30 minutos, y la forma de trasladarse es a pie,
bicicleta o caballo.102 Cubriendo las funciones de creacin, promocin y difusin
cultural.
Luego de haber analizado y evaluado la infraestructura cultural y recreativa
actual, se plantea la informacin nuevamente a travs de un cuadro para llegar a
definir cual es el objeto de estudio; basndose en los lineamientos de diseo
relacionados a la cultura y a la recreacin para que sea fcil su visualizacin en
donde ya se tienen las reas que conformarn el Centro Cultural y Recreativo de
acuerdo al tipo de actividad a realizar. Es necesario aclarar que el presente cuadro
ser diseado basndose en las necesidades del pueblo de Teculutn
conjuntamente con los lineamientos bsicos de diseo para un Centro Cultural y
Recreativo a nivel municipal. (Ver cuadro No. 19).
Despus de haber recopilado la informacin anterior ya se tienen reas en m2
que servirn para dimensionar el tamao del terreno y as elegir el que mejor se
adapte a las actividades que se llevarn a cabo. Se har una sntesis que definir
claramente lo que se necesita (aproximacin al programa de necesidades). (Ver
cuadro No. 20 que corresponde a Requerimientos tericos de diseo).
100
MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTES 1988, Tomado de ARENALES GARCA, Elena P.

Centro Cultural de Op. Cit. Pg. 21. e
101
Informacin basada en la SEDUE, Sistema Normativo de Equipamiento Urbano. Tomada de
Rodas, Marroqun, Juan Ramn, Centro Cultural, Gualn, Zacapa. Tesis Facultad de Arquitectura.
USAC. 1,999. Pag. 23.
102
ZEA SANDOVAL, Miguel Angel. Primer Nivel de Aproximacin (Concepcin y Anlisis),
Segunda Etapa (Investigacin Bsica). Metodologa del Seminario Especial de Tesis. Facultad de
Arquitectura, USAC.
48
CUADR0 No. 20100

REQUERIMIENTOS TERICOS
REA
JUEGOS
INFANTILES
TIPO DE
ACTIVIDAD
Recreacin Activa
Al aire libre
Individual o grupal
Recreacin Activa
Al aire libre
Individual o grupal
Recreacin Activa
JUEGOS
Al aire libre
INFANTILES
Individual o grupal
Recreacin Activa
REA DEPORTIVA Al aire libre
RECREATIVA
Grupal
JUEGOS
INFANTILES
COLISEO
100
Recreacin Pasiva
Al aire libre, Grupal
REQUERIMIENTO TERICO - ESPACIAL

EDAD / PORCENTAJE BENEFICIARIO
aos
Mxima
asistencia *
0-3
30 %
M2 /
PERSONA
AREA TOTAL
432
FRECUENCIA
DE USO
Diaria
5.00 m2
2,160.00 m2
46
30 %
481
5.00 m2
2,405.00 m2
7 - 12
30 %
895
5.00 m2
4,475.00 m2
13 50
50%
5,667"
14.00 m2
79,338 m2
13 50
43%
4,874 / 5 das
974
2.25 m2
2,1913.50 m2
Diaria
SITUACION
REAL
DFICIT / M2
Lo que existe no se
tomar en cuenta
debido a la mala
ubicacin en cuanto a
relacin
de
actividades
e
inaccesible y a la
poca visibilidad.
30.00 m2
2,160.00
2,375.00
Diaria
Elaboracin propia basada en diferentes autores (Ver Captulo I , Marco Terico del presente documento).
Diaria
1 temporada
ao.
4,475.00
11
cancha
bsquetbol
y 11 campos
ftbol distribuidas
las aldeas y en
rea urbana.
1 estadio de ftbol
al Instalacin
improvisada en un
rea no adecuada
27,670.00 m2
2 canchas de Volibol, 2
de canchas de bsquetbol,
en 2 canchas de papifut,
el Piscina al aire libre
1 campo de ftbol
de
2,191.50
49
AUDITORIO
AL Recreacin Pasiva
AIRE LIBRE 100
Cultura, Al aire libre
Grupal
101
BIBLIOTECA
Cultura
Recreacin Activa
Intramuros, Individual
CASA
DE
LA Cultura,
Intramuros,
CULTURA
Grupal
CASA JUVENIL
Cultura,
Recreacin
Activa, Intramuros
PLAZA
AREAS VERDES
ESTACIONAMIENTO
PBLICO
BAOS
PBLICOS
Recreacin Activa
Recreacin Pasiva
Al aire libre
Recreacin Pasiva
Al aire libre
Auditorio al aire libre y
ferias.
Centros culturales.
Canchas al aire libre.
Piscinas.
rea de servicio
13 - 50
65%
7,367 / 5 das
1473
0.60 m2
884.00 m2
Toda la
poblacin
40%
8,142
0.036 m2
293.00 m2
Todo el ao
Diaria
1 Saln de usos
mltiples, insuficiente
e incmodo para los
espectadores
No se tomar en
cuenta
la
actual
biblioteca por su mala
ubicacin.
884.00
293.00
1 2 veces /
semana
13 18
43%
Toda la
Poblacin
Toda la
Poblacin
27 %
55 %
1198.00 / 5 das =
240 alumnos /8 horas
30 alumnos promedio
por aula.
2.00 m2 / lector
480.00 m2
1 vez / semana
5,495
0.50 m2
2,747.50 m2
Diaria
No existe
2,747.50
11,195
1.10 m2
12,314.50 m2
Diaria
No existen
12,314.50
1 / 10 m2 const.
1 / 40 m2 const.
1 / 100 m2 const.
1 / 40 m2 const.
Toda la
poblacin
1 inodoro / 75 pers
1 mingitorio / 75 pers.
1 lavamanos / 75 pers.
480.00
Diaria
Diaria
Porcentaje promedio de mxima asistencia basado en la C.D.A.G. de acuerdo al Plan Nacional de

Instalaciones para Educacin Fsica, Recreacin y Deporte. Ver Captulo I, correspondiente al Marco
Terico del presente estudio.
100
Debido a que las actividades culturales de esta categora se desarrollan por temporada o por
eventos; que duran a veces varios das, estos tendrn que dividirse a su vez por da, ya que no todos los
pobladores asisten a todas las actividades
101
El uso de la Biblioteca que se est calculando es por semana, por lo que tendr que calcularse por
da y a la vez por hora, para determinar la cantidad de usuarios.
50
CUADRO No. 21100

SNTESIS DE LA INFRAESTRUCTURA CULTURAL Y RECREATIVA A PROPONER PARA EL CENTRO CULTURAL Y RECREATIVO EN TECULUTN
DESCRIPCIN
Casa de la Cultura
Biblioteca Popular
NECESIDADES
rea para sesiones
rea para prctica de la marimba
rea de exposiciones variadas
Oficina del director de la Casa
Secretara y rea de recepcin
Bodega de utensilios y Servicio sanitario
Administracin
rea de anaqueles
rea de consulta
OBSERVACIONES
El rea para sesiones se calcular nicamente para los que forman parte de la directiva de la Casa de la Cultura.
El rea para practicar la marimba se calcular tomando como base las dimensiones de una marimba.
rea para exposiciones diversas como pintura, exposicin canina entre otras.
La bodega se calcular basndose en el material didctico.
Se tomar en cuenta el 40 % de la poblacin total proyectada y por norma tendr un rea mnima de 0.036 m2 por habitante.
Casa Juvenil
Talleres de Aprendizaje como:

Msica, Literatura y Dibujo
Sala de sesiones
Sala de juegos de mesa como: Futillo, Pink - ponk entre otras
Se disearn aulas para que si surgiere alguna actividad diferente se pueda realizar en el mismo ambiente en diferente da; esto es para el
caso de los talleres. El rea se calcular en base a la poblacin juvenil ya que por su capacidad intelectual son los que tendrn ms facilidad
de aprender un arte.
Auditorio al aire Libre
Escenario
Camerinos
Baos
rea de espectadores (gradas)
Es indispensable este tipo de rea ya que la mayora de actividades que se llevarn a cabo necesitan tanto de visualizacin como de
acstica, por lo regular se desarrollan por la noche ya que este es el momento donde se sienten ms cmodos y libres de compromisos
tanto los participantes como los espectadores. Estos ltimos se ubicarn en reas de gradas con su respectiva reglamentacin. Tambin
podran incluirse obras de teatro para nios durante el da. Se opt por proponer un Auditorio al aire libre por las caractersticas climticas
del lugar, por el horario en el que se realizan la mayora de las actividades y por el confort ambiental que se tendr al hacer uso de este tipo
de instalacin.
No se encontr un lineamiento de diseo donde restrinja la cantidad de canchas deportivas; por lo que se optar por disear 2 de cada tipo,
dependiendo del rea a necesitar.
rea Recreativa para Canchas de bsquetbol, Canchas de ftbol, Canchas de papi

juegos deportivos
ftbol, Canchas de volibol.
El coeficiente de uso de la poblacin ser del 30 % de la poblacin infantil y 5 m2 por habitante.
rea Recreativa Infantil
Juegos Infantiles como:
Columpios, Resbaladeros, Sube y Baja, Pasarela, Escalador,
Cancha de usos mltiples
Esta rea se definir en las premisas de diseo.
rea para Jaripeo
rea para espectadores
rea para demostracin y monta de ganado
Para concentrar a la poblacin que desee participar en las actividades del Centro Cultural y Recreativo, servir como vestbulo para
Plaza
rea Libre
reas Verdes
Feria patronal
Jardines y bancas
Montar bicicleta
Estacionamiento
Garita de control, Parqueo para automviles, Motocicletas y

Buses
100
distribuirlas hacia las diferentes reas y deber tener un rea mnima de 0.50 m2 por habitante y tomando en cuenta que la poblacin
proyectada no esta libre en el mismo momento, se tomar un porcentaje de cada grupo etreo o del grupo mayor. Ambientar dicha rea a
travs de vegetacin.
Debido a que la feria no tiene un lugar fijo y que su ubicacin es temporal, se ubicar en el rea libre de dicho centro ya que no hay
necesidad de construcciones debido a que la mayora son juegos mecnicos desmontables.
Se disearn reas pasivas como jardines y bancas para aquellos que slo deseen descansar o inclusive leer y en algunos sectores del
mismo se podr incluir prgolas con enredaderas para que d sombra y por supuesto con caminamientos pblicos. rea para montar
bicicleta. La norma establece 1.1 m2 por habitante
Los requerimientos resultantes se podrn reducir en un 10% en el caso de usos ubicados dentro de las zonas que los programas parciales
definen como centros urbanos (CU)
Elaboracin propia basada en observacin de campo y de acuerdo a varios autores.

51
II. ENFOQUE
De acuerdo a las teoras y conceptos de la Cultura y la Recreacin se disear
una propuesta de un Centro Cultural y Recreativo con cobertura a nivel Municipal
con una poblacin objetivo, proyectada hacia el ao 2024 de aproximadamente
20,355 habitantes. Es de aclarar que esta poblacin es de acuerdo al rango de
edades y al rea de influencia, sin embargo si se observa el cuadro No. 19
dependiendo de la actividad a realizar existe un porcentaje de asistencia para
realizar cada actividad el cual se mencionar ms adelante para no crear confusin
en la lectura.
Dicha propuesta ser dirigida a la etnia ladina oriental especficamente. Las
necesidades socio - culturales sern tomadas bajo el punto de vista de Cultura
Popular Tradicional, contemplando los requisitos de los servicios culturales de
amplia dispersin, eficiencia y concentracin de las actividades, as como las
funciones de creacin, formacin y promocin cultural y con los ambientes que el
sistema cultural y recreativo indica para una cabecera municipal y de acuerdo a las
necesidades latentes y a las expresiones culturales de la poblacin analizada.
Asimismo se emplear la recreacin para todos que comprenda reas pasivas y
activas, localizadas y ambulantes, intramuros y al aire libre; en esta ultima
utilizacin de reas verdes naturales y culturales. La frecuencia de uso ser en
forma diaria y semanal a nivel grupal. Se contemplar reas deportivas con fines
puramente recreativos y no de competencia
El estudio del Centro Cultural y Recreativo es indispensable para el municipio
de Teculutn, ya que en el mbito nacional e internacional toda persona tiene
derecho a participar libremente en la vida cultural y artstica de la comunidad, y es
deber y obligacin del Estado y de la Universidad de San Carlos de Guatemala
velar porque se promueva, fomente y divulgue
la cultura en todas sus
manifestaciones y el patrimonio que la conforma, para as contribuir en el
mejoramiento de la calidad de vida impulsando de esta manera la construccin de
instalaciones para desarrollar actividades culturales y recreativas que demanda la
poblacin. 202
202
Anlisis realizado en base al Sistema Terico y Real del municipio de Teculutn, Zacapa.
52
I.
1.
CAPTULO V
PREMISAS Y CRITERIOS GENERALES DE DISEO
PREMISAS DE LOCALIZACIN DEL TERRENO: 216
Para la eleccin del terreno debe tomarse en cuenta que el que se elija
ayudar a que exista un desarrollo no slo socio cultural y recreativo sino que
tambin econmico y urbano y es por ello que se debe pensar en el entorno
cuando est funcionando el Centro.
En cada uno de los terrenos a elegir deber de realizarse un anlisis de los
factores fsicos de localizacin, soleamiento, viento, pendiente del terreno, que no
influyan factores contaminantes; como ruido, polvo, contaminacin visual (basura,
rtulos y otros obstculos que impidan la visualizacin del mismo), malos olores,
humo, etc. Y es por ello que deber de tomarse en cuenta los siguientes aspectos:
1.1.1 FSICOS DE LOCALIZACIN:

Dentro de estos se encuentran todas las condicionantes que influyen en
la localizacin del terreno:
a. Dimensin del Terreno:
Deber de tener un rea mnima de 30,631.00 m2; segn la matriz de
necesidades del Centro Cultural y Recreativo.
b. Topografa: 217
Pendiente comprendida entre el 5 15%, recomendable de acuerdo al
uso del suelo, que en este caso corresponde a reas y construcciones
recreativas, lo que permitir una buena urbanizacin del terreno, buena
utilizacin y mximo aprovechamiento del mismo; ya que el suelo ser
accesible para la construccin, visibilidad amplia y buenas vistas.
Si se encuentra entre el 0 5% se puede controlar la erosin, se puede

reforestar, tiene una ventilacin media y el uso recomendable seria una
construccin a baja densidad, para uso de recreacin intensiva.
Que tenga vocacin para plantear un proyecto de este tipo en donde la

tendencia de crecimiento urbano sea la mejor y en donde el uso de la
vegetacin sea compatible con el uso del suelo.
Si se encuentra entre el 5 - 10%, erosin media, asoleamiento constante,

ventilacin adecuada, pendientes bajas y medias y su uso para
recreacin.
c.
Que su ubicacin sea accesible y que su rea de influencia no exceda en

tiempo a 30 minutos caminando a pie o en bicicleta, a travs de sus
accesos, vas de comunicacin y medios de transporte.
Del 10 15% requerir movimientos de tierra, cimentacin irregular,

ventilacin aprovechable, buen asoleamiento, su uso para zonas de
recreacin.
d.
Que las condiciones del terreno respondan a las caractersticas

topogrficas que se necesitan y que no excedan en pendientes para mejor
aprovechamiento del suelo y que tenga como mnimo el 60% del rea
aprovechable.
a.
Que cumpla con los servicios bsicos necesarios (agua, luz, drenaje y
otros) para desarrollar cada una de las actividades culturales y recreativas.
b.
1.1 FACTORES DEL ENTORNO QUE INFLUYEN SOBRE EL PROYECTO:
216
80.
Elaboracin propia basada en ARENALES GARCA, Elena Centro Cultural... Op. Cit. Pgs. 79
c. Vegetacin:
Deber respetarse la vegetacin existente o elegir un terreno que
incluya matorrales, ya que al removerlos para la edificacin del Centro
Cultural y Recreativo, su impacto visual ser mnimo sobre el entorno que lo
rodea. Y de no existir plantear alternativas de plantaciones adecuadas al
clima.
d. Hidrografa:
Que el terreno seleccionado tenga una pendiente comprendida entre
el 5 y el 15% para que no presente problemas de evacuacin de las aguas
217
Bazant S., Jant. Manual de Criterios Op. Cit. Pg. 128.

53
pluviales y sea en forma natural de lo contrario tendra que disearse la

instalacin necesaria para su respectivo uso. Es de mencionar que en el rea
de estudio su precipitacin anual es mnima como se observa el Marco
Territorial.
en un hito urbano se requerir de sealizacin, vialidad de calles, pasos

peatonales, parada de bus, telfonos pblicos, depsitos de basura, etc.
1.2 ANLISIS DEL PRE IMPACTO AMBIENTAL Y SOCIAL (FACTORES DEL
PROYECTO QUE INFLUYEN SOBRE EL ENTORNO):
1.1.2 SOCIALES DE LOCALIZACIN:

a. Aspectos Legales:
En lo que se refiere a la propiedad del terreno, tendrn prioridad los
municipales y comunitarios sobre los privados, pero se hace la salvedad que
de no existir los primeros se tendr que optar por los segundos siempre y
cuando cumplan con los requisitos necesarios para plantear un proyecto
como el propuesto en el presente documento.
1.2.1
b. Servicios de Infraestructura:
La instalacin de agua potable deber de conectarse a la red urbana.
La instalacin de drenaje deber conectarse a una planta de
tratamiento de aguas negras y jabonosas, para evitar la contaminacin de
ros y riachuelos, evitando de esta manera el deterioro del medio ambiente.
Sin embargo las aguas pluviales, por ser un lugar de escasa precipitacin
pluvial no necesitan de instalacin ya que el recorrido de la mismas sigue su
propio rumbo para llegar a desembocar en una quebrada, riachuelo, etc.
La instalacin elctrica deber conectarse a la red urbana.
Todos los servicios anteriores debern de estar cercanos al terreno a
elegir para que no se tenga que invertir en costos adicionales de conexin.
c. Accesibilidad:
Que sea accesible tanto su ingreso como la salida. De preferencia
localizar el terreno lo ms cercano a las vas principales o que tenga mas de
un acceso, ya que cuando el Centro se est usando en su mxima capacidad
y exista una emergencia sea fcil la evacuacin de los usuarios y puedan
tomar rumbos diferentes, sin obstaculizar el trnsito.
d. Uso del Suelo:
De ser posible que sea compatible con los usos predominantes en el
sector.
e. Equipamiento:
El equipamiento urbano complementario del conjunto arquitectnico
se generar al momento de la construccin del mismo ya que al convertirse
FACTORES NATURALES:
a. Aire:
El impacto en el aire lo conforma el polvo que se provocara al construir el
Centro Cultural y Recreativo, pero sera en menor escala ya que el terreno a
elegir tendr que ser sumamente plano por lo tanto el movimiento de tierra
sera mnimo y los olores que se emitan al estar operando el Centro tambin
seran mnimos ya que la mayora de las actividades se realizan al aire libre y
las que se realizan bajo techo tendrn sus propios sistemas de ventilacin
para evitar que se concentren malos olores.
En lo que se refiere al humo, se considera de baja magnitud, ya que la
maquinaria que se utilizar para la ejecucin del mismo si lo provocar, pero
debido a que se encuentra lejano a la zona residencial y a la magnitud del
terreno s prev que no afectar a la poblacin. El humo que emitirn los
vehculos que se estacionarn en los parqueos ser mnimo ya que la
ubicacin de los mismos es en diferentes sectores dependiendo el rea a
utilizar.
b. Agua:
En lo que se refiere al caudal de agua del pueblo, se tiene la certeza que
no afectar tanto en la ejecucin como en la operacin del Centro ya que el
Ro Teculutn que es el que abastece al lugar no tiene problemas de recurso
an cuando es temporada de verano que es cuando baja su caudal, por lo que
el impacto ser mnimo. Si existieren cuerpos de agua se tendr que prever
que no se contaminen los mismo al realizar la evacuacin de aguas negras.
c. Suelo:
La erosin es el resultado del movimiento de tierra al construir el
proyecto y puede ocurrir un desgaste en la capa vegetal, pero se minimizar
en la operacin del mismo. De igual manera existir una deposicin
provocada por el movimiento de tierra y almacenamiento de materiales, pero
ser nicamente en la etapa constructiva y se cree que no afectar en lo ms
mnimo al entorno. Parte de la cubierta vegetal ser alterada debido al
movimiento de tierra en la etapa constructiva del proyecto, pero ser
54
reemplazada durante las diferentes fases constructivas y al momento de la

operacin del Centro no existir ningn problema con la misma, ya que lo que
pretende dicho proyecto es que exista un ambiente natural acorde a las
necesidades de los habitantes y que de no existir vegetacin se pueda
proponer para que exista un balance en el ecosistema. Existe un impacto
negativo debido a la contaminacin de residuos slidos (generacin de
basura) que producirn los usuarios del Centro, por tal motivo se hace
necesario plantear depsitos de basura para cada tipo de desecho ya que
actualmente en el municipio reciclan los desechos orgnicos e inorgnicos,
equidistantes uno del otro y en diferentes sectores del mismo, contribuyendo
as con el medio ambiente.
d. Ruido:
Se dar preferencia al terreno donde exista menor cantidad de ruidos,
para que no interfiera con las actividades a desarrollar. Es de mencionarse
que en la etapa constructiva los ruidos producidos por maquinaria, motores,
trabajadores y por la propia actividad constructiva tiene un impacto negativo
que ser temporal y al momento de operar el Centro el ruido que provoquen
los usuarios al realizar las actividades socio culturales y recreativas ser
mnimo ya que se colocarn barreras (rboles) para absorber la mayora de
sonidos emitidos y para aislar una actividad con otra. El terreno a elegir se
requiere que est lejano a la zona residencial por lo antes mencionado.
e. Ecosistema:
Si existiera fauna y flora en el terreno a elegir se deber proteger al
mximo tratando de no alterarla; tanto en la etapa constructiva como en la
operativa del Centro.
1.2.2
FACTORES SOCIALES:
Se considerarn los siguientes:

a. Uso del Territorio:
Altera el uso de la tierra ya que actualmente la tierra est siendo
utilizada principalmente por los agricultores y ganaderos, pero esto no quiere
decir que no la utilicen para la recreacin, claro est que la desarrollan
conforme se preste la oportunidad ya que no existe un lugar como el
propuesto.
Es de esperarse que cuando el Centro est funcionando exista una

tendencia de crecimiento urbano hacia ese sector (donde se ubicar el Centro
Cultural y Recreativo), tanto comercial como de viviendas, esto ayudar a que
exista un equilibrio urbano y a descentralizar el rea urbana.
b. Alteracin del Paisaje:
Cuando se encuentre en su etapa constructiva tendr un efecto negativo
debido al movimiento de tierra, pero de baja magnitud, debido a la dimensin
del terreno y a la poca visibilidad de los habitantes hacia el lugar de trabajo.
Pero no as cuando ste se encuentre funcionando, ya que el paisaje
urbano tendr un cambio radical al verse beneficiado por un proyecto de ste
tipo, como lo es el Centro Cultural y Recreativo; que no slo lo enriquecer
con sus elementos arquitectnicos y paisajsticos (vegetacin) sino que
tambin lo har atractivo a la vista del que lo est apreciando e interesante de
descubrir.
c. Congestin Urbana:
En su etapa constructiva existir un flujo de circulacin dado por los
camiones y otros vehculos que se encargarn de sacar material de desecho
como de ingresar material para la construccin y de supervisar las obras,
pero esto no afectar ya que ser temporal.
El terreno a elegir deber producir menor congestin en el trnsito
vehicular y peatonal, ya que la poblacin que har uso del Centro, se
trasladar en automvil, motocicleta, bicicleta y a pie y en autobuses urbanos
y extraurbanos; de preferencia que tenga ms de un acceso, ya que se
podrn plantear estacionamientos en diferentes puntos para que no exista
una congestionamiento vehicular.
d. Mano de obra:
La cantidad de empleos que generar tanto la construccin como el
funcionamiento del Centro Cultural y Recreativo, beneficiar principalmente a
la poblacin local.
e. Cambio en los Sistemas y Estilos de Vida:
Al generar mano de obra para la ejecucin del proyecto se producir un
cambio en el ambiente, ya que los trabajadores tendrn que hacer uso de
comedores, hospedajes y locales comerciales para satisfacer sus
necesidades fsicas y personales.
55
f.
Incidencia en la Vivienda:
El proyecto podra dar lugar a nuevas expectativas de vida con el
establecimiento de nuevas familias consecuencia de los empleos fijos
ocupados por personas ajenas a la localidad lo que generara la formacin de
nuevos proyectos de vivienda.
a continuacin se describen los terrenos elegidos. (Ver Plano No.4 y

Fotografa area No. 1).
g. Equipamiento con respecto a la demanda poblacional:

El equipamiento con el que contar dicho centro responde a la demanda
poblacional y a la carencia de lugares para desarrollar las actividades socio
culturales y recreativas y se espera que con el equipamiento que tendr el
proyecto, la poblacin haga uso del mismo y no tengan que ir a otros lugares
a satisfacer sus necesidades recreativas, lo que implica tiempo extra
invertido en trasladarse, gastos de transporte y comida hacia otros lugares.
h. Identidad Cultural:
Todas las actividades que se desarrollarn en el Centro Cultural y
Recreativo, forman parte de la cultura popular tradicional del Pueblo de
Teculutn, por lo que los habitantes se identificaran muy bien con este tipo
de proyecto el cual contribuir a que no se pierdan las tradiciones y
costumbres del lugar y que se sigan transmitindose de generacin en
generacin y deber preferiblemente ubicarse en un punto estratgico donde
el visitante o turista que pase por el lugar pueda visualizarlo fcilmente e
identificarse rpidamente con el tipo de poblado.
1.3 OPCIONES DISPONIBLES DE LOCALIZACIN:
Cmo es de esperarse el centro urbano de Teculutn cuenta con
pocas alternativas de terrenos disponibles para desarrollar este tipo de
proyectos y mxime de estas dimensiones, la mayora de los terrenos
municipales se encuentran en las aldeas o alejados de las mismas (en la
montaa) donde son inaccesibles, no tienen vocacin, no cuentan con los
servicios bsicos y la pendiente topogrfica excede el 15%, con dimensiones
irregulares; aunque probablemente en rea si satisface.
Es por ello que luego de buscar las mejores opciones que cumplan
con las premisas de localizacin y con la ayuda del sndico 2do de la
Municipalidad, se eligieron los siguientes terrenos para el anlisis de los
mismos y as elegir el que mejor se adapte a este tipo de proyecto; por lo que
56
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 3
LOCALIZACIN DE TERRENOS
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
8
52
57
a. Terreno No.1:
Se encuentra localizado rumbo a Puerta de Golpe aproximadamente a
10 minutos del parque central.
Dicho terreno tiene un rea de 103,996.00 m2, es de forma irregular.
La topografa del mismo presenta reas completamente planas y sectores con
pendientes del 5 10%. La vegetacin existente comprende en buena parte
matorrales en la parte sur del mismo y manglares en las partes norte y este.
Es de propiedad municipal, cuenta con acceso a la red de agua
potable, a la luz elctrica, telfono, sin embargo la red de drenajes de aguas
negras tendr que conectarse por lo menos a 100 m. Solamente cuenta con
un acceso y este es de 2 vas y de terracera transitable todo el ao en tiempo
seco y en invierno ya que como se ha mencionado con anterioridad la
precipitacin es mnima; por lo que si se eligiera este terreno para desarrollar
dicho proyecto tendr que disearse un acceso adicional por si se necesitara
una rpida evacuacin de los usuarios del mismo.
El uso del suelo que predomina en el lugar es residencial.
En cuanto a la contaminacin en el aire esta se encuentra totalmente
descartada ya que las colindancias del mismo son terrenos tambin para
pastos y debido a la direccin de los vientos no afecta al rea residencial y
como se ha mencionado anteriormente que la mayora de las actividades se
realizan al aire libre no se concentrarn malos olores solamente en los
servicios sanitarios que tendrn sus propios sistemas de evacuacin. En lo
que respecta al humo, este no influir como un factor determinante en el
entorno, pero sin embargo en el proyecto s, ya que los parqueos quedaran
en el lado norte del terreno dejando atrs las instalaciones del centro cultural
y recreativo y por la direccin de los vientos desviaran el humo producido
por los automotores hacia las mismas; provocando que los usuarios del
centro inhalen este tipo de gases. Existe un riachuelo que atraviesa el
terreno; por lo que las instalaciones sanitarias tendrn que disearse en el
sentido contrario al recorrido del mismo y como se dijo en las premisas podr
aprovecharse para atractivo visual y para refrescar ciertas reas.
En lo que respecta al uso del suelo lo que predomina en el rea es el
uso residencial y actualmente en el terreno se lleva a cabo una vez al ao
motocross por lo que no existe cubierta vegetal, la cual habr que reponerla
en el momento de la ejecucin del centro.
De acuerdo al impacto que tendr debido al ruido producido por los
usuarios del centro no afectar ya que la mayora de sus colindancias son
terrenos para cultivos y pastos a excepcin de la colindancia oeste que se
encuentran unas viviendas, pero podr hacerse una barrera natural (rboles)
para que no se transmitan dichos sonidos.
El ecosistema no ser alterado ya que no existe fauna y la flora.
En lo que respecta al uso del territorio claramente se prev que tendr
una tendencia a aumentar el rea de viviendas y posiblemente comercios, lo
que provocar que se siga centralizando el rea urbana.
El paisaje se ver alterado de forma beneficiosa en el lugar, sin
embargo no es posible apreciarla debido a lo estrecho de la calle y no existe
otro punto donde poder observar el conjunto arquitectnico, solamente
estando dentro del mismo.
En lo que se refiere a la congestin urbana, tanto en su etapa
constructiva como en su etapa operativa, existir, debido a que solamente
tiene un acceso y la calle es muy estrecha 4 metros aproximadamente lo que
provocar congestionamiento al momento de parquear los vehculos as
como al transitar los mismos no slo de los usuarios del centro sino tambin
de los que circulen por el lugar.
La ubicacin del centro cultural en este terreno no tendr ninguna
relevancia ya que por su localizacin no existe ningn punto estratgico
donde pueda visualizarse, solamente dentro del conjunto arquitectnico. (Ver
Fotografa area No. 2 y Plano No. 5)
58
17
16
15
14
13
ESTACIN
DISTANCIA
AZIMUT
0-1
78.57
4429'24''
1-2
87.14
718'36''
2-3
240.47
31345'33''
3 -4
53.57
34017'2''
4-5
46.19
28745'33''
5-6
49.05
27012'12''
6-7
43.81
17749'35''
7-8
64.285
26510'30''
12
8-9
11
10
37.14
27812'27''
9 - 10
54.76
1858'25''
10 - 11
130.95
1768'36''
11 - 12
69.05
22039'7''
12 - 13
38.095
11713'6''
13 - 14
30.95
1551'34''
14 - 15
23.81
12029'22''
15 - 16
214.285
9524'36''
16 - 17
44.76
923'93''
17 - 0
35.71
10936'25''
PLANO No. 4
PLANO TOPOGRFICO
TERRENO No. 1
DESCRIPCIN
3
7
4
5
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
10
52
59
b. Terreno No.2:
Localizado en el permetro del rea urbana rumbo a la aldea La Paz,
aproximadamente a 15 minutos del parque central.
Cuenta con un rea de 157,142.00 m2, es de forma irregular. Presenta
una pendiente completamente plana 0%. La mayora de la vegetacin son
matorrales y arbustos en sus colindancias y algunos rboles de pashte,
manglares y nopales.
Es de propiedad privada, pero se estn haciendo las gestiones para
su compra ya que el mismo lleva mucho tiempo sin darle un uso apropiado y
se encuentra abandonado. Cuenta con acceso a las instalaciones de agua,
drenaje, luz y telfono.
La accesibilidad del mismo es muy buena ya que cuenta con 4
accesos dos de los cuales dos son de asfalto y los otros dos de terracera,
transitable todo el ao.
Se encuentra sobre la ruta CA4 la cual es la va principal de vehculos
automotores como trailers, camiones, automviles, motocicletas, etc., y la
misma es de alta velocidad; por lo que si este fuera el terreno elegido
tendran que implementarse el equipamiento urbano requerido como
pasarelas, sealizacin a travs de rtulos para disminuir la velocidad,
vibradores, etc.; para minimizar el riesgo de accidentes de trnsito por el
cruce de peatones.
El uso que predomina en el sector es de pasto con industrias
cercanas al terreno, las cuales son la Embotelladora La Mariposa, Cervecera
Brava y La Gallo.
En cuanto a la contaminacin en el aire, esta se encuentra descartada
ya que como se dijo anteriormente la mayora de las actividades fsicas que
se realizarn sern al aire libre por lo que los malos olores producidos sern
en los servicios sanitarios los cuales tendrn sus propios sistemas de
ventilacin y este terreno se encuentra lejos de la zona residencial, en cuanto
a las actividades producidas en el rea cultural; como en la biblioteca o
talleres de aprendizaje, la transpiracin es mnima debido a que en estas
reas no se produce un esfuerzo
fsico mayor. En lo que respecta al humo afectar en mnima cantidad debido
a la ubicacin de los parqueos, ya que la orientacin del terreno es norte
sur; por lo que la direccin de los vientos los llevaran hacia el casco urbano;
pero estos se disiparan a travs de la distancia. No existen cuerpos de agua
ni mantos acuferos que se contaminen al momento de las instalaciones de
las aguas negras.
De acuerdo al uso del suelo actual provocar un cambio radical, pero

no as cambios en la cubierta vegetal pues lo que se prev es dejar la mayor
parte posible y reemplazarla al momento de la ejecucin de dicho centro.
En lo que se refiere a la contaminacin producida por ruidos, no
afectar en lo ms mnimo ya que se encuentra lejos de la zona residencial y
si los hubiera estos sern combatidos de acuerdo a barreras naturales
(rboles) para disipar los mismos y si an as se lograran transmitir, de igual
manera estos no afectaran de acuerdo a la distancia a que se encuentra la
zona residencial. Es de mencionar que los ruidos provocados por las
industrias cercanas no se escuchan de acuerdo a la localizacin de los
motores de las mismas.
El ecosistema que existe no ser alterado ya que no existe fauna y
flora ,solamente algunos matorrales y arbustos.
De acuerdo al uso del territorio si se ubica en este sector tendr una
tendencia de crecimiento urbano, tanto residencial, como comercial e incluso
cultural, lo que provocara que se descentralizara en buena parte el casco
urbano el cual ya se encuentra saturado de servicios y al mismo tiempo se
tendra un balance en el equipamiento urbano que actualmente existe.
En lo que respecta a la alteracin del paisaje tendr un cambio radical
beneficioso ya que actualmente es un lugar desolado que no provoca
ninguna atraccin visual.
En cuanto a la congestin urbana si tendr un impacto negativo, ya
que se encuentra sobre la carretera principal la cual es de alta velocidad, pero
esta podr disiparse si los estacionamientos e ingresos se colocan sobre las
calles secundarias para disminuir el congestionamiento vehicular si lo
hubiera.
Al ubicarse el proyecto en este terreno si se definir claramente la
identidad cultural del pueblo ya que este es un punto estratgico donde
transitan muchas personas turistas y no turistas (trabajadores, empresarios,
etc), los cuales podrn visualizar el conjunto arquitectnico e identificarse
con el poblado. (Ver fotografa area No.3 y Plano No. 6).
1.4 ELECCIN DEL TERRENO:
De acuerdo a lo analizado en ambos terrenos es el momento de darle una
valor a cada caracterstica de los mismos, por lo que se harn cuadros de
ponderacin para concluir con la mejor alternativa de localizacin.
Es necesario mencionar que existen varias formas para darle un valor
a cada aspecto a analizar, sin embargo se seguir el mtodo ms simple y
ms sencillo para que sea ms fcil su comprensin; el cual consiste en que
si afecta al aspecto a analizar se le dar un punto y sino cero puntos.
60
ESTACIN
DISTANCIA
AZIMUT
0-1
90.476
2122'39''
1-2
253.81
3218'14''
2-3
59.52
2546'29''
3 -4
163.33
2955'54''
4-5
17.86
955'54''
5-6
43.81
8049'27''
6-7
151.43
13524'14''
7-8
130.00
14527'20
8-9
96.19
15058'16''
9 - 10
121.43
1564'31''
10 - 11
262.86
25850'24''
11 - 0
340
26049'27''
PLANO No. 5
PLANO TOPOGRFICO
TERRENO No. 2
DESCRIPCIN
10
1
11
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
HOJA
ESCALA:
11
FECHA:
52
61
CUADRO No. 22 218

PONDERACIN DE TERRENOS ( FACTORES FSICOS DE LOCALIZACIN)
TERRENO
OPCIN No. 1
OPCIN No.2
DIMENSIN
1
1
TOPOGRAFA
1
1
VEGETACIN
1
1
HIDROGRAFA
1
1
COSTO
1
0
TOTAL
5
4
CUADRO No. 23 219

PONDERACIN DE TERRENOS ( FACTORES SOCIALES DE LOCALIZACIN
TERRENO
ASPECTO LEGAL
OPCIN No. 1
OPCIN No.2
1
0
SERVICIOS DE
INFRAESTRUCTURA
1
1
ACCESIBILIDAD
USO DEL SUELO
EQUIPAMIENTO
TOTAL
0
1
1
0
1
0
4
2
ECOSISTEMA
0
1
TOTAL
3
4
CUADRO No. 24 220

PONDERACIN DE TERRENOS ( FACTORES NATURALES)
TERRENO
OPCIN No. 1
OPCIN No.2
AIRE
1
1
AGUA
1
1
SUELO
0
1
RUIDO
1
0
CUADRO No. 25 221

PONDERACIN DE TERRENOS ( FACTORES SOCIALES)
TERRENO
USO DEL
TERRITORIO
ALTERACIN
DEL PAISAJE
CONGESTIN
URBANA
MANO DE
OBRA
OPCIN No. 1
OPCIN No.2
0
1
0
1
0
1
1
1
CAMBIOS EN
LOS
SISTEMAS Y
ESTILOS DE
VIDA
1
1
INCIDENCIA
EN LA
VIVIENDA
1
1
EQUIPAMIENTO
CON
RESPECTO A
LA DEMANDA
POBLACIONAL
1
1
IDENTIDAD
CULTURAL
TOTAL
0
1
4
8
218
Elaboracin propia basada en observacin de campo. Agosto 2004

220
221
219
62
CUADRO No. 26 222

RESUMEN DE PONDERACIN DE TERRENOS
TERRENO
OPCIN No.1
OPCIN No.2
FACTORES FSICOS DE
LOCALIZACIN
5
4
FACTORES SOCIALES
DE LOCALIZACIN
4
2
FACTORES SOCIALES
FACTORES NATURALES
TOTAL
3
4
4
8
16
18
De acuerdo a la informacin obtenida a travs de los cuadros de ponderacin de terrenos, se determin que la mejor opcin para ubicar el Centro Cultural y
Recreativo es la Opcin No. 2; por lo que el siguiente paso es hacer el anlisis ambiental del terreno elegido.(Ver fotografas del terreno elegido)
Fotografa No. 7
Vista, donde se aprecia la planicie del
terreno.
Fotografa No.8
Vista de la calle secundaria (este) que
rodea al terreno.
Fotografa No. 9
Vista de los arbustos que posee el
terreno.
Fotografa No.10
Vista de la calle secundaria (oeste) que
rodea al terreno.
Fotografa No. 11
Vista este del terreno
Fotografa No. 12
Vista este del terreno.
Fotografa No.13
Vista desde la carretera principal hacia
el oeste; sobre la misma se observan
arbustos en el lmite del terreno.
Fotografa No.14
Vista sur del terreno, en la misma se
aprecia la dimensin del mismo y que
es sumamente plano.
222
Elaboracin propia basada en observacin de campo. Agosto 2004.

63
PLANO No. 6
ANLISIS
DEL ENTORNO AMBIENTAL
DEL TERRENO No.2 (elegido)
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
12
52
64
GRFICA No. 9
ESQUEMA ROSTRO DE TECOLOTE
2. PREMISAS MORFOLGICAS:
Para definir la idea generatriz 230 del proyecto fu necesario realizar un
pequeo anlisis de los aspectos histricos del municipio como se explica en
el captulo II; partiendo de esto se concluy que se utilizar el tecolote como
figura representativa; ya que como se sabe Teculutn significa tierra de
tecolotes.
Para aplicar el diseo de tecolote, se determin que lo ms representativo
de l es el rostro; mismo que sirvi para definir el conjunto del Centro
Cultural y Recreativo, ya que el mismo fue concebido y diseado como un
conjunto,
Se dio esta caracterstica al proyecto para que la idea sea ms fcil de vender y
que los usuarios se identifiquen con el mismo al momento de visualizar el plano del
proyecto para ubicar las instalaciones y que verifiquen que todas forman parte de
un conjunto y que cada una es un elemento del mismo.
Para determinar las formas de cada rea dentro del conjunto fu necesario
hacer una abstraccin del rostro del tecolote, asignndole as una funcin a cada
parte del mismo. (Ver grficas No. 7 No. 10). 231
GRFICA No. 7
ROSTRO DE TECOLOTE
230
GRFICA No. 8
ESQUEMA SILUETA DE TECOLOTE
Divisin de estudios de Postgrado de la Facultad de Arquitectura de la UNAM. A principios de la

dcada de los 80 Dr. Antonio Turati. Tambin puede sustituirse por el partido arquitectnico; ms
usado en nuestro medio.
231
Elaboracin propia basada en analoga a travs de abstraccin visual.
GRFICA No. 10
APROXIMACIN
DIAGRAMA DE BLOQUES
Se considera que si es importante la Arquitectura Verncula original del

lugar, aunque solamente se aprecie alrededor del parque central de la
cabecera municipal y en las aldeas. Por tal motivo se opt que las formas de
los volmenes aunque no se integren por completo al entorno no rompan con
el mismo ya que se dio la caracterstica de que los techos sean inclinados
con una pendiente del 30%.
(Ver cuadro No. 22)
3. PREMISAS AMBIENTALES:
Este tipo de premisas son muy importantes, ya que las mismas definirn
la orientacin y ubicacin de los edificios y el tipo de vegetacin a proponer
en las diferentes reas del complejo.
El tipo de vegetacin a proponer sern las plantas cubre pisos, arbustos
rboles y plantas ornamentales. Para elegir el tipo de vegetacin depender
no slo de su potencial arquitectnico sino tambin ubicarla de forma
individual o grupal; siempre y cuando adecundola al clima del lugar.
Las reas verdes son elementos de diseo indispensables en los espacios
urbanos abiertos, ya que ayudan a contrarrestar la contaminacin, proporcionan
confort ambiental, como elementos estticos y arquitectnicos y est condicionadas
por el tipo de clima, tipo de suelo y grado de contaminacin ambiental; tambin
sirven para modular, cerrar y como lmite espacial. 232
Las fuentes de agua son elementos de articulacin espacial definiendo un
ambiente fresco y agradable.
232
LPEZ GARCA, Flix Enrique. . Espacios Urbanos Abiertos. Tesis de grado Facultad de
Arquitectura, USAC. Guatemala Abril de 1991. Pg. 52 - 73.
65
CUADRO No. 27 226

PREMISAS MORFOLGICAS
ASPECTO
FORMA DE EDIFICIOS
REQUERIMIENTO
Las formas alargadas sobre el eje este - oeste en
proporciones normales (1:1.5, 1:2), se adaptan ms
fcilmente, ya que el impacto externo es adverso y
hay que procurar el resguardo del volumen por
medio de las masas. 227
Que
todos
los
edificios
se
integren
volumtricamente.
GRAFICACIN
Forma alargada de los edificios

CUBIERTAS
Cambio en el nivel de
techos
MUROS
PAISAJE
Forma alargada sobre el eje este - oeste
Las formas ms usadas en las cubiertas son

inclinadas de 2 y 4 aguas con cobertizo.
Cambiar en algunas reas el nivel de los techos
(cubiertas) para lograr mejor confort climtico.
A 2 aguas con cobertizo
Combinacin de techos
Combinar materiales en paredes para lograr

diferentes texturas.
Crear ambientes agradables en todas las reas
posibles mxime en los lugares de descanso.
Integrar las bancas y los basureros utilizando los
mismos materiales e integrarlos con reas de
vegetacin.
Basureros
Bancas
226
Elaboracin propia basada en varios autores: GNDARA GABORIT, Jos Luis. Arquitectura y Clima en Guatemala. Una publicacin del departamento y comunicacin de la USAC. Guatemala 2001. Pg.
12,14.
227
HURTARTO, Olivia y ARTURO, Julio. Diseo Climtico para edificaciones en la zona Seca Oriental. Tesis Facultad de Arquitectura. USAC. Guatemala 1982. Pg. 72-73.
66
CUADRO No. 28 240

PREMISAS AMBIENTALES
DESCRIPCIN
ORIENTACIN DE LOS
EDIFICIOS
REQUERIMIENTO
La orientacin de los edificios debe ser al norte y al
sur, con su eje mayor en direccin este oeste,
para reducir la exposicin al sol. 241 Los vientos
dominantes ayudan a tener una buena ventilacin,
aprovechando as el confort en los espacios a travs
de ventanas medianas.
GRAFICACIN
Orientacin de los edificios
VEGETACIN
Bloquear orientacin
indeseada a travs de
vegetacin
Utilizar plantas de forma individual; ya que stas son

capaces de articular espacios por si solos como
barrera o atrayente visual, cuidando la escala como
efecto proporcional. Las plantaciones de forma
grupal se utilizaran formando masas o alamedas de
una sola especie. 242
En reas abiertas como caminamientos, parqueos y

en reas de estar utilizar rboles de copa densa
como techo, ya que estos absorben ms las
radiaciones o las reflejan. Para climas clidos la
proteccin contra los rayos solares es el principal
problema a resolver debido a la elevada
temperatura provocada por el soleamiento por lo
que estos rboles desempeen la funcin de
sombrilla y a la vez dejen pasar brisas
refrescantes. 243
Atrayente visual
Plantaciones formando
masas
rbol de copa densa
Funcin de sombrilla
Funcin de sombrilla
240
Elaboracin propia basada en varios autores.

CDAG. Modelo Bsico de Variables Ambientales, Metodologa de Planificacin y Diseo. Zacapa, Fascculo 3. Plan Nacional para Educacin Fsica, Recreacin y Deporte. Junio de 1988.
242
MALDONADO DEL CID, D. Elizabeth. Vegetacin en el diseo Arquitectnico como Control Ambiental. Tesis Facultad de Arquitectura. USAC. Guatemala, Septiembre de 1987. Pg. 45 y LPEZ GARCA,
Flix Enrique. . Espacios Urbanos Abiertos. Tesis de grado Facultad de Arquitectura, USAC. Guatemala Abril de 1991.
243
LPEZ GARCA, Flix Enrique. Espacios Urbanos... Op Cit. Pg. 91.
241
0.
67
En cercas o en muros utilizar enredaderas o

trepadoras. 244
Prgolas
La vegetacin se utilizar en el diseo
arquitectnico como medio de control ambiental
(radiacin solar) y de forma esttica, de acuerdo a
sus atributos manejables de colorido, densidad y
crecimiento como plantas catalizadoras. Entre las
cualidades de la vegetacin estn: purificar el aire,
crear perspectivas urbanas, proteccin del clima y
estabilizador del mismo, definir circulaciones
peatonales, articulacin de espacios entre s y
proporcionar contrastes en base a color, textura y
forma de la vegetacin con los edificios, pavimentos
y agua. 245
244
245
0.
rbol como techo
Enredaderas
Como medio de control ambiental
Para purificar el aire
Crear perspectiva urbana
Articulacin de
espacios entre s
Definir caminamientos
peatonales
Purificador de aire
MALDONADO DEL CID, D. Elizabeth. Vegetacin en el diseo Arquitectnico como Control Ambiental. Tesis Facultad de Arquitectura. USAC. Guatemala, Septiembre de 1987.
Elaboracin propia basada en: MALDONADO DEL CID, D. Elizabeth. Vegetacin en el diseo... Op. Cit. Pg. 64-67. y LPEZ GARCA, Felix Enrique. . Espacios Urbanos... Op. Cit. Pg. 100 y 103.
68
Utilizar elementos como cierres o barreras en el

espacio exterior ayuda a crear barreras contra el
ruido, con el propsito de modificar su direccin,
tambin ayuda a delimitar espacios, y a
conformarlos. 246
Las plantaciones de defensa contra el ruido actan
sobre este, absorbiendo, reflejando y / o
dispersando las ondas sonoras. 247
Barrera visual
Barrera contra ruido
Barrera visual y proteccin

como piso, muro y techo.
Buena ventilacin
Distancia de rboles y
setos
Que permitan la
circulacin del viento
Los rboles no deben sembrarse a menos de 5.00

m de las paredes exteriores y setos a 7 m. 248 Franja
de proteccin de csped no deben sembrarse a
menos de 3.00 m de las paredes exteriores.
Se requiere de reas pavimentadas y lugares de

descanso eventual.
Ubicar las reas de descanso donde se pueda
garantizar de forma estable la sombra.
rea de descanso
reas de circulacin
246
TERRO, Sergio. Arquitectura Op. Cit. Pg. 84.

LPEZ GARCA, Flix Enrique. . Espacios Urbanos Abiertos. Tesis de grado Facultad de Arquitectura, USAC. Guatemala Abril de 1991. Pg. 102-103
248
TERRO, Sergio. Arquitectura de... Op. Cit. Pg. 114.
247
0.
69
Frente a la fachada sur de las edificaciones se

sembrar rboles de copa extendida y frente a las
fachadas este y oeste se sembrarn rboles de
copa piramidal y calada. Tomando en cuenta que
se controlar el asoleamiento y se garantizar la
iluminacin natural. 249
Ubicacin de vegetacin dependiendo la fachada del edificio
JUEGOS INFANTILES
El 50% de reas de juegos infantiles se expondr a

la radiacin solar.
Para facilitar el control visual de los adultos desde
las zonas de descanso, no se emplear ningn tipo
de vegetacin que impida la visibilidad hacia esta
No impedir la visibilidad en juegos infantiles
AMBIENTES
Las reas o espacios de los ambientes habitables

que puedan servir como barreras trmicas, tales
como closets, estantes de libros, vestidores, etc.,
funcionarn mejor si se ubican hacia el sur, al este o
oeste. 250
Ubicacin de reas en orientaciones crticas
CANCHAS DEPORTIVAS
En las reas de deportes y juegos al aire libre en

donde el asoleamiento es directo deber de
bloquearse la orientacin indeseable a travs de
vegetacin para obtener sombra.
Bloquear orientacin indeseable en canchas
249
250
0.
Ibid Pg. 333.

HURTARTO, Olivia y ARTURO, Julio. Diseo Climtico... Op. Cit. Pg. 74.
70
PAISAJE Y CONFORT
CLIMTICO
0.
Incluir embalses de agua ayuda a reforzar los

valores paisajsticos.
El uso del agua en espacios abiertos contribuye a
refrescar el ambiente y a disminuir la temperatura en
climas clidos y a ser un elemento usado en reas
de descanso y contemplacin.
En el caso particular podrn proponerse tomas
(riachuelos artificiales) que tambin ayudarn a
refrescar el ambiente.
Piletas, fuentes o cualquier otro embalse

de agua
Ayuda a refrescar los ambientes
71
DESCRIPCIN
NOMBRE
CIENTFICO
Azalea
Rhododenarum
idieum
Acalypha hispida
CUADRO No. 29 262

TIPOS DE VEGETACIN QUE PUEDEN UTILIZARSE EN TECULUTN
UTILIZACIN
DIMETRO
ALTURA / m.
COPA / m.
Cercos y punto focal, conduccin

de viento.
Planta de fuego
Cercos y como componentes de
jardn
Clavel o rosa Charon
Hihiscus syriacus
Cercos y punto focal en forma
grupal
Buganvilia
Bugailvillean Sp.
Cercos como base y como punto
focal individual
Mandarina
Cheus mbilis, citrus Como punto focal individual
mobilis
Duraznillo
Carpimus carolinae Control solar, viento y visual
tropical
Palma cola de
Caryota mipis
Como punto focal individual,
pescado
sirve para alinear calles
Limonar
Citrus limn
Punto focal individual
Naranja agria
Ceiba
Ciprs
Citrus aurapium
Ceiba pentandra
Punto focal individual

Punto focal individual y alinear
calles, lejos de edificaciones
Cupressus lusitnica Control solar, visual, viento y aire
Flor de pito
Eritrina berteroana
Granada
Pnica granatum
Almendro
Terminalia catappa
Palma peluda
Control solar, viento suelo, aire,

ruido y visual.
Control solar y punto focal
Control solar y visual en forma

grupal e individual.
Washington robusta Punto focal, en forma individual
o en grupo.
OBSERVACIONES
1.00
1.50
Vistosa por su flor de varios colores. De forma redonda
1.00
1.50
0.50-1.00
1-3
Su florescencia es una espiga larga y vistosa. De forma

pendular
Flores grandes y fragantes. De forma columnar.
5-8
3-4
3-4
2-3
12 o ms
Resistente a la sequa, fruto vistoso. De forma irregular
2-5
2-5
3
30-40
8
25-40
Flor fragante, parecido a la palma, puede cultivarse en

maceta. De forma extendida.
Flor fragante, ramas espinosas, fruto comestible. De
forma redonda.
Ramas espinosas, fruto comestible. De forma irregular.
rbol nacional, de sombra ligera. De forma irregular.
3-6
30
10
3-4
3-5
3-5
25-30
10-15
Apreciada por su floracin y por la sombra que da. De

forma irregular.
Su fruto maduro es vistoso. De forma extendida.
Soporta aire con gases txicos, soporta la poda. De

forma irregular
Es de tronco leoso, flor vistosa, hoja caduca. De forma
extendida.
Flor y fruto vistoso, de hojas caduca sombra ligera,
puede podarse para hacer arbusto. De forma irregular
En su crecimiento opta forma de paraguas y luego es
desuniforme. De forma irregular.
Su tronco forma barrera, posee flor vistosa. De forma
parasol. De forma de parasol.
Las plantas anteriores pertenecen al clima clido y se propondrn las que mejor se adapten a las caractersticas del proyecto.
262
Elaboracin propia basada en MALDONADO DEL CID, D. Elizabeth. Vegetacin en el diseo arquitectnico... Op. Cit. Pg. 80-105.
72
4. PREMISAS TECNOLGICAS:
Este tipo de premisas debern responder al confort climtico de acuerdo a las caractersticas de la regin, empleando para ello materiales trmicos.
CUADRO No. 30 264
PREMISAS TECNOLGICAS
ASPECTO
CUBIERTAS
264
265
REQUERIMIENTOS
En general las superficies exteriores de las cubiertas, debern
tener materiales de aspectos claros o ser pintadas de colores
claros o blancos, para reflejar al mximo la radiacin. 265
Se debern de dejar cubiertas salientes (aleros o voladizos)
sobre reas de pasillo donde se realizan actividades bajo techo o
cuando las edificaciones se encuentren orientadas hacia el sur o
tendiente a l.
Las cubiertas debern de tener un tiempo de retardo de ms de
8 horas (transmisin trmica) al igual que los muros.(Tipo de
material de las mismas).
Para hacer el artesonado del techo se utilizarn vigas de metal,
ya que stas cubren grandes luces.
El material propuesto para la cubierta ser la lmina Cindurib 26,
ya que es un material termo acstico, el color de la superficie
ser el blanco ya que el mismo es 100% reflectivo lo que
provoca que se sienta un ambiente ms fresco y agradable con
un cielo falso de tablayeso.
GRAFICACIN
El color blanco es 100% reflectivo
Ventilacin por chimenea

HURTARTO, Olivia y ARTURO, Julio. Diseo Climtico Op. Cit. Pg. 66.
73
La ventilacin por chimeneas centrales o laterales en las

cubiertas en ambientes de mucha concentracin, es muy
ventajosa, el aire caliente viciado, el humo, etc., se eleva y estas
aberturas permiten que salgan por la corriente exterior; as se
mantendrn los ambientes frescos y no permitirn que se
acumule calor. Pueden ser aberturas corridas o espaciadas a lo
largo del eje principal de las edificaciones. 266
Alero
VENTANAS

central

lateral

central
Abertura a la altura del

cuerpo
Aberturas de ventanas en
la parte alta
rea de ventana del 2035% rea de muro
Ventilacin Cruzada
Dintel de ventana a nivel de techo
Cuando el
paisaje no sea hostil, podrn disponerse las
aberturas de las ventanas a la altura del cuerpo, procurando que
el viento se refresque antes de entrar a las edificaciones por
medio de plantas, estanques, etc.
Durante la noche las aberturas debern ser suficientemente
grandes para disipar el calor emitido por paredes y techos y por
el da que sean bastante pequeas localizadas en la parte alta
de los muros.
Las aberturas de ventanas orientadas al norte o nor este (lado
expuesto al viento) sin ninguna fuente de aire fresco, debern de
estar ubicadas en la parte alta del muro; debido a que la fuerza
resultante tiene un componente vertical muy fuerte que impide el
paso del mismo.
En el caso de ubicar aberturas hacia el este y oeste debern de
colocarse parteluces verticales (en forma oblicua); en el caso de
que no se pueda orientar hacia otro eje.
Los parteluces perpendiculares a la fachada se ubicarn en los
edificios orientados al nor - este y sur - oeste.
266
Detalle del techo
GANDARA GABORIT, Jos Luis. Arquitectura y clima en... Op. Cit. Pg.13-14
74
Se recomienda llegar los dinteles de las ventanas al nivel de los

techos; ya que los muros y los techos son las superficies ms
calientes.
En los lugares cerrados donde exista alta concentracin de personas, es
necesario disponer de dispositivos de ventilacin cruzada en las partes
superiores de los muros, para evitar la acumulacin de temperaturas elevadas;
siempre y cuando protegidos de la luz directa y de posibles corrientes de polvo.
MUROS
El rea de ventana deber estar entre el 20% y el 35% del rea

del muro. No se requiere de amplias superficies de vidrio (no
ms del 20% del rea del muro), pero si hay que disponer de
grandes vanos para el movimiento nocturno del aire.
La ventanera ser de vidrio + cedazo para que pueda abrirse
grandes reas de la misma para que entre ventilacin sin que se
introduzcan mosquitos o cualquier otro bicho.
Los muros debern contar superficies de colores claros, evitando
el blanco ya que ste puede ocasionar reflejo de la intensa luz
solar.
Cerrar las reas exteriores con muros protegidos por sombras o
plantas trepadoras, setos, etc., para evitar el calentamiento
rpido y los molestos deslumbramientos y proteger al mismo
tiempo de los vientos clidos y del polvo.
El material a utilizar en las paredes ser el ladrillo tubular en
punta en las orientaciones este y oeste de las mismas, cuando
se oriente al norte y al sur se podr usar el mismo pero en
posicin de soga; para disminuir el costo.
Este material
tericamente es ms caro que el block pero como no se
utilizarn acabados (repello y cernido) el costo ser
relativamente el mismo.; a excepcin de algunas reas para
romper con la monotona del ladrillo.
La altura de los ambientes podr aumentarse en un 15% de la altura normal,
pues el aire ms caliente tiende a subir dando paso al aire ms fresco.
PISOS 267
En rea de plazas podr incluirse la baldosa de barro.
Piso exterior
267
Piso de granito interior
Piso de piedra
BAZANT S., Jan Manual de Criterios Op. Cit. Pg. 371 372.
75
En caminamientos peatonales se podr utilizar la piedra en forma

regular natural con incrustaciones de grama, para lograr una superficie
ms clida y acogedora a la pisada. Es durable y con un mantenimiento
mnimo. Su colocacin es sobre un mortero de cemento y cal de 2.5 a
3.5 cm de espesor. En reas de plazas la utilizacin de baldosa de barro
en diferentes posiciones para crear un ambiente agradable y a la vez
guiar al peatn hacia las diferentes reas
En reas interiores el piso de granito.

En el rea de parqueo utilizacin de piedra con incrustaciones de
grama; ya que tiene un costo bajo, una durabilidad media y un
mantenimiento medio alto.
DRENAJES
El sistema de tratamiento de aguas negras se har a travs de fosa

sptica, que llegue a un pozo de absorcin y a un campo de oxidacin
para evitar que las aguas contaminadas desemboquen en los ros que
atraviesan en el municipio.
Las aguas pluviales drenarn directamente sobre el terreno ya que la
precipitacin pluvial es mnima y pocas veces al ao; esto ayudar a
que el ambiente no se sienta tan rido.
En el caso de la parte baja del Auditorio al Aire libre y el Coliseo, se
utilizar Drenaje francs, para que el agua drene a travs de la tierra.
ALUMBRADO
Los postes se colocarn en las reas de caminamientos

peatonales, vehiculares, plazas, canchas deportivas, y en
aquellas reas donde se necesiten. Sern del tipo ltigo.
Crear formas diferentes con pisos de piedra y de baldosa
76
5. PREMISAS FUNCIONALES:
Dichas premisas definirn las relaciones que existirn entre las
diferentes reas a proponer en el Centro Cultural y Recreativo. Existen 2
tipos de usuarios que harn uso del complejo y se clasifican de la siguiente
manera:
a. USUARIOS:
Los habitantes que harn uso de las instalaciones del Centro Cultural y
Recreativo.
b. AGENTES:
Autoridades, empresarios y personas individuales encargados de
organizar, dirigir y ejecutar las actividades que se desarrollarn en el Centro
Cultural y Recreativo.
5.1 GRUPOS FUNCIONALES:
Se deber de tomar en cuenta que cada rea a proponer tenga sus
propios servicios y accesos, para que al momento de utilizarlas
simultneamente no entorpezca la circulacin.
Debido a que ya se tienen las reas que conformarn el Centro
Cultural y Recreativo debern de agruparse por afinidad de actividades como
se aprecia en el cuadro No.27:
CUADRO No. 31 272
GRUPOS FUNCIONALES
GRUPO
REA CULTURAL
REA RECREATIVA
REA EDUCATIVA
REA ADMINISTRATIVA
SERVICIOS DE APOYO
272
ACTIVIDADES
Auditorio
Feria Patronal
rea Recreativa infantil
rea Recreativa para juegos deportivos
rea para Jaripeo
Plaza
reas Verdes
Casa Juvenil
Biblioteca Popular
Casa de la Cultura
rea de mantenimiento
Suministros
Estacionamientos
Caminamientos peatonales y vehiculares
Elaboracin propia basada en ambientes del Centro Cultural y Recreativo para Teculutn, Zacapa.
A continuacin se explicar la funcin de cada una de las reas a

proponer.
a. REA CULTURAL:
Esta rea servir para llevar a cabo todas las actividades artsticas y socio
culturales que se desarrollan en Teculutn, por lo regular se realizan pasada
las 4 de la tarde, que es cuando el sol ya empieza a ocultarse y la mayora de
veces por la noche. Est conformada por:
a.1 Auditorio al Aire Libre:
Edificio que cuenta con espacio flexible acondicionado para llevar a
cabo diferentes actividades culturales, deportivas, laborales, de
esparcimiento, festivas, musicales, asambleas, conferencias, montaje de
obras teatrales e incluso para los musicales y ser necesario tener una buena
isptica.
Su funcin es dar al pblico un espacio donde se realicen reuniones
masivas, conciertos, presentaciones artsticas locales (presentaciones de
teatro y danza), eventos de belleza locales e incluso regionales (elecciones de
reinas, flor de la feria, etc.).
El Auditorio podr ser aprovechado por toda la poblacin a nivel
escolar (primaria, bsicos y diversificado), adulta y en general; pero como su
uso no ser simultneo sino por tipo de actividad y por horario , se disear
de acuerdo al plan de la CDAG donde estipula que las actividades artsticas y
culturales contempla a la poblacin comprendida entre los 13 59 aos de
edad y la asistencia de este grupo ser en un mximo del 43%.
Es necesario aclarar que dicho auditorio fue propuesto al aire libre
debido a que en esta rea la concentracin de poblacin ser mayor y al
momento de hacer uso del mismo tanto los espectadores como los actores
elevaran su temperatura corporal, por lo que se necesita un buen confort
climtico, tambin se presta debido a que en el lugar la precipitacin pluvial
es mnima y a que la mayora de las actividades las realizan despus de las 4
de la tarde o por la noche.
a.2 Feria Patronal:
Como se mencion anteriormente en el Captulo I, es una actividad
dedicada al santo patrono de la localidad y en ella se desarrollan todas las
actividades sociales, artsticas culturales y recreativas.
El rea destinada para desarrollar las actividades de la feria se dividir
de la siguiente manera:
rea para ventas, que se dividir a su vez en:

77
rea seca (ropa, zapatos, artculos varios, etc.)

rea Hmeda (ventas de comida, dulces tpicos, golosinas, etc.)
Juegos mecnicos para adultos.
Juegos mecnicos para nios.
Juegos de mesa.
b. REA RECREATIVA:
Esta rea servir para desarrollar todas las actividades recreativas que se
desarrollan tanto por la poblacin infantil, juvenil adulta y geritrica, es de
mencionar que todas las actividades se llevarn a cabo al aire libre por las
mismas caractersticas que se mencionaron anteriormente. A continuacin
se describen las reas que la integran.
b.1 rea Recreativa Infantil:
Las zonas de juego han de ofrecer variabilidad y diversificacin para
permitir que se satisfagan las necesidades de los nios. Los requisitos de
estas reas deben responder a: 273
Seguridad
Sin emisiones de contaminantes
Asoleo suficiente
Evacuacin de aguas pluviales.
Los espacios para jugar pelota deben ser pequeos para disuadir de su
uso a los adolescentes (15 X 25). Las reas de juego deben incluir asientos,
papeleras, fuentes para beber y barreras en los puntos ms vulnerables y no
deben dar la espalda a los paseos. 274
Es importante que el rea de juegos posea equipo que les permita
saltar, columpiarse, gatear, nadar, correr y descubrir que tan alto y que tan
lejos y rpido puede llegar. Podrn emplearse no slo materiales plsticos y
de metal sino tambin materiales ecolgicos de desechos inorgnicos para
contribuir al Medio Ambiente a travs del reciclaje de estos materiales, los
cuales pueden ser llantas, lazos, etc. No necesitan de una orientacin
especfica.
De igual manera no debe descuidarse el reas de descanso protegidas
del sol, en las cuales podrn utilizarse prgolas.
273
PETER NEUFER LUDWING NEFF. Casa, Vivienda, Jardn. El Proyecto y las medidas en la
Construccin. Mxico, Ediciones G. Gili, S.A. de C.V., 3 edicin 1,999. Pg. 193.
274
CLIFF TANDY El Paisaje Urbano. Manual. Ediciones H. Blume. Madrid 5. Pg. 185,188.
Es de aclarar que la poblacin atendida en esta rea estar

comprendida entre los 0 a 12 aos. Diferencindose, dependiendo del grupo
de edad.
b.2 Deporte Recreativo:
En sta rea se desarrollarn las canchas deportivas recreativas y el
rea de piscinas para que pueda hacer uso de las mismas la poblacin
comprendida entre los 13 a 50 aos. Estas reas sern diseadas al aire libre
por las condicionantes climticas y no habr ningn problema con el
soleamiento debido a que su orientacin deber ser norte sur.
b.3 Jaripeo:
Tambin conocido como Rodeo, generalmente una construccin
hecha a base de madera tratada con graderos techados por el horario en el
que se utiliza y para aminorar la incidencia solar. Es el sitio donde se rene el
ganado mayor; se utiliza para domar y montar a los animales en pelo y se
desarrolla principalmente con ganado vacuno (toros y vacas). Se utiliza por
temporadas en la feria patronal y otras festividades. Su orientacin debe de
ser al norte. Al hacer sta rea una construccin formal las actividades
tendrn ms auge.
b.4 Plaza:
Se utilizar para concentraciones masivas, ser de carcter cvico
cultural, tendr el equipamiento necesario como bancas, basureros,
jardinizacin e inclusive servicios sanitarios y puede llegar a servir como
vestbulo, rea de exposiciones, ferias de libros u otros productos etc.
Es de mencionarse la creacin de una plaza central que servir para
desarrollar las actividades ya mencionadas anteriormente, y
plazas
secundarias que servirn de vestbulos para las diferentes reas del conjunto
b.5 reas Verdes:
Sern las reas exteriores libres que podrn comunicar un rea con
otra o a la vez separarlas y de igual manera integrar las edificaciones del
Centro Cultural y Recreativo; debern proporcionar reas de esparcimiento y
descanso a travs de caminamientos, senderos y bancas.
Debern contar con vegetacin para mantener las condiciones de
bienestar y confort climtico regulando las radiaciones solares o creando
corrientes de aire fresco, tambin ayudar a filtrar el polvo del aire y a
proteger el suelo de la erosin; de igual manera de defensa contra el ruido
absorbiendo, reflejando y / o dispersando las ondas sonoras.
78
Se utilizar el agua como elemento componente de carcter

ornamental para incrementar la posibilidad de recreacin y para reforzar los
valores paisajsticos. 275 Esto ser facilitado por el uso de Tomas de agua
(riachuelos artificiales) que en Teculutn han sido creados para riegos en
diferentes terrenos.
Las reas verdes en funcin de los juegos infantiles se establecen de
la siguiente manera: (Ver Cuadro No. 28)
CUADRO No. 32 276
RELACIN ENTRE SUPERFICIES DE JUEGOS INFANTILES
TIPO DE JUEGO
% DE REA VERDE
MNIMO
Juego para nios

menores de 6 aos
Juego para nios
mayores de 6 aos
Juego para nios de
todas las edades
75
% DE REA
PAVIMENTADA
MXIMA
25
70
30
60
40
c. REA EDUCATIVA:
Esta rea ayudar a que la poblacin principalmente estudiantil ampli
sus conocimientos tericos y prcticos y a que con la ayuda de talleres de
aprendizaje aprenda y perfeccione sus habilidades y destrezas psicomotrces.
Est integrada de la siguiente manera:
c.1 Biblioteca Popular:
Se opt por disear una biblioteca que la utilice toda la poblacin:
nios, jvenes y adultos, orientada a las necesidades de los usuarios; ya que
segn la teora debera de ser utilizada slo por la poblacin escolar; pero en
la realidad la utiliza todo tipo de personas: escolares, maestros,
profesionales, etc.
El diseo del espacio ha de animar a permanecer en la misma y
ofrecer zonas diferenciadas para nios, jvenes y adultos. 277
Deber de proporcionar el material local que se produce en el lugar.
c.2 Casa Juvenil:

En esta se desarrollarn cursos temporales de diferente ndole
dirigidos a los jvenes, tambin se instruir a travs de cursos prcticos (los
que ms se desarrollen en el lugar: msica y literatura) y de igual manera
estarn contemplados los juegos de mesa como actividades formativas.
D. REA ADMINISTRATIVA:
Esta rea ser la encargada de administrar todas las actividades que
se lleven a cabo en el Centro Cultural y Recreativo, a pesar de que tambin es
un rea educativa su funcin principal es la administracin, por lo que tendr
una estrecha relacin con el rea Educativa y estar conformada por:
d.1 Casa de la Cultura:
Esta ser la encargada de divulgar y promover todas las actividades
socio culturales y recreativas del lugar. Aqu practicarn los integrantes de
la marimba, deber de contar con un rea para exposicin variada. Ser la
responsable de organizar con la ayuda de otros grupos todo tipo de eventos,
festividades, etc.
Servicios Sanitarios: 278
Para baos pblicos se opt 1 inodoro / 75 personas, 1 mingitorio / 75
personas y lavamanos la misma cantidad de inodoros; para ambos sexos
divididos en proporciones iguales.
E. SERVICIOS DE APOYO:
Esta rea es de suma importancia ya que cualquier conjunto
arquitectnico no importando su caracterstica deber de contar con las
reas necesarias para el buen funcionamiento del proyecto, es por ello que se
mencionan las siguientes:
e.1 rea de Mantenimiento:
En esta rea se dispondr de bodegas de jardinera para el
mantenimiento general del complejo que incluya el siguiente equipo: como
podadoras, azadones, escobas, piochas, etc., talleres de mantenimiento, para
soldadura, carpintera, instalaciones hidrulicas, instalaciones elctricas, etc.
275
TERRO Sergio. Arq. Arquitectura de Exteriores Ministerio de Educacin Superior. ISPJAE.

Facultad de Arquitectura. Ediciones La Habana 1,984. Pg. 341, 354 - 355
276
Ibid. Pg. 356.
277
NEUFER. Op. Cit. Pg. 382.
e.2 Caminamientos Peatonales:

278
PARKER, Kidder. Manual del Arquitecto y Constructor. Mxico 1967. s.p.

79
La circulacin peatonal entre edificios ser de por lo menos el 15% del

rea construida.
e.3 Circulacin Vehicular:
La misma est contemplada dentro del rea de parqueo y de maniobra
para cada vehculo dependiendo del rea a utilizar.
e.4 rea de Suministros:
En esta rea se debe dejar contemplado todos los accesos de
suministros, rea de carga y descarga, independientes de los
estacionamientos pblicos.
e.5 Estacionamientos:
Se disearn estacionamientos por cada rea a proponer (Ver Cuadro
No. 27) para que no exista una concentracin de vehculos y sea ms fcil su
distribucin hacia las diferentes reas. Debido a que las necesidades del
centro son variadas y no se encontr un parmetro de estacionamientos para
centros culturales y recreativos en general, se defini de la siguiente manera:
(Ver Cuadro No. 29).
CUADRO No. 33
Estacionamientos: 279
TIPOLOGA
Auditorios y ferias
Centros culturales
Lienzos, charros, plaza de toros, juegos de
mesa
Piscinas
Canchas deportivas al aire libre
Jardines y parques de barrio
MNIMO DE CAJONES
1 / 10 m2 construidos
1 / 100 m2 de terreno
1 1000 m2 de terreno
Uno por cada 25 parqueos se destinar para minusvlidos.

Los
requerimientos resultantes se podrn reducir en un 10% en el caso de usos
ubicados dentro de las zonas que los programas parciales definen como (CU)
Centros Urbanos.
5.2 MOBILIARIO URBANO:
279
Elaboracin propia basada en PLAZOLA CISNEROS, Alfredo. Enciclopedia de Arquitectura.

Vol. 4 Pg. 507 y 513.
Dentro del mobiliario urbano se debern de ubicar los indispensables

para que funcione dicho centro como:
Telfonos Pblicos.
Bancas.
Paradas de buses.
Postes de Alumbrado elctrico.
a. Telfonos Pblicos:
En lo que respecta a telfonos pblicos se tendrn 1 por cada 2,500
habitantes y ocupar un rea de 1 m2 / telfono.
b. Bancas:
Ubicar reas de descanso en las diferentes reas del Centro Cultural, al igual
que en el rea de plaza.
c. Paradas de buses:
Es indispensable que se definan las paradas de buses, para que los
usuarios se concentren en un punto y para que los transportistas los
identifiquen desde ya y para que las mismas sean un lugar seguro de espera
con buena visibilidad y protegidas del sol.
d. Postes de alumbrado elctrico:
Ubicarlos dentro y fuera del Centro Cultural y Recreativo.
Debido a que en el captulo anterior ya se cuenta con requerimientos
tericos de diseo para cada rea a proponer y ya que se tienen descritas
dichas reas es el momento de disear la matriz de necesidades. (Ver
Cuadros No.30 - 34).
5.3 SEALIZACIN:
Es importante la sealizacin tanto dentro del Centro como fuera del
mismo:
Dentro del Centro es indispensable ubicar las diferentes reas especialmente
para las los juegos infantiles por edades, al igual que el resto de las
instalaciones del mismo por ejemplo, servicios sanitarios, telfonos pblicos,
reas pasivas, reas para trotar, etc.
bus,
Tambin es necesario ubicar la sealizacin para indicar paradas de

cruce de peatones y velocidad mxima de automotores.
80
CUADRO No. 34 280

PREMISAS FUNCIONALES DE CONJUNTO
ASPECTO
ESTACIONAMIENTO
REQUERIMIENTOS
Ubicar los estacionamientos por reas para evitar

congestionamiento y cruce de circulaciones y
ubicarles vegetacin; misma que ser parte del aire
libre, para que no se sienta el ambiente tan rido.
Al ubicar los estacionamientos por sectores se tendr
un mejor control del ingreso hacia las diferentes
reas; por ejemplo el ingreso al rea de Servicios de
Apoyo y Suministros, que ser el rea de talleres de
mantenimiento y bodegas de utensilios y materiales
del Centro, de igual manera los usuarios que van a
hacer uso de las diferentes instalaciones, para que se
parqueen lo ms cerca posible de las mismas.
El estacionamiento para carros a 90 es una de las
disposiciones ms usuales; si la calle se deja
sumamente amplia (6 7m), ya que la entrada y la
salida de los vehculos sern ms fciles y tiene un
aprovechamiento bueno de la superficie. 281
Estacionamiento a 90 para bicicletas, motos, buses,
camiones y trailers.
GRAFICACIN
Forma de parqueos
281
Dimensin parqueo motos
Dimensin parqueo
camiones
Dimensin parqueo buses
280
Dimensin parqueo bicicleta
Dimensin parqueo camiones

y rea de maniobra
Radio de giro de un
vehculos

NEUFER, Peter. Casa, Vivienda, Jardn. El Proyecto y las Medidas en la Construccin. Ediciones G. Gili, S.A. de C.V., Mxico, 3 edicin 1,999. Pg. 137.
81
PLAZAS
Deber existir una plaza principal que servir para

realizar las actividades cvicas (desfiles actividades
polticas) y culturales (conciertos de marimba); pero
tambin existirn plazas secundarias que servirn de
vestbulos para las diferentes reas del conjunto y
stas podrn conectarse a la principal a travs de
caminamientos.
Esquema de Plazas
AUDITORIO
Para lograr una relacin visual entre espectadores y

la representacin, conviene que todos los asientos
estn orientados hacia el escenario por lo que las filas
debern ser curvas y cada espectador debe ver el
escenario por encima de las cabezas de los que
estn enfrente.
Ubicacin filas
Forma de la sala
Visibilidad de espectadores
El rea destinada para realizar las actividades para

las personas de la tercera edad, se utilizar por sus
dimensiones y por sus caractersticas para ubicar el
rea de la feria (los juegos mecnicos y de mesa,
ventas, etc.), durante el tiempo que dure la misma.
FERIA PATRONAL
Esquema de ubicacin de feria
82
Caminamientos pblicos peatonales dimensiones

mnimas
Ancho mnimo de
caminamiento peatonal
MOBILIARIO URBANO
Ancho mnimo
caminamiento par
minusvlidos
Ubicar las bancas en lugares parcialmente

sombreados y cercanos a plantas para que el usuario
descanse en un lugar agradable. Que tengan vistas a
lugares de actividad (reas de juegos), para que se
logre el esparcimiento mientras est sentado.
Colocar los depsitos de basura al alcance de los
usuarios y que se integren con el entorno. Disponer
para desechos orgnicos e inorgnicos (papel, vidrio,
hule, etc). Ya que se trata de un Centro Cultural es
necesario ensear desde ya a la poblacin a que
recicle la basura.
Los telfonos pblicos podrn ubicarse fuera del
centro al igual que dentro del conjunto y debern por
su forma integrarse al mismo y debern de tener un
tamao proporcionado a las medidas normales de los
usuarios (alto, ancho y volumen).
Las paradas de autobuses son muy importantes por
seguridad y visibilidad de los usuarios as como
proteccin contra el mal tiempo o para resguardarse
del calor imperante en la regin.
Debern
proporcionar bancas para hacer ms cmoda la
espera de los usuarios. Se recomienda una caseta
abierta Para aprovechar las corrientes de aire para
refrescar el lugar hacindolo as ms confortable.
83
CUADRO No. 35
PREMISAS PARTICULARES FUNCIONALES 282
ASPECTO
AUDITORIO
282
283
REQUERIMIENTO
Para el auditorio por la cantidad de espectadores se
necesitarn como mnimo 5 salidas con un ancho
mnimo de 1.65 m. 283
Se disearn circulaciones para minusvlidos con
una pendiente mxima del 12%.
Pasillos con un ancho mnimo de 1.10 cuando
sirvan a 2 filas y de 0.60 cuando den a un muro.
En el gradero la superficie ocupada por cada
asiento no ser mayor a 0.75 m de largo por 0.45 m
de ancho. El espacio comprendido entre el asiento
de enfrente y la circulacin no debe ser menor a
0.80 m.
La profundidad ptima de la sala (graderos) ser de
4 veces el ancho de la boca de escena y la mxima
de 6 veces. Y por la apreciacin visual no mayor a
28 m.
El fondo del escenario generalmente de forma curva
y con una altura de 1.10m.arriba del rea del
proscenio..
La boca de escena con un ancho mnimo de 10,13,
13, 17, 24 m un fondo de 5,9 10 12.50, 15 hasta
18m y una altura de 7, 9 hasta 10 m.
La cabina de sonido y proyeccin ubicarla en la
parte alta de la gradera ya que es donde se tiene
un control visual de la sala y el escenario.
Camerinos colectivos y dobles
Acceso de artistas separado del acceso del pblico.
La altura del andn de carga y descarga ser de 1 a
1.15 m
GRAFICACIN
Butacas
Espacio de gradas con

rea de circulacin
Gradas de concreto con

butacas plsticas
Camerino colectivo
Anden de carga y
descarga
Ubicacin cabinas de
sonido
Altura del escenario

PLAZOLA. Vol. 10. Pg. 139 - 140.
84
JUEGOS INFANTILES
Esta rea deber de equiparse conforme el grupo

etreo a servir para que no ocurran accidentes en
los nios al momento de la utilizacin de los
mismos. Para grupos de 0 3 aos, de 4 6 y de 7
12 respectivamente.
Deber disponerse de zona seca y zona hmeda.
Estarn integrados, pero a una distancia prudencial
uno del otro y con rtulos que indiquen el grupo
etreo a satisfacer. No tiene orientacin definida.
Juegos Infantiles
Escalador 4-6 aos
Escalador 7-12 aos
Las canchas sern al aire libre, orientadas norte

sur, con las dimensiones mnimas reglamentarias
pero no de competencia. Como no es deporte de
competencia no se necesitar de graderos para los
espectadores, salvo en el campo de ftbol donde
este deporte es ms apreciado en forma familiar y
social.
Campo de ftbol con gradera
REA DEPORTIVA
RECREATIVA
Cancha de bsquetbol
Campo de papi ftbol
Cancha de volibol
85
El rea de piscinas servirn tanto para nios,

jvenes y adultos y para llegar a estas tendrn
primero que pasar por un mdulo de servicios
sanitarios y vestidores.
REA DE PISCINA
RECREATIVAS
Forma de vestidores
Incluir rea para exposiciones dentro en el edificio
administrativo
REA ADMINISTRATIVA
A cielo abierto con orientacin Norte.

El Ruedo tendr un dimetro de 40.00 m.
El gradero ubicado alrededor del ruedo, con huella
de 0.60 m y contrahuella de 0.40 m, ubicando la
primer grada a una altura de 2.80 m del nivel del
piso; con circulacin circundante de 0.95 m.
COLISEO
Ruedo + gradera
CASETAS PARA PARADAS
DE AUTOBUSES
TELFONOS PBLICOS
Que sea abierta, ya que no slo tendr una

visibilidad excelente sino que tambin circular el
aire. Tendrn las siguientes dimensiones: 2.50 X
3.50 m y una altura de 2.20 m.
Sern del tipo de Poste con burbuja ya que facilita la
comunicacin del usuario a bajo costo y tiene un
efecto visual agradable y tendr un rea de 1.00 X
1.00 m y una altura de 1.80 m.
86
BANCAS
Que el ancho del asiento sea de 0.60 a 0.65m, con

una altura del mismo de 0.45 m y un largo de 2.40,
una altura de respaldo de 0.72 a 0.75 m; con una
inclinacin del mismo de 112 a 115, ya que con
estas caractersticas se logra una permanencia
mayor en cuanto a tiempo debido a lo confortable de
las mismas.
Podrn ser dobles y con la forma de la cabeza de
tecolote
Se disearn salas de lectura grupal e individual,
dependiendo la escolaridad de cada alumno.
Dimensin de bancas
BIBLIOTECA POPULAR
Sala infantil
Sala individual
Sala grupal
87
CUADRO No. 36
MATRIZ DE NECESIDADES DEL REA CULTURAL 284
OBJETO
ARQUITECTNICO
REA
AMBIENTE
ACTIVIDAD
USUARIOS
Zona
Exterio
r
Plaza
Acceso
pblico
Acceso:
Personal
Actores
Vestbulo
Vestibular
1473
Zona
administrativa
Taquillas
AUDITORIO
Zona del
Pblico
Vestbulo de
Acceso
Sala
(Gradera)
Escenario
AGENTES
Ingresar
Egresar
Ingresar
Vestibular
Venta de
boletos
Ingreso y
egreso de
espectadores
Apreciacin
Sentarse
Observar
Actuar
Desfilar
Cantar
Declamar
Proscenio
Control de
Iluminacin y
Sonido
Controlar el
sonido
Iluminar
Caseta de
Proyeccin y
Bodega
Guardar
casettes, cd.
etc.
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Bancas
Vegetacin
0.25/m2 persona
0.25/m2 persona
10
80
3
2
1473
0.25m2/personas
Mesa
Silla
0.25 / m2
espectador
Gradas
0.40 m2 /
espectador
Plataforma de
escenario
1473
ANCHO
LARGO
Variable
Variable
REA
368.25
Variable
Variable
2.50
20.00
0.75
2.25
2.25
5.00
Variable
Variable
368.25
Variable
Variable
589.00
10.00
20.00
200.00
4.50
9.00
40.50
2.50
4.00
10.00
2.50
4.00
10.00
5.00
5.00
25.00
80
Sanitarios /
285
Hombres
MOBILIARIO
Equipo de sonido,
Equipo de
iluminacin, mesas
Sillas
anaqueles
246/75 pers
3 Inodoro
3 lavamanos
1 mingitorios
Espejo, Secador de
manos, Botes /
basura
284
Elaboracin propia basada en PLAZOLA CISNEROS, Alfredo Enciclopedia de Arquitectura. Pg. 125, 129, 133.
Para el clculo de los usuarios en los servicios sanitarios, se calcul un promedio de 3 recesos por actividad siendo el primero al inicio, el segundo a mitad de la misma y el ltimo al finalizar; lo que nos dio 1473/3 =
491 / 2 =246 personas de cada sexo.
285
88
Sanitarios /
Mujeres
Zona de
actores
Cafetera
Camerinos
individuales /
Hombres con
bao
Camerinos
individuales /
Mujeres con
bao
Camerino
Colectivo
Sanitarios,
baos y
vestidores
colectivos
Zona de
servicios
generales
Sala de
ensayos
Anden de
carga y
descarga 2
camiones
Bodega
general
rea de
empleados
(casilleros,
sanitarios y
comedor)
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
4 Inodoros
4 Lavamanos
Espejo Secador de
manos
Botes / basura
246/75 pers.
4
Vestirse
Peinarse
Arreglarse
Vestirse
Peinarse
Maquillarse
Vestirse
Peinarse
Maquillarse
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas,
baarse
Ensayar,
descansar
Cargar y
descargar
20
20
20
1 Mostrador
Sillas, locker
Lavamanos
Inodoro
Mingitorio
Ducha
Sillas, locker
Lavamanos
Inodoro
Ducha
Sillas, locker
Tocador
2 Inodoros
1 Mingitorio
2 Lavamanos
2 Duchas
lockers
Sillas, sillones
5.00
5.00
25.00
2.00
4.00
8.00
3.00
5.00
15.00
3.00
5.00
15.00
4.00
10.00
80.00
4.00
6.00
48.00
5.00
10.00
50.00
3.50
6.00
21.00
5.00
10.00
50.00
1.5
2.00
3.00
3.00
4.00
--Guardar
material
escenogrfico
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas,
Comer
Descansar
---
TOTAL
2 Inodoros
2 Lavamanos
Lockers
1 mesa
8 sillas
12.00
2,085.25 m2
89
CUADRO No. 37
MATRIZ DE NECESIDADES DEL REA RECREATIVA 286

DESCRIPCIN
AREA
JUEGOS INFANTILES 287
REA SECA
AMBIENTE
ACTIVIDAD
JUEGOS
INFANTILES
DE 0 3 AOS
Jugar,
Caminar
Sentarse,
Comer
USUARIOS
AGENTES
432
MOBILIARIO
2 Caja de Arena,
2 Tertulia,
2 Sube y Baja,
Troncos,
5 Mesas con sus
sillas y Bancas
ANCHO /
M
2.50
5.00
3.60
3.00
2.00
LARGO /
M
2.50
5.00
3.60
3.00
2.00
Circulacin 100%
REA SECA
Subir y bajar
Sentarse
Columpiarse
Resbalarse
Jugar arena
Caminar
Esconderse
Comer, dibujar,
platicar
12.50
50.00
26.00
9.00
20.00
117.50
235.00 288
TOTAL
JUEGOS
INFANTILES
DE 4 6 AOS
AREA / M2
481
Circulacin 100%
TOTAL 4 6 AOS
Sube y Baja,
Telaraa,
Columpios,
Tertulia,
Resbaladero.
Arenero,
Puentes,
Casa Aventura,
6 Mesas con sus
sillas, Bancas
5.00
6.00
2.40
5.00
3.00
2.50
3.00
5.00
2.00
6.00
6.00
6.50
5.00
8.40
2.50
5.00
5.00
2.00
30.00
36.00
15.60
25.00
25.20
12.50
15.00
25.00
24.00
208.30
416.60
286
Elaboracin propia basada en varios autores y de acuerdo a los requerimientos tericos de diseo.
Elaboracin propia basada en PLAZOLA CISNE(ROS, Alfredo. Arquitectura Deportiva. Pg. 434 439., NEUFERT, Ernest. Arte de Proyectar en Arquitectura. Pg. 322 y 471. UNILEF. Jugando y
Creciendo. Comisin Ao de la Niez guatemalteca.
288
NOTA: Segn los requerimientos tericos en juegos infantiles, resulta una cantidad diferente , por lo que la diferencia tendr que servir para rea libre y reas verdes; las mismas tendrn que restarse con lo que de
del total de reas verdes.
287
90
JUEGOS
INFANTILES
DE 7 12
AOS
REA SECA
Subir y bajar
Saltar
Trepar
Escalar
Columpiarse
Resbalarse
Jugar arena
Caminar
Esconderse
Descansar
Observar
Jugar bsquetbol,
ftbol, etc.
Comer
Circulacin 100%
895
Sube y Baja,
Salta tronco,
Telaraa,
Escalador
Columpios,
Resbaladero.
Arenero
Puentes,
Casa Aventura,
Kiosco
Mirador,
2 Cancha infantil
de usos mltiples
8 Mesas, Bancas.
5.00
3.00
6.00
2.50
2.40
3.00
2.50
3.00
5.00
3.00
2.30
12.00
5.00
3.00
6.00
5.20
6.50
8.40
2.50
5.00
5.00
3.00
2.30
22.00
25.00
9.00
36.00
13.00
15.60
25.20
6.25
15.00
25.00
9.00
5.29
528.00
2.00
2.00
32.00
480.00
1224.00
TOTAL 7 12 aos
289
Piscina
Patio de entrada
piscina
S.S. / nios
S.S. / nias
REA HMEDA
Vestidores +
Regaderas / nios
Vestidores +
Regaderas / nias
Bodega utensilios
Nadar
Ingresar
1808
340
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
170
Cambiarse
Secarse
Baarse
Sentarse
Guardar utensilios
Circulacin 15%
170
170
170
Piscina Infantil al
aire libre
0.15m2/habitante
15.00
5.00
18.00
8.00
271.00
40.00
1 Inodoros, 2
mingitorios
y 3 lavamanos,
3 Inodoros y
3 lavamanos
5.00
6.00
30.00
5.00
6.00
30.00
3.00
4.00
12.00
2 duchas, bancas
y lockers
2 duchas, bancas
y lockers
3.00
4.00
12.00
1.00
2.00
2.00
34.00
289
El total de usuarios para los juegos infantiles de las diferentes edades es de 1808 / 8 horas da como resultado 226 personas por hora, con un promedio de 1.5 hors de uso dando un total de 339 personas en la
piscina infantil. Para el clculo de vestidores y baos sern 170 nios y 170 nias.
91
431.00
TOTAL REA HMEDA

TOTAL REA DE JUEGOS INFANTILES
Cancha de
Bsquetbol
Cancha de voleibol
REA DEPORTIVA RECREATIVA 291
rea Seca
Cancha de ftbol
Cancha de papi
ftbol
Piscina
recreativa 292
(2 unidades)
Patio de entrada a
piscina
S.S./ hombres 293
S.S. / mujeres
rea
Hmeda
Vestidores +
Regaderas /
hombres
Vestidores +
Regaderas /
mujeres
Bodega de
utensilios
Circulacin 15%
Jugar bsquetbol
Observar
Jugar volibol
Observar
Jugar ftbol
Observar
Jugar papi ftbol
Observar
Nadar
Ingresar
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Cambiarse, Secarse
Baarse
Sentarse
Cambiarse, Secarse
Baarse
Sentarse
Guardar utensilios
de limpieza
2,306.0 290
2 Canchas
2 Canchas
14.00
11.00
26.00
22.00
728.00
484.00
1 Cancha
45.00
90.00
4,050.00
2 Canchas
15.00
25.00
750.00
5667*0.15 m2 /
hab.
Piscina recreativa al aire

libre
15.00
30.00
900.00
10.00
10.00
102.00
532
3 inodoros, 4
mingitorios,
7 lavamanos
5.00
9.00
45.00
7 inodoros, 7 lavamanos
5.00
9.00
45.00
532
7 duchas, bancas y
lockers
4.00
7.00
28.00
532
7 duchas, bancas y
lockers
4.00
7.00
28.00
2.00
2.00
4.00
1.074.60
532
290
Nota de la Autora: Segn los requerimientos tericos descritos en le cuadro No.19, se necesitan para el rea de juegos infantiles 9,040.00 m2 y el clculo da un rea de 2,306.00 m2; habiendo una diferencia de
6734.00.00 m2 que sern destinados para rea verde.
291
Elaboracin propia basada en PLAZOLA. Arquitectura Deportiva. Pg. 24, 41, 135, 317 318, 727 728. y NEUFERT, Ernest. Arte de Proyectar en Arquitectura. Pg. 429 430, 471.
292
Los 5667 usuarios que da el clculo en los Requerimientos de Diseo se dividir en 8 horas al da quedando 708.37 por un promedio de 1.5 horas por turno dando como resultado 1062.55 personas. Al existir esta
cantidad de personas se necesitan por lo menos 2 piscinas ya que cada una no debe de tener ms de 550.00 m2 segn NEUFERT.
293
Si los usuarios son 1063 estos se dividirn a su vez en dos por el tipo de sexo; quedando 532 usuarios en los servicios sanitarios , tanto para hombres como para mujeres.
92
8,238.60
TOTAL
Monta de animales
Observar, sentarse
Pararse, conversar
1,200
Graderas
RUEDO
294
COLISEO
Ruedo
Dimetro de 40.00 m.
1,257.00
Gradas
0.60m2/habitantes
720.00
Circulacin 15%
300.00
2,277.00
PLAZA
TOTAL
Plaza
Descansar, caminar,
sentarse, observar,
escuchar
reas Verdes
Descansar, sentarse,
observar, apreciar el
paisaje
5,495
Bancas
Vegetacin
52.50
52.50
Variable,
distribuidas
en
diferentes
sectores
Variable,
distribuidas en
diferentes
sectores
2.756.00
TOTAL
11,195
295
REAS
VERDES
2,756.00
TOTAL
TOTAL REA RECREATIVA
Bancas, Vegetacin,
Caminamientos, piletas
de agua
12,315.00
0.00
15,577.60
294
Elaboracin propia basada en PLAZOLA. Arquitectura Deportiva. Pg. 621.

Segn los requerimiento de diseo en lo que se refiere a el rea deportiva recreativa da un rea de 27,670.00 m2 y la matriz de diagnstico da 8,238.60, queda una diferencia de 19,431.40 ms el rea resultante
de los juegos infantiles de 6,734.00 m2; dando como resultado un rea total de 26,165.40 para reas verdes y libres, por lo que ya no ser necesario calcular por aparte las reas verdes.
295
93
CUADRO No. 38 296

MATRIZ DE NECESIDADES DEL REA EDUCATIVA
BIBLIOTECA POPULAR 297
OBJETO
ARQUITECTNICO
REA
AMBIENTE
ACTIVIDAD
Registro
Entregar
Recibir
Chequear
Sala de lectura,
individual, grupal e
infantil por el tipo
de biblioteca.
Depsito de libros
Oficina del
bibliotecario con
s.s.
Secretaria
S.S. empleados /
hombres
S.S. empleados /
mujeres
S.S. / hombres
S.S. / mujeres
Leer
Consultar
Escribir
USUARIOS
AGENTES
1-2
8142/5das
1357/8horas
170 personas
Guardar
Sacar
Coordinar
Mostrador
Ficheros
Escritorio
Sillas
Mesas
Sillas
Escribir
Redactar
43
Escritorio
Silln
Sillas
Computadora
Archivo
Escritorio
Sillas
Computadora
Archivo
297
REA / M2
1.50
10.00
15.00
15.00
20.00
300.00
10.00
10.00
100.00
4.00
5.00
20.00
2.00
2.00
4.00
1 Inodoro, 1 lavamanos
1.00
1.50
1.50
1.00
1.50
1.50
1 inodoro, 1 mingitorio, 1
lavamanos
1.00
2.00
2.00
1.00
1.50
1.50
1 inodoro y 1 lavamanos
43
TOTAL
296
ANCHO / M LARGO / M
Estanteras, escaleras
2
1
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
MOBILIARIO
445.50
Elaboracin propia basada en los requerimientos tericos de diseo.

NEUFERT. Arte de Proyectar en Arquitectura. Pg. 252 253, 282. y REZMKOFF S.C. Diseo Arquitectnico. Vol. 2. Captulo 22. Pg. 566.
94
Taller de dibujo o
pintura
Dibujar
Taller de literatura
Ensear, aprender,
escribir, recitar
Taller de msica
Sala de
conferencias
298
Sala de juegos de
mesa
S.S. / hombres
S.S. / mujeres
Oficina Director
con S.S:
S.S. para
empleados
Circulaciones
Ensear, aprender,
tocar instrumento
(marimba)
Exponer, escuchar,
sentarse, pararse
25 alumnos
2 m2/
escolar
(15
alumnos)
(1.5 2
veces el
aula
norma)l
15 alumnos
0.60 m2 /
lector +
circulacin
40 lectores
Escritorio, 1 silla, 25
mesas de dibujo con
banco, pizarrn
Escritorios, sillas,
pizarrn
8.00
10.00
80.00
5.00
6.00
30.00
6.00
10.00
60.00
4.00
6.00
24.00
5.00
9.00
45.00
2.00
4.50
9.00
3.00
4.50
13.50
4.00
5.00
20.00
2.00
4.00
8.00
Marimba
1
Mesas, sillas
Jugar ping pong
4 Mesas de Ping Pong
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Dirigir, coordinar,
satisfacer
necesidades
fisiolgicas, lavar
manos
Satisfacer
necesidades
fisiolgicas
Vestibular, distribuir
1 inodoro, 1 mingitorio y
1 lavamanos
20
2 inodoro, 1 lavamanos
20
TOTAL
TOTAL REA EDUCATIVA
298
1 escritorio, 1 silln, 2
sillas.
1 inodoro y 1 lavamanos
2 inodoros y 2
lavamanos
15% del rea construida
44.00
333.00
778.50
NEUFERT. Arte de Proyectar en Arquitectura. Pg. 219 223.

95
CUADRO No. 39 299

MATRIZ DE NECESIDADES DEL REA ADMINISTRATIVA
OBJETO
ARQUITECTNICO
REA
AMBIENTE
ACTIVIDAD
Oficina del director

con S.S.
Coordinar actividades,
Sentarse, Escribir
Satisfacer necesidades
fisiolgicas
Administrar, proponer
Sentarse, Escribir
fisiolgicas
Contar, sentarse,
escribir
Oficina del
administrador con
S.S.
CASA DE LA CULTURA
Contabilidad
Recepcin Secretaria Sala

de espera
Sala de
exposiciones
Sala de juntas
Informar, recibir,
escribir, sentarse,
esperar
Exponer, observar,
apreciar
Reunirse, coordinar
Sala de ensayos
Tocar marimba
S.S. / hombres
para empleados
S.S. / mujeres para
empleados
Bodega de utilera
fisiolgicas
fisiolgicas
Guardar utensilios de
limpieza
Guardar material
Imprimir
fisiolgicas
USUARIOS
AGENTES
ANCHO / M
LARGO / M
REA / M2
4.00
5.00
20.00
4.00
5.00
20.00
3.00
4.00
12.00
5.00
5.00
25.00
Mesa p / 15 personas y
15 sillas
Marimba, sillas, 1
escritorio
10.00
16.00
160.00
5.00
5.00
25.00
8.00
10.00
80.00
10
Inodoro, 1 lavamanos
1.00
1.50
1.50
10
Inodoro, 1 lavamanos
1.00
1.50
1.50
1.00
2.00
2.00
4.00
4.00
16.00
2.00
3.50
7.00
2.00
3.50
7.00
56.70
15
15
Bodega de
material didctico
S.S. hombres
Circulacin 15%
6-8
fisiolgicas
Vestibular
TOTAL
299
MOBILIARIO
Escritorio
Silln
Sillas
Escritorio
Silln
Sillas
1 Escritorio, 1 silln, 2
sillas, 1 mueble p /
computadora
2 Escritorio, 2 silla,
archivo, computadora,
15 sillas
Archivos, anaqueles,
impresora, computadora
1 inodoro, 1 mingitorio y
2 lavamanos
2 inodoros y 2
lavamanos
435.00
Elaboracin propia basada en entrevistas a miembros de la actual Casa de la Cultura de Teculutn, Zacapa. Agosto 2003.
96
CUADRO No. 40 300

MATRIZ DE NECESIDADES DE LOS SERVICIOS DE APOYO
OBJETO
ARQUITECTNICO
REA
REA DE
MANTENIMIENTO
AMBIENTE
ACTIVIDAD
Bodega de
Jardinera
Guardar equipo de
jardinera
SERVICIOS DE APOYO
CAMINAMI
ENTOS
PEATONAL
ES
REA DE
SUMINISTR
OS
AGENTES
1
-
Taller de soldadura
Taller de Carpintera
BODEGAS
USUARIOS
Taller de
Instalaciones
Hidrulicas y
Sanitarias
Taller de Instalacin
elctrica
Bodega de alimentos
Bodega de enseres
de limpieza
2 Depsitos de
basura
Circulacin 15% del
rea total construida
Estacionamiento de
Servicio de vehculos
1
1
Podadora
Azadones
Escobas
Piochas
Azadones
Palas
LARGO / M
REA / M2
3.00
5.00
15.00
3.00
3.00
5.00
5.00
15.00
15.00
3.00
5.00
15.00
Mesa de trabajo
3.00
5.00
15.00
Anaqueles
Anaqueles,
lava trapeador
-----
3.00
3.00
5.00
5.00
15.00
15.00
4.00
4.00
16.00
2.50
5.00
203.00
3.50
10.00
bancas
-
Estacionarse
5 - 10
Estacionarse, cargar
y descargar
Anden de carga y
descarga
1estacionamiento / rea
(10)
rea parqueo
andenes
TOTAL
300
ANCHO / M
Mesa
Sierra elctrica
Mesa de trabajo
Estacionamiento de
camiones (4)
MOBILIARIO
250.00
574.00
Elaboracin propia basada en el 1er Encuentro entre Facultades de Arquitectura. Septiembre 2004.
97
Para calcular la cantidad de parqueos se agruparon por reas y se tom

para el Centro Cultural 1 por cada 40 m2 construidos y para las canchas 1 por cada
100 m2, quedando de la siguiente manera: (Ver Cuadro No. 28).
diagramas de relaciones, circulaciones y flujos, lo que se llamar Etapa de

Prefiguracin del Proyecto; para luego desarrollar el anteproyecto.
CUADRO No. 41 301

CLCULO DE PARQUEOS
REA
CULTURAL
M2 CONSTRUIDOS
1,694.50
CANTIDAD DE PARQUEOS
42
RECREATIVA
CONSTRUIDA
RECREATIVA AL AIRE
LIBRE
EDUCATIVA
ADMINISTRATIVA
7,259.60
182
8,318.00
83
778.50
435.00
20
11
338
TOTAL
Para determinar el tamao del terreno en m2 se har un resumen de la

cantidad de m2 por reas, como se aprecia en el cuadro No. 29
CUADRO No. 42 302

SUMATORIA DE REAS
DESCRIPCIN
REA CULTURAL
REA RECREATIVA
REA EDUCATIVA
REA ADMINISTRATIVA
SERVICIOS DE APOYO
TOTAL
AREA / m2
2085.25
15,577.60
778.50
435.00
574.00
19,450.35
Luego de definir lo que ser el programa de necesidades y de haber

determinado el rea que ser requerida para desarrollar cada actividad
conjuntamente con su dimensionamiento es necesario realizar las matrices y
301
Elaboracin propia basada en PLAZOLA CISNEROS, Alfredo. Enciclopedia de Arquitectura.

Vol. 4 Pg. 507 y 513.
302
Elaboracin propia, basada en matrices de diagnstico de las diferentes reas propuestas.
98
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
rea
Infantil
Servicio
de Apoyo
Coliseo
MATRIZ Y DIAGRAMA
reas
Verdes
Auditorio
Aire Libre
Estac.
Autobuses
Casa
Cultura
1. MATRIZ DE RELACIONES
FUNCIONALES PONDERADA
2. DIAGRAMA DE PREPONDERANCIA
Estac.
Suministros
Plaza
Caminamientos
Peatonales
POR REAS DEL CENTRO CULTURAL Y RECREATIVO
Casa
Juvenil
Biblioteca
Popular
Estac.
Vehculos
Feria
Patronal
No.1 MATRIZ DE RELACIONES FUNCIONALES PONDERADA
DESCRIPCIN
rea
Deportiva
Garitas
Control
Biblioteca
Popular
DIBUJ y DISE:
No.2 DIAGRAMA DE PREPONDERANCIA
HOJA
ESCALA:
13
FECHA:
52
99
reas
Verdes
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
rea
Infantil
Auditorio
Aire Libre
rea
Deportiva
Recreativa
Coliseo
DIAGRAMA
Estac.
Vehculos
3. DIAGRAMA DE RELACIONES
DE CONJUNTO DEL
CENTRO CULTURAL Y RECREATIVO
Plaza
Casa
Cultura
DESCRIPCIN
Casa
Juvenil
Biblioteca
Popular
Biblioteca
Popular
Feria
Patronal
Caminamientos
Peatonales
Estac.
Autobuses
Servicio
de Apoyo
DIBUJ y DISE:
Garitas
Control
Estac.
Suministros
ESCALA:
FECHA:
HOJA
14
52
100
reas
Verdes
rea
Infantil
rea
Deportiva
Recreativa
Auditorio
Aire Libre
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
Coliseo
Estac.
Vehculos
Plaza
DIAGRAMA
Casa
Juvenil
4. DIAGRAMA DE CIRCULACIONES
DE CONJUNTO DEL
Casa
Cultura
Biblioteca
Popular
DESCRIPCIN
Biblioteca
Popular
Caminamientos
Peatonales
Feria
Patronal
Estac.
Autobuses
Servicio
de Apoyo
Estac.
Suministros
Garitas
Control
DIBUJ y DISE:
IN
PR GR
IN ES
C O
IP S
AL
ES
ESCALA:
FECHA:
HOJA
15
52
100
101
rea
Infantil
rea
Deportiva
Recreativa
Auditorio
Aire Libre
Coliseo
10 %
8%
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
32 %
5%
9.5 %
Estac.
Vehculos
Plaza
2%
Casa
Juvenil
DIAGRAMA
2%
Casa
Cultura
9%
5. DIAGRAMA DE FLUJOS
DE CONJUNTO DEL
32 %
Biblioteca
Popular
9.5 %
Caminamientos
Peatonales
88 %
DESCRIPCIN
Biblioteca
Popular
0.50 %
Estac.
Autobuses
Servicio
de Apoyo
0.002 %
1.5 %
0.50 %
0.50 %
IN
PR GR
IN E S
C O
IP S
AL
ES
Estac.
Suministros
100 %
TOTAL
0.50 %
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
16
52
102
rea
Deportiva
rea
Infantil
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
rea
Recreativa
(Piscinas)
DIAGRAMA
Auditorio
Aire Libre
6. DIAGRAMA DE BLOQUES
Coliseo
Plaza
DESCRIPCIN
Estac.
Vehculos
Estac.
Vehculos
Casa
Juvenil
Casa
Bibliot.Cult.
Pop.
Biblioteca
Popular
Servicio
Apoyo
Estac.
Suministros
Estac.
Autobuses
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
17
52
102
103
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
rea
Infantil
7. DISTRIBUCIN DE REAS
EN EL TERRENO
Estac.
Vehculos
rea
Recreativa
(Piscinas)
Auditorio
Aire Libre
DESCRIPCIN
Biblioteca
Popular
Coliseo
Plaza
Casa
Juvenil
rea
Deportiva
Servicio
Apoyo
Estac.
Vehculos
Bibliot.
Pop.
Casa
Cult.
Estac.
Suministros
Estac.
Autobuses
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
18
52
104
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
Ingreso Principal
Paso peatonal
Venta de artculos varios
Venta de dulces tpicos
MATRICES DE RELAC.
Venta de comida rpida

Juegos de mesa
8. AUDITORIO AL AIRE LIBRE

9. FERIA PATRONAL
Juegos de azar
Juegos mecnicos Infant
DESCRIPCIN
Juegos mecnicos adultos
reas Verdes
reas de estar
S.S. hombres
S.S. mujeres
MATRIZ No. 9
FERIA PATRONAL
DIBUJ y DISE:
No. 8
MATRIZ DE RELACIONES FUNCIONALES PONDERADA
AUDITORIO AL AIRE LIBRE
ESCALA:
FECHA:
HOJA
19
52
107
Ingreso
Control (taquillas)
Vestbulo
Servicios sanitarios M.
Servicios sanitarios H.
Venta de comida
Gradera
Ruedo
rea para montadores
Palco de honor
rea para jueces
Corral ganado vacuno
Corral ganado equino
rea de Carga y Descarga
Mangas de salida
Plaza de ingreso
Control de Ingreso
Vestidores Mujeres
Playa y rea de sol
Cafetera
Piscina Infantil
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
Piscinas Recreativa
Cuarto de Maquinas
Bodega
Serv. Sanitario Hombre
Serv. Sanitario mujeres
S. S. H. uso plaza
S. S. M. uso Plaza
Vestidores Hombres
Bodega
MATRIZ No. 7
Rampa para ganado
REA DE PISCINAS RECREATIVAS
MATRICES DE RELAC.
13. COLISEO
14. PISCINAS RECREATIVAS
15. JUEGOS INFANTILES
16. CANCHAS DEPORTIVAS
DESCRIPCIN
MATRIZ No. 6
RELACIONES DEL COLISEO
Plaza de ingreso
rea Verde
Plaza de ingreso
Cancha de Ftbol
rea verde de estar
Canchas de Papi-ftbol
reas de sombra
Canchas de Bsquetbol
Juegos de 7 -12 aos
Canchas de volibol
Juegos de 4 - 6 aos
Bodega
Juegos de 0 -3 aos
Cancha Infantil de Uso Multiple
Bodega
rea de Estar
Gradero cancha futbol
MATRIZ No. 7
JUEGOS INFANTILES
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
MATRIZ No. 7
CANCHAS DEPORTIVAS
FECHA:
HOJA
21
52
108
Vestbulo de ingreso
Vestbulo exterior
Vestbulo interior
Vestbulo interior
Sala de consultas
Sala de msica
Sala de lectura grupal
Saln de juegos
Sala de lectura infantil
Taller de Dibujo
Sala de lectura individual
Saln de Conferencias
Entrega y recepcin de libros
Aula de Literatura
Bodega de libros
Saln de Profesores
Bodega de revistas
Oficina Director
Oficina bibliotecario
Secreatara y Espera
S.S. empleados
S.S. empleados
S.S. hombres
S. S mujeres
S.S. mujeres
S.S. hombres
Bodega de utensilios
MATRIZ No. 10
RELACIONES DE BIBLIOTECA
MATRIZ No.11
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
MATRICES DE RELAC.
10. BIBLIOTECA POPULAR
11. CASA JUVENIL
12. CASA DE LA CULTURA
CASA JUVENIL
DESCRIPCIN
Plaza de ingreso
Vestibulo
Saln de Exposiciones
Sala de ensayos
Secretara y espera
Contabilidad
Administrador
Director
Bodega mat. Didctico
Sala de sesiones
DIBUJ y DISE:
MATRIZ No. 12
ESCALA:
CASA DE LA CULTURA
FECHA:
HOJA
20
52
109
Accesos
Fuente
Escenario
Plazas secundarias
reas verdes
reas de sombra
Plaza Principal
Ingreso
Control de Ingreso
ETAPA
PREFIGURACIN
DEL PROYECTO
Vestbulo
rea de trabajo
Taller de Inst. Sanitaria
Taller de Electricidad
Taller de Carpinteria
MATRIZ No. 7
Taller de Soldadura
PLAZA PRINCIPAL
Cuarto de Mquinas
MATRICES DE RELAC.
17. PLAZA
18. SERVICIOS DE APOYO
y SUMINISTROS

DESCRIPCIN
Vestidores Hombres
Vestidores Mujeres
Bodega alimento Fro
Bodega alimento seco
Bodega de limpieza
Bodega de Jardinera
Depsito de Basura
Parqueo Camiones Suministro
Parqueo Vehculos Empleados
MATRIZ No. 7
SERVICIO DE APOYO Y SUMINISTRO
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
22
52
110
I.
CAPTULO VI
ANTEPROYECTO
1. DESCRIPCIN DEL ANTEPROYECTO:

Dentro de las caractersticas ms importantes del proyecto se encuentran
las siguientes:
El proyecto fue diseado para la poblacin del municipio de Teculutn, la cual

pertenece a la etnia ladina oriental, por sus caractersticas particulares, se
tomaron en cuenta las actividades culturales y recreativas ms relevantes que
ellos realizan.
Para disear las instalaciones se tom en cuenta a toda la poblacin, misma
que se clasific de acuerdo a grupos etreos.
Debido a las caractersticas fsicas del lugar, se tom en cuenta principalmente
el clima el cual es clido seco, mismo que sirvi de parmetro para disear
las reas del Centro, junto con el tipo de materiales a utilizar y la forma de los
edificios.
Por lo anterior expuesto se disearon premisas generales y particulares de

diseo, para este proyecto en particular, las mismas se describen a continuacin:
1.1 Premisas Morfolgicas:
1.4 Premisas Funcionales:

Se decidi clasificar las actividades por reas de acuerdo a la relacin que
existe entre las mismas, quedando de la siguiente manera:
La idea generatriz se bas en una figura o smbolo representativo del lugar,

como lo es el Tecolote, el cual sirvi de base para disear la planta de conjunto.
1.2 Premisas Ambientales:
De acuerdo a estas premisas se decidi que la mejor orientacin de los

edificios sera Norte Sur, para el caso de la ventilacin y el eje mayor se orient al
este y oeste par reducir la exposicin del sol.
Se utiliz vegetacin que se adecua a este tipo de clima y la misma se
clasific y se ubic de acuerdo a sus caractersticas particulares y funcionales;
como lo son: Cerrar espacios, dar sombra, dejar pasar el aire y evitar la exposicin
al sol, conducir, etc.
En muros se utiliz el ladrillo tubular en posicin de punta para orientaciones

este y oeste y en posicin de soga para norte y sur; se planteo por la
caracterstica de frescura que proporciona el mismo.
La estructura del techo planteada es a base de vigas y tijeras de acero; debido
a que estas cubren grandes luces, la cubierta del techo propuesta es de lmina
Cindurib 26, ya que este es un material termo acstico, con cielo falso de
tablayeso.
Ventanas de vidrio + cedazo y cedazo propiamente.
Para caminamientos exteriores se utiliz la piedra y la baldosa.
rea Cultural:
Para realizar las actividades artsticas y socio culturales, en esta se encuentra
el Auditorio al aire libre y la Feria Patronal.
rea Recreativa:
Para desarrollar actividades recreativas, la conforman los Juegos Infantiles,
rea de piscinas, Canchas Deportivas y Coliseo.
rea Educativa:
Para reforzar los conocimientos principalmente de la poblacin estudiantil, en
esta rea se encuentra la Biblioteca Popular y la Casa Juvenil.
rea Administrativa:
Esta rea tiene la caracterstica de coordinar y administrar las actividades del
Centro, por tal motivo se encuentra dentro de esta la Casa de la Cultura.
Servicios de Apoyo y Suministros:
Esta rea es indispensable para el buen funcionamiento del proyecto, esta
conformada por talleres de mantenimiento, bodegas y reas de carga y
descarga.
1.3 Premisas Tecnolgicas:

Los tipos de materiales utilizados para lograr un confort climtico debido al
clima clido son los siguientes:
111
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 7
PLANTA DE CONJUNTO
VEGETACION
y REA DE FERIA
DESCRIPCIN VEGETACIN
5
4
4
1
3
ESCALA GRFICA
0
20
40
100 m.
DIBUJ y DISE:
10
30
50
ESCALA:
FECHA:
HOJA
23
52
112
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 8
PLANTA DE CONJUNTO
POR REAS Y SECTORES
DESCRIPCIN POR REAS

A
REA CULTURAL
REA RECREATIVA
REA EDUCATIVA
REA ADMINISTRATIVA
SERVICIOS DE APOYO
Y SUMINISTROS
DESCRIPCIN
B
C
D
E
ESCALA GRFICA
0
20
40
100 m.
DIBUJ y DISE:
10
30
50
ESCALA:
FECHA:
HOJA
24
52
113
ESCALA GRFICA
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 10
PLANTA DE CONJUNTO
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
26
52
114
+0.00
-
-3.75
-1.875
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 14
PLANTA ARQUITECTNICA
-3.65
DESCRIPCIN
-4.80
-2.40
+0.00
-
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
30
52
115
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 12
ELEVACIN Y SECCION
AUDITORIO
ELEVACIN NORTE
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
SECCIN TRANSVERSAL
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
28
52
114
116
117
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 13
COLISEO
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
29
52
118
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 15
SECCIN
COLISEO
DESCRIPCIN
SECCIN TRANSVERSAL
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
31
52
117
119
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 16
SERVICIOS DE APOYO
y SUMINISTROS
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
32
52
119
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 17
ELEVACIN Y SECCIN
SERVICIOS DE APOYO
Y SUMINISTRO
DESCRIPCIN
ELEVACIN SUR
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
SECCIN TRANSVERSAL
ESCALA:
FECHA:
HOJA
33
52
120
121
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 18
ELEVACIN Y SECCIN
GUARDIANA
DESCRIPCIN
ESCALA GRFICA
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
34
52
122
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 19
CASA DE LA CULTURA
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
35
52
123
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 20
ELEVACIN Y SECCION
CASA DE LA CULTURA
DESCRIPCIN
ELEVACIN NORTE
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
SECCIN TRANSVERSAL
ESCALA:
FECHA:
HOJA
35
52
124
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 21
BIBLIOTECA POPULAR
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
37
52
125
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 22
ELEVACIN Y SECCIN
BIBLIOTECA POPULAR
DESCRIPCIN
ELEVACIN NORTE
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
SECCIN TRANSVERSAL
ESCALA:
FECHA:
HOJA
38
52
126
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 23
CASA JUVENIL
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
39
52
127
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 24
ELEVACIN Y SECCIN
CASA JUVENIL
DESCRIPCIN
ELEVACIN ESTE
DIBUJ y DISE:
SECCIN TRANSVERSAL
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
40
52
128
ESCALA GRFICA
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 25
PLANTA
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
41
52
129
ESCALA GRFICA
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 26
MDULO DE VESTIDORES Y BAOS
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
42
52
130
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 27
ELEVACIN Y SECCIN
PLAZA DE INGRESO Y VESTIDOR
REA DE PISCINA
ELEVACIN SUR-OESTE
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
SECCIN TRANSVERSAL
ESCALA GRFICA
HOJA
ESCALA:
43
FECHA:
52
131
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 44
CAFETERA
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
28
52
132
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 29
REA DE JUEGOS INFANTILES
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
HOJA
ESCALA:
45
FECHA:
52
133
PLANTA DE UBICACIN
PLANO NO. 30
JUEGOS INFANTILES
POR GRUPO ETREO
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
ESCALA:
FECHA:
HOJA
46
52
134
ESCALA GRFICA
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 31
PLANTA
REA CANCHAS DEPORTIVAS
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
47
52
135
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 32
ESCALA GRFICA
PLAZA CVICA y MDULO DE S.S
SECCIN GRADERO DE FTBOL
DETALLE DE BANCAS
DESCRIPCIN
ESCALA GRFICA
DIBUJ y DISE:
ESCALA GRFICA
HOJA
ESCALA:
48
FECHA:
52
136
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 32
PERSPECTIVAS
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
49
52
134
137
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 33
PERSPECTIVAS
COLISEO y
SERVICIOS DE APOYO Y SUM.
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
49
52
138
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 34
PERSPECTIVAS
BIBLIOTECA Y
CASA DE LA CULTURA
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
HOJA
ESCALA:
50
FECHA:
52
139
PLANTA DE UBICACIN
PLANO No. 35
PERSPECTIVAS
REA DE PISCINA RECREATIVA
Y CANCHAS DEPORTIVAS
DESCRIPCIN
DIBUJ y DISE:
ESCALA:
FECHA:
HOJA
51
52
140
141
PREFACTIBILIDAD DEL PROYECTO

Luego de haber elaborado el diseo arquitectnico del Centro Cultural y Recreativo, es
necesario conocer el costo estimado del proyecto, mismo que se har a travs de etapas
constructivas , las cuales se tomarn de acuerdo a prioridades de uso.
Quedando de la siguiente manera:
ETAPA No.1:
En esta etapa se incluir el rea Educativa (Biblioteca y Casa Juvenil) y el rea
Administrativa (Casa de la Cultura).
Se tomaron en cuenta estas reas ya que para que funcione el Centro se necesita que
se encuentre la administracin que coordine todas las actividades del mismo.
Para determinar el presupuesto del proyecto se tom como

base los costos de materiales y mano de obra actuales (ao 2005),
mismos que se aplicaron por metro cuadrado de construccin, como
se observa en el siguiente cuadro:
Cuadro No. 40 327
PRESUPUESTO ESTIMADO DEL PROYECTO
ETAP
A
CONSTRUCCI
N
M2
COSTO /
M2
TOTAL / Q.
Biblioteca
Casa Juvenil
Casa de la
Cultura
Canchas
deportivas
Auditorio
Coliseo
Piscinas
Juegos Infantiles
Servicios de
Apoyo y
suministros
Garitas y
guardiana
Jardinizacin
445.50
333.00
435.00
1,800.00
1,800.00
1,800.00
801,900.00
599,400.00
783,000.00
6,012.00
150.00
901,800.00
1,966.25
2,277.00
1,171.00
1,875.00
574.00
1,300.00
565.00
800.00
150.00
1,400.00
2,556,125.00
1,288032
936,800.00
281,250.00
803,600.00
40.00
1,100.00
44,000.00
ETAPA No.2:
Esta incluye las canchas de deportivas, ya que el deporte recreativo se realiza a diario y
su costo operativo es menor comparado a otras reas.
ETAPA No. 3:
Contemplada dentro de esta el rea cultural (Auditorio).
3
4
5
ETAPA No. 4:
Esta incluye el Coliseo:
ETAPA No. 5:
En dicha etapa se contemplaron el rea de piscinas y el rea de juegos infantiles.
ETAPA No.6:
Dentro de esta etapa se encuentra el rea de Servicios de Apoyo y suministros.
Plaza
ETAPA NO. 7:
La misma incluye
las garitas de control, guardiana, parqueos, jardinizacin,
caminamientos vehiculares y plaza.
Caminamientos
Peatonales
Parqueos
Urbanizacin
75,000.0
50.00
3,750,000.00
0
13,488.0 1,000,000.0 1,348,800.00
0
0
1,732.00
100.00
173,200.00
6,861.40
7,800.00
TOTAL
50.00
240.00
343,070.00
1,872,000.00
16,482,977.0
0
1. PRESUPUESTO ESTIMADO DEL PROYECTO:

327
Elaboracin propia.
139
Luego de elaborar el presupuesto, la siguiente fase ser estimar el

tiempo aproximado de ejecucin del proyecto, por lo que el mismo se
presenta a continuacin:
2. TIEMPO DE EJECUCIN:
Cuadro. 45 328
TIEMPO DE EJECUCIN ESTIMADO DEL PROYECTO EN AOS
DESCRIPCIN
TIEMPO EN MESES (Rangos de 6 meses)

12 meses
ETAPA 1
6 meses
ETAPA 2
12 meses
ETAPA 3
6 meses
ETAPA 4
12 meses
ETAPA 5
6 meses
ETAPA 6
6 meses
ETAPA 7
De acuerdo a lo anterior se deduce que el tiempo estimado de ejecucin del proyecto es de 3.5 aos.
328
Elaboracin propia .
140
CONCLUSIONES
La falta de instalaciones especiales para desarrollar la cultura y la
recreacin en la actualidad no slo es un problema que afecta al municipio de
Teculutn sino que a todo el pas; por ese motivo se pretende que el presente
documento sirva de base para desarrollar proyectos similares tanto en el rea de
estudio como en otras regiones; ya que los lineamientos de diseo aplicados al
proyecto en particular en lo que se refiere a requerimientos tericos de diseo para
el clculo de reas especficas son los mismos, por lo que otras propuestas
tendran que adaptar los diseos de acuerdo al lugar, clima tipo de cultura y
cantidad de usuarios.
El diseo del Centro Cultural y Recreativo se adapta especficamente a las
necesidades culturales y recreativas del municipio de Teculutn.
El desarrollo de dicha tesis pretende que la mayora de los habitantes del
municipio, tanto del rea urbana como rural, hagan uso de las instalaciones, ya que
como se ha dicho con anterioridad la recreacin es para todos, no importando el
sexo, la edad, ni el medio natural y cultural donde viven; satisfaciendo as las
necesidades de diversin, recreo, desahogo, etc. Para alcanzar la satisfaccin
fsica, social y emocional de cada individuo utilizando para ello el tiempo libre. La
recreacin puede ser al aire libre e intramuros y de acuerdo al mbito social donde
se desarrolle.
RECOMENDACIONES
Para desarrollar propuestas de proyectos similares es necesario realizar un
anlisis completo en cuanto a caractersticas del lugar, costumbres, tradiciones,
necesidades sociales, culturales y recreativas, clima, tipo de cultura, etc., para que
el diseo responda a necesidades particulares y especficas de cada comunidad.
Para el buen funcionamiento de las instalaciones, es necesario fomentar la
educacin a los pobladores para que hagan buen uso de las mismas.
Para que el proyecto se autofinanciable a largo plazo se recomienda el
cobro por el uso de las instalaciones desde que entre en funcionamiento, el apoyo
econmico de las diferentes instituciones que han y siguen patrocinando las
actividades socio culturales y recreativas, al igual que las instituciones
gubernamentales a travs del Congreso de la Repblica.
En cuanto a la urbanizacin del lugar, de ser
posible a futuro, realizar el diseo de un perifrico que lleve a los usuarios que se
encuentren en el sur del pueblo hacia el Centro; ya que la cantidad de movimiento
ser intensa, evitando as el congestionamiento vehicular y peatonal, por tal motivo
fue diseado un carril auxiliar y de desaceleracin que contribuye en buen parte a
esa situacin.
Las actividades culturales y recreativas son variadas de acuerdo a la edad

de los usuarios, a los antecedentes culturales y a ellos mismos, debe mencionarse
que el diseo del Centro Cultural y Recreativo responde a estas caractersticas y
las instalaciones fueron diseadas de acuerdo a cada grupo etreo.
El proyecto fue diseado como un Complejo Cultural y Recreativo en el
cual fueron tomadas en cuenta todas las actividades socio culturales y recreativas
que se desarrollan en el lugar, es por ello que la feria patronal est contemplada
dentro de las instalaciones ya que es parte de las tradiciones y costumbres de los
pobladores y debido a que se realiza una vez al ao, se ubic en un rea donde no
interfiera con otras actividades, que sea accesible y fcil de visualizar.
Una de las caractersticas principales de este proyecto y que lo hace nico
y diferente a los dems, es que el mismo fue concebido y diseado como un
conjunto, basado en un smbolo o figura representativa del lugar como lo es el
Tecolote, ya que como se sabe Teculutn significa tierra de tecolotes.
141
FUENTES DE CONSULTA
1.
PRIMARIAS:
a.
ORALES:
1.
MNDEZ, Jorge. Municipalidad de Teculutn, Zacapa. Sndico 2 . Agosto

de 2004.
CORDN ESTRADA, Julio. Municipalidad de Teculutn, Zacapa. Tesorero
2. Agosto 2003.
ESTRADA, Manolo. Municipalidad de Teculutn, Zacapa. Encargado de las
Actividades Culturales, Unidad Tcnica. Agosto de 2003.
YANES VSQUEZ, Eliseo. Prroco de la Iglesia de Teculutn. Agosto 2003.
Fernando. Municipalidad de Teculutn, Zacapa. Unidad Tcnica. Agosto
2003.
2.
3.
4.
5.
b.
LEGALES:
1. ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS. Artculo 27, inciso a.

2. CONFEDERACIN DEPORTIVA AUTNOMA DE GUATEMALA CDAG-.
Plan Nacional de Instalaciones para Educacin Fsica, Recreacin y
Deporte. Anlisis de la Realidad y Diagnstico. Vol. I, Captulo I. Guatemala.
3. CONGRESO DE LA REPBLICA DE GUATEMALA. Ley Nacional para el
desarrollo de la Cultura Fsica y el Deporte. Decreto 76-97. Guatemala
1997. 76 Pg.
4. CONGRESO DE LA REPBLICA DE GUATEMALA. Ley para la Proteccin
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1996.
5. Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala. Promulgada en 1985.
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6. DIARIO DE CENTRO AMRICA. Ley para la Proteccin del Patrimonio
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7. INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA INE-. Caractersticas generales
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X Censo Nacional de Poblacin y V de Habitacin. Guatemala, octubre de
2001. 125 Pg.
8. INSTITUTO
NACIONAL
DE
SISMOLOGA,
VULCANOLOGA,
METEREOLOGA E HIDROLOGA INSIVUMEH-. Seccin de Climatologa.
Guatemala 1999. s.p.
9.
MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTES.

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Guatemala, febrero de 1999. 1 Pg.
10. SECRETARA GENERAL DEL CONSEJO NACIONAL DE PLANIFICACIN
ECONMICA SEGEPLAN-.
Caracterizacin del Departamento de
Zacapa. Programa para la promocin del Desarrollo Humano sostenible a
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2.
SECUNDARIAS:
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Diccionario Geogrfico de Guatemala. Tomo IV. Compilacin crtica,
Francis Gall. Impreso en Tipografa Nacional. Guatemala, C.A. 1983. 480
Pg.
Diccionario Atlas Nacional de Guatemala.
ENCICLOPEDIA DIDACTA II. Versin 2.0 1995.7. Innovacin de productos y
servicios S.L. s.p.
Integracin social en Guatemala.
Seminario de Integracin Social
guatemalteca. Volumen III. Editor Jorge Luis Arriola. Guatemala 1976.
479 Pg.
LARA FIGUEROA, Celso. Contribucin del Folklore al estudio de la
historia. Editorial universitaria. Guatemala 1977.
LARA FIGUEROA, Celso A.
Origen y dispersin del Folklore
guatemalteco. La Tradicin Popular 21-30. USAC CEFOL. Guatemala
1979-1980. 15 Pg.
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Estadsticas de Poblacin. Tomo III.
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Cultura. Ao del tricentenario de la USAC. Vol. 22. Editorial universitaria.
Guatemala 1976. Pg. 233.
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Company. No. XII. Edicin Barcelona. Gustavo Gili. 1980.
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2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
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142
14. PLAZOLA CISNEROS, Alfredo. Enciclopedia de Arquitectura. Vol. 4 y 10.

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15. PLAZOLA CISNEROS, Alfredo. Arquitectura Deportiva. 3 Edicin corregida
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11.
12.
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b.
TESIS:
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2. AYALA, Sandra y BUCARO, Nery. Centro Recreativo Subregional en
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3. BARAHONA, Carlos. Centro de Promocin Cultural para San Agustn
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9. LPEZ SANDOVAL, Ana Mara. Gua metodolgica para la planificacin y
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15.
16.
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Guatemala 1980.
MALDONADO DEL CID, Delfina Elizabeth.
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Arquitectnico como control ambiental. Tesis de grado. Facultad de
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Guatemala,
septiembre de 1987.
MENDOZA LEIVA, Jessica. Centro Recreativo y Deportivo, Cuilapa, Santa
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MORALES AQUINO, Marco V. Centro Recreativo y Deportivo para la
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de San Carlos de Guatemala. Guatemala, noviembre de 1994.
OCAA, Juan y AZURDIA, Edgar. Centro Recreativo y Deportivo para una
microregin de la costa Sur. Tesis de grado. Facultad de Arquitectura.
Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala , mayo de 1997.
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Centro Recreativo y
Vacacional del sur de Occidente IRTRA, Santa Elisa Pacaco. Tesis de
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de Guatemala. Guatemala 1987.
ZELAYA AZURDIA, Jorge H. La ladinizacin como objeto de estudio de la
Antropologa de la ocupacin en Guatemala. Escuela de Historia, rea de
Antropologa. Guatemala 1989.
HURTARTO , Olivia y ARTURO Julio. Diseo Climtico para la zona seca
oriental. Guatemala 1982.
143
c.
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Socioeconmicas de la regin oriental durante la colonia (siglos XVI y
XVIII. Revista Tradiciones de Guatemala 46. CEFOL. Guatemala 1996. 236
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2. GARCA ESCOBAR, Carlos R. La Revolucin de Octubre, el conflicto
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en Serviprensa C.A. Guatemala 1992.
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Revista Mdulo XXX Aniversario. No. 10. Facultad de Arquitectura.
Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala, marzo de 1982.
5. Etnio y Gnero. Revista Tradiciones de Guatemala 37-38. CEFOL USAC.
Guatemala 1992.
144
145

FACULTAD DE ARQUITECTURA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO EPS 96-1
ENCUESTA PARA DETERMINAR LAS NECESIDADES PRIORITARIAS

DEL MUNICIPIO DE TECULUTN, ZACAPA
COMUNIDAD
ALDEA
CASERO
BARRIO
COLONIA
Otro
SECTOR:
MUNICIPALIDAD
ONG
COMIT
Otro
1.
De los servicios que existen en su comunidad cules necesitara mejorar?
2.
Que proyectos necesita en su comunidad y cules construira primero?
PUESTOS DE SALUD
CENTROS DE SALUD
HOSPITAL
Otros
AGUA
DRENAJES
PUENTES
CAMINOS
Otros
ESCUELAS
INSTITUTO
CENTROS
CAPACITACIN
Otros
DE
CENTROS
CULTURALES
CENTROS
RECREATIVOS
CENTROS
DEPORTIVOS
PARQUES
Otros
OTROS
3.
Que tipo de ayuda adoptara para ejecutar el proyecto?

Mano de obra
Materiales
Maquinaria
Dinero
Otro
4.
Dnde ubicara el proyecto?
5.
A qu comunidades beneficiara el proyecto?
6.
Que espera del actual gobierno municipal?
146

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

Centro Cultural y Recreativo para Teculutn, Zacapa

BRBARA JUDITH CARPIO GALINDO

Guatemala, Septiembre de 2005

JUNTA DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

Arquitecto Carlos Enrique Valladares Cerezo

Arquitecto Carlos Enrique Valladares Cerezo

A MIS TOS Y PRIMOS:

INDICE GENERAL DE CONTENIDOS

c. Jerarqua del Centro Cultural.

II. MARCO LEGAL

e. Cambios en los sistemas y estilos de

20. Sntesis de la infraestructura cultural

1. Matriz de relaciones funcionales

ponderada del Centro cultural y

15. Seccin de Coliseo

De acuerdo al entorno legal que sustenta la presente tesis, toda

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las actividades culturales se dan en un gran nmero de expresiones, por lo

En la actualidad no existe ningn estudio realizado sobre reas culturales y

3. DELIMITACIN DEL PROBLEMA

DEFINICIONES Y CONCEPTOS RELACIONADOS A LA CULTURA:

Actividades ligadas a la expresin creativa, autocomprensiva, ldica y

LARA FIGUEROA, Celso. , revista Tradiciones de Guatemala 33-34 CEFOL

CULTURA POPULAR TRADICIONAL:

HECHOS QUE FORMAN PARTE DE LA CULTURA

Es por ello, que de acuerdo al lugar donde se pretende plantear el Centro

La esfera ladina tiene su carcter en la influencia espaola, en formas

LEMUS DIMAS, Isidro. Cuatro grandes claves en la interpretacin de la cultura. Guatemala

DE LEN MELNDEZ, Ofelia. La cultura popular tradicional en Guatemala. Boletn bimensual de

histricamente entre los autctonos del territorio guatemalteco y son descendientes

Creacin y formacin cultural:

PROCESO DE PLANIFICACIN DE LOS SERVICIOS CULTURALES:

Ibid Pg. 161.

impulsar las actividades deportivas no federadas, para desarrollar las condiciones

DEFINICIONES Y CONCEPTOS RELACIONADOS A LA RECREACIN:

Conservacin del patrimonio cultural:

De acuerdo a lo anterior puede deducirse que el tiempo libre es parte del

Es toda actividad de carcter fsico que se realiza voluntariamente en el tiempo

JERARQUA DEL CENTRO CULTURAL:

Medio de esparcimiento, de conservacin, de salud, de mejoramiento de la

De acuerdo a las definiciones anteriores puede decirse que la recreacin es el

RECREACIN PARA TODOS:

Ibid. Pg. 214.

Tambin llamado Deporte no federado 31; el cual se practica voluntariamente y

c.1 Por su Participacin:

VARIABLES ESPECFICAS QUE INFLUYEN DIRECTAMENTE CON LA

LEY NACIONAL PARA EL Captulo I, Artculo 7, Pg. 40.

Son actividades principalmente para nios, para los que constituye en

Es necesario aclarar que la feria patronal es un festejo en la cual se

Este tipo de actividad tiende a convertirse en competencia de tipo popular y

Actividades al Aire Libre:

Son aquellas actividades que se realizan al aire libre en donde el hombre

Debido a que los juegos infantiles pertenecen a este tipo de instalaciones ,

Actividades Artsticas, Culturales y Recreativas:

En estas la poblacin parece considerarlas como actividades para

Equilibrio, subir, bajar, saltar

Plstico, llanta metal

Columpiarse, equilibrio, balancearse sentarse,

Trepar, subir, bajar, correr, caminar.

Subir, bajar, caminar, saltar, girar, resbalarse.

Trepar, equilibrio, saltar, girar

Troncos, piezas de madera