A PRODUO DO CONHECIMENTO CIENTFICO EM GINSTICA

Ana Maria Pereira, Universidade Estadual de Londrina, Paran - Brasil

Thas Nogueira de Andrade, Universidade Estadual de Londrina, Paran - Brasil
Marilene Cesrio, Universidade Estadual de Londrina, Paran - Brasil

RESUMO
Esta pesquisa investigou a produo do conhecimento na rea de Educao Fsica,
especificamente em Ginstica, tendo como referncia as dissertaes de mestrado e as teses
de doutorado produzidas em nvel nacional, que se encontram disponveis nas bases de dados
da Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes (BDTD), da Biblioteca Digital da UNICAMP,
do Sistema de Publicao Eletrnica de Teses e Dissertaes NUTESES, e tambm, da
Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes da USP. Realizou-se um levantamento das
produes tericas na rea, bem como a ordenao dos estudos de Ginstica produzidos e
disseminados na primeira dcada do sculo XXI. Para alcanar tal propsito realizou-se uma
pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa, tendo como instrumento a anlise de
contedos dos resumos e da introduo dessa produo, com objetivo de organizar o material
em temticas. Constatamos nessa pesquisa a predominncia de temticas relacionadas
sade, fitness e esporte, o que indica a influncia da biologizao, sob o paradigma
positivista, na produo da rea, mas tambm, encontramos pesquisas em educao, formao
humana e aspectos histricos, o que revela tendncias de uma concepo crtica e superadora.
Palavras-Chave: Ginstica; Produo terica; Educao Fsica.

THE PRODUCTION OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE IN GYMNASTICS

ABSTRACT
This study investigated the production of knowledge on the field of Physical Education,
specifically in Gymnastics, using Masters and doctoral dissertations written nationwide as
reference. These are available in the databases of Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes
(BDTD), UNICAMPs Biblioteca Digital, Sistema de Publicao Eletrnica de Teses e
Dissertaes NUTESES, and USPs Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes. A survey of
the literature in this field was done, and the studies on Gymnastics produced and disseminated
in the first decade of the 21st century were organized. For this purpose, a qualitative and
quantitative approach to research was adopted. An analysis of the contents of the literature
abstracts was conducted aiming at organizing the material into themes. It was verified that
themes related to health, fitness and sports were predominant, which indicates the influence of
the biologization, under the positivist paradigm, on the production in the field. Themes such
as education, human education, and historical aspects were also found, which reveals
tendencies towards a critical and overcoming conception.
Key-Words: Gymnastics; Theoretical production; Physical Education.

Conexes: revista da Faculdade de Educao Fsica da UNICAMP, Campinas, v. 10, n. Especial, p. 56-79, dez. 2012.
ISSN: 1983-9030

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LA PRODUCCIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO EN

GIMNASIA

RESUMEN
Este estudio investig la produccin de conocimiento en el rea de Gimnasia, con referencia a
las disertaciones y tesis doctorales producidas en el mbito nacional, que estn disponibles en
las bases de datos de la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones (BDTD), en la Biblioteca
Digital de la UNICAMP, en Sistema de Publicacin de Tesis NUTESES y la Biblioteca
Digital de Tesis y Disertaciones de la USP. Para lograr este objetivo se realiz una
investigacin cualitativa y cuantitativa, como un instrumento que tiene un anlisis de
contenido de los resmenes de la produccin, con el fin de organizar el material en los temas.
Despus de la recoleccin de datos se inici una fase de anlisis de contenido. Para que el uso,
en particular, pre-anlisis, la descripcin analtica y la interpretacin inferencial. Se encontr
que el predominio de temas de investigacin relacionados con la salud, condicin fsica y el
deporte, lo que indica la influencia de la matriz terica positivista de la zona de produccin,
pero tambin nos encontramos estudios en la educacin, los aspectos humanos e histricos,
que revelan tendencias diseo crticos y sobrecogedor.
Palabras-Clave: Gimnasia; La produccin terica; Educacin Fsica.

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A PRODUO DO CONHECIMENTO EM EDUCAO FSICA/

GINSTICA NO BRASIL
Observa-se que a produo do conhecimento em Educao Fsica no Brasil est atrelada aos
programas de Ps-graduao, principalmente os de Stricto Sensu. No Brasil, nos anos de
1980, estes programas comearam a ser organizados pelas Universidades de So Paulo e
Federal de Santa Maria e, na seqncia, por outras instituies, uma vez que at ento, a
formao de recursos humanos na rea era realizada no exterior ou nos programas de Psgraduao em educao.

Todavia, destacamos que nos ltimos 20 anos a produo do conhecimento cresceu muito, no
mbito da Educao Fsica, e esta produo realizada em sua maioria em universidades
pblicas, sendo estas federais e estaduais.

A questo para refletirmos neste trabalho no se restringe apenas ao crescimento da produo

cientfica em Educao Fsica, mas sim no tipo de produo que est sendo desenvolvida em
uma de suas reas especfica, nomeadamente, a Ginstica. O interesse saber o que est
sendo produzido no mbito da Ginstica. De outro modo, pretendemos saber qual o objeto das
pesquisas cientficas em Ginstica.

Para tal, fez-se necessrio realizar um levantamento da produo cientfica tendo em vista
conhecer a realidade da Ginstica no Brasil. A Ginstica tem sido explorada como objeto de
pesquisa h pouco tempo, nomeadamente, a partir das ltimas dcadas do sculo passado.

A Ginstica no passado tinha tendncia a aproximar-se de um movimento restrito traduzido

numa prxis imitativa, que nada mais do que uma prtica direcionada ao carter funcional e
orgnico do ser humano, pautada nas cincias biolgicas, com finalidades de cuidar do corpo,
da higiene e da sade.

O fato que no final do sculo passado toda a Educao Fsica entrou em crise e passou por
um processo de crtica, seguido de reviso de seus pressupostos e fundamentos
epistemolgicos, ontolgicos e metodolgicos. A Educao Fsica e, por extenso, a Ginstica
tem reclamado por mudanas e por reviso no que se refere ao seu conceito e a sua definio,
ao campo de atuao e interveno metodolgica. Cesrio e Pereira1 destacam que a
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Ginstica tambm tem questionado a sua prxis imitativa, decorrente da concepo de

humano centrado no dualismo cartesiano e, ainda, de seu marco terico oriundo das cincias
mdicas e de sua prtica advinda do militarismo.

H que considerar uma motricidade humana ampliada no mbito da Ginstica, sendo este
mais consistente, abrangente, complexo e legtimo s questes referentes histria,
filosofia, poltica e cultura, para refutar o movimento restrito, que fragmenta e reduz seus
estudos rea biolgica, especificamente, a do fsico to s.

Nos ltimos vinte anos os movimentos inovadores da Educao Fsica, defenderam uma
reorganizao ontolgica em que considera o humano como um ser complexo e inteiro. E
tambm, uma reorganizao metodolgica afinada a uma prxis que se contrape
frontalmente aos fundamentos bsicos da exercitao mecnica do corpo fsico ou ao
fenmeno esportivo como fim em si mesmo ou de uma prtica exclusiva. Estes movimentos
inovadores tm ocupado cada vez mais espao nas discusses das atividades gmnicas,
essencialmente

daquelas

de

cunho

pedaggico,

que

trata

das

prxis

da

motricidade/corporeidade, principalmente na escola.

Enfim, as pesquisas em Ginstica esto conectadas a quais interesses? Quais os objetivos

dessa produo? Sero os fazeres e os saberes dos mbitos esportivo/competitivo, de
demonstrao, de qualidade de vida, sade e ftness e, tambm, a formao e educao do ser
humano?

Considerando a relevncia da Ps-graduao Stricto-Sensu na produo do conhecimento no

Brasil fez-se necessrio realizar um levantamento das dissertaes de mestrado e das teses de
doutorado concludas sobre a produo do conhecimento no mbito da Educao Fsica, no
perodo de 2000 a 2009, especificamente, da Ginstica. E posteriormente, a organizao desta
produo por temas convergentes.

Tivemos como objetivo levantar a produo do conhecimento em Ginstica, nomeadamente,

das dissertaes de mestrado e das teses de doutorado produzidas em nvel nacional. Optamos
em analisar os resumos e a introduo das dissertaes e das teses, com fins de identificar, o
contedo, ou seja, o constructo terico presentes nestas pesquisas. Desse modo, iniciou-se a
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sistematizao da produo agrupando as dissertaes e as teses por temticas e objetivos

convergentes.

O PERCURSO METODOLGICO DA PESQUISA

Para cumprir nossos objetivos realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa,
primeiramente, de carter documental conforme explica Gil,2 visando o levantamento da
produo acadmica de Ps-graduao Stricto Sensu sobre Ginstica, produes estas
disponveis em bancos de informaes on line. Posteriormente, dedicamos s anlises dos
contedos dos resumos e da introduo dessa produo na lgica sugerida por Bardin.3

Para este estudo de levantamento da produo do conhecimento em Ginstica,

nomeadamente, das dissertaes e das teses produzidas em nvel nacional delimitou-se um
perodo de uma dcada, especificamente, do ano 2000 at 2009 nos bancos de dados da
Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes (BDTD), Biblioteca Digital da (UNICAMP), no
Sistema de Publicao Eletrnica de Teses e Dissertaes (NUTESES) e na Biblioteca Digital
de Teses e Dissertaes da (USP).

Primeiro recorremos ao Banco online de Dissertaes e Teses do Portal da Coordenao de

Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior CAPES.4 Este portal oferece ao pblico o
acesso ao catlogo de pesquisas, no qual se podem buscar informaes sobre autor, assunto,
instituio, ano de publicao e nveis (mestrado ou doutorado).
No Portal CAPES4 nos deparamos com algumas adversidades, como por exemplo, no conter
todos os trabalhos na ntegra. Todavia, no mesmo portal, encontramos diversas bases de
busca, uma delas a Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes (BDTD).5 Nesta base de dados
temos trabalhos em nvel nacional, sendo grande maioria dispostos na ntegra. Ento, nossa
primeira base de buscas foi atravs do acesso ao site: http://bdtd.ibict.br/ por meio da Procura
Avanada utilizando a palavra-chave: Ginstica.
Na continuidade da pesquisa escolhemos a Biblioteca Digital da UNICAMP,6 atravs do site:
http:/www.bibliotecadigital.unicamp.br/, fazendo necessrio realizao de um cadastro. Foi
utilizada a palavra chave Ginstica para buscar os trabalhos.

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A etapa seguinte da pesquisa ocorreu buscas no Sistema de Publicao Eletrnica de Teses e

Dissertaes NUTESES,7 no site http://www.nuteses.ufu.br/. A palavra chave utilizada para a
busca tambm foi Ginstica.
Na etapa final foi utilizada a Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes da USP8 no site
http://www.teses.usp.br/. Tambm utilizando o termo: Ginstica como palavra chave.

As pesquisas foram salvas em pastas distintas: nveis mestrado e doutorado. Foram criados
subpastas para cada nvel agrupando as pesquisas em categorias convergentes: esporte, lazer e
qualidade de vida, sade, ftness, histria, necessidades especiais, formao profissional,
formao e educao do ser humano e mdia. Organizamos uma planilha do Microsoft Office
Excel para facilitar o acesso aos mesmos no decorrer da realizao da anlise de contedo de
nossa pesquisa.

Faz-se necessrio explicitar que na Biblioteca Digital da UNICAMP, no Sistema de

Publicao Eletrnica de Teses e Dissertaes NUTESES e na Biblioteca Digital de Teses e
Dissertaes da USP, encontramos trabalhos que j haviam sido encontrados na primeira base
de buscas, a BDTD. Portanto, os trabalhos repetidos foram desconsiderados.

Aps coleta de dados iniciou-se a fase de anlise do contedo. Para isso utilizamos o suporte
metodolgico sugerido por Bardin,3 nomeadamente, a pr-anlise, a descrio analtica e a
interpretao inferencial.

A organizao do material favoreceu a pr-anlise das pesquisas levantadas on-line, o que

possibilitou o agrupamento das categorias. Procedimentos como classificao dos contedos
levantados indicaram as primeiras categorias, chamadas de empricas, abstradas aps a leitura
dos resumos dos trabalhos.

Numa fase posterior realizamos a interpretao inferencial com objetivo de alcanar maior
consistncia, analisamos os resumos e tambm a introduo das pesquisas efetivando o
processo de interpretao com o objetivo de reconhecer as categorias centrais dos trabalhos e
identificar qual o domnio da produo do conhecimento em Ginstica. Foi um momento de
movimento entre o geral da produo levantada e o particular identificado em cada artigo.
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A GINSTICA BRASILEIRA NA PRIMEIRA DCADA DO SCULO

XXI
A presente pesquisa desvela quais so os interesses dos pesquisadores envolvidos com as
atividades gminicas, ou seja, sob qual identidade acadmica se pautam as produes. Nas
buscas on-line foram encontrados diversos trabalhos, entretanto, aps leitura dos mesmos
notou-se que alguns deles no tinham relao direta com o assunto buscado, estes foram
desconsiderados. O critrio para a seleo foi utilizar os trabalhos que tratam diretamente da
temtica Ginstica, uma vez que este o tema central da nossa pesquisa.

Na BDTD, encontramos 49 (quarenta e nove) dissertaes de mestrado e 06 (seis) teses de

doutoramento. Na Biblioteca Digital da UNICAMP foram encontrados 23 (vinte e trs)
pesquisas, sendo 16 (dezesseis) dissertaes e 07 (sete) teses. No Sistema de Publicao
Eletrnica de Teses e Dissertaes NUTESES constavam 17 (dezessete) dissertaes de
mestrado. E na Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes da USP foram encontradas 05
(cinco) dissertaes de mestrado.

Ao efetuarmos as anlises destas dissertaes e teses constatamos que a Ginstica est

conectada a diferentes interesses, dessa forma com vrios objetivos e finalidades. A literatura
da rea em questo aponta que existe uma grande diversidade quando se trata de Ginstica.
Souza9 apresentou uma classificao das atividades gmnicas, com objetivos diferenciados. A
autora reuniu em 05 (cinco) grupos os diferentes tipos de Ginstica, considerando os seus
diferentes campos de atuao, tais como: 1) Ginsticas de Condicionamento Fsico (engloba
todas as modalidades com o objetivo de aquisio ou manuteno da condio fsica do
indivduo normal ou no atleta); 2) Ginsticas de Competio (modalidades competitivas,
prticas gmnicas que se tornaram ginsticas esportivas); 3) Ginsticas Fisioterpicas
(utilizadas na preveno ou tratamento de doenas); 4) Ginsticas de Conscientizao
Corporal (renem as tcnicas alternativas ou ginsticas suaves); 5) Ginsticas de
Demonstrao (baseiam-se na no competitividade e objetiva a interao e a integrao
sociais entre os participantes; representada pela Ginstica para Todos).

Neste estudo em questo notamos que o interesse dos pesquisadores perpassa pelos diferentes
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tipos de Ginstica existentes, mas tambm depende da intencionalidade particular dos

indivduos envolvidos. Observamos os mais variados tipos de Ginstica ligados a diferentes
temticas e/ou assuntos.

Demonstraremos no quadro abaixo as categorias encontradas a partir das anlises dos resumos
e da introduo das dissertaes e teses.

Quadro 1 - Categorias levantadas nas bases BDTD, Biblioteca Digital da UNICAMP, Sistema
de Publicao Eletrnica de Teses e Dissertaes NUTESES e Biblioteca Digital de Teses e
Dissertaes da USP.

Quantidade
19
16
14
08
04
03
03
01
01

CATEGORIAS
DISSERTAES
Quantidade
Fitness
02
Sade
02
Esportiva
02
Escolar
01
Lazer e Qualidade de Vida
01
Aspectos Histricos
01
Formao Profissional
01
Necessidades Especiais
Mdia

TESES
Esportiva
Formao Profissional
Aspectos Histricos
Escolar
Formao Humana
Necessidades Especiais
Sade

Ao analisarmos todas as categorias observou-se uma quantidade maior de dissertaes de

mestrado em relao s teses de doutoramento. Infere-se que este fato ocorre devido ao nvel
de exigncia para inserir e concluir cursos de doutorado e, tambm, porque h mais cursos de
mestrado no pas em comparao com o nmero de doutoramento.

Fitness: compreende os estudos realizados sobre a Ginstica no mbito

das academias.

Sade: a Ginstica que objetiva a aquisio, manuteno, aprimoramento

ou recuperao da sade.

Esportiva: remete aos trabalhos elaborados com objetivo de aprimorar o

conhecimento da Ginstica esportiva, no mbito da competio e do
treinamento.

Escolar: refere-se aos estudos que investigam a Ginstica como

conhecimento a ser tratado e ensinado pela Educao Fsica no mbito
das escolas, com fins educativos.

Lazer e Qualidade de Vida: estudos que abordam a Ginstica como

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forma de lazer, ocupao tempo livre, ou seja, instrumento que leva a

melhoria da qualidade de vida.

Histria: trabalhos que objetivam a reflexo do percurso da Ginstica no

decorrer da Histria da humanidade.

Formao Humana: ginstica como meio de transmisso de valores

ticos e morais seja qual for o mbito onde ser realizada.

Formao

Profissional:

Ginstica

como

um

saber/rea

do

conhecimento que o professor de Educao Fsica precisa apropriar.

Estudos do ensino da Ginstica nos currculos do curso das instituies
de ensino superior.

Pessoas com Necessidades Especiais: pesquisas relacionadas aos

programas adaptados para pessoas portadoras de necessidades especiais.
Existem estudos que mostram possveis propostas de Ginstica para tais
indivduos.

Mdia: estudo das relaes entre mdia e Ginstica, considerando que a

sociedade fortemente influenciada pelos meios de comunicao de
massa.

Apresentamos agora a produo do conhecimento em Ginstica, ano de 2000 at setembro de

2009, separada por dissertaes de mestrado e teses de doutoramento.

A BASE TERICA DA PRODUO DO CONHECIMENTO EM

GINSTICA
Fitness
Nesta categoria foram encontradas somente dissertaes, totalizando 19 (dezenove). Foram
encontradas 07 (sete) dissertaes relacionadas a estudos sobre os clientes, a fidelidade deles
e a competitividade entre as academias. De forma geral o objetivo destes trabalhos analisar a
qualidade das academias e a satisfao dos clientes. Dentre as produes, 03 (trs)
dissertaes analisam a Ginstica de academia com ateno ao professor, investigando os
benefcios e no benefcios que a profisso traz ao professor estudam sobre o custo fsico dos
professores de Ginstica em seu trabalho e as transformaes que ocorrem no mundo do
fitness, a expanso das academias, e a necessidade de aprimoramento do professor; 05 (cinco)
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dissertaes trataram de aspectos biolgicos da prtica de Ginstica em academia, sentido

desta pratica para mulheres, leses ocorridas pela prtica de exerccios de impacto,
especificamente o jump fit, custo de uma aula de ginstica localizada avaliada por meio da
calorimetria indireta e estudo sobre o funcionamento do sistema respiratrio aps aulas de
ginstica localizada com exerccios de diferentes velocidades; 01 (uma) dissertao abordou o
crescimento da prtica de exerccios fsicos, da procura pelas academias, neste sentido o
crescimento paralelo do uso de suplementos nutricionais, o objetivo do trabalho foi de
investigar a prevalncia do uso destes suplementos por praticantes de Ginstica de academia,
bem como os fatores associados a este consumo; 01 (uma) dissertao estudou o corpo ideal
na contemporaneidade com o objetivo de compreender os sentidos atribudos ao corpo pelos
adolescentes masculinos frequentadores de academias de ginstica. Investiga tambm os
fatores motivacionais para as prticas de exerccios fsicos, como tambm o consumo
indevido de esterides anabolizantes ou energticos, colocando em risco a sade fsica e
mental desta populao; 01 (uma) destas dissertaes teve como objetivo averiguar a
influncia da prtica de ginstica de academia na autoestima dos praticantes e ainda as
relaes de gnero entre os mesmos; 01 (uma) dissertao comparou os efeitos do treinamento
de ginstica localizada e hidroginstica nos nveis de fora e de V02 entre mulheres no
atletas.

Com base nas produes acima verificamos que esta categoria agrega diferentes interesses
dos pesquisadores, interesses estes que perpassam por questes relacionadas
profissionalidade daqueles que atuam nas academias de Ginstica; aos interesses, perfil e
objetivos dos clientes que frequentam esses espaos; proliferao das academias nos
espaos urbanos, at mesmo, ao sentido que os frequentadores das academias atribuem ao seu
corpo.

Dentre os diferentes interesses dos pesquisadores podemos inferir que a maior parte das
produes aborda a questo da profisso do professor atuante nesses espaos o que nos leva a
concluir que pesquisas qualitativas relacionadas ao sentido e significado da profisso esto
sendo interesse de investigao dos profissionais da rea da Educao Fsica.

Sade
Na rea da sade, nas bases de dados em que ocorreu a pesquisa, encontramos 16 (dezesseis)
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dissertaes e 01 (uma) tese. Constatamos que 12 (doze) das dissertaes com seus temas
ligados Ginstica laboral. A produo deste conhecimento em sua totalidade indica os
efeitos e a influncia de programas de Ginstica laboral relacionados maior disposio para
o trabalho, preveno de doenas ocupacionais e maior produtividade em empresas.

As demais dissertaes: 01 (uma) trata de estudos ligados a programas de Ginstica para

idosos, em que investiga a implementao de Ginstica para idosos nos centros de sade,
constatou que o programa influenciou nas aptides fsicas, como: coordenao, resistncia
aerbica e fora; 01 (uma) aborda os efeitos de um programa de Ginstica postural sobre
indivduos com hrnia lombar, investiga a possibilidade de como a Ginstica postural ameniza
os sintomas da lombalgia, o resultado mostrou pontos positivos e negativos; 01 (uma) com
objetivo de identificar os nveis de gordura corporal, atividade fsica e hipertenso arterial,
estabelecendo relaes entre essas variveis em estudantes de 10 a 17 anos de uma
determinada escola; 01 (uma) analisa os efeitos dos anablicos e a prevalncia do uso deles
em praticantes de musculao numa dada cidade.

No que se refere s teses encontramos 01 (uma) que teve como objetivo analisar
caractersticas de crescimento, antropometria nutricional, alteraes de composio corporal e
distribuio de gordura em relao menarca de ginastas praticantes de Ginstica Rtmica de
diferentes localidades do Brasil.

A nfase dos trabalhos recai sobre a produo cientfica com preocupaes relacionadas
Ginstica Laboral, no sentido de manter os indivduos saudveis para garantir ao aumento da
produo nas empresas ou nos diferentes ambientes de trabalhos. Nesta direo, podemos
considerar que os pesquisadores mantm uma preocupao com os aspectos biolgicos, na
qual os exerccios ginsticos vo ao encontro de atender as necessidades de um corpo bem
fisicamente com vistas a atender as necessidades de realizao das atividades dirias dos
indivduos quer em seus ambientes de trabalhos, de treinamentos ou em seu dia-a-dia.

Esportes
No campo esportivo foram encontradas 14 (quatorze) dissertaes, destas, 08 (oito) so
relacionados Ginstica Artstica (GA), 05 (cinco) Ginstica Rtmica (GR) e 01 (um)
Ginstica Aerbica de Competio (GAE). Na categoria teses foram encontradas 02 (duas),
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01 (uma) ligada Ginstica Artstica e 01 (uma) Ginstica Rtmica.

As dissertaes que pesquisam a GA, o fazem em diversas vertentes: 01 (uma) estuda sobre a
estatura de ginastas na ginstica artstica feminina de alto nvel no Brasil, preocupada com o
comportamento motor e o desenvolvimento biolgico das ginastas, aborda a questo da
influencia ou no da GA no nvel de crescimento de atletas; 01 (uma) sobre a desistncia da
prtica da GA de atletas de alto rendimento do sexo feminino no Estado do Rio Grande do
Sul. O estudo analisa todos os fatores que envolvem esta desistncia; 01 (uma) tem como
populao alvo as atletas de GA. Investiga os tipos de medos, os motivos destes medos e
como as mesmas lidam com este problema. O objetivo contribuir com as atletas, a famlia e
os tcnicos de GA, para que eles entendam o contexto psicolgico das atletas e aprendam a
lidar com ele. Outra dissertao voltada para a pedagogia de treinamento, investiga como
tcnicos e professores atuam em relao metodologia do ensino da GA; 01 (uma) estuda a
motivao para a prtica da GA e aponta os fatores principais que incentivam a prtica da
modalidade, como as conquistas mundiais que os atletas brasileiros tm alcanado e os
patrocnios, e, tambm, a mdia como um dos meios mais fortes que evidenciam a GA,
podendo ser considerada como grande motivadora; 01 (uma) tem como objetivo central
descrever o panorama da Ginstica Artstica Masculina (GAM) brasileira no ltimo ciclo
olmpico (2005-2008); 01 (uma) objetivou propor e levantar evidncias da validade de uma
bateria de testes fsico-motores, voltada para a seleo de talentos para a GA feminina; 01
(uma) estudou a modalidade Ginstica Artstica (GA), no contexto delimitado ao esporte de
Alto Nvel, realizando a apresentao e discusso do que seja o carter objetivo e o subjetivo
desta prtica. Com relao a estes aspectos, buscou-se alm da compreenso dos mesmos,
entender sua relao e a importncia de cada um deles perante a prtica da GA, dissertando
sobre as caractersticas objetivas e subjetivas desta modalidade.

Das 05 (cinco) dissertaes sobre GR: 01 (uma) trata sobre a beleza e o poder que envolve a
GR. Por meio de anlise de regras e pontuao foram feitas reflexes sobre beleza
regulamentada, corpo belo e as relaes com a Educao Fsica; 01 (uma) analisa um gesto
tcnico de difcil execuo de forma correta na GR, o salto. Analisa o deslocamento vertical
dos quatro diferentes tipos de saltos executados na GR em diferentes fases de treinamento; 01
(uma) teve como objetivo geral analisar a estruturao do processo de ensino, aprendizagem e
treinamento da categoria infantil na GR e verificar o impacto deste processo no
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desenvolvimento das capacidades fsico-motoras das atletas; 01 (uma) averiguou o grau de

inferncia, em relao orientao espao-temporal durante campeonatos e torneios nacionais
ocorridos em 2005, das ginastas do Pr-infantil e Infantil, visando uma anlise do que ocorre
nas coreografias destas categorias de base em face s exigncias do Cdigo de Pontuao da
Federao Internacional de Ginstica (FIG); 01 (uma) teve por objetivo identificar as
caractersticas dermatoglficas, somatotpicas e de qualidades fsicas bsicas de atletas
brasileiras de Ginstica Rtmica de diferentes nveis de qualificao esportiva.

Encontramos 01 (uma) dissertao que aborda a Ginstica Aerbica Esportiva (GAE),

realizou-se uma pesquisa sobre modelo de excelncia de treinadores experts brasileiros de
ginstica aerbica esportiva, objetivando identificar quais fatores comuns, referentes ao
treinamento, foram apresentados pelos treinadores brasileiros experts de ginstica aerbica
esportiva, durante a execuo de uma tarefa proposta.

No que se refere a teses temos 01 (uma) que trata da GA enquanto treinamento. Visa
apresentar uma proposta para melhoria da preparao do tcnico de GA para que haja melhor
qualidade no ensino desta modalidade; E outra que tratou de propor e aplicar um programa
que seja adotado no processo de ensino-aprendizagem da Ginstica Rtmica (GR), visando
estruturao de uma ao pedaggica que possibilitasse a construo do conhecimento da GR
oriundo das relaes e percepes scio-culturais do ambiente em que se deu a aprendizagem.

Observamos que a categoria relacionada ao Esporte aparece como um dos grandes interesses
de pesquisas dos profissionais da rea, seguido das categorias Fitness e Sade. Isso nos
mostra que aspectos relacionados aptido fsica, sade e esportes so temticas consolidadas
em nossa profisso decorrentes da hegemonia higienista, como tambm da concepo
tecnicista presente nos diferentes momentos histricos da Educao Fsica em nosso pas.

Considerando, especificamente, a categoria Esportes verificou-se que os interesses perpassam

por diferentes aspectos ligados s modalidades de Ginstica Rtmica, de Ginstica Artstica e
de Ginstica Aerbica Esportiva. Nesta direo, ao tratar das diferentes ginsticas esportivas
as pesquisas abordam aspectos relacionados ao treinamento de rendimento, tcnica dos
gestos e das modalidades, mas tambm tratam de questes que influenciam o ensino dos
movimentos especficos dessas modalidades.
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Observamos tambm nos estudos preocupaes de ordem objetivas e subjetivas que se

apresentam no esporte de rendimento, tais como: desistncias de ginastas em modalidades
esportivas, a formao profissional de tcnicos, o padro de beleza e de corpo presente na
ginstica de competio, entre outros. Isso demonstra um aumento de produes que superam
preocupaes somente de ordem fisiolgica e biolgica, manifesto no desempenho e no
rendimento, apontando para aspectos qualitativos e subjetivos relacionado ao treinamento
dessas modalidades.

O mbito escolar
No que se diz respeito categoria Escola, percebemos que na maioria dos trabalhos a
preocupao com a Ginstica enquanto contedo da Educao Fsica. Foram encontradas 08
(oito) dissertaes e 01 (uma) tese com a temtica relacionada Escola. Quanto s
dissertaes: 01 (uma) tem como objeto programa postural para escolares do Ensino
Fundamental. A Ginstica neste caso apenas um instrumento, um meio de correo postural
dos estudantes, no sendo considerada como contedo; 06 (seis) dissertaes tratam da
Ginstica enquanto como assunto a ser ensinado pelos professores de Educao Fsica, dentre
elas: 01 (uma) dissertao de mestrado evidencia uma proposta de Ginstica Escolar
preocupada com valores ticos e desenvolvimento do humano. Apresentam referncias s
questes de convvio social, as condutas desejveis e no desejveis nas relaes entre
humanos e defende a Ginstica como meio de formao humana dentro do contexto escolar;
02 (duas) dissertaes pesquisam sobre as dificuldades encontradas pelo professor para inserir
a Ginstica como contedo na escola. Uma delas discorre sobre a Ginstica de Grande rea e,
outra, trata especificamente das Ginsticas Esportivas: Ginstica Artstica e Ginstica Rtmica
como contedo; 01 (uma) aborda a Ginstica Geral/Ginstica Para Todos aparece como um
projeto a ser desenvolvido na escola pblica, sendo que a pesquisa envolve a anlise da
viabilidade de um dado mtodo para desenvolver tal projeto; e 02 (duas) estudam o
significado da vivncia da Ginstica para os estudantes, primeiro proporcionaram a estes
estudantes a vivncia da Ginstica (Geral e Rtmica) e aps, atravs de anlise qualitativa,
foram identificados os significados que esta vivncia teve para os participantes da pesquisa;
01 (uma) objetivou verificar as variantes relevantes nas aes de trs professores de Educao
Fsica de trs escolas do Ensino Fundamental, nos quadrantes administrativo, pedaggico e
motivacional, na aplicao de uma proposta alternativa para a prtica da Ginstica Rtmica
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nas aulas de Educao Fsica, bem como, analisar as manifestaes dos alunos de neste
processo de aprendizagem.

A nica tese encontrada nesta categoria discorre sobre a Ginstica na escola e na formao de
professores, seu eixo central discute a incluso/excluso do contedo Ginstica nas aulas de
Educao Fsica.

Nesta categoria notamos a preocupao dos pesquisadores com a questo que afeta a
Ginstica como contedo curricular das aulas de Educao Fsica. Nesta direo, defendem a
Ginstica Postural, as Ginsticas Esportivas (Artstica, Rtmica e Aerbica) e a Ginstica
Geral como contedos relevantes a serem ensinados nas aulas de Educao Fsica nos
diferentes nveis da educao bsica. As pesquisas revelam tambm preocupaes com o
desenvolvimento humano e valores ticos.

Para tal, a incluso da Ginstica nas aulas de Educao Fsica perpassa primeiramente pela
forma como esse contedo est sendo ensinado nos cursos de formao de professores nas
diferentes universidades. O objeto de estudo da tese atenta-se que a incluso desses saberes
ginsticos devem ser ressignificados nos cursos de formao inicial de professores.

Lazer e Qualidade de Vida

Nas bases de dados em que ocorreu a pesquisa, encontramos 04 (quatro) dissertaes nesta
categoria. Referente a esta temtica temos 01 (uma) dissertao cujo ttulo : As
possibilidades de limites da Ginstica no campo do lazer. O estudo apresenta subsdios para a
construo de uma proposta metodolgica de ensino da ginstica escolar que contempla seu
aspecto ldico, levando-se em conta as especificidades dos contedos da mesma. Assim,
busca legitimar a presena da ginstica no currculo da Educao Fsica, numa perspectiva
crtica de educao, buscando promov-la atravs de um espao amplo de liberdade para que
os alunos possam vivenciar as prprias aes corporais de forma prazerosa, dando sentido s
mesmas; 01 (uma) dissertao trouxe o tema qualidade de vida, a preocupao da autora foi
de investigar possveis encontros ou aproximaes da qualidade de vida com a Educao
Fsica atravs da Ginstica Geral; 01 (uma) dissertao procurou identificar quais os efeitos
da ginstica de academia na qualidade de vida de mulheres de trinta e cinco (35) a cinquenta
(50) anos, que praticam a ginstica por mais de (06) meses; 01 (uma) dissertao trata da
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Ginstica Geral, estuda a questo dos conceitos e definies a respeito da Ginstica Geral e
leva em conta a observao e percepo de professores e praticantes envolvidos com a
modalidade.

A partir das anlises das dissertaes nesta categoria infere-se que as prticas gmnicas esto
aliadas a situaes de lazer e de qualidade de vida configurando-se em dois aspectos: o
primeiro ressalta a interveno da Ginstica de modo prazeroso e criativo, contribuindo para
que ela se consolide entre as opes de lazer, sendo a escola um espao adequado para a
apreenso de conhecimentos que gerem experincias ldicas. O segundo aspecto, foca as
atividades ginsticas de academia predominantemente voltadas para a busca da melhoria da
sade e da aptido fsica, no sentido de que corpo saudvel est diretamente relacionado a
uma boa qualidade de vida.

Aspectos Histricos
Nesta categoria foram encontradas 03 (trs) dissertaes e 02 (duas) teses, os trabalhos tm
como objetivo comum analisar o percurso da Ginstica em diferentes localidades, suas
transformaes, as consequncias do passado para o presente.
No tocante s produes das dissertaes temos: 01 (uma) em que trata da temtica: A prtica
do Turnen na cidade de So Paulo. O estudo contextualiza a Alemanha, a derrota para o
exrcito napolenico, o ideal de revanche, o preparo da mocidade para outra possvel batalha.
Assim, Johann Friedrich Jahn criou o Turnen, manifestao gmnica de carter patriota que
abrangia todo tipo de exerccio fsico. O trabalho avaliou a difuso do Turnen entre os
brasileiros e os imigrantes, identificando as contribuies de sua prtica em So Paulo; 01
(uma) dissertao investiga a ginstica em campinas: suas formas de expresso da dcada de
20 a dcada de 70. Este trabalho tambm analisa o percurso da Ginstica desde sua entrada no
Brasil e a escolha deste perodo ocorreu devido s modificaes em vrias reas e, tambm,
do conceito de Ginstica tanto na escola, como nas academias e nas universidades; 01 (uma)
objetiva reconstruir a histria da Ginstica Rtmica em Campinas - So Paulo - Brasil, a
autora justifica que este tema nunca foi explorado em pesquisas acadmicas e afirma que esta
sem dvida uma grande histria, a histria de vida de pessoas que passaram por esse esporte
e deixaram marcas de conquistas, vitrias e paixes.

Das teses analisadas temos: 01 (uma) em que trata-se da histria da Ginstica no Rio de
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Janeiro e dialoga com todos os tipos de produes cientfico-culturais com objetivo de

entender o percurso da Ginstica do final de sculo XXI at incio do sculo XX. E outra tese
teve o propsito de conhecer o processo de formao desportiva das atletas brasileiras
participantes de Jogos Olmpicos, na modalidade de Ginstica Artstica Feminina, de 1980 a
2004.

Pela anlise das pesquisas tanto de mestrado como de doutorado verificamos que a ginstica
sempre esteve presente na sociedade. Os pesquisadores compreendem a relevncia do
conhecimento histrico das ginsticas. Notamos em 01 (um) trabalho a influncia dos
mtodos europeus no Brasil, especificamente, o alemo, e tambm, a consolidao da
Ginstica em diferentes localidades e pocas em nosso pas. A produo em pesquisas
histricas de modo contextualizado favorece a disseminao do patrimnio cultural da
Ginstica.

Formao Humana
Nesta categoria foram encontrados 02 (duas) pesquisas, sendo 01 (uma) dissertao e 01
(uma) tese.

Quanto dissertao temos 01 (uma) com objetivo de Contribuir para a formao humana dos
adolescentes da Fundao Estadual para o Bem Estar do Menor (FEBEM) por meio da
Ginstica Geral. Implantaram na unidade de Araraquara/SP propostas pedaggicas de
Ginstica Geral que ensinou valores humanos de convivncia social adequada para a
reinsero social dos adolescentes reclusos.

Quanto tese: 01 (uma) pesquisa a formao humana e a ginstica geral da Educao Fsica.
Objetivou compreender a importncia do conceito formao humana como necessrio ao
desenvolvimento humano em qualquer dos seus mbitos e/ou nveis de educao. Apresenta
proposta pedaggica baseada na Ginstica Geral (GG) e sua relao com a viso multicultural
do currculo Os nveis esto atrelados ao reconhecimento de cultura patrimonial dos alunos a
partir da qual a informao pode-se transformar em conhecimento ajudando transcender a
individualidade. A pesquisa enfatiza a formao humana nos processos de ensino uma vez
que por meio dela orienta o ser humano para uma sociedade mais justa e respeitosa das
diferenas.
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Da produo analisada observamos que entre os diferentes tipos de Ginstica existentes em

nossa sociedade a Ginstica Geral, agora denominada Ginstica Para Todos, defende em seus
objetivos a formao humana, possibilitando ensinar valores humanos de convivncia social.
As orientaes pedaggicas da Ginstica Geral podem ser uma alternativa para colaborar na
educao do ser humano, considerando a aquisio de conhecimentos, a experincia motora e
a construo de valores e princpios ticos.

Formao Profissional
Nesta categoria foram analisados 04 (quatro) estudos, sendo 02 (duas) dissertaes e 02
(duas) teses. Quanto s dissertaes: 01 (uma) dissertao aborda a temtica: A Ginstica
rtmica na corporeidade dos acadmicos de Educao Fsica: Relaes entre o pensar, falar e
agir com o corpo, em que analisa como os acadmicos percebem-se, as relaes que
estabelecem corporalmente, e as contribuies que a GR pode oferecer enquanto disciplina do
currculo do curso. E a outra, traz como problemtica significativa do estudo o trato com o
conhecimento da Ginstica, na organizao do trabalho pedaggico, no campo da formao
inicial.

No que se refere s teses: 01 (uma) tese preocupou-se com: A Ginstica como rea de
conhecimento na formao profissional em Educao Fsica: Encaminhamentos para uma
reestruturao Curricular com objetivo de investigar os saberes gmnicos necessrios
atuao profissional, construo de uma proposta de estruturao da rea de conhecimento da
Ginstica para os currculos dos Cursos de Educao Fsica. Apresentou uma proposta para
melhor estruturao do currculo do curso de Educao Fsica, sustentada numa base terica
que prope estabelecer as relaes com a formao inicial e as necessidades emergentes na
sociedade. E 01 (uma) teve como objetivo apresentar uma proposta que visa melhorar a
qualidade de ensino da Ginstica Artstica (GA), partindo-se da premissa que existe a
necessidade de uma formao especfica para os professores de Educao Fsica que querem
atuar como tcnico dessa modalidade.

Podemos inferir que o objeto de preocupao dos pesquisadores nesta categoria envolvem
inquietaes relacionadas aos saberes gmnicos necessrios atuao profissional, quer em
escolas, clubes ou academias. Nesta direo importante considerar os cursos de formao
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profissional (universidades) responsveis pelo repensar os seus cursos, bem como, os

pressupostos e os fundamentos de seus currculos. Destacam a necessidade da construo de
propostas de estruturao da rea de conhecimento da Ginstica para os currculos dos cursos
de Educao Fsica.

Necessidades Especiais
Foram encontrados 02 (dois) trabalhos desta temtica, sendo 01 (uma) dissertao e 01 (uma)
tese. Das dissertaes analisadas encontramos 01 (uma) que forneceu subsdios para uma
interveno motora no contexto da deficincia visual, objetivando sugerir duas medidas de
interveno que auxiliem na questo da falta de preparo dos professores de Educao Fsica
para intervir com esta populao. Primeira, a construo de um guia de avaliao
oftalmolgica direcionado a professores de Educao Fsica que trabalham com alunos com
deficincia visual, com o intuito de aproximar a linguagem e a interao das reas de
Educao Fsica e de Oftalmologia. Segunda, proposta pedaggica do ensino da Ginstica
Artstica para crianas com Deficincia Visual.

No que se refere s teses 01 (uma) delas investiga os efeitos dos treinos fsicos e mentais do
ensino do rolamento para frente em alunos com deficincia mental, com o objetivo de
verificar se o ensino de habilidades motoras: rolar, auxilia as pessoas com deficincia mental.
O resultado do treino mental foi positivo e este compreendeu possibilitar ao aluno o
entendimento do movimento atravs da imaginao o que facilitou realizar o treino fsico, que
seria o movimento em si.

As pesquisas encontradas em Ginstica articuladas com a temtica: Pessoas com

Necessidades Especiais perpassaram por questes que investigam os efeitos do treino quando
do ensino de uma dada habilidade, no caso especfico, o rolamento. E tambm, aspectos que
questiona a falta interveno de professores. As polticas pblicas tem considerado o
atendimento especializado s Pessoas com Necessidades especiais em diversos setores da
sociedade e este atendimento deve integrar a proposta pedaggica da escola, provendo
condies de acesso, participao e aprendizagem na educao bsica. Faz-se necessrio a
ampliao de estudos e pesquisas nesta temtica, pois h qualificar e aumentar a oferta de
atendimento educacional especializado no mbito da Educao Fsica, manifesto em seus
contedos estrururantes, no caso dos jogos, das lutas, do esporte, da dana e da ginstica.
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Mdia
Encontramos 01 (uma) dissertao que trata do discurso miditico da Ginstica Artstica. O
objetivo foi analisar os contedos veiculados pela mdia sobre a GA, identificando os valores
e ideologias presentes nos mesmos em relao GA. Feita esta anlise constatou-se que o
mundo do esporte na televiso incorporou os valores do mercado, fazendo a espetacularizao
para atrair multides para este fenmeno.

Observamos poucos trabalhos que tratam de Ginstica e mdia. Ressaltamos a relevncia deste
tipo de pesquisa porque desvela que os meios de comunicao de massa, nomeadamente, a
televiso, tem a tendncia a veicular a Ginstica Artstica somente como esporte espetculo e
elitizado, em que mostram os treinos, os sacrifcios dos ginastas, o corpo belo e as grandes
performances. Os meios de comunicao deixam de revelar que essa modalidade no
acessvel somente aos grandes ginastas, ela pode ser praticada tendo em vista os objetivos
educacionais e de participao primando para uma melhor qualidade de vida, lazer e sade.

Sade - 23%
Fitness - 20%
Esportiva - 20%
Escolar - 12%
Aspectos Histricos - 7,6%
Formao Profissional - 6%
Lazer/Qualidade de Vida - 3%
Necessidades Especiais - 3%
Formao Humana - 3%
Mdia - 1,5%

Grfico 1: Produo do conhecimento em Ginstica.

CONSIDERAES PROVISRIAS
Nada passvel de ser concludo com exatido, pois no h pesquisa que esgote um tema
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cientfico, ou seja, no existem respostas fixas e acabadas para a indagao que foi
inicialmente elaborada.

Esta pesquisa investigou a produo do conhecimento na rea de Educao Fsica,

especificamente em Ginstica, tendo como referncia as dissertaes de mestrado e as teses
de doutorado produzidas em nvel nacional, disponveis nas bases de dados da Biblioteca
Digital de Teses e Dissertaes (BDTD), Biblioteca Digital da Unicamp, Sistema de
Publicao Eletrnica de Teses e Dissertaes (NUTESES) e Biblioteca Digital de Teses e
Dissertaes da USP. A pesquisa realizada nestas bases de dados objetivou levantar o maior
nmero possvel de produes em relao temtica Ginstica para obter um resultado mais
prximo possvel do real. Lembramos que muito mais pode ter sido produzido e no
publicado em bibliotecas e bancos virtuais.

Identificamos que a Ginstica est ligada a diferentes interesses, tendo vrios objetivos e
finalidades sociais, o que ficou demonstrado nas temticas encontradas: Sade; Fitness,
Esportes; Escola; Aspectos Histricos; Formao Profissional; Lazer e Qualidade de Vida;
Necessidades Especiais e Mdia.

Considerando as caractersticas indicadas pelas dissertaes analisadas pode-se balizar como

est a produo do conhecimento em Ginstica. A maioria dos trabalhos se concentra na rea
da Sade com muitos estudos realizados sobre a Ginstica laboral e as academias de
Ginstica. A Ginstica desde sua gnese na Grcia est ligada concepo de sade, na
medicina de Galeno, e nos tempos contemporneos tambm tem sido altamente considerada
no mbito acadmico. Esta concepo est atrelada a uma matriz biolgica que concebe a
Educao Fsica na perspectiva de sade e de atividade fsica. E a fora desta vertente est
presente estimulando a produo cientfica em torno deste assunto.

Grande parte da produo se atm ao mundo do Fitness, sendo a maioria dos estudos focados
no mercado de trabalho, pois trata de investigar a qualidade das academias e a fidelidade dos
clientes. Este aspecto evidencia a Ginstica tratada como negcio. Observamos tambm
preocupao com os benefcios da Ginstica e com a satisfao dos professores. A
compreenso dos freqentadores do mundo do Fitness muitas vezes est ligada ao senso
comum, porque sade, esttica e beleza do corpo se torna um sonho e uma meta irrefletida. As
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academias de ginstica reforam a concepo de corpo reduzida sade, ao corpo perfeito e

belo, divulgado pela mdia, ou seja, elas reforam o ideal capitalista e fortalecem a indstria
do corpo. Observamos que a maioria das produes nesta temtica refora essa concepo e
entre os trabalhos analisados somente um apontava na direo crtica do modelo de corpo
padronizado na sociedade atual.

A produo da Ginstica no que refere ao Esporte visa colaborar e instrumentalizar os

profissionais, as elites dirigentes, a alcanarem o sucesso e a performance. As pesquisas esto
ligadas aos aspectos de aprendizado e treino, comportamento motor, beleza e tcnica de
execuo de movimentos, superao dos medos das atletas, o porqu da desistncia das atletas
e, tambm na formao de treinadores experts.

Deparamos tambm com produes relacionando o tema Esporte e Mdia, em que o esporte
incorpora os valores do mercado, fazendo a espetacularizao para atrair multides para este
fenmeno.

A rea escolar produziu um nmero considervel de pesquisa sobre a Ginstica na escola.

Percebemos preocupaes com a incluso da Ginstica enquanto conhecimento a ser tratado
na escola pela Educao Fsica e no apenas como rol de atividades com fim em si mesmo.
As pesquisas nestas direes demonstram avanos para a educao, porque esta disciplina est
para alm do fsico to s, do biolgico. Isso pode significar um avano, traduzido numa
concepo ligada motricidade e a complexidade.

As produes que convergem com o mbito educacional so as de Formao Humana. Estas

produes consideram a Ginstica na perspectiva de conhecimento a ser apreendido na
educao e na formao da pessoa. A educao e formao podem ocorrer nos diversos nveis
do ambiente educacional ou tambm fora dele, como o caso especifico de aes na
Fundao Estadual para o Bem Estar do Menor (FEBEM), atualmente denominado Fundao
Casa.

Cabe ressaltar que temos produo, embora de nmero reduzido, com preocupaes de ordem
metodolgica do ensino da Ginstica Escolar que contempla o ldico e a educao para o
lazer. A concepo de Ginstica aponta para uma perspectiva crtica de educao, buscando
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promov-la atravs de um espao amplo de liberdade para que os alunos possam vivenciar as
prprias aes corporais de forma prazerosa.

A produo de pesquisas em Aspectos Histricos revela a ateno para privilegiar a histria

no percurso de contextualizao do passado e da transformao que engloba o presente, pois
as anlises das condies passadas permitem avaliar o presente e projetar o futuro.

No mbito da produo de conhecimento em Ginstica observamos dois movimentos, um no

sentido em que os estudos esto sob a influncia da biologizao, sob o paradigma positivista
e atrelados a aspectos quantitativos, traduzidos em pesquisas do comportamento motor e dos
aspectos mais tcnicos das modalidades ginsticas e tem por objetivo, aptido fsica, beleza e
performance, nomeadamente, as pesquisas ligada rea da Sade, do Fitness e dos Esportes.

Outro, no sentido mais abrangente, complexo, em que revela tendncias de uma concepo
crtica e superadora, traduzidos em questes referentes educao e a formao humana, que
so as pesquisas referentes a Escola, Aspectos Histricos, Formao Profissional, Lazer e
Qualidade de Vida, Necessidades Especiais e Mdia.

REFERNCIAS
1

CESARIO, M.; PEREIRA, A. M. Reflections about gymnastic in different contexts. Fiep

Bulletin, Foz do Iguau, v.78, p. 68-70, 2008.

2

GIL. A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1988.

BARDIN, L. Anlise de contedo. Lisboa: Edies 70, 1977.

CAPES. Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior. Portal de

Peridicos da CAPES. Disponvel em <http://www.periodicos.capes.gov.br>. Acesso em: 30

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BDTD. Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes. Disponvel em <http://bdtd.ibict.br/>.

Acesso em: 24 maio 2011.

6

BIBLIOTECA DIGITAL DA UNICAMP. Universidade Estadual de Campinas. Disponvel

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em: <http://bibliotecadigital.unicamp.br/ >. Acesso em: 10 fev. 2011.

7

NUTESES. Ncleo Brasileiro de Dissertaes e Teses. Sistema de Publicao Eletrnica

de Teses e Dissertaes. Disponvel em: <http://www.nuteses.ufu.br/>. Acesso em: 24 maio

2011.
8

BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAES DA USP. Universidade de So

Paulo. Disponvel em <http://www.teses.usp.br/>. Banco de Dados Bibliogrficos da USP.

Catlogo

Online

Global

DEDALUS.

Disponvel

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2011.
9

SOUZA, E. P. M. Ginstica geral: uma rea do conhecimento da educao fsica. 1997. 163

f. Tese (Doutorado em Educao Fsica)-Faculdade de Educao Fsica, Universidade

Estadual de Campinas, Campinas, 1997.

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