SILABO

Datos del Curso

Cdigo:
ENG4211
Curso: ENGLISH IV
rea / Programa que Coordina:
DIRECCION IDIOMAS
Modalidad: e-learning
Crditos: 05
Horas de Sesiones Presenciales: 80
Horas de Aprendizaje Autnomo: 14
Perodo: CPEL 2016-01
Fecha de inicio y fin del perodo: del 04/01/2016 al 28/04/2016
Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS - ADMINISTRACION DE EMPRESAS (LN) - ADMINISTRACION DE
EMPRESAS (MG) - ADMINISTRACION DE EMPRESAS (Virtual) - CONTABILIDAD - CONTABILIDAD (LN) CONTABILIDAD (Virtual) - INGENIERIA EMPRESARIAL Y DE SISTEMAS - INGENIERA INDUSTRIAL - INGENIERA
INDUSTRIAL (LN) - INGENIERA INDUSTRIAL (MG) - MARKETING Y GESTION COMERCIAL - MARKETING Y GESTION
COMERCIAL (LN) - MARKETING Y GESTION COMERCIAL (MG) - MARKETING Y GESTION COMERCIAL (Virtual) NEGOCIOS INTERNACIONALES - NEGOCIOS INTERNACIONALES (Virtual)

Total: 80

Teora: 80

Prctica: 0

Horas Presenciales
Laboratorio: 0

Horas de Evaluacin: 0

Prerrequisitos
Cdigo

ENG4208

Carrera
ING. INDUSTRIAL - ING. INDUST. LN - ING. INDUST. MG - MKT Y GEST COM. - MKT Y
GEST COM. LN - MKT GES.COM MG - MKT.GEST.COM.V - NEG. INTERNAC. - NEG.
ENGLISH
INTERNAC.V - ADM. EMPRESAS - ADM. EMPRES.LN - ADM. EMPRES.MG III
ADM.EMPRESASV - CONTABILIDAD - CONTABILIDAD LN - CONTABILIDAD V - ING.
EMPR. SIST

Apellidos y Nombres
CRUZ BARRERA, ZOILA ROSAURA

Curso

Coordinador del Curso

Email
Hora de Contacto
zoila.cruz@usil.pe
Lunes a viernes 3 a 5pm.

Lugar de Contacto
Center for Language Studies

Docentes del Curso

Puede consultar los horarios de cada docente dentro de su INFOSIL, en el men Desarrollo de Clases,
opcin Profesores.
Sumilla
El curso de English IV , de naturaleza terico-prctica, basado en el enfoque comunicativo, tiene como propsito asegurar las
competencias correspondientes al nivel B1+ y desarrollar las estrategias necesarias para el examen PET segn los estndares del
Marco de Referencia de la Comunidad Europea (CEFR) .
Competencias del Curso
Nmero Competencias generales del curso

Se desenvuelve con cierta autonoma,

expresando ideas simples en ingls en
forma oral y escrita, para el desempeo
profesional y laboral.

Nmero Competencias especificas del curso

1.1.

Identifica, comprende y opina sobre las ideas secundarias y

primarias en textos escritos y orales de mediana complejidad
relacionados con el mundo de los negocios y su entorno laboral
y profesional, en el idioma ingls.

1.2.

Participa en intercambios sociales y laborales, y expresa sus

opiniones acerca de temas relacionados a los negocios en
ingls.

1.3

Produce textos de diversos formatos acerca de temas

relacionados con su entorno laboral y profesional utilizando
correctamente las reglas gramaticales del idioma ingls y un

vocabulario adecuado a su nivel.

Cronograma de Actividades
Ses Sem (hrs) Tipo

Contenido

Logro Esperado y Actividades de

Aprendizaje

Recursos

Unidad N 4: NEW PRODUCTS, NEW MARKETS

Resultado Especfico: 1.1,1.2, 1.3

Unit 13- Low cost airlines

Reading & Speaking-History of
airlines.
AV
Listening-Opinions about airlines.
Grammar- Past Simple with ago
On the line- Changing a booking

Unit 14- Bright ideas

Reading- Inventions
Grammar- Past Continuous
AV
On the line- Arranging a meeting
Vocabulary & Speaking- Product
development and finance.

AV Unit 4- Past Continuous

AA PAST SIMPLE

Unit 15- Consumer electronics

- Reading & Vocabulary- Product
features.
AV -Listening & Speaking- Small talk
-Grammar- First Conditional
On the line- Negotiating an order
Writing- Order confirmation

Unit 16- Cosmetics and

pharmaceuticals
Speaking- Avon
Vocabulary & Listening- Research,
AV production and distribution
On the line- Getting through
Grammar- Passive
Writing Resource

Lee textos cortos y utiliza la

informacin para hacer y responder
preguntas en el pasado.
Desarrolla ejercicios de gramtica
sobre el Pasado Simple y el uso del
"ago".
Mantiene una conversacin sobre
una aerolnea en base la informacin
presentada en el texto.
Practica conversaciones telefnicas
usando expresiones comunes para
cambiar una reservacin.
Lee textos cortos para relacionar la
informacin con otra relevante.
Desarrolla ejercicios de gramtica
sobre el Pasado Continuo.
Mantiene conversaciones
telefnicas para concertar una cita
usando expresiones de persuasin.
Escucha y entiende conversaciones
telefnicas siguiendo las estrategias
del material de preparacin para el
examen BULATS y asi poder
discriminar la informacin correcta
de la incorrecta y completar la
faltante.
Completa actividades en linea.
Realiza ejercicios gramaticales de los
enlaces de la plataforma virtual
USIL.
Lee un texto rpidamente
(skimming) para completar
informacin contenida en el texto.
Empieza una conversacin usando
expresiones para iniciarla y
mantenerla.
Desarrolla ejercicios de gramtica
sobre el Primer Condicional.
Escucha y practica conversaciones
sobre cmo negociar una orden de
compra.
Escribe un e-mail confirmando una
orden de compra.
Pregunta y responde sobre
informacin de un texto corto para
completar una pgina web.
Desarrolla ejercicios de gramtica
sobre la voz Pasiva.
Escucha y aplica estrategias para
manejar una conversacin telefnica
con problemas de conexin.
Identifica el vocabulario y escribe

Plataforma Blackboard
PPTs
Libro del alumno
Manual del profesor
Material audio visual

Plataforma Blackboard
Libro del alumno
Manual del profesor
Material audio visual
Material Total Business

Plataforma Blackboard
Internet, plataforma virtual USIL.

Plataforma Blackboard
PPTs
Libro del alumno
Manual del profesor
Material audio visual

Plataforma Blackboard
Libro del alumno
Manual del profesor
Material audio visual

Unit 28- Finding an agent

A fax exchange

un acuerdo de negociacin por fax.

Consolida conceptos y reglas

Grammar Review and development gramaticales de las unidades 1-4.
13-16
Reconoce la diferencia entre
comunicaciones formales e
informales (comunicacin interna) en
las compaas.
Realiza los ejercicios gramaticales de Plataforma Blackboard
6
2
2
AA First Conditional
los enlaces en la plataforma virtual. Internet y plataforma virtual USIL.
6
2
3
AV Unit 7 Future with will
Completa las actividades en lnea. Plataforma Blackboard
Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria: Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria
Unidad N 5: TRAVEL AND COMMUNICATIONS
Resultado Especfico: 1.1, 1.2, 1.3
Unit 17: Im running late
Plataforma Blackboard
- Reading & Vocabulary- Traffic and
PPPTs
jams; adjective opposites
Lee un texto y comprende el
7
3
4
AV
Libro del alumno
- Grammar- Second Conditional
vocabulario por contexto.
Manual del profesor
On the line- Delays
Material audio visual
EVALUATION 1
Lee un texto y discute los tres
problemas con el transporte que
ms molestan a la gente.
Desarrolla actividades de
Unit 18: Are you considerate?
gramtica sobre los modales:
Reading & Speaking- Public
Should/Shouldnt para expresar
transportation
deberes y reglas.
Grammar- Should / Shouldnt
Plataforma Blackboard
Realiza un juego de roles
On the line-Saying you phoned
Libro del alumno
intercambiando informacin sobre
8
3
5
AV earlier
Manual del profesor
una experiencia desafortunada de un
Vocabulary & Speaking- Driving
Material audio visual
viaje.
adjectives
Material Total Business
Expresa su opinin sobre los
problemas con el transporte.
PET PREPARATION
Lee los textos en detalle y
Reading: Scanning (2)
responde a las preguntas de opcin
mltiple sobre los mismos, usando
las estrategias de preparacin para
el examen BULATS.
Participa en el foro planteando
situaciones hipotticas para que sus
9
3
2
AA SECOND CONDITIONAL
Plataforma virtual USIL.
compaeros las completen. Usa el
Second Conditional.
9
3
3
AV Unit 13 Should/Shouldnt
Realiza las actividades en lnea.
Grammar Cafe website
Lee un artculo en detalle para
relacionar palabras del texto con sus
definiciones.
Unit 19: New ways of working
Plataforma Blackboard
Realiza un juego de roles donde
Reading & Vocabulary- Remote
PPTs
intercambia informacin sobre las
10 4
4
AV working
Libro del alumno
tendencias en los viajes y en las
Speaking & Vocabulary- Trends
Manual del profesor
comunicaciones en Europa.
On the line- Mobile phone problems
Material audio visual
Escucha y usa expresiones
telefnicas para expresar problemas
con el telfono celular.
Unit 20: Why travel?
Escucha y completa una entrevista
- Listening & Speaking-Video
con las expresiones del audio.
Plataforma Blackboard
conferencing
Desarrolla ejercicios gramaticales Libro del alumno
11 4
4
AV -Grammar- Verbs with prepositions sobre los verbos con preposiciones. Manual del profesor
and particles
Usa expresiones telefnicas para Material audio visual
On the line- A conference call
manejar una llamada tripartita
Material Total Business
Writing- A follow-up e-mail
conflictiva.

Writing Resource
Unit 29- Remote working
A company memo/ an exchange
email

Escribe un e-mail expresando su

decisin y explicando las razones de
la misma.
Consolida conceptos y reglas
gramaticales de las unidades 17-20.
Grammar review and development Escribe un email extenso usando
Units 17-20
las expresiones de inicio y termino
del mismo, siguiendo las estrategias
PET PREPARATION
de preparacin para el examen
BULATS.
Writing: Letters and Emails
12 4
3
AV Unit 10- Be able to/ Can
Completa ejercicios en lnea
Plataforma Blackboard
Escribe e-mails a sus compaeros
12 4
2
AA Writing emails
usando la mensajeria de la
Plataforma virtual USIL.
plataforma Vitual.
Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria: Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria
Unidad N 6: GOING GLOBAL
Resultado Especfico: 1.1, 1.2, 1.3
Escucha una presentacin sobre
las tendencias futuras en el mundo,
Unit 21- Todays trends
y realiza un resumen sobre dicha
Listening & Speaking- Linking words presentacin.
Plataforma Blackboard
Grammar- Present Continuous for
Desarrolla ejercicios gramaticales
PPTs
trends
sobre el Presente Continuo para
13 5
4
AV
Libro del alumno
On the line- Showing you
expresar tendencias.
Manual del profesor
understand; completing a graph
Escucha y usa expresiones para
Material audio visual
Writing- A graph description
mantener una conversacin
EVALUATION 2
telefnica.
Escribe la descripcin de un
grfico.
Lee un artculo en detalle para
relacionar palabras en el texto con
sus significados.
Escucha y mantiene una
Unit 22- Made in Cambodia
conversacin telefnica
Reading & Vocabulary Brands and
intercambiando informacin sobre el
Manufacturing
progreso de un proyecto.
On the line- Asking about progress
Plataforma Blackboard
Desarrolla ejercicios gramaticales
Grammar- Present Perfect with
Libro del alumno
sobre el uso del "already" y "yet" en
14 5
5
AV already and yet
Manual del profesor
el Presente Perfecto.
Listening- Clothing industry expert
Material audio visual
Escucha una entrevista y usa
Material Total Business
expresiones para mantener una
BULATS PREPARATION
entrevista similar.
Listening: Building vocabularyFollowing a conversation
Escucha y responde preguntas de
opcin mltiple utilizando las
estrategias de preparacin para el
examen BULATS.
Participa en el foro describiendo las
actividades que ya ha realizado a lo
15 5
2
AA Present Perfect with already and yet. largo de su vida y las que todava no Plataforma virtual USIL.
realiza. Usa el Present Perfecto con
already y yet.
15 5
3
AV Unit 6- Future with Be Going To
Completa actividades en lnea
Plataforma Blackboard
Unit 23- Tourists are everywhere
Lee y comprende la informacin de
Plataforma Blackboard
Reading and Speaking- Asafla travel una pgina web para responder
PPTs
Vocabulary-Customer delight and
preguntas sobre la misma.
16 6
4
AV
Libro del alumno
dissatisfaction
Desarrolla ejercicios de gramtica
Manual del profesor
Grammar- Verb patterns: ask, tell, sobre patrones de uso de los verbos
Material audio visual
etc.
"ask" y "tell".

On the line
Writing Resource
Unit 30- A world trip
A text message / an informal email /
a postcard

17

AV

18

AV

18

AA

19

AV

Mantiene una conversacin

telefnica usando expresiones tipo
para manejar quejas de clientes.
Escribe una postal a un amigo.

Lee textos e identifica la

informacin ms relevante para
responder preguntas de opcin
PET PREPARATION
mltiple y completar cuadros con
Reading: Sentence Structure
informacin, usando las estrategias
Presentacin trabajo final
de preparacin para el examen
BULATS
Presentacin de trabajos finales.
Unit 19 Verbs followed by Infinitives Completa actividades en lnea
Intercambia postales entre sus
WRITING A POSTCARD
compaeros usando la plataforma
virtual.
Escucha una entrevista y completa
la informacin faltante.
Unit 24- Eco-friendly business
Realiza un juego de roles sobre las
Listening & Vocabulary- The
polticas para proteger el medio
environment
ambiente en una oficina.
Speaking- Recycling
Identifica las expresiones tipo para
Vocabulary
terminar una conversacin
On the line- Ending calls
telefnica.
Writing- A memo about a companys
Escribe un memo sobre las
environmental policies
polticas de proteccin del medio
ambiente en la compaa.

Plataforma Blackboard
Libro del alumno
Manual del profesor
Material audio visual
Material Total Business
Plataforma Blackboard
Plataforma Virtual USIL.

Plataforma Blackboard
PPTs
Libro del alumno
Manual del profesor
Material audio visual

Plataforma Blackboard
PPTs
Consolida conceptos y reglas
20 7
4
Libro del alumno
gramaticales de las unidades 21-24.
Manual del profesor
Material audio visual
21 7
3
AV PET practice
Completa actividades en lnea
Campus virtual
Realiza los ejercicios gramaticales de
21 7
2
AA GENERAL REVIEW
Internet y plataforma virtual USIL.
los enlaces de la plataforma virtual.
Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria: Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria
Grammar Review and
AV development. Units 21-24
General review for Final exam.

Metodologa

En la primera sesin el docente realiza la presentacin temtica del curso y un repaso del slabo, su contenido, las
actividades y los recursos de aprendizaje, as como las referencias bibliogrficas.

Se utiliza una metodologa eclctica que permite al alumno desarrollar habilidades y aplicar estrategias de aprendizaje priorizando el
trabajo colaborativo, el aprendizaje autnomo en las diferentes plataformas virtuales y la produccin oral y escrita, adems se
desarrollan habilidades para la resolucin del Examen Internacional de ingls para negocios BULATS.

Esquema de Evaluacin
Cada uno de los rubros del esquema de evaluacin y la nota final del curso son redondeados a nmeros enteros. La nota final del
curso es el promedio ponderado de los rubros de evaluacion permanente, examen parcial y examen final.
N

Rubros del Esquema de Evaluacin

Ponderacin

Evaluacin Permanente

40%

Examen Final

60%
Evaluacin Permanente (*)

Tipo de Evaluacin

Ponderacin
Desagregada

Ponderacin Desagregada
(por tipo de evaluacin)

Semana

Evaluacin
a Rezagar

de la
Evaluacin
Permanente
Prcticas Calificadas

36.36%

Descripcin

1 Prctica Calificada 1

50%

NO

2 Prctica Calificada 2

50%

NO

El promedio de las Prcticas Calificadas se redondea a dos decimales.

Tareas Virtuales y
Acadmicas (incluye la
evaluacin de las
actividades de
aprendizaje
autnomo).

63.64%

1 Tarea Virtual y Acadmica 1

33.3% 2

NO

2 Tarea Acadmica y Virtual 2

33.3% 4

NO

3 Tareas Acadmica y Virtual 3

33.4% 7

NO

No se elimina la nota de ninguna Tarea Virtual y Acadmica.

El promedio de las Tareas Virtuales y Acadmicas se redondea a dos decimales.
Solo se rezaga el examen final escrito.

(*) Puede visualizar las fechas programadas para cada evaluacin permanente dentro de su INFOSIL, en el
men Informacin Acadmica, opcin Evaluaciones.

Disposiciones sobre la asistencia

Limite de Inasistencia

30%

El alumno que alcance o supere el lmite de inasistencia establecido para el curso, definido sobre el total de horas lectivas, ser inhabilitado
para rendir el examen final o la evaluacin equivalente, la cual es precisada por la Coordinacin del curso, correspondindole en dicha
evaluacin la nota cero (0).
Artculos aplicables del Reglamento de Estudios
Captulo III: Asistencia
Artculo 10: La asistencia a clases tericas, prcticas, laboratorios y talleres est normada en el slabo del curso.
Artculo 11: El estudiante podr revisar de manera permanente su rcord de asistencia en la plataforma institucional. En caso de
tener alguna discrepancia, dispone de un plazo mximo de tres das hbiles de registrada la misma para solicitar su revisin. El
docente es el responsable de la rectificacin de inasistencia en caso proceda la solicitud.
Captulo IV: Sistema de Calificaciones
Artculo 14: La escala de notas es vigesimal. La nota mnima aprobatoria del curso es once (11). Todas las notas de evaluaciones,
obtenidas de manera individual o grupal, son redondeadas a nmeros enteros. En tal sentido, una nota con parte decimal igual o
mayor que 0.5 ser redondeada a la unidad inmediata superior; las notas con parte decimal menor que 0.5 se redondean a la unidad
inmediata inferior.
De la misma manera, los rubros del esquema de evaluacin (promedio de evaluacin permanente, examen final y la nota final del
curso) son redondeados a nmeros enteros. Toda nota con parte decimal igual o mayor que 0.5 se redondea a la unidad inmediata
superior; las notas con parte decimal menor que 0.5 se redondean a la unidad inmediata inferior.
La nota final del curso es el promedio ponderado de los rubros de evaluacin permanente, con los exmenes que hubiera.
Captulo V: Proceso de Evaluacin
Artculo 18: La evaluacin del aprendizaje es un proceso pedaggico continuo, sistemtico participativo y flexible, que forma parte
del proceso de enseanza-aprendizaje. Cumple dos funciones: pedaggica y social, y tiene dos finalidades: formativa e informativa.
Artculo 19: El esquema de evaluacin est definido en el slabo de cada curso, en el que se detallan las evaluaciones y el
porcentaje que corresponde para el promedio ponderado del curso. Los rubros del esquema de evaluacin son:
a. Evaluacin permanente.
b. Examen Final
Excepcionalmente, el esquema de evaluacin podr ser modificado de acuerdo con la naturaleza del curso.
Artculo 20: La Evaluacin permanente se compone de prcticas, controles de lectura, proyectos, trabajos, presentaciones, que
pueden ser tanto individuales como grupales. sta no es una lista taxativa ni excluyente de otras modalidades o tipos de evaluacin.
El clculo del promedio de la Evaluacin permanente se detalla en el slabo del curso.
Artculo 21: La programacin de exmenes finales y exmenes rezagados se publica en la plataforma institucional,

especificndose fecha, hora y lugar de la realizacin de los mismos.

La semana de exmenes finales forma parte del periodo lectivo.
Artculo 22: El estudiante que no rinda el examen final en la fecha programada podr rendir una prueba rezagada, cuya nota
reemplazar a la del examen no rendido. En el Calendario Acadmico se detalla el plazo para solicitar su examen rezagado, se
tramita va plataforma institucional, cumpliendo con el pago del importe correspondiente.
Artculo 23: Las evaluaciones se rinden de manera presencial y obligatoriamente dentro de las instalaciones del Campus de la
Universidad o en las sedes autorizadas por el Vicerrectorado Acadmico para tal fin, previa comunicacin a los estudiantes si dicha
sede no fuere el lugar donde usualmente estudian. Se exceptan las evaluaciones que se rinden va Campus Virtual. Las
evaluaciones estn normadas por la directiva correspondiente.
Los exmenes finales y rezagados de los cursos de modalidad e-learning se rinden de manera presencial en las locaciones que la
Universidad designe.
Normas especficas del Curso
Evaluacin Rezagada
El alumno slo puede rezagar el examen final, previo trmite en:
Alumnos de cursos presenciales y semivirtuales en la Plataforma de Atencin al alumno (oficina en el Campus Belaunde Terry) o al
correo plataformadeatencionalalumno@usil.edu.pe.
Alumnos de cursos virtuales, al correo cpelvirtual@usil.edu.pe.
Nota
Las notas de prctica, tarea y examen final se ingresan al Infosil como nmeros enteros.
Los promedios de prctica y de tarea no se redondean para efectos del clculo de la evaluacin permanente.
La nota de evaluacin permanente se redondea a nmero entero para efectos del clculo del promedio final.
Las autoevaluaciones o pruebas semanales son actividades libres para el estudiante, ya no se consideran en el clculo del promedio
de las tareas y en consecuencia no forman parte del promedio final del curso.
Reglamento de Estudios CPEL 2015-2
Artculo 14: La escala de nota es vigesimal. La nota mnima aprobatoria es once (11).
Todas las notas de evaluaciones, individuales o grupales, son redondeadas a nmeros enteros. En tal sentido, una nota con parte
decimal igual o mayor que 0,5 ser redondeada a la unidad inmediata superior a favor del alumno; las notas con parte decimal
menor que 0,5 se redondean a la unidad inmediata inferior.
De la misma manera, los rubros del esquema de evaluacin (promedio de evaluacin permanente, examen final y la nota final del
curso) son redondeados a nmeros enteros. Toda nota con parte decimal igual o mayor que 0,5 ser redondeada a la unidad
inmediata superior a favor del alumno; las notas con parte decimal menor que 0,5 se redondean a la unidad inmediata inferior.
La nota final del curso es el promedio ponderado de los rubros de evaluacin permanente y examen final.
IMPORTANTE
Examen de Reclasificacin
Los alumnos que obtengan un promedio final igual o mayor a 17 en cualquiera de sus cursos de ingls en el Mdulo 1, puede rendir
(previo pago) nuevamente el examen de reclasificacin de ingls. El procedimiento es el siguiente:
Enviar un correo a la coordinadora Zoila Cruz: zcruz@usil.edu.pe, adjuntando el voucher escaneado del pago por examen para que
se les ponga en la lista para rendir el examen.

Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria

La Universidad San Ignacio de Loyola norma el uso de Referencias Bsicas y Complementarias de Lectura Obligatoria como
recurso de consulta que parte de la metodologa y estrategia de aprendizaje dentro y fuera del aula de clases. La Biblioteca
de la USIL promueve el uso de dicho material bibliogrfico y/o electrnico, as como al inicio de cada periodo acadmico
realiza actividades de difusin y orientacin para el uso de los mismos.
Referencias Bsicas:
1.- BOYLE, M. & KISSINGER, E. (2013). Skillful Listening & Speaking. Oxford. Macmillan.
2.- MCWHORTER, K. & MCWHORTER, B. (2012.) Active Reading Skills. Illinois. Longman.
Referencias Complementarias de Lectura Obligatoria:

1.- NORRIS, R. (2013). Ready for First. London. Macmillan.

Referencias Complementarias de Lectura no-obligatoria.
Referencias complementarias de lectura no obligatoria:
1.2.3.4.5.6.-

COOK, R.& PEDRETTI, M. (2009).Total Business 1. Students book. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
KERRIDGE, D. (2005). Best Practice Pre-intermediate. Workbook. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
KERRIDGE, D. (2005). Best Practice Pre-intermediate. Teachers Resources . Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
MASCULL, B. (2005). Best Practice Pre-intermediate. Students book. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
MASCULL, B. (2005). Best Practice Pre-intermediate. Audio CDs. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.
STEPHENSON, H. (2009). Total Business 1. Workbook. Hampshire, the UK. Heinle Cengage Learning.

Aprobado por:
CRUZ BARRERA, ZOILA ROSAURA
Fecha:17-12-2015

Validado por:
Gestin Curricular
Fecha:18-12-2015