UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-RIDO

PR-REITORIA DE GRADUAO
DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E NATURAIS
BACHARELADO EM CINCIA E TECNOLOGIA

LABORATRIO DE MECNICA CLSSICA: TEORIA E PRTICA

Mossor - RN
2013

Sumrio

Desenvolvimento do Curso

Obrigaes dos alunos para a aula experimental

Direitos dos alunos

Primeira Unidade

Experimento - Erros e Medidas Experimentais

1.1

Objetivos

1.2

Introduo

1.3

Materiais Utilizados

1.4

Procedimento Experimental

10

1.4.1

Calcular a rea de um bloco de madeira

10

1.4.2

Determinar o volume, o peso e a densidade de um bloco cilndrico

10

1.4.3

Questo terica - Regresso Linear

11

1.5
2

Concluses

12

Experimento - Construo de Grficos

13

2.1

Objetivos

13

2.2

Introduo

14

2.2.1

Regresso Linear

14

2.2.2

Grficos de um polinmio de grau n

14

2.3

Materiais Utilizados

15

2.4

Procedimento Experimental

15

2.4.1

Velocidade Quadrtica Mdia

15

2.4.2

Momento de Inrcia

16

2.5

Concluses

16

2
3

Experimento - Queda Livre

18

3.1

Objetivos

18

3.2

Introduo

19

3.3

Materiais Utilizados

19

3.4

Procedimento Experimental

19

3.4.1

Equaes

21

Mdia e Desvio padro

21

Regresso Linear

21

3.5
4

Concluses

22

Experimento - Movimento no Plano

24

4.1

Objetivos

24

4.2

Introduo

24

4.3

Materiais Utilizados

25

4.4

Procedimento Experimental

25

4.5

Questo terica

26

4.6

Concluses

27

APRESENTAO

O Laboratrio de Mecnica Clssica parte integrante do ciclo bsico do curso de Bacharelado em Cincia e Tecnologia da UFERSA. O objetivo dessa apostila apresentar a nova
metodologia que ser abordada nas aulas de laboratrio.
As aulas experimentais so fundamentais para que os alunos tenham a oportunidade de
observar as aplicaes da Fsica Clssica na Engenharia.
Por isso, os professores de Laboratrio de Mecnica Clssica acreditam que essa nova metodologia ir contribuir de forma mais efetiva, aumentando a participao de todos os alunos.
Alm disso, os alunos iro aprender a organizar e apresentar as ideias, aprendero a falar em
pblico, o que extremamente importante para o desenvolvimento acadmico e profissional do
aluno.
Por fim, essa nova abordagem ser adotada, com a finalidade de estimular ainda mais o
trabalho em equipe, onde todos os integrantes devero saber explicar a metodologia envolvida
na execuo das aulas experimentais.

Desenvolvimento do Curso
As primeiras aulas da disciplina de Laboratrio de Mecnica Clssica (LMC - EXA0122)
sero reservadas para a apresentao da metodologia, que ser adotada durante todo o curso.
A disciplina ser dividida em trs unidades que so compostas por quatro experimentos que
esto dispostos a seguir. Ao final do quarto experimento, de cada unidade, os alunos faro uma
avaliao referente teoria e prtica daquela unidade. Os roteiros sero disponibilizados no
incio do semestre ou no mnimo com uma semana de antecedncia das aulas experimentais.
Primeira Unidade
Erros e Medidas Experimentais
Construo de Grficos

4
Queda Livre
Movimento no Plano
Avaliao da primeira unidade
Segunda Unidade
Vantagem Mecnica da Roldana
Equilbrio no Plano Inclinado
Conservao da Energia Mecnica
Conservao da Energia Mecnica - Energia Potencial Elstica
Avaliao da segunda unidade
Terceira Unidade
Conservao do Momento Linear - Colises
Conservao do Momento Linear
Pndulo Balstico
Conservao do Momento Angular
Avaliao da terceira unidade
De forma geral, as turmas de LMC-EXA0122 possuem 25 alunos. Os alunos sero distribudos em equipes com 5 integrantes. Todos os alunos devero estudar o roteiro e a teoria
referente aquela aula experimental. As equipes devero montar uma apresentao (data show ou
lousa), onde todos os integrantes das equipes devem participar ativamente. A equipe que ficar
responsvel pela explicao da parte experimental e a teoria necessria para a compreenso e
execuo do roteiro ser sorteada pelo professor antes da aula.
Durante a apresentao, o professor poder fazer explicaes complementares, para chamar
a ateno sobre algum item importante daquele roteiro. A nota do aluno, em cada unidade, ser
calculada segundo equao:
N

Ni = (Ri + Si ) + P
i=1

(0.0)

5
onde Ni a nota da unidade, Ri so os roteiros, Si a nota referente apresentao e P a nota
da prova. Os roteiros e o seminrio equivalem a 50 % da nota, os outros 50 % para a prova.
Para a apresentao da aula expositiva, os alunos devem seguir as seguintes orientaes:
Apresentar a motivao para o aprendizado do assunto, incluindo as aplicaes na Engenharia.
Apresentao dos clculos completos, incluindo incertezas, bem como os grficos quando
houver.
Correlacionar a teoria com a prtica, deduzindo as equaes apresentadas no roteiro da
aula experimental, quando possvel.
Apresentar o procedimento experimental e a execuo de todas as etapas do roteiro.
Disponibilizar o material expositivo em arquivo pdf para os outros alunos da turma.

Obrigaes dos alunos para a aula experimental

1. Os alunos devem chegar no horrio da aula. O professor poder dar uma tolerncia de,
no mximo, 10 minutos de atraso.
2. Todos os alunos devem ter em mos o roteiro de aula.
3. O tema da aula experimental deve ser de conhecimento prvio do aluno. A aula no
terica. Nesse caso, pesquisar e estudar OBRIGAO de todos os alunos.
4. Os alunos devem realizar todos os experimentos da aula e responder todas as questes
NO MESMO HORRIO da aula.
5. Entregar os clculos e outras respostas do experimento de forma organizada e bem legvel
preenchidas a caneta.
6. Os grupos formados sero sempre os mesmos at o fim da disciplina.
7. Faltas sero RIGOROSAMENTE determinantes. O aluno NO poder realizar experimentos com outro professor. Se faltar aula prtica, NO haver reposio de experimento e o aluno perder a nota do roteiro (1,25).

6
8. Todos os alunos devero assinar o seu prprio nome e a turma nos roteiros.

Direitos dos alunos

1. O aluno tem o direito reviso e discusso da correo dos roteiros e das provas com o
professor da disciplina, at 5 dias aps divulgao das notas.
2. As notas e as faltas sero divulgadas antes do incio da prxima unidade.
3. O aluno tem o direito prova de reposio. Porm, o professor tem a liberdade de marcar
a data e o horrio, bem como o contedo.

PARTE I

Primeira Unidade

C APTULO 1

Experimento - Erros e Medidas Experimentais

Turma:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:

1.1

Objetivos

Durante a aula sobre Erros e Medidas Experimentais, os alunos iro aprender a utilizar o
paqumetro para medir as dimenses de peas. De posse das medidas, a equipe responsvel
dever explicar a ideia sobre a propagao de erros, regras de arredondamento, apresentar uma
breve introduo aos conceitos de estatstica, transformaes de unidades (exemplos: potncias de 10, centmetros para metros etc) e regresso linear. Alm disso, a equipe deve fazer
uma breve definio sobre erros aleatrios e erros sistemticos com as suas possveis causas e,
como proceder para reduzir tais erros. Aprender como medir o peso de objetos utilizando um
dinammetro.

1.2

Introduo

a - Mdia Aritmtica (x) - O valor mais provvel de uma grandeza a mdia aritmtica das
diversas medidas da grandeza. A mdia aritmtica calculada a partir da equao:

xi
1
N
x = i=1 = (x1 + x2 + x3 + ... + xN )
N
N

(1.1)

b - Desvio de uma medida - o desvio de uma medida definido como a diferena entre o
valor de uma medida individual e o seu valor mais provvel, ou seja, xi = xi - x.
c - Desvio Padro - o desvio padro um dos parmetros que so utilizados para dar
uma indicao da tendncia das medidas de estarem distribudas em torno do seu valor mais
provvel. Matematicamente, o desvio padro dado por:
s
2
N
i=1 (xi x)
=
n1

(1.2)

d - Desvio padro da mdia - A interpretao para o desvio padro da mdia semelhante

ao desvio padro.
m =

(1.3)

e - Divulgao do resultado experimental - O resultado da medida de uma grandeza experimental deve ser divulgado, com o valor mais provvel da medida com o seu desvio padro
da mdia (x m ).

1.3

Materiais Utilizados

Calculadora cientfica
Rgua com escala milimetrada
Bloco de madeira retangular
Paqumetro digital
dinammetro (capacidade mxima 2N)
blocos cilndricos

10

1.4
1.4.1

Procedimento Experimental
Calcular a rea de um bloco de madeira

(Sugesto: represente os valores com a quantidade correta de algarimos significativos.) O

grupo dever determinar a rea A de um objeto retangular, atravs da medida direta dos seus
lados com um paqumetro e uma rgua. Cada componente do grupo dever realizar uma medida
dos lados (L1 e L2 ) e preencher a tabela abaixo:
Tabela 1.1 Valores experimentais dos lados do bloco e a mdia aritmtica.

Lado 1 (mm)

Lado 2 (mm)

L1 =

L2 =

x =

x =

Propagao de erros

A = L1 xL2 (L1 L2 + L2 L1 )
A=(

1.4.2

(1.4)

) mm2

Determinar o volume, o peso e a densidade de um bloco cilndrico

O grupo dever determinar o volume de um bloco cilndrico, atravs da medida direta dos
seus lados com um paqumetro. Cada componente do grupo dever realizar uma medida do
dimetro e a altura e preencher a tabela abaixo:
A densidade do bloco cilndrico pode ser calculada segundo equao:
=

m
V

(1.4)

11
Tabela 1.2 Valores experimentais das dimenses do bloco cilndrico.

dimetro (m)

altura (m)

massa (kg)

D=

h=

m=

D =

h =

m =

Propagao de erros


m
mV + V m
=
V
V2
=(

1.4.3

(1.5)

kg
m3

Questo terica - Regresso Linear

Um dos mtodos utilizados para medir a constante elstica (k) de uma mola o chamado
mtodo dinmico. O mtodo consiste em colocar massas diferentes na extremidade de uma
mola e faz-la oscilar, medindo, para cada massa diferente, o perodo de oscilao. A equao
que relaciona as duas variveis dada pela equao:
r
m
T = 2
k

(1.6)

onde T o perodo, m a massa do corpo suspenso e k a constante elstica da mola

(N.m1 )
Tabela 1.3 Medidas do perodo de oscilao de um pndulo, com os respectivos desvios.

m (kg) 0,050 0,100

T(s)

0,703 1,062

0,150 0,200 0,250

1,251 1,472 1,640

Regresso Linear
a=

1 N
N
N
i=1 xi yi N i=1 xi i=1 yi
1
N
2
2
N
i=1 xi N (i=1 xi )

(1.7)

12

N
N
i=1 yi ai=1 xi
b=
N

1.5

(1.8)

Concluses

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, possveis erros e como proceder para miniz-los.)

C APTULO 2

13

Experimento - Construo de Grficos

Turma:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:

2.1

Objetivos

No experimento - Construo de Grficos, os alunos devero aprender como construir o

grfico de uma grandeza experimental. A equipe responsvel pela explicao desse roteiro dever fazer uma reviso das principais funes matemticas (funo linear, funo quadrtica,
funo inversa, funo logartmica natural e na base 10, funo exponencial) e seus respectivos
grficos, potenciao e propriedades dos logartmos (natural e base 10). A equipe deve mostrar
como montar o grfico no papel milimetrado e fazer a leitura do mesmo. Falar sobre a importncia da linearizao de uma funo matemtica. Alm disso, dar sequncia na tcnica de
regresso linear para a obteno dos parmetros (coeficiente angular e coeficiente linear).

14

2.2
2.2.1

a=

Introduo
Regresso Linear

1 N
N
N
i=1 xi yi N i=1 xi i=1 yi
1
N
2
2
N
i=1 xi N (i=1 xi )

(2.1)

N
N
i=1 yi ai=1 xi
N

(2.2)

b=

Equao da Reta y = ax + b. onde a o coeficiente angular da reta, b o coeficiente

linear.

2.2.2

Grficos de um polinmio de grau n

Os grficos de funes matemticas do tipo:

y = cxn

(2.3)

onde n pode assumir qualquer nmero real (). Dependendo do valor de n, o grfico pode
ser uma reta, uma parbola etc. Para o caso geral, a funo pode ser linearizada usando as
propriedades de logartmo, da seguinte forma:
y = cxn

(2.4)

logy = log (cxn )

(2.5)

logy = logc + nlogx

(2.6)

Comparando a equao 2.6 com a equao da reta, ns podemos concluir que: log c = b, ou
seja, o coeficiente linear da reta e, usando a propriedade de potenciao, ns escrevemos que
c= 10b . O coeficiente angular (a) da reta o parmetro n na equao 2.6, aps a linearizao.
Os coeficientes angular (a) e linear (b) podem ser calculados utilizando a Regresso Linear (equaes 2.1 e 2.2, respectivamente). (Sugesto: represente os valores com a quantidade
correta de algarimos significativos.)

15

2.3

Materiais Utilizados

Calculadora cientfica
Rgua com escala milimetrada
Papel milimetrado

2.4

Procedimento Experimental

2.4.1

Velocidade Quadrtica Mdia

A velocidade quadrtica mdia (vqm ) das molculas de um gs monoatmico est relacionada com sua massa molecular (M) e com a temperatura absoluta (K) atravs da equao:
r
3kB T
vqm =
(2.7)
M
onde kB a constante de Boltzmann (kB = ,138 x 1038 J.mol1 .K1 ). Em uma experincia,
mediu-se a velocidade quadrtica mdia do ar, variando-se sua temperatura. Os dados obtidos
encontram-se na tabela abaixo:
Tabela 2.1 Medidas da velocidade quadrtica mdia e a temperatura absoluta (K).

vqm (m/s) 485,00

T(K)

273

568,50

630,70

705,60

761,50

373

473

573

673

a - Linearize a equao, identificando as variveis dependente e independente, bem como os

coeficientes linear e angular. b- Utilizando a regresso linear, determine a equao da melhor
reta e represente-a graficamente, juntamente com os pontos experimentais. c - A partir dos
valores obtidos no item (b), determine o valor da massa molecular do gs (em g/mol). Dados:
1 mol 6,023 x 1023 molculas. (Sugesto: represente os valores com a quantidade correta
de algarimos significativos.)

16
2.4.2

Momento de Inrcia

O momento de Inrcia (I) est relacionado com a resistncia que determinado objeto oferece
quando tentamos rotacion-lo. O momento de inrcia de um disco metlico uniforme, de massa
desconhecida e raio r=0,015m, determinado fazendo-o girar sob a ao da fora peso de uma
outra massa m=0,0100 kg suspensa por um fio que est inicialmente enrolado no disco metlico.
Para uma mesma altura de queda da massa m, mediu-se o ngulo de rotao do disco metlico
e o tempo correspondente, conforme a tabela abaixo:
Tabela 2.2 Medidas do ngulo (rad) e o tempo t em segundos.

(rad) 12,24 76,50 295,10

t (s)

49,5

123,7

242,9

480,00

800,80

310,0

400,2

A equao que relaciona estas grandezas dada por:

= Kt n

(2.8)

a - Linearize a equao dada, identificando as variveis dependentes e independentes e os

coeficientes linear e angular. b - Faa o grfico da equao linearizada. c - A partir do grfico,
determine o valor de n e de K, com suas respectivas unidades. d - Sabendo-se que:
K=

mgr
2Icm

(2.8)

calcule o valor do momento de inrcia Icm do disco metlico. Considere a acelerao da gravidade g = 9,7915 m.s2 .

2.5

Concluses

17

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, possveis erros e como proceder para miniz-los.)

C APTULO 3

18

Experimento - Queda Livre

Turma:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:

3.1

Objetivos

No experimento - Queda Livre, os alunos devero aprender como estimar uma grandeza
experimental. A equipe responsvel pela explicao desse roteiro dever fazer uma reviso
histrica, da antiguidade at os dias atuais, sobre os experimentos utilizados para determinar
o mdulo da acelerao da gravidade. Discutir sobre a variao do mdulo da acelerao da
gravidade com a altitude e longitude. A equipe deve mostrar como montar o grfico no papel
milimetrado e fazer a leitura do mesmo. Falar sobre a importncia da linearizao de uma
funo matemtica. Alm disso, dar sequncia na tcnica de regresso linear para a obteno
dos parmetros (coeficiente angular e coeficiente linear). Discutir as possveis fontes de erros
na execuo desse experimento. Caracterizar o movimento de queda livre (QL), compar-lo
com o movimento retilneo uniformemente acelerado (MRUA) e determinar o valor aproximado
da acelerao da gravidade no local do experimento.

19

3.2

Introduo

O movimento de queda livre um caso particular do movimento retilneo uniformemente

acelerado que dado pela equao:
1
h(t) = h0 + v0t + gt 2
2

(3.0)

onde h(t) a altura do mvel no tempo t, h0 a altura a partir da qual o mvel cai, v0 a velocidade
inicial do mvel (nula se a queda livre) e g a acelerao da gravidade.

3.3

Materiais Utilizados

Painel vertical com escala

sistema de reteno e haste com fixador
1 esfera metlica
Sensores fotoeltricos
Cronmetro digital
Rgua milimetrada
Papel milimetrado

3.4

Procedimento Experimental

No painel vertical com escala milimetrada podem ser fixados dois fotosensores. O primeiro
sensor que est posicionado no zero da escala, dispara o cronmetro quando seu feixe de luz
interrompido. O segundo fotosensor para a contagem do cronmetro quando sua luz bloqueada. Desse modo, consegue-se medir o intervalo de tempo de queda da esfera que registrado
pelo cronmetro. Sabendo disso faa o seguinte:
1. O sensor inferior de ser fixado a uma dada altura.

20
2. A esfera deve ser liberada cinco vezes, a partir do fotosensor que est posicionado no
ponto de referncia.
3. Os tempos devem ser anotados na tabela para futuros clculos do tempo mdio e o desvio
padro da mdia.
4. O fotosensor de referncia no pode ser removido at o fim da aquisio de dados.
5. Varie o fotosensor inferior para outra posio na escala graduada e repita a coleta dos
tempos e os clculos da mdia e desvio padro.
6. O fotosensor deve ser fixado em outras posies e os tempos devem ser anotados na
tabela.

Tabela 3.1 Medidas das alturas h (m) e do tempo de queda de uma esfera.

Medida

h (m)

t1 (s)

t1 =

t1 =

t2 (s)

t2 =

t2 =

t3 (s)

t3 =

t3 =

t4 (s)

t4 =

t4 =

t5 (s)

t5 =

t5 =

Tabela 3.2 Medidas das alturas h(m) e as mdias dos tempos ao quadrado (ti )2 ) para a construo do
grfico (h vs (ti )2 )).

h (m)
(ti )2 )

b - Para a execuo do experimento - Queda Livre, a resistncia do ar foi desconsiderada.

Se fosse considerado a resistncia do ar, como ficaria a funo horria para a velocidade do
projtil considerando que a resistncia do ar dado por ~F=-b~v. Estime a velocidade terminal da
esfera.

21
3.4.1

Equaes

Mdia e Desvio padro

x=

1
N
i=1 xi
= (x1 + x2 + x3 + ... + xN )
N
N
s
2
N
i=1 (xi x)
=
n1

m =

(3.1)

(3.1)

(3.1)

Regresso Linear

1 N
N
N
i=1 xi yi N i=1 xi i=1 yi
a=
1
N
2
2
N
i=1 xi N (i=1 xi )

b=

N
N
i=1 yi ai=1 xi
N

(3.1)

(3.1)

22

3.5

Concluses

23

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, possveis erros e como proceder para miniz-los.)

C APTULO 4

24

Experimento - Movimento no Plano

Turma:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:

4.1

Objetivos

No experimento - Movimento no plano, os alunos devero aprender sobre vetores e decomposio de vetores em termos de suas componentes. Nesse caso, as componentes x e y dos
vetores velocidade (~v) e deslocamento (~r). A equipe responsvel pela explicao desse roteiro
dever fazer uma reviso sobre representao de vetores e seus versores (vetores unitrios),
trigonometria bsica (seno, cosseno e tangente). Discutir sobre a obteno das equaes que
descrevem o movimento. A equipe deve explicar como analisar a parte terica do experimento,
montar e executar a parte experimental. Apresentar a motivao terico - prtico para estudar
tal assunto. Alm disso, falar sobre a importncia da manipulao matemtica das equaes.

4.2

Introduo

Nesta atividade, aplicaremos as equaes da cinemtica para o movimento de uma esfera

macia lanada como um projtil contra um alvo, que cai sob efeito da gravidade no momento

25
do disparo (Queda livre). O projtil deve atingir o alvo, seja qual for sua velocidade inicial
de lanamento, desde que o alvo esteja dentro da trajetria do projtil. Toda a fundamentao
terica dever ser abordada pela equipe responsvel pela explicao, consultando no livro texto
a parte de queda livre e movimento no plano (movimento em duas dimenses).

4.3

Materiais Utilizados

Duas esferas macias

Lanador de projteis
Sistema de largada eletromagntico
Rgua, trena, papel carbono e papel branco

4.4

Procedimento Experimental

Figura 4.1 Lanamento de projtil.

a - Posicione o lanador formando um ngulo entre 30o e 45o . Realize um tiro livre
e mea o alcance horizontal xalc =
=

(ver Figura 1). Anote o valor do ngulo

.
b - Coloque a haste do sistema de largada numa distncia de x menor que xalc . Alinhe o

lanador de projteis de modo que aponte diretamente para a esfera acoplada ao sistema de
largada. Se necessrio altere a posio do sistema de largada eletromagntico. Realize vrios
tiros e verifique a coliso entre as esferas.

26
c - Com os valores de xalc , y0 e , calcule a velocidade inicial . vO =

da

esfera lanada.
d - Com o valor de vO , ximp e calcule a altura yimp onde as esferas colidiro. yimp
=

. Com o auxlio de uma rgua (e um papel carbono colado a mesma) colo-

cada na linha vertical sobre a qual a esfera presa a bobina cair, realize um disparo e anote o
). Compare yexp com o valor de yT calculado.

valor marcado na rgua( yexp =

yexp

yT .

Explique seu resultado.

4.5

Questo terica

- Durante as erupes vulcncias, grandes pedaos de pedra podem ser lanados para fora
do vulco, esses projteis so conhecidos como bombas vulcnicas. A figura mostra uma seo
tranversal do monte Fuji, no Japo. a - Com que velocidade inicial uma bomba teria que ser
lanada, com um ngulo 0 = 350 em relao horizontal, a partir da cratera A, para cair no
ponto B, a uma distncia vertical h = 3,30 km e a uma distncia horizontal de d = 9,40 km?
Ignore o efeito da resistncia do ar sobre o movimento da bomba. b - Qual seria o tempo do
percurso? c - O efeito da resistncia do ar aumentaria ou diminuiria a resposta do item (a)
Figura 4.2 Lanamento de projtil.

27

4.6

Concluses

(Sugesto: A concluso deve possuir comentrios sobre os resultados experimentais, possveis erros e como proceder para miniz-los.)