Estimadas familias:

Este libro pretende responder a dos necesidades

que tiene su hijo o hija:
1. Motivación por participar en los libros
viajeros. Después de acabar el último preguntaron
cuándo iniciábamos el siguiente.
2. Interés por conocer o saber aspectos del
espacio motivado por nuestra mascota (el conejo
astronauta) y la ambientación del aula (cohete
grande y planeta Tierra con Gran Canaria para
pasar lista, niños y niñas de astronautas, cohetes
de los días de la semana, etc.)
Todo ello hace que este libro, el último del curso,
sea muy especial. Se trata de un libro de
investigación porque hay que aportar información
sobre el espacio.
Cada familia junto con su hijo o hija consultará
diferentes fuentes (libros, enciclopedias, Internet,
etc.) y extraerá lo más relevante para incluirlo en
este libro viajero.
Cosas que podemos aportar: cuentos, poesías,
fotos, películas, música, libros, documental, página
Web, juego, etc., que hablen sobre algún aspecto del
espacio: planetas, galaxias, estrellas, satélites,
constelaciones, etc.. Todo ello adaptado a la edad de
los niños y niñas.
A la hora de plasmar la información en este
libro, primero rellenaremos una ficha técnica y
después pondremos las fotos o dibujos
acompañando esta información visual con un
pequeño texto. Es aconsejable aportar más
información visual que escrita debido a la edad del
alumnado. Además de la información que se recoja
en este libro, cuando sea necesario podemos, enviar
el DVD (película), CD (canción) o libro (cuento).
NO PODREMOS OCUPARNOS MÁS DE DOS
FOLIOS Y SÓLO POR UNA CARA.
Otros aspectos que hacen a este libro muy
especial son:
1. Los dos grupos se reunirán para compartir
la información traída por un niño o niña desde
casa, por lo que hay que intentar no hablar del
mimo tema o enfocarlo desde otro punto de vista.
2. Se sacarán fotos de la información aportada
y se expondrá en un lugar visible del blog (después
del encabezado). De esta manera podremos ver lo
que se está haciendo y reforzar con nuestro hijo o
hija lo que se va descubriendo. Se intentará
mantener actualizado diariamente según la
información que se vaya aportando desde casa.
 3. Nos formaremos en conocer diferentes
fuentes de información y valorar su importancia
en nuestro aprendizaje.
4. Veremos la importancia de compartir
nuestras experiencias y que podemos aprender los
unos de los otros.
5. Aprenderemos sobre este tema según la
preocupación que muestre nuestra familia.

Es fundamental que el libro se utilice y cuide

bien en todo momento, ya que tiene que pasar por
todas las casas de nuestros/as peques y llegar sano
y salvo a la biblioteca de nuestra aula.

Muchas gracias por su cooperación.

Las tutoras.
 EJEMPLO

OMBRE DEL ALUMO/A:

(ESCRITO POR ÉL O ELLA)

TÍTULO: “LA TIERRA”

FUETE: WIKIPEDIA enciclopedia de Internet

RESUME:

LA TIERRA ES EL PLANETA DONDE VIVIMOS.

TAMBIÉN SE LE CONOCE COMO EL “PLANETA AZUL”
PORQUE DESDE EL ESPACIO LO PODEMOS VER DE ESTE
COLOR. ESTO SE DEBE A QUE HAY MÁS AGUA QUE
TIERRA EN SU SUPERFICIE.
LA TIERRA
OMBRE DEL ALUMO/A:
(ESCRITO POR ÉL O ELLA)

TÍTULO:

FUETE:

RESUME: