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PRESENTACIN
Este documento est diseado para ayudar a los Directores de los centros educativos
pblicos a mejorar los procedimientos, calidad, costos y eficacia en la administracin
del personal. Desarrolla, en detalle, los aspectos de personal que se tratan en el "Manual
de! Director del Centro Educativo", y forma parte de la serie de manuales de inters que
estaremos alcanzando peridicamente a los Directores, para fortalecer su gestin.
El proceso de mejoramiento continuo que facilita esta nueva herramienta de gestin,
viabiliza las normas referidas a la competencia de los Directores en el manejo del
personal y se ubica en el marco de la modernizacin de la Escueta Pblica, con el
propsito de lograr una educacin de calidad
El uso del documento orienta el manejo de las acciones de personal, tales como la
seleccin del personal, evaluacin, estmulos, sanciones, licencias y permisos.
Como Anexos se presentan algunas herramientas para la ejecucin de dichos
procedimientos, as como la base legal referida a las licencias y permisos ms frecuentes
que se tramitan en los centros educativos.
Entrevista Personal: Se clasifica mediante preguntas breves del entorno al. perfil
personal que requiere el Centro Educativo(Anexo N 3)
Importante
AL INICIO DEL AO ESCOLAR SE SELECCIONARA PERSONAL
DOCENTE CUANDO EXISTA PLAZA VACANTE PRESUPUESTADA
Desempeo laboral.
Mritos.
El personal docente que hace uso de licencia por un tiempo inferior a 30 das se
reemplazar con personal del propio Centro Educativo
ADM1NISTRATIVO:
-
MECNICA OPERATIVA
CORRESPONDE AL DIRECTOR:
Contar con el Cuadro de horas presentado por la "Comisin de Cuadro de Horas del
Centro Educativo", para el ao en ejercicio.
Verificar la existencia de la plaza vacante presupuestada, debidamente autorizada por
la dependencia administrativa Superior mediante Resolucin materializada en la
planilla de pagos, segn corresponde.
Disponer la publicacin de! aviso de convocatoria, en el Centro Educativo divulgando
las bases para la seleccin.
Recibir la solicitud, expediente y verificar la documentacin e inscripcin del
postulante.
Revisar y evaluar los expedientes considerando las calificaciones alcanzada por el
postulante.
Entrevistar al postulante, a fin de:
-
CORRESPONDE AL POSTULANTE:
Presentar su solicitud en el Formulario nico Trmite (FUT), adjuntando Copia
autenticada de ttulos y certificados, DNI; resoluciones de servicios; docentes
anteriores, si los tuviera.
Declaracin jurada de no tener antecedentes penales, judiciales y administrativos,
gozar de buena salud, as como no tener parentesco con el Director del Centro
Educativo hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad Ley No
26771. (Ver Anexo No 6 y Manual del Director del Centro Educativo, pg. 45).
Aquellos docentes que prestaron servicios el ao anterior en condicin de
contratados presentaran solamente la solicitud FUT, la ltima resolucin de contrato y
declaracin jurada simple.
Importante
SELECCIONAR AL PERSONAL DEL CENTRO EDUCATIVO ES ELEGIR AL
POSTULANTE IDNEO PARA EL CARGO.
POSESIN DE CARGO
Es el acto administrativo por el cual el Director da posicin de cargo real y efectiva
al personal autorizado por el rgano Intermedio.
RESTRICCIONES
No puede darse posesin de cargo al personal que:
Tener parentesco con el Director del Centro Educativo hasta el cuarto grado de
consanguinidad y segundo de afinidad.
MECNICA OPERATIVA
CORRESPONDE AL DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO:
CORRESPONDE AL POSTULANTE:
EVALUACIN DE PERSONAL
La evaluacin de personal es el proceso integral, sistemtico y continuo de
apreciacin del conjunto de actividades, actitudes y rendimiento labora! del servidor en
el cumplimiento de sus funciones. Alcanza al personal que tiene una permanencia
mnima de tres meses en el cargo. La evaluacin es ejercida por el Comit de
Evaluacin, el mismo que estar presidido por el Director e integrado por el Secretario
Tcnico (Sub Director o Jerrquico) y un representante del personal docente.
La evaluacin es de responsabilidad del Comit y posibilita medir el desempeo
laboral del personal subordinado, para adoptar las medidas correctivas necesarias. Dicha
evaluacin se realizar al finalizar el ao acadmico escolar,
La evaluacin est orientada al desarrollo del persona!, a mejorar su eficiencia y
responsabilidad en el desempeo de sus funciones, elevar los niveles de compromiso
con los planes del Centro Educativo para lograr una educacin de calidad.
los formularios para evaluar todos los cargos del Centro Educativo y proporciona
resultados cualitativos. El Grupo B comprende los formularios para evaluar al personal
docente y proporciona resultados cuantitativos.
Los formularios presentados en el Anexo N 4, pueden ser utilizados
independientemente, segn los factores que se requieran evaluar en el personal.
Asimismo, aplicando criterios propios del Centro Educativo a los valores: Muy Bueno,
Bueno, Normal, Regular y Deficiente, se les pueden atribuir calificaciones cuantitativas:
por ejemplo 5, 4, 3, 2 y 1, a fin de facilitar la apreciacin del evaluado.
Importante
LA EVALUACIN QUE SE EFECTUA EN EL PROCEDIMIENTO
DESCRITO TIENE OBJETIVOS DISTINTOS AL PROCESO DE
EVALUACIN QUE DISPONE LA LEY DEL PROFESORADO Y SU
REGLAMENTO NORMADO PARA SUS FINES DE ASCENSO DE NIVEL
MAGISTERIAL Y DESPLAZAMIENTO DENTRO DE LA CARRERA
PUBLICA DEL PROFESORADO
MECNICA OPERATIVA
CORRESPONDE AL DIRECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO:
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CORRESPONDE AL EVALUADO:
PREMIOS Y ESTMULOS
Se otorgan por los servicios destacados prestados en beneficio del Centro Educativo.
Se mide por el grado de eficiencia y responsabilidad con que el trabajador;
desempea las funciones y actividades asignadas. El premio o estmulo se otorga como
resultado de la evaluacin efectuada por el Comit de Evaluacin del Centro Educativo.
La transcripcin del Decreto Directoral de felicitacin deber ser remitida a la
dependencia administrativa inmediata Superior, para su registro e incorporacin al
legajo personal en el Escalafn, constituyendo un mrito para el trabajador.
El Director debe organizar e! Escalafn del Centro Educativo, registrando y
archivando la documentacin de cada servidor.
Los premios y estmulos podrn ser otorgados por e) Da del Maestro, por el Da del
Servidor Pblico u otra fecha significativa.
Los premios y estmulos aplicables estn en funcin a la disponibilidad del recursos
y pueden ser los siguientes:
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Otros, segn lo permita la capacidad de! financiamiento del Centro Educativo y que
sealen los artculos 142, 146 y 147 del Decreto Supremo No 005-90-PMC,
Reglamento de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
MECNICA OPERATIVA
CORRESPONDE AL COMIT DE EVALUACIN:
-
CORRESPONDE AL DIRECTOR:
-
RECONOCIMIENTO AL ESFUERZO Y
MRITO INDIVIDUAL DEL PERSONAL
Se otorga al personal del Centro Educativo que por sus aportes innovadores destacan
en el desarrollo de sus actividades y por las acciones distinguidas en beneficio de la
comunidad educativa.
Se mide por el grado de xito de los aportes innovadores que implanta y aplica en el
desarrollo de sus actividades.
El procedimiento se inicia mediante la propuesta fundamentada de los directivo
docentes o padres de familia ante el Director, quien remite la propuesta al Comit de
Evaluacin.
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MECNICA OPERATIVA
CORRESPONDE AL COMIT DE EDUCACIN:
-
CORRESPONDE AL DIRECTOR:
-
Importante
EL DIRECTOR DEBE RECONOCER EL DESEMPEO Y LA LABOR
DISTINGUIDA SU PERSONAL
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SANCIONES
La sancin se aplica al personal que incurre en faltas disciplinarias ocasionadas por
accin voluntaria o no, en el servicio y contraviene obligaciones establecidas en las
normas legales correspondientes a los deberes y obligaciones de los servidores.
La falta puede ser denunciada por cualquier miembro de la comunidad educativa.
Ninguna falta en la que incurra el personal del plantel debe obviar la participacin del
Comit de Evaluacin La sancin es aplicada por el Director, previa deliberacin del
informe del Comit de Evaluacin.
CONSTITUYEN FALTAS:
-
Las sanciones de otra magnitud sern de acuerdo a ley, estarn a cargo las
Comisiones de Procesos Administrativos Disciplinarios de los rganos
Intermedios.
MECNICA OPERATIVA
CORRESPONDE AL DIRECTOR
-
LICENCIAS
La licencia es la autorizacin que se concede al servidor para no asistir a su centro
de trabajo, uno o ms das.
15
16
Ley No 24029, Ley del Profesorado; modificado por Ley No 25212, Art. 16,
inciso. a).
Resolucin No 420-GG-PSS-97.
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POR MATERNIDAD
La licencia ser acredita con el certificado mdico de descanso prenatal. En esos
excepcionales tendr validez la certificacin de la autoridad poltica del lugar carente de
servicios mdicos, sustentada con la correspondiente partida de nacimiento.
Esta licencia es con goce de subsidio a cargo de EsSALUD por los 90 das. El
Centro Educativo brindar facilidades a la madre trabajadora para obtener el
pago del subsidio correspondiente a la brevedad posible.
El goce del descanso prenatal podr ser diferido parcial o totalmente y acumulado al
post-natal por peticin de la trabajadora acompaada en el Informe Mdico que
certifique. La postergacin del descanso prenatal no afectar de modo alguno a la
trabajadora gestante o al concebido. Esta postergacin no autoriza a la trabajador; a
variar o a abstenerse del cumplimiento de sus labores habituales en el Centre Educativo.
-
Resolucin No 420-GG-1PSS-97.
Ley No 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria Ley No 25212 Art. 16,
inciso (a.
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R.G.G. No 1267-GG-IPPS-96.
Por Siniestro
Ley No 24029, Ley del Profesorado; modificado por Ley No 25212, Art. 16,
inc. a). D.S. No 019-90- ED, Art. 53.
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20
Tienen este derecho los docentes nombrados interinos que acrediten seguir estudios
de Profesionalizacin, siempre que la institucin superior se encuentre en el mbito de
la regin donde est ubicado su centro de trabajo y para tal efecto le corresponde 10 das
de licencia; y, tratndose de entidad fuera del mbito regional de su centro de trabajo
procede la licencia hasta por 15 das de licencias.
Se otorga la licencia a la presentacin del documento que acredite su condicin de
graduado o egresado, el que indicar fecha y hora de sustentacin o examen, estar
certificado por la entidad donde cursa los estudios.
-
Los Docentes que excedieron el tiempo de licencia por tener proceso judicial con
detencin pendiente de sentencia, se prorrogar la licencia hasta que se expide la
aludida sentencia. La sentencia condenatoria motivar la destitucin y la sentencia
absolutoria suspender la licencia precedindose a la reincorporacin del servicio
docente.
ADMINISTRATIVO
El derecho alcanza hasta por 90 das consecutivos dentro del perodo de un ao.
Para acogerse a este beneficio el trabajador deber contar con un mnimo de 1,
ano de servicios efectivos y remunerados prestados al Estado.
Ley No 24029, Ley del Profesorado y su Modificatoria Ley No 25212, Art. 17,
inciso a).
D.S. No 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado Art. 63, inciso a).
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Los Trabajadores de los Centros Educativos que accedan a ocupar cargos pblicos
como resultado de procesos electorales, cargos polticos o de confianza, tienen derecho
a licencia por el tiempo que dure el desempeo de dichas funciones.
Los Alcaldes y regidores que trabajan como dependientes en el Sector Pblico gozan
de licencia en su centros de trabajo hasta por veinte (20) horas semanales, sin descuento
de sus remuneraciones.
Los Alcaldes pueden optar entre la remuneracin municipal o a de su funcin
pblica o privada. En el primer caso, gozarn de licencia sin goce de haber hasta el
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Se otorga al profesorado del rea de la docencia hasta por un mximo de seis meses,
no es computable para la licencia por motivos particulares.
Esta licencia ser otorgado por el rgano Intermedio.
-
Por Matrimonio
Corresponde slo para el personal administrativo comprendido en el Decreto
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MECNICA OPERATIVA
CORRESPONDE EL DIRECTOR
Recibir y revisar el expediente.
Elaborar el informe y emitir la Resolucin Directoral, concediendo la licencia.
Remitir el expediente al rgano Intermedio para las acciones correspondientes
Remitir al rgano Intermedio las Resoluciones expedidas
CORRESPONDE AL USUARIO
Presentar la solicitud con los requisitos de acuerdo al, tipo de licencia solicitada.
PERMISOS
El permiso es la autorizacin que el Director concede al trabajador nombrado titular
o interino, para ausentarse por horas del Centro Educativo durante la jornada laboral del
trabajo.
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El uso del permiso se inicia a solicitud de parte y ser concedido de acuerdo las
necesidades del servicio. Se formaliza con la papeleta de permiso visado y Director del
Centro Educativo.
Los permisos se otorgan con o sin compensacin horaria segn los casos. Los
permisos se conceden por las siguientes causas:
Por ejercer la docencia
Los servidores administrativos comprendidos en los alcances del Decreto
Legislativo No 276 y los profesores del rea de Administracin comprendido la Ley del
Profesorado tienen derecho a permisos para ejercer la docencia universitaria hasta por
un mximo de 6 horas semanales, el mismo que debe compensado por el servidor dentro
del mes calendario.
Requiere de la presentacin de la constancia correspondiente o copia de la misma
autenticada por el Fedatario de la institucin, el horario de clases, expedido por la
Universidad y carta de compromiso sobre compensacin horaria.
-
Por Lactancia
La Madre trabajadora docente y administrativa, al trmino del perodo post-natal
tiene derecho a una hora diaria de permiso por lactancia, hasta que el hijo cumpla 1 ao.
Dicho permiso se otorga sin compensacin horaria, al inicio o al trmino de la
jornada laboral segn requerimiento.
Es autorizado por el Director, previa presentacin de la partida de nacimiento,
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D.S. N 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado Art. 65, inciso a).
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29
Se otorga a las trabajadoras gestantes una vez al mes para concurrir a sus controles
en las dependencias del Seguro Social de Salud EsSALUD, debiendo a su retorno
acreditar la atencin con la respectiva constancia firmada por el mdico tratante.
-
Por Onomstico
Los trabajadores tienen derecho a gozar de descanso e! da de su Onomstico sin
compensacin horaria. De coincidir la fecha del Onomstico con da sbado y/o
domingo o feriado no laborable, el uso del descanso se har el primer da til siguiente.
-
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ADMINISTRATIVO
Se otorga para efectuar asuntos de inters personal, debidamente sustentado los
mismos que son acumulados mensualmente y expresados en das y horas para la
deduccin correspondiente segn la jornada laboral, salvo que sean compensador
Los perodos acumulados se tendrn en cuenta para el cmputo mximo de las
licencias sin goce de remuneraciones.
- D.S. N 019-90-ED. Reglamento de la Ley del Profesorado Articulo 65 Inc c).
- D.S. N 005-90-PCM, Reglamento de la Carrera Administrativa Art 115.
- Reglamento de los Niveles Educativos.
Por Refrigerio
Se otorga a los trabajadores administrativos hasta por un mximo de 30 minutos
diarios para tomar refrigerio fuera del local del centro de trabajo. El responsable del
control de asistencia deber comunicar al Director este hecho para las acciones control
correspondientes. En los casos que la entidad cuente con servicio de cafetera el permiso
fuera del local deber estar debidamente sustentado.
- Decreto Legislativo No 800.
Por Cita Mdica
Se otorga al trabajador para concurrir a las dependencias del Seguro Social de Salud
EsSALUD (Puesto, Centro, Hospital) o mdico particular debiendo a su retorno
acreditar la atencin con la respectiva constancia firmada por el mdico tratante, si la
atencin es por mdico particular el certificado requiere visado de EsSALUD o del
rea de Salud, sin la cual no se justificar el tiempo utilizado y se considerar como
permiso por motivos particulares.
31
DS N 009-97-S,A.Art. 15
Ley N 27056.
D.S N 002-99-TR.
R.M. N 574-94-ED.
MECNICA OPERATIVA
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CORRESPONDE AL DIRECTOR
Recibir y revisar la solicitud.
Emitir el visto Directoral o la papeleta otorgando el permiso.
CORRESPONDE A LOS USUARIOS
Formular la solicitud (verbal o escrita).
PERMISOS (SNTESIS)
- Por ejercer la docencia.
- Por lactancia.
- Por estudios universitarios
- Por capacitacin oficializada
- Por capacitacin no oficializada
- Por citacin expresa de autoridad judicial, militar o policial
- Por funcin edil
- Por cita mdica para atencin de maternidad
- Por el Da del Maestro
- Por onomstico
- Por motivos personales
- Por refrigerio
- Por cita mdica
- Por motivos de trmite matrimonial
- Por enfermedad grave del cnyuge, padres o hijo
33
ANEXO N 1
FICHA SUGERIDA PARA LA SELECCIN DEL PERSONAL
APELLIDOS Y NOMBRES:..............................................................................................
EXPEDIENTE N :..............................................................................................................
CARGO AL QUE POSTULA:............................................................................................
C.E............................................REG./SUBR./USE.............................................................
1. FORMACIN, CAPACITACIN Y EXPERIENCIA PROFESIONAL
PUNTAJE MXIMO : 120 Puntos.
1.1. Ttulos; Grados, Certificados. Hasta 50 puntos.
INDICADORES
Secundaria incompleta
CANTIDAD
14
Secundaria completa
17
Superior incompleta
19
Superior completa
22
19
34
2-4-8
2-4-8
PUNTAJE
de especializacin
Total
34
Instrucciones
a.
b.
8 puntos
50 puntos
El trabajador B tiene:
Superior completa..............................................................................22 puntos
Diploma de mecanografa (1)..............................................................2 puntos
Su puntaje de estudio ser:
c.
24 puntos
Considere que uno o ms, hasta tres, estudios de Post- Grado tendr una
equivalencia de 2, 4, 8 puntos; uno o ms diplomas o certificados de
especializacin hasta un mximo de tres equivale 2, 4, 8 puntos
B)
INDICADORES
Diplomas, Certificados o Constancias de certmenes de
capacitacin o actualizacin:
Con duracin de hasta un mes
1 pto. C/u
O de 12 a 60 horas lectivas.
Con duracin de ms de 1
2 ptos. c/u
hasta 3 meses o de ms de 60
horas lectivas
Diplomas o Certificados de certmenes de
perfeccionamiento:
Con duracin de ms de 2
3 pto. C/u
hasta 4 meses o hasta 180 horas lectivas.
Con duracin de ms de 4
4 ptos. c/u
hasta 6 meses o de ms de 180 horas lectivas.
Diplomas o Certificados de certmenes de
PUNTAJE
35
perfeccionamiento:
Primera especializacin
Segunda especializacin
PUNTAJE
5 ptos. c/u
6 ptos. c/u
36
PUNTAJE
01 puntos
1.5 puntos
02 puntos
PUNTAJE
Cargo Directivo
Titular: 2 puntos por cada o periodo mayor de 6 meses
Encargado: 1.5 puntos por cada ao o periodo mayor de 6
meses (con Resolucin)
B)
Cargo Jerrquico
Titular: 1.5 puntos por cada ao o periodo mayor de 6
meses
Encargado: 1 puntos por cada ao o periodo mayor de 6
37
INDICADORES
PUNTAJE
(15 puntos)
(10 puntos)
38
INDICADORES
a) Por construccin y equipamiento
del local escolar.
PUNTAJE
(15 puntos)
(10 puntos)
(05 puntos)
(03 puntos)
Amauta
PUNTAJE
(20 puntos)
39
Maestro
Educador
(20 puntos)
(20 puntos)
b) Resolucin Ministerial
(15 puntos)
(12 puntos)
d) Resolucin Directoral
(08 puntos)
(05 puntos)
g) Oficios de felicitacin
PUNTAJE
(03 puntos)
(02 puntos)
(20 puntos)
b) Textos escolares
(15 puntos)
(13 puntos)
d) Trabajos monogrficos
(10 puntos)
e) Artculos publicados
(08 puntos)
PUNTAJE
(05 puntos)
RESUMEN
ASPECTOS
1. Formacin, capacitacin y experiencia
PUNTAJE
Profesional
2. Desempeo laboral
3. Meritos
PUNTAJE TOTAL
40
41
ANEXO 2
TABLA PARA LA CALIFICACIN DE LOS DOCENTES QUE POSTULAN A
UNA PLAZA DE CONTRATO ( * ). TOTAL = 100 PUNTOS
APELLIDOS Y NOMBRES : ............................................................................................
EXPEDIENTE N .................................................................N DE FOLIO......................
CARGO AL QUE POSTULA ............................................................................................
C.E...........................USE.............................................................SUBR/REG....................
1. Ttulos o grados (mximo 15 puntos)
1.1. Ttulos o Licenciatura. 5 puntos
1.2. Grados :
a. Bachiller
b. Doctor
3 puntos
c . Magster
6 puntos
10 puntos
20 puntos
20 puntos
4 puntos
6 puntos
5 puntos
2 puntos
4 puntos
5.3. Asistente
42
4 puntos
10 puntos
5 puntos
2 puntos
2 puntos
1 punto
PUNTAJE
TOTAL
(Fecha)
El Director
(*) Adaptado, con fines pedaggicos, de la Tabla para la calificacin curricular de
docentes para su admisin, Administracin Educativa I, Tomo IV, Coleccin
Gerencia de Centros Educativos, Consorcio de Centro Educativos Catlicos del
Per, Lima, 1995.
43
ANEXO 3
GUIA SUGERIDA PARA LA ENTREVISTA DE PERSONAL QUE ASPIRA A
PLAZA DOCENTE DE CONTRATO
APELLIDOS Y NOMBRES : ............................................................................................
EXPEDIENTE N ...................................................................N DE FOLIO....................
CARGO AL QUE POSTULA ............................................................................................
C.E...........................USE.............................................................SUBR/REG....................
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
INDICADORES
CONOCE LA MISIN DEL CENTRO EDUCATIVO
SE IDENTFICA CON LOS FINES INSTITUCIONALES DEL C.E.
ESTA CONCIENTE QUE EL CENTRO DE ACCIN ES EL APRENDIZAJE
DE LOS ALUMNOS Y NO LOS PROGRAMAS
CONOCE ESTRATEGIAS Y TCNICAS PARA PROGRAMAR,
DESARROLLAR Y EVALUAR LAS ACTIVIDADES CURRICULARES
TIENE PROPUESTAS PARA CUMPLIR PLENAMENTE EL TIEMPO
ASIGNADO
SABE ESCUCHAR TIENE ACTITUD TOLERANTE Y FLEXIBLE PARA
TRATAR CON LAS PERSONAS
TIENE ACTITUD FAVORABLE Y DISPOSICIN PROPICIA PARA
ORGANIZAR Y AMBIENTAR EL AULA Y PARA LA PREPARACIN DE
MATERIAL EDUCATIVO CON LOS ALUMNOS Y EL APOYO DE LOS
PADRES DE FAMILIA
CONOCE LAS PRINCIPALES NORMAS TCNICAS Y LEGALES DEL
NIVEL Y MODALIDAD QUE CORRESPONDE A LA PLAZA VACANTE
CONOCE LAS TCNICAS PARA ORGANIZAR GRUPOS DE ESTUDIOS Y
CONDUCIR EL APRENDIZAJE EN EQUIPO
ESTA APTO PARA ESTABLECER Y MANTENER COMUNICACIN CON
LOS PADRES DE FAMILIA
ESTA CONCIENTE DE LA IMPORTANCIA Y TIENE INICIATIVAS PARA
CONDUCIR
ADECUADAMENTE
LAS
TAREAS
ESCOLARES
DOMICILIARIAS CON AYUDA DE LOS PADRES DE FAMILIA
ESTA CONCIENTE QUE EL PAPEL DEL DOCENTE ES DE FACILITADOR
DEL APRENDIZAJE Y EL DEL ALUMNO ES DE CONSTRUCTOR DE SUS
CONOCIMIENTOS Y SU DESARROLLO PERSONAL
ES CONCIENTE QUE EL MEJORAMIENTO CONTINUO DEL
APRENDIZAJE SE CONSIGUE REDUCIENDO EL NMERO DE
ALUMNOS DESAPROBADOS, REPITENTES Y QUE ABANDONEN EL
CENTRO EDUCATIVO
DENUESTRA ACTITUD PARA APRENDER Y PROSEGUIR SU
CALIFICACIN PARA MEJORAR SU TRABAJO.
APRECIACIN
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
NOTA: Los nmeros de la columna APRECIACIN, expresan los grados de menor a mayor , en que los
postulantes cumplen o satisfacen las expresiones que se encuentran en la columna INDICADORES.
Mediante preguntas sencillas, el Director descubrir en el entrevistado cual es ese grado en cada uno de
los 14 aspectos y marcar el nmero que corresponda. El PUNTAJE es la suma de las 14 calificaciones.
44
ANEXO 4
GRUPO A: FORMULARIOS PARA LA EVALUACIN GENERAL DEL
PERSONAL DIRECTIVO, JERARQUICO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
FORMULARIO N 01
INFORMACIN GENERAL DEL EVALUADO
Fecha de Evaluacin:...........................................................................................................
RESULTADO:....................................................................................................................
Rendimiento en el trabajo:...................................................................................................
Interaccin Social:...............................................................................................................
Potencialidades:...................................................................................................................
1. DATOS DEL EVALUADO
1.1. Personales:
Apellidos:................................................................................................................
Nombres:................................................................................................................
Edad:...............................................Estado Civil:...................................................
Tiempo de Servicio al Estado:................................................................................
1.2. Estudios Regulares: ( Indicar el ltimo nivel alcanzado)
___________________________________________________________________
1.3. Capacitacin (Indicar lo mas importante)
a)
___________________________________________________
_____________
b)
___________________________________________________
_____________
c)
___________________________________________________
_____________
1.4. Situacin Laboral
45
Nombrado ( )
Contratado ( )
Entidad
Tiempo
Desempeo
a).....................
...............
...............
......................
b).....................
...............
...............
......................
c).....................
...............
...............
......................
b) INTERACCION SOCIAL
46
c) POTENCIALIDADES
Referido a determinadas habilidades y cualidades demostradas en el
desempeo de cargo, que lo potencializa para asumir mayores
responsabilidades.
1. Se evala con el formulario N 05 al personal directivo, jerrquico,
docente y administrativo.
2. La evaluacin es estrictamente personal y confidencial.
3. Es necesario analizar ampliamente el significado de cada criterio a
evaluar y comparar con lo que se han observado personalmente en ese
aspecto.
4. La apreciacin final ser anotada encerrando en un crculo la sigla que
corresponda a los siguientes niveles valorativos
(D) DEFICIENTE: Cuando no cumple con el mnimo aspectos
sealados en Educacin.
(R) REGULAR: Cuando el nivel de desempeo del servidor o
funcionario, evidencie ciertos desniveles en ese rubro, que requieran
ser mejorados a fin de lograr un trabajo satisfactorio.
(N) NORMAL: Cuando el desempeo esta a la altura del nivel normal
de rendimiento ene ese rubro, que se espera obtener de un servidor o
funcionario competente.
47
(B) BUENO: Cuando el desempeo del servidor est por encima del
rendimiento normal.
(MB) MUY BUENO: Se asignar este calificado cuando el servidor
alcanza un objetivo optimo de lo que expresa el contenido del rubro.
5.
obteniendo
conclusiones
recomendaciones
que
48
FORMULARIO N 02
EVALUACIN DEL RENDIMIENTO EN EL TRABAJO DEL PERSONAL
DIRECTIVO Y JERARQUICO
1. Finalidad: Evaluar la eficiencia y responsabilidad en el desempeo de las
funciones asignadas al cargo.
2. Evaluado: Apellidos y Nombres:.............................................................................
NUMERO
1
INDICADORES
No deja al azar, sabe elaborar un plan de
trabajo en forma sencilla y precisa.
APRECIACIN
MB-B-N-R-D
10
49
FORMULARIO N 03
EVALUACIN DEL RENDIMIENTO EN EL TRABAJO DEL PERSONAL
DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
1. Finalidad: Evaluar la eficiencia y responsabilidad en el desempeo de las
funciones asignadas al cargo.
2. Evaluado: Apellidos y Nombres:.............................................................................
NUMERO
1
INDICADORES
APRECIACIN
Se preocupa por evitar errores y faltas en su
trabajo. Trabajo con pulcritud y minuciosidad.
MB-B-N-R-D
10
50
FORMULARIO N 04
EVALUACIN DE LA INTERACCION SOCIAL EN EL TRABAJO DEL
PERSONAL DIRECTIVO, JERARQUICO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
1. Finalidad: Evaluar la eficiencia y responsabilidad en el desempeo de las
funciones asignadas al cargo.
2. Evaluado: Apellidos y Nombres:.............................................................................
NUMERO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
INDICADORES
APRECIACIN
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
Atento y respetuoso.
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
51
FORMULARIO N 05
EVALUACIN DE LA INTERACCION SOCIAL EN EL TRABAJO DEL
PERSONAL DIRECTIVO, JERARQUICO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
1. Finalidad: Evaluar la eficiencia y responsabilidad en el desempeo de las
funciones asignadas al cargo.
2. Evaluado: Apellidos y Nombres:.............................................................................
NUMERO
1
2
3
4
5
6
7
9
10
INDICADORES
APRECIACIN
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
MB-B-N-R-D
52
FORMULARIO N 06
RECOMENDACIONES SOBRE EL EVALUADO
1. EVALUADO:..........................................................................................................
2. DEL EVALUADOR:
2.1. Apellidos y Nombres:.............................................................................................
2.2. Cargo:.....................................................................................................................
2.3. Recomendaciones acerca del evaluado:
a) El evaluador podr proponer para el evaluado, lo siguiente:
(Marque con un aspa el (los) recuadro(s) y complete la informacin)
Que se le capacite en:....................................
......................................................................
Que contine en el cargo actual
Que se le renueve el contrato
Otro (especifique)
b) El comit propone para el evaluado, lo siguiente:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Fecha : ........./........./...........
Firma : ................................
.........................................................................
Presidente del Comit de Evaluacin
FORMULARIO N 01
INFORMACIN GENERAL DEL EVALUADO
Fecha de Evaluacin:..................................................................................................
RESULTADO:...........................................................................................................
Identificacin con la institucin:................................................................................
Logro de resultados educativos:.................................................................................
Centro Educativo:.......................................................................................................
1. DATOS DEL EVALUADO
1.1. Personales
Apellidos: .......................................................................................................
Nombres : ......................................................................................................
Edad : ...................................................Estado Civil:.....................................
Tiempo de Servicios al Estado:......................................................................
1.2. Situacin Laboral: Nombrado ( ) Contratado ( )
1.3. Estudios regulares : (Indicar el ltimo nivel alcanzado)
1.4. Capacitacin
-
FORMULARIO N 02
54
10
11
12
13
14
15
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17
18
19
20
INDICADORES
CONOCE Y SE IDENTIFICA CON LOS FINES Y OBJETIVOS
DEL CENTRO EDUCATIVO
TIENE CURRICULOS DIVERSIFICADOS Y DOSIFICADOS PARA
SUS ALUMNOS
UTILIZA VARIEDAD DE ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
TRABAJO EN GRUPO, PRESENTACIONES, PROYECTO.
UTILIZA LOS NUEVOS Y VARIADOS MTODOS DE
EVALUACIN
TOMA EN CUENTA LAS DIFERENTES INDIVIDUALIDADES DE
SUS ALUMNOS AL PLANEAR Y CONDUCIR LOS
APRENDIZAJES.
PROMUEVE METODOLOGAS DONDE LOS NIOS
CONSTRUYEN EL CONOCIMIENTO A TRAVS DE SUS
EXPERIENCIAS
PROMUEVE LA APLICAIN DE LO APRENDIDO EN EL AMBITO
FAMILIAR Y COMUNAL
PROCURA QUE LOS ESTUDIANTES MAS ADELANTADOS
AYUDEN A LOS QUE TIENEN DIFICULTADES PARA EL
APRENDIZAJE.
PLANEA, ORGANIZA Y EJECUTA ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO PEDAGGICO PARA LOS ALUMNOS QUE NO
ALCANZAN OPORTUNAMENTE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS
PARA EL GRUPO.
EXHIBE EN EL AULA LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS
EMPLEA NUEVOS Y VARIADOS MATERIALES EDUCATIVOS
TRABAJADOS CON LOS ALUMNOS Y CON EL APOYO DE SUS
PADRES
DEJA APLICACIONES Y TAREAS DE REFUERZO DE LO
APRENDIDO EN CLASE.
ESTABLECE REGLAS CLARAS ENTRE ALUMNOS Y ENTRE
ALUMNOS Y PROFESOR.
PROPICIA Y ALIENTA PARA QUE LOS ALUMNOS PROPONGAN
ACTIVIDADES, TEMAS Y CONTENIDOS.
DEVUELVE A SUS ALUMNOS SUS TRABAJOS Y TAREAS
OPORTUNAMENTE Y CON RECOMENDACIONES PARA
MEJORAR.
PROPICIA Y ALIENTA PARA QUE LOS ALUMNOS PROPONGAN
ACTIVIDADES, TEMAS Y CONTENIDOS.
COORDINA CON LOS PADRES LAS ACTIVIDADES DE
REFUERZO
DEL APRENDIZAJE DE SUS HIJOS Y PARA SUPERAR
PROBLEMA DE CONDUCTA.
MANTIENE RELACIONES CORDIALES CON EL PERSONAL DEL
CENTRO EDUCATIVO.
IDENTIFICA A SUS ALUMNOS POR SUS NOMBRES Y LES
ASIGNA RESPONSABILIDADES.
PROMUEVE Y ASISTE A REUNIONES PARA TRATAR ASUNTOS
PROFESIONALES SOBRE EL DESSARROLLO DE LAS CLASES,
LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS, EL APOYO DE LOS PADRES.
APRECIACIN
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
12345
PUNTAJE
RESPONSABILIDAD
55
N
1
INDICADORES
ES PUNTUAL
APRECIACIN
Siempre _____Muchas veces_____
SE AUSENTA DE CLASES
SI SE AUSENTA REPONE EL
TIEMPO PERDIDO
CUMPLE EL HORARIO
DE
100%____80%____60%____40%___
CURRICULAR
TIENE LOS MATERIALES LISTOS
NOTA:
1. Para el rubro DEDICACIN, INICIATIVA, los nmeros de la columna
APRECIACIN, expresan los grados, de menor a mayor, en que el personal
evaluado cumple o satisface las expresiones que se encuentran en la columna
INDICADORES. Mediante preguntas sencillas, el director descubrir en el
entrevistado cual es el grado en cada uno de los 20 aspectos y marcar el nmero
que corresponda. EL PUNTAJE es la suma de las calificaciones, con un mximo
de 100 puntos
2. Para el rubro RESPONSABILIDAD las calificaciones se ordenan de mayor a
menor : 10, 7, 4 y 1 con un mximo de 60 puntos.
Ejemplo:
N
Indicadores
Apreciacin
Es puntual
Siempre = 10
Muchas Veces = 7
Algunas Veces = 4
Nunca = 1
FORMULARIO N 03
EVALUACIN DEL LOGRO DE RESULTADOS EDUCATIVOS
ALCANZADOS POR EL DOCENTE
56
N
1
INDICADORES
ASISTENCIA DE SUS ALUMNOS DURENTE EL AO
LECTIVO
PORCENTAJE DE SUS ALUMNOS QUE REPITIERN EL
AO PASADO
PORCENTAJE
DE
SUS
ALUMNOS
APRECIACIN
QUE
(RETIRADOS)
PORCENTAJE DE SUS ALUMNOS QUE APROBARON
EL AO PASADO
PRCENTAJE DE SUS ALUMNOS QUE PASARON AL
PROGRAMA DE RECUPERACIN ACADMICA
PUNTAJE
100 PUNTOS
2. RESPONSABILIDAD
60 PUNTOS
3. LOGRO DE RESULTADOS
100 PUNTOS
EDUCATIVOS
PUNTAJE TOTAL
ANEXO N 5
MODELO DE DECLARACIN JURADA
(PARA EL POSTULANTE A UNA PLAZA DE CONTRATO)
YO,......................................................................................................................................
D.N.I. N..............................................................................................................................
Domicilio en .......................................................................................................................
Distrito: ...............................................................................................................................
57
2.
3.
Percibir remuneracin y/o pensin del sector pblico (si fuera el caso indique si
es remuneracin o pensin y a que entidad pblica
corresponde)..........................................
4.
No tener parentesco con el Directos del Centro Educativo hasta el cuarto grado
de consaguinidad y segundo de afinidad.
Lugar y Fecha......................................................................................................................
Firma....................................................................................................................................
ANEXO N 6
MODELO DEL DECRETO DIRECTORAL QUE OTORGA LICENCIA POR
MATERNIDAD
Decreto Directoral N
(Lugar y fecha)
Visto el expediente N _________ y dems actuados en_________ folios; y
CONSIDERANDO:
58
De conformidad con el Decreto Ley N 25762, Modificado por Ley N 26510; los Decretos
Supremos N 51-95-ED y N 002-96-ED; Ley N 26790, Ley de Modernizacin de la seguridad
social en salud; Ley N 24029 Ley del Profesorado y su modificatoria Ley N 25212; Decreto
Supremo N 019-90-ED, Reglamento de la Ley del profesorado; Decreto Legislativo N 276,
Ley de Bases de la Carrera Administrativa y Remuneraciones del Sector Pblico; Decreto
Supremo N 005-90-PCM, Reglamento de la Ley de la Carrera Administrativa, las Resoluciones
Ministeriales N 292-95-ED y 016-96-ED.
SE DECRETA:
Artculo 1.- CONCEDER licencia por Maternidad a favor de la doa_____________________________
_____________________________________________________________________________________
__________a partir del_____________________________hasta el__________________________con
cargo de subsidio integro a cargo del Seguro Social de Salud ESSALUD.
Artculo 2.- TRANSCRIBIR, el presente Decreto en nmero de 06 ejemplares debindose distribuir de la
siguiente manera.
Un
Un
Cuatro (04) Ejemplares: rgano Intermedio (AGA: Personal, Escalafn, Planillas, Tesorera)
Regstrese y Comunquese
ANEXO N 7
MODELO DE PAPELETA DE PERMISO
Da:___________________Mes:_______________Ao:_____________
59
DOCENTE
Hora de salida:
Motivo:
Hora de retorno
ADMINISTRATIVO
Nombre
Firma
Autorizacin Jefe Inmediato
_____________________________________________
ANEXO N 8
MODELO DE ASIGNACIN DE JORNADAS DE TRABAJOP PARA EL
PERSONAL DEL CENTRO EDUCATIVO
CASO: Centro Educativo polidocente completo con primaria y secundaria de menores
en dos turnos diurnos.
HORARIO DE PERMANENCIA DEL PERSONAL
1. DIRECTIVA
CARGO/DIAS
Director
Sub Director
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
7:00-15:00
10:00-18.00
7:00-15:00
10:00-18:00
7:00-15:00
60
De formacin
7:30-15:30
10:00-18:00
7:30-15:30
10:00-18:00
7:30-15:30
10:00-18:00
7:30-15:30
10:00-18:00
7:30-15:30
10:00-18:00
General
Sub Director
de Educacin
Primaria
Diurna
2. ADMINITRATIVO
CARGO/DAS
DE LUNES A VIERNES
OBSERVACIONES
OFICINISTAS
8:00-15.45
Horario corrido
AUX. DE LABORATORIO
7:30-15:30
9.00-12:30 13:30-17:00
AUX. DE BIBILIOTECA
horas)
3. PERSONAL DE SERVICIO
CARGO/DAS
Maana
Tarde
Noche
DE LUNES A VIERNES
6:00 13:30
12:00 19:00
OBSERVACIONES
Horario Corrido
Horario Corrido
Seis (06) Horas
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Reglamento de la Ley del Profesorado Decreto Legislativo N 276, Ley de Bases de la Carrera
Administrativa y Remuneracin del Sector Pblico, Decreto Supremo N 005-90-PCM, Reglamento de la
Ley de la Carrera Administrativa y la Resolucin Ministerial N 016-96-ED.
SE DECRETA::
ARTICULO 1.- DESIGNAR, a los integrantes del Comit de Evaluacin del Centro
Educativo:_______________________________________________________
el mismo que estar integrado segn el siguiente detalle:
NN_________________________________________Presidente (Director)
MM________________________________________Secretario Tcnico (Sub Director o Jerarquico)
XX_________________________________________Representante del Personal Docente
ARTICULO 2.- El presente Decreto tiene vigencia a partir de la fecha, al 31 de diciembre del
ao_________
ARTICULO 3.- TRANSCRIBIR el presente Decreto en un nmero de 6 ejemplares, distribuido de
la siguiente manera:
-
62