ESCALA WAIS III

Se usa para
se puede utilizar en el proceso de evaluacin psicolgica con propsitos de clasificacin, descripcin, prediccin o planificacin de
intervenciones (APA, 2002). La WAIS-III se utiliza, preferentemente, en mbitos, clnico y de la salud, escolar y de recursos humanos.
Se divide en:
NDICE DE COMPRENSIN VERBAL:

NDICE DE EJECUCIN (IE)

Pretenden

Pretenden

Expresin verbal que ejecuta el sujeto mediante la conceptualizacin y conocimientos

expresados frente a la pregunta y habilidad para expresar ideas con palabras.

Evala la concentracin, latencia que presente el entrevistado frente a los

cuestionamientos.

Se divide en subpruebas

Se divide en subpruebas

NDICE CONTENIDO VERBAL (ICV)

NDICE MEMORIA DE TRABAJO (IMT):

Actividades que permitan dar cuenta de

los conocimientos del sujetos expresados
en su vocabulario e informacin que
pueda hilar fcilmente.

Evalan la habilidad numrica y proceso al

responder frente a una secuencia presentada
al examinado.

Evalua

Evalua

VOCABULARIO (V): Requiere que el sujeto

nombre una serie de objetos, permitiendo
que el examinador evala su capacidad de
expresin verbal y conceptos.
SEMEJANZA (S): Mide la capacidad del
sujeto para asociar conceptos similares, as
mismo su abstraccin verbal y asociacin de
conocimientos.
INFORMACIN (I): Responder a una serie
de preguntas o enunciados que den cuenta que
el sujeto es coherente al hilar sus ideas frente
a su conocimiento. Evaluando la capacidad
para adquirir y retener informacin a largo
plazo.
Referencias:

INDICE DE VELOCIDAD DE
PROCESAMIENTO (IVP):

Evala el pensamiento no verbal y la

coordinacin viso-motora; integrando
razonamiento en forma no verbal y aplicando
destrezas viso-espaciales y viso-motoras.

Evala la rapidez de pensamiento y velocidad

motora.

Evalua

ARITMTICA (A): Capacidad de resolver

mentalmente problemas numricos. Se evala
comprensin verbal; razonamiento numrico;
clculo mental; aplicacin procesos bsicos;
concentracin y memoria.
RETENCIN DE DGITOS (RD):
Capacidad de memorizar y recordar una serie
de nmeros o letras. Se evala la memoria a
corto plazo.
SUCESIN DE LETRAS Y NMEROS
(LN): Capacidad para memorizar y recordar
una secuencia alfanumrica de manera
ascendente. Se evala concentracin, memoria
de trabajo.

-http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/33834/1/Escala%20de%20inteligencia%20de%20Wechsler%20para%20
adultos-WAIS-IV.pdf
-http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4409/pr.4409.pdf

NDICE ORGANIZACIONAL
PERCEPTUAL (IOP):

ORDENAMIENTO DE DIBUJOS (OD): Evala la

percepcin visual, la capacidad de organizar una serie
de figura en forma lgica, de formar hiptesis y de
establecer una causa efecto.
FIGURAS INCOMPLETAS (FI): Evala la
percepcin visual y reconocimiento del elemento
faltante en la figura.
DISEO CON CUBOS (DC): Mide la capacidad de
analizar y sintetizar figuras geomtricas abstractas,
estrategias de solucin de problemas, integracin
psicomotora, rapidez, impulsividad.

Evalua
DGITOS Y SMBOLOS - CLAVES (DS-C):
Evala la capacidad de aprendizaje asociativo y
la destreza visomotora del sujeto.
BSQUEDA DE SMBOLOS (BS): Evala la
realizacin de tareas con fluidez y rapidez.
ENSAMBLE DE OBJETOS (EO):
Evala la percepcin visomotora, espacial y
concentracin. Capacidad de ubicar objetos
dentro de otro correctamente formando un todo.

MATRICES (M): Evala la capacidad de sintetizar un

todo a partir de sus partes, adems de la organizacin
perceptual, visomotora, persistencia e impulsividad.

-https://books.google.com.co/books?id=3-I4Z1dAxo0C&pg=PA292&lpg=PA292&dq=CONTENIDO+VERBAL+ESCALA+WAIS+3&source=bl&ots=Fjay8pkJ_B
&sig=QeaxkqDV-nW2twanNdl4eqi3wGo&hl=es-419&sa=X&ved=0CCUQ6AEwAWoVChMI1uXM1rnqxwIVQqgeCh2ZpwhW#v=onepage&q=CONTENIDO%20
VERBAL%20ESCALA%20WAIS%203&f=false
-http://www.psico.unlp.edu.ar/catedras/evaluacionpsicologica/material2012/mat_didac_sistem/9-wais3.pdf