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ING INFORMATICA
6 SEMESTRE
TALLER DE INVESTIGACIN I
DOCENTE
M.A. CLOTILDE RAFAEL ARAGON
UNIDAD 1
INVESTIGACIN
TIPOS DE INVESTIGACIN Y ELEMENTOS DE LA
INVESTIGACIN
ALUMNO
RUIZ CASTELLANOS ALEX JONATHAN
CONTENIDO
Tipos de Investigacin ................................................................................................................................................3
Por el propsito o finalidades perseguidas ............................................................................................................3
Investigacin bsica ............................................................................................................................................3
Investigacin aplicada ........................................................................................................................................3
Por la clase de medios utilizados para obtener los datos ......................................................................................4
Investigacin documental ..................................................................................................................................4
Investigacin de campo ......................................................................................................................................4
Investigacin experimental ................................................................................................................................5
Por el nivel de conocimientos que se adquieren ...................................................................................................5
Investigacin exploratoria ..................................................................................................................................5
Investigacin descriptiva ....................................................................................................................................5
Investigacin explicativa.....................................................................................................................................5
Por el enfoque que tienen ......................................................................................................................................5
Investigacin Cualitativa.....................................................................................................................................6
Investigacin Cuantitativa ..................................................................................................................................6
Por el uso de las variables ......................................................................................................................................7
Investigacin no experimental ...........................................................................................................................7
Investigacin experimental ................................................................................................................................7
Investigacin cuasi experimental .......................................................................................................................7
Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos...............................................................................................7
Elementos de la investigacin ....................................................................................................................................8
El sujeto de investigacin .......................................................................................................................................8
El objeto de investigacin.......................................................................................................................................8
El medio de la investigacin ...................................................................................................................................9
El fin de la investigacin .........................................................................................................................................9
Bibliografa..................................................................................................................................................................9
NDICE DE TABLAS
Tabla 1. Cuadro comparativo sobre la investigacin pura y la investigacin aplicada. .............................................4
Tabla 2.Diferencia entre investigacin cuantitativa y cualitativa (Gall. Gall y Borg, 2003, Fernndez y
Daz, 2002). ..............................................................................................................................................................6
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Tipos de Investigacin
Por el propsito o finalidades perseguidas
La investigacin puede cumplir dos propsitos fundamentales:
a) producir conocimiento y teoras (investigacin pura o bsica)
b) resolver problemas prcticos (investigacin aplicada).
Investigacin bsica
La investigacin bsica es un proceso formal y sistemtico de coordinar el mtodo cientfico de anlisis
y generalizacin con las fases deductivas e inductivas del razonamiento, es trabajada en su mayor
tiempo en los laboratorios. Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica, dogmtica y
fundamental. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en
formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o
filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico. Esta forma de investigacin emplea
cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o
situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar que ello
corresponde a otra persona y no al investigador. No obstante la carencia de aplicacin inmediata, esta
forma de investigacin busca el progreso cientfico y su importancia reside en que presenta amplias
generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de posible aplicacin
posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o teoras basadas en principios y leyes.
Investigacin aplicada
Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica, activa, dinmica. Se caracteriza porque busca la
aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues depende de los resultados y avances de esta ltima;
esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico.
Busca confrontar la teora con la realidad. Es el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos, en
circunstancias y caractersticas concretas. Esta forma de investigacin se dirige a su aplicacin inmediata y no al
desarrollo de teoras. La investigacin aplicada, movida por el espritu de la investigacin fundamental, ha
enfocado la atencin sobre la solucin de teoras. Concierne a un grupo particular ms bien que a todos en general.
Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en
el proceso de la investigacin
Sin embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las
consecuencias prcticas. Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos, recibe el nombre
de mixta. En realidad, un gran nmero de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones bsicas
y de las aplicadas.
Seleccin de muestra
Presentacin de resultados
Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por
el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno
mismo que se indaga, y as poder observarlo.
El enfoque cualitativo, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigacin. A veces se
prueban hiptesis. Con frecuencia se basan en mtodos de recoleccin de datos sin medicin numrica,
como las descripciones y las observaciones. Por lo regular, las preguntas e hiptesis surgen como parte
del proceso de investigacin y ste es flexible, y se mueve entre los eventos y su interpretacin, entre
las respuestas y el desarrollo de la teora.
Investigacin Cualitativa
1. Asume que la realidad social es construida p
or la participacin en ella.
2. Realidad dinmica.
3. Asume que la realidad social es construida
constantemente en situaciones particulares.
4. Centrada en la fenomenologa y comprensin.
5. Asigna un papel principal a las intenciones huma
nas en
la explicacin causal de los fenmenos sociales.
6. Se involucra personalmente con los participante
s en la
investigacin, hasta el punto de compartir perspe
ctivas y asumir una actitud emptica.
7. Estudia casos.
8. Observacin naturalista y sin control.
9. Estudia el significado que crean los individuos
y otros fenmenos internos.
10. Estudia las acciones humanas en situaciones nat
urales
11. Genera datos pictricos y verbales para represent
ar el ambiente social.
12. Infiere de sus datos.
13. Hace observaciones holistas de un contexto t
otal cuando la accin social ocurre.
14. Descubre conceptos y teoras despus de que los
datos han sido recolectados.
15. Emplea la induccin deduccin para analizar los
datos.
16. Generaliza conclusiones de caso buscando otr
os similares.
17. Exploratoria, inductiva y descriptiva.
Investigacin Cuantitativa
1. Asume una realidad social objetiva.
2. Realidad esttica.
3. Asume que la realidad social es relativamente
constante y adaptable a travs del tiempo.
4. Basada en la induccin probabilstica del posit
ivismo lgico.
5. Observa relaciones causales entre fenmenos s
ociales desde una perspectiva mecanicista.
6. Asume una postura objetiva, separando su postur
a con
respecto a los participantes en la investigaci
n y la situacin.
7. Estudia poblaciones o muestras que represent
en poblaciones
8. Medicin penetrante y controlada.
9. Estudia conductas y otros fenmenos observable
s.
10. Estudia el comportamiento humano en situacio
nes naturales o artificiales.
11. Genera datos numricos para representar el am
biente social.
12. Infiere ms all de los datos.
13. Analiza la realidad social descomponindola e
n variables.
14. Es particularista.
15. Emplea conceptos preconcebidos y teoras par
a determinar qu datos van a ser recolectados.
16. Emplea mtodos estadsticos para analizar los da
tos.
17. Emplea procedimientos de inferencia estadstic
a para
generalizar las conclusiones de una muestra
a una poblacin definida.
18. Confirmatoria, inferencial y deductiva
Tabla 2.Diferencia entre investigacin cuantitativa y cualitativa (Gall. Gall y Borg, 2003, Fernndez y Daz, 2002).
Elementos de la investigacin
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigacin:
sujeto, objeto, medio y fin.
El sujeto de investigacin
Es el individuo que asume el papel de investigador, que se adentra en el conocimiento comprensin y
estudio de los objetos, fenmenos y procesos de la naturaleza y de la sociedad. Es el hombre que,
condicionado social e histricamente, interroga por la ley que rige un fenmeno, por las causas que lo
determinan y por las posibilidades de aplicacin de sus propiedades.
El sujeto no solo conoce y utiliza los objetos sino que adems los transforma tal transformacin es
consiente y se traza unos fines y unos objetivos que ningn otro ser de la naturaleza puede lograr. El
adoptar el papel de sujeto es la condicin para dominar y llegar a conocer efectivamente el objeto.
La situacin contraria impide el conocimiento por cuanto se es objeto. En su condicin de sujeto, el
investigador es una expresin social, es decir, expresa las condiciones de conocimiento y las
necesidades de la sociedad que lo produce. Pero si ello es claro, tambin lo es el hecho de que, el sujeto
de investigacin, adems de recibir impresiones, elaborarlas e interrelacionarlas, es capaz de crear
imgenes, juicios y conceptos es quien logra estructurar modelos y smbolos, como instrumentos de
expresin de una realidad.
En suma, el sujeto es un ser activo, creador, que desborda los lmites delos sentidos en la infinita riqueza
de la imaginacin.
El objeto de investigacin
Toda investigacin cientfica se realiza sobre un objeto sobre un ser existente ya sea en la sociedad,
en la naturaleza inanimada o en la misma naturaleza viva. Para el fsico que estudia la velocidad el
objeto es el auto para el ingeniero que estudia los procesos de flujo de un producto, el objeto es la
produccin para el mercadotecnista que busca la relacin de oferta y demanda el objeto es una
mercanca y as sucesivamente...
Se entiende por objeto de investigacin todo sistema del mundo material o de la sociedad cuya estructura
presenta al hombre una necesidad por superar, es decir, un problema de investigacin.
Pero no hay que confundir el objeto de investigacin con el problema de investigacin. El objeto es el
sistema donde el problema existe y se desarrolla. El problema est contenido en el objeto. Tomemos
algunos ejemplos: para el mdico, el paciente es su objeto de investigacin, mientras que la enfermedad
es el problema para un socilogo, las ideas de una comunidad constituyen su problema, es tanto que
la comunidad es su objeto para un economista la rentabilidad puede ser su problema, mientras que el
producto es el objeto.
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El medio de la investigacin
Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas
adecuados.
El fin de la investigacin
Por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica en la solucin de una
problemtica detectada.
Bibliografa
http://www.eumed.net/librosgratis/2007b/286/3.htm
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_4/sub5.html
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa1/ParadigmasInvestigacion/i5.htm
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/100104_EXE/leccin_5_investigacin_pura_investigacin_
aplicada_investigacin_profesional.html
http://museoarqueologico.univalle.edu.co/imagenes/Proyecto%20de%20Grado%201/lecturas/Libro%20
metodologia%20investigacion.%20Libro%20NB.pdf
http://www.tiposdeinvestigacion.com/
https://sites.google.com/site/4sc2ccasaseduardo/unidad1tiposdeinvestigacion/15tecnicaseinstrumentos
paralarecolecciondedatos
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