COLGIO ESTADUAL PROFESSOR NARCISO MENDES

ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

REGIMENTO ESCOLAR

CURITIBA / PR
2008

JUSTIFICATIVA

Diante dos avanos educacionais ocorridos na ltima dcada e das mudanas

na estrutura e funcionamento do ensino, fez se necessrio organizao do
Regimento Escolar deste Estabelecimento de Ensino. O mesmo foi elaborado
em consonncia com os princpios constitucionais, em especial o contido no
artigo 206 da Constituio Federativa do Brasil, no artigo 178 da Constituio
do Estado do Paran, no artigo 3 Deliberao n 16/99, o Estatuto da
Criana e do Adolescente lei 8069/90 bem como a legislao educacional
vigente, a LDB 9394/96.

PREMBULO

HISTRICO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR NARCISO MENDES

A Escola Estadual Professor Narciso Mendes Ensino Fundamental,

est localizado Rua Professor Narciso Mendes, 283, no Jardim Esmeralda,
Bairro Xaxim, Curitiba Paran.
de propriedade do Governo do Estado do Paran Secretaria de
Estado da Educao.
O Estabelecimento foi criado e autorizado a funcionar atravs do
Decreto nmero 5.260/78, publicado no Dirio Oficial do Estado de nmero
342, de 14/07/78, com o nome de Escola Jardim Esmeralda.
Atravs da Resoluo nmero 1633/78 de 04/10/78, passou a
denominar-se Escola Estadual Professor Narciso Mendes Ensino de 1
Grau.
Em 20/01/83, pela Resoluo nmero 140, passou a denominar-se
Escola Estadual Professor Narciso Mendes Ensino de 1 Grau.
Pelo decreto de nmero 3121 de 29/03/77, com a Reorganizao dos
Estabelecimentos de Ensino, o Estabelecimento passou a fazer parte do
Complexo Escolar Jayme Canet Ensino de 1 Grau.
Do ano de 1978, ano de criao, at 1983, o Estabelecimento funcionou
com turmas de pr-escola 4 srie do 1 Grau Regular.
Em 16 de janeiro de l984, atravs da Resoluo nmero 129?84 fomos
autorizadas a implantao gradativa de 5 a 8 sries do Ensino de 1 Grau
Regular.
Em 19/07/88, atravs da Resoluo nmero 2388/88, foi autorizado o
funcionamento de uma Classe Especial, rea da deficincia mental.

Pela Resoluo nmero 3219/90 de 30/10/90, fica reconhecida a Escola

Estadual Professor Narciso Mendes Ensino de 1 Grau.
Institudo o Ciclo Bsico de Alfabetizao pelo Decreto nmero 2545/88
de 14/03/88 e autorizada a sua implantao pela Resoluo nmero 744/88
de 22/03/88. Em 1990 iniciou no Estabelecimento o continuum formado
pelas duas sries iniciais do Ensino de 1 Grau.
Cessado.
Em 06/08/92, pela Resoluo nmero 2518/92 foi autorizado o
funcionamento de mais uma Classe de Educao Especial, rea da
deficincia mental.
Em dezembro de 1997, institudo o Ciclo Bsico de Alfabetizao pelo
Decreto nmero 2325/93 de 25/05/93 e autorizada a sua implantao pelas
Resolues nmero 6342/93 e 1599/94 SEED, regulamentado pela
Deliberao nmero 33/93 CEE, de 12/11/93, em 1998 iniciou no
Estabelecimento o continuum formado pelas quatro sries iniciais do Ensino
Fundamental.
De acordo com a LDB nmero 9394/96, Deliberao nmero 003/98 de
02/07/98 do CEE e da Resoluo nmero 3120/98 da SEED, este
estabelecimento procedeu adequao da nomenclatura existente na oferta:
Ensino de 1 Grau Regular para Ensino Fundamental. Passando assim a
denominar-se

Escola

Estadual

Professor

Narciso

Mendes

Ensino

Fundamental.
Pela Resoluo nmero 2542/02 de 19/06/02 foi autorizado o
funcionamento de 01 Sala de Recursos, rea de Deficincia Mental e
Distrbios de Aprendizagem.
De acordo com a Resoluo nmero 1610/03 de 22/05/03, foi renovado
o Reconhecimento de Ensino Fundamental da Escola Estadual
Professor Narciso Mendes Ensino Fundamental ensino reconhecido pela
Resoluo numero 3219/90 de 30/10/90.

TTULO I
DAS DISPOSIES PRELIMINARES

CAPTULO I
DA LOCALIZAO E PROPRIEDADE

Art. 1 O COLGIO ESTADUAL PROFESSOR NARCISO MENDES

Ensino Fundamental e Mdio, est localizada Rua Narciso Mendes, 283,
Bairro Xaxim, municpio de Curitiba, sendo mantida pelo Governo do Estado
do Paran e administrada pela Secretaria de Estado da Educao nos termos
da legislao em vigor e regida por este Regimento Escolar.

CAPTULO II
DOS PRINCPIOS E FINS DA EDUCAO

Art. 2 O Estabelecimento de Ensino tem por finalidade ministrar a educao

bsica nas etapas do ensino fundamental e ensino mdio, observadas a
legislao e as normas especificamente aplicveis.

Art. 3 - A Escola Estadual, pblica e gratuita direito da populao e dever

do poder pblico. Estar a servio das necessidades e caractersticas do
desenvolvimento e da aprendizagem de seus alunos independentemente do
sexo, raa, cor, situao econmica, credo religioso e poltico.

Art. 4 Colgio ofertar aos seus alunos ensino com base nos seguintes
princpios da Constituio Federal e Estadual, da Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional e do Estatuto da Criana e do Adolescente.
I - igualdade de condies para o acesso e permanncia do aluno na escola;

II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o

pensamento, a arte e o saber;
III pluralismo de idias e de concepes pedaggicas;
IV respeito liberdade e apreo tolerncia;
V gratuidade do ensino pblico em estabelecimento oficial;
VI valorizao do profissional da educao escolar;
VII gesto democrtica do ensino pblico, na forma da Lei de Diretrizes e
Bases da Educao Nacional nmero 9394/96 e da legislao dos sistemas
de ensino;
IX garantia de padro de qualidade;
X valorizao da experincia extra-escolar;
XI - vinculao entre a educao escolar, o trabalho e as prticas Sociais.

CAPTULO III
DOS OBJETIVOS E MODALIDADES

Art. 5 O Estabelecimento de Ensino considerando os nveis e modalidade

de Ensino ofertado tem por objetivos:
I o desenvolvimento da capacidade de apreender tendo como meios bsicos
o pleno domnio da leitura da escrita e do clculo;
II a compreenso do ambiente natural e social do sistema poltico da
tecnologia das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem tendo em vista a
aquisio de conhecimento e habilidades e a formao de atitudes e valores;
IV o fortalecimento dos vnculos de famlia dos laos de solidariedade
humana e de tolerncia recproca em que se assenta a vida social;
V do objetivo da Educao Especial: possibilitar o acesso e a permanncia
na Escola de crianas e jovens portadores de deficincia atendendo aos
princpios gerais da Educao Especial e normatizao, integrao,

individualizao em consonncia com as normas e diretrizes da Secretaria da

Educao.

Art. 6 de acordo com a Constituio Federal, no Art. 12, da Organizao da

Educao Nacional, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas
comuns e as do seu sistema de ensino, tero a incumbncia de:
I elaborar e executar sua proposta pedaggica;
II administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;
III assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;
IV velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;
V prover meios para a recuperao dos alunos de menor rendimento;
VI articular-se com as famlias e a comunidade, criando processos de
integrao da sociedade com a escola;
VII informar os pais e responsveis sobre a freqncia e o rendimento dos
alunos, bem como sobre a execuo de sua proposta pedaggica:
VIII notificar ao Conselho Tutelar do Municpio, ao juiz competente da
Comarca e ao respectivo representante do Ministrio Pblico a relao dos
alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqenta por cento do
percentual permitido por lei.

Art. 7 - O Estabelecimento de Ensino ofertar o Ensino Mdio e Fundamental

seriado srie finais, o regime de progresso continuada CBA 4 anos,
sendo que o mesmo est em cessao gradativa a partir de 2008, sendo os
mesmos presenciais e Educao Especial.

TTULO II
DA ORGANIZAO ESCOLA
CAPTULO I
DA COMPOSIO

Art. 8 A estrutura organizacional do Estabelecimento de Ensino tem a

seguinte composio:

I Gesto Escolar
a) Conselho Escolar
b) Da Equipe de Direo

II Organizao Pedaggica
a) Equipe Pedaggica
b) Corpo Docente
c) Biblioteca
d) Conselho de Classe
e) Coordenao do Ciclo Bsico de Alfabetizao

III Equipe Tcnica Administrativa e dos Assistentes de Execuo

a) Secretaria
b) Biblioteca
c) Laboratrio de Informtica
d) Laboratrio de Qumica, Fsica e Biologia

Art. 9 A funo dos tcnicos administrativos exercida por profissionais

que atuam nas reas de secretaria, biblioteca e laboratrio de informtica do
estabelecimento de ensino.

Art. 10 A funo de assistente de execuo exercida por profissional que

atua no laboratrio de Qumica, Fsica e Biologia do estabelecimento de
ensino.

Art. 11 - O tcnico administrativo que atua na secretaria como secretrio (a)

escolar indicado pela direo do estabelecimento de ensino e designado por
Ato Oficial, conforme normas da Secretaria de Estado da Educao.
Pargrafo nico O servio da secretaria coordenado e supervisionado
pela direo.

Art. 12 Compete ao secretrio (a) escolar:

I conhecer o Projeto-Poltico Pedaggico do estabelecimento de ensino;
II cumprir a legislao em vigor e as instrues normativas emanadas da
Secretaria de Estado de Educao, que regem o registro escolar do aluno e a
vida legal do estabelecimento de ensino;
III distribuir as tarefas decorrentes dos encargos da secretaria aos demais
tcnicos administrativos;
IV receber, redigir e expedir a correspondncia que lhe for confiada;
V organizar e manter atualizados a coletnea de legislao, resolues,
instrues normativas, ordens de servio e demais documentos;
VI efetivar e coordenar as atividades administrativas referentes
rematrcula, transferncia e conduo de curso;
VII elaborar relatrios e processos de ordem administrativa a serem
encaminhados s autoridades competentes;
VIII encaminhar direo, em tempo hbil, todos os documentos que
devem ser assinados;
IX organizar e manter atualizado o arquivo escolar ativo e conservar o
inativo, de forma a permitir em qualquer poca, a verificao da identidade e
da regularidade da vida escolar do aluno e da autencidade dos documentos
escolares;
X responsabilizar-se pela guarda e expedio da documentao escolar do
aluno, respondendo por qualquer irregularidade;
XI manter regularizados os registros escolares dos alunos no sistema
informatizado;

XII organizar e manter atualizado o arquivo com os atos oficiais da vida legal
da escola, referentes sua estrutura e funcionamento;
XIII atender a comunidade escolar, na rea de sua competncia, prestando
informaes e orientaes sobre legislao vigente e a organizao e
funcionamento do estabelecimento de ensino, conforma disposies do
Regimento Escolar;
XIV zelar pelo uso adequado e conservao dos materiais e equipamentos
da secretaria;
XV orientar os professores quanto ao prazo de entrega do Livro Registro de
Classe com os resultados de freqncia e do aproveitamento escolar dos
alunos;
XVI cumprir e fazer cumprir as obrigaes inerentes s atividades
administrativas da secretaria, quanto ao registro escolar do aluno referente
documentao comprobatria, de adaptao, aproveitamento de estudos,
progresso parcial, classificao, reclassificao e regularizao de vida
escolar;
XVII organizar o livro-ponto de professores e funcionrios, encaminhando ao
setor competente a sua freqncia, em formulrio prprio;
XVIII secretariar os Conselhos de classe e reunies, redigindo as
respectivas atas;
XIX conferir, registrar e/ou patrimoniar materiais e equipamentos recebidos;
XX comunicar imediatamente a direo toda a irregularidade que venha a
ocorrer na secretaria escolar;
XXI participar de eventos, cursos, reunies, sempre que convocado, ou por
iniciativa

prpria,

desde

que

autorizado

pela

direo,

visando

aprimoramento profissional;
XXII organizar a documentao dos alunos matriculados no ensino
extracurricular e plurilingstico de Lngua Estrangeira Moderna, Atividades
Complementares no Contra turno CAICs, quando desta oferta no
estabelecimento de ensino;

10

XXIII auxiliar equipe pedaggica e direo para manter atualizados os

dados no sistema de controle e remanejamento dos livros didticos;
XXIV fornecer dados estatsticos inerentes s atividades da secretaria
escolar quando solicitado;
XXV participar da avaliao institucional, conforme orientao da Secretaria
de Estado de Educao;
XXVI zelar pelo sigilo de informaes pessoais de alunos, professores,
funcionrio e famlias;
XXVII manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e com demais segmentos da comunidade
escolar;
XXVIII organizar e acompanhar a documentao legal dos alunos que
freqentam as Escolas Itinerantes e Casa Familiares Rurais quando
matriculados na escola base (somente para as escolas bases que serviram de
referencia s escola itinerantes e s casas familiares rurais );
XXIX participar das atribuies decorrentes do Regimento Escolar e exercer
as especficas de sua funo.

Art. 13 - Compete aos tcnicos administrativos que atuam na secretaria dos

estabelecimentos de ensino, sob a coordenao do (a) secretrio (a):
I cumprir as obrigaes inerente s atividades administrativas da secretaria,
quanto ao registro escolar do aluno referente documentao comprobatria,
necessidades de adaptao, aproveitamento de estudos, progresso parcial,
classificao, reclassificao e regularizao da vida escolar;
II atender a comunidade escolar e demais interessados, prestando
informaes e orientaes;
III cumprir a escala de trabalho que for previamente estabelecida;
IV participar de eventos, cursos, reunies, sempre que convocado, ou por
iniciativa

prpria,

desde

que

autorizado

aprimoramento profissional da sua funo;

11

pela

direo,

visando

V controlar a entrada e sada de documentos escolares, prestando

informaes, sobre os mesmos a quem de direito;
VI organizar, em colaborao ao secretrio (a) escolar, os servios de seu
setor;
VII efetivar os registros na documentao oficial como Ficha Individual,
Histrico Escolar, Boletins, Certificados. Diplomas e outros, garantindo a
idoneidade dos mesmos;
VIII organizar e manter atualizado o arquivo ativo e conservar o arquivo
inativo da escola;
IX classificar, protocolar e arquivar documentos e correspondncias,
registrando a movimentao de expedientes;
X realizar servios auxiliares relativos parte financeira, contbil e
patrimonial do estabelecimento, sempre que solicitado;
XI coletar e digitar dados estatsticos quanto avaliao escolar,
alimentando e atualizando o sistema informatizado;
XII executar trabalho de mecanografia, reprografia e digitao;
XIII participar da avaliao institucional, conforme orientaes da Secretaria
de Estado de Educao;
XIV zelar pelo sigilo de informaes pessoais dos alunos, professores,
funcionrios e famlias;
XV manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e com demais segmentos da comunidade
escolar;
XVI exercer as demais atribuies decorrentes do Regimento Escolar e
aquelas que concernem especificidade de sua funo;

Art.14 Compete ao tcnico administrativo que atua na biblioteca escolar,

indicado pela direo do estabelecimento de ensino:
I cumprir e fazer cumprir o Regulamento de uso da biblioteca, assegurando
organizao e funcionamento;

12

II atender a comunidade escolar, disponibilizando e controlando o

emprstimo de livros, de acordo com o regulamento prprio;
III auxiliar a implementao dos projetos de leitura previstos na Proposta
Pedaggica Curricular do estabelecimento;
IV auxiliar na organizao do acervo de livros, revistas, gibis, vdeos, DVDs,
entre outros;
V encaminhar direo sugesto de atualizao do acervo, a partir das
necessidades indicadas pelos usurios;
VI zelar pela conservao, preservao e restauro do acervo;
VII registrar o acervo bibliogrfico e dar baixa, sempre que necessrio;
IX manusear e operar adequadamente os equipamentos e materiais,
zelando pela sua manuteno;
X participar de eventos, cursos e reunies, sempre que convocado, ou por
iniciativa

prpria,

desde

que

autorizado

pela

direo,

visando

aprimoramento profissional de sua funo;

XI auxiliar na distribuio e recolhimento do livro didtico;
XII participar da avaliao institucional, conforme orientaes da Secretaria
de Estado de Educao;
XIII zelar pelo sigilo de informaes pessoais de alunos, professores,
funcionrios e famlias;
XIV manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e com demais segmentos da comunidade
escolar;
XV exercer as demais atribuies decorrentes do Regimento escolar e
aquela que concernem especificidade de sua funo;

Art. 15 Compete ao tcnico administrativo indicado pela direo para atuar

no laboratrio de Informtica do estabelecimento:
I cumprir e fazer cumprir Regulamento de uso do Laboratrio de Informtica,
assessorando na sua organizao e funcionamento;

13

II auxiliar o corpo docente e discente nos procedimentos de manuseio de

materiais equipamentos de informtica;
III preparar e disponibilizar os equipamentos de informtica e materiais
necessrios para a realizao de atividades prticas de ensino de laboratrio;
IV - assistir aos professores e alunos durante a aula de Informtica no
laboratrio;
V zelar pela manuteno, limpeza e segurana dos equipamentos;
VI participar de eventos, cursos, reunies, sempre que convocados, ou por
iniciativa

prpria,

desde

que

autorizado

pela

direo,

visando

aprimoramento profissional de sua funo;

VII receber, organizar e controlar o material de consumo e equipamentos do
laboratrio de Informtica;
VIII participar da avaliao institucional, conforme orientaes da Secretaria
Estadual de Educao;
IX zelar pelo sigilo de informaes pessoais de alunos, professores,
funcionrios e famlias;
X manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e demais segmentos da comunidade escolar;
XI exercer as demais atribuies decorrentes do Regimento Escolar e
aquelas que concernem especificidade de sua funo;

Art. 16 Compete ao assistente de execuo que atua no laboratrio de

Qumica, Fsica e Biologia do estabelecimento:
I cumprir e fazer cumprir o Regulamento do uso do laboratrio de Qumica,
Fsica e Biologia ;
II aplicar, em regime de cooperao e de co-responsabilidade com o corpo
docente e discente, normas de segurana para o manuseio dos equipamentos
e materiais;
III preparar e disponibilizar materiais de consumo e equipamentos para a
realizao de atividades prticas de ensino;

14

IV receber, controlar e armazenar materiais de consumo e equipamentos do

laboratrio;
V utilizar as normas bsicas de manuseio de instrumentos e equipamentos
do laboratrio;
VI assistir aos professores e alunos durante as aulas prticas do laboratrio;
VII zelar pela manuteno, limpeza e segurana dos instrumentos e
equipamentos de uso do laboratrio, assim com o, pela preservao dos
materiais de consumo;
VIII participar de eventos, cursos, reunies, sempre que convocado, ou por
iniciativa

prpria,

desde

que

autorizado

pela

direo,

visando

aprimoramento profissional inerentes sua funo;

IX comunicar imediatamente direo qualquer irregularidade, incidente
e/ou acidente ocorridos no laboratrio;
X

manter

atualizado

inventrio

de

instrumentos,

ferramentas,

equipamentos, solventes. Reagentes e demais materiais de consumo;

XI participar da avaliao institucional conforme Orientaes da Secretaria
Estadual de Educao;
XII zelar pelo sigilo de informaes pessoais dos alunos, professores,
funcionrio e famlias;
XIII manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e com demais segmentos da comunidade
escolar;
XIV participar das atribuies decorrentes do Regimento Escolar e exercer
as especficas de sua funo.

Art. 17 O auxiliar operacional tem a seu encargo os servios de

conservao, manuteno, preservao, segurana e da alimentao, no
mbito escolar, sendo coordenado e supervisionado pela direo do
estabelecimento de ensino.

15

Art. 18 Compete ao auxiliar operacional que atua na limpeza, organizao e

preservao do ambiente escolar e de seus utenslios e instalao;
I zelar pelo ambiente fsico da escola e de suas instalaes, cumprindo as
normas estabelecidas na legislao sanitria vigente;
II utilizar o material de limpeza sem desperdcios e comunicar direo,
com antecedncia, a necessidade de reposio dos produtos;
III zelar pela conservao do patrimnio escolar, comunicando qualquer
irregularidade direo;
IV auxiliar na vigilncia da movimentao dos alunos em horrios de recreio,
de incio e de trmino dos perodos, mantendo a ordem e a segurana dos
estudantes, quando solicitados pela direo;
V atender adequadamente aos alunos com necessidades educacionais
especiais temporrias ou permanentes, que demandam apoio de locomoo,
de higiene e de alimentao;
VI auxiliar na locomoo dos alunos que fazem uso de cadeira de rodas,
andadores, muletas, e outros facilitadores, viabilizando a acessibilidade e
participao no ambiente escolar;
VII auxiliar os alunos com necessidades especiais quanto alimentao
durante o recreio, atendimento s necessidades bsicas de higiene e as
correspondentes ao uso do banheiro;
VIII auxiliar nos servios correlatos sua funo, participando das diversas
atividades escolares;
IX cumprir integralmente seu horrio de trabalho e as escalas previstas,
respeitando o perodo de frias;
X participar de cursos, eventos, reunies, sempre que convocado ou por
iniciativa

prpria,

desde

que

autorizado

pela

direo,

visando

seu

aprimoramento profissional;
XI coletar lixo de todos os ambientes do estabelecimento de ensino, dandolhe o devido destino, conforme exigncias sanitrias;

16

XII participar da avaliao institucional, conforme orientaes da Secretaria

de Estado de Educao;
XIII zelar pelo sigilo de informaes pessoais dos alunos, professores,
funcionrios e famlias;
XIV manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e com os demais segmentos da comunidade
escolar;
XV exercer as demais atribuies decorrentes do Regimento Escolar e
aquelas que concernem s especificidades de sua funo.

Art. 19 So atribuies do auxiliar operacional, que atua na cozinha do

estabelecimento de ensino:
I zelar pelo ambiente da cozinha e por suas instalaes e utenslios,
cumprindo as normas estabelecidas na legislao sanitria em vigor;
II selecionar e preparar a merenda escolar balanceada, observando os
padres de qualidade nutricional;
III servir a merenda escolar, observando os cuidados bsicos de higiene e
segurana;
IV informar ao diretor do estabelecimento de ensino da necessidade de
reposio do estoque da merenda escolar;
V conservar o local de preparao, manuseio e armazenamento da
merenda escolar. Conforma legislao sanitria em vigor;
VI zelar pela organizao e limpeza do refeitrio, da cozinha e do depsito
da merenda escolar;
VII receber, armazenar e prestar contas de todo material adquirido para a
cozinha e da merenda escolar;
VIII cumprir integralmente seu horrio de trabalho e as escalas previstas,
respeitando o seu perodo de frias;

17

IX participar de eventos, cursos, reunies sempre que convocado ou por

iniciativa

prpria,

desde

que

autorizado

pela

direo,

visando

aprimoramento profissional;
X auxiliar nos demais servios correlatos sua funo, sempre que se fizer
necessrio;
XI respeitar as normas de segurana ao manusear foges, aparelhos de
preparao ou manipulao de gneros alimentcios e de refrigerao;
XII participar da avaliao institucional, conforme orientaes da Secretaria
de Estado de Educao;
XIII zelar pelo sigilo de informaes pessoais de alunos, professores,
funcionrios e famlias;
XIV manter e promover relao de cooperao de trabalho com seus
colegas, com alunos, com pais e com demais segmentos da comunidade
escolar;
XV participar das atribuies decorrentes do Regimento Escolar e exercer
as especficas de sua funo.

ART. 20 - So atribuies do auxiliar operacional que atua na rea de

vigilncia da movimentao dos alunos nos espaos escolares:
I coordenar e orientar a movimentao dos alunos, desde o incio at o
trmino dos perodos de atividades escolares;
II zelar pela segurana individual e coletiva, orientando os alunos sobre as
normas disciplinares para manter a ordem e prevenir acidentes no
estabelecimento de ensino;
III comunicar imediatamente direo situaes que evidenciem riscos
segurana dos alunos;
IV percorrer as diversas dependncias do estabelecimento, observando os
alunos quanto s necessidades de orientao e auxilio em situaes
irregulares;

18

V encaminhar ao setor competente do estabelecimento de ensino os alunos

que necessitarem de orientao ou atendimento;
VI observar a entrada e a sada dos alunos para prevenir acidentes e
irregularidades;
VII acompanhar as turmas de alunos em atividades escolares externas,
quando se fizer necessrio;
VIII auxiliar a direo, equipe pedaggica, docentes e secretaria na
divulgao de comunicados no mbito escolar;
IX cumprir integralmente seu horrio de trabalho e as escalas previstas,
respeitando seu perodo de frias;
X participar de cursos, eventos, reunies sempre que convocado ou por
iniciativa

prpria,

desde

que

autorizado

pela

direo,

visando

aprimoramento profissional;
XI zelar pela preservao do ambiente fsico, instalaes, equipamentos e
materiais didtico-pedaggicos;
XII auxiliar a equipe pedaggica no remanejamento, organizao e
instalao de equipamentos e materiais didtico-pedaggicos;
XIII atender e identificar visitantes, prestando informaes e orientaes
quanto estrutura fsica e setores do estabelecimento de ensino;
XIV participar da avaliao institucional, conforme orientaes da Secretaria
de Estado da Educao;
XV zelar pelo sigilo de informaes pessoais de alunos, professores,
funcionrios e famlias;
XVI manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos e com demais segmentos da comunidade escolar;
XVII participar das atribuies decorrentes do Regimento e exercer as
especficas de sua funo.

CAPTULO II
DA GESTO ESCOLAR

19

Art. 21 A Gesto Escolar o processo que rege o funcionamento da escola,

compreendendo tomada de deciso conjunta no planejamento, execuo,
acompanhamento e avaliao das questes administrativas e pedaggicas,
envolvendo a participao de toda a comunidade escolar.
PARGRAFO NICO A comunidade escolar o conjunto constitudo pelos
profissionais da Educao, alunos, pais, ou responsveis e funcionrios que
protagonizam a ao educativa da escola.

Art. 22 - A Gesto Escolar, como decorrncia do princpio constitucional de

colegialidade, ter como rgo mximo de direo, o Conselho Escolar,
presidido pelo Diretor do Estabelecimento de Ensino.

Art. 23 - Os profissionais da Educao so regidos pelo Estatuto do Servidor

Pblico, que estabelece o regime jurdico dos funcionrios civis do Poder
Executivo do estado do Paran.

Art. 24 Profissionais da Educao ou Funcionrio da Educao a pessoa

legalmente investida no cargo pblico, que recebe dos cofres estaduais
vencimentos ou remunerao pelos servios prestados.

SEO I
DO CONSELHO ESCOLAR

Art. 25 O Conselho Escolar um rgo colegiado de natureza consultiva,

deliberativa, normativa e fiscal, com objetivo de estabelecer a Proposta
Pedaggica, critrios relativos sua ao, organizao, funcionamento e
relacionamento com a comunidade, nos limites da legislao em vigor e
compatveis com as diretrizes e poltica educacional traadas pela Secretaria
de Estado da Educao.

20

PARGRAFO NICO O Conselho Escolar mencionado no caput deste

artigo regido por estatuto prprio.

SEO II
DA EQUIPE DE DIREO

Art. 26 Equipe de Direo cabe a gesto dos servios escolares, no

sentido de garantir o alcance dos objetivos educacionais do Estabelecimento
de Ensino, definidos na Proposta Pedaggica.

Art. 27 - A Equipe de Direo escolhida por meio de eleies democrticas,

envolvendo todo o corpo docente e comunidade escolar.
PARGRAFO NICO A Equipe de Direo mencionada no caput deste
artigo composta pelo Diretor, escolhido democraticamente entre os
componentes da comunidade escolar, conforme legislao em vigor.

Art. 28 De acordo com o Estatuto do Servidor Pblico considera-se Cargo o

conjunto de atribuies e responsabilidades cometidas a um funcionrio,
identificando-se pelas caractersticas de criao por lei, denominao prpria,
nmero certo e pagamento pelos cofres do Estado.

1 O Diretor da Escola o profissional da Educao que atuando

integralmente, tem a funo de administrar a Escola. Tanto no sentido de
garantir a articulao, dinamizao, sistematizao e avaliao do processo
educativo, como tendo em vista a socializao do saber elaborado e a
democratizao das relaes no interior da escola, entendendo nesse
processo a participao da comunidade escolar, atendendo a legislao
vigente e as diretrizes da Secretaria da Educao do Paran.

21

Art. 29 Atribuies do Diretor:

I Cumprir e fazer cumprir a legislao
II Responsabilizar-se pelo patrimnio pblico escolar recebido na ato da
posse;
III Coordenar a elaborao e acompanhar a implementao do Projeto
Poltico Pedaggico da escola, construindo coletivamente e aprovado pelo
Conselho Escolar;
IV Coordenar e incentivar a qualificao permanente dos profissionais da
educao;
V Implementar a proposta pedaggica do estabelecimento de ensino, em
observncia s Diretrizes Curriculares Nacionais;
VI Coordenar a elaborao do Plano de Ao do Estabelecimento de ensino
e submet-lo aprovao do Conselho escolar;
VII Convocar e presidir as reunies do Conselho Escolar, dando
encaminhamento s decises tomadas coletivamente;
VIII Elaborar os planos de aplicao financeira sob sua responsabilidade,
consultando a comunidade escolar e colocando-o em edital pblico;
IX Prestar contas dos recursos recebidos, submentendo-os aprovao do
Conselho Escolar e fixando-os em edital pblico;
X Coordenar a construo coletiva do Regimento Escolar, em consonncia
com a legislao em vigor, submetendo-o apreciao do Conselho Escolar
e, aps, encaminh-lo ao Ncleo Regional de Educao para a devida
aprovao;
XI Garantir o fluxo de informaes no estabelecimento de ensino e deste
com os rgos da administrao estadual;
XII Encaminhar aos rgos competentes as propostas de modificaes no
ambiente escolar, quando necessrias, aprovadas pelo Conselho Escolar;
XIII - Deferir os requerimentos de matrcula;
XIV Elaborar, juntamente com a equipe pedaggica, o calendrio escolar,
de acordo com as orientaes da Secretaria de Educao, submetendo-o

22

apreciao do Conselho Escolar e encaminh-lo ao Ncleo Regional de

Educao para homologao;
XV - Acompanhar, juntamente com a equipe pedaggica, o trabalho docente
e o cumprimento das reposies de dias letivos, carga horria e de contedos
discentes;
XVI Assegurar o cumprimento dos dias letivos, horas-aula e horasatividades estabelecidos;
XVII Promover grupos de estudo e trabalho ou comisses encarregadas de
estudar e propor alternativas para atender aos problemas de natureza
pedaggico-administrativa no mbito escolar;
XVIII Propor Secretaria de Estado de Educao via Ncleo Regional de
Educao, aps aprovao do Conselho Escolar, alteraes na oferta de
ensino e abertura ou fechamento de cursos;
XIX Participar e analisar a elaborao dos Regulamentos Internos e
encaminh-los ao Conselho Escolar para aprovao;
XX - Supervisionar a cantina comercial e o preparo da merenda escolar,
quanto ao cumprimento das normas estabelecidas na legislao vigente
relativamente exigncia sanitria e padro de qualidade nutricional;
XXI Presidir o Conselho de Classe, dando encaminhamento s decises
tomadas coletivamente;
XXII Definir horrio e escalas de trabalho da equipe tcnico-administrativa
operacional
XXIII Articular processo de interao da escola com a comunidade;
XXIV Solicitar ao Ncleo Regional de Educao suprimento e cancelamento
de demanda de funcionrios e professores do estabelecimento, observado as
instrues emanadas da Secretaria de Educao;
XXV Organizar horrio adequado para a realizao da Pratica Profissional
Supervisionada do funcionrio cursista do Programa Nacional de Valorizao
dos Trabalhadores em Educao Profuncionrio, no horrio de trabalho,
correspondendo a 50% (cinqenta por cento) da carga horria da Prtica

23

Profissional Supervisionada, conforme orientao da Secretara Estadual de

Educao, contida no Plano de Curso;
XXVI Participar, com a equipe pedaggica, da anlise e definio de
projetos a serem inseridos no Projeto Poltico Pedaggico do estabelecimento
de ensino, juntamente com a comunidade escolar;
XXVII Cooperar com o cumprimento das orientaes tcnicas de vigilncia
sanitria e epidemiolgica;
XXVIII Disponibilizar espao fsico adequado quando da oferta de Servios
e Apoio Pedaggicos Especializados, nas diferentes reas da Educao
Especial;
XXIX Assegurar a realizao do processo de avaliao institucional do
estabelecimento de ensino;
XXX Zelar pelo sigilo de informaes pessoais dos alunos, professores,
funcionrios e famlias;
XXXI Manter e promover relacionamento cooperativo de trabalho com seus
colegas, com alunos, pais e com os demais segmentos da comunidade
escolar;

CAPTULO III
ORGANIZAO PEDAGGICA

Art.30 A Organizao Pedaggica o rgo responsvel pela coordenao,

Implantao e implementao no Estabelecimento de Ensino, das diretrizes
pedaggicas emanadas da Secretaria de Estado da Educao.

Art.31 A Organizao Pedaggica, mencionada no artigo anterior

constituda pela Equipe Pedaggica, Corpo Docente e responsvel pela
Biblioteca Escolar.

24

 1 A Equipe Pedaggica composta pelo Profissional da Educao que,

tem a funo de articular o trabalho pedaggico desenvolvido por todos os
profissionais responsveis pelo processo educativo. Tendo o seu trabalho
voltado pesquisa, planejamento, coordenao, acompanhamento, avaliao
e redimensionamento da prtica pedaggica, tendo em vista a sua
responsabilidade na efetivao do Projeto Poltico-Pedaggico da escola
visando socializao do saber sistematizado e a democratizao das
relaes no interior da escola, atendendo a legislao vigente e as diretrizes
da Secretaria da Educao do Paran.

SEO I
DA EQUIPE PEDAGGICA

Art. 32 Atribuies da Equipe Pedaggica:

I coordenar a elaborao coletiva e acompanhar a efetivao do Projeto
Poltico-Pedaggico e do Plano de Ao da escola; coordenar a construo
coletiva e a efetivao da proposta curricular da escola, a partir das Polticas
Educacionais da SEED/PR e das Diretrizes Curriculares Nacionais do CNE;
II promover e coordenar reunies pedaggicas e grupos de estudo para
reflexo e aprofundamento de temas relativos ao trabalho pedaggico e para
a elaborao de propostas de interveno na realidade da escola;
III participar e intervir, junto direo, da organizao do trabalho
pedaggico escolar no sentido de realizar a funo social e a especificidade
da educao escolar;
IV participar da elaborao do projeto de formao continuada de todos os
profissionais da escola, tendo como finalidade a realizao e o aprimoramento
do trabalho pedaggico escolar;
V analisar os projetos de natureza pedaggica a serem implantados na
escola;

25

VI coordenar a organizao do espao-tempo escolar a partir do projeto

poltico-pedaggico e da proposta curricular da escola, intervindo na
elaborao do calendrio letivo, na formao de turmas, na definio e
distribuio do horrio semanal das aulas e disciplinas, do recreio, da horaatividade e de outras atividades que interfiram diretamente na realizao do
trabalho pedaggico;
VII coordenar, junto direo, o processo de distribuio de aulas e
disciplinas a partir de critrios legais, pedaggico-didticos e da proposta
pedaggica da escola;
VIII responsabilizar-se pelo trabalho pedaggico-didtico desenvolvido na
escola pelo coletivo dos profissionais que nela atuam;
IX implantar mecanismos de acompanhamento e avaliao do trabalho
pedaggico escolar pela comunidade interna e externa;
X apresentar propostas, alternativas, sugestes e/ou crticas que promovam
o desenvolvimento e o aprimoramento do trabalho pedaggico escolar,
conforme o projeto poltico pedaggico, a proposta curricular e o plano de
ao da escola e as polticas educacionais da SEED;
XI coordenar a elaborao de critrios para aquisio, emprstimo e
seleo de materiais, equipamentos e/ou livros de uso didtico-pedaggico, a
partir da proposta curricular e do projeto poltico-pedaggico da escola;
XII participar da organizao pedaggica da biblioteca da escola, assim
como do processo de aquisio de livros e peridicos;
XIII orientar o processo de elaborao dos planejamentos de ensino junto
ao coletivo de professores da escola;
XIV subsidiar o aprimoramento terico-metodolgico do coletivo de
professores

da

escola,

promovendo

estudos

sistemticos,

troca

de

experincia, debates e oficinas pedaggicas;

XV elaborar o projeto de formao continuada do coletivo de professores e
promover aes para sua efetivao;

26

XVI organizar a hora-atividade do coletivo de professores da escola, de

maneira a garantir que esse espao-tempo seja reflexo-ao sobre o
processo pedaggico desenvolvido em sala de aula;
XVII atuar junto ao coletivo de professores, na elaborao de projetos de
recuperao de estudos a partir das necessidades de aprendizagem
identificadas na sala de aula, de modo a garantir as condies bsicas para
que o processo de socializao do conhecimento cientfico e da construo do
saber realmente se efetive;
XVIII organizar a realizao dos conselhos de classe, de forma a garantir
um processo coletivo de reflexo-ao sobre o trabalho pedaggico
desenvolvido pela escola e em sala de aula, alm de coordenar a elaborao
de propostas de interveno decorrentes desse processo;
IX informar ao coletivo da comunidade escolar os dados do aproveitamento
escolar, de forma a promover o processo de reflexo-ao sobre os mesmos
para garantir a aprendizagem de todos os alunos;
XX coordenar o processo coletivo de elaborao e aprimoramento do
Regimento Escolar da escola, garantindo a participao democrtica de toda
a comunidade escolar;
XXI orientar a comunidade escolar a interferir na construo de um
processo pedaggico numa perspectiva transformadora;
XXII desenvolver projetos que promovam a interao escola- comunidade,
de forma a ampliar os espaos de participao, de democratizao das
relaes, de acesso ao saber e de melhoria das condies de vida da
populao;
XXIII

participar

do

Conselho

Escolar

subsidiando

terica

metodologicamente as discusses e reflexes acerca da organizao e

efetivao do trabalho pedaggico escolar;
XXIV propiciar o desenvolvimento da representatividade dos alunos e sua
participao nos diversos momentos e rgos colegiados da escola;

27

XXV observar os preceitos constitucionais, a legislao educacional em

vigor e o Estatuto da Criana e do Adolescente, como fundamentos da pratica
educativa.

DO CORPO DOCENTE

Art. 33 O corpo Docente composto por todos os professores envolvidos no

processo educacional da Escola.

Pargrafo nico - O professor Profissional da Educao que desenvolve

uma prtica escolar caracterizada por uma ao intencional e sistemtica, que
possibilite ao aluno o domnio do saber elaborado, a fim de que este se torne
capaz de participar do processo de transformao da sociedade, a partir da
vivncia democrtica da Escola

Art. 34 O cargo de professor das Escolas Pblicas do Estado do Paran

regido pelo Estatuto do Servidor Pblico do Paran e pelo Estatuto do
Magistrio Pblico do Paran.

Art. 35 Atribuies do Corpo Docente:

I contribuir para o desenvolvimento da proposta pedaggica dos
estabelecimentos em que atuar;
II elaborar o planejamento anual e bimestral de sua disciplina e trabalhar
pelo seu cumprimento em consonncia com a proposta pedaggica do
estabelecimento de ensino, com os princpios norteadores das polticas
educacionais da SEED e com a legislao vigente para a Educao Nacional;
III realizar a transposio didtica dos conhecimentos selecionados,
respeitando as especificidades dos alunos;
IV conduzir sua ao escolar contemplando as dimenses tericas e
praticas dos saberes e das atividades escolares;

28

V realizar a avaliao da aprendizagem de modo a acompanha o processo

de construo dos conhecimentos dos alunos;
VI - intervir para que os alunos possam superar eventuais defasagens e/ou
dificuldades;
VII assumir compromisso com a formao continuada, participando dos
programas de capacitao ofertados pela mantenedora e/ou por outras
instituies, mantendo atitude permanente de estudo, pesquisa e produo;
VIII desenvolver procedimentos metodolgicos variados que facilitem e
qualifique o trabalho pedaggico;
IX organizar a rotina em sala de aula, observando e registrando dados que
possibilitem intervenes adequadas, sobretudo nos momentos de dificuldade
no processo ensino-aprendizagem e situaes conflituosas;
X utilizar o espao e o tempo em sala de aula e demais ambientes
escolares;
XI procurar identificar e respeitar as diferenas entre os alunos;
XII conhecer e utilizar tcnicas e recursos tecnolgicos, como instrumentos
de apoio pedaggico;
XIII exprimir-se com clareza na correo de atividades propostas aos
alunos;
XIV - conduzir os procedimentos em sala de aula de maneira emocionalmente
equilibrada e ter capacidade para mediar situaes de conflito;
XV desenvolver aulas que proporcionem a interao aluno-professor e
aluno-aluno, favorecendo a atitude dialgica;
XVI adotar uma postura reflexiva, crtica, questionadora, orientando os
alunos a formular e expressar juzos sobre temas conceitos, posies e
situaes;
XVII desenvolver as aulas de forma dinmica, verstil e coerente com a
disciplina e especificidades dos educandos;

29

XVIII - cumprir os preceitos legais vigentes na Constituio Federal na Lei de

Diretrizes e Bases de Educao Nacional, na Legislao Estadual e Estatuto
da Criana e do Adolescente;
XIX demonstrar em situaes prticas, as atividades propostas aos
educandos, utilizando-se como referencia os estmulos visuais, auditivos e
motores;
XX trabalhar, demonstrar conhecimentos scio-culturais, para o manuseio
de materiais especficos de sua rea/disciplina;
XXI participar e/ou colaborar com as atividades ldicas, culturais e
desportivas dinamizadas dentro do contexto escolar;
XXII utilizar Hora-Atividade para atendimento aos pais ou responsveis,
atividades de assessoramento pedaggico alm do preparo de material de
apoio didtico.

SEO III
DA BIBLIOTECA

Art. 36 - A Biblioteca constitui-se em espao pedaggico, cujo acervo

estar disposio de toda Comunidade Escolar.

Art. 37 A Biblioteca estar a cargo de profissional qualificado, de acordo

com a legislao em vigor.

Art. 38 A Biblioteca dever ter regulamento prprio, onde estaro

explicitados sua organizao, funcionamento e atribuies do responsvel.

Art. 39 A Biblioteca estar subordinada a Equipe Pedaggica e

Administrativa.

30

PARGRAFO NICO O regulamento da Biblioteca ser elaborado pelo seu

responsvel, sob orientao da Equipe Pedaggica, com aprovao da
Direo e do Conselho Escolar.

SEO IV
DO CONSELHO DE CLASSE

Art. 40 O Conselho de Classe um rgo colegiado de natureza consultiva

e deliberativa em assuntos didticos pedaggicos, com atuao restrita a
cada classe do Estabelecimento de Ensino, tendo por objetivo avaliar,
diagnosticar o processo ensino-aprendizagem na relao professor-aluno e os
procedimentos adequados a cada caso.
PARGRAFO NICO Haver tantos Conselhos de Classes quantas vezes
forem necessrias.

Art. 41 O Conselho de Classe tem por finalidade:

a) Estudar e interpretar os dados da aprendizagem na sua relao com o
trabalho do professor, na direo do processo ensino aprendizagem, proposto
pelo curricular;
b) Acompanhar e aperfeioar o processo de aprendizagem dos
alunos;
c) Analisar os resultados da aprendizagem na relao com o desempenho da
turma, com a organizao dos contedos e o encaminhamento metodolgico;
d) Utilizar procedimentos que assegurem a comparao por parmetros
indicados pelos contedos necessrios de ensino, evitando a comparao dos
alunos entre si.

Art. 42 O Conselho de Classe constitudo pelo Diretor, pela Equipe

Pedaggica, pelo Coordenador do Ciclo Bsico de Alfabetizao e por todos
os professores que atuam numa mesma classe.

31

Art. 43 A presidncia do Conselho de Classe est a cargo do Diretor que,

em sua falta ou impedimento, ser substitudo pelo Pedagogo.

Art. 44 O Conselho de Classe reunir-se- ordinariamente em cada bimestre,

em datas previstas no Calendrio Escolar, e extraordinariamente, sempre que
um fato relevante assim o exigir.

PARGRAFO NICO A convocao para as reunies ser feita atravs de

edital ou livro de convocao, com antecedncia de 48 horas, sendo
obrigatrio o comparecimento de todos os membros convocados, ficando os
faltosos passveis das sanes previstas neste Regimento Escolar.

Art. 45 So atribuies do Conselho de Classe:

I propor medidas que contribuam para assegurar a melhoria permanente da
qualidade do trabalho pedaggico, realizando pr-conselho bimestralmente,
com a participao efetiva dos alunos;
II verificar o cumprimento dos objetivos, dos contedos, dos procedimentos
metodolgicos e das relaes estabelecidas na Proposta Pedaggica da
Escola;
III atuar em co-responsabilidade na anlise sobre as condies do aluno
acompanhar a serie seguinte no caso de avano ou reteno, aps apurao
dos resultados finais, levando-se em considerao o desenvolvimento gradual
do aluno durante o perodo letivo;
IV emitir parecer sobre assuntos referentes ao processo ensinoaprendizagem de cada aluno;
V analisar as informaes sobre os contedos curriculares, encaminhando
metodolgico e processo de avaliao que afetem o rendimento escolar;
VI propor medidas que viabilizem um melhor aproveitamento escolar, tendo
em vista o desenvolvimento do educando, assegurando-lhe a formao

32

comum indispensvel para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe meios para

progredir no trabalho e em estudos posteriores

VII

estabelecer

procedimentos

de

recuperao

de

estudos,

concomitantemente ao processo de aprendizagem, que atendam as reais

necessidades dos alunos em consonncia com a Proposta Pedaggica da
Escola;
VIII colaborar com a Equipe Pedaggica na elaborao e execuo dos
planos de adaptao de estudos dos alunos transferidos, quando se fizer
necessrio;
IX receber, analisar e emitir pareceres sobre situaes especificas de
alunos dando cincia aos pais sobre os encaminhamentos recomendados;
X receber, analisar e emitir parecer sobre pedidos da reviso de resultados
em 48 (quarenta e oito) horas teis aps sua divulgao em edital;
XI analisar as informaes apresentadas pelos professores sobre o
aproveitamento escolar de cada aluno;
XII realizar os acompanhamentos do processo de avaliao de cada turma,
debatendo e analisando os dados do processo ensino-aprendizagem;

Art.46 Das reunies do Conselho de Classe ser lavrada ata por secretrio,
em livro prprio ou pr-impressa, para registro, divulgao ou comunicao
aos interessados.

CAPTULO IV
DA EQUIPE TCNICO ADMINISTRATIVA E DOS ASSISTENTES DE
EXECUO

Art. 47 A Organizao Administrativa o setor que serve para atender as

finalidades expressas na Proposta Pedaggica, servindo de suporte ao

33

funcionamento de todos os setores do Estabelecimento de Ensino,

proporcionando condies para que os mesmos cumpram suas reais funes.
PARGRAFO NICO A Organizao Administrativa, mencionada no caput
deste artigo, composta por Tcnicos Administrativos e Assistentes de
Execuo e Equipe Auxiliar Operacional.

SEO I
DA SECRETARIA

Art. 48 A Secretaria o setor que tem a seu encargo todo o servio de

escriturao escolar e correspondncia do Estabelecimento de Ensino.

Art.49 Os servios da Secretaria so coordenados e supervisionados pela

Direo, ficando a ela subordinados.

Art.50 O cargo de Secretrio exercido por um profissional devidamente

qualificado para o exerccio dessa funo, indicado pelo Diretor do
Estabelecimento de Ensino, de acordo com as normas da Secretaria de
Estado da Educao em ato especfico.

PARGRAFO NICO O Secretrio ter tantos auxiliares, quantos

permitidos pela Secretaria de Estado da Educao em ato especfico.

Art.51 Atribuies ao Secretrio:

I participar de reunies administrativas e de Conselhos de Classe da sua
escola, inteirando-se das decises e executando as tarefas de sua
competncia;
II cumprir a legislao vigente e determinaes do Regimento Escolar;
III responder pela escriturao e documentao escolar;

34

IV efetivar transferncias, matrculas, certificados e correspondncia

relativos escola;
V conferir e assinar a documentao escolar, desde que devidamente
designado pela autoridade competente;
VI atender ao publico na rea de sua competncia, prestando informaes
sobre a legislao vigente e as disposies do Regimento Escolar
encaminhando aos setores competentes as solicitaes que lhe forem
dirigidas;
VII elaborar relatrios de atividades, atas de reunies e outros equivalentes;
VIII agir com zelo ao receber dos professores, conferir e transcrever os
resultados da aprendizagem dos alunos, bem como, eventuais correes que
se fizerem necessrias;
IX receber, tomar cincia de informaes e determinaes da SEED, e
repass-las Direo e Equipe Pedaggica;
X cumprir e fazer cumprir as determinaes dos seus superiores
hierrquicos;
XI organizar e manter em dia a coletnea de leis, regulamentos, ordens de
servios, circulares, resolues e demais documentos;
XII zelar pelo uso adequado e conservao dos bens materiais distribudos
Secretaria.
XIII responder pela escola administrativamente na falta do Diretor ou do
Vice-diretor.

Art. 52 A escala de trabalho dos funcionrios ser estabelecida de forma

que o expediente da Secretaria conte sempre com a presena de um
responsvel, independentemente da durao do ano letivo, em todos os
turnos de funcionamento do Estabelecimento de Ensino.

35

Art. 53 O Auxiliar Administrativo tem a seu encargo o servio que serve de

suporte ao funcionamento da Secretaria, sendo coordenado e supervisionado
pela Direo e Secretria, ficando a eles subordinado.

Art. 54 Compete ao Tcnico Administrativo:

I Dar atendimento ao pblico em geral, prestando informaes e
transmitindo avisos e recados;
II Manter atualizada a listagem dos alunos por srie e turma em Relao s
transferncias expedidas e recebidas;
III Organizar e controlar o Livro Ponto de freqncia de professores e
funcionrios, respondendo pela autenticidade dos registros que lhe compete;
IV Cumprir as determinaes dos seus superiores hierrquicos.
V Preencher e organizar fichas e formulrios relativos vida Escolar do
aluno, mantendo-os atualizados;
VI Comunicar a Direo toda irregularidade que venha a ocorrer na
Secretaria;
VII Manter assiduidade, comunicando com antecedncia, sempre que
possvel, os atrasos e eventuais faltas;
VIII Comparecer pontualmente Escola no horrio de trabalho ordinrio, e
quando convocado, nas horas de trabalho extraordinrio, bem como, s
comemoraes cvicas e outras atividades programadas executando tarefas
cabveis;
IX Respeitar e acatar normas e regulamentos existentes ou que venham a
ser baixados pela Secretaria de Estado da Educao e ou Direo do
Estabelecimento de Ensino, bem como da legislao que lhe pertinente.

SEO II
DOS ASSISTENTES DE EXECUO

36

Art. 55 Os Servios Gerais tm a seu encargo o servio de manuteno,

preservao, segurana e merenda escolar do Estabelecimento de Ensino,
sendo coordenado e supervisionado pela Direo, ficando a ela subordinado.

PARGRAFO NICO Compem os Servios Gerais: servente, merendeira,

caseiro, inspetor de alunos e outros previstos em ato especfico da Secretaria
de Estado da Educao.

Art. 56 Compete ao Servente

I Efetuar a limpeza e manter em ordem as instalaes escolares,
providenciando o material e produtos necessrios;
II Efetuar tarefas correlatas sua funo.

Art. 57 Compete Merendeira:

I Preparar e servir a merenda escolar, controlando-a quantitativa e
qualitativamente;
II

37

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