SLABO DEL CURSO DE TESIS

I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1 Facultad:

Todas

1.2 Carrera Profesional:

Todas

1.3 Departamento:

1.4 Requisito:

Proyecto de Tesis

1.5 Periodo Lectivo:

2015-1

1.6 Ciclo de Estudios:

X / XII

1.7 Inicio Trmino:

23 de marzo - 04 de julio de 2015

16 horas semanales
04 horas presenciales.
12 horas no presenciales.
08 crditos

1.8 Extensin Horario:

1.9 Crditos:

II. SUMILLA:
Tesis es un curso de naturaleza eminentemente prctica, que orienta a los estudiantes en el
desarrollo de su proyecto de tesis y posterior sustentacin. La tesis se relaciona con alguna
de las lneas de investigacin establecidas en su carrera profesional.
Se organiza en torno a los siguientes ejes temticos:
Revisin y validacin del proyecto de tesis.
Desarrollo de la tesis.
Redaccin y sustentacin del informe de tesis.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante sustenta el informe final de tesis en el cual aplica de manera
sistematizada los conocimientos adquiridos para dar solucin a un problema especfico de la
realidad, relacionado con las lneas de investigacin de su carrera profesional, con sustento
terico actualizado y haciendo uso de las formalidades y estndares internacionales de
redaccin.

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Pgina 1

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I:
Revisin y validacin del Proyecto de Tesis.
Logro de Unidad I:
Al terminar la unidad, el estudiante presenta su proyecto de tesis revisado y validado, cumpliendo con la estructura y
normatividad institucional.
CONTENIDOS
Evaluacin
Actividades de Aprendizaje
Sem.
Saberes Bsicos
Recursos
(criterios de
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
evaluacin)
Revisa los aspectos
Revisa en la biblioteca
Equipo
Presenta el
Estructura y
multimedia
proyecto de tesis
generales de su
virtual la actualizacin de
normatividad
proyecto de tesis y la
publicaciones sobre su tema NTIC,
a desarrollar.
institucional.
Ppt.del
estructura
de investigacin.
Revisin.
institucional para
Ajusta el proyecto segn las
investigador o
1
artculos cientficos.
Argumenta y dialoga
sobre el tema.

Matriz de
Consistencia.
Revisin.

Revisa y presenta la
matriz de consistencia
del proyecto de tesis.
Argumenta y dialoga
sobre el tema.

Validacin de
los
instrumentos de
recoleccin y
procesamiento
de datos.

Revisa y evala la
validez de los
instrumentos de
recoleccin de datos.
Recoge sugerencias
del docente y
estudiantes.
Revisa la pertinencia,
coherencia,
sostenibilidad y
viabilidad del
producto de aplicacin
profesional (segn la
naturaleza de la
investigacin)

recomendaciones del
docente.

Ajusta el proyecto de tesis

(matriz de consistencia)
segn las recomendaciones
del docente.
Enriquece el marco terico.
Revisa posibles fuentes de
financiamiento pblico o
privado.
Aplica los instrumentos en
grupos pequeos para
validarlos.
Consulta y somete los
instrumentos a juicio de
expertos.
Revisa los tutoriales de
software que puede
facilitarle el anlisis de
datos como SPSS, Minitab,
etc.
Desarrolla paralelamente el
producto de aplicacin
profesional (de ser
requerido por la
investigacin).
Enriquece el marco terico.

tesista
Ficha de revisin
del proyecto de
tesis.
Matriz de
consistencia.
Ficha de revisin
de la M.C.
Equipo
multimedia
Instrumentos.
Matriz de
validacin.
Soporte
estadstico:
Excel, SPSS,
Minitab, etc.

Establece la
consistencia del
proyecto de tesis
desarrollado.

Presenta
documentos de
revisin y
validacin de los
instrumentos de
recoleccin de
datos.

Evaluacin T1:
Proyecto de Tesis con los instrumentos validados segn la estructura y normatividad institucional.

Nombre de Unidad II:

Desarrollo de la Tesis.
Logro de Unidad II:
Al terminar la unidad, el estudiante presenta el informe preliminar de la tesis cumpliendo con la estructura y
normatividad institucional.
CONTENIDOS
Se
Actividades de Aprendizaje
Evaluacin
m.
Saberes Bsicos
Recursos
(criterios de
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
evaluacin)
Revisa el proceso de
Aplica los instrumentos de Cuaderno de
Establece la
4
Desarrollo de
aplicacin de los
recoleccin de datos.
campo
coherencia entre
Tesis.
los instrumentos
instrumentos de
Registra informacin en el NTIC:
Aplicacin de
recoleccin de datos de
cuaderno de campo.
Web 2.0
de recoleccin de
instrumentos.
acuerdo a las muestras
establecidas.

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Desarrolla / aplica
paralelamente el producto

Internet
Equipo

datos y el diseo
muestral.

Pgina 2

 Explica el proceso de
aplicacin de los
instrumentos.
Recoge observaciones /
sugerencias del docente
y estudiantes.
Socializa los avances y
dificultades del proceso
de aplicacin de los
instrumentos de
recoleccin de datos.
Recoge observaciones/
sugerencias del docente
y estudiantes.

Desarrollo de
Tesis.
Aplicacin de
instrumentos.

Desarrollo de
Tesis.
Procesamiento de
datos.

Presenta y expone la
informacin segn el
plan de procesamiento.
Recoge observaciones/
sugerencias del docente
y estudiantes.

Desarrollo de
Tesis.
Procesamiento de
datos.

Presenta y expone la
informacin segn el
plan de procesamiento.
Argumenta y contrasta
opiniones sobre la
pertinencia en la forma
de presentacin de los
datos, etc.
Recoge observaciones/
sugerencias del docente
y estudiantes.

8
9

10

11

de aplicacin profesional
(de ser requerido por la
investigacin).

multimedia

Aplica los instrumentos de

recoleccin de datos.
Registra informacin
relevante en el cuaderno
de campo.
Desarrolla / aplica
paralelamente el producto
de aplicacin profesional
(de ser requerido por la
investigacin).
Procesa la informacin y
realizan el anlisis
especfico.
Desarrolla / aplica
paralelamente el producto
de aplicacin profesional
(de ser requerido por la
investigacin).

Ppt.
NTIC:
Web 2.0
Internet
Equipo
multimedia

Presenta avance
de la aplicacin de
instrumentos.

Ppt.
Soporte
estadstico:
Excel
SPSS
Minitab

Procesa la informacin y
realiza el anlisis
especfico.
Coordina con docentes o
especialistas sobre el
trabajo realizado.
Desarrolla / aplica
paralelamente el producto
de aplicacin profesional
(de ser requerido por la
investigacin).
Organiza los resultados
en cuadros, tablas,
grficos, etc.

Ppt.
NTIC
Soporte
estadstico:
Excel
SPSS
Minitab,

Explica el
protocolo
cuantitativo y/o
cualitativo seguido
para procesar los
datos recogidos
(segn la
naturaleza de la
investigacin).
Presenta
resultados
preliminares del
procesamiento de
datos.

EXAMEN PARCIAL
Evaluacin del avance preliminar del informe de tesis hasta la presentacin
de los resultados del recojo de datos.
Presenta los resultados
Realiza inferencias
Ppt.
Determina
Desarrollo de
cuantitativos /
preliminares de los
NTIC:
coherencia y
Tesis.
cualitativos y de ser
resultados procesados.
Web 2.0
consistencia de los
Presentacin de
requerido por la
Avanza la redaccin del
Internet
resultados con la
Resultados.

Desarrollo de
Tesis.
Triangulacin e
intersubjetividad
del procesamiento:
Discusin de
resultados.
Desarrollo de
Tesis.
Conclusiones y
Recomendaciones.

investigacin, el
producto de aplicacin
profesional elaborado.
Recoge observaciones/
sugerencias del docente
y estudiantes.
Contrasta los resultados
obtenidos con el marco
terico.
Recoge observaciones/
sugerencias del docente
y compaeros.
Argumenta sus
conclusiones y
recomendaciones.
Sustenta el aporte
terico cientfico.

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informe de tesis.

Realiza la confrontacin
de datos, mtodos,
investigadores, etc.
Redacta preliminarmente
las conclusiones y
recomendaciones.
Avanza la redaccin del
informe de tesis.
Elabora las conclusiones y
recomendaciones de
manera concreta.
Avanza la redaccin del
informe de tesis.

Equipo
multimedia

investigacin.

Multimedia

Aplica criterios
lgicos en la
vinculacin de los
resultados con los
sustentos tericos
y empricos.

Multimedia

Establece
relaciones de
pertinencia entre
las conclusiones,
discusin y los
objetivos
planteados.

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12

Redaccin del
informe de tesis.
Estructura y
normatividad
institucional.

Analiza la normatividad
institucional en relacin
al estilo de redaccin y
Recoge observaciones/
sugerencias del
docente.

Finaliza la redaccin del

informe de tesis
considerando las
observaciones y
recomendaciones del
docente.
Revisa la estructura de
artculos cientficos.

Manual de
Redaccin
cientfica
UPN
Buscadores:
EBSCO,
SCIRUS,
SITKIS, etc.

Demuestra manejo
de normativas de
redaccin
acadmica y
citado.

Evaluacin T2
Presenta el Informe preliminar de la tesis contemplando resultados, discusin, conclusiones y recomendaciones.

Nombre de Unidad III:

Redaccin del Informe de la tesis.
Logro de Unidad III:
Al terminar la unidad, el estudiante elabora y sustenta el informe de tesis utilizando la normatividad institucional para
la redaccin cientfica.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Evaluacin
Sem.
Saberes Bsicos
Recursos
(criterios de
Horas No
Horas Presenciales
evaluacin)
Presenciales
13

Publicacin.
Lineamientos
bsicos para la
redaccin de
artculos
cientficos.

Socializa sobre los

lineamientos bsicos para
la redaccin de artculos
cientficos y formas de
visibilidad de la
investigacin.

14

Sustentacin del
Informe de Tesis.

Sustenta las bases

cientficas, resultados y
aporte de la tesis.

Sustentacin del
Informe de Tesis.

Sustenta las bases

cientficas, resultados y
aporte de la tesis.

15

Revisa y corrige las

observaciones del
informe de tesis.
Revisa medios de
publicacin de artculos
cientficos (Revistas de
investigacin etc)

Manual de
Redaccin
cientfica
UPN
Buscadores:
EBSCO,
SCIRUS,
SITKIS, etc.

Coherencia lgica en
el uso de conectores
y construccin de la
estructura de la
tesis.

Rbrica del
protocolo de
sustentacin.
Ppt.
NTIC:Web
2.0
Equipo
multimedia
Rbrica del
protocolo de
sustentacin.
Ppt.
NTIC:Web
2.0
Equipo
multimedia

Realizan la
sustentacin de
acuerdo al protocolo
institucional.
Nivel de rigurosidad
cientfica del
artculo.
Realizan la
sustentacin de
acuerdo al protocolo
institucional.
Nivel de rigurosidad
cientfica del
artculo.

Evaluacin T3:
Presenta el informe de tesis cumpliendo la estructura y normatividad institucional.
16
EXAMEN FINAL
Evaluacin de la sustentacin del informe de tesis.
17
EXAMEN SUSTITUTORIO (No aplica)

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
El curso de Tesis utiliza la estrategia de los grupos colaborativos de investigacin a travs de un permanente
seguimiento del docente y estudiantes del curso en el proceso de desarrollo, redaccin y sustentacin de la
tesis.
Esto implica que el desarrollo del curso se realiza con la presentacin, exposicin, y argumentacin de los
avances de la tesis semanalmente, el intercambio de opiniones, la identificacin y familiaridad con las tesis
de los estudiantes del curso. De esta manera, el aporte no slo se realiza con las observaciones y

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sugerencias, sino que permite identificar los problemas en el propio trabajo y hallar de manera conjunta las
formas de superar dificultades y dudas, adems de mejorar la calidad y exigencia cientfica del mismo.
El concepto de los grupos colaborativos de investigacin no solo tiene un alcance inmediato, sino se proyecta
a nivel inter-institucional, nacional e internacional por el principio de comunidades de aprendizaje. Es as que
un estudiante puede hallar en otro pas un docente universitario u otro estudiante que est realizando una
investigacin similar y puedan intercambiar ciertas coincidencias cientficas como instrumentos de
recoleccin de datos, en diferentes contextos.
Es necesario tambin considerar la perspectiva del enfoque de sistemas como parte del marco metodolgico,
donde la realidad que concibe el observador se establece por una relacin muy estrecha entre l y el objeto
observado, es decir, en ciertos casos se manifiesta un involucramiento directo en la realidad investigada
llegando a ser una investigacin personal y participativa, esto depender de la naturaleza de la investigacin.
Asimismo, se considera la sustentacin previa frente a grupos de docentes de investigacin y especialistas
para ensayar el protocolo de la sustentacin oficial.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

6.1. ORIENTACIONES DE LA EVALUACIN
Para consolidar adecuadamente el proceso de evaluacin se recomienda:
La asistencia a clases es permanente (Exposiciones de avances de la tesis, reuniones de aprendizaje
colaborativo, etc.)
Se evaluar la presentacin de los documentos relacionados a la tesis, presentacin de avances y
participacin en los grupos colaborativos de aprendizaje.
Las presentaciones del avance de tesis y participaciones se evaluarn de modo personal y grupal.
La inasistencia a seis (6) clases continuas o alternas, inhabilita al estudiante en el curso. Ser
considerada inasistencia cuando al momento del llamado de la lista el estudiante no est presente o no
responda a la misma. El cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases al inicio de la
misma.
La presentacin del informe final de tesis considerar el nmero de integrantes propuesto en la gua de
investigacin y segn el reglamento de sustentacin.
El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO

Descripcin

T1

Proyecto de Tesis con los instrumentos validados y la estructura y

normatividad institucional.
Presenta el Informe preliminar de la tesis contemplando resultados,
discusin, conclusiones y recomendaciones.
Presenta el informe de tesis cumpliendo la estructura y normatividad
institucional.

T2
T3

Sem.
3
12
15

Los estudiantes deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la UPN.

6.2. NORMAS VIGENTES
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El estudiante que no cumpla
con este requisito quedar inhabilitado en el curso. El estudiante que no est presente al llamado de lista
ser considerado ausente. El cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases.

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El peso de cada T es:

EVALUACIN

PESO (%)

ESCALA VIGESIMAL

T1
T2
T3
TOTAL

20
35
45
100%

2,4
4,2
5,4
12,0

Los pesos ponderados de las clases de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN
CONTINUA (T)
PARCIAL
FINAL
TOTAL

PESO (%)
60
20
20
100%

ESCALA VIGESIMAL
12
4
4
20

VII. BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa Bsica
N CDIGO
AUTOR
001.42 Hernandez Sampieri, Roberto;
1
HERN
Fernndez Collado, Carlos;
2010
Baptista Lucio, Mara del Pilar

TTULO

AO

Metodologa de la Investigacin Cientfica

McGraw-Hill, Mxico, 2010

2010

2. Bibliografa Complementaria
N

CDIGO

AUTOR

Bunge, Mario

Escurra, Luis Miguel

4
5
6
7

Sierra Bravo, Restituto

Torres Bardales, Colonbol
Tafur Portilla, Ral
Meja Meja, Elas

Sierra Bravo, Restituto

TTULO
La Investigacin Cientfica. Su estratgia y
su filosofa
Cuantificacin de la validez de contenido
por criterio de Jueces. Revista de
Psicologa, Ao VI, No 1 y 2.
Tcnicas de Investigacin Social
Metodologa de la Investigacin Cientfica
La Tesis Universitaria
Metodologa de la Investigacin Cientfica
Tesis doctorales y trabajos de
investigacin cientfica.

AO
1997
1990
1998
1997
1995
2005
2005

Pginas Web para consultar en Internet

N

tesis y monografas

TTULO
Directorio de tesis y
estudios de investigacin
universitaria

10

Pontificia Universidad
Catlica del Per

Directorio de tesis
universitaria

11

UNIVERSIDAD
PRIVADA DEL NORTE

Manual de redaccin
cientfica, Manual de
estadstica, Productos,
rbricas

AUTOR

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LINK
www.tesisymonografias.net

AO

www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25/

www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25

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IX.

ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias
1. Liderazgo
2. Trabajo en
Equipo
3. Comunicacin
Efectiva
4. Responsabilidad
Social
5. Pensamiento
Crtico
6. Aprendizaje
Autnomo
7. Capacidad para
Resolver
Problemas

Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin compartida y
genera en ese proceso desarrollo personal y social.
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera conflictos y
utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin y asegura la
comprensin mutua del mensaje.
Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo en la sociedad
y en la promocin y proteccin de los derechos humanos.
Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o proposiciones.
Evala y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin contenida en
diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo
conocimiento.
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un proceso de
solucin y evala su impacto.

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