UNIDAD EDUCATIVA ZOILA AURORA PALACIOS

AO LECTIVO 2015 -2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

DOCENTE: Lcdo. Juan C. Ordez
No BLOQUE: 1

1. DATOS INFORMATIVOS:
REA/ASIGNATURA: Educacin Esttica - Dibujo
TTULO DEL BLOQUE/ MDULO:
- Dibujo tcnico y artstico.

AO: Dcimo
PARALELOS: A, B y C
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:
- Aplicar diferentes mtodos para trazar polgonos y
tangentes.
- Pintar los colores primarios, secundarios y terciarios.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:
EJE DE APRENDIZAJE:
Conocer, disfrutar, apreciar, crear, desarrollar identidad y criticar los procesos - Observar y escuchar
artsticos y su apropiacin personal, como mediadores del pensamiento emocional - Imitar y repetir
para la interaccin social y el desarrollo de la creatividad.
- Dibujar, trazar y pintar
- Crear y producir
ESTANDARES DE
DOMINIO A:
APRENDIZAJE:
DOMINIO B:
- Conoce y aplica procesos y mtodos para dibujar y trazar lneas y formas.
- Utiliza correctamente instrumentos de precisin para lograr trazos exactos.
DOMINIO C:
- Produce ejercicios artsticos personales despus del proceso de aprendizaje.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
- Conocer, identificar y trazar polgonos usando instrumentos de precisin.
- Conoce, identifica y traza polgonos.
EJE TRANSVERSAL:
PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
- La interculturalidad
4
07/Sep/2015
18/Sep/2015
TCNICAS / INSTRUMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
DE EVALUACIN
ANTICIPACIN:
- Proyector
- Trace polgonos(cuadrilteros)
Tcnica:
- Observa y registra el proceso para trazar polgonos.
- Computadora
regulares.
- Tcnica de la observacin.
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
- Cuaderno de teora
- Produccin del estudiante.
- Analiza la informacin escrita en el cuaderno de teora. - Pizarrn
- Interpreta el procedimiento para elaborar la tcnica.
- Lminas de dibujo
Instrumento:
APLICACIN
- Materiales
- Lminas de dibujo.
- Traza polgonos.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN A SER APLICADA
Dcimo A

- Los estudiantes con aprendizaje lento recibirn atencin personalizada

para realizar los trazos, adems con Dayana Martnez los contenidos sern
con una grado de dificultad menor.

Dcimo B:
Dcimo C:
Cristian Reyes (CI bajo, aprendizaje lento)
Dayana Martnez (CI bajo, aprendizaje lento)

ELABORADO
DOCENTE: Lcdo. Juan C. Ordez

REVISADO
DIRECTOR(A) DE REA: Lcdo. Juan C. Ordez

APROBADO
VICERRECTOR(A): Lcdo. Bayron Jara

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA ZOILA AURORA PALACIOS

AO LECTIVO 2015 -2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

DOCENTE: Lcdo. Juan C. Ordez
No BLOQUE: 1

1. DATOS INFORMATIVOS:
REA/ASIGNATURA: Educacin Esttica - Dibujo
TTULO DEL BLOQUE/ MDULO:
- Dibujo tcnico y artstico.

AO: Dcimo
PARALELOS: A, B y C
OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:
- Aplicar diferentes mtodos para trazar polgonos y
tangentes.
- Pintar los colores primarios, secundarios y terciarios
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:
EJE DE APRENDIZAJE:
Conocer, disfrutar, apreciar, crear, desarrollar identidad y criticar los procesos - Observar y escuchar
artsticos y su apropiacin personal, como mediadores del pensamiento emocional - Imitar y repetir
para la interaccin social y el desarrollo de la creatividad.
- Dibujar, trazar y pintar
- Crear y producir
ESTANDARES DE
DOMINIO A:
APRENDIZAJE:
DOMINIO B:
- Conoce y aplica procesos y mtodos para dibujar y trazar lneas y formas.
- Utiliza correctamente instrumentos de precisin para lograr trazos exactos.
DOMINIO C:
- Conoce y aplica los procesos, mtodos, tcnicas y materiales para desarrollar los conceptos bsicos del color.
- Aplica de manera prctica lo aprendido, para resolver problemas de nuestro entorno.
DOMINIO D:
- Produce ejercicios artsticos personales despus del proceso de aprendizaje.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
- Conocer, identificar y trazar polgonos usando instrumentos de precisin.
- Conoce, identifica y traza polgonos usando instrumentos de
precisin.
- Conocer, identificar y pintar los colores primarios, secundarios, terciarios, blanco - Conoce, identifica y pinta los colores primarios, secundarios,
negro y aplicarlos en ejemplos de nuestro de entorno.
terciarios, blanco, negro y los aplica en ejemplos de nuestro de
entorno.
- Aplicar y reforzar toda la teora y las tcnicas desarrolladas en una evaluacin
- Aplica y refuerza toda la teora y las tcnicas desarrolladas en
escrita terica-prctica.
una evaluacin escrita terica-prctica.
EJE TRANSVERSAL:
PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
- La interculturalidad
4
21/Sep/2015
16/Oct/2015
TCNICAS / INSTRUMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
DE EVALUACIN
ANTICIPACIN:
- Proyector
- Trace polgonos de 3, 4, 5, 6, 7
Tcnica:
- Observa y registra el proceso para trazar las lneas.
- Computadora
y 8 lados usando instrumentos
- Tcnica de la observacin.
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
- Cuaderno de teora
de precisin.
- Produccin del estudiante.
- Analiza la informacin escrita en el cuaderno de teora. - Pizarrn
- Interpreta el procedimiento para elaborar la tcnica.
- Lminas de dibujo
Instrumento:
APLICACIN
- Materiales
- Lminas de dibujo.
- Traza polgonos usando instrumentos de precisin.
ANTICIPACIN:
- Conocer qu es la Cromtica
- Aula
- Pinte usando los colores
Tcnica:
- Observa la demostracin y los procedimientos
- Pizarrn
primarios, secundarios,
- Produccin del
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
- Proyector
terciarios, blanco y negro
estudiante
- Analiza la informacin escrita en la carpeta de dibujo
- Carpeta de Dibujo
aplicados en ejemplos de
Instrumento:
- Interpreta el procedimiento para elaborar la tcnica
- Materiales
nuestro entorno.
- Lminas de dibujo
APLICACIN
- Pintar con los colores primarios, secundarios, terciarios,
blanco y negro.
ANTICIPACIN:
- Pizarrn
- Resuelve correctamente la
Instrumento:
- Recordar los temas estudiados en el bloque 1.
- Copias de la
evaluacin terica prctica.
- Evaluacin escrita.
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
evaluacin
- Ordenar las ideas para la evaluacin.
- Materiales
APLICACIN
- Resolver la evaluacin escrita terica prctica.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN A SER APLICADA
Dcimo A
Dcimo B:
Dcimo C:
Cristian Reyes (CI bajo, aprendizaje lento)
Dayana Martnez (CI bajo, aprendizaje lento)

- Los estudiantes con aprendizaje lento realizarn los trazos con atencin
personalizada y pintarn de forma libre las combinaciones de colores.

ELABORADO
DOCENTE: Lcdo. Juan C. Ordez

REVISADO
DIRECTOR(A) DE REA: Lcdo. Juan C. Ordez

APROBADO
VICERRECTOR(A): Lcdo. Bayron Jara

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha: