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Ao A, primer trimestre
Los textos bblicos citados se han tomado de la Nueva Versin Intenacional 1999, Sociedad Bblica Internacional.
Y de la versin Dios Habla Hoy 1979, Sociedades Bblicas Unidas.
Los autores
Mientras trabajaban en este proyecto se desempeaban como:
Audrey Andersson, escritora y editora independiente. Yxe, Suecia.
Jackie Bishop, directora del Ministerio Infantil de la Asociacin Rocky Mountain, Denver,
Colorado, EE. UU.
DeeAnn Bragaw, educadora y madre, enseaba a sus hijos en la casa. Georgia, EE. UU.
Linda Porter Carlyle, madre que enseaba a sus hijos en la casa. Medford, Oregn,
EE. UU.
May-Ellen Coln, directora asistente del Departamento de Escuela Sabtica y Ministerio
Personal de la Asociacin General.
Eileen Dahl Vermeer, de Ontario, Canad, donde con su esposo, que es mdico,
imparten seminarios sobre salud y seguridad en las escuelas pblicas.
Ren Alexenco Evans, escritora y redactora. Nashville, Tennessee, EE. UU.
Martha Feldbush, especilista en el crecimiento y desarrollo de los nios. Vive en Silver
Spring, Maryland, EE. UU.
Adriana Itin Femopase, educadora. Vive en Buenos Aires, Argentina. Disfruta
realizando talleres sobre Eslabones de la gracia por toda la Divisin Sudamericana.
Dorothy Fernandez, vive y trabaja en la Universidad Adventista de Salve en
Collonges-sous-Salve, Francia. Participa activamente en la Escuela Sabtica de los
nios.
Edwina Neely, docente en la escuela primaria John Nevis Andrews, en Maryland, EE. UU.
Rebecca OFfill, maestra en el hogar y escritora independiente en Maryland, EE. UU.
Rob Robinson, especialista en desarrollo infantil. Vive en California, EE. UU.
Janet Rieger, era la directora de Ministerio Infantil en la Divisin del Pacfico Sur
mientras se desarroll este proyecto. Ahora est jubilada y vive en Australia.
Reconocimiento especial a:
Deseamos agradecer a Bailey Gillespie y Stuart Tyner, del Centro John Hancock para
Ministerio Juvenil de la Universidad La Sierra, por el trabajo inicial en la planificacin del
currculum Eslabones de la gracia; y a Patricia A. Habada por coordinar el proyecto y
llevarlo a trmino.
Contenido
GRACIA
1
ADORACIN
2
COMUNIN
3
Historia bblica
Referencias
Versculo
para memorizar
Mensaje
Materiales
Historia de la
Creacin
Gnesis 1-2: 3;
PP cap. 2,
pp. 24-33
Gnesis 1: 31
(DHH)
Dios hizo un
mundo maravilloso
porque me ama
Ver pp.
14, 15
Gnesis 6-9;
PP cap. 7 y 8,
pp. 69-88
Salmo 89: 1
(NVI)
Demos gracias a
Dios porque l nos
cuida
Ver pp.
32, 33
Los miembros de
las familias
cristianas se aman
Ver pp.
50, 51
El nacimiento de
Isaac
Juan 15: 12
(DHH)
La leccin no 1 nos ensea que hemos de tratarnos unos a otros con amor.
AL DIRECTOR/MAESTRO
Estas guas fueron creadas para:
Introducir la leccin el sbado. El nio repasa y aplica los principios estudiados durante la
semana con la ayuda de sus padres y de la GUA
DE ESTUDIO DE LA
aprendidas en la Escuelita Sabtica llegan a ser una parte vital del crecimiento espiritual del nio.
Los versculos para memorizar, que tambin se aprenden en la Escuelita Sabtica, son repasados y
reforzados durante la semana, grabados en la mente del nio con las interesantes actividades de
aprendizaje que ya han experimentado.
Alcanzar a cada nio de la manera en que aprenda mejor. Siguiendo el ciclo natural de
aprendizaje en el cual estn fundamentadas estas presentaciones, usted tambin conectar a los
nios con el "Mensaje" de la semana de tal manera que logre cautivar la atencin e imaginacin de
cada uno.
Dar a cada nio experiencias de aprendizaje activo, con el fin de que pueda interiorizar ms
rpidamente las verdades presentadas. Estas experiencias son seguidas por sesiones informativas donde
usted hace preguntas que llevan al nio a reflexionar sobre lo que experimenta, interpretar la
experiencia y aplicar la informacin a su vida.
Involucrar a los adultos de la Escuela Sabtica, de modo que hagan las cosas con creatividad y
flexibilidad. Una Escuela Sabtica pequea, puede ser dirigida por un solo adulto. Una Escuela Sabtica
ms grande puede ser dirigida por un director/maestro con otros adultos voluntarios para hacer posible
la interaccin en grupos pequeos. Esto permite que los moderadores de los grupos pequeos tengan
el mximo de participacin con los alumnos y su experiencia de aprendizaje, con un mnimo de
preparacin de parte del moderador.
Una alternativa creativa es reclutar directores/maestros con diferentes estilos personales de
enseanza/aprendizaje para dirigir diferentes partes del programa.
IMPORTANTE . . .
Trate de seguir las presentaciones del ciclo natural de aprendizaje, pero adapte las actividades como
sea necesario para que el programa sea efectivo en su circunstancia particular.
Otros
toallas de papel
toallitas hmedas que se usan para el aseo de
los bebs
bolsas de papel y bolsas plsticas grandes de
basura (de colores oscuros)
bloquecitos de construccin, cajas o Legos
delantales o camisas viejas para proteger la
ropa de los nios
vestimentas de tiempos bblicos para cada
nio (se pueden usar camisetas grandes con
cintas o cordones para amarrar la cintura, etc.)
vestimentas de tiempos bblicos para adultos,
hombres y mujeres
grabadora
platos de cartn, servilletas, vasos de cartn o
plstico
bolsitas plsticas con cierre para sndwich
animales de felpa
pauelos para vendar los ojos de los nios
libros de cartn
muecas
frazaditas o mantillas de beb o de muecas
sillas mecedoras para adultos y para nios
rompecabezas sencillos de madera
Biblias de nios
pastel artificial de cumpleaos, velas y fsforos
canasto de ofrenda (o cualquier otro
recipiente para este fin)
palillos con el arcoris
palillos con ngeles
figuras de fieltro, como por ejemplo: soles,
animales, paisajes, flores, etc.
lquido para hacer burbujas, con argollas para
soplar
grabaciones del sonido de las aves
espejo de mano
objetos que floten
campanas (para que los nios las toquen)
instrumentos musicales de juguete o
sencillos instrumentos de percusin.
figuritas autoadhesivas (de Jess, de animales,
de naturaleza, etc.)
escoba para nios, sacudidores y otros
artculos de limpieza
herramientas de juguete (martillo, sierra, etc.)
Espirituales
Saber que Dios es omnisapiente, amoroso y
protector
Recibir el perdn por sus equivocaciones y
la oportunidad de volver a empezar
Seguridad de la aceptacin divina
Orar y recibir respuestas
Oportunidad de crecer en la gracia y en el
conocimiento de Dios
Experiencia con la oracin
Oportunidad de crecer en gracia y
confianza
10
El nio de Cuna
El programa de enseanza Eslabones de la gracia para la Divisin de Cuna de la Iglesia Adventista del
Sptimo Da abarca a los nios desde su nacimiento hasta los 2 aos. Sin embargo, los materiales para
nios de Cuna y Jardn de Infantes se pueden adaptar para nios de 3 aos.
Una regla general que se aplica a las clases de Cuna es que las sillas deben ser adecuadas para que los
pies de los niitos toquen fcilmente el suelo. Para bebs menores de 18 meses se deben usar andadores
(sin ruedas).
Para comprender mejor a los nios de Cuna (recin nacidos hasta 2 aos), vale la pena fijarse en las
caractersticas de su crecimiento y desarrollo.
Fsicas
Crecen rpidamente
Se cansan fcilmente
No pueden estar quietos mucho tiempo
Mentales
Pueden mantener la atencin slo por uno
o dos minutos
Aprenden mediante la participacin y por
imitacin, y no por instruccin terica
Aprenden mejor si se divide el tema en
pasos cortos
Enfocan su atencin sobre lo que pueden
ver y tocar
Emocionales
Son extremadamente egocntricos
Temen separarse de sus padres
Lloran fcilmente. El llanto de un nio
contagia a los dems que lo escuchan
Expresan sus deseos por medio del llanto.
Generalmente dejan de llorar cuando se
atienden sus necesidades
Se encarian con los adultos que les
muestran amor y aceptacin
Espirituales
Manifiestan actitudes de respeto, alegra y
expectativa en relacin con la iglesia, la
Biblia y Jess
Pueden identificar figuras de Jess y
balbucear su nombre
11
LECCIN
Ao A
Primer trimestre
Leccin 1
Objetivos
Los nios...
Conocern que Dios hizo el mundo porque nos ama.
Sentirn felicidad por el mundo de Dios.
Respondern agradeciendo a Dios por el mundo que hizo.
Mensaje
PARA EL MAESTRO
12
UNO
13
LECCIN 1
MINUTOS
ACTIVIDADES
MATERIAL NECESARIO
1
Tiempo para
los padres
Hasta 5
Actividades
preliminares
Hasta 10
2
A. Canasta con libros
B. Modelado en plastilina
C. Rincn de animales
D. Juguemos a encontrar
E. Rincn del zoolgico.
F. Arrullar muecas
G. La mecedora
H. Armar rompecabezas
Libros accesibles.
Plastilina para modelar y moldes
para galletas.
Animales de peluche u objetos de
materiales suaves.
Toallas de manos, juguetes.
Grupos de animales: granja,
zoolgico, etc.
Muecas y cobijas.
Silla mecedora para adulto.
Rompecabezas de animales.
3
Apertura
Hasta 10
Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
Canasta.
Pastel artificial de cumpleaos,
velas, cerillos, juguetes (opcional).
4
Experimentando
la historia
Hasta 30
14
LECCIN 1
SECCIN
ACTIVIDADES
MINUTOS
MATERIAL NECESARIO
Primera semana
Segunda semana
Pjaro en un palito
Tercera semana
Oso
Cuarta semana
La creacin en plato
de cartn
Quinta semana
4
Actividades en
clases
Hasta 10
15
LECCIN 1
PRIMERA SEMANA
Antes de tener hijos, yo era la madre perfecta.
Tena una respuesta para cada problema. Y
entonces tuve a mis hijos. Repentinamente sent
fallas en los reglamentos que me haba
impuesto. Alguna vez han sido muy rigurosos
con ustedes mismos con respecto a su
paternidad? Dios dice: Bstate mi gracia,
porque mi poder se perfecciona en la debilidad
(2 Corintios 12: 9). Lo nico perfecto que
veremos como padres, es el poder perfecto de
Dios trabajando en nosotros. l ama a nuestros
hijos ms de lo que podemos comprender. Dios
trabaja en su favor y l es el Padre perfecto.
Elena de White dice: Madres, recordad que en
vuestro trabajo el Creador del universo os
ayudar (Conduccin del nio, cap. 33, p. 184).
Hbleles de una ocasin cuando Dios contest
sus oraciones y le dio su poder para ser fuerte.
SEGUNDA SEMANA
La naturaleza amorosa de mi hija se manifest
temprano en la vida por su amor a los insectos.
Una maana estaba cazando una mosca con un
peridico, y ella me pidi que me detuviera.
Yo la busco, mami dijo.
Muy cuidadosamente atrap la mosca en una
botella, luego procedi a abrir la puerta trasera y
la dej volar libre. Cuando le pregunt por qu
haba hecho eso respondi:
Esta es la nica vida que la mosca tiene,
mami. Quiero que muera feliz!
16
TERCERA SEMANA
Nuestro primognito lo observaba todo.
Observaba cuidadosamente a otros nios y
adultos caminando, pero no trat de hacerlo
hasta que estuvo seguro de que saba cmo
hacerlo. Nos maravillamos un da cuando lo
vimos cruzar el cuarto con pasos tambaleantes,
sin caerse. Nuestra segunda hija fue muy
diferente. Ella simplemente se lanzaba a cruzar el
cuarto hacia su objetivo. No le importaba
cuntas veces cayera antes de llegar all;
sencillamente llegaba. Uno estaba interesado en
el proceso, la otra en el blanco. Cuando sus
nios no hacen lo que otros nios de su edad
estn haciendo, no se preocupe! Dios le ha dado
a cada uno su propia forma de mirar el mundo.
Comparta sus preocupaciones cuando su hijo
haca alguna cosa diferente de otros nios de su
misma edad. Qu le ayud a saber que estaba
bien que crecieran en el ritmo de Dios?
CUARTA SEMANA
Estbamos tratando de cazar mariposas con
nuestra pequea red. Cazamos dos pequeas y
las puse en un frasco. Nos emocionamos cuando
una grande y bonita pas volando. La cac ms
tarde, pero mi pequeo me pidi que la soltara:
Mami, no. No agarres esa. Es muy grande.
Me imagino que mi nio no quera que la
agarrara porque pareca un pjaro. Le haca
sentirse triste pensar que al encerrarla en un
frasco iba a morir. Pensando al respecto, Elena de
White dice: Los nios necesitan recibir lecciones
que los fortalezcan para resistir el pecado
(Conduccin del nio, cap. 6, p. 50).
Qu lecciones de la naturaleza ensea a sus
hijos? Cmo puede usar ms la naturaleza?
LECCIN 1
ACTIVIDADES PRELIMINARES
Juguemos a escondernos
a ver si encuentras
un (nombre del objeto)
que Dios hizo para ti (el nio saca y levanta el objeto)
(Nombre del nio) lo encontr! (Abrace al nio)
E. Arrullando al beb
F. Mecedoras
C. Juguemos a escondernos
G. Rompecabezas de animales
17
LECCIN 1
APERTURA
A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios y nias! Estoy
feliz de verlos hoy. El sbado es un da
especial. Nos encontramos con muchos
amigos el sbado en la iglesia. Vamos a
saludarnos en una forma especial para
decir buenos das.
Camine entre los nios y salude a cada nio
mientras canta Demos buenos das (Alabanzas
infantiles, no 18).
Con la mano demos buenos das,
con la mano demos buenos das.
Con la mano demos buenos das,
todos sean bienvenidos hoy.
Diga: La Escuela Sabtica es un lugar
especial. Hagamos sonar nuestras
campanas, para mostrar que estamos
felices por el amor que hay en la Escuela
Sabtica.
Haga sonar las campanas mientras canta:
Oigan las campanas (Alabanzas infantiles,
no 31).
Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln.
Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.
18
Oracin
Gracias, gracias damos a Jess. Amn.
C. VISITAS
D la bienvenida a cada visita y luego canten:
Sean bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19).
En este sbado feliz sean bienvenidos.
En este sbado feliz sean bienvenidos.
D. OFRENDA
Diga: Traemos nuestras
ofrendas para mostrar
Necesita:
nuestro amor por Dios.
una canasta u
Nuestras ofrendas
otro recipiente
ayudarn a otros nios
para la ofrenda
para que conozcan
acerca del amor de Dios.
Coloque la canasta en el piso, donde los nios
puedan ir a depositar sus monedas mientras
cantan: Traigo mi ofrenda (Alabanzas infantiles,
no 26).
Traigo mi ofrenda a Cristo,
a Cristo, a Cristo.
Traigo mi ofrenda a Cristo,
mi ofrenda doy al Seor.
Diga: Gracias, nios y nias, por traer
sus ofrendas. Cierren sus ojos mientras
pedimos a Jess que bendiga las ofrendas.
Junte sus manos y haga una oracin sencilla
semejante a la siguiente:
Querido Jess, estas ofrendas son para
ti. Queremos que otros conozcan acerca de
tu amor. Amn.
E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da nuestros cumpleaos.
Quin ha cumplido aos? Conduzca al nio
que cumpli aos al frente mientras se canta. (O
arrastre un animal de juguete alrededor del saln
LECCIN 1
mientras canta. Detngase y circule en frente del
nio que cumple aos). Cantar Quin tuvo
cumpleaos? (ver p. 19).
Cumpleaos, cumpleaos,
Quin tuvo cumpleaos?
Ven sintate y te cantar:
Feliz cumpleaos tengas.
Encienda las velas de cumpleaos y luego
guelos cantando Cumpleaos feliz (ver p. 37).
Cumpleaos feliz,
cumpleaos feliz.
Le deseamos a ________*
cumpleaos feliz.
*nombre del nio en diminutivo
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19
LECCIN 1
EXPERIMENTANDO LA HISTORIA
que todo
lo que haba
hecho
O BIEN:
Vamos a cantarlo juntos mientras
damos palmaditas en nuestras piernas.
Lleve el ritmo de la letra del canto Dios
todo lo hizo bueno (Alabanzas infantiles,
no 127).
20
LECCIN 1
cantar este canto (opcin: use tela con listas de
colores para que cada nio la ondee) Los colores
(Alabanzas infantiles, no 74, primera estrofa).
Los colores, los colores.
Oh que bellos los colores.
Mi Jess cre colores
para alegrar.
que todo
lo que haba
hecho
EL MOLINO DE VIENTO
Necesita:
solucin para
hacer
burbujas
instrumento
para hacer
burbujas
21
LECCIN 1
D. DIOS HIZO LAS FLORES Y LOS
RBOLES
Antes de la Escuela Sabtica o al
Necesita:
empezar esta actividad, esparza
aromatizante ambiental floral o use flores frescas
flores frescas muy perfumadas en
o flores
artificiales y
una canasta o maceta.
aromatizante
Diga: Dios hizo muchas
ambiental
cosas lindas porque nos ama.
una canasta
En el tercer da de la creacin
con flores.
l hizo las flores. Tienen rico
perfume las flores? Permita que
los nios respondan. S, l hizo las flores con
rico perfume. Vengan y tomen una flor y
luego regresen a su asiento. Huelan la flor
y que su familia la huela tambin.
Mientras hacemos esto, vamos a cantar
acerca de las flores. Canto no 60 de Alabanzas
infantiles, con la siguiente letra:
Colores hizo Dios
y cada bella flor.
Perfumes y colores
para alegrarte a ti.
Camine alrededor del saln con una canasta
para recoger las flores. Coloque la canasta de
flores en una silla o mesa donde todos puedan
verlas. Diga: Miren todas las lindas flores!
Veo flores rojas, flores amarillas, flores
rosas, y flores anaranjadas. Dios hizo cosas
lindas porque nos ama.
que todo
lo que haba
hecho
22
Gnesis 1: 31.
Necesita:
soles de
fieltro o
rostros de
sol
palillos con
estrellas o
lmparas
de pluma.
LECCIN 1
de un plato de papel, cortando el lado dentado de
la parte de afuera del plato y colorendolo de
amarillo). Traigan su sol y colquenlo en el
franelgrafo (o pnganse sus caritas brillantes)
mientras cantamos La creacin (Alabanzas
infantiles, no 60, primera estrofa).
Dios hizo el lindo sol
y el da as ilumin.
La luna y las estrellas
en la noche coloc.
Diga: Tambin en el cuarto da Dios hizo
las estrellas del cielo. Dios hizo cosas
bellas porque nos ama. Use estrellas en
palillos para que los nios muevan, o apague las
luces y use pequeas linternas para cada nio
(tome una cartulina negra y llnela de pequeos
agujeros con un alfiler y sela para cubrir el
bombillo). Vamos a cantar Brilla estrella
(Alabanzas infantiles, no 94) con la siguiente letra:
Brilla estrellita
brilla en la noche,
brilla con poder,
brilla en la noche.
Diga: Dios hizo cosas maravillosas para
alegrarnos porque nos ama.
Cantemos: (Alabanzas infantiles, no 127).
Dios todo lo hizo bueno,
Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio
que todo
lo que haba
hecho
23
LECCIN 1
Diga: A los pececitos les gusta salpicar y
nadar en el agua. Vamos a poner nuestros
pececitos a nadar mientras cantamos
Los pececitos (Alabanzas infantiles, no 73),
reemplazar Las mariposas en la siguiente letra:
Los pececitos al nadar
por aqu, por all,
me gusta verlos s,
yo s que Jess los hizo.
Opcin:
Use el juego digital de pececitos para el
siguiente juego:
PECECITO
El pececito, el pececito se fue a jugar
se fue nadando y moviendo sus aletas
(Muevan los pulgares.)
Nada y nada en el agua que brilla
Abre su boca para comer
(Abran las manos.)
Mmmmmm! Qu rico, qu rico est
(Frtense el estmago.)
Mmmmmm! Qu rico, qu rico est
Diga: Dios hizo cosas maravillosas para
alegrarnos porque nos ama.
Recuerden: (Alabanzas infantiles, no 127).
Dios todo lo hizo bueno,
Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio
que todo
lo que haba
hecho
24
Canguroo, canguroo
Canguroo - oo - oo,
(Pongan las manos como patas
y den un saltito.)
puedo saltar contigo?
(Repita.)
LECCIN 1
Dios hizo al canguro
(Seale hacia adelante.)
y tambin me hizo a m.
(Apntese a s mismo.)
Me gusta cruzar los brazos sobre
el pecho.
(Cruce los brazos sobre el pecho.)
Me gusta mi poderoso Dios
(Levante el brazo y haga las veces
de mostrar msculos.)
l hace todas las cosas nuevas.
(Levante los brazos.)
Canguroo, canguroo,
canguroo - oo - oo,
puedo brincar contigo?
Janine Max
(Cuando diga canguro, coloque las manos
como si fueran patas y salte. Cuando diga Dios,
seale hacia arriba. Cuando diga me hizo a m,
selese usted mismo. Cuando diga yo amo a
Dios, coloque los brazos sobre el pecho.)
Diga: Dios estaba contento con todos los
animales, pero despus hizo lo mejor de
todo. Saben qu fue? Miren en mi espejo.
Coloque el espejo frente a cada nio
mientras canta T eres muy especial
(Alabanzas infantiles, no 18), con la siguiente letra:
Dios te hizo a ti muy especial,
Dios te hizo a ti muy especial,
Dios te hizo a ti muy especial,
y no hay ninguno como t.
Diga: As es, Dios los hizo a ustedes!
Ustedes son personas muy especiales.
Canten (Alabanzas infantiles, no 127).
Dios todo lo hizo bueno,
Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio
que todo
hecho
I. GRACIAS DIOS
Diga: Dios nos ama. l hizo para
nosotros un mundo hermoso. Estoy feliz
porque l hizo el mundo! Mientras
marchamos y cantamos vamos a decir que
estamos contentos por el lindo mundo que
Dios hizo. Dios hizo cosas bellas porque
nos ama. Todo lo que Dios hizo era bueno.
Vamos a cantar acerca de lo que Dios hizo.
Canto: La creacin (Alabanzas infantiles,
no 60, tercera estrofa).
Las nubes l cre
la tierra y el mar
los peces y animales
y te hizo a ti y a m.
lo que haba
25
LECCIN 1
J. DIOS HIZO TODAS LAS COSAS
Diga: Dios hizo las cosas bonitas porque
nos ama. Todo lo que Dios hizo era bueno.
Vamos a cantar acerca de lo que Dios hizo.
(El familiar puede hacer los movimientos mientras
los nios cantan.)
Canten el canto: Dios es todopoderoso
(Alabanzas infantiles, no 79).
Dios hizo el mundo, Dios hizo el sol,
Dios hizo las estrellas con mucho amor;
Dios hizo las flores en el jardn
y los pajaritos que me hacen feliz.
Dios es todopoderoso,
l nos quiere ayudar,
l hizo todas las cosas,
te hizo a ti y a m.
que todo
lo que haba
hecho
K. DIOS LO HIZO AS
26
LECCIN 1
ACTIVIDADES EN CLASES
PRIMERA SEMANA
Flores con la figura de la mano
Pida a los padres que
dibujen la silueta de la mano
Necesita:
de sus nios en un papel y
papel
hagan una flor con la silueta
borlas o algo
de la mano o una flor con la
similar
silueta de cuatro manos (ver
(opcional)
p. 62). Los padres pueden
pegamento
dibujar tallos y hojas. Ayude
(opcional)
a los nios a colorear la flor
atomizador con
con los crayones.
olor de flores
Opcional: Ponga esencia
(opcional)
con perfume en las borlas y
crayones
pguelas con pegamento en
(opcional)
el centro de la flor.
SEGUNDA SEMANA
Pjaro en un palito
Fotocopie el patrn de un
ave (ver p. 63) en cartulina
fina de color o trace la silueta
en un cartn y ayude a los
nios a colorearla. Dibuje el
ojo del ave. Recrtela. Pegue
un palillo de paleta en la
parte de atrs. Escriba en el
ave: Dios hizo las aves.
Necesita:
fotocopia del
patrn de un
pjaro (p. 63)
cartn o
cartulina
gruesa
tijera
pegamento
crayones
(opcional)
palillo de
paletas (o baja
lenguas,
popote o pajilla
de plstico,
etc.)
TERCERA SEMANA
Oso
Fotocopie el patrn del
oso (ver p. 64) en la cartulina
negra o marrn. Recorte el
oso. Pegue las borlas en el
lugar de las orejas, pies y
nariz. Puede recortar los ojos
en cartulina negra y pegarlos
o dibujarlos con un crayn o
marcador oscuro. Escriba en
el abdomen del oso Dios
hizo los animales.
Necesita:
fotocopia del
patrn del oso
(p. 64)
cartulina negra
o papel
construccin
borlas o algo
similar
tijeras
pegamento
CUARTA SEMANA
La creacin en plato de cartn
Coloque etiquetas
engomadas con figuras de
animales o recortes de revistas Necesita:
en un plato de papel o dibuje platos de papel
cosas que Dios hizo (ver p.
etiquetas
65). Puede usar bolitas de
engomadas
algodn para las nubes, hojas,
con figuras de
animales o
flores, pjaros, animales, etc.
recortes de
Opcional: En el centro del
revistas
plato pegue la foto del nio
foto de cada
adquirida con anticipacin.
nio (opcional)
Escriba el versculo para
pegamento
memorizar en la parte de
tijeras
abajo del plato: Dios vio que
marcadores
todo lo que haba hecho
estaba muy bien.
QUINTA SEMANA
Placa con las huellas de los pies
Pida a los padres que
dibujen la silueta de los pies
Necesita:
de sus nios en la cartulina
cartulina de
(ver p. 62) y escriban:
colores
Gracias, Dios, porque mis
pequeos pies estn
completos con diez deditos.
lpices
marcadores
27
LECCIN 1
MOMENTOS DE REFRIGERIO
(OPCIONAL)
Se puede proveer un refrigerio sencillo cada
semana, relacionado con la leccin. Para este
mes son apropiadas las galletas en forma de
peces, rebanadas de bananas, jugo de manzana,
o galletas en forma de animales.
ACTIVIDADES BBLICAS
CLAUSURA
que todo
lo que haba
hecho
O la siguiente alternativa:
Diga: Vamos a repetir nuestro versculo para memorizar una vez
ms mientras golpeamos con nuestros pies.
Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien.
Pronuncie una corta oracin agradeciendo a Dios por nuestro bello mundo.
Concluya cantando Las clases terminaron (Alabanzas infantiles, no 30).
Las clases terminaron,
al culto vamos ya.
Adis, adis, nos portaremos bien.
Adis, adis, nos portaremos bien.
28
LECCIN
Ao A
Primer trimestre
Leccin 2
El gran barco de No
ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.
Objetivos
Los nios...
Aprendern que Dios se preocupa de las cosas que ha creado.
Sentirn agradecimiento por el cuidado de Dios.
Respondern diciendo Gracias, Seor, porque me cuidas.
Mensaje
30
PARA EL MAESTRO
Mientras No daba al mundo su mensaje
de amonestacin, sus obras demostraban su
sinceridad. As se perfeccion y manifest su fe.
DOS
31
LECCIN 2
MINUTOS
Bienvenida
Conforme
llegan
Tiempo para
los padres
Hasta 10
Actividades
preliminares
Hasta 10
ACTIVIDADES
MATERIAL NECESARIO
1
2
A. Canasta con libros
B. Botecitos
C. Figuras
D. Silla mecedora
E. Animales de felpa
Mecedora grande.
Variedad de animales de felpa.
3
Apertura
Hasta 10
Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
Campanas.
Canasta.
Pastel artificial, velas y cerillos.
4
Experimentando
la leccin
Hasta 30
32
Biblias pequeas.
Paos para cubrir la cabeza.
Martillos de juguete,
sierras u otras herramientas.
Alimentos enlatados o plsticos, o
heno, pasto, paja, hojas, etc.
Animales plsticos, de peluche o de
fieltro.
Rociador de agua.
ngeles de fieltro en palitos
LECCIN 2
SECCIN
MINUTOS
ACTIVIDADES
MATERIAL NECESARIO
5
Actividades
Hasta 10
en clases (opcional)
Primera semana
arcoris magntico
Segunda semana
Tercera semana
Diseo de un conejito
Cuarta semana
El arca de No
Quinta semana
ngel
Centro de refrigerio
(opcional)
Arca comestible
33
LECCIN 2
PRIMERA SEMANA
La primera vez que saqu a mi bebita
recin nacida, la vea pequea y
vulnerable en el cochecito. bamos al
aeropuerto a ver a mi ta que haba hecho escala
en nuestra ciudad. Cuando comenc a empujar
el cochecito por el pasillo, sent algo que nunca
antes haba experimentado. Un deseo vehemente
de protegerla y resguardarla del gran mundo que
la rodeaba. Ms tarde, al recordar el incidente,
or al Seor para que me diera el mismo deseo
de protegerla espiritualmente.
Comparta alguna ocasin en la que se haya
sentido compelida a proteger a su nio. Qu
debemos hacer para sentir el mismo deseo de
proteger espiritualmente a nuestros nios?
SEGUNDA SEMANA
Se ha sentido alguna vez chasqueado?
Imagnese a No. Predicando por 120 aos,
amonestando, esperando. Por fin, solo un
puado de personas lo tomaron en serio, y
sucedi que eran miembros de su propia familia.
Como padres tambin a veces nos sentimos
chasqueados. Las cosas no suceden como
esperbamos. El beb se enferma y se pone
inquieto. Agotada es la nica palabra que se
nos ocurre si la gente pregunta: Cmo est?
Nosotros ya no recibimos mucha atencin, es el
beb el que la recibe. Y realmente, esta tarea es
mucho ms difcil de lo que pensbamos que
34
TERCERA SEMANA
Mientras nos encontrbamos fuera del hogar
en un viaje de negocios, mi hermana se qued
con nuestros nios. Era la hora de acostarse,
cuando nuestro nio de cuatro aos comenz a
llorar. Su ta le pregunt qu le pasaba, y l le
dijo que tena miedo porque su mam no estaba.
La ta le record que los ngeles de Dios nos
protegen. Entonces ella le pregunt cuntos
ngeles le gustara que lo protegieran.
Diez mil contest l.
Luego oraron juntos.
Mientras la ta sala del cuarto iba diciendo:
Disculpen, perdonen, lo siento.
Mi hijo le pregunt:
Qu pasa, ta?
La ta sonri y dijo:
El cuarto est tan lleno de ngeles que casi
no puedo pasar!
Mi hijo se durmi muy feliz. Todava recuerda
esa experiencia, y an ahora, que es adolescente,
pide al Seor diez mil ngeles. Los ngeles de
Dios estn siempre cerca de sus nios (El hogar
cristiano, cap. 70, p. 411).
Comparta alguna ocasin en la que usted
comprob que los ngeles estaban protegiendo a
su familia.
CUARTA SEMANA
Cuando mi hijo mayor tena apenas tres aos
y yo tena seis meses de embarazo, mi
desequilibrio hormonal afect mucho mi
memoria, y accidentalmente cerr el auto con el
nio y las llaves adentro en el estacionamiento de
un centro comercial. Estaba atrapado en su
asiento que l mismo no poda desabrochar. Por
suerte era invierno, as que no tena que
preocuparme del calor.
LECCIN 2
Estaba segura de que estaba preparada para
esto. Me agach para alcanzar la cajita escondida
debajo del vehculo para sacar la llave que
supuestamente estaba escondida all. Como yo
estaba tan grande, me resultaba difcil doblarme
ms, as que no la pude encontrar. Qu poda
hacer?
Pregunt a una pareja que entraba en su auto
si tenan un celular que yo pudiera usar para
llamar a mi esposo. Con gusto me dejaron usar
su telfono, pero mi esposo no estaba en su
oficina y no lo pudieron encontrar. La pareja
sugiri que llamara al nmero de emergencia
para pedir ayuda. Muy agradecida lo hice y trat
de esperar con paciencia.
Junto con ellos vino un polica. Trat de abrir
el vehculo, pero no pudo. Luego vinieron los
bomberos y ellos s lo lograron. Me sent muy
agradecida por su ayuda y por la proteccin de
Dios. Cuando me acerqu a mi hijo, me dio una
amplia sonrisa. l no estaba preocupado. Su fe
infantil me ense algo grande. No necesitamos
QUINTA SEMANA
Corrupto. Malvado. Feo. El mundo en que
vivieron No y su esposa no era un lugar
agradable para criar a sus hijos. Las cosas a las
que estaban expuestos eran suficientes para
hacerlo temblar a uno. Un mundo muy parecido
al actual. An as, los tres hijos se casaron con
mujeres que se unieron a ellos en el plan de
escape de Dios, trabajaron con su padre, y
finalmente eligieron entrar al arca aunque el
resto del mundo escogi lo contrario. Cuando
temo por el bienestar espiritual de mis hijos en
este tiempo, me reconforta recordar eso.
Comparta algunas ideas especficas que
puede hacer para ayudar a su hijo(a) a escoger el
camino de Dios.
ACTIVIDADES PRELIMINARES
A. Canasta de libros
B. Barcos flotantes
C. Coleccin de juguetes
D. Silla mecedora
E. Animales de peluche
35
LECCIN 2
APERTURA
A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios
y nias! Estoy feliz de verlos Necesita:
hoy. El sbado es un da
campanitas
especial. Nos encontramos
para cada
nio
con muchos amigos en la
iglesia el sbado. Vamos a
saludarnos en una forma especial para
decir buenos das.
Camine entre los nios y salude a cada nio
mientras canta: Demos buenos das (Alabanzas
infantiles, no 18).
Con la mano demos buenos das,
con la mano demos buenos das.
Con la mano demos buenos das,
seamos muy bienvenidos hoy.
Diga: La Escuela Sabtica es un lugar
especial. Hagamos sonar nuestras
campanas para mostrar que somos felices
por amar la Escuela Sabtica.
Haga sonar las campanas mientras canta:
Oigan las campanas (Alabanzas infantiles, no 31).
Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln.
Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.
36
Querido Dios,
gracias por el sbado y
por la Escuela Sabtica. Por
favor, acompanos mientras
aprendemos acerca de ti. Amn.
C. VISITAS
D la bienvenida a cada visita y luego canten:
Sean bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19).
En este sbado feliz sean bienvenidos.
En este sbado feliz sean bienvenidos.
D. OFRENDAS
Diga: Dios ama a todos
los nios, pero no todos los Necesita:
nios saben que Dios los
platillo de
ama. Nuestras ofrendas
ofrendas
ayudarn a otras familias a
aprender que Dios las ama.
Coloque la canasta en el piso donde los nios
puedan poner su ofrenda mientras cantan:
Traigo mi ofrenda (Alabanzas infantiles, no 26).
Traigo mi ofrenda a Cristo,
a Cristo, a Cristo.
Traigo mi ofrenda a Cristo,
mi ofrenda doy al Seor.
Diga: Gracias nios y nias por traer sus
ofrendas. Ahora cierren sus ojitos
mientras pedimos a Jess que bendiga la
ofrenda.
Junte sus manos y haga una oracin sencilla
parecida a la siguiente:
Querido Jess, esta ofrenda es para ti.
Queremos que otros conozcan de tu amor.
Amn.
LECCIN 2
E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da
Necesita:
nuestros cumpleaos.
un pastel
Quin ha cumplido aos?
artificial
Conduzca al nio que cumpli
velas de
aos al frente mientras se canta.
cumpleaos
(O arrastre un animal de
cerillos o
juguete alrededor del saln
fsforos
mientras canta. Detngase y
circule en frente del nio que cumple aos).
Cantar Quin tuvo cumpleaos? (ver p. 19).
Cumpleaos, cumpleaos,
Quin tuvo cumpleaos?
Ven sintate y te cantar:
Feliz cumpleaos tengas.
CUMPLEAOS
FELIZ
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37
LECCIN 2
EXPERIMENTANDO LA HISTORIA
B. PRESENTEMOS A NO
C. CONSTRUCCIN DE UN BARCO
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)
Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)
38
LECCIN 2
D. COMIDA ALMACENADA
EN EL ARCA
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)
Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)
Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
39
LECCIN 2
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)
F. SE CIERRA LA PUERTA
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)
Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)
G. LA LLUVIA DESCENDI
40
LECCIN 2
I. LOS NGELES NOS CUIDAN
J. CANTO TEMA
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)
L. AGRADEZCAMOS A DIOS
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)
Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)
41
LECCIN 2
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)
Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
M. EL ARCORIS
_____________________
(Finger Plays for Tiny Tots, copyrigth R&H, 1952)
N. AGRADECIMIENTO A DIOS
B. B. McKinney
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)
Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo).
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)
42
LECCIN 2
O. DIOS CUIDA DE M
P. BANDA AMBULANTE DE
ALABANZA
Q. CANTO TEMA
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)
Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)
...cuando viajo
43
LECCIN 2
PRIMERA SEMANA
arcoris magntico
Proporcineles tarjetas
Necesita:
resistentes de 5 cm x
10 cm y marcadores para
paquete de tarjetas
gruesas
fieltro o crayones con los
marcadores o
colores del arcoris. Los
crayones de los
padres pueden ayudar a los
colores del arcoris
nios poniendo cada color
(rojo, anaranjado,
en la tarjeta para formar un
amarillo, verde,
arco. Cuando la tarjeta est
azul, violeta)
seca, pguele un imn al
tiras de imn
reverso. (Ver p. 66.)
re d
ROJO
o ra n g e
NARANJA
y e ll o w
AMARILLO
gre en
VERDE
bl u e
AZUL
vio le t
VIOLETA
TERCERA
SEMANA
Diseo de un conejito
Que los padres hagan el
trazo con la mano de sus
nios sobre una hoja de
papel blanco y luego la
recorten. Provales
marcadores rosa y negro
para la cara y las orejas del
conejito (ver p. 66). Deje
que los nios peguen una
bolita de algodn en la
cola del conejito.
Necesita:
papel blanco
lpices
marcadores rosa y
negro
tijeras
pegamento o cinta
pegadura
bolas de algodn
CUARTA SEMANA
El arca de No
Haga copias del arca
reproduciendo la que est
en la pgina 67. Deje que
los padres ayuden a los
nios a poner las
calcomanas de los
animales por pares en el
arca.
Necesita:
copias de un
modelo del arca
(p. 67)
calcomanas de
animales
SEGUNDA SEMANA
Nube con lluvia
Haga una nube de lluvia
usando copias del patrn de
la pgina 66. Que los padres
recorten la nube y las gotas
de lluvia. O que alguien las
haya recortado antes de la
clase. Pegue cada gota en
las cuerdas de 15 cm de
largo, luego pegue las
cuerdas por detrs de la
nube. Permita que los nios
peguen el algodn en la
nube.
QUINTA SEMANA
Necesita:
patrn de la nube
de lluvia (p. 66)
tijeras (para uso
de los padres)
cinta para pegar
pegamento o
cinta pegadura
bolas de algodn
piezas de
cordones de 15
cm de largo
(O ACTIVIDAD OPCIONAL)
ngel (en un palito)
Haga un ngel
Necesita:
colocando la toallita de
papel en el palito de paleta. palitos de paleta
varitas de chenille
Envuelva un extremo del
toallitas
palito con la varita de
descartables o
chenille y el otro extremo
servilletas
llvelo por detrs al final
del palito para formar un
pequeo halo sobre la cabeza. (Ver p. 68.)
45
LECCIN 2
MOMENTOS DE REFRIGERIO
(OPCIONAL)
Arca comestible
Haga el casco de un barco
con una banana (o pltano)
Necesita:
pelada y cortada a lo largo. Deje bananas
que los nios coloquen galletas galleticas de
de animalitos en la rebanada de
animales
banana. Puede cortar las
cuchillos de
bananas en mitades o tercios.
mesa
(Ver p. 68.)
CLAUSURA
ACTIVIDADES BBLICAS
46
LECCIN
Ao A
Primer trimestre
Leccin 3
El beb de Sara
COMUNIN
Objetivos
Los nios...
Sabrn que Dios hizo las familias para que se amen y cuiden.
Sentirn amor por los miembros de la familia que Dios les dio.
Respondern diciendo a sus familiares te amo.
Mensaje
48
PARA EL MAESTRO
TRES
49
LECCIN 3
Tiempo para
los padres
2 Actividades
MINUTOS
ACTIVIDADES
Conforme
llegan
MATERIAL NECESARIO
Hasta 5
Hasta 10
preliminares
A.
B.
C.
D.
Cesto de libros
Muecas
Tienda de campaa
Limpieza
E. Mecedoras
F. Caja de naturaleza
G. Cocinar
3
Apertura
Hasta 10
Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
Campanas.
Cesto.
Pastel artificial de cumpleaos,
velas y fsforos.
4
Experimentando
la historia
Hasta 30
C.
D.
E.
F.
G.
50
LECCIN 3
SECCIN
MINUTOS
ACTIVIDADES
MATERIAL NECESARIO
5
Actividades
en clase
Hasta 10
Primera semana
El nio Isaac
Segunda semana
Portarretrato
Tercera semana
Cuarta semana
Familia de tteres
o marionetas
Quinta semana
Centro de refrigerio
(opcional)
51
LECCIN 3
TERCERA SEMANA
SEGUNDA SEMANA
CUARTA SEMANA
PRIMERA SEMANA
52
LECCIN 3
desagradables. Confe en sus fuerzas y podr
mirar ms all del presente.
Comparta alguna situacin en la que algo
anormal le pareci insoportable. Cmo lo
resolvi?
QUINTA SEMANA
Cuando mi primer hijo tena aproximadamente
seis meses de edad y dorma durante toda la
noche, recuerdo haberle dicho a mi esposo:
Me gusta ser mam!. Tenamos un horario y
todas las cosas parecan predecibles; Wesley
sonrea, era gracioso y adorable.
ACTIVIDADES PRELIMINARES
B. Muecas
C. Tienda de campaa
D. Limpieza
E. Mecedoras
F. Caja de naturaleza
G. Cocina
53
LECCIN 3
APERTURA
Todos de rodillas,
vamos a orar,
nuestras manos juntar
y los ojos a cerrar.
A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios
y nias! Me siento muy
Necesita:
contenta de verlos. El
una campana
sbado es un da especial.
para cada
nio
Vemos a muchos amigos el
sbado en la iglesia. Vamos
a darnos las manos para decir buenos
das en una forma especial. Camine
alrededor de la sala y salude a cada nio dndole
la mano, mientras canta: Demos buenos das
(Alabanzas infantiles, no 18).
Con la mano demos buenos das,
con la mano demos buenos das.
Con la mano demos buenos das,
seamos muy bienvenidos hoy.
Diga: La Escuela Sabtica es un lugar
especial. Vamos a tocar algunas campanas
para mostrar que estamos contentos por
la Escuela Sabtica. Hagan sonar las campanas
mientras cantan: Oigan las campanas
(Alabanzas infantiles, no 31).
Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln.
Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.
B. ORACIN
Diga: Hoy vamos a hablar acerca de que
los miembros de la familia se aman.
Vamos a dar gracias a Dios por nuestras
familias. Anime a los padres para que ayuden a
arrodillarse a sus nios. Para prepararse para la
oracin canten: Canto para orar (Alabanzas
infantiles, no 22).
54
C. VISITANTES
Salude a cada visita y luego cante: Sean
bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19).
En este sbado feliz sean bienvenidos.
En este sbado feliz sean bienvenidos.
D. OFRENDA
Diga: Traemos nuestras
ofrendas para mostrar
Necesita:
nuestro amor a Dios.
recipiente
Nuestras ofrendas ayudan
para las
para que otras familias
ofrendas
puedan aprender que Dios
las ama. Coloque un cesto en
el piso para que los nios depositen sus monedas
mientras cantan: Traigo mi ofrenda (Alabanzas
infantiles, no 26).
Traigo mi ofrenda a Cristo,
a Cristo, a Cristo.
Traigo mi ofrenda a Cristo,
mi ofrenda doy al Seor.
Diga: Gracias nios y nias por traer
sus ofrendas. Cierren sus ojitos para
pedirle a Jess que bendiga estas
monedas. Junte sus manos en posicin de
oracin y pronuncie una oracin sencilla, como
la siguiente: Querido Jess, estas monedas
son para ti. Queremos que otros conozcan
acerca de tu amor. Amn.
LECCIN 3
E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da
nuestros cumpleaos.
Quin ha cumplido aos?
Conduzca al nio que cumpli
aos al frente mientras se
canta. (O arrastre un animal de
juguete alrededor del saln
mientras canta. Detngase y
circule en frente del nio que
cumple aos). Cantar Quin
tuvo cumpleaos? (ver p. 19).
Necesita:
un pastel
artificial
velas
fsforos
regalo
pequeo para
el nio que
cumple aos
(opcional).
Cumpleaos, cumpleaos,
Quin tuvo cumpleaos?
Ven sintate y te cantar:
Feliz cumpleaos tengas.
EXPERIMENTANDO LA HISTORIA
B. LA RISA
55
LECCIN 3
C. LA FAMILIA FELIZ
Vamos a cantar una cancin feliz.
Padres, ayuden a sus nios con los
movimientos. Canten juntos Feliz todo el
tiempo (Alabanzas infantiles, no 8).
Adentro, afuera,
arriba, abajo
(Seale al pecho,
hacia afuera, arriba,
abajo.)
(5 palmadas.)
Adentro, afuera,
arriba, abajo
(Seale al pecho,
hacia afuera, arriba,
abajo.)
(5 palmadas.)
Adentro, afuera,
arriba, abajo
(5 palmadas.)
pero Dios
les prometi
(Rase fuerte.)
D. CUIDANDO AL BEB
Diga: Abraham y Sara
cuidaron muy bien a su
Necesita:
beb, porque las personas
para cada nio
en la familia se aman.
una mueca
Envolvieron a Isaac en una
una cobijita
cobija para que no tuviera
un bibern
fro. Entregue a cada nio una
de juguete
mueca y una cobija para que la
envuelvan. Cuando el beb
Isaac lloraba, Abraham y Sara lo mecan.
Haga que los nios mezan y den palmaditas a la
mueca mientras cantan: Qu hogar feliz!
(ver p. 72).
Cuando mami (o papi) mece al nio,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
Cuando papi mece al nio,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
LECCIN 3
Diga: Cuando el beb Isaac lloraba,
Abraham y Sara le daban su alimento
porque las personas en la familia se aman
y se cuidan. Entregue los biberones a los nios
y cante: Qu hogar feliz! (ver p. 72).
El beb recibe leche,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
El beb recibe leche,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Diga: Las personas en la familia juegan
con sus nios cuando los nios quieren
jugar, porque los miembros de la familia
se aman. Estimule a los padres a jugar con los
nios mientras canta: Qu hogar feliz! (ver
p. 72).
Si jugamos en familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
Si jugamos en familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Diga: Nuestra Biblia nos dice que las
familias se aman. Pueden dar a su
familiar un abrazo grande mientras
cantamos el canto tema? mense los unos a
los otros (Alabanzas infantiles, no 129).
mense los unos a los otros,
mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.
HOGARES
Dnde duerme el pececito?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En el agua
(Haga movimientos de olas con las manos.)
Dnde duerme la abeja?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En una colmena
(Ponga las manos juntas en posicin
redonda.)
Dnde duerme la oveja?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En la llanura
(Seale a lo lejos.)
Dnde duerme la vaca?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En el establo
(Junte las manos por encima de su cabeza.)
E. HOGARES
57
LECCIN 3
F. LAS FAMILIAS SE AYUDAN
Diga: El pequeo Isaac amaba a su
familia. Su familia era feliz. Cuando los
miembros de la familia se aman, quieren
hacer cosas buenas para los dems.
Quieren ayudarse. Cules son las cosas
que las familias hacen para ayudarse?
Vamos a hacer este juego juntos:
58
Necesita:
comida real o
artificial
olla de cocinar
escobas de juguetes,
plumeros,
trapeadores,
aspiradoras, paos
de limpieza, etc.
LECCIN 3
Qu hogar feliz!
Con (nombre del nio) en la familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Diga: Nuestra Biblia nos dice que las
familias se aman. Pueden dar a su
familiar un abrazo grande mientras
cantamos el canto tema? mense los unos a
los otros (Alabanzas infantiles, no 129).
mense los unos a los otros,
mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.
I. DIOS EN LA FAMILIA
Diga: Dios hizo sus familias para que los
amen y los cuiden. Gracias, Seor por
nuestras familias. Saban ustedes que
Dios tambin forma parte de nuestra
familia? Vamos a cantar y poner el
nombre de Jess en esta cancin. Pueden
sealar hacia arriba cuando dicen el
nombre de Jess. Vamos a cantar juntos Qu
hogar feliz! (ver p. 72).
J. TE AMO
59
LECCIN 3
PRIMERA SEMANA
SEGUNDA SEMANA
El nio Isaac
Recorte de antemano un
cuadrado de tela de 25 cm
Necesita:
por lado y una tira de 25 cm un cuadrado de
de largo para cada nio.
tela de 25 cm
Coloque bolitas de algodn o
por lado y tiras
de 25 cm de
de papel en el medio para
largo
formar la cabeza. Amarre la
bolitas de
tira de tela alrededor de la
algodn o
cabeza y lo restante colgar
papel
como si fueran los brazos.
marcadores
Dibjele una cara al mueco.
Portarretrato
Recorte con anticipacin
pequeos marcos con bordes Necesita:
festoneados usando varios
cartulina de
colores de cartulina (ver p. 69).
colores
Tambin con anticipacin,
pegamento
papel de seda
recorte muchos trozos
de colores
pequeos de papel de seda de
varios colores.
Los nios pueden ayudar a estrujar el papel
de seda y luego pegarlo en el marco de
cartulina. Los padres pueden pegar una foto de
su nio o de la familia.
TERCERA SEMANA
(Opcional)
Dibuje una cara en el
extremo redondo sobre el
Necesita:
palillo de tendedera o palillo.
palillos de
Anime a los nios para que
tendedera o
envuelvan el palillo con las
palillos de 10 cm
tiras de tela y luego simulen marcadores
que es el nio Isaac (ver
tiras de tela suave
ilustracin).
60
CUARTA SEMANA
Familia de tteres o marionetas
Reproduzca los tteres (ver
p. 69) en papel de color o en
Necesita:
papel blanco y diga a los
patrn de ttere
nios que los coloreen. Tenga
(p. 69)
los tteres recortados de
pegamento
crayones
antemano o pdale a los
(opcional)
padres que lo hagan en la
tijeras
Escuela Sabtica. Ajstelo al
(opcional)
dedo de los nios y pegue las
dos partes. Hable acerca de la
familia de Isaac y cante: Qu hogar feliz!
(ver p. 72).
LECCIN 3
QUINTA SEMANA
MOMENTOS DE REFRIGERIO
(opcional)
Cada semana puede brindar
Necesita:
un refrigerio sencillo con
alimentos tales como galletas, alimentos
simples para
trozos de frutas o jugos.
merienda
Probablemente los nios gusten
de alimentos secos de beb,
tales como galletas, cereal seco o algo parecido.
ACTIVIDADES BBLICAS
CLAUSURA
61
LECCIN 1
Flores con la figura de la mano
Leccin no 1 Primera semana
Gracias, mi Dios,
por mis piececitos,
con diez deditos,
todos muy
parejitos.
62
LECCIN 1
Pjaro en palito
Leccin no 1 Segunda semana
Dios hizo
los pajaritos
63
LECCIN 1
Osito de lana o algodn
Leccin no 1 Tercera semana
Pompn
de lana o
algodn
Pompn
de lana o
algodn
Pompn
pequeo
Pompn
Pompn
pequeo
Pompn
Dios hizo
los animales
Pompn
64
Pompn
LECCIN 1
La creacin en plato de cartn
(Ejemplo de cmo podra verse el plato)
o
Leccin n 1 Cuarta semana
Pedazo de
algodn
Segundo da
Papel verde
Tercer da
Primer da
Luz
Cuarto da
Sptimo da
Sbado
1:
31
).
Sexto da
io
sv
io
q
Quinto da
ue
tod
o
b
uy
lo q
m
ue hab
ba
a hecho esta
ien
.
n
G
(
65
LECCIN 2
Nube con lluvia
Leccin no 2 Segunda semana
Diseo de un conejito
arcoris magntico
o
Bolita de
algodn
66
LECCIN 2
El arca de No
Leccin no 2 Cuarta semana
67
LECCIN 2
ngel en palito
Leccin no 2 Quinta semana
Arca comestible
Leccin no 2 (opcional)
68
LECCIN 3
Portarretrato
Leccin no 3 Segunda semana
VersculoVerse:
para memorizar
Memory
69
LECCIN 3
Abanico en forma de corazn
Leccin no 3 Tercera semana
70
LECCIN 3
Folleto Dios cumple sus promesas
"IYo
am
promise."
soyauna
promesa.
Godcumple
Keeps
Dios
His
sus
promesas.
Promises.
Papelfor
de aluminio
Foil
baby
o espejo para que
to see his/her
el beb vea su
reflection
carita
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