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Cuna

Gua para directores y maestros

Gua para directores y maestros de Cuna (0-2 aos)


Currculum de Escuela Sabtica Eslabones de la gracia

Ao A, primer trimestre

EDITOR ............................................................................................Falvo Fowler


ASISTENTE EDITORIAL ......................................................................Linda Schomburg
DIRECTORES MUNDIALES
DE ESCUELA SABTICA ....................................................................Jonathan Kuntaraf
Gary B. Swanson
ESPECIALISTA DEL CURRCULUM ......................................................Lyndelle Brower Chiomenti
CONSEJERO DE LA ASOCIACIN GENERAL ......................................Geoffrey G. Mbwana
CONSEJERO EDITORIAL ....................................................................ngel M. Rodrguez
DIRECCIN DE ARTE/DISEO ..........................................................Madelyn Gatz
ILUSTRACIONES ................................................................................Mark OConnor
Lyn Boyer
Mary Bausman
MINISTERIOS INFANTILES
DE LA DIVISIN INTERAMERICANA ..................................................Dinorah Rivera
DIAGRAMACIN ..............................................................................M. E. Monsalve

Una publicacin del Departamento de Escuela Sabtica


de la Divisin Interamericana de la Iglesia Adventista del Sptimo Da
8100 SW 117 Ave.
Miami, FL 33183
EE. UU.

Los textos bblicos citados se han tomado de la Nueva Versin Intenacional 1999, Sociedad Bblica Internacional.
Y de la versin Dios Habla Hoy 1979, Sociedades Bblicas Unidas.

Los autores
Mientras trabajaban en este proyecto se desempeaban como:
Audrey Andersson, escritora y editora independiente. Yxe, Suecia.
Jackie Bishop, directora del Ministerio Infantil de la Asociacin Rocky Mountain, Denver,
Colorado, EE. UU.
DeeAnn Bragaw, educadora y madre, enseaba a sus hijos en la casa. Georgia, EE. UU.
Linda Porter Carlyle, madre que enseaba a sus hijos en la casa. Medford, Oregn,
EE. UU.
May-Ellen Coln, directora asistente del Departamento de Escuela Sabtica y Ministerio
Personal de la Asociacin General.
Eileen Dahl Vermeer, de Ontario, Canad, donde con su esposo, que es mdico,
imparten seminarios sobre salud y seguridad en las escuelas pblicas.
Ren Alexenco Evans, escritora y redactora. Nashville, Tennessee, EE. UU.
Martha Feldbush, especilista en el crecimiento y desarrollo de los nios. Vive en Silver
Spring, Maryland, EE. UU.
Adriana Itin Femopase, educadora. Vive en Buenos Aires, Argentina. Disfruta
realizando talleres sobre Eslabones de la gracia por toda la Divisin Sudamericana.
Dorothy Fernandez, vive y trabaja en la Universidad Adventista de Salve en
Collonges-sous-Salve, Francia. Participa activamente en la Escuela Sabtica de los
nios.

Edwina Neely, docente en la escuela primaria John Nevis Andrews, en Maryland, EE. UU.
Rebecca OFfill, maestra en el hogar y escritora independiente en Maryland, EE. UU.
Rob Robinson, especialista en desarrollo infantil. Vive en California, EE. UU.
Janet Rieger, era la directora de Ministerio Infantil en la Divisin del Pacfico Sur
mientras se desarroll este proyecto. Ahora est jubilada y vive en Australia.

Reconocimiento especial a:
Deseamos agradecer a Bailey Gillespie y Stuart Tyner, del Centro John Hancock para
Ministerio Juvenil de la Universidad La Sierra, por el trabajo inicial en la planificacin del
currculum Eslabones de la gracia; y a Patricia A. Habada por coordinar el proyecto y
llevarlo a trmino.

Contenido
GRACIA
1

Es el amor de Dios por nosotros.

Dios hizo mi mundo (enero) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12

ADORACIN
2

El gran barco de No (febrero)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 30

COMUNIN
3

Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Significa amarse unos a otros.

El beb de Sara (marzo) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 48

Bosquejo de las lecciones


Leccin

Historia bblica

Referencias

Versculo
para memorizar

Mensaje

Materiales

GRACIA: Es el amor de Dios por nosotros.


Leccin 1
Enero

Historia de la
Creacin

Gnesis 1-2: 3;
PP cap. 2,
pp. 24-33

Gnesis 1: 31
(DHH)

Dios hizo un
mundo maravilloso
porque me ama

Ver pp.
14, 15

ADORACIN: Alabamos a Dios por sus actos de amor.


Leccin 2 No y el Diluvio
Febrero

Gnesis 6-9;
PP cap. 7 y 8,
pp. 69-88

Salmo 89: 1
(NVI)

Demos gracias a
Dios porque l nos
cuida

Ver pp.
32, 33

Los miembros de
las familias
cristianas se aman

Ver pp.
50, 51

COMUNIN: Significa amarse unos a otros.


Leccin 3
Marzo

El nacimiento de
Isaac

Gnesis 18: 1-16;


21: 1-8;
PP cap. 13,
p. 126

Juan 15: 12
(DHH)

En esta Gua de estudio de la Biblia:

La leccin no 1 nos ensea que hemos de tratarnos unos a otros con amor.

En la leccin no 2 aprendemos que servir significa entregarnos a los dems.

La leccin no 3 nos recuerda que la gracia de Dios es un regalo.

AL DIRECTOR/MAESTRO
Estas guas fueron creadas para:

Introducir la leccin el sbado. El nio repasa y aplica los principios estudiados durante la
semana con la ayuda de sus padres y de la GUA

DE ESTUDIO DE LA

BIBLIA. De esta forma, las lecciones

aprendidas en la Escuelita Sabtica llegan a ser una parte vital del crecimiento espiritual del nio.
Los versculos para memorizar, que tambin se aprenden en la Escuelita Sabtica, son repasados y
reforzados durante la semana, grabados en la mente del nio con las interesantes actividades de
aprendizaje que ya han experimentado.

Dedicar el tiempo de la Escuela Sabtica al estudio de un solo mensaje. Cada uno de


estos mensajes se relaciona con una de las cuatro dinmicas que permiten desarrollar la fe del nio:
gracia (Dios me ama), adoracin (amo a Dios), comunidad (nos amamos unos a otros) y servicio
(Dios tambin te ama a ti).

Alcanzar a cada nio de la manera en que aprenda mejor. Siguiendo el ciclo natural de
aprendizaje en el cual estn fundamentadas estas presentaciones, usted tambin conectar a los
nios con el "Mensaje" de la semana de tal manera que logre cautivar la atencin e imaginacin de
cada uno.

Dar a cada nio experiencias de aprendizaje activo, con el fin de que pueda interiorizar ms
rpidamente las verdades presentadas. Estas experiencias son seguidas por sesiones informativas donde
usted hace preguntas que llevan al nio a reflexionar sobre lo que experimenta, interpretar la
experiencia y aplicar la informacin a su vida.

Involucrar a los adultos de la Escuela Sabtica, de modo que hagan las cosas con creatividad y
flexibilidad. Una Escuela Sabtica pequea, puede ser dirigida por un solo adulto. Una Escuela Sabtica
ms grande puede ser dirigida por un director/maestro con otros adultos voluntarios para hacer posible
la interaccin en grupos pequeos. Esto permite que los moderadores de los grupos pequeos tengan
el mximo de participacin con los alumnos y su experiencia de aprendizaje, con un mnimo de
preparacin de parte del moderador.
Una alternativa creativa es reclutar directores/maestros con diferentes estilos personales de
enseanza/aprendizaje para dirigir diferentes partes del programa.

(Nota: La seccin de Apertura es el "momento de honor" de la Escuela Sabtica y puede usarse en


cualquier espacio durante la leccin; sin embargo, se recomienda que comience con las Actividades
preliminares, aunque todava estn llegando algunos nios).

IMPORTANTE . . .
Trate de seguir las presentaciones del ciclo natural de aprendizaje, pero adapte las actividades como
sea necesario para que el programa sea efectivo en su circunstancia particular.

Acerca de los materiales


Al seguir la secuencia natural de aprendizaje propia de cada leccin, tal vez necesite adaptar algunas
actividades para satisfacer las necesidades de una situacin en particular, lo cual puede requerir un
cambio de materiales.
Consulte anticipadamente los programas para tener preparados los materiales sugeridos. Antes del
comienzo del trimestre, adquiera los materiales sugeridos:
Papel
papel de dibujo
cartulina (de varios colores, incluyendo negro
y marrn)
rollo de papel de empaque
papel de escribir
papel para pintar con el dedo
cartn grueso para cartelones
papel de china (de varios colores, incluyendo
blanco)
papel celofn
Materiales de arte
crayones
marcadores
lpices de colores
pinturas para dedos
pegamento
cinta adhesiva
cinta de papel engomado
tijeras (de puntas redondeadas)
grapadora y grapas
estambre
hilos de colores
bolitas de algodn o fibra de polister
almohadillas para sellos (de varios colores)
tiras magnticas con adhesivo
papel de aluminio
rollo de plstico transparente
lpices
tubos de cartn vacos de papel higinico o de
toallas
perforadora
pompones
alambritos de chenille o limpiadores de pipas
palitos de helado

Otros
toallas de papel
toallitas hmedas que se usan para el aseo de
los bebs
bolsas de papel y bolsas plsticas grandes de
basura (de colores oscuros)
bloquecitos de construccin, cajas o Legos
delantales o camisas viejas para proteger la
ropa de los nios
vestimentas de tiempos bblicos para cada
nio (se pueden usar camisetas grandes con
cintas o cordones para amarrar la cintura, etc.)
vestimentas de tiempos bblicos para adultos,
hombres y mujeres
grabadora
platos de cartn, servilletas, vasos de cartn o
plstico
bolsitas plsticas con cierre para sndwich
animales de felpa
pauelos para vendar los ojos de los nios
libros de cartn
muecas
frazaditas o mantillas de beb o de muecas
sillas mecedoras para adultos y para nios
rompecabezas sencillos de madera
Biblias de nios
pastel artificial de cumpleaos, velas y fsforos
canasto de ofrenda (o cualquier otro
recipiente para este fin)
palillos con el arcoris
palillos con ngeles
figuras de fieltro, como por ejemplo: soles,
animales, paisajes, flores, etc.
lquido para hacer burbujas, con argollas para
soplar
grabaciones del sonido de las aves

espejo de mano
objetos que floten
campanas (para que los nios las toquen)
instrumentos musicales de juguete o
sencillos instrumentos de percusin.
figuritas autoadhesivas (de Jess, de animales,
de naturaleza, etc.)
escoba para nios, sacudidores y otros
artculos de limpieza
herramientas de juguete (martillo, sierra, etc.)

objetos de la naturaleza (piedras, plumas,

conchas, nidos de pjaros, flores y frutas


artificiales)
biberones
frasco rociador
herramientas de carpintera de juguete
regalos de cumpleaos
ngeles de fieltro
platos y vasos desechables

Materiales adicionales para este trimestre:


Leccin 1
pauelos o retazos de tela oscura
agua
desodorante ambiental en aerosol
pez (puede ser vivo, plstico, de felpa o en
forma de ttere)
una mascota viva
copias de patrones (ver pp. 62-65)
foto de cada nio y nia
toalla de manos
Leccin 2
libros
rompecabezas del arca de No
paos para cubrir la cabeza
alimento enlatado o plstico
heno, pasto, paja, etc.
pelotas
almohadas o alfombras pequeas

baera o cubeta grande llena de agua


cuadritos de cartn
copias de patrones (ver pp. 66-68)
chupaletas (dulces en palillo)
bananas o pltanos
galletas de animales
cuchillo de mesa
Leccin 3
mantel o frazada resistente
cocina o accesorios de juguete
moldecitos para cortar galletas
olla de cocinar
materiales de limpieza
ganchos para tender ropa o varillas de 10 cm.
y un pao
cartulina o cartn de color
copias de patrones (ver pp. 69-71)

Necesidades bsicas de los nios


Todos los nios tienen ciertas necesidades bsicas, como tambin necesidades que son especficas de su
edad y etapa de desarrollo.

Las necesidades bsicas de los nios son:


Fsicas
Alimento
Afecto
Vivienda
Mentales
Oportunidad de escoger y llevar a cabo
planes
Emocionales
Sentido de pertenencia
Aprobacin y reconocimiento
Expresiones de amor y aceptacin
incondicionales
Libertad dentro de lmites definidos
Sentido del humor, gozar de
oportunidades para rer

Espirituales
Saber que Dios es omnisapiente, amoroso y
protector
Recibir el perdn por sus equivocaciones y
la oportunidad de volver a empezar
Seguridad de la aceptacin divina
Orar y recibir respuestas
Oportunidad de crecer en la gracia y en el
conocimiento de Dios
Experiencia con la oracin
Oportunidad de crecer en gracia y
confianza

Necesidades durante el desarrollo


Adems de las necesidades bsicas ya mencionadas, los nios de 2 aos necesitan experimentar:

Poder: oportunidad de manipular objetos

10

e influir sobre los sucesos y las personas


Libertad de tomar decisiones, interactuar
en situaciones de aprendizaje y, a veces,
moverse libremente

Independencia: hacer cosas sin ayuda


Seguridad: sentirse protegido

El nio de Cuna
El programa de enseanza Eslabones de la gracia para la Divisin de Cuna de la Iglesia Adventista del
Sptimo Da abarca a los nios desde su nacimiento hasta los 2 aos. Sin embargo, los materiales para
nios de Cuna y Jardn de Infantes se pueden adaptar para nios de 3 aos.
Una regla general que se aplica a las clases de Cuna es que las sillas deben ser adecuadas para que los
pies de los niitos toquen fcilmente el suelo. Para bebs menores de 18 meses se deben usar andadores
(sin ruedas).
Para comprender mejor a los nios de Cuna (recin nacidos hasta 2 aos), vale la pena fijarse en las
caractersticas de su crecimiento y desarrollo.

Fsicas
Crecen rpidamente
Se cansan fcilmente
No pueden estar quietos mucho tiempo
Mentales
Pueden mantener la atencin slo por uno
o dos minutos
Aprenden mediante la participacin y por
imitacin, y no por instruccin terica
Aprenden mejor si se divide el tema en
pasos cortos
Enfocan su atencin sobre lo que pueden
ver y tocar

Emocionales
Son extremadamente egocntricos
Temen separarse de sus padres
Lloran fcilmente. El llanto de un nio
contagia a los dems que lo escuchan
Expresan sus deseos por medio del llanto.
Generalmente dejan de llorar cuando se
atienden sus necesidades
Se encarian con los adultos que les
muestran amor y aceptacin
Espirituales
Manifiestan actitudes de respeto, alegra y
expectativa en relacin con la iglesia, la
Biblia y Jess
Pueden identificar figuras de Jess y
balbucear su nombre

11

LECCIN
Ao A
Primer trimestre

Leccin 1

Dios hizo mi mundo


GRACIA

Es el amor de Dios por nosotros.

Versculo para memorizar


Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien (Gnesis 1: 31, DHH).

Textos clave y referencias


Gnesis 1: 1-2: 3; Patriarcas y profetas, cap. 2, pp. 23-30.

Objetivos
Los nios...
Conocern que Dios hizo el mundo porque nos ama.
Sentirn felicidad por el mundo de Dios.
Respondern agradeciendo a Dios por el mundo que hizo.

Mensaje

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Breve introduccin a la leccin


RESUMEN DE LA LECCIN

PARA EL MAESTRO

En seis das, Dios cre un hermoso mundo


para nuestro regocijo. l hizo todas las cosas
que pudiramos necesitar para nuestra vida
fsica. Pero ms que eso, l hizo un mundo
hermoso para enriquecer cada da nuestra vida.

Cuando sali de las manos del Creador, la


tierra era sumamente hermosa. La superficie
presentaba un aspecto multiforme, con
montaas, colinas y llanuras, entrelazadas con
magnficos ros y bellos lagos [...].
Impresionantes arbustos y delicadas flores
deleitaban la vista por dondequiera que se
mirara [...].
Una vez creada la tierra [...] fue introducido
en el escenario el hombre, corona de la
creacin para quien la hermosa tierra haba sido
preparada. A l se le dio dominio sobre todo lo
que sus ojos pudiesen mirar; pues, dijo Dios:

Esta leccin trata sobre la gracia


Los nios pequeos pueden captar la idea
de que Dios hizo nuestro mundo para nosotros
porque nos ama. Esta leccin cuenta a los nios
acerca de todas aquellas cosas hermosas y los
anima a disfrutar lo que Dios hizo y agradecerle
por ello.

12

UNO

Hagamos al hombre a nuestra imagen,


conforme a nuestra semejanza [...]
Aqu se expone con claridad el origen de la
raza humana [...] Dios cre al hombre conforme
a su propia imagen. No hay en esto misterio
(Patriarcas y profetas, cap. 2, pp. 23, 24).

DECORACIN DEL SALN


Las decoraciones del saln son diseadas
para usar durante todo el trimestre. Una escena
de la naturaleza con rboles, plantas con flores,
arcoris o listones de colores brillantes colgando
del techo, pjaros, animales de peluche, sol,
alguna representacin de agua (pequeo
recipiente, plstico transparente sobre papel o
tela de color azul con piedras a su alrededor)
seran oportunos para las lecciones de este mes
y los prximos dos meses en que los nios
aprendern acerca de No e Isaac. Puede usarse
una figura bien grande de Jess pegada sobre
hielo seco.
Haga un rbol en la pared usando tela
marrn, de camo o bolsas de papel oscuro

juntas para formar un tronco pequeo. Recorte


en papel verde hojas para pegar en las ramas.
Insectos artificiales o pjaros que se coloquen
en el rbol.
Para la creacin, encienda estrellas que
brillen en la oscuridad con luces pequeas
colgadas de cuerdas en el techo del saln.
Puede decorar el mural peridico con los
conocidos crculos de la creacin o con
cuadros que muestran las cuatro estaciones del
ao. Otra opcin es preparar un cuadro Dios
hizo las flores y me hizo a m, con flores de
cartulina forradas con colores brillantes y tallos y
csped en la parte inferior. En el centro de cada
flor puede pegar la fotografa de los nios, sus
siluetas, o escribir sus nombres.
Consiga una fotografa de cada uno de los
miembros de su clase para usar como opcin
en la actividad para hacer y llevar, de la cuarta
semana. Pida a los padres que traigan o tomen
la fotografa de su hijo al principio del mes.

13

LECCIN 1

Desarrollo del programa


SECCIN
Bienvenida

MINUTOS

ACTIVIDADES

MATERIAL NECESARIO

Conforme Saludo a los nios


llegan

1
Tiempo para
los padres

Hasta 5

Actividades
preliminares

Hasta 10

2
A. Canasta con libros
B. Modelado en plastilina
C. Rincn de animales
D. Juguemos a encontrar
E. Rincn del zoolgico.
F. Arrullar muecas
G. La mecedora
H. Armar rompecabezas

Libros accesibles.
Plastilina para modelar y moldes
para galletas.
Animales de peluche u objetos de
materiales suaves.
Toallas de manos, juguetes.
Grupos de animales: granja,
zoolgico, etc.
Muecas y cobijas.
Silla mecedora para adulto.
Rompecabezas de animales.

3
Apertura

Hasta 10

Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos

Canasta.
Pastel artificial de cumpleaos,
velas, cerillos, juguetes (opcional).

4
Experimentando
la historia

Hasta 30

A. Versculo para memorizar


B. Dios hizo la luz

C. Dios hizo el aire y el agua

D. Dios hizo las flores

E. Dios hizo el sol y las


estrellas
F. Dios hizo los pjaros y
los peces

14

Libros que representan la Biblia.


Pauelos o paos oscuros,
lmparas de pluma, banderas de
arcoris, tela con tiras de colores.
Solucin para hacer burbujas,
objeto para hacer burbujas, vasos
para agua o frasco de bibern o
tazn para agua.
Desodorante ambiental, flores
naturales o artificiales, canasta,
frutas reales o artificiales.
Soles de fieltro o rostros de sol,
palillos con estrellas o lmparas de
pluma.
Grabacin con cantos de pjaros o
silbidos, plumas, imitaciones de
pjaros (opcional), peces en pecera
o en cuadros, o de plstico
(opcional).

LECCIN 1

SECCIN

ACTIVIDADES

MINUTOS

MATERIAL NECESARIO

G. Dios hizo a los animales


y a m.
H. Dios hizo el sbado
I. Gracias, Dios
J. Dios hizo todas las cosas
K. As lo hizo Dios

Mascota viva (opcional), animales


de peluche, espejo.

Primera semana

Flores con la figura de la


mano

Ver pgina 62, papel, pom pom


(opcional), pegamento o cinta
adhesiva (opcional), esencia floral o
aromatizante ambiental (opcional),
crayones (opcional).

Segunda semana

Pjaro en un palito

Copias del modelo de pjaro


(p. 63), papel grueso o cartn,
tijeras, pegamento, crayones
(opcional), palos de paleta, sorbetes
o baja lenguas.

Tercera semana

Oso

Copias del modelo del oso (p. 64),


papel construccin negro o
marrn, motas de estambre, tijeras,
pegamento.

Cuarta semana

La creacin en plato
de cartn

Ver pgina 65, platos de cartn,


figuritas autoadhesivas, cuadros de
revistas, objetos naturales,
fotografa de cada nio (opcional),
pegamento, marcadores, tijeras.
Papel construccin de colores,
lpices, marcadores.

Quinta semana

Placa con las huellas


de los pies

Ver pgina 62, cartulina de colores,


lpices, marcadores.

4
Actividades en
clases

Hasta 10

15

LECCIN 1

TIEMPO PARA LOS PADRES

Los padres trabajadores frecuentemente llegan


a la iglesia cansados y agotados por las
actividades de la semana y por la preparacin de
la familia para estar listos para el da de
descanso. Comparta una palabra de nimo con
ellos en algn momento durante la Escuela
Sabtica (posiblemente durante las Actividades
preliminares), algo que exprese su simpata y
comprensin por ellos. Las siguientes
experiencias fueron compartidas por madres y
padres jvenes y preparadas como sugerencias.
Podran usarse a discrecin en el momento que
se desee.

PRIMERA SEMANA
Antes de tener hijos, yo era la madre perfecta.
Tena una respuesta para cada problema. Y
entonces tuve a mis hijos. Repentinamente sent
fallas en los reglamentos que me haba
impuesto. Alguna vez han sido muy rigurosos
con ustedes mismos con respecto a su
paternidad? Dios dice: Bstate mi gracia,
porque mi poder se perfecciona en la debilidad
(2 Corintios 12: 9). Lo nico perfecto que
veremos como padres, es el poder perfecto de
Dios trabajando en nosotros. l ama a nuestros
hijos ms de lo que podemos comprender. Dios
trabaja en su favor y l es el Padre perfecto.
Elena de White dice: Madres, recordad que en
vuestro trabajo el Creador del universo os
ayudar (Conduccin del nio, cap. 33, p. 184).
Hbleles de una ocasin cuando Dios contest
sus oraciones y le dio su poder para ser fuerte.

SEGUNDA SEMANA
La naturaleza amorosa de mi hija se manifest
temprano en la vida por su amor a los insectos.
Una maana estaba cazando una mosca con un
peridico, y ella me pidi que me detuviera.
Yo la busco, mami dijo.
Muy cuidadosamente atrap la mosca en una
botella, luego procedi a abrir la puerta trasera y
la dej volar libre. Cuando le pregunt por qu
haba hecho eso respondi:
Esta es la nica vida que la mosca tiene,
mami. Quiero que muera feliz!

16

Nunca subestimen el conocimiento de sus


hijos! Lleve a sus nios afuera, a la naturaleza, y
seleles el amor de Dios all. Las obras del Seor
son grandiosas. l ha hecho sus maravillosas
obras para ser recordado.
Comenten de alguna ocasin cuando
aprendieron alguna cosa de sus hijos.

TERCERA SEMANA
Nuestro primognito lo observaba todo.
Observaba cuidadosamente a otros nios y
adultos caminando, pero no trat de hacerlo
hasta que estuvo seguro de que saba cmo
hacerlo. Nos maravillamos un da cuando lo
vimos cruzar el cuarto con pasos tambaleantes,
sin caerse. Nuestra segunda hija fue muy
diferente. Ella simplemente se lanzaba a cruzar el
cuarto hacia su objetivo. No le importaba
cuntas veces cayera antes de llegar all;
sencillamente llegaba. Uno estaba interesado en
el proceso, la otra en el blanco. Cuando sus
nios no hacen lo que otros nios de su edad
estn haciendo, no se preocupe! Dios le ha dado
a cada uno su propia forma de mirar el mundo.
Comparta sus preocupaciones cuando su hijo
haca alguna cosa diferente de otros nios de su
misma edad. Qu le ayud a saber que estaba
bien que crecieran en el ritmo de Dios?

CUARTA SEMANA
Estbamos tratando de cazar mariposas con
nuestra pequea red. Cazamos dos pequeas y
las puse en un frasco. Nos emocionamos cuando
una grande y bonita pas volando. La cac ms
tarde, pero mi pequeo me pidi que la soltara:
Mami, no. No agarres esa. Es muy grande.
Me imagino que mi nio no quera que la
agarrara porque pareca un pjaro. Le haca
sentirse triste pensar que al encerrarla en un
frasco iba a morir. Pensando al respecto, Elena de
White dice: Los nios necesitan recibir lecciones
que los fortalezcan para resistir el pecado
(Conduccin del nio, cap. 6, p. 50).
Qu lecciones de la naturaleza ensea a sus
hijos? Cmo puede usar ms la naturaleza?

LECCIN 1

ACTIVIDADES PRELIMINARES

Planifique juegos con actividades sencillas


para los bebs sobre una alfombra, tapete o
colchoneta, sentados en semicrculo. Los nios
que participan en esta actividad deben estar bajo
la supervisin de un adulto hasta que empiece el
programa. Los juegos de los nios deben estar
relacionados con los materiales del programa,
que est basado en la historia bblica mensual.
Elija entre las siguientes actividades que se
sugieren para este mes. Est segura de incluir
algo de acuerdo al perodo de las edades de los
nios.

Juguemos a escondernos
a ver si encuentras
un (nombre del objeto)
que Dios hizo para ti (el nio saca y levanta el objeto)
(Nombre del nio) lo encontr! (Abrace al nio)

D. Esquina del zoolgico


Una coleccin de animales (de granja, de
zoolgico, etc.). Construir un zoolgico y
mientras los nios juegan con los animales, los
adultos dicen: Mira el (nombre del animal) que Dios
hizo. Qu dice el (nombre del animal)?

A. Canasta con libros

E. Arrullando al beb

Una canasta con libros resistentes que hablen


de la creacin, animales, colores, etc.

Provea muecas y cobijas. Los nios mecern


a sus bebs. Anmelos a cantarles a sus bebs.

B. Rincn con animales

F. Mecedoras

Animales de bulto o peluche (algunos que


hagan sonidos) y objetos elaborados con
materiales suaves para que los nios puedan
tocar y abrazar.

Para los nios que pueden estar temerosos o


con sueo como para unirse a las actividades con
los dems. Los padres pueden sentarse y mecer a
su nio.

C. Juguemos a escondernos

G. Rompecabezas de animales

Esta canasta incluye toallas de manos y


objetos de juguete (bloque, pelota, sonaja o
animal de juguete). Los padres esconden el
objeto debajo de la toalla. Los nios disfrutarn
jugando a encontrarlo, mientras los padres
dicen la siguiente rima:

Provea una coleccin de rompecabezas


sencillos o corte figuras de animales de revistas
por la mitad y colquelos sobre una mesa o
colchoneta. Los nios ms grandes disfrutarn
juntando las partes.

17

LECCIN 1

APERTURA

A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios y nias! Estoy
feliz de verlos hoy. El sbado es un da
especial. Nos encontramos con muchos
amigos el sbado en la iglesia. Vamos a
saludarnos en una forma especial para
decir buenos das.
Camine entre los nios y salude a cada nio
mientras canta Demos buenos das (Alabanzas
infantiles, no 18).
Con la mano demos buenos das,
con la mano demos buenos das.
Con la mano demos buenos das,
todos sean bienvenidos hoy.
Diga: La Escuela Sabtica es un lugar
especial. Hagamos sonar nuestras
campanas, para mostrar que estamos
felices por el amor que hay en la Escuela
Sabtica.
Haga sonar las campanas mientras canta:
Oigan las campanas (Alabanzas infantiles,
no 31).
Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln.
Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.

B. TIEMPO PARA LA ORACIN


Diga: Hoy vamos a hablar acerca de las
hermosas cosas que Dios hizo para
nosotros. Detengmonos ahora para
decirle a Dios gracias por hacer tantas
cosas bonitas para nosotros. Anime a los
familiares para que ayuden a sus nios a
arrodillarse. Para prepararse para la oracin, use
el canto: Canto para orar (Alabanzas infantiles,
no 22).
Todos de rodillas,
vamos a orar.
Nuestras manos juntar,
y los ojos cerrar.

18

Oracin
Gracias, gracias damos a Jess. Amn.

C. VISITAS
D la bienvenida a cada visita y luego canten:
Sean bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19).
En este sbado feliz sean bienvenidos.
En este sbado feliz sean bienvenidos.

D. OFRENDA
Diga: Traemos nuestras
ofrendas para mostrar
Necesita:
nuestro amor por Dios.
una canasta u
Nuestras ofrendas
otro recipiente
ayudarn a otros nios
para la ofrenda
para que conozcan
acerca del amor de Dios.
Coloque la canasta en el piso, donde los nios
puedan ir a depositar sus monedas mientras
cantan: Traigo mi ofrenda (Alabanzas infantiles,
no 26).
Traigo mi ofrenda a Cristo,
a Cristo, a Cristo.
Traigo mi ofrenda a Cristo,
mi ofrenda doy al Seor.
Diga: Gracias, nios y nias, por traer
sus ofrendas. Cierren sus ojos mientras
pedimos a Jess que bendiga las ofrendas.
Junte sus manos y haga una oracin sencilla
semejante a la siguiente:
Querido Jess, estas ofrendas son para
ti. Queremos que otros conozcan acerca de
tu amor. Amn.

E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da nuestros cumpleaos.
Quin ha cumplido aos? Conduzca al nio
que cumpli aos al frente mientras se canta. (O
arrastre un animal de juguete alrededor del saln

LECCIN 1
mientras canta. Detngase y circule en frente del
nio que cumple aos). Cantar Quin tuvo
cumpleaos? (ver p. 19).
Cumpleaos, cumpleaos,
Quin tuvo cumpleaos?
Ven sintate y te cantar:
Feliz cumpleaos tengas.
Encienda las velas de cumpleaos y luego
guelos cantando Cumpleaos feliz (ver p. 37).

Cumpleaos feliz,
cumpleaos feliz.
Le deseamos a ________*
cumpleaos feliz.
*nombre del nio en diminutivo

Anime al nio a soplar la(s) vela(s). Diga una


oracin especial por este niito. Si es posible,
entrguele un regalito de parte de la Escuela
Sabtica.

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19

LECCIN 1

EXPERIMENTANDO LA HISTORIA

A. ABRAMOS NUESTRAS BIBLIAS


D a cada nio un librito
como Biblia hecho en fieltro
Necesita:
o papel construccin con
libros de la
un pequeo rostro que
Biblia para
represente a Jess y algunos
cada nio
cuadros con la
representacin de escenas
bblicas, si es posible.
Diga: Vamos a abrir nuestras Biblias y a
mirarlas mientras cantamos: Dios me
habla (Alabanzas infantiles, no 70).
Biblia, Biblia, Dios me habla a m.
Al leer puedo ver, Dios me ama a m.
Biblia, Biblia, Dios me habla a m.
Al leer puedo ver, Dios me ama a m.
Diga: Nuestra Biblia dice que Dios hizo
lindas cosas porque nos ama. Nuestro
versculo para memorizar es: Dios vio que
todo lo que haba hecho estaba muy
bien. Vamos a decirlo juntos mientras nos
movemos de la siguiente forma:
Dios vio

(Seale hacia arriba.)

que todo

(Abrir los brazos.)

lo que haba
hecho

(Saltar con los brazos


abiertos.)

estaba muy bien (Dar un aplauso.)


(Repetir)
Gnesis 1: 31.

(Juntar las manos, luego


abrirlas.)

O BIEN:
Vamos a cantarlo juntos mientras
damos palmaditas en nuestras piernas.
Lleve el ritmo de la letra del canto Dios
todo lo hizo bueno (Alabanzas infantiles,
no 127).

20

Dios todo lo hizo bueno,


Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.

B. DIOS HIZO LA LUZ


Diga: Nuestras Biblias
dicen que Dios nos ama
Necesita:
mucho. Hace mucho
para cada nio
tiempo l quera hacer
pauelo o ropa
un hermoso mundo. Al
oscura o una
principio nuestro
lamparita (en
mundo estaba oscuro,
forma de pluma)
oscuro, oscuro, como
bandera con un
cuando juegas a
arcoris o tela de
esconderte y ests muy
colores listados
callado. Para oscurecer,
pida a los nios que cierren
sus ojos, distribuya los pauelos para cubrir los
ojos, rena un grupo de nios debajo de una tela
oscura, o apague las luces del saln y que los
nios enciendan las lmparas (de pluma).
Diga: Est muy oscuro. No podemos ver
la luz. El primer da de la creacin, Dios
hizo la luz. Que los nios abran los ojos o se
quiten el pauelo. Encienda una lmpara
mientras estn debajo de la ropa oscura, o ayude
a los nios a encender sus lamparitas y hacerlas
brillar en el techo del saln y con la msica de
Dios me habla (Alabanzas infantiles, no 70)
cantar la siguiente letra:
Brilla, brilla, Dios hizo la luz.
Porque me ama Jess, l hizo la luz.
Brilla, brilla, Dios hizo la luz.
Porque me ama Jess, l hizo la luz.
Diga: Dios llam a la luz da y a la
oscuridad noche. Porque Dios hizo la luz
tenemos los colores. Veamos los colores de
nuestras banderas de arcoris (que los nios
sostengan sus banderas mientras repiten los
colores del arcoris). Mientras ondeamos
nuestras banderas de arcoris, podemos

LECCIN 1
cantar este canto (opcin: use tela con listas de
colores para que cada nio la ondee) Los colores
(Alabanzas infantiles, no 74, primera estrofa).
Los colores, los colores.
Oh que bellos los colores.
Mi Jess cre colores
para alegrar.

Dios todo lo hizo bueno,


Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio

(Seale hacia arriba.)

que todo

(Abrir los brazos.)

(Saltar con los brazos


abiertos.)

estaba muy bien (Dar un aplauso.)


(Repetir)
Gnesis 1: 31.

(Juntar las manos, luego


abrirlas.)

C. DIOS HIZO EL AIRE Y EL AGUA


Diga: Dios hizo muchas
cosas lindas porque nos
ama. En el segundo da de
la creacin hizo el aire.
Pueden soplar con sus
labios? (Demustreles). El
viento est formado por
aire. Vamos a hacer un
ejercicio con los brazos
para simular el viento:

El viento veloz hace girar el molino.


(Gire los brazos rpido frente a usted.)
El viento suave lo hace ir despacio.
(Gire los brazos despacio.)

Diga: Dios hizo cosas maravillosas


porque nos ama. Recuerden: Dios todo lo
hizo bueno (Alabanzas infantiles, no 127).

lo que haba
hecho

EL MOLINO DE VIENTO

Necesita:
solucin para

hacer
burbujas
instrumento
para hacer
burbujas

Si no hay viento, el molino se para.


(Detenga bruscamente los brazos.)
As que, sopla viento, sopla.
(Gire los brazos rpido y sople aire
con los labios.)
Diga: El aire puede hacer tambin
burbujas. Algunas veces podemos ver
lindos colores en las burbujas. Distribuya
a cada uno pequeos frascos con solucin para
burbujas pida que los familiares soplen
haciendo burbujas. Camine alrededor de los
nios soplando burbujas sobre sus cabezas.
Cantemos acerca de las burbujas mientras
tratan de atraparlas. Con la msica del coro
Los colores (Alabanzas infantiles, no 74, primera
estrofa).
Las burbujas, las burbujas.
Oh que bellas las burbujas.
Mi Jess cre burbujas
para alegrar.
Diga: En el segundo da de la creacin
Dios separ el agua del aire. Una parte del
agua se fue al cielo y la otra parte qued
abajo en los ocanos. Qu hacen con el
agua? Les gusta tomarla? Les gusta
limpiarse con ella? Les gusta jugar en el
mar o en el lago? Usamos el agua para
muchas cosas. D a los nios un vaso pequeo
con agua para beber, roceles gotas de agua en
sus manos o tenga un tazn con agua para que la
toquen. Dios hizo lindas cosas porque nos ama.
Cantemos sobre el hermoso ocano que
Dios hizo.
Cante: El gran mar azul (Alabanzas
infantiles, no 62).
Si miro el gran mar azul que Dios cre,
yo pienso cunto Jess me ama.
Si miro el gran mar azul que Dios cre,
pienso que mi Jess me ama.

21

LECCIN 1
D. DIOS HIZO LAS FLORES Y LOS
RBOLES
Antes de la Escuela Sabtica o al
Necesita:
empezar esta actividad, esparza
aromatizante ambiental floral o use flores frescas
flores frescas muy perfumadas en
o flores
artificiales y
una canasta o maceta.
aromatizante
Diga: Dios hizo muchas
ambiental
cosas lindas porque nos ama.

una canasta
En el tercer da de la creacin
con flores.
l hizo las flores. Tienen rico
perfume las flores? Permita que
los nios respondan. S, l hizo las flores con
rico perfume. Vengan y tomen una flor y
luego regresen a su asiento. Huelan la flor
y que su familia la huela tambin.
Mientras hacemos esto, vamos a cantar
acerca de las flores. Canto no 60 de Alabanzas
infantiles, con la siguiente letra:
Colores hizo Dios
y cada bella flor.
Perfumes y colores
para alegrarte a ti.
Camine alrededor del saln con una canasta
para recoger las flores. Coloque la canasta de
flores en una silla o mesa donde todos puedan
verlas. Diga: Miren todas las lindas flores!
Veo flores rojas, flores amarillas, flores
rosas, y flores anaranjadas. Dios hizo cosas
lindas porque nos ama.

Otra opcin podra ser dar a cada nio algo de


comida vegetal artificial y pedirles que vengan y
la coloquen en la canasta. Canto no 60 de
Alabanzas infantiles, con la siguiente letra:
Los rboles cre
que sombras hoy nos dan.
Tambin sabrosas frutas,
con amor Dios las cre.
Diga: Dios hizo cosas maravillosas para
alegrarnos porque nos ama.
Cantemos: Dios todo lo hizo bueno
(Alabanzas infantiles, no 127).
Dios todo lo hizo bueno,
Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio

(Seale hacia arriba.)

que todo

(Abrir los brazos.)

lo que haba
hecho

(Saltar con los brazos


abiertos.)

estaba muy bien (Dar un aplauso.)


(Repetir)

Diga: En el tercer da de la creacin Dios


hizo los hermosos rboles. Dios hizo las
cosas lindas porque nos ama. Cuando el
viento sopla a travs de los rboles hace
que los rboles se inclinen hacia atrs y
hacia adelante. Imaginemos que somos
rboles mientras cantamos Los rboles se
mecen (Alabanzas infantiles, no 46, primera
estrofa).
Los rboles se mecen,
mecen, mecen.
Los rboles se mecen,
gracias te doy Jess.
Diga: En el tercer da Dios hizo tambin
comida riqusima! Para comer hizo
(nombre frutas y verduras). D a probar a cada
nio un pedazo de fruta (uvas, pltano, etc.)

22

Gnesis 1: 31.

(Juntar las manos, luego


abrirlas.)

E. DIOS HIZO EL SOL Y LAS


ESTRELLAS
Diga: En el cuarto da de
la creacin Dios hizo el sol.
El sol nos da calor y ayuda
a las flores a crecer. El sol
brilla y es lindo. Use soles de
fieltro para que los nios
coloquen en el franelgrafo o
distribuya caritas de sol para
que los nios las coloquen en
sus caras (lo puede hacer
recortando un crculo del centro

Necesita:
soles de

fieltro o
rostros de
sol
palillos con
estrellas o
lmparas
de pluma.

LECCIN 1
de un plato de papel, cortando el lado dentado de
la parte de afuera del plato y colorendolo de
amarillo). Traigan su sol y colquenlo en el
franelgrafo (o pnganse sus caritas brillantes)
mientras cantamos La creacin (Alabanzas
infantiles, no 60, primera estrofa).
Dios hizo el lindo sol
y el da as ilumin.
La luna y las estrellas
en la noche coloc.
Diga: Tambin en el cuarto da Dios hizo
las estrellas del cielo. Dios hizo cosas
bellas porque nos ama. Use estrellas en
palillos para que los nios muevan, o apague las
luces y use pequeas linternas para cada nio
(tome una cartulina negra y llnela de pequeos
agujeros con un alfiler y sela para cubrir el
bombillo). Vamos a cantar Brilla estrella
(Alabanzas infantiles, no 94) con la siguiente letra:
Brilla estrellita
brilla en la noche,
brilla con poder,
brilla en la noche.
Diga: Dios hizo cosas maravillosas para
alegrarnos porque nos ama.
Cantemos: (Alabanzas infantiles, no 127).
Dios todo lo hizo bueno,
Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio

(Seale hacia arriba.)

que todo

(Abrir los brazos.)

lo que haba
hecho

(Saltar con los brazos


abiertos.)

estaba muy bien (Dar un aplauso.)


(Repetir)
Gnesis 1: 31.

(Juntar las manos, luego


abrirlas.)

F. DIOS HIZO LAS AVES Y LOS


PECES
Use un casete u otra
grabacin con cantos de
Necesita:
aves, o un silbato de aves, o una grabadora
invite a un adulto que pueda
y grabacin de
imitar el canto de las aves.
cantos de los
Diga: El quinto da de la
pjaros o
creacin Dios hizo los
silbido de aves
pajaritos. Qu
peces plsticos
escuchan? Espere que
una pecera con
respondan. Yo tambin
peces vivos o
escucho los pajaritos.
de plstico
Dios hizo los pajaritos
para que produzcan lindos cantos porque
l nos ama.
Muestre a los nios un pajarito artificial con
plumas reales o plumas reales que hayan sido
lavadas y secadas. Los pajaritos tienen
plumas. Quieren tocar las plumas de los
pajaritos? Permita que los nios toquen las
plumas. Cmo se sienten las plumas? Son
suaves, verdad? Dios hizo los pajaritos
con lindas y suaves plumas porque l nos
ama. Las plumas ayudan a los pajaritos a
volar. Estimule a los nios para que abran sus
brazos como alas mientras se mueven alrededor
del aula. Vamos a pararnos y hacer como si
volramos igual que los pajaritos,
mientras cantamos Los pajaritos al
cantar (Alabanzas infantiles, no 53, primera
estrofa).
Pajaritos al cantar
van diciendo sin cesar
Mi Jess me ama a m,
y feliz yo canto as.
Muestre un ttere en forma de pez o una
pecera con peces vivos o de plstico, o la figura
de un pez.
Diga: Dios quiso hacer ms cosas lindas
el quinto da de la creacin porque l nos
ama, por eso hizo los pececitos. Haga que
los nios formen un pececito con sus manos,
con las palmas hacia abajo, una encima de la
otra, moviendo sus dedos pulgares como si
estuvieran nadando, o distribuya pececitos
plsticos para que los coloquen entre la
decoracin del aula donde estn las escenas
acuticas.

23

LECCIN 1
Diga: A los pececitos les gusta salpicar y
nadar en el agua. Vamos a poner nuestros
pececitos a nadar mientras cantamos
Los pececitos (Alabanzas infantiles, no 73),
reemplazar Las mariposas en la siguiente letra:
Los pececitos al nadar
por aqu, por all,
me gusta verlos s,
yo s que Jess los hizo.
Opcin:
Use el juego digital de pececitos para el
siguiente juego:
PECECITO
El pececito, el pececito se fue a jugar
se fue nadando y moviendo sus aletas
(Muevan los pulgares.)
Nada y nada en el agua que brilla
Abre su boca para comer
(Abran las manos.)
Mmmmmm! Qu rico, qu rico est
(Frtense el estmago.)
Mmmmmm! Qu rico, qu rico est
Diga: Dios hizo cosas maravillosas para
alegrarnos porque nos ama.
Recuerden: (Alabanzas infantiles, no 127).
Dios todo lo hizo bueno,
Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio

(Seale hacia arriba.)

que todo

(Abrir los brazos.)

lo que haba
hecho

(Saltar con los brazos


abiertos.)

estaba muy bien (Dar un aplauso.)


(Repetir)
Gnesis 1: 31.

24

(Juntar las manos, luego


abrirlas.)

G. DIOS HIZO A LOS ANIMALES Y


ME HIZO A M
Diga: Dios no haba
terminado de hacer cosas. Necesita:
l quera hacer ms cosas una mascota
bellas porque nos ama. El cosas de
sexto da hizo los
animales
animales. Traiga una
espejo
mascota pequea, puede ser
un gato, perro, conejo, ratn,
etc., para que los nios miren y toquen.
Recuerde a los nios que traten a los animales
con delicadeza.
Diga: Ahora mismo, veo algunos
animales de juguete escondidos en el aula.
Pueden encontrar uno de los animales que
Dios hizo? Mientras traen el animalito
que encontraron vamos a cantar:
Animales en el cielo (Alabanzas infantiles,
no 77), con la siguiente letra:
Mira el len y un gran oso all;
a lo lejos yo los puedo ver.
Las jirafas y los conejos que
con canguros y elefantes
muy felices estarn.
Los perritos, guau, con los gatos, miau;
y el gallo cocorococ; el pollito, po;
el patito, cuac; y la cabra, bee;
el sapito croc; y la vaca
mu, mu, mu, mu, mu.
Diga: Miren todos los animales que
encontraron! Veo que hay muchos
animales diferentes.
Los animales hacen diferentes sonidos.
Pueden hacer como el animal que tienen
en sus manos? Conceda tiempo para que imiten
los sonidos de los animales. Ya que estamos
imitando a los animales, por qu no se
paran e imitan a un canguro conmigo?
Pongan sus animales en el piso y vamos a
saltar mientras decimos lo siguiente:

Canguroo, canguroo
Canguroo - oo - oo,
(Pongan las manos como patas
y den un saltito.)
puedo saltar contigo?
(Repita.)

LECCIN 1
Dios hizo al canguro
(Seale hacia adelante.)
y tambin me hizo a m.
(Apntese a s mismo.)
Me gusta cruzar los brazos sobre
el pecho.
(Cruce los brazos sobre el pecho.)
Me gusta mi poderoso Dios
(Levante el brazo y haga las veces
de mostrar msculos.)
l hace todas las cosas nuevas.
(Levante los brazos.)
Canguroo, canguroo,
canguroo - oo - oo,
puedo brincar contigo?
Janine Max
(Cuando diga canguro, coloque las manos
como si fueran patas y salte. Cuando diga Dios,
seale hacia arriba. Cuando diga me hizo a m,
selese usted mismo. Cuando diga yo amo a
Dios, coloque los brazos sobre el pecho.)
Diga: Dios estaba contento con todos los
animales, pero despus hizo lo mejor de
todo. Saben qu fue? Miren en mi espejo.
Coloque el espejo frente a cada nio
mientras canta T eres muy especial
(Alabanzas infantiles, no 18), con la siguiente letra:
Dios te hizo a ti muy especial,
Dios te hizo a ti muy especial,
Dios te hizo a ti muy especial,
y no hay ninguno como t.
Diga: As es, Dios los hizo a ustedes!
Ustedes son personas muy especiales.
Canten (Alabanzas infantiles, no 127).
Dios todo lo hizo bueno,
Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio

(Seale hacia arriba.)

que todo

(Abrir los brazos.)

hecho

(Saltar con los brazos


abiertos.)

estaba muy bien (Dar un aplauso.)


(Repetir)
Gnesis 1: 31.

(Juntar las manos, luego


abrirlas.)

H. DIOS HIZO EL SBADO


Diga: Dios haba terminado de hacer el
mundo. Era perfecto! El prximo da era
el sptimo y Dios nos dio un regalo muy
especial. Nos dio el sbado. El sbado es el
da que venimos a la Escuela Sabtica. El
sbado es el da que pasamos con nuestra
familia. El sbado es el da que
descansamos de nuestro trabajo. Estoy
contenta porque Dios hizo el sbado.
Vamos a cantar Sbado feliz (ver p. 29).
Qu feliz el sbado es,
qu feliz, oh, qu feliz!
Qu feliz el sbado es!
Amo cada sbado.
Diga: Estoy contenta porque Jess hizo
un mundo bellsimo para nosotros.

I. GRACIAS DIOS
Diga: Dios nos ama. l hizo para
nosotros un mundo hermoso. Estoy feliz
porque l hizo el mundo! Mientras
marchamos y cantamos vamos a decir que
estamos contentos por el lindo mundo que
Dios hizo. Dios hizo cosas bellas porque
nos ama. Todo lo que Dios hizo era bueno.
Vamos a cantar acerca de lo que Dios hizo.
Canto: La creacin (Alabanzas infantiles,
no 60, tercera estrofa).
Las nubes l cre
la tierra y el mar
los peces y animales
y te hizo a ti y a m.

lo que haba

25

LECCIN 1
J. DIOS HIZO TODAS LAS COSAS
Diga: Dios hizo las cosas bonitas porque
nos ama. Todo lo que Dios hizo era bueno.
Vamos a cantar acerca de lo que Dios hizo.
(El familiar puede hacer los movimientos mientras
los nios cantan.)
Canten el canto: Dios es todopoderoso
(Alabanzas infantiles, no 79).
Dios hizo el mundo, Dios hizo el sol,
Dios hizo las estrellas con mucho amor;
Dios hizo las flores en el jardn
y los pajaritos que me hacen feliz.
Dios es todopoderoso,
l nos quiere ayudar,
l hizo todas las cosas,
te hizo a ti y a m.

Dios todo lo hizo bueno,


Dios todo lo hizo bueno.
Gnesis uno treinta y uno.
O digan juntos mientras se mueven de la
siguiente forma:
Dios vio

(Seale hacia arriba.)

que todo

(Abrir los brazos.)

lo que haba
hecho

(Saltar con los brazos


abiertos.)

estaba muy bien (Dar un aplauso.)


(Repetir)
Gnesis 1: 31.

K. DIOS LO HIZO AS

Diga: Dios hizo el mundo tan lindo


porque nos ama. Vamos a cantar acerca de
cmo el mundo est lleno de cosas lindas.
Canten (Alabanzas infantiles, no 127).

26

(Juntar las manos, luego


abrirlas.)

LECCIN 1

ACTIVIDADES EN CLASES

Pida a los padres que se sienten alrededor en


pequeas mesas. Los padres y otros adultos
deben ayudar a los nios a hacer una de las
siguientes actividades mientras usted repasa la
historia de la leccin cada semana.

PRIMERA SEMANA
Flores con la figura de la mano
Pida a los padres que
dibujen la silueta de la mano
Necesita:
de sus nios en un papel y
papel
hagan una flor con la silueta
borlas o algo
de la mano o una flor con la
similar
silueta de cuatro manos (ver
(opcional)
p. 62). Los padres pueden
pegamento
dibujar tallos y hojas. Ayude
(opcional)
a los nios a colorear la flor
atomizador con
con los crayones.
olor de flores
Opcional: Ponga esencia
(opcional)
con perfume en las borlas y
crayones
pguelas con pegamento en
(opcional)
el centro de la flor.

SEGUNDA SEMANA
Pjaro en un palito
Fotocopie el patrn de un
ave (ver p. 63) en cartulina
fina de color o trace la silueta
en un cartn y ayude a los
nios a colorearla. Dibuje el
ojo del ave. Recrtela. Pegue
un palillo de paleta en la
parte de atrs. Escriba en el
ave: Dios hizo las aves.

Necesita:
fotocopia del
patrn de un
pjaro (p. 63)
cartn o
cartulina
gruesa
tijera
pegamento
crayones
(opcional)
palillo de
paletas (o baja
lenguas,
popote o pajilla
de plstico,
etc.)

TERCERA SEMANA
Oso
Fotocopie el patrn del
oso (ver p. 64) en la cartulina
negra o marrn. Recorte el
oso. Pegue las borlas en el
lugar de las orejas, pies y
nariz. Puede recortar los ojos
en cartulina negra y pegarlos
o dibujarlos con un crayn o
marcador oscuro. Escriba en
el abdomen del oso Dios
hizo los animales.

Necesita:
fotocopia del
patrn del oso
(p. 64)
cartulina negra
o papel
construccin
borlas o algo
similar
tijeras
pegamento

CUARTA SEMANA
La creacin en plato de cartn
Coloque etiquetas
engomadas con figuras de
animales o recortes de revistas Necesita:
en un plato de papel o dibuje platos de papel
cosas que Dios hizo (ver p.
etiquetas
65). Puede usar bolitas de
engomadas
algodn para las nubes, hojas,
con figuras de
animales o
flores, pjaros, animales, etc.
recortes de
Opcional: En el centro del
revistas
plato pegue la foto del nio
foto de cada
adquirida con anticipacin.
nio (opcional)
Escriba el versculo para
pegamento
memorizar en la parte de
tijeras
abajo del plato: Dios vio que
marcadores
todo lo que haba hecho
estaba muy bien.

QUINTA SEMANA
Placa con las huellas de los pies
Pida a los padres que
dibujen la silueta de los pies
Necesita:
de sus nios en la cartulina
cartulina de
(ver p. 62) y escriban:
colores
Gracias, Dios, porque mis
pequeos pies estn
completos con diez deditos.

lpices
marcadores

27

LECCIN 1
MOMENTOS DE REFRIGERIO
(OPCIONAL)
Se puede proveer un refrigerio sencillo cada
semana, relacionado con la leccin. Para este
mes son apropiadas las galletas en forma de
peces, rebanadas de bananas, jugo de manzana,
o galletas en forma de animales.

ACTIVIDADES BBLICAS

Si le queda tiempo, los padres pueden


escoger alguna actividad que refuerce la historia
bblica del mes. Las actividades mencionadas en
la seccin de Actividades Preliminares (o llegada)
pueden ser usadas nuevamente. Adems, puede
proveer un refrigerio en una mesa separada.

CLAUSURA

Diga: Vamos a repetir juntos nuestro versculo para memorizar una


vez ms.
Dios vio

(Seale hacia arriba.)

que todo

(Abrir los brazos.)

lo que haba
hecho

(Saltar con los brazos abiertos.)

estaba muy bien (Dar un aplauso.)


(Repetir)
Gnesis 1: 31.

(Juntar las manos, luego abrirlas.)

O la siguiente alternativa:
Diga: Vamos a repetir nuestro versculo para memorizar una vez
ms mientras golpeamos con nuestros pies.

Dios vio que todo lo que haba hecho estaba muy bien.
Pronuncie una corta oracin agradeciendo a Dios por nuestro bello mundo.
Concluya cantando Las clases terminaron (Alabanzas infantiles, no 30).
Las clases terminaron,
al culto vamos ya.
Adis, adis, nos portaremos bien.
Adis, adis, nos portaremos bien.

28

LECCIN
Ao A
Primer trimestre
Leccin 2

El gran barco de No
ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Versculo para memorizar


Oh Seor, [...] Cantar la grandeza de tu amor (Salmo 89: 1, NVI).

Textos clave y referencias


Gnesis 6-9; Patriarcas y profetas, cap. 7 y 8, pp. 69-88.

Objetivos
Los nios...
Aprendern que Dios se preocupa de las cosas que ha creado.
Sentirn agradecimiento por el cuidado de Dios.
Respondern diciendo Gracias, Seor, porque me cuidas.

Mensaje

Demos gracias a Dios porque l nos cuida.

Breve introduccin a la leccin


RESUMEN DE LA LECCIN
Dios pidi a No que construyera un gran
barco. Los animales y la familia de No
entraron en el arca. Llovi durante cuarenta
das y la tierra se cubri de agua. Dios protegi
a No, su familia y a todos los animales que
estaban en el arca. No dio gracias a Dios por
salvarlos. Dios coloc un arcoris en el cielo
como seal de que nunca jams volver a
inundar la tierra con un diluvio.

30

Esta leccin trata sobre la adoracin


Adoramos a Dios cuando le agradecemos
por su cuidado. Tambin adoramos a Dios
cuando lo escuchamos, seguimos sus
instrucciones y confiamos en sus promesas.

PARA EL MAESTRO
Mientras No daba al mundo su mensaje
de amonestacin, sus obras demostraban su
sinceridad. As se perfeccion y manifest su fe.

DOS

Dio al mundo el ejemplo de creer exactamente


lo que Dios dice (Patriarcas y profetas, cap. 7,
p. 72).
Si los antediluvianos hubieran credo su
advertencia y se hubiesen arrepentido de sus
obras impas, el Seor habra desistido de su
ira, como lo hizo ms tarde con Nnive (Ibd.,
cap. 7, p. 74).

DECORACIN DEL SALN


Use el mismo diseo que us el mes pasado
para la historia de la creacin. Haga lugar para
el arca de No. Sugerencias: puede conseguir
un pequeo barco; una caja grande de cartn
pintada de caf; bancas o sillas arregladas en
forma rectangular y encerradas con sbanas
por los lados; una frazada en el suelo; o la
silueta de un barco trazada en el polvo o la
arena.

31

LECCIN 2

Desarrollo del programa


SECCIN

MINUTOS

Bienvenida

Conforme
llegan

Tiempo para
los padres

Hasta 10

Actividades
preliminares

Hasta 10

ACTIVIDADES

MATERIAL NECESARIO

Saludar a los alumnos

1
2
A. Canasta con libros

Libros y rompecabezas del arca de


No o de los animales.

B. Botecitos

Barquitos plsticos u otros objetos


que floten, recipiente con agua.
Juegos del arca de No de madera o
plstico, etc.

C. Figuras
D. Silla mecedora
E. Animales de felpa

Mecedora grande.
Variedad de animales de felpa.

3
Apertura

Hasta 10

Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos

Campanas.
Canasta.
Pastel artificial, velas y cerillos.

4
Experimentando
la leccin

Hasta 30

A. Versculo para memorizar


B. No
C. Construccin del barco
D. Llenar el arca
E. Entran los animales
F. Cerrar la puerta del arca
G. Cada de la lluvia
H. Los ngeles guardan
I. Los ngeles ayudan
J. Canto tema
K. Quines estn en el arca?
L. Agradecimiento a Dios
M. El arcoris
N. Agradecimiento a Dios
O. Dios protege
P. Marcha banda de adoracin
Q. Canto tema

32

Biblias pequeas.
Paos para cubrir la cabeza.
Martillos de juguete,
sierras u otras herramientas.
Alimentos enlatados o plsticos, o
heno, pasto, paja, hojas, etc.
Animales plsticos, de peluche o de
fieltro.
Rociador de agua.
ngeles de fieltro en palitos

Figura del arca o frazada.


Palitos con arcoris.
Plato de cartn, timones, pelotas,
almohadas pequeas o mantas.
Instrumentos musicales de juguete.

LECCIN 2
SECCIN

MINUTOS

ACTIVIDADES

MATERIAL NECESARIO

5
Actividades
Hasta 10
en clases (opcional)
Primera semana

arcoris magntico

Cuadritos de cartn, corteza.


Imanes que se pegan, marcadores
de colores, patrn para duplicar
(p. 66).

Segunda semana

Nube con lluvia

Cordn, bolitas de algodn,


pegamento, tijeras, patrn de nubes
(p. 66).

Tercera semana

Diseo de un conejito

Papel, bolitas de algodn,


marcadores rosados y negros,
pegamento, patrn (p. 66).

Cuarta semana

El arca de No

Figuritas autoadhesivas de animales,


patrn del arca (p. 67).

Quinta semana

ngel

Ver pgina 68, palitos, limpia pipas


o varitas de chenille, toallitas de
papel.

Centro de refrigerio
(opcional)

Arca comestible

Ver pgina 68, bananos, galletas de


animales, cuchillo, platos, servilletas.

33

LECCIN 2

TIEMPO PARA LOS PADRES

Los padres trabajadores frecuentemente


llegan a la iglesia cansados y agotados
por las actividades de la semana y por
la preparacin de la familia para
estar listos para el da de
descanso. Comparta una palabra
de nimo con ellos en algn
momento durante la Escuela
Sabtica (posiblemente durante
las Actividades preliminares), algo
que exprese su simpata y comprensin por
ellos. Las siguientes experiencias fueron
compartidas por madres y padres jvenes y
preparadas como sugerencias. Podran usarse a
discrecin en el momento que se desee.

PRIMERA SEMANA
La primera vez que saqu a mi bebita
recin nacida, la vea pequea y
vulnerable en el cochecito. bamos al
aeropuerto a ver a mi ta que haba hecho escala
en nuestra ciudad. Cuando comenc a empujar
el cochecito por el pasillo, sent algo que nunca
antes haba experimentado. Un deseo vehemente
de protegerla y resguardarla del gran mundo que
la rodeaba. Ms tarde, al recordar el incidente,
or al Seor para que me diera el mismo deseo
de protegerla espiritualmente.
Comparta alguna ocasin en la que se haya
sentido compelida a proteger a su nio. Qu
debemos hacer para sentir el mismo deseo de
proteger espiritualmente a nuestros nios?

SEGUNDA SEMANA
Se ha sentido alguna vez chasqueado?
Imagnese a No. Predicando por 120 aos,
amonestando, esperando. Por fin, solo un
puado de personas lo tomaron en serio, y
sucedi que eran miembros de su propia familia.
Como padres tambin a veces nos sentimos
chasqueados. Las cosas no suceden como
esperbamos. El beb se enferma y se pone
inquieto. Agotada es la nica palabra que se
nos ocurre si la gente pregunta: Cmo est?
Nosotros ya no recibimos mucha atencin, es el
beb el que la recibe. Y realmente, esta tarea es
mucho ms difcil de lo que pensbamos que
34

sera. Cuando mis expectativas de madre me


chasqueaban, me daba cuenta de que solo
buscaba lo que yo deseaba, y no lo que Dios
tena en mente para mi vida. Cuando me coloqu
bajo su cuidado, pronto comprob que l me
daba ms de lo que yo poda haber pedido.
Comparta alguna ocasin en la que Dios le
ayud a restaurar su fe.

TERCERA SEMANA
Mientras nos encontrbamos fuera del hogar
en un viaje de negocios, mi hermana se qued
con nuestros nios. Era la hora de acostarse,
cuando nuestro nio de cuatro aos comenz a
llorar. Su ta le pregunt qu le pasaba, y l le
dijo que tena miedo porque su mam no estaba.
La ta le record que los ngeles de Dios nos
protegen. Entonces ella le pregunt cuntos
ngeles le gustara que lo protegieran.
Diez mil contest l.
Luego oraron juntos.
Mientras la ta sala del cuarto iba diciendo:
Disculpen, perdonen, lo siento.
Mi hijo le pregunt:
Qu pasa, ta?
La ta sonri y dijo:
El cuarto est tan lleno de ngeles que casi
no puedo pasar!
Mi hijo se durmi muy feliz. Todava recuerda
esa experiencia, y an ahora, que es adolescente,
pide al Seor diez mil ngeles. Los ngeles de
Dios estn siempre cerca de sus nios (El hogar
cristiano, cap. 70, p. 411).
Comparta alguna ocasin en la que usted
comprob que los ngeles estaban protegiendo a
su familia.

CUARTA SEMANA
Cuando mi hijo mayor tena apenas tres aos
y yo tena seis meses de embarazo, mi
desequilibrio hormonal afect mucho mi
memoria, y accidentalmente cerr el auto con el
nio y las llaves adentro en el estacionamiento de
un centro comercial. Estaba atrapado en su
asiento que l mismo no poda desabrochar. Por
suerte era invierno, as que no tena que
preocuparme del calor.

LECCIN 2
Estaba segura de que estaba preparada para
esto. Me agach para alcanzar la cajita escondida
debajo del vehculo para sacar la llave que
supuestamente estaba escondida all. Como yo
estaba tan grande, me resultaba difcil doblarme
ms, as que no la pude encontrar. Qu poda
hacer?
Pregunt a una pareja que entraba en su auto
si tenan un celular que yo pudiera usar para
llamar a mi esposo. Con gusto me dejaron usar
su telfono, pero mi esposo no estaba en su
oficina y no lo pudieron encontrar. La pareja
sugiri que llamara al nmero de emergencia
para pedir ayuda. Muy agradecida lo hice y trat
de esperar con paciencia.
Junto con ellos vino un polica. Trat de abrir
el vehculo, pero no pudo. Luego vinieron los
bomberos y ellos s lo lograron. Me sent muy
agradecida por su ayuda y por la proteccin de
Dios. Cuando me acerqu a mi hijo, me dio una
amplia sonrisa. l no estaba preocupado. Su fe
infantil me ense algo grande. No necesitamos

preocuparnos. Podemos depender de Dios.


Cuente algn incidente mediante el cual
usted aprendi algo gracias a la fe en Dios que
demostr su nio.

QUINTA SEMANA
Corrupto. Malvado. Feo. El mundo en que
vivieron No y su esposa no era un lugar
agradable para criar a sus hijos. Las cosas a las
que estaban expuestos eran suficientes para
hacerlo temblar a uno. Un mundo muy parecido
al actual. An as, los tres hijos se casaron con
mujeres que se unieron a ellos en el plan de
escape de Dios, trabajaron con su padre, y
finalmente eligieron entrar al arca aunque el
resto del mundo escogi lo contrario. Cuando
temo por el bienestar espiritual de mis hijos en
este tiempo, me reconforta recordar eso.
Comparta algunas ideas especficas que
puede hacer para ayudar a su hijo(a) a escoger el
camino de Dios.

ACTIVIDADES PRELIMINARES

Tenga juegos y actividades sencillas para los


nios que llegan temprano, sobre una alfombra,
una manta o una colchoneta, colquelos en
semicrculo. Los nios que participan en estas
actividades deben estar bajo la supervisin de un
adulto hasta que inicie el programa. Los juegos
de los nios debern estar relacionados con el
programa basado en la historia bblica mensual.
Elija entre las siguientes actividades sugeridas
para este mes. Asegrese de incluir algo de
acuerdo a las edades de cada uno de los nios:

A. Canasta de libros

Una coleccin de libros y sencillos


rompecabezas relacionados con animales o el
arca de No.

B. Barcos flotantes

papel de aluminio, o que hagan flotar trozos de


madera que no representen ningn riesgo, para
que los nios pequeos los puedan manejar.

C. Coleccin de juguetes

El juego del arca de No en madera, plstico,


tela, etc.

D. Silla mecedora

Tenga una silla mecedora para que los adultos


puedan mecer a los nios, cuando se necesite.

E. Animales de peluche

Ayude a los nios a identificarlos y a


reconocer sus sonidos y forma de caminar.

Hay que tener barquitos de plstico para que


los nios imaginen que los hacen flotar.
(Opciones: Haga pequeas embarcaciones con

35

LECCIN 2

APERTURA

A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios
y nias! Estoy feliz de verlos Necesita:
hoy. El sbado es un da
campanitas
especial. Nos encontramos
para cada
nio
con muchos amigos en la
iglesia el sbado. Vamos a
saludarnos en una forma especial para
decir buenos das.
Camine entre los nios y salude a cada nio
mientras canta: Demos buenos das (Alabanzas
infantiles, no 18).
Con la mano demos buenos das,
con la mano demos buenos das.
Con la mano demos buenos das,
seamos muy bienvenidos hoy.
Diga: La Escuela Sabtica es un lugar
especial. Hagamos sonar nuestras
campanas para mostrar que somos felices
por amar la Escuela Sabtica.
Haga sonar las campanas mientras canta:
Oigan las campanas (Alabanzas infantiles, no 31).
Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln.
Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.

B. TIEMPO PARA LA ORACIN


Diga: Hoy vamos a platicar acerca de las
hermosas cosas que Dios hizo para
nosotros. Detengmonos ahora para decirle
a Dios gracias por hacer tantas cosas
bonitas para nosotros. Anime a los familiares
para que ayuden a sus nios a arrodillarse. Para
prepararse para la oracin, use el canto: Canto
para orar (Alabanzas infantiles, no 22).
Todos de rodillas,
vamos a orar.
Nuestras manos juntar,
y los ojos cerrar
Haga una oracin sencilla, semejante a la
siguiente:

36

Querido Dios,
gracias por el sbado y
por la Escuela Sabtica. Por
favor, acompanos mientras
aprendemos acerca de ti. Amn.

C. VISITAS
D la bienvenida a cada visita y luego canten:
Sean bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19).
En este sbado feliz sean bienvenidos.
En este sbado feliz sean bienvenidos.

D. OFRENDAS
Diga: Dios ama a todos
los nios, pero no todos los Necesita:
nios saben que Dios los
platillo de
ama. Nuestras ofrendas
ofrendas
ayudarn a otras familias a
aprender que Dios las ama.
Coloque la canasta en el piso donde los nios
puedan poner su ofrenda mientras cantan:
Traigo mi ofrenda (Alabanzas infantiles, no 26).
Traigo mi ofrenda a Cristo,
a Cristo, a Cristo.
Traigo mi ofrenda a Cristo,
mi ofrenda doy al Seor.
Diga: Gracias nios y nias por traer sus
ofrendas. Ahora cierren sus ojitos
mientras pedimos a Jess que bendiga la
ofrenda.
Junte sus manos y haga una oracin sencilla
parecida a la siguiente:
Querido Jess, esta ofrenda es para ti.
Queremos que otros conozcan de tu amor.
Amn.

LECCIN 2
E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da
Necesita:
nuestros cumpleaos.
un pastel
Quin ha cumplido aos?
artificial
Conduzca al nio que cumpli

velas de
aos al frente mientras se canta.
cumpleaos
(O arrastre un animal de
cerillos o
juguete alrededor del saln
fsforos
mientras canta. Detngase y
circule en frente del nio que cumple aos).
Cantar Quin tuvo cumpleaos? (ver p. 19).
Cumpleaos, cumpleaos,
Quin tuvo cumpleaos?
Ven sintate y te cantar:
Feliz cumpleaos tengas.

Encienda las velas de cumpleaos y luego


guelos cantando Cumpleaos feliz (ver p. 37).
Cumpleaos feliz,
cumpleaos feliz.
Le deseamos a ________*
cumpleaos feliz.
*nombre del nio en diminutivo

Anime al nio a soplar la(s) vela(s). Diga una


oracin especial por este niito. Si es posible,
entrguele un regalito de parte de la Escuela
Sabtica.

CUMPLEAOS
FELIZ
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and music for online publication.

37

LECCIN 2

EXPERIMENTANDO LA HISTORIA

A. ABRAMOS NUESTRAS BIBLIAS

Diga: Es hora de mirar en


nuestras Biblias. Distribuya
Necesita:
Biblias de fieltro, de cartn, etc. Biblias para
Una para cada nio. La Biblia
ejercicio (una
dice que Dios nos ama y
para cada
cuida de nosotros. Qu ven
nio)
en su Biblia? Concdales
tiempo para responder. Cantemos juntos:
Dios me habla (Alabanzas infantiles, no 70).
Biblia, Biblia,
Dios me habla a m.
Al leer puedo ver
Dios me habla a m.

Diga: La Biblia dice que Dios nos ama y


cuida de nosotros. Estoy contenta porque
Dios nos ama! Quiero agradecerle a Dios
por su cuidado.
Cante el canto: Cantar de tu amor
(Alabanzas infantiles, no 128).

B. PRESENTEMOS A NO

Diga: La Biblia nos


cuenta de un hombre
Necesita:
llamado No, que vivi
para cada nio
hace mucho tiempo. No
un pao para
era un amigo especial de
la cabeza (de
Dios. Dios le habl, y No
una toalla de
manos)
escuch.
Distribuya los paos para la una cinta para
el cabello o
cabeza y las bandas o cintas
cordn grueso.
entre los nios para que se los
pongan mientras usted canta.
Canten y aplaudan Quin est en el arca
(Alabanzas infantiles, no 80, segunda estrofa)
mientras marchan en una circunferencia:
Quin est en el arca que flota en el agua?,
flota en el agua, flota en el agua.
Quin est en el arca que flota en el agua?,
No est en el arca a salvo est.

C. CONSTRUCCIN DE UN BARCO
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)

de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)

Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)

Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)

Diga: Un da Dios le dijo


a No que iba a caer
Necesita:
mucha lluvia. El agua iba
herramientas
a cubrir toda la tierra.
de juguete
Entonces Dios le dijo a
(martillo,
No que hiciera un barco
serrucho, etc.)
grande, as l y su familia
piezas pulidas
y los animales se
de madera.
salvaran. No construy
el arca en la misma forma como Dios le
dijo. Cantemos: Tap, tap, tap (Alabanzas
infantiles, no 123).

Distribuya los martillos de juguete, serruchos


y otras herramientas. Pida a los nios que le
ayuden a construir el arca mientras cantan:
Tap-tap-tap, tap-tap-tap
el martillo de No.
Tap-tap-tap, tap-tap-tap
No construye el arca.
Riquirrn riquirrn
el serrucho de No.
Riquirrn riquirrn
No construye el arca.

38

LECCIN 2
D. COMIDA ALMACENADA
EN EL ARCA

Diga: Despus que se


construy el arca, Dios dijo
Necesita:
a No que la llenara con
Alimentos
toda clase de comida para
para animales
los animales. Ayudemos a
No a llenar el arca con
comida para los animales.
Distribuya los alimentos de los animales:
comida en bolsas, forraje, paja, granos, pasto,
hojas, etc. Invite a los nios a traer la comida y
colocarla en un lugar del arca, imaginario,
mientras cantan: Ser un ayudante (Alabanzas
infantiles, no 115), con la siguiente letra:
Yo soy ayudante, yo soy ayudante,
la comida les dar. Yo soy ayudante.

Diga: No recogi cosas para su familia


tambin. Pongamos algunas de estas cosas
en el barco de No. Ayude a los nios a hacer
paquetes de comida y algunas colchonetas para
cama y llvelas al arca mientras cantan Ser un
ayudante (Alabanzas infantiles, no 115), con la
siguiente letra:
Yo soy ayudante, yo soy ayudante,
la comida guardar. Yo soy ayudante.
La Biblia dice que Dios nos ama y cuida
de nosotros. Estoy muy contento(a)
porque Jess nos ama! Quiero agradecerle
por su cuidado. Cantemos: Cantar de tu
amor (Alabanzas infantiles, no 128).
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)

de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)

Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)

E. LA LLEGADA DE LOS ANIMALES


Diga: Fue asombroso! Los
animales salieron del
Necesita:
bosque. Caminando
animales de
entraron al barco. Los
peluche o de
ngeles de Dios los guiaron
bulto
al arca, una mam y un
pap de cada clase. Los animales venan a
No, y luego entraban al gran barco.

Distribuya los animales de peluche, plstico o


de cualquier otro material. Invite a los nios a
ponerlos dentro del barco mientras cantan: Un
gran barco hizo No (Alabanzas infantiles, no 81,
segunda, tercera, cuarta y quinta estrofas).
Elefantes entran all,
elefantes entran all,
pues Dios dijo que iba a llover
por eso elefantes entran all.
Grandes osos entran all,
grandes osos entran all,
pues Dios dijo que iba a llover
los osos tambin en el arca estn.
Los perritos entran all,
los perritos entran all,
pues Dios dijo que iba a llover
los perros tambin en el arca estn.
Los gatitos entran all,
los gatitos entran all,
pues Dios dijo que iba a llover
los gatos tambin en el arca estn.
Aadir versos si desea: los conejitos, aves
volando, etc.
Cantemos el versculo Cantar de tu
amor (Alabanzas infantiles, no 128).
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)

de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)

Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)

Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)

39

LECCIN 2
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)

Durante das y das estuvo lloviendo y


lloviendo.
Cuente con la ayuda de un adulto que
suavemente esparza o roce agua en los dedos
de los nios mientras cantan: La lluvia cae
(adaptado del himno El sabio y el fatuo (ver
p. 45).

F. SE CIERRA LA PUERTA

Diga: Ahora todos los


animales estaban seguros
Necesita:
en el arca.
una botella
No y su familia estaban
rociadora
seguros tambin. Entonces
Dios envi un ngel para
cerrar la puerta. Invite a los nios a ponerse de
pie y cantar con usted (y palmear cuando se indica)
Un ngel baj (Alabanzas infantiles, no 68).
Un ngel baj y la puerta cerr (aplaudir),
s cerr (aplaudir), s cerr (aplaudir).
Un ngel baj y la puerta cerr (aplaudir),
del arca de No.

Cantemos Cantar de tu amor (Alabanzas


infantiles, no 128).
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)

de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)

Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)

Vea las ilustraciones que se sugieren para


mover las manos mientras se canta este coro.
1. La lluvia cae, y el agua sube

2. la lluvia cae, y el agua sube,


la lluvia cae, y el agua sube,
3. y el barco en el agua salvo
est.
Desconocido

H. LOS NGELES VIGILAN

Diga: Piensan que No y


su familia y los animales
Necesita:
tenan miedo en el arca?
la figura de
Concdales tiempo para
un ngel
responder. Puede ser que
para cada
nio
tuvieran miedo. Pero Dios
estaba al cuidado de ellos.
Dios envi ngeles para proteger el arca y
mantenerla a salvo durante esa gran
tormenta. Dios cuida de nosotros,
tambin.
Distribuya ngeles de fieltro o ngeles en
palillos para que los nios los muevan o los
coloquen en el franelgrafo mientras cantan:
Quin est en el arca? (Alabanzas infantiles,
no 80, segunda y tercera estrofas).

Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)

G. LA LLUVIA DESCENDI

Diga: Ahora No, su familia y los


animales estaban a salvo en el arca.
Entonces empez a llover. Primero cay
una gota aqu. Luego otra gota all.
Entonces, muchas! Y luego empezaron a
caer chorros de agua por todas partes!

40

Quin est en el arca que flota en el agua?


Flota en el agua, flota en el agua.
Quin est en el arca que flota en el agua?
No est en el arca, a salvo est.
Quin est en el arca que flota en el agua?
Flota en el agua, flota en el agua.
Quin est en el arca que flota en el agua?
El ngel cuida el arca, a salvo est.

LECCIN 2
I. LOS NGELES NOS CUIDAN

Diga: As como Dios amaba a No y a su


familia, tambin nos ama a nosotros. l
enva a sus ngeles para cuidarnos. Cuando
jugamos, los ngeles estn con nosotros.
Cuando estamos durmiendo los ngeles
nos guardan. Y los ngeles de Dios
tambin nos cuidan durante las tormentas.
Cantemos: Cristo manda su ngel
(Alabanzas infantiles, no 64).
Cristo manda su ngel,
ngel, ngel.
Cristo manda su ngel,
me cuida cuando juego.
...si camino
...si paseo
...cuando duermo

J. CANTO TEMA

Diga: S, Dios amaba a No


y envi a sus ngeles para
Necesita:
cuidar de l. Dios nos ama y
un arcoris
cuida de nosotros tambin.
Agradezcmosle a Dios por
su cuidado, y cantemos nuestro versculo
para memorizar otra vez. Haga una oracin
sencilla, ms o menos como la siguiente:
Querido Dios, gracias por cuidar de
nosotros. Te amamos. Amn. Canten juntos
Cantar de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128).

K. QUIN EST EN EL ARCA?

Diga: Despus que ces la


lluvia, No y su familia y los Necesita:
animales en el arca, flotaron un barco de
por mucho tiempo. Dios
juguete
cuid el barco, y todos los
una toalla de
que estaban en l estaban
bao grande
protegidos mientras el
o manta, o
cobija.
barco navegaba sobre las
aguas.
Invite a los nios a venir en pequeos grupos,
para hacer navegar el barco en el agua. Haga
navegar suavemente el barco, si est usando uno
real; si no, que uno o dos nios se sienten sobre
la manta o toalla grande mientras dos adultos
levantan las orillas. Suavemente mecen la cobija
o toalla hacia adelante y hacia atrs mientras
cantan: Dios me cuida (Alabanzas infantiles,
no 50), con la siguiente letra:
Dios cuid a No,
Dios cuid a No,
en el barco en el agua,
mi Dios cuid a No.

Distribuya los animales de juguete. Que


cada nio lo coloque en el barco y/o meza el
barco mientras cantan Quin est en el
arca? (Alabanzas infantiles, no 80, primera
estrofa).
Quin est en el arca que flota en el agua?
Flota en el agua, flota en el agua.
Quin est en el arca que flota en el agua?
El oso est en el arca, a salvo est.

Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)

L. AGRADEZCAMOS A DIOS
de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)

Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
Repetir 3 veces

Diga: No, su familia y los animales


permanecieron en el gran barco durante
mucho tiempo. Esperaron hasta que la
tierra se sec. Un da Dios abri la puerta
del barco, y No y los animales salieron.
Estaban contentos de haber sido salvados.
Dios cuid de No, de su familia y de
los animales mientras estuvieron en el
arca. Y Dios cuida de nosotros tambin.
Cantemos acerca del amor de Dios. Canten
juntos Cantar de tu amor (Alabanzas
infantiles, no 128).

Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)

41

LECCIN 2
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)

EJERCICIO GESTUAL DEL ARCORIS:


Veo el arcoris en el cielo
(Mano movindose sobre la
cabeza en semicrculo.)

de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)

cuando con lluvia brilla el sol


(Manos formando un gran crculo,
luego con los dedos sealar la
cada de la lluvia.)

Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)

me dice que Dios prometi


(Dedo ndice sealando el cielo.)
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)

que nunca ms un diluvio


habr.
(Brazos extendidos hacia la tierra.)
Adaptado

M. EL ARCORIS

Diga: Dios escuch la


oracin de agradecimiento Necesita:
de No. Entonces Dios hizo arcoris en
algo muy especial. Puso un
palos
pequeos
hermoso arcoris en el cielo.
Le dijo a No que era su
promesa de que la lluvia nunca volvera a
cubrir la tierra. Cada vez que vean un
arcoris en el cielo, pueden recordar esa
promesa.
Distribuya las banderas de arcoris para que
los nios las ondeen mientras cantan El arcoris
(ver p. 44).
Quin hizo el arco hermoso?
Yo s, yo s.
Dios hizo el arco hermoso
Por eso lo amar.

_____________________
(Finger Plays for Tiny Tots, copyrigth R&H, 1952)

N. AGRADECIMIENTO A DIOS

Diga: No y su familia estaban muy


felices de hallarse fuera del arca. Estaban
muy felices porque Dios haba cuidado de
ellos durante el diluvio. Y estaban felices
de ver el arcoris. Dieron gracias a Dios por
su promesa del arcoris. Dios haba
cumplido su promesa. Cuando vemos un
arcoris sabemos que Dios cuida de
nosotros, y que nos ama. Cantemos nuestro
canto tema otra vez. Canten juntos Cantar
de tu amor (Alabanzas infantiles, no 128).
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)

B. B. McKinney

de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)

Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo).
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)
42

LECCIN 2
O. DIOS CUIDA DE M

Diga: Dios tambin enva a


sus ngeles para protegernos, Necesita:
as como envi sus ngeles
volantes de
para proteger a No y los
carro de
animales. Todo el tiempo
juguete
almohadas o
Dios enva a sus ngeles para
esteras para
protegernos.
el piso
Distribuya volantes de carro
pequeas
hechos con hielo seco
almohadas o
(styrofoam) o platos de cartn
colchonetas
grueso. (Platos de cartn con
secciones dentadas sirven mejor.
Recorte la seccin dentada y use la porcin que
queda para simular un volante. Tambin puede
recortar la parte central del plato quedando una
rueda sencilla que ser un volante de carro.) Que
los nios simulen que manejan mientras cantan
ngeles van cuidndome (Alabanzas infantiles,
no 66, primera estrofa).
ngeles van cuidndome;
soy feliz, soy feliz.
ngeles van cuidndome,
gracias te doy Jess.

Diga: Pueden recordar alguna ocasin


en la que los ngeles los cuidaron? D un
animal pequeo de juguete a cada nio. Siente a
los nios en el piso con los juguetes mientras
cantan Cristo manda su ngel (Alabanzas
infantiles, no 64, primera estrofa).
Cristo manda su ngel,
ngel, ngel.
Cristo manda su ngel,
me cuida cuando juego.
Diga: En qu otras ocasiones los
ngeles cuidan de ustedes? Distribuya
almohadas pequeas, esteras, etc. Si es posible;
que todos los nios se acuesten sobre las esteras
en el piso simulando que duermen, mientras
usted canta la tercera estrofa de Cristo manda
su ngel (Alabanzas infantiles, no 64).
Cristo manda su ngel,
ngel, ngel.
Cristo manda su ngel,
me cuida cuando duermo.

P. BANDA AMBULANTE DE
ALABANZA

Diga: Estoy tan feliz porque Jess cuida


de m as como cuid de No. Vamos a
marchar tocando los instrumentos para
mostrar a Jess que estamos felices
porque nos cuida. Distribuya instrumentos
rtmicos y que los nios marchen alrededor del
saln tocando y cantando Dios me cuida
(Alabanzas infantiles, no 50).
Dios me cuida a m,
Dios me cuida a m,
si trabajo o si juego
mi Dios me cuida a m.
Dios me cuida a m,
Dios me cuida a m,
cuando ando y cuando corro
mi Dios me cuida a m.
...cuando canto y cuando oro...
...cuando salgo de paseo...

Q. CANTO TEMA

Diga: La Biblia dice que Dios nos ama y


cuida de nosotros. Estoy contenta porque
Dios nos ama! Quiero agradecerle a Dios
por su cuidado.
Cante el canto tema: Cantar de tu amor
(Alabanzas infantiles, no 128).
Cantar la grandeza
(Manos junto a la boca.)

de tu amor
(Cruce los brazos sobre
el pecho.)

Seor
(Seale hacia arriba
y luego hacia s mismo.)
Repetir 3 veces
Salmo 89: 1.
(Juntar las manos y luego abrir como libro.)

...cuando viajo

43

LECCIN 2

ACTIVIDADES EN CLASES (Opcional)

Siente a los nios alrededor de mesas


pequeas. Los padres u otros adultos debern
ayudar a los nios para que hagan uno de los
siguientes ejercicios, como repaso de la historia
de la leccin.

PRIMERA SEMANA
arcoris magntico
Proporcineles tarjetas
Necesita:
resistentes de 5 cm x
10 cm y marcadores para
paquete de tarjetas
gruesas
fieltro o crayones con los
marcadores o
colores del arcoris. Los
crayones de los
padres pueden ayudar a los
colores del arcoris
nios poniendo cada color
(rojo, anaranjado,
en la tarjeta para formar un
amarillo, verde,
arco. Cuando la tarjeta est
azul, violeta)
seca, pguele un imn al
tiras de imn
reverso. (Ver p. 66.)

re d
ROJO
o ra n g e
NARANJA
y e ll o w
AMARILLO
gre en
VERDE
bl u e
AZUL
vio le t
VIOLETA

TERCERA
SEMANA
Diseo de un conejito
Que los padres hagan el
trazo con la mano de sus
nios sobre una hoja de
papel blanco y luego la
recorten. Provales
marcadores rosa y negro
para la cara y las orejas del
conejito (ver p. 66). Deje
que los nios peguen una
bolita de algodn en la
cola del conejito.

Necesita:
papel blanco
lpices
marcadores rosa y
negro
tijeras
pegamento o cinta
pegadura
bolas de algodn

CUARTA SEMANA
El arca de No
Haga copias del arca
reproduciendo la que est
en la pgina 67. Deje que
los padres ayuden a los
nios a poner las
calcomanas de los
animales por pares en el
arca.

Necesita:
copias de un
modelo del arca
(p. 67)
calcomanas de
animales

SEGUNDA SEMANA
Nube con lluvia
Haga una nube de lluvia
usando copias del patrn de
la pgina 66. Que los padres
recorten la nube y las gotas
de lluvia. O que alguien las
haya recortado antes de la
clase. Pegue cada gota en
las cuerdas de 15 cm de
largo, luego pegue las
cuerdas por detrs de la
nube. Permita que los nios
peguen el algodn en la
nube.

QUINTA SEMANA
Necesita:
patrn de la nube
de lluvia (p. 66)
tijeras (para uso
de los padres)
cinta para pegar
pegamento o
cinta pegadura
bolas de algodn
piezas de
cordones de 15
cm de largo

(O ACTIVIDAD OPCIONAL)
ngel (en un palito)
Haga un ngel
Necesita:
colocando la toallita de
papel en el palito de paleta. palitos de paleta
varitas de chenille
Envuelva un extremo del
toallitas
palito con la varita de
descartables o
chenille y el otro extremo
servilletas
llvelo por detrs al final
del palito para formar un
pequeo halo sobre la cabeza. (Ver p. 68.)

45

LECCIN 2
MOMENTOS DE REFRIGERIO
(OPCIONAL)
Arca comestible
Haga el casco de un barco
con una banana (o pltano)
Necesita:
pelada y cortada a lo largo. Deje bananas
que los nios coloquen galletas galleticas de
de animalitos en la rebanada de
animales
banana. Puede cortar las
cuchillos de
bananas en mitades o tercios.
mesa
(Ver p. 68.)

CLAUSURA

ACTIVIDADES BBLICAS

Si le queda tiempo, los padres pueden


escoger alguna actividad que refuerce la historia
bblica del mes. Las actividades mencionadas en
la seccin de actividades preliminares (o llegada)
pueden ser usadas nuevamente. Adems, puede
proveer un refrigerio en una mesa separada.

Diga: Estoy contenta porque Dios cuida de nosotros as como cuid de


No. Agradezcamos a Dios por su cuidado. Haga una oracin corta similar a la
siguiente: Querido Dios, agradecemos mucho porque nos cuidas a
dondequiera que vamos. Por favor acompanos esta semana. Enva a tus
ngeles para que nos cuiden y trenos de regreso el prximo sbado.
Amn.
Cante: Las clases terminaron (Alabanzas infantiles, no 30).
Las clases terminaron, al culto vamos ya.
Adis, adis, nos portaremos bien.
Adis, adis, nos portaremos bien.

46

LECCIN
Ao A
Primer trimestre
Leccin 3

El beb de Sara
COMUNIN

Significa amarse unos a otros.

Versculo para memorizar


Que se amen unos a otros (Juan 15: 12, DHH).

Textos clave y referencias


Gnesis 18: 1-16; 21: 1-9; Patriarcas y profetas, cap. 13, p. 126.

Objetivos
Los nios...

Sabrn que Dios hizo las familias para que se amen y cuiden.
Sentirn amor por los miembros de la familia que Dios les dio.
Respondern diciendo a sus familiares te amo.

Mensaje

Los miembros de las familias cristianas se aman.

Breve introduccin a la leccin


RESUMEN DE LA LECCIN
Abraham y Sara deseaban desesperadamente
tener un hijo. Dios se lo haba prometido, pero
esto pareca imposible para su edad. Tres
visitantes celestiales les dijeron que en un ao
tendran un beb. Sara se ri. El nacimiento de
Isaac trajo mucha alegra a su familia.
Esta leccin trata sobre la comunin
Los nios son una parte especial de la
familia. Los miembros de la familia se aman y

48

cuidan mutuamente haciendo diferentes cosas.


Mostramos amor a nuestros familiares
ayudando y diciendo te amo.

PARA EL MAESTRO

Cuando Abraham tena casi cien aos, se


le repiti la promesa de un hijo, y se le
asegur que el futuro heredero sera hijo de
Sara. Pero Abraham todava no haba
comprendido la promesa [...]. Nuevamente se
le dio la promesa en palabras inequvocas:

TRES

Ciertamente Sara, tu mujer, te dar a luz un


hijo, y le pondrs por nombre Isaac; y
confirmar mi pacto con l.
El nacimiento de Isaac, al traer, despus
de una espera de toda la vida, el
cumplimento de las ms caras esperanzas de
Abraham y de Sara, llen de felicidad su
campamento (Patriarcas y profetas, cap. 13,
p. 126).

DECORACIN DEL SALN

Contine con la misma escena de la


naturaleza de los dos meses anteriores. Aada
una carpa (tienda de campaa) con una pieza
grande de tela sobre una mesa o dos sillas. Se
usar en la seccin Experimentando la historia.
Puede poner una oveja de juguete grande o
hecha en cartn para poner fuera de la tienda.

49

LECCIN 3

Desarrollo del programa


SECCIN
Bienvenida

Tiempo para
los padres

2 Actividades

MINUTOS

ACTIVIDADES

Conforme
llegan

Recibir a los alumnos a


la entrada

MATERIAL NECESARIO

Hasta 5

Hasta 10

preliminares

A.
B.
C.
D.

Cesto de libros
Muecas
Tienda de campaa
Limpieza

E. Mecedoras
F. Caja de naturaleza
G. Cocinar

Libros sobre bebs, familias, etc.


Muecos beb, cobijitas, biberones.
Manta o tela grande, mesa, sillas.
Escoba, trapeador, limpiador,
aspiradora para nios.
Silla mecedora para adulto.
Animales, piedras, plumas, flores,
conchas.
Cocina de juguete o accesorios de
cocina y comida artificial.

3
Apertura

Hasta 10

Bienvenida
Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos

Campanas.

A. Versculo para memorizar


B. Risas

Biblias o libritos Biblias.


Figuras de fieltro o cuadros de
gente riendo.

Cesto.
Pastel artificial de cumpleaos,
velas y fsforos.

4
Experimentando
la historia

Hasta 30

C.
D.
E.
F.
G.

Una familia feliz


Cuidando al beb
Hogares
Las familias se ayudan
Fiestas

H. Un hogar feliz contigo


I. Dios en la familia
J. Te amo

50

Muecas, paales, biberones.


Pao grande, mesas o sillas.
Comida artificial, olla de cocinar,
utensilios de limpieza.

LECCIN 3
SECCIN

MINUTOS

ACTIVIDADES

MATERIAL NECESARIO

5
Actividades
en clase

Hasta 10

Primera semana

El nio Isaac

Palillos de ropa redondos o palillos


de 10 cm y piezas de ropa o
cuadrados y tiras de tela y bolas de
algodn o papel; marcadores.

Segunda semana

Portarretrato

Cartn de color o tablero,


pegamento, papel de seda de
colores (ver p. 69).

Tercera semana

Abanico con forma


de corazn

Cartulina roja, patrn de corazn


(p. 70), palillo de paleta,
pegamento.

Cuarta semana

Familia de tteres
o marionetas

Patrn de tteres (p. 69),


pegamento, crayones (opcional),
tijeras (opcional).

Quinta semana

Folleto Dios cumple


sus promesas

Patrn de folleto (p. 71),


pegamento, tijeras, marcadores.

Centro de refrigerio
(opcional)

Servilletas, galletas o frutas.

51

LECCIN 3

TIEMPO PARA LOS PADRES

Los padres trabajadores frecuentemente llegan


a la iglesia cansados y agotados por las
actividades de la semana y por la preparacin de
la familia para estar listos para el da de
descanso. Comparta una palabra de nimo con
ellos en algn momento durante la Escuela
Sabtica (posiblemente durante las Actividades
preliminares), algo que exprese su simpata y
comprensin por ellos. Las siguientes
experiencias fueron compartidas por madres y
padres jvenes y preparadas como sugerencias.
Podran usarse a discrecin en el momento que
se desee.

inmediatos, cuando todo lo que tenemos que


hacer es esperar unos das. Recuerden que Sara
y Abraham esperaron muchos das por su hijo
prometido. Dios todava cumple sus promesas.
Comparta una experiencia personal de alguna
ocasin en la que fue necesario esperar y cmo
Dios la ayud durante la espera.

TERCERA SEMANA

Alguna vez tus nios te han hecho sentir


vieja y cansada? Te has mirado alguna vez en el
espejo y te has preguntado quin es la persona
que ves? Las exigencias de los nios nos pueden
hacer sentir realmente viejas. Cuando te sientas
as, piensa en Sara. Te puedes imaginar estar
embarazada a los 90 aos? Te puedes imaginar
correr detrs de un nio de dos aos a semejante
edad? Imagnate alguna de sus conversaciones
con otras madres de nios pequeos (Sara, yo
me siento muy cansada y slo tengo 35 aos,
cmo te sientes t?). Cuando te sientas mayor
y cansada, recuerda que Dios te ve. Dios sabe
cmo te sientes. l dice: Venid a m [...] y os
har descansar.
Diga lo que usted hace cuando est
agotada y se siente vieja.

Eran las tres de la maana. Mis prpados no


queran abrirse, pero el llanto de mi pequeo
hambriento era un sonido desagradable en ese
momento. Sal de la cama, me dirig hacia la
cocina dando tropezones y me golpe el dedo
del pie con el vestidor. Los pensamientos menos
agradables pasaban por mi mente mientras
preparaba el bibern y caminaba de regreso por
el vestbulo. Cundo vas a dormir toda la noche,
beb? me preguntaba. Repentinamente un
pensamiento pausado penetr en mi nublado
cerebro. Da gracias. En ese momento no me
senta como para dar gracias a nadie por nada.
Da gracias, vino nuevamente el pensamiento.
Da gracias por el privilegio de poder levantarte de
noche porque tienes un hijo. Sonre en la
oscuridad. Mi quejoso corazn cambi
inmediatamente. Es cierto, Jess. Gracias por el
privilegio de levantarme de madrugada. Gracias por
mi precioso beb.
Tiene alguna frustracin en su hogar?
Comparta un momento en el que se sinti feliz
por poder levantarse en medio de la noche.

SEGUNDA SEMANA

CUARTA SEMANA

PRIMERA SEMANA

Una tarde, mientras dbamos una caminata,


mi nio de 18 meses encontr una moneda en el
camino. Antes de que yo pudiera intervenir, la
moneda estaba en su boca y, cuando trat de
quitrsela, se la trag! Estaba horrorizada!
Corrimos al hospital. El doctor mand sacar
una radiografa para asegurarse de que la
moneda no estaba en su pulmn. Despus de
confirmar que no estaba en el pulmn dijo:
Espere un par de das y observe hasta que
aparezca nuevamente.
Dos das ms tarde, recuperamos la caprichosa
moneda y todo estuvo bien. Muy a menudo nos
preocupamos por los acontecimientos

52

La pequea Michelle de 16 meses sonri


alegremente con su madre mientras estaba
sentada en la baera.
Qu ests comiendo? pregunt la madre.
Al cargar la beb se estremeci. Michelle
haba puesto sus deditos en el desage de la
baera y quitado la cubierta de plstico. Estaba
lamiendo felizmente el desperdicio de jabn en
sus dedos.
Algunas veces la maternidad nos pone en
situaciones que nos hacen estremecer, tales
como olores insoportables y cosas en la boca que
parecen increbles. A pesar de todo, Jess nos
comprende. Sobreviviremos a las situaciones

LECCIN 3
desagradables. Confe en sus fuerzas y podr
mirar ms all del presente.
Comparta alguna situacin en la que algo
anormal le pareci insoportable. Cmo lo
resolvi?

QUINTA SEMANA
Cuando mi primer hijo tena aproximadamente
seis meses de edad y dorma durante toda la
noche, recuerdo haberle dicho a mi esposo:
Me gusta ser mam!. Tenamos un horario y
todas las cosas parecan predecibles; Wesley
sonrea, era gracioso y adorable.

Hubo algunos das cuando dije: Bueno, hoy


no me gust mucho ser mam. Wesley
empezaba a probar su independencia y tena
das problemticos.
Pero todava puedo decir: Me gusta ser
mam!. Agradezco que Dios me haya confiado
la responsabilidad de criar uno de sus hijos. Sara
quera esa responsabilidad. Dios me dio dos
hijos. Estoy agradecida por la bendicin que han
sido mis hijos.
Comente cmo hace para salir adelante en los
momentos de frustracin.

ACTIVIDADES PRELIMINARES

Planifique actividades sencillas en la alfombra


o en una manta, sbana o colcha dentro del
semicrculo destinado a los nios que llegan
temprano. Los nios deben participar en estas
actividades bajo la supervisin de un adulto hasta
que comience el programa. Los juegos de los
nios deben ser con materiales relacionados con
la historia bblica del mes.
Escoja alguna de las siguientes actividades
que se sugieren para este mes. Asegrese de
incluir algo para las diversas edades:

A. Cesta con libros

Una cesta con libros de cubierta dura que


traten acerca de las familias, los animales, los
nios, etc.

B. Muecas

Una cesta con muecas, cobijas, biberones,


etc., para jugar como padres.

C. Tienda de campaa

Haga una tienda de campaa colocando un


mantel o sbana encima de una mesa o el
respaldar de dos sillas. Los nios pueden ir

debajo para jugar como si estuvieran en una


tienda de campaa.

D. Limpieza

Provea escobas para nios, trapeadores,


plumeros, paos de limpiar, aspiradoras, etc.,
para que jueguen a limpiar su casa.

E. Mecedoras

Los padres de los nios que sean muy tmidos


o tengan sueo para integrarse a las actividades,
pueden sentarse y mecerlos.

F. Caja de naturaleza

Llene una caja con animales de peluche


o plstico, rocas, plumas, caracoles, flores de
plstico, etc., para que los nios exploren y
toquen.

G. Cocina

Coloque una cocina de altura adecuada


para los nios y/o vajilla y comida artificial para
que los nios simulen que ayudan en la cocina.

53

LECCIN 3

APERTURA

Nota: Estas actividades pueden llevarse a cabo


en cualquier orden. Sin embargo,
recomendamos que comience con la bienvenida.

Todos de rodillas,
vamos a orar,
nuestras manos juntar
y los ojos a cerrar.

A. BIENVENIDA
Diga: Buenos das, nios
y nias! Me siento muy
Necesita:
contenta de verlos. El
una campana
sbado es un da especial.
para cada
nio
Vemos a muchos amigos el
sbado en la iglesia. Vamos
a darnos las manos para decir buenos
das en una forma especial. Camine
alrededor de la sala y salude a cada nio dndole
la mano, mientras canta: Demos buenos das
(Alabanzas infantiles, no 18).
Con la mano demos buenos das,
con la mano demos buenos das.
Con la mano demos buenos das,
seamos muy bienvenidos hoy.
Diga: La Escuela Sabtica es un lugar
especial. Vamos a tocar algunas campanas
para mostrar que estamos contentos por
la Escuela Sabtica. Hagan sonar las campanas
mientras cantan: Oigan las campanas
(Alabanzas infantiles, no 31).
Oigan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Suenan las campanas tin ti lin ti lin ti lon.
Oigan las campanas sonando tin ti lin tiln.
Dicen ven el sbado a la iglesia, ven.

B. ORACIN
Diga: Hoy vamos a hablar acerca de que
los miembros de la familia se aman.
Vamos a dar gracias a Dios por nuestras
familias. Anime a los padres para que ayuden a
arrodillarse a sus nios. Para prepararse para la
oracin canten: Canto para orar (Alabanzas
infantiles, no 22).

54

C. VISITANTES
Salude a cada visita y luego cante: Sean
bienvenidos (Alabanzas infantiles, no 19).
En este sbado feliz sean bienvenidos.
En este sbado feliz sean bienvenidos.

D. OFRENDA
Diga: Traemos nuestras
ofrendas para mostrar
Necesita:
nuestro amor a Dios.
recipiente
Nuestras ofrendas ayudan
para las
para que otras familias
ofrendas
puedan aprender que Dios
las ama. Coloque un cesto en
el piso para que los nios depositen sus monedas
mientras cantan: Traigo mi ofrenda (Alabanzas
infantiles, no 26).
Traigo mi ofrenda a Cristo,
a Cristo, a Cristo.
Traigo mi ofrenda a Cristo,
mi ofrenda doy al Seor.
Diga: Gracias nios y nias por traer
sus ofrendas. Cierren sus ojitos para
pedirle a Jess que bendiga estas
monedas. Junte sus manos en posicin de
oracin y pronuncie una oracin sencilla, como
la siguiente: Querido Jess, estas monedas
son para ti. Queremos que otros conozcan
acerca de tu amor. Amn.

LECCIN 3
E. CUMPLEAOS
Diga: Dios nos da
nuestros cumpleaos.
Quin ha cumplido aos?
Conduzca al nio que cumpli
aos al frente mientras se
canta. (O arrastre un animal de
juguete alrededor del saln
mientras canta. Detngase y
circule en frente del nio que
cumple aos). Cantar Quin
tuvo cumpleaos? (ver p. 19).

Necesita:
un pastel
artificial
velas
fsforos
regalo
pequeo para
el nio que
cumple aos
(opcional).

Encienda las velas de cumpleaos y luego


guelos cantando Cumpleaos feliz (ver p. 37).
Cumpleaos feliz,
cumpleaos feliz.
Le deseamos a ________*
cumpleaos feliz.
*nombre del nio en diminutivo

Anime al nio a soplar la(s) vela(s). Diga una


oracin especial por este niito. Si es posible,
entrguele un regalito de parte de la Escuela
Sabtica.

Cumpleaos, cumpleaos,
Quin tuvo cumpleaos?
Ven sintate y te cantar:
Feliz cumpleaos tengas.

EXPERIMENTANDO LA HISTORIA

A. VERSCULO PARA MEMORIZAR

B. LA RISA

Diga: Este es el momento


de aprender nuestro
Necesita:
versculo para memorizar.
Biblias de
Entregue a cada nio una Biblia
fieltro (o
de fieltro o cartulina por lo
cartulina)
menos con una figura de Jess y
de ser posible ms figuras de diferentes escenas.
Vamos a abrir nuestras Biblias y leer
mientras cantamos: Dios me habla
(Alabanzas infantiles, no 70).

Use las figuras de fieltro o


muestre lminas de un libro.
Necesita:
Diga: Abraham y Sara
figuras de
estaban tristes. Ellos
fieltro o
queran tener un beb.
lminas de
personas que
Haban estado esperando
se ren
por muchos aos para tener
un beb. Le haban pedido a
Dios que les enviara un beb, pero todava
no tenan ninguno. Pida a los nios que
pongan una cara triste imitndola a usted. Pero
Dios haba prometido que les enviara un
beb y Dios siempre cumple sus promesas.
Un da vinieron tres visitantes a ver a
Abraham y Sara. Pueden contar tres con
sus dedos? Cuente con los dedos. Ellos eran
visitantes especiales enviados por Dios
que dijeron a Abraham y Sara que al ao
siguiente iban a tener un hijito. Sara se
ri porque ella pensaba que era
demasiado mayor para tener un beb. A
ustedes les gusta rerse? Ranse conmigo.
Rase.
Les gusta que alguien de su familia les
haga cosquillas? Los adultos pueden hacer
cosquillas a sus nios.

Biblia, Biblia, Dios me habla a m.


Al leer puedo ver, Dios me habla a m.
Biblia, Biblia, Dios me habla a m.
Al leer puedo ver, Dios me habla a m.
Diga: Nuestra Biblia nos dice que los
miembros de la familia se aman.
Cantemos el canto tema. Cntenlo varias
veces mense los unos a los otros (Alabanzas
infantiles, no 129).
mense los unos a los otros,
mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.

55

LECCIN 3
C. LA FAMILIA FELIZ
Vamos a cantar una cancin feliz.
Padres, ayuden a sus nios con los
movimientos. Canten juntos Feliz todo el
tiempo (Alabanzas infantiles, no 8).
Adentro, afuera,
arriba, abajo

(Seale al pecho,
hacia afuera, arriba,
abajo.)

siempre soy feliz.

(5 palmadas.)

Adentro, afuera,
arriba, abajo

(Seale al pecho,
hacia afuera, arriba,
abajo.)

Con beb en la familia,


Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
Con beb en la familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Diga: Nuestra Biblia nos dice que las
familias se aman. Pueden dar a su
familiar un abrazo grande mientras
cantamos el canto tema? mense los unos a
los otros (Alabanzas infantiles, no 129).

siempre soy feliz.

(5 palmadas.)

Jess vino hacia m,


le d mi corazn.

(Seale hacia arriba,


a s mismo.)

Adentro, afuera,
arriba, abajo

(Seale arriba, abajo,


al pecho y hacia
afuera.)

mense los unos a los otros,


mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.

siempre soy feliz.

(5 palmadas.)

Repita el versculo para memorizar varias veces.

Dios cumpli su promesa y Abraham y


Sara tuvieron un varoncito. Ellos estaban
tan felices que le pusieron Isaac. Isaac
quiere decir risa. Haba mucha risa y
felicidad en esa familia cuando naci el
beb Isaac, porque los miembros de la
familia se aman. Aydenme a hacer este
juego digital acerca de Isaac.
Abraham y Sara
estaban muy viejos,

(Levante dos dedos.)

pero Dios
les prometi

(Seale hacia Dios.)

que tendran un hijo. (Simule cargar un


beb.)
A Sara le dio risa,
y Abraham se ri
tambin.

(Rase fuerte.)

Y a Isaac Dios envi

(Seale hacia Dios.)

y su promesa cumpli. (Mueva la cabeza en


seal de
asentimiento.)
56

Diga: Abraham y Sara estaban muy


felices. Tenan un nio especial para
cuidar y amar. Vamos a cantar juntos
acerca de la familia feliz. D palmadas
cuando mencione las palabras feliz y hogar
mientras cantan: Qu hogar feliz! (ver p. 72).

D. CUIDANDO AL BEB
Diga: Abraham y Sara
cuidaron muy bien a su
Necesita:
beb, porque las personas
para cada nio
en la familia se aman.
una mueca
Envolvieron a Isaac en una
una cobijita
cobija para que no tuviera
un bibern
fro. Entregue a cada nio una
de juguete
mueca y una cobija para que la
envuelvan. Cuando el beb
Isaac lloraba, Abraham y Sara lo mecan.
Haga que los nios mezan y den palmaditas a la
mueca mientras cantan: Qu hogar feliz!
(ver p. 72).
Cuando mami (o papi) mece al nio,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
Cuando papi mece al nio,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!

LECCIN 3
Diga: Cuando el beb Isaac lloraba,
Abraham y Sara le daban su alimento
porque las personas en la familia se aman
y se cuidan. Entregue los biberones a los nios
y cante: Qu hogar feliz! (ver p. 72).
El beb recibe leche,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
El beb recibe leche,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Diga: Las personas en la familia juegan
con sus nios cuando los nios quieren
jugar, porque los miembros de la familia
se aman. Estimule a los padres a jugar con los
nios mientras canta: Qu hogar feliz! (ver
p. 72).
Si jugamos en familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
Si jugamos en familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Diga: Nuestra Biblia nos dice que las
familias se aman. Pueden dar a su
familiar un abrazo grande mientras
cantamos el canto tema? mense los unos a
los otros (Alabanzas infantiles, no 129).
mense los unos a los otros,
mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.

Abraham, Sara y el nio Isaac vivan en


una tienda de campaa porque Abraham
cuidaba las ovejas y ellas necesitaban
moverse de un lugar a otro. Podan
desarmar su tienda de campaa
fcilmente, llevarla para otro lugar y
volverla a instalar nuevamente. Pueden
hacer eso con sus casas? Con los dedos
vamos a hacer un juego acerca de las
casas:

HOGARES
Dnde duerme el pececito?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En el agua
(Haga movimientos de olas con las manos.)
Dnde duerme la abeja?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En una colmena
(Ponga las manos juntas en posicin
redonda.)
Dnde duerme la oveja?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En la llanura
(Seale a lo lejos.)
Dnde duerme la vaca?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En el establo
(Junte las manos por encima de su cabeza.)

E. HOGARES

Use una tienda de campaa


Necesita:
como parte de la decoracin
del aula o prepare una con una una tienda de
sbana grande puesta encima
campaa (use
una carpa de
de una pequea mesa o sobre
verdad o haga
el respaldar de dos sillas.
algo parecido)
Diga: Dnde viven
ustedes? Su familia vive en
una casa porque las personas en la familia
se aman unas a otras. La familia de Isaac
viva en una tienda de campaa. Seale la
decoracin del aula. Algo parecido a esto
pero mucho ms grande. Vamos a
sentarnos de uno en uno en nuestra
tienda.

Dnde duermen los pjaros?


(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En el rbol
(Levante las manos al aire.)
Dnde duermo yo?
(Junte sus manos y descanse la cabeza sobre
ellas con los ojos cerrados.)
En una cama para m!
(Selese a s mismo.)

57

LECCIN 3
F. LAS FAMILIAS SE AYUDAN
Diga: El pequeo Isaac amaba a su
familia. Su familia era feliz. Cuando los
miembros de la familia se aman, quieren
hacer cosas buenas para los dems.
Quieren ayudarse. Cules son las cosas
que las familias hacen para ayudarse?
Vamos a hacer este juego juntos:

SOMOS UNA FAMILIA


Una familia son las personas
(D una palmadita.)
que Dios hizo para cuidarme a m.
(Selese a s mismo.)
Cocinamos la comida,
(Simule sostener una cazuela
y una cuchara.)
limpiamos la casa,
(Simule estar barriendo.)
y todos pueden ver
(Coloque la palma de la mano hacia arriba a
la altura de los ojos y mire alrededor.)
que somos una familia.
(D una palmada.)

Diga: Nuestra Biblia nos dice que las


familias se aman. Pueden dar a su
familiar un abrazo grande mientras
cantamos el canto tema? mense los unos a
los otros (Alabanzas infantiles, no 129).
mense los unos a los otros,
mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.

una fiesta de cumpleaos. Cocinaron ricos


alimentos e invitaron a muchos amigos.
Ustedes celebran fiestas algunas veces?
Cuando las familias hacen fiestas,
necesitan prepararse. Qu pueden hacer
para ayudar a preparar la fiesta? Pueden
ayudar a cocinar una buena comida.
Cules son algunos de los alimentos que
tengo aqu? Esconda tras s la comida real o
artificial. Permita que los nios adivinen el
nombre y el color de la comida. Distribuya los
alimento para que los nios los toquen. Ahora
traigan sus alimentos y colquenlos en mi
olla mientras cantamos Contento estoy que
vine hoy (Alabanzas infantiles, no 17), con la
siguiente letra:
Comida rica hay aqu
que en casa han hecho para m.
Comida rica hay aqu
Yo amo a mi familia!
Diga: Qu ms puede hacer la familia
en preparacin para una fiesta? Pueden
limpiar la casa juntos. Me pueden ayudar
a limpiar? Reparta las escobas de juguete, los
trapeadores, plumeros, paos de limpiar y
aspiradoras. Canten: Ser un ayudante
(Alabanzas infantiles, no 115).
Yo ser ayudante, yo ser ayudante,
mis juguetes guardar, yo ser ayudante.
Yo ser ayudante, yo ser ayudante,
mi ropita guardar, yo ser ayudante.
Yo ser ayudante, yo ser ayudante,
a limpiar ayudar, yo ser ayudante.

Repita varias veces el versculo.

H. UN HOGAR FELIZ CONTIGO


G. FIESTAS
Diga: Abraham y
Sara estaban muy
contentos porque
tenan a Isaac, porque
los miembros de la
familia se aman.
Tuvieron una gran
fiesta para celebrar
cuando era un nio
pequeo. Fue como

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Necesita:
comida real o
artificial
olla de cocinar
escobas de juguetes,
plumeros,
trapeadores,
aspiradoras, paos
de limpieza, etc.

Diga: Sus familiares los quieren mucho,


as como la familia de Isaac lo amaba.
Ustedes hacen que su familia sea feliz.
Padres, tengan la bondad de poner el
nombre de su nio en la cancin que
vamos a cantar a continuacin. Nios,
ustedes van a sealarse personalmente
cuando digan sus nombres. Canten juntos:
Qu hogar feliz! (ver p. 72).
Con (nombre del nio) en la familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!

LECCIN 3
Qu hogar feliz!
Con (nombre del nio) en la familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!
Diga: Nuestra Biblia nos dice que las
familias se aman. Pueden dar a su
familiar un abrazo grande mientras
cantamos el canto tema? mense los unos a
los otros (Alabanzas infantiles, no 129).
mense los unos a los otros,
mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.

I. DIOS EN LA FAMILIA
Diga: Dios hizo sus familias para que los
amen y los cuiden. Gracias, Seor por
nuestras familias. Saban ustedes que
Dios tambin forma parte de nuestra
familia? Vamos a cantar y poner el
nombre de Jess en esta cancin. Pueden
sealar hacia arriba cuando dicen el
nombre de Jess. Vamos a cantar juntos Qu
hogar feliz! (ver p. 72).

J. TE AMO

Pueden decirle a su familia que la aman


al ayudarlos. Tambin pueden amar a su
familia al decirles te amo. Por qu no
le dicen ahora mismo a su familiar te
amo? Creo que ellos tambin quieren
decirles yo tambin te amo. Anime a los
nios a hablar y elgielos cuando lo hayan
hecho.
Tambin pueden decir que los aman
con abrazos y besos. Pueden mostrar a su
familia que los aman, ahora mismo, con
abrazos y besos?
Diga: Nuestra Biblia nos dice que las
familias se aman. Pueden dar a su
familiar un abrazo grande mientras
cantamos el canto tema? mense los unos a
los otros (Alabanzas infantiles, no 129).
mense los unos a los otros,
mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.

Con Jess en la familia,


Qu hogar feliz!Qu hogar feliz!
Qu hogar feliz!
Con Jess en la familia,
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz!

Diga: Nuestra Biblia nos dice que las


familias se aman. Pueden dar a su
familiar un abrazo grande mientras
cantamos el canto tema? mense los unos a
los otros (Alabanzas infantiles, no 129).
mense los unos a los otros,
mense los unos a los otros;
Juan quince versculo dos,
Juan quince versculo dos.

59

LECCIN 3

ACTIVIDADES EN CLASES (Opcional)

PRIMERA SEMANA

SEGUNDA SEMANA

El nio Isaac
Recorte de antemano un
cuadrado de tela de 25 cm
Necesita:
por lado y una tira de 25 cm un cuadrado de
de largo para cada nio.
tela de 25 cm
Coloque bolitas de algodn o
por lado y tiras
de 25 cm de
de papel en el medio para
largo
formar la cabeza. Amarre la

bolitas de
tira de tela alrededor de la
algodn o
cabeza y lo restante colgar
papel
como si fueran los brazos.
marcadores
Dibjele una cara al mueco.

Portarretrato
Recorte con anticipacin
pequeos marcos con bordes Necesita:
festoneados usando varios
cartulina de
colores de cartulina (ver p. 69).
colores
Tambin con anticipacin,
pegamento
papel de seda
recorte muchos trozos
de colores
pequeos de papel de seda de
varios colores.
Los nios pueden ayudar a estrujar el papel
de seda y luego pegarlo en el marco de
cartulina. Los padres pueden pegar una foto de
su nio o de la familia.

TERCERA SEMANA

(Opcional)
Dibuje una cara en el
extremo redondo sobre el
Necesita:
palillo de tendedera o palillo.
palillos de
Anime a los nios para que
tendedera o
envuelvan el palillo con las
palillos de 10 cm
tiras de tela y luego simulen marcadores
que es el nio Isaac (ver
tiras de tela suave
ilustracin).

60

Abanico en forma de corazn


Recorte dos corazones rojos
(ver p. 70). Que los nios
Necesita:
peguen el palito del mango
cartulina roja
entre los dos corazones.
patrn de
Escriba el versculo para
corazn (p. 70)
memorizar: Que se amen
palillo de paleta
unos a otros. Hable acerca
pegamento
del amor en la familia mientras
los nios usan su abanico.

CUARTA SEMANA
Familia de tteres o marionetas
Reproduzca los tteres (ver
p. 69) en papel de color o en
Necesita:
papel blanco y diga a los
patrn de ttere
nios que los coloreen. Tenga
(p. 69)
los tteres recortados de
pegamento
crayones
antemano o pdale a los
(opcional)
padres que lo hagan en la

tijeras
Escuela Sabtica. Ajstelo al
(opcional)
dedo de los nios y pegue las
dos partes. Hable acerca de la
familia de Isaac y cante: Qu hogar feliz!
(ver p. 72).

LECCIN 3
QUINTA SEMANA

MOMENTOS DE REFRIGERIO

Folleto Dios cumple sus promesas


Reproduzca con
anticipacin un libro para
Necesita:
cada nio (ver p. 71). Luego patrn del
pida a los padres que lo
folleto (p. 71)
recorten. Pegue un cuadrado pegamento
de papel de aluminio dentro papel de
aluminio
del libro. Escriba en la tapa
Dios cumple sus promesas. tijeras
marcadores
Dentro del libro, encima del
papel de aluminio escriba Yo
soy una promesa.
El aluminio es para que el nio vea su reflejo
en l. Hable acerca de por qu ellos son una
promesa cumplida de Dios.

(opcional)
Cada semana puede brindar
Necesita:
un refrigerio sencillo con
alimentos tales como galletas, alimentos
simples para
trozos de frutas o jugos.
merienda
Probablemente los nios gusten
de alimentos secos de beb,
tales como galletas, cereal seco o algo parecido.

ACTIVIDADES BBLICAS

Si le queda tiempo, los padres pueden


escoger alguna actividad que refuerce la historia
bblica del mes. Las actividades mencionadas en
la seccin de Actividades preliminares pueden
ser usadas nuevamente. Adems, puede proveer
un refrigerio en una mesa separada.

CLAUSURA

Diga: Vamos a repetir una vez ms nuestro versculo para memorizar


mientras abrazan a alguien de su familia. Canten el canto tema: mense
los unos a los otros (Alabanzas infantiles, no 129). Recuerden que los
miembros de la familia se aman unos a otros. Estoy muy feliz porque
Dios nos dio familias. Termine con una corta oracin de agradecimiento por
nuestras familias y luego cante: Las clases terminaron (Alabanzas infantiles, no 30).
Las clases terminaron, al culto vamos ya.
Adis, adis; nos portaremos bien.
Adis, adis; nos portaremos bien.

61

LECCIN 1
Flores con la figura de la mano
Leccin no 1 Primera semana

Placa con las huellas de los pies


Leccin no 1 Quinta semana

Gracias, mi Dios,
por mis piececitos,
con diez deditos,
todos muy
parejitos.

62

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LECCIN 1
Pjaro en palito
Leccin no 1 Segunda semana

Dios hizo
los pajaritos

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63

LECCIN 1
Osito de lana o algodn
Leccin no 1 Tercera semana

Pompn
de lana o
algodn

Pompn
de lana o
algodn

Pompn
pequeo

Pompn

Pompn
pequeo

Pompn

Dios hizo
los animales
Pompn

64

Pompn

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LECCIN 1
La creacin en plato de cartn
(Ejemplo de cmo podra verse el plato)
o
Leccin n 1 Cuarta semana

Pedazo de
algodn
Segundo da
Papel verde
Tercer da

Primer da
Luz

Cuarto da

Sptimo da

Sbado

1:
31
).

Sexto da

io
sv

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Quinto da

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a hecho esta

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ien

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G
(

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LECCIN 2
Nube con lluvia
Leccin no 2 Segunda semana

Diseo de un conejito

arcoris magntico
o

Leccin n 2 Primera semana

Leccin no 2 Tercera semana

Bolita de
algodn

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LECCIN 2
El arca de No
Leccin no 2 Cuarta semana

Versculo para memorizar

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LECCIN 2
ngel en palito
Leccin no 2 Quinta semana

Arca comestible
Leccin no 2 (opcional)

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LECCIN 3
Portarretrato
Leccin no 3 Segunda semana

VersculoVerse:
para memorizar
Memory

Familia de tteres o marionetas


Leccin no 3 Cuarta semana

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69

LECCIN 3
Abanico en forma de corazn
Leccin no 3 Tercera semana

Versculo para memorizar:

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LECCIN 3
Folleto Dios cumple sus promesas

"IYo
am
promise."
soyauna
promesa.

Godcumple
Keeps
Dios
His
sus
promesas.
Promises.

Papelfor
de aluminio
Foil
baby
o espejo para que
to see his/her
el beb vea su
reflection
carita

Leccin no 3 Quinta semana

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