DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA Y HABILIDADES SOCIO- AFECTIVAS EN EL

ADOLESCENTE1

Propsito
Proporcionar al alumno herramientas bsicas para el manejo de su autoestima, sus emociones y de sus relaciones
interpersonales, para que las utilice como un elemento de apoyo pedaggico en el aula y en su vida personal.

DURACIN: 20 HORAS
DIRIGIDO A: Alumnos de la ENP y CCH
HORARIO DE: 13:30 A 17:00 HRS.

Taller derivado del proyecto INFOCAB: SB000000

PROGRAMA
PRIMERA SESIN/ DURACIN 4 HORAS.
OBJETIVOS: El alumno ser capaz de:
1. Analizar la importancia que tiene el desarrollo de la autoestima y de habilidades socio-afectivas en el
adolescente.
2. Analizar la importancia del manejo verbal y no verbal de las emociones.

HORARIO

TEMA

Introduccin

Se dar una introduccin de lo que tratar el taller y se Programa

entregar una copia del programa.

15:00-15:15

RECESO
Dinmica 2. Qu es la autoestima y las habilidades socioafectivas? Para qu nos sirven?
Hojas blancas
Diagnstico por equipo sobre habilidades socio-afectivas

15:15-16:00
16:00-16:30
16:30-17:00

MATERIAL

Dinmica 1. Presentacin
Los participantes se presentarn por parejas a travs de la Hojas con
tcnica de frases incompletas.
preguntas

13:30-14:30

14:30-15:00

ACTIVIDADES

Dinmica 3. Manos que sienten

Dinmica 4. Conociendo mi yo interior
1. Valores personales y
autoestima

El ponente expondr el artculo sobre valores y autoestima

Cierre

El ponente dar un breve resumen de lo visto en la sesin

Antifaces
Acetatos y
proyector

SEGUNDA SESIN/ DURACIN 4 HORAS

OBJETIVOS: El alumno ser capaz de:
1. Analizar la importancia de la autoestima como herramienta para desarrollar habilidades afectivas y
competencias sociales.
2. Manejar la propia autoestima y la asertividad (control y confianza personal,) para aplicarlas de manera
prctica en diversas situaciones cotidianas.

HORARIO

TEMA
2. El desarrollo de la
competencia personal

ACTIVIDADES

MATERIAL

13:30 -14:00

El ponente iniciar la sesin dando una introduccin sobre la

importancia de la autoestima como herramienta para Acetatos
desarrollar habilidades afectivas. A travs del artculo: La Proyector
autoestima, la confianza y la asertividad. Como
herramientas para fortalecerse a uno mismo.

14:00 14:45

Dinmica 5. Discusin grupal sobre el artculo

14:45- 15:00

RECESO

15:00-16:15

Dinmica 6. A travs de la tcnica del psicodrama se

analizarn los componentes verbales y no verbales de las Tarjetas con
siguientes habilidades sociales:
las
a) expresin del afecto
representacio
b) expresin del enojo
nes.
c) negociar
d) resistir a la persuasin

16:15 16:45

Dinmica 7. Consecuencias de una mala decisin

16:45-17:00

Cierre

Se dar un resumen de lo visto en la sesin

Apoyo
instruccional

TERCERA SESIN / DURACIN 4 HORAS

OBJETIVOS: El alumno ser capaz de:
1. Analizar y desarrollar planes y expectativas futuras como herramientas fundamentales para desarrollar
habilidades personales y sociales.
2. Analizar sus valores personales a travs de las premisas socio-culturales.
HORARIO
13:30-14:00

TEMA
3. Desarrollo de
expectativas personales

14:00-14:45

ACTIVIDADES
El ponente expondr el siguiente tema:
- Orientacin y planeacin
- Expectativas futuras
Dinmica 9. Pronsticos

14:45-15:00
15:15:45

Apoyo
Instruccional

RECESO
4. Las normas y premisas
socio-culturales que
determinan las diferencias
de gnero y los valores
personales

15:45-16:45
16:45-17:00

MATERIAL
Acetatos
Proyector

El ponente dar una introduccin sobre el desarrollo de la

personalidad y los valores personales a travs de las
premisas socio-culturales
Dinmica 10. Anlisis de las premisas socio-culturales y su Apoyo
relacin con el gnero y los valores.
Instruccional

Cierre

Se dar un resumen de lo visto en la sesin

CUARTA SESIN / DURACIN 4 HORAS

OBJETIVO: El alumno ser capaz de:
1. Analizar la importancia de la comunicacin en las relaciones interpersonales
HORARIO
13:30-14:00

TEMA
5. La importancia de la
comunicacin en las
relaciones interpersonales

ACTIVIDADES
MATERIAL
El ponente expondr una introduccin sobre los procesos Acetatos
de comunicacin en las relaciones interpersonales
Proyector

14:00-14:15
14:15-16:15
16:15-16:45
16:45-17:00

RECESO
Dinmica 11. Presentacin de la pelcula La sociedad de los
poetas muertos.
Hojas blancas
6. Estrategias vivenciales de Dinmica 12. Por equipos se analizarn casos sobre
comunicacin interpersonal problemas de comunicacin. Se plantearn problemas
propios y alternativas de solucin.
Cierre
Se dar un resumen de lo visto en la sesin

QUINTA SESIN/ DURACIN 4 HORAS

OBJETIVO: El alumno ser capaz de identificar problemas que le causan estrs y la forma de enfrentarlos.

HORARIO

TEMA

13:30-14:15

7. El estrs y su forma de
enfrentarlo

14:15-15:30
15:30-15:45

ACTIVIDADES

El ponente dar una introduccin sobre lo que es el estrs y Acetatos

la manera de enfrentarlo.
Proyector
Dinmica 13. Situaciones estresantes Cmo enfrentarlas?
Dinmica 12. Evaluacin del curso a travs de la tcnica
crculos que giran

15:45-16:30
16:30-17:00

RECESO
Cierre

MATERIAL

Resumen del contenido del curso

Se recomendar bibliografa que fortalezca habilidades
sociales y afectivas.
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