INTRODUCCIN A

LA HISTORIA DEL ARTE

1.

Definicin

2.

La mirada atenta

3.

Ejercicios de iniciacin (1)

4.

Las teoras del arte

5.

Historiografa del arte

6.

El objeto del arte y el papel del historiador

7.

Los lenguajes del arte

8.

Las tcnicas artsticas

9.

Ejercicios de iniciacin (2)

Azucarera de Calatayud

Fountain. Marcel Duchamp,

1917

ESTO ES ARTE?
Tintn:
Aterrizaje en la
Luna. Herg.

Contemplacin
y reflexin

aprender a mirar
= proceso de
formacin. La
mirada atenta

saber leer en las

imgenes
conocer la morfologa, los
elementos
valorar en relacin con el
momento histrico

1er nivel: la descripcin de elementos, formas, colores e

imgenes

QU ES
EL ARTE?

2 nivel: la percepcin, la estructura, el significado, la

poca y los estilos artsticos
3er nivel: el mensaje, que puede ser
Intelectual: trata de transmitir ideas,
sugestiones...

Imposibilidad
de definicin

Sensorial: busca provocar emociones o

sensaciones
Simblico: descifrado por la iconografa
mitolgica o religiosa
Historicista: busca la exaltacin, la propaganda o
la divulgacin, como en la pintura histrica
Social: muestra la ideologa del poder y su
propaganda
Espiritual o religioso: busca el efecto de devocin
y fervor

La traicin de las imgenes.

Magritte.

EL PRIMER NIVEL DE
LA MIRADA ATENTA
(1)

Amorfo sentado de frente.

Dal.

Gala mirando al mar

Mediterrneo... Dal.

Waterfall.
Escher.

EL PRIMER NIVEL DE
LA MIRADA ATENTA
(2)

EL PRIMER NIVEL DE
LA MIRADA ATENTA
(3)

Manzanas y naranjas. Czanne.

EL SEGUNDO NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (1)

Retrato de Myrna Loy.

Willinger.

Do it yourself (Seascape). Warhol.

Buenos das, seor

Courbet. Courbet.

EL SEGUNDO NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (2)

Tenga un buen da,

seor Hockney. P. Blake.

Virgen y Nio. bside de

Santa Mara de Tahull.

EL SEGUNDO NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (3)
Inmaculada. Alonso
Cano.

Mezquita de
Crdoba, siglo
X.

EL SEGUNDO NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (4)

San Pedro de Lrrede, siglo

X.

10

EL SEGUNDO NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (5)

Parlamento de Londres, siglo

XIX.

Ayuntamiento de Mnich,
siglo XV.

11

El Libro de los
Muertos.

EL TERCER NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (1)

Vista de Horta. Pablo

Picasso.

12

Impresin, sol naciente.

Claude Monet
EL TERCER NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (2)

David.
Donatello.

13

La campana de Huesca. Casado del

Alisal.
EL TERCER NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (3)

14

Palacio de
Versalles

EL TERCER NIVEL DE LA
MIRADA ATENTA (4)

Vidriera
medieval

15

Anlisis 1.
Arquitectura. Interior
de Santa Sofa,
Estambul. Siglo VI.

16

Anlisis de Santa Sofa,

Estambul

17

Anlisis 2. Escultura. Apolo y

Dafne. Bernini.

18

19

Anlisis del movimiento en Apolo y

Dafne. Bernini.

20

Anlisis 3. Pintura. Caf nocturno. Van

Gogh.

21

Anlisis de Caf nocturno. Van Gogh.

22

A la
pregunta

En la Grecia clsica el arte quiere reflejar

la Belleza Ideal basada en el cumplimiento
de normas, reglas y proporciones. Este
concepto clsico se repite en el
Renacimiento y en el Neoclasicismo.
En la Edad Media el arte es
una forma de honrar a Dios y
suscitar devocin.

QU ES
EL ARTE?

se ha respondido
a lo largo de la
Historia

Las teoras del

arte

A partir del siglo XIX

se imponen las
interpretaciones
subjetivas que impiden
una definicin de lo
que es realmente el
arte.
En la actualidad el
concepto de arte es
relativo porque depende
de su contexto social e
histrico. El arte est vivo
porque es un hecho
histrico, que es lo que le
otorga valor.

23

LA
LAHISTORIA
HISTORIADE
DELA
LAHISTORIA
HISTORIADEL
DEL
ARTE
ARTE
1.
1. Los
Losprimeros
primerosestudiosos
estudiososdel
delarte
artesurgen
surgenen
enla
laGrecia
Greciaantigua
antiguayyen
en
Roma.
Roma.
2.
2. En
Enel
elRenacimiento,
Renacimiento,Vasari
Vasariescribe
escribelas
lasVidas
Vidasde
delos
losgrandes
grandes
pintores
pintoresde
desu
supoca.
poca.
3.
3. En
Enel
elsiglo
sigloXVIII
XVIIIWinckelmann
Winckelmannpublica
publicala
laprimera
primerahistoria
historiadel
delarte
arte
sistemtica.
sistemtica.
4.
4. La
Lanueva
nuevaciencia
cienciamadura
maduracon
conlas
lasobras
obrasde
deBurckhardt
BurckhardtyyTaine
Taineen
en
el
elsiglo
sigloXIX.
XIX.
5.
5. AAfinales
finalesdel
delsiglo
sigloXIX
XIXse
seimpone
imponeel
elFormalismo.
Formalismo.
6.
6. En
Enel
eltrnsito
trnsitoentre
entreel
elsiglo
sigloXIX
XIXyyel
elXX
XXsurge
surgela
laIconografa.
Iconografa.
7.
7. En
Enel
elsiglo
sigloXX
XXaparecen
aparecensucesivamente:
sucesivamente:
1.
1. La
LaSociologa
Sociologadel
delarte.
arte.
2.
2. La
LaPsicologa
Psicologadel
delarte.
arte.
3.
3. El
ElEstructuralismo.
Estructuralismo.

24

N
D
E
N
C

El Formalismo: el arte slo se da a travs de la forma y la experiencia

esttica es una experiencia de lo formal. Miembros de la Escuela de Vien
(Riegl, Wlfflin) y Henri Focillon en Francia.

I
A
S
H
I
S
T
O
R

La Iconografa pretende averiguar el significado de las artes visuales, p

que establece el anlisis de tres niveles de interpretacin:
a) Preiconogrfico: identificar lo representado.
b) Iconogrfico: identificar el tema y sus valores simblicos y alegrico
c) Iconolgico: identificar el significado, es decir, conceptos, ideas y va
que se trataban de transmitir con la obra de arte.
Sus principales representantes son Erwin Panofsky, Ernst Gombrich y
Rudolph Wittkower.

I
O
G
R

F
I
C
A
S

La Sociologa del arte vincula la obra con el contexto econmico, socia

cultural y poltico en el que se ha producido. Le interesan las circunstanci
ha surgido, sus mecenas, el pblico al que va dirigida, el mercado artstic
los museos o las colecciones que la han albergado...
Sus representantes son Arnold Hauser y Pierre Francastel.

25

N
D
E
N
C
I
A
S
H
I

La Psicologa del arte tiene dos tendencias:

a) la que incide en la psicologa del autor y explica la obra de arte a pa
su carcter, inspiracin o circunstancias vitales. Su representante es
Huygue.
b) la que considera la psicologa del receptor. Se preocupa por los tem
la percepcin y fue desarrollada por la Escuela de la Gestalt, cuyo
representante ms conocido es Rudolph Arnheim.

S
T
O
R
I
O
G
R

El Estructuralismo considera el arte un tipo de lenguaje. As, la obra de

se convierte en un medio de comunicacin ms, con su significante (la p
material de la obra en si) y su significado (su aportacin temtica).
Su representante ms conocido es Walter Benjamin.

F
I
C
A
S

26

EL
ELOBJETO
OBJETODEL
DELARTE
ARTEYYEL
ELPAPEL
PAPELDEL
DELHISTORIADOR
HISTORIADOR
El
ElARTE
ARTEes
esun
unlenguaje
lenguajeyyun
unhecho
hechosocial
socialcon
conun
uncontenido
contenido
oomensaje
mensajeque
quedesentraamos
desentraamosaatravs
travsde
dela
la
percepcin
percepcinyydel
delanlisis
anlisisformal.
formal.
La
Lafinalidad
finalidaddel
delarte
artees
estransmitir
transmitirun
unsignificado
significadoal
alespectador
espectador
de
desu
supoca:
poca:primer
primernivel
nivelde
designificacin.
significacin.
Hay
Haytambin
tambinun
unsegundo
segundonivel
nivelde
designificacin,
significacin,que
quese
se
establece
estableceentre
entrela
laobra
obrade
dearte
arteyylos
losespectadores
espectadoresde
de
otras
pocas,
en
el
que
influye
decisivamente
la
calidad
otras pocas, en el que influye decisivamente la calidad
de
dela
laobra.
obra.
El
Elarte
artees
esnecesario
necesarioporque
porqueha
haexistido
existidosiempre.
siempre.
La
Laseleccin
seleccinde
delas
lasobras
obrasde
dearte
arteque
quepasan
pasanaala
laHistoria
Historiadel
del
Arte
Artedepende
dependedel
delvalor
valorhistrico
histricoms
msque
quedel
delvalor
valor
artstico.
Pero
de
qu
depende
el
valor
histrico
artstico. Pero de qu depende el valor histricodel
del
objeto
artstico?
objeto artstico?
A.
A. De
Desu
sutrascendencia
trascendenciahistrica.
histrica.
B.
B. De
Desu
sucalidad.
calidad.
El
Eltrabajo
trabajodel
delhistoriador
historiadordel
delarte
artees
esestudiar
estudiarla
laobra
obrade
dearte,
arte,
difundir
su
valor
y
procurar
su
conservacin.
difundir su valor y procurar su conservacin.

27

ARQUITECTURA

Elementos formales

Elemento
Elemento
ss
sustentan
sustentan
tes
tes
Materiales
Materiales
Cubierta
Cubierta
constructiv
constructiv
ss
os
os

La
La
planta
planta

Distribuci
n del
espacio,
ejes, forma
de
soportes y
cubiertas

Adobe,
madera,
piedra,
mrmol,
ladrillo,
hierro...

Columnas
, pilares,
dinteles,
arcos
(tipologa)

Techumbr
es planas,
bvedas,
cpulas

Proporci
Proporci
nnyy
armona
armona

Luzyy
Luz
color
color
Volumen
Volumen
Modelan
el
espacio,
otorgan
valores
simblic
os y
funcional
es

Importanc
ia esttica
y
simblica

Relacin
equilibrada de
medidas entre
los elementos
de un edificio

28

PLANTAS

29

MATERIALES

30

Pilar

Columna

ELEMENTOS SUSTENTANTES

Dint
el

31

ELEMENTOS
SUSTENTANTES

32

33

Techumbre plana

Bvedas
CUBIERTAS

Cpul
a

34

Tipos de bvedas

35

Cpula sobre pechinas

36

Trompa

Bveda sobre
trompas

37

El volumen. Colegiata de
Santa Mara la Mayor, Toro

La luz y el color. Centro de

cultura Georges Pompidou.

38

Desproporcin. Escalera
de la Biblioteca
Laurenziana, Florencia

Proporcin. Templo de Hefaistos,

Atenas

39

ESCULTURA

Elementos formales

Volume
Volume
nn
De
ellos(mader
a, bronce,
mrmol,
piedra,
hierro,
terracota,
caliza...) y
de su
tratamiento
dependen
las
calidades

Composici
Composici
n
n

ProporcioProporcionalidad
nalidad

Material
Material
es
es

Mltiples
puntos de
vista e
integraci
n del
espacio
de
alrededor

Movimien
Movimien
to
to
Mdulos de
proporcionalidad o
de
desproporcin

Sensacin
de
movimien
to o de
reposo

Cerrada o
abierta,
potencia el
movimient
o

Masa
Masa

Sensaci
n de
peso,
alternan
cia
materiavaco

Valore
Valore
ss
visuale
visuale
ss

Luz:
diferente
segn el
material.
Crea
volumen y
movimient
o

Color:
subraya el
realismo,
potencia la
expresivida
d, adquiere
valor
simblico y
esttico

40

Materiales

Estatua ecuestre del general

Prim, Reus

El peine de los vientos.

Eduardo Chillida

41

Volumen

42

Movimiento y
composicin

David. Bernini

43

Proporcin y desproporcin

44

Masa

Luz

Color

45

PINTURA

Elementos formales

Volumen
Volumen

Materia
Materia
pictrica
pictrica
Lnea
Lnea
Soporte,
aglutinante
s, otros:
confiere
textura,
que
determina
las
calidades
tctiles

Permite la
identificacin
de las formas.
Del trazo
depende la
expresin
plstica, la
significacin
simblica y el
ritmo

Color
Color

Perspecti
Perspecti
va
va
Depende
del
modelado,
logrado
mediante
la luz, el
color o la
lnea

Simula la
profundid
ad. Tipos:
medieval,
lineal,
area

Composici
Composici
n
n
Luz
Luz

Primarios o
secundario
s.
Potencian
la
emotividad
, tiene
valor
simblico e
influyen en
la
composici
n

Elemento
expresivo y
compositiv
o:
homogne
a,
contrastad
a, cenital,
oblicua

Ordenacin de
todos los
elementos.
Tipos: cerrada,
abierta,
piramidal,
centrfuga,
centrpeta,
simtrica,
lateral, zig-zag,
doble aspa,
curva, circular,
diagonal

46

La
materia
pictrica

47

La lnea y el color

El volumen

48

La perspectiva

49

La luz

La composicin

50

TCNICAS ARTSTICAS

ESCULTURA

PINTURA

A. Materia pictrica
consta de:

Modelado
Talla

a. Colorante o pigmento

Fundicin

b. Aglutinante

Policroma
Sobre
madera:
Estofado
Encarna
do

c. Diluyente:, que puede

ser:
1. acuoso (agua, yema de
huevo, goma
arbiga, cola
animal, cal)

GRABADO

ARTES
DECORATIVAS

Xilografa

Mosaico:

Litografa

A. Opus sectile

Serigrafa

B. Opus
tessellatum

Calcografa
(aguafuerte)

C. Opus
vermiculatum
Esmalte
Vidriera

2. graso (aceite de linaza,

ceras)
d. Barnices
B. Procedimientos: fresco,
leo, tmpera o
temple, acuarela,
pastel, aguada,
polmeros (vinlico,
acrlico), pintura a

51

EJERCICIO DE INICIACIN
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completo sobre esta obra
aplicando el esquema
siguiente:
1)

El contexto histrico

2)

El anlisis iconogrfico

3)

El estudio de los
elementos formales

4)

La crtica de autenticidad

La virgen de la escalera.
Miguel ngel Buonarroti.
Florencia, 1490

52