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jueves, 10 de septiembre de 2015, 09:10

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jueves, 10 de septiembre de 2015, 09:36

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Question1
Puntos: 8

La taxonoma es una forma de organizar, de clasificar los fenmenos de acuerdo con sus semejanzas formales, su comn origen o filiacin o por
categoras explicativas comunes. Ella puede entenderse como un conocimiento sistemtico y es una lgica propia de todo lenguaje, del
pensamiento humano en general. Una de las siguientes disciplinas podra describirse como eminentemente taxonmica:
Seleccione una respuesta.
a. lingstica
b. qumica
c. bibliotecologa
d. ornitologa
la lingstica no solo clasifica y ordena las distintas formas de manifestarse la facultad universal del lenguaje humano, tambin aspira a la
explicacin del mismo; la ornitologa, aunque clasifica incluso filogenticamente a las especies, tambin aborda la descripcin etolgica de las
mismas; la qumica, adems de clasificar elementos, compuestos y procesos de interaccin y cambios entre los mismos, pretende explicar la causa
comn de todos estos fenmenos en una teora comn acerca de la materia; los bibliotecarios, en cambio, ordenan la produccin del saber humano
en estrictos sistemas clasificatorios que, si bien pueden modificarse, tienen por objeto ms que explicar, permitir un acceso ordenado a esa
diversidad de conocimientos.
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Question2
Puntos: 8

La ideologa puede ser un obstculo para la accin investigativa por cuanto

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a. Las ideologas no permiten que se formulen preguntas nuevas a viejas situaciones
b. Las ideologas son un marco para la accin social, pero no pueden serlo para la ciencia
c. Las ideologas se consideran saberes completos, de modo que no necesitan nuevo
conocimiento
d. Las ideologas se basan en creencias no fundadas, la investigacin se basa en hiptesis

en un marco ideolgico no se admiten nuevas respuestas, pero s nuevas preguntas que son
resueltas siempre desde la misma doctrina, en tal sentido, no admiten nuevo conocimiento.

Hay prcticas cientficas al servicio de intereses ideolgicos, y algunos consideran que la

ciencia misma es una ideologa, pero la ciencia se considera a s misma como un cuerpo de
conocimientos incompleto, que busca esclarecer la verdad y refutar teoras que no se ajusten
a la descripcin y explicacin de la experiencia.
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Question3
Puntos: 8

El tercer principio que Descartes formula en el Discurso del mtodo plantea conducir con orden los pensamientos, empezando por los objetos
ms simples y ms fciles de conocer, para ascender poco a poco, gradualmente, hasta el conocimiento de los ms compuestos, e incluso
suponiendo un orden entre los que no se preceden naturalmente. Esta propuesta metodolgica podra sistematizarse como un proceso que va

Seleccione una respuesta.

a. del anlisis a la sntesis
b. de la explicacin a la comprensin
c. de la sntesis al anlisis
d. de la tesis y la anttesis a la sntesis
el proceso de a-nalizar consiste en separar los elementos discretos de un fenmeno complejo, las variables singulares que lo configuran. La
sntesis hace referencia a la puesta en conjunto de tales elementos en un todo.
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Question4
Puntos: 8

El reduccionismo en la perspectiva investigativa consiste en

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a. Limitar las perspectivas que abordan un problema de investigacin a una sola disciplina y un
solo mtodo.
b. Hacer ms simple una metodologa de investigacin, reduciendo las variables de observacin al
mnimo.
c. Suponer que la explicacin de fenmenos complejos se hace desde la explicacin del modo en
que los elementos ms sencillos que lo componen se estructuran en niveles superiores
d. pretender explicar diferentes rdenes de la organizacin o manifestacin de los fenmenos
naturales por las caractersticas de los elementos o variables ms simples que los configuran
El reduccionismo es el riesgo investigativo de suponer que la comprensin de las partes simples, puede por s sola, dar cuenta de la
conformacin de ordenes complejos de los fenmenos.

Incorrecto

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Question5
Puntos: 8

El momento analtico en un proceso investigativo consiste en

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a. identificar los elementos y las variables constitutivas de un fenmeno o que intervienen en el
mismo
b. identificar los mecanismos de articulacin de simple a complejo de los elementos que
constituyen un fenmeno
c. realizar una interpretacin de la informacin obtenida en el proceso de investigacin, de modo
que los datos se conviertan en teora.
d. disipar la complejidad de los fenmenos, a fin de revelar el orden simple al que obedecen
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Question6
Puntos: 8

La labor investigativa en procesos judiciales se diferencia de la investigacin cientfica en que

Seleccione una respuesta.
a. La primera busca esclarecer cmo se dio un hecho y asignar responsabilidades, la segunda cual es la
verdad acerca de las causas y consecuencias del mismo.
b. La primera se basa en opiniones subjetivas, la segunda en pruebas objetivas
c. La primera busca sacar a la luz pblica la verdad, la segunda pretende que la verdad sea reconocida por
un grupo de especialistas.
d. La primera es conducida por personas no especializadas, la segunda la realizan cientficos
profesionales

ambas investigaciones buscan esclarecer la verdad de los hechos, son conducidas por
especialistas, quieren hacer pblicos sus descubrimientos, pero los fines son diferentes. La
primera busca asignar responsabilidades, la segunda explicar los hechos.
Correcto

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Question7
Puntos: 8

El mtodo cientfico se consolid en uno de estos contextos socio-histricos

Seleccione una respuesta.

a. El siglo de Pericles en Grecia
b. El antiguo Egipto 500 a.C.
c. El siglo XX
d. La modernidad occidental
aunque en Grecia y Egipto hubo pensadores crticos, procesos sistemticos de investigacin, innovacin tecnolgica y organizacin del saber, no
se haba propuesto un mtodo para construir conocimiento objetivo. En el siglo XX ya haba tradiciones cientficas muy consolidadas desde siglos
atrs
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Question8
Puntos: 8

Cuando se habla de metodologa en investigacin se hace referencia a

Seleccione una respuesta.
a. El tipo de instrumentos de recoleccin de informacin
b. La forma de presentar los resultados de la investigacin
c. La eleccin que hace el investigador del problema y la pregunta a resolver
d. La secuencia de acciones que se sigue para construir un nuevo conocimiento
En general se hace referencia a la opcin que se toma en los pasos a seguir en el proceso, su secuencia, el modelo de anlisis (cualitativo,
cuantitativo, interpretativo) y los alcances del proyecto (exploratorio, explicativo, confirmacin de hiptesis, evaluativo, etc.)
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Question9
Puntos: 8

Uno de los principios del mtodo cientfico es la duda metdica, que fue formulada por

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a. la teora de la relatividad de Einstein
b. la filosofa de la tradicin aristotlica
c. el principio de incertidumbre de Heisenberg

d. la filosofa empirista de Ren Descartes

Descartes, en el discurso del mtodo de 1637, formul como un principio para el conocer no admitir jams cosa
alguna como verdadera sin haber conocido con evidencia que as era. A esto se le conoce como duda metdica
Correcto

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Question10
Puntos: 8

La interdisciplinariedad es una perspectiva investigativa que

Seleccione una respuesta.
a. identifica los elementos conceptuales comunes que comparten diferentes disciplinas, en orden a
abordar problemas dismiles.
b. busca mantener la independencia metodolgica de cada disciplina y hacer diverger sus
respuestas acerca del mismo objeto
c. divide la complejidad de los fenmenos o problemas de investigacin de modo que cada
elemento discreto sea asumido por una disciplina diferente.
d. permite poner en dilogo diferentes disciplinas en torno a la consideracin de un mismo
fenmeno o problema de investigacin.

La interdisciplinariedad, ms que una teora abarcante o un intento de proponer

metodologas comunes a las diferentes disciplinas, est orientada a que, desde la
especificidad de cada una, se aborden conjuntamente problemas complejos
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