INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL SAN JOSE SURORIENTAL

COMUNICACIN, TECNOLOGIA Y VALORES PARA UNA CONVIVENCIA ARMONICA

CARACTERIZACIN 2014
ANDREA MARIN HERNANDEZ
402 JORNADA MAANA
CICLO II
PROPOSITO:
Identificar aspectos relevantes colectivos que caracterizan al grupo 401 jornada maana y
particularidades en los logros y dificultades detectadas en los estudiantes, con el fin de emplear y
establecer herramientas y estrategias que fortalezcan su proceso formativo, desarrollo cognitivo,
social y afectivo.
GENERALIDADES DEL CURSO:
Grupo conformado por 37 estudiantes distribuidos de la siguiente manera
- 17 nios
- 20 nias
Sus edades oscilan entre 8 y 11 aos
Estudiantes nuevos en el grupo
Laura valentina rojas Lpez

EPS
Los estudiantes se encuentran afiliados en las siguientes instituciones de la EPS correspondientes
a:
EPS
SALUDCOOP
SALUD TOTAL
CAPITAL SALUD
CRUZ BLANCA
COMPENSAR
SANIDAD MILITAR
NUEVA EPS
FAMISANAR

ESTUDIANTES
4
6
8
3
3
1
2
2

LA MAYORIA DE ESTUDIANTES DEL GRADO 402 SE ENCUENTRAN AFILIADOS A LA EPS CASPITAL SALUD.

CONFORMACIN GRUPO FAMILIAR:

BARRIO
PUENTE COLORADO
CONTINENTAL
SAN JOSE SUR ORIENTAL
ALTAMIRA
MORALBA
SANTA ROSA
NUEVA ESPAA
URBANIZACION DE LOS PUENTES

CANTIDAD DE ESTUDIANTES
1
1
5
2
11
5
1
1

ESTRATO
1
2
2
2
1
2
2
1

PASEITO 3

LA MAYORIA DE ESTUDIANTES DEL GRADO 402 SE ENCUENTRAN UBICADOS EN EL BARRIO MORALBA

CONFORMACION GRUPO FAMILIAR

VIVEN CON
PADRE Y MADRE
16 ESTUDIANTES

VIVEN SOLO CON

MADRE
13 ESTUDIANTES

VIVEN SOLO CON

PADRE
3 ESTUDIANTES

LA ESTUDIANTE CAREN GARCIA MENDEZ VIVE CON LA MAMA Y EL COMPAERO SENTIMENTAL DE ELLA Y EL
ESTUDIANTE JONATHAN PIEDRAHITA VIVE CON SU PADRE Y SU COMPAERA
LOS ESTUDIANTES EN SU MAYORIA VIVEN CON PADRE Y MADRE, SIN EMBARGO SE EVIDENCIA QUE HAY UN
FALTANTE EN LOS HOGARES DE ESTOS NIOS, PUES TAMBIEN HAY UN INDICE ALTO DE MADRES O PADRES
SOLTEROS.
LOS TRABAJOS MAS FRECUENTES QUE REALIZAN LOS PADRES DE LOS ESTUDIANTES DE 402
CORRESPONDEN A SERVICIOS GENERALES. OTRAS OCUPACIONES QUE DESEMPEAN SON: CONDUCTORES,
ELECTRICISTAS, MESEROS, MENSAJEROS, MAESTRO DE OBRAS.
SEIS MADRES DE FAMILIA SON AMAS DE CASA.

TIPO DE VIVENDA
VIVIENDA
ARRIENDO
FAMILIAR
PROPIA

ESTUDIANTES
12
8
8

LA MAYORIA VIVE EN ARRIENDO.

DIMENSIN COGNITIVA Y ACADMICA

Este grupo de estudiantes se encuentran entre las edades de 8 a 11 aos, correspondientes al ciclo II,
quienes tienen la capacidad de realizar operaciones concretas, las cuales consisten en establecer clases y
relaciones con objetos concretos, nociones de conservacin, llegando a ser capaces de percibir, a pensar
en las transformaciones (reversibilidad) a construir clasificaciones jerrquicas, diferencias y relaciones.
Segn Jean Piaget y Bruner, el desarrollo intelectual del nio en esta etapa (8 11 aos) est
caracterizado por las imgenes en el funcionamiento intelectual porque a partir de estas imgenes podr
desarrollar operaciones lgicas posteriores, adquiriendo habilidad conceptual libre de objetos e imgenes.
El nio en la funcin simblica del lenguaje, su esencia es aprender a referir y depende de la habilidad de
conceptualizar, de clasificar y establecer jerarquas en ausencia de imgenes y objetos.
Piaget considera que a travs del desarrollo intelectual hay dos atributos que permanecen invariables que
son la organizacin y la adaptacin (asimilar y la acomodacin). El lenguaje est bastante estructurado,
aunque se debe estimular en el sentido de aprender a expresarse, abusando de las acciones, es decir, que
ellos puedan manipular, coger, trabajar, actuar sobre los objetos, claro esta se debe exigir explicaciones

verbales y por qu llegaron a determinada respuesta o solucin de un problema. El nio se encuentra en la

capacidad de actuar y descubrir propios aprendizajes con ayuda del docente (orientador).
Los estudiantes en esta etapa se caracterizan por estar en un periodo de consolidacin para la mayora de
procesos, el desarrollo fsico continua, pero sin mayores alteraciones sustanciales, lo mismo ocurre con el
lenguaje y el desarrollo social.
Se aprecian cambios significativos en el desarrollo intelectual, tiene entonces la posibilidad de centrar todo
su esfuerzo en las tareas y deberes escolares.
El grupo 402 es un grupo que se caracteriza por su dedicacin y disciplina tanto en las explicaciones de los
temas como en el desarrollo de las actividades en clase. Sin embargo existen algunos que presentan
dificultad para entender las dinmicas de las clases, es decir, se les dificultad inferir y analizar la
informacin suministrada para la elaboracin de ejercicios. Asimismo se encuentran estudiantes con
atencin dispersa, actitud pasiva y falta de acompaamiento en casa. Esto se hace evidente ya que un
70% de estudiantes no tiene continuidad en casa en el desarrollo de sus trabajos, lo que provoca
irresponsabilidad en ellos.
En el proceso de lecto- escritura, la mayora presenta un nivel bueno en la escritura no sucede lo mismo en
la lectura ya que esta es demasiado lenta, no se respetan los signos de puntuacin y se les dificulta
entonar las palabras que llevan tilde, acento. A pesar de que la toma de dictado es buena, aun hay nios
que no retienen sino una o dos palabras en su cabecita, lo que hace que no pueda ir al mismo ritmo de
otro estudiantes. Del mismo modo, se evidencia falencias en los fonemas, problemas de dislexia y digrafa.
Es un grupo al cual hay que apostarle en este proceso, ya que a diferencia de otros estudiantes muestra
agrado por la lectura y la escritura. Es un grupo con mucha disposicin al trabajo, buena disciplina y
entusiasmo a la hora de llevar a cabo las dinmicas de clase.
Algunos estudiantes que presentan ATENCION DISPERSA

ANGEL SANTIAGO CAICEDO CONTRERAS

JONATHAN PIEDRAHITA POVEDA
LAURA VALENTINA ROJAS
LUISA FERNANDA VIDAL
KEVIN SANCHEZ BACHILLER
DIDIR ESTEBAN CAMELO AGUILAR
JHONATAN CAOLA GARRIDO

DIMENSIN PERSONAL Y SOCIAL

Segn Piaget.
En este periodo la conducta del nio se hace social; el lenguaje le sirve cada vez ms para la comprensin
y hacerse comprender. Tiene en cuenta a su interlocutor, ya sea para informar, orlo, discutir o para la
colaboracin y lograr un bien comn.
Est interesado en l (interlocutor) no en que cualquiera lo oiga. Se da la accin de un nio sobre otro,
aunque puede resultar fuente de discusin, peleas, rivalidades. La mayora de las preguntas de los nios
piden respuesta, se refieren a las respuestas apropiadas y a las rdenes dadas.
El grupo 402 se caracteriza por ser obedientes, tranquilos, colaboradores y amigables, son muy respetosos
con los docentes y entre ellos mismos. Es un grupo capaz de seguir una instruccin y asumir con
responsabilidad las labores que se les otorgue. Sin embargo son incumplidos con los trabajos que deben
desarrollar en la casa, pero en lo que compete al colegio el trabajo es ameno y divertido.