Via del Mar, 6 de Febrero de 2016

Al Director de la ECJS, Dr. Waldo Parra, y al Jefe de carrera de Sociologa, Dr. Ivn Veyl.
Los miembros del cuerpo docente y profesores gua de la carrera de Sociologa de la
UVM abajo firmantes, deseamos manifestar nuestra preocupacin y rechazo frente a las
graves irregularidades cometidas en los recientes Exmenes de Ttulo celebrados por dicha
unidad acadmica. Hechos que se enmarcan, por cierto, en medio de los cuestionados
procedimientos que han acompaado, desde hace unas semanas atrs, la decisin de cerrar
la carrera de Sociologa por parte de las autoridades de la UVM.
De acuerdo con el Reglamento de la Memoria de Ttulo de la carrera de
Sociologa, vigente para su Plan de estudios 2006 (cd. 118003), los procesos de titulacin
constan de dos instancias fundamentales: la evaluacin de la Memoria escrita (arts. 7-12) y
el Examen de Ttulo (arts. 13-15). La normativa establece que en la primera actan como
evaluadores el profesor gua de la tesis y un profesor informante, emitiendo para ello un
informe escrito, mientras que en la segunda instancia acta una comisin examinadora
compuesta por los profesores antes mencionados y presidida por el Jefe de Carrera. Se
asegura as la correcta evaluacin de los procesos de titulacin, con la seriedad y el rigor
que deberan ser propios de una institucin de Educacin Superior como la Universidad
Via del Mar.
Sin embargo, estas reglas han sido sistemticamente incumplidas por las actuales
autoridades universitarias. El pasado da 28 de enero, se llev a cabo el Examen de Ttulo
de la estudiante Ana Mara Araya, sin dar debido aviso al profesor informante de la
Memoria, quien haba emitido previamente el informe del trabajo escrito. De ese modo, en
una comisin conformada por Sebastin Herrera, profesor gua, Carolina Andaur, Directora
General de Docencia, e Ivn Veyl, Jefe de carrera de Sociologa, se viola el reglamento
vigente y se excluye de forma indebida al profesor informante. Posteriormente, el pasado
da 1 de Febrero, esta irregularidad se repite de manera an ms grave y alarmante: el
Examen de Ttulo de las estudiantes Antonieta Andariza y Alyson Cabello, se lleva a cabo
sin la participacin del profesor gua y el profesor informante de la Tesis. As, en una
comisin conformada por Waldo Parra, Director de la ECJS, Carolina Pinto Baleisan,
investigadora del CRIIS e Ivn Veyl, se quebranta nuevamente el reglamento vigente, en un
acto que atenta adems contra las lgicas de la enseanza universitaria y la tica del trabajo
acadmico.
Sin duda, estas arbitrariedades en los procesos de titulacin no slo vulneran los
marcos normativos del mencionado plan de estudios, sino que transgreden abiertamente el
Reglamento sobre reas de Acreditacin acordes al artculo 17 de la Ley 20.129, de la
Comisin Nacional de Acreditacin (CNA), que en su artculo referido a la docencia de
pregrado considera como aspectos claves el conjunto de polticas y mecanismos

institucionales destinados a asegurar la calidad de la formacin conducente a ttulo (Cap. I,

Ttulo II, art. 3). Si esto ltimo resulta para nosotros evidentemente inaceptable, lo es
tambin el hecho de que los profesores excluidos de las comisiones examinadoras no hayan
sido reconocidos ni remunerados por el trabajo realizado, cuestin que en ningn caso
obedece a la correcta gestin universitaria, y contina daando la reputacin de esta casa de
estudios.
Por estos motivos, en nuestra condicin de miembros del cuerpo docente y
profesores guas de la carrera de Sociologa, esperamos que estas irregularidades sean
corregidas cuanto antes, declarando invlidas las dos defensas de tesis citadas, para
realizarlas nuevamente, de acuerdo con la normativa vigente. De no ser as, rechazamos
continuar participando en la conformacin de comisiones examinadoras que no dan
garantas de seriedad y en un trabajo de direccin de tesis que corre el riesgo de no ser
debidamente retribuido. Instamos, entonces, a las actuales autoridades a reunirse con
quienes suscriben la presente carta, con el fin de que nos informen las medidas para
rectificar lo aqu expuesto, en un plazo no mayor de 15 das hbiles .
Es importante sealar, que este es el nico camino que nos asegura y resguarda la
calidad de un debido proceso que todo estudiante debe tener al concluir su etapa acadmica,
y es fundamental que la institucin transmita como valor final de dicho proceso, la rectitud
y solemnidad que esta instancia debe tener.
Atentamente,
Dra. Nicole Darat
Dr. Francisco Bez
Dr. Nicols Fuster
Dr. Sergio Fiedler
Dr. Pedro Moscoso
Dr. Andrs Tello
Dra. Maribel Ramos
Dr. Leonardo Cancino
Dr. Pato Daz
Mag. Hugo Sir
Mag. Juan Pablo Espinoza
Socilogo . Jorge Valdebenito