APRENDO A APRENDER LA MODALIDAD A DISTANCIA

Johan Sebastin Parrado

Cdigo: 1.118.561.961
Grupo: 514

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
ECAPMA
Ingeniera Ambiental
16/10/2014

Introduccin

En el presente trabajo usted podr encontrar

las diferentes problemticas que

presentan
Los estudiantes con respecto a las diferentes actividades que se deben
desarrollar, tambin se plantea una solucin por cada elemento de aprendizaje
(Autnomo, significativo y colaborativo).
En cada elemento se encuentra planteado la opinin grupal y autnoma que los
estudiantes presentan, en sus diferentes problemticas de aprendizaje para
desarrollarse como unos profesionales ntegros y de calidad.

OBJETIVOS

Informar las diferentes problemticas de aprendizaje que cada estudiante

presenta en sus diferentes reas.

Dar a conocer los diferentes puntos de vista de cada estudiante y sus

herramientas para el mejor desarrollo de sus actividades.

Adquirir estrategias de aprendizaje que la UNAD nos ofrece para un mejor

aprendizaje.

Formarnos y orientarnos para llega a ser profesionales ntegros y de

calidad.

METODOLOGIA

Leer y analizar atentamente las diferentes guas de apoyo, sacando las ideas
principales y teniendo en claro las conclusiones del texto.
Se realiza un cuadro de comparacin (Situacin acadmica Vs Elementos de
aprendizaje), dar a conocer nuestras problemticas y plantear la posibles
soluciones de acuerdo a lo solicitado.

PARTICIPANTES
Johan Sebastin Parrado Garca

RECURSOS MATERIALES Y BIBLIOGRAFICOS

Las diferentes guas de apoyo para su buen desarrollo de las actividades

La biblioteca virtual
Caja de herramientas
Conferencias virtuales
El acompaamiento de los tutores

1. Retoma la situacin acadmica que planteaste en la actividad

inicial y elije tres elementos ( uno por cada tipo de aprendizaje) de
los revisados en el documento de la unidad II, que te sirvan para
mejorar la situacin, con ello diligencia el cuadro Situacin
Acadmica vs elementos de aprendizaje

Situacin
acadmica

Elementos del

Elementos del

Elementos del

aprendizaje

aprendizaje

aprendizaje

autnomo

significativo

Saber utilizar las Asociar

Me
gustara
fortalecer ms en
cuanto
a
la
realizacin
de
mapas
conceptuales,
despus de leer
algn documento
y sacar las ideas
principales se me
es
difcil
plasmarlas
de
forma coherente
y ordenada.

colaborativo

mis Plantear de manera

herramientas que conocimientos con los coherente

nos

ofrece

UNAD

mis

la adquiridos a travs de diferentes

para las herramientas que dificultades

fortalecer, buscar nos ofrece la UNAD, aprendizaje,

ms

recursos para

para

la complementar

as compaeros
de tutores,

comprensin

del manera coherente la mismo

tema a tratar

realizacin de mapas apoyo

conceptuales.

de
entre
y

para

as

recibir

un

orientacin
adecuada.

una

2. Con tus compaeros de grupo colaborativo, revisen, analicen y

consoliden un solo cuadro de Situacin Acadmica vs elementos
de aprendizaje, que refleje la situacin y los elementos de los tres
tipos de aprendizaje que consideran les sirve a todos para avanzar
en su proceso acadmico.

Situacin
acadmica
Estudiante 1:

Me
gustara
fortalecer ms en
cuanto
a
la
realizacin
de
mapas
conceptuales,
despus de leer
algn documento y
sacar
las ideas
principales se me
es difcil plasmarlas
de forma coherente
y ordenada.

Elementos del

Elementos del

Elementos del

aprendizaje

aprendizaje

aprendizaje

autnomo

significativo

colaborativo

Saber utilizar las

herramientas que
nos
ofrece
la
UNAD
para
fortalecer, buscar
ms
recursos
para
la
comprensin del
tema a tratar, para
una comprensin
ms eficaz para el
buen
del
desarrollo de las
actividades

Asociar
mis
conocimientos con
los
adquiridos a
travs
de
las
herramientas
que
nos ofrece la UNAD,
para
as
complementar
de
manera coherente la
realizacin de mapas
conceptuales, ante
las dificultades que
presentamos a diario
como estudiantes

Plantear de manera
coherente
mis
diferentes
dificultades
de
aprendizaje, entre
compaeros
y
tutores, para as
mismo recibir un
apoyo
y
una
orientacin
adecuada
,para
fortalecernos ms
en
nuestras
diferentes reas