EXAMEN DE FORMACIN CVICA Y

TICA
BLOQUE 2
1. Con base en el siguiente texto,
contesta la pregunta
Proceso de cambios fsicos en el cual el
cuerpo de un nio se convierte en
adulto, capaz de la reproduccin.
El crecimiento se acelera en la primera
mitad de esa etapa, y alcanza su
desarrollo al final de la misma.
1. A qu proceso se hace
referencia?
A) Adolescencia
B) Juventud
C) Pubertad
D) Madurez
2. Relaciona los derechos del
adolescente mencionados en la
columna
izquierda
con
las
caractersticas que lo definen en la
columna derecha:
DERECHOS DE LOS ADOLESCENTES
CARACTERSTICAS
1. Derecho a la Participacin
2. Libertad de expresin
3. Libertad de asociacin
4. Derecho a recibir informacin
a. Formar parte de organizaciones
juveniles
que estn dentro de los parmetros
que delimita la ley.
b. Tomando en cuenta la edad y
madurez.
c. Integrarse a ncleos de convivencia
en la vida
social, cultural, artstica y recreativa de
su
entorno,
e
incorporarse
a
actividades sociales de su inters.
d. Hablar libremente de cualquier
tema, siempre que respeten su
intimidad y la dignidad de los dems.
A) 1a, 2d, 3c, 4b
B) 1c, 2d, 3a, 4d
C) 1a, 2c, 3b, 4d
D) 1c, 2b, 3a, 4d

4. Se organizan para hablar con el maestro e

informarle previamente la situacin y solicitar
su ayuda para encontrar una solucin.
5. Le explicas a tu compaero que entiendes
su razn para no participar; sin embargo, es
justo que tambin participe para que todos
adquieran la misma calificacin, o asumir que
no podr formar parte del equipo y por tanto
de la evaluacin.
A) 1, 3, 4
B) 2, 4, 5
C) 2, 3, 4
D) 1, 4, 5
4. Relaciona los conceptos que aparecen
en
la
columna
izquierda,
con
la
definicin que tiene cada uno
CONCEPTOS ACEPCIONES
1. Persona
2. Sexo
3. Gnero
4. Sexualidad
a. Se define por caractersticas biolgicas
hereditarias o genticamente adquiridas que
determinan que las personas pertenezcan a
dos grupos diferentes.
b. Capacidad de expresar sentimientos y
emociones profundas como el amor que
enriquece el espritu y condiciona muchos
aspectos del comportamiento afectivo del
individuo.
c. Abarca todo lo que implica ser humano, con
derechos y obligaciones basadas en los
valores adquiridos.
d. Abarca todas las condiciones culturales,
sociales, econmicas y polticas en las que
se basan normas, valores y patrones de
conducta asociadas a cada sexo y a la
relacin entre estos.
A) 1d, 2a, 3b, 4c 56RDE
B) 1d, 2b, 3c, 4a
C) 1c, 2a, 3d, 4b
D) 1c, 2d, 3a, 4b

5. Cuando una persona cercana a ti

te
visita
y
pide
tu
apoyo
econmico o material en favor de
Con base en la siguiente situacin
alguna institucin que se dedica a
responde
ayudar a personas que no tienen
el reactivo 3.
hogar y que estn en albergues, y
Ests haciendo un trabajo en un equipo,
integrado por cuatro personas, pero uno detu accedes; es una accin de tipo:
tus compaeros te argumenta que est
A) Obligatorio
trabajando los fines de semana
en una tienda y no puede reunirse conB) Solidario
C) Institucional
ustedes para ayudarlos.
3. Qu haras para entregar el proyectoD) Por iniciativa propia
a tiempo y con la participacin justa de
6. Relaciona las situaciones por las
todos tus compaeros?
1. Decides realizar el trabajo de tu compaeroque suele discriminarse a otras
personas con la forma en que esto
porque la razn que te dio es verdadera.
2. Le pides que organice su tiempo para hacerse expresa.
la parte que le toca.
3. Divides todo el trabajo entre los tresSITUACIONES FORMAS
1. Condicin social
restantes que s pueden reunirse.
2. Etnia

3. Religin
a. Evitar relacionarse con compaeros
que usan silla de ruedas o padecen
alguna enfermedad
.b. Rechazar ideas diferentes a las
suyas sobre la concepcin de la
creacin del mundo.
c. No hablar con personas que tengan
diferente color de piel: ms oscuro o
ms
claro que el suyo.
d. Despreciar a compaeros porque
tienen mayores o menores recursos
econmicos.
A) 1b, 2a, 3e
B) 1d, 2c, 3b
C) 1d, 2c, 3b
D) 1a, 2b, 3c, 4d
7Menciona los derechos sexuales
de la adolescencia y juventud.
a) Decidir sobre su cuerpo y su
sexualidad.
b) Ejercer plenamente su vida sexual.
c)
Manifestar
pblicamente
sus
afectos.
d) Decidir con quin compartir su vida
y su sexualidad.
8. Es la etapa del desarrollo donde se
presentan una serie de cambios tanto
internos como externos.
a) Infancia
b) Adolescencia
c) Juventud
d) Vejez
9. Relaciona las caractersticas que
definan los conceptos de gnero y sexo.
CONCEPTOS CARACTERSTICAS
1. Gnero
2. Sexo
A. Mujeres y hombres
B. Hormonas
C. Justicia e igualdad
D. Dignidad, valor como persona
E. Aspectos biolgicos
F. Aspectos fsicos
a) 1: A, C y D; 2: B, E y F
b) 1: A, B y C; 2: D, E y F
c) 1: B, C y F; 2: A, D y E
d) 1: C, D y E; 2: A, B y F
10. Con base en el siguiente texto,
elige la opcin que contenga las
situaciones por las que suele
discriminarse a otras personas.
En la escuela de Enrique hacen simulacros
cada mes, con el fin de prepararlos para
cuando ocurra algn temblor.
Hoy en el simulacro estaba una compaera
nueva que tiene un problema para caminar,

situacin que nunca antes se haba

presentado; algunos alumnos propusieron
ayudarle, mientras que otros decidieron
seguir la rutina que se les haba planteado
anteriormente.
La actitud de los alumnos fue.
I. egocntrica, porque se preocuparon slo
por su bienestar personal
II. responsable, porque saban que tenan que
hacer algo por su compaera.
III. por costumbre; prefirieron seguir con la
rutina.
IV. solidaria, porque respetaron sus
diferencias fsicas y la ayudaron.
a) I y II
b) II y IV
c) II y III
d) III y IV
11. Los requisitos para desarrollar
una buena autoestima son
I. seguridad emocional
II. sentido de identidad
II. seguridad nacional
IV. sentido de competencia
V. sentido de congruencia
a) I, II y V
b) I, III y IV
c) II, V y IV
d) I, II y IV