Guia Docente Grado Odontologia 2014-2015

Grado en Odontologa
Curso Segundo
1. Identificacin de la asignatura
NOMBRE
Gestin, Marketing y Publicidad Dental
CDIGO
TITULACIN
Graduado o Graduada en Odontologa por

CENTRO
la Universidad de Oviedo
Facultad de Medicina y Ciencias de

la Salud
TIPO
Optativa
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
GODONT01-0-004
3.0
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
COBO PLANA JUAN MANUEL
jcobo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
PUENTE RODRIGUEZ MARTIN IGNACIO
mipuente@uniovi.es
ALVAREZ SUAREZ ALBERTO

jcobo@uniovi.es
2. Contextualizacin
Para maximizar el xito de un negocio de Odontologa, adems del ms alto nivel de conocimientos cientficos y atencin
clnica al paciente, es necesaria la excelencia en las tcnicas de gestin.
La asignatura de Gestin, Marketing y Publicidad de Clnicas Dentales rene un temario para dirigir y gestionar una
clnica dental con la mayor eficacia y eficiencia.
Est
pensado
para
que
alumno
sea
herramientas que nos proporciona la gestin.
capaz
de
aplicar
en
su
organizacin
todas
3. Requisitos
Optativa. Segundo Semestral
Sin requisitos especiales
4. Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias transversales o genricas y/o resultados de aprendizaje
CT20. Preocupacin por la Calidad
Competencias especificas CEMII.7, CEMII.11
5. Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
Introduccin a la Gestin
Sistema de Gestin de la Calidad segn la norma ISO 9.001:2008
Gestin por Procesos. Indicadores
Directrices para la documentacin de Sistemas de Gestin de la Calidad segn la norma UNE 66925
Norma UNE 179.001, Calidad en los centros y servicios dentales
las
6.
7.
Auditorias
Marketing
publicidad
6. Metodologa y plan de trabajo

Se trata de una asignatura optativa del 4 curso del Grado en Odontologa de la Universidad de Oviedo
Presenciales 40% y no presenciales 60%
Su distribucin en horas es:
Clases expositivas: 13 h
Clases prcticas: 14 h
Tutoras de grupo: 1 h
Sesiones de evaluacin: 1 h
Se impartir una hora de teora y a continuacin se trabajar en grupos sobre un supuesto prctico
Supuestos prcticos a realizar sern sobre por ejemplo:
CP 1 Mapa de Procesos
CP 2 Marca, dominio y legislacin
CP 3 Proceso de la Clnica
CP 4 Procedimientos y registros
CP 5 Indicadores
CP 6 Carta de Servicios
CP 7 Marketing
CP 8 Herramientas mejora
CP 9 Costes
CP 10 Norma UNE 179.001:2011. Calidad en los centros y servicios dentales
CP 11 Auditoras
7. Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes

La evaluacin del aprendizaje se realizar mediante un examen al final de la asignatura (50%) y se valorar los casos
prcticos presentados que tendrn un porcentaje dle 50% sobre la nota final de la asignatura
8. Recursos, bibliografa y documentacin complementaria

Organizacin, Gestin y Calidad en la Clnica Dental, los misterios de la clnica exitosa. Corral Pazos de Provens, Ignacio
Modelo de Excelencia Europea EFQM 2013
Familia de Normas ISO 9.000
Norma UNE 179.001:2011. Calidad en los centros y servicios dentales
NOMBRE
Fotografa y Multimedia Dental
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Optativa
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
GODONT01-0-006
3.0
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
jcobo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
jcobo@uniovi.es
Jimnez Caro Mara Del Carmen
carmenjica@hotmail.com
2. Contextualizacin
La asignatura esta enclavada dentro de la optatitividad del Grado de Odontologa.

La matera ser cursada en el segundo ciclo del citado Grado, no existiendo ningun requisito especfico.
El mdulo de Optatividad ofrece 27 crditos ECTS de los que el alumno escoger un mnimo de 9 crdtios ECTS
3. Requisitos
No existen requtos especficos.
Los alumnos deben cursar 9 crditos ECTS optativos en el segundo ciclo del Grado.

Competencias especficas CEMII.12, CEMII.07, CEMIV.03.01, CEMIV.03.03, CEMIV.03.04
Competencias transversales CT5
5. Contenidos
1. Historia de la fotografa y aproximaciones.
2. Teora de la luz y el color. Optica, enfoque, diafragma, obturacin ysensibilidad.
3. Profundidad de campo. Fotomacrografa.
4. Resolucin y tipos de archivo. Contraste, saturacin, y temperatura de color. Histograma.
5. Modos creativos. Tipos de cmaras.
6. Tipos de luz, fotmetro. El flah y tipos de flashes. Accesorios fotogrficos.

7. Introduccin a la fotografa dental. Equipo fotogrfico y tcnica. Posicin del paciente y la cmara.
8. Fotografa extraoral.
9. Fotografa intraoral.
10. Revelado digital.
11. Composicin en fotografa.
12. retoque fotogrfico
Presencial
Clases expositivas
10.6%
Presencial
Seminarios
8%
Presencial
Clases prcticas
10
13.3%
Presencial
Tutoras de grupo
6.6%
Presencial
Sesiones de evaluacin
1.3%
TOTAL HORAS PRESENCIALES
30
40%
HORAS NO PRESENCIALES
45
60%
TOTAL HORAS ASIGNATURA
75
100%
No Presencial

La evaluacin se basar en tres criterios.
1. Participacin y trabajo del alumno en seminarios y tutorias grupales.
2. Realizacin correcta de prcticas y asistencia a las mismas (no pudiendo ser inferior al 80%)
3. Prueba escrita. Se reserver una hora para dicho examen.

La Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud cuenta con los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas
presenciales.
Existen en el Centro los laboratorios necesarios para la s prcticas de la citada asignatura.
EL LIBRO DE LA FOTOGRAFA DENTAL. Chris George. Ed. Blume.
INICIACIN A LA MACROFOTOGRAFA DENTAL. Agust Verneda. Ed. Vern Edicions.

LA FOTOGRAFA CLNICA EN ODONTOLOGIA. Manuel Saura Prez. Ed. Masson.
BIOMEDICAL PHOTOGRAPHY. John Paul Vetter . Ed. Focal Press.
NOMBRE
Ingls para Odontologa
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Optativa
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
GODONT01-0-010
3.0
Ingls
COORDINADOR/ES
EMAIL
ALAEZ CORRAL MAXIMO
alezmaximo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
ALAEZ CORRAL MAXIMO
alezmaximo@uniovi.es
2. Contextualizacin
La asignatura de Ingls para Odontologa es una opcin imprescindible en el contexto de un Grado en Odontologa por
las siguientes razones: No se concibe una formacin adecuada en la titulacin sin que sus destinatiarios hayan adquirido
una mnima familiarizacin con la produccin y comprensin de trminos odontolgicos en lengua inglesa. Cada vez son
ms frecuentes las sesiones clnicas desarrolladas enteramente en esta lengua. Los congresos y cursos de formacin,
tanto realizados en territorio nacional, como fuera del mismo, tienen un carcter internacional que obliga al uso prioritario
de la lengua inglesa en las intervenciones de los ponentes. Las publicaciones peridicas, tanto en el mundo de la
odontologa como en el de la ciencia en general, se hacen en ingls. La investigacin cientfica especializada se publica
tambin en ingls. Incluso en los casos de publicaciones en espaol o en otras lenguas, es obligado incluir un "abstract"
redactado en lengua inglesa. La necesaria proyeccin internacional de Grado, materializada en la inclusin de
asignaturas impartidas ntegramente en lengua inglesa, en los intercambios "Erasmus", y en el necesario intercambio
cientfico, convierte la asignatura de Ingls para Odontologa en una opcin a la que todos los alumnos que cursan el
grado deben poder acceder. La asignatura est dotada de una gran importancia formativa para los alumnos, cuyo acceso
presente y futuro a la informacin propia de su especialidad est condicionado en muy grande medida a su dominio de la
lengua inglesa en general y del ingls odontolgico en particular. El carcter totalmente instrumental y especializado de la
asignatura es el aspecto que la define de forma ms contundente desde el punto de vista acadmico y organizativo. Entre
las principales competencias especficas que se espera adquieran los alumnos, se encuentra la de producir y comprender
correctamente mensajes orales y escritos en lengua inglesa relacionados con el contexto especfico de la prctica de la
odontologa y de su investigacin. Los contenidos que se asignan a la asignatura incluyen tanto cuestiones fonolgicas
como traductolgicas, as como los protocolos que se aplican en las relaciones odontlogo-paciente y la descripcin de
las enfermedades tratadas por los/las especialistas. Esta asignatura tiene una importante y muy beneficiosa proyeccin
en todas las del grado (tanto obligatorias como optativas) puesto que la literatura relativa a las mismas es
mayoritariamente accesible en ingls. Finalmente, la asignatura optativa denominada "Ingls para Odontologa"
pertenece al mdulo denominado "Optatividad", y dentro del mismo a la materia "Idioma", segn se recoge en la
correspondiente Memoria de Verificacin de la titulacin.
3. Requisitos
Segn lo dispuesto en la definicin del Grado en Odontologa, ser requisito para poder cursar esta asignatura haber
superado al menos 30 crditos ECTS de las asignaturas clasificadas como Materias Bsicas. Ello se debe a que esta es
una asignatura que se imparte en el segundo curso del Grado y el requisito sealado est expresado como tal, de forma
genrica, para poder matricularse en ese 2 curso.
Un segundo requisito, tambin imprescindible, ser el de tener un nivel de dominio de ingls general intermedio,
equivalente al B1 del Marco Comn Europe de Referencia para las Lenguas (MCERL). EL profesorado de la asignatura
tiene como misin fundamental desarrollar en los alumnos una serie de competencias relacionadas con la prctica y la
investigacin odontolgicas en lengua inglesa y para lograrlo resulta imprescindible que quienes decidan cursarla ya
posean un cierto dominio de esta lengua en sus usos generalizados, para poder acceder al uso especializado que se
persigue. Con el fin de comprobar y garantizar la posesin del nivel mencionado, se ofrecer al alumnado un mecanismo
de autoevaluacin previa a la matrcula en la asignatura, con indicacin de las puntuaciones mnimas que permiten
acreditar ese nivel B1 en lengua inglesa.
Competencias generales
CG.03
Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, as como comunicarse de manera efectiva y clara,
tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicacin y otros
profesionales.
CG.08
Saber compartir informacin con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.
CG.18
Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener,
organizar, interpretar y comunicar la informacin cientfica y sanitaria.
CG.19
Conocer el mtodo cientfico y tener capacidad crtica para valorar los conocimientos establecidos y la
informacin novedosa. Ser capaz de formular hiptesis, recoger y valorar de forma crtica la informacin para la
resolucin de problemas, siguiendo un mtodo cientfico.
CG.20
Obtener y elaborar una historia clnica que contenga toda la informacin relevante.
CT.1
Capacidad para adquirir informacin cientfica, analizarla crticamente y eleborar sntesis de su contenido.
CT.4
Conocer las estrategias y procedimientos de comunicar resultados cientficos, tanto de forma oral como escrita.
CT.5
Habilidades en el manejo de instrumentos informticos y cientficos.
CT.8
Capacidad para trabajar en un equipo interdisciplinar en el ejercicio de su profesin.
CT.9
Habilidades de relaciones interpersonales, tanto con miembros del entorno como con cientficos de otros centros
y pases.
CT.13
Capacidad de aprender.
CT.14
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y mbitos profesionales y mbitos profesionales y de
investigacin.
CT.18
Habilidad para trabajar de forma autnoma.
CEMII.01
Conocer el mtodo cientfico y tener capacidad crtica para valorar los conocimientos establecidos y la
informacin novedosa.
CEMII.07
Identificar el principal motivo de consulta y la historia de la enfermedad actual. Realizar una historia clnica
general del paciente y una ficha clnica que refleje fielmente los registros del paciente.
Resultados de aprendizaje
RE.1
Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, as como comunicarse de manera efectiva y clara,
tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicacin y otros
profesionales.
RE.2
Capacidad para interpretar adecuadamente la informacin global y especfica contenida en mensajes orales y
escritos en lengua inglesa y relacionados con la odontologa.
RE.3
Capacidad para reunir y transmitir datos relevantes expresados en ingls y relacionados con la profesin
odontolgica.
RE.4
Capacidad para emitir juicios en lengua inglesa que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole
cientfica y relacionados con la prctica odontolgica.
RE.5
Capacidad para mantener entrevistas con pacientes de habla inglesa que permitan recoger datos suficientes
para identificar sus problemas y proponer soluciones a los mismos, haciendo comprensibles las diversas
opciones teraputicas que existen para resolver diferentes patologas, as como sus aspectos estticocosmticos.
RE.6
Capacidad para informar en ingls, de manera inteligible, acerca del modo en que los pacientes deben actuar
para cuidar su salud buco-dental, teniendo siempre en cuenta factores como la edad, los hbitos y situaciones
especiales como el embarazo, etc.
RE.7
Capacidad para transmitir intrucciones precisas relacionadas con la higiene buco-dental.
RE.8
Capacidad para recoger datos que permitan redactar informes odontolgicos, e historias clnicas en lengua
inglesa.
RE.9
Capacidad para presentar oralmente y utilizando tecnologas de la informacin un caso prctico y su posible
tratamiento, teniendo en cuenta las distintas opciones que ofrece la odontologa actual.
5. Contenidos
5.1 Learning and practisingcorrect pronunciation of specific terminology related to dentistry

1
Tooth Structure
Dental Care
Common Dental Pathologies
Dental Treatment Options
5.2 Taking a history

1
Asking basic questions
Taking notes
Reading skills: Scanning a case history
Case history
5.3 Examining a patient

1
Asking about symptoms
Giving instructions
Establishing a diagnosis
Establishing and maintaining accurate patient records
5.4 Investigations
Explaining and discussing investigations
Using dentistry documents
Reading skills: Reading articles
Writing skills: Writing articles and abstracts
Using an online database

Actividades formativas: Metodologa de enseanza-aprendizaje, en relacin con las competencias anteriores
Se aplicar una metodologa interactiva: las clases tendrn un carcter prctico, las actividades se organizarn
principalmente sobre la base de tareas especficas (task-based approach) y se desarrollarn ntegramente en ingls. Se
fomentar la interaccin lingstica y se realizar correccin individualizada, tanto oral como escrita.
Las actividades de enseanza-aprendizaje simularn situaciones habituales en la prctica odontolgica:
Ejercicios orales y escritos de vocabulario y uso de la lengua inglesa, as como redacciones peridicas y breves
traducciones directas e inversas.
Prcticas de pronunciacin de trminos odontolgicos.
Role Play: dilogos entre odontlogo/a y paciente.
Prcticas de toma de notas en entrevistas odontlogo/a-paciente, utilizando abreviaturas de uso frecuente.
Actividades de comprensin auditiva sobre la base de grabaciones que recogen conversaciones entre el/la odontlogo/a
y el/la paciente.
Elaboracin de abstracts y revisin de los mismos en el aula.
Elaboracin de informes odontolgicos de carcter pericial, legal o forense.
Confeccin de diversos modelos de consentimiento informado, previos a ciruga, endodoncia y otras intervenciones.
Lectura y traduccin ingls-espaol de textos odontolgicos y farmacolgicos.
Entrega de un trabajo escrito en ingls acerca de un tema odontolgico para su revisin y correccin individualizada.
Presentacin oral del mencionado trabajo en el aula y revisin individualizada del mismo.
Los recursos metodolgicos incluirn textos odontolgicos relacionados con los contenidos del programa, grabaciones
especializadas relacionadas con entrevistas odontlogo/a-paciente y artculos publicados en revistas odontolgicas.
MODALIDADES
Presencial
Clases Expositivas
Horas
Totales
9,3%
37,3%
Prctica de aula / Seminarios / Talleres

Prcticas de laboratorio / campo / aula de
21
informtica / aula de idiomas
28%
Prcticas clnicas hospitalarias

Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
No presencial
62,7%
Trabajo Individual
47
Total
75
62,7%
Ser necesaria una presencialidad del 37,3% de las 75 horas que corresponden a los tres crditos ECTS que tiene
asignados la asignatura, es decir, un total de 27 horas de asistencia obligatoria.
Se aplicar un sistema de evaluacin continua mediante la realizacin peridica de tests de progreso encaminados a
comprobar la adquisicin por parte del alumnado de las competencias sealadas.
Quienes no demuestren haber adquirido gradualmente las competencias descritas podrn presentarse a una prueba final
en la que se comprobar la adquisicin de la totalidad de las mismas. Los/las alumnos/as que realicen esta prueba final
debern realizar el envo telemtico del trabajo escrito entre los das 1 y 20 de mayo. El da de mayo en que se fije la
convocatoria oficial de examen debern realizar la presentacin oral del mismo tras la prueba escrita.
Los mecanismos para comprobar la adquisicin de las competencias estarn relacionados directamente con las
actividades de enseanza-aprendizaje y por lo tanto podrn consistir en un ejercicio de comprensin auditiva, la
redaccin de un breve texto, la cumplimentacin escrita de un documento similar a los elaborados en el aula, gap-filling
exercises, ejercicios de comprensin textual, vocabulario y traduccin, as como la realizacin de un abstract a partir de
un breve artculo cientfico relacionado con la odontologa.
CRITERIOS DE CALIFICACIN
Para aprobar la asignatura ser necesario obtener como mnimo una calificacin final de cinco puntos sobre un total de
diez.
Convocatoria Ordinaria: Evaluacin continua

Calificacin media de laos tests de progreso: 60% (mnimo 30%)
Trabajo escrito: 20%
Presentacin oral del mismo: 20%
Convocatoria Ordinaria: Examen final

Prueba final: 60% (mnimo 30%)
Trabajo escrito: 20%
Presentacin oral del mismo: 20%
Convocatoria Extraordinaria
Regirn los mismos procedimientos y criterios que los establecidos para la convocatoria ordinaria/examen final.
Libros recomendados
American Dental Association and Physicians Desk Reference, ADA/PDR Guide to Dental Therapeutics. S/e, PDR, 2006.
ISBN10: 1563636042.
Francini-Paiva, Dictionary of Dentistry: English-Spanish. London: Quintessence, 2005.
Mossey, Peter, Gareth Holsgrave, Elizabeth Davenport, and David Stirrups, Essential Skills for Dentists. Oxford: Oxford
University Press, 2006.
Steinbacher, Derek, Steven Sierakowski, First Aid for the NBDE Part 1 2/E. London: McGrow-Hill, 2008.
Fuentes telemticas
http://www.noah-health.org/en/dentistry/index.html
http://www.dentalwebsites.com
http://www.dentalwebsites.com/Dental-Press-News/TPD-Spring-2011-Dental-Websites.pdf
Curso Primero
NOMBRE
Epidemiologa y Salud Pblica
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
HERNANDEZ MEJIA RADHAMES
radhames@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GARCIA CASAS JUAN BAUTISTA
jgcasas@uniovi.es
Valle Gomez Maria Del Olivo Del
delvalle@uniovi.es
radhames@uniovi.es
GODONT01-1-001
6.0
Castellano
Gonzalez-Nuevo Quiones Jesus Pablo

Gonzalez Framil Maria Isabel
framil@uniovi.es
TARDON GARCIA ADONINA
atardon@uniovi.es
RANCAO GARCIA IVAN
2. Contextualizacin
El futuro graduado en odontologa deber ser capaz de ejercer su profesin en un entorno poblacional (la comunidad) y
cientfco (constantes avances y discusin del conocimiento) que le obligar al utilizar de forma continuada su capacidad
de anlisis. Su formacin en Epidemiologa es el soporte sobre el que debe construir todos esos anlisis, sustentado a su
vez por herramientas bsicas de demografa y estadstica.
3. Requisitos
Al tratarse de una asignatura de primer ao del Grado, son los que correspondan para el acceso a los estudios del Grado
de Odontologa, aunque sera recomendable conocer las bases de la estadstica.

Al finalizar la asignatura el alumno ser capaz de:
Comprender y analizar crticamente el concepto de salud y asumir la autorresponsabilidad en el logro de salud.

Conocer los conceptos bsicos de laestadstica y su aplicacin a las ciencias mdicas. Ser capaz de disear y
realizar estudios epidemiolgicos y estadsticos sencillos utilizando programas informticos e interpretar los
resultados. Entender e interpretar los datos epidemiolgicos y estadsticos en la literatura mdica.
Conocer las repercusiones de las tendencias demogrficas y epidemiolgicas en la prctica de la odontologa.
Reconocer los determinantes de la salud bucal en la poblacin, tanto los genticos como los dependientes del
estilo de vida, los demogrficos, ambientales, sociales, econmicos, psicolgicos y culturales.
Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevencin y proteccin ante enfermedades bucales, as
como en el mantenimiento y promocin de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
Valorar la influencia del medio ambiente fsico, qumico, biolgico y social en la gnesis de salud, e implicarse en
la conservacin del medio.

Interpretar la influencia del medio ambiente con la salud de la comunidad.
Conocer los principales factores de riesgo ligados del medio ambiente urbano y rural.
Comprender y resumir el concepto de enfermedades transmisibles y etiologa general.
Identificar y diferenciar los principales eslabones de la cadena epidemiolgica.
Integrar los mecanismos de prevencin de las enfermedades transmisibles en funcin de la parte de la cadena
epidemiolgica sobre la que se acte. Planificar el calendario de vacunacin y explicar las generalidades de sus
usos y efectos.
Clasificar los principales tipos de vigilancia epidemiolgica valorando su utilidad como herramienta de
preventiva.
Comprender y resumir el concepto de las enfermedades no transmisibles y en especial aquellas que constituyen
los principales problemas de salud pblica.
5. Contenidos
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Tema 1. Definicin de demografa y tipos (esttica y dinmica). Utilidad prctica y relacin con
las Ciencias de la Salud. Cuestiones demogrficas actuales y su incidencia sobre la Salud
Pblica. Fuentes de datos en demografa.
Tema 2. Tasas, ndices y razones de valor sanitario. Concepto y anlisis de natalidad,
morbilidad, mortalidad y movimientos migratorios. Ajuste de tasas.
Tema 3. Epidemiologa: Concepto y clasificacin. El mtodo epidemiolgico.
Tema 4. La variable epidemiolgica. Escalas de medida. Fuentes de variabilidad. Epidemiologa
de los factores de riesgo (FR) y el efecto.
Tema 5. Medidas de frecuencia: razn, proporcin y tasa. Incidencia, prevalencia y mortalidad.
Tema 6. Principales tipos de estudios epidemiolgicos. Estudios epidemiolgicos descriptivos.
Objetivos y utilidad. Variables de persona, tiempo y lugar y sus combinaciones. Clasificacin.
Anlisis e interpretacin. Criterios de causalidad.
Tema 7. Estudios de cohortes. Seleccin de cohortes a estudio. Seleccin del grupo de control.
Determinacin del FR y el efecto. Anlisis e interpretacin de los estudios de cohortes: clculo
de riesgos.
Tema 8.Estudios de casos y controles. Informacin sobre exposicin al FR y al efecto. Seleccin
de casos. Seleccin de controles. Anlisis e interpretacin de los estudios de casos y controles.
Tema 9. Estudios experimentales y casi-experimentales. Aspectos Generales. Poblacin de
referencia, poblacin experimental y grupo de estudio. Grupo control. Anlisis e interpretacin
Tema 10. Errores y sesgos. Fiabilidad y validez de la medida. Validez interna y externa.
Tema 11.El Mtodo Estadstico: Estadstica descriptiva e inferencial. Poblacin y muestra.
Variables estadsticas. Tipos de variables.
Tema 12.Procedimientos descriptivos en el anlisis de datos: Recogida y Representacin
grficas. Frecuencias, percentiles. Medidas de tendencia central y de variabilidad: centro,
dispersin y posicin de una variable.
Tema 13.Relaciones entre variables. Probabilidad: conceptos y principales propiedades.
Aplicaciones a los mtodos de diagnstico: sensibilidad y especificidad de un test, riesgo
relativo y odds ratio de un FR.
Tema 14. Variables aleatorias. Funcin de densidad y de probabilidad. Media y varianza.
Distribuciones de probabilidad: distribucin binomial, distribucin normal.
Tema 15. Teora de muestras: Muestreo.Estimacin. Metodologa. Estimacin puntual. Intervalos
de confianza.
Tema 16.Contraste de hiptesis. Metodologa, fundamentos, tipos de error, nivel de
significacin, nivel crtico (p-valor). Contrastes sobre medias y proporciones ms usuales. Test
Ji cuadrado para tablas de contingencia. Otros test.
Tema 17. Epidemiologa general de las enfermedades transmisibles. Profilaxis general de las
enfermedades transmisibles. Profilaxis especfica de las enfermedades transmisibles.
Desinfeccin y esterilizacin
Tema 18. Epidemiologa y prevencin de las enfermedades de transmisin hdrica.
Epidemiologa y Prevencin de las enfermedades de transmisin respiratoria: tuberculosis.
Epidemiologa y Prevencin de las enfermedades de transmisin respiratoria: gripe.
Epidemiologa y Prevencin de las enfermedades de transmisin respiratoria: meningitis.
Tema 19. Epidemiologa y Prevencin de las enfermedades de transmisin sexual.
Epidemiologa y Prevencin del Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (S.I.D.A.)
Epidemiologa y Prevencin de Hepatitis virales.
Tema 20. Epidemiologa general de las enfermedades crnicas. Estrategias de prevencin.
Epidemiologa y prevencin de las enfermedades cardiovasculares. Epidemiologa y prevencin
del cncer. Epidemiologa y prevencin de la diabetes y otras enfermedades relacionadas con el
metabolismo
Los alumnos deben concoer que cada tema no equivale a una hora de docencia presencial.

El principio metodolgico que vertebrar el desarrollo de la asignatura ser la promocin de una reflexin sobre los
contenidos que obligue a los alumnos a plantearse interrogantes y a buscar estrategias adecuadas para resolverlos,
relacionando lo que ya conocen con el aprendizaje actual y el futuro. Por los tanto el aprendizaje deber evitar la
adquisicin de conocimientos desconectados de la prctica mdica, por lo que se utilizarn problemas relacionados con
el futuro desempeo profesional.
El modelo de enseanza estar basado en los preceptos del aprendizaje significativo y del constructivismo pedaggico,
es decir, a partir de los conocimientos previos (aunque existirn las limitaciones propias de una asignatura de primer ao
de la titulacin) se desarrollarn contenidos de forma estructurada, de manera que el alumno encuentre vnculos entre lo
nuevo y lo ya aprendido.
Para realizarlo hemos diseado una asignatura que integra los tres principales mtodos didcticos presenciales: clases
expositivas, seminarios y prcticas en pequeo grupo en la sala de informtica. Para ello se deben propiciar situaciones
motivadoras, promover en el aula un ambiente de colaboracin como motor de aprendizaje y, en general, crear un
adecuado contexto de aprendizaje. Tambin hemos pensado en que el trabajo autnomo del alumno debe ser dirigido y
apoyado, para lo que contaremos con el Campus Virtual de la Universidad de Oviedo. Un resumen de la metodologa lo
encontramos en la siguiente tabla.
MTODO
ACTIVIDAD
Desarrollo terico de los contenidos de la asignatura

Clase expositiva
Prcticas de
medianos)
aula
Propuesta de problemas a resolver a travs del Campus

Virtual
(seminario
en
grupos
Tutoras grupales
Presentacin de las soluciones

Presentacin de la asignatura
Manejo de paquetes estadsticos en PC
Prcticas de laboratorio en pequeos grupos

Resolucin de problemas mediante su anlisis estadstico
Para que las calificaciones de los seminarios y prcticas puedan ser aplicadas, el alumno deber obtener en el examen
final, al menos el 47% de los puntos mximos posibles.
Evaluacin continua: los problemas propuestos durante el desarrollo de las clases expositivas sern entregados
y evaluados mediante el Campus Virtual. Adems, se evaluar mediante observacin directa la defensa de la
solucin durante los seminarios, considerando la claridad expositiva, la pertinencia de los contenidos y la calidad
del formato. La asistencia a seminarios y prcticas es obligatoria y no podr ser inferior al 80%.
Examen final: 60 preguntas tipo test de opcin mltiple corregido mediante la asignacin de un punto a cada
pregunta y restando 0,20 por cada error:
Tipo
Criterio
Puntuacin
Puntuacin
mxima
Solucin de los problemas
12 problemas x 0,2
Excelente = 1
Bien = 0,75
Evaluacin
continua
Exposicin y defensa de la solucin

del problema y aportaciones
crticas y novedosas
Normal = 0,5
Regular = 0,25
Deficiente = 0
Test
Examen final
60 preguntas evaluadas
segn la frmula (60 x 1)(errores 0,20)
Para aplicar las calificaciones de los seminarios y prcticas ser preciso alcanzar en el examen final un 47% de la nota
final posible.
o
o
o
o
o
o
o
Sierra Lpez A, Sez Gonzlez MC, Fernndez-Crehuet Navajas J, et al. Pidrola Gil. Medicina
Preventiva y Salud Pblica. 11 edicin. Barcelona, Ed. Elsevier-Masson, 2008.
Glvez Vargas R, Sierra Lpez A, Sez Gonzlez MC, et al. Pidrola Gil. Medicina Preventiva y Salud
Pblica. 10 edicin. Barcelona, Ed. Masson, 2001.
Cuenca Sala E, Baca Garca P. Odontologa Preventiva y Comunitaria. Principios Mtodos y
aplicaciones. Barcelona: Ed. Masson, 2005.
Hernndez-Aguado I, Gil de Miguel A, Delgado Rodrguez M, Bolumar Montrull, F. Manual de
Epidemiologa y Salud Pblica para Licenciaturas y Diplomaturas en Ciencias de la Salud. Madrid:
Editorial Mdica Panamericana, 2005.
Cao Ret al. Introduccin a la Estadstica y sus aplicaciones. Madrid. Ediciones Pirmide. 2001
Martn de Andrs A, Luna del castillo JD. Bioestadstica para las Ciencias de la Salud. 5 edicin.
Madrid. Ediciones Norma. 2009.
Martnez Gonzlez MA, et al. Bioestadstica amigable. Madrid. Daz de Santos. 2001.
NOMBRE
Psicologa y Comunicacin
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
GARCIA-PORTILLA GONZALEZ MARIA PAZ
albert@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
DE
GODONT01-1-002
6.0
Castellano
IGLESIAS GARCIA CELSO ANGEL

MARINA GONZALEZ PEDRO ALBERTO
GARCIA-PORTILLA GONZALEZ MARIA PAZ
albert@uniovi.es
BOBES GARCIA JULIO BELARMINO
bobes@uniovi.es
JIMENEZ TREVIO LUIS
jimenezluis@uniovi.es
2. Contextualizacin
La asignatura Psicologa y Comunicacin pertenece al mdulo II de Introduccin a la Odontologa, de la materia
Psicologa, se imparte en el 2 semestre de 1 curso por profesores del Departamento de Medicina, rea de Psiquiatra.
3. Requisitos
El equipo docente considera que aunque la asignatura no tiene requisitos previos, sera recomendable que los alumnos
tengan:
1. Capacidad para integrarse en un equipo de trabajo;
2. Manejo de bibliografa en cuanto a bsquedas, lectura crtica, y sntesis. Saber diferenciar entre fuentes cientficas y
fuentes de divulgacin con contenidos dudosos;
3. Conocimiento de la anatoma y el funcionamiento del Sistema Nervioso Central;
4. Capacidad de anlisis, crtica y sntesis de los contenidos docentes impartidos; y
5. Capacidad de identificacin y anlisis de los sentimientos que estas patologas le producen.

Los objetivos de la asignatura y los resultados de aprendizaje harn referencia a las competencias del siguiente listado y
debern ser adquiridas al superar la asignatura:
1.
2.
3.
4.
CEM II.08
CEM II.24
CEM IV.02.03
CEM IV.02.04
Una vez superada la asignatura el alumno ser capaz de:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Evaluar a la persona desde una perspectiva bio-psico-social y su interaccin con el continuum saludenfermedad.
Reconocer los procesos psicolgicos bsicos y su influencia sobre el estado de salud-enfermedad. Ser capaz de
aplicar estrategias de mejora.
Analizar la situacin teraputica teniendo en cuenta las variables intervinientes, tanto del profesional como del
paciente, y aplicar las intervenciones teraputicas aplicables en cada caso.
Conocer y desarrollar las habilidades y actitudes especficas necesarias para establecer una adecuada
comunicacin y relacin interpersonal con el paciente.
Identificar los factores individuales (personalidad, discapacidad, inteligencia, diversidad cultural, etc.) que
pueden influir en la relacin teraputica y aplicar las estrategias para mantener el principio de atencin sanitaria
basada en la individualidad del paciente.
Reconocer las situaciones especficas prevalentes (dismorfofobia, hipocondra, cncer bucal, maltrato, paciente
difcil) y saber aplicar los protocolos de intervencin adecuados.
5. Contenidos
Los contenidos de la asignatura suponen un total de 6 crditos ECTS repartidos en clases expositivas (30 horas),
prcticas de aula/seminario/taller (20 hs), tutoras de grupo (2 horas) y evaluacin (6 horas).
Los contenidos tericos y prcticos que se impartirn figuran a continuacin.
Contenidos Tericos
T1. Conceptos de salud y enfermedad
T2. Personalidad
T3. Aprendizaje (1). Condicionamiento operante
T4. Aprendizaje (2). Aprendizaje cognoscitivo social
T5. Comportamientos de salud. Creencias y Actitudes
T6. Motivacin. Estrategias para la mejora de la motivacin en el contexto clnico
T7. La entrevista clnica
T8. El proceso de comunicacin con el paciente
T9. La relacin teraputica. Relacin clnico-paciente
T10. Empata
T11. La adherencia teraputica. Factores que influyen en ella. Estrategias de mejora
T12. Efectos placebo y nocebo
T13. Comunicacin de malas noticias
T14. Dolor. Variables influyentes. Estrategias para mejorar el manejo del dolor
T15. Sentimientos y emociones
T16. Ansiedad y fobias
T17. Situaciones especficas (1). Los pacientes con trastornos de conducta alimentaria
T18. Situaciones especficas (2). El paciente difcil
T19. Situaciones especficas (3). El paciente con cncer bucal. Reacciones psicolgicas y estrategias de intervencin.
Prcticas de Aula
PA1. Evaluacin de la personalidad (EPQ-A)
PA2. Comunicacin con el paciente
PA3. Lenguaje no-verbal
PA4. Evaluacin de ansiedad y fobias (STAI, HARS, y fobias)
PA5. Relajacin

Los 6 crditos de carga docente se repartirn en un 40% de trabajo presencial (60 horas) y un 60% de trabajo personal
(90 horas). Para la imparticin de la carga presencial se utilizarn las siguientes tcnicas docentes:
Clases expositivas: 30 horas, en las que se expondrn al alumno los principios bsicos del tema, incitndole a la
discusin y el razonamiento crtico
Prcticas de aula/seminario/taller: 20 horas, durante las cuales el alumno trabajar aspectos prcticos de los
temas tericos elegidos (desde autoaplicarse una prueba de personalidad, aprender a corregirla e informarla,
hasta identificar en un paciente visionado en vdeo los sntomas de ansiedad)
Tutoras grupales: 2 horas, en las que se tutorizar el avance personal y se resolvern las dudas respecto a la
asignatura y sus contenidos.
Evaluacin: 6 horas.
El Plan de Trabajo detallado se encuentra en el epgrafe anterior (Contenidos)

La evaluacin de los contenidos tericos se realizar en la Convocatoria Ordinaria de Diciembre-Enero mediante prueba
objetiva de preguntas de respuesta mltiple con una nica opcin vlida. La superacin de la parte objetiva exigir el 60%
de respuestas acertadas. En el resto de convocatorias la prueba ser de preguntas a desarrollar.
La evaluacin de los contenidos prcticos se basar en la asistencia y participacin en las prcticas de
aula/seminarios/talleres y en la exposicin de los trabajos del alumno (aspectos formales y de contenidos). Para ser
evaluado de las prcticas se requerir una asistencia mnima del 70%
Para aprobar la asignatura ser necesario superar ambas partes de forma independiente, la parte terica y la prctica. La
parte terica supondr el 70% de la nota final y la prctica el 30%

El equipo docente cuenta con las instalaciones fsicas y tecnolgicas del Centro necesarias para impartir la asignatura.
Asimismo, el rea de Psiquiatra de la Universidad de Oviedo cuanta con el material de apoyo imprescindible para la
realizacin de las prcticas (material audiovisual, tests psicolgicos, instrumentos de evaluacin, ).
Como bibliografa bsica se recomienda:
Amigo I, Fernndez C, Prez Alvarez M. Manual de psicologa de la salud. 2 ed. Madrid: Pirmide, 2003.
Cibanal Juan L, Arce Snchez MC, Carballal Balsa MC. Tcnicas de comunicacin y relacin de ayuda en Ciencias de la
Salud. (2 ed.) Barcelona: Elsevier. 2010

Ovejero A. Las relaciones humanas. Manual de psicologa social. Madrid: Biblioteca Nueva, 2000.
Taylor SE. Psicologa de la Salud. 6 ed. Madrid: McGraw-Hill, 2007.
Vallejo Ruiloba J. Introduccin a la Psicopatologa y la Psiquiatra. 6 Ed. Barcelona: Masson. 2006.
Vidal y Benito, MC. Acerca de la buena comunicacin en Medicina. Libros Virtuales IntraMed. Disponible gratis en:
http://www.intramed.net/sitios/librovirtual6/autor.htm
Vidal y Benito, MC. La relacin mdico paciente. Bases para una comunicacin a medida. Buenos Aires: Lugar Editorial.
2010
NOMBRE
Fundamentos e Introduccin a la Clnica Odontolgica y

CDIGO
Ergonoma
TITULACIN

CENTRO
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
GODONT01-1-003

la Salud
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
VILLA VIGIL MANUEL ALFONSO
mavilla@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
ALVAREZ ARENAL ANGEL
arenal@uniovi.es
mavilla@uniovi.es
6.0
Castellano
MORADAS ESTRADA MARCOS
2. Contextualizacin
Asignatura que se encuadra en el primer curso del Grado de Odontologa, con la que el alumno tomar contacto con su
entorno de trabajo, la Clnica Odontolgica y las profesiones relacionadas; adquiriendo una terminologa y nomenclatura
bsicas que le permita comunicarse adecuadamente en el mbito sanitario y odontolgico; conociendo la aparatologa,
instrumental y accesoria para el desempeo de sus funciones, con un enfoque desde la ergonoma aplicada,
desarrollando habilidades y destrezas motrices para el desarrollo de la Odontologa; conociendo la prevencin de riesgos
laborales y por tanto de patologas profesionales especficas y adquiriendo conocimientos en materia de antisepsia,
esterilizacin, diagnstico radiolgico y radioproteccin, as como las legislaciones relacionadas. Todo esto contribuir a
que el alumno entienda el desarrollo de su actividad profesional con la mxima eficiencia y calidad asistenciales en un
ambiente laboral seguro y agradable.
3. Requisitos
Estar matriculado y cumplir con las indicaciones del personal docente tanto en materia terica como prctica, asistiendo a
las clases presenciales, efectuando las tareas y trabajos encomendados, siempre con actitud colaboradora, positiva,
emprendedora y de aprendizaje con el personal de la Universidad, el profesorado y con sus compaeros de curso y de
grado.

COMPETENCIAS GENERALES:
Se encuadran dentro de los objetivos generales que se han de aprender como alumno de primer curso y son, entre otros:
ADECUACIN ERGONMICA AL ENTORNO DE TRABAJO, INOVACION Y APLICACIN DE LAS NUEVAS
TECNOLOGAS, CONCIENCIA Y HABILIDADES DE TRABAJO EN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO, ADQUISICIN DE
VALORES ETICOS, CAPACIDAD PARA PLANIFICAR Y DIRIGIR, ADAPTACIN Y COMUNICACIN Y HABILIDADES
DE ANLISIS, SINTESIS Y DEDUCCIN.
Todas ellas se inculcarn a lo largo del curso acadmico y algunas de ellas se evaluarn mediante indicadores
objetivables con puntuacin.
COMPETENCIA ESPECFICAS:
CEMII.02. Conocer los principios cientficos de esterilizacin, desinfeccin y antisepsia necesarios para prevenir las
infecciones cruzadas en la prctica odontolgica.
CEMII.03. Conocer el peligro de las radiaciones ionizantes y sus efectos en los tejidos biolgicos, junto con la legislacin
que regula su uso. Dirigir instalaciones de radiodiagnstico bucal.
CEMII.09. Manejar, discriminar y seleccionar los materiales e instrumentos adecuados en odontologa.
CEMII.12. Conocer y usar del equipamiento e instrumentacin bsicos para la prctica odontolgica.
CEMII.13. Aplicar los principios de ergonoma en el trabajo odontolgico, tanto a nivel individual como dentro del equipo e
trabajo cuando sea apropiado, as como en los principios de prevencin de riesgos laborales asociados a la prctica
odontolgica.
CEMII.22. Conocer el papel del dentista dentro de las profesiones sanitarias y trabajar con otros profesionales sanitarios y
otros miembros del equipo odontolgico.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Concluido el curso el alumno debe saber:
Conocer y entender su entorno clnico de trabajo y terminologa dental bsica de comunicacin.

Idebtificar las profesiones del mbito odontolgico y sus competencias.
Conocer bsicamente la patologa dental y los procedimientos teraputicos.
Conocer el equipamiento dental bsico.
Conocer el instrumental bsico tanto de clnica como de laboratorio.
Conocer y prevenir los riesgos laborales de la profesin odontolgica.
Estimular y facilitar el trabajo en equipo
Conocer y aplicar principios ergonmicos de eficiencia del trabajo.
Conocer los mtodos preventivos de barrera.
Conocer los mtodos de antisepsia y esterilizacin.
Principios bsicos de radiologa dental y radioproteccin.
Poner en prctica el tratamiento adecuado de residuos.
Las legislaciones relacionadas con el ejercicio de su actividad
5. Contenidos
CONTENIDOS TERICOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Presentacin. Introduccin a la Clnica Odontolgica. Resea histrica.

La Clnica Dental. (Conceptos generales de diseo y funcin. Ubicacin. Dimensiones. Adecuacin ergonmica
de las estancias. reas clnica y no clnica. Iluminacin. Decoracin e interiorismo Maquinaria principal y auxiliar.
Silln y unidad dentales. Diseo ergonmico. Aparatologa auxiliar. Sala de mquinas. Laboratorio).
Ergonoma en la clnica dental. (Concepto. Objetivos. Evolucin histrica. Tipos de trabajo muscular. Cargas de
trabajo. Principios generales de economa de energa y movimientos. Distribucin del trabajo en el tiempo).
Posturas y movimientos de trabajo (Posiciones de trabajo. Optimizacin y organizacin del rea de trabajo.
Trabajo a dos, cuatro y seis manos. Posturas ideales de trabajo en la clnica dental. Ergonoma de recepcin).
Patologa postural (Patologa vascular y msculo-esqueltica. Estrs emocional por el trabajo. Prevencin de la
patologa postural. Relajacin y gimnasia de pausa).
Otra patologa profesional del personal dental (Descripcin. Prevencin).
Organizacin del trabajo en la clnica dental. (Concepto de equipo de trabajo. Reparto y organizacin de tareas.
Horarios. Organizacin del material e instrumental. Codificacin).
Mtodos de barrera como prevencin de la infeccin en la clnica dental (Proteccin de barrera del paciente, del
personal dental y del equipamiento. Materiales desechables. Diseo preventivo de la clnica dental).
Antisepsia y esterilizacin en la clnica dental.
Tratamiento de residuos en la clnica dental (Normativa legal. Biocontaminacin. Tipos de residuos. Eliminacin
o procesamiento de los residuos y materiales. Recipientes. Recogida de residuos).
Instrumental y aparatologa de uso odontolgico (Historia. Objetivos. Requisitos de seguridad. Instrumental
manual. Instrumental rotatorio de corte. Conceptos de uso y diseo. Descripcin por disciplinas odontolgicas).
Profesionales y personal en la Clnica Dental (Normativa. Facultativos. Funciones. Auxiliares de clnica.
Auxiliares de recepcin. Higienistas. Personal de enfermera. Secretarias. Prevencin. Sistemticas al iniciar y
acabar la jornada).
Organizacin para la proteccin de datos en la consulta.
14. La clnica como empresa (Organizacin. Comunicacin. El personal auxiliar. Los ficheros. Ofimtica y soportes
informticos. Imagen intraoral: Fotografa).
CONTENIDOS PRCTICOS:
1.
Contacto con la clnica dental. Identificacin de estancias y componentes. Silln y equipos dentales.
Aparatologa auxiliar.
2. Posiciones de trabajo. Posicin ideal BHOP. Vicios posturales. Economa de movimientos.
3. Instrumental manual. Identificacin. Organizacin por disciplinas odontolgicas. Codificacin.
4. Prensin de instrumentos.
5. Visin especular. Prcticas con visin indirecta.
6. Instrumental rotatorio. Identificacin. Mantenimiento.
7. Organizacin y ergonoma del campo de trabajo. Codificacin. Estandarizacin.
8. Trabajo a cuatro manos.
9. Protecciones de barrera.
10. Cadenas de desinfeccin y esterilizacin.
11. Aislamiento absoluto del campo. Dique de goma.
12. Aparatologa de radiodiagnstico. Radioproteccin.

Se contempla la impregnacin de contenidos no presenciales (40%) y presenciales(60%).
Los contenidos presenciales consistirn en:
1.
2.
3.
4.
5.
Clase expositivas de los contenidos correspondientes.

Seminarios.
Clases prcticas de los contenidos correspondientes.
Sesiones de evaluacin y discusin.
Se indicarn trabajos monogrficos obligatorios que el alumno deber exponer en Power Point.

1.
2.
3.
Evaluacin de los trabajos monogrficos y su exposicin.

Controles tericos de evaluacin continuada.
Prueba terica final sobre contenidos tericos y/o prcticos.

Bibliografa:
- Cortesi Ardizzone, V. Manual Prctico para el Auxiliar de Odontologa. Edit ElsevierMasson. 1 Ed. 2008 (R2010).
(Estudio obligatorio).
- Bartolomucci Boyd, L. Instrumental Odontolgico. Gua Prctica Edit. Elsevier, 3 Ed, 2009. (Estudio obligatorio).
- C. Gonzlez Vigil. Grafomotricidad 1-4. Grupo Editorial Universitario. (Practicas obligatorio)
- Peterson S. El Odontlogo y su asistente. Edit Mundi. Tercera Edicin. Buenos Aires, 1977.
- guila Ramos F J, Tegiacchi M. Ergonoma en Odontologa. Un enfoque preventivo. Edit Jims. Primera Edicin.
Barcelona, 1991.
- Sturdevant C M, Roberson T M, Heymann H O. Operatoria dental. Arte y Ciencia. Edit Mosby/Doyma Libros S. A.
Madrid, 2007. (Consulta).
- El manual de Odontologa. 2 Ed. Edit Masson S. A. Barcelona, 2008. (Consulta).
- Tratado de Odontologa. 3 Ed. Edit Avances. Madrid, 2000. (Consulta).

- Ring M E. Historia Ilustrada de la Odontologa". Edit Mosby/Doyma. Barcelona, 1989.
- Sanz Serrulla, J. Historia General de la Odontologa Espaola. Edit. Masson. Barcelona, 1999.
- Wheeler. Anatoma , Fisiologa y Oclusin Dental. Ash, M. M.; Nelson J. S. Edit. Elsevier. Barcelona, 2010. (Estudio
obligatorio compartido)
- Real Decreto 1085/2.009. Reglamento sobre instalacin y utilizacin de aparatos de Rayos X con fines de diagnstico
mdico. (BOE 173, de 18 de julio de 2009.) (Obligatorio)
- Salvacorazones. Primeros auxilios con RCP y DEA. American Heart Asociation. Prous Science. Prodisa S. L. Barcelona,
2007. Distribuye www.e-sanidad.com. (Obligatorio).
Recursos On-line:
- http://www.infomed.es/rode/index.php
- www.consejodentistas.org
- www.ada.org
- www.fda.gov
- www.monografas.com
- http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/
- http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
-http://www.portalesmedicos.com/enlaces_medicina_salud/400_OdontologiayEstomatologia.shtml
- http://evolve.elsevier.com/Boyd/dentalinstruments/
- www.odontologia-online.com
- www.intramed.net
- www.boe.es.
- http://www.gacetadental.com/noticia/3467/
NOMBRE
Radiologa, Radioproteccin
Odontologa
Mtodos
de
imagen
TITULACIN

CENTRO
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
en
CDIGO
GODONT01-1-004

la Salud
DE
6.0
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
SAIZ AYALA ANTONIO
saizantonio@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
PEINADO MONTES MIGUEL ANGEL
peinadomiguel@uniovi.es
CALVO TEMPRANO DAVID

COSTILLA GARCIA SERAFIN MARCOS
costillaserafin@uniovi.es
CALVO BLANCO JUAN

GONZALEZ GARCIA FRANCISCO MANUEL
SAIZ AYALA ANTONIO
saizantonio@uniovi.es
2. Contextualizacin
La asignatura Radiologa, Radioproteccin y Diagnstico por la Imagen en Odontologa est integrada en el mdulo II
Introduccin a la Odontologa y est programada en el primer curso. La asignatura tiene carcter bsico y es
complementaria de las asignaturas que componen el mdulo II. Su objetivo es proporcionar a los alumnos de Grado de
Odontologa formacin en el conocimiento de los mtodos que utilizan radiaciones ionizantes u otras energas para
obtener imgenes del organismo humano en general y del aparato estomatogntico en particular, como base del
diagnstico y como gua, tanto para la realizacin de procedimientos quirrgicos, como para la evaluacin de la respuesta
a las diferentes terapias. As mismo se incluye apartado de formacin en radiobiologa, radioproteccin y legislacin que
regula el uso correcto de las radiaciones ionizantes en la la prctica odontolgica.
La asignatura tiene carcter terico-prctico y adems de las explicaciones tericas se realizarn seminarios con casos
prcticos en pequeos grupos y prcticas de laboratorio o en el Hospital Universitario Central de Asturias, con el fin de
que los alumnos conozcan los equipos radiolgicos y aprendan a valorar la indicacin de las diferentes tcnicas de
imagen mdica.
La asignatura ser impartida por profesores del rea de Radiologa y Medicina Fsica, del departamento de Medicina de
la Universidad de Oviedo. Se ha programado siguiendo las indicaciones de la Universidad de Oviedo para la relacin
entre presencialidad y no presencialidad de tal forma que en las sesiones presenciales se familiarizar al alumno con las
tcnicas radiolgicas, de imagen y sus aplicaciones en odontologa, utilizando los recursos docentes clsicos y en
prcticas, en las instalaciones del HUCA, de la Facultad de Medicina y Escuela de Estomatologa, se darn a conocer
fsicamente los equipos radiolgicos de diagnstico por imagen y de tratamiento con radiaciones y en las no presenciales
se complementar la formacin mediante la realizacin de los trabajos y tareas programadas.
3. Requisitos
Si bien se considera que la asignatura puede ser abordada con xito con los conocimientos de bachillerato o FP de grado
Superior, es deseable que el estudiante disponga de los siguientes recursos:
1. Instrumentales:- Disponibilidad de acceso a internet
2. Conocimientos:
-Nociones de Fsica
- Nociones de anatoma biologa y fisiologa
3. Idiomas:
- Nociones de ingls cientfico
- Nociones de otros idiomas
- Dominio correcto del castellano hablado y escrito

1. Competencias Generales: son las incluidas laORDEN CIN/2136/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los
requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesin de
Dentista, en el apartado A Valores profesionales, actitudes y comportamientos ticos con los N 7 a 9:
1.1. Promover el aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas, as como la motivacin por
la calidad.1.2. Saber compartir informacin con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.1.3. Comprender la
importancia de mantener y utilizar los registros con informacin del paciente para su posterior anlisis, preservando
la confidencialidad de los datos.
En el apartado B. Fundamentos cientficos de la odontologa. Adquisicin y valoracin crtica de la
informacin con el N17.
1.4. Comprender y reconocer los principios de ergonoma y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones
cruzadas, proteccin radiolgica y enfermedades ocupacionales y biolgicas).
En el apartado . C. Habilidades clnicas: Diagnstico, pronstico y planificacin del tratamiento
odontolgico con el N. 21.
1.5. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiogrficas y de exploracin
complementarias, as como la obtencin de adecuadas referencias clnicas.
2. Las Competencias Especficas son las siguientes, recogidas en la Memoria del Grado de Odontologa:
2.1 CEM II.03 Conocer el peligro de las radiaciones ionizantes y sus efectos en los tejidos biolgicos, junto con la
legislacin que regula su uso. Dirigir instalaciones de radiodiagnstico bucal. 2.2. CEM II.04 Realizar las radiografas
necesarias en la prctica odontolgica, interpretar las imgenes obtenidas y conocer otras tcnicas de diagnstico
por imagen que tengan relevancia. 2.3. CEM IV.02.01 Tomar e interpretar radiografas y otros procedimientos
basados en la imagen, relevantes en la prctica odontolgica
3. Resultados de aprendizaje: Al trmino del curso, los alumnos alcanzarn las competencias planteadas
previamente.
Los alumnos sern capaces de integrar conocimientos, habilidades, actitudes y responsabilidades para:
3.1. De conocimientos. Los estudiantes debern ser capaces de:
3.1.1 Identificar los diferentes procedimientos diagnsticos utilizados en el diagnstico mdico empleando las nuevas
tecnologas diagnsticas y teraputicas.
3.1.2. Conocer el peligro de las radiaciones ionizantes y sus efectos en los tejidos biolgicos, junto con la legislacin
que regula su uso y los capacite para dirigir instalaciones de radiodiagnstico bucal
3.2. De habilidades: Los estudiantes sern capaces de:

3.2.1. Estratificar la solicitud de pruebas diagnsticas y teraputicas basadas en imgenes en funcin de coste,
complejidad, disponibilidad, etc, para su uso racional en la prctica clnica.
3.2.2. Realizar las radiografas necesarias en la prctica odontolgica, interpretar las imgenes obtenidas y conocer
otras tcnicas de diagnstico por imagen que tengan relevancia.
3.2.3. Tomar e interpretar radiografas y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la prctica
odontolgica
3.3. De actitudes: Los estudiantes debern:
3.3.1. Aplicar las nuevas tecnologas de la imagen mdica las al proceso diagnstico y teraputico conscientes de las
repercusiones que se pueden derivar de cada una de sus decisiones, tanto a nivel individual del paciente en trminos
de obtener la mejor informacin posible de su enfermedad, como a la sociedad en relacin con el coste- beneficio,
etc.
5. Contenidos
RADIACIONES IONIZANTES
El tomo. Componentes del tomo y modelos atmicos. Transiciones electrnicas e ionizacin. El ncleo. Partculas
elementales. Caracterizacin de los ncleos. Cuantizacin de la radiacin electromagntica. Concepto de las radiaciones
electromagnticas. Dualidad onda corpsculo. Espectro energtico. Radiaciones ionizantes: Clasificacin de las
radiaciones ionizantes. Naturaleza de la radiacin X. Produccin de rayos X. El tubo de rayos X. Espectro de Rayos X.
Aparatos productores de rayos X: Generador y Tubo, otros dispositivos relevantes de un equipo. Sistemas de adquisicin
de imgenes. Interaccin de las radiaciones ionizantes con la materia. Factores que influyen en la absorcin. Coeficientes
de atenuacin. Variacin de la intensidad en el absorbente: ley general de la atenuacin. Interaccin de fotones con la
materia.
Magnitudes y unidades radiolgicas. Actividad. Unidades de exposicin y unidades de dosis absorbida. Tasa de
exposicin y tasa de dosis absorbida. Dosis equivalente y dosis efectiva. Magnitudes de inters en la dosimetra del
paciente. Radiaciones ionizantes: deteccin y dosimetra. Principios fsicos de la deteccin. Dosimetra de la radiacin.
Dosimetra personal. Instrumentos de deteccin para dosimetra al paciente. Radiactividad. Unidades de medida de la
radiactividad. Radiactividad artificial: produccin de radionclidos artificiales. Radionclidos de vida corta.
Conceptos generales de la radiobiologa: accin directa e indirecta. Accin de las radiaciones ionizantes sobre la clula
en general. Conceptos de radiolesin y reparacin celular. Accin de las radiaciones ionizantes sobre los tejidos en
general. Efectos somticos y genticos de la radiacin y su aplicacin prctica a la proteccin. Medios de control fsico
de la irradiacin y/o contaminacin. Ventajas y riesgos derivados del empleo mdico de las radiaciones ionizantes.
FUNDAMENTOS DE LA RADIOTERAPIA Y MEDICINA NUCLEAR
Bases fsicas de la radioterapia. Modalidades de radioterapia. Caractersticas de la radiacin utilizada en radioterapia.
Equipamiento utilizado en radioterapia externa y en braquiterapia. Bases fsicas de la medicina nuclear. Fundamentos
de radiofarmacia: radionclidos y radiofrmacos. Generadores de radionclidos. Equipos de medicina nuclear.
Radioinmunoanlisis.
FUNDAMENTOS DE RADIODIAGNOSTICO:PRINCIPIOS FSICOS E INSTRUMENTACIN DE LA IMAGEN
RADIOLGICA. APLICACIONES EN ODONTOLOGIA
Fundamentos del radiodiagnstico convencional. Fundamento del radiodiagnstico: atenuacin de la radiacin X. La
imagen radiogrfica. Radioscopia. Bases fsicas de la radiografa. Equipos radiogrficos.
Tcnicas especiales en radiodiagnstico convencional. Tcnicas especiales: radiografas con contraste, tomografa
convencional, radiografas dentales y radiografa de la mama.
Radiologa digital. Nuevas tecnologas aplicadas a la imagen: sistemas de informacin radiolgicos (RIS), sistemas de
comunicacin y archivo de imgenes (PACS), telerradiologa.

Tomografa computarizada. Fundamentos de la tomografa computarizada. Tipos de equipos de y tcnicas de Tomografa
Computarizada y aplicaciones al diagnstico odontolgico.
Resonancia magntica. Fundamentos fsicos. Componentes de los equipos de resonancia magntica. Equipos y
aplicaciones al diagnstico odontolgico.
Fundamentos de la ultrasonografa. Utilizacin diagnstica de los ultrasonidos. Aparatos de diagnstico por ultrasonidos.
Elementos bsicos de un ecgrafo. Modalidades de diagnstico ultrasonogrfico y aplicaciones en odontologa.
Fundamentos del diagnstico por imagen en medicina nuclear. Fundamentos de la medicina nuclear diagnstica. Equipos
de medicina nuclear: ganmacmaras. Ejemplos de exploraciones. Tcnicas tomogrficas de emisin: tomografa
computarizada por emisin de fotn nico (SPECT) y tomografa por emisin de positrones (PET). Aplicaciones en
Odontologa.
Tcnicas multimodales de imagen morfolgica y funcional. SPECT-TAC y PET-TAC. Ventajas y aplicaciones en
odontologa.
PROTECCIN RADIOLGICA
Criterios generales sobre proteccin radiolgica. Introduccin. Organismos competentes en Proteccin Radiolgica.
Objetivo de la proteccin radiolgica. Principios fundamentales del sistema de proteccin radiolgica: justificacin de la
prctica, optimizacin y limitacin. Normas bsicas de la proteccin radiolgica operacional.. Clasificacin de personal.
Clasificacin y delimitacin de zonas. Evaluacin de la exposicin: vigilancia del ambiente de trabajo, vigilancia individual,
registro y notificacin, vigilancia sanitaria de los TE.
Proteccin radiolgica operacional en instalaciones de Radiodiagnstico dental: Diseo de instalaciones, caractersticas
de los equipos, mantenimiento preventivo y correctivo. Blindajes. Proteccin radiolgica del paciente, casos particulares.
Garanta y control de calidad en las instalaciones de Radiodiagnstico Dental. Parmetros que comprometen el balance
entre dosis y calidad de la imagen: generacin del haz de radiacin, geometra y procesado de la imagen.
Normativa relativa al uso de las radiaciones ionizantes: ley de energa nuclear, leyes que regulan las funciones del
Consejo de Seguridad Nuclear, reglamento de instalaciones nucleares y radiactivas, reglamento de proteccin sanitaria
contra las radiaciones ionizantes. Legislacin especfica de las instalaciones de Radiodiagnstico: medidas
fundamentales de proteccin sanitaria en el uso mdico de las radiaciones ionizantes, instalacin y uso de los equipos de
Rayos X, justificacin de las exposiciones mdicas y control de calidad.
Requisitos tcnico-administrativos para el funcionamiento de las instalaciones de Radiodiagnstico.
DIAGNOSTICO POR IMAGEN EN ODONTOLOGA
Interpretacin de la imagen en Radiologa Convencional, tomografa axial computerizada, Resonancia
Magntica y Ecografa.Tomografa Axial Computarizada Crneo-Facial. Tcnicas. Imagen normal y semiologa general.
Resonancia Magntica crneo-Facial. Tcnicas. Imagen normal y semiologa general. Diagnstico por Imagen del cuello,
faringe, esfago y columna vertebral. Diagnstico por Imagen de la articulacin tmporo-Mandibular y peasco.
Diagnstico por Imagen de la Patologa de las glndulas salivares. Tumores seos. Generalidades. Tumores seos de la
regin maxilofacial. Tumores de cabeza y cuello. Tipos. Diagnstico, estadificacin y seguimiento por Imagen. Tumores
de cabeza y cuello. Tratamiento con tcnicas de radioterapia.
La Metodologa y tcnicas docentes a utilizar en el desarrollo del curso queda recogida en los siguientes apartados:
a. Clases expositivas: consisten en la explicacin por el profesor de los temas del programa con ayuda de pizarra,
ordenador y proyecciones.
b. Seminarios: trabajo dirigido por el profesor en el que los alumnos discuten casos clnicos en los que se utilizan las
tcnicas de diagnstico por imagen, incidiendo en la indicacin concreta de cada una de las considerando su rentabilidad
diagnstica, indicaciones y contraindicaciones y el anlisis coste-beneficio; o bien discuten y critican trabajos cientficos
publicados relativos a las materias del programa.
c. Clases Prcticas. Visita y explicacin de los equipos de imagen y radiologa en los Servicios de Radiodiagnstico,
Medicina Nuclear y Radioterapia del HUCA o al Servicio de Radiologa de la Escuela de Estomatologa.
Deteccin y medida de la radiacin. Factores que influyen en las dosis a pacientes y radiacin dispersa. Blindajes.
Control de calidad en la sala.
d. Tutora grupal: sesin de orientacin de las tareas que deben realizar los alumnos en sesiones presenciales o,
fundamentalmente, no presenciales. Se utilizarn como ayuda para el desarrollo de las tareas no presenciales.
e. Trabajo de grupo: tarea realizada por 3-5 alumnos que colaboran, bajo la orientacin de un profesor. El resultado debe
ser expuesto a toda la clase para su anlisis y calificacin.
f. Trabajo autnomo del alumno: destinado a estrategias personales para la adquisicin de competencias del curso y del
programa.

La nota final ser el resultado de la suma de la calificacin del examen o exmenes tericos (70%), de la
calificacin obtenida por los trabajos en pequeos grupos, (20%) y la asistencia a las actividades tericas y
prcticas (10%).
Se realizar un examen final de las materias explicadas en las clases expositivas, tipo test de respuestas
mltiples, con 4 o 5 posibles respuestas y solo una verdadera. No restan las respuestas errneas, por lo que se
requiere superar un 60% de aciertos, para obtener el apto en esta parte.
Se realizar un examen parcial una vez explicado el programa correspondiente al ttulo de Supervisor de
Instalaciones de Radiodiagnstico Dental que se considera superado si se supera el 75% de las respuestas.
Realizacin discusin y exposicin de trabajos en seminarios, por pequeos grupos. La exposicin del trabajo se
realizar por uno de los integrantes del grupo elegido al azar.

Cabrero Fraile JF. IMAGEN RADIOLGICA. PRINCIPIOS FISICOS E INSTRUMENTACION. Ed. Masson. Barcelona.
2007. Whaites E. FUNDAMENTOS DE RADIOLOGIA DENTAL. Ed. Elsevier Masson. Barcelona. 2008. Delgado Macias
MT, Martinez Morillo M, Otn Sanchez C. Gil Gallarre MANUAL DE RADIOLOGIA CLINICA. Ed. Harcourt.Madrid. 2002.
http//wwwm2.ciemat.es/web/csn/cursos/rx-dr/rx-dr.dd.htm
NOMBRE
Anatomia General Humana y Embriologa
CDIGO
TITULACI
N
Graduado o Graduada en Odontologa por la

CENTRO
Universidad de Oviedo
Facultad de Medicina y Ciencias

de la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
HERNANDEZ GONZALEZ LUIS CARLOS
lcarlos@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-1-005
6.0
Castellano
ANITUA ROLDAN MARIA JOSE

lcarlos@uniovi.es
2. Contextualizacin
La asignatura Anatoma General Humana y Embriologa pretende que los alumnos adquieran los conocimientos
necesarios para la compresin global de la anatoma del cuerpo humano y de las bases morfolgicas de las funciones de los
sistemas corporales. Adems la asignatura porprocionar los conocomientos necesarios sobre la embriologa y biologa del
desarrollo de todos los rganos del cuerpo con especial inters en la cabeza y el cuello.
Al principio del curso se recomienda la bibliografa pertienente y se recomendarn a lo largo del curso lecturas
complementarias y casos prcticos sobre cuestiones actuales. La docencia se imparte en aulas y sla de diseccin donde se
cuenta con medios directos (presentaciones interactivas), medios audiovisuales, medios informticos y preparaciones
anatmicas. Se crearan grupos de trabajo donde se profundice en los temas desarrollados intercambiando conocimientos y
opiniones, y se defendern las decisiones adoptadas.
El/los profesor/es que imparten la asignatura cuentan con una amplia trayectoria docente e investigadora, y experiencia
directa en la enseanza de la anatoma par aodontlogos en diferentes universidades. El profesor responsable tiene cinco
quinquenios de docencia, 4 sexenios de investigacin y es autor de ms de 300 artculos cientficos.
3. Requisitos
No se exigen conocimientos previos para comprender los diferentes temas o unidades de estudio que integran esta
asignatura

Competencias genricas:
1.
2.
3.
4.
5.
Capacidad de anlisis, sntesis y de aplicacin prctica del conocimiento adquirido en los contenidos tericoprcticos impartidos.
Habilidad para obtener de forma eficiente informacin adicional relevante sobre los temas de inters, facilitando la
planificacin oportuna para la resolucin de problemas o aprovechamiento de oportunidades.
Capacidad para generar un espritu crtico respecto a los conocimientos adquiridos mediante los diferentes
mecanismos de aprendizaje propuestos.
Capacidad de trabajo en equipo y compromiso tico en el trabajo.
Capacidad de asimilar nuevas situaciones, generar ideas y adoptar decisiones, estimulando la creatividad.
Competencias especficas:
1.
2.
3.
Habilidad para analizar la morfologa de los diferentes rganos y sistemas del cuerpo humano
Capacidad para comprender las bases morfofuncionales de los diferentes sistems del cuerpo humano
Capacidad para compreder el desarrollo humano general y en especial la realcionada con el desarrollo de la
cabeza, el cuello y los dientes

d) Capacidad crtica para desarrollar imgenes en 3D en base a imgenes planimtricas.
5. Contenidos
La asignatura Anatoma General Humana y Embriologa se divide en 30 lecciones dividadas en dos grandes bloques:
Anatoma General (27 lecciones) y Embriologa (3 lecciones). La primeria consta de cuatro grandes secciones: Intriduccin,
Aparato Locomotor, Esplacnologa y rganos de los sentidos y sistema nervioso. Adems, estn previstas 18 horas de
practicas. El alumno estar tutelado por el profesor que imparte docencia. El detalle de contenidos es el siguiente:
ANATOMA GENERAL
A.- Introduccin
Leccin 1.- Introduccin a la Anatoma. Posicin de descripcin anatmica. Planos y ejes del cuerpo humano. Terminologa y
nmina Anatmica. Generalidades del aparato locomotor.
B.- Aparato locomotor
Leccin 2.- Osteologa. Clasificacin de los huesos. Osificacin. Crecimiento seo.
Leccin 3.- Artrologia: sinartrosis y diartrosis. Miologa.
Leccin 4.- Esqueleto de la cabeza. Esqueleto del tronco: columna vertebral. Caractersticas generales y regionales de las
vertebras. Esqueleto del trax: costillas, esternn. Esqueleto de la pelvis: coxal.
Leccin 5.- Articulaciones de la columna vertebral: Articulaciones intersomticas y disco intervertebral. Articulaciones
interapofisarias. Biomecnica del raquis. Principales msculos motores del raquis. Articulaciones de la cabeza con el raquis.
Biomecnica y principales msculos que realiza los movimientos. Articulacin temporomandibular.
Leccin 6.- Trax: articulaciones y mecnica respiratoria. Msculos respiratorios. Abdomen: Msculos parietales del
abdomen. Conducto inguinal. Pelvis: articulaciones y funciones de la pelvis. Perin.
Leccin 7.- Esqueleto de la extremidad superior. Articulaciones del hombro. Biomecnica y principales msculos que la
realizan. Articulacin del codo. Biomecnica y principales msculos que la realizan. Articulaciones de la mueca y de la
mano. Biomecnica y principales msculos que la realizan.
Leccin 8.- Esqueleto de la extremidad inferior. Articulacin de la cadera. Biomecnica y principales msculos que la
realizan. Articulacin de la rodilla. Biomecnica y principales msculos que la realizan. Articulacin del tobillo y articulaciones
del pie. Biomecnica y principales msculos que la realizan.
C.- Esplacnologa
Leccin 9.- Aparato Digestivo. Esfago. Estmago.
Leccin 10.- Intestino delgado. Intestino grueso. Hgado. Pncreas .
Leccin 11.- Aparato respiratorio. Fosas nasales. Laringe. Trquea. Bronquios. Pulmones. Pleura.
Leccin 12.- Sistema excretor. Riones. Urter. Vejiga de la Orina. Uretra.
Leccin 13.- Aparato genital. Aparato genital masculino: Testculo. Genitales internos. Genitales externos. Aparato genital
Femenino. Ovario. Genitales Internos. Genitales externos.
Leccin 14.- Organizacin general de las cavidades abdominal y plvica. Peritoneo.
Leccin 15.- Aparato circulatorio. Corazn: Morfologas externa e interna. Aparato de conduccin del corazn.
Vascularizacin del corazn. Pericardio.

Leccin 16.- Arteria Aorta. Aorta torcica y abdominal. Troncos arteriales supra articos. Vascularizacin arterial de la
cabeza y el cuello.
Leccin 17.- Vascularizacin arterial de las extremidades superior e inferior.
Leccin 18.- Vena Cava superior: Troncos venosos Braquioceflicos. Venas cigos. Vena Cava inferior. Vena Porta.
Sistema linftico.
D.- Organos de los sentidos y sistema nervioso.
Leccin 19.- Organos de los sentidos: sensibilidad general, olfato, gusto, vista y odo.
Leccin 20.- Introduccin al sistema nervioso. Morfologa externa del sistema nervioso central
Leccin 21.- Sistema Nervioso perifrico. Plexos cervical y braquial. Nervios intercostales. Plexos lumbar y sacro.
Leccin 22.- Pares craneales: Generalidades. Sistema nervioso vegetativo: organizacin general. Sistema nervioso
simptico y parasimptico.
Leccin 23.- Estructura del sistema nervioso central: organizacin en arcos conductores. Ncleos sensitivos y motores de la
mdula espinal y tronco del encfalo.
Leccin 24.- Estructura del sistema nervioso central: hemisferios cerebrales.
Leccin 25.- Principales vas aferentes del sistema nervioso central: vas de la sensibilidad general, va ptica, va auditiva,
va gustativa.
Leccin 26.- Principales vas eferentes del sistema nervioso central: va de motilidad voluntaria, vas de la motilidad
involuntaria.
Leccin 27.- Sistema endocrino. Sistema hipotlamo- hipofisario. Glndulas Tiroides, paratiroides y suprarrenales. rganos
linfoides primarios y secundarios.
EMBRIOLOGA
Leccin 28.- Gametognesis. Primera semana del desarrollo embrionario. Fecundacin, segmentacin y blastulacin.
Segunda semana del desarrollo embrionario. Periodo de implantacin.
Leccin 29.- Tercera semana del desarrollo embrionario. Desarrollo de la placenta y diferenciacin de la tercera hoja
embrionaria.
Leccin 30.- Cuarta semana del desarrollo embrionario. Delimitacin del cuerpo embrionario. Perodo somtico y neurulacin.
CLASES PRCTICAS
P1: Esqueleto y articulaciones del tronco.
P2: Esqueleto y articulaciones de las extremidades.
P3: Msculos del tronco.
P4: Msculos de las extremidades.
P5: Aparatos digestivo y respiratorio.
P6: Aparatos urinario y genitales.

P7: Aparato circulatorio.
P8: Sistema Nervioso Perifrico.
P9: Sistema Nervioso Central.
TUTORIAS GRUPALES
1.- Aparato locomotor y esplanologa
2.- rganos de los sentidos, sistema nervioso y embriologa
Con objeto de facilitar y racionalizar la organizacin docente de esta asignatura, se utilizarn
1. Leccin magistral para la explicacin de los contenidos tericos. Constituye una actividad presencial en la sala prctica
que supone impartir docencia con medios personales o directos y medios audiovisuales.
2. Clase prcticas con preparaciones naturales humanas y maquetas-modelos anatmicos.
3. Comentario y discusin en grupo de problemas y casos prcticosrelacionados con los contenidos tericos desarrollados.
La participacin, el trabajo autnomo y el trabajo en grupo son fundamentales para comprender y profundizar en los temas
abordados, intercambiando opiniones y defendiendo las decisiones adoptadas para la solucin de diversos casos prcticos
(cuestiones terico-prcticas, anlisis de casos y experimentos en modelos animales, as como bsqueda y comentario de
noticias cientficas de prensa). Representa una actividad tanto presencial como no presencial, donde el alumno entregar los
comentarios de los casos prcticos correspondientes antes de su discusin en el aula.
El trabajo requerido por el alumno se detalla en las siguientes tablas: (6 ECTS 150 horas)
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
Hor
as
tot
ale
s
Clas
e
Expo
sitiva
Prctic
as de
aula
/Semin
arios/
Tallere
s
Prcti
cas
de
labora
torio
/camp
o
/aula
de inf
ormti
ca/
aula
Prctic
as
clnica
s hos
pitalari
as
Tuto
ras
grup
ales
Prct
icas
Exter
nas
Sesio
nes
de
Evalu
acin
Tot
al
Tra
baj
o
gru
po
Trab
ajo
aut
nom
o
To
tal
de
idiom
as
Anatoma
Introduccin
Anatoma
Aparato
locomotor
0,5
16,5
15
18
Anatoma
Esplacnologa
10
0,5
17,5
15
18
Anatoma
rganos de los
sentidos
y
sistema
nervioso
0,5
14,5
4,5
20
24,
5
Embriologa
0,5
10,5
4,5
25
29,
5
Total
36
60
15
75
150
18
MODALIDADES
Clases Expositivas
Horas
36
24
18
12
Totales

Presencial
40%

Tutoras grupales
2,66
1,33
Trabajo en Grupo
15
10
Trabajo Individual
75
50
Total
150
100
Prcticas Externas
No presencial
60%
Se utilizan diversos criterios para la evaluacin del alumno. Inicialmente se desarrollan pruebas objetivas, consistentes en
exmenes escritos que combinan preguntas tipo test, preguntas cortas y casos prcticos. El alumno puede obtener
puntuacin adicional mediante:
1. La asistencia y participacin en clases tericas, y la entrega de los trabajos que se requieran sobre cuestiones elaboradas
para los temas del programa terico.
2. La asistencia y participacin en las clases prcticas, y la entrega de los trabajos que se requieran sobre cuestiones
elaboradas para los temas del programa prctico, orientados hacia la anatoma topogrfica.
3.- Realizacin de prcticas monitorizadas de regiones anatmicas seleccionadas
Todo ello permitir valorar el grado o nivel que ha alcanzado cada uno de los estudiantes en relacin con los objetivos
planteados. Por tanto, el mtodo a seguir ser la evaluacin continua, desglosndose la calificacin final en los siguientes
epgrafes:
Realizacin de un examen final escrito (terico ): cuenta el 60% de la nota final (se supera con el 60 %)
Realizacin de un examen final prctico: cuente el 40% de la nota final (se supera con el 60%)
Durante el curso el alumno dispondr del material didctico adecuado (bibliografa, artculos cientficos, modelos anatmicos
artificiales, material cadavrico) para poder abordar de forma global la asignatura.
Los textos recomendados son:
ANATOMIA
M. Schubke, E, Schulte, U Schumacher (2005)Prometheus. Texto y Atlas de Anatoma. Tres tomos. Editorial Mdica
Panamericana, Madrid.
M.R. Agur, F. Dalley (2007) Grant. Atlas de Anatoma. 11 Edicin. Editorial Mdica Panamericana, Madrid.
F.H. Netter (2007) Atlas de Anatoma Humana. 4 Edicin. Elsevier Masson, Madrid.
R.L. Drake, A.W. Vogl, A.W.M. Mitchell (2010) Gray. Anatoma para estudiantes. 2 Edicin. Elsevier Churchill
Livingstone, Madrid.
K.L. Moore, A.F. Dally, A.M.R. Agur (2010) Anatoma con orientacin clnica. Wolters Kluver / Lippincott Williams &
Wilkins, Barcelona.
EMBRIOLOGA
T.W. Sadler (2010) Langman. Embriologa Mdica. Wolters Kluver / Lippincott Williams & Wilkins, Barcelona.
K.L. Moore, T.V.N. Persaud (2004) Embriologa clnica. El desarrollo del ser humano. Elsevirr, Barcelona-Madrid.
NOMBRE
Anatoma Aplicada a Odontologa
CDIGO
TITULACI
N

CENTRO

de la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIOD
O
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
GODONT01-1-006
6.0
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
GARCIA SUAREZ OLIVIA
garciaolivia@uniovi.es
lcarlos@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
ANITUA ROLDAN MARIA JOSE

lcarlos@uniovi.es
2. Contextualizacin
Proporcionar los conocimientos de anatoma bucodental que debe conocer el estudiante de

Odontologa y que ha de servirle para conocer la topografa de la cabeza y el cuello, y las bases
morfolgicas para el estudio de la fisiologa y la clnica del aparato estomatogntico.
3. Requisitos
No se exigen conocimientos previos para comprender los diferentes temas o unidades de estudio
que integran esta asignatura
Competencias genricas:
a) Capacidad de anlisis, sntesis y de aplicacin prctica del conocimiento adquirido en los
contenidos terico-prcticos impartidos.
b) Habilidad para obtener de forma eficiente informacin adicional relevante sobre los temas
de inters, facilitando la planificacin oportuna para la resolucin de problemas o
aprovechamiento de oportunidades.
c) Capacidad para generar un espritu crtico respecto a los conocimientos adquiridos
mediante los diferentes mecanismos de aprendizaje propuestos.
d) Capacidad de trabajo en equipo y compromiso tico en el trabajo.
e) Capacidad de asimilar nuevas situaciones, generar ideas y adoptar decisiones,
estimulando la creatividad.
Competencias especficas:
a) Habilidad para analizar la morfologa de los diferentes rganos y sistemas del cuerpo
humano
b) Capacidad para comprender las bases morfofuncionales de los diferentes sistems del
cuerpo humano
c) Capacidad para compreder el desarrollo humano general y en especial la realcionada con
el desarrollo de la cabeza, el cuello y los dientes
d) Capacidad crtica para desarrollar imgenes en 3D en base a imgenes planimtricas.

5. Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Desarrollo del macizo orofacial.

Embriologa del diente.
El diente: funciones y terminologa.
Denticin temporal, mixta y definitiva.
Anatoma de los diferentes dientes
Anatoma oclusal. Tipos de relaciones esqueltica y dentaria.
Variaciones anatmicas: Anomalas dentarias.
Osteologa del crneo.
Fosas craneales y cefalometra.
Fosas nasales y senos paranasales.
Musculatura masticatoria, hioidea y msculos ECM y trapecio.
Articulacin temporomandibular.
Cavidad oral y mucosa oral.
Lengua.
Glndulas salivares.
Faringe y paladar blando.
Musculatura de la expresin facial.
Irrigacin arterial, drenaje venoso y linftico de cabeza y cuello.
Espacios topogrficos de cabeza y cuello de inters en odontologa.
Inervacin de cabeza y cuello: trigmino, facial, glosofarngeo, neumogstrico, espinal, hipogloso y plexo cervical.
Vas nerviosas de inters en odontologa: control motor, control sensitivo y vegetativo.
Bases anatmicas del control del dolor.
Proporcionar los conocimientos de anatoma bucodental que debe de conocer el estudiante de

Odontologa y que ha de servirle para conocer la topografa de cabeza y cuello.
Deber adquirir las bases morfolgicas para el estudio de la anatoma clnica bucal. Se desarrollar
el aprendizaje con clases expositivas de duracin entorno los 50 minutos que se complementaran
con clases prcticas y tutoras de grupo.
En las clases prcticas desarrollaran en sala de diseccin sobre huesos naturales, maquetas,
preparaciones anatmicas y cadver sus conocimientos adquiridos en las clases expositivas.
Realizan sobre modelos de escayola y jabones mapas topogrficos de la anatoma de las arcadas
dentarias y morfologa dentaria.
Mediante estudios tridimensionales sobre cabeza de cadver, podrn ejercitarse en la identificacin y
diagnstico de estructuras de la cabeza y cuello.
Mediante placas y sofwares instalados en estaciones de estudio en sala de prcticas los alumnos
aplicaran sus conocimientos en la identificacin de estructuras anatmicas en las tcnicas de
imagen: radiologa convencional (RX periapical), ortopantomografia, teleradiografia, tomografia
computarizada, Resonancia Magntica y Tomografia computarizada por haz de cono
DISTRIBUCIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Clases expositivas
Seminarios
Horas
24
40%
Clases prcticas
Presencial
No presencial
30
50%
Tutoras de grupo
5%
5%
Total horas presenciales del alumno
60
Horas de trabajo no presencial del alumno
90
Total horas de la asignatura
150
Prcticas clnicas
Realizacin de un examen final escrito (terico ): cuenta el 60% de la nota final (se supera con el 60
%)
Realizacin de un examen final prctico: cuente el 40% de la nota final (se supera con el 60%)
Durante el curso el alumno dispondr del material didctico adecuado (bibliografa, artculos
cientficos, modelos anatmicos artificiales, material cadavrico) para poder abordar de forma global
la asignatura.
Los textos recomendados son:
ANATOMIA
ANATOMIA CLINICA R.S. Snell McGraw-Hill, 2000
ANATOMIA DE LAS ESTRUCTURAS OROFACIALES B. Isselhard Ed. Harcourt Brace, 1999
ANATOMIA HUMANA. DESCRIPTIVA, TOPOGRAFICA Y FUNCIONALH. Rouviere, A. Delmas
Masson, 1987
ANATOMIA ODONTOLOGICA FUNCIONAL Y APLICADA M.E. Figun y R.R. Garino Ed. El Ateneo,
1988
ANATOMIA ORAL (SICHER/DuBRUL) E. Llouyd Dubrul Ediciones Doyma, 1990
ANATOMIA PARA ODONTOLOGOS B. Tillmann Ed. Marban, 1998
ATLAS DE ANATOMIA HUMANA J.W. Rohen, C. Yokochi, E. Ltjen-Drecoll Elsevier Science, 2003.
ATLAS DE ANATOMIA HUMANA SOBOTTA P. Putz, R. Pabst Ed. Mdica Panamericana, 2000
MORFOLOGIA DENTARIA O. Carlssen Ed. Doyma, 1986
Anatoma, Fisiologa y Oclusin dental. Wheeler. Nelson y Ash. Ed. Elsevier y Saunders. 2010.
ANATOMIA DE LA CABEZA PARA ODONTOLOGOS. Velayos. Ed. Mdica Panamericana 2007.
EMBRIOLOG?A
T.W. Sadler (2010) Langman. Embriologa Mdica. Wolters Kluver / Lippincott Williams & Wilkins,
Barcelona.
K.L. Moore, T.V.N. Persaud (2004) Embriologa clnica. El desarrollo del ser humano. Elsevirr,
Barcelona-Madrid.
NOMBRE
Fisiologa Humana
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N TOTAL DE
CREDITOS
6.0
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
Obaya Gonzlez lvaro Jess
ajobaya@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Lasheras Mayo Maria Cristina
lasheras@uniovi.es
Obaya Gonzlez lvaro Jess
ajobaya@uniovi.es
GODONT01-1-007
2. Contextualizacin
La asignatura se enmarca dentro del Mdulo I, Ciencias biomdicas bsicas relevantes para la Odontologa, que se
desarrolla en el primer semestre de estudios. La FISIOLOGIA HUMANA, consta de 6 crditos ECTS, de los 30 del
Mdulo, impartindose en el primer semestre del primer curso del Grado, como parte de la Materia Ciencias biomdicas
bsicas relevantes a la odontologa. Es una asignatura de carcter terico prctico bsico, indispensable para la
comprensin y abordaje de materias aplicadas, ms especficas del Grado.
3. Requisitos
Conocimientos y base terica adquirida en las enseanzas regladas previas (Fsica, Qumica y Biologa).

Como resultado del estudio de esta asignatura, es esperable que los alumnos que cursan el grado en odontologa
adquieran competencias especficas y/o resultados de aprendizaje relacionadas con los objetivos de la materia. Adems
se promover la adquisicin, total o parcialmente, de competencias transversales o genricas relacionadas con los
objetivos especficos. Todas estas competencias estn de acuerdo con las recogidas en la correspondiente memoria del
grado. La Fisiologa incluida en el currculo de las Facultades de ODONTOLOGIA define las caractersticas del ser
humano en estado de salud y sirve de base para el estudio de las desviaciones de sta en la enfermedad. Tiene como
objetivo general el conocimiento de las funciones del organismo, la adquisicin de la metodologa necesaria para su
estudio y el desarrollo de actitudes frente al mantenimiento de la salud y el tratamiento de la enfermedad.
En resumen, la contribucin de la Fisiologa a la adquisicin de sus competencias finales por parte del estudiante sera:
Facilitar la adquisicin de las habilidades necesarias para la realizacin de determinadas exploraciones funcionales y
tcnicas de laboratorio. Proporcionar los conocimientos necesarios para comprender y describir los mtodos bsicos de
la exploracin funcional de los diferentes sistemas y aparatos y para utilizar los resultados normales de estos.
Proporcionar los conocimientos suficientes para comprender y describir las funciones de los sistemas y aparatos del
organismo sano en sus diferentes niveles de organizacin, y los procesos de integracin que dan lugar a la homeostasis.
Todo ello como base para la posterior comprensin de la fisiopatologa y los mecanismos de produccin de la
enfermedad, las bases de la teraputica y los medios para el mantenimiento y prevencin de la salud.
5. Contenidos
1. INTRODUCCIN
1.1 Concepto de Fisiologa. Relacin con otras ciencias. Homeostasis.Concepto de fisiologa humana, medio interno y
homeostasis. Sistemas de regulacin
2. FISIOLOGA CELULAR
2.1 Membrana plasmtica. Estructura, composicin y propiedades.Introduccin. Estructura de la membrana plasmtica.
Componentes y propiedades.2.2 Intercambio de sustancias a travs de la membrana . Canales inicos.Biofsica del
movimiento transmembrana. Difusin. Osmosis. Transporte de solutos pequeos y de agua. Canales inicos.
3. SANGRE
3.1 Composicin y funciones de la sangre.Funciones de la sangre. Caractersticas fsicas. Composicin qumica de la
sangre. Concepto de plasma y suero. Componentes inorgnicos y orgnicos del plasma. Protenas plasmticas.
Hematocrito.3.2 Fisiologa de los eritrocitos. Grupos sanguneos. Caractersticas generales. Ciclo vital. Regulacin.
Metabolismo del hierro. Metabolismo del eritrocito y consecuencias funcionales. Hemoglobina. Grupos sanguneos.
Sistemas: A,B,O y Rh: antgenos, anticuerpos; enfermedad hemoltica del recin nacido. Transfusiones.3.3 Fisiologa de
los leucocitos. Respuesta. Leucopoyesis. Datos analticos. Clasificacin. Neutrfilos. Eosinfilos. Basfilos. Monocitos.
Fagocitosis. Inflamacin. Linfocitos: Caractersticas. Ciclo vital. Clasificacin. Linfocitos T y B.3.4 Fisiologa de las
plaquetas. Hemostasia. Coagulacin de la sangre.Plaquetas: caractersticas generales. Hemostasia: espasmo vascular;
formacin del tapn plaquetario, vas intrnseca y extrnseca de la coagulacin, retraccin del cogulo. Inhibidores de la
coagulacin. Fibrinolisis.
4. SISTEMA CARDIOCIRCULATORIO
4.1 Organizacin estructural y funciones bsicas del corazn. Actividad elctrica cardiaca.
Electrocardiograma.Propiedades funcionales de las fibras musculares cardiacas. Actividad elctrica de las fibras
musculares cardiacas. Conduccin de la excitacin en el corazn. Acoplamiento excitacin-contraccin.
Electrocardiograma.4.2 Actividad mecnica del corazn. Gasto cardiaco.El corazn como bomba. Ciclo cardiaco. Gasto
cardiaco. Regulacin del gasto cardiaco.4.3 Circulacin arterial.Aspectos hemodinmicos. Clasificacin y caractersticas
funcionales de las arterias. Presin arterial. Tipos. Concepto de presin arterial media. Factores que modifican la presin
arterial. Mtodos de medida.4.4 Microcirculacin.Microcirculacin: organizacin. Capilares: caractersticas
morfofuncionales. Presin, volumen, velocidad, control del flujo capilar. Intercambio al nivel capilar.4.5 Circulacin
venosa. Circulacin linftica.Hemodinmica venosa. Las venas como vasos de capacidad. Circulacin linftica. Aspectos
hemodinmicos. Composicin de la linfa. Factores reguladores.4.6 Regulacin cardiovascular.Esquema general: Factores
reguladores de la presin y el flujo.Regulacin nerviosa en el control rpido de la presin arterial: papel de los
barorreceptores. Respuesta isqumica del sistema nervioso central. Regulacin humoral. Sistema renina-angiotensina.
Regulacin a largo plazo: papel del rin. Hipertensin arterial.Control local del flujo sanguneo en respuesta a las
necesidades tisulares. Mecanismos reguladores del flujo sanguneo local. Desarrollo de circulacin colateral. Regulacin
general humoral: agentes vasodilatadores y vasoconstrictores. Centro vasomotor.
5. APARATO RESPIRATORIO
5.1 Organizacin y funciones bsicas. Ventilacin pulmonar y alveolar.Funciones del sistema respiratorio, papel
homeosttico. Aspectos morfofuncionales. Volmenes y capacidad pulmonar. Ciclo respiratorio. Msculos inspiratorios y
espiratorios. Presiones. Factores que determinan la resistencia: distensin pulmonar, elastancia y complianza esttica y
dinmica. Tensin superficial. Surfactante. Trabajo respiratorio.Ventilacin pulmonar: volumen minuto y frecuencia.
Ventilacin alveolar. Espacio muerto anatmico y fisiolgico. ndices de ventilacin alveolar. Composicin del aire
inspirado y espirado.Membrana alveolo-capilar. Difusin de los gases. Capacidad de difusin. Gradientes de presin de
los gases.5.2 Intercambio gaseoso. Transporte de gases por la sangre.Oxgeno disuelto: Oxgeno combinado: curva de
saturacin de la hemoglobina. Factores que modifican la afinidad hemoglobina-oxgeno: efecto Bohr, presin de CO2, pH,
temperatura. Efecto del 2,3-DPG. Formas de transporte del CO2: CO2 disuelto y combinado. Curva de cesin del CO2.
Factores que modifican el contenido de CO2 en sangre.5. 3 Regulacin de la respiracin.Centro respiratorio, centro
apnustico, centro neumotxico. Reflejo de Hering-Breuer. Quimiorreceptores perifricos: cuerpos articos y carotdeos.
Quimiorreceptores centrales. Respuesta al 02, al pH y al CO2. Respiracin durante el ejercicio.
6. APARATO DIGESTIVO, NUTRICIN
6.1 Organizacin gastrointestinal. Motilidad en el tracto digestivo.Caractersticas generales del sistema digestivo. Su
papel en la homeostasis.Fases de la deglucin. Esfago y sus esfnteres. Ondas esofgicas. Regulacin de la motilidad
esofgica y sus esfnteres.Actividad motora del estmago. Regulacin del vaciamiento gstrico.Motilidad intestinal.
Complejo motor migratorio. Secreciones.Caractersticas morfofuncionales del intestino delgado.Movimientos del intestino.
Defecacin.6.2 Secrecin en el tracto digestivo.Glndulas salivales. Composicin y funciones de la saliva. Regulacin de
la secrecin salival.Caractersticas y funciones del jugo gstrico. Mecanismos, regulacin y fases de la secrecin
gstrica.Aspectos morfofuncionales del hgado. Regulacin del vaciamiento de la vescula biliar. Composicin de la bilis.
Secrecin biliar.Aspectos morfofuncionales del pncreas. Composicin del jugo pancretico: constituyentes
hidrominerales y sistemas enzimticos (peptidasas, carbohidrasas, esterasas, nucleasas y otras).6.3 Digestin y
absorcin en el tracto digestivo.Vellosidades, microvellosidades, glicocliz, clulas mucosecretoras, enterocitos, clulas

endocrinas.Mecanismos operantes en la absorcin intestinal. Absorcin de glcidos, lpidos, protenas y dems
sustancias. Absorcin del agua. Mecanismos.Absorcin de agua y electrolitos.6.4 Nutricin. Composicin y funciones de
los alimentos. Necesidades alimenticias y adecuacin de la dieta.
7. APARATO RENAL Y URINARIO
7.1 Lquidos corporales. Morfologa funcional del rinCompartimentos lquidos corporales. Papel del rin en la
homeostasis. La nefrona como unidad funcional. Circulacin renal valores y medidas.7.2 Filtracin glomerular.Filtracin
glomerular. Medida de presiones. Permeabilidad de la membrana capilar. Valores de filtracin: coeficiente, tasa, fraccin.
Medida de la tasa de filtracin glomerular. Control del flujo sanguneo renal y la filtracin. Concepto de aclaramientos
renales.7.3 Funcin tubular. Mecanismos de concentracin y dilucin de la orina. Miccin.Sustancias reabsorbidas con
tasa mxima. Reabsorcin de glucosa. Manejo renal de la urea. Reabsorcin de sodio: mecanismo. Regulacin de la
reabsorcin tubular. Mecanismos de secrecin tubular. Secrecin de PAH: aclaramiento.Mecanismos de concentracin:
mdula hiperosmtica por mecanismos de intercambio por contracorriente y hormona antidiurtica alta. Volumen
obligatorio de orina. Mecanismos de dilucin: hormona antidiurtica baja y reabsorcin de solutos.Inervacin de la Vejiga
y Uretra. Reflejo de miccin.Equilibrio cido-Base. Sistemas buffer. Alteraciones del equilibrio cido-base.
8. SISTEMA ENDOCRINO
8.1 Mecanismos generales de accin hormonal.Conceptos y significado biolgico. Ejes endocrinos. Tipos de hormonas.
Propiedades generales. Mecanismos de accin. Sistemas de regulacin.8.2 Hormonas hipotalmicas. Hormonas
hipofisarias. Efectos fisiolgicos; regulacin de la secrecin.Estructura funcional del hipotlamo. Hormonas hipotalmicas
hipofisiotropas.Aspectos morfofuncionales. Hormonas adenohipofisarias: ACTH, TSH, gonadotropinas. Hormona del
crecimiento. Secrecin, acciones fisiolgicas y regulacin. Alteraciones. Prolactina. Secrecin, acciones fisiolgicas y
regulacin. Hormonas neurohipofisarias: ADH y oxitocina. Secrecin, acciones fisiolgicas y regulacin. 8.3 Hormonas
tiroideas. Efectos fisiolgicos; regulacin de la secrecin.Aspectos generales del eje tiroideo. Metabolismo del yodo.
Secrecin. Mecanismo de accin. Acciones fisiolgicas. Regulacin de su secrecin. 8.4 Hormonas suprarrenales.
Efectos fisiolgicos; regulacin de la secrecin.Aspectos generales. Estructura funcional. El eje glucocorticoide.
Mecanismo de accin. Acciones fisiolgicas. Regulacin de su secrecin.El eje mineralocorticoide. Mecanismo de accin.
Acciones fisiolgicas. Regulacin. Catecolaminas: biosntesis y liberacin. Mecanismo de accin. Acciones fisiolgicas.
Regulacin.8.5 Regulacin hormonal del calcio y del fsforo. Parathormona. Calcitonina. Hormona D.Metabolismo y
funciones del calcio y el fsforo. Regulacin del calcio inico. Regulacin del fosfato. Metabolismo seo. Parathormona,
calcitonina y hormona D: efectos fisiolgicos y regulacin de su secrecin.8.6 Pncreas endocrino. Insulina y glucagn.
Efectos fisiolgicos; regulacin de la secrecin.Insulina. Mecanismo de accin. Acciones fisiolgicas y regulacin de su
secrecin.Glucagn. Mecanismo de accin. Acciones fisiolgicas y regulacin.8.7 Hormonas sexuales. Efectos
fisiolgicos; regulacin de la secrecin. Ciclo menstrual.Estructura funcional del ovario. Estrgenos y progestgenos.
Secrecin y metabolismo. Acciones fisiolgicas. Regulacin.Ciclo menstrual. Interaccin entre factores hipotalmicos,
hipofisarios, y ovricos. Ovulacin.Estructura funcional testicular. Andrgenos. Secrecin y metabolismo. Otros orgenes.
Acciones fisiolgicas. Regulacin.Espermatognesis. Interaccin entre factores hipotalmicos, hipofisarios, y testiculares.
Prcticas de Laboratorio
I. Determinacin de la hemoglobina, velocidad de sedimentacin globular, grupos sanguneos y hematocrito.II.
Medida de presin y pulso arterial.III. Electrocardiograma.IV. Espirometra.V. Estudio del pncreas endocrino
1. INTRODUCCIN
2. FISIOLOGA CELULAR
3. SANGRE
4. APARATO CIRCULATORIO
5. APARATO RESPIRATORIO
6. APARATO DIGESTIVO, NUTRICIN
7. APARATO URINARIO
8. SISTEMA ENDOCRINO

1. Presenciales
a) Clases expositivas: 45 horas. Para su desarrollo proponemos la leccin magistral, en la que las preguntas o
aclaraciones se establecern durante el propio desarrollo de la clase, o al final de la misma.
El profesor apoyara con imgenes lo expresado, y har uso de esquemas, utilizando los medios audiovisuales
disponibles, desde los ms sencillos, como la pizarra, otros ms complejos, como las diapositivas, transparencias y
fundamentalmente can de proyeccin. El material estar a disposicin de los alumnos en el Campus Virtual de la
Universidad de Oviedo.
El alumno podr comunicarse con el profesor adems de en las tutoras, mediante el correo electrnico.
b) Prcticas de aula/Seminarios: 6 horas. Su finalidad es estimular su inters por la materia que se est tratando,
favoreciendo la comprensin del inters por el trabajo en equipo. Tambin se fomenta la creatividad, y el ejercicio de la
capacidad de sntesis.
c) Prcticas de laboratorio y simulacin mediante computadores: 10 horas. El objetivo de las prcticas de laboratorio es
permitir que el alumno adquiera una nocin directa de la realidad de los procesos y fenmenos que ha conocido a travs
de los libros o de las clases tericas. Para ello es indispensable aprender el manejo de instrumentos y tcnicas que le
sern de utilidad en su futuro ejercicio profesional. Las clases prcticas son un imprescindible complemento de la
enseanza terica, a la que dan sentido y apoyo. Constarn de una introduccin, en la que el profesor explicar los
objetivos as como aspectos fisiolgicos y tcnicos en general. Se dispondr de un guin, que podr incluir un protocolo
sobre el que se recogern posteriormente los resultados experimentales. Desarrollo de la experiencia, ncleo
fundamental de la prctica, en la que el profesor orientar y ayudar en los momentos de mxima dificultad, y anlisis de
los resultados, elaboracin de una memoria (si ha lugar) y discusin de los resultados. La simulacin mediante
computadores, motiva altamente a los alumnos en la resolucin de problemas y el contacto con determinados casos que
de otro modo difcilmente hubieran podido manejar. Muchos fenmenos fisiolgicos pueden ser expresados con nmeros,
y existen leyes bastante bien definidas que lo relacionan, por lo que la viabilidad de los programas de simulacin es
evidente. Estos permiten el planteamiento de mltiples problemas fisiolgicos, permitiendo al alumno que experimente
sobre un ser humano virtual.

d) Tutoras grupales: 6 horas. Los alumnos podrn plantear sus dudas al profesor y ste efectuar un seguimiento del
progreso de los alumnos para as poder detectar las necesidades individuales, as como las dificultades que puedan tener
y poder resolverlas adecuadamente a cada caso.
Tambin se asesorar sobre la realizacin de trabajos (bsqueda bibliogrfica, elaboracin, etc.).
Las tutoras podrn tener carcter presencial y no presencial, a travs del correo electrnico y/o del Campus Virtual de la
UO.
e) Sesiones de evaluacin: 4 horas.
2.- No presenciales
a. Trabajo autnomo (ver cuadro)
b. Trabajo en grupo (ver cuadro)

Se realizarn dos pruebas para evaluar el conocimiento de los contenidos de la asignatura: un examen parcial a mitad de
curso (eliminatorio) y un examen final al final de curso.
Primer examen parcial: Constar de 25 preguntas tipo test de respuesta mltiple. Su puntuacin mxima ser de 5 puntos
sobre 10 de la nota final. La obtencin es este examen de un mnimo del 60% de su puntuacin mxima permitir eliminar
materia para la convocatoria de junio (1 convocatoria).
Segundo examen parcial y final: Para aquello alumnos que hayan eliminado la materia correspondiente al primer parcial,
constar de 25 preguntas tipo test de respuesta mltiple. Una puntuacin inferior al 40% de la nota mxima no permitir
hacer media con la nota obtenida en el primer parcial por lo que impedir aprobar la asignatura. La puntuacin total se
obtendr de la suma de los dos apartados anteriores siempre que se cumplan los requisitos expuestos en los mismos.
Los estudiantes que no hubieran eliminado la materia del primer examen parcial debern realizar un examen final que
abarcar toda la materia terica del curso y que se realizar en la misma fecha y hora que el segundo examen parcial.
Constar de 50 preguntas tipo test de respuesta mltiple. Para aprobar este examen se requiere una puntuacin igual o
superior al 50% de la nota mxima.
Los estudiantes que no alcancen en la primera convocatoria la calificacin de aprobado, debern presentarse a un
examen de toda la materia terica del curso en la segunda convocatoria.
La asistencia a las clases prcticas es obligatoria para aprobar la asignatura.

Bibliografa bsica:
Best & Taylor. Bases Fisiolgicas de la Prctica Mdica. 13 ed. Buenos Aires: Panamericana; 2003.
Berne & Levy. Fisiologa. 6 Ed. Elsevier Mosby; 2009
Fox SI. Fisiologa Humana. 10 Ed. McGraw Hill Interamericana; 2008
Guyton. Tratado de Fisiologa Medica. 11 Ed. Elsevier; 2007
Guyton. Compendio de Fisiologa Mdica. 11 Ed. Elsevier; 2007
Pocock. Fisiologa Humana. La Base de la Medicina. 2 Ed. Masson; 2005
Thibodeau. Anatoma y Fisiologa. Elsevier -Mosby; 2007
Bibliografa complementaria:
Mohrman DE, Heller LJ: Cardiovascular physiology, 4th edition. MacGraw Hill, 1997.
Vander A.J. Fisiologa Renal. 6 edicin, Madrid: McGraw-Hill/ Interamericana, 2006.
West JB : Fisiologa Respiratoria, 7 edicin. Argentina : Editorial Mdica
Panamericana, 2005.
Kong: Human Kinetics. 2004.
Barret Kim E: Fisiologa Gastrointestinal. Serie Lange de Fisiologa. McGraw-Hill Interamericana, 2006.
NOMBRE
Bioqumica, Biologa Molecular y Gentica
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
GODONT01-1-008
6.0
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
Cal Miguel Santiago Jess
santical@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
Cal Miguel Santiago Jess
santical@uniovi.es
BLANCO LIZANA MARIA GLORIA
gloriablanco@uniovi.es
2. Contextualizacin
"Bioqumica, Biologa Molecular y Gentica" es una asignatura bsica, de carcter terico-prctico, de primer curso e
impartida en el primer semestre. La carga asignada es de 6 ECTS y forma parte del Mdulo I (Ciencias Biomdicas
bsicas para la Odongologa). En esta asignatura se abordan los procesos bioqumicos, genticos y moleculares
fundamentales que ayudan a comprender el conocimiento de la estructura, funcin y modificacin de las molculas que
confoman la materia viva.
3. Requisitos
Es conveniente tener slidos conocimientos de Qumica y Biologa, y recomendable Ingls e Informtica.

CEM I.01
Conocer las ciencias biomdicas en las que se fundamenta la Odontologa para asegurar una correcta asistencia bucodentaria. Entre estas ciencias deben incluirse contenidos apropiados de: Embriologa, anatoma, citologa, histologa y
fisiologa del cuerpo humano.
CEM III.01
Conocer los procesos generales de enfermar, curar y reparar, entre los que se incluyen la infeccin, la inflamacin, la
hemorragia y la coagulacin, la cicatrizacin, los traumatismos y las alteraciones del sistema inmune, la degeneracin, la
neoplasia, las alteraciones metablicas y los desordenes genticos.
Como resultado del aprendizaje, el estudiante deber conocer y entender:
-La estructura de la biomolculas (carbohidratos, lpidos, protena y cidos nucleicos).
-Las interacciones entre molculas.
-Los principios generales del metabolismo y su regulacin.
-La organizacin de los genes en los cromosomas y los procesos bsicos de mutacin.
-La transmisin de la informacin gentica.
5. Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Estructura y funcin de las protenas.. Funciones generales de las protenas. Estructura de las protenas.
Estructura primaria. El enlace peptdico. Estructura secundaria Estructura supra secundaria y dominios
proteicos. Estructura terciaria y cuaternaria
Los enzimas y la regulacin de la actividad enzimtica. Naturaleza y propiedades de los enzimas. Mecanismos
generales de regulacin de la actividad enzimtica. Inhibicin enzimtica. Aplicaciones clnicas de los enzimas.
Las membranas biolgicas. Composicin y caractersticas generales de las membranas. Los lpidos de
membrana. Las protenas de membrana. Transporte a travs de membrana.
Estructura de los carbohidratos. Digestin y absorcin de los carbohidratos de la dieta. Glucolisis. Metabolismo
del etanol. Metabolismo del glucgeno. Gluconeognesis.
Ciclo de los cidos tricarboxlicos. Transporte electrnico mitocondrial y fosforilacn oxidativa.
Estructura del ADN. Organizacin bsica de la cromatina. Replicacin del ADN.
Estructura y funcin de los ARNs celulares. Transcripcin. Control de la transcripcin.
La biosntesis de protenas. Control de la biosntesis de protenas.
El cariotipo humano. La meiosis y la formacin de gametos en la especie humana
Gentica mendeliana. Transmisin de caracteres determinados por ms de un gen
Herencia ligada al sexo.
Base gentica de los caracteres cuantitativos. Concepto de heredabilidad.
Origen de las mutaciones. Mutaciones cromosmicas ms frecuentes en la especie humana.
Clases expositivas: 40 h (29 h de Bioqumica y Biologa Molecular y 11 h de Gentica)

Prcticas de aula y Seminarios: 3 sesiones de 1h/semana durante 3 semanas (Gentica)
Prcticas de laboratorio: 3 sesiones de 2 h y 1 sesin de 1 h durante una semana (Bioqumica
y Biol. Mol.).
Teoras grupales: 2 sesiones de 1 h (1h/semana) repartidas a lo largo del semestre. 1 sesin
de Bioqumica y 1 sesin de Gentica.
Sesiones de Evaluacin: 1 sesin conjunta de evaluacin de 2 horas al final del semestre.

Evaluacin continua de los conocimientos adquiridos y asimilados por el estudiante a travs de las clases de teora y
problemas, y prcticas de laboratorio. (10%).
Una prueba escrita de valoracin de los conocimientos adquiridos, valorando la utilizacin de vocabulario cientfico
adecuado, la capacidad de sntesis y de interrelacionar conceptos, y la capacidad de solucionar problemas de gentica
(80%).
Una prueba especfica de prcticas de laboratorio (10%). Las prcticas de laboratorio son obligatorias.

- Lehninger Principles of Biochemistry, 5th ed. D.L. Nelson & M.M. Cox. W.H. Freeman & Co. 2008.
- Lehninger Principios de Bioqumica, 5 ed. D.L. Nelson & M.M. Cox. Ediciones Omega S. A.
2009.
- Bioqumica, 3 ed. D. Voet & J.G. Voet. Editorial Mdica Panamericana S.A. 2006
- Bioqumica, 6 ed. J.M. Berg, J.L. Tynoczko, L. Stryer. Editorial Revert S.A. 2008
- Gentica.7 Edicin. Griffiths, Miller, Suzuki, Lewontin & Gelbart. McGraw Hill.Interamericana.
2002
- Gentica Humana. Fundamentos y Aplicaciones en Medicina. Solari. Editorial Medica

Panamericana. 2004.
NOMBRE
Biologa Celular e Histologa Humana
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
TOLIVIA FERNANDEZ JORGE LUIS
jtolivia@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-1-009
6.0
Castellano
CABALLERO GARCIA BEATRIZ

TOLIVIA FERNANDEZ JORGE LUIS
jtolivia@uniovi.es
MARTINEZ PINILLA EVA
2. Contextualizacin
La asignatura bsica Biologa Celular e Histologa Humana con una carga de 6 ECTS e integrada dentro del
Mdulo I Ciencias Biomdicas Bsicas Relevantes en la Odontologa, se imparte durante el 1er semestre del primer
curso del Grado en Odontologa. Es una materia de naturaleza terico-prctica que tiene como finalidad comn con las
restantes del citado Mdulo el conocer las ciencias biomdicas en las que se fundamenta la Odontologa para asegurar
una correcta asistencia buco-dentaria a la vez que profundizar en el conocimiento de la estructura y funcin del cuerpo
humano, proporcionando al estudiante una formacin bsica. La finalidad especfica de la asignatura Biologa Celular e
Histologa Humana es proporcionar al estudiante una visin desde un enfoque morfo-funcional de la clula y de los
tejidos humanos, as como de las tcnicas que generan los conocimientos de la disciplina.
Pretendemos que el alumno adems de utilizar correctamente la terminologa de la materia, sea capaz de
comprender que el organismo humano se organiza en niveles de complejidad creciente, as como dominar los
procedimientos y habilidades bsicas para identificar microscpicamente los orgnulos celulares, las clulas y los tejidos.
Asimismo, la asignatura Biologa Celular e Histologa Humana constituye la base para abordar adecuadamente otras
asignaturas posteriores del Grado en Odontologa tanto bsicas como clnicas.
Los profesores encargados de la asignatura se encuentran adscritos al rea de Biologa Celular del
Departamento de Morfologa y Biologa Celular de la Universidad de Oviedo. Cuentan con amplia experiencia en tareas
docentes y de investigacin relacionadas con los contenidos que se imparten en esta asignatura.
3. Requisitos
Puesto que la asignatura se imparte en el primer curso del grado los nicos requisitos son haber cursado las
asignaturas de Bachillerato en la opcin Biosanitaria.

Entre las Competencias Generales de esta asignatura se pueden citar las siguientes (extradas del listado de
competencias del Grado):
CG.11. Comprender las ciencias biomdicas bsicas en las que se fundamenta la Odontologa para asegurar
una correcta asistencia buco-dentaria.
CG.12. Comprender y reconocer la estructura y funcin normal del aparato estomatogntico, a nivel molecular,
celular, tisular y orgnico, en las distintas etapas de la vida.
CG.19. Conocer del mtodo cientfico y tener capacidad crtica para valorar los conocimientos establecidos y la
informacin novedosa. Ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para
la resolucin de problemas, siguiendo el mtodo cientfico.
Entre las Competencias Transversales o Genricas de esta asignatura se pueden citar las siguientes (extradas del
listado de competencias del Grado):
CT1. Capacidad para adquirir informacin cientfica, analizarla crticamente y elaborar sntesis de su contenido.
CT2. Capacidad para organizar la informacin cientfica relacionada con el tema de estudio y disear una
planificacin estratgica del mismo.
CT3. Conocer los fundamentos cientficos y sociales de la investigacin, de la enfermedad y de las estrategias
diagnsticas y teraputicas, y de la salud.
CT4. Conocer las estrategias y procedimientos de comunicar resultados cientficos tanto de forma oral como
escrita.
CT5. Habilidades para el manejo de instrumentos informticos y cientficos.
CT6. Capacidad y habilidades para la toma de decisiones.
CT7. Capacidad crtica y autocrtica.
CT8. Capacidad para trabajar en un equipo interdisciplinar en el ejercicio de su profesin.
CT9. Habilidades de relaciones interpersonales tanto con miembros del entorno como con
cientficos de otros centros y pases.
CT10. Capacidad de aplicar la evidencia cientfica en la prctica profesional y mantener un compromiso tico y
de integridad intelectual en el planteamiento de la investigacin cientfica y bsica y aplicada.
CT11. Capacidad de aplicar conocimientos en la prctica as como de trasladar los datos
experimentales a la clnica.
CT12. Habilidades de gestin y desarrollo de un proyecto de investigacin.
CT13. Capacidad de aprender.
CT14. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y mbitos profesionales y de investigacin.
CT15. Capacidad de generar nuevas ideas en el campo profesional y en el desarrollo de la investigacin medica
la creatividad personal y las estrategias que la sustentan.
CT16. Capacidad de liderazgo.
CT18. Habilidad para trabajar de forma autnoma.
CT19. Capacidad de iniciativa y espritu emprendedor.
CT20. Preocupacin por la calidad.
Entre las Competencias Especficas de esta asignatura se pueden citar las siguientes (extradas del listado de
competencias del Grado):
CEMI.01. Conocer las ciencias biomdicas en las que se fundamenta la Odontologa para asegurar una correcta
asistencia buco-dentaria.
CEMI.02. Conocer la morfologa y funcin del aparato estomatogntico, incluyndose contenidos apropiados de
embriologa, anatoma, histologa y fisiologa especficos.
5. Contenidos
A. CLASES EXPOSITIVAS
Bloque Temtico Biologa Celular
Tema 1. Visin global de la clula. Concepto de clula y teora celular. Origen y evolucin de la clula: de la clula
procariota a la clula eucariota. Organizacin general y composicin qumica de la clula eucariota. De los organismos
unicelulares a los pluricelulares. Especializacin celular. Las clulas como modelos experimentales. Instrumentos de la
biologa celular.
Tema 2. Organizacin estructural y molecular de la membrana plasmtica. Composicin qumica de la membrana
plasmtica: modelos de membrana. Ultraestructura de la membrana plasmtica: la unidad de membrana. La bicapa
lipdica: asimetra molecular. Movilidad y funcin de los lpidos. Protenas perifricas e integrales. Movilidad y variedades
funcionales de las protenas. Dominios de membrana. Glucocalix: localizacin y funcin. Renovacin de la membrana
plasmtica.
Tema 3. Intercambios de sustancias entre la clula y el medio externo. Permeabilidad celular. Transporte de
molculas pequeas a travs de la membrana plasmtica: variedades de transporte pasivo y transporte activo.
Transporte de macromolculas y partculas hacia el exterior e interior celular. Vesculas revestidas.
Tema 4. Adhesin celular. Matriz extracelular: lmina basal. Protenas de adhesin celular. Uniones transitorias: Tipos
y funcin. Estructura y funcin de las uniones estables: estrechas, adherentes, comunicantes y contactos focales.
Tema 5. Sealizacin Celular. Concepto de sealizacin local y endocrina. Tipos de molculas de sealizacin y
receptores. Aspectos generales de la transduccin intracelular de seales: los segundos mensajeros.
Tema 6. Citoesqueleto I: Filamentos. Organizacin general del citoesqueleto y clasificacin de sus componentes.
Filamentos de actina: estructura y dinmica. Miosina: variedades moleculares y estructura. Organizacin y funcin de los
filamentos de actina en las clulas no musculares. Miofilamentos: tipos, composicin molecular y estructura. Organizacin
y funcin de los miofilamentos en las clulas musculares. Filamentos intermedios: Variedades, ensamblaje, estructura y
funciones.
Tema 7. Citoesqueleto II: Microtbulos y agrupaciones complejas de microtbulos. Composicin molecular, estructura y
dinmica de los microtbulos. Centros organizadores de microtbulos: el centrolo y el material pericentriolar. Protenas
motoras y funciones de los microtbulos. Cilios y flagelos: estructura y funcin.
Tema 8. Citosol y Ribosomas. El citosol: Concepto e inclusiones citoslicas. Variedades de ribosomas: estructura y
composicin qumica. Localizacin de los ribosomas. Los polisomas: estructura y funcin. Secuencia seal y distribucin
de protenas. Estabilizacin y degradacin de protenas.
Tema 9. Retculo Endoplsmico. Variedades de retculo endoplsmico: caractersticas morfolgicas diferenciales.
Relacin entre la estructura y la funcin del retculo endoplsmico rugoso. Relacin entre la estructura y la funcin del
retculo endoplsmico liso. Trfico de vesculas entre el retculo endoplsmico y el complejo de Golgi.
Tema 10. Complejo de Golgi y Lisosomas. Organizacin estructural del complejo de Golgi: compartimentalizacin y
polaridad. Relacin entre la estructura y la funcin del Complejo de Golgi. Control del trfico de vesculas originadas en el
complejo de Golgi. Secrecin celular. Trfico de enzimas hidrolticos. Concepto de lisosomas primario y secundario. Los
lisosomas en la autofagia y la fagocitosis.
Tema 11. Mitocondrias y Peroxisomas. Organizacin ultraestructural y variedades morfolgicas de las mitocondrias.
Constituyentes de las membranas y de los compartimentos mitocondriales. Transporte de proteinas mitocondriales.
Relacin entre la estructura y la funcin mitocondrial. Aspecto microscpico. Funciones de los peroxisomas. Formacin
de peroxisomas.
Tema 12. Ncleo interfsico. Caractersticas morfolgicas y propiedades del ncleo. Organizacin de la envoltura
nuclear. Trfico de sustancias entre el ncleo y el citoplasma. Laminillas anilladas citoplasmticas. Composicin qumica
y niveles de organizacin de la cromatina: aspecto microscpico. Nuclolo: organizacin, aspecto microscpico y relacin
con la sntesis de ribosomas.
Tema 13. Ciclo celular y muerte celular. Definicin de ciclo celular: periodo de interfase y de divisin celular. Interfase:
Acontecimientos durante las fases G1, S y G2. Puntos de control y regulacin de la progresin de la clula a travs del
ciclo celular. Muerte celular: Definicin y caractersticas morfolgicas diferenciales entre apoptosis, autofagia y oncosis.
Tema 14. Divisin celular I: mitosis y citocinesis. Significado biolgico de la mitosis. Etapas que integran la mitosis y
acontecimientos en cada una de ellas. Citocinesis.
Tema 15. Divisin celular II: meiosis. Significado biolgico de la meiosis. Primera divisin meitica: aspectos
diferenciales con la mitosis. Segunda divisin meitica. Tipos de meiosis.
Tema 16.- Diferenciacin celular. Importancia de la sealizacin en la proliferacin y diferenciacin celular. Concepto de
clula madre. Clula madre embrionaria. Clula madre adulta. Clonacin Teraputica.
Bloque Temtico Histologa Humana
Tema 17. Tejido epitelial: generalidades. Epitelios de revestimiento. Definicin y caractersticas generales de los
epitelios. Criterios de clasificacin y variedades de epitelios de revestimiento. Caractersticas citolgicas de los epitelios:
cohesin y polaridad. Funciones de los epitelios de revestimiento. Renovacin y regeneracin de los epitelios.
Tema 18. Epitelios glandulares. Definicin e histognesis de las glndulas. Glndulas exocrinas: clasificacin
morfolgica, organizacin histolgica, composicin qumica de la secrecin y modos de secrecin celular. Glndulas
endocrinas: organizacin histolgica y productos de secrecin.
Tema 19.Tejido conjuntivo: definicin y componentes. Matriz extracelular: Protenas fibrosas y sustancia
fundamental. Tipos celulares propias y del sistema de defensa del organsmo: caractersticas citolgicas y funcin.
Variedades de tejido conjuntivo: embrionario, laxo, denso, elstico y reticular.
Tema 20. Tejido adiposo. Organizacin histolgica: tejido adiposo unilocular y multilocular. Funcin del tejido adiposo.
Histognesis del tejido adiposo.
Tema 21. Tejido cartilaginoso. Definicin y caractersticas generales. Componentes del cartlago: matriz extracelular,
variedades celulares y pericondrio. Histognesis, crecimiento y reparacin del cartlago. Variedades de cartlago: hialino,
elstico y fibrocartlago.
Tema 22. Tejido seo. Definicin y caractersticas generales. Componentes del hueso: matriz extracelular, variedades
celulares, superficie externa y cavidades seas. Criterios de clasificacin del hueso: tipos de hueso. Estructura
microscpica del hueso maduro.
Tema 23. Osteognesis. Definicin. Tipos de osificacin y crecimiento seo. Desarrollo de los huesos cortos.
Remodelacin del hueso.
Tema 24. Sangre. Definicin y caractersticas generales. Constituyentes de la sangre: plasma y elementos formes.
Tema 25. Hemopoyesis. Definicin y localizacin de la hemopoyesis. Esquema general de la hemopoyesis. Clulas
madre hemopoyeticas. Regulacin de la hemopoyesis. Lneas celulares en la hemopoyesis.
Tema 26. Bases celulares de la respuesta inmunitaria. Concepto de antgeno y anticuerpo. Linfocitos B y T: origen,
maduracin y destino, tipos de linfocitos T y B. Otras clulas que intervienen en la inmunidad. Inmunidad y respuestas
inmunitarias.
Tema 27. Tejido muscular I: msculo esqueltico. Clasificacin y caractersticas generales del tejido muscular. La
clula muscular esqueltica: caractersticas citolgicas, funcin y regulacin. La clula muscular cardiaca: caractersticas
citolgicas, cohesin, funcin y regulacin. Organizacin tisular e histognesis del msculo estriado.
Tema 28. Tejido muscular II: msculo cardaco y msculo liso. La clula muscular cardiaca: caractersticas
citolgicas, cohesin, funcin y regulacin La clula muscular lisa: caractersticas citolgicas, cohesin, funcin y
regulacin. Organizacin tisular e histognesis del msculo cardaco y del msculo liso.
Tema 29. Tejido nervioso I: la neuronay la neuroglia. Caractersticas generales y localizacin del tejido nervioso.
Componentes y caractersticas citolgicas del soma neuronal. Componente y caractersticas citolgicas de las dendritas y
el axn. Tipos de neuronas. Neuroglia. Definicin y clasificacin de la neuroglia. Clulas gliales del sistema nervioso
central y perifrico
Tema 30. Tejido nervioso II: sinapsis y fibras nerviosas.Definicin y clasificacin de las sinapsis. Componentes de la
sinpsis. Mecanismo de la transmisin sinptica. Clasificacin, distribucin y funcin de las fibras nerviosas.
B.- PROGRAMA DE SEMINARIOS Y PRCTICAS:
Bloque temtico Biologa Celular.
Seminarios
Seminario 1.- Mtodos de estudio de clulas y tejidos para su observacin estructural y ultrestructural.
Seminario 2.- Aprendizaje para la interpretacin de imgenes ultraestructurales. Complejos de unin. Citoesqueleto.
Especializaciones de membrana. Ribosomas. Retculo Endoplasmtico Rugoso y Liso. Aparato de Golgi. Lisosomas.
Mitocondrias. Ncleo. Mitosis. Meiosis. Apoptosis.
Prcticas
Prctica 1.- El microscopio fotnico de campo claro. Estudio detallado de las partes del microscopio fotnico de campo
claro. Manejo y cuidado del microscopio. Observacin de Grumos de Nissl (motoneuronas del asta anterior de la mdula
espinal).
Prctica 2.- Observacin de diferentes orgnulos y componentes celulares. Microvellosidades. Cilios. Estereocilios.
Flagelos. Neurofilamentos. Mitocondrias. Inclusiones lipdicas.
Prctica 3.- Ncleo interfsico. Mitosis y meiosis. Visualizacin de distintas morfologas nucleares. Fases de Mitosis y
Meiosis (clulas en cultivo, meristemo apical de raiz, tbulo seminfero).
Bloque Temtico de Histologa.
Seminarios
Seminario 3.- Tejido epitelial de revestimiento y glandular.
Seminario 4.- Tejido conjuntivo. Tejido adiposo. Tejido cartilaginoso.
Seminario 5.- Tejido seo y osificacin. Sangre.
Seminario 6.- Tejido Muscular.
Seminario 7.- Tejido Nervioso.
Prcticas
Prctica 4. Epitelios de revestimiento. Epitelios monoestratificados (cpsula de Bowman, endotelio, tbulos renales y
mucosa intestinal). Epitelio pseudoestratificado ciliado (trquea). Epitelios estratificados (epidermis y esfago). Epitelio de
transicin (urter / vejiga).
Prctica 5. Epitelios glandulares. Glndulas exocrinas: salival (merocrina), sebcea (holocrina) y mamaria (apocrina).
Glndulas endocrinas: tiroides e islotes de Langerhans (pncreas).
Prctica 6. Tejido conjuntivo y adiposo. Tejido conjuntivo mucoso (cordn umbilical), reticular (ganglio linftico), laxo
(lmina propia de intestino delgado) y denso (pezn / axila y tendn). Tejido adiposo blanco y pardo.
Prctica 7. Tejido cartilaginoso. Cartlago hialino (trquea) y elstico (pabelln auditivo). Cartlago articular (articulacin
sinovial) .
Prctica 8. Tejido seo. Tejido seo compacto y esponjoso. Osificacin y placa de crecimiento.
Prctica 9. Sangre. Realizacin de un frotis de sangre humana. Identificacin de los elementos formes.
Prctica 10. Tejido muscular. Tejido muscular liso (pared del tubo digestivo). Tejido muscular estriado esqueltico
(lengua). Tejido muscular cardiaco (miocardio).
Prctica 11. Tejido nervioso. Somas neuronales y fibras nerviosas (bulbo raqudeo). Astrogla, microgla y
oligodendrogla (encfalo). Ganglios y nervios perifricos (Raqudeo y Vegetativo).
Prctica 12. Exmen prctico.

Clases expositivas: 32 horas presenciales+ 50 horas no presenciales: Total 3,28 ECTS
Los profesores que imparten docencia terica presentarn mediante el mtodo expositivo las lneas maestras de
los contenidos del programa, utilizando para ello las distintas herramientas de la metodologa docente, incluyendo el uso
de pizarra, proyector, ordenador. Al mismo tiempo el profesor estimula a los alumnos a la reflexin, participacin y
debate. Las presentaciones con su explicacin y los guiones relativos a cada sesin expositiva estarn a disposicin de
los alumnos en el Campus Virtual de la Universidad de Oviedo. Tambin se incitar a los alumnos para que utilicen, s lo
consideran necesario, este mismo medio o el correo electrnico del profesor para plantear cuestiones o dudas. El reparto
de la docencia se realiza por bloques temticos, desarrollndose siempre en la misma aula.
Prcticas de aula y preparacin de trabajos: 7 horas+ 35 horas no presenciales: Total 1,68 ECTS
Las prcticas de aula tendrn la estructura de seminarios. Los seminarios se programan despus de las clases
tericas correspondientes. Los alumnos en grupos reducidos participan en la discusin de las imgenes desarrollando as
sus capacidades de razonamiento e interpretacin de las estructuras celulares y titulares.
Prcticas de laboratorio: 12 horas+ 7 horas no presenciales: Total 0,76 ECTS
Las clases prcticas en el laboratorio, incluirn tanto la preparacin de muestras para su estudio histolgico como la
observacin sistemtica al microscopio de los distintos tipos celulares y tisulares. Se llevarn a cabo en grupos reducidos
que en todo momento estarn supervisados por el profesor. Durante las prcticas el alumno elabora un cuaderno en el
que refleja mediante esquemas y dibujos las observaciones microscpicas de cada prctica, as como los materiales y
mtodos utilizados.
Tutoras Grupales: 4 horas presenciales: Total 0,16 ECTS.
Los alumnos podrn plantear sus dudas al profesor y ste podr efectuar un seguimiento de aqullos para detectar
las dificultades y las necesidades individuales, con la finalidad de articular las respuestas adecuadas. Tambin se tratarn
temas genricos, como pueden ser el asesoramiento sobre trabajos, seminarios, bsqueda de bibliografa y para
fomentar en ellos el desarrollo de las actitudes participativas.
Sesiones de evaluacin: 3 horas presenciales: Total 0,12 ECTS.
Se llevar a cabo lo descrito en el apartado correspondiente a evaluacin
Para la evaluacin del aprendizaje terico se realizar una nica prueba escrita de tipo test objetivo al final de la
asignatura, en la que los alumnos debern elegir una opcin entre varias y las respuestas errneas llevarn asociada una
penalizacin. El examen constar de dos bloques temticos: Biologa Celular e Histologa. Para optar al aprobado en la
asignatura ser condicin necesaria alcanzar una nota mnima de 3 puntos (sobre 10) en cada uno de los bloques, y que
la media de los dos valores obtenidos sea de 4 puntos o superior. As mismo en el examen se incorporar una imagen
estructural o ultraestructural que deber ser descrita correctamente por el alumno.
La evaluacin del aprendizaje prctico consistir en una prueba escrita y en la valoracin de un cuaderno de prcticas
(estar disponible en formato PDF, para su descarga gratuita, en el Campus Virtual) que cada alumno deber de
presentar el da de dicho examen. En la prueba escrita el alumno deber identificar y describir dos muestras
en preparaciones al microscopio fotnico de campo claro. Para optar al aprobado en la asignatura ser condicin
necesaria alcanzar una nota mnima de 4 puntos (sobre 10) en la prueba escrita del apartado prctico.
Para la evaluacin de las actividades complementarias (trabajos y seminarios) se tendrn en cuenta los siguientes
criterios: calidad, presentacin y organizacin de las mismas. Tambin se considerar la asistencia y participacin, al
menos, en el 80 % de cada una de las actividades presenciales (clases expositivas, prcticas de laboratorio, seminarios y
tutoras).
Todas las actividades tendrn una puntuacin comprendida entre 0 y 10 puntos, tanto el examen terico, como el
examen prctico y las actividades complementarias.
Para calcular la nota final se tendrn en cuenta los siguientes apartados:
- Examen terico. La calificacin obtenida supondr el 60 % de la nota final.
- Examen prctico. La calificacin obtenida supondr el 30 % de la nota final.
- Evaluacin actividades complementarias. Este apartado supondr el 10 % de la nota final. La no
asistencia como mnimo al 80% de cualquiera de estas actividades supondr la perdida de la puntuacin correspondiente
a este apartado.
Para aprobar la asignatura la media de las notas obtenidas en los mencionados apartados deber ser igual o superior a
5 puntos, siendo necesario obtener al menos 4 puntos en cada uno de los tres apartados. Si no se cumpliera este
requisito la calificacin final correspondera con la del apartado que tenga menor valor y por lo tanto conllevara el
suspenso de la asignatura.
Los alumnos que no aprueben la asignatura en la primera convocatoria, podrn intentarlo de nuevo en las convocatorias
oficialmente establecidas, para este fin, por la Universidad de Oviedo. En estas convocatorias la evaluacin consistir:
- En una prueba escrita sobre los contenidos tanto tericos de la asignatura como de los trabajos y seminarios
realizados, debiendo cumplir las mismas condiciones que las descritas para la primera convocatoria. La nota obtenida en
esta apartado, supondr el 70 % de la nota final.
- En una prueba prctica de idntica naturaleza y con las mismas condiciones que las descritas para la primera
convocatoria. La nota obtenida en este apartado, supondr un 30 % de la nota final.
Para aprobar la asignatura la media de las notas obtenidas en los mencionados apartados deber ser igual o superior a 5
puntos, siendo necesario obtener al menos 4 puntos en cada uno de los dos apartados, siguiendo los criterios descritos
para la convocatoria ordinaria. Si no se cumpliera dicho requisito la calificacin final correspondera con la del apartado
en el que se obtenga la menor puntuacin y por lo tanto conllevara el suspenso de la asignatura.
BIOLOGA CELULAR
1.
2.
Alberts B., Bray D., Hopkin K., Johnson,A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. (2011). Introduccin a la
Biologa Celular. Panamericana (3 ed.).
Cooper G.M., Hausman R.E. (2010). La Clula. Marbn (5 ed.).
3.
4.
Gartner L., Hiatt J., Sturm J. (2007). Temas clave: Biologa Celular e Histologa. Wolters Kluwer, Lippincott. (5
ed.).
Plattner/Hentschel. (2013). Biologa Celular. Panamericana (4 ed.).
HISTOLOGA
A.Textos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Gartner L.P., Hiatt J.L. (2011). Histologa bsica. Elsevier (1 ed.).

Eynard A.R., Valentich M.A., Rovasio R.A. (2008). Histologa y Embriologa del ser humano: Bases celulares y
moleculares. Panamericana (4 ed.).
Kierszenbaum A (2012). Histologa y Biologa Celular. Elsevier (3 ed.).
Ross M.H., Pawlina W. (2012). Histologa. Texto y Atlas con Biologa Celular y Molecular. Panamericana (6
ed.).
Stevens A., Lowe J.S. (2006). Histologa Humana. Elsevier (3 ed.).
Welsh U./Deller T. (2013). Sobotta-Histologa. Panamericana (3 ed.).
B. Atlas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Navarro A., Tolivia J. (2013). Atlas Color de Citologa e Histologa. Formato PDF, (Gratuito para los alumnos
matriculados en UniOvi en 1 de Medicina/Odontologa), disponible en el Campus Virtual de la Universidad de
Oviedo.
Ross M.H., Pawlina W., Barnash T.A. (2012). Atlas de Histologa descriptiva. Panamericana (1 ed.).
Gartner L.P., Hiatt J.L. (2007). Atlas Color de Histologa. Panamericana (4 ed.).
Martn-Lacave I. (2014). Atlas de Histologa Humana. Daz de Santos.
Khnel W. (2005). Atlas Color de Citologa e Histologa. Panamericana (11 ed.).
Young B., Heath J.W. (2000). Wheaters. Histologa Funcional. Elsevier (4 ed.).
HERRAMIENTAS INFORMTICAS
Los alumnos adems tendrn que manejar herramientas informticas para la edicin de textos e imgenes y
presentaciones audiovisuales.
NOMBRE
Fisiologa, Histologa e Inmunologa Aplicadas a Odontologa
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
GODONT01-1-010
6.0
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
GARCIA FERNANDEZ JOSE ANTONIO
garciaferantonio@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
TOYOS GONZALEZ JUAN RAMON DE LOS
jrtoyos@uniovi.es
LOPEZ SOTO ALEJANDRO

MAYO BARRALLO JUAN CARLOS
GARCIA FERNANDEZ JOSE ANTONIO
garciaferantonio@uniovi.es
Nez Martnez Paula
nunezpaula@uniovi.es
2. Contextualizacin
La asignatura se enmarca dentro del Mdulo I, Ciencias biomdicas bsicas relevantes para la Odontologa, que se
desarrolla en los tres primeros semestres de estudios. La FISIOLOGIA, HISTOLOGA e INMUNOLOGIA APLICADAS a
ODONTOLOGIA, consta de 6 crditos ECTS, de los 42 del Mdulo, impartindose en el segundo semestre del primer
curso del Grado, como parte de la Materia Biologa Oral. Es una asignatura de carcter terico prctico bsico,
indispensable para la comprensin y abordaje de materias aplicadas, ms especficas del Grado.
3. Requisitos
Conocimientos y base terica adquirida en las enseanzas regladas previas (Fsica, Qumica y Biologa), as como de las
asignaturas del primer semestre del primer curso de Grado.

Como resultado del estudio de esta asignatura, es esperable que los alumnos que cursan el grado en odontologa
adquieran competencias especficas y/o resultados de aprendizaje relacionadas con los objetivos de la materia. Adems
se promover la adquisicin, total o parcialmente, de competencias transversales o genricas relacionadas con los
objetivos especficos. Todas estas competencias estn de acuerdo con las recogidas en la correspondiente memoria del
grado.
COMPETENCIAS
ESPECFICAS:
Conocer las ciencias biomdicas (fisiologa, histologa e inmunologa) en las que se fundamenta la odontologa para
asegurar
una
correcta
asistencia
bucodentaria
(CEMI.01).
Conocer la morfologa y funcin del aparato estomatogntico, incluyndose contenidos apropiados de embriologa,
histologa, fisiologa e inmunologa especficos. (CEMI.02).
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
1. Instrumentales:
2. Interpersonales:
3. Sistmicas:
COMPETENCIAS GENERALES
CG.11. Comprender las ciencias biomdicas bsicas en las que se fundamenta la Odontologa, para asegurar una
correcta asistencia buco-dentaria.
CG.12. Comprender y reconocer la estructura y funcin normal del aparato estomatogntico, a nivel molecular, celular,
tisular y orgnico, en las distintas etapas de la vida.
5. Contenidos
I. FISIOLOGA
1. Organizacin Funcional del Sistema Nervioso.
2. Fisiologa General del Nervio.
3. Sistema Nervioso Sensorial. Generalidades.
4. Mecanorrecepcin.
5. Propiocepcin.
6. Termorrecepcin.
7. Nocicepcin.
8. Quimiorrecepcin. Sentidos del Gusto y del Olfato.
9. Sistema Motor. Funcin Neuromuscular. Masticacin y Deglucin.
10. Fisiologa de las emociones. Sistema lmbico.
11. Funciones Superiores del Sistema nervioso.
12. Sistema Nervioso Vegetativo. Salivacin.
13. Homeostasia del Calcio y Fsforo.
II. HISTOLOGA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Generalidades: histologa, embriologa e inervacin de la cavidad bucodental.

Cavidad bucal. La mucosa bucal. El epitelio y la lmina basal. La submucosa. Los labios y corpsculos
sensitivos. La lengua y rganos gustativos. El paladar y el suelo de la boca. Bases morfolgicas de la inmunidad
bucal (MALT). Implicaciones histopatolgicas
Glndulas salivales. Estructura histolgica y clasificacin. Glndulas menores. Glndulas mayores:
caractersticas histolgicas de las glndulas sublingual, submaxilar y partida.Implicaciones histopatolgicas
Complejo dentino-pulpar. A) La pulpa dental. Generalidades, componentes estructurales, vascularizacin e
inervacin. B) Dentina. Generalidades y estructura histolgica. Dentinognesis y ciclo vital de los
odontoblastos.C) Esmalte. Generalidades y estructura histolgica. Amelognesis y ciclo vital de los
ameloblastos.Implicaciones histopatolgicas
Periodonto de proteccin. A) Enca. B) Unin dento-gingival.
Periodonto de insercin. A) Cemento. B) Ligamento periodontal. C) Hueso alveolar.Implantes y sus posibles
consecuencias histopatolgicas.
Embriologa dental (Odontognesis).Morfognesis dentaria.
Erupcin dentaria. Caractersticas histolgicas de las etapas. Denticin primaria: caractersticas histolgicas.
Envejecimiento dentario.Implicaciones histopatolgicas
Ingeniera tisular y su aplicacin bucodental.
.
III. INMUNOLOGIA
1. Concepto de sistema inmune. Inmunidad innata y adaptativa. Clulas y tejidos.
2. Anticuerpos: estructura bsica y actividades biolgicas. Reacciones antgeno-anticuerpo.
3. El sistema del complemento.
4. Los linfocitos B, T y NK, y sus receptores.
5. El complejo principal de histocompatibilidad. Procesamiento y presentacin de antgenos a linfocitos T.
6. Activacin de linfocitos T, B y NK. Generacin de clulas efectoras.
7. Reaccin inflamatoria y trfico leucocitario.
8. Reacciones de hipersensibilidad.
9. Respuesta inmune frente a la infeccin.
Prcticas de Laboratorio
I. Fisiologa: Conduccin del impulso nervioso. Exploracin neurolgica. Reflejos. Sentido del olfato y el gusto. Tacto y
nocicepcin.
II. Histologa:
1.
Introduccin a las tcnicas bsicas de Histologa. Frotis bucal
2.
3.
4.
5.
Epitelio bucal. Epitelios poliestratificados planos queratinizados, paraqueratinizados y mucosos.Corpsculos

sensitivos (Meissner y Paccini)(Labio)
Corpsculos gustativos (Lengua). Amigdala. Glndulas salivales menores
Glndulas salivares mayores
Diente embrionario y adulto.
III. Inmunologa: Introduccin a las tcnicas inmunolgicas.
Horas
Temas
Clases
Totales
P.
aula/
sem
P.
lab
TG
Eval.
Total
Trab.
Grupo
Trab.
Autnomo
Total
28
45
45
I.- Fisiologa
73
21
II.Histologa
44
11
17
27
27
III.Inmunologa
33
13
20
20
Total
150
39
15
58
92
92

Los instrumentos de evaluacin sern una prueba escrita objetiva de conocimientos (preguntas cortas y o de eleccin
mltiple tipo test); realizacin de trabajos y su defensa; presentacin de la resolucin de los problemas y desarrollo de
supuestos prcticos; realizacin de ejercicios prcticos y valoracin de la destreza tcnica desarrollada en el laboratorio.
Se valorar igualmente la actitud y participacin pertinente del estudiante en todas las actividades formativas.
Se realizarn evaluaciones independientes de cada una de las partes que componen la Asignatura (Fisiologa Histologa
e Inmunologa), teniendo cada una de ellas un peso en la nota final proporcional al nmero de horas asignadas en las
clases tericas. Ser necesario alcanzar, al menos una calificacin del 40% en cada una de las partes que integran la
asignatura para poder luego hacer media y aprobar la misma.
Histologa:
Se realizar un examen terico (tipo test + preguntas cortas) cuya nota supondr un 70% del total de la nota
final. El examen terico podr incluir la interpretacin de imgenes de microscopa.
Asimismo, se realizar un examen prctico que consistir en describir e identificar 2 de las preparaciones
observadas al microscopio ptico en el laboratorio de prcticas. Este examen supondr un 30% de la nota final.
Fisiologe e Inmunologa:
Prueba escrita del contenido terico del Programa: 80% de la nota final de cada parte.
Asistencia y evaluacin si procede de las Tutoras de Grupo o realizacin de trabajos especficos por parte del
alumno: 10% de la nota final de cada parte.
Asistencia (mnimo 80%) y/o superacin de las evaluaciones o trabajos que conlleven las prcticas de
laboratorio: 10% de la nota final de cada parte.

Bibliografa de Histologa
Ross, MH y Pawlina W. Histologa. Texto y Atlas color con Biologa Celular y Molecular. Ed MdicaPanamericana, 2007.
Geneser, F. Histologa, sobre mases biomoleculares. Ed Mdica-Panamericana (3ed).2000
Gmez de Ferraris, M. E., Campos-Muoz, A. Histologa, Embriologa e Ingeniera Tisular Bucodental. Ed.
Mdica-Panamericana (3 ed.), 2009.
Bibliografa de Fisiologa
Guyton A.C. y Hall, J.E. TRATADO DE FISIOLOGIA MEDICA. 12 Ed. Elsevier, (2011)
. Silvernagl, S y Despopoulos, A.FISIOLOGIA. TEXTO Y ATLAS, 7 Ed. Medica Panamericana, (2009)
Koeppen, B.M.; Stanton, B.A. FISIOLOGIA HUMANA. BERNE LEVY. 6 Ed. Elsevier, (2009)
Bradley RM. St. Louis ESSENTIALS OF ORAL PHYSIOLOGY. Mosby, 1995.
Bascones A. TRATADO DE ODONTOLOGIA. (Tomo I, Seccin III Fisiologa). Ed. Avances S.L. (1999)
Bibliografa de Inmunologa
Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman, Shiv Pillai. Inmunologa Bsica. Funciones y trastornos del sistema
inmunitario. Elsevier Espaa, S. L. 4 Edicin, 2014
J. R. Regueiro Gonzlez, C. Lpez-Larrea, S. Gonzlez Rodrguez, E. Martnez Naves. Inmunologa: Biologa y
Patologa del Sistema inmune, Editorial Panamericana, 4 Edicin, 2010
Inmunologa on-line. J. Pea. http://www.inmunologiaenlinea.com/
Curso Segundo
NOMBRE
Materiales Odontolgicos
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
mavilla@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
arenal@uniovi.es
mavilla@uniovi.es
GODONT01-2-005
6.0
Castellano
2. Contextualizacin
Asignatura semestral asignada al segundo curso del grado, que representa el estudio, dominio y manejo de los Materiales
Odontolgicos, resultando fundamental para el resto de asignaturas del grado. Forma parte de la materia de
Biomateriales Odontolgicos, englobando conceptos de Odontologa Restauradora, entre otras. Consiste en una
asignatura preclnica, en la que el alumno deber conocer en profundidad los principios fundamentales de la estructura,
comportamiento y manejo de los diferentes materiales odontolgicos, as como de su respuesta ante las diferentes
fuerzas y factores fsico-qumicos, que puedan darse en su aplicacin clnica en boca, y as deducir, razonar y justificar
las diferentes propiedades, cualidades, indicaciones o contraindicaciones que argumentan su uso o no. Por ello se
aunarn los contenidos tericos con demostraciones y prcticas preclnicas a desarrollar por parte del estudiante. El
objetivo ltimo ser que el alumno conozca, razone y sepa aplicar los principios fundamentales del comportamiento de los
materiales odontolgicos a la prctica clnica diaria, como anticipo del que ser su oficio o medio de vida.
3. Requisitos
Estar matriculado de la asignatura tras haber superado los contenidos tericos y prcticos, de las asignaturas del primer
curso, especialmente aquellos relacionados con la materia. El alumno deber mostrar una actitud activa, positiva,
colaboradora, emprendedora, competitiva y autnoma en su aprendizaje, pues no bastar con los contenidos impartidos
en las horas de la asignatura, sino que ste, comenzar a mostrar una faceta investigadora para intentar dar respuesta a
la informacin, preguntas o afirmaciones que le llega, y as ahondar en su capacidad para preguntarse el porqu de las
cosas. Igualmente se valorar positivamente asistir a todas las clases tericas, prcticas, tutoras u otras, de la misma
forma que presentar en tiempo y forma adecuados trabajos, seminarios o tareas de algn tipo, que le sean
encomendadas por el profesorado responsable. Se exigir tambin el profundo respeto no slo al profesorado, sino
tambin al personal laboral de la Clnica Universitaria, compaeros de otros cursos y del propio curso, as como el
cuidado escrupuloso de los medios e instalaciones de los que dispondrn.

Se encuadran dentro de los objetivos generales que se han de aprender como alumno de segundo curso de Grado en
Odontologa, y que segn se promocione de curso se han de complementar, relacionar y razonar.
4.1 - COMPETENCIAS GENERALES:

Las competencias generales se pueden resumir a como el alumno una vez superada esta asignatura deber demostrar
un CONOCIMIENTO DE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES ODONTOLGICOS, AS COMO DE SU
MANIPULACIN, CON EL OBJETIVO DE PODER APLICARLOS DE UNA FORMA LGICA Y RAZONADA ANTE UN
TRATAMIENTO ODONTOLGICO
4.2 - COMPETENCIAS ESPECFICAS

4.2.1 Conocer las leyes y principios fundamentales que rigen el comportamiento de la materia
4.2.2 Conocer las fuerzas, interacciones, uniones y estructura atmica
4.2.3 Conocer el comportamiento de la materia en los diferentes estados que se puede presentar: slido, lquido y gas
4.2.4 Introduccin general y grosera a la biomecnica de fuerzas
4.2.5 Conocer las diferentes fuerzas que se pueden aplicar sobre los materiales odontolgicos.
4.2.6 Determinar la respuesta de los diferentes materiales odontolgicos en diferentes situaciones clnicas: ante fuerzas
de masticacin, calor, fro, etc.
4.2.7 Reconocer, razonar y aplicar las diferentes propiedades de los materiales odontolgicos bsicos que existen, as
como argumentar su aplicacin clnica
4.2.8 - Determinar las diferentes cualidades, indicaciones y contraindicaciones de los materiales odontolgicos bsicos
que existen, ante casos clnicos.
4.2.9 Destreza en la manipulacin y reconocimientos de los materiales odontolgicos objeto de estudio en la asignatura
4.2.10 Mostrar actitud transgresora de aprendizaje activo, autnomo y multidisciplinar.
4.3 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

Finalizado el curso el alumno debe saber:
4.3.1 Demostrar dominio de conceptos bsicos previos acerca de propiedades de la materia o leyes fsicas
4.3.2 - Conocer las propiedades bsicas de comportamientos de los diferentes materiales odontolgicos, y como varan
stas en funcin a factores fsico-qumicos
4.3.3 Prever la respuesta de los diferentes materiales odontolgicos en funcin a las condiciones posibles a
desarrollarse en boca
4.3.4 Justificar las indicaciones o contraindicaciones de los diferentes materiales odontolgicos
4.3.5 Mostrar capacidad para clasificar y reconocer los materiales odontolgicos
4.3.6 Manipular en las condiciones ptimas e instrumental preciso los materiales odontolgicos
4.3.7 - Aplicar clnicamente los materiales odontolgicos

4.3.8 - Elaborar un trabajo de investigacin y/o revisin bibliogrfico sobre un tema concreto facilitado por el profesorado
4.3.9 - Asistir a las clases tericas, prcticas, tutoras u otras, de forma cvica y respetuosa con el resto de compaeros,
profesorado y personal laboral
5. Contenidos
5.1 Contenidos tericos:
5.1.2 Parte General
1.- Generalidades y repaso de saberes previos.

Materia y materiales.
Estados de agregacin de la materia: Mezclas y sustancias puras. Elementos y compuestos.
tomos y molculas.
Estructura atmica.
Corteza atmica. Relacin con la tabla peridica.
Uniones qumicas primarias: concepto y tipos.
Uniones qumicas secundarias.
Organizacin macromolecular.
Estados fsicos de la materia.
2.- Estado slido.

Tipos de slidos: Slidos cristalinos y slidos amorfos.
Estructuras cristalinas. Sistemas cristalinos y redes espaciales.
Fuerzas intermoleculares y cohesin.
Tipos de propiedades fsicas:
Densidad.
Propiedades mecnicas y su divisin (estructurales/superficiales; estticas y dinmicas)
Propiedades trmicas.
Propiedades elctricas.
Propiedades magnticas.
Propiedades pticas.
3.- Propiedades mecnicas superficiales.

(i) Dureza.
Tipos de dureza:
Dureza al rayado.
Dureza a la penetracin.
Ensayos de dureza y medicin:
Mtodo Brinnell,
Mtodo Rockwell,
Mtodo Vickers.
Mtodo Knoop.
Dureza al rebote. Mtodo de Shore.
(ii) Abrasin.
Abrasividad y abrasibilidad.
4.- Propiedades mecnicas estticas estructurales.

Tipos de esfuerzos.
Diagramas tensin-deformacin: Ensayos y probetas.
Estudio particular de la traccin.
Comportamiento elstico: Ley de Hooke. Constante elstica. Mdulo elstico. Lmite proporcional, lmite elstico y limite
de fluencia. Flexibilidad. Fragilidad. Resiliencia.
Comportamiento plstico. Deformacin residual o permanente.
Tensin de rotura real y aparente. Estriccin. Tenacidad. Ductilidad y maleabilidad.
Estudio particular de la compresin.
Deformacin lateral. Coeficiente de Poisson.
Esfuerzos de flexin. Pandeo.
Esfuerzos de cizalladura.
Esfuerzos de torsin.
Compresibilidad.
5.- Propiedades mecnicas dinmicas estructurales

Efecto de los esfuerzos cclicos continuados: Fatiga elstica. Diagrama de resistencia a la fatiga.
Reologa de Bridgman: Estados fluidos y amorfo.
Comportamientos inelsticos (vs. Comportamiento elstico):
Comportamiento viscoso o en amortiguador. Coeficiente de viscosidad.
Comportamiento en friccin o patn.
Comportamientos mixtos
Comportamiento y materiales anelsticos o plsticos
Comportamientos viscoelsticos: Creep estatico. Fluencia. Creep dinmico
Comportamientos anelsticos: Histresis elstica.
6.- Lquidos y Mezclas.

Sistemas homogneos y heterogneos. Fases. Disoluciones. Sistemas coloidales. Sol y gel. Gelacin o gelificacin.
Histresis. Imbibicin y sinresis.
7.-Interfase slido-liquido.
Adhesin.
Energa de superficie.
Tensin superficial.
Meniscos.
ngulos de contacto o humectancia.
Condiciones de adhesin.
Tipos de adhesin:
Adhesin micromecnica.
Adhesin qumica.
8.- Propiedades trmicas y calricas: comportamiento trmico..

Temperatura y calor.
Calor especfico.
Conductibilidad trmica.
Difusividad trmica.
Variacin dimensional trmica. Coeficiente de expansin lineal. Coeficiente de expansin superficial. Coeficiente de
expansin volumtrico.
Comportamiento termomecnico.
Cambios de estado.
Curvas de enfriamiento.
Granos cristalinos y tamao.
Cambios alotrpicos.
Temperatura y calor latente de solidificacin.
9.- Propiedades pticas.

Densidad ptica: Transparencia, traslucidez y opacidad.
Color. Espectro cromtico. Diagrama cromtico.
Psicologa del color: matiz, intensidad y valor.
Luminiscencia: fluorescencia y fosforescencia.
10.- Materiales no metlicos:

(i) Materiales orgnicos.
Polmeros.
Estructura de los polmeros.
Mecanismos de polimerizacin: condensacin, apertura de anillos y adicin.
(ii) Materiales cermicos.
Estructuras amorfas y cristalinas.

Propiedades qumicas. Propiedades fsicas. Propiedades mecnicas.
(iii) Materiales compuestos o combinados.
Materiales reforzados.
11.- Materiales metlicos. Principios de Metalotecnia y Metalurgia.

Materiales metlicos. Estructura de los metales.
Solidificacin de metales y heterogeneidad de los lingotes y de los granos cristalinos.
Tamaos de los granos.
Aleaciones.
Curvas de enfriamiento. Diagramas de equilibrio y de fases.
Compuestos intermetlicos.
Soluciones slidas.
Eutcticos.
Reacciones peritcticas.
Propiedades mecnicas de los granos cristalinos.
Modificacin de las propiedades mecnicas. Tratamientos:
Tratamientos trmicos: Temple, recocido y revenido. Recristalizacin y crecimiento granular.
Tratamientos mecnicos: deformacin en fro (metales labrados) y deformaciones en caliente (forja).
Tratamientos termoqumicos.
Tratamientos superficales.
Oxidacin. Corrosin.
12.- Resumen de conceptos y propiedades de los materiales dentales.
5.1.2 PARTE ESPECFICA/ APLICADA
I. Materiales para la obtencin de modelos dentomaxilares (materiales de impresiones y de vaciado o positivado)
13.- Obtencin de rplicas dentomaxilares.

Concepto de impresin y de modelo.
Aparatologa, instrumental y materiales para la obtencin de modelos.
Caractersticas generales de los materiales de impresin.
Concepto y clasificacin de los materiales de vaciado.
Estudio particular del yeso: composicin, derivados, reaccin y tiempo de fraguado, propiedades y manipulacin.
Otros materiales para modelos.
14.- Impresiones no elsticas

Compuesto para modelar o godiva.
Pasta cinquenlica.
Yeso para impresiones.
15.- Impresiones elastomricas.

Estudio especial de la siliconas.
Politeres.
Polisulfuros o mercaptanos.
Hidrocoloides.
Estudio especial del alginato.
16.- Materiales para cubetas individuales y planchas base.

Materiales orgnicos termoplsticos.
Materiales orgnicos polimerizables para cubetas.
Confeccin de una cubeta individual de resina acrlica (autopolimerizable y termopolimerizable)
II. Materiales para restauraciones dentales
17.- Corte y abrasin de tejidos duros dentarios.

Fresas y piedras.: caracterstica y composicin. Mecnica de corte.
18.- Materiales para restauraciones indirectas (i).

Clasificacin y presentacin general de las restauraciones indirectas.
Materiales y propiedades comparativas.
Requerimientos de las preparaciones dentarias.
19.- Materiales para restauraciones indirectas (ii).

Colados.
Composicin y propiedades de las aleaciones para colados.
Materiales para patrones.
Materiales para revestimientos.
Procedimientos de colado y control dimensional.
Soldadura y materiales de soldadura.
20.- Materiales para restauraciones indirectas (iii).

Materiales cermicos.
Porcelanas dentales: concepto y clasificacin.
Propiedades qumicas.
Sinterizado, colado, inyeccin, infiltrado con vidrio, torneado.
Porcelana sobre metal.
21.- Materiales para restauraciones directas (i).

Panorama general.
Estudio particular de la amalgama: sistema de aleaciones plata-estao, sistema de aleaciones mercurio-plata, sistema de
aleaciones mercurio-estao.
Amalgamas convencionales: Reaccin de amalgamacin.
Amalgamas de alto contenido en cobre (non gamma dos): amalgamas de fase dispersa y de fase nica.
22.- Materiales para restauraciones directas (ii).

Materiales dentocoloreados.
Resinas.
Reaccin de polimerizacin.
Resinas compuestas o composites. Tipos.
Selladores.
Adhesivos.
Cementos de silicato y de ionmero de vidrio.
Compmeros.
23.- Proteccin dentino-pulpar. Cementos: Bases cavitarias y agentes cementantes.

Propiedades requeridas por los agentes cementantes.
Clasificacin.
Adhesividad.
Manipulacin y manejo clnico.
Cemento de fosfato de cinc.
Cemento de xido de cinc-eugenol.
Cementos de policarboxilato de cinc.
Cementos EBA.
Cementos de ionmero de vidrio.
Cementantes acrlicos.
III. Materiales en Endodoncia

24.- Materiales de obturacin de los conductos radiculares. Propiedades y objetivos. Pastas. Cementos. Estudio especial
de la gutapercha.
IV. Materiales en Prtesis removible

25.- Aleaciones de metales base para colados de aparatos dentales. Acrlicos. Retenedores forjados.
V. materiales en Ortodoncia
26.- Brackets. Alambres. Resortes.
VI. Materiales en Ciruga

27.- Suturas. Implantes dentales. Otros materiales aloplsticos usados como xenoimplantes.
5.2 CONTENIDOS PRCTICOS:
1. Dibujo, anlisis y comparacin grfica de comportamiento y respuesta de los diferentes materiales odontolgicos
2 Manipulacin de materiales elastomricos irreversibles hidrcoloides: toma de impresiones entre alumnos
3 Manipulacin de materiales NO elsticos y aplicacin clnica:
3.1 - mezclado de 5 tipos de yeso diferentes y obtencin rplicas dentomaxilares
3.2 - manejo de materiales no elsticos termoplsticos: como godivas, pasta zinquenlica u otras
4 - Manipulacin y destreza en el reconocimiento de diferentes materiales de restauracin y su instrumental:
4.1 Amalgama
4.2 Resinas
4.3 Ionmero de vidrio

4.4 Gutapercha
5 Caractersticas diferenciales y comportamiento de las cermicas

Se contempla la impregnacin de contenidos no presenciales (40%) y presenciales (60%)
Aquellos contenidos presenciales consistirn en:
1. Clases expositivas de los contenidos correspondientes
2. Seminarios individuales y grupales
3. Clases y demostraciones prcticas a cargo del profesorado, a modo de complemento y ampliacin del contenido
terico
4. Tutoras y reuniones de trabajo para la resolucin de dudas o ampliar conceptos
5. Visualizacin de vdeos u otros soportes audiovisuales como material de apoyo

No creemos en la existencia de un nico mtodo de evaluacin exacto universal para cada tema o materia, ni para cada
estudiante, planteamos una evaluacin de la asignatura diversa dnde se potencien los valores de trabajo, sacrificio,
constancia, al igual que los conocimientos intelectuales y cientficos de los futuros odontlogos, y as constar:
7.1 Evaluacin diaria de la asistencia a clase y de la elaboracin diaria de las tareas, as como de la asistencia
a las sesiones prcticas, y su participacin activa en las mismas
7.2 Evaluacin de los seminarios monogrficos individuales y grupales: debern estar evaluados como APTOS
y presentados en tiempo y forma para que el alumno pueda aprobar la asignatura, con independencia de la calificacin
obtenida en el examen terico y/o prctico.
7.3 Controles tericos de evaluacin continuada
7.4 Entrega de cuaderno del alumno debidamente firmado. En caso de que el alumno no presente el cuaderno
del alumno en tiempo y forma, ste podr acudir al exmen, pero no se le calificar ya que ha incumplido una de las
normas de la metodloga de evaluacin de la asignatura.
7.5 Prueba terica final sobre contenidos tericos y prcticos: cada una de las partes en las que el profesorado
divida la asignatura debern ser aprobadas para que el alumno se le considere APTO en la asigntura, no guardndo en
ningun caso una de las partes en caso de estar aprobadas.

Macchi J. Materiales dentales. 4 ed. Editorial Mdica Panamericana. Buenos Aires, 2000
Craig RG, OBrien WJ, Powers JM. Materiales dentales. 6 edicin. Editorial Mosby. 1996
Little, M. Fong, H. Dental composites with nano-scaled fillers. 1 ed. Editorial Nova Science. Septiembre 2011.
Piconi, C. El zirconio en Odontologa. 1 ed. Editorial Amolca. Noviembre 2010
Cova, J. Biomateriales dentales. 2 ed. Editorial Amolca. Marzo 2010
Barbesi, M. De la cera a la cermica. 1 ed. Editorial Amolca. Noviembre 2008.
Jimnez, A. Diccionario de materiales odontolgicos. 1 ed. Editorial Servicio de Publicaciones Universidad de
Sevilla. Octubre 2007.
Marques, S. Esttica con resinas compuestas en dientes anteriores. Percepcin, arte y naturalidad. 1 ed. Editorial
Amolca. Septiembre 2006
Phillips C. Ciencia de los materiales dentales. 11 ed. Editorial Elsevier. Junio 2004
Toledano, M. Arte y ciencia de los materiales odontolgicos. 1 ed. Editorial Avances. Agosto 2003
NOMBRE
Oclusin y su Instrumentacin
CDIGO
TITULACI
N

CENTRO

de la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
DE
PERIODO Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
arenal@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-2-006
6.0
Castellano
GONZALEZ GONZALEZ IGNACIO RAMON

arenal@uniovi.es
2. Contextualizacin
Asignatura de carcter teorico y practico-instrumental importante en el programa formatico de otras asignaturas/materias
clnicas relacionadas con la Protesis Estomatologica y La Disfuncin Craneomandibular . Se espera que el estudiante a
travs de los objetivos y contenidos propuestos sea capaz de adquirir competencias del modulo IV al que pertenece y
colateralmente a las asignaturas/materias anteriormrnte citadas asi como otras de carcter transversal
3. Requisitos
El estudiante debe tener formacin previa en Anatomoia y Fisiologia General y sobre todo Oral asi como en el manejo o por
lo menos conocimiento de algunos materiales de uso odontologico como yesos, ceras y material de impresin aadido al
majeo del silln dental. Formacin que deberan haber adquirido en las asignaturas de Anatomia, Fisiologia, Materiales
Dentales y Ergonomia

COMPETENCIAS GENERALES
Promover el aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas, as como la motivacin por la calidad en
la parctica de la Oclusin.
Saber compartir informacin con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.
Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros oclusales y otros con informacin del paciente para su
posterior anlisis, preservando la confidencialidad de los datos.
Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la prctica oclusal as como el manejo inmediato
de las posibles alergias a los mismos.
Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar,
interpretar y comunicar la informacin cientfica y sanitaria referidas especialmente a la oclusin.
Obtener y elaborar una historia clnica oclusal que contenga toda la informacin relevante asi como saber planificar y realizar
tratamientos odontolgicos multidisciplinares con participacin oclusal, secunciales e integrados de complejidad limitada en
pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS, ser capaz de :
Conocer el mtodo cientfico y tener capacidad crtica para valorar los conocimientos establecidos y la informacin novedosa
en Oclusin y su instrumentacin.
Conocer los procedimientos y pruebas diagnsticas clnicas y de laboratorio, conocer su fiabilidad y validez diagnstica y ser
competente en la interpretacin de sus resultados en lo referido a la Oclusin y su instrumentacin.
Reconocer la normalidad y la patologa bucal de carcter oclusal, as como la evaluacin de los datos semiolgicos.
Manejar, discriminar y seleccionar los materiales, instrumentos y aparatologia adecuados en odontologa dirigidos a la
practica oclusal asi como usar el equipamiento e instrumentacin bsicos y otros para la prctica odontolgica de carcter
oclusal.
Realizar modelos de estudio/diagnstico, montarlos en un articulador semiajustable, tomar registros inter-oclusales, de
diferente naturaleza y eventualmente ajustar el articulador.
5. Contenidos
TEMAS
CONTENIDOS TEORICOS
1. El aparato estomatognatico y la articulacin craneomandibular como base y fundamento de la oclusin.
2. Concepto de Oclusin. Terminologa, posiciones y relaciones crneo e intermaxilares. Organizacin dentaria e
interarcada.
3. Oclusin habitual e ideal. Determinantes de la Oclusin. Teoras Oclusales y evolucin histrica.
4. Dinmica mandibular y repercusin oclusal. Influencia e importancia de la Oclusin en la practica odontolgica.
5. Instrumentacin para la semiologia, diagnostico y tratamiento oclusal: articuladores arcos faciales y otros mtodos de
anlisis y registro.
6. Introduccin al anlisis oclusal.
CONTENIDOS PRACTICOS
1. Participar en la toma de impresiones y obtencin de modelos.
2. Explorar y dibujar la morfologia oclusal de todos los dientes y de ambas arcadas.
3. Dibujar y trazar los puntos, lineas y planos de inters oclusal y protesico.
4. Manipular y manejar articuladores y arcos faciales en especial el articulador Artex.
5. Hacer registros oclusales, transferir y montar el modelo superior e inferior en el articulador seleccionado.
6. Determinar y registar la Relacin centrica y hacer jig de Lucia.
7. Medir y registrar todos los parametros oclusales estaticos y dinamicos.
8. Participar en los registros axiograficos e interpretar los resultados
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
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tal
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28
10
24
24
33
40
58
Tutoras grupales
Prcticas Externas
40
40
4
50
90
Totales
58

2
Tota
l
Horas
Clases Expositivas
Trab
ajo
aut
nom
o
Trab
ajo
grup
o
MODALIDADES
Presencial
Se
si
on
es
de
Ev
al
ua
ci
n
Trabajo en Grupo
40
Trabajo Individual
50
Total
148
No presencial
90
El cronograma se ir desarrollando de acuerdo con la distribucin temporal que se haga con los grupos y contenidos
practicos en funcin de las conocimientos previos a adquirir. En cualquier caso el cronograma comenzar con los tres
primeros temas de los contenidos

La consecucin de competencias/objetivos de aprendizaje del campo cognoscitivo se evaluarn mediante pruebas objetiva
escritas tipo respuesta mltiple, respuesta abierta y corta u otras (desarrollo y resolucin de casos y problemas tericos
prcticos, temas de amplitud variable etc.), en combinacin o no. Con este mtodo se realizaran o no evaluaciones
peridicas de control y resultado no vinculante, en fecha a determinar no eliminadoras de materia o contenidos y una
evaluacin final
Las competencias y objetivos psicomotrices se evaluarn mediante tcnicas de evaluacin continua por observacin directa
de los actos, operaciones y tareas realizadas en prcticas y/o objetiva estructurada por cuestionarios de observacin con
puntuacin de items. Cada alumno y en cada practica deber obtener el criterio mnimo de apto para ejecutar la siguiente
practica a juicio del profesor. En cualquier caso se realizar una evaluacin o examen practico final en condiciones y tcnica
a determinar para los alumnos que obtenga apto en la evaluacin final en los objetivos/competencias del campo
cognoscitivo.
Las competencias/objetivos del campo afectivo se evaluarn mediante el registro de incidentes crticos, participacin y grado
de implicacin en las actividades formativas, dinmica de grupos y relacin interpersonal o con pacientes si procediese.
EVALUACIN FINAL. Consistir en una prueba escrita a la manera de lo descrito anteriormente en la consecucin de
competencias del campo cognoscitivo y en una prueba practica para los alumnos aptos en la prueba anterior en condiciones
y caractersticas a determinar.
El criterio de APTO mnimo, para la prueba escrita ser del 60% respecto a la puntuacin mxima posible a conseguir y
para la prueba practica ser del 80% respecto a como lo realizara el profesor (estndar de referencia) en funcin del nivel
conseguido en la practicas realizadas o de las que se mandarn efectuar, y el criterio de apto para el campo afectivo, ser
discrecional a juicio del profesor responsable, odo el resto del profesorado implicado en la docencia.
El peso en la nota o calificacin final ser : prueba escrita/competencias cognoscitivas 50%, prueba practica/competencias
psicomotrices 40%, competencias afectivas 10%; recordando que es necesario para aplicar este peso, ser apto tanto en la
prueba escrita como en la practica.

LIBROS
Becker I. Comprehensive occlusal conceps in clinical practice. London: Wiley- Blackwell, 2011.
Nelson S, Ash M. Wheeler Anatomia, Fisiologia y Oclusion Dental. 9 ed. Barcelona: Elsevier.
Martinez Ross E. Oclusion Organica y Ortognatodoncia. Caracas: Amolca, 2009.
Dawson P. Oclusinn Funcional: diseo de la sonrisa a partir de la ATM. Vol1 y 2. Caracas: Amolca, 2009.
Okeson JP. Tratamiento de Oclusion y afecciones temporomandibulares. 6 Ed. Barcelona: Elsevier, 2008. Excelente
descripcin de la dinamica mandibular, oclusin ideal y determinantes oclusales; y no menos de la exploracin, diagnostico y
tratamiento de los desordenes craneo-mandibulares con ferulas de descarga, tallado selectivo y restauraciones
rehabilitadoras. Esquemas e indicaciones de la secuencia de tratamiento segn diagnostico.Es traduccin de la 3 edicin en
ingls. Recomendado.
Dos Santos J. Occlusion. Principles and Treatment. London. Quintessence, 2007.
Manns Freese AE, Biotti Picand JL. Manual practico de Oclusion dentaria.2 Ed. Caracas: Amolca, 2006.
McNeill Ch. Fundamentos Cientificos y Aplicaciones practicas de la Oclusin. Madrid. Quintessence, 2005.
Biotti Picand JL, Manns A, Gonzalez Cereceda C. Glosario de Oclusin dentaria y trastornos temporomandibulares.
Caraacas: Amolca, 2006.
Klineberg I, Jagger R. Occlusion and clinica practice. An evidence-based approach. Edinburgh: Wright-Elsevier, 2004.
Campos A. Rehabilitacin Oral y Oclusal. Vol 1 y 2. Madrid: Harcourt Espaa, 2000.
Wassell r, Naru A, Steele J, Nohl F. Applied occlusion + DVD. London: Quintessence, 2008.
Alonso AA, Albertini JS, Bechelli AH. Oclusin y Diagnostico en Rehabilitacin Oral. Buenos Aires: Panamericana, 1999.
Ash SP, Ash MM. Oclusin. 2 Ed. Mexico: Nueva Editorial Interamericana, 1983. Expone con sencillez y claridad la teoria
oclusal longcentrica y su aplicacin en la rehabilitacin oclusal. Abarca todos los aspectos de la terapeutica, desde ajuste
oclusal hasta frulas y tratamientos ortodonticos.
Ash MM, Ramfjord SP. Oclusin funcional. Mxico: Interamericana, 1985. Escueto pero suficiente tratamiento de los
conceptos oclusales. Mas amplio lo dedicado a articuladores, montaje de modelos y encerado.
Bauer A, Gutowski A. Gnatology. An introduction in theory and practice. Chicago: Quintessence, 1980. En sus 530 pginas
un recorrido con criterios gnatolgicos por la anatoma y dinmica mandibular; oclusin normal e ideal y rehabilitacin del
desdentado total y parcial.
Celenza FV, Nasedkin JN. Oclusin. Situacin actual. Chicago: Quintessence, 1981. Presentacin de un tema de inters
oclusal, con discusin posterior entre personalidades destacadas en el campo oclusal. Para consulta.
Dawson PE. Evaluacin, diagnstico y tratamiento de los problemas oclusales. Barcelona: Salvat, 1991. El titulo lo indica
todo, es un magnifico tratado sobre conceptos oclusales,trastornos temporomandibulares y tecnica de rehabilitacin oclusal
segn filosofia PMS. Adems da solucin detallada a algunos problemas puntuales. Recomendado, hay una nueva edicin..
Dos Santos J. Oclusin. Principios y conceptos. Buenos Aires: Mundi SAIC y F., 1987. Sin excesiva pretensin recoge lo
que hay que saber sobre oclusin.
Echeverri Guzmn E, Sencherman Kovalski, G. Neurofisiologa de la oclusin. Bogot: Monserrate, 1984. An con slo
unas pinceladas sobre teraputica, el resto sobre fisiologa mandbular, morfologia y determinantes oclusal. Est bien
tratado. Recomendado.
Espinosa de la Sierra R. Diagnostico practico de Oclusin. Atlas color. Mexico DF: Panamericana, 1995.
He O. Manuel dooclusodontie. Paris: Masson, 1992. Oclusin y patologia oclusal con enfoque moderno y didactico.
Lauritzen AG. Atlas de anlisis oclusal. Madrid: Martnez de Murguia, 1977. Libro imprescindible. Es la base de la
terminologa de relaciones mandibulares y de la tcnica de registros, montaje, ajuste del articulador y anlisis y ajuste
oclusal de dentaduras completas.
Lucia VO. Modern gnathological concepts updated. Chicago: Quintessence, 1989. Incluye los principios bsicos de la
gnatologa, as como el papel de los dientes anteriores, instrumental, tcnica, diagnstico y planificacin de una
rehabilitacin
Marguelles-Bonet R, Yung JP. Practique de lanalyse occlusale et de lequilibration. Paris: CdP, 1984. Interesante loa
capitulos dedicados a la instrumentacin y al analisis oclusal. Sigue la escuela gnatolgica.
Martnez Ross E. Procedimientos clinicos y de laboratorio de oclusin orgnica. Bogot: Monserrate, 1984. El laboratorio se
refiere a la obtencin de modelos, provisionales, encerado oclusal y construccin de frulas de descarga. Describe distintas
tcnicas de registros crneo e intermaxilares y montaje en articulador semiajustable. Algo sobre anlisis y ajuste oclusal. Se
queda corto en todo lo que trata.
Martinez Ross E. Oclusin Organica. Mexico D.F.: Salvat, 1985. Anatomia y fisiologia mandibulares. Conceptos
gnatolgicos de oclusin y enfoque de la disfuncin temporo-mandibular y parafuncion. Recomendado.
Mohl ND, Zarb GA, Carlsson GE, Rugh JD. A textbook of occlusion. Chicago: Quintessence, 1988. Un magnifico texto de
oclusin pero muy escueto en terminos conceptuales, ya que fundamentalmente est enfocado, como as es en su segunda
parte a la patologia oclusal y al sindrome dolor disfuncin, que son ampliamente tratados en cuanto a exploracin,
diagnostico, y tratamiento en todos sus aspectos
Posselt U. Fisiologa de la oclusin y rehabilitacin. 2 ed. Barcelona: Jims, 1973. Libro ya clsico y de imprescindible
referencia en la dinmica mandibular, diagnstico y rehabilitacin oclusal. Recomendado.
Ramfjord SP, Ash MM. Oclusin. 2 ed. Mxico: Interamericana, 1972. Para conocer la etiologa de la oclusin traumtica;
los trastornos que ocasiona, su diagnstico y su teraputica con frulas oclusales.
ALGUNOS ARTICULOS SELECCIONADOS
Trp JC, Greene CS, Strub JR. Dental occlusion: a critical reflection on past, present and future concepts. J Oral Rehabil
2008; 35:446-53.
Peroz I, Leuenberg A, Haustein I, Lange KP. Comparison between balanced occlusion and canine guidance in complete
denture wearers a clinical, randomized trial. Quintessence Int 2003; 34:607-12.
Carlsson GE. Dental occlusion: modern concepts and their application in implant prosthodontics. Odontology 2009; 97:8-17.
Gross MD. Occlusion in implant dentistry. A review of the literature of prosthetic determinants and current concepts.
Australian Den J 2008; 53:s60-s68.
Anderson GC, Schulte JK, Aeppli DM. Reliability of the evaluation of occlusal contacts in the intercuspal position. J. Prosthet
Dent 1993; 70: 320-3.
Dupas PH, Picart B, Lefevre C, Graux F. Centric relation and programming semiadjustable articulators with the universal jig.
Part I. Technique. J. Prosthet Dent. 1990; 64: 134-8.
-Korioth TWP. Number and location of occlusal contacts in intercuspal position. J. Prosthet. Dent. 1990; 64: 206-10.
Nishigawa K, Nakamo M, Bando E, Clark GT. The relation between lateral border movements of the mandible and the
determinants of occlusion. J Prosthet Dent 1991; 66: 486-92.
Nishigawa K, Nakamo M, Bando E, Clark GT. Effect of altered occlusal guidance on lateral border movement of the
mandible. J Prosthet Dent 1992; 68: 965-9.
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Wan Kang D, Mongini F, Rossi F, Tempia-Valenta G, Pedotti A. A system for the study of jaw movements. J Craniomandib
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Wirth CG, Aplin AW. An improved interocclusal record of centric relation. J. Prosthet Dent. 1971; 25: 279-85.
OTROS RECURSOS
Articulador Semiajustable marca ARTEX tipo arcon con sistema magnetico y ARCO facial cprrespondiente adems de todos
los aditamentos.
Material e instrumental para obtencin de modelos, toma de registros, montaje en el articulador y ajuste del mismo.
Conexin on line a paginas educativas de oclusin y su instrumentacin.
NOMBRE
Farmacologa
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
MENENDEZ ANTOLIN LUIS
luismen@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
MENENDEZ ANTOLIN LUIS
luismen@uniovi.es
BAAMONDE ARBAIZA ANA ISABEL
arbaiza@uniovi.es
GODONT01-2-007
6.0
Castellano
2. Contextualizacin
La prctica eficaz y segura de la Odontologa requiere una adecuada formacin en Farmacologa y Teraputica
Farmacolgica. Por ello, los estudiantes de Odontologa necesitan tener conocimiento de las indicaciones,
contraindicaciones, reacciones adversas potenciales e interacciones de los frmacos entre s y con los alimentos as
como con agentes utilizados comnmente en el cuidado y ciruga dental.
3. Requisitos
El carcter transversal de la disciplina hace casi imprescindible para su comprensin, conocimientos previos de fisiologa,
bioqumica y otras disciplinas. El diseo curricular del grado de odontologa hace que los alumnos de segundo curso
tengan una formacin apropiada.

Se pretende que los alumnos comprendan los principios de absorcin, distribucin, metabolismo y excrecin de los
frmacos, as como su mecanismo de accin y sus efectos farmacodinmicos, particularmente de los ms relevantes
para la prctica odontolgica. Asimismo, se propone mostrar a los alumnos como utilizar adecuadamente las fuentes de
informacin sobre medicamentos, analizar datos experimentales, seleccionar un medicamento tipo para patologas
concretas e identificar reacciones adversas producidas por los medicamentos.
El conocimiento de la farmacologa general y clnica debe constituir una herramienta bsica en la prctica odontolgica
que ayude a comprender los fundamentos de aspectos como tales como la anestesia local o general, la sedacin en el
paciente odontolgico, el control de la hemostasia, la teraputica antimicrobiana o la prescripcin apropiada de frmacos
en funcin de sus efectos, contraindicaciones o interacciones.
5. Contenidos
A)
PROGRAMA DE CLASES TERICAS:
A.1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE FARMACOLOGA

Tema 1.- Concepto de Farmacologa, frmaco y medicamento. Partes de la Farmacologa.
Tema 2.-. Conceptos bsicos sobre los mecanismos de accin de los frmacos. Receptores y sitios de accin de los
medicamentos: tipos y localizacin. Interaccin frmaco-receptor. Activacin e inhibicin receptorial: agonistas y
antagonistas. Mecanismos de transduccin y sistemas de mediadores intracelulares.
Tema 3.- Concepto de farmacocintica y partes de la misma. Procesos generales de paso a travs de membranas.
Absorcin de los frmacos. Vas de administracin y formas farmacuticas. Eliminacin presistmica. Biodisponibilidad
y bioequivalencia.
Tema 4.- Distribucin de los frmacos en el organismo. Concepto de distribucin. Factores que modulan la distribucin
de medicamentos. Unin a protenas plasmticas y concepto de volumen aparente de distribucin. Compartimientos
farmacocinticos. La cavidad oral como compartimento.
Tema 5.- Metabolismo y excrecin de frmacos. Significado y consecuencias. Fases del metabolismo. Modificaciones
del metabolismo de medicamentos. Principales vas de excrecin de los frmacos y procesos implicados. La cavidad
oral y la excrecin de medicamentos. Cinticas de eliminacin.
Tema 6.- Reacciones adversas a medicamentos. ndice teraputico. Tipos de reacciones adversas y mecanismo de
produccin. Deteccin de reacciones adversas. Farmacovigilancia.
Tema 7.- Principios de Farmacologa Clnica. Fases del desarrollo de los medicamentos. Efecto placebo. Variabilidad
de la respuesta a frmacos. Tipos de medicamentos.
A.2.- FARMACOLOGA DE LA NEUROTRANSMISIN
Tema 8.- Concepto de neurotransmisin. Principales neurotransmisores en el sistema nervioso central y perifrico.
Modulacin farmacolgica de la neurotransmisin.
Tema 9.- Agonistas y antagonistas adrenrgicos. Concepto y clasificacin segn su mecanismo de accin. Acciones
farmacolgicas, toxicidad e implicaciones en odontologa.
Tema 10.- Frmacos colinrgicos y anticolinrgicos. Concepto y clasificacin segn su mecanismo de accin.
Acciones farmacolgicas y repercusin en odontologa. Bloqueantes neuromusculares y otros relajantes de msculo
esqueltico.
Tema 11.- Concepto de autacoides. Eicosanoides. Histamina y antihistamnicos. Serotonina y sus antagonistas.
A.3. GRUPOS FARMACOLGICOS DE USO COMN EN ODONTOLOGA.
Tema 12.- Conceptos bsicos de la fisiopatologa y farmacologa de los procesos dolorosos. Enfoques teraputicos.
Tema 13: Anestsicos locales. Estructura, clasificacin y acciones farmacolgicas. Asociacin de anestsicos locales
y vasoconstrictores. Toxicidad.
Tema 14.- Anestsicos generales. Caractersticas fsico-qumicas, Acciones farmacolgicas. Farmacocintica. Usos
en Odontologa: analgesia y sedacin
Tema 15.- Antiinflamatorios no esteroideos (AINE). Clasificacin, mecanismos de accin, propiedades comunes y
caractersticas diferenciales. Efectos adversos e indicaciones clnicas.
Tema 16.-. Analgsicos opiceos: receptores, acciones farmacolgicas, clasificacin y uso clnico. Antagonistas
opoides.
Tema 17.- Glucocorticoides (antiinflamatorios esteroideos). Mecanismo de accin, potencia relativa de los distintos
frmacos. Acciones farmacolgicas y toxicidad.
Tema 18.- Conceptos de ansioltico e hipntico. Benzodiazepinas: clasificacin, mecanismo de accin y acciones
farmacolgicas. Otros ansiolticos e hipnticos.
Tema 19. Agentes blanqueantes dentales, frmacos desensibilizantes y antiplaca. Frmacos anticaries. Flor.
Vehculos ms frecuentes de administracin: pastas dentfricas y colutorios.
Tema 20.- Farmacologa de la coagulacin: hemostticos de accin local. Vitamina K. Frmacos anticoagulantes: tipos
de heparinas, mecanismos de accin, efectos farmacolgicos y uso clnico. Anticoagulantes orales: mecanismos de
accin, farmacocintica, efectos farmacolgicos y uso clnico.

Tema 21.- Farmacologa de la agregacin plaquetaria y de la fibrinolisis. Antiagregantes plaquetarios. Fibrinolticos y
antifibrinolticos.
Tema 22.- Antispticos y desinfectantes: concepto y clasificacin. Actividad antibacteriana y uso clnico de los
diferentes grupos: biguanidas, detergentes catinicos, aldehidos, alcoholes, compuestos halogenados, fenoles, sales
metlicas y agentes oxidantes.
Tema 23.- Generalidades de la quimioterapia antiinfecciosa: mecanismos de accin de los quimioterpicos. Asociacin
de antimicrobianos. Uso profilctico de antimicrobianos. Resistencia a antimicrobianos y principios de utilizacin de
agentes antimicrobianos en odontologa.
Tema 24.- Antibiticos inhibidores de la sntesis de cido flico. Sulfamidas y cotrimoxazol. Espectro antimicrobiano,
farmacocintica, toxicidad e interacciones.
Tema 25.- Antibiticos inhibidores de la sntesis de la pared bacteriana: Antibiticos betalactmicos: penicilinas y
cefalosporinas. Monobactams, carbapenems e inhibidores de beta-lactamasas. Mecanismo de accin. Espectro
antimicrobiano, farmacocintica, toxicidad y uso en la prctica odontolgica de las penicilinas.
Tema 26.- Antibiticos inhibidores de la sntesis de protenas: Aminoglucsicos, macrlidos y tetraciclinas.
Caractersticas estructurales, espectro antimicrobiano, farmacocintica, toxicidad, interacciones y uso en la prctica
odontolgica. Otros antibiticos: clindamicina, bacitracina.
Tema 27.- Antibiticos inhibidores de la replicacin del DNA: Quinolonas, Nitroimidazoles, y Nitrofutrantona.
Caractersticas estructurales, espectro antimicrobiano, farmacocintica, toxicidad e interacciones.
Tema 28.- Antifngicos y antivirales. Clasificacin y mecanismos de accin, farmacocintica, espectro de accin,
toxicidad, interacciones e indicaciones.
A.4. FRMACOS QUE PUEDEN INTERFERIR EN LA PRCTICA ODONTOLGICA.
Tema 29.- Conceptos generales sobre grupos farmacolgicos que actan en el sistema nervioso central.
Repercusiones en Odontologa de antiparkinsonianos, neurolpticos, antidepresivos, antimanacos y antiepilpticos.
Tema 30.- Farmacologa cardiovascular. Repercusiones en la odontologa de los frmacos que producen inotropismo
positivo, antiarrtmicos, antianginosos, bloqueantes de canales de calcio, antihipertensivos e hipolipemiantes.
Tema 31.- Farmacologa hormonal. Implicaciones en la prctica odontolgica de los tratamientos hormonales.
Metabolismo del calcio, bisfosfonatos y odontologa.
B) PROGRAMA DE LECCIONES PRCTICAS Y SEMINARIOS
RELACIN DE PRCTICAS:
Se realizarn tres prcticas, divididas en 4 sesiones, destinadas a complementar y profundizar en el conocimiento de
algunos aspectos fundamentales de la asignatura:
* Comprensin de los procesos farmacocinticas
* Manejo de fuentes de informacin sobre medicamentos
* Estudio de los frmacos de abuso.
PRCTICA 1. REVISIN DE FARMACOCINTICA (1 sesin presencial)
Se revisarn los conceptos bsicos de la farmacocintica con la ayuda del programa informtico Pharmacokinetic
Simulations.
PRCTICA 2. LOS MEDICAMENTOS: FUENTES DE INFORMACIN Y MEDICAMENTOS GENRICOS (1 sesin

presencial)
Manejo de informacin sobre medicamentos dirigida a profesionales sanitarios y a los usuarios. Estructura general y
manejo de los catlogos ms habituales de medicamentos. Conocimiento del mtodo exigido por la administracin
para garantizar que los medicamentos genricos son intercambiables con los de marca.
PRCTICA 3. BUSQUEDA DE INFORMACIN Y DISCUSIN SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON LOS
FRMACOS DE ABUSO (1 sesin presencial + trabajo no presencial)
Esta prctica se realizar en tres etapas:
- En una primera sesin conjunta, los alumnos reciben la informacin bsica sobre aspectos generales relacionados
con los frmacos de abuso, as como una serie de preguntas sobre las drogas ms usadas en nuestro entorno.
- A partir de ah, el grueso del trabajo se realizar de un modo no presencial buscando fuentes de informacin para dar
respuesta a las preguntas propuestas.
- Finalmente, en la tercera sesin, se discutir por parte del grupo la informacin recogida.
C. TRABAJOS DE GRUPO
Se pretende que los alumnos se familiaricen con la elaboracin y organizacin lgica de un tema, el anlisis de
bibliografa, la integracin de conocimientos de diferentes mbitos, la presentacin de conclusiones y la discusin de
aspectos relacionados con la asignatura. Asimismo, en estos trabajos se fomenta la actividad en grupo y el trabajo no
presencial (sin profesor).

La calificacin resultar de la suma de tres apartados:
a) EXAMEN ESCRITO A diferencia de aos anteriores, el examen no ser slo de tipo test sino que incluir preguntas
cortas y al menos un tema para desarrollar. Se pretende con ello llegar a un sistema de evaluacin que resulte ms
justo al valorar aspectos diferentes y dar respuesta a la solicitud de algunos alumnos que manifiestan que la modalidad
de tipo test les resulta especialmente dificultosa. En todo caso, la parte ms amplia del examen seguir correspondiendo
a las preguntas test, que supondr un 60-70 % del examen.
En el examen se abordarn cuestiones relacionadas con los contenidos impartidos en las lecciones tericas, las prcticas
y los trabajos. El peso de la nota del examen en la calificacin final es del 85%. De este modo, una calificacin de 10
puntos en el examen aportar 8.5 de la nota final.
b) PUNTUACIN OBTENIDA EN LAS PRCTICAS: Con el trabajo realizado en las prcticas se puede obtener hasta un
5% de la calificacin mxima posible. Para ello se precisa la asistencia, la participacin y la presentacin del cuaderno de
prcticas personalizado (0.5 puntos).
c) PUNTUACIN OBTENIDA EN LOS SEMINARIOS: A travs de la realizacin del trabajo en grupo puede obtenerse
hasta un 10% de la mxima calificacin posible (1 punto).
La calificacin final ser, por tanto, la suma de las tres calificaciones parciales: examen (mximo 8.5 puntos) +
prcticas (mximo 0.5 puntos) + seminarios (mximo 1 punto)
Para aprobar la asignatura es necesario obtener al menos un 50% de la mxima nota pero se SE EXIGIR UN MNIMO
DE 4 PUNTOS EN EL EXAMEN TERICO.
No habr examen parcial

a) Evaluacin de contenidos mediante examen escrito de tipo test consistente en preguntas relacionadas con los
contenidos impartidos en las lecciones tericas, las prcticas y los trabajos. El peso del examen en la calificacin final es
del 85%. De este modo, una calificacin de 10 puntos en el examen aportar 8.5 de la nota final.
b) Con el trabajo realizado en las prcticas se puede obtener hasta un 5% de la calificacin mxima posible. Para ello se
precisa la asistencia, la participacin y la presentacin del cuaderno de prcticas personalizado (0.5 puntos).
c) A travs de la realizacin del trabajo en grupo puede obtenerse hasta un 10% de la mxima calificacin posible (1
punto).
La calificacin final ser, por tanto, la suma de las tres calificaciones parciales:
examen (85%) + prcticas (5%) + seminarios (10%)
Para aprobar la asignatura es necesario obtener al menos un 50% de la mxima y se exigir un mnimo de 4 puntos en
el examen terico.
No habr examen parcial. Otros aos se realiz a peticin de los alumnos pero en la Comisin de Docencia de este ao
se hizo notar cmo esto conllevaba la menor asistencia a clase y un peor rendimiento en actividades de todas las
asignaturas. Teniendo en cuenta que se trata de asignaturas cortas, no parece que hacer un parcial sirva de gran ayuda
y se decidi no hacerlos.

American Dental Association.- Teraputica dental. Masson, Barcelona, 2003.
Flrez J, Armijo JA, Mediavilla A. Farmacologa Humana, 6 ed. Elsevier, Barcelona, 2013.
Goodman. Las bases farmacolgicas de la teraputica. 11 edicin. Eds: Brunton, L.L., Lazo, J.S., Parker, K.l: MacGrawHill Interamericana. 2007.
Lorenzo, P., Moreno, A., Lizasoain, I., Leza, J.C., Moro, M.A., Portols, A (Eds.). Velzquez, Farmacologa bsica y
clnica 18 edicin. Panamericana. Madrid, 2008.
Rang,. Farmacologa. Rang, H.P., Dale, M.M., Ritter, J.M., Moore, P.K., Henderson G. 7 edicin. Elsevier. 2012.
Tripathi KD.- Farmacologa en Odontologa. Fundamentos. Panamericana. Buenos Aires, 2008.
NOMBRE
Anatoma Patolgica General
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N TOTAL DE
CREDITOS
3.0
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
GONZALEZ MEANA MARIA VICTORIA
gonzalezvictoria@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GONZALEZ MEANA MARIA VICTORIA
gonzalezvictoria@uniovi.es
GODONT01-2-008
2. Contextualizacin
La Anatoma Patolgica General como disciplina en el Grado de Odontologa tiene como objetivo conocer con carcter
general las bases morfolgicas (macro y microscpicas) de los trastornos genticos, metablicos, degenerativos,
inmunolgicos, circulatorios, inflamatorios y tumorales de los distintos tejidos y rganos con mencin especial al rea
maxilofacial, cavidad oral, glndulas salivales y estructuras dentales.
3. Requisitos
Ser necesario que el alumno conozca la histologa y la anatomia normal de los diferentes rganos y sistemas para
comprender mejor las alteraciones morfolgicas, tanto macroscpicas como microscpicas, de los mismos.

Durante este curso el estudiante deber adquirir los conocimientos tericos y prcticos necesarios para comprender,
describir y explorar a nivel celular y orgnico los mecanismos generales de la enfermedad, con especial orientacin a la
patologa buco-dental.
Ms concretamente, se plantean como objetivos especficos a alcanzar por el estudiante los siguientes:
1. Conocer los mecanismos fisiopatolgicos bsicos de lesin celular y tisular en relacin con los diferentes modelos de
enfermedad.
2. Interpretar los resultados de los estudios y procedimientos ms habituales en Anatoma Patolgica en el contexto de la
Odontologa.
3. Elaborar diagnsticos adecuados en base a cambios celulares, signos y sntomas con los diferentes estados de
enfermedad.
4. Desarrollar actitudes positivas hacia la actividad cientfica e investigadora en el campo de la Odontologa.
CONTENIDOS Y METODOLOGA
La metodologa docente contempla tres modalidades: 1/ Una de tipo expositivo para los contenidos tericos generales. 2/
Otra de seminarios para los contenidos especficos de Odontologa. 3/ Otra de estudio dirigido a travs de la accin
tutorial.
Los contenidos asociados a esta metodologas son los siguientes:
5. Contenidos
- PROGRAMA DE CONTENIDOS PARA EXPOSICIONES TERICAS
I. INTRODUCCIN
1. Concepto de Anatoma Patolgica. Objetivos y relacin con otras disciplinas. Mtodos y tcnicas de estudio en
Anatoma Patolgica.
II. LESIONES CELULARES Y SUBCELULARES

2. Alteraciones celulares: Adaptacin y lesin celular. Morfologa de la lesin y muerte celular. Necrosis. Apoptosis.
III. ALTERACIONES HEMODINMICAS
3. Edema. Hemorragia. Hemostasia y trombosis.
4. Embolia. Isquemia e infarto. Shock.
IV. INFLAMACIN Y REPARACIN
4. Caractersticas generales de la reaccin inflamatoria. Inflamacin aguda y crnica. 5. Regeneracin, reparacin y
curacin de tejidos.
V. TRASTORNOS DE LA INMUNIDAD
6. Mecanismos de lesin inmunitaria.
7. Enfermedades autoinmunitarias. Sndromes de deficiencia inmunitaria congnita y adquirida.
8. Estomatitis no infecciosas
VI. ENFERMEDADES INFECCIOSAS
8. Enfermedades bacterianas, vricas y por hongos
9. Enfermedades infecciosas de la mucosa oral
VI. TRASTORNOS GENTICOS

10. Bases bioqumicas y moleculares de los trastornos genticos ms frecuentes.
VII. ENFERMEDADES NUTRICIONALES Y AMBIENTALES

11. Enfermedades relacionadas con la contaminacin atmosfrica, con agentes fsicos y agentes qumicos.
VIII NEOPLASIAS
12. Concepto, caractersticas generales, nomenclatura y clasificacin de las neoplasias.
13. Biologa molecular del cncer. Biologa del crecimiento tumoral.
14. Lesiones precancerosas y cncer oral
15. Tumores de las glndulas salivales
16. Tumores odontognicos de maxilares y mandbula
17. Tumores no odontognos de los maxilares y mandbula
- PROGRAMA DE CONTENIDOS PARA SEMINARIOS

Seminario 1. Tcnicas de estudio en Anatoma Patolgica. Visita guiada a los laboratorios de Citologa, Biopsias,
Citometra y Citogentica.
Seminario 2. Patologa oral inflamatoria y reparativa.
Seminario 3. Patologa infecciosa de la cavidad oral.
Seminario 4. Enfermedades sistmicas con manifestacin oral.
Seminario 5. Tumores de la cavidad oral.

Seminario 6. Tumores de las glndulas salivales.
Seminario 7. Quistes y tumores odontognicos.

1. Enseanza terica: Este curso se desarrollar durante el segundo trimestre, con una dedicacin de tres horas
semanales.
2. Seminarios: Son obligatorios para todos los alumnos matriculados ( al menos el 80%). Se organizarn siete seminarios
participativos de dos horas segn la programacin adjunta. Para la realizacin de los seminarios los alumnos realizarn
revisiones de problemas concretos , contando con la ayuda de un tutor que le guiar y ayudar en la tarea.
Resumen de la dedicacin Terico/Prctica:
Coeficiente Terico/Prctico 2/1

Examenes: Evaluacin de certificacin : Habr tres evaluaciones a lo largo del curso: una ordinaria y otras dos
extraordinarias , con una pueba de tipo test (eleccin de una respuesta correcta entre mltiples respuestas -5con penalizacin de respuestas errneas) y preguntas cortas tericas. La evaluacin final ser la suma de la prueba
terica y Seminarios. Para alcanzar el aprobado habr de alcanzarse una puntuacin de 6 correspondiendo 5 puntos a
la teora y 1 punto a los seminarios. En los exmenes extraordinarios la evaluacin consistir en un examan terico con
preguntas cortas
Cotran RS, Kumar V, Robbins SL. Patologa Estructural y Funcional. InteramericanaMcGraw Hill. 7 ed. 2004.
RA Cawson and EW Odell. Cawson Fundamentos de Medicina Oral y Patologa Oral. 8 ed.. Elsevier Churchill
Livingstone; Barcelona 2009
MacSween R, Whaley K. Patologa de Muir. Interamericana-McGraw Hill, 13 ed. 1995

Pardo Mindn FJ. Anatoma Patolgica. Mosby, 1997
Stevens A, Lowe J. Anatoma Patolgica. Harcourt/Mosby. 2 ed, 2001.
Stevens A Lowe J. Young B. Wheater Histopatologa Bsica. Elsevier/Churchill-Rivinipstone
4 ed, 2003.
NOMBRE
Patologa Quirrgica General
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
GONZALEZ-PINTO ARRILLAGA IGNACIO MARIA
igpinto@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GONZALEZ-PINTO ARRILLAGA IGNACIO MARIA
igpinto@uniovi.es
JUNQUERA GUTIERREZ LUIS MANUEL
junquera@uniovi.es
GODONT01-2-009
6.0
Castellano
SEIJO FERNANDEZ FERNANDO

RODRIGUEZ GARCIA JOSE IGNACIO
GARCIA-CONSUEGRA GOM PULGAR LUIS FERNANDO
Perez Arias Angel
Fernandez Fernandez Jose Carlos
HERNANDEZ VAQUERO DANIEL
dhernandez@uniovi.es
Vazquez Velasco Lino

LLOSA CORTINA JUAN CARLOS
PAZ APARICIO JOSE
Turienzo Santos Estrella Olga
BARNEO SERRA LUIS
lbarneo@uniovi.es
RODICIO MIRAVALLES JOSE LUIS

TRIVIO LOPEZ AGUSTIN
MIYAR DE LEON ALBERTO
GARCIA BERNARDO CARMEN MARIA
2. Contextualizacin
Las enseanzas del Grado de Odontologa de la Universidad de Oviedo se organizan de acuerdo con lo dispuesto en la
ORDEN CIN/2136/2008, de 3 de julio (BOE nm. 174 julio 2008), por la que se establecen los requisitos para la
verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habilitan para el ejercicio de la profesin. En este contexto, la
asignatura Patologa Quirrgica General se incluye dentro del Mdulo III (Patologa y Teraputica Mdico-Quirrgica
General). Se trata de una asignatura obligatoria semestral del segundo ao del grado con una carga lectiva de 6 ECTS.
Su principal contenido es de naturaleza clnica y sus principales objetivos docentes son dos: 1. Conocer los procesos
generales de enfermar, curar y reparar, entre los que se incluyen la infeccin, la inflamacin, la hemorragia y la
coagulacin, la cicatrizacin, los traumatismos y las alteraciones del sistema inmune, la degeneracin, la neoplasia, las
alteraciones metablicas y los desordenes genticos. (CEMIII.01). 2. Conocer las caractersticas patolgicas generales
de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgnicos (CEMIII.02).
3. Requisitos
Para poder matricularse del segundo curso del Grado, los alumnos debern haber superado, al menos, 30 crditos ECTS
de las asignaturas clasificadas como Materias Bsicas. La Patologa Quirrgica General constituye un escaln intermedio
entre los conocimientos propiciados por las asignaturas bsicas y las competencias y habilidades quirrgicas a
desarrollar durante los cursos ulteriores en las asignaturas de ciruga oral y maxilofacial. Las expectativas esperables de
formacin previa del alumnado son un adecuado conocimiento de Embriologa, Anatoma, Histologa y Fisiologa del
cuerpo humano, Gentica, Bioqumica, Biologa celular y molecular, as como de Microbiologa e Inmunologa.

Competencias transversales:
Instrumentales: Resolucin de problemas, toma de decisiones, capacidad de organizacin y clasificacin, capacidad de
anlisis y sntesis y comunicacin oral y escrita:
CT2. Capacidad para organizar la informacin cientfica relacionada con el tema de estudio y disear una planificacin
estratgica del mismo.
Interpersonales: Compromiso tico, razonamiento crtico, habilidades en las relaciones interpersonales, trabajo en un
equipo de carcter interdisciplinar y trabajo en equipo:
CT10. Capacidad de aplicar la evidencia cientfica en la prctica profesional y mantener un compromiso tico y de
integridad intelectual en el planteamiento de la investigacin cientfica y bsica y aplicada.
Sistmicas: Motivacin por la calidad, aprendizaje autnomo, adaptacin a nuevas situaciones e iniciativa y espritu
emprendedor.
Competencias generales (resultados de aprendizaje)
Fundamentos cientficos de la odontologa. Adquisicin y valoracin crtica de la informacin:
CG.14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infeccin, la inflamacin, las
alteraciones del sistema inmune, la degeneracin, la neoplasia, las alteraciones metablicas y los desrdenes genticos.
CG.15. Estar familiarizado con las caractersticas patolgicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a
los sistemas orgnicos, especficamente aquellas que tienen repercusin oral.
CG.16. Comprender los fundamentos de accin, indicaciones y eficacia de los frmacos y otras intervenciones
teraputicas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistmicos e interacciones sobre otros rganos,
basndose en la evidencia cientfica disponible.

Competencias especficas (resultados de aprendizaje)
CEMIII.01. Conocer los procesos generales de enfermar, curar y reparar, entre los que se incluyen la infeccin, la
inflamacin, la hemorragia y la coagulacin, la cicatrizacin, los traumatismos y las alteraciones del sistema inmune, la
degeneracin, la neoplasia, las alteraciones metablicas y los desordenes genticos.
CEMIII.02. Conocer las caractersticas patolgicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los
sistemas orgnicos.
5. Contenidos
CLASES EXPOSITIVAS
GENERALIDADES.
1. Delimitacin conceptual de la Ciruga. Sistematizacin de las enfermedades quirrgicas. Procedimientos
quirrgicos.
2. Desarrollo histrico de la Ciruga.
TRAUMATISMOS.
3. Concepto y clasificacin de los traumatismos. Traumatismos mecnicos: Contusin.
4. Traumatismos mecnicos: Heridas.
5. Traumatismos mecnicos especficos: aplastamiento; onda expansiva; arma de fuego: heridas emponzoadas.
6. Traumatismos trmicos: Quemaduras.
7. Traumatismos trmicos: Congelaciones. Traumatismos elctricos y radiolesiones.
8. Respuesta biolgica local a la agresin traumtica: Inflamacin.
9. Respuesta biolgica general.
10. Reparacin del dao tisular: Cicatrizacin. Cicatriz patolgica.
INFECCIONES QUIRURGICAS.
11. Concepto y clasificacin de las infecciones quirrgicas. Infecciones locales inespecficas.
12. Infecciones locales especficas de la piel y anejos cutneos.
13. Infecciones necrotizantes. Ttanos.
14. Infeccin posquirrgica

15. profilaxis antibitica.
16. SIDA y Ciruga.
ONCOLOGIA QUIRURGICA.
17. Concepto y clasificacin de las neoplasias. Criterios de malignidad. Factores etiolgicos. Oncognesis. Estadiaje,
progresin tumoral y metstasis.
18. Clnica y diagnstico de las neoplasias. Tratamiento general de las neoplasias.
GRANDES SNDROMES QUIRURGICOS.

19. Nutricin y Ciruga.
20. Coagulacin, Hemorragia y Hemostasia en Ciruga.
21. Embolias. Enfermedad tromboemblica. Profilaxis
22. Sistematizacin de las alteraciones del medio interno en el enfermo quirrgico. Manejo del paciente con alteraciones
del medio interno.
23. Shock y fallo multiorgnico en Ciruga.
24. Sepsis.
25. Manejo del enfermo quirrgico crtico.
26. Inmunidad y Ciruga.
27. Bases biolgicas y tcnicas de los trasplantes de rganosy tejidos.
PERIOPERATORIO.
28. Preparacin preoperatoria. Complicaciones intraoperatorias.
29. Cuidados postoperatorios. Complicaciones postquirrgicas.
PATOLOGA QUIRRGICA ESPECIAL.

30. Ulceras por presin.
31. Tumores de la piel.
32. Lesiones traumticas de los nervios perifricos.
33. Patologa general de las fracturas.

34. Tumores seos.
35. Osteomilelitis.
36. Neuritis y neuralgias. Algias faciales.
37. Anomalas congnitas del cuello.
38. Infecciones de los espacios celulares del cuello.
39. Tumores del cuello. Adenopatas cervicales.
40. Conceptos generales de ciruga cardiaca.
SEMINARIOS (Aula habitual)

1. Terminologa quirrgica.
2. Alteraciones nutricionales y su correccin.
3. Injertos y colgajos cutneos.
4. Traumatismos craneoenceflicos. Hipertensin intracraneal.
5. Traumatismos del cuello y del raquis.
6. Traumatismos torcicos.
7. Asistencia al politraumatizado.
CLASES PRCTICAS (Sala de reuniones de Ciruga General. HUCA. Residencia, 2 planta, centro)
1. El departamento operatorio.
2. Tcnicas de asepsia y antisepsia.
3. Instrumental quirrgico.
4. Hemorragia y tcnicas de hemostasia.
5. Tratamiento de fracturas, esguinces y luxaciones.
6. Indicaciones y tcnicas de la traqueotoma.
7. Exploracin abdominal. Abdomen agudo.
MODALIDADES
Presencial
Horas
Totales
Clases Expositivas
40
26,67
Seminarios
4,67
Clases Prcticas
4,67
Tutoras grupales
1,33
Prcticas Externas
1,33
Trabajo en Grupo
31
20,67
92h
Trabajo Individual
61
40,67
61,33%
Total
150
58h
38,67%
No Presencial
Cronograma docente:
La asignatura se impartir entre el 12 de septiembre y el 21 de diciembre. El horario es de 13 a 14h, excepto el 20 y 21
de diciembre que ser de 13 a 15h. El examen tendr lugar el 16 de enero. Se iniciar la asignatura por las clases
expositivas, seguidas de los seminarios, para, a continuacin, dividiendo a los alumnos en dos grupos, desarrollar los
contenidos de las tutoras grupales y las clases prcticas.
Clases expositivas 40h
12 sept a 11 nov. Diaria de 13 a 14h
Seminarios 7h
14 y 15 nov. 22 a 29 nov. 13 a 14h

TG1: 16 y 18 nov.
Tutoras grupales 2h
TG2: 17 y 21nov.
PL1: 30 nov, 2,12,14,16 dic. 13 a 14h. 20dic 13 a 15h
Clases prcticas 7h
PL2: 1,7,9,13,15 dic. 13 a 14h. 21dic 13 a 15h
Examen final 2h
16 enero

El porcentaje de participacin de cada criterio en la nota final ser proporcional al programa terico y prctico de la
asignatura.
La evaluacin se har acumulando de forma ponderada la puntuacin obtenida en tres Criterios:
- Primer Criterio: Participacin y trabajo del alumno en los seminarios y tutoras grupales. Se valorar el trabajo grupal
de los alumnos mediante presentaciones orales de 15 minutos, en los que se haga constar la aportacin al trabajo de
cada alumno.
- Segundo Criterio: Realizacin correcta de las clases prcticas, cuya asistencia no podr ser inferior a 6 de las 7
prcticas.
Los dos primeros criterios en conjunto aportarn 1/3 de la nota final, y su puntuacin mnima ser de 4 puntos sobre
10.
- Tercer Criterio: Prueba escrita para evaluacin de conocimientos, que supondr 2/3 de la nota final. Consistir en un
test de respuesta mltiple con cinco opciones, slo una de ellas correcta. El aprobado (5 puntos sobre 10) en este
criterio, se alcanzar con el 60% de respuestas correctas. Para compensarlo con los otros criterios, el mnimo ser de 4
puntos sobre 10.

Libro de texto:
Tamames S, Martnez Ramos C: Ciruga: Fisiopatologa general, aspectos bsicos, manejo del paciente quirrgico. Ed.
Panamericana. 1 ed. 1997.
Libro de consulta:
Townsend CM: Sabiston Tratado de Ciruga. Ed. Elsevier. 18 ed. 2009.
NOMBRE
Patologa Quirrgica Aplicada a la Odontologa
CDIGO
TITULACI
N

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
junquera@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
junquera@uniovi.es
GODONT01-2-010
3.0
Castellano
PAZ APARICIO ANA

2. Contextualizacin
Las enseanzas del Grado de Odontologa de la Universidad de Oviedo se organizan de acuerdo con lo dispuesto en la
ORDEN CIN/2136/2008, de 3 de julio (BOE nm. 174 julio 2008), por la que se establecen los requisitos para la verificacin
de los ttulos universitarios oficiales que habilitan para el ejercicio de la profesin. En este contexto, la asignatura Patologa
Quirrgica Aplicada a la Odontologa se incluye dentro de los Mdulos II (Introduccin a la Odontologa) y III (Patologa y
Terapetica Mdico-Quirrgica General). Se trata de una asignatura obligatoria semestral del segundo ao del grado con
una carga lectiva de 3 ECTS. Su principal contenido es de naturaleza clnica y sus principales objetivos docentes son dos: 1.
Conocer el papel del dentista dentro de las profesiones sanitarias y trabajar con otros profesionales sanitarios y otros
miembros del equipo odontolgico (CEMII.22). 2. Conocer las bases farmacolgicas de las distintas tcnicas anestsicas
tanto locales como generales, as como el papel de la sedacin y la anestesia general en el manejo del paciente
odontolgico (CEMIII.05).
3. Requisitos
Para poder matricularse del segundo curso del Grado, los alumnos debern haber superado, al menos, 30 crditos ECTS de
las asignaturas clasificadas como Materias Bsicas. La Patologa Quirrgica Aplicada a la Odontologa, constituye un
escaln intermedio entre los conocimientos propiciados por la Patologa Quirrgica General impartida durante el primer
semestre y las competencias y habilidades quirrgicas a desarrollar durante los cursos ulteriores en las asignaturas de
ciruga oral y maxilofacial. Las expectativas esperables de formacin previa del alumnado son un adecuado conocimiento de
los contenidos propios de la Patologa Quirrgica General, Farmacologa, y Anatoma General y Anatoma Aplicada a la
Odontologa.

Competencias transversales: CT1-3, 8, 9, 14.
Competencias generales: CG1, CG8, CG11, CG16.
Competencias especficas: CEMII.09, CEMII.12, CEMII.22 (Mdulo II); CEMIII.05, CEMIII.06 (Mdulo III)
De manera resumida se pretende que los estudiantes aprendan los contenidos relativos a los diferentes tipos de anestesia
susceptibles de aplicacin en el tratamiento del paciente odontolgico y sus principales complicaciones. Tambin que
conozcan el manejo bsico farmacolgico e instrumental de una situacin de urgencia en el gabinete dental. Las actitudes a
desarrollar por los alumnos con esta asignatura se centran preferencialmente en la adquisicin de hbitos de
comportamiento profesional en ambientes quirrgicos propios del medio hospitalario.
5. Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Concepto y evolucin histrica de la Anestesiologa y Reanimacin. Aspectos mdico-legales de la Anestesiologa y

Reanimacin en Odontologa.
Valoracin preoperatoria del paciente odontolgico. Historia clnica. Riesgo anestsico. Premedicacin.
Consentimiento Informado.
Introduccin a la anestesia Locorregional. Anestsicos locales y agentes neurolticos.
Definicin de bloqueo nervioso. Descripcin de los bloqueos ms habituales en la cara y cavidad bucal.
Complicaciones sistmicas y locales de la anestesia loco-regional en Odontologa.
Introduccin a la anestesia general. Anestsicos generales. Intubacin endotraqueal
Tcnicas anestsicas inhalatorias. Sedoanalgesia
Seminario n 1: Sedacin en Odontologa. Premedicacin.

Seminario n 2: Monitorizacin bsica en Anestesia
Seminario n 3: Complicaciones de la anestesia general. Morbimortalidad de los accidentes anestsicos en la prctica
odontolgica.
Seminario n 4: Conceptos bsicos sobre dolor agudo y crnico. Analgsicos y coadyuvantes
Seminario n 5 Introduccin a la RCP: Definicin de parada cardiorrespiratoria. Fisiopatologa. Diagnstico. Reanimacin
Cardiopulmonar bsica y Desfibrilacin precoz
Seminario n 6. Situaciones de emergencias en el Gabinete Dental.
Prcticas Clnicas: Rotacin por Servicios Quirrgicos del HUCA
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
14%
12%

15
30%
Tutoras grupales
2%
Prcticas Externas
2%
Trabajo en Grupo
10
10%
Trabajo Individual
10
10%
Total
50
Totales
No presencial
Cronograma docente. A partir del mes de marzo se iniciara la asignatura por las 7 clases expositivas (diarias, una hora),
para a continuacin desarrollar los contenidos de los seminarios y las tutoras grupales. Finalmente se impartir el bloque de
las clnicas prcticas dividiendo a los alumnos en tres grupos (PL1-3) que debern asistir a las instalaciones del HUCA tres
das a la semana de 9 a 13h, hasta cumplimentar un total de 15 horas por alumno.

Primer Criterio: Participacin y trabajo del alumno en los seminarios y tutoras grupales.
Se valorar el trabajo grupal de los alumnos mediante presentaciones orales de 15 minutos
Segundo Criterio: Realizacin correcta de las prcticas clnicas cuya asistencia, no podr ser inferior al 80%. Se evaluar la
libreta de prcticas.
Tercer Criterio: Test de respuesta mltiple con cinco opciones, slo una de ellas correcta. Cada tres preguntas incorrectas se
restar 0,25 puntos. El aprobado se alcanzar con la mitad ms una de respuestas correctas sobre el total de preguntas
planteadas.
Evaluacin final: Es necesario Apto en el Segundo criterio Primer para poder aplicar la media aritmtica de los criterios.
Lpez-Arranz. Ciruga Oral. Madrid: Interamericana, 1991.

Donado M. Ciruga Bucal. Barcelona: Masson, 2005.
Gay Escoda C. Ciruga Bucal. Tomo I. Madrid: Ergn, 2004.
Berini Ayts L, Gay Escoda C. Anestesia Odontolgica. Madrid: Avances Mdico-Dentales, 2005.
Malamed S. Manual de Anestesia Local. Madrid: Elsevier, 2006.
NOMBRE
Microbiologa
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Formacin Bsica
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
PROFESORADO
EMAIL
Fierro Roza Jos Fernando
jffierro@uniovi.es
GODONT01-2-011
6.0
Castellano
2. Contextualizacin
La asignatura de Microbiologa se imparte en el 2 curso de la Licenciatura de Odontologa. Los
conocimientos sobre los microorganismos orales son fundamentales para entender la causa de las
infecciones orales y para evitar la transmisin de enfermedades infecciosas en la prctica odontolgica.
3. Requisitos
Al finalizar el curso se pretende que el alumno haya adquirido unos conocimientos tericos y unas competencias
profesionales que se resumen en los objetivos docentes siguientes:
OBJETIVOS DOCENTES:
A) CONOCIMIENTOS:
Conocer la importancia ecolgica global de los microorganismos y sus relaciones con el resto de los seres vivos.
Conocer las caractersticas relativas a la morfologa, fisiologa y gentica de los microorganismos,
particularmente de aquellos que colonizan a la especie humana.
Conocer las relaciones hospedador-parsito que se establecen en diferentes hbitats corporales, especialmente
en la cavidad oral.
Conocer la funcin del sistema inmune referida a la microbiota y su importancia en la etiopatogenia infecciosa
Conocer los avances actuales sobre la etiologa infecciosa y nosogenia.
Conocer las principales especies implicadas en las infecciones orales y otras de inters mdico general.
Conocer las importancia y repercursin de la infecciones orales a nivel sistmico.
Conocer la metodologa utilizada en el diagnstico microbiolgico.
Conocer los fundamentos microbiolgicos del orgen de la infeccin cruzada en odontologa .
B) HBITOS:
Habilidad para realizar la toma de muestras microbiolgicas necesarias para el diagnstico de las infecciones
orales.
Experiencia en la correcta manipulacin y tratamiento de materiales e instrumentos contaminados que evite la
transmisin de infecciones en odontologa, as como en otros mtodos generales de asepsia.
Aplicacin imprescindible de los ciclos de la esterilizacin y de la desinfeccin en la clnica dental.
C) APTITUDES
Capacidad para disear y organizar la actividad profesional diaria utilizando mtodos de asepsia que eviten la
infeccin cruzada en el consultorio dental.
Capacidad de relacionar lesiones orales con las infecciones sistmicas que las originan.
Capacidad para organizar un plan a seguir en caso de accidentes con riesgo de transmisin de infecciones en la
clnica dental.
5. Contenidos
1. MICROBIOLOGA GENERAL
1. Microorganismos y evolucin biolgica: Organizacin celular de eucariotas y procariotas. Diversidad bacteriana y arbol
filogentico de Woese. Taxonoma bacteriana. Evolucin histrica de la microbiologa.
2. Morfologa y estructura bacterianas: Estructuras superficiales: membrana citoplasmtica y pared celular. Estructuras
internas: nucleoide bacteriano y ribosomas. Estructuras externas: cpsula, flagelos, fimbrias. Esporas.
3. Gentica bacteriana: Estructura y replicacin del cromosoma bacteriano. Elementos extracromosmicos: plsmidos,
transposones y secuencias de insercin. Mutacin gentica y presin selectiva. Mecanismos de transmisin gentica:
conjugacin, transformacin y transduccin. Importancia mdica del intercambio gentico bacteriano.
4. Metabolismo y nutricin bacterianos. Tipos trficos bacterianos. Biosntesis y requerimientos nutricionales.
Metabolismo respiratorio y fermentativo. Medios de cultivo. Tcnicas de cultivo bacteriano. Cintica del crecimiento
bacteriano.
5. Micologa general. Caracteres generales de los hongos. Caractersticas morfolgicas y estructurales. Fisiologa.
Nociones de taxonoma de los hongos. Multiplicacin y propagacin de los hongos. Condiciones de cultivo de los hongos.
6. Virologa general. Morfologa y estructura de los virus. Nomenclatura y clasificacin de los virus. Replicacin viral.
Viroides y priones. Tcnicas de cultivo de los virus. Patognesis viral.
7. Esterilizacin, desinfeccin y antisepsia. Mtodos de eliminacin de los microorganismos. Ciclo de la esterilizacin del
instrumental. Clasificacin de los desinfectantes. Modo de accin de los desinfectantes. Ciclo de la desinfeccin del
instrumental. Antispticos: Antispticos generales y orales.
8. Antimicrobianos. Concepto de toxicidad selectiva. Antibiticos, antivirales y antifngicos: Generalidades y clasificacin.
Mecanismos de accin. Tests de sensibilidad a antimicrobianos. Multirresistencia y uso racional de los antibiticos.
9. Tcnicas microbiolgicas para el diagnstico de las infecciones. Toma de muestras. Transporte de muestras
microbiolgicas. Observacin de los microorganismos: Tipos y aplicaciones de la microscopa. Tinciones. Tcnicas de
identificacin bacteriana: Sistemas multitest y tcnicas genticas de identificacin. Pruebas de inmunodiagnstico.
Diagnstico microbiolgico de infecciones orales causadas por hongos y virus.
2. RELACIONES HOSPEDADOR-PARSITO. INMUNOLOGA
10. Relacin hospedador-parsito. Tipos de relacin. Microbiota humana. Colonizacin e infeccin. Microorganismos
patgenos. Patogenicidad y virulencia. Postulados de Koch. Criterios de Socransky.
11. Evolucin de los mecanismos defensivos antimicrobianos. Barreras fsico-qumicas. Inmunidad innata. El sistema
inmune: Componentes celulares y humorales. Respuesta inmune especfica. El sistema inmune secretor. Componentes
defensivos en la cavidad oral.
3. BACTERIOLOGA
12. Cocos Gram positivos I. Familia Micrococcaceae: G. Staphylococcus. Caractersticas generales. Accin patgena.
Los gneros Stomatococcus y Micrococcus. Otros no Micrococcaceae: G. Gemella. G. Micromonas.
13. Cocos Gram positivos II y cocos Gram negativos. G. Streptococcus: Caractres morfolgicos, antignicos y
hemolticos. Criterios de clasificacin. Diagnstico microbiolgico. Grupo de Streptococcus mutans: Accin patgena.
Factores de virulencia. Otros grupos orales: S. salivarius, S. milleri y S. oralis. Cocos Gram negativos orales: G.
Veillonella.
14. Bacilos Gram positivos. G. Actinomyces. G. Propionibacterium. G. Lactobacillus. Caractersticas metabolicas.

Colonizacin oral. G. Corynebacterium. G.Rothia. Bacilos Gram positivos anaerobios: G. Bifidobacterium. G.
Eubacterium. G. Clostridium.
15. Bacilos Gram negativos. G. Aggregatibacter (Actinobacillus). A. actinomycetemcomitans: Accin patgena y factores
de virulencia. Diagnstico de laboratorio. G. Haemophilus: Generalidades y clasificacin. Diagnstico microbiolgico. G.
Eikenella. Otros gneros de inters: G. Capnocytophaga. G. Campylobacter.
16. Bacilos Gram negativos anaerobios. G. Bacteroides. G. Tannerella. G. Fusobacterium. G. Porphyromonas. G.
Prevotella. G. Mitsuokella. G. Leptotrichia. Caractersticas metablicas y clasificacin bacteriana. Accin patgena.
Bacilos mviles: G. Selenomonas.
17. Otras especies bacterianas de inters mdico: G. Treponema. Caracteres generales. Accin patgena. Diagnstico
de laboratorio. Enterobacterias. G. Pseudomonas. G. Bordetella. G. Helicobacter. G.Brucella. G. Legionella.
18. Bacterias acido-alcohol resistentes. Gnero Mycobacterium. Accin patgena y manifestaciones clnicas. Importancia
del diagnstico microbiolgico de la tuberculosis. Nociones de epidemiologa y profilaxis. Vacuna antituberculosa. Otras
micobacterias.
4. VIROLOGA
19. Infecciones por Herpesvirus. Caractersticas generales y clasificacin. Vas de transmisin. Gingivoestomatitis
herptica. Virus Coxsackie y Enterovirus: herpangina, enfermedad de manos, pies y boca.
20. Virus de las hepatitis. Diagnstico serolgico. Epidemiologa. Virus de la inmunodeficiencia humana. Otros virus de
inters: Paramyxovirus. Influenzavirus. Virus de la parotiditis. Rubivirus. Papilomavirus. Vacunas.
5. MICOLOGA Y PARASITOLOGA
21. Hongos de inters en Odontologa. Micosis orales causadas por hongos oportunistas: G. Candida. Patogenia de las
candidiasis. Manifestaciones clnicas orales. Diagnstico y tratamiento. Manifestaciones orales causadas por micosis
sistmicas. Hongos ambientales potencialmente patgenos: G. Aspergillus.
22. Parasitologa general. Concepto y clasificacin. Enfermedades parasitarias ms relevantes. Diagnstico: toma de
muestras y procesamiento preparativo, exmen directo y tinciones. Nociones de epidemiologa y prevencin. Parsitos de
la cavidad oral: Entamoeba gingivalis y Trichomonas tenax.
6. MICROBIOLOGA DE LAS INFECCIONES ORALES
23. La cavidad oral como hbitat para los microorganismos. Adquisicin y composicin de la microbiota oral. Factores que
afectan el crecimiento de los microorganismos en la cavidad oral. Ecosistemas bacterianos orales. Disbiosis e infeccin
polimicrobiana.
24. Microbiologa de las placas bacterianas dentales. Concepto de biopelcula bacteriana. Composicin microbiana de las
placas dentales. Placa supragingival: Estados. Placa subgingival. Otros tipos de placas dentales. Procesos bioqumicos
en las placas dentales: Curva de Stephan.
25. Microbiologa de la caries dental. Teoras microbianas sobre la cariognesis. Etapas del proceso cariognico.
Especies asociadas a la caries dental. Factores predisponentes. Epidemiologa. Prevencin de la caries dental. Test de
Snyder y test de Alban.
26. Microbiologa de las enfermedades periodontales. Clasificacin de las enfermedades gingivo-periodontales. Etiologa
de las periodontitis. Factores microbianos: Placa subgingival y disbiosis. Formas clnicas de periodontitis. Angina de
Vincent. Diagnstico microbiolgico de las periodontitis. Microbiologa de la perimplantitis.
27. Microbiologa de las infecciones endodnticas. Reacciones inflamatorias de la pulpa dental. Etiopatogenia de las
infecciones de la pulpa vital y de la pulpa necrtica. Vas de infeccin. Periodontitis apical y absceso periapical.
28. Infecciones bacterianas de orgen odontognico. Concepto de infeccin focal. Infecciones intracraneales,
retrofarngeas y pleuropulmonares. Angina de Ludwig. Vas de diseminacin. Endocarditis. Precauciones generales y
profilaxis antibitica de la bacteriemia originada en la cavidad oral. Otras infecciones: actinomicosis.

29. Prevencin de la infeccin cruzada en Odontologa: Riesgo de infeccin. Tipos de transmisin de la infeccin:
Concepto de infeccin cruzada. Precauciones universales. Barreras protectoras. Manipulacin de instrumentos cortantes
o punzantes. Procesamiento de residuos potencialmente infecciosos. Programas de vacunacin en profesionales de la
salud.

Clases tericas. Seminarios. Clases prcticas. Tutoras grupales. Trabajos sobre temas especificos.
Exmen final con preguntas tipo test

Evaluacin de los trabajos de prcticas
Exmen prctico previo al exmen terico si no se realizaron las prcticas obligatorias
Evaluacin contnua (clases y seminarios)
Wiki de la asignatura - http://microral.wikispaces.com

Incluye apuntes de la asignatura actualizados por los alumnos en cursos anteriores. Se admiten
participantes.
Web del Laboratorio de Microbiologa Oral - http://www.microral.com

Oferta varios servicios de microbiologa
investigadora financiada con esos servicios.
las
clnicas
dentales y
muestra
la
actividad
Libros recomendados
o Microbiologa oral. 2002. Jos Libana Urea. 2 edicin. Editorial MacGraw-Hill-Interamericana
o Microbiologa estomatolgica. Fundamentos y gua prctica. 2009. M. Negroni. 2 ed. Editorial Mdica
Panamericana
o Microbiologa oral. 2011. P.D. Marsh y M.V. Martin. 5 edicin. Editorial AMOLCA.
Tutoras
Se puede contactar con el profesor responsable de la asignatura (Fernando Fierro):

Laboratorio de Microbiologa Oral (Escuela de Estomatologa). Horario de 9:00-13:30.
E-mail: jffierro@uniovi.es
Tfno.: 985-102727
NOMBRE
Odontologa Conservadora I
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
DE
GODONT01-2-012
6.0
Castellano
EMAIL
FERNANDEZ ZUBIZARRETA JOSE JAVIER

PROFESORADO
EMAIL
SANCHEZ-OCAA OLAY MANUEL

2. Contextualizacin
Representa una de las primeras asignaturas, en la que el estudiante tomar un mayor contacto con una de las disciplinas
o saberes que forman la profesin. Perteneciente a la materia de patologa y teraputica dental, en ella el alumno
conocer el proceso de embriognesis que origina cada uno de los dientes de ambas denticiones, as como la histologa
de cada uno de los tejidos de un diente. Conocer las patologas que pueden afectar a un diente desde su periodo
embriognico hasta su madurez, al igual que los diferentes factores internos y externos que lo pueden agredir, y los
mecanismos de defensa de ste. Desde un punto de vista rehabilitador estudiar los materiales, tcnicas y procesos que
se pueden aplicar en funcin a la situacin clnica que encuentre, as como las diferentes propiedades esenciales y de
manipulacin de los materiales odontolgicos posibles que pueda utilizar con tal fin. Se aunarn los contenidos tericos
con demostraciones y prcticas preclnicas a desarrollar por parte del estudiante. De tal manera que el alumno al fin de la
asignatura conocer las caractersticas histolgicas y de comportamiento de los tejidos de un diente frente a cualquier
agresin, as como las patologas pueden sufrir y que materiales y como se han de utilizar para devolverle la funcin.
3. Requisitos
Estar matriculado en la asignatura y adoptar aquellas medidas o exigencias marcadas por el profesorado, tal y como el
uso de bata o uniforme de clnica, aportar instrumental especfico o adquirir la responsabilidad de hacerse cargo, proteger
y velar por el mantenimiento de un paquete de instrumental aportado por la CLUO. El alumno deber mostrar una actitud
activa, positiva, colaboradora, emprendedora, competitiva y autnoma en su aprendizaje, pues no bastar con los
contenidos impartidos en las horas de la asignatura, sino que ste, comenzar a mostrar una faceta investigadora para
intentar dar respuesta a la informacin, preguntas o afirmaciones que le llega, y as ahondar en su capacidad para
preguntarse el porqu de las cosas. Igualmente se valorar positivamente asistir a todas las clases tericas, prcticas,
tutoras u otras, de la misma forma que presentar en tiempo y forma adecuados trabajos, seminarios o tareas de algn
tipo, que le sean encomendadas por el profesorado responsable. Se exigir tambin el profundo respeto no slo al
profesorado, sino tambin al personal laboral de la Clnica Universitaria, compaeros de otros cursos y del propio curso,
as como el cuidado escrupuloso de los medios e instalaciones de los que dispondrn.

Se encuadran dentro de los objetivos generales que se han de aprender como alumno de segundo curso de Grado en

Las competencias generales se pueden resumir en como el alumno una vez superada esta asignatura deber demostrar
un CONOCIMIENTO DE LAHISTOLOGA DE LOS TEJIDOS DENTARIOS, POSIBLS AGRESIONES Y PATOLOGAS
QUE PUEDEN SUFRIR Y COMO REHABILITAR LA FUNCIN PERDIDA CUANDO AS OCURRA.

4.2.1 Conocer conceptos etimolgicos sobre patologa general
4.2.2 Conocer anatoma comparada del diente como rgano
4.2.3 Conocer las etapas del proceso de odontognesis y posibles patologas a ese nivel
4.2.4 Determinar mecanismos de patologa dentaria preeruptiva y posteruptiva
4.2.5 Reconocer partes, diferencias y exploracin del macizo facial
4.2.6 Determinar concepto sobre preparacin de cavidades, su rehabilitacin y materiales e instrumental
4.2.7 Distinguir y saber seleccionar el material de obturacin: amalgama
4.2.8 - Conocer conceptos generales sobre adhesin
4.2.9 Aplicar conceptos bsicos sobre manipulacin de resinas
5. Contenidos
4.3.1 Dominio de terminologa sobre patologa general
4.3.2 Estructura de cada uno de los tejidos que constituyen un diente
4.3.3 Cuando y como afectan las diferentes patologas preeruptivas y posteruptivas, y sus consecuencias
4.3.4 Dominar sistemtica de actuacin ante la exploracin del macizo craneofacial
4.3.5 Reproducir cavidades de obturacin para amalgama
4.3.6 Manejo de fases, tipos e instrumental de la amalgama
4.3.7 Generalidades sobre las teoras de la adhesin e implicacin clnica

1. Concepto, contenidos, y ubicacin y relaciones (curriculares y profesionales) de la Odontologa conservadora
Conceptos de:
Patologa dentaria. Taxonoma.
Restauracin y sus variantes (restauraciones plsticas -obturaciones, orificaciones- y restauraciones rgidas
incrustaciones, frentes laminados o carillas, coronas unitarias-).
Tratamientos pulpares.
Operatoria Dental y relaciones con la Prtesis Estomatolgica /Dental y Maxilofacial (Prostodoncia) y con la Periodoncia.
Endodoncia. Relaciones con la Operatoria Dental y con la Cirurga Oral.
Correspondencias y solapamientos conceptuales entre Odontologa conservadora, Odontologa restauradora y Patologa
y Teraputica Dental (Dentaria).
2. Seminario: Profesiones sanitarias relacionadas con la Odontologa

Conceptos de:
Profesin y Ttulo
Tipos de ttulos: oficial, acadmico, superior, profesional y profesionalizante
Reserva Legal de actividad profesional.
Atribucin y competencia profesionales.
Dentista, odontlogo y estomatlogo. Titulaciones al respecto.
Atribuciones y funciones rofesionales de los dentistas.
mbito profesional de los dentistas.
Relaciones con profesiones afines: mdico, higienista dental, protsico dental, denturista, terapeuta dental.
Especializacin: titulaciones acreditativas.
Diferencia conceptual entre ttulo y profesin
Ttulos. Concepto y clasificacin:
Ttulos oficiales y no oficiales.
Ttulos acadmicos y ttulos profesionales. Ttulos profesionalizantes
Ttulos en la Enseanza superior. Ttulos superiores. Ttulos universitarios oficiales. Ciclos. Ttulos universitarios no
oficiales (propios u otros ttulos).
Concepto de atribucin profesional, reserva legal de actividad, competencia profesional, cualificacin profesional y
capacitacin profesional
Ley 44/2003 de ordenacin de las profesiones sanitarias:

Profesiones sanitarias y profesionales de rea sanitaria (concepto y clasificacin)
Concepto, atribuciones, ycompetencias de:
Mdicos
Dentistas: Odontlogos y Estomatlogos (Ley 10/986 y Real Decreto 1594/1994).
Tcnicos Superiores en Prtesis dental (protsicos dentales) y en Higiene bucodental (higienistas dentales).
Auxiliares de clnica. Auxiliares de clnica dental.
Relaciones entre dentistas, higienistas y protsicos.
Semejanzas y diferencias de los protsicos con los pticos-optometristas, los tcnicos en ortopedia y los
audioprotesistas.
Especialidades en Ciencias de la salud
Especialidades odontolgicas y Ttulos propios universitarios de postrgrado en Odontologa
Patologa dentaria
3- El sistema dentario.
Los dientes normales como rganos.
Conformacin y estructura general de los dientes.
Tejidos dentarios y periodontales.
Bioqumica de los dientes.
Anatoma comparada del sistema dentario.
Denticiones y dentaduras.
Nomenclatura y frmula dentarias.
Sistemas de notacin de los dientes.
4.- Seminario: Morfognesis del rostro y organognesis del sistema dentario
5.- Seminario: Histognesis e histologa del sistema dentario
6.- Seminario: Generalidades y repaso de saberes previos sobre Patologa General

El continuum salud-enfermedad.
Salud
normalidad
criterios de normalidad
patologa
sndrome
enfermedad
entidad nosolgica
patocronia
tipos patocrnicos: agudo, subagudo, crnico
tipos de resolucin de la enfermedad: crisis, lisis, exitus
Tipos de patologa (y lindes):
variedad
anomala
anormalidad
malformacin
deformacin
deformidad
genopata
cromosomopata
embriopata
fetopata
congnito
adquirido,
connatal
hereditario
ambiental
Elementos de la enfermedad:
noxa
divisin y tipos de noxas
etiologa
patogenia
etiopatogenia
fisiopatologa
lesin
semiologa
signo
sntoma
patognomnico
anatoma patolgica
histopatologa
citopatologa
analtica
bioqumica
marcadores
clnica
diagnstico
diagnstico diferencial
pronstico
tratamiento
teraputica
Tipos de diagnstico
Tipos de pronstico
Tipos de tratamiento
Nosocomio y enfermedades nosocomiales
Disciplinas:
Patologa
Patologa General
Patologa Especial
Nosologa
Nosotaxia
Etiologa
Patogenia
Fisiopatologa
Anatoma Patolgica
Histopatologa
Citopatologa
Teratologa
Tanatologa
Clnica
Semiologa
Propedutica
Teraputica
7.- Patologa General Dentaria:

Noxas y mecanismos patognicos.
Fisiopatologa de la reaccin pulpar a las injurias.

Semiologa y semiotcnica dentaria:
Instrumental necesario.
Exploracin de cabeza, cara y cuello.
Inspeccin y palpacin de la boca
Deteccin de movilidad dentaria
Sondaje crevicular
Sondaje de hoyos, surcos y fisuras
Exploracin de puntos de contacto
Transiluminacin
Pruebas colorimtricas
Pruebas elctricas
Pruebas trmicas
Acuamiento y tincin
Fresado y anestesia.
Radiografas intraorales periapicales y de aleta de mordida: proyecciones
8.- Variedades y anomalas preeruptivas.

El concepto de Patologa (dentaria) peeruptiva. Clasificacin.
Anomalas de los dientes en cuanto rganos
Variedades y anomalas numricas.
Hipergenesias: Hiperdoncias. Oligodoncias. Poliodoncia. Dientes suplementarios y supernumerarios o accesorios.
Agenesias: Hipodoncia. Oligodoncia. Anodoncia
Variedades y Anomalas de tamao
.Microdoncias
Macrodoncias
Variedades y anomalas de forma
Anomalas totales: Conoidismo o Haplodoncia. Taurodontismo. Dens invaginatus, diente invaginado o dens in dente
Anomalas coronarias: Cspides accesorias. Espolones o lenguas de esmalte. Dientes de Hutchinson. Molar en mora.
Dientes en tecla de piano, en destornillador y ovoideos.
Anomalas radiculares: Divergencia radicular. Convergencia radicular y sinostosis. Races supernumerarias o accesorias.
Reduccin de races. Acodadura radicular. Dilaceracin. Perlas de esmalte.
Anomalas por unin: Fusin. Gemacin o geminacin. Concrescencia. Coalescencia.
Anomalas estructurales de los dientes.
Anomalas del esmalte
Hipoplasias
Displasias: genticas o primarias (amelognesis imperfecta) y adquiridas o secundarias
Anomalas de la dentina
Displasias genticas: Dentinognesis imperfecta tipo I y tipo II. Displasia dentinaria. Sndorem de Ehlers-Danlos.
Hipofosfatasia.
Displasias ambientales: Raquitismo. Calcinosis. Dentinodisplasia por tetraciclinas.
Anomalas conjuntas de esmalte y dentina: Odontodisplasia. Seudohiperparati-roidismo o Sndrome de Allbright
Anomalas del cemento
Genticas: Cementosis mltiple hereditaria. Disostosis cleido-craneal. Hipofosfatasia.
Ambientales: Concrescencia. Hipercementosis. Enfermedad de Paget.
Discromas o Tinciones dentarias
5.- Etiologa y fisiopatologa de la patologa dentaria posteruptiva
6.- Caries (1): Introduccin y Epidemiologa.

Concepto y evolucin histrica del concepto.
Patologa comparada de la caries.
Epidemiologa. ndices epidemiolgicos. Prevalencia.
Clasificacin topogrfica.
7.- Caries (2): Etiopatogenia

Factores externos:
Dieta:
Efecto de los hidratos de carbono. Efecto del nmero de ingestas. Efecto del tiempo.
Estudios en poblaciones humanas: Estudios de Vipeholm. Estudio de Turku. Estudio de Hopewood House..
Depsitos dentarios y coloraciones.
Biofilm o placa baceriana (dental).
Adherencia y metabolismo de los grmenes.
Experimentacin animal: animales gnotobiticos.
Papel de diversos grmenes: Estreptococos. Lactobacilos. Grmenes proteolticos.
Factores internos o relacionados con el husped
Morfologa Dentaria.
Composicin dentaria: papel del fluoruro
Saliva:
Adherencia
Equilibrio cintico desmineralizacin-remineralizacin del esmalte.
8.- Caries (3): Histopatologa

Histopatologa de la caries del esmalte
Expansin lateral de la caries en el lmite amelo-dentinario
Histopatologa de la caries dentino-pulpar
Caries del cemento.
Morfologa topogrfica de la lesin cariosa
9.- Procesos destructivos dentarios no cariosos

Clasificacin.
Atricin
Abrasin
Erosin.
Abfrccion o millisis
Ameloclasia
Reabsorciones radiculares:
Reabsorcin radicular externa (apical) o rizolitis
Reabsorcin radicular externa lateral o reabsorcin externa-interna
Reabsorcin radicular interna
10.- Procesos neoformativos dentarios

Procesos neoformativos dentino-pulpares:
Hipercalcificacin tubular o dentina esclertica
Dentina terciaria o reaccional
Osteodentina o tejido osteoride
Calcificaciones pulpares:
Clculos pulpares
Dentculos
Calcificaciones difusas o lineales.
Procesos neoformativos del cmenmento:
Metaplasia cementaria
Hipercementosis: hiperplasia del cemento. Hipertrofia del cemento
Cementolitos o cementculos
11.- Patologa pulpar y periapical

Etiopatogenia y fisiopatologa.
Clasificacin:
Pulpitis reversible: hiperemia pulpar
Pulpitis irreversibles: Pulpitis agudas. Pulpitis crnicas.
Pulposis o distrofias pulpares.
Necrosis y gangrena pulpar.
Periodontitis apical:
Periodontitis apical aguda
Periodontitis apical crnica
Abscesos. Granulomas. Quistes.
Diagnstico diferencial de la patologa pulpo-periapical.
12.- Lesiones sbitas de los dientes: Traumatismos

Efecto patgeno de las fuerzas vivas.
Clasificacin de los traumatismos dentarios.
Fracturas coronarias.
Fracturas corono-radiculares
Fracturas radiculares
Lesiones traumticas del periodonto
Operatoria Dental (1): Tcnica
13.- Instrumental para Operatoria dental

Instrumental de exploracin.
Instrumental rotario para preparacin cavitaria. Mecnica de corte de los tejidos duros.
Instrumentos de mano para preparacin y definicin cavitaria

Instrumental para colocacin del material de obturacin.
Instrumental de tallado y modelado del material de obturacin.
Instrumental para el acabado de la obturacin.
14.- Introduccin conceptual a la teora de cavidades.

Concepto de cavidad teraputica.
Clasificaciones de las cavidades (por el material, por la extensin, por la situacin, por la finalidad, por la etiologa de
Black).
Objetivos de las cavidades.
Concepto de extensin. Tipos de extensiones.
Factor de configuracin C.
Concepto de cajas y denominacin.
Nomenclatura de las paredes y ngulos diedros y triedros.
15.- Principios biolgicos y mecnicos de la preparacin cavitaria

Eliminacin del tejido irrecuperable. Prevencin de la recada.
Proteccin de la pulpa.
Prevencin de las recidivas.
Principios mecnicos de la preparacin cavitaria.
16.- Introduccin conceptual a las obturaciones

Clasificaciones de las obturaciones
Objetivos de una obturacin.
Materiales de obturacin, cualidades y clasificacin
17.- Seminario: La amalgama dental
18.- Principios generales del diseo de cavidades para amalgama dental. Prototipos de cavidades para amalgama.
Extensin preventiva o fresado inmunizante
Extensin por retencin
Extensin por sustentacin
Extensin por resistencia del diente
Extensin por resistencia de la amalgama
Extensin por proteccin de la pulpa.
Extensin por conveniencia.
Extensin por esttica.
Cavidades de clase I para amalgama.
Cavidades de clase II para amalgama.
Cavidades de clase III para amalgama.
Cavidades de clase V para amalgama.
19.- Matrices para amalgama. Acuamiento. Manejo clnico de la amalgama

Definicin.
Objetivos.
Tipos de matriz.
Matrices para clase I
Matrices para clase II
Matrices para clase V.
Tcnica de encofrado con matrices para amalgama. Acuamiento.
Manejo y fases clnicas de la amalgama dental.
20.- Obturaciones con ionmeros de vidrio.

Seminario: Los ionmeros de vidrio
Cavidades para ionmeros.
Manejo clnico de los ionmeros.
21.- Obturaciones con resinas compuestas o composites

Seminario: Las resinas compuestas o composites
Principios generales de la preparacin cavitaria para resinas
22.- Principios generales de adhesin

Adhesin al esmalte.
Adhesin a la dentina.
23.- Matrices para resina compuesta

Requerimientos de las matrices para resinas compuestas.
Tipos de matrices para resinas compuestas.
Elementos complementarios a las resinas.
Tcnica de encofrado con matrices para resinas.
24.- Manejo clnico de las resinas

Insercin.
Polimerizacin.
Pulido.
25.- Principios de oclusin en odontologa conservadora

Seminario: Conceptos bsicos.
Aplicacin de los principios de oclusin a la Odontologa conservadora

1 Familiarizacin con el instrumental de obturacin para amalgama, as como del mecanismo de funcionamiento del
instrumental rotatorio
2 Demostracin prctica de la teora general de cavidades para amalgama sobre dientes vaciados en escayola o de
tipodonto
3 Realizacin de cavidades para amalgama en diente natural postexodoncia
4 Obturacin de cavidades con amalgama
5 Prctica clnica (entre alumnos) del instrumental, materiales y aparatologa necesario para realizar una obturacin
en boca tales como: aislamiento con dique de goma, cuas etc
6. METODOLOGA Y PLAN DE TRABAJO:

terico

7.2 Evaluacin de los seminarios monogrficos individuales y grupales
7.4 Prueba terica final sobre contenidos tericos y prcticos

Ash MM: Anatoma dental, fisiologa y oclusin, de Wheeler
Carlsen O: Morfologa dentaria
Garca Barbero J: Patologa y teraputica dental
Andreasen JO: Lesiones traumticas de los dientes
Silverston LM, Johnson NW, Hardie JM y Williams RAD: Caries dental: Etiologa, patologa y prevencin
Uribe Echeverria J: Operatoria dental: ciencia y prctica
Recursos On-line:
- www.sociedadespaoladeodontologaconservadora.es
- www.ada.org
- www.fda.gov
- www.intramed.net
- www.boe.es.
NOMBRE
Patologa Mdica General
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Anual
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
DIAZ LOPEZ JOSE BERNARDINO
jbdiaz@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-2-013
12.0
Castellano
Rodriguez Guardado Azucena Carmen

COTO GARCIA ELIECER
DIAZ LOPEZ JOSE BERNARDINO
jbdiaz@uniovi.es
Zarraga Fernandez Miguel Alberto De

ASENSI ALVAREZ VICTOR
vasensi@uniovi.es
Diaz Corte Maria Del Carmen

Gomez Alonso Carlos
CALLEJA PUERTA SERGIO
2. Contextualizacin
El objetivo general de esta asignatura es describir las caractersticas de las principales enfermedades que afectan a los
diferentes aparatos y sistemas del ser humano. Se proporcionarn conocimientos sobre las causas de las diferentes
enfermedades (etiologa), los mecanismos de las lesiones que producen (patogenia), las alteraciones fisiolgicas que
aparecen (fisiopatologa), los sntomas y los signos que permiten identificar un sndrome y sospechar una enfermedad,
los principales mtodos para confirmar un diagnstico mdico y finalmente el tratamiento mdico y la prevencin de las
enfermedades ms prevalentes. Todo ello profundizando en los aspectos en los que pueda repercutir la intervencin del
odontlogo.
3. Requisitos
Para poder matricularse del segundo curso del Grado, los alumnos debern haber superado, al menos, 30 crditos ECTS
de las asignaturas clasificadas como Materias Bsicas.

Competencias transversales o genricas
Instrumentales: Resolucin de problemas, toma de decisiones, capacidad de organizacin y clasificacin, capacidad de
anlisis y sntesis y comunicacin oral y escrita:
CT1. Capacidad para adquirir informacin cientfica, analizarla crticamente y elaborar sntesis de
su contenido.
CT2. Capacidad para organizar la informacin cientfica relacionada con el tema de estudio y
disear una planificacin estratgica del mismo.

Interpersonales:Compromiso tico, razonamiento crtico, habilidades en las relaciones interpersonales, trabajo en un
equipo de carcter interdisciplinar y trabajo en equipo:
CT10. Capacidad de aplicar la evidencia cientfica en la prctica profesional y mantener un
compromiso tico y de integridad intelectual en el planteamiento de la investigacin cientfica
y bsica y aplicada.
Sistmicas:Motivacin por la calidad, aprendizaje autnomo, adaptacin a nuevas situaciones e iniciativa y espritu
emprendedor.
Competencias generales (resultados de aprendizaje)
Valores profesionales, actitudes y comportamientos ticos
Fundamentos cientficos de la odontologa. Adquisicin y valoracin crtica de la informacin:
CG.14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infeccin, la inflamacin, las
alteraciones del sistema inmune, la degeneracin, la neoplasia, las
alteraciones metablicas y los desrdenes genticos.
CG.15. Estar familiarizado con las caractersticas patolgicas generales de las enfermedades y
trastornos que afectan a los sistemas orgnicos, especficamente aquellas que tienen
repercusin oral.
CG.16. Comprender los fundamentos de accin, indicaciones y eficacia de los frmacos y otras
intervenciones teraputicas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos
sistmicos e interacciones sobre otros rganos, basndose en la evidencia cientfica
disponible.
Habilidades clnicas: Diagnstico, pronstico y planificacin del tratamiento odontolgico.
CG.20. Obtener y elaborar una historia clnica que contenga toda la informacin relevante
Competencias especficas (resultados de aprendizaje)

De acuerdo con la ORDEN CIN/2136/2008, de 3 de julio (BOE nm. 174 julio 2008), por la que se
establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la
profesin de Mdico, las competencias que nuestros alumnos deben adquirir:
CEMII.05. Conocer los procedimientos y pruebas diagnsticas clnicas y de laboratorio, conocer su fiabilidad y validez
diagnstica y ser competente en la interpretacin de sus resultados.
CEMII.06. Reconocer la normalidad y la patologa bucal, as como la evaluacin de los datos semiolgicos.
CEMII.07. Identificar el principal motivo de consulta y la historia de la enfermedad actual. Realizar una historia clnica
general del paciente y una ficha clnica que refleje fielmente los registros del paciente.
CEMIII.01 Conocer los procesos generales de enfermar, curar y reparar, entre los que se incluyen la infeccin, la
inflamacin, la hemorragia y la coagulacin, la cicatrizacin, los traumatismos y las alteraciones del sistema inmune, la
degeneracin, la neoplasia, las alteraciones metablicas y los desordenes genticos.
CEMIII.02 Conocer las caractersticas patolgicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas
orgnicos.
5. Contenidos
Temas Tericos: 67 horas

PARTE GENERAL
1.- Introduccin a la Patologa General. Concepto de Salud y Enfermedad. Reacciones defensivas del
husped frente a la enfermedad. Sndrome general de adaptacin.
2.- Fiebre: Concepto, fisiopatologa y tipos de fiebre.
3.- Inflamacin: mecanismos patognicos, semiologa. Reactantes de Fase Aguda.
4.- Fisiopatologa y valoracin clnica del dolor.
RESPIRATORIO
5.- Sistema Respiratorio. Recuerdo anatmico y fisiolgico. Fisiopatologa del control de la
respiracin. Disnea.
6.- Insuficiencia respiratoria: concepto, mecanismos etiopatognicos y fisiopatologa. Hipoxemia e
hipercapnia. Hipoxia y anoxia. Cianosis
7.- Sndromes obstructivos y restrictivos. Concepto y Fisiopatologa. EPOC. SAHOS
8.- Asma bronquial
9.- Fisiopatologa de la circulacin pulmonar. Hipertensin y edema pulmonar. Tromboembolismo
Pulmonar.
10.- Sndromes Pleurales y Tumores Pulmonares.
CARDIOVASCULAR
11.- Sistema Cardiocirculatorio. Recuerdo anatmico y fisiolgico. Fisiopatologa de la Insuficiencia
cardaca.
12.- Insuficiencia cardaca: clnica y tratamiento
13.- Arterioesclerosis: concepto, etiopatogenia y consecuencias. Factores de Riesgo.
14.- Enfermedad Coronaria: fisiopatologa, clnica y tratamiento.
15.- Hipertensin Arterial.
16.- Hipotensin, sncope y Shock.

17.- Arritmias y Sndromes pericrdicos.
18.- Miocardiopatas y Valvulopatas.
RENAL Y MEDIO INTERNO
19.- Recuerdo anatmico y fisiolgico del rin. Semiologa general del aparato urinario.
Alteraciones de la diuresis: poliuria, oliguria y anuria. alteracin en la composicin de la orina:
proteinuria, hematuria y piuria.
20.- Sndromes renales: Glomerulonefrtico, Nefrtico, Tubulopata. Intersticial y vasculo-renal.
Sndrome urmico.
21.- Insuficiencia renal aguda: etiologa, clnica y tratamiento
22.- Insuficiencia renal crnica: etiologa, clnica y tratamiento
23.- Fisiopatologa del agua y los electrolitos
24.- Fisiopatologa del equilibrio cido-base
DIGESTIVO
25.- Fisiopatologa de la Deglucin. Trastornos de la deglucin.
26.- Fisiopatologa de la secrecin gstrica. Reflujo Gastroesofgico. Ulcera Pptica. Prevencin.
27.- Fisiopatologa del trnsito intestinal. Diarrea y estreimiento
28.- Sndromes de maldigestin y malabsorcin. Desnutricin.
29.- Fisiopatologa heptica. Insuficiencia hepatocelular
30.- Sndrome ictrico .- Hipertensin portal. Ascitis
31.- Fisiopatologa y semiologa del pncreas exocrino. Pancreatitis.
NEUROLOGIA
32.- Sistema Nervioso: Recuerdo anatmico y fisiopatolgico. Trastornos de la conciencia. Coma.
33.- Pares Craneales. Semiologa y fisiopatologa.
34.- Fisiopatologa de la funcin motoras y de la funcin sensitiva. Sndromes de primera y segunda
motoneurona. Sndromes medulares.
35.- Fisiopatologa y semiologa del sistema cerebeloso. Sndrome Cerebeloso y Vestibular.
36.- Fisiopatologa y semiologa del sistema extrapiramidal. Parkinson y otros trastornos del
movimiento.
37.- Fisiopatologa de la corteza cerebral. Sndromes topogrficos. Afasia, aprasia y agnosia.
Enfermedades cerebrovasculares.
38.- Sndrome de hipertensin intracraneal. Sndrome menngeo. Tumores intracraneales e
infecciones del sistema nervioso central.
39.- Epilepsia: concepto y clasificacin. Crisis epilpticas y Epilepsia.
40.- Trastornos cognitivos, enfermedad de Alzheimer y otras demencias
41.- Enfermedades del Sistema Nervioso Perifrico y neuromuscular.
HEMATOLOGA
42.- Hematopoyesis: Aspectos Generales
43.- Fisiopatologa de la Hemostasia. Ditesis hemorrgicas1: prpuras y trombocitopenias
44.- Ditesis hemorgicas 2: alteraciones congnitas y adquiridas de la coagulacin
45.- Enfermedad tromboemblica venosa y arterial
46.- Enfermedades del Sistema Eritrocitario1: Poliglobulia y Anemia: Concepto, fisiopatologa y
clasificacin
47.- Enfermedades del Sistema Eritrocitario 2: Anemia: Tipos etiopatognicos, indicaciones
transfusin.
48.- Enfermedades del Sistema Linfoide y Mieloide. Adenopata

INMUNOLOGIA
49.- Inmunopatologa: concepto y clasificacin.
50.- Alergia y Autoinmunidad: Concepto y fisiopatologa.
51.- Enf. Autoinmunes e Inmunodeficiencias: concepto y clasificacin.
ENDOCRINOLOGA
52.- Generalidades del Sistema Endocrino, Hormona. Fisiopatologa hipotlamo-hipofisaria
53.- Sndromes de hipo e hiperfuncin tiroidea
54.- Sndromes de hipo e hiperfuncin suprarrenal
55.- Sndrome diabtico. Diagnstico y control. Complicaciones, tratamiento
56.- Nutricin. Obesidad.
OSTEOARTICULAR
57.- Fisiopatologa del hueso. Metabolismo calcio-fsforo.
58.- Patologa sea 1: Osteoporosis.
59.- Patologa sea 2: Osteomalacia, raquitismo, Paget, Tumores seos.
60.-Sndromes reumatolgicos. Aproximacin al paciente reumatolgico. Artritis: conceptos y tipos.
Artrosis.
INFECCIOSAS
61.- Principios generales de las enfermedades infecciosas y de la terapia antimicrobiana y su
prevencin. Vacunaciones.
62.- Infecciones del tracto respiratorio superior. Otitis, Sinusitis, Faringo-Laringitis
63.- Infecciones del tracto respiratorio inferior. Bronquitis, Neumonas. Pleuritis. Tuberculosis.
64.- Endocarditis. Profilaxis.
65.- Infecciones urinarias y del tracto digestivo.
66.- Hepatitis vrica. Prevencin.
67.- Infecciones de transmisin sexual e infeccin por VIH.
Prcticas Aula: 14 horas

Estas se distribuirn de acuerdo al siguiente esquema y horas presenciales estimadas:
1.- Anamnesis y terminologa mdica. Organizacin y formato de la historia clnica. Recogida de
datos clnicos. Antecedentes personales y familiares. Enfermedad actual y anamnesis por aparatos.
Organizacin y manejo de la historia clnica.
2 horas
2.- Examen fsico de la cabeza y cuello.
2 horas
3.- Examen fsico del trax, abdomen y extremidades.
1 hora
4.- Casos Prcticos de Historia Clnica
2 horas
5.- Atencin Primaria en Salud. El equipo y Centro de Salud
1 hora
6.- Casos clnicos (Dolor facial, coagulopatas, xerostoma... )
6 horas
Prcticas Laboratorio / Campo: 28 horas

De acuerdo al temario y distribucin de horas presenciales que se expone a continuacin:
1.- Toma de constantes Vitales, pulsos, Presin arterial.
4 horas
2.- Introduccin al Soporte Vital Bsico en adultos. Obstruccin de la Va Area. El uso del
Desfibrilador.
10 horas
3.- Exploracin del SNC: Conciencia y funciones corticales superiores. Pares craneales. Postura y
marcha.
3 horas
4.- Exploraciones complementarias del aparato respiratorio, pulsioximetra, espirometra, prctica e
interpretacin
2 horas
5.- Exploraciones complementarias del corazn, ECG normal y patolgico
2 horas
6.- Hematologa I: El hemograma normal y patolgico.
2,5 horas
7.- Hematologa II: El estudio de coagulacin normal y patolgica.
2,5 horas
8.- Parmetros bioqumicos generales de sangre y orina, normales, patolgicos
2 horas
Tutoras Grupales: 4 horas

Sesiones de orientacin ayuda, respecto a la materia, problemtica del curso y, para el desarrollo de
las tareas que deben realizar los alumnos en sesiones de presentacin - resolucin de casos
problemas (bsqueda de bibliografa, contenido y forma de presentacin..).

Temas Tericos: Clases tericas expositivas: presentacin y explicacin de los temas del programa:presencial (aula) 67
horas = 2,68 ECTS + 118 (estudio personal) no presenciales = 4,72. Total = 7,4 ECTS
Prcticas Aula:Las prcticas de aula tendrn la estructura de seminarios. Los seminarios se programan despus de las
clases tericas correspondientes. Estas se distribuirn de acuerdo al programa y horas expuestos en el apartado de
contenidos: 14 horas Presenciales = 0,56 ECTS + 14 no presenciales (personal y en grupo) = 0,56. Total = 1,12
ECTS
Prcticas Laboratorio / Campo:Los alumnos en grupos reducidos participan en la discusin de casos prcticos, as
como en la prctica de maniobras clnicas bsicas y de reanimacin, de acuerdo al temario y distribucin de horas
presenciales que se exponen en el apartado previo de contenidos: 28 horas presenciales (presentacin aula,
despachos, biblioteca) = 1,12 ECTS + 51 no presenciales ( personal y en grupo) = 2,04 ECTS. Total = 3,16 ECTS
Tutoras Grupales: Sesin de orientacin ayuda para el desarrollo de las tareas que deben realizar los alumnos en
sesiones de presentacin - resolucin de casos problemas (bsqueda de bibliografa, contenido y forma de
presentacin..). Los alumnos podrn plantear sus dudas al profesor y ste podr efectuar un seguimiento de aqullos
para detectar las dificultades y las necesidades individuales, con la finalidad de articular las respuestas adecuadas. 4
horas presenciales: Total 0,16 ECTS.
Sesiones de evaluacin:De acuerdo a como se describe en el apartado correspondiente a evaluacin. 4 horas
presenciales: Total 0,16 ECTS.
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
67
22,3
14
4,7

28
9,4
Tutoras grupales
1,3
Prcticas Externas
1,3
Trabajo en Grupo
43
14,3
Trabajo Individual
140
46,7
Total
300
No presencial
Totales
117
183

En trminos generales: Evaluacin continuada y mediante exmenes tericos. El examen terico supondr un
65% de la nota final. El 35% restante depender del resto de las actividades formativas, casos clnicos,
seminarios, tutoras y prcticas.
Exmenes Tericos:Dada la extensin de la asignatura se realizarn dos pruebas para evaluar el conocimiento de los
contenidos de la asignatura (temas tericos): un examen parcial a mitad de curso (eliminatorio) y otro al final de curso.
Las dos pruebas tericas son liberatorias y reevaluables en 2 convocatoria. Primer examen parcial: Constar de 35
preguntas tipo test de respuesta mltiple. Su puntuacin mxima ser de 3,25 puntos sobre 10 de la nota final. El
aprobado se sita en un 60% de preguntas acertadas en cada prueba, y permitir eliminar materia para la convocatoria
de junio (1 convocatoria). Segundo examen parcial y final: Para aquellos alumnos que hayan eliminado la materia
correspondiente al primer parcial, constar de 35 preguntas tipo test de respuesta mltiple. Una puntuacin inferior al
40% de la nota mxima no permitir hacer media con la nota obtenida en el primer parcial por lo que impedir aprobar la
asignatura. La puntuacin total se obtendr de la suma de los dos apartados anteriores siempre que se cumplan los
requisitos expuestos en los mismos. Los estudiantes que no hubieran eliminado la materia del primer examen parcial
debern realizar un examen final que abarcar toda la materia terica del curso y que se realizar en la misma fecha y
hora que el segundo examen parcial. El examen final constar de 70 preguntas tipo test de respuesta mltiple. Los
estudiantes que no alcancen en la primera convocatoria la calificacin de aprobado, debern presentarse a un examen
de toda la materia terica del curso en la segunda convocatoria (Julio).
Evaluacin Continuada: La asistencia a las clases prcticas es obligatoria para aprobar la asignatura. La puntuacin
mxima acumulable, siempre que se apruebe el examen terico, es de 3,5 puntos sobre 10. La asistencia mnima para el
aprobado es del 80% y ello correspondera a 2 de los 3,5 puntos mximos. Los otros 1,5 puntos dependern la
evaluacin realizada respecto a la participacin en las prcticas de aula y laboratorio as como la presentacin resolucin de casos problemas. La prctica es acumulativa. Cada prueba terica contribuye con un 32,5% (65% de los
dos parciales o del examen final) y los seminarios y prcticas aportan un 35%.
La nota finalser el resultado de la suma de la calificacin del examen o exmenes tericos (65%), de la asistencia a las
actividades de seminarios y prcticas (20%), y de la calificacin obtenida por la participacin en las prcticas y desarrollo
de los trabajos en pequeos grupos (15%). En todo caso ha de obtenerse un mnimo del 40% de la nota mxima en cada
apartado para lograr el aprobado.

a
Harrison Principios de Medicina Interna 17 edicin. Anthony S. Fauci, Eugene Braunwald, Dennis L. Kasper,
Stephen L. Hauser, Dan L. Longo, J. Larry Jameson, and Joseph Loscalzo, Eds.
Harrison Manual de Medicina 17 edicin. (2010) Anthony S. Fauci, Eugene Braunwald, Dennis L. Kasper, Stephen L.
Hauser, Dan L. Longo, J. Larry Jameson, and Joseph Loscalzo, Eds.
Curso Tercero
NOMBRE
Odontologa Conservadora II
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
DE
GODONT01-3-004
6.0
Castellano
EMAIL
SUAREZ FEITO ROSA MARIA

PROFESORADO
EMAIL
CUETO SUAREZ MANUEL

CABEZAS HERNANDEZ SOFIA BLANCA
2. Contextualizacin
Asignatura semestral que guarda un propsito rehabilitador dentro de la materia de patologa y teraputica dental, que
tiene su docencia en el tercer curso del grado. Por ende el estudiante profundizar los conocimientos y teoras generales
sobre patologa dentaria, descubriendo otro tipo de preparaciones cavitarias, material y procedimientos de obturacin, en
lo que a resinas y ionmeros de vidrio se refiere. Adems conocer el diagnstico, patologa, tcnica y sistemtica de
realizacin de tratamientos de conductos en endodoncia en dientes uni y birradiculares.
3. Requisitos
un CONOCIMIENTO SOBRE LA PREPARACIN CAVITARIA PARA RESINAS Y SU MANIPULACIN, ASI COMO DE
ALTERNATIVAS ENCUANTO A MATERIALES DE OBTURACIN: ionmeros de vidrio. PATOLOGA
ENDODNTICA, TCNICA, SISTEMTICA Y MATERIALES ANTE UN TRATAMIENTO DE CONDUCTOS

4.2.1 Conocer conceptos bsicos sobre la exploracin clnico radiolgica de un diente
4.2.2 Conocer preparacin cavitaria para uso de resinas, como material de obturacin
4.2.3 Conocer concepto, tipos y manipulacin de resinas
4.2.4 Reconocer y saber aplicar en cada fase o momento teraputico el instrumental, materiales y aparatologa correcta
4.2.5 Alternativas en materiales de obturacin: ionmeros de vidrio, compmeros, cermets y otros
4.2.6 Patologa endodntica: cmo, cando, dnde y por qu
4.2.7 Tcnia, sistemtica, instrumental y materiales ante un tratamiento de conductos
4.2.8 - Reconstruccin del diente endodonciado
4.2.9 Teora del color y aplicaciones clnicas: diente vital y no vital

4.3.1 Diagnostico de dientes cariados
4.3.2 Composicin, tipos y aplicacin clnica de las resinas como material de obturacin
4.3.3 Manjar instrumental, material y aparatologa necesaria para la realizacin de una obturacin
4.3.4 Conocer un diagnstico diferencial del diente susceptible de endodoncia, respecto otras patologas
4.3.5 Las fases, tcnicas posibles y sistemtica de realizacin de un tratamiento de conductos
4.3.6 Manejar los materiales de irrigacin, obturacin y rehabilitacin en endodoncia: postes colados/ fibra
4.3.7 Conocer las cualidades generales del color y su aplicacin clnica
5. Contenidos
26- Aislamiento operatorio
27.- Obturaciones con composite de clase I
28.- Obturaciones con composite de clase II
29.- Obturaciones con composite de clase III
29.- Obturaciones con composite de clase IV
30.- Obturaciones con composite de clase 5
31.- Aplicacin clnica de la adhesin
32.- La polimerizacin.
33.- Acabado y pulido de los composites
34.- Restauracin postendodncica
35.- Las incrustaciones metlicas
36.- Las incrustaciones cermicas
37.- Las carillas de cermica
38.- El color en odontologa
39.- El aclaramiento/blanqueamiento dental
40.- Orificacin
Endodoncia (1): Tcnica
41.- Concepto y contenidos de la Endodoncia
Concepto de endodoncia.
Proteccin pulpar indirecta.
Proteccin pulpar directa o recubrimiento pulpar
Pulpectomia cameral
Pulpectoma total: Bio y necropulpectomia.
Tratamiento de conductos.
Blanqueamiento no vital.
Objetivos y fases de la pulpectoma y tratamiento de conductos.
42.- Anatoma de la cmara pulpar y de los conductos radiculares

Morfologa de cmaras y conductos.
Ubicacin y orientacin de la apertura cameral.
Tipos de conductos.
Delta apical.
43.- Tratamiento de conductos: Instrumentacin (Biomecnica y desinfeccin)

Objetivos.
Instrumental manual.
Tcnica convencional.
Irrigacin.
44- Tratamiento de conductos: Obturacin.

Objetivos.
Materiales.
Tcnicas de condensacin lateral y mixta

1 Preparaciones cavitarias de tipo I, II, III, IV y V en diente natural postexodoncia
2 Realizar todo el tratamiento de conductos en diente unirradiculares y birradiculares postexodoncia

terico

7.4 Entrega de cuaderno del alumno debidamente firmado
7.5 Prueba terica final sobre contenidos tericos y prcticos: resulta condicin indispensables tener
aprobadas ambas partes de la asignatura, es decir la evaluacin correspondiente a los concoimientos relativos a
endodoncia y la evaluacin relacionada con la parte de esttica dental. Adems NO se guardarn las calificaciones de
ninguna de las partes en aquellos casos de tan slo tener suspensa una de las mismas.

Canalda Sahli C, Brau Aguad E: Endodoncia. Tcnicas clnicas y Bases cientoficas. Ed. Elsevier.
Bence, R: Manual de clnica endodncica
Albers, HF: Odontologa esttica
Recursos On-line:
- www.ada.org
- www.fda.gov
- www.intramed.net
- www.boe.es.
NOMBRE
Prtesis Estomatolgica I
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Anual
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
arenal@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-3-005
12.0
Castellano
ALVAREZ FERNANDEZ MARIA DE LOS ANGELES

Gonzalez Lafita Pedro Antonio
arenal@uniovi.es
2. Contextualizacin
Asignatura de carcter terico, practico-instrumental y clnico, importante en el programa formativo de otras

asignaturas/materias como la Prtesis Estomatolgica II y La Disfuncin Craneomandibular y otras asignaturas con ellas
relacionadas. Se espera que el estudiante a travs de los objetivos y contenidos propuestos sea capaz de adquirir
competencias del modulo al que pertenece y colateralmente a las asignaturas/materias anteriormente citadas as como
otras de carcter transversal.
3. Requisitos
El alumno debe tener formacin previa en Anatoma y Fisiologa General y sobre todo Oral as como en el manejo o por
lo menos conocimiento de algunos materiales de uso odontolgico como yesos, ceras y material de impresin y registro
aadido al uso y manejo del silln dental. Formacin que deberan haber adquirido en las asignaturas de Anatoma,
Fisiologa, Materiales Dentales y Ergonoma. Asimismo debe tener formacin en Oclusin y su Instrumentacin y
destreza en el uso de un articulador semiajustable con registro y transferencia de modelos.
COMPETENCIAS GENERALES, al final del periodo formativo en Prtesis Estomatolgica I, el alumno debe ser capaz de:
- Promover el aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas, as como la motivacin por la
calidad en la prctica de la Prtesis Estomatolgica I.
- Compartir informacin con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.
- Argumentar la importancia de mantener y utilizar los modelos, registros oclusales y otros con informacin del paciente
para su posterior anlisis, preservando la confidencialidad de los datos.
- Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la prctica protsica as como el manejo
inmediato de las posibles alergias a los mismos.
- Valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de informacin clnica y biomdica para obtener, organizar, interpretar y
comunicar la informacin cientfica y sanitaria referidas especialmente a la Prtesis Estomatolgica I.
- Obtener y elaborar una historia clnica protsica que contenga toda la informacin relevante as como saber planificar y
realizar tratamientos odontolgicos multidisciplinares con participacin protsica y oclusal, secunciales e integrados de
complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados
especiales.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS, al final del periodo formativo en Prtesis Estomatolgica I, el alumno debe ser capaz
de :
- Describir el mtodo cientfico y tener capacidad crtica para valorar los conocimientos establecidos y la informacin
novedosa en los contenidos de Prtesis Estomatolgica I.
- Identificar el principal motivo de consulta y la historia de la enfermedad actual. Realizar una historia clnica general del
paciente y una ficha clnica que refleje fielmente los registros y exploracin del paciente en Prtesis Estomatolgica I.
- Enumerar, describir y criticar los procedimientos y pruebas diagnsticas clnicas y de laboratorio, expresar su fiabilidad y
validez diagnstica y ser competente en la interpretacin de sus resultados en lo referido a la Prtesis Estomatolgica I.
- Explorar, discriminar y diferenciar la normalidad y la patologa buco-dental relacionada con el desdentado total y parcial,
as como la evaluacin de los datos semiolgicos.
- Manejar, discriminar y seleccionar los materiales, instrumentos y aparatologia adecuados en Odontologa dirigidos al
diagnostico y tratamiento de pacientes desdentados totales y parciales as como usar el equipamiento e instrumentacin
bsicos y otros para su diseo y ejecucin.
- Realizar modelos de estudio/diagnstico, montarlos en un articulador semiajustable, tomar registros inter-oclusales, de
diferente naturaleza y eventualmente ajustar el articulador y describir las caractersticas oclusales.
- Diagnosticar, planificar y realizar, con carcter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de
complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales referido
a Prtesis Estomatolgica I.
- Determinar e identificar los requisitos estticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes y
solucin en Prtesis Estomatolgica I.
- Tratar el edentulismo tanto parcial como total, incluidos el diseo biolgico (caractersticas especficas de diseo),
preparacin dentaria, obtencin de registros, pruebas clnicas y adaptacin a los pacientes de prtesis removibles
parciales y completas convencionales o no, su colocacin y puesta en servicio y elaborar las prescripciones de los
productos sanitarios a medida prtesis dentales.
5. Contenidos
CONTENIDO TEORICO. TEMAS

1. Concepto de Prtesis Estomatolgica. Evolucin histrica y generalidades.
2. El paciente total y parcialmente desdentado. Anlisis de caractersticas y alteraciones de la desdentacin.
3. Restauraciones protsicas para el total y parcialmente desdentado. Anlisis y rendimiento clnico de sus componentes.
Principios biomecnicos y de estabilidad. Terreno de soporte, seleccin de pilares y componentes protsicos..
4. Historia clnica, Diagnostico y Plan de tratamiento para el total y parcialmente desdentado. Toma de decisiones y
diseo de la restauracin.
5. Ejecucin del tratamiento para el total y parcialmente desdentado. Teraputica preliminar, impresiones, modelos,
registros y transferencia a un articulador semiajustable. Material, instrumental y aparatologa. Prescripcin protsica.
6. Construccin, procesado y obtencin de la restauracin (prtesis completa y prtesis parcial removible). Pruebas.
7. Instalacin de la restauracin, cuidados, consejos y mantenimiento. Rebases, acondicionadores y restauraciones
inmediatas para el desdentado total y parcial.
8. Restauraciones protsicas no convencionales para el desdentado total. Indicaciones. Diagnostico y planificacin.
Tcnica y sistemtica de ejecucin e instalacin.
9. Resolucin de problemas relacionados con la prtesis Estomatolgica I. Planteamiento, seguimiento del proceso y
resolucin.
CONTENIDO PRACTICO
Practica 1.- Realizar grficamente parmetros de topografa ceflica de inters protsico oclusal y mostrar estar
familiarizado con el uso de articuladores y arcos faciales.
Practica 2.-Efectuar una exploracin de la cavidad oral de inters en Prtesis Estomatolgica I. Hacer toma de
impresiones preliminares en dentados y desdentados si procede previa seleccin y manipulacin del material e
instrumental necesario
Practica 3. .Tratar las impresiones y obtener modelos de estudio y/o trabajo, previa seleccin y manipulacin del material
e instrumental necesario.
Practica 4.- Confeccionar cubetas individuales con y sin espaciador para desdentados y dentados totales y de planchas
base desdentados totales y parciales, previa seleccin y manipulacin del material e instrumental necesario.
Practica 5. Hacer rodillos/rodetes articulares para desdentados totales y parciales, previa seleccin y manipulacin del
material e instrumental necesario. Marcar los registros funcionales y estticos
Practica 6.- Determinacin y registrar de relaciones crneo e inter-maxilares en dentados y desdentados totales y
parciales. Transferir y montar en un articulador semiajustable los modelos de dentados y desdentados totales y parciales.
Ajuste del articulador en dentados y desdentados.
Practica 7.-Hacer una prescripcin para el laboratorio para prtesis completa y parcial removible. Seleccionar y montar y
los dientes artificiales para prtesis completa y parcial removible. Hacer el encerado completo.
Practica 8.- Enmuflar, polimerizar, desenmuflar y acabar una prtesis completa superior e inferior, previa seleccin y
manipulacin del material e instrumental necesario.
Practica 9.- Obtener modelos de remontaje y hacer remontaje y ajuste oclusal de prtesis completa y parcial removible,
previa seleccin y manipulacin del material e instrumental necesario.
Practica 10.- Paralelizar, analizar la retencin y sealar las modificaciones a realizar en modelos preliminares de
diferente clase de desdentacin parcial, previa seleccin y manipulacin del material e instrumental necesario.
Practica 11.- Hacer todas las modificaciones en lo que ser un modelo de trabajo ad hoc como si fuese la boca de un
paciente y todas las manipulaciones pertinentes en ese modelo de trabajo, previa seleccin y manipulacin del material e
instrumental necesario. Dibujar el diseo de la PPR y hacer la prescripcin para el laboratorio
Practica 12.-Dibujar en modelos de yeso ad hocel diseo de todos los componentes de una PPR para cada clase de
desdentacin. Seleccionar componentes y lmites de bases para tratamientos no convencionales de desdentados totales.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Horas
Temas
Clase
totale
s
Prct
Semina
ri
Expo
s
clnic
23
40
45
10
78
40
28
33
13
27
Total
293
14
Trabajo
Trabaj
o
Tota
l
Tota
l
autnom
o
grup
16
16
10
30
30
15
30
30
48
30
30
20
20
10
13
20
20
10
10
4
26
Evaluaci
n
67
15
20
113
175
180
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
26
14
Totales

Presencial
67
113
Tutoras grupales
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
Trabajo Individual
175
Total
293
No presencial
180
El cronograma o plan de trabajo se ir desarrollando de acuerdo con la distribucin temporal que se haga con los grupos
y contenidos prcticos en funcin de los conocimientos previos a adquirir.
La consecucin de competencias/objetivos de aprendizaje del campo cognoscitivo se evaluarn mediante pruebas

objetiva escritas tipo respuesta mltiple, respuesta abierta y corta u otras (desarrollo y resolucin de casos y problemas
tericos prcticos, temas de amplitud variable etc.), en combinacin o no. Con este mtodo se realizaran dos
evaluaciones peridicas de control y resultado no vinculante, en fecha a determinar no eliminadoras de materia o
contenidos y una evaluacin final
Las competencias y objetivos psicomotrices se evaluarn mediante tcnicas de evaluacin continua por observacin
directa de los actos, operaciones y tareas realizadas en prcticas y/o objetiva estructurada por cuestionarios de
observacin con puntuacin de items. Cada alumno y en cada practica deber obtener el criterio mnimo de apto para
ejecutar la siguiente practica a juicio del profesor. En cualquier caso se realizar una evaluacin o examen practico final
en condiciones y tcnica a determinar para los alumnos que obtenga apto en la evaluacin final en los
objetivos/competencias del campo cognoscitivo.
Las competencias/objetivos del campo afectivo se evaluarn mediante el registro de incidentes crticos, participacin y
grado de implicacin en las actividades formativas, dinmica de grupos y relacin interpersonal o con pacientes si
procediese.
competencias del campo cognoscitivo y en una prueba practica para los alumnos aptos en la prueba anterior en
condiciones y caractersticas a determinar.
para la prueba practica ser del 80% respecto a como lo realizara el profesor (estndar de referencia) en funcin del
nivel conseguido en la practicas realizadas o de las que se mandarn efectuar, y el criterio de apto para el campo
afectivo, ser discrecional a juicio del profesor responsable, odo el resto del profesorado implicado en la docencia.
El peso en la nota o calificacin final ser : prueba escrita/competencias cognoscitivas 50%, prueba
practica/competencias psicomotrices 40%, competencias afectivas 10%; recordando que es necesario para aplicar este
peso, ser apto tanto en la prueba escrita como en la practica.
LIBROS PROTESIS COMPLETA O TOTAL

Basker R. Tratamiento protesico en pacientes edentulos. 5 ed. Caracas: Amolca, 2012
Johnson T, Wood DJ. Techniques in complete denture technology. Iowa: Wiley- Blackwell, 2012.
Zarb G, Eckert S, Hobrink J, Jacob R. Prosthodontic treatment for edentulous patients. Complete dentures and implantsupported prostheses. 13 ed. St Louis: Elsevier/Mosby, 2012.
Rahn AO, Ivanhoe JR, Plummer KD. Protesis Dental Completa. 6 ed. Buenos Aires: Medica-Panamericana, 2011.
Telles D. Prtesis total. Convencional y sobre implantes. Sao Paulo: Santos, 2011.
Basker RM, Davenport JC, Thomason JM. Prosthetic treatment of the edentulous patient. 5 ed. Oxford: WileyBlackweell, 2011.
Milano V, Desiate A. Protesis Total. Aspectos gnatolgicos y procedimientos. Caracas: Amolca, 2011.
Grunert I, Crepaz M. Prtesis total. Esttico, funcional, individual. Un concepto teraputico global de orientacin prctica.
Barcelona: Quintessence, 2008.
Koeck B. Protesis Completa. 4 ed. Barcelona: Elsevier, 2007
Grunert I, Crepaz M. Protesis total. Estetico, funcional, individual. Barcelona. Quintessence, 2007.
Garcia Micheelsen JL. Enfilado dentario para la estetica y la estatica en Protesis Totales. Caracas. Amolca, 2006.
Budtz-Jorgensen E. Prosthodontics for the elderly. Diagnosis and treatment. Illinois: Quintessence, 1999.
Budtz-Jorgensen E, Clavel R. Prothse totale La. Thorie, pratique et aspects mdicaux. Paris: Masson, 1995.
Zarb GA, Bolender CL, Hickey JC, Carlsson GE. Prostodoncia total de Boucher. Mxico D.F: Interamericana- McGrawHill, 1994.
Casado Llompart JR. Tratamiento del desdentado total. Madrid: JR Casado Llompart, 1991.
Drcke W, Klemt B. Bases de prtesis dental total. Barcelona: Doyma, 1991.
Geering AH, Kundert M. Atlas de prtesis total y sobredentaduras. Barcelona: Salvat, 1988
Morrow RM, Rudd KD, Rhoads JE. Procedimientos en el laboratorio dental. Tomo I. Prtesis completas. Barcelona:
Salvat, 1988.
Capuselli HO, Schvartz T. Tratamiento del desdentado total. 3 ed. Buenos Aires: Mundi SAIC y F., 1987
OTROS LIBROS RELACIONADOS

Johnson T. Fundamentos de la tecnologia dental. Un enfoque paso a paso. Caracas: Amolca, 2012.
Jahangiri L. Casos clinicos en prostodoncia. Caracas: Amolca, 2012.
Soratur S. Essentials of prosthodontics. London: Jaypee, 2009.
Shafie HR. Manual clinico y de laboratorio de las sobredentaduras con implantes. Caracas. Amolca 2009.
Misch CE. Implantologia Contemporanea. 3 ed. Barcelona: Elsevier, 2009.
Kaiser F. Attachments en el laboratorio. Barcelona: Quintessence, 2008
Sanfilippo F, Bianchi AE. Sobredentaduras implantosoportadas. Caracas. Amolca, 2007.
Misch CE. Protesis dental sobre implantes. Barcelona: Elsevier, 2006.
Feine JS, Carlsson GE. Implant overdentures as the standard of care for edentulous patients. Illinois: Quintessence,
2003.
Preiskel HW. Facil ejecucion de sobredentaduras soportadas por implantes y races. Madrid: Espaxs, 1998.
Martini LF. Attachements et protheses composites. Paris: Masson, 1992.
LIBROS PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE
Bassi F, Previgliano V, Schierano G. Rehabilitacion protesica. Prtesis parcial removible. Caracas: Amolca, 2010
Carr A, Brown D. McCracken's Removable partial prosthodontics.12 ed. St Louis: Elsevier/Mosby, 2010
Jones JD, Garcia LT. Removable partial dentures. a clinician's guide. Iowa: Wiley- Blackwell, 2009.
Phoenix RD, Cagna DR, Defreest ChF. Stewart's Clinical removable partial prosthodontics. London: Quintessence, 2008.
Loza Fernandez D, Valverde Montalva HR. Diseo de prtesis parcial removible. Madrid. Ripano, 2007.
Rendn Yudice R. Prtesis parcial removible. Conceptos actuales. Atlas de diseo. Buenos Aires: MedicaPanamericana, 2007.
Bortolotti L. Prtesis removibles. Clasica e innovaciones. Caracas. Amolca, 2006.
Carr AB, McGivney GP, Brown DT. McCracken. Protesis parcial removible. 11 ed. Barcelona: Elsevier, 2006.
Mallat Desplats E, Mallat Callis E. Prtesis parcial removible y sobredentaduras. Barcelona: Elsevier, 2004.
Pospiech P. Tratamiento preventivo con protesis parciales. Madrid. Ars Medica, 2004.
Preti G, Pera P. Protesis parcial removible. Madrid. Piccin, 2000.
Mallat Desplats E, Keogh TP. Protesis Parcial Removible. Clinica y Laboratorio. Madrid: Harcourt-Brace, 1998.
Stewart KL, Rudd KD, Kuebker WA. Prostodoncia parcial removible. Caracas: Actualidades Mdico Odontologicas
Latinoamerica, 1993.
Davenport JC, Basker RM, Heath JR, Ralph JP. Atlas en color de prtesis parcial removible. Barcelona: Labor, 1992.
Loza Fernandez D. Prtesis parcial removible. Caracas: Actualidades Mdico odontologicas Latinoamerica, 1991.
Grasso JE, Miller EL. Removable partial prosthodontics. 3 Ed. St. Louis: Mosby Year Book, 1991.
Kratochvil J. Prtesis parcial removible. Mxico: Interamericana. McGraw-Hill, 1989.
Graber G, Haensler U, Wiehl P. Atlas de prtesis parcial. Barcelona: Salvat, 1988.
Rudd KD, Morrow RM, Rhoads JE. Procedimientos en el laboratorio dental. Tomo III. Prtesis Parcial Removible.
Barcelona: Salvat, 1988.
Goumy R, Daulce-Goumy V. Techniques dimpreintes en prothse adjonte. Pars: Masson, 1987.
Borel JC, Schittly J, Exbrayat J. Manual de prtesis parcial removible. Barcelona: Masson, 1985.
Boucher LJ. Rehabilitacin del desdentado parcial. Mxico: Interamericana McGraw-Hill, 1984.
OTROS RECURSOS
- Artiiculador Semiajustable marca ARTEX tipo arcon con sistema magnetico y ARCO facial cprrespondiente, adems de
todos los aditamentos.
- Paralelizador tipo Anthogyr con todos sus aditamentos.
- Material e instrumental para obtencin de modelos, toma de registros, montaje en el articulador y ajuste del mismo, as
como para cubetas, planchas base , encerado y montaje de dientes
- Conexin on line a paginas educativas relacionadas con protesis completa y parcial removible.
NOMBRE
Ciruga Oral I
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
VICENTE RODRIGUEZ JUAN CARLOS DE
jvicente@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
jvicente@uniovi.es
GODONT01-3-006
6.0
Castellano
VILLALAIN ALVAREZ LUCAS DE

Gonzalez Garcia Manuel
2. Contextualizacin
Asignatura terico-prctica corespondiente al Mdulo nmero 4 (Teraputica y Rehabilitacin Odontolgica), de 126
ECTS.
Objetivos: Identificar, conocer y describir: (1) La anatoma quirrgica de los maxilares, (2) Historia clnica y exploracin
fsica oral, facial y cervical, (3) Estudios preoperatorios, analticos y pruebas de imagen en ciruga oral, (4) Factores
mdicos de riesgo quirrgico y emergencias mdicas, (5) El instrumental quirrgico y la preparacin del paciente y del
cirujano para el acto operatorio, (6) Las fases del acto operatorio. Principios quirrgicos bsicos, (7) La farmacologa de
los anestsicos locales y de los vasoconstrictores empleados en la anestesia odontolgica, (8) La anatoma quirrgica del
nervio trigmino, (9) Las tcnicas anestsicas locales y regionales empleadas en odontologa, (10) Sedacin en ciruga
oral, (11) Los principios fsicos y las tcnicas radiolgicas empleadas en ciruga oral, (12) Las indicaciones,
contraindicaciones, estudio preoperatorio, valoracin preoperatorio de la dificultad y tcnicas de exodoncia, (13) Las
indicaciones, contraindicaciones, estudio preoperatorio, accidentes evolutivos,valoracin preoperatorio de la dificultad y
tcnicas de extirpacin de dientes no erupcionados, (14) Prevencin, manifestaciones y tratamiento de las
complicaciones en ciruga oral.
Adems de ello, los alumnos debern desarrollar las destrezas fsicas necesarias para la realizacin de tcnicas de
anestesia local y regional, as como para al extirpacin de dientes normalmente erupcionados.
3. Requisitos
El alumno deber haber superado todas las asignaturas de primer y segundo curso de formacin bsica y las asignaturas
estrrictamente odontolgicas.

Las competencias que deber adquirir el alumno son las siguientes:
Aplicar tcnicas de anestesia loco-regional (CEMI IV.02)

Preparar y aislar el campo operatorio (CEMI IV.03)
Identificar, valorar y atender emergencias mdicas que puedan presentarse durante la prctica clnica y aplicar
tcnicas de resucitacin cardio-pulmonar (CEMI IV. 04)
Realizar tratamiento mdico y quirrgico de las enfermedades de los tejidos blandos bucales (CEMI IV.07)
Realizar procedimientos quirrgicos sencillos: exodoncias, extirpacin de races dentarias, y extirpacin
quirrgica no compleja de dientes no erupcionados (CEMI IV.08)
5. Contenidos
Contenidos tericos:
Tema 1.- Anatoma quirrgica de los maxilares.
Tema 2.- Anatoma quirrgica del nervio trigmino.
Tema 3.- Farmacologa de los anestsicos locales y de los vasoconstrictores empleados en
odontologa. Mecanismo de accin. Interacciones farmacolgicas.
Tema 4.- Tcnicas de anestesia local y regional en odontologa. Fracasos y complicaciones.
Tema 5.- Sedacin en Ciruga Oral.
Tema 6.- Anamnesis y exploracin de la cavidad oral, cara y cuello.
Tema 7.- Aspectos mdicos en Ciruga Oral. Pacientes de alto riesgo quirrgico. Emergencias
en Ciruga Oral.
Tema 8.- Acto quirrgico. Principios quirrgicos bsicos. Instrumental quirrgico.
Tema 9.- Cicatrizacin de heridas.
Tema 10.- Fundamentos fsicos de la radiologa. Radiaciones electromagnticas e ionizantes.
Tema 11.- Radiologa odontolgica. Radiobiologa. Tcnicas de obtencin de radiografas intra y
extraorales. Caractersticas de la imagen. Anatoma oral radiolgica.
Tema 12.- Ciruga dentoalveolar: Exodoncia. Concepto, indicaciones, contraindicaciones,
estudio preoperatorio, toma de decisiones, valoracin preoperatorio de la dificultad quirrgica,
tcnica de exodoncia con pinzas y elevadores. Exodoncia complicada.
Tema 13.- Ciruga dentoalveolar: dientes no erupcionados. Accidentes de erupcin y retencin
de los terceros molares: Concepto, clasificacin, indicaciones, contraindicaciones, valoracin
preoperatoria de la dificuultad quirrgica, tcnica quirrgica.
Tema 14.- Ciruga dentoalveolar: dientes no erupcionados. Otros dientes no
erupcionados: Epidemiologa, etiologa, clnica, diagnstico y planificacin del tratamiento.
Tratamiento quirrgico y quirrgico-ortodncico. Dientes supernumerarios.
Tema 15.- Complicaciones en ciruga oral. Clnica, prevencin y tratamiento.
Contenidos prcticos: Rotacin por el servicio de Ciruga Oral y Maxilofacial del Hospital
Universitario Central de Asturias, donde asistirn a las diferentes actividades del mismo (visita a
pacientes hospitalizados, actividades de consultas externas y quirfanos). En estas actividades,
los alumnos podrn participar como ayudantes.
ENSEANZA PRESENCIAL (90 horas):
Clases expositivas: 30 horas

Seminarios: 16 horas
Clases prcticas: 2 horas
Tutorias de grupo: 9 horas
Sesiones de evaluacin: 3 horas
TRABAJO NO PRESENCIAL (60 horas)
Crditos tericos: Mediante un examen escrito constituido por 50 preguntas con cinco posibles respuestas, de las cuales
solo una ser cierta. Cada cuatro errores cometidos en el test, se penalizar con un punto negativo en la nota final (cada
pregunta incorrectamente contestada representar un valor negativo de 0,25 puntos). El nivel de aprobado se har a
partir de 30 puntos. Tras la primera convocatoria, las siguientes en el mismo curso, consistirn en pruebas de pregunts
abiertas, para desarrollar. El nivel de aprobado ser el 50% de la nota total mxima.
Crditos prcticos: Evaluacin continua durante la realizacin de las prcticas.
Ser preciso realizar al menos el 85% de las prcticas y acudir al menos al 85% de las clases tericas y seminarios para
alcanzar el nivel de aprobado. Adems, se valorar la participacin y el inters mostreado en los seminarios y
prcticas. La nota final ser el resultado de la constatacin de que se han alcanzado las siguientes competencias, con
sus respectivas ponderaciones:
Competencias cognoscitivas: 60%

Competencias psicomotoras: 30%
Compertencias afectivas: 10%
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Chiapasco M. Ciruga Oral. Texto y atlas en color. Barcelona: Masson, 2004.

Navarro Vila C. Ciruga Oral. Madrid: Arn, 2008.
Donado M. Ciruga Bucal. Barcelona: Masson, 2005.
Gay Escoda C. Ciruga Bucal. Tomo I. Madrid: Ergn, 2004.
Berini Ayts L, Gay Escoda C. Anestesia Odontolgica. Madrid: Avances Mdico-Dentales, 2005.
Jansen H. Radiologa Dental. Mxico: McGrawHill, 2002.
Hupp J, Ellis E, Tucker M. CIRUGIA ORAL Y MAXILOFACIAL CONTEMPORANEA. 5 Edicin. Elsevier.
NOMBRE
Odontologa Preventiva y Comunitaria
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
GODONT01-3-007
6.0
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
radhames@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GARCIA CASAS JUAN BAUTISTA
jgcasas@uniovi.es
radhames@uniovi.es
LOPEZ-ARRANZ MONJE ELENA

MARTINEZ DIAZ-CANEL ANA ISABEL
2. Contextualizacin
NOMBRE
Odontologa Preventiva y Comunitaria
TITULACIN
Grado en Odontologa
CDIGO
GODONTO1-3-007
Facultad de Medicina y
CENTRO
Ciencias de la Salud
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Semestral
N
TOTAL
CRDITOS
IDIOMA
DE
Castellano
COORDINADOR
TELFONO /EMAIL
Dr. Radhams Hernndez Meja
radhames@uniovi.es
PROFESORADO
TELFONO /EMAIL
UBICACIN
UBICACIN
El estudiante de odontologa se est formando para alcanzar la graduacin en una titulacin de la que la sociedad espera
que sea un buen profesional, con una adecuada actualizacin de sus conocimientos, que sea capaz de reconocer los
determinantes de la salud bucal en la poblacin, tanto los genticos como los dependientes del estilo de vida,
demogrfico, ambiental, social, econmico, psicolgico y cultural. Reconocer el papel del dentista en las acciones de
prevencin y proteccin ante enfermedades bucales, as como en el mantenimiento y promocin de la salud, tanto a nivel
individual como comunitario. Conocer el Sistema Nacional de Salud, as como los aspectos bsicos de la legislacin
sanitaria, gestin clnica y utilizacin adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del
dentista en el mbito de la Atencin Primaria. Debe saber que la poblacin est convencida de que basar las
intervenciones como dentista en la evidencia cientfica y en los medios disponibles y comprender la importancia de
actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales.
3. Requisitos
Haber superado las asignaturas de primero y segundo curso de la carrera de grado de odontologa.

Fomentar entre la poblacin la educacin para la salud, con el fin de promover pautas de comportamiento individual y
comunitario encaminadas a obtener un estado de salud bucodental ptimo. Aplicar, utilizando las tcnicas adecuadas en
cada caso, las diferentes medidas preventivas de salud bucodental, tanto a nivel individual como comunitario. Instaurar
las medidas preventivas adecuadas, encaminadas a satisfacer las necesidades de salud bucodental, detectadas en la
interpretacin de los distintos estudios epidemiolgicos llevados a cabo a nivel nacional y autonmico. Utilizar con la
destreza requerida, los materiales, herramientas, instrumentos y aparatos necesarios, para llevar a cabo las actuaciones
propias de la asignatura.
5. Contenidos
BLOQUE I : Salud Pblica y Odontologa preventiva.
1.- Concepto de Salud Pblica y Odontologa preventiva.
2.- Historia Natural de la enfermedad y niveles de prevencin.
3.- Identificacin de problemas y necesidades de salud: indicadores sanitarios, diagnstico de salud.
4.- Desigualdades de salud. Desarrollo econmico y salud.
5: Concepto de educacin para la Salud. Metodologa de la educacin para la salud
6.- Concepto y ordenacin del Sistema Nacional de Salud. Atencin primaria de salud: recursos humanos. Equipos de
Salud bucodental.
7.- Modelos sanitarios en Espaa y Europa.
8.- La organizacin sanitaria nacional (OMS).Encuestas de salud oral.
9.- Encuestas de salud oral nacionales y por comunidades autnomas.
10.- Concepto y metodologa de la planificacin y evaluacin sanitaria. Priorizacin de problemas y necesidades .ndice
de Hanlon.
11.- Estilos de vida y salud: el factor de riesgo alimentario en los principales problemas de salud.
12.- Estilos de vida y salud: drogodependencias, alcohol y tabaco. Programas de deshabituacin tabquica.
13.- Calidad de vida: concepto, aplicaciones y metodologa de medicin. Calidad de vida y odontologa.
BLOQUE II : Odontologa Preventiva Individual
14.- La Saliva: Composicin. Funciones.
15.- Caries dental: Concepto. Factores esenciales y secundarios en su etiologa.
16.- Pruebas de actividad de caries: Definicin. Aplicaciones: Clnicas y de investigacin. Distintos tipos de pruebas
17.- Placa Bacteriana: Definicin. Patogenicidad de la placa.- Factores indispensables en la formacin de la placa.
Morfognesis. Metabolismo de la placa bacteriana. Composicin de la placa. Placa cariognica y parodontognica.
18.- Quimioterapia de la placa bacteriana. Clorhexidina: mecanismo de accin. Efectos secundarios. Indicaciones.
Deteccin de la placa bacteriana: Generalidades y objetivos. ndices de placa, gingival y de hemorragia.
19.- Control mecnico de la placa. Cepillado: Tcnicas de cepillado,- Seda dental: manejo.
20.- Sarro: Generalidades. Detartraje: Procedimientos ultrasnicos. Indicaciones.- Contraindicaciones y peligros.
21.- Flor y sus aplicaciones: Generalidades. Farmacodinamia. Flor por va sistmica
22.- Aplicacin tpica de fluoruros: Generalidades y objetivos. Colutorios. Indicaciones. Dentfricos: funciones.
Componentes. Clasificacin. Dentfricos teraputicos. Asociaciones.
23.- Selladores oclusales: Materiales empleados. Tcnica de aplicacin. Indicaciones y contraindicaciones.
24.- Dieta y nutricin. Efectos Nutricionales de la dieta y su repercusin en las estructuras orales. Dieta y caries. Efectos
locales Curva de Stephen. Influencia del pH oral. El factor tiempo.
25.- Sustitutivos del azcar. Edulcorantes no calricos. Tipos y caractersticas. Sacarina. Edulcorantes Calricos.
BLOQUE III : Odontologa Preventiva Comunitaria
26.- Programas de control de Placa: Generalidades y objetivos. Componentes del programa. Casos especiales.
27.- Programa de control de dieta. Asesoramiento. Consideraciones generales. Recomendaciones. Casos especiales.
28.- Prevencin de la Enfermedad Periodontal. Niveles de Prevencin. Control de los factores etiolgicos locales y
sistmicos.
29.- Prevencin de las maloclusiones. Naturaleza de la maloclusin. Control de hbitos.
30.- Prevencin del cncer oral. Estudio de los factores de riesgo. Lesiones precancerosas. Diagnstico precoz
31.- Planificacin y programacin en odontologa comunitaria.
32.- Programas Preventivos Comunitarios. Programas Preventivos en el consultorio, programas preventivos para el hogar
y en la comunidad (colegios, educadores, escuelas de padres, publicidad).
33.- Programas Preventivos preescolares y escolares. Consideraciones generales. Modelos asistenciales de atencin
bucodental infantil. Programas de colutorios fluorados en el Centro escolar.
34.- Programas Preventivos destinados a los adolescentes. Consideraciones generales.
35.- Programas Preventivos destinados a adultos sanos. Screening de cncer oral? Consideraciones generales
36.- Programas preventivos para discapacitados. Factores etiolgicos asociados.
37.- Programas de atencin oral al anciano. El proceso de envejecimiento. Patologa oral ms frecuente en el anciano.
38.- Programas de atencin dental a la gestante. Alteraciones orales ms frecuentes.- Control de hbitos dietticos.
39.- Otros programas de prevencin: pacientes con necesidades especiales.
40.- Prevencin de la infeccin cruzada, proteccin radiolgica.

El principio metodolgico que vertebrar el desarrollo de la asignatura ser la promocin de una reflexin sobre los
contenidos que obligue a los alumnos a plantearse interrogantes y a buscar estrategias adecuadas para resolverlos,
relacionando lo que ya conocen con el aprendizaje actual y el futuro. Por los tanto el aprendizaje deber evitar la
adquisicin de conocimientos desconectados de la prctica mdica, por lo que se utilizarn problemas relacionados con
el futuro desempeo profesional. El modelo de enseanza estar basado en los preceptos del aprendizaje significativo y
del constructivismo pedaggico, es decir, a partir de los conocimientos previos (aunque existirn las limitaciones propias
de una asignatura de primer ao de la titulacin) se desarrollarn contenidos de forma estructurada, de manera que el
alumno encuentre vnculos entre lo nuevo y lo ya aprendido. Para realizarlo hemos diseado una asignatura que integra
los tres principales mtodos didcticos presenciales: clases expositivas, seminarios y prcticas en pequeo grupo en la
sala de informtica. Para ello se deben propiciar situaciones motivadoras, promover en el aula un ambiente de
colaboracin como motor de aprendizaje y, en general, crear un adecuado contexto de aprendizaje. Tambin hemos
pensado en que el trabajo autnomo del alumno debe ser dirigido y apoyado, para lo que contaremos con el Campus
Virtual de la Universidad de Oviedo.

Evaluacin continua: los problemas propuestos durante el desarrollo de las clases expositivas sern entregados y
evaluados mediante el Campus Virtual. Adems, se evaluar mediante observacin directa la defensa de la solucin
durante los seminarios, considerando la claridad expositiva, la pertinencia de los contenidos y la calidad del formato. La
asistencia a seminarios y prcticas clnicas es obligatoria y no podr ser inferior al 80%.
Examen final: 60 preguntas tipo test de opcin mltiple corregido mediante la asignacin de un punto a cada pregunta y
restando 0,20 por cada error. Dos preguntas de respuesta escrita, un problema comunitario y otro problema sobre un
problema individual de las prcticas realizadas. Para aplicar las calificaciones de los seminarios y prcticas ser preciso
alcanzar en la parte del test un 50% de la nota final posible y obtener cinco puntos de diez, en cada una de las preguntas.
Deber entregar el da del examen el cuaderno de prcticas completo, cubierto correctamente, como se les indica a
principios del curso.

Cuenca Sala E y Baca Garca P. Odontologa preventiva y comunitaria. Principios, mtodos y aplicaciones. 3. edicin.
Barcelona: Masson; 2005.
NOMBRE
Ortodoncia I
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Anual
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
mipuente@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
mipuente@uniovi.es
GODONT01-3-008
12.0
Castellano
2. Contextualizacin
La Ortodoncia es una de las ciencias medicas enclavadas en el grado de Odontologa. Est destinada al estudio del
crecimeinto crneofacial y el desarrollo del aparato estomatogntico tanto en normalidad como en sus diferentes
alteraciones. Asi como a conocer los medios que se usan para tratar dichas noxas.
Su organizacin acadmica esta dividida en dos cursos anuales dentro del grado. En este primer ao la Ortodoncia I se
va a dedicar a estudiar el cricimiento crneofacial y el desrrollo de la oclusin en normalidad, para despues estudiar las
diferentes tipos de maloclusiones y sus causas. El objetivo fundamental del curso es el apredizaje del diagnstico de las
mismas. Se precisar de metodologa didctica tanto desde el punto de vista terico como prctico. La parte prctica es
preclnica ( sin pacientes). Manejo de sistemas de diagnstico, mesas redondas. sesiones clnicas de diagnstico. El
estudiante debe de llegar a obtener conocimientoos de diagnstico clnico y manejo de sitemas complementarios
(Radiolgicos, modelos, fotogrficos) para llegar aconclusiones finales.
3. Requisitos
Como ciencia mdica que es, est ntimamente relacionada con otras ciencias mdicas y otras bsicas. El alumno
precisara conocimientos que ya habr adquirido en cursos precedentes de: Anatoma general y del aparato
estomatogntico, Embriologa y Desrrollo crneofacial, Biologa e Histologa. Tambin de ciencias bsicas como la
Biofsica, Bioquimica, Materiales.

.- Adquirir la competencia bsica del diagnstico en Ortodoncia.
.- Competente en el conocimiento del aparato estomatogntico en normalidad.
.- Conocer las maloclusiones existentes .
.- Ser capaz de Clasificarlas y distinguirlas tanto clnicamente como con elementos auxliares.
.- Tener un conocimiento de las causa de la maloclusin.
.- Conocer la terminologa concreta para la descripcin de cada una de las noxas.
.- Conocer algunos aparatos teraputicos que se usan en Orodoncia. Describirlos y especificar su uso
.- Conocer los principios del Crecimeinto crneofacial y del movimiento dentario
.- Ser capaz de realizar tomas de impresiones de la boca del paciente, Tomas radiolgicas y fotogrficas .
.- Adquirir unos valores bsicos de toma de contacto con los pacientes tanto infantiles como adultos.
.- Deber tener actitudes psicolgicas y valores morales ante el paciente.
5. Contenidos
PROGRAMA TEORICO
I. INTRODUCCIN
1.-Concepto de Ortodoncia. Concepto histrico
2.- Concepto sociolgico y epidemiolgico
3.- Concepto epistemolgico
II. CRECIMIENTO Y DESARROLLO
1.- Generalidades
2.- Desarrollo del maxilar
3.- Desarrollo de la mandbula
III. FISIOLOGA Y DESARROLLO DENTARIO
1.- Fisiologa de la erupcin. Fases eruptivas. Erupcin normal. Temporalizacin. Anomalas eruptivas.
IV. APARATO ESTOMATOGNTICO
1.- Concepto de Aparato estomatogntico. Partes que lo componen. Estudio mecnico del mismo.
2.- Funciones del Aparato estomatogntico
V. OCLUSIN NORMAL Y MALOCLUSIN.
1.- Concepto de oclusin normal. Estatica y dinmica.
2.- Concepto de maoloclusin. Clasificacin de las maloclusiones
3.- Descripcin de la clase I
4.- Descripcin de la clase II
5.- Descripcin de las clase III
VI.- ETIOLOGA Y DIAGNOSTICO DE LAS MALOCLUSIONES
1.- Etiopatogenia de las maloclusiones. Factores generales
2.- Etiopatogenia de las maloclusiones. Factores locales
3.- Hbitos.
4.- La historia clnica en Orotodoncia.

5.- Anamnesis
6.- Exploracin facial
7.- Exploracin intraoral
8.- Toma de rregistros en Ortodoncia. Rdiologa.
9.-Anlisis de los modelos de estudio
10.- Cefalometra I
11.- Cefalometria II
12.- Cefalometra III
13.- Cefalometra IV
VII. FISIOLOGIA DEL MOVIMIENTO DENTARIO
1.- Histofisiologa del movimiento dentari. Generalidades.
2.- Efectos secundarios del tratamiento ortodntico
3.- Biomecnica. Conceptos generales.
4.- Clasificacin mecnica de los movimientos dentarios.
5.- Concepto de Anclaje
VIII. APARATOLOGA ORTODNTICA
1.- Aparatos multibrackets
2.- Expansin maxilar rpida
3.- Aparato extraoral. Apex
4.- Aparatologa a dos bandas. Barra palatina. Quad hlix
5.- Mscara facial
6.- Aparatos funiconales.
7.- Placa Activa
PROGRAMA PRCTICO. ORTODONCIA I
1.- Toma de impresiones y vaciado de escayola blanca de ortodoncia.
2.- Realizacin de modelos de estudio.
3.- Fotografa extraoral e intraoral
4.- Radiologa. Toma de ortopantomografa y telerediografa lateral de crneo.

5.- Anlisis en 3D. Tc. Cone bean.
6.- Resonancia magntica. Aplicaciones en Odontologa. ATM.
7.- Realizacin de una historia clnica. Anamnesis.
8.- Exploracin intraoral y extraoral.
9.- Anlisis de modelos de estudio.
10.- Anlisis radiogrfico. Ortopantomografa y cefalometra
11.- Sesiones clnicas de diagnstico.

Lecciones magistrales: El profesor presentar las lneas maestras de contenidos
Seminarios: Puestas en comun de aspectos concretos de la asignatura
Prcticas preclinicas: realizacin de trabajos preclnicos.
Tutoras: El profesor de modo presencial y virtual atender de pesonalmente a los alumnos para orientarlos o resolver
problemas o dudas que se planteen.
Distribucin de crditos.( 12 ECTS) ( 300h)
ORTODONCIA I
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas
40

60
Totales

Tutoras grupales
13
Prcticas Externas
Presencial
120
Trabajo en Grupo
60
Trabajo Individual
120
No presencial
180
Total
300

Se realizarn dos tipos de evaluacin.
Evaluacin continuada
1.- Controles de asistencia a clases tericas, prcticas, seminarios y sesiones clnicas
2.- Controles sobre trabajos realizados por el alumno para profundizar en determinados conocimientos
3.- Valoracin de las exposiciones en sesiones clnicas y seminarios.
Evaluacin final.
Prueba escrita. Preguntas cortas. Conocimientos conceptos. Entrega de trabajos prcticos realizados durante el curso.
Prueba prctica.
Ttulo
Ortodoncia clnica y teraputica
Autores
Jos Antonio Canut Brusola, Santiago Arias de Luxn
Edicin
Editor
Elsevier Espaa, 2000
Titulo: Ortodoncia .Teoria y practica

Autor: William R. Proffit
Edicion 2
Editor: Mosby/ doyma libros
Titulo: Cefalometria. Descripcin y aplicaciones
Autores: Carlos. F. CoboJ. Puente. M.Moro. JM. Canut guillen. J. Llorente S. Mondragon MP. Diaz esnal. B.
Autor: William R. Proffit

William R. Proffit
NOMBRE
Odontopediatra
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Anual
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
jcobo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
mipuente@uniovi.es
GODONT01-3-009
12.0
Castellano
Cobo Daz Teresa

jcobo@uniovi.es
ALVAREZ ABAD COVADONGA

Gonzalez Chamorro Elena
chamorro_helen@hotmail.com
2. Contextualizacin
La asignatura de Odontopediatra se enmarca en la materia de Odontopediatra del mdulo de Teraputica y
Rehabilitacin Odontolgica.
3. Requisitos
Para poder matricularse de tercer curso del Grado, los alumnos debern haber superado todas las asignaturas de
primero y segundo de formacin bsica y las asignaturas estrictamente odontolgicas (Fundamentos e introduccin a la
clnica odontolgica y ergonoma, radiologa, radioproteccin y mtodos de imagen en odontologa, materiales
odontolgicos, oclusin y su instrumentacin y Odontologa conservadora I).

Competencias transversales: CT1,2,6-11,13,16,18-20:
CT9. Habilidades de relaciones interpersonales tanto con miembros del entorno como con cientficos de otros centros y
pases.
integridad intelectual en el planteamiento de la investigacin cientfica
y bsica y aplicada.
CT11. Capacidad de aplicar conocimientos en la prctica as como de trasladar los datos experimentales a la clnica.
Competencias generales: CG20, CG21, CG22, CG23, CG25, CG26, CG27, CG28.
CG.21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiogrficas y de exploracin
complementarias, as como la obtencin de adecuadas referencias clnicas

CG.22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico inicial y establecer una estrategia diagnstica razonada,
siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atencin odontolgica urgente.
CG.23. Establecer el diagnstico, pronstico y una adecuada planificacin teraputica en todas las reas clnicas de la
Odontologa, siendo competente en el diagnstico, pronstico y elaboracin del plan de tratamiento odontolgico del
paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes con necesidades especiales (como diabticos,
hipertensos, inmuno-deprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad.
CG.25. Conocer y aplicar el tratamiento bsico de la patologa buco-dentaria ms habitual en pacientes de todas las
edades. Los procedimientos teraputicos debern basarse en el concepto de invasin mnima y en un enfoque global e
integrado del tratamiento buco-dental.
CG.26. Saber planificar y realizar tratamientos odontolgicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad
limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales.
CG.27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situacin clnica.
CG.28. Adquirir experiencia clnica bajo la adecuada supervisin.
Competencias especficas: Odontopediatra: CEM IV.02, CEM IV.03.01 a 03.05, CEM IV.04.19. CEMIV.02 Diagnosticar,
planificar y realizar, con carcter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada
en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales (diabticos, hipertensos,
oncolgicos, transplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados. Especficamente, el
dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnstico, de un pronstico y el desarrollo de una adecuada
planificacin teraputica, y de modo particular en dolor orofacial, desrdenes temporo-mandibulares, bruxismo y otros
hbitos parafuncionales; patologa dentaria y periapical; traumatismos buco-dentales; patologa periodontal y de los
tejidos periimplantarios; patologa sea de los maxilares, los tejidos blandos bucales y glndulas anejas; estados de
edentacin parcial o total y en la planificacin de su tratamiento rehabilitador mediante prtesis dento y mucosoportada, o
mediante implantes dentales, malposiciones y/o maloclusiones dentarias y de otras alteraciones anatmicas o funcionales
de la cara o del sistema estomatogntico y de sus posibles correcciones ortodnticas, ortopdicas o quirrgicas.
CEMIV.03.01 Tomar e interpretar radiografas y otros procedimientos basados en la imagen,
relevantes en la prctica odontolgica.
CEMIV.03.02 Realizar modelos diagnsticos, montarlos y tomar registros inter-oclusales.
CEMIV.03.03 Determinar e identificar los requisitos estticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus
inquietudes.
CEMIV.03.04 Identificar el paciente reconociendo sus caractersticas y peculiaridades.
CEMIV.03.05 Valorar la funcin motora y sensorial de la boca, los maxilares y anejos.
CEMIV.04.19 Realizar el tratamiento buco-dental del paciente infantil y reconocer sus caractersticas y peculiaridades.
5. Contenidos
1. Concepto de la disciplina. Evolucin histrica de la odontopediatra. Objetivos de la asignatura. Historia clnica y
exploracin. Examen extraoral. Examen intraoral.
2. Examen radiogrfico. Pruebas complementarias Diagnstico. Plan de tratamiento. Consentimiento informado.
3. Consideraciones morfolgicas de la denticin temporal. Diferencias entre la denticin temporal y permanente:
repercusiones clnicas. Odontognesis.
4. Fisiopatologa de la erupcin dentaria.
5: Denticin mixta. Etapas en el desarrollo oclusal. Caractersticas de la oclusin. Crecimiento y desarrollo normal de las
arcadas durante el recambio dentario.
6. Desarrollo psicolgico del nio. Caractersticas generales del nio segn las distintas edades. Miedo y ansiedad.
Factores que determinan la conducta del nio en la consulta. Perfil del nio no colaborador.
7. Objetivos del manejo de la conducta. Tcnicas de comunicacin. Tcnicas de modificacin de la conducta. Tcnicas de
enfoque fsico. Otras tcnicas.
8. Enfoque farmacolgico. Sedacin consciente. Manejo del paciente odontopeditrico discapacitado.
9. Caries: concepto y etiologa. Enfoque preventivo. Morfologa dentaria y caries. Erupcin dentaria y caries. Clasificacin.
Diagnstico.
10. Acciones preventivas en la infancia. Funciones de los dientes temporales. Dieta. Placa dental. Higiene oral mecnica
y qumica. Fluoruros. Selladores de fisuras. Clorhexidina.
11. Patologa oral y gingivo-periodontal en nios y adolescentes.
12. Recuerdo farmacolgico de los anestsicos locales y modo de accin. Dosis segn la edad y el peso.
13. Anestsicos locales ms utilizados en odontopediatra. Complicaciones de la anestesia local. Fracaso de la anestesia
local.
14. Tipos de anestesia local y tcnicas. Anestesia tpica. Anestesia por infiltracin. Anestesia troncular. Anestesia
intraligamentosa. Consideraciones especiales de la anestesia local en el nio. Anestesia general.
15. Exodoncia de dientes temporales. Indicaciones y contraindicaciones. Consideraciones previas a la extraccin.
Consejos postextraccin.
16. Instrumental. Tcnicas convencionales. Diferencias en las tcnicas de exodoncia entre dientes temporales y
permanentes. Complicaciones.
17. Otros procedimientos de ciruga oral en el paciente infantil. Frenillectoma del labio superior.
Frenillectoma lingual. Extirpacin quirrgica de dientes supernumerarios. Tratamiento quirrgicoortodncico de dientes
incluidos. Extraccin quirrgica de grmenes del tercer molar.
18. Infecciones odontognicas agudas y crnicas: pulpitis y patologa pulpoperiapical, absceso alveolar, celulitis, ostetis y
osteomielitis. Incisin y drenaje de estos procesos. Tratamiento mdico: antibioterapia en la infancia. Pautas de
administracin. Profilaxis de la endocarditis bacteriana.
19. Frmacos para el control del dolor y la inflamacin. Clasificacin. Pautas de administracin.
20. Anomalas dentarias. Anomalas en el nmero, en el tamao, en la forma, en el color. Displasias dentarias.
Etiopatogenia. Teraputica.
21. Clasificacin de las lesiones. Principios bsicos de la preparacin de cavidades en dientes temporales y permanentes
jvenes. Retencin mecnica. Tcnica de adhesin.
22. Materiales dentales empleados en odontopediatra. Aislamiento del campo: dique de goma.
Indicaciones. Tcnica de colocacin. Pasos generales para realizar una obturacin.
23. Restauracin de lesiones complejas. Coronas preformadas: preparacin dentaria, seleccin de la corona y ajuste.
Cementado. Complicaciones. Coronas estticas para restauracin de lesiones complejas en incisivos temporales.
24. Caractersticas del tejido pulpar en denticin temporal y permanente. Patologa pulpar ms frecuente. Examen clnico
y radiogrfico.Diagnstico. Recubrimientos pulpares. Concepto. Tipos. Tcnica y materiales empleados. Indicaciones y
contraindicaciones en dientes temporales y permanentes jvenes. Seguimiento posterior.
25. Tratamiento de la pulpa coronal: pulpotoma. Pulpotoma con formocresol. Pulpotoma con hidrxido de calcio.
Tcnica. Indicaciones y contraindicaciones. Materiales utilizados en estos tratamientos. Seguimiento posterior.
26. Pulpectoma total o parcial. Concepto. Tcnica. Materiales empleados. Indicaciones y contraindicaciones.
Seguimiento posterior.
27. Apicoformacin en dientes permanentes jvenes. Concepto. Tcnica empleada. Materiales. Seguimiento posterior.
28. Traumatismos dentarios: clasificacin. Aspectos etiolgicos. Diagnstico. Historia clnica y exploracin. Tratamiento y
pronstico en denticin temporal y permanente. Complicaciones.
29. Lesiones traumticas del ligamento periodontal y del hueso de sostn. Clasificacin. Examen clnico. Examen
radiogrfico. Tratamiento y pronstico de las mismas en denticin temporal y permanente. Complicaciones.
30. Prdidas dentarias prematuras. Anlisis de espacio. Mantenimiento de espacio. Mantenedores de espacio. Tipos.
Indicaciones y contraindicaciones. Control posterior.
DISTRIBUCIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Presencial Clases Expositivas 30 horas, 10%
Seminarios 15 horas, 5%
Clases prcticas 60 horas, 20%
Prcticas clnicas
Tutoras de grupo 6 horas, 2%
Sesiones de evaluacin 9 horas, 3%
Total horas presenciales del alumno 120 horas, 40%
No presencial Horas de trabajo no presencial del alumno
Total horas de la asignatura 300
180 horas, 60%

La evaluacin se har acumulando de forma ponderada la puntuacin obtenida en tres Criterios.
Primer Criterio: Participacin y trabajo del alumno en los seminarios y, cuando proceda, en las tutoras grupales.
Exposicin oral y entrega de trabajo escrito sobre un tema relacionado con odontopediatra, realizado de forma individual
o por grupos de alumnos.
Segundo Criterio: Realizacin correcta de las prcticas y asistencia, que no podr ser inferior al 80%.Cada alumno
dispondr de un cuaderno de prcticas en el que se incluyen: objetivos, material necesario, contenido terico, parte
prctica o ejercicios, autoevaluacin y bibliografa para cada una de las prcticas. Se evaluar de forma individual el
correcto desarrollo de cada prctica y en las que proceda el alumno entregar al final de la misma el trabajo realizado
Tercer Criterio: Prueba escrita, en cualquiera de sus modalidades, para evaluacin de conocimientos. Examen final.
El porcentaje de participacin de cada criterio en la nota final, deber ser proporcional al programa terico y prctico de la
asignatura.
Evaluacin final. Competencias cognoscitivas 30-60%, competencias psicomotrices 30-60%, competencias afectivas
10%. Es necesario Apto en evaluacin cognoscitiva y actitudinal para la evaluacin psicomotriz.
Boj JR : Odontopediatra. La evolucin del nio al adulto joven. Ripano

Barbera Leache, E: Atlas de odontologa infantil para pediatras y odontlogos. Ripano
Andreasen JO: Textbook and color atlas of traumatic injuries to the teeth. Panamericana.
Hubertus, JM : Atlas de Odontologa Peditrica. Masson.
McDonald- Avery: Odontologa peditrica del adolescente. Mosby
Pinkhan JR : Odontologa peditrica. Interamericana.
Braham- Morris.: Odontologa peditrica. Panamericana
Bsqueda de artculos cientficos a travs de la red.
NOMBRE
Periodoncia I
CDIGO
TITULACI
N

CENTRO

de la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
SICILIA FELECHOSA ALBERTO IGNACIO
asicilia@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-3-010
6.0
Castellano
Cuesta Frechoso Susana Patricia

asicilia@uniovi.es
2. Contextualizacin
La asignatura denominada, periodoncia I, pertenece al mdulo de Terapetica y Rehabilitacin Odontolgica de formacin
especfica y es materia obligatoria, siendo impartida por los profesores del area de periodoncia.
Corresponde al 2 semestre del tercer curso del Grado de Odontologia.
La materia tiene como objetivo: conocer la etiopatogenia, el diagnstico, pronstico y plan de tratamiento adecuado de la
enfermedad periodontal a partir de los datos clnicos y radiolgicos recogidos.Desarrollar el tratamiento de la gingivitis y
periodontitis. Conocer el protocolo de mantenimiento periodontal. Iniciar a los alumnos, en el conocimiento de la metodologia
de revisin bibliogrfica y las fuentes y sistemtica que les permitir planificar su futura educacin continuada en periodoncia.
3. Requisitos
Para poder matricularse del tercer curso del Grado, los alumnos deberian haber superado todas las asignaturas de primero y
segundo curso de formacin bsica y las asignaturas estrictamente odontolgicas. (Fundamentos e introduccion a la clinica
odontolgica y ergonoma, radiologa, radioproteccin y modos de imagen en odontologa, materiales odontolgicos,
oclusin y su instrumentacin y Odontologa conservadora I).
Las competencias que requieren los alumnos viene definidas en la orden ministerial CIN/2136/2008 del 3 de julio
Competencias generales: CG20, CG21, CG22, CG23, CG25,CG26,CG27,CG28
Competencias especficas: CEMIV 01, CEMIV 21
Competencias transversales: CT1, CT2,CT6,CT11,CT13,CT16,CT18,CT20
5. Contenidos
UNIDAD DIDACTICA I: .: ETIOPATOGENIA Y DIAGNOSTICO DE LA ENFERMEDAD PERIODONTAL.
TEMA 1:ANATOMIA Y FISIOLOGIA PERIODONTAL Y PERI-IMPLANTARIA. Estudio de las caractersticas anatmicas e
histolgicas de los tejidos periodontales y periimplantarios en estado de salud. CARACTERISTICAS CLINICAS Y
RADIOLOGICAS DEL PERIDONTO SANO. IMPLICACIONES PATOGENICAS Y TERAPETUTICAS. Descripcin de las
caractersticas clinicas del periodonto sano, consideraciones sobre los aspectos morfolgicos que pueden favorecer el futuro
desarrrollo de la enfermedad.
TEMA2: EQUILIBRIO INMUNO-MICROBIOLOGICO Y ENFERMEDAD PERIODONTAL Y PERIIMPLANTARIA. Estudio de la
etiologa bacteriana de la enfermedad periodontal y periimplantaria desde un punto de vista etiolgico describiendo la
funcin de unos factores defensivos que permiten o no el desarrollo de una flora patgena. PATOGENIA Y CLINICA DE LA
LESION PERIODONTAL Y PERI-IMPLANTARIA. Descripcin anatomo-patolgica de la lesin periodontal y periimplantaria,
y estudio simulteo de sus caractersticas clnicas.
TEMA 3: ESTUDIO RADIOGRAFICO PERIODONTAL. Descripcin terica de la realizacin de un estudio radiogrfico y
periodontal completo, y de la exploracin simplificada con radiografas de aleta. Anlisis de las ventajas e inconvenientes.
CARACTERISTICAS RADIOLOGICAS DE LA LESION PERIODONTAL Y PERIIMPLANTARIA. Estudio de las
caractersticas radiogrficas de la enfermedad periodontal y peri-implantaria.Valoracin de los distintos tipos de defectos y
patrones de prdida sea.
TEMA 4: HISTORIA MEDICA Y EXAMEN PERIODONTAL. Revisin breve de los contenidos interesantes de la historia
mdica para el estudio preoperatorio del paciente periodontal, y explicacin terica de la tcnica de exploracin periodontal.
EXAMEN PERIODONTAL BASICO (EPB). Explicacin terica del examen periodontal bsico, aportando informacin sobre
su aplicacin y utilidad en el diagnstico periodontal en la practica clinica.
TEMA 5: DIAGNOSTICO DE LA ENFERMEDAD PERIODONTAL . Clasificacin y diagnstico de las enfermedades que
afectan a los tejidos que rodean a los dientes o a sus sustitutos. Diagnstico precoz de la enfermedad periodontal.
ACTIVIDAD Y ENFERMEDAD PERIODONTAL. Aplicacin de nuevas tecnologas al diagnstico de la enfermedad
periodontal: radiografas de sustraccin digital, radioisotpos, sondas de presin continua, anticuerpos circulantes, analisis
de fluido crevicular, deteccin de bacterias especifcas.
TEMA 6: PLAN DE TRATAMIENTO PERIODONTAL. Organizacin y secuencia del plan de tratamiento. Plan de tratamiento
para pacientes con formas cronicas o agresivas de enfermedad periodontal. Definicin de responsabilidades en el equipo de
tratamiento periodontal.
UNIDAD DIDACTICA II: TRATAMIENTO DEL PROBLEMA A NIVEL INDIVIDUAL: I. PRESERVACION DEL SOPORTE
EXISTENTE
TEMA 7: LESION MUCOGINGIVAL. Etiologia de la recesin gingival. Recesin gingival y lesin mucogingival. Clasificacin
de las recesiones gingivales.Ciruga mucogingival. Modificaciones quirrgicas de la relacin dentogingival por indicaciones
estticas: erupcin pasiva retardada, recontorneado del margen gingival, alargamiento de corona, tnicas de preservacin
de papila, prevencin y tratamiento de la prdida de volumen en el reborde alveolar desdentado.
TEMA 8: EL TRATAMIENTO DEL PACIENTE CON GINGIVITIS . Estudio profundo de las formas de gingivitis. Tramiento
mediante control mecnico y quimico de la placa dental. Urgencias gingivales. EL TRATAMIENTO DEL PACIENTE CON
PERIDONTITIS LEVE. Estudio y tratamiento del paciente con periodontitis crnica del adulto leve. Posible identificacin de
los antibiticos y antispticos, estudio profundo del raspado y alisado radicular.
TEMA 9: EL TRATAMIENTO DEL PACIENTE CON PERIODONTITIS MODERADA. Estudio y tratamiento del paciente con
periodontitis crnica del adulto moderada. El uso del raspado y alisado radicular con o sin ciruga periodontal. Estudio de la
ciruga periodontal de acceso. EL TRATAMIENTO DEL PACIENTE CON PERIODONTITIS AVANZADA
TEMA 10: EL TRAUMA OCLUSAL. Definicin del trauma oclusal, trauma oclusal y enfermedad periodontal. Implicaciones
clnicas. Tratamiento.
TEMA 11: EL TRATAMIENTO DE SOPORTE DEL PACIENTE PERIODONTAL. Estudio de los resultados del mantenimiento
periodontal. Protocolo de mantenimiento. Identificacin y tratamiento de las recadas. Periodontitis refractaria.
UNIDAD DIDACTICA III: TRATAMIENTO DEL PROBLEMA A NIVEL INDIVIDUAL: II. TRATAMIENTO ADICIONAL Y
PACIENTES CON COMPLICACIONES
TEMA 12: EL PACIENTE CON PATOLOGIA SISTEMICA Y ENFERMEDAD PERIODONTAL. Estudio de las principales
patologas sistmicas con repercusin periodontal: diabetes, pacientes inmunodeprimidos, enfermedades cardiovasculares.
Efectos de los tratamientos sistmicos sobre el periodonto: inmunosupresores, vasodilatadores, ansiolticos. Agrandamiento
gingival
TEMA 13: LA LESION ENDO-PERIODONTAL. Interrelacin entre la patologa pulpar y la periodontal. Implicaciones
diagnsticas y teraputicas. PERIODONCIA Y ODONTOLOGIA RESTAURADORA. Aspectos periodontales de las

restauraciones dentales. Morfologa de las restauraciones, posicin, composicin y tipo de mrgenes. El concepto de ancho
biolgico. Gingivectoma o alargamiento de corona previo a la odontologa restauradora.
TEMA 14: EL TRATAMIENTO PERIODONTAL EN LA CLINICA GENERAL. Integracin del tratamiento periodontal en la
clinica general. Formacin del personal auxiliar.Control de calidad de tratamiento y delegacin de responsabilidades. El
concepto de poblacin cautiva en un programa de salud. Organizacin del mantenimiento periodontal. Beneficios para el
paciente, para el profesional y para el personal auxiliar. Implicaciones de la investigacin y los planteamientos preventivos a
nivel comunitario en la actividad profesional, previsiones a corto plazo.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Unidades
Didcticas
Hora
s
total
es
Clas
e
Expo
sitiva
Prct
icas
Clnic
as
Sesio
nes
de
Evalu
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59
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35
18
24
II
48
15
28
15
20
III
43
12
27
12
16
Total
150
15
45
10
15
90
15
45
60
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
15
10,00
Prcticas Clnicas
45
30,00
Seminarios
10
6,67
Tutoras grupales
15
10,00
3,33
Trabajo en Grupo
15
10,00
Trabajo Individual
45
30,00
Total
150
H. Totales
90
60
No presencial

La evaluacin de la parte terica de la disciplina se realizara mediante un examen de 25 preguntas cortas, debiendo
alcanzar una calificacin del 60%, para obtener la calificacin de apto.
Para presentarse al examen terico es necesario haber realizado el 90% de las prcticas clnicas y seminarios
Los seminarios se evaluaran mediante la participacin en los mismos.
La parte clnica mediante evaluacin continuada de la actividad clnica y la realizacin de un tratamiento periodontal bsico
en un minimo de 1 paciente.
Se emplear el baremo de calificacin oficial de la Universisdad de Oviedo:
0,0 - 4,9 Suspenso
5,0 - 6,9 Aprobado
7,0 - 8,9 Notable
9,0 - 10 Sobresaliente

1.Periodontologa Clnica e Implantologa Odontolgica, 5a Ed. 2009 (Edit. Med. Panamericana), Lindhe
2. Atlas en Color de Odontologa (Periodoncia), 3a Ed. 2005 (Edi. Masson), H.F. Wolf
3. Manual SEPA de Periodoncia y Terapeutica de Implantes, 2005 (Edi. Med. Panamericana)
4. Terapia Periodontal, 1a Ed. 2003 (Edit. Quintessence), M. Nevins y J.J. Melloning
5. Atlas Clinico Cirugia Periodontal, 1a Ed. 2002 / Red-Ed. 2005 ( Edit. Quintessence), Naoshi Sato
6. Cirugia Periodontal, 1a Edi. 2004 ( Ed. 2004 (Edit. Livraria Santos), C.A. Duarte
7. Cirugia Mucogingival, 1a Ed. 2005 (Edit. Team Work), Fernando Fombellida y Francisco Martos
Curso Cuarto
NOMBRE
Ortodoncia II
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
jcobo@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
DE
GODONT01-4-001
6.0
Castellano
Cobo Daz Teresa

CARLOS VILLAFRANCA FELIX ANTONIO DE
fcarlos@uniovi.es
jcobo@uniovi.es
2. Contextualizacin
La asignatura de Ortodoncia II se enmarca en la materia de Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial del modulo de
Teraputica y Rehabilitacin Odontolgica.
3. Requisitos
Para poder matricularse del cuarto curso del Grado, los alumnos debern haber superado, Primero y Segundo curso
completo y, al menos, 30 crditos ECTS correspondientes a las asignaturas de tercero, incluyendo, necesariamente, las
asignaturas que tengan una homloga en cuarto curso. (Ortodoncia I, Periodoncia I, Ciruga Oral I, Odontologa
conservadora II, Protsis estomatolgica I).

Competencias transversales: CT1,2,6-11,13,16,18-20:
CT9. Habilidades de relaciones interpersonales tanto con miembros del entorno como con cientficos de otros centros y
pases.
integridad intelectual en el planteamiento de la investigacin cientfica
y bsica y aplicada.
Competencias generales: CG20, CG21, CG22, CG23, CG25, CG26, CG27, CG28.
complementarias, as como la obtencin de adecuadas referencias clnicas
CG.22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico inicial y establecer una estrategia diagnstica razonada,
siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atencin odontolgica urgente.
CG.23. Establecer el diagnstico, pronstico y una adecuada planificacin teraputica en todas las reas clnicas de la
Odontologa, siendo competente en el diagnstico, pronstico y elaboracin del plan de tratamiento odontolgico del
paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes con necesidades especiales (como diabticos,
hipertensos, inmuno-deprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad.
edades. Los procedimientos teraputicos debern basarse en el concepto de invasin mnima y en un enfoque global e
integrado del tratamiento buco-dental.
CG.26. Saber planificar y realizar tratamientos odontolgicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad
limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales.
CG.28. Adquirir experiencia clnica bajo la adecuada supervisin.
Competencias especficas: Ortodoncia II: CEMIV.02, CEMIV.03.01 a 03.05, CEMIV.04.17, CEMIV.04.21.

CEMIV.02 Diagnosticar, planificar y realizar, con carcter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado
de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales
(diabticos, hipertensos, oncolgicos, transplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados.
Especficamente, el dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnstico, de un pronstico y el
desarrollo de una adecuada planificacin teraputica, y de modo particular en dolor orofacial, desrdenes temporomandibulares, bruxismo y otros hbitos parafuncionales; patologa dentaria y periapical; traumatismos buco-dentales;
patologa periodontal y de los tejidos periimplantarios; patologa sea de los maxilares, los tejidos blandos bucales y
glndulas anejas; estados de edentacin parcial o total y en la planificacin de su tratamiento rehabilitador mediante
prtesis dento y mucosoportada, o mediante implantes dentales, malposiciones y/o maloclusiones dentarias y de otras
alteraciones anatmicas o funcionales de la cara o del sistema estomatogntico y de sus posibles correcciones
ortodnticas, ortopdicas o quirrgicas.
CEMIV.03.01 Tomar e interpretar radiografas y otros procedimientos basados en la imagen,

relevantes en la prctica odontolgica.
CEMIV.03.02 Realizar modelos diagnsticos, montarlos y tomar registros inter-oclusales.
CEMIV.03.03 Determinar e identificar los requisitos estticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus
inquietudes.
CEMIV.03.04 Identificar el paciente reconociendo sus caractersticas y peculiaridades.
CEMIV.03.05 Valorar la funcin motora y sensorial de la boca, los maxilares y anejos.
CEMIV.04.17 Elaborar las prescripciones de los productos sanitarios a medida prtesis dentales y aparatos de
ortodoncia y ortopedia dento-facial.
CEMIV.04.21 Planificar, determinar las caractersticas especficas de diseo, registros, prescripcin, pruebas clnicas,
colocacin y ajuste clnico para puesta en servicio de mantenedores de espacio fijos y removibles y tcnicas de
ortodoncia interceptiva as como elementos activos extrables destinados a desplazar dientes o corregir mordidas
cruzadas.
5. Contenidos
1. Edad de comienzo del tratamiento de ortodoncia
2. Plan de tratamiento en ortodoncia.
3. Tipos de tratamiento ortodncico
4. Tratamiento con aparatologa fija: brackets y arcos
5. Tratamiento con placas activas.
6. Tratamiento con Aparatologia funcional
7. Tratamiento de las maloclusiones de Clase I. Extracciones seriadas.
8. Tratamiento de las maloclusiones de Clase II, divisin 1.
9. Tratamiento de las maloclusiones de Clase II, divisin 2.
10. Tratamiento de la maloclusin de Clase III.
11. Ortodoncia y vas areas superiores
12. Tratamiento ortodncico-quirgico de los dientes incluidos.

MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
15
10

15
10
15
10
Tutoras grupales
Trabajo Individual
90
60
Total
150
Totales
60
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
No presencial
90

La evaluacin se har acumulando de forma ponderada la puntuacin obtenida en tres Criterios:
Primer Criterio: Participacin y trabajo del alumno en los seminarios y, cuando proceda, en las tutoras grupales.
Segundo Criterio: Realizacin correcta de las prcticas y asistencia, que no podr ser inferior al 80%. Cada
alumno dispondr de un cuaderno de prcticas en el que se incluyen: objetivos, material necesario, contenido
terico, parte prctica o ejercicios, autoevaluacin y bibliografa para cada una de las prcticas. Presentar el libro
de prcticas con todos los ejercicios realizados correctamente (Requisito inexcusable para el Examen Final).
Tercer Criterio: Prueba escrita, en cualquiera de sus modalidades, para evaluacin de conocimientos. Examen
final con 50 preguntas tipo test (cada 4 errores se contabilizar un negativo). Entre 5 y 10 de las preguntas del
examen final podrn ser de contenido prctico.
El porcentaje de participacin de cada criterio en la nota final, deber ser proporcional al programa terico y prctico de la
asignatura.

Ortodoncia clnica y teraputica. Canut J. 8445808907/2 Ed. 2000/pag.698 Espaol Cefalometra descripcin y
aplicaciones de Carlos F, Cobo J. ed. Ed Publistar Oviedo 2000/242pag Espaol Manual de Ortodoncia. Bravo Gonzlez,
LA, ed Sntesis, Madrid 2003/704pag. Espaol Ortodoncia Contempornea teora y prctica. Proffit WR. 3 edicin. Ed
Elsevier Madrid. 2001 Espaol.
NOMBRE
Medicina Oral
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
GARCIA-POLA VALLEJO MARIA JOSE
mjgarcia@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
mjgarcia@uniovi.es
GODONT01-4-002
6.0
Castellano
2. Contextualizacin
La importancia de esta asignatura se fundamenta en la necesidad de formar al futuro odontlogo ofrecindole una visin
mdica de la patologa de la mucosa oral. Se abordar en primer lugar los adecuados conocimientos de semiologa y
exploracin de la cavidad oral, seguido de la utilizacin de las tcnicas de diagnstico de laboratorio y de imagen con tal
finalidad. Se estudiarn las enfermedades propias de la mucosa oral segn sus mecanismos patognicos, enfatizando
por su repercusin, en los desrdenes potencialmente malignos. Desde el punto de vista terico-prctico se seleccionar
la terapia ms oportuna para cada una de las enfermedades desarrolladas en el mbito de su prevalencia y repercusin
evolutiva
3. Requisitos
Se considera oportuno unas nociones bsicas de la Morfologa topogrfica, Patologa Mdica y Farmacologa

El alumno ser motivado en el proceso de autoaprendizaje, estimulando su inters por la formacin continuada y hacer
posible la adquisicin por los mismos, de una conciencia crtica respecto de los resultados de su quehacer y decisiones.
Se les facilitar el acceso hacia la investigacin y docencia. Cada alumno elaborar un anlisis bibliogrfico sobre uno de
los temas incluidos en el programa terico y que el profesor aportar en cada caso para establecer una coherencia en la
dinmica del grupo.
En el mbito de las competencias se desarrollar: Conocer la fisiopatologa de las enfermedades orales. Diagnosticar las
diversas enfermedades de los tejidos blandos, duros y los anejos, as como las enfermedades generales que tengan
alguna manifestacin en dichas estructuras. Ser capaz de aplicar en el paciente los tratamientos a las diversas
enfermedades orales.
5. Contenidos
La elaboracin del programa formativo est argumentado en primer lugar en la prevalencia de las enfermedades de la
patologa oral, desde un enfoque universal, para que el alumno pueda ejercer su profesin sin problemas de fronteras en
el concepto patolgico. Se pone de manifiesto la aplicacin de las nuevas tcnicas de exploracin y diagnstico y las
novedades teraputicas de aplicacin.
Concepto, divisin, mtodo y fuentes de la Medicina Oral.

Historia clnica, anamnesis y exploracin del paciente en Medicina Oral
Recuerdo morfofuncional de la mucosa oral.
Lesiones elementales macroscpicas y microscpicas de la mucosa oral
Exmenes complementarios, analticos, serolgicos, inmunolgicos y microbiolgicos.
Biopsia y citologa exfoliativa
Tcnicas de imagen y diagnstico de aplicacin en Medicina Oral.
Bases farmacolgicas de la teraputica en Medicina Oral

Corticosteroides e inmunosupresores empleados en Medicina Oral
Manifestaciones orales producidas por agentes mecnicos y qumicos.
Manifestaciones clnicas orales producidas por agentes fsicos
Estomatitis aftosa recidivante
Infecciones bacterianas atpicas con afectacin orofacial
Enfermedades micticas de la cavidad bucal
Enfermedades orales provocadas por virus
Enfermedades propias de los labios
Enfermedades propias de la lengua
Introduccin a las enfermedades orales de base inmunopatolgica
Pnfigo vulgar
Penfigoide cicatricia
Eritema exudativo multiforme
Lupus eritematoso
Tumoraciones y tumores benignos de la mucosa oral
Desrdenes orales potencialmente malignos
Liquen plano oral
Leucoplasia
Eritroplasia
Queilitis actnica
Introduccin al conocimiento del cncer oral: evolucin de los desrdenes potencialmente malignos
Introduccin a las enfermedades de las glndulas salivales: desrdenes de las glndulas salivales y del flujo
salival
Sialadenitis infecciosas
Sialadenitis inmunitarias
Sialadenosis. Sialometaplasia necrotizante
Desrdenes sensoriales orofaciales. Trastornos del gusto
Sndrome de boca ardiente

A) Clases expositivas, que sostienen el eje central del programa. Teniendo presente el contenido, se destacarn los
aspectos ms novedosos que con dificultad se encuentran en los textos para fomentar la participacin del alumno,
formulando cuestiones para el debate y la reflexin. Es un estmulo que se potenciar para mantenerlo vivo en el ejercicio
de su profesin
B) Clases prcticas. Su objetivo es el estudio de las materias ms relevantes mediante la participacin del alumno. El
profesor facilitar al alumno la bibliografa adecuada al perfil de cada prctica para que, inicialmente trabaje el tema de
forma individual y posteriormente se realizarn las aportaciones en equipo. Es una forma de ir desarrollando la lectura e
interpretacin de las fuentes de informacin de la medicina oral debido a la evolucin que en el campo de esta patologa
actualmente sufre. Se trata de poner al alcance del alumno el elenco de este sistema y sustraer del mismo situaciones de
casos clnicos, por la frecuencia de la patologa unos, y por su complejidad y gravedad otros. Se atender a la lectura y
comprensin de textos basados en la evidencia. Cada alumno entregar un resumen de las clases prctica para ir
desarrollando la destreza en la elaboracin de informes mdicos, utilizando una terminologa adecuada, de los supuestos
prcticos.

Se realizar una sola prueba final terica. Constar de 20 preguntas cortas abiertas, un tema y dos casos clnicos. Se
proyectarn los casos clnicos, en los que se aporta la historia clnica y las pruebas complementarias de diagnstico. Se
proyectarn diapositivas donde se refleja la lesin macroscpica y la histopatologa. Para superar el examen terico ha
de hacerse de forma individual de cada una de las tres partes de que consta.
La evaluacin del examen terico aportar el 60% de la nota final, siempre y cuando se haya superado el 4, la
presentacin del anlisis bibliogrfico el 20%, y la evaluacin continua de los seminarios y prcticas en clnicas el 20%.
Es obligatoria la asistencia a seminarios y prcticas en clnicas. Su no asistencia, implica la realizacin de examen
prctico.

Bibliografa bsica
Bagn Sebastin JV. Medicina Oral. Barcelona: Masson, 1995.
Bascones Martnez A. Medicina Bucal. 3 Ed. Avances-Aria, 2004
Bermejo Fenoll A. Medicina Bucal. Vol I y II. Madrid: Sintex, 1999.
Bibliografa complementaria. Se adjuntar a cada alumno, mediante el correo electrnico, la bibliografa correspondiente
a cada tema impartido en la clase expositiva.
NOMBRE
Periodoncia II
CDIGO
TITULACI
N

CENTRO

de la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
asicilia@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-4-003
6.0
Castellano
Cuesta Frechoso Susana Patricia

asicilia@uniovi.es
Blanco-Moreno Lueje Jose
2. Contextualizacin
La asignatura denominada, Periodoncia II, pertenece al mdulo de Teraputica y Rehabilitacin Odontologica de formacin
especfica, y es materia obligatoria, siendo impartida por los profesores del rea de Periodoncia.
Corresponde al primer semestre del cuarto curso del Grado de Odontologa.
La materia tiene como objetivo: el conocimiento de casos complejos en Periodoncia, as como, aquellas materias
relacionadas con ella como: la cirugia mucogingival y los implantes. Ser capaz de utilizar la metodologia de revisiones
bibliogrficas y las fuentes y sistemtica que les permita planificar su futura formacin continuada en Periodoncia.
3. Requisitos
Para poder matricularse del cuarto curso del Grado, los alumnos debern haber superado, primero y segundo curso
completo y, al menos, 30 crditos ECTS correspondientes a las asignaturas de tercer. Los alumnos matriculados en la
asignatura Periodoncia II, deben tener aprobada la asignatura de Periodoncia I, as como tener conocimientos de Ingles
suficientes para entender los videos que se les presentaran cuyo contenido son conferencias de prestigiosos dictantes
impartidas en congresos y reuniones de la especialidad. As como ser capaces de realizar bsquedas bibliogrficas, en los
buscadores especficos para realizar los casos clnicos que se les pidan.

Las competencias que requieren los alumnos vienen definidas en la orden ministerial CIN/2136/2008 del 3 de Julio (BOE
num. 174 julio 2008)
Competencias Generales: CG20, CG21, CG22, CG23, CG25, CG26, CG27, CG28
Competencias Especficas: CEMIV 01, CEMIV 21
Competencias Transversales: CT1, CT2, CT6, CT11, CT13, CT16, CT18, CT20
5. Contenidos
UNIDAD DIDACTICA I: INTRODUCCION
TEMA 1: Presentacin del curso. Objetivos. Distribucin de casos clnicos.
UNIDAD DIDACTICA II: CIRUGIA PERIODONTAL

TEMA 2: CIRUGIA PLASTICA PERIODONTAL. Ciruga plstica periodontal, indicaciones y tcnicas quirrgicas. Ciruga de
los frenillos superior e inferior INTRODUCCION A LA MICROCIRUGIA. Tcnicas de microcirugia. Conceptos de
microciruga.
TEMA 3: CIRUGIA MUCOGINGIVAL. Dimensiones gingivales y salud periodontal. Aumento gingival. Recubrimiento
radicular. Reconstruccin de la papila interdental. procedimientos de alargamiento de la corona clnica. Rebordes edntulos
deformados.
TEMA 4: CIRUGIA PERIODONTAL. Tcnicas quirrgicas en el tratamiento de la bolsa periodontal. Cua distal. Ciruga
sea. Pautas generales para la ciruga periodontal. CIRUGIA REGENERATIVA. Efectos de la regeneracin. Factores
pronstico del paciente y del defecto. Colgajos de preservacin de papila. Materiales de barrera. Materiales de regeneracin.
CIRUGIA PREPROTESICA. Procedimientos de aumento del reborde alveolar. Elevacin del seno maxilar. Tcnicas de
abceso.
UNIDAD DIDACTICA III: PERIODONCIA Y ORTODONCIA
TEMA 5: PERIODONCA Y ORTODONCIA. Implicaciones periodontales durante el tratamiento ortodncico. El tratamiento
ortodncico en el paciente periodontal.
UNIDAD DIDACTICA IV: PERIODONCIA E IMPLANTES
TEMA 6: PERIODONCIA Y OSTEOINTEGRACION. Definicin. Proceso de osteointegracin. DIAGNOSTICO
PREOPERATORIO Y TECNICA QUIRURGIA. Examen del candidato al tratamiento con implantes. Tcnicas
quirrgicas. MANTENIMIENTO DE IMPLANTES
TEMA
7:
MUCOSITIS
PERIIMPLANTARIA.
Definicin.
Caractersticas
clnicas.
Prevalencia.
Histopatologa. PERIIMPLANTITIS. Definicin. Caractersticas clnicas. Prevalencia. Histopatologa. Tratamiento.
TEMA 8: ESTTICA Y REGENERACION EN IMPLANTES DENTALES. Conceptos bsicos. Consideraciones estticas
relacionadas con las restauraciones implantosoportadas en el sector anterior del maxilar superior. Reemplazo de un diente
anterior nico. TRATAMIENTOS MINIMAMENTE INVASIVOS. Consideraciones generales.
UNIDAD DIDACTICA V: CASOS CLINICOS
TEMAS 9-15: PRESENTACION DE CASOS CLINICOS POR LOS ALUMNOS. Los alumnos prepararan un caso clnico que
se les proporcionara a principio de curso.
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Horas
totale
s
Unidades
Didcticas
Clas
e
Expo
sitiva
Prc
ticas
Clni
cas
Tuto
ras
grup
ales
Sesi
ones
de
Eval
uaci
n
Semi
nario
s
Hora
s
Pres
enci
al
Trabaj
o en
grupo
Horas No
Presenci
al
Trab
ajo
indivi
dual
II
43
18
25
18
18
III
25
10
13
12
12
IV
40
16
25
15
15
41
Total
150
26
18
70
MODALIDADES
Presencial
26
15
90
15
15
45
Horas
Clases Expositivas
18
12,00
Prctica Clnicas
70
46,67
60
Totales
90
Tutoras grupales
Seminarios
1,33
Trabajo en Grupo
15
10,00
Trabajo Individual
45
30,00
60
No presencial
Total
150

La evaluacin de la parte terica de la disciplina, se realizara mediante un examen de 25 preguntas cortas, debiendo
alcanzar una calificacin del 60%, para obtener la calificacin de apto.

Para presentarse al examen terico, es necesario haber realizado el 90% de las prcticas clnicas y seminarios
Los seminarios, se evaluaran mediante la participacin en los mismos.
La parte clnica, mediante evaluacin continuada de la actividad clnica y la realizacin de un tratamiento periodontal bsico
a 1 paciente como mnimo.
Se emplear el baremo de calificacin oficial de la Universidad de Oviedo:
0,0 - 4,9 Suspenso
5,0 - 6,9 Aprobado
7,0 - 8,9 Notable
9,0 - 10 Sobresaliente

1.
Periodontologa Clnica e Implantologa Odontolgica, 5a Ed. 2009 (Edit. Med. Panamericana), Lindhe
2.
Atlas en Color de Odontologa (Periodoncia), 3a Ed. 2005 (Edi. Masson), H.F. Wolf
3.
Manual SEPA de Periodoncia y Teraputica de Implantes, 2005 (Edi. Med. Panamericana)
4.
Terapia Periodontal, 1a Ed. 2003 (Edit. Quintessence), M. Nevins y J.J. Melloning
5.
Atlas Clnico Ciruga Periodontal, 1a Ed. 2002 / Red-Ed. 2005 ( Edit. Quintessence), Naoshi Sato
6.
Ciruga Periodontal, 1a Edi. 2004 ( Ed. 2004 (Edit. Livraria Santos), C.A. Duarte
7.
Ciruga Mucogingival, 1a Ed. 2005 (Edit. Team Work), Fernando Fombellida y Francisco Martos
NOMBRE
Metodologa de la Investigacin y Documentacin
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
mavilla@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
arenal@uniovi.es
mavilla@uniovi.es
GODONT01-4-004
6.0
Castellano
2. Contextualizacin
Asignatura adscrita a cuarto curso de grado, y que a priori parece no tener relacin con la odontologa. Pero por el
contrario, resulta esencial que el alumno desarrolle su faceta investigadora y de enjuiciamiento de la informacin que le
llega o las realidades dadas por supuesto. Se capacitar al alumno para realizar un anlisis exhaustivo de la metodologa
investigadora y en funcin a sta, la veracidad de la informacin .Al estudiante se le har especial nfasis en la
importancia de la odontologa basada en la evidencia.
3. Requisitos
Estar matriculado en la asignatura y adoptar aquellas medidas o exigencias marcadas por el profesorado, tal y como la
resolucin de problemas estadsticos planteados en clase o el anlisis metodolgico acometido en un proceso de
investigacin cientfica. El alumno deber mostrar una actitud activa, positiva, colaboradora, emprendedora, competitiva
y autnoma en su aprendizaje, pues no bastar con los contenidos impartidos en las horas de la asignatura, sino que
ste, comenzar a mostrar una faceta investigadora y perspicaz, para intentar dar respuesta a las preguntas,
afirmaciones o informacin que le llega, y as ahondar en su capacidad para preguntarse el porqu de las cosas.
Igualmente se valorar positivamente asistir a todas las clases tericas, prcticas, tutoras u otras, de la misma forma que
presentar en tiempo y forma adecuados trabajos, seminarios o tareas de algn tipo, que le sean encomendadas por el
profesorado responsable. Se exigir tambin el profundo respeto no slo al profesorado, sino tambin al personal laboral
de la Clnica Universitaria, compaeros de otros cursos y del propio curso, as como el cuidado escrupuloso de los
medios e instalaciones de los que dispondrn.

Se encuadran dentro de los objetivos generales que se han de aprender como alumno de cuarto curso de Grado en

una CAPACIDAD PARA ANALIZAR LOGICA Y ESTADSTICAMENTE LA INFORMACIN QUE LE LLEGA, Y BASAR
SU CONCIMIENTO EN LA CIENCIA BASADA EN LA EVIDENCIA

4.2.1 Conocer conceptos bsicos de matemticas y formulacin fsica
4.2.2 Conocer las etapas de una investigacin cientfica
4.2.3 Conocer los tipos de estudios en ciencias de la salud
4.2.4 Analizar crticamente datos cientficos
4.2.5 Dominar el manejo e interpretacin de datos cientficos con diferentes softwares como el SPSS
4.2.6 Solucionar problemas bsicos de bioestadstica
4.2.7 Profundizar en la base de la Odontologa basada en la evidencia
4.2.8 Partes, estructura e importancia de cmo elaborar una revisin sistemtica y un metanlisis
4.2.9 Bases y bsquedas bibliogrficas de informacin

4.3.1 Conocer la formulacin bsica matemtica para la resolucin de problemas
4.3.2 Analizar desde un punto de vista crtico todo tipo de documentos cientficos
4.3.3 Conocer y discernir las diferentes caractersticas de los posibles datos cientficos
4.3.4 Establecer los objetivos y partes de cada una de las etapas de una investigacin cientfica
4.3.5 Manipulacin y explotacin de datos en diferentes softwares, como el SPSS
4.3.6 Distinguir los pasos e importancia de una correcta revisin sistemtica y metanlisis
4.3.7 Destreza n el manejo de fuentes bibliogrficas de informacin y otros recursos web
5. Contenidos
Introduccin a la ciencia y sus bases metodolgicas
Conocer vs. Saber. Tipo de saber: ciencia, protociencia y pseudociencia Accesibilidad al saber. Bases metodolgicas de
la ciencia: Lgica cientfica. Tipos de inferencia. Introduccin a la teora de la causalidad. Perspectiva natural del Mtodo
cientfico natural o Mtodo cientfico. Cuestiones (problemas) de informacin y de investigacin. La investigacin como
comparacin. Necesidad de grupo control: efectos placebo y nocebo; efecto Howthorne. Regresin a la media y evolucin
natural.
Observacin y medicin. Incertidumbre de los datos: imprecisin y errores. Tipos de errores: absoluto/relativo, propagado
por redondeo/por truncatura, accidentales/sistemticos o sesgos. Hiptesis: concepto, clases, requisitos y formulacin.
Contrastacin emprica. Determinismo y aleatoriedad. Planificacin y diseo de los contrastes. Interpretacin estadstica
y riesgos de error: tipo I (riesgo alfa), tipo II (riesgo beta) y tipo III. Leyes y teoras. Fases de ejecucin de un trabajo
cientfico.
Introduccin a los errores lgicos (sesgos y falacias) ms frecuentes: simplificacin excesiva (exageracin del principio de
parsimonia), sesgo de supervivencia, exceso de confianza, sesgo de confirmacin, falacia del coste irrecuperable, sesgo
de autoridad, efecto contraste, sesgo del relato, prejuicio de la retrospectiva, regresin a la media, sesgo del agrado,
efecto de dotacin, pensamiento grupal y conferencias de consenso, sesgo de riesgo cero, correlacin casual, efecto
halo, sesgo de accin, sesgo de omisin, sesgo de autoservicio, sesgo de asociacin, descuento hiperblico. Falacias
relevantes en la investigacin cientfica: Generalizaciones improcedentes, falacias non sequitur, falacias de la falsa
causa, olvido de alternativas.
Diseos de investigacin en Ciencias de la salud

Estudios no experimentales: 1. Descriptivos (1.1. Ecolgicos o de correlacin. 1.2. Croseccionales, transversales o de
prevalencia). 2. Analticos (2.1. Casos y controles. 2.2. Cohortes, longitudinales, de seguimiento o follow-up). Relacin
versus causalidad en el diseo de la investigacin. Variables de confusin y modifiacdoras del efecto: posibilidades de
correccin. Diseos con datos independientes y con datos emparejados. Medidas repetidas.
Estudios epidemiolgicos experimentales: 1. Ensayos clnicos o de campo. 2. Estudiso de intervencin en comunidad.

Estudios quasi-experimentales. Series de control. Respuesta placebo. Sesgo inconsciente y medios de neutralizacin:
estudios ciegos (simple, doble, triple). Diseo factorial. Cuadrados latinos. Apareamiento y diseos cruzados. Otros
diseos experimentales.
Planificacin de una investigacin cientfica

Definicin y acotacin de objetivos. Definicin de criterios. Delimitacin del campo de aplicacin: el antinomio
extensin/comprensin. Tipo de estudio. Viabilidad. Anlisis del coste-eficacia, coste-eficiencia y financiacin. Tamao
muestral. Tcnicas de muestreo. Tcnicas de asignacin aleatoria de las submuestras. Calibracin de los evaluadores.
Estudio piloto. Retroalimentacin al diseo.
Conceptos bsicos de Estadstica y de Bioestadstica.

Variables. Tipos de variables. Datos. Tipos de datos. Escalas de medida. Caractersticas de las medidas: incertidumbre,
fiabilidad, precisin, exactitud, validez y sensibilidad. Indicadores de salud. Medidas de morbilidad: ndices de prevalencia
puntual y en un periodo. Incidencia acumulada. Tasa de incidencia en sucesos simples y repetitivos. Validez de una
prueba diagnstica: verosimilitudes, valores predictivos y estimadores globales. Curvas de rendimiento diagnstico
(ROC). Variables primarias y variables generadas. Poblacin o Universo. Individuo. Muestra. Tamao muestral.
Parmetros y estadsticos. Elaboracin de la matriz de datos.
Estadstica descriptiva
Estadstica descriptiva: I. Univariante (1): Organizacin y ordenacin de los datos: ordenacin, sistematizacin y
agrupamiento. Distribuciones de frecuencias. Tabulacin y tipos. Tabla de frecuencias. Frecuencias simples. Moda y
Clase modal. ndices ajustados y tcnicas de ajuste. Representaciones grficas: tipos e indicaciones. Diagrama de
barras. Diagrama sectorial. Frecuencias acumuladas. Mediana. Rango. Cuantiles. Rango intercuartlico. Diagrama de caja
y bigotes.
Estadstica descriptiva: I. Univariante: (2) Variables cuantitativas discretas. Variables cuantitativas continuas. Intervalos de
clase. Lmites y amplitud de los intervalos. Marcas de clase. Imprecisiones y errores de una media. Distribucin de
valores. Medidas de tendencia central: media aritmtica, media cuadrtica, media geomtrica, media armnica, medias
ponderadas. Propiedades de la media aritmtica.
Estadstica descriptiva: I. Univariante: (3) Medidas de dispersin: Recorrido o amplitud (rango espurio). Desviacin media.
Varianza. Propiedades de la variancia. Desviacin estndar o tipo. Coeficiente de variacin de Pearson. Asimetra.
Curtosis y aplanamiento. Histograma. Histograma acumulado. Curvas de frecuencia. Curva de frecuencia acumulada.
Errores y sesgos en las representaciones grficas.
Estadstica descriptiva: I. Univariante: (4) Distribucin normal. Distribucin normal tipificada. Transformacin z.
Distribucin de medias muestrales. Error estndar o tipo de la media. Seguridad/confianza y precisin. Tamao muestral.
Estadstica descriptiva: (II) Bivariante: Variables estadsticas bidimensionales. Diagrama de dispersin y nube de puntos.
Independencia. Relacin. Determinismo y aleatorieadad: situaciones deterministas y aleatorias o estocsticas. Tablas de
frecuencia bidimensional o contingencia y sus tipos. Distribuciones marginales. Distribuciones condicionadas. Relaciones
rectilineales. Correlacin. Regresin lineal.
Estadstica descriptiva : (III) Multivariante: Matrices de datos.

Prcticas de aula: La aplicacin SPSS
Prcticas de laboratorio: Prcticas de estadstica descriptiva con la aplicacin SPSS
Teora de la probabilidad
lgebra de sucesos: experimento aleatorio y condicin de aleatoria o de azar, espacio muestral, sucesos aleatorios o
estocsticos y tipos (sucesos elementales y compuestos; Sucesos seguro, contrario e imposible), inclusin de sucesos e
igualdad de sucesos. Frecuencia y probabilidad. Definiciones de probabilidad. Probabilidad condicionada: Teorema de
Bays. Validez de las pruebas disgnsticas.
Algunas distribuciones de inters en ciencias de la salud

Conceptos de Funcin de distribucin y de Funcin de densidad. Distribuciones discretas y continuas. Distribucin
binomial. Distribucin hipergeomtrica. Distribucin de Poisson. Distribucin normal. Distribucin c2 (ji-dos o ji-cuadrado)
de Pearson. Distribucin t de Student. Disttibucin F de Fishcer-Snedecor
Teora de la inferencia y contraste de hiptesis

Estimacin de parmetros. Hiptesis nulla o cero (H0)e hiptesis alternativa (H1). Regin crtica y regin de aceptacin.
Error de tipo I y riesgo alfa. Nivel de significacin. Error de tipo II y riesgo beta. Potencia de un contraste. Contraste
bilateral. Contraste unilateral.
Pruebas estadsticas
Tipos de pruebas clsicas: (i) Conformidad a una teora. (ii) Homogeneidad. (iii) Relacin/independencia. Datos
independientes. Datos emparejados.
Pruebas no paramtricas
Algoritmo prctico para comparacin de tendencias centrales
Algoritmo prctico para comparacin de frecuencias
Algoritmo prctico para deteccin de correlacin y evaluacin de la regresin
Prcticas de laboratorio: Practicas de Estadstica inferencial uni y bivariante o bivariable con la aplicacin SPSS
Introduccin a la Estadstica multivariable

Simplificacin multivariable: Componentes principales. Anlisis factorial. Anlisis de correspondencias. Anlisis cluster.
Anova factorial. Regresin mltiple. Regresin logstica. Correlaciones cannicas. Otras pruebas multivariantes.
Prcticas de laboratorio: Prcticas de Estadstica multivariante con la aplicacin SPSS
Anlisis de supervivencia y series temporales

Estimacin de la supervivencia. Mtodo actuarial. Mtodo de Kaplan Meier. Prediccin por el modelo de Box Jenkins.
El Ensayo clnico
ndices bibliomtricos y Principios de Bsqueda bibliogrfica.

2. Seminarios individuales y grupales: los cuales de no ser presentados en tiempo y forma el alumno ser evaluado
negativamente al final de la asignatura.
terico

7.4 Prueba terica final sobre contenidos tericos y prcticos
J Sents, H Pardell, E Cobo y J Canela: Bioestadstica. Elsevier Masson.
NOMBRE
Ciruga Oral II
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
junquera@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
junquera@uniovi.es
GODONT01-4-005
6.0
Castellano
2. Contextualizacin
Asignatura terico-prctica corespondiente al Mdulo nmero 4 (Patologa y Teraputica Odontolgica).
3. Requisitos
El alumno deber haber superado todas las asignaturas de primer y segundo curso de formacin bsica, las
asignaturas estrictamente odontolgicas y la Ciruga Oral I.
Las competencias que deber adquirir el alumno son las siguientes:
Tomar e interpretar radiografas y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la practica

odontolgica (CEM IV.03.01)
Preparar y aislar el campo operatorio (CEMI IV.03.03)
Prescripcin apropiada de frmacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistmicos y
repercusiones sobre otros rganos (CEM IV.04.01)
Aplicar tcnicas de anestesia loco-regional (CEMI IV.04.02)
Realizar tratamiento tanto mdico como quirrgico de las enfermedades comunes de los tejidos blandos bucales (CEM
IV.04.07)
Realizar procedimientos quirrgicos sencillos: extraccin de dientes temporales y permanentes erupcionados, races
fracturadas o retenidas y la extraccin quirrgica no complicada de dientes no erupcionados y procedimientos sencillos
de ciruga pre-protsica (CEM IV.04.08)

Tratar tanto farmacolgica, como quirrgicamente los procesos inflamatorios de los tejidos periodontales y/o
periimplantarios incluyendo las tcnicas de instrumentacin periodontal supra y subgingival (CEM IV.04.10)
5. Contenidos
1. Complicaciones en Ciruga Oral.
2. Ciruga preprottica de tejidos blandos: frenillectoma labial y lingual, tcnicas de extirpacin de pequeas
tumoraciones mucosas -epulis fissuratum, hiperplasia papilar inflamatoria, etc-, vestibuloplastias.
3. Ciruga preprottica sea: alveoloplastia, torus, exstosis, tuberoplastia.
4. Principios y tcnicas de implantologa dental. Historia de los implantes dentales. Oseointegracin.
5. Tipos de implantes dentales. Superficies. Indicaciones y contraindicaciones.
6. Diagnstico y planificacin teraputica en implantologa dental.
7. Tcnica quirrgica en implantologa dental: incisiones, preparacin de los lechos seos. Implantes sumergidos y no
sumergidos. Cuidados postoperatorios.
8. Ciruga del seno maxilar en implantologa dental.
9. Injertos seos en implantologa dental.
10. Regeneracin sea guiada.
11. Biomateriales en implantologa dental.
12. Infecciones odontognicas: etiologa, patogenia, microbiologa, clnica, anatoma de los espacios celulares de la
cabeza y el cuello, formas clnicas topogrficas, evolucin, complicaciones y tratamiento.
13. Ciruga endodntica.
14. Osteomielitis de los maxilares. Osteorradionecrosis.
15. Pericoronaritis. Periimplantitis. Sinusitis maxilares.
16. Quistes de los maxilares: concepto, clasificacin, quistes de desarrollo, quistes inflamatorios, pseudoquistes.
17. Osteonecrosis de los maxilares relacionada con bisfosfonatos.
18. Quistes cervicales.
19. Dolor orofacial.
ENSEANZA PRESENCIAL (90 horas):
Clases expositivas: 32 horas

Seminarios: 14 horas
Clases prcticas: 2 horas

Prcticas clnicas: 30 horas
Tutorias de grupo: 9 horas
Sesiones de evaluacin: 3 horas
TRABAJO NO PRESENCIAL (60 horas)

Crditos tericos: Mediante un examen escrito constituido por 50 preguntas con cinco posibles respuestas, de las
cuales solo una ser cierta. Cada cuatro errores cometidos en el test, se penalizar con un punto negativo en la nota final
(cada pregunta incorrectamente contestada representar un valor negativo de 0,25 puntos). El nivel de aprobado se har
a partir de 30 puntos. Tras la primera convocatoria, las siguientes en el mismo curso, consistirn en pruebas de preguntas
abiertas y, en ellas, el nivel de aprobado ser el 50% de la nota total mxima.
Crditos prcticos: Evaluacin continua durante la realizacin de las prcticas.

Ser preciso realizar al menos el 85% de las prcticas y acudir al menos al 85% de las clases tericas y seminarios
para alcanzar el nivel de aprobado. Adems, se valorar la participacin y el inters mostrado en los seminarios y
prcticas.
La nota final ser el resultado de la constatacin de que se han alcanzado las siguientes competencias, con
sus respectivas ponderaciones:
Competencias cognoscitivas: 60%
Competencias psicomotoras: 30%
Compertencias afectivas: 10%

M. Donado. Ciruga Bucal. Patologa y Tcnica. Elsevier Masson.
M Chiapasco. Ciruga Oral. Texto y Atals en Color. Masson.
C Navarro Vila. Ciruga Oral. Arn.
D. Fragiskos. Oral Surgery. Springer.
CE Misch. Contemporary Implant Dentistry. Mosby, Elsevier,
NOMBRE
Repercusin Oral de las Enfermedades Sistmicas
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
mjgarcia@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
mjgarcia@uniovi.es
GODONT01-4-006
3.0
Castellano
2. Contextualizacin
La importancia de esta asignatura se argumenta en la formacin de un odontlogo que alcance una visin general de
la repercusin de las enfermedades sistmicas en la cavidad oral. Se aportarn los conocimientos necesarios de la
fisio-patologa mdica de estas enfermedades. Se resaltarn aquellas enfermedades infecciosas y de carcter
inmunosupresor que por su trascendencia clnica y odontolgica tienen en el paciente. Desde el punto de vista tericoprctico se seleccionar el manejo odontolgico ms adecuado en los pacientes con enfermedades sistmicas .
3. Requisitos
Se considera oportuno unas nociones bsicas de la Morfologa topogrfica, Fisiologa, Patologa Mdica General y
Farmacologa

El alumno ser motivado en el proceso de autoaprendizaje, estimulando su inters por la formacin continuada y hacer
posible la adquisicin cognocitiva, de una conciencia crtica respecto de los resultados de su quehacer y decisiones. Se
les facilitar el acceso hacia la investigacin y docencia. Cada alumno elaborar un anlisis bibliogrfico sobre uno de los
temas incluidos en el programa terico y que el profesor aportar en cada caso para establecer una coherencia en la
dinmica del grupo.
En el mbito de las competencias, el alumno ser capaz de aplicar la prevencin y los tratamientos orales de los
pacientes con enfermedades sistmicas de repercusin oral.
5. Contenidos
El programa formativo incluye:
-
Historia clnica, anamnesis y exploracin del paciente.
Enfermedades cardiovasculares.
Desrdenes endocrino y metablicos
Enfermedades hepticas.
Enfermedades hematolgicas y desrdenes de la coagulacin
Condiciones relacionadas con el VIH y SIDA
El paciente farmacolgicamente comprometido
El paciente inmunocomprometido
El paciente geritrico

A) Clases expositivas, que sostienen el eje central del programa. Teniendo presente el contenido, se destacarn los
aspectos ms novedosos que con dificultad se encuentran en los textos para fomentar la participacin del alumno,
formulando cuestiones para el debate y la reflexin.
B) Clases prcticas. Su objetivo es el estudio de las materias ms relevantes mediante la participacin del alumno. El
profesor facilitar al alumno la bibliografa adecuada al perfil de cada prctica para que, inicialmente trabaje el tema de
forma individual y posteriormente se realizarn las aportaciones en equipo. Es una forma de ir desarrollando la lectura e
interpretacin de las fuentes de informacin de la patologa mdica debido a la evolucin que en el campo de esta
patologa actualmente sufre. Se trata de poner al alcance del alumno el elenco de este sistema y sustraer del mismo
situaciones de casos clnicos. Se atender a la lectura y comprensin de textos basados en la evidencia. Cada alumno
entregar un resumen de las clases prctica para ir desarrollando la destreza en la elaboracin de informes mdicos,
utilizando una terminologa adecuada, de los supuestos prcticos.

Se realizar una sola prueba final terica. Constar de 20 preguntas cortas abiertas, un tema y dos casos clnicos. Se
proyectarn los casos clnicos, en los que se aporta la historia clnica y las pruebas complementarias de diagnstico. Para
superar el examen terico ha de hacerse de forma individual de cada una de las tres partes de que consta.
La evaluacin del examen terico aportar el 60% de la nota final, siempre y cuando se haya superado el 4, la
presentacin del anlisis bibliogrfico el 20%, y la evaluacin continua de las prcticas el 20%.
Es obligatoria la asistencia a prcticas. Su no asistencia, implica la realizacin de examen prctico.

Bibliografa bsica
Machuca Portilla G, Bulln Fernndez P. Tratamiento odontolgico en pacientes especiales. Laboratorios Normon, 2013.
Plaza Costa A, Silvestre Donat FJ. Odontologa en pacientes especiales. Universidad de Valencia, 2007
Patton L. Patients with Medical conditions. Wiley-Blackwell, 2012.
Bibliografa complementaria. Principios de Medicina Interna. Harrison. Editorial McGraw-Hill. Interamericana.
NOMBRE
Odontologa Conservadora III
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Anual
IDIOMA
COORDINADOR/ES
DE
GODONT01-4-007
12.0
Castellano
EMAIL
CUETO SUAREZ MANUEL

PROFESORADO
EMAIL
Pipa Muiz Covadonga

CUETO SUAREZ MANUEL
Frieyro Gonzalez Jesus
Braa Abascal Pelayo
pelayobrana@hotmail.com
2. Contextualizacin
Tercera y ltima asignatura de la materia patologa y teraputica dental, que se enfocar por tanto primordialmente hacia
la prctica clnica en pacientes. Al estudiante se le presentaran aspectos terico clnico-asistenciales con el objetivo de
glosar los conocimientos de los cursos previos y aplicarlos en la prctica real. Se realizar un repaso de conceptos
generales de operatoria dental, aunando la presentacin y puesta en comn de casos clnicos reales, dnde se expondr
paso a paso el protocolo asistencial a un paciente desde su entrada en la clnica hasta que le damos el alta. Con este
objetivo se abordarn conceptos de patologa endodncica y diagnstico diferencial endoperiodontal
3. Requisitos

Se encuadran dentro de los objetivos generales que se han de aprender como alumno de CUARTO curso de Grado en

un DESARROLLO PROFESIONAL DEL ALUMNO EN LA PRCTICA ASISTENCIAL EN OPERATORIA DENTAL Y
TRATAMIENTOS DE CONDUCTO UNI Y BIRRADICULAR

4.2.1 Repaso de conceptos bsicos previos sobre operatoria dental: instrumental, aparatologa y materiales
odontolgicos
4.2.2 Conceptos sobre blanqueamiento dental y cmo conseguirlo
4.2.3 Procesos de orificacin
4.2.4 Tratamiento de conductos en grupos posteriores
4.2.5 Conocer la etiopatogenia y las medidas a adoptar ante traumatismos dentarios
4.2.6 Generalidades sobre ciruga periapical
4.2.7 Conocer los posibles accidentes y complicaciones en endodoncia
4.2.8 - Panorama actual de otras tcnicas en endodoncia
4.2.9 Discusin de casos clnicos globales

4.3.1 Realizar un tratamiento de operatoria dental, sea cual sea el diente, tipo de restauracin o material a utilizar
4.3.2 Conocimiento y destreza en el uso del instrumental en operatoria y endodoncia
4.3.3 Capacidad para aportar soluciones ante dientes traumatizados
4.3.4 Desarrollo de criterio clnico para el diagnstico y elaboracin de un plan de tratamiento global
4.3.5 Destreza y demostracin de la tcnica y sistemtica de un tratamiento de conductos en grupos posteriores
4.3.6 Aplicacin de tcnicas de blanqueamiento dental
4.3.7 Aportar soluciones alternativas a un tratamiento convencional
5. Contenidos
1 Realizar todo el tratamiento de conductos en diente multirradiculares postexodoncia

2 Prctica clnica sobre pacientes

terico

estudiante; por tanto, planteamos una evaluacin de la asignatura diversa dnde se potencien los valores de trabajo,
sacrificio, constancia, al igual que los conocimientos intelectuales y cientficos de los futuros odontlogos, y as constar:
7.4 Entrega de cuaderno del alumno debidamente firmado: en el que se detalle por parte del alumno cada uno
de los tratamientos que realice y se firme, por parte del profesor cuando ste as lo indique, como muestra del control
diario sobre el alumno
7.5 Prueba terica final sobre contenidos tericos y prcticos, que se evaluarn de la siguiente manera:
~~ PRCTICAS
Preclnicas:
El alumno deber:
1. Realizar el tallado de molares superiores o inferiores para rehabilitaciones mediante incrustaciones de cermica de un
grupo de 3 molares montados correctamente en un bloque de resina.
2. Realizar el tallado de 3 dientes antero superiores tambin debidamente montados en un bloque de resina para su
rehabilitacin con carillas de cermica.
3. Realizar la reconstruccin con composite de la mitad superior los siguientes 5 grupos de dientes previamente
montados en bloques de resina:
-2 premolares y 1 molar superiores
-2 molares y 1 premolar superiores
-2 premolares y 1 molar inferiores
-2 molares y 1 premolar inferiores
-3 incisivos inferiores
4. Realizar los tratamientos de conductos en dientes exodonciados y correctamente montados en bloques que les sean
comunicados.
Clnicas:
El alumno deber realizar al menos 25 tratamientos (obturaciones o endodoncias) en pacientes. Las profilaxis contarn
como
tratamiento.
La asistencia a las prcticas es obligatoria. Adems el alumno debe presentarse a stas debidamente ataviado: pijama
limpio, zuecos, gafas de proteccin y pelo recogido en caso de que lo lleve largo o con flequillo.
TEORA
1. El alumno deber presentar una revisin bibliogrfica sobre un tema que le ser asignado previamente.
2. El alumno deber preparar un tema, previamente seleccionado por el profesorado, y exponerlo en clase (seminarios).
3. El alumno recibir clases tericas de la parte de Endodoncia.
EXAMEN:
El alumno se examinara de ambas partes de la asignatura (Esttica y Endodoncia). Se considerar aprobado cuando de
halla respondido correctamente el 60% de las preguntas en cada una de ambas partes. Cada una de esas partes se
evaluar de forma independiente, de manera que parar aprobar la asignatura hay que tener ambas partes aprobadas. No
obstante, se podr hacer nota media entre ambas siempre y cuando el alumno no haya sacado una nota inferior a un 4
en cualquiera de esas dos partes; es decir, si el alumno tiene un 3, 9 en alguno de los exmenes, dicho alumno esta
suspenso, con independencia de cmo estn el resto de los exmenes, prcticas o exposiciones.
El hecho de suspender la asignatura implica suspender la asignatura, es decir, no se guardarn ni las prcticas ni la
teora
ni,
por
supuesto,
una
parte
de
sta.
El alumno perder su derecho a examinarse de la asignatura si tiene ms de 3 faltas de asistencia a las prcticas sin
justificar
debidamente
La nota final ser el resultado del examen, las prcticas, el trabajo de revisin sistemtica y los seminarios.
Para que un alumno pueda aprobar es necesario que tenga un 6 ms en la parte terica y que tenga realizados los 25
tratamientos en pacientes, as como haber entregado los trabajos preclnicos correctamente realizados, la revisin
sistemtica y haber realizado una correcta exposicin en los seminarios del tema que le fue adjudicado.

Canalda Sahli C, Brau Aguad E: Endodoncia. Tcnicas clnicas y Bases cientoficas. Ed. Elsevier.
Bence, R: Manual de clnica endodncica
Albers, HF: Odontologa esttica
Recursos On-line:
- www.ada.org
- www.fda.gov
- www.intramed.net
- www.boe.es.
NOMBRE
Prtesis Estomatolgica II
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Anual
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
arenal@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-4-008
12.0
Castellano

arenal@uniovi.es
2. Contextualizacin
Asignatura de carcter terico, practico-instrumental y clnico, importante en el programa formativo global de la Prtesis
Estomatolgica y de otras asignaturas/materias como la Disfuncin Craneomandibular y Rehabilitacin Oclusal y otras
asignaturas con ellas relacionadas . Se espera que el estudiante a travs de los objetivos y contenidos propuestos sea
capaz de adquirir competencias del modulo al que pertenece y colateralmente a las asignaturas/materias anteriormente
citadas as como otras de carcter transversal
3. Requisitos
El alumno debe tener formacin previa en Anatoma y Fisiologa General y sobre todo Oral as como en el manejo o por
lo menos conocimiento de algunos materiales de uso odontolgico como yesos, ceras y material de impresin y registro
aadido al uso y manejo del silln dental. Formacin que deberan haber adquirido en las asignaturas de Anatoma,
Fisiologa, Materiales Dentales y Ergonoma. Asimismo debe tener formacin en Oclusin y su Instrumentacin asi como
formacin y haber adquirido habilidades psicomotrices en Protesis Estomatologica I adems de mostrar destreza en el
uso de un articulador semiajustable con registro y transferencia de modelos

COMPETENCIAS GENERALES, al final del periodo formativo en Prtesis Estomatolgica II, el alumno debe ser capaz
de:
- Promover el aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas, as como la motivacin por la
calidad en la prctica de la Prtesis Estomatolgica II.
- Argumentar la importancia de mantener y utilizar los modelos, registros oclusales y otros con informacin del paciente
para su posterior anlisis, preservando la confidencialidad de los datos.
- Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la prctica protsica as como el manejo
inmediato de las posibles alergias a los mismos.
comunicar la informacin cientfica y sanitaria referidas especialmente a la Prtesis Estomatolgica II.
- Obtener y elaborar una historia clnica protsica referida a Protesis Estomatologica II que contenga toda la informacin
relevante as como saber planificar y realizar tratamientos odontolgicos multidisciplinares con participacin protsica y
oclusal, secunciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los
pacientes que requieran cuidados especiales.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS, al final del periodo formativo en Prtesis Estomatolgica II, el alumno debe ser capaz
de :
novedosa en los contenidos de Prtesis Estomatolgica II.
paciente y una ficha clnica que refleje fielmente los registros y exploracin del paciente en Prtesis Estomatolgica II.
validez diagnstica y ser competente en la interpretacin de sus resultados en lo referido a la Prtesis Estomatolgica II.
- Explorar, discriminar y diferenciar la normalidad y la patologa buco-dental relacionada con el desdentado parcial, as
como la evaluacin de los datos semiolgicos.
diagnostico y tratamiento de pacientes desdentados parciales as como usar el equipamiento e instrumentacin bsicos y
otros para su diseo y ejecucin.
- Realizar modelos de estudio/diagnstico, montarlos en un articulador semiajustable, tomar registros inter-oclusales, de
diferente naturaleza y eventualmente ajustar el articulador y describir las caractersticas oclusales.
complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales referido
a Prtesis Estomatolgica II.
- Determinar e identificar los requisitos estticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes y
solucin en Prtesis Estomatolgica II.
- Tratar el edentulismo parcial, incluidos el diseo biolgico (caractersticas especficas de diseo), preparacin dentaria,
obtencin de registros, pruebas clnicas y adaptacin a los pacientes de prtesis fijas parciales convencionales o no, su
colocacin y puesta en servicio y elaborar las prescripciones de los productos sanitarios a medida prtesis dentales
5. Contenidos
CONTENIDO TEORICO. TEMAS
1. Concepto de Prtesis Estomatolgica II. Evolucin histrica y generalidades.
2. El paciente parcialmente desdentado subsidiario de tratamiento con prtesis fija. Anlisis de caractersticas.
3. Restauraciones protsicas fijas para el parcialmente desdentado. Principios biomecnicos y de estabilidad. Anlisis y
rendimiento clnico de sus componentes. Terreno de soporte. Seleccin de pilares y retenedores
4. Historia clnica, Diagnostico y Plan de tratamiento para parcialmente desdentado con prtesis fija. Toma de decisiones
y diseo de la restauracin. Principios generales de tallado.
5. Ejecucin del tratamiento para parcialmente desdentado. Teraputica preliminar, tcnica y sistemtica de tallado,
impresiones, modelos, registros y transferencia a un articulador semiajustable. Material, instrumental y aparatologa.
Restauraciones provisionales..
6. Seleccin del color. Prescripcion protsica. Construccin, procesado y obtencin de la restauracin fija. Pruebas.
Seleccin del medio cementante
7. Instalacin de la restauracin (cementado), cuidados, consejos y mantenimiento.
8. Otras restauraciones protsicas convencionales y no convencionales para el desdentado total y parcial. Indicaciones.
Diagnostico y planificacin. Tcnica y sistemtica de ejecucin e instalacin.
9. Analisis y resolucin de problemas relacionados con la prtesis Estomatolgica II. Planteamiento, seguimiento del
proceso y resolucin.
CONTENIDO PRACTICO
Practica 1.- Registros, transferencia y montaje de modelos en un articulador semiajustable. Ajuste del articulador con
registros posicionales.
Practica 2.-Efectuar preparaciones dentarias para los diferentes tipos de retenedoresprevia seleccin y manipulacin del
material e instrumental necesario hasta lograr suficiente habilidad
Practica 3. .Construir provisionales por tcnicas diferentes, previa seleccin y manipulacin del material e instrumental
necesario.
Practica 4.- Confeccionar espigas-muon por diferentes tcnicas y material, previa seleccin y manipulacin del material
Practica 5. Tomar impresiones con el minimo nivel de simbolizacin con tcnicas diferentes y material, previa seleccin y
manipulacin del material e instrumental necesario.
Practica 6.-.Seleccionar el color ms adecuado de acuerdo al manejo de varias guas de colores representando con
fiabilidad esta tarea, previa seleccin y manipulacin del material e instrumental necesario. Hacer una prescripcin
reglada para el laboratorio de todas las pruebas posibles
Practica 7.- Hacer todas las modificaciones en lo que ser un modelo de trabajo ad hoc par prtesis fija, en especial
acer la individualizacin del margen de las preparacionesy marcar los limites, previa seleccin y manipulacin del material
Practica 8.- Utilizar con destreza suficiente el martillo de Cleveland u otro instrumental de retirada de restauraciones asi
como el calibre de Ivasson, previa seleccin y manipulacin del material e instrumental necesario.
Practica 9.- Mezclar y aplicar diferentes medios cementantes de uso en prtesis fija, previa seleccin y manipulacin del
material e instrumental necesario.
Practica 10.- Identificar y seleccionar componentes para tratamientos no convencionales de desdentados parciales.
Describir el diagnostico yplan de tratamiento

La consecucin de competencias/objetivos de aprendizaje del campo cognoscitivo se evaluarn mediante pruebas
objetiva escritas tipo respuesta mltiple, respuesta abierta y corta u otras (desarrollo y resolucin de casos y problemas
tericos prcticos, temas de amplitud variable etc.), en combinacin o no. Con este mtodo se realizaran dos
evaluaciones peridicas de control y resultado no vinculante, en fecha a determinar no eliminadoras de materia o
contenidos y una evaluacin final
Las competencias y objetivos psicomotrices se evaluarn mediante tcnicas de evaluacin continua por observacin
directa de los actos, operaciones y tareas realizadas en prcticas y/o objetiva estructurada por cuestionarios de
observacin con puntuacin de items. Cada alumno y en cada practica deber obtener el criterio mnimo de apto para
ejecutar la siguiente practica a juicio del profesor. En cualquier caso se realizar una evaluacin o examen practico final
en condiciones y tcnica a determinar para los alumnos que obtenga apto en la evaluacin final en los
objetivos/competencias del campo cognoscitivo.
Las competencias/objetivos del campo afectivo se evaluarn mediante el registro de incidentes crticos, participacin y
grado de implicacin en las actividades formativas, dinmica de grupos y relacin interpersonal o con pacientes si
procediese.
EVALUACIN FINAL. Consistir en una prueba escrita a la manera de lo descrito anteriormente para la consecucin de
competencias del campo cognoscitivo y en una prueba practica, para los alumnos aptos en la prueba anterior, en
condiciones y caractersticas a determinar.
para la prueba practica ser del 80% respecto a como lo realizara el profesor (estndar de referencia) en funcin del
nivel conseguido en la practicas realizadas o de las que se mandarn efectuar, y el criterio de apto para el campo
afectivo, ser discrecional a juicio del profesor responsable, odo el resto del profesorado implicado en la docencia.
El peso en la nota o calificacin final ser : prueba escrita/competencias cognoscitivas 50%, prueba
practica/competencias psicomotrices 40%, competencias afectivas 10%; recordando que es necesario para aplicar este
peso, ser apto tanto en la prueba escrita como en la practica.

LIBROS PROTESIS FJA o RELACIONADOS
Rosenstiel SF, Land MF y Fujimoto J. Protesis Fija Contemporanea, 4 ed. Barcelona: Elsevier, 2009.
Wiskott HWA. Fixed prosthodontics. Principles and Clinics. London: Quintessence, 2011.
Shillingburg Jr. HT, Hobo S, Whitsett LD, Jacobi R, Brackett SE. Fundamentos esenciales en prtesis fija. Barcelona:
Quintessence, 2002.
Shillingburg HT, Sather DA. Fundamentals of fixed prosthodontics. London: Quintessence, 2012.
Fradeani M. Rehabilitacion Estetica en Protesis Fija. Tomos 1 y 2. Barcelona, Quintessence, 2006
Lopez Alvarez JL. Tecnicas de laboratorio en Protesis Fija. Madrid: Lopez Alvarez JL, 1987.
Mallat Calls E. Protesis fija esttica. Un enfoque clnico e interdisciplinario. Barcelona: Elsevier, 2006.
Smith BGN, Howe LC. Planning and making Crowns and Bridges. 4 ed. Abingdon: Informa Healtcare, 2007
RossiGH, Cuniberti de Rossi NE. Atlas de odontologia restauradora y periodoncia. Madrid: Panamericana, 2004.
Freedman G. Contemporary Esthetic dentistry. St Louis: Elsevier, 2012.
Laney WR Salinas TJ, Carr AB et Al. Diagnosis and treatment in Prosthodontics.

London: Quintessence, 2011.
Bottino MA. Nuevas tendencias 2. Protesis. Sao Paulo: Artes medicas Latinoamerica, 2008.
Telles D. Prtesis total. Convencional y sobre implantes. Sao Paulo: Santos, 2011.
Morrow RM, Rudd KD, Rhoads JE. Procedimientos en el laboratorio dental. Tomo II. Prtesis Fija. Barcelona: Salvat,
1988.
OTROS LIBROS RELACIONADOS
Johnson T. Fundamentos de la tecnologia dental. Un enfoque paso a paso. Caracas: Amolca, 2012.
Jahangiri L. Casos clinicos en prostodoncia. Caracas: Amolca, 2012.
Soratur S. Essentials of prosthodontics. London: Jaypee, 2009.
Misch CE. Implantologia Contemporanea. 3 ed. Barcelona: Elsevier, 2009.
Misch CE. Protesis dental sobre implantes. Barcelona: Elsevier, 2006.
OTROS RECURSOS
- Artiiculador Semiajustable marca ARTEX tipo arcon con sistema magnetico y ARCO facial cprrespondiente, adems de
todos los aditamentos.
- Dientes artificiales suficientes para el tipodonto e instrumento rotatorios, turbina de superalta velocidad con las fresas
correspondientes para tallar y micromotor de laboratorio para acoplar al puesto de laboratorio con sus fresas.
- Material e instrumental para obtencin de modelos, toma de registros, montaje en el articulador y ajuste del mismo, as
como para cubetas, planchas base , provisionales, impresiones, espigas-muon y cementado
- Conexin on line a paginas educativas relacionadas con protesis fija convencional o no..
Curso Quinto
NOMBRE
Prcticas Tuteladas de Clnica Integrada
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
DE
GODONT01-5-001
30.0
Castellano
EMAIL
RODRIGUEZ ROSELL MANUEL ENRIQUE

mavilla@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
RODRIGUEZ ROSELL MANUEL ENRIQUE

MAUVEZIN QUEVEDO MARIO ANDRES
CARLOS VILLAFRANCA FELIX ANTONIO DE
fcarlos@uniovi.es
Blanco-Moreno Lueje Jose

jcobo@uniovi.es
mavilla@uniovi.es
ESCOBEDO MARTINEZ MATIAS FERRAN
clinicadentalescobedo@hotmail.es
GARCIA MARTIN JOSE MANUEL

mipuente@uniovi.es
PIPA VALLEJO ADOLFO LUIS

PEA LOPEZ JOSE MIGUEL
ALVAREZ ABAD COVADONGA
Martin Fernandez Elena
SUAREZ ARDURA MONTSERRAT
Llanos Lanchares Hector De
ildarionhector@hotmail.com
OLAY GARCIA MARIA SONSOLES

ALVAREZ ALVAREZ ISABEL DE LA MERCED
Braa Abascal Pelayo
pelayobrana@hotmail.com
Jimnez Caro Mara Del Carmen
carmenjica@hotmail.com
2. Contextualizacin
Asignatura eminentemente clnica que se ocupa de profesionalizar a los futuros odontlogos. Se encuadra por tanto en el
quinto curso del grado, con un carcter aglutinador del conjunto de saberes, tcnicas y arte, tanto tericos como
prcticos, aprendidos a lo largo de los cursos precedentes del currculum del grado. El objetivo primordial ser ensear a
los alumnos a tratar al paciente de manera global, realizando un correcto diagnstico, un plan de tratamiento adecuado,
su correspondiente pronstico, dar la debida informacin al paciente para el consentimiento informado, obtener ste una
vez elegida la opcin teraputica por el paciente y ejecutar el tratamiento aceptado para rehabilitar la salud
estomatogntica daada, as como realizar un plan de prevencin de la patologa oral y sus secuelas. El espritu de sta
asignatura ser comprender la patologa y el tratamiento de la cavidad oral como un todo, de forma que la alteracin de
alguno de sus componentes, repercutir en el conjunto de la boca, condicionando de esta forma cualquier maniobra
teraputica.
3. Requisitos
y velar por el mantenimiento de un paquete de instrumental aportado por la CLUO, a la vez de cuidar y rellenar las
historias clnicas y toda la informacin relativa a la atencin a los pacientes. El alumno deber mostrar una actitud activa,
positiva, colaboradora, emprendedora, competitiva y autnoma en su aprendizaje, pues no bastar con los contenidos
impartidos en las horas de la asignatura, sino que ste, comenzar a mostrar una faceta investigadora y perspicaz, para
intentar dar respuesta a las preguntas, afirmaciones o informacin que le llega, y as ahondar en su capacidad para
preguntarse el porqu de las cosas. Igualmente ser requisito indispensable asistir a todas las clases/ sesiones
prcticas y presentar en tiempo y forma adecuados los trabajos que le sean encomendadas por el profesorado
responsable. Se exigir tambin el profundo respeto a los paciente, con independencia de criterios tnicos, econmicos o
de otro tipo; al profesorado; al personal laboral de la CLUO y a los compaeros del propio curso u otros, sin olvidar el
cuidado escrupuloso de las instalaciones y medios de los que dispondrn. Igualmente, ante cualquier problema, choque o
conflicto entre paciente-alumno, se deber de informar de inmediato a los profesores responsables o en su defecto a la
direccin de la CLUO

Se encuadran dentro de los objetivos generales que se han de aprender como alumno de quinto curso de Grado en

una CAPACIDAD PARA LA PLANIFICACIN Y TRATAMIENTO GLOBAL DE UN PACIENTE ADULTO.

4.2.1 Puesta al da de conceptos bsicos previos sobre las diferentes disciplinas o saberes que conforman la
odontologa
4.2.2 Confeccin e importancia de una correcta historia clnica mdica y odontolgica
4.2.3 Capacidad para el diagnstico, planificacin y ejecucin de un tratamiento integrado
4.2.4 Informar adecuadamente al paciente sobre opciones teraputicas y obtener de sy decisin un correcto
consentimiento informado
4.2.5 Organizacin ergonmica del entorno, trato y tratamiento a realizar al paciente
4.2.6 Disposicin y responsabilidad en la organizacin de una agenda de pacientes, del box e interrelacin con el
compaero

4.3.1 Organizacin ptima de una clnica dental
4.3.2 Ergonoma de trabajo en la clnica dental
4.3.3 Capacidad para determinar un diagnstico etiolgico, a la vez que elaborar y ejecutar un plan de tratamiento
global
5. Contenidos
1 Organizar una agenda de trabajo
2 Rellenar correctamente una historia clnica en todos sus apartados, entre otro un correcto consentimiento informado.
3 Organizar ergonmicamente un box, en funcin al tratamiento a realizar
4 Conocer, ordenar y solicitar el instrumental, materiales y aparatologa necesaria
5 - Realizar todo tipo de tratamientos odontolgicos para los que el alumno ha sido formado, acotado a las posibilidades
establecidas por el profesorado.
6 Realizar trabajos preclnicos necesarios, salvo aquellos susceptibles de prescripcin para laboratorio


7.1 Evaluacin diaria de la asistencia a clase y de la elaboracin diaria de casos clnicos
7.2 Evaluacin de los tratamientos realizados por parte del alumno adecuado en tcnica, tiempo y forma
7.3 - Valoracin de trato al paciente, compaeros, profesorado, y personal laboral de la CLUO
7.4 Valoracin del cumplimiento escrupulosa de los mtodos de barrera, normas y reglamento de la CLUO

Lindhe: Periodontologa clnica e implantologa odontolgica
Lopez Arranz JS: Ciruga Oral
Casado Llompart JR: Prtesis Completa
Car AB et col: McCraken Prtesis parcial removible

Misch CE: Implantologa Contempornea
Recursos On-line:
- www.ada.org
- www.fda.gov
- www.intramed.net
- www.boe.es.
NOMBRE
Ciruga Maxilofacial
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
DE
COORDINADOR/ES
EMAIL
jvicente@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
jvicente@uniovi.es
GODONT01-5-002
6.0
Castellano
Gonzalez Garcia Manuel

VILLALAIN ALVAREZ LUCAS DE
2. Contextualizacin
Ciruga Maxilofacial es una asignatura encuadrada en el mdulo 4 (Teraputica y Rehabilitacin Odontolgica /
Therapeutics and Rehabilitation in Dentistry), de carcter obligatorio y con 13 crditos ECTS, impartido entre los
semestres 4 y 9 del Grado.
La asignatura tiene un carcter terico, esencial para la formacin de un Odontlogo. En ella se explica la patologa
oral y crvico-facial cuyo tratamiento es prioritariamente quirrgico.
3. Requisitos
Para cursar esta asignatura, los alumnos debern haber cursado y superado los cursos Primero
y Segundo, completos y, al menos, 30 crditos ECTS correspondientes a las asignaturas de tercero.
Necesariamente habrn tenido que superar las asignaturas Ciruga Oral I y II.

Los alumnos debern conocer la patologa mdico-quirrgica que afecta al territorio anatmico oral y
maxilofacial. Debern ser capaces de describir los rasgos histopatolgicos y las manifestaciones clnicas de la
patologa oral y maxilofacial, as como clasificar, con criterios diagnsticos y diagnstico-diferenciales, la patologa
oral y maxilofacial. Asimismo, debern ser capaces de referir las pruebas y secuencias diagnsticas aplicables a
cada cuadro patolgico y citar las distintas opciones teraputicas en cada uno de ellos.
Las competencias que deben adquirir, son las siguientes:
A) GENERALES:
CG.3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, as como comunicarse de forma efectiva y clara,
tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiaresy otros profesionales.
CG.4. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicolgicos relevantes al tratamiento de pacientes.
CG.6. Comprender la importancia de desarrollar una prctica profesional con respeto a la autonoma del paciente, a
sus creencias y cultura.
CG.7. Promover el aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas, as como la motivacin
por la calidad.
CG.8. Saber compartir informacin con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.
CG.9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con informacin del paciente para su posterior
anlisis, preservando la confidencialidad de los datos.
CG.20. Obtener y elaborar una historia clnica que contenga toda la informacin relevante.
complementarias, as como la obtencin de adecuadas referencias clnicas.
CG.22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnstico inicial y establecer una estrategia diagnstica razonada.
CG.23. Establecer el diagnstico, pronstico y una adecuada planificacin teraputica
edades. Los procedimientos teraputicos debern basarse en el concepto de invasin mnima y en un enfoque global
e integrado del tratamiento buco-dental.
CG.26. Saber planificar y realizar tratamientos odontolgicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de

complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados
especiales.
CG.28. Adquirir experiencia clnica bajo la adecuada supervisin
B) TRANSVERSALES
CT2. Capacidad para organizar la informacin cientfica relacionada con el tema de estudio y disear una
planificacin estratgica del mismo.
CT4. Conocer las estrategias y procedimientos de comunicar resultados cientficos tanto de forma oral como escrita.
CT5. Habilidades para el manejo de instrumentos informticos y cientficos.
CT9. Habilidades de relaciones interpersonales tanto con miembros del entorno como con cientficos de otros centros
y pases.
CT10. Capacidad de aplicar la evidencia cientfica en la prctica profesional y mantener un
compromiso tico y de integridad intelectual en el planteamiento de la investigacin cientfica y bsica y aplicada.
CT14. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y mbitos profesionales y de investigacin.
CT15. Capacidad de generar nuevas ideas en el campo profesional y en el desarrollo de la investigacin medica la
creatividad personal y las estrategias que la sustentan.
C) ESPECFICAS:
CEMIV.02 Diagnosticar, planificar y realizar, con carcter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e
integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades
especiales, especficamente, el dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnstico, de un
pronstico y el desarrollo de una adecuada planificacin teraputica, y de modo particular en dolor orofacial,
desrdenes temporo-mandibulares, patologa dentaria y periapical; traumatismos buco-dentales; patologa sea
de los maxilares, los tejidos blandos bucales y glndulas
anejas; estados de edentacin parcial o total y en la planificacin de su tratamiento rehabilitador mediante
implantes dentales, malposiciones y/o maloclusiones dentarias y de otras alteraciones anatmicas o funcionales de
la cara o del aparato estomatogntico y de sus posibles correcciones ortodnticas, ortopdicas o quirrgicas.
CEM IV.04.06 Identificar y atender cualquier urgencia odontolgica.
CEMIV.04.07 Realizar tratamiento tanto mdico como quirrgico de las enfermedades comunes de los tejidos
blandos bucales.
CEMIV.04.10 Tratar tanto farmacolgica, como quirrgicamente los procesos inflamatorios de los tejidos
periodontales y/o periimplantarios.
CEMIV.04.15 Realizar procedimientos estticos convencionales desde una perspectiva multidisciplinar.
CEMIV.04.18 Realizar tratamiento no quirrgico de los desrdenes temporo-mandibulares y dolor oro-facial.
5. Contenidos
Temas:
1. Malformaciones congnitas craneofaciales. Etiologa, clasificacin, patogenia, clnica, diagnstico y

tratamiento.
2. Deformidades dentofaciales: clasificacin, patogenia, diagnstico, planificacin del tratamiento

ortodncico-quirrgico, tcnicas de tratamiento maxilares y mandibulares. Traumatismos faciales: lesiones de
tejidos blandos y seas. Etiopatogenia, clasificacin, clnica, diagnstico y tratamiento.
3. Trastornos temporomandibulares: Estructura y funcin de la articulacin temporomandibular (ATM),

diagnstico clnico y estudios de imagen. Alteraciones funcionales y orgnicas de la ATM. Tratamiento no
quirrgico, artrocentesis, artroscopia, tratamiento quirrgico del trastorno interno de la ATM, prtesis
articulares.
4. Trastornos de los msculos masticatorios: diagnstico y manejo.
5. Dolor orofacial. Etiologa, patogenia, clnica, diagnstico y tratamiento.
6. Tumores maxilares odontognicos y no odontognicos. Etiologa, patogenia, clnica, diagnstico y

tratamiento.
7. Anomalas vasculares orales y maxilofaciales. Etiologa, patogenia, clnica, diagnstico y tratamiento.
8. Tumores benignos de la mucosa oral. Etiologa, patogenia, clnica, diagnstico y tratamiento.
9. Cncer y precncer oral. Leucoplasia, eritroplasia, lquen plano, lupus eritematoso discoide,
queilitis actnica, fibrosis oral submucosa, cncer oral. Etiologa, patogenia, biologa molecular, clnica,
diagnstico y tratamiento (ciruga, radioterapia, oncologa mdica).
10. Cncer y precncer cutneo de la cabeza y el cuello. Melanoma: etiologa, patogenia,

clnica, diagnstico y tratamiento (ciruga, radioterapia, oncologa mdica).
11. Linfomas, histiocitosis de clulas de Langerhans y otros tumores orales y maxilofaciales: etiologa,
patogenia, clnica, diagnstico y tratamiento.
12. Patologa de las glndulas salivales: (a) malformaciones, inflamaciones, infecciones y litiasis: etiologa,
patogenia, clnica, diagnstico y tratamiento; (b) neoplasias benignas y malignas: etiologa, patogenia,
clnica, diagnstico y tratamiento.
13. Principios de ciruga esttica facial.

Las actividades de aprendizaje se distribuyen de la siguiente forma:
MODALIDADES
Presencial
Horas
Clases Expositivas
30
20
Seminarios
16
10,67
Clases Prcticas
1,33
30
20
Tutoras grupales
Trabajo en Grupo
Trabajo Individual
60
40
Total
150
Prcticas
hospitalarias
clnicas
Totales
90 (60%)
No presencial
60 (40%)

La evaluacin se har:
1) Valorando la asistencia a clase y la participacin e inters en los seminarios y prcticas. Con ello se
evaluarn las competencias y objetivos psicomotrices y afectivos. El alumno deber acudir, al menos al 85%
de las clases tericas y seminarios, para alcanzar el nivel de aprobado
2) Examen terico de test, con 50 preguntas y cinco posibles opciones, de las que solo una ser correcta.
Cada pregunta correctamente contestada ser calificada con 1 punto. Cada pregunta no contestada con 0
puntos y cada pregunta incorrecta, restar de la nota global; 0,25 puntos. Para aprobar la asignatura, el
alumno deber obtener, al menos, el 60% de la nota mxima: 30 puntos.
Quienes no aprueben la asignatura en la primera convocatoria, debern superar en la sucesiva o sucesivas
convocatorias, un examen formado por 20 preguntas a desarrollar, debiendo obtener, al menos, la mitad de la
puntuacin mxima (10 puntos) para alcanzar el nivel de aprobado.
La calificacin final resultar de la puntuacin obtenida en cada uno de los tres siguientes criterios:
Primer Criterio: Participacin y trabajo del alumno en los seminarios y en las tutoras grupales.
Segundo Criterio: Realizacin correcta de las prcticas y asistencia, que no podr ser inferior al 85%.
Tercer Criterio: Prueba escrita, en cualquiera de sus modalidades, para evaluacin de conocimientos.
Dado que la asignatura es eminentemente terica, la calificacin final ser la derivada del examen. Una vez
superado el mismo, la nota podr ser aumentada en funcin de los criterios primero y segundo. No obstante, si en la
prueba escrita el alumno no alcanzase el nivel de aprobado, este no podr ser obtenido sobre la base de los otros
dos criterios.
La nota final ser el resultado de la constatacin de que se han alcanzado las siguientes competencias, con sus
respectivas ponderaciones:
Cognoscitivas: 80%
Psicomotoras: 30%
Afectivas: 10%

Los alumnos dispondrn de los recursos docentes disponibles en la Clnica Universitaria de Odontologa y en el
Hospital Universitario Central de Asturias.
Bibliografa recomendada:
1.
2.
3.
Lpez-Arranz JS, de Vicente Rodrguez JC, Junquera Gutirrez LM. Patologa Quirrgica Maxilofacial. Editorial
Sntesis. 1998.
Hupp JR, Tucker MR, Ellis III E. Contemporary Oral and Maxillofacial Surgery. Elsevier, 6 Edicin.
Neville BW, Damm DD, Allen CM, Bouquot JE. Oral and Maxillofacial Pathology. Elsevier, 3 Edicin.
NOMBRE
Disfuncin Crneo-Mandibular, Hbitos Parafuncionales y Dolor

Orofacial
CDIGO
TITULACI
N

CENTRO

de la Salud
TIPO
Obligatoria
N TOTAL DE
CREDITOS
6.0
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
arenal@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
GODONT01-5-003

arenal@uniovi.es
2. Contextualizacin
Asignatura de carcter teorico y practico-instrumental importante en el programa formativo global del grado y en el de otras
asignaturas/materias clnicas relacionadas como puede ser la Protesis Estomatologica, la Oclusin y su instrumentacin y la
Patologia Medica Oral. Se espera que el estudiante a travs de los objetivos y contenidos propuestos sea capaz de adquirir
competencias del modulo IV al que pertenece y colateralmente a las asignaturas/materias anteriormente citadas asi como
otras de carcter transversal.
3. Requisitos
El estudiante debe tener formacin previa en Anatomoia y Fisiologia General y sobre todo Oral, Oclusin y su
instrumentacin y Protesis Estomatologica I y II, asi como en el manejo de articuladores semiajustables, registros y
materiales/instrumental de uso en protesis aadido al uso correcto del silln dental. Formacin que deberan haber adquirido
en las asignaturas de Anatomia, Fisiologia, Materiales Dentales y Ergonomia, Oclusin y su instrumentacin y Protesis
Estomatologica I y II.

COMPETENCIAS GENERALES. Al final del periodo formativo en Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y
Dolor Orofacial, el alumno debe ser capaz de:
- Promover el aprendizaje de manera autnoma de nuevos conocimientos y tcnicas, as como la motivacin por la calidad
en la prctica de la Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y Dolor Orofacial.
- Argumentar la importancia de mantener y utilizar los modelos, registros oclusales y otros soportes con informacin del
paciente para su posterior anlisis, preservando la confidencialidad de los datos.
- Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la prctica de la Disfuncin Craneomandibular
as como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos.
comunicar la informacin cientfica y sanitaria referidas especialmente a la Disfuncion Craneomandibular, Habitos
Parafuncionales y Dolor Orofacial.
- Obtener y elaborar una historia clnica protsica referida a la Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y
Dolor Orofacial que contenga toda la informacin relevante as como saber planificar y realizar tratamientos odontolgicos
multidisciplinares con participacin de la Disfuncin craneomandibular, secunciales e integrados de complejidad limitada en
pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS. Al final del periodo formativo en Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y
Dolor Orofacial, el alumno debe ser capaz de :
novedosa en los contenidos de Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y Dolor Orofacial.
paciente y una ficha clnica que refleje fielmente los registros y exploracin del paciente en Disfuncion Craneomandibular,
Habitos Parafuncionales y Dolor Orofacial.
validez diagnstica y ser competente en la interpretacin de sus resultados en lo referido a la Disfuncion Craneomandibular,
Habitos Parafuncionales y Dolor Orofacial.
- Explorar, discriminar y diferenciar la normalidad y la patologa buco-dental relacionada con la Disfuncion
Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y Dolor Orofacial, as como la evaluacin de los datos semiolgicos.
diagnostico y tratamiento de pacientes con sintomatologa de Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y Dolor
Orofacial as como usar el equipamiento e instrumentacin bsicos y otros para su diseo y ejecucin.
- Realizar modelos de estudio/diagnstico, montarlos en un articulador semiajustable, tomar registros inter-oclusales de
diferente naturaleza, ajustar el articulador y hacer un anlisis oclusal.
complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales referido a
Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y Dolor Orofacial.
- Tratar la Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y Dolor Orofacial, incluidos el diseo biolgico
(caractersticas especficas de diseo de aparatos ortopdicos (ferulas oclusales) y su colocacin, adaptacin y puesta en
servicio a los pacientes asi como elaborar las prescripciones de los productos sanitarios a medida.
5. Contenidos
CONTENIDOS TEORICOS. TEMAS
1. Concepto de Disfuncin Craneomandibular y bruxismo. Evolucin histrica, importancia clnica y epidemiologa.
2. Etiologa y patogenia de la Disfuncin Craneomandibular y del bruxismo. Clasificacin, caractersticas y formas clnicas de
la Disfuncin Craneomandibular y del bruxismo. Otros hbitos parafuncionales.
3. Diagnostico de la Disfuncin Craneomandibular y del bruxismo: anamnesis, exploracin y exploraciones complementarias.
Anlisis oclusal. Diagnostico diferencial con especial referencia al dolor orofacial y craneocervicofacial.
4. El dolor orofacial como problema clnico. Concepto, clasificacin y epidemiologa. Caractersticas y manejo clnico del
dolor orofacial. Origen, etiologa y bases para su diagnostico y tratamiento.
5. Planificacin, opciones y tratamiento de la Disfuncin Craneomandibular, del bruxismo y otros hbitos parafuncionales.
6. Frulas oclusales y fundamentos de una rehabilitacin oclusal.
CONTENIDOS PRACTICOS
1. Registros, transferencia y montaje de modelos en un articulador semiajustable arcon Artex. Comprobacin de la fiabilidad
de la Relacin Centrica. Ajuste del articulador con registros posicionales.
2. Realizar un Analisis Oclusal reglado, con encerado de diagnostico y estudio. Emitir un pronostico..
3. Realizar tres Historias Clinicas completas referidas a Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y Dolor
Orofacial asi como el registro pormenorizado de sus caractersticas oclusales estaticas y dinamicas.
4. Efectuar en tres pacientes/modelos una exploracin articular y muscular referidas a Disfuncion Craneomandibular, Habitos
Parafuncionales y Dolor Orofacial incluyendo pruebas musculares
5. Realizar en tres pacientes/modelos una exploracin completa de la dinmica mandibular incluyendo diferentes pruebas
clinicas.
6. Hacer el encerado de dos ferulas oclusales.
7. Ajustar en el articular una frula oclusal y colocarla, adaptarla y ajustarla en la boca del paciente/modelo..
8. Hacer un algoritmo valido par el diagnostico diferencial de un dolor orofacial
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Prct
icas
de
aula
/Sem
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s/
Talle
res
Temas
Horas
totale
s
Cl
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13
34
73
Total
148
19
Prctic
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idiomas
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1
4
28
28
Tota
l
10
24
24
33
Horas
Clases Expositivas
19

28
Trabaj
o
grupo
40
58
40
Prcticas Externas
Trabajo en Grupo
40
Trabajo Individual
50
No presencial
40
4
50
90
Totales
58

Tutoras grupales
Trabaj
o
autn
omo
Tot
al
MODALIDADES
Presencial
Tu
tor
a
s
gr
up
al
es
90
Total
148
El cronograma se ir desarrollando de acuerdo con la distribucin temporal que se haga con los grupos y contenidos
practicos en funcin de las conocimientos previos a adquirir. En cualquier caso el cronograma comenzar con los tres
primeros temas de los contenidos

La consecucin de competencias/objetivos de aprendizaje del campo cognoscitivo se evaluarn mediante pruebas objetiva
escritas tipo respuesta mltiple, respuesta abierta y corta u otras (desarrollo y resolucin de casos y problemas tericos
prcticos, temas de amplitud variable etc.), en combinacin o no. Con este mtodo se realizaran o no evaluaciones
peridicas de control y resultado no vinculante, en fecha a determinar no eliminadoras de materia o contenidos y una
evaluacin final
Las competencias y objetivos psicomotrices se evaluarn mediante tcnicas de evaluacin continua por observacin directa
de los actos, operaciones y tareas realizadas en prcticas y/o objetiva estructurada por cuestionarios de observacin con
puntuacin de items. Cada alumno y en cada practica deber obtener el criterio mnimo de apto para ejecutar la siguiente
practica a juicio del profesor. En cualquier caso se realizar una evaluacin o examen practico final en condiciones y tcnica
a determinar para los alumnos que obtengan apto en la evaluacin final en los objetivos/competencias del campo
cognoscitivo.
Las competencias/objetivos del campo afectivo se evaluarn mediante el registro de incidentes crticos, participacin y grado
de implicacin en las actividades formativas, dinmica de grupos y relacin interpersonal o con pacientes si procediese.
competencias del campo cognoscitivo y en una prueba practica para los alumnos aptos en la prueba anterior en condiciones
y caractersticas a determinar.
El criterio de APTO mnimo, para la prueba escrita ser del 60% respecto a la puntuacin mxima posible a conseguir y para
la prueba practica ser del 80% respecto a como lo realizara el profesor (estndar de referencia) en funcin del nivel
conseguido en la practicas realizadas o de las que se mandarn efectuar, y el criterio de apto para el campo afectivo, ser
discrecional a juicio del profesor responsable, odo el resto del profesorado implicado en la docencia.
El peso en la nota o calificacin final ser : prueba escrita/competencias cognoscitivas 50%, prueba practica/competencias
psicomotrices 40%, competencias afectivas 10%; recordando que es necesario para aplicar este peso, ser apto tanto en la
prueba escrita como en la practica.

~~LIBROS
Becker IM. Oclusion en la Practica Clinica. Caracas: Amolca, 2012
Sharav Y, Benoliel R. Dolor orofacial y cefalea. Barcelona: Elsevier, 2011
Khan F, Young WG. Toothwear. The ABC of the worn dentition. Oxford; Wiley- Blackwell, 2011.
Gray R, Al-Ani Z. Temporomandibular disorders. A problem-based approach. Oxford: Wiley-Blackwell, 2011.
Wright EF. Manual of temporomandibular disorders. 2 ed. Oxford: Wiley-Blackwell, 2010
Paesani DA. Bruxism. Theory and Practice. London: Quintessence, 2010. Hay edicion espaola.
Mafredini D. Current concepts on temporomandibular disorders. London. Quintessence, 2010.
Mezzomo E, Makoto Suzuki R. Rehabilitacin Oral Contemporanea. Tomos 1 y 2. Caracas. Amolca, 2010.
Dawson P. Oclusinn Funcional: diseo de la sonrisa a partir de la ATM. Vol1 y 2. Caracas: Amolca, 2009.
Zakrzewska JM. Orofacial Pain. Oxford: Oxford university Press, 2009.
Selvaratnam P, Niere K, Zuluaga M. Headache, Orofacial pain and Bruxism. London:Elsevier, 2009.
Okeson JP. Tratamiento de Oclusion y afecciones temporomandibulares. 6 Ed. Barcelona: Elsevier, 2008. Excelente
descripcin de la dinamica mandibular, oclusin ideal y determinantes oclusales; y no menos de la exploracin, diagnostico y
tratamiento de los desordenes craneo-mandibulares con ferulas de descarga, tallado selectivo y restauraciones
rehabilitadoras. Esquemas e indicaciones de la secuencia de tratamiento segn diagnostico. Es traduccin de la 3 edicin
en ingls. Recomendado.
Wassell r, Naru A, Steele J, Nohl F. Applied occlusion + DVD. London: Quintessence, 2008.
Bottino MA. Articulacion Temporomandibular. Nuevas tendencias 6. Sao Paulo: Artes Medicas Latinoamerica, 2008
McMahon SB, Koltzenburg. Tratado del Dolor de Wall y Melzack. 5 ed Madrid. Elsevier, 2007.
Garcia-Fajardo C. Dolor odonto-estomatologico. Madrid: Ripano, 2007
Estrella Sosa G. Deteccin precoz de los desordenes temporomandibulares. Bogota. Amolca, 2006.
Biotti Picand JL, Manns A, Gonzalez Cereceda C. Glosario de Oclusin dentaria y trastornos temporomandibulares.
Caraacas: Amolca, 2006.
Padrs Serrat E. Bases Diagnosticas y posturales del funcionalismo craneofacial. Tomos I y II. Madrid: Ripano, 2006.
Rubiano Carreo M. Tratamiento con placas y correccin oclusal por tallado selectivo. Bogota. Actualidades Medico
Odontologicas, 2005.
McNeill Ch. Fundamentos Cientificos y Aplicaciones practicas de la Oclusin. Madrid. Quintessence, 2005.
Klineberg I, Jagger R. Occlusion and clinica practice. An evidence-based approach. Edinburgh: Wright-Elsevier, 2004.
Arellano JC, Yavich LG, La Valle MG. Compendio sobre diagnostico de las patologas de la ATM. Sao Paulo: Artes medicas
latinoamerica, 2004.
Palla S. Mioartropatias del sistema masticatorio y dolores orofaciales. Madrid: Ripano, 2003.+
Isberg A. Disfuncin de la articulacin temporomandibular. Sao Paulo: Artes medicas latinoamerica, 2001.
Okeson JP. Dolor Orofacial segn Bell. % Ed. Barcelona: Quintessence, 1999
Alonso AA, Albertini JS, Bechelli AH. Oclusin y Diagnostico en Rehabilitacin Oral. Buenos Aires: Panamericana, 1999.
Echeverri Guzmn E, Sencherman Kovalski, G. Neurofisiologa de la oclusin. Bogot: Monserrate, 1984. An con slo unas
pinceladas sobre teraputica, el resto sobre fisiologa mandbular, morfologia y determinantes oclusal. Est bien tratado.
Recomendado.
He O. Manuel dooclusodontie. Paris: Masson, 1992. Oclusin y patologia oclusal con enfoque moderno y didactico.
Marguelles-Bonet R, Yung JP. Practique de lanalyse occlusale et de lequilibration. Paris: CdP, 1984. Interesante loa
capitulos dedicados a la instrumentacin y al analisis oclusal. Sigue la escuela gnatolgica.
Mohl ND, Zarb GA, Carlsson GE, Rugh JD. A textbook of occlusion. Chicago: Quintessence, 1988. Un magnifico texto de
oclusin pero muy escueto en terminos conceptuales, ya que fundamentalmente est enfocado, como as es en su segunda
parte a la patologia oclusal y al sindrome dolor disfuncin, que son ampliamente tratados en cuanto a exploracin,
diagnostico, y tratamiento en todos sus aspectos
OTROS RECURSOS
Articulador Semiajustable marca ARTEX tipo arcon con sistema magnetico y ARCO facial correspondiente adems de todos
los aditamentos.
Material e instrumental para obtencin de modelos, toma de registros, montaje en el articulador, ajuste del mismo, encerado
de diagnostico y estudio y para encerado y rebasado de frulas oclusales
Conexin on line a paginas educativas de Disfuncion Craneomandibular, Habitos Parafuncionales y Dolor Orofacial..
NOMBRE
tica, Profesin y Odontologa Legal
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Obligatoria
N TOTAL DE
CREDITOS
6.0
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
Castellano
COORDINADOR/ES
EMAIL
DIAZ SUAREZ JORGE CIPRIANO
jdiaz@uniovi.es
PROFESORADO
EMAIL
MARTINEZ HERNANDEZ ANTONIA
AMHLLERENA@telefonica.net
mavilla@uniovi.es
GODONT01-5-004
BADIA MENENDEZ CARLOS EDUARDO

DIAZ SUAREZ JORGE CIPRIANO
jdiaz@uniovi.es
2. Contextualizacin
Los cambios legales de los ltimos aos han impuesto nuevas exigencias en la relacin entre los pacientes y los
profesionales sanitarios, en las que se demanda muy claramente una garanta de asistencia en condiciones de calidad y
seguridad y en condiciones de sujecin no solamente a criterios cientficos, sino a los criterios legales y ticodeontolgicos aplicables. Ello exige una adecuada preparacin en dichas materias por parte de los alumnos que se van a
graduar.
La asignatura tica, Profesin y Odontologa Legal, con un carcter fundamentalmente introductorio a los aspectos
ticos y legales relacionados con el ejercicio futuro de la profesin de Odontologa, forma parte del mdulo II del Grado
de Odontologa: Introduccin a la Odontologa, y se imparte en 5 curso en el primer semestre, por las reas de Medicina
Legal y Forense y de Estomatologa.
3. Requisitos
No existe ningn requisito obligatorio para la asignatura.

REA DE MEDICINA LEGAL Y FORENSE
Genricas
CT. 1, CT. 4 , CT. 20, CG. 1, CG. 2, CG. 3 (referido a escrito), CG. 4 (referido a sociales), CG.6, CG.7, CG.9, CG.10
(referido a problemas fsicos) y CG. 30 (referido a los aspectos bsicos de la legislacin sanitaria).
Especficas
CEMII.10 (referido a toxicidad), CEMII.11 (referido a los aspectos bsicos de la legislacin sanitaria), CEM.21 (referido a
concocer los preceptos tico-deontolgicos legislativos y administrativos que regulan la profesin deontolgica, a conocer
las competencias de las corporaciones profesionales y a cumplimentar todo tipo de documentos y registros mdicolegales), CEMII.22 (referido a conocer el papel del dentista dentro de las profesiones sanitarias), CEMII.23 y CEMII.24.
Como resultado del aprendizaje el alumno ser capaz de:
- Redactar documentos de trascendencia mdico-legal para el Odontlogo, as como describir sus diferencias.
-Describir las normas de importancia mdico-legal para el ejercicio de su profesin y para la actividad sanitaria
asistencial y de otro tipo.
-Conocer aquellos aspectos de la Administracin sanitaria espaola y asturiana de importancia mdico-legal.
-Enunciar las situaciones ms frecuentes de trascendencia mdico-legal en su profesin y su problemtica, as
como las obligaciones legales que presenta para el profesional.

-Conocer las distintas situaciones de exigencia de las responsabilidades legales que puede conllevar la prctica
de la Odontologa en distintos contextos.
-Describir conceptos bsicos relacionados con la tica profesional, as como identificar los problemas ticos que
plantea la prctica profesional.
-Enunciar las propuestas que se plantean tanto desde las normas deontolgicas como desde distintas corrientes
de tica clnica en los problemas ticos ms comunes de la prctica profesional odontolgica.
-Identificar los mecanismos, semiologa, contextos y problemticas de las lesiones de importancia mdico-legal
para el Odontlogo.
-Identificar y diferenciar el inters de las distintas jurisdicciones por las lesiones, as como definir los conceptos
relacionados con la valoracin del dao corporal.
-Identificar la manifestaciones orales de las intoxicaciones.
-Diferenciar la evolucin postmortem del organismo, as como conocer las distintas tcnicas de recogida de
muestras de inters odontolgico para su estudio.
-Describir y diferenciar los distintos sistemas y tcnicas para la identificacin relacionados con la Odontologa.
-Buscar, recopilar y analizar informacin relacionada con los anteriores.
-Trabajar en grupo.
5. Contenidos
01.- Introduccin a la asignatura. Conceptos generales.
MDULO I.02.- La Historia clnica y los archivos dentales. Problemas mdico legales.
03.- Los derechos del paciente. Obligaciones. Problemas mdico legales.
04.- Secreto profesional y la proteccin de datos. Problemas mdico legales.
05.- Requisitos legales para el ejercicio de la profesin de odontlogo. Problemas mdico legales.
06.- Responsabilidad del Odontlogo. Problemas mdico legales.
MDULO II.07.- El estado. Organizacin de la Justicia en Espaa. Medicina Legal. Institutos de Medicina Legal. Instituto Nacional de
Toxicologa y Ciencias forenses. Otros organismos periciales.
08.- La pericia profesional.
09.- Concepto y contenido de la pericia en Odontologa. Odontologa forense.
MDULO III.
10.- Generalidades.
11.- Biotica.
12.- tica profesional. Cdigo deontolgico.
MDULO IV.
13.- Aspectos mdico-legales de las lesiones.
14.- Contusiones simples.
15.- Contusiones complejas. Los dientes como armas contundentes. Mordidas.
16.- Lesiones por accidentes de trfico terrestre. Precipitacin y cada.
17.- Medicina del Trabajo.
18.- Toxicologa Forense. Generalidades.
19.- Intoxicaciones ms frecuentes en el mbito de la Odontologa.
MDULO V.
20.- Estudio mdico-legal de las manchas biolgicas.
21.- Investigacin de la paternidad.
22.- La identificacin de la persona a travs de la mandbula y paladar.
23.- Identificacin a travs de los dientes.
24.- Identificacin dental y traumatologa dental.
25.- Identificacin a travs de las prtesis dentales y huellas labiales.
26.- Identificacin y aspectos mdico-legales de la saliva.

1. Presenciales
1. Clases expositivas, en las que se presentar una gran parte de los contenidos por el profesor y algunos por los
alumnos.
2. Prcticas de aula con forma de seminarios, en los que se discutirn casos mediante el trabajo en grupo, con sesiones
de discusin general para matizar y consolidar el aprendizaje.
3. Tutoras grupales para el seguimiento del trabajo de grupos.
4. Sesiones de evaluacin para las pruebas escritas.
2. No presenciales
1. Trabajo autnomo
2. Trabajo en grupo para recopilacin bibliogrfica, elaboracin y exposicin de contenidos o la entrega de un informe
colectivo por grupos al final del curso.
Temas
Horas
totale
s
TRABAJO
TRABAJO NO
PRESENCIAL
PRESENCIAL
Prcticas
de aula
/Seminario
s
Clase
Expositiv
a
Tutoras
grupale
s
Sesiones
de
Evaluaci
n
Tota
l
Trabaj
o
grupo
Trabajo
autnom
o
Mdul
oI
12,0
4,6
22,7
Mdul
o II
2,0
1,0
4,0
Mdul
o III
4,8
6,3
Mdul
o IV
10,0
2,0
17,0
Mdul
oV
6,0
4,0
13,1
Total
34,8
11,6
3,3
49,7
Horas
Clases Expositivas
34,8
28,0
Prctica de aula / Seminarios
11,6
9,3
3,3
2,7
MODALIDADES
Presencial
Tutoras grupales
12,4
62,1
Tota
l
124,2
Trabajo en Grupo
12,4
10,0
Trabajo Individual
62,1
50,0
124,2
100,0
No presencial
Total

La calificacin final del estudiante vendr dada por la suma de las evaluaciones siguientes con el peso que se especifica:
1.- Conocimiento y aplicacin de los contenidos del curso: Calificacin de examen escrito final con 10-25
preguntas de respuesta mltiple y 5-10 preguntas de respuesta corta corregido por el profesor= 70 %
2. Prcticas de aula: Participacin en el 85% de las prcticas= 15%
3. Trabajo en grupo: Participacin en el 75% de los informes que calificar el profesor (la nota del trabajo se
asignar a cada uno de sus firmantes)= 15%
No se hacen exmenes parciales.
Para aprobar ser necesario obtener un mnimo de 5 puntos sobre 10 en la calificacin del examen final escrito. Una vez
aprobado se incorporar el resto de componentes de la nota final.
La no asistencia por causas justificadas a los prcticas de aula, implicar la realizacin de tareas individuales asignadas
por el profesor para suplir los mismos.

Bsica:
1. Moya V, Roldn B, Snchez JA. Odontologa Legal y Forense. Masson. Barcelona. 1994.
2. Villanueva E. Manual de Medicina Legal y Toxicologa de J.A. Gisbert Calabuig. Barcelona: Masson, 2004.
Otra:
1. Beauchamp TL, Childress JF. Principios de tica Mdica. Barcelona: Masson, 1999.
2. Bowers C. Forensic Dental Evidence. Amsterdam: Elsevier, 2004.
3. Brin E. Odontologa Legal y Forense. Buenos Aires: Purinzn, 1982.
4. CASADO M. Las leyes de la biotica. Barcelona: Gedisa, 2004.
5. Casas J, Rodrguez MS. Manual de Medicina Legal y Forense. Madrid: Colex, 2000.
6. Cdigo espaol de tica y deontologa dental. CGCOEE, R 2012.
7. Cdigo tipo de tratamiento de datos de carcter personal para odontlogos y estomatlogos de Espaa. CGCOEE,
2009.
8. Correa AI. Estomatologa Forense. Mxico: Trillas, 1990.
9. De Lorenzo R. (Coord.) Responsabilidad Legal del Profesional Sanitario. Madrid: Asociacin Espaola de Derecho
Sanitario, 2000.
10. Forbes G, Watson AA. Legal Aspects of Dental Practice. Bristol: John Wright & Sons, 1975.
11. Gracia D, Jdez J. tica en la Prctica Clnica. Madrid: Fundacin Ciencias de la Salud-Triacastela, 2004.
12. Jonsen AR, Siegler M, Winslade J. tica clnica. Barcelona: Ariel, 2005.
13. Palafox J. (Dir.) Apuntes de Odontologa Legal y Forense. Madrid: BDS Librera Editorial, 2013.
14. Resolucin de 31 de mayo de 2007, de la Consejera de Economa y Administracin Pblica, por la que se adecuan a
la legalidad y se ordena la publicacin en el BOPA de los Estatutos particulares del Colegio Oficial de Odontlogos y
Estomatlogos de Asturias. BOPA Nmero 150, 28 de junio de 2007.
15. Snchez MA. Biotica en Ciencias de la Salud. Barcelona: Masson, 2013.
16. VVAA. Mediuris: Derecho para el Profesional Sanitario. Madrid: Marcial Pons, 2011.
NOMBRE
Prcticas Odontolgicas
Especiales
en
Pacientes
TITULACIN

CENTRO
TIPO
Obligatoria
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
con
Necesidades
CDIGO
GODONT01-5-005

la Salud
DE
3.0
Castellano
EMAIL

PROFESORADO
EMAIL

2. Contextualizacin
NOMBRE
PRCTICAS ODONTOLGICAS EN
PACIENTES
CON
NECESIDADES
ESPECIALES
TITULACIN
GRADO
ODONTOLOGA
TIPO
Obligatoria
PERIODO
Semestral
EN
IDIOMA
13967
CLNICA
UNIVERSITARIA
ODONTOLOGA
CENTRO
N
TOTAL
CRDITOS
CDIGO
DE
3?
Espaol
COORDINADOR/ES
TELFONO /EMAIL
Dra. Elena Lpez-Arranz Monge
Lopezelena@uniovi.es
PROFESORADO
TELFONO /EMAIL
Dr. Adolfo Pipa Vallejo

Dra. Ana Isabel Martnez Daz-Canel
martinezana@uniovi.es
UBICACIN
UBICACIN
DE
3. Requisitos
Haber superado las asignaturas de los cursos anteriores y haber adquirido, adems de los conocimientos tericos, las
competencias y habilidades suficientes y necesarias para poder prestar una atencin odontolgica de calidad a los
pacientes con requerimientos especiales.

Al finalizar la asignatura, el alumno deber ser capaz de:
- Diagnosticar las enfermedades bucodentales en pacientes de riesgo.
- Conocer las indicaciones de prevencin y tratamiento en pacientes mdicamente comprometidos.
- Integrar los conocimientos mdicos y odontolgicos necesarios para llevar a cabo en condiciones de seguridad, eficacia
y lgica secuencial todo tipo de procedimientos clnicos odontolgicos en pacientes discapacitados y mdicamente
comprometidos.
5. Contenidos
CONTENIDOS TERICOS:
Martes: 16:00-17:00. Clnica Universitaria de Odontologa
BLOQUE I: ASISTENCIA ODONTOLGICA A PACIENTES MDICAMENTE COMPROMETIDOS
Tema 1.- A.O. en pacientes con patologa cardiovascular: cardiopata isqumica, insuficiencia cardaca, hipertensin
arterial y arritmias. Profilaxis de la endocarditis bacteriana.
Tema 2.- A.O. en pacientes con alteraciones de la coagulacin. Tratamientos antiagregantes y anticoagulantes.
Tema 3.- A.O. en pacientes con patologa renal y heptica: insuficiencia renal, insuficiencia heptica.
Tema 4.- A.O. en pacientes con desrdenes inmunitarios: alteraciones autoinmunes, inmunodeficiencias primarias y
secundarias. SIDA. Inmunosupresin por frmacos. Trasplante de rganos slidos, inmunosupresores y corticoterapia.
Tema 5.- A.O. en pacientes oncolgicos. Tratamientos oncolgicos con repercusin oral: quimioterapia, bifosfonatos,
trasplante de clulas hematopoyticas.
Tema 6.- Radioterapia del rea orofacial. Ciruga de tumores de cabeza y cuello.
Tema 7.- A.O. en pacientes con patologa respiratoria: patologa infecciosa, TBC, EPOC y asma. Alergias a frmacos.
Tema 8.- A.O. en pacientes con patologa endocrina: diabetes, alteraciones suprerrenales, tiroideas y paratiroideas.
Tema 9.- A.O. en mujeres gestantes y lactantes. Consumidoras de A.O. Menopusicas.
Tema 10:- A.O. en pacientes de edad avanzada.
BLOQUE II: ASISTENCIA ODONTOLGICA A PACIENTES DISCAPACITADOS
En seminarios obligatorios, con exposicin por parte de los alumnos de trabajos realizados sobre los siguientes temas:
* A.O. a pacientes psiquitricos y a pacientes con enfermedades neurolgicas: epilepsia, alteraciones neurolgicas
congnitas, accidentes cerebrovasculares, esclerosis mltiple, enfermedad de Parkinson, miastenia gravis, sndromes
vertiginosos.
* A.O. a pacientes consumidores de drogas de abuso.
* A:O. a pacientes con discapacidad fsica
* A.O. a pacientes con discapaciad psquica.
* A.O. a pacientes con dficit sensorial.
CONTENIDOS PRCTICOS:
Martes: 17:00-20:00 horas. Clnica Universitaria de Odontologa.
- Las prcticas clnicas consisten en la realizacin de primeras visitas y de tratamientos integrales de pacientes
discapacitados y mdicamente comprometidos. En ambos casos, ser obligatoria la cumplimentacin completa y
detallada de la historia clnica y de las hojas de seguimiento clnico. Ests prcticas se podrn prolongar en caso de
necesidad para permitir al alumno completar tratamientos y aumentar sus habilidades.
- Rotacin por la Unidad Especial de Salud Bucodental.

Dado que el objetivo fundamental de esta asignatura es la integracin de conocimientos mdicos y odontolgicos que el
alumno debe tener perfectamente adquiridos en los cursos y asignaturas precedentes, pretendemos que sea l quien
integre esos conceptos a la hora de tratar a determinados pacientes que, por sus caractersticas fsicas o psquicas,
precisan una adaptacin ms o menos importante de los protocolos habituales de intervencin odontolgica.
Para ello, los alumnos tendrn que elaborar por parejas una carpeta docente, cmo se les indicar al principio del curso,
que les permita tener un soporte de conocimientos terico-prcticos para resolver una serie de casos problema que se les
plantearn en los seminarios.
Las primeras visitas se realizarn en presencia de un profesor, que firmar la realizacin de la actividad.
Las prcticas clnicas se llevarn a cabo bajo la estricta supervisin de los profesores, que firmarn todas las actividades
en las hojas de seguimiento de prcticas.
Al final de curso cada pareja tendr que entegrar la carpeta docente, con toda la documentacin requerida, los casos
clnicos desarrollados y un anexo con un resumen de la historia clnica, plan de tratamiento y tratamiento realizado a los
pacientes que han estado tratando en las prcticas clnicas de la asignatura. Tambin entregarn las hojas de primeras
visitas y de seguimiento de prcticas firmadas cada da por los profesores.

NOMBRE
Prcticas Externalizadas en Centros de Atencin Primaria
CDIGO
TITULACIN

CENTRO

la Salud
TIPO
Prcticas Externas
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Segundo Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
DE
GODONT01-5-006
3.0
Castellano
EMAIL

PROFESORADO
EMAIL

2. Contextualizacin
Se trata de una asignatura estrictamente clnica, en forma de prcticas pre-profesionales, cuyo fin primordial es presentar
al alumno la labor asistencial cotidiana que se realiza en las Unidades de Salud Bucodental, integradas en los Centros de
Salud de Atencin Primaria del Servicio de Salud del Principado de Asturias (SESPA).
Est encuadrada en el ltimo curso del grado, con el fin de buscar un mejor aprovechamiento de esta oportunidad
formativa, ya que el alumno ha conseguido a lo largo de los cursos precedentes del currculum del grado, el bagaje de
conocimientos necesarios, para comprender e interpretar la idiosincrasia de la prctica odontolgica en Atencin
Primaria.
Sus objetivos esenciales sern por tanto, lograr que el alumno incorpore los valores profesionales, competencias de
comunicacin asistencial, razonamiento clnico, gestin clnica y juicio crtico a la hora de atender los problemas de salud
ms prevalentes que se observan en las consultas odontolgicas de atencin primaria.
3. Requisitos
Los alumnos matriculados en esta asignatura, debern seguir y respetar las normas de funcionamiento generales de los
Centros de Salud del SESPA yde la Unidad de Salud Bucodental donde les corresponda realizar las prcticas tuteladas.
- Los estudiantes debern conocer y practicar las normas ticas de Deontologa Mdica.
- Desarrollar su prctica, minimizando las molestias que pudieran suponer para los pacientes.
- Seguir las instrucciones de los dentistas docentes y en presencia de pacientes o de personal no mdico evitar corregir al
dentista docente en lo relativo a la prctica mdica.
- Adecuada identificacin del alumno: los estudiantes debern presentarse y ser presentados siempre como estudiantes.
Durante su estancia en el Centro de Salud el estudiante ha de llevar la bata blanca o el uniforme de quirfano, y su tarjeta
de identificacin bien visible.
- Consentimiento del enfermo: solicitar la colaboracin del paciente, ya que sta es completamente voluntaria, en virtud
de la autonoma del paciente.
- Proteccin de la dignidad del paciente: en ningn caso los alumnos deben realizar exploraciones fsicas o acciones que
potencialmente puedan avergonzar o resultar violentos al enfermo con fines puramente docentes, sin obtener antes
consentimiento verbal de ste. Salvo en una emergencia, los estudiantes no deben participar en actividades teraputicas
cruentas directas y siempre con supervisin directa, aunque s pueden participar como ayudantes en las intervenciones
odontolgicas.
- Confidencialidad de los datos del paciente: toda la informacin comunicada por los pacientes debe mantenerse secreta.
El alumno no est autorizado a informar a los familiares o amigos de los pacientes acerca de lo que sabe del paciente.
- Profesionalidad: el estudiante debe asumir el mismo comportamiento correcto que se espera de un dentista en las
relaciones con los enfermos, sus familiares y los miembros del equipo asistencial.
Deber mostrarse altruista, buscando el inters del paciente, no el inters propio del alumno ni el del equipo asistencial.
Ser responsable, con sentido del deber, y con compromiso de servicio derivado de la condicin de futuro odontlogo.
Mostrar honestidad e integridad comprometindose con el aprendizaje.

Mediante la realizacin de las prcticas tuteladas se integraran todos los conocimientos, habilidades y actitudes que
permitan adquirir las competencias siguientes:
- Competencias generales:
Adquisicin de las capacidades bsicas para desarrollar en un futuro, las funciones asistenciales de un
Odontoestomatlogo de rea en Atencin Primaria del Sistema Nacional de Salud.
- Competencias especficas.
1.- tica y comunicacin.
Reconocer los valores profesionales y los compromisos con los pacientes y la sociedad.
Analizar la prctica profesional respetando la autonoma del paciente, sus creencias y su cultura.
Manejar las habilidades comunicativas e instrumentales precisas para el trato con el paciente, la familia y la comunidad.
2.- Concepto y organizacin del Sistema Nacional de Salud.
Identificar la estructura administrativa, ordenacin y las funciones de la Atencin Primaria en el Sistema Nacional de
Salud.
Distinguir las funciones de las Unidades de Salud Bucodental integradas en un Centro de Salud de Atencin Primaria en
el Sistema Nacional de Salud.
Determinar los contenidos de las Carteras de Servicio implicadas en las funciones de las Unidades de Salud Bucodental
integradas en un Centro de Salud de Atencin Primaria en el Sistema Nacional de Salud.
Reconocer las caractersticas, el mbito de aplicacin, modelos y los datos que deben consignarse; as como los criterios
de prescripcin, validez y duracin del tratamiento que pueden recoger las recetas oficiales del el Sistema Nacional de
Salud.
Identificar los diferentes tipos de tarjetas sanitarias del Sistema Nacional de Salud, as como interpretar la informacin
consignada en ellas y su reglamentacin.
3. Gestin administrativa de la consulta de la USBD.
Identificar los sistemas informacin, gestin y registro de uso clnico en la USBD de Atencin Primaria del SESPA.
Conocer los criterios de derivacin a otros niveles asistenciales, los diferentes informes, y documentos de obtencin del
consentimiento informado y de solicitud de interconsulta.
4.- Gestin de las competencias asistenciales de la Salud Bucodental en Atencin Primaria.

a) Competencias en prevencin y promocin en salud bucodental.
Identificar los factores de riesgo y prevencin de las principales enfermedades orales en el nio, adolescente, adultos y
embarazadas.
Valorar los aspectos de promocin y educacin en salud bucodental y reconocer los mecanismos de conduccin de las
actividades teraputicas y de prevencin en salud bucodental en Atencin Primaria.
Reconocer como fomentar en los pacientes el autocuidado de su salud bucodental, sobre todo en lo referente a las
enfermedades bucodentales ms prevalentes.
Saber integrar la promocin, prevencin, y las posibilidades teraputicas en cada contacto del paciente con el Sistema
Nacional de Salud.
b) Competencias en decisiones clnicas.
Saber realizar una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas enfermedades bucodentales,
interpretando su significado.
Adquirir habilidad para realizar una exploracin estomatogntica general.
Conocer el manejo de la exploracin de los distintos componentes del sistema estomatogntico en funcin del cuadro
clnico.
Reconocer las caractersticas de las enfermedades bucodentales prevalentes atendidas y de las situaciones de riesgo y
urgencias en las Unidades de Salud Bucodental.
Reconocer los fundamentos y caractersticas de la toma de decisiones en Salud Bucodental en Atencin Primaria,
centrada en el problema y en los pacientes.
Identificar las habilidades instrumentales necesarias para cumplir el cometido asistencial de una USBD en Atencin
Primaria en el Sistema Nacional de Salud.
Identificar situaciones difciles en consulta y su manejo en Salud Bucodental en Atencin Primaria en el Sistema Nacional
de Salud.
Saber abordar la atencin a los distintos grupos poblacionales desde Atencin Primaria: nio, adolescente, adulto,
anciano y reconocer las caractersticas del abordaje familiar y comunitaria y sus instrumentos.
Conocer la indicacin y el rendimiento de las pruebas complementarias diagnsticas ms usuales en salud bucodental en
Atencin Primaria.
Conocer las normas sobre proteccin biosanitaria y radiolgica de aplicacin en una consulta de salud bucodental en
Atencin Primaria del SESPA.
5. Contenidos
- Conocer como se revisa y comprueba el estado funcional optimo de la equipacin y del gabinete dental previamente al
inicio de la consulta.
- Conocer el manejo de la agenda de pacientes de la Oficina Mdica Informatizada de Atencin Primaria (OMI-AP)
- Conocer como se obtiene la historia clnica del paciente de la OMI-AP.
- Conocer como se abre y se cumplimenta un episodio clnico en la historia clnica del paciente en la OMI-AP.
- Conocer como se solicitan las pruebas diagnsticas complementarias de inters en la actividad de las USBD del SESPA
y los formularios empleados para su peticin, incluido el consentimiento informado.
- Conocer los diferentes modelos de solicitud de interconsulta y como cumplimentarlos.
- Conocer los diferentes modelos de tarjetas sanitarias de identificacin del usuario del Sistema Nacional de Salud.
- Conocer los diferentes modelos de recetas que se emplean en el Sistema Nacional de Salud y como cumplimentarlas.
- Colaborar y participar como ayudantes en los procedimientos clnicos que se realicen en la USBD.
- Asistir a las sesiones clnicas formativas que se desarrollen en el Centro de Salud.

Adquisicin de conocimientos mediante: autoaprendizaje tutelado y aprendizaje de campo.

Mediante la cumplimentacin de la hoja de evaluacin de prcticas tuteladas en Centros de Salud, por el dentista docente
responsable.
La evaluacin constar de los siguientes criterios:
- Valoracin de la asistencia diaria a prcticas.
- Valoracin de trato al paciente, personal de la USBD, y del Centro de Salud.
- Valoracin de la actitud y colaboracin en la labor asistencial de la USBD.

- CGCOE Consejo General de Colegios de Odontlogos y Estomatlogos de Espaa. Cdigo espaol de tica y
deontologa dental [monografa en internet]. Madrid: CGCOE; 2012 [acceso 27 de mayo de 2014]. Disponible en:
http://www.consejodentistas.es/
- SESPA. Consentimiento informado. Documentos de uso en hospital [monografa en internet]. Oviedo: SESPA; 2011
[acceso
27
de
mayo
de
2014].
Disponible
en:
http://www.hca.es/huca/web/contenidos/servicios/dirmedica/almacen/documentos/CI-GA
- Consejo general de colegios oficiales de mdicos. Cdigo de deontologa mdica. Gua de tica mdica [monografa en
internet]. Madrid: Consejo general de colegios oficiales de mdicos; 2011 [acceso 27 de mayo de 2014]. Disponible en:
https://www.cgcom.es/sites/default/files/codigo_deontologia_medica.pdf
- Borrel F, Bosch JM. Entrevista clnica. En: Martin A, Cano JF. Atencin primaria: conceptos, organizacin y prctica. 3
ed. Barcelona: Doyma, 1996. p158-168.
- Ley 41/2002, de 14 de noviembre, bsica reguladora de la autonoma del paciente y de derechos y obligaciones en
materia de informacin y documentacin clnica. Boletn Oficial del Estado. N: 274, (15-11-2002).
- Ministerio de Sanidad y Poltica Social. Gobierno de Espaa. Sistema Nacional de Salud Glosario de trminos
definiciones y aclaraciones. Madrid: M.S.P.S. Instituto de Informacin Sanitaria - Subcomisin de Sistemas de
Informacin del SNS; 2010.
- Ministerio de Sanidad y Poltica Social. Gobierno de Espaa. Organizacin general de la Atencin Primaria en las
comunidades autnomas. Madrid: M.S.P.S. Instituto de Informacin Sanitaria - Subcomisin de Sistemas de Informacin
del SNS; 2010.
- Ministerio de Sanidad y Poltica Social. Gobierno de Espaa. Atencin a la salud bucodental. Madrid: Sistema de
Informacin de Atencin Primaria Sistema Nacional de Salud; 2007.
- Instituto Nacional de la Salud. Cartera de servicios de Atencin Primaria. Definiciones, criterios de acreditacin,
indicadores de cobertura y normas tcnicas. Madrid: FARESO, S. A; 2001.
- rea de Evaluacin y Seguimiento y del Grupo de Cartera de Servicios. INSALUD Manual prctico de la aplicacin de
cartera de servicios [monografa en internet]. INSALUD; 2008 [acceso 27 de mayo de 2014]. Disponible en:
http://www.seapaonline.org/uploads/documentacion/Metodolog%C3%ADa%20Enfermera/Maual_de_OMI-AP_Planesde_Cuidados.pdf
- Ministerio de Sanidad y Poltica Social. Textos Legales 2009. Cartera de servicios comunes del Sistema Nacional de
Salud y procedimiento para su actualizacin. Madrid: Imgraf Impresores S. L; 2009.
- Real Decreto 1192/2012, de 3 de agosto, por el que se regula la condicin de asegurado y de beneficiario a efectos de
la asistencia sanitaria en Espaa, con cargo a fondos pblicos, a travs del Sistema Nacional de Salud. Boletn Oficial del
Estado. N: 186, (04-08-2012).
- Real Decreto 1718/2010, de 17 de diciembre, sobre receta mdica y rdenes de dispensacin. Boletn Oficial del
Estado. N: 17, (20-01-2011).
- Real Decreto 81/2014, de 7 de febrero, por el que se establecen normas para garantizar la asistencia sanitaria
transfronteriza, y por el que se modifica el Real Decreto 1718/2010, de 17 de diciembre, sobre receta mdica y rdenes
de dispensacin.
- Real Decreto 183/2004, de 30 de enero, por el que se regula la tarjeta sanitaria individual. Boletn Oficial del Estado. N:
37, (12-02-2004).
- Real Decreto 702/2013, de 20 de septiembre, por el que se modifica el Real Decreto 183/2004, de 30 de enero, por el
que se regula la tarjeta sanitaria individual. Boletn Oficial del Estado. N: 238, (04-10-2013).
- Direccin General de Planificacin y Evaluacin. Servicio de Aseguramiento y Planificacin. Consejera de Salud y
Servicios Sanitarios. Gobierno del Principado de Asturias. Gua de aseguramiento y trmites en tarjeta sanitaria
individual. Oviedo: Consejera de Salud y Servicios Sanitarios; 2011.
- Tarjeta Sanitaria Europea (TSE) [sede web]. Madrid: Ministerio de empleo y Seguridad Social; 2014 [acceso 27 de mayo
de
2014].
Disponible
en:
http://www.segsocial.es/Internet_1/Trabajadores/PrestacionesPension10935/Asistenciasanitaria/DesplazamientosporE11566/TSE2/inde
x.htm
- Stacks. OMI-AP Inet. Mdulo Historia Clnica [monografa en internet]. Barcelona: Stacks; 2012 [acceso 27 de mayo de
2014]. Disponible en. http://gcsalud.asturias.org/docs/manualesomi/AGENDA.PDF
- Bielsa F. Registro de la informacin en OMI-ap [monografa en internet]. Zaragoza: Sue Jorge B; 2011 [acceso 27 de
mayo de 2011]. Disponible en: http://www.iacs.aragon.es/awgc/contenido.detalle.do?idContenido=5186
- Merino M. Los episodios. La Clasificacin Internacional de Atencin Primaria y sus intrngulis. Trabajar con episodios en
OMI. Condicionantes y Problemas [monografa en internet]. Madrid: Web de El Greco; 2014 [acceso 27 de mayo de
2014]. Disponible en: http://www.infodoctor.org/greco/
- Merino M. rdenes clnicas. OMI-OME. Peticiones de laboratorio, radiologa, interconsultas, procedimientos
diagnsticos y teraputicos. [monografa en internet]. Madrid: Web de El Greco; 2014 [acceso 27 de mayo de 2014].
Disponible en: http://www.infodoctor.org/greco/
- Merino M. rdenes clnicas. OMI-OME. Peticiones de laboratorio, radiologa, interconsultas, procedimientos
diagnsticos y teraputicos. [monografa en internet]. Madrid: Web de El Greco; 2014 [acceso 27 de mayo de 2014].
Disponible en: http://www.infodoctor.org/greco/
- Ilustre Consejo General de Colegios Oficiales de Odontlogos y Estomatlogos de Espaa. Protocolo de exploracin
estomatogntica general [monografa en internet]. Madrid: Protocolos Clnicos Aceptados. Del Ilustre Consejo General de
Colegios Oficiales de Odontlogos y Estomatlogos de Espaa; 2009 [acceso 27 de mayo de 2014]. Disponible en:
http://www.consejodentistas.es/pdf/exploracion.pdf
- Garcia-Pola MJ. Manual de exploracin de la cavidad bucal. Madrid: Ergn Creacin, S.A. 1998.
- Ilustre Consejo General de Colegios de Odontlogos y Estomatlogos de Espaa. Gua de seguridad microbiolgica en
odontologa. [monografa en internet]. Madrid: CGCOE; 2009 [acceso 27 de mayo de 2014]. Disponible en:
http://www.consejodentistas.es/
NOMBRE
Trabajo Fin de Grado
CDIGO
TITULACI
N

CENTRO

de la Salud
TIPO
Trabajo Fin de Carrera
N
TOTAL
CREDITOS
PERIODO Segundo Semestre

COORDINADOR/ES
Muiz
Alfonso Villa Vigil,
IDIOMA
DE
6.0
Castellano
Alfonso Lpez EMAIL

decano.medicina@uniovi.es
PROFESORADO
GODONT01-5-007
director.cluo@uniovi.es;
EMAIL
2. Contextualizacin
La asignatura Trabajo Fin de Grado se encuentra dentro del mdulo formativo de Prcticas Tuteladas y Trabajo Fin de
Grado (TFG), se desarrollar durante el segundo semestre de 5 curso de Grado en Odontologa.
Consiste en un proyecto o trabajo dirigido por un profesor que ser tutor, cuyo objetivo es adquirir competencias de
comunicacin oral y escrita, inicio a la investigacin y presentacin de un trabajo o un informe cientfico con defensa pblica
ante un tribunal de forma individual. Asimismo podr actuar como tutor un profesional ajeno a la Universidad de Oviedo, pero
en este caso ser necesaria la figura de un profesor con docencia en el grado de Odontologa, que actuar como Cotutor.
Cada estudiante deber presentar su TFG realizado siguiendo metodologa cientfica, con amplia revisin bibliografa, con
acceso a revistas especializadas de Odontologa y a bases de datos que incluyan publicaciones de estudios de Odontologa
basada en la evidencia y otras de inters cientfico
3. Requisitos
Para cursar la asignatura es recomendable poseer un dominio bsico de los programas informticos habituales y de Internet.
Asimismo, es importante aunque no obligatorio, poseer un nivel elemental de comprensin lectora en ingls.
En cuanto a requisitos acadmicos y administrativos se recomienda revisar normativa publicada en el BOPA n165 publicado
el 17 de julio de 2012 y disponible en:
https://sede.asturias.es/bopa/2012/07/17/2012-12386.pdf

Competencia especfica del trabajo fin de grado:
3.34. Trabajo fin de grado: materia transversal cuyo trabajo se realizar asociado a distintas materias.
En este mdulo, adems de las competencias recogidas en los objetivos generales y bsicos se adquieren total o
parcialmente las siguientes competencias relacionadas con los objetivos especficos: 1-6, 13-20, 21-24, 26, 27, 31-33, 34-37.
Estos objetivos se concentran en las siguientes competencias y/o resultados de aprendizaje:
Competencias transversales: CT6-11, 13-16, 18-20
Competencias generales: CG 3-6, 8-10. 17, 20-28.
Competencias especficas del trabajo fin de grado: CEM V.02
Resultados de aprendizaje:
El estudiante ser capaz de:
Seleccionar informacin, analizarla y evaluarla para redactar, exponer y defender un informe cientfico ante un
pblico especializado as como defender ante un tribunal su Proyecto Fin de Grado.
Basar las intervenciones de Odontologa en la evidencia cientfica y en los medios disponibles y comprender la
importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias
profesionales.
Conocer y aplicar principios de investigacin.
5. Contenidos
Bsquedas bibliogrficas, repaso de metodologa cientfica, requisitos de uniformidad de Vancouver, diseo de un estudio,
otros.
Elaboracin de un proyecto o trabajo siguiendo metodologa cientfica que incluya los siguientes requisitos mnimos:
1.
TRABAJO DE INVESTIGACIN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ttulo
Introduccin (no ms del 15% de total del trabajo)
Estado actual del tema
Hiptesis de trabajo/ Objetivos
Diseo del estudio (Pacientes y mtodos)
Resultados
Discusin de los resultados
Conclusiones
Bibliografa (siguiendo requisitos de uniformidad Vancouver)
Anexos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
PROYECTO DE TRABAJO DE INVESTIGACIN

Ttulo
Introduccin (no ms del 15% de total del trabajo)
Estado actual del tema
Hiptesis de Trabajo/Objetivos
Diseo del estudio (Pacientes y mtodos)
Plan de trabajo y Cronograma
Duracin del Proyecto y Etapas del desarrollo
Recursos necesarios y Presupuesto
Anexos
REVISIN BIBLIOGRFICA ACTUALIZADA DE UN TEMA ODONTOLGICO

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ttulo
Introduccin y Justificacin
Desarrollo de Revisin ( libre)
Comentarios de inters para la prctica clnica
Anexos
Extensin:
Volumen de pginas: Se recomienda una extensin aproximada a 20 pginas a doble espacio (excluyendo ttulos,
bibliografa y anexos)
Letra arial o calibr tamao 12 para el texto. En los epgrafes utilizar 12 (introduccin, objetivos)
Para la defensa pblica ante el tribunal se podr realizar una presentacin con power point de apoyo para un tiempo de
exposicin no superior a 10 minutos.
En los trabajos compartidos por ms de un alumno, se podr presentar un solo ejemplar del trabajo (memoria), pero el
tiempo de exposicin ser para cada uno de los alumnos de 10 minutos, identificando con claridad la parte del trabajo
realizada por cada uno de ellos y la nota (puntuacin final) podr ser distinta.
Siguiendo el Reglamento de la Universidad la Memoria se presentar, por triplicado, en formato digital (CD o similar).

Tutora personalizada
Trabajo autnomo del alumno que ser dirigido y apoyado a travs del contacto personal con el tutor y con ayuda del correo
electrnico.
MTODO
ACTIVIDAD
Tutoras grupales ( a todos los alumnos de un

mismo tutor o incluso a un grupo de alumnos de
varios tutores)
Presentacin de la metodologa del trabajo a desarrollar
Tutoras individuales
Planteamiento y resolucin de dudas.
Seguimiento personalizado a cada estudiante por parte del

tutor de todas las fases del trabajo.
Evaluacin de la presentacin pblica del trabajo

Evaluacin ante un tribunal
TRABAJO NO
TRABAJO PRESENCIAL
PRESENCIAL
Temas
Clas
e
Exp
ositi
va
Hor
as
total
es
Presentacin
Tutoras de seguimiento
Pr
c
tic
as
de
au
la
/S
e
mi
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Ta
lle
re
s
Prcti
cas
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labora
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v
a
l
u
a
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i
Trab
ajo
grup
o
Trab
ajo
aut
nom
o
Tota
l
8
20
120
Evaluacin
Total
2
150
30
120
MODALIDADES
Horas
Clases Expositivas (Tutora grupo)
3,3
Totales

Presencial
20%
Tutoras personalizadas
20
13,3
1,3
Prcticas Externas
pblica ante tribunal)
(Presentacin
Trabajo en Grupo
Trabajo Individual/ ( en grupo)
120
Total
150
No presencial
80%

La evaluacin del trabajo fin de grado se realizar teniendo en cuenta dos momentos:
el tutor aportar la evaluacin de los contenidos,

el tribunal aportar el resto de peso de la nota que corresponde a la presentacin oral y pblica ante el tribunal
evaluador de los trabajos fin de Grado y siguiendo el esquema que se presenta a continuacin:
ASPECTO
CRITERIO
Contenidos del trabajo fin

de grado
Organizacin, metodologa,
pertinencia de los contenidos.
Presentacin
Claridad de la exposicin, defensa del

trabajo.
calidad
INSTRUMENTO
PESO
Evaluacin del tutor
50%
Presentacin pblica ante el

tribunal
50%
Requisitos de uniformidad para manuscritos enviados a revistas biomdicas 2010. Disponible en:
http://www.metodo.uab.cat/docs/Requisitos_de_Uniformidad_Ejemplos_de_referencias_2010.pdf. [Acceso 3 de
Febrero de 2011]
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
http://www.cochrane.org/cochrane-reviews
http://www.elsevier.es/home/ctl_servlet?_f=122
Milton J, Estadstica para biologa y ciencias de la salud. 3/e (actualizada y revisada), Madrid: McGraw-Hill
Interamericana; 2007.
Recursos:
Campus Virtual de la Universidad de Oviedo.
Programa informtico SPSS 17.0 (SPSS Inc. Chicago, Illinois, USA).

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Graduado o Graduada en Odontologa por

Facultad de Medicina y Ciencias de

COBO PLANA JUAN MANUEL

PUENTE RODRIGUEZ MARTIN IGNACIO

ALVAREZ SUAREZ ALBERTO

4. Competencias y resultados de aprendizaje

6. Metodologa y plan de trabajo

7. Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes

8. Recursos, bibliografa y documentacin complementaria

Fotografa y Multimedia Dental

Graduado o Graduada en Odontologa por

Facultad de Medicina y Ciencias de

COBO PLANA JUAN MANUEL

COBO PLANA JUAN MANUEL

Jimnez Caro Mara Del Carmen

La asignatura esta enclavada dentro de la optatitividad del Grado de Odontologa.

4. Competencias y resultados de aprendizaje

6. Tipos de luz, fotmetro. El flah y tipos de flashes. Accesorios fotogrficos.

6. Metodologa y plan de trabajo

TOTAL HORAS PRESENCIALES

TOTAL HORAS ASIGNATURA

7. Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes

8. Recursos, bibliografa y documentacin complementaria

INICIACIN A LA MACROFOTOGRAFA DENTAL. Agust Verneda. Ed. Vern Edicions.

Ingls para Odontologa

Graduado o Graduada en Odontologa por

Facultad de Medicina y Ciencias de

ALAEZ CORRAL MAXIMO

ALAEZ CORRAL MAXIMO

4. Competencias y resultados de aprendizaje

5.1 Learning and practisingcorrect pronunciation of specific terminology related to dentistry

Common Dental Pathologies

Dental Treatment Options

5.2 Taking a history

Asking basic questions

Reading skills: Scanning a case history

5.3 Examining a patient

Asking about symptoms

Establishing and maintaining accurate patient records

Explaining and discussing investigations

Using dentistry documents

Reading skills: Reading articles

Writing skills: Writing articles and abstracts

Using an online database

6. Metodologa y plan de trabajo

Prctica de aula / Seminarios / Talleres

Prcticas clnicas hospitalarias

7. Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes

Convocatoria Ordinaria: Evaluacin continua

Convocatoria Ordinaria: Examen final

8. Recursos, bibliografa y documentacin complementaria

Epidemiologa y Salud Pblica

Graduado o Graduada en Odontologa por

Facultad de Medicina y Ciencias de

HERNANDEZ MEJIA RADHAMES

GARCIA CASAS JUAN BAUTISTA

Valle Gomez Maria Del Olivo Del

HERNANDEZ MEJIA RADHAMES

Gonzalez-Nuevo Quiones Jesus Pablo

TARDON GARCIA ADONINA

RANCAO GARCIA IVAN

4. Competencias y resultados de aprendizaje