INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA

La investigacin bibliogrfica constituye una excelente introduccin a todos los otros tipos de investigacin,
adems de que constituye una necesaria primera etapa de todas ellas, puesto que sta proporciona
el conocimiento de las investigaciones ya existentes teoras, hiptesis, experimentos, resultados,
instrumentos y tcnicas usadas- acerca del tema o problema que el investigador se propone investigar o
resolver.

Conceptos

Para algunos autores, la investigacin bibliogrfica es una amplia bsqueda de informacin sobre
una cuestin determinada, que debe realizarse de un modo sistemtico, pero no analiza los problemas que
esto implica.
Otros autores la conciben como el proceso de bsqueda de informacin en documentos para
determinar cul es el conocimiento existente en un rea particular.
Nosotros la entendemos como el conjunto de conocimientos y tcnicas que el estudiante, profesional
o investigador deben poseer para:
Usar habitualmente la biblioteca y sus fuentes,
Hacer pesquisas bibliogrficas, y
Escribir documentos cientficos.
Adems, el acierto en la elaboracin de cualquier trabajo de investigacin depende de la cuidadosa
indagacin del tema, de la habilidad para escoger y evaluar materiales, de tomar notas claras y bien
documentadas y, depende tambin, de la presentacin y el ordenado desarrollo de los hechos en consonancia
con los propsitos del documento.
Finalmente, es bueno resaltar que, en la investigacin bibliogrfica, desde un principio y en las tareas
ms elementales, se educa al futuro investigador en los principios fundamentales de la investigacin.

Importancia

La enseanza requiere, indispensablemente, para su progreso, de un constante estudio e

investigacin, por parte del profesorado.
Una buena coleccin bibliogrfica y audiovisual formada para satisfacer las exigencias de los
usuarios, es considerada como indispensable para el xito del aprendizaje y la formacin profesional.
El progreso de la ciencia depende de la investigacin y sta de la documentacin.
Ningn investigador responsable, hoy, puede iniciar sus trabajos hasta que haya explorado
la literatura existente en la materia de su trabajo.

Revisin de algunas publicaciones

Texto:
Es una obra escrita con fines didcticos, o sea, con el objetivo de ensear un curso, o una
especialidad, a personas que siguen estudios dirigidos y de acuerdo con un programa.
El texto abarca el curso, o una de sus partes, en forma completa y progresiva, pudiendo ser amplio o
breve. El autor es, generalmente, un profesional (o un grupo de profesionales) que desempea o ha
desempea-do un cargo docente.
Un buen texto tiene las siguientes caractersticas:
Debe cubrir el programa educativo en forma adecuada e imparcial;
Proporcionar un buen ndice y de fcil manejo;
Las ilustraciones deben estar cerca al punto que ilustran;
Debe tener bibliografas para estudios de ampliacin;
Presentar la materia simple y claramente con los principales hechos e ideas, de modo que
su lectura sea interesante y estimulante.
Tratado:
Obra que resume y condensa, bajo una forma concisa y clara, los conocimientos ms precisos sobre
una ciencia cualquiera.
Por su propia naturaleza, el tratado reproduce las doctrinas y opiniones dominantes sobre
la disciplina que estudia, pero es, al mismo tiempo, obra de anlisis constructivo, examen y crtica. Presenta la

totalidad del saber en el dominio que abarca, con todo orden y rigor; en muchas ramas es slo accesible al
lector especializado.
El tratado recoge la ciencia obtenida y es el antecedente inmediato para la investigacin posterior, pues,
proporciona al estudioso las conclusiones ltimas sobre la materia y, seala las "lagunas" y los problemas que
deben ser objeto de un nuevo tratamiento.
Un tratado es, por lo general, tarea de muchos aos y en ocasiones, antes de terminado, pierde validez
cientfica en algunos aspectos, debiendo ser corregido y ampliado.
Monografa:
Como lo indica su misma etimologa, describe una parte de la ciencia, rama, especialidad o tema en
particular.
Estudia y analiza todos sus aspectos en forma intensa y exhaustiva.
Por lo consiguiente, presta gran utilidad al especialista o al lector interesado en el asunto.
Revista:
Es una publicacin peridica con escritos sobre una o varias materias.
Generalmente presentan revisiones sobre determinadas materias, desde sus orgenes hasta el
momento de su publicacin.
Anuarios:
Traen los progresos que ha experimentado una determinada materia, en el lapso de un ao.

Metodologa de la consulta

Comprende tanto al tema que se va a investigar, como el orden que debe seguirse en la consulta.
Determinacin del tema que se va a estudiar:
Generalmente es un problema que el estudiante, profesional o investigador encontr desde sus
estudios o le han sugerido o por curiosidad cientfica.
No debe olvidarse ciertos requisitos:
que guarde relacin con la especialidad del investigador;
que existan especialistas en la materia para el asesoramiento;
que el tema elegido est dentro de las posibilidades econmicas;
que exista la bibliografa correspondiente al alcance del investigador;
que est encuadrada dentro de un tiempo prudencial;
que el trabajo elegido tenga proyeccin futura.
Orden que debe seguirse en la consulta:
Cuando un tema no es familiar, el investigador comenzar con la investigacin catalogrfica, es decir,
a travs de los catlogos de biblioteca elegir dos o tres textos donde comenzar a leer su materia.
Ampliar estos conocimientos en un tratado, para luego revisar la monografa ms reciente sobre el
asunto que le proporcionar un tratamiento amplio y, le indicarn las fases que necesitan mayor investigacin.
En este momento, el investigador ya puede preparar su plan de trabajo, que luego podr modificar en
el curso del estudio.
El siguiente paso ser seleccionar referencias o documentos de revistas, para lo cual se recomienda
trabajar desde el presente hacia el pasado, es decir, comenzar revisando el ltimo nmero y, luego el
penltimo, el antepenltimo, etc.
Esto permitir encontrar revisiones recientes de la materia investigada que evaluarn
la literatura existente y puedan proporcionar listas tiles que harn innecesarias otras consultas.

Figura 1: Pasos para la investigacin bibliogrfica.

Metodologa de la investigacin bibliogrfica

La amplitud de la bibliografa, que da a da va en aumento, ha hecho tan complejo su manejo que se hace
indispensable algn mtodo sistemtico de investigacin bibliogrfica para ahorra tiempo y energa.
Acumulacin de "referencias":
Denominamos "referencia" a cualquier documento escrito o audiovisual que
proporcione informacin para elaborar y sustentar la investigacin.
Con el criterio de la cantidad hay que buscar "referencias" actuales, juzgndolas slo por el ttulo y
la descripcin que de ellas brindan los catlogos de las bibliotecas y hemerotecas.
Este proceso de amontonamiento de referencias por el ttulo debe hacerse teniendo en mente el plan
de trabajo y, cuantitativamente, tan abundante como sea necesario. Para esta etapa no son necesarios los
documentos mismos.
Seleccin de referencias:
Con el criterio de la calidad debe revisarse una por una las "referencias" acumuladas y decidir
mediante el anlisis de los ttulos, oraciones, resmenes, ilustraciones, tablas, diagramas, etc., si la referencia
ser til para algunos de los puntos del esquema.
Aqu se eliminarn buena parte de ellas, quedando slo las que se emplearn especficamente en el
trabajo.
Para ello hay que acudir a la "tcnica de lectura rpida".
Incorporacin de referencias al plan de trabajo:
Se escribe cada punto del esquema anterior en una hoja y debajo de l en orden alfabtico,
cronolgico o de aparicin, las referencias especficas tiles para cada parte del esquema.
Al terminar esta fase debe tenerse el "plan" con todas las "referencias" que se usarn en
su desarrollo.

Fichado:
Es el proceso de llevar a las "fichas" el contenido de las "referencias".
El fichado puede ser:
Cita directa o trascripcin.
Cita indirecta o parfrasis.
Comentario.
Resumen.
Redaccin:
El contenido de cada ficha, se incluye, convenientemente, en las partes del esquema a que
corresponde.
Es importante mencionar siempre al autor, cuya informacin estamos utilizando en
la redaccin del marco terico.
Confrontacin y verificacin:
Conviene hacer que otra persona lea el manuscrito lentamente y en alta voz, mientras que el autor
sigue y corrige la copia original.
La responsabilidad de faltas no corregidas las tiene el autor y, es fatal dejar que los crticos las
descubran.
Correcciones y revisiones finales:
Las correcciones deben hacerse en el cuerpo del manuscrito, no en el margen, dejando ste para las
inserciones o trasposiciones.
Hay que cuidar que las correcciones no destruyan la legibilidad por escribir muchas palabras entre
las lneas.

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Autor:
Dr. Enrique Rivas Galarreta
Trujillo, 12 de agosto del 2009.

 ENRIQUE RIVAS GALARRETA.

Profesor de Filosofa y Ciencias Sociales.
Psiclogo, C.Ps.P. 8973.
Doctor en Educacin.
Pgina Web: www.psiconet.com/profesionales/rivasgalarreta.htm