PROGRAMA DE DISCIPLINA

CDIGO

DISCIPLINA:

MAT 220

INTRODUO MATEMTICA

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA

Carga Horria
Terica
90 h
Prtica
--Total
90 h

Crditos
06
--06

Curso(s) Atendido(s)

Pr-Requisitos

Licenciatura em Matemtica
Licenciatura em Fisica

No H

EMENTA
Introduo lgica matemtica, teoria dos conjuntos, conjuntos numricos, teoria geral das funes, funes
polinomiais, exponencial, logartmica e trigonomtricas.

OBJETIVOS
Servir de adaptao entre o ensino mdio e ensino superior, uma vez que o contedo dessa disciplina apresentado do
ponto de vista conceitual mais rigoroso, suprindo a deficincia dos alunos dessa rea.
CONTEDO PROGRAMTICO
1. LGICA
1.1. Proposies, valores lgicos de proposies
1.2. Tabelas-Verdade
1.3. Conjuno, disjuno, condicional e bicondicional
1.4. Tautologias
1.5. Implicao e equivalncia lgica
1.6. lgebra da proposies
1.7. Argumentos lgicos
2. TEORIA DOS CONJUNTOS
2.1. Operaes: unio, interseo, diferena e diferena simtrica
2.2. Nmero de elementos de um conjunto
2.3. Conjuntos numricos
2.4. Desigualdade
2.5. Mdulo.
2.6. Produto Cartesiano
2.7. Relaes de equivalncia e de ordem
3. FUNES: TEORIA GERAL
3.1. Definio e igualdade de funes

3.2. Grfico de uma funo

3.3. Restrio e extenso de funes
3.4. Funes elementares
3.5. Funes definidas por vrias sentenas
3.6. Soma, produto, composio de funes
3.7. Paridade de funes
3.8. Funo injetora, sobrejetora e bijetora
3.9. Funo inversa
3.10. Imagem inversa e direta por uma funo
4. FUNES POLINOMIAIS
4.1. Funo polinomial do primeiro grau (afim)
4.2. Funo polinomial do segundo grau (quadrtica)
5. FUNES TRANSCENDENTES
5.1. Potncias de expoente inteiro e racional e propriedades
5.2. Potncias de expoente real
5.3. Funo exponencial e suas propriedades
5.4. Equaes e inequaes exponenciais
5.5. Funo logartmica e suas propriedades
5.6. Equaes e inequaes logartmicas
5.7. Funes circulares: seno, cosseno, tangente, secante, cossecante, cotangente e suas relaes
fundamentais.

ESTRATGIAS DE ENSINO E AVALIAO

O curso ser ministrado atravs de exposies tericas interativas, enfatizando o maior nmero possvel de
exerccios e aplicaes.
Os instrumentos de avaliao sero:
Observao do aluno, suas aes e ideias no decorrer das atividades em sala de aula.
Resoluo de listas de exerccios.
Avaliaes escritas.

RECURSOS UTILIZADOS
Far-se- uso do quadro branco, data-show, apostilas, listas de exerccios e pgina da internet para divulgao de
material e consulta.
PRTICA DE ENSINO
A prtica de ensino est presente nesta disciplina em atividades executadas pelos alunos sob a orientao do
professor envolvendo
a observao e a crtica de materiais didticos relacionados aos conceitos discutidos na disciplina (leitura e crtica

de livros-texto do ensino fundamental, mdio e profissionalizante; coleta, investigao e crtica de objetos de

aprendizagem).
a elaborao de material didtico ou roteiros de atividades prticas e experimentos ou banco de questes sobre os
temas da disciplina para aplicao na Educao Bsica e contextualizando-os no universo do educando.
a elaborao e apresentao de seminrios e mini-aulas sobre os temas da disciplina.
A dedicao do aluno atuao e reflexo sobre a prtica docente corresponde nesta disciplina carga de 30
horas semestrais em aulas e outras atividades.

BIBLIOGRAFIA BSICA
1. ALENCAR FILHO, Edgard. Iniciao Lgica Matemtica. So Paulo: Editora Nobel.
2. LIMA, Elon Lages. A Matemtica do Ensino Mdio, volumes 1, 2 , 3 e 4. Rio de Janeiro:
IMPA/SBM.
3. MACHADO, Nilson Jos & CUNHA, Marisa Ortega. Lgica e linguagem cotidiana. Coleo
Tendncias em Educao Matemtica. Belo Horizonte: Editora Autntica.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. CRUZ, A. & MOURA, J. E., A Lgica na Construo dos Argumentos. Rio de Janeiro: SBMAC.
2. FOSSA, John. Introduo s tcnicas de demonstrao em Matemtica . So Paulo: Editora
Livraria da Fsica.
3. IEZZI, Gelson et al. Fundamentos de Matemtica Elementar, vol. 1, 2 e 3. So Paulo: Editora
Atual.
4. LIMA, E. L. Anlise Real, vol 1. Rio de Janeiro: SBM.
5. LIMA, Elon Lages. Temas e Problemas. Rio de Janeiro: SBM..

Aprovado pelo Departamento

Data

Chefe do Departamento