SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N
1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
Formacin:

de

Nombre del Proyecto:

Cdigo: 122121
Versin: 2

Cdigo: 1108622

Fase del proyecto:

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Actividad
Proyecto:

(es)

del

Investigacin tema
especifico

DIAGNOSTICAR
Y
ANALIZAR
LA
SITUACIN ACTUAL DE
LOS
PROCESOS DE
ASISTENCIA
ADMINISTRATIVA
APLICANDO LA MATRIZ
DOFA

Resultados
Aprendizaje:

de

Competencia:

Tcnico en Asistencia Administrativa

PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO
DE LOS PROCESOS DE ASISTENCIA
ADMINISTRATIVA DE TRES (3) MYPES
DEL MUNICIPIO DE COGUA
PLANEACION
Ambiente
de
formacin
ESCENARIO
Macroaula,
Biblioteca
Sena,
Biblioteca
Virtual
SENA,
Internet.

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTIV
O
Computado
r porttil
por cada 5
aprendices

Ambiente
de

Computado
r

DE
CONSUMIB
LE Por
tratarse de
tecnologa
blanda no
se utilizan
materiales
consumibl
es y la
informaci
n se
transmite
por la
plataforma

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Identificar
las
funciones,
procedimientos,
ubicacin
orgnicofuncional
y
dependencias
asociadas a la unidad
administrativa, dentro
de la organizacin y su
entorno
Duracin de la gua (en
horas):

Producir
los
documentos que se
originen
de
las
funciones
administrativas,
siguiendo la norma
tcnica y la legislacin
vigente.

Versin: 02
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aprendizaje
Unidad
Productiva
Plataforma
LMS

15 Horas

Son diversos los enfoques que se han adoptados y estudiados a la hora de investigar los
diferentes fenmenos organizacionales, enfoques tericos que a su vez han explicado la
fundamentacin y conformacin de las redes organizacionales o empresas a comienzos
del Siglo XX.
En esta gua se desarrollan los enfoques Clsico de Administracin con su teora de la
administracin cientfica; El enfoque humanista de la administracin con la teora de las
relaciones humanas.

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2. INTRODUCCIN

3.1

Actividades de Reflexin inicial.

En el transcurso del siglo pasado surgieron muchas aproximaciones tericas en el

estudio de las organizaciones, las cuales han servido como punto de referencia en el
estudio de las redes organizacionales y de las empresas.
Tomando algn referente de sus padres, abuelos o de personas que hayan trabajado en
una empresa y con base a sus propios conocimientos, renase con su grupo de trabajo y
describa una empresa del siglo XX y una empresa del siglo XXI.
En sta descripcin tome en cuenta la infraestructura.
La cantidad de personas que trabajan dentro de esta.
Cmo interactuaba con su ambiente?
Cules eran las condiciones salariales?
Esta descripcin la debe realizar en su agenda de apuntes.
Tiempo: 1 horas
3.23. Actividades
de contextualizacin
identificacin
de conocimientos
ESTRUCTURACION
DIDACTICA DEeLAS
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
necesarios para el aprendizaje.
1. Realice la lectura sobre el archivo que encontrara en su material de apoyo Enfoque
Clsico de la administracin del libro Introduccin a la Teora General de la
administracin. Autor: Idalberto Chiavenato. Pgs. 44 a la 66. Con la anterior lectura
elabore, en una hoja examen, un mapa conceptual con las ideas ms importantes.
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2. Realice la lectura sobre el archivo captulo Teora de las Relaciones humanas del libro
Introduccin a la Teora General de la administracin. Autor: Idalberto Chiavenato.
Pgs. 87 a la 96. Con base en la lectura se realizara un debate en el ambiente de
formacin en donde todos deben participar de manera activa.

Luego ser socializado en el ambiente de formacin.

Tiempo: 7 horas.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).

1. De acuerdo a la lectura del material de apoyo sobre: captulo 5 Teora de las

Relaciones humanas del libro del libro ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS de
Idalberto Chiavenato, conteste en su agenda de apuntes, el cuestionario que se
encuentra al final del captulo.
Tiempo: 3 horas
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Con base a las anteriores lecturas, se reconoci que la administracin no solamente

naci con la humanidad sino que se extiende a la vez a todos los aspectos del quehacer
de las personas, en todos los mbitos geogrficos; por su carcter universal, lo
encontramos presente en todas partes. Y es que en el mbito del esfuerzo humano
existe siempre un lado administrativo en todo esfuerzo planeado.
En la organizacin o empresa escogida con su grupo de trabajo para realizar su proyecto
productivo, identifique
Cules de los principios o caractersticas de la teora clsica y teora de las relaciones
humanas de la administracin se aplican en la organizacin?
Qu principios aplicaran o aconsejaran aplicar al propietario de la empresa y porque?
Conteste las anteriores preguntas en un documento en Word con las normas icontec que
encontraran en su material de apoyo.
Tiempo: 4 horas
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

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Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

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Evidencias de
Conocimiento :

Anlisis de las
empresas del siglo XX
y XXI

Evidencias de Desempeo:

Participacin activa en
el debate.

Evidencias de Producto:

Mapa conceptual.
Cuestionario.
Trabajo escrito.

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1. Entrega de las
actividades propuestas
en el tiempo indicado.

2. Indaga y genera
nuevos enfoques
frente a los temas
vistos.

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Debate
Mesas redondas
Presentaciones
Cuestionario

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

Materiales de formacin
(consumibles)

Talento Humano (Instructores)

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Administrador
Industrial

DIAGNOSTICAR
Y ANALIZAR LA
SITUACIN
ACTUAL DE LOS
PROCESOS DE
ASISTENCIA
ADMINISTRATIVA
APLICANDO LA
MATRIZ DOFA

15

Equipos
Pc, Acceso
a internet

Guas.
Kit de
Marcadores,
instructor
agendas,
papel

Cantidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Escenarios
de
Aprendizaje:
Ambientes
de
formacin-Macroaulas,
bibliotecas, bibliografa
sugerida y cibergrafa,
ambientes virtuales.
Medios y Recursos
Didcticos:
Computador,
Video
Beam,
Recursos
didcticos
de
autoformacin, tablero,
carteleras, cuadernos,
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esferos,
marcadores,
televisores,
Plataforma blackboard.

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Autoridad: Persona revestida de algn poder o mando."

Responsabilidad: Es un valor que est en la conciencia de la persona, que le
permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos,
siempre en el plano de lo moral.
Disciplina: Coordinacin de actitudes con las cuales se instruye para desarrollar
habilidades, o para seguir un determinado cdigo de conducta u "orden".
Subordinacin: La subordinacin es el hecho de quedar bajo las rdenes de algn
mando superior, ya sea por designacin, comisin o cargo.
Remuneracin: Es el pago que recibe de forma peridica un trabajador de mano de
su empleador a cambio de que ste trabaje durante un tiempo determinado para el
que fue contratado.
Iniciativa: Acto de adelantarse a comenzar a efectuar algo antes que los dems;
Capacidad propia del individuo para actuar as.
Equidad: Es la predisposicin a emprender acciones, crear oportunidades y mejorar
resultados sin necesidad de un requerimiento.
Estabilidad: cualidad de una situacin en la que est siendo mantenida alguna
regularidad, independientemente de si sea dinmicamente.
Especializacin: La especializacin son los estudios que se desarrollan con
posterioridad a una licenciatura, diplomatura o pregrado, y que posibilitan el
perfeccionamiento en la misma ocupacin, profesin, disciplina, o reas
complementarias o afines.
5. GLOSARIO DE TERMINOS

CHIAVENATO Idalberto. INTRODUCCION A LA TEORIA GENERAL DE

ADMINISTRACION. 7. Edicin. Editorial Mc. Graw. Hill.2004.
NORMA TCNICA ICONTEC

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Malory Tatiana Becerra Balaguera
Instructora SENA

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