Interdependecia Entre Educación y Economía

Nombre del estudiante: Perla Nohem Miranda Leija
Nombre del trabajo: Relacin entre educacin u economa

(Artculo acadmico)
Campus: UVM Campus San Luis Potos
Nombre del maestro: Gamaliel Hernndez Gonzlez.
** Relacin entre educacin y economa**

En
la
actualidad
no
Los procesos de la globalizacin se
debemos reconocer que son muy pocos
hacen notables en el mbito de la
aquellos
educacin, con el planteamiento de
lugares
queramos
que
no
han
sido
tocados por la globalizacin.
nuevos desafos y la redefinicin de las

responsabilidades
Joaqun
Estefana
los
agentes
la
encargados de la misma, tanto las que
estado
de
conciernen a la escuela como las que
desarrollo planetario sin barreras, donde
competen a otros actores de la vida
todo est prximo, accesible, y donde
social.
todo
donde
transformar la educacin en atencin a
consecuentemente, las solidaridades y
las exigencias del mundo moderno en el
las interdependencias se acrecientan.
que vivimos. El proceso de globalizacin
(p. 59).
es acompaado por un incremento en el
globalizacin
seala
de
como
un
comunica
En
Mxico
se
requiere
de
nivel de pobreza y los nicos afectados

El concepto de globalizacin, comenz a
son las familias con bajos ingresos. La
utilizarse en los ltimos veinte aos del
dinmica econmica ha convertido en
siglo
de
universales los mecanismos, a los que
diferentes hechos, procesos y tendencias
se enfrenta la sociedad, y las visiones de
que, interrelacionados entre s, traspasan
mundo, tanto actuales como futuros,
las fronteras de los Estados nacionales e
dando origen a un importante debate de
impactan,
opiniones
pasado,
para
entre
dar
otras
cuenta
cosas,
la
economa, la poltica, la cultura, la
sobre
las
consecuencias
positivas o no de este proceso global.
educacin, la ciencia, el mundo laboral,

las comunicaciones, las visiones del
La educacin se concibe como un
mundo y hasta nuestras maneras de ser,
instrumento fundamental para intentar
pensar, sentir e imaginar en la vida
reducir
cotidiana.
amenazas
los
riesgos,
y
aminorar
aprovechar
las
las
oportunidades; se define como vehculo
de las culturas y los valores, como
vigor hasta este sexenio de Mxico. La
construccin
entrada real a la educacin globalizada.
de
socializacin
un
espacio
como
crisol
de
de
un
proyecto comn. Existe un desequilibrio
Tenemos que reformar el sistema de
donde a millones de personas no les es
espacios
posible
Necesitamos
satisfacer
sus
necesidades
educativos
ir
del
aumentando
pas.
estos
bsicas dentro del pas; a pesar de
espacios, hacer escuelas de tamao
contar con derechos las personas no se
medio que permitan la especializacin de
benefician de su crecimiento econmico
este servicio, con un mayor nmero de
ya que los trabajos exigen una mayor
profesores,
capacitacin y competitividad.
actividades No fue un descubrimiento
un
mayor
nmero
de
ms, sino una aclaracin de lo evidente.

Porfirio Muoz Ledo, ex Secretario de
educacin
ex
candidato
la
Las escuelas de calidad son el ltimo
presidencia mexicana inscribe de una
aporte en la bsqueda de un modelo
forma magistral en una conferencia que
educativo ms rentable dentro de la
expone en el Instituto Tecnolgico de
educacin
Estudios
Monterrey
prioridad para la educacin en Mxico es
ITESM lo que le sucede a la educacin
la calidad (Coombs, en Schmelkes,
en la actualidad para con Mxico,
2000). Es el reflejo y producto de la
anunciando as un porvenir nuevo en los
variedad
estilos educativos, (desde su propuesta
caractersticas que definen la escuela. La
poltica) Ahora qu vamos hacer en la
calidad es manifiesta desde: el sistema
globalizacin , llevar la escuela a 12
de administracin y direccin, maestros y
grados
podemos
estudiantes, tcnicas y mtodos de
perfectamente estabilizar la poblacin del
estudio, infraestructura y servicios, as
pas en 120 millones de habitantes con
como las fuentes de financiamiento y
slo prolongar las tasas de escolaridad
eficacia.
Superiores
nosotros
de
mexicana.
de
La
ms
componentes
alta
El mensaje de Muoz Ledo, anticipaba

las reformas que estn por entrar en
Este
nuevo
espcimen
de
hacer
educacin es el ms actual en Mxico y
el que crea una convergencia entre
Aun as, ya no es cuestin de los
cientos
educativas
individuos ni sociedades o de pases o
filosofas,
continentes; es importante comenzar con
de
provenientes
filosofas
de
autores,
carismas, y dems escuelas de diversa
una
ndole, llmense pblicas o privadas. Sin
incluso csmica. Edgar Morn (2000)
embargo,
reconoce
debe
sealarse
que
esta
nueva
conciencia
la
planetaria
importancia
de
este
diversidad imprime un sello particular en
pensamiento complejo en su obra los
sus formas de enseanza, el cual resulta
siete
incontrolable para la SEP. Es difcil
educacin del futuro.
saberes
necesarios
para
la
hablar hoy por hoy de escuelas ideales,

pero el modelo de escuelas de calidad,
Por ello, el INEE (Instituto Nacional para
puede denominarse como la finalidad
la
equitativa de toda institucin educativa
Mxico) se ha adherido a El Programa
en Mxico.
para la Evaluacin Internacional de los
Evaluacin
de
la
Educacin
en
Estudiantes (PISA) que es un estudio

Los
problemas
educativos
en
la
promovido por la Organizacin para la
actualidad son innumerables, existen
Cooperacin y el Desarrollo Econmico
inconformidades en todos los sectores, el
(OCDE), evala el rendimiento escolar
papel del nuevo modelo educativo reside
de los alumnos que estn en vsperas de
precisamente en esto, crear alianzas y
terminar su educacin obligatoria, con la
consensos para resolver la problemtica
finalidad de analizar si los estudiantes
y mejorar la educacin mexicana.
adquirieron las habilidades necesarias

para su futuro desarrollo. Dicho examen
se divide en tres secciones: lectura,
matemticas y ciencias.
Los resultados obtenidos en la aplicacin
del examen de 2009 son alarmantes: de
los 34 pases pertenecientes a la OCDE
que realizaron la prueba, Mxico ocup
la
ltima
posicin
en
todas
las
categoras,
presentando
peor
podra parecer un gran avance en tan
rendimiento en lectura. Segn PISA,
slo 5 aos. No obstante, la ilusin se
entre cuatro y cinco alumnos mexicanos
desvanece al interpretar ms a fondo los
no pudieron alcanzar los niveles mnimos
datos, puesto que 63% y 60% del total
de habilidades necesarias para su futuro
del alumnado manifiestan un desempeo
acadmico.
insuficiente
Aunado
su
la
ausente
formacin de los estudiantes, el estudio

destaca
las
escasas
elemental
tanto
en
matemticas cuanto en espaol.
oportunidades
escolares de los jvenes.
La situacin empeora al observar los

resultados arrojados por estudiantes de
La prueba PISA no es el nico sistema
secundaria, puesto que ms del 82%
de medicin de la educacin mexicana. A
presenta rezagos en alguna de estas
partir del 2006 se efecta la Evaluacin
reas, Cabe mencionar que el atraso es
Nacional
mayor en el rea de matemticas.
del
Logro
Acadmico
en
Centros Escolares, mejor conocida como

prueba ENLACE, la cual comprueba el
Otro aspecto que se ha visto tocado con
rezago educativo en el pas.
la llegada de la globalizacin y que se

vincula con la educacin es el aspecto
Este examen se realiza a estudiantes de
cultural, esto ya que las identidades
tercero
culturales
secundaria
sexto
de
(educacin
primaria
se
ven
amenazadas, ya que hoy en da se
de
puede ver como en nuestro pas cada
bachillerato (educacin media superior).
vez somos ms seguidores de las
En la primera vertiente de este anlisis
culturas extranjeras y como en algunos
se
establecimientos educacionales apoyan
de
examinan
ltimo
las
nacionales
estudiantes
bsica),
de
grado
materias
de
matemticas, espaol y ciencias. Para
esta internalizacin.
2011, en las dos primeras, el porcentaje

de
alumnos
un
Frente a esta mezcla de culturas, los
rendimiento insuficiente o elemental se
docentes son los encargados de ensear
redujo
puntos
en las aulas de clases a los educandos
porcentuales, respectivamente, lo cual
sobre lo que conlleva el proceso de
en
de
19.4
primaria
y
18.7
con
globalizacin,
los
cambios
en
las
los beneficios del sistema educativo
dinmicas de relacin, las cosmovisiones
reglado, para obtener el mximo de
presentes en el alumnado, la evolucin
recursos
de los procesos de produccin y las
trminos de educacin y formacin. Un
cambiantes demandas laborales que
nuevo paradigma deviene ante nuestros
genera, la tensin entre los valores
ojos, no podemos escapar de ello porque
locales y los globalizados, etc.
formamos parte de esto. La educacin
personales,
traducidos
en
globalizadora es la que ahora responde

Se espera que la educacin contribuya al
al relativismo social. Ha sido un arma de
logro
entre
dos filos. Sin embargo, no basta que la
cooperacin,
entre
educacin imparta informacin, sino una
identidad,
entre
formacin de valores. Actualmente, la
individuo y comunidad. Vivimos una
tendencia educativa en Mxico gira en
etapa caracterizada por la gestin del
torno a la filosofa constructivista, que si
conocimiento y del capital intelectual,
bien fue explicada por autores como
donde la mecnica globalizadora tiende
Vigotsky y Piaget, nuestra educacin ha
a asegurar el nivel de participacin de los
escrito sobre su importancia desde la
ciudadanos. Por ello, se requiere un
modernizacin educativa, pero la ha
sistema educativo capaz de asegurar un
puesto en marcha con las escuelas de
nivel satisfactorio de cohesin social, que
calidad, an sin hacerlo completamente.
de
un
autonoma
independencia
asegure
la
justo
e
equilibrio
calificacin
personal
profesional y, que facilite la integracin

del individuo en la sociedad global.
Se necesita un sistema educativo que,
en cualquiera de sus etapas, instruya
globalmente, para otorgar un conjunto de
conocimientos,
habilidades
competencias necesarias para transitar

con xito esta red de oportunidades. Se
debe garantizar a todos los estudiantes
Referencias
lvarez, I.M. y Gmez, I. (2009). PISA:
Un proyecto internacional de evaluacin
autntica. Luces y sombras. En C.
Monereo,(Coord.). PISA como excusa.
Repensar la evaluacin para cambiar la
enseanza (pp.91-110). Barcelona: Gra.
Caldern Mnica Iris, Ceccari Mara
Fernanda, Ros Rolla Mara Alejandra
Economa de la educacin, Universidad
Nacional de Cuyuo. Primera edicin,
impreso en Argentina. Mendoza, junio de
2008.
CASASSUS, J. (2000). Problemas de la

gestin educativa en Amrica Latina. La
tensin entre los paradigmas de tipo A y
el tipo B. Santiago de Chile: UNESCO.
Escudero T. (2003). Desde los tests
hasta la investigacin evaluativa actual.
Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de
la evaluacin en educacin. Revista
Electrnica de Investigacin y Evaluacin
Educativa, RELIEVE, 9 (1), 11-43.
Recuperado
de:
http://www.uv.es/RELIEVE/v9n1/RELIEV
Ev9n1_1.pdf
Gimeno, J. (2000). La educacin
obligatoria: su sentido educativo y social
(captulos 4, 5 y 6). Madrid: Morata. Ley
General de Educacin. Diario Oficial de
la Federacin, 13 de julio de 1993.

Actualizaciones al 2011. Recuperado de
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio
/pdf. 137.pdf.
Instituto Nacional para la Evaluacin de
la Educacin (2004). La calidad de la
educacin
bsica
en
Mxico.
Recuperado de www.inee.edu.mx

Interdependecia Entre Educación y Economía

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Interdependecia Entre Educación y Economía

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Nombre del estudiante: Perla Nohem Miranda Leija

Nombre del trabajo: Relacin entre educacin u economa

** Relacin entre educacin y economa**

Los procesos de la globalizacin se

debemos reconocer que son muy pocos

hacen notables en el mbito de la

educacin, con el planteamiento de

tocados por la globalizacin.

nuevos desafos y la redefinicin de las

encargados de la misma, tanto las que

conciernen a la escuela como las que

desarrollo planetario sin barreras, donde

competen a otros actores de la vida

todo est prximo, accesible, y donde

transformar la educacin en atencin a

consecuentemente, las solidaridades y

las exigencias del mundo moderno en el

las interdependencias se acrecientan.

que vivimos. El proceso de globalizacin

es acompaado por un incremento en el

nivel de pobreza y los nicos afectados

son las familias con bajos ingresos. La

utilizarse en los ltimos veinte aos del

dinmica econmica ha convertido en

universales los mecanismos, a los que

diferentes hechos, procesos y tendencias

se enfrenta la sociedad, y las visiones de

que, interrelacionados entre s, traspasan

mundo, tanto actuales como futuros,

las fronteras de los Estados nacionales e

dando origen a un importante debate de

economa, la poltica, la cultura, la

positivas o no de este proceso global.

educacin, la ciencia, el mundo laboral,

La educacin se concibe como un

mundo y hasta nuestras maneras de ser,

instrumento fundamental para intentar

pensar, sentir e imaginar en la vida

oportunidades; se define como vehculo

de las culturas y los valores, como

vigor hasta este sexenio de Mxico. La

entrada real a la educacin globalizada.

proyecto comn. Existe un desequilibrio

Tenemos que reformar el sistema de

donde a millones de personas no les es

bsicas dentro del pas; a pesar de

espacios, hacer escuelas de tamao

contar con derechos las personas no se

medio que permitan la especializacin de

benefician de su crecimiento econmico

este servicio, con un mayor nmero de

ya que los trabajos exigen una mayor

actividades No fue un descubrimiento

ms, sino una aclaracin de lo evidente.

Las escuelas de calidad son el ltimo

presidencia mexicana inscribe de una

aporte en la bsqueda de un modelo

forma magistral en una conferencia que

educativo ms rentable dentro de la

expone en el Instituto Tecnolgico de

prioridad para la educacin en Mxico es

ITESM lo que le sucede a la educacin

la calidad (Coombs, en Schmelkes,

en la actualidad para con Mxico,

Relacin entre educacin y economa