A. Aprendiz: libres pensadores con capacidad crtica
emprendedores lderes y solidarios que contribuyen con la competencia y el desarrollo especial del pas. B. Sena (misin, visin, valores, objetivos y funciones) Misin: el Sena est encargado de cumplir la funcin que le corresponde al estado invertir en el desarrollo social y tcnico de los trabajadores colombianos ofreciendo el ejecutando la formacin profesional integral. Visin: en el 2020, el Sena ser una entidad de clase mundial en formacin integral y en el uso de clase mundial en formacin integral y en uso de apropiacin de tecnologa e innovacin al servicio de personas y empresas, haba contribuido discriminadamente a incrementar la competividad de Colombia. Objetivos: respeto, libre pensamiento actitud crtica, liderazgo, solidaridad, justicia y equidad. Fortalecer los procesos de formacin preferencial integral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural. Velar para impulsar la promocin social del trabajador a favores de si formacin profesional integral para ser un mejor ciudadano til y responsable, poseedor de los valores morales ticos, culturales y ecolgicos. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguran el cumplimiento de los mecanismos que aseguran el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias relacionadas con el contrato. C. Centros de Formacin de Girn: kilmetro 7 va rincn de girn. D. Nombre del Director Nacional del SENA: Alfonso Prada. E. Nombre de la subdirectora del CIMI: Claudia serna Marn.
F. Programas de formacin impartidos por el Centro Industrial
de Mantenimiento Integral: mantenimiento de cmputo, tecnologa y tele comunicaciones, tecnologa en administracin de redes, electricidad, tecnologa en equipos biomtricos, mecanizado reparacin de motores disel y motocicletas. G. Perfil del aprendiz: Desempearse en labores tcnicas en mantenimiento de computadores y redes informativas con labores morales y ticos. H. Que es una competencia de aprendizaje: la formacin basada en competencia profesional o los valores se entiende como el proceso de desarrollo de diseos carriculados como el proceso de desarrollo de diseos curriculares, materiales didcticos, actividades y prcticas de acta destinados a fortalecer un conjunto de conocimiento, habilidades, destrezas y actividades que la persona combina. I. Que es un resultado de aprendizaje: es la informacin final de los resultados alcanzados en el proceso de formacin (COGNITIVO, VALORATIVO) para obtener un logro del aprendizaje ejercido. J. Que es un criterio de evaluacin: son los que sealan el nivel de logro que debe alcanzar los aprendices en su proceso de formacin y que permite la valoracin final del instructor. K. Formacin por proyecto: estrategia didctica general mediante la cual se busca formar al menos una competencia, buscando que los aprendices en el transcurso de un periodo acadmico. L. Actividad de aprendizaje: integradas realizada por los aprendices y realizada por el instructor.
M. Que es Sofiaplus y que significan sus siglas: sistema
optimizado para la formacin y el aprendizaje activo. N. Evidencias de aprendizaje: pruebas de aprendizaje por el proceso de formacin y se reconocen por medios de modos y tcnicas. O. Fuentes de conocimiento: el instructor, tics, trabajo en grupo. P. Instructor: son los encargados de explicarles y orientarles en los diferentes temas de la titulacin que est ejerciendo. Q. Programa de formacin: conjunto de competencias que se dan una calificacin en los diferentes temas de la titulacin que est ejerciendo. R. Ambiente de aprendizaje: integradas y realizadas por los aprendices orientados por el instructor, es objetivo eso indica que existe. Relaciones de trabajo formatico el ambiente de la vida la naturaleza y el trabajo ingresan al de estudio. S. Blackboard: pgina de aprendizaje de cursos virtuales de formacin. T. Gua de aprendizaje: facilita el aprendizaje al estudiante en esta se reconoce la autonoma del estudiante se desarrollen valores procedimientos cognitivos planeados en los mdulos de formacin.