Guia de Materia y Energía Primer Periodo Grado 10

Cdigo
I. E. P A B L O S E X T O
Res. N 1111 del 21 de Nov. de 2006
GUIA DIDACTICA
Versin
DP-40PP _F38
1
AREA Ciencias naturales y educacin ambiental ASIGNATURA: Qumica

GUA N 1 GRADO: Dcimo
ESTUDIANTE___________________________________________________ GRUPO______
1. NUCLEO TEMTICO:
- Materia y energa.
- Propiedades de la materia
- Estructura de la materia
- Clases de materia
- Tabla Peridica.
- Nomenclatura Inorgnica.
- Reacciones Qumicas.
- Balanceo de ecuaciones qumicas
2. TIEMPO PREVISTO DE DESARROLLO DE LA GUA: Primer periodo
3. OBJETIVO DEL NUCLEO TEMTICO: Reconocer la composicin y trasformaciones de
la materia.
LOGROS:
- Identifica y compara los cambios y transformaciones de la materia en sus diferentes estados.
- Clasifica y compara los cambios fsicos y los cambios qumicos de la materia.
- Deduce el comportamiento qumico de los tomos con base en la distribucin electrnica y diferencia y aplica
los conceptos de nmero atmico, nmero masico e istopo.
- Determina algunas propiedades fsicas y qumicas de las molculas.
- Comprueba experimentalmente los cambios y transformaciones de algunos elementos y compuestos
qumicos al reaccionar entre ellos.
INDICADORES DE LOGRO:
- Es responsable en la entrega de trabajos.
- Lleva todos los materiales que necesita para la clase.
- Presta atencin a las explicaciones dadas por el profesor en clase.
- Interpreta graficas propias de la asignatura.
- Analiza las teoras que explican los fenmenos naturales.
- Saca conclusiones acertadas de los conceptos vistos durante la clase.
- Analiza, interpreta y aplica correctamente los temas estudiados.
- Define los diferentes estados y cambios que sufre la materia.

- Diferencia los conceptos de sustancia, mezcla y aplica las tcnicas de separacin en el laboratorio.
COMPETENCIAS:
-
Relaciono la estructura de las molculas orgnicas e inorgnicas con sus propiedades fsicas y
qumicas y su capacidad de cambio qumico.
Utilizo modelos biolgicos, fsicos y qumicos para explicar la transformacin y conservacin de la energa.
CRITERIOS DE EVALUACIN Participe activa y creativamente en el desarrollo de las guas y talleres.
Plantea, interpreta, analiza y da solucin a problemas propuestos.
Discute los temas con sus compaeros confrontando ideas y conceptos.
Emite juicios lgicos y justifica cada conocimiento adquirido.
Analiza textos de Ciencias Naturales, Medio Ambiente y Tecnologa y elabora conclusiones.
Desarrolla talleres y guas en tiempos acordados.
Accede a diferentes fuentes de informacin utilizando responsablemente los recursos y herramientas tecnolgicas
disponibles.
Emite juicios crticos.
Relaciona conceptos.
Participa y muestra inters en las discusiones de grupo (argumenta y concluye).
Realiza experiencias y demostraciones en forma responsable.
Ordena, analiza y procesa resultados utilizando el Laboratorio de Qumica.
Construye trabajos de aplicacin de los saberes adquiridos, poniendo a prueba su creatividad.
Elabora sntesis en forma clara, secuencial y coherente de diferentes temas observados en videos.
Verificacin de los padres de familia del trabajo realizado por los alumnos y hecho en casa haciendo las
anotaciones correspondientes.
Es responsable con su autoevaluacin y coevaluacin.
1. RECURSOS:
Laboratorio de qumica, computador, televisor, videos, computadores de la sala de

sistemas, software de clobslabs de prcticas de laboratorio
2. DESARROLLO
PRESABERES
GUA DIDCTICA CIENCIAS NATURALES
De qu esta hecha la materia?. Cules son los estados de agregacin de la materia?. Cules son
los cambios de la materia?
DESARROLLO DEL NUCLEO TEMTICO Y FUNDAMENTACIN TERICA
MATERIA Y ENERGA
La
materia
es
todo
aquello
que
nos
rodea,
ocupa
un
lugar
en
el
espacio
tiene
masa,
PROPIEDADES DE LA MATERIA
Todo lo que nos rodea y que sabemos como es se le llama materia. Aquello que existe pero no sabemos como es se le
llama no-materia o antimateria.
Al observar la materia nos damos cuenta que existen muchas clases de ella porque la materia tiene propiedades
generales y propiedades particulares.
Propiedades generales
Las propiedades generales son aquellas que presentan caractersticas iguales para todo tipo de materia. Dentro de las
propiedades generales tenemos:
Masa
Es
la
cantidad
de
materia
que
posee
un
cuerpo.
Peso
Es la fuerza de atraccin llamada gravedad que ejerce la tierra sobre la

materia
para
llevarla
hacia
su
centro.
Extensin
Es la propiedad que tienen los cuerpos de ocupar un lugar determinado
en
Impenetrabilidad
Inercia
el
espacio.
Es la propiedad que dice que dos cuerpos no ocupan el mismo tiempo o

el mismo espacio.
Es la propiedad que indica que todo cuerpo va a permanecer en estado
de reposo o movimiento mientras no exista una fuerza externa que
cambie dicho estado de reposo o movimiento.
Porosidad
Es la propiedad que dice que como la materia esta constituida por

molculas entre ellas hay un espacio que se llama poro.
Elasticidad
Es la propiedad que indica que cuando a un cuerpo se le aplica una

fuerza esta se deforma y que al dejar de aplicar dicha fuerza el cuerpo
recupera su forma original; lgicamente sin pasar l limite de
elasticidad. "limite de influenza "
Divisibilidad
Esta propiedad demuestra que toda la materia se puede dividir.
Propiedades Especificas
Todas las sustancias al formarse como materia presentan unas propiedades que las distinguen de otras y esas
propiedades reciben el nombre de especificas y dichas propiedades reciben el nombre de color, olor, sabor, estado de
agregacin, densidad, punto de ebullicin, solubilidad, etc.
El color, olor y sabor demuestra que toda la materia tiene diferentes colores, sabores u olores.
El estado de de agregacin indica que la materia se puede presentar en estado slido, liquido o gaseoso.
La densidad es la que indica que las sustancias tienen diferentes pesos y que por eso no se pueden unir fcilmente .
CLASIFICACIN DE LA MATERIA
Materia
heterogneo
Es una mezcla de sustancias en ms de una fase o que

son fsicamente distinguibles.
EJEMPLO: mezcla
de agua y aceite.
Material
homogneo:
Constituido por una sola sustancia o por varias que se

encuentran en una sola fase
EJEMPLO: mezcla
de sal y agua.
Solucin:
Es un material homogneo constituido por ms de una

sustancia. Son transparentes, estables y no producen
precipitaciones. Una caracterstica muy importante es la
composicin, la cual es igual en todas sus partes. Sin
embargo, con los mismos componentes es posible
preparar muchas otras soluciones con solo variar la
proporcin de aquellos
EJEMPLO: las
gaseosas.
Sustancia
pura:
Es un material homogneo cuya composicin qumica es

invariable.
Elemento:
Sustancia conformada por una sola clase de tomos
EJEMPLO: nitrgeno
gaseoso (N2), la
plata (Ag)
Compuesto:
Sustancia conformada por varias clases de tomos
EJEMPLO: dixido
de carbono (CO2)
EJEMPLO: alcohol
(etanol)
CAMBIOS DE LA MATERIA
Cambio
fsico:
Cambio
qumico:
Cambio que sufre la materia en su estado, volumen o

forma sin alterar su composicin.
Cambio en la naturaleza de la materia, variacin en su

composicin
EJEMPLO: en
la
fusin del hielo, el
agua pasa de estado
slido a lquido, pero
su
composicin
permanece
inalterada.
EJEMPLO: en la
combustin de una
hoja de papel, se
genera CO, CO2 y
H2O a partir de
celulosa, cambiando
la composicin de la
sustancia
inicial.
Cambios de
estado:
CAMBIOS
DE
El estado en que se encuentre un material depende de las

condiciones de presin y temperatura, modificando una de
stas variables o ambas, se puede pasar la materia de un
estado
a
otro.
Slido,
liquido,
gaseoso o plasma
ESTADO
CARACTERSTICAS DE LOS DIFERENTES ESTADOS DE LA MATERIA

SLIDOS
LQUIDOS
GASES
COMPRESIBILIDAD
No se pueden comprimir
No se pueden comprimir
S pueden comprimirse
VOLUMEN
No se adaptan al volumen del Se adaptan al volumen del Se adaptan al volumen del

recipiente
recipiente
recipiente
GRADOS
LIBERTAD
EXPANSIBILIDAD
DE
Vibracin
Vibracin, rotacin
Vibracin, rotacin, traslacin
No se expanden
No se expanden
S se expanden
REPRESENTACIN DE LOS COMPUESTOS

Smbolo : es la letra o letras que se emplean para representar elementos qumicos. EJEMPLO: Al (aluminio)
Molcula : se forman por enlaces qumicos de dos o ms tomos y siempre en proporciones definidas y constantes.
Son la estructura fundamental de un compuesto.
Frmula:
Frmula qumica
Frmula emprica
o mnima
Frmula molecular
Frmula
estructural :
Frmula de Lewis
o electrnica:
Es
la
representacin de
un compuesto e
indica la clase y la
cantidad
de
tomos
que
forman
una
molcula.
Est
constituido
por el smbolo de
cada
elemento
presente en la
sustancia, seguido
por un subndice
que
ndica
el
nmero relativo de
tomos.
Expresa
la
composicin real de
un
compuesto,
indicando el nmero
de tomos de cada
especie que forma la
molcula. La frmula
molecular
es
un
mltiplo
de
la
emprica.
Informa sobre el
tipo de tomos
que forman la
molcula
y
la
relacin mnima en
la cual estos se
combinan.
Muestra
el
ordenamiento
geomtrico
o
posicin
que
ocupa cada tomo
dentro
de
la
molcula.
Representa
la
molcula
incluyendo todos
los electrones de
valencia de los
tomos
constituyentes,
estn
o
no
comprometidos en
enlaces.
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
La frmula mnima
del etano (C2H6)
es CH3
Fe2O3
UNIDADES QUMICAS:
Mol:
Nmero
Avogadro
Es el nmero de partculas igual al nmero de Avogadro

de
23
6.023 x 10
partculas
Es el peso de una mol de tomos de un elemento.

EJEMPLO:
23
En un mol de Fe (hierro) hay 6.023 x 10

23
1MOL = 6.023 x 10
Peso Atmico:
tomos de hierro y estos pesan en total 55.8 g
= peso atmico del elemento
Unidades de Masa Atmica u.m.a

La unidad de masa atmica uma es en realidad una unidad de peso y se define
12
exactamente como 1/2 de la masa del tomo de C. Su tamao extremadamente
pequeo es cmodo para la descripcin del peso de los tomos. Por ejemplo, el peso
-24
real de un tomo de hidrogeno es 1.67 x 10 g 0 1.008 uma.
Como todos los pesos atmicos se basan en el mismo patrn, todos ellos pueden
utilizarse para comparar los pesos de dos tomos cualesquiera. As , el peso atmico
del azufre, 32.06 uma, indica que:
El cobre tiene un peso atmico de 63.54 uma. Por consiguiente,
en consecuencia:
Es el peso de una mol de molculas de un compuesto. Se obtiene sumando el peso

atmico de todos los tomos que forman la molcula.
23
1 MOL = 6.023 x 10 molculas = peso molecular (peso frmula)

23
Peso
Molecular:
EJEMPLO: En un mol de H2SO4 (cido sulfrico) hay 6.023 x 10 molculas de cido

y estas pesan 98 g. Este resultado se obtiene teniendo en cuenta el nmero de tomos
y
sus
pesos
atmicos,
as::
Hidrgeno2x1=2
azufre.1x32=32
oxgeno 4 x 16 = 64
Relacin entre
mol,
peso
molecular
y
nmero
de
partculas:
DETERMINACIN DE FORMULAS EMPRICAS Y MOLECULARES
EJEMPLO: Determine la Frmula Emprica y la Frmula Molecular de un compuesto que contiene 40.0 % de C,
6.67 % de H y 53.3 % de O y tiene un peso molecularde 180.2 g/mol .
PARA DETERMINAR LA FORMULA EMPRICA:
Cuando los datos se expresan como porcentaje, se pueden considerar 100 gramos del compuesto para realizar los
clculos. Los pesos atmicos son:
C = 12.0,
O = 16.0 y
H = 1.0
El primer paso para el clculo es determinar el nmero de moles de cada elemento.

# moles de C = 40/12.0 = 3.33
# moles de O = 53.3/16.0 = 3.33
# moles de H = 6.67/1.0 = 6.67
El siguiente paso consiste en dividir cada valor entre el valor ms pequeo.
C = 3.33/3.33 = 1
O = 3.33/3.33 = 1
H = 6.67/3.33 = 2
Puede apreciarse que los valores obtenidos son los nmeros enteros ms pequeos y la frmula emprica ser:
C1H2O1 o bien, CH2O.
PARA DETERMINAR LA FORMULA MOLECULAR:
Para obtener la Frmula Molecular, calculemos el peso de la Frmula emprica:
C = (12.0)x(1) = 12.0
H = (1.0)x(2) = 2.0
O = (16.0)x(1) = 16.0
Suma
= 30.0
Ahora se divide el Peso Molecular entre el Peso de la Frmula Emprica

180/30 = 6
La Frmula Molecular ser igual a 6 veces la Frmula emprica:
C6H12O6
En los casos en que una frmula emprica d una fraccin, como por ejemplo: PO2.5
habr que multiplicar por un nmero entero que nos proporcione la relacin buscada, por ejemplo 2 : P2O5
EJEMPLO:
Calcule el Peso Frmula del BaCl2 (Cloruro de Bario).
Primero deben consultarse los Pesos Atmicos del Bario y del Cloro. Estos son:
Peso Atmico (P. A.) del Bario =
Peso Atmico (P. A.) del Cloro =
Peso Frmula del BaCl2
=
Peso Frmula del BaCl2
=
137.3 g/mol
35.5 g/mol
(1) x (P. A. del Bario) + (2) x (P. A. del Cloro)
(1) x (137.3) + (2) x (35.5) = 137.3 + 71 = 208.3
EJEMPLO:
Cuntos moles de Aluminio hay en 125 gramos de Aluminio?
10
Primero se consulta el Peso Atmico del Aluminio, el cual es 27 g/mol. En seguida hacemos el planteamiento:
27 gramos de Al ------ 1 Mol de Aluminio
125 gramos de Al ----- ?
Moles de Aluminio = 49.25 Moles de Aluminio
Tambin es posible determinar al composicin porcentual utilizando factores de conversin;
EJEMPLO:
Un hidrocarburo contiene 85.63% de carbono y 14.37% de hidrogeno. Deducir su formula emprica.
La solucin del problema cuando se aplica a 100 g del compuesto es como sigue:
Peso del C= 85.63 g
peso del H = 14.37 g
La formula emprica es CH2. La formula molecular puede ser CH2, C2H4, C3H6, etc, puesto que cualquiera de estas
formulas tienen una composicin porcentual igual a la de CH2.
EJEMPLO:
Un compuesto contiene 63.53% de hierro y 36.47 % de azufre . Deducir su formula emprica.( Para
facilidad de los clculos tmese por pesos atmicos Fe= 55.8 y S=32.1)
La frmula emprica expresa solamente el nmero relativo de los tomos de cada elemento y todo lo que se
dice acerca de los nmeros relativos de los tomos de cada elemento se pude aplicar a los nmero relativos de
moles de tomos. Por tanto el clculo del numero relativo de moles de hierro y de azufre conducir a la formula
emprica. La solucin, cuando se aplica a 100 g del compuesto, es como sigue:
La formula emprica del sulfuro es FeS

EJEMPLO:
Deducir la frmula emprica de un compuesto formado por 9.6 x 10

24
23
10 tomos de hidrogeno y 4.816 x 10 tomos de oxgeno.
23
tomos de carbono, 2.888 x
11
La manera ms conveniente de resolver el problema es conocer el nmero relativo de tomos ; para lograrlo,
23
dividimos por el nmero menor, es decir, 4.816 x 10
Por cada tomo de O, tenemos de 2 de C y 6 de H. As, frmula emprica es C2H6O
ESTRUCTURAS DE LEWIS Y FRMULA ESTRUCTURAL
EJEMPLO:
Escribir la frmula de lewis para a) Be, b) O, c) F, d) Li
Si representamos con puntos los electrones de valencia ( los que participan en el enlace qumico) tenemos:
2
a)
Dos electrones s, puesto que su configuracin electrnica 1s 2s indica que haya dos electrones en el nivel
de valencia.
b)
Dos electrones s y cuatro electrones p, de acuerdo con su configuracin electrnica 1s 2s 2p ; en total, 6

electrones de valencia.
c)
Dos electrones s y cinco electrones p ( configuracin electrnica 1s 2s 2p )
d)
Un electrn s ( configuracin electrnica 1s 2s ).
EJEMPLO:
De acuerdo con la regla del octeto , escribir las formulas electrnicas y estructurales de a) HF, b) CH4 ,
c) H2S.
Se acostumbra usar una lnea para representar un par compartido de electrones entre dos tomos.
(frmula
(frmula
electrnica o de
estructural)
Lewis)
a)
b)
c)
ENERGA
La Energa es la capacidad para realizar un trabajo. Se presenta en diferentes formas: potencial, cintica, elctrica,
calrica, lumnica, nuclear y qumica.
EQUIVALENCIAS DE LAS UNIDADES DE ENERGA
12
1 calora
4.184 joules =
4.184 J
1 kilocalora =
1000
caloras
1kcal
1 joule
1 newton
1 metro
(unidad
fuerza)
Calora =
Calor =
Calor
especfico =
Es
la
de
(unidad de longitud)
1 newton
1 kilogramo x
1 metro
1 joule
1 kilogramo x
1 metro
1J =
1 kg m s
cantidad
de
x ( 1 segundo)
-2
x ( 1 segundo)
-2
-2
calor
necesaria
para
elevar
en
un
gramo
de
agua.
Es una forma de energa que fluye entre cuerpos debido a una diferencia de temperatura. El calor
fluye de un cuerpo caliente a uno fro, hasta que los dos alcanzan igual temperatura.
Es la cantidad de calor que se requiere para elevar la temperatura de un gramo de una sustancia en
un grado centgrado. Ejemplo: Cp del oro: 0.129 J/ g C, lo cual indica que son necesarios 0.129 J
para elevar en 1C la temperatura de 1 g de oro.
Es la medida de la cantidad de calor que tiene un cuerpo. La escala Celsius al igual que las escalas
Fahrenheit y la escala Kelvin o absoluta sirven para determinar la temperatura de un cuerpo.
Guardan
la
siguiente
relacin
Temperatura =
C = 5/9 (F 32 )
K = C + 273
F = 9/5 C + 32
comparacin de los termmetros en las escalas Kelvin, Celsius y Fahrenheit
Punto de ebullicin del
agua
373
K
Punto de congelacin
del agua
273
K
Cero
absoluto
Temperatura
0K
de
Kelvin
(escala
absoluta)
100C
212F
100
0C
=
32F
180F
273C
460F
Celsius
(centgrado)
LEYES DE CONSERVACIN DE LA MASA Y LA ENERGA
Fahrenheit
13
En una reaccin qumica ordinaria la masa de todos los

productos es igual a la masa de las sustancias
reaccionantes
PRIMERA:
(Ley de Lavoisier)
SEGUNDA
:
(ley
de
la
La energa no se crea ni se destruye , solo se transforma.
Termodinmica )
TERCERA :
( Ley de Einstein )
La materia y al energa pueden transformarse mutuamente

, pero la suma total de la materia y la energa del universo
es constante.
ACTIVIDADES Y TALLERES PRCTICOS

CUESTIONARIO
1.
Clasifique cada una de las siguientes sustancias qumicas como elemento compuesto o mezcla. Justifique su
respuesta. Azcar disuelto en agua, Plata, pasta de dientes, carbonato de calcio, palomitas de maz, aire, hierro,
bronce, sal, azufre, gasolina, oxigeno y grasa.
2.
Basndose en objetos que rodean su vida cotidiana de ejemplos de sustancias que sean elementos,
compuestos y mezclas.
3.
Cules de los siguientes procesos son exotrmicos?, cuales endotrmicos?, combustin, congelacin del
agua, fusin del agua, ebullicin del agua y condensacin del vapor.
4.
Cual, de dos recipientes con diferente cantidad de agua que se calientan con la misma intensidad hervir
primero?. Explique su respuesta.
5.
Para cada oracin que se presenta indique si es falsa o verdadera y justifique su respuesta:
a. Las sustancias qumicas poseen energa, si esto es cierto, entonces, podemos considerarla como energa
potencial.
b.
El anlisis dimensional es un mtodo matemtico utilizado para establecer magnitudes y unidades. Justifique
su respuesta.
c.
Los cientficos escriben los nmeros en forma exponencial para abreviar su escritura.
d.
Los datos utilizados en el desarrollo de experimentos pueden ser exactos y poco precisos.
e.
Los cambios o transformaciones de la materia suelen ir acompaados por cambios de energa.
f.
Los cambios o transformaciones que se dan en la naturaleza suelen darse en un solo sentido, el hielo siempre
se derrite, la plvora se quema.
g.
El azcar es una sustancia pura porque est formada por la misma clase de molculas.
h.
La densidad es una propiedad extensiva porque depende de la cantidad de sustancia presente.
i.
Los cambios fsicos son cambios reversibles, mientras que los cambios qumicos no.
6. Una persona, al estudiar las propiedades de una sustancia qumica desconocida X, obtiene los siguientes
resultados:
A temperatura ambiente es un slido.

o
Posee punto de fusin alrededor de 200 C.

14
Forma una solucin coloreada cuando se coloca en agua.
Se obtiene ms de un producto por electrolisis.
Al calentarla en presencia de aire se forma un slido blanco.

Basado en los datos obtenidos, el investigador afirma que la sustancia desconocida es un elemento. Indica si crees
correcta esta conclusin y explica tus razones.
7.
El contenido de plomo en la sangre humana que se considera normal es de aproximadamente 0.40 partes por
milln; es decir 40 g de plomo por cada 1000 g de sangre. Un valor de 0.80 partes por milln (ppm) de plomo en la
sangre se considera peligroso. Cuantos g de plomo estn contenidos en 6.0 x 10 3 g de sangre (la cantidad de un
adulto promedio) si el contenido de plomo es de 0.62 ppm?
8. Una velocidad tpica de depsito de polvo (cada de polvo) del aire no contaminado es de 10 toneladas por milla
cuadrada y por mes. a. Cul es la cada de polvo, expresada en miligramos por metro cuadrado y por hora? b. Si el
3
polvo tiene una densidad media de 2 g/cm , cunto tiempo tardara en acumularse una capa de polvo de 1 mm de
espesor?
9.
Un termmetro Fahrenheit y otro Celsius se introducen en un mismo sistema cuya temperatura se quiere
medir. En los siguientes casos, A qu temperatura Celsius, corresponde una lectura numrica en el termmetro
Fahrenheit? a. Igual que la del termmetro Celsius. b. Dos veces la del termmetro Celsius. c. una octava parte la del
termmetro Celsius. d. 300 o ms alta que la del termmetro Celsius.
10. Juan inventa una escala de temperatura que va desde los 30 grados como punto de fusin y 90 grados como punto
de ebullicin. Si tengo 20 grados Celsius a cuantos grados Juan corresponden?.
11. Si tengo una cadena de plata que pesa 30 gramos y cuesta 30000 pesos. Cunto vale un mililitro de plata?.
(Consulte la densidad de la plata en la tabla peridica).
12- la frmula del cido sulfrico es H2SO4. De acuerdo a eso responder:
a- Cuantas molculas hay?
b- Cuantos tomos de oxigeno tiene
c- Cuantos tomos hay en total
d- Cunto pesa la molcula por mol
e- Cul es el porcentaje de oxigeno presente en la molcula
f- La molcula es polar o apolar
g- Se disuelve en agua?. Si o no y porque.
h- Si tengo 20 gramos de esta sustancia cuantas molculas hay?
i- Si tengo 30 moles. Cuantos gramos pesa
j- Si resulta de que el cido sulfrico es un lquido con densidad de 9,2 gr/ml entonces 30 ml cuanto pesan y cuantos
moles son?
13- Cul es la diferencia entre calor y temperatura?.
14- Cules son los cambios de estado que requieren suministro de calor
15- Cul es la diferencia entre evaporacin y ebullicin
16- Cul es la diferencia entre tomo y molcula.
17- Cul es la diferencia entre enlace inico y covalente
18- Que es un enlace qumico, como se clasifican y dar 3 ejemplos
15
19- Cuantos electrones intervienen en un enlace qumico

20- Que es la regla del octeto. Dar tres ejemplos
21- Cul es la electronegatividad de los siguientes elementos: Na, Cl, O, F,K, Be, Ag, Cr, Pb, S, Br.
22- Porque los gases nobles no tienen electronegatividad?. Explica.
23- Que son cationes, que son aniones
24- Dibuja el croquis de la tabla peridica e indica como aumenta la electronegatividad
25- Que es la estructura de Lewis?. Dar 5 ejemplos.
26- La molcula de H2SO4 es de acido sulfrico. Cuantos enlaces qumicos tiene. Cual es la diferencia de
electronegatividades de cada uno de sus enlaces?
27- Consulta que otras fuerzas de atraccin hay entre las molculas.
28- Que es una molcula polar y una apolar?. Explica . Cmo se clasifican los enlaces qumicos?
29- Cul es la caracterstica principal del enlace inico?
30- Entre que elementos de la tabla peridica se espera que se forme un enlace inico?
31- Qu caractersticas presentan los compuestos inicos?
32- Cundo se presenta un enlace covalente?
33- Qu diferencias existen entre un enlace inico y uno covalente?
34- Entre que elementos de la tabla peridica se espera la formacin de un enlace covalente?
35- De acuerdo al nmero de electrones compartidos, cmo se clasifica el enlace covalente?
36- Cundo se producen enlaces metlicos?
37- Los enlaces de cada una de las siguientes sustancias son inicos covalentes no polares o covalentes polares?
Clasificar las sustancias con enlaces covalentes polares en orden de polaridad de enlace creciente: a) S 8, b) RbCl, c)
PF3, d) SCl2, e) F2, f) SF2.
38- Clasificar los miembros de cada conjunto de compuestos en orden de carcter inico creciente de sus enlaces. Usar
flechas de polaridad para indicar la polaridad de cada enlace: a) HBr, HCl, HI; b) H 2O, CH4, HF; c) SCl2, PCl3,
SiCl4.Reacciones de precipitacin
3. EJERCICIO DE PRUEBA SABER

1.
Se llama disolvente a la sustancia de la
disolucin (generalmente liquido) que por sus
propiedades particulares puede diluir a otra u otras
formando una comn y distinta.
De lo anterior podemos concluir:
A. Una disolucin solo est formada por un disolvente.
B. Una disolucin est compuesta por un soluto.
C. Una disolucin est compuesta por un disolvente y
un soluto.
D. Las disoluciones no son solidas
2- El estado slido se caracteriza por tener
A. Volumen definido
B Sus molculas tienen poca energa cintica
C Facilidad de compresin
D. Todas las anteriores
3- Es un factor que puede hacer que un material
cambie de estado
A. La temperatura
B. El volumen
C. La densidad
16
D. La gravedad
4- Es caracterstica de las bases
A. Presencia del hidrogeno
B. Presencia del ion hidroxilo
C Presencia de oxigeno
D Presencia de un no metal
5- No es una propiedad de los gases
A. Adaptarse a la forma del recipiente
B. Tener volumen definido
C. Ser compresibles
D. Difundirse espontneamente
6- Si se triplica el nmero de moles, la presin y
temperatura de un gas, Su volumen:
A. Se reduce a la tercera parte
B. Se duplica
C. Se triplica
D. Se cuadruplica
7- Cuando reaccionan metales con oxigeno se forman:
10- Si la densidad del agua lquida es un g/cm3 a 25c, sera

correcto afirmar que cuando las muestras se sumerjan en el
agua suceda lo siguiente:
a.
La muestra numero 1 flota en el agua y las dems se
hunden.
b.
La muestra nmero 2 se vaya al fondo y la nmero tres
flote
c.
Las muestras 2,3 y 4 se hundan en el agua y la nmero 1 y
5 floten.
d.
Todas las muestras se hundan en el agua.
11- A continuacin se describen tres pasos de un procedimiento
para hallar la densidad de un objeto:
1. Dividir la masa del objeto entre el volumen del objeto para
hallar la densidad.
2. Medir la masa del objeto
3. Medir el volumen del objeto.
Un orden correcto del paso anterior para hallar la densidad
seria:
a. 1,2 y 3
b. 1,3 y 2
c. 3,1 y 2
d. 2,3 y 1
12- En la siguiente tabla se muestra la densidad de dos sustancia
a 25c:
A. Hidruro
B. xidos bsicos
C. Bases
D. Sales neutras
8- Todos los cidos corrientes contienen
A. Hidrogeno
B. Oxigeno
C. metales
D. algenos
9-
a.
b.
c.
d.
Un cientfico recibi unas muestras metlicas para determinar

si correspondan al mismo material. Decidi medir la masa y el
volumen de cada muestra para determinar su densidad. Los
datos obtenidos son los siguientes:
Muestra
N
1
2
3
4
5
Masa
(gramos)
5
10
15
20
25
Volumen
(cm3)
2
4
6
8
10
De la informacin de la tabla es correcto afirmar que:

a.
b.
c.
d.
La muestra N1 tiene menor densidad que la muestra N2

La muestra N5 presenta mayor densidad que las dems
La muestra N4 tiene mayor densidad que la 1,2 y 3
Todas las muestras pertenecen a la misma sustancia
Sustancia
Densidad (g/Cm3)
Agua
1,00
Alcohol
0,81
Hielo
0,91
Si usted toma dos vasos iguales uno lo llena con agua y el otro
con alcohol en cantidades iguales en cada vaso coloca un cubo
de hielo del mismo tamao, podra suceder que:
El hielo se hunda en ambos vasos.
El hielo se hunda en el agua y flote en el alcohol.
El hielo flote en el agua y se hunda en el alcohol.
El hielo flote en los dos vasos.
13- Un estudiante en el laboratorio de qumica hizo el siguiente

procedimiento para determinar la densidad de un material.
1. Determin la masa del objeto.
2. Midi los tres lados del objeto y luego los multiplic para
determinar el volumen.
3. Por ltimo dividi la masa en el volumen.
De lo anterior podemos afirmar que:
a.
b.
c.
d.
El material utilizado era un lquido.

El material al que se le determin la densidad era un slido
irregular.
La sustancia era un slido regular.
La sustancia es un gas
14- En un taller artesanal se mezcl por accidente en un

recipiente: limadura de hierro, aserrn y agua. Esto
corresponde a:
a. Una mezcla homognea.
b. Una mezcla heterognea.
c.
Una mezcla tanto homognea como heterognea.
d. Una solucin.
17
tomos
15- Si quisiera separar nicamente le agua de la mezcla:
a. No sera posible.
b. Se separa primero la limadura de hierro con un imn y luego el
aserrn por cromatografa.
c. Se separa primero el aserrn por tamizado y luego el agua por
destilacin.
d. Basta separar el agua por filtracin y luego separar las
limaduras de hierro por imantacin.
16- La capacidad que tiene una sustancia para disolverse en otra,
se llama:
a. Densidad.
b. Solubilidad
c. Conductividad.
d. Volumen.
17a.
b.
c.
d.
18-
a.
b.
c.
d.
Las propiedades de la materia son:

Generales y fsicas.
Especficas y qumicas.
Generales y especficas.
Fsicas y qumicas
A un tubo de ensayo que contiene agua se le agregan 10gr de
sal de cocina, posteriormente se agita la mezcla y se observa
que una parte de la sal no se disuelve quedando en el fondo
del tubo. Es vlido afirmar que en el tubo de ensayo el agua y
la sal conforman:
Un compuesto.
Una mezcla homognea.
Un elemento.
Una mezcla heterognea.
19- Usted prepara un vaso con agua y le adiciona una cucharadita

de azcar. Agita fuertemente hasta que no queda ningn
residuo de azcar en el fondo. La mezcla que usted hizo es:
a. Homognea, porque se observan dos fases.
b. Heterognea, porque consta de dos o ms faces con
propiedades diferentes en todas sus partes.
c. Heterognea, porque se ve una sola fase.
d. Homognea, porque consta de una sola fase con propiedades
similares en todas sus partes.
20- El aire es una mezcla y no un compuesto, esto se explica
porque:
a. Su composicin no vara.
b. Sus componentes se disuelven en el agua.
c. Sus componentes se pueden separar por medios fsicos o
mecnicos.
d. Se licua por compresiones y expansiones bruscas repetidas.
21- Se tiene en un recipiente una mezcla de agua con aceite. Es
vlido decir que esta mezcla se puede separar por:
a. Decantacin.
b. Cromatografa.
c. Tamizado.
d. Destilacin
22- Los isotopos son tomos de un mismo elemento que se
diferencia en la cantidad de neutrones y en la masa atmica.
Las siguiente tabla muestra informacin de 4 isotopos de
tomos:
a.
b.
c.
d.
Nde
protones
N de
neutrones
Nde
electrones
1
1
1
2
7
7
3
2
2
4
7
8
Es vlido afirmar que son isotopos los tomos:
1 y 4.
3 y 4.
1 y 3.
2 y 4.
1
7
2
7
Responda las preguntas de acuerdo con la siguiente

informacin
Ele
me
nto
X
17
pro
ton
es
14
L
T
neutr
ones
35
8
40
11
Elect
rones
20
23
23a.
b.
c.
d.
El numero atmico del elemento X es :

14.
8.
6.
20
24a.
b.
c.
d.
La cantidad de neutrones del elemento Y es:

17.
35.
52.
18.
25a.
b.
c.
d.
La cantidad de electrones del elemento Z es:

16.
8.
24.
0.
26a.
b.
c.
d.
El isotopo Y, se puede representar as

17 y 35
35 y 17
52 y 35
35 y 52
27- Si se tiene en un recipiente una mezcla de agua con alcohol

etlico sus componentes se pueden separar por:
a. Decantacin.
b. Centrifugacin.
c. Filtracin.
d. Destilacin.
18
Para realizar unos experimentos, se dispone de los siguientes

materiales:
1. Tubo de ensayo
2. Probeta de 10cm3
3. Balanza
4. Pipeta aforada de 5cm3
5. Soporte universal
6. Vaso de precipitado de 100cm3
28- Se requiere medir un volumen de 4Cm3. Para ello es necesario
utilizar el implemento:
a. 1
b.
c.
d.
29a.
b.
c.
d.
6.
4.
2.
Si se desea calcular la densidad de un liquido es necesario
emplear los materiales:
1y2
3y5
2y 3
2y5
4. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA:
Textos guas, Santillana 10, Blog del profesor Jaime Hernn cortes Restrepo

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Cdigo

AREA Ciencias naturales y educacin ambiental ASIGNATURA: Qumica

- Define los diferentes estados y cambios que sufre la materia.

CRITERIOS DE EVALUACIN Participe activa y creativamente en el desarrollo de las guas y talleres.

Plantea, interpreta, analiza y da solucin a problemas propuestos.

Discute los temas con sus compaeros confrontando ideas y conceptos.

Emite juicios lgicos y justifica cada conocimiento adquirido.

Analiza textos de Ciencias Naturales, Medio Ambiente y Tecnologa y elabora conclusiones.

Desarrolla talleres y guas en tiempos acordados.

Emite juicios crticos.

Participa y muestra inters en las discusiones de grupo (argumenta y concluye).

Realiza experiencias y demostraciones en forma responsable.

Ordena, analiza y procesa resultados utilizando el Laboratorio de Qumica.

Construye trabajos de aplicacin de los saberes adquiridos, poniendo a prueba su creatividad.

Es responsable con su autoevaluacin y coevaluacin.

Laboratorio de qumica, computador, televisor, videos, computadores de la sala de

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peso del H = 14.37 g

La formula emprica del sulfuro es FeS

Deducir la frmula emprica de un compuesto formado por 9.6 x 10

tomos de carbono, 2.888 x

Por cada tomo de O, tenemos de 2 de C y 6 de H. As, frmula emprica es C2H6O

ESTRUCTURAS DE LEWIS Y FRMULA ESTRUCTURAL