QU ES EL E-LEARNING? QU NO ES EL E-LEARNING?

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Educacion Virtual

Autor: Ing. Natalia Plazaola

Otros conceptos administracin
14-09-2007
Texto

EL TRMINO E-LEARNING
El trmino e-learning es una
simplificacin de Electronic Learning, y
se desarroll al igual que otros "e": email, e-comerce, e-business.
Literalmente, su traduccin del ingls es:
aprendizaje electrnico, pero esta
denominacin no es muy acertada en
cuanto no define exactamente el campo
de accin, ni mucho menos si se refiere
a una nueva forma de aprender o a una
nueva forma de soportar el aprendizaje.

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Por ejemplo: organizaciones
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La educacin a distancia nace hace

mucho tiempo atrs, con el maravilloso
desarrollo de la tecnologa asociada a la
Revolucin Industrial. Por primera vez en
la historia, fue posible estudiar a la
distancia y la gente vea enriquecer sus
posibilidades educativas.

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representativas de Jack Welch, Kenichi Ohmae,
Michael Newman y otros exitosos lderes de
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La conjuncin de los servicios impresos

y el correo fincaron las bases para el
desarrollo de las primeras experiencias
educativas a distancia. Segn estudios,
la educacin a distancia organizada se
remonta al siglo XVII, con un anuncio
publicado en 1728 por la Gaceta de
Boston, en donde se refera a un material
auto-instructivo para ser enviado a los
estudiantes con posibilidades de tutoras
por correspondencia. (EDUCADIS, 2002,
p. 1)(2)

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En 1840, Isaac Pitman organiz en

Inglaterra un intento rudimentario de
educacin por correspondencia. En 1843
se form la "Phonographic
Correspondence Society" para
encargarse de correcciones de ejercicios
taquigrficos. Menos acadmico fue el
intento de ensear minera y prevencin
de accidentes mineros por el Mining
Herald, un peridico de Pennsylvania.
Fue Thomas Foster el que tuvo esa
iniciativa y esto constituy el comienzo
de las Escuelas Internacionales por
correspondencia (ICS) de Scraton,
Pennsylvania. (EDUCADIS, 2002, p. 1)(2)
La definicin clsica de Educacin a
Distancia dice que es cualquier
implementacin formal del aprendizaje
en el que la myor parte de la instruccin
ocurre a la distancia.(3)
LAS NUEVAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA COMUNICACIN
(NTICS)

Por NTICs, nos referimos a la gran variedad y cantidad de herramientas nuevas que nacieron en
estas ultimas dcadas y que dieron origen a una nueva forma de comunicacin: Internet, por
supuesto, los distintos formatos de presentacin de la informacin: pginas web, imgenes,

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Los ms nuevos
Los dibujos y modelos industriales en
Cuba. Pincelada histrica y crtica
Comunicacin en 360 grados
Aplicacin del sistema de gestin de
servicios a la organizacin de servicios
legales profesionales
Ciencia, tecnologa, sociedad y crsis global
actual
Importancia del derecho financiero, como
ciencia, en la formacin de los
profesionales del derecho
Los 10 puntos esenciales para que su Pago
Por Click (PPC) tenga xito
Santa Maria Del Puerto Del Prncipe:
Potencia en el turismo cultural?
Educacin y debate
Plan contable general para empresas
homogenizado con las normas
internacionales de informacin financiera
La mejora continua, ruta obligatoria

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audio, vdeo, elementos interactivos (todos estos en formatos digitales), etc., las distintas
herramientas de comunicacin: chat, e-mail, foros, wikis, blogs, mensajera, telfono IP,
teleconferencia, y las que an siguen naciendo y estn en vas de adopcin (Televisin IP, por
ejemplo).
E-LEARNING: EAD CON EL USO DE LAS NTICS
El e-learning es entonces la aplicacin de todas estas Nuevas Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin a la Educacin a Distancia.
QU NO ES E-LEARNING?
Gabriel Kapln(1) afirma que las acciones de e-learning son, ante todo, acciones educativas:
tienen sentido si, y slo si, se enmarcan en una estrategia educativa clara, precisa, coherente,
planificada. En consecuencia, tanto a la hora de planificar como a la hora de evaluar una
actividad de e-learning, los criterios que deben, o deberan primar, son, antes que nada,
educativos.

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Con esto se quiere poner especial nfasis en el hecho de que la tecnologa es la herramienta y
que el enfoque central de un proyecto de e-learning es siempre pedaggico y no tecnolgico.

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Por esto mismo, el trmino e-learning resulta problemtico, por un lado, porque tiende a poner
a la tecnologa en el centro y por otro lado, porque ha contribuido a entender que estamos
frente a un tipo de aprendizaje diferente. (1)

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E-Learning NO ES un tipo de aprendizaje diferente. NO ES "aprendizaje electrnico", porque tal

cosa no existe, como no existi el "aprendizaje impreso" con el advenimiento de los libros. Las
computadoras y los libros son herramientas, pero el aprendizaje es, ante todo, una actividad
humana. (1)

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Fuentes:
(1) Aprender y ensear en tiempos de Internet - Gabriel Kaplun,
http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/kaplun/index.htm
(2) Panorama evolutivo de la educacin a distancia - Jaime Garca Snchez - Contexto Educativo,
http://contexto-educativo.com.ar/2005/3/nota-08.htm
(3) What Does it All Mean? By Claudia Lynch - University of North Texas,
http://www.unt.edu/UNT/departments/CC/Benchmarks/jafbmr98/defined.htm

Ing. Natalia Plazaola

Integrante del equipo de Estr@tegia Consultora Ingeniera en Sistemas de Informacin
Universidad Tecnolgica Nacional, Facultad Regional Resistencia y Experta Universitaria en
Implementacin de Proyectos de E-Learning. Universidad Tecnolgica Nacional, Facultad
Regional Buenos Aires.
nparrobaestrategiamagazine.com.ar
Web: www.nataliaplazaola.com.ar
Cedido por: Estr@tegia Magazine
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Una frase memorable

Administrar es hacer fcil lo difcil y
no entorpecer lo fcil.
William Dean Howells

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cada da esta mas vigente. ...
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entre estas, los dibujos y modelos ...

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