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DATOS GENERALES
1.1
UGEL
Santa
1.2
Institucin Educativa
1.3
Directora
1.5
rea
1.6.
Horas semanales
2 horas
1.7.
Grado
SEXTO
1.6.
Docente
II.
TTULO DE LA UNIDAD
trabajados.
III.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la I.E.P.P. Santa Rosa de Lima, de la Urb. La Caleta, distrito de Chimbote, la mayora de los estudiantes demuestran un limitado compromiso y
desmotivacin frente a sus estudios, a ello se suman los cambios biolgicos y psicolgicos por los que atraviesan; sus padres no cumplen
adecuadamente con su rol de educadores. Por consiguiente, son conformistas con sus bajas calificaciones, no toman inters por la investigacin y
pocos estudiantes logran los aprendizajes esperados. Frente a esta situacin se asume el compromiso de utilizar estrategias motivadoras y de
acompaamiento tutorial y espiritual; que propicien aprendizajes significativos de acuerdo a sus necesidades e intereses.
IV.
PRODUCTO DE LA UNIDAD
Conocer y participar responsablemente del arte en sus diversas pocas.
ORGANIZADOR
Expresin
Artstica
Apreciacin
Artstica
V.
COMPETENCIA
Expresa
creativamente
emociones y sentimientos a
travs de los
diversos
lenguajes artsticos, aplicando
los procedimientos tcnicos
necesarios para la realizacin
artstica que fortalezca la
identidad y la esttica del arte
tradicional y popular del Per
y del mundo.
CAPACIDAD
INDICADORES
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
GUA DEL
AVANCE DEL
TRABAJO
REGISTRO
AUXILIAR
Reconoce
y
describe
diversas
producciones
manuales
y
Percibe
y
aprecia
las artsticas
producciones artsticas de su desarrolladas en la
entorno y las de
comunidad.
SESIONES DE APRENDIZAJE
RECURSOS Y MATERIALES
De
escritorio:
plumones,
cartulinas, acrilex, pintura en vitral
limpia tipo, reglas, cinta de
embalaje, cinta de pegar blanca, etc.
TIEMPO
2
Horas
Valoramos el trabajo de
localidad
Construyen mandalas con figuras geomtricas, con su cuerpo,
con objetos de su entorno y con material reciclable.
VI.
AVANHOV, OMRAAM MIKHAL El lenguaje de las figuras geomtricas. Ediciones Prosveta(Francia) 1987.
EDWARDS, BETTYAprender a dibujar con el lado derecho del cerebro.Ediciones Urano, S.A. Barcelona 1994.
Separatas varias
Laptop, Cd temticos,
Tutoriales.
Horas
Lecturas, peridicos/revistas,
informacin virtual.
Horas
DOCENTE
Gloria D. Snchez Campos
Horas
BIBLIOGRAFA
MINEDU (2009). Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular.
V B
SUBDIRECCIN - COORDINACIN
10
DATOS GENERALES
1.1
UGEL
Santa
1.2
Institucin Educativa
1.3
Directora
1.5
rea
1.6.
Horas semanales
2 horas
1.7.
Grado
QUINTO
1.6.
Docente
VIII.
TTULO DE LA UNIDAD
trabajados.
IX.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la I.E.P.P. Santa Rosa de Lima, de la Urb. La Caleta, distrito de Chimbote, la mayora de los estudiantes demuestran un limitado compromiso y
desmotivacin frente a sus estudios, a ello se suman los cambios biolgicos y psicolgicos por los que atraviesan; sus padres no cumplen
adecuadamente con su rol de educadores. Por consiguiente, son conformistas con sus bajas calificaciones, no toman inters por la investigacin y
pocos estudiantes logran los aprendizajes esperados. Frente a esta situacin se asume el compromiso de utilizar estrategias motivadoras y de
acompaamiento tutorial y espiritual; que propicien aprendizajes significativos de acuerdo a sus necesidades e intereses.
X.
PRODUCTO DE LA UNIDAD
Expresin
Artstica
Apreciacin
Artstica
XI.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
Percibe
y
aprecia
las
producciones artsticas de su
entorno y las de
Reflexiona y opina
sobre
las
manifestaciones
artsticas que percibe y
produce
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
GUA DEL
AVANCE DEL
TRABAJO
REGISTRO
AUXILIAR
SESIONES DE APRENDIZAJE
RECURSOS Y MATERIALES
De
escritorio:
plumones,
cartulinas, acrilex, pintura en vitral
limpia tipo, reglas, cinta de
embalaje, cinta de pegar blanca, etc.
TIEMPO
2
Horas
XII.
Laptop, Cd temticos,
Tutoriales.
Lecturas, peridicos/revistas,
informacin virtual.
BIBLIOGRAFA
MINEDU (2009). Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular.
AVANHOV, OMRAAM MIKHAL El lenguaje de las figuras geomtricas. Ediciones Prosveta(Francia) 1987.
EDWARDS, BETTYAprender a dibujar con el lado derecho del cerebro.Ediciones Urano, S.A. Barcelona 1994.
Separatas varias
DOCENTE
Gloria D. Snchez Campos
V B
SUBDIRECCIN - COORDINACIN
Horas
2
Horas
10
Horas
DATOS GENERALES
1.1
UGEL
Santa
1.2
Institucin Educativa
1.3
Directora
1.5
rea
1.6.
Horas semanales
2 horas
1.7.
Grado
PRIMERO
1.6.
Docente
XIV.
TTULO DE LA UNIDAD
trabajados.
XV.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la I.E.P.P. Santa Rosa de Lima, de la Urb. La Caleta, distrito de Chimbote, la mayora de los estudiantes demuestran un limitado compromiso y
desmotivacin frente a sus estudios, a ello se suman los cambios biolgicos y psicolgicos por los que atraviesan; sus padres no cumplen
adecuadamente con su rol de educadores. Por consiguiente, son conformistas con sus bajas calificaciones, no toman inters por la investigacin y
pocos estudiantes logran los aprendizajes esperados. Frente a esta situacin se asume el compromiso de utilizar estrategias motivadoras y de
acompaamiento tutorial y espiritual; que propicien aprendizajes significativos de acuerdo a sus necesidades e intereses.
XVI.
PRODUCTO DE LA UNIDAD
Expresin
Artstica
Apreciacin
Artstica
COMPETENCIA
Percibe
y
aprecia
las
producciones artsticas de su
entorno y las de
CAPACIDAD
INDICADORES
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
Comunica ideas y
sentimientos a travs 1.9Establece caractersticas de las artes visuales
de sus producciones
en diferentes tipos de pintura de artistas de la
artsticas.
regin.
Reflexiona y opina
sobre
las
manifestaciones
artsticas que percibe y
produce
GUA DEL
AVANCE DEL
TRABAJO
REGISTRO
AUXILIAR
SESIONES DE APRENDIZAJE
RECURSOS Y MATERIALES
De
escritorio:
plumones,
cartulinas, acrilex, pintura en vitral
limpia tipo, reglas, cinta de
embalaje, cinta de pegar blanca, etc.
TIEMPO
2
Horas
2
prcticas.
Valoramos el trabajo de Pintores de la regin
Ancash que dan uso a las disciplinas artsticas
Laptop, Cd temticos,
Tutoriales.
Lecturas, peridicos/revistas,
informacin virtual.
XVIII. BIBLIOGRAFA
MINEDU (2009). Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular.
AVANHOV, OMRAAM MIKHAL El lenguaje de las figuras geomtricas. Ediciones Prosveta(Francia) 1987.
EDWARDS, BETTYAprender a dibujar con el lado derecho del cerebro.Ediciones Urano, S.A. Barcelona 1994.
Separatas varias
DOCENTE
Gloria D. Snchez Campos
V B
SUBDIRECCIN - COORDINACIN
Horas
2
Horas
10
Horas
DATOS GENERALES
1.1
UGEL
Santa
1.2
Institucin Educativa
1.3
Directora
1.5
rea
1.6.
Horas semanales
2 horas
1.7.
Grado
SEGUNDO
1.6.
Docente
XX.
TTULO DE LA UNIDAD
trabajados.
XXI.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la I.E.P.P. Santa Rosa de Lima, de la Urb. La Caleta, distrito de Chimbote, la mayora de los estudiantes demuestran un limitado compromiso y
desmotivacin frente a sus estudios, a ello se suman los cambios biolgicos y psicolgicos por los que atraviesan; sus padres no cumplen
adecuadamente con su rol de educadores. Por consiguiente, son conformistas con sus bajas calificaciones, no toman inters por la investigacin y
pocos estudiantes logran los aprendizajes esperados. Frente a esta situacin se asume el compromiso de utilizar estrategias motivadoras y de
acompaamiento tutorial y espiritual; que propicien aprendizajes significativos de acuerdo a sus necesidades e intereses.
Expresin
Artstica
Apreciacin
Artstica
COMPETENCIA
Percibe
y
aprecia
las
producciones artsticas de su
entorno y las de
CAPACIDAD
INDICADORES
Comunica ideas y
sentimientos a travs 1.13 Establece caractersticas del dibujo bsico
de sus producciones
en los diferentes tipos de pintura lineal y
artsticas.
geomtrico.
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
GUA DEL
AVANCE DEL
TRABAJO
REGISTRO
AUXILIAR
Reflexiona y opina
sobre
las
manifestaciones
artsticas que percibe y
produce
SESIONES DE APRENDIZAJE
RECURSOS Y MATERIALES
De
escritorio:
plumones,
cartulinas, acrilex, pintura en vitral
limpia tipo, reglas, cinta de
TIEMPO
2
Horas
Identificamos
diferencias
del
precolombino y el arte contemporneo
arte
Horas
Horas
Laptop, Cd temticos,
Tutoriales.
Lecturas, peridicos/revistas,
informacin virtual.
XXIV. BIBLIOGRAFA
MINEDU (2009). Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular.
AVANHOV, OMRAAM MIKHAL El lenguaje de las figuras geomtricas. Ediciones Prosveta(Francia) 1987.
EDWARDS, BETTYAprender a dibujar con el lado derecho del cerebro.Ediciones Urano, S.A. Barcelona 1994.
Separatas varias
DOCENTE
Gloria D. Snchez Campos
V B
SUBDIRECCIN - COORDINACIN
10
Horas
UGEL
Santa
1.2
Institucin Educativa
1.3
Directora
1.5
rea
1.6.
Horas semanales
2 horas
1.7.
Grado
TERCERO
1.6.
Docente
XXVII.SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la I.E.P.P. Santa Rosa de Lima, de la Urb. La Caleta, distrito de Chimbote, la mayora de los estudiantes demuestran un limitado compromiso y
desmotivacin frente a sus estudios, a ello se suman los cambios biolgicos y psicolgicos por los que atraviesan; sus padres no cumplen
adecuadamente con su rol de educadores. Por consiguiente, son conformistas con sus bajas calificaciones, no toman inters por la investigacin y
pocos estudiantes logran los aprendizajes esperados. Frente a esta situacin se asume el compromiso de utilizar estrategias motivadoras y de
acompaamiento tutorial y espiritual; que propicien aprendizajes significativos de acuerdo a sus necesidades e intereses.
XXVIII.
PRODUCTO DE LA UNIDAD
Expresin
Artstica
Apreciacin
Artstica
COMPETENCIA
Percibe
y
aprecia
las
producciones artsticas de su
entorno y las de
CAPACIDAD
INDICADORES
Comunica ideas y
sentimientos a travs 1.17 Conoce la historia y caractersticas del arte de la prehistoria
en el Per y el mundo.
de sus producciones
artsticas.
1.18 Conoce del arte de la Prehistoria analizando imgenes y
objetos de la poca.
1.19 Reconoce el trabajo de los artistas y valora su contribucin a
la cultura.
1.20 Utiliza su creatividad para construir y pintar mandalas, con
materiales reciclables.
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
GUA DEL
AVANCE DEL
TRABAJO
REGISTRO
AUXILIAR
Reflexiona y opina
sobre
las
manifestaciones
artsticas que percibe y
produce
SESIONES DE APRENDIZAJE
RECURSOS Y MATERIALES
TIEMPO
De
escritorio:
plumones,
cartulinas, acrilex, pintura en vitral
limpia tipo, reglas, cinta de
embalaje, cinta de pegar blanca, etc.
Horas
Laptop, Cd temticos,
Tutoriales.
Horas
Lecturas, peridicos/revistas,
informacin virtual.
Horas
XXX. BIBLIOGRAFA
MINEDU (2009). Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular.
AVANHOV, OMRAAM MIKHAL El lenguaje de las figuras geomtricas. Ediciones Prosveta(Francia) 1987.
EDWARDS, BETTYAprender a dibujar con el lado derecho del cerebro.Ediciones Urano, S.A. Barcelona 1994.
Separatas varias
DOCENTE
Gloria D. Snchez Campos
V B
SUBDIRECCIN - COORDINACIN
2
Horas
2
10