UNIVERSIDADE

FEDERAL DE
PERNAMBUCO

Manual do Estudante de
Cincias Contbeis - EAD

Diretor do Centro de Cincias Sociais Aplicadas CCSA

Professor Jeronymo Jos Libonati
Chefe de Departamento de Cincias Contbeis e Atuariais
Professor Evaldo Souza
Coordenador do Curso de Cincias Contbeis EAD
Professor Joaquim Liberalquino
Vice-Coordenadora do Curso de Cincias Contbeis EAD
Professora Cacilda Andrade
NDE Ncleo Docente Estruturante
Professor Aldemar Arajo Santos
Professora Ana Lucia de Fontes Souza Vasconcelos
Professora Christianne Calado Vieira Melo Lopes
Professor Jeronymo Jos Libonati
Professor Rodrigo Vaz Gomes Bastos
Professor Paulo Czar Ferreira de Souza
Professora Umbelina Cravo Teixeira Lagioia Torres
Colegiado
Professora Andrea Melo - DECON
Professor Andr Falco Duro - DHT
Professor lvaro Pereira de Andrade DCCA
Professor Filipe Costa de Souza - DCCA
Professor Evaldo Souza - DCCA
Professora Maristela Melo - DCA

SUMRIO

INTRODUO .............................................................................. 4
APRESENTA O ........................................................................... 5
OBJETIVO DO CURSO ..................................................................... 5
CRONOGRAMA DO CURSO ............................................................... 6
METODOLOGIA DO CURSO ............................................................... 6
CRITRIOS DE AVALIA O DO ALUNO ................................................. 7
ACESSO AO AVA ........................................................................... 7
Tela Inicial .............................................................................. 8
Login e Senha .......................................................................... 8
Estrutura dos Componentes Curriculares na Modalidade de EAD ............. 11
DICAS PARA UM BOM APROVE ITAMENTO NO CURSO ................................ 12
CONTATOS ................................................................................ 17
ANEXO I ................................................................................... 18
Matriz Curricular do Curso ............................................................. 18

INTRODUO
Sejam todos bem vindos ao Curso de Bacharelado em Cincias Contbeis
na modalidade de Educao a Distncia, no formato online. O curso
pertence ao Departamento de Cincias Contbeis e Atuariais e, uma
iniciativa pioneira na graduao de alunos do Centro de Cincias Sociais
Aplicadas CCSA, UFPE. O curso ofertado h mais de 60 anos pela UFPE
na modalidade presencial e a partir de 2013, inicia suas atividades a
distncia.
A crescente demanda por capacitao e incluso social da populao no
Brasil, juntamente com o crescimento do uso das tecnologias em prol da
educao, instiga os dirigentes pblicos, como tambm as instituies
pblicas de ensino superior a desenvolver e ofertar cursos a distncia,
favorecendo principalmente as localidades fora dos grandes centros
urbanos.
A criao do curso de Bacharelado em Cincias Contbeis na modalidade
de EAD consubstancia uma das aes da UFPE, no que se refere ao
fortalecimento e consolidao da educao a distncia, possibilitando a
democratizao do acesso formao prossional. Assim, esta ao vem
consolidar e tornar disponvel, um modelo referencial para formao de
futuros contadores.
Com este intuito, espera-se que a disseminao do conhecimento seja
fonte de enriquecimento para todos os estudantes do curso de Cincias
Contbeis.

APRESENTAO
De acordo com o Art. 1 do Decreto Lei 5.622/05 a Educao Distncia
caracteriza-se
[...] como modalidade educacional na qual a mediao didticopedaggica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a
utilizao de meios e tecnologias de informao e comunicao, com
estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em
lugares ou tempos diversos.

Diante desta realidade este Manual foi desenvolvido para orientar de

forma bsica e inicial os alunos do Curso de Bacharelado em Cincias
Contbeis, na modalidade de Educao Distncia EAD, pela internet.
Aqui, o estudante encontrar informaes, procedimentos e dicas acerca
de como se preparar, interagir e participar durante todo curso.
OBJETIVO DO CURSO
O curso de Cincias Contbeis prepara prossionais de nvel superior para
apreender as seguintes competncias: a) desenvolver, analisar e
implantar sistemas de informaes contbeis e de controle gerencial sob
uma viso sistmica, holstica e interdisciplinar da atividade contbil,
que, alm do seu contedo tcnico, requerem uma compreenso de
fenmenos de ordem administrativa, econmica e social; b) aplicar
raciocnio, concebido em bases quantitativas, para identicao,
mensurao e acumulao de eventos de natureza econmica, com vistas
a sua comunicao, sob a forma de informaes contbeis, em relatrios
que contribuam para o desempenho eciente e ecaz dos seus usurios;
c) associar a perspectiva das inovaes tecnolgicas e de gesto aos
sistemas de informaes contbeis e de controle gerencial; d) discernir a
integrao dos sistemas de informaes contbeis e gerenciais, com base
no ambiente das entidades, empresas e organizaes; e) compreender e
atender s necessidades dos usurios da informao contbil, fazendo
uso da linguagem contbil, sob a abordagem da teoria da comunicao.
CRONOGRAMA DO CURSO
O cronograma do curso acompanhar o calendrio acadmico da UFPE
conforme divulgado no endereo eletrnico www.ufpe.br\proacad,
clicando no link Calendrio Acadmico no lado esquerdo da tela.
As disciplinas que sero cursadas ao longo dos quatro anos de durao do
curso, em oito semestres, podem ser visualizadas na matriz curricular, no
Anexo I deste manual. O cronograma de atividades presenciais ser
sempre disponibilizado na Secretaria Virtual Acadmica do curso.

O curso tem carga horria total de 3.000 horas; durao mnima de 8

semestres e mxima de 14 semestres e foi aprovado pelo Conselho
Coordenador de Ensino Pesquisa e Extenso - CCEPE da Universidade
Federal de Pernambuco em 07 de dezembro de 2011. A entrada anual e
realizada por meio de edital da UFPE.
METODOLOGIA DO CURSO
O estudante do curso de Cincias Contbeis da Universidade Federal de
Pernambuco na modalidade de Educao a Distncia ter alm do acesso
ao Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, o acesso ao sistema
acadmico da UFPE, Sig@ disponvel no endereo eletrnico
www.siga.ufpe.br .
No AVA o estudante ter acesso s disciplinas nas quais estiver
matriculado no sistema acadmico Sig@. O AVA est estruturado com
ferramentas interativas para comunicao com a coordenao do curso,
professores, monitores e tutores das disciplinas. Cada professor incluir
no ambiente de suas disciplinas as atividades que so necessrias para a
consolidao do aprendizado.
CRITRIOS DE AVALIAO DO ALUNO
Ao acessar o ambiente virtual do curso, na Secretaria Virtual Acadmica,
o aluno ter acesso informao relacionada aos critrios de avaliao
do aprendizado. De forma geral, a coordenao do curso orientar todos
os professores a apresentar textos relevantes teoria dada, estudos de
caso, bem como o fomento discusso destes por meio de chats e fruns.
Todas estas atividades estaro sinalizadas no ambiente virtual da
disciplina. Orientaes de prazo, forma de participao e pontuao
caro a critrio do professor responsvel. Obrigatoriamente todos os
alunos tero que realizar atividades de avaliao presenciais, ou seja,
nos polos onde o curso ofertado, conforme o cronograma de atividades
a ser informado pela coordenao do curso.
Caso o aluno no alcance a mdia 7,0 ao nal de cada disciplina, ser
submetido a uma nova avaliao, ao nal do perodo letivo. A mdia para
aprovao mediante avaliao nal no poder ser inferior a 5,0 para
aprovao na disciplina, de acordo com o mtodo de avaliao padro da
UFPE. Para realizao desta avaliao nal o aluno dever ter alcanado
em cada disciplina mdia igual ou superior a 3,0, ou ter reprovao
direta sem direito a avaliao nal.

ACESSO AO AVA
As orientaes a seguir dizem respeito utilizao das ferramentas do
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Neste ponto sero expostos
alguns processos que iro auxiliar o aluno na navegao do site, no intuito
de permitir que o mesmo tenha conhecimentos bsicos sobre o acesso s
opes e ferramentas do curso.
Tela Inicial
Para acessar o Ambiente Virtual da UFPE, o aluno receber por e-mail seu
nome de usurio e senha para acesso ao ambiente virtual
http://ead.ufpe.br/graduacao

Login e Senha
Aps acessar a pgina inicial digite seu nome de usurio e senha que
foram enviados para o seu e-mail.

Agora clique em Secretaria Virtual Acadmica para ter acesso a toda

documentao do curso, cronogramas de aulas e provas, alm do Mural
de Avisos.
Para acessar o contedo das disciplinas em que estiver matriculado clique
no perodo correspondente.

Ao entrar no perodo letivo disponvel aparecero as disciplinas

ofertadas.

Agora vamos iniciar o curso? Ento, acompanhe os passos a seguir.

Observe sempre as abas de navegao nas laterais da tela de seu
ambiente virtual.
Uma vez dentro das salas virtuais, o aluno ter acesso s informaes
iniciais dadas pelo professor da disciplina. Estas informaes nortearo o
estudante sobre as atividades que sero desenvolvidas ao longo do
semestre. Alm destas informaes disponibilizadas pelo professor, voc
ter o auxlio do tutor para qualquer dvida.
A seguir, algumas informaes importantes quanto ao material
disponibilizado no ambiente virtual na plataforma Moodle, bem como as
ferramentas e atividades que podem ser desenvolvidas:
Estrutura dos Componentes Curriculares na Modalidade de EAD
O ambiente virtual do curso de Cincias Contbeis EAD o Moodle. A
palavra Moodle originalmente um acrnimo para Modular ObjectOriented Dynamic Learning Environment (Ambiente de Aprendizagem
Dinmico Modular Orientado a Objeto), til principalmente para
programadores e prossionais da educao. A plataforma Moodle um
projeto em andamento. Quem comeou o desenvolvimento foi Martin
Dougiamas, que continua a liderar o projeto (http://docs.moodle.org/).
A seguir apresentam-se algumas ferramentas utilizadas no curso:
Fruns: Os fruns so espaos para discusso e debate, a eles
podem ter atribudas notas ou no. Os fruns so formas de
interao contnua, ou seja, no so em tempo real.
Tarefas: So atividades que podem ser feitas com mais tempo
para elaborao, utilizando outros programas alm da
plataforma, como um editor de texto ou imagem. Acessando o
tpico de tarefas o aluno ver a descrio da tarefa, entrando
neste campo ser apresentada a tarefa e o prazo para entrega da mesma.
Link: so endereos da web. Podem ser utilizados para
complementar as informaes dos documentos anexados.

Materiais: so documentos anexados. So o contedo para

leitura em cada disciplina.

Chat: uma ferramenta que permite a troca de informaes

atravs de mensagens escritas, em tempo real.

Cada disciplina possui seu ambiente virtual de aprendizagem (AVA) com a

estrutura denida pela equipe de elaborao de contedos
programticos. Acessando os ambientes o aluno encontrar as
ferramentas necessrias para a navegao nas disciplinas. Portanto,
outros cones podero surgir, conforme a programao de cada disciplina,
elaborada pelo professor responsvel. Neste caso, seu professor o guiar.
DICAS PARA UM BOM APROVEITAMENTO NO CURSO
Programe seu tempo e organize sua agenda para as prximas semanas.
Recomendamos que voc dedique pelo menos 4 horas por semana para
seu estudo, ou seja, aproximadamente 48 minutos por dia til, em mdia,
ao longo do curso. Certamente voc deve entender a necessidade de
autonomia e disciplina em relao ao seu tempo.
No incio das aulas organize sua agenda diria e semanal de modo a
separar o tempo necessrio para os estudos em EAD. Ao fazer isto,
procure aproximar-se ao mximo da situao ideal ao seu
aproveitamento. Se, no entanto, sua agenda semanal no lhe permite
separar estes minutos todos os dias teis, pense na possibilidade de
utilizar algumas horas nos ns de semana, por exemplo, 2 horas.
Tente evitar, porm, concentrar as 4 horas semanais em um dia apenas. A
natureza assncrona (cada um pode estar conectado em tempos
diferentes dos demais participantes) do curso, em que cada aluno (a)
estuda no horrio de sua convenincia, dispe de um acompanhamento
frequente de um tutor.
A metodologia do curso prev a construo coletiva do conhecimento por
meio da participao dos estudantes no frum e demais ferramentas
interativas.
Oriente-se pelo cronograma do curso, para avanar de forma constante e
segura pelo contedo do material disponvel. Leia atenta e
cuidadosamente o material, realize os exerccios propostos,e leia os
materiais complementares indicados por cada professor. Anote dvidas e
questionamentos que lhe surgirem e compartilhe-os com seus colegas de
turma, com seu professor e com seu tutor, podendo utilizar o frum,

preferencialmente, o Atendimento Online, disponvel na Sala Virtual da

Secretaria Acadmica, ou ainda o envio de mensagem para o e-mail do
tutor do curso identicado na sala virtual. Nada impede que voc se
adiante no cronograma, deixando uma margem de segurana para
alguma eventualidade em que no tenha condies de manter sua
regularidade no estudo.
Acompanhe e contribua nas discusses dos fruns temticos.
Voc no est sozinho(a) neste curso: junto de voc h uma comunidade
de aprendizagem formada por outros(as) alunos(as) que contam tambm
com a participao do (a) tutor (a) de sua turma.
O frum um recurso importantssimo para sua aprendizagem e troca de
experincias. L esto selecionados assuntos tratados no decorrer do
curso. Participe! D sua opinio. Troque experincias! Contribua para seu
prprio aprendizado!
Existem algumas indicaes para participar dos Fruns ao longo do
contedo do curso. No se preocupe com o nmero de Fruns e nem com a
quantidade de participaes dos colegas, pois a leitura e sua participao
podero ser gradativas, durante todo o perodo. Alis, sugerimos que
voc acesse cada Frum conforme o texto indicar. Quando isso ocorrer,
acesse o Frum indicado, faa uma leitura dinmica das participaes
dos colegas e destaque aquilo que mais chamou sua ateno; posicionese e coloque sua contribuio.
Uma dica importante: digite a mensagem que ir colocar no frum em um
editor de texto, como o Word, para s depois colar no campo do Frum.
Dependendo da velocidade de sua conexo, procedendo assim
economizar tempo. Mas, no h nenhum impedimento em digitar
diretamente no campo do Frum, estando on-line, certo?
Voc poder tomar conhecimento das participaes dos colegas nos
Fruns acessando os Fruns pelo Ambiente, para leitura on-line;
Voc ter que acessar o Ambiente para postar suas prprias participaes
nos Fruns. No possvel responder ou participar pelo e-mail.

Inicie o contato com o frum no primeiro dia de curso. V l e faa sua

apresentao! Contribua para a discusso nos fruns
A reciprocidade fundamental para a aprendizagem colaborativa
durante o curso. Se desejarmos receber, precisamos estar dispostos a
contribuir. Por isso, alm de ler as mensagens no Frum, procure
participar ativamente da discusso. Se tiver dvidas, no hesite,
pergunte enviando dvidas ou questionamentos. Para isto voc poder
usar o recurso de mensagens. Neste recurso, as informaes so trocadas
entre os participantes e o tutor, tm carter ocial e cam armazenadas
no banco de dados do sistema. O questionamento e o confronto de ideias
e opinies reforam a necessidade de buscar fundamentos e tornar a
discusso mais consistente. Informaes alimentam o debate e
contribuem para o aprendizado coletivo.
Ao contribuir para a discusso evite a redundncia: se uma pergunta ou
dvida j foi colocada, no preciso posta-la novamente. Perceba que
aos poucos um hipertexto vai sendo coletivamente redigido atravs da
contribuio de cada aluno e tutor.
Observe tambm que a discusso tem temas e objetivos de
aprendizagem. Evite fugir do tema ou sair dos objetivos da discusso.
Inclua sua contribuio
Cada aluno (a) traz consigo uma bagagem de experincias e
conhecimentos vividos em seu contexto de atuao. Isto tambm
relevante e pode somar com a bagagem trazida por outros para ajudar
todos (as) a aprenderem mais. Recorra s experincias anteriores em
contextos diversos, leituras feitas em outros cursos. Tudo o que constitui
sua bagagem forma um conjunto que somente voc possui e pode
contribuir, assim, para a discusso e aprendizagem de todos.
Tenha sempre mo seu caderno de anotaes
Tal como em qualquer curso presencial sempre bom dispor de um
caderno para fazer anotaes. Nele voc poder registrar as dvidas que
forem aparecendo, seus questionamentos e as descobertas feitas
durante a leitura do material de estudo e no acompanhamento das
discusses no frum. Acostume-se a ter este caderno por perto sempre
que for ler textos e mensagens e consulte-o, periodicamente, para rever
tpicos e avaliar seu progresso no curso.
Voc pode usar um caderno comum, de papel, ou um caderno digital um
documento Word, por exemplo. Isto ca a seu critrio. O importante
que voc possa contar com um instrumento que lhe permita organizar e
sintetizar o que voc aprender neste curso e rever sempre que precisar
ou quiser.

Relacione suas aes dirias a serem realizadas

- Leia o contedo do curso
- Veja as novidades no Mural de Avisos
- Leia e participe dos Fruns
- Veja as datas importantes no cronograma
- Verique diariamente sua caixa de e-mails
Lembre-se: este curso uma oportunidade de voc aperfeioar seus
conhecimentos. Deve ser cursado por voc!
Sobre a ordem que vai estudar os Assuntos?
Para obter ajuda
Sempre que voc se defrontar com algum problema, dvida ou
diculdade relacionada ao contedo do curso, voc pode escrever para o
tutor do curso. Para isto use o servio de mensagens marcando o e-mail
pessoal do tutor.
Para questes de natureza especicamente tcnica ou operacional
(dvidas de funcionamento, de manuseio da ferramenta, problemas de
acesso, e outros relacionados ao sistema), voc pode escrever
diretamente para o suporte do curso, pela internet, enviando sua
mensagem para a coordenao do seu curso no endereo de e-mail:
neadonline@gmail.com

Respostas s perguntas mais frequentes :

1.Qual o horrio das atividades do curso?
O horrio da convenincia do (a) aluno (a). O ambiente do curso pela
internet, permite que nos horrios de sua preferncia o (a) aluno (a)
acesse o material de estudo, receba, responda e envie mensagens que
sero, por sua vez, recebidas pelo tutor, e estaro disponveis aos demais
alunos (as) (quando colocadas no Frum) nos horrios mais adequados a
eles.
2.Que conhecimentos de informtica sero necessrios para fazer o
curso, pela internet?
Apenas os conhecimentos rudimentares de uso de correio eletrnico
(receber, responder e enviar mensagens via e-mail) e navegao em
pginas web.
Porm, se voc sentir alguma diculdade de acesso procure um amigo ou
parente, que conhea um pouco mais de informtica e que possa ajud-lo
(a).

3.Quanto tempo precisarei car conectado Internet para fazer o curso,

pela internet?
Voc precisar conectar-se Internet para ler o material do curso,
navegar em pginas web, ler ou postar mensagens no frum e tirar suas
dvidas. Portanto, a quantidade de horas de conexo depender do
progresso de cada aluno.
4.Quais os pr-requisitos para fazer o curso, pela internet?
Por se tratar de um curso on-line, o requisito operacional mnimo dispor
de acesso regular (no eventual) Internet. Por acesso regular entendese a possibilidade de acessar diariamente a Internet por meio de uma
conexo estvel. Em geral, aqueles que conseguem navegar em pginas
web e comunicar-se atravs de correio eletrnico (e-mail) dispem deste
requisito operacional mnimo. Alm destes requisitos operacionais, o
curso requer uma dedicao MDIA de dez horas por semana para estudo
do contedo, leitura de textos, mensagens e resoluo de exerccios. Por
m, requer-se que voc se dedique a este curso investindo o que tem de
mais precioso: seu tempo, sua vontade, seu esforo e sua dedicao.
5.Ser preciso instalar algum programa ou software especial?
Ao longo do curso voc precisar apenas possuir um e-mail e um programa
de navegao na web (Internet Explorer, por exemplo).

CONTATOS
Coordenao do Curso de Cincias Contbeis - EAD
Professor Joaquim Osrio Liberalquino Ferreira
Vice-Coordenadora do Curso de Cincias Contbeis EAD
Professora Cacilda Andrade
Secretria do Curso de Cincias Contbeis EAD
Alexandra Rodrigues
Coordenador de Tutoria
Professor Andr Falco Duro
Telefone: (81) 2126-7747
E-mail: neadonline@gmail.com

Anexo I

A carga horria plena do Curso de Cincias Contbeis na modalidade de

EAD da UFPE de 3.000 horas, distribudas em 8 (oito) perodos.
Do 1 ao 6 perodo, as disciplinas so obrigatrias, compostas por:
1 Perodo
Mtodos Quantitativos Aplicados Contabilidade 1
Contabilidade Introdutria
Fundamentos de Sociologia
Economia 1
Portugus Instrumental
2 Perodo
Mtodos Quantitativos Aplicados Contabilidade 2
Introduo Administrao
Contabilidade Geral
Economia das Empresas
Metodologia Cientca Aplicada Contabilidade
3 Perodo
Marketing
Direito Comercial
Contabilometria
Contabilidade Intermediria
tica e Normas da Prosso Contbil
4 Perodo
Direito Tributrio
Contabilidade Societria 1
Matemtica Financeira
Finanas e Planejamento Pblico
Computao Aplicada Contabilidade
5 Perodo
Anlise das Demonstraes Contbeis
Custos
Contabilidade Societria 2
Auditoria
Contabilidade Aplicada ao Setor Pblico

6 Perodo
Contabilidade Tributria
Teoria da Contabilidade
Legislao Social
Tpicos Contemporneos de Contabilidade
Controladoria
A partir do 7 perodo, o discente deve cursar as disciplinas eletivas ou
eletivas livres, conforme seguinte disposio
7 Perodo
Percia Contbil
Sistemas de Informaes Contbeis e Gerenciais
Eletiva do Curso de Cincias Contbeis
Eletiva do Curso de Cincias Contbeis
Eletiva Livre
8 Perodo
Eletiva do Curso de Cincias Contbeis
Eletiva do Curso de Cincias Contbeis
Eletiva do Curso de Cincias Contbeis
Eletiva Livre
Eletiva Livre
TCC ou Estgio
A carga horria est distribuda da seguinte forma:

As Atividades Curriculares Obrigatrias so compostas de:

As Atividades Curriculares Eletivas so compostas de:

Disciplinas eletivas do curso so aquelas que o aluno deve escolher cursar

nos ltimos dois semestres. Existe uma lista destas disciplinas neste
manual.
As disciplinas eletivas livres so outras disciplinas de outros cursos que o
aluno pode escolher para cumprir a carga horria necessria.
As Atividades Complementares, o Estgio Curricular Supervisionado e o
TCC, possuem seus prprios regulamentos disponveis na sala Virtual da
Secretaria Acadmica.

CADUCEU
O caduceu um basto entrelaado com duas serpentes, que na parte
superior tem duas pequenas asas ou um elmo alado. Sua origem se explica
racional e historicamente pela suposta interveno de Mercrio diante de
duas serpentes que lutavam, as quais se enroscavam em seu basto. Os
romanos utilizavam o caduceu como smbolo do equilbrio moral e da boa
conduta: o basto expressa o poder; as duas serpentes, a sabedoria; as
asas, a diligncia; o elmo emblemtico de pensamentos elevados.
O caduceu , na atualidade, a insgnia do bispo catlico ucraniano. Do
ponto de vista dos elementos, ele representa sua integrao,
correspondendo o basto terra, as asas ao ar, as serpentes gua e ao
fogo (movimento ondulante da onda e da chama)
A antiguidade do smbolo muito grande e encontra-se na ndia, gravado
nas lpides de pedra denominadas nagakals, uma espcie de ex-votos que
aparecem entrada dos templos. Erich Zimmer deriva o caduceu da
Mesopotmia, onde pode ser visto na taa sacrical do rei Gudea de
Lagash (2.600 a.C.). Apesar da longnqua data, o autor mencionado diz
que o smbolo provavelmente anterior, considerando os mesopotmicos
as duas serpentes entrelaadas como smbolo do deus que cura as
enfermidades, sentido que passou Grcia e aos emblemas de nossos
dias.
Do ponto de vista esotrico, o basto do caduceu corresponde ao eixo do
mundo e suas serpentes aludem fora Kundalini que, segundo os ensinos
tntricos, permanece adormecida e enroscada sobre si mesma na base da
coluna vertebral (smbolo da faculdade evolutiva da energia pura).
Segundo Schneider, os dois S formados pelas serpentes correspondem
doena e convalescena. Em realidade, o que dene a essncia do
caduceu menos a natureza e o sentido de seus elementos que sua
composio. A organizao, por exata simetria bilateral, como a balana
de Libra, ou na trindade da herldica (escudo entre dois suportes),
expressa sempre a mesma ideia de equilbrio ativo, de foras adversrias
que se contrapem para dar lugar a uma forma esttica e superior.
No caduceu, este carter binrio equilibrado duplo: h serpentes e
asas, que raticam esse estado supremo de fora e autodomnio (e,
consequentemente, de sade) no plano inferior (serpentes, instintos) e
no superior (asas, esprito). A antiguidade, inclusive a grega, atribuiu
poder mgico ao caduceu. H lendas que se referem transformao em
ouro de tudo o que era tocado pelo caduceu de Mercrio (observe-se a
antecipao que a associao dos nomes determina, com respeito
alquimia) e a seu poder de atrair as almas dos mortos. Mesmo as trevas
podiam ser convertidas em luz por virtude desse smbolo da fora
suprema cedida a seu mensageiro pelo pai dos deuses.