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Material Terico
O currculo escolar e os documentos oficiais: Educao Infantil
e Ensino Fundamental
Introduo
Referencial Curricular Nacional para a
Educao Infantil
Parmetros Curriculares Nacionais para
o Ensino Fundamental
Esta terceira unidade de estudo O currculo escolar e os documentos oficiais: Educao Infantil
e Ensino Fundamental apresenta o panorama histrico do Brasil acerca do investimento em
polticas pblicas para a garantia dos contedos mnimos a serem desenvolvidos pelos Estados
e Municpios de acordo com as exigncias da Constituio Federal de 1988 e da prpria Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Adiante,
so apresentados dois documentos que regem o currculo oficial das primeiras etapas da
Educao Bsica no Brasil, sendo eles, o Referencial Curricular Nacional para a Educao
Infantil (1998) e os Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (1997),
nas discusses so abordados o contexto em que esses documentos foram desenvolvidos e
seus aspectos gerais como objetivos, concepes, estrutura e algumas consideraes.
Contextualizao
As discusses acerca do currculo escolar nos remetem s inmeras indagaes: o que? Como?
Para qu? Por qu? e Para quem ensinar?, so alguns dos questionamentos que permeiam
cotidianamente o trabalho dos professores e da equipe pedaggica das escolas.
Para sanar ou alimentar ainda mais as discusses sobre currculo, vamos conhecer alguns
documentos oficiais que subsidiam e definem contedos mnimos ao pblico da Educao
Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil.
Pronto para essa unidade?
Introduo
O resgate histrico sobre o currculo escolar evidencia os desafios enfrentados nas ltimas
dcadas em busca da garantia de uma escola democrtica, em que todos os alunos tenham
acesso a uma educao de qualidade. O ano de 1980, palco de grandes conquistas nos mbitos
educacional, econmico, poltico e social no Brasil, foi um divisor de guas no que se refere
democratizao do Ensino Fundamental, atendendo s prescries legais da educao como
um direito social.
A abordagem curricular como objeto de ateno do MEC1 no recente. As discusses
acerca do currculo escolar acompanham a Constituio Federal de 1988 que, desde ento,
determinou em seu Artigo 210 o dever do Estado em fixar contedos mnimos para o Ensino
Fundamental, de maneira a assegurar a formao bsica comum e respeito aos valores culturais
e artsticos, nacionais e regionais.
A anlise cronolgica das legislaes no Brasil revela que a educao teve um investimento
significativo das polticas pblicas, efetivando-se na dcada de 1990, a partir da reformulao
da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
estabelecendo em seu Artigo 26 que:
Os currculos do ensino fundamental e mdio devem ter uma base nacional
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento
escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas caractersticas regionais e
locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
Sintetizando
Adiante so discutidos os principais aspectos acerca dos documentos que subjazem as etapas iniciais
da Educao Bsica, ou seja, a Educao Infantil e o Ensino Fundamental.
Mas afinal, quais so os assuntos abordados nos trs volumes do documento RCNEI?
Volume 1 Introduo
O caderno introdutrio apresenta o contexto da Educao Infantil e traz
questes importantes acerca dos princpios que norteiam a proposta curricular
como o respeito dignidade e aos direitos das crianas consideradas nas suas
diferenas individuais, sociais, econmicas, culturais, tnicas e religiosas.
Alm do contexto sociolgico o Volume 1 traz discusses concernentes
concepo de criana, educao, instituio escolar e de professor, definindo
a partir deste delineamento os objetivos gerais para a Educao Infantil.
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Realize a leitura do Volume 1 dos Parmetros Curriculares Nacionais (1997) clicando no link: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf
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Realize a leitura do Volume 8.1 dos Parmetros Curriculares Nacionais (1997) acessando o endereo eletrnico: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro081.pdf
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Sintetizando
Tome Nota
Desde a sua promulgao a LDB 9.394/96 vem sofrendo alteraes. De acordo
com a verso mais atualizada o Artigo 32 diz o ensino fundamental obrigatrio de
9 (nove) anos inicia-se aos 6 (seis) anos de idade conforme redao dada pela Lei
n 11.274, de 2006. Por isso, durante a leitura do RCNEI (1997) e dos Parmetros
Curriculares Nacionais (1997), deve ser considerado que atualmente a Educao
Infantil oferecida pelos sistemas municipais de ensino atende nas creches crianas
com at 3 (trs) anos de idade e em pr-escolas crianas de 4 (quatro) a 5 (cinco)
anos. Tambm importante atentar-se nomenclatura apresentada nos Parmetros
Curriculares Nacionais (1997) onde se l 1 a 8 srie compreende-se 1 a 9 ano.
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Material Complementar
Aqui voc tem acesso a contedos complementares ao material da Unidade III.
Aproveite para aprofundar e sistematizar seus conhecimentos sobre o currculo
escolar e os documentos oficiais.
Explore
Acessando os links abaixo, voc ter a oportunidade de aprofundar os seus conhecimentos acerca
do currculo oficial a partir da coletnea chamada Indagaes sobre o Currculo, composta por cinco
cadernos que priorizam os eixos organizadores: Currculo e Desenvolvimento Humano; Educandos e
Educadores: seus Direitos e o Currculo; Currculo, Conhecimento e Cultura; Diversidade e Currculo;
Currculo e Avaliao.
Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag1.pdf
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag2.pdf
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag3.pdf
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag4.pdf http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/
pdf/Ensfund/indag5.pdf
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Referncias
BRASIL, Constituio Federal da Repblica Federativa do Brasil. Promulgada em 5 de
outubro de 1988.
_______. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n. 9.394, dedezembro de
1996. Braslia, 1996.
_______. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental.
Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997.
_______. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental.
Referencial curricular nacional para a educao infantil. Braslia: MEC/SEF, 1998.
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Anotaes
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