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CURSO: 3 Bsico B
EJE TEMTICO
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
1 ra clase
2 horas
MARZO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
DESARROLLO:
diagnstico.
desarrollan
gua
de
4)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
2 da clase
2 horas
MARZO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
Los
estudiantes
ordenan
su
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
3 ra clase
2 horas
MARZO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
(OA 1)
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
4 ta clase
2 horas
MARZO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros).
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
(OA 1)
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
herramientas
y procedimientos creativos.
Demuestran manejo de
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos, modelado en
greda).
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
CURSO: 3 Bsico B
EJE TEMTICO
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
1 ra clase
2 horas
ABRIL
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
2 da clase
2 horas
ABRIL
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
3 ra clase
2 horas
ABRIL
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
4 ta clase
2 horas
ABRIL
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
Los
estudiantes
ordenan
su
(OA 3)
CURSO: 3 Bsico B
UNIDAD
OBJETIVO DE LA UNIDAD
2
Confeccionar trabajos de arte relacionados con las creencias de distintas culturas.
Desarrollar la creatividad y expresin por medio del dibujo, la pintura, escultura y tcnicas
mixtas.
EJE TEMTICO
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
1 ra clase
2 horas
MAYO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
CIERRE:
El docente recuerda seleccionar materiales
para la siguiente clase.
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
2 da clase
2 horas
MAYO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
3 ra clase
2 horas
MAYO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos
naturales.
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros).
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
(OA 1)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros.
(OA 3)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
4 ta clase
2 horas
MAYO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
CURSO: 3 Bsico B
EJE TEMTICO
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
1 ra clase
2 horas
JUNIO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
Objetivo:
Reconocer
y
representar
caractersticas de representacin de la cultura
egipcia.
INICIO: Saludo inicial, el docente da a
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
naturales.
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros).
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
(OA 1)
y procedimientos creativos.
Demuestran manejo de
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos, modelado en
greda).
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
FECHA
N DE CLASE OBJETIVO DE
N DE
APRENDIZAJE
HORAS
Crear trabajos de arte con un
2 da clase
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
2 horas
JUNIO
FECHA
N DE
CLASE
N DE
HORAS
3 ra clase
2 horas
JUNIO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen
observaciones de
animales, plantas,
flores,
rboles, insectos,
INICIO: Saludo inicial, el docente
paisajes del entorno
da a conocer el objetivo de la
natural y fenmenos
sesin. Retroalimentacin de la
naturales.
clase anterior.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para
DESARROLLO: Los estudiantes observan presentacinsus
sobre
trabajos
mscaras
de arte,
utilizadas en el teatro
griego y romano. Comentan caractersticas de formas y colores
basadosde
en su
las mscaras de personajes
mticos usadas en el teatro. A continuacin, seleccionanimaginacin
una y la recrean:
y la realizan un boceto
agregndole, quitndole o modificando elementos y la construyen
observacin
conde
papel mach.
Para esto:
animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales
En parejas, recortan pedazos de papel de diario, los pegan por
para la creacin de sus
capas con cola fra sobre un globo inflado y lo dejan secar
trabajos
de utilizando papel de diario
parten su globo por la mitad en forma individual, agregan
los rasgos,
torcido o arrugado, que pegan con cola fra sobre el globoarte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran
CIERRE: Los estudiantes ordenan
observaciones directas
el espacio, se coordinan materiales
de animales, plantas y
para la siguiente sesin.
de la naturaleza por
medio del dibujo o la
fotografa.
Realizan trabajos de
arte creativos:
- usando
procedimientos de
pintura, escultura y
tcnicas
mixtas
- con los temas de
animales, plantas del
entorno natural y
fenmenos de la
naturaleza
- usando diferentes
materiales. (OA 1)
Experimentan con
diversos procedimientos
de pintura,
escultura y tcnicas
mixtas.
Explican preferencias
por determinados
materiales, herramientas
y procedimientos
creativos.
Demuestran manejo
de diferentes
procedimientos de
pintura, escultura y
tcnicas mixtas
(estampado, papeles
desteidos, modelado
en greda).
(OA 3)
Expresan emociones y
su imaginacin por
medio de dibujo,
pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
Describir sus
observaciones de obras
de arte y objetos,
usando elementos del
lenguaje visual y
expresando lo que
sienten y piensan.* (OA
4)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
4 ta clase
2 horas
JUNIO
Describen diferentes
colores, texturas,
tamaos, figuras y
formas de plantas,
animales y fenmenos
naturales.
Describen temas y
materiales utilizados en
obras de arte
sobre la naturaleza.
Describen elementos
de lenguaje visual
contenidos en las obras
y objetos observados
(OA 4)
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
plantas y fenmenos
naturales.
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros).
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
(OA 1)
y o romano.
INICIO: Saludo inicial, el docente da a
conocer el objetivo de la sesin.
DESARROLLO: Los estudiantes continan
realizando recreacin de mscara mitolgica.
En esta sesin :
pintan la mscara con tmpera
realizan terminaciones con materiales
seleccionados por ellos mismos
CIERRE: Los estudiantes ordenan su espacio
mientras escuchan a sus compaeros hacer un
resumen de las actividades y resuelven dudas
guiados por la docente.
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos,
lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales.
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara
fotogrfica, entre otras).
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros.
(OA 3)
determinados materiales,
herramientas
y procedimientos creativos.
Demuestran manejo de
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos, modelado en
greda).
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
CURSO: 3 Bsico B
EJE TEMTICO
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
1 ra clase
2 horas JULIO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
naturales.
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros).
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
(OA 1)
y procedimientos creativos.
Demuestran manejo de
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos, modelado en
greda).
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
FECHA
N DE CLASE OBJETIVO DE
N DE
APRENDIZAJE
HORAS
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
2 da clase
2 horas
JULIO
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
de experiencias, intereses y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos,
lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales.
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara
fotogrfica, entre otras).
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros.
(OA 3)
procedimientos de pintura,
escultura y tcnicas mixtas.
Explican preferencias por
determinados materiales,
herramientas
y procedimientos creativos.
Demuestran manejo de
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos, modelado en
greda).
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
3 ra clase
2 horas
SETIEMBRE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos
naturales.
entorno cultural: creencias de
distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros).
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
(OA 1)
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
CURSO: 3 Bsico B
Desarrollar expresin visual basada en la observacin de obras de arte del entorno cultural,
plasmada en tcnicas de pintura, escultura y artesana.
EJE TEMTICO
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
1 ra clase
2 horas
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
AGOSTO
creacin artstica
INICIO: El docente da a conocer el objetivo
de la sesin. Retroalimentacin de contenido
visto la clase anterior.
DESARROLLO:
Los estudiantes observan esculturas de seres
mitolgicos y dioses que sean mezcla de
humano y animal (dioses egipcios, esfinges,
faunos, centauros, minotauros, sirenas, otros)
y los describen, respondiendo preguntas
como:
conocan a algunos de estos seres, dnde
los haban visto?
(pelculas, dibujos animados, revistas, otros)
qu caractersticas son de animal y cules
de ser humano?
si ustedes pudieran ser uno de estos seres,
qu parte de animal y de humano tendran?
cmo seran sus colores y formas?
Crean personajes mezcla de humano y animal
por medio de un collage. Para esto:
buscan recortes de animales y seres
humanos y los pegan de manera combinada
dibujan y recortan elementos para
representar su hbitat
CIERRE: Se disipan dudas sobre los
trabajos, se entrega lista de materiales para la
siguiente sesin
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
2 da clase
2 horas
AGOSTO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
expresivos y creativos:
color (fro, clido y
expresivo)
textura (en plano y
volumen)
forma (real y recreada)
(OA 2)
Crear trabajos de arte a partir
de experiencias, intereses y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
(OA 3)
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos, usando
elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y
piensan.* (OA 4)
Describir fortalezas y aspectos
a mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares, usando
criterios de uso de materiales,
procedimientos tcnicos y
propsito expresivo. (OA 5)
FECHA
N DE CLASE
N DE HORAS
3 ra clase
2 horas
AGOSTO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias
de distintas culturas (mitos,
seres imaginarios, dioses,
fiestas, tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
ESTRUCTURA DE CLASE
OBJETIVO: Recrear figuras utilizadas en
fiestas tradicionales de la cultura China.
INICIO: El docente da a conocer el objetivo
de la sesin. Retroalimentacin de contenido
visto la clase anterior.
DESARROLLO: Fiestas y tradiciones
Los estudiantes observan videos acerca de
celebraciones del dragn chino y las
comentan segn lo que conocen acerca de los
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
(OA 2)
fortalezas y debilidades de
trabajos de arte personales y de
otros con respecto a la
utilizacin de materiales,
procedimientos y la aplicacin
de elementos de lenguaje
visual.
Proponen ideas para mejorar
trabajos personales y de sus
compaeros de manera
respetuosa.
Usan adecuadamente el
vocabulario y trminos de
lenguaje visual.
Seleccionan trabajos de arte
ayudados por el profesor para
ser expuestos en el
establecimiento o en la pgina
web. (OA 5)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
4 ta clase
2 horas
AGOSTO
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
cine y otros.
Pintan creativamente, usando
tcnicas mixtas de acuerdo con
un propsito expresivo usando
formas reales y/o recreadas.
Realizan trabajos de arte con
un propsito expresivo, usando
formas reales y/o recreadas.
(OA 2)
CURSO: 3 Bsico B
Desarrollar expresin visual basada en la observacin de obras de arte del entorno cultural,
plasmada en tcnicas de pintura, escultura y artesana.
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
justificando
el uso de materiales,
procedimientos y la aplicacin
de elementos de lenguaje
visual.
Describen y comparan
fortalezas y debilidades de
trabajos de arte personales y de
otros con respecto a la
utilizacin de materiales,
procedimientos y la aplicacin
de elementos de lenguaje
visual.
Proponen ideas para mejorar
trabajos personales y de sus
compaeros de manera
respetuosa.
Usan adecuadamente el
vocabulario y trminos de
lenguaje visual.
Seleccionan trabajos de arte
ayudados por el profesor para
ser expuestos en el
establecimiento o en la pgina
web. (OA 5)
FECHA
N DE CLASE OBJETIVO DE
N DE
APRENDIZAJE
HORAS
2 da clase
Crear trabajos de arte con un
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
2 horas
SEPTIEMBRE
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
3 ra clase
2 horas
SETIEMBRE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
CIERRE:
Se disipan dudas sobre los
trabajos, se entrega lista de materiales para la
siguiente sesin
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
establecimiento o en la pgina
web. (OA 5)
CURSO: 3 Bsico B
EJE TEMTICO
FECHA
N DE CLASE OBJETIVO DE
N DE
APRENDIZAJE
HORAS
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
1 ra clase
2 horas
OCTUBRE
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
2 da clase
2 horas
OCTUBRE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
establecimiento o en la pgina
web. (OA 5)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
3 ra clase
2 horas
OCTUBRE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
como el de los
papiros del antiguo Egipto. Para esto:
cortan papel de diario y confort en pedazo
pequeos
lo ponen en un recipiente con agua para que
se deshaga lentamente
con un colador sacan la pasta de papel
la distribuyen uniformemente sobre un
gnero puesto de manera horizontal
con un pao absorbente, sacan el exceso de
agua
cuando el papel est con poca humedad, se
cubre con otro
pao y se tapa con una madera para prensarlo
y sacarle el resto
de agua
el papel se deja secar
CIERRE: Se disipan dudas sobre los
trabajos, se entrega lista de materiales para la
siguiente sesin
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos, modelado en
greda).
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
vocabulario y trminos de
lenguaje visual.
Seleccionan trabajos de arte
ayudados por el profesor para
ser expuestos en el
establecimiento o en la pgina
web. (OA 5)
FECHA
N DE CLASE
N DE
HORAS
4 ta clase
2 horas
OCTUBRE
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
expresivos y creativos:
color (fro, clido y
expresivo)
textura (en plano y
volumen)
forma (real y recreada)
(OA 2)
Crear trabajos de arte a partir
de experiencias, intereses y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
(OA 3)
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos, usando
elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y
piensan.* (OA 4)
CURSO: 3 Bsico B
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
. Crear trabajos de arte con un
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias
de distintas culturas (mitos,
ESTRUCTURA DE CLASE
Objetivo: Conocer y aplicar la tcnica de
estncil como mtodo para expresarse
artstica.
INICIO: Saludo inicial, el docente da a
conocer el objetivo de la sesin.
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
DESARROLLO:
Los estudiantes realizan un estampado basado
en un dibujo personal, utilizando
procedimientos de pintura con estncil.
Para esto:
dibujan sobre una cartulina y recortan su
dibujo; como resultado, debe quedar un
espacio (a esto se le llama matriz)
la matriz del estncil se pone sobre una
cartulina o papel y se pinta con una esponja o
rodillo blando, usando tmpera o acrlico
la figura se puede estampar muchas veces y
se puede superponer cuando las impresiones
anteriores estn secas
CIERRE: Los estudiantes ordenan su
espacio.
el uso de materiales,
procedimientos y la aplicacin
de elementos de lenguaje
visual.
Describen y comparan
fortalezas y debilidades de
trabajos de arte personales y de
otros con respecto a la
utilizacin de materiales,
procedimientos y la aplicacin
de elementos de lenguaje
visual.
Proponen ideas para mejorar
trabajos personales y de sus
compaeros de manera
respetuosa.
Usan adecuadamente el
vocabulario y trminos de
lenguaje visual.
Seleccionan trabajos de arte
ayudados por el profesor para
ser expuestos en el
establecimiento o en la pgina
web. (OA 5)
FECHA
N DE CLASE OBJETIVO DE
N DE
APRENDIZAJE
HORAS
2 da clase
Crear trabajos de arte con un
2 horas
propsito expresivo personal y
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
FECHA
N DE CLASE OBJETIVO DE
N DE
APRENDIZAJE
HORAS
3 ra clase
Crear trabajos de arte con un
2 horas
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias
de distintas culturas (mitos,
seres imaginarios, dioses,
fiestas, tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau
(OA 1)
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y
expresivo)
textura (en plano y
volumen)
forma (real y recreada)
(OA 2)
Crear trabajos de arte a partir
de experiencias, intereses y
temas del entorno natural y
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
web. (OA 5)
FECHA
N DE CLASE OBJETIVO DE
N DE
APRENDIZAJE
HORAS
4 ta clase
Crear trabajos de arte con un
2 horas
propsito expresivo personal y
basados en la observacin del:
entorno natural: animales,
plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias
de distintas culturas (mitos,
seres imaginarios, dioses,
fiestas, tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la
Antigedad y movimientos
artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau
(OA 1)
Aplicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de niveles
anteriores) en sus trabajos de
arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y
expresivo)
textura (en plano y
volumen)
forma (real y recreada)
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
(OA 2)
Crear trabajos de arte a partir
de experiencias, intereses y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
(OA 3)
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos, usando
elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y
piensan.* (OA 4)
lenguaje visual.
Seleccionan trabajos de arte
ayudados por el profesor para
ser expuestos en el
establecimiento o en la pgina
web. (OA 5)
CURSO: 3 Bsico B
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE CLASE
RECURSOS
EVALUACIN
-INDICADORES
Describen observaciones de
animales, plantas, flores,
rboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenmenos
naturales.
Elaboran bocetos para
desarrollar ideas para sus
trabajos de arte, basados en su
imaginacin y la observacin
de animales, plantas y
fenmenos naturales.
Seleccionan materiales para
la creacin de sus trabajos de
arte en relacin con el
propsito expresivo.
Registran observaciones
directas de animales, plantas y
de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografa.
Realizan trabajos de arte
creativos:
expresivo)
textura (en plano y
volumen)
forma (real y recreada)
(OA 2)
Crear trabajos de arte a partir
de experiencias, intereses y
temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de
reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lpices,
pinturas, textiles e imgenes
digitales
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara
fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo,
pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros
(OA 3)
Describir sus observaciones de
obras de arte y objetos, usando
elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y
piensan.* (OA 4)
- usando procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas
- con los temas de animales,
plantas del entorno natural y
fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales.
(OA 1)
herramientas
y procedimientos creativos.
Demuestran manejo de
diferentes procedimientos de
pintura, escultura y tcnicas
mixtas (estampado, papeles
desteidos, modelado en
greda).
Expresan emociones y su
imaginacin por medio de
dibujo, pintura, escultura y
tcnica mixta. (OA 3)
compaeros de manera
respetuosa.
Usan adecuadamente el
vocabulario y trminos de
lenguaje visual.
Seleccionan trabajos de arte
ayudados por el profesor para
ser expuestos en el
establecimiento o en la pgina
web. (OA 5)