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Irace
N. Emery
A. Bideau
F. Albani
M. Monotti
P. Venzi
Architettura contemporanea
Filosofia e architettura
Architettura e materiali
Geometria descrittiva
Disegno e rappresentazione
Introduzione al processo creativo
A. Ruf
R. Blumer
M. Botta (resp.)
N. Baserga
R. Briccola
P. Canevascini
G. Cappellato
BSc1
Docenti
Semestre I
5.0
2.5
2.5
2.5
Ects
48
24
24
24
24
24
Ore
ST
TE
CT
SA
Reg
SEM
Esami
IT
IT
IT
EN
IT
IT
IT
IT
Lingua
Analisi matematica
Rappresentazione digitale 1
Arte contemporanea
Disegno e rappresentazione
Introduzione al processo creativo
Semestre II
P. Venzi
M. Monotti
Balestra, Gilad
A. Bideau
R. Michel
S. Hildebrand
A. Ruf
R. Blumer
M. Botta (resp.)
N. Baserga
R. Briccola
P. Canevascini
G. Cappellato
Docenti
5.0
5.0
2.5
5.0
5.0
2.5
2.5
3.5
24.0
Ects
48
24
24
24
48
24
70
90
436
Ore
ST
CT
SA
SA
Reg
SEM
SEM
Esami
IT
IT
IT
EN
IT
EN
IT
IT
Lingua
Ra
Str
Sis
Te
An
Art
St
Pr
Se
IT
IT
IT
IT
IT
IT
gua
Docenti
W. Angonese
V. Bearth
M. Collomb (coord.)
e E. Molteni
Y. Farrell
e S. McNamara
Semestre I
Progetto: Housing
F. Graf
M. Monotti
Balestra, Gilad
2.5
P. Perulli
J. Gomes Da Silva
M. Petzet
M. Molina
A. Frangi
Sociologia urbana
Elementi di architettura del paesaggio
Progettazione sostenibile 1
Impianti
Strutture in legno
2.5
5.0
2.5
2.5
R. Tropeano
5.0
15.0
Ects
5.0
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
15.0
Ects
BSc3
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi,
R. Blumer,
M. Boesch, F. Bonnet,
M. Burkhalter-C. Sumi,
F. Charbonnet,
A. Citterio,
J. De Vylder,
P. Durisch-A. Nolli,
P. e W. Eckert,
E. Lapierre, Q. Miller,
J. Nunes, V. Olgiati,
J. Sergison
Collomb, Sciarini
Teoria dell'Housing
M. Vegetti
Antropologia culturale
Docenti
D. Mondini
Semestre I
S. Hildebrand
BSc2
24
48
24
24
24
48
224
Ore
48
24
24
24
24
24
24
224
Ore
ST
TE
TE
SA
Reg
ST
TE
SA
SA
Reg
IT
IT
EN
IT
IT
IT
Lingua
IT
Esami
IT
IT
IT
IT
IT
EN
Lingua
SEM
SEM
Esami
Strutture metalliche
Diritto e legislazione
A. Bassetti
Borghi, Pessina
L. Felder
R. Mancini
Economia umana
J. Acebillo
S. Hildebrand
J. Acebillo
Dettagli costruttivi 1
2.5
2.5
2.5
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi,
R. Blumer,
M. Boesch,
M. Burkhalter-C. Sumi,
B. Jain, F. Kr,
Q. Miller,
J. Nunes,
V. Olgiati,
J. Sergison,
R. Tropeano
Teoria dellarchitettura
Docenti
R. Guidotti
Strutture in calcestruzzo
Semestre II
M. Molina
F. Graf
5.0
5.0
F. Bonnet
F. Graf
2.5
15.0
Ects
S. Bettini
W. Angonese
V. Bearth
M. Collomb (coord.)
e E. Molteni
Y. Farrell
e S. McNamara
Docenti
Costruzione e progetto
Progetto: Housing
Semestre II
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
15.0
Ects
24
24
24
24
48
24
224
Ore
24
24
24
24
24
24
24
224
Ore
ST
TE
TE
TE
CT
SA
Reg
ST
TE
CT
CT
SA
SEM
Esami
IT
Reg
IT
IT
IT
EN
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
EN
Lingua
Lingua
SEM
Esami
Str
Im
Pr
Ele
So
Tut
Pr
Se
2.5
2.5
2.5
2.5
A scelta
Hildebrand, Trentini
N. Caviezel
A. Calafati
A. Balducci
M. Voser
G.P. Torricelli
F. Graf
A. Compagno
P. Caputo
A. Paulus
Monotti, Venzi
Elaborato teorico
Paesaggio in trasformazione
Geografia urbana
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi, R. Blumer,
M. Boesch, F. Bonnet,
M. Burkhalter-C. Sumi,
F. Charbonnet, A. Citterio,
J. De Vylder, P. Durisch-A. Nolli,
P. e W. Eckert, E. Lapierre,
Q. Miller, J. Nunes, V. Olgiati,
J. Sergison
M. Voser
G.P. Torricelli
F. Graf
A. Compagno
P. Caputo
A. Paulus
Paesaggio in trasformazione
Geografia urbana
IT
IT
EN
IT
IT
EN
IT
IT
A. Calafati
IT
Monotti, Venzi
A. Balducci
IT
Hildebrand, Trentini
N. Caviezel
EN
Elaborato teorico
A scelta
Docenti
Semestre I
MSc2
ingua
MSc1
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
5.0
15.0
Ects
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
5.0
15.0
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi, R. Blumer,
M. Boesch, F. Bonnet,
M. Burkhalter-C. Sumi,
F. Charbonnet, A. Citterio,
J. De Vylder, P. Durisch-A. Nolli,
P. e W. Eckert, E. Lapierre,
Q. Miller, J. Nunes, V. Olgiati,
J. Sergison
Ects
Docenti
Semestre I
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
224
Ore
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
224
Ore
IT
EN
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
EN
Lingua
IT
EN
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
EN
Esami Lingua
Esami
Diploma
Francisco e Manuel
Aires Mateus
Walter Angonese
Michele Arnaboldi
Valentin Bearth
Martin Boesch
Mario Botta
Marianne Bukhalter
e Christian Sumi
Antonio Citterio
Marc Collomb
Yvonne Farrell
e Shelley McNamara
Quintus Miller
Joo Nunes
Valerio Olgiati
Jonathan Sergison
Docenti
M. Monotti
Strutture in architettura
Semestre II
C. Nozza
A. Paulus
F. Albani
G. Guidotti
M. Petzet
R. Mancini
N. Emery
M. Mller
R. Grignolo
A. Jaeggi
A scelta
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi
R. Blumer, M. Boesch,
M. Burkhalter-C. Sumi,
B. Jain, F. Kr,
Q. Miller, J. Nunes,
V. Olgiati, J. Sergison,
R. Tropeano
Docenti
Focus on Leadership
Dettagli costruttivi 2
Progettazione sostenibile 2
Sviluppo sostenibile
Restauro e riuso
Elaborato teorico
Semestre II
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
5.0
2.5
2.5
5.0
15.0
Ects
30.0
Ects
24
24
24
24
24
24
24
24
48
24
24
224
Ore
Esami
IT
IT
EN
IT
IT
EN
IT
IT
IT
IT
EN
Lingua
C
te
Co
sto
Ar
Str
Lea
Str
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Tec
Ge
Pa
Stra
Mo
Stor
Arc
Ela
Pro
Se
M. Gandolla
J. Acebillo
A. Amendola
J.L. Gay
V. Tescari
F. Kr
N. Emery
B. Pedretti
M. Palli
Scenografia
A. Calafati
R. Fvaro
Sound Design
G. Biondillo
M. Vegetti
Forme dellabitare
Elementi di psicogeografia
N. Navone
V. Ivanovici
G. Neri
2.5
2.5
7.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
E. Bergmann
S. Bettini
2.5
Mondini, Brunner
Architettura in fotografia
Ects
Docenti
Semestre I
Esami
24
24
E
6 settimane
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
Ore
IT
EN
EN
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
Lingua
2.5
2.5
D. Deschermeier
M. Mller
A. Bideau
2.5
2.5
2.5
7.5
V. Tescari
S. Martinoli
L. Lorenzetti
M. Voser
M. Pedrozzi
Gay, Oesterle
2.5
2.5
2.5
B. Pedretti
Spazi di carta
2.5
S. Berselli
1.5
2.5
2.5
F. Irace
2.5
2.5
Hildebrand, Chestnova
Mondini, Moizi
2.5
S. Settis
Antropologia dellarchitettura
Ects
Docenti
Semestre II
IT
IT
IT
IT
IT
E
E
E
E
E
24
EN
EN
IT
EN
E
E
IT
IT
IT
IT
E
E
IT
EN
IT
E
E
Lingua
Esami
5 settimane
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
Ore
Sommario
Summary
Introduzione / Introduction
13
216
217
218
Docenti / Lecturers
introduzione
introduction
93 Diploma
1
Istituti / Institutes
200 ISA, Istituto di storia e teoria dellarte e dellarchitettura /
Institute for the History and Theory of Art and Architecture
202 LabTI, Laboratorio Ticino / Ticino Laboratory
204 i.CUP, Institute for the Contemporary Urban Project
206 LabiSAlp, Laboratorio di Storia delle Alpi
INTRODUZIONE
LAccademia di architettura di Mendrisio considerata a livello internazionale un indiscusso centro di produzione culturale, dove stato possibile negli anni individuare
e proporre sempre nuovi indirizzi in termini di offerta formativa, riuscendo a interpretare di volta in volta le contemporanee istanze di carattere disciplinare. Continue trasformazioni indotte dalla globalizzazione, flussi migratori, piattaforme
virtuali, nuovi equilibri urbani riferiti a nuovi piani di sviluppo
strategici, alternative distribuzioni delle risorse e dei beni
comuni: tutte queste nuove sollecitazioni impongono allarchitetto alcuni interrogativi fondamentali sul suo ruolo in riferimento al proprio contesto di vita, sociale e professionale,
e sulle modalit operative rivolte alla proposizione di soluzioni progettuali possibili allinterno di paesaggi esistenti.
Se uno degli obiettivi primari dellarchitettura rimane quello di porre comunque luomo al centro della prassi
progettuale, oggi pi che in passato il percorso formativo
del nuovo architetto deve confrontarsi con la questione
delle risorse a disposizione e del loro uso pi intelligente.
Ci che contraddistingue un buon progetto di architettura
la capacit di mettere a sistema vari aspetti dellesistenza
umana: quello sociale, quello economico e le istanze di carattere ecologico. I concetti di sostenibilit e di qualit, che
sono sempre stati legati alla pratica architettonica, diventano oggi predominanti nella nostra condizione di consapevolezza della limitatezza delle risorse disponibili.
Sempre nuovi obiettivi e questioni aperte ruotano
dunque attorno alla disciplina dellarchitettura.
Epicentro di differenti interessi, nazionalit e culture lAccademia di Mendrisio per sua natura e dimensione
ha proposto un modello efficace, unico nel suo genere, di
trasmissione della cultura architettonica che pu garantire
e indicare ai suoi studenti ottime modalit di apprendimento
e di ascolto dei fenomeni in atto, riconoscendo alla pratica
dellarchitettura il ruolo critico e fondativo rispetto alle istanze spaziali e sociali dellintorno che di volta in volta si trova
ad affrontare.
Fin dalla sua fondazione lAccademia di architettura
ha teso alla trasversalit dellinsegnamento della disciplina
e ha dato particolare attenzione alle attivit umanistiche,
alle poetiche e ai linguaggi architettonici. Un equilibrato
intreccio tra progettazione e insegnamenti di materie umanistiche e tecnico-scientifiche ottenuto attraverso unarticolazione dialettica tra la pratica progettuale, svolta nei
numerosi atelier, e linsegnamento dei corsi teorici.
Il percorso accademico si articola in tre fasi principali: il corso triennale di Bachelor, il corso biennale di Ma-
INTRODUCTION
INTRODUZIONE
INTRODUCTION
phases: the three-year Bachelor of Science degree, a twoyear Master of Science with work for the Diploma, and the
completion of nine months of practical training. For several
years now, the Diploma semester has had a monographic
character and focuses entirely on a specific urban reality. It
has acquired the character of a true semester of research
and design which explores contemporaneity. All this constitutes a coherent educational programme, supplemented by
related activities that, taken together, all guide our students
in the best possible way towards their professional qualification.
This framework also comprises the activities of
the Institute of History and Theory of Art and Architecture,
whose aim is to foster a fuller understanding of the complex significance of the artistic and architectural heritage,
favouring the integration of the historical and theoretical
culture into the Academys teaching life and design debate.
The institution of the new Laboratorio Ticino will
also make it possible to enhance studies conducted over
the years at the Academy in multidisciplinary terms and with
the objective of reconsidering practices of urban and territorial design, landscaping and geography, with reference
to the international disciplinary debate.
Public lectures, exhibitions and encounters complete the educational and cultural offering of our school.
This year, among our other activities, will again see the
series of lectures and a seminar related to the Borromini
Chair, now in its second edition, the holder of which will be
the Italian art historian Salvatore Settis.
At the same time the Academy will host a series of
public encounters titled Lectures on Architecture, devoted
to the work and research of architects coming from, among
other countries, Chile, China and Brazil. The 2014-2015
calendar of events, beginning in September, will include,
in addition to the customary exhibition devoted to educational activities, an exhibition on the BSI Swiss Architectural
Award, and two monographic exhibitions to be hosted in the
Galleria dellAccademia.
With these initiatives, the Academy of Mendrisio
seeks to present its cultural bearings, aimed at stimulating
the students readiness to adopt a diversified, interdisciplinary approach and work in always responsible ways, guided
by the capacity for independent thought.
The continuous enhancement of the Academys library service, now second in importance at the federal level,
its publishing activities and the forthcoming construction of
the new Theatre of Architecture, close to Palazzo Turconi,
confirm, eighteen years after its foundation, that the cam-
INTRODUZIONE
e completa il contenuto didattico di quello degli anni accademici che lo hanno preceduto, con il rafforzamento delle
attivit didattiche e ricerca riferibili alla progettazione sostenibile, grazie allintroduzione di una nuova cattedra dedicata,
e alla progettazione territoriale e del paesaggio proponendo unofferta vasta e diversificata, arricchita dalla collaborazione con altre scuole nazionali e internazionali.
Per questo nuovo anno accademico auguriamo a
tutti gli studenti, ai docenti, ai ricercatori, agli assistenti e a
tutta lamministrazione di lavorare assieme con serenit e
fiducia, con successo e soddisfazione.
10
INTRODUCTION
Marc Collomb
Direttore
Accademia di architettura, Mendrisio
Marc Collomb
Dean
Academy of Architecture, Mendrisio
11
plan of studies
Gli studi allAccademia di architettura di Mendrisio, Universit della Svizzera italiana, sono compatibili con
il nuovo ordinamento europeo degli studi universitari (Ordinamento di Bologna) e il Diploma di fine studi (Master
of Science in Architecture) che si consegue riconosciuto
nella comunit europea.
AllAccademia si pu accedere anche nel corso degli
studi per ottenere il Diploma (Master of Science), in particolare se si in possesso di un titolo di laurea triennale (Bachelor of Science) rilasciato da una facolt di Architettura con
un programma riconosciuto equivalente. Laccesso per
condizionato dalle capacit di accoglienza della scuola (vedi
le Informazioni generali).
14
Bachelor e Master
Lo studio allAccademia si articola in due semestri
propedeutici, seguiti da quattro semestri per completare il
Bachelor of Science (BSc, laurea triennale) e altri quattro per
il Master of Science (MSc, laurea magistrale), il cui ultimo
dedicato al progetto di Diploma. Completano gli studi due
semestri di formazione pratica.
Nel primo anno del Bachelor of Science lo studente
verifica le sue attitudini in rapporto con i fondamenti teorici e
pratici della formazione darchitetto. Esso caratterizzato da
lezioni introduttive nelle diverse aree disciplinari che strutturano la proposta didattica dellAccademia e da esercitazioni
pratiche negli atelier di progettazione. Durante il percorso
formativo previsto un periodo di pratica della durata minima
complessiva di due semestri, da svolgersi presso uno studio
professionale, per acquisire la competenza necessaria allimpiego degli strumenti progettuali. Al termine del periodo di
pratica ogni studente presenta i risultati a una commissione
di valutazione che ne verifica la validit.
Nei semestri successivi di Bachelor e poi di Master
of Science lo studente approfondisce le sue conoscenze teoriche e pratiche frequentando sia i corsi di discipline storicoumanistiche e tecnico-scientifiche, sia gli atelier di progettazione. Lultimo semestre del Master dedicato a uno studio di
progetto e di ricerca che costituisce il lavoro finale di Diploma.
I corsi storico-umanistici e tecnico-scientifici rientrano tutti in quattro aree disciplinari: Teoria dellarte e dellarchitettura (dove troviamo anche la storia dellarte e dellarchitettura, la filosofia e la teoria del restauro), Cultura del
territorio (che abbraccia lurbanistica e la sociologia, leconomia urbana e la geografia), Costruzione e Tecnologia (ossia
le tecniche costruttive, i materiali, gli impianti, gli involucri),
Strutture e Scienze esatte (che comprende la matematica e
linformatica).
The studies at the Academy of Architecture-Universit della Svizzera italiana are compatible with the new
European University Studies System (Bologna process). The
degree awarded at the end of the studies (Master of Science
in Architecture) is recognized in the European Community.
Admission is also possible to the course of studies
to obtain the Diploma / Master of Science, especially for
those who already hold a Bachelor of Science from a university with a plan of studies recognized as equivalent. Access
is dependent on the capacity of the facilities (see General
Information).
Bachelors and Masters degrees
Studies at the Academy are divided into semesters.
The first two offer an introductory training, followed by four
semesters to complete the Bachelor of Science (BSc, threeyear degree) and another four for the Master of Science
(MSc). The last semester is devoted to the Diploma project.
They are supplemented by two semesters of practical work
outside the school.
In the first year of the BSc, students will have the
opportunity to verify their aptitudes as they establish the theoretical and practical foundations of the architects education. It will present introductory lessons in the various subject
areas of the Academys syllabus and gain practical drafting
skills in the architectural design studios. The course of studies includes a period of work experience in a firm for a minimum total duration of two semesters, to enable students to
acquire the essential skills in using drafting instruments. At
the conclusion of the period of practical work each student is
required to present the results to an assessment committee
that will appraise its validity.
In the subsequent semesters of the BSc and then
the MSc, students will develop their theoretical knowledge
and practical skills by attending lectures on historicalhumanistic and technical-scientific subjects as well as the
design studios (ateliers). In their final semester of the MSc,
students will work on a research and study project that will
constitute the Diploma syllabus.
The historical-humanistic courses and scientifictechnical courses fall into four subject areas: Theory of Art
and Architecture (which comprises history of art and architecture, philosophy and theory of restoration), Culture of the
Territory (comprising urban planning and sociology, urban
economics and geography), Construction and Technology
(comprising construction techniques, materials, equipment,
and building envelopes), Structures and Exact Sciences
(comprising mathematics and computer studies).
15
16
Viaggi di studio
Durante lanno accademico possono essere previsti,
oltre ai viaggi di visita ai siti scelti per gli atelier di progettazione, anche dei viaggi di studio collegati agli insegnamenti
teorici. Proposti agli studenti dal secondo anno in avanti, per
tali viaggi si stabiliscono di volta in volta i contenuti e leventuale attribuzione di crediti.
Field trips
During academic year, in addition to visits to the sites
chosen for the design studios, there will be field trips linked
with the lecture courses. Open to students from the second
year on, the content of these trips and in some cases the allocation of credits will be decided case by case.
Esami
LAccademia, ai fini di assicurare lequiparabilit degli studi a livello europeo, adotta il sistema europeo di valutazione dellattivit di studio a livello universitario European
Credit Transfer System (ECTS).
I crediti ECTS corrispondenti al corso sono acquisiti solo se lesame superato con una nota sufficiente. Alla
fine di ogni semestre lo studente deve aver sostenuto con
profitto un esame di progettazione e un numero di esami di
materie teoriche per un totale di 30 ECTS.
Per i dettagli si rimanda al Regolamento degli studi
dellAccademia, disponibile presso la segreteria della facolt.
Examinations
The Academy, to secure Europe-wide parity, adopts
the European system for assessing university studies, known
as the European Credit Transfer System (ECTS).
Students gain the ECTS credits for each course only
by passing the relevant examination. At the end of each semester the student is required to have gained a pass in a
design examination plus theoretical subjects for a total of 30
ECTS.
For more details, students are referred to the Rules
of Study at the Academy, which can be obtained from the
Faculty office.
Diploma
Il lavoro di Diploma consiste in un progetto che lo
studente elabora nel corso dellultimo semestre del MSc.
Lesito positivo conferisce 30 ECTS. Ogni atelier di Diploma
accoglie in genere un massimo di 12 studenti, seguiti da un
professore e un architetto-collaboratore.
Ogni anno la Commissione preposta al Diploma sce-
Diploma
The work for the Diploma consists in a project which
the student develops in the course of the last semester of
the MSc course. A pass gains 30 ECTS. Each Diploma design studio will generally contain a maximum of 12 students,
supervised by a professor and an architect-assistant.
Each year the Commission nominated for the Di-
17
18
La discussione del Diploma davanti alla giuria pubblica e costituisce la prova finale per conseguire il Diploma
di architetto. Per I dettagli si rimanda al Regolamento degli
studi dellAccademia.
Studenti provenienti da altre universit che intendono iscriversi al Diploma devono in ogni caso avere frequentato con successo almeno un anno di studi del programma
dellAccademia.
Il Diploma/Master of Science rilasciato dallAccademia riconosciuto a livello europeo.
Dottorato di ricerca
In Accademia possibile svolgere studi di Dottorato
che portano al conferimento di un titolo unico di Dottore in
architettura (Dr arch), di Dottore in Scienze Tecniche (Dr sc
tec), oppure di Dottore in filosofia (Dr phil). Il titolo di Dottore
attesta che il suo detentore lautore di una ricerca personale, originale e di alto livello scientifico. Il titolo conferito
dopo aver difeso con successo la Tesi di Dottorato. Gli organi
preposti al Dottorato sono: la Commissione di Dottorato, il
Direttore di Tesi e la Giuria di Tesi.
19
BSc1
PRIMO ANNO
BACHELOR OF SCIENCE
FIRST YEAR
BSc1
Per il superamento di ogni anno del Bachelor sono richiesti almeno 30 ECTS in Progettazione e 30 ECTS nelle materie storico-umanistiche e nelle materie tecnico-scientifiche,
con una media ponderata di tutte le materie del 6. Il Regolamento della scuola prevede che per ottenere il Bachelor lo studente,
superato ogni singolo anno, deve avere accumulato un totale di
180 ECTS, dei quali almeno 5 in ciascuna delle discipline cos
contrassegnate: SA-Storia e teoria dellarte e dellarchitettura,
CT-Cultura del territorio, ST-Strutture, TE-Tecnologia, e avere
superato il periodo di pratica professionale obbligatorio.
To be promoted in each year of the Bachelor course
students are required to attain at least 30 ECTS in design
and 30 ECTS in the historical-humanistic subjects and in the
technical-scientific subjects with a weighted average of 6 in
all subjects. The Schools regulations establish that to obtain
a Bachelor degree the student, having passed each single
year, must have accumulated a total of 180 ECTS, of which at
least 5 must be in each of the subjects designated as follows:
SA-History and Theory of Art and Architecture, CT-Culture
of the Territory, ST-Structures, TE-Technology, and have completed the compulsory period of professional practice.
atelier di progettazione
design studios
Il primo anno prevede quattro atelier di progettazione, ognuno diretto da un docente invitato e tutti coordinati
da un professore responsabile. Allinterno di un tema unico
e di unarea di studio comune, i quattro atelier offrono lo
stesso percorso didattico ma con approcci diversi, in relazione ai programmi particolari e alla sensibilit metodologica di ogni docente. Per tutti il tema di questanno Lo
spazio architettonico nel territorio contemporaneo.
Il programma offre unoccasione di studio e di esercizio che, attraverso la conoscenza degli elementi primari
della composizione architettonica, conduce lo studente al
progetto vero e proprio. Lobiettivo comprendere lo stretto
legame tra manufatto architettonico e contesto territoriale.
Larea dellanalisi di questanno il Mendrisiotto.
Il corso propone una lettura tesa a comprendere i
principi insediativi e i concetti che stanno alla base di ogni
pensiero di trasformazione del paesaggio. Il rilievo, il disegno e il modello saranno la premessa per il progetto successivo.
Latelier si propone di fornire gli strumenti adatti a
sviluppare una metodologia coerente della composizione
architettonica, alla scala edilizia e a quella urbana. Il quadro
di riferimento generale dato dal confronto tra luoghi pubblici, spazi collettivi, luoghi privati, spazi residenziali. Il territorio contemporaneo lespressione del vivere quotidiano, ma
anche il deposito di tutti i sedimenti e le stratificazioni della
storia e della memoria. Larchitettura nasce dalle relazioni
che si vogliono stabilire tra il luogo e la nuova opera che,
realizzandosi, lo trasforma.
24
LANGUAGE
IT-EN
HOURS
24
LINGUA
IT-EN
ORE
436
24
BSc1
I + II
SEM
ECTS
436
BSc1
I + II
Design Studio
ECTS
SEM
Atelier di progettazione
25
BSc1
SEM
IT
ORE/HOURS
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
Annina Ruf
I + II
Disegno e rappresentazione
Design and Representation
70
BSc1
atelier orizzontali
horizontal design studios
27
Riccardo Blumer
90
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
3.5
ECTS
SEM
I + II
28
BSc1
BSc1
discipline
storico-umanistiche
historical-humanistic
courses
Fulvio Irace
Nicola Emery
BSc1
Filosofia e architettura
Philosophy and Architecture
SEM
BSc1
30
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
24
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
SA
SEM
31
Andr Bideau
Sonja Hildebrand
Il corso si fonda sul presupposto che nel Settecento, insieme con la fine della storia naturale, abbia avuto
luogo un cambiamento culturale che ha agito anche sulla
produzione architettonica. Da qui in avanti, questioni quali ladattamento culturale, il comportamento e il progresso
esercitano un influsso significativo sulla pratica e la teoria
dellarchitettura. In questo quadro, il corso analizza gli sviluppi dellarchitettura, soprattutto nel mondo occidentale,
dallet dei Lumi fino agli anni Quaranta del Novecento.
Tratta le condizioni sociali, economiche e politiche dellarchitettura, cos come i suoi aspetti estetici, materiali e tecnici. In generale, loggetto architettonico viene interpretato
come il risultato di processi e concezioni socio-culturali.
Focalizzato in gran parte sulla produzione architettonica del
XIX secolo, il corso avr un seguito nel BSc 2, sem I.
The course gives an overview of the process of development of the European city, from late antiquity to the late
nineteenth and early twentieth centuries, concentrating on
those radical breaks with tradition caused by wars, earthquakes or fires, which have been crucial watersheds in the
construction of the city. We propose therefore to read the
history of the European city as two overlapping histories, one
characterized by continuity and the other by discontinuities,
and with both in constant competition. The course will also
explore the issues of urban growth and decline, the changing
social stratification and the ideological arguments that form
the framework for these developments. Part of the course is
devoted to the post-classical city in literature and theory from
the Renaissance to the twentieth and twenty-first centuries.
On completion of the work in the lecture hall, a field trip is
planned to a European capital.
BSc1
32
2.5
LINGUA/LANG.
EN
ORE/HOURS
24
24 + 24
ORE/HOURS
EN
LINGUA/LANG.
5.0
ECTS
ECTS
CT
SA
II
SEM
BSc1
I + II
SEM
33
Arte contemporanea
Contemporary Art
48
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
5.0
ECTS
SA
II
SEM
Rgis Michel
34
Lopera al nero
Lopera darte oggi, come larte stessa, un concetto moribondo, che la teoria moderna, da Benjamin a Deleuze e molti altri, non ha smesso di criticare. Non si parla
pi di artista ma di attivista, n di opera bens di produzione: larte diventata la versione radicale della politica,
da cui nasce unopera al nero, tra resistenza e sovversione.
Questo corso proporr monografie di opere chiave della
cultura contemporanea scelte, senza escludere alcun medium (film, teatro, danza, video, arti plastiche), per la loro
attitudine a promuovere il corpo o limmagine, entit ribelli
allidealismo borghese. Si insister sulle zone dimenticate
dal discorso occidentale, come la cultura underground o le
nuove culture delle cosiddette periferie, che sono oggi le
pi creative: lopera al nero anche unopera al margine
Black Work
Like art itself, the artwork is today a dying concept, which modern theory has never stopped criticizing,
from Benjamin to Deleuze (and many more). The activist
has replaced the artist, and the production has replaced the
artwork: art has become a radical version of politics, from
which comes the metaphorical notion of black work, between resistance and subversion. This course will propose
monographs of key artworks, which will be chosen among
a wide range of media (film, theatre, opera, dance, visual
arts), for their aptitude to promote the body and the image,
these rebel entities which defy bourgeois idealism. It will
insist upon the areas forgotten by the Western discourse,
like the underground culture or the new cultures of the so
called peripheries, which are now the most alive of all: the
black work is also a marginal one.
BSc1
BSc1
discipline
tecnico-scientifiche
technical-scientific
courses
SEM
Francesca Albani
BSc1
Architettura e materiali
Architecture and Materials
I + II
SEM
BSc1
36
IT
LINGUA/LANG.
5.0
ORE/HOURS
Attraverso lezioni frontali e seminari di approfondimento, il corso delinea un panorama sui principali materiali
utilizzati oggi e in passato, e ne approfondisce la relazione
con le scelte architettoniche. La conoscenza dei processi
di produzione, delle modalit di lavorazione, delle propriet
e delle prestazioni dei diversi materiali costituisce la base
fondamentale per individuare e mettere a fuoco i criteri che
devono essere assunti durante la fase progettuale, a partire
da una prospettiva che considera le complesse relazioni tra
larchitettura e il contesto ambientale.
Una serie di casi studio, scelti tra le architetture pi
note ed emblematiche, dar lo spunto per studiare i materiali e la loro posa in opera in relazione ai diversi contesti
storici, geografici, culturali ed economici.
24 + 24
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
TE
ST
Mario Monotti
37
Geometria descrittiva 1
Dopo una breve introduzione ai fondamenti e alla
storia della geometria euclidea, saranno studiate le costruzioni geometriche con riga e compasso. Seguiranno alcune
considerazioni sul rapporto aureo e le sue applicazioni. Sar
infine studiato il metodo di Monge delle proiezioni ortogonali su un piano. Questo permetter di introdurre, con alcuni
esempi e casi particolari, i concetti di base dellassonometria e della prospettiva.
Geometria descrittiva 2
Saranno approfondite le tecniche dellassonometria e della prospettiva. Saranno dapprima passate in rassegna le varie assonometrie (militare, cavaliera, di Eckhart,
normale), per poi passare allo studio della prospettiva con
collegamenti alla storia dellarte (Masaccio, Leon Battista
Alberti, Piero della Francesca, Paolo Uccello). Il corso sar
completato dallo studio di alcune curve (le coniche, gli ovali,
le spirali, le cicloidi e le loro varianti).
Il corso, articolato in lezioni teoriche ed esercitazioni, si propone di sviluppare nello studente la capacit di
leggere, rappresentare e progettare un oggetto mediante il
corretto uso dello strumento disegno nella forma bidimensionale. Saranno trattate regole, modalit e tecniche secondo le quali possibile costruire un modello grafico del reale
nelle due dimensioni del disegno, esatto ed universalmente
leggibile. Particolare attenzione sar posta sui rapporti tra
loggetto e lo spazio, lambiente con cui si relaziona, e tra
loggetto e luomo, il fruitore con cui si relaziona. Gli obiettivi
del corso sono rivolti allindividuazione dei metodi e degli
strumenti utili per la la rappresentazione bidimensionale del
progetto darchitettura.
ECTS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
Descriptive Geometry 1
After a brief introduction to the foundations and the
history of Euclidean geometry, the course will study geometrical constructions with the ruler and compass. Then will
follow certain observations on the golden ratio and its applications. Finally, we will study Monges method of perpendicular projections on a plane. This will allow us to introduce,
citing examples and special cases, the basic concepts of
axonometry and perspective.
Descriptive Geometry 2
The course will examine the techniques of axonometry and perspective. First we will review the various axonometric projections (military, cavalry, Eckharts and normal),
before passing on to the study of perspective with connections to the history of art (Masaccio, Leon Battista Alberti,
Piero della Francesca, Paolo Uccello). The course will be
completed by the study of certain curves (conics, ovals, spirals, cycloids and their variants).
ORE/HOURS
ECTS
5.0
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
48
38
BSc1
Paolo Venzi
II
Rappresentazione digitale 1
Digital Representation 1
SEM
Geometria descrittiva
Descriptive Geometry
24
BSc1
SEM
39
Analisi matematica
Mathematical Analysis
48
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
5.0
ECTS
II
SEM
Paolo Venzi
40
Analisi 1
Dopo un riepilogo delle nozioni di base dallalgebra
inizieremo il percorso introducendo il concetto di successione infinita. Seguir un riepilogo delle principali funzioni
elementari (polinomi, razionali, trigonometriche, esponenziali) e delle loro applicazioni. Passeremo poi alla nozione
di funzione elementare e allo studio globale delle funzioni.
Il concetto di limite ci porter quindi alla definizione della
continuit di una funzione e allo studio delle sue propriet.
Analisi 2
Inizieremo introducendo il concetto di derivata di
una funzione: le sue propriet, la tecnica di calcolo, le sue
applicazioni (per esempio lo studio dei massimi e dei minimi). Di seguito affronteremo il capitolo sugli integrali e le
loro applicazioni (calcolo di aree, volumi, superfici, lunghezze di archi, centri di massa).
Analysis 1
After a recapitulation of the basic concepts from
algebra, we will begin our approach by introducing the concept of infinite succession. This will be followed by a recapitulation of the main elementary functions (polynomials,
rational functions, trigonometrics, exponentials) and their
applications. We will then pass to the elementary notion
of function and the comprehensive study of functions. The
concept of limit will then lead us to the definition of the
continuity of a function and to the study of its properties.
Analysis 2
We will begin by introducing the concept of the
derivative of a function: its properties, the technique of calculus, its applications (for example the study of maximums
and minimums). Subsequently we will examine the chapter
on integrals and their applications (calculation of areas, volumes, surfaces, lengths of arches, centre of mass).
BSc2
BSc1
SECONDO ANNO
BACHELOR OF SCIENCE
SECOND YEAR
BSc2
SEM
IT / EN
ORE/HOURS
Latelier di secondo anno offre loccasione di consolidare le conoscenze acquisite nel primo anno, familiarizzare
con le questioni fondamentali dellarchitettura e finalmente
avvicinare lo studente ai metodi della pratica professionale. Ogni atelier svolger un progetto di housing, tema tra i
pi consueti e rappresentativi della pratica professionale,
in merito al quale ciascuno studente ha acquisito una certa
esperienza personale. Durante il primo semestre labitazione individuale offrir loccasione per confrontarsi con un
programma personalizzato, con le specifiche del paesaggio
e della topografia, nonch con la materializzazione dellarchitettura e il dettaglio costruttivo; il semestre successivo
sar dedicato allo studio e allanalisi della residenza collettiva nella sua problematica esclusiva e specifica. Un corso di
Teoria dellhousing e un seminario di Costruzione e progetto completano il programma dellatelier.
LINGUA/LANG.
ECTS
15 + 15
Walter Angonese
Valentin Bearth
Marc Collomb (coord.) & Enrico Molteni
Yvonne Farrell & Shelley McNamara (Grafton Architects)
I + II
Progetto: Housing
Project: Housing
224 + 224
BSc2
atelier di progettazione
design studios
Atelier di progettazione
Design Studio
43
BSc2
EN
ORE/HOURS
Il corso si fonda sul presupposto che nel Settecento, insieme con la fine della storia naturale, abbia avuto
luogo un cambiamento culturale che ha agito anche sulla
produzione architettonica. Da qui in avanti, questioni quali ladattamento culturale, il comportamento e il progresso
esercitano un influsso significativo sulla pratica e la teoria
dellarchitettura. In questo quadro, il corso analizza gli sviluppi dellarchitettura, soprattutto nel mondo occidentale,
dallet dei Lumi fino agli anni Quaranta del Novecento.
Tratta le condizioni sociali, economiche e politiche dellarchitettura, cos come i suoi aspetti estetici, materiali e tecnici. In generale, loggetto architettonico viene interpretato
come il risultato di processi e concezioni socio-culturali.
Poich da questanno il corso stato suddiviso in due parti
e programmato in due anni diversi (BSc1 e BSc2), questo
semestre ne verr proposta una forma ridotta, concentrata
in particolare sul XIX secolo.
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
SA
Sonja Hildebrand
SEM
24
BSc2
discipline
storico-umanistiche
historical-humanistic
courses
45
Daniela Mondini
Marc Collomb
Monica Sciarini
Tradizione e innovazione
Il corso incentrato sulla produzione architettonica
e il suo rapporto con larte figurativa nellarea mediterranea
e transalpina dalla tarda antichit al Trecento (IV-XIV sec.).
Allinterno di questo ampio arco temporale saranno analizzate le trasformazioni del linguaggio formale e tipologico
dei monumenti sia nel loro contesto storico sia sotto laspetto funzionale del culto e della rappresentazione politico-sociale.
Gli argomenti focali saranno: le strategie della modulazione della luce nello spazio sacro, linterpretazione dei
modelli antichi, il ruolo dellarchitetto, il rapporto fra tradizione e innovazione e la fortuna dellarte medievale in epoca
moderna.
BSc2
Teoria dellHousing
Theory of Housing
46
ECTS
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
The course will be conducted parallel with the design session devoted to housing and discuss the specific
problems of collective housing, from the organization of the
individual home units to their aggregation. Themed lectures
will be given on the history of housing; the dimensions, surfaces and organization of spaces and functions; typologies
of housing and building; distribution systems; the relations
between service spaces and served spaces; and flexibility
of use. Each topic will be accompanied by the analysis of
several relevant case histories, from different periods and in
different geographical and cultural contexts.
24
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
SA
SEM
BSc2
SEM
47
Matteo Vegetti
Sergio Bettini
Il corso offre una panoramica dellarchitettura europea, e italiana in particolare, dal primo Quattrocento alla
met del Settecento. Oltre allapprofondimento delle biografie individuali (da Brunelleschi a Borromini) viene indagata levoluzione dei differenti tipi edilizi proposti con la
riscoperta dellAntico nellet umanistica. Particolare importanza data alla relazione fra architettura e arti figurative,
al mutare del ruolo sociale e culturale dellartista-architetto
e ai rapporti con la committenza. Una parte del corso sar
dedicata allo studio delle fonti e alla storia della storiografia
artistica e architettonica.
BSc2
II
Antropologia culturale
Cultural Anthropology
SEM
BSc2
48
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
The course seeks to analyse one of the most elusive and complex concepts in the architectural vocabulary:
public space, understood as the intersection between
architecture, society and politics. The concept will then be
broken down into three distinct spheres: material public
space (places deputed to fulfil a public as opposed to a private function), the public sphere (the places of production
of public opinion), public power (institutions responsible for
representing that which is public). The lessons will reveal
the places where each sphere arises, their reciprocal influence and the metamorphosis that the whole public-private
relationship has undergone to modern times. Through a
series of case studies, and comparisons with the major currents of thought dealing with the topic, the course will finally
discuss, within the framework of globalized urban space,
the crisis of all traditional definitions of public space.
24
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
SA
SEM
49
48
ORE/HOURS
EN
LINGUA/LANG.
5.0
ECTS
CT
II
SEM
Frdric Bonnet
50
BSc2
BSc2
discipline
tecnico-scientifiche
technical-scientific
courses
Franz Graf
Mario Monotti
Il corso concepito come preparazione al progetto costruttivo e come riflessione concettuale in materia di
costruzione. I differenti sistemi costruttivi, ridotti a modello,
saranno trattati ripercorrendo i cambiamenti radicali da essi
subiti nel secolo scorso. Le tecniche costruttive verranno
analizzate in funzione delle risorse disponibili e in relazione alla loro organizzazione nel tempo. Parallelamente gli
studenti svolgeranno unanalisi costruttiva, consistente
nellinterpretazione di un tema e nella messa in relazione
di costruzione, spazio e architettura. Sulla base di piani, dettagli costruttivi e altri documenti, gli studenti proporranno il
ridisegno analitico in assonometria o un modello costruttivo
di una parte di un edificio del XX secolo.
BSc2
52
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
In a preliminary phase, the planar structures introduced in the first year of the BSc degree will be projected
into space and the problem of instability will be introduced
through the study of the toppling of a column. Then the
analysis of the load-bearing structures of buildings will be
dealt with by considering elementary structures as components of buildings and focusing our analysis on the rules
for combining these elements, which are necessary to
achieve a correct flow of the vertical and horizontal loads.
The course concludes with the application of the method of
analysis learned in the study of the load-bearing structures
of some exemplary buildings.
24
24 + 24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
5.0
ECTS
ECTS
TE
ST
SEM
BSc2
I + II
SEM
53
Costruzione e progetto
Construction and Project
Franz Graf
Il corso strutturato in due parti e introduce lo studente a un metodo di analisi critica di alcuni esempi recenti
di architettura costruita per trarne, in analogia, delle indicazioni circa le relazioni che intercorrono tra larchitettura, la
sua costruzione e le diverse scale del progetto. La prima
parte invita lo studente a confrontarsi concretamente con il
ridisegno di alcuni dettagli tipici, con lobiettivo di renderlo
consapevole delle potenzialit architettoniche di determinate scelte materiche e costruttive. La seconda parte prevede
laccompagnamento dello studente nello studio dei principali aspetti costruttivi del progetto di atelier.
BSc2
Rappresentazione digitale 2
Digital Representation 2
54
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
The course is structured in two parts and introduces students to a method of critical analysis of some recent
examples of built architecture in order to derive from it, by
analogy, information about the relations between architecture, its construction and the different scales of the project.
The first part invites students to deal effectively with the
redesign of some typical details, with the objective of raising their awareness of the architectural potential of certain
material and constructional choices. The second part is intended to guide the students in the study of the principal
constructional aspects of the studio project.
24
48
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
5.0
ECTS
ECTS
TE
II
SEM
BSc2
I
SEM
55
Moreno Molina
Roberto Guidotti
Already in the late nineteenth century, the builders who first combined concrete with steel bars in building
structures not only had to conduct research into structural
form, but also had to understand its functioning in order
to determine the positioning, direction and quantity of reinforcement needed.
Relying on the instruments acquired in the basic
course, so enabling students to understand structures as a
whole, and after introducing the properties of the two materials, the course will explain the functioning of the various kinds of structures in reinforced concrete. Students will
thus acquire the knowledge necessary to understand existing reinforced concrete structures and devise new ones.
BSc2
II
SEM
BSc2
56
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
TE
ST
II
SEM
57
BSc3
TERZO ANNO
BACHELOR OF SCIENCE
THIRD YEAR
BSc3
SEM
IT - EN
ORE/HOURS
LINGUA/LANG.
ECTS
15 + 15
I + II
224 + 224
BSc3
atelier di progettazione
design studios
Atelier di progettazione
Design Studio
61
Riccardo Blumer
BSc3
Michele Arnaboldi
I + II
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
ECTS
15 + 15
Atelier di progettazione
Design Studio
224 + 224
BSc3
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
62
Atelier di progettazione
Design Studio
63
Martin Boesch
Frdric Bonnet
Riuso
Da sempre stato di pertinenza del vasto campo
dellarchitettura avere a che fare con edifici esistenti. Allinterno del curriculum di architettura, la questione riguarda
lapproccio verso la materia in quanto tale. Gli studenti devono giungere alla consapevolezza della sua esistenza e
delle sue possibilit e potenzialit. Riteniamo che ogni costruzione faccia parte del nostro patrimonio edificato, e se il
termine riuso rientra in questo corso, vorremmo che fosse
inteso meno come unistruzione fornita a priori e pi come
un approccio aperto: come trattare un edificio esistente. Un
lavoro che non esclude neppure la demolizione e sostituzione come ultima ratio.
Il punto di partenza ledificio costruito e la conoscenza precisa dei suoi valori materiali e immateriali, delle
sue risorse e dei suoi limiti, della sua solidit e vulnerabilit.
Loggetto viene considerato sia con distacco sia con empatia. Il lavoro su un edificio esistente una disciplina lenta.
BSc3
Reuse
Working on existing buildings has always been a
significant part of the wide field of architecture. Within the
scope of the curriculum of architecture, the issue entails
the approach to be adopted towards the subject as such.
Students need to become aware of its existence and the
possibilities and potential it offers. We believe that every
building is part of our built heritage, and if the term reuse
is applied to this course, we would like it to be understood
less as an instruction imparted a priori and more as a part
of the study of ways of dealing with an existing building:
an approach which does not even exclude demolition and
replacement as the ultima ratio.
The starting point is the built edifice and a precise
understanding of its tangible and intangible values, its resources and limitations, its solidity and its vulnerability. The
subject is treated with both detachment and empathy. Work
on an existing building is a slow discipline.
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
224
BSc3
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
64
Atelier di progettazione
Design Studio
65
Franois Charbonnet
Made in
Eccentric structures II
In continuit col lavoro svolto nei semestri precedenti, questanno latelier torner ad affrontare la questione
fondamentale del rapporto tra spazio e struttura e tra costruzione ed espressione architettonica (ossia la tettonica).
Esplorando il tema delle eccentric structures o miracolous
structures, il lavoro mira a sviluppare una chiara relazione tra
gli aspetti ingegneristici e propriamente architettonici del
progetto. Inizieremo nel semestre autunnale con un progetto di ristrutturazione e riuso di tre edifici di stoccaggio
per cereali, realizzati in calcestruzzo e legno ad Altdorf, nei
pressi del Lago di Lucerna, intorno al 1939-40. I depositi
sono parte di una struttura pi ampia, che comprende anche edifici di Robert Maillard, il pioniere svizzero della moderna costruzione in calcestruzzo.
Trace(s)
Sulla scia dellatelier Portraits I-IV condotto da noi
allETH di Zurigo tra il 2011 e il 2013, Trace(s) indaga i molteplici significati della nozione di traccia: elemento, impronta,
frammento, accenno, indicazione, particella, prova, resto, reperto, rovina, residuo, brandello, filone, assaggio, sfumatura,
vestigia Seguendo, tra gli altri, Friedrich Nietzsche, Walter Benjamin, Jacques Derrida e Pierre Bourdieu, Trace(s)
cerca di decifrarne e comprenderne il residuo semiologico,
iconografico, archeologico e ideologico nella produzione
architettonica: la natura duratura ed effimera delle tracce
come anche i modi in cui esse sono state originariamente
determinate. I progetti verranno sviluppati a gruppi di due,
secondo un modus operandi prestabilito e oscilleranno tra
la ricerca testuale, la narrazione orale, largomentazione e la
rappresentazione architettonica.
BSc3
Marianne Burkhalter
Christian Sumi
Eccentric structures II
With reference to the works of previous semesters,
this year the focus will be once again the fundamental relationship between space and structure and construction
and architectural expression (understood as tectonics).
The work will develop along the interface between engineering knowledge and architectural expression, exploring
the themes of eccentric structures or miraculous structures. We will begin in the fall semester with the restructuring and programmatic redefinition (reuse) of three storage
buildings for cereals, built in concrete and wood, in Altdorf.
These structures, realized in 1939-40, are part of a larger
ensemble that presents buildings designed by Robert Maillard, the Swiss pioneer of modern concrete construction.
Trace(s)
Following the series Portraits I-IV led by Made in at
the ETH Zurich in the course of the academic years 20112013, Trace(s) investigates the manifold understandings of
the notion of trace: element, footprint, fragment, hint, indication, particle, proof, relic, remains, remnant, shred, strain,
taste, tinge, vestige... In the footsteps of Friedrich Nietzsche,
Walter Benjamin, Jacques Derrida and Pierre Bourdieu
among others Trace(s) attempts to decipher and comprehend the semiological, iconographical, archeological
and ideological remnants in the production of architecture,
their lasting and ephemeral natures as well as their original
determinations. Projects will be developed in groups of two,
complying with a given modus operandi and oscillating between textual research, oral narratives and argumentations,
architectural representation.
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
Atelier di progettazione
Design Studio
224
BSc3
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
66
Atelier di progettazione
Design Studio
67
Jan De Vylder
architecten de vylder vinck taillieu
ECTS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ORE/HOURS
ECTS
15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224
68
BSc3
Antonio Citterio
224
BSc3
Atelier di progettazione
Design Studio
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
69
Piet Eckert
Wim Eckert
BSc3
Pia Durisch
Aldo Nolli
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
Atelier di progettazione
Design Studio
224
BSc3
I
SEM
ECTS
15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224
70
Atelier di progettazione
Design Studio
71
Bijoy Jain
Studio Mumbai
Dibdo Francis Kr
Prassi
Lattivit dellarchitetto sia essa tangibile, ambigua o teorica onnicomprensiva ma si occupa soprattutto
della natura dellessere. Questa interpretazione ontologica
suggerisce il modo in cui il lavoro nellatelier verr impostato, attraverso un processo iterativo in cui le idee vengono
verificate attraverso la produzione di modelli, studi di materiali, schizzi, disegni e plastici su grande scala, che finiscono per costituire una parte intrinseca del nostro pensiero
e del nostro corpo. I progetti saranno sviluppati attraverso
lattenta analisi del luogo e una prassi ingegnosa propria di
un ambiente e una cultura in cui le tecniche di costruzione
e i materiali scaturiscono dalla scarsit di risorse. Centrale
nellattivit dellatelier sar linterazione tra diverse modalit
di documentazione: immagini, video, oggetti e testi, come
pure raffigurazioni del fare architettura e delloggetto architettonico in s.
BSc3
Praxis
All encompassing, the practice of an architect,
whether tangible, ambiguous or theoretical, is primarily
concerned with the nature of being. This ontological understanding may begin to express how the work at the studio
will be created through an iterative process, where ideas
are explored through the production of models, material
studies, sketches, drawings and large scale mock-ups, to
form an intrinsic part of our thought and body. Projects will
be developed through careful consideration of place and
a practice that engages intently in an environment and
culture, where building techniques and materials will draw
from an ingenuity arising from limited resources. The central feature of the Studio is the interplay between different ways of documenting through pictures, videos, objects,
texts as well as depicting the making of architecture and
the architectural object itself.
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
II
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
224
BSc3
II
SEM
ECTS
15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224
72
Atelier di progettazione
Design Studio
73
Quintus Miller
Nel corso ci occupiamo di tutti gli strumenti relativi alla progettazione architettonica. Il punto di partenza per
un nuovo progetto lanalisi approfondita del contesto in
cui si colloca e del compito che si prefigge. La storia, in
quanto esperienza vissuta concretamente dalla societ,
onnipresente e ci indica le origini delle forme: studiando la
storia specifica di un luogo evitiamo proposte superficiali e
casuali. Il nostro lavoro progettuale deve essere deducibile
e comprensibile chiaramente; dobbiamo essere consapevoli della metodologia di progettazione che adottiamo e degli
scopi che vogliamo raggiungere. Ogni ricerca verso una
nuova forma architettonica ha a che fare con la percezione
umana, con la nostra memoria e con noi stessi: si tratta di
esperienze individuali e collettive che dobbiamo esplorare e
consolidare. Da qui scaturisce quella visione duratura che
ci responsabilizza nella progettazione di un edificio, di un
insediamento, di un paesaggio.
The course will deal with the whole range of instruments relevant to architectural design. The starting point
for a new project is the analysis in depth of the context in
which it is to be set and of the task aimed at. History, as experience concretely lived through by society, is omnipresent
and reveals the origins of forms: by studying the specific
history of a place we avoid superficial and indiscriminate
proposals. Our project work has to be clearly deducible and
comprehensible; we have to be aware of the methodology
of design that we adopt and of the objectives we wish to
reach. Every quest for a new architectural form is related
to human perception, our memory and ourselves: they are
individual and collective experiences that we have to explore and consolidate. From this stems that enduring vision
which makes us adopt a responsible approach in designing
a building, a development or a landscape.
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
ECTS
15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224
74
BSc3
Eric Lapierre
I + II
224 + 224
BSc3
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
Atelier di progettazione
Design Studio
75
Valerio Olgiati
BSc3
Joo Nunes
I + II
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
ECTS
15 + 15
Atelier di progettazione
Design Studio
224 + 224
BSc3
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
76
Atelier di progettazione
Design Studio
77
Jonathan Sergison
Ruggero Tropeano
BSc3
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
II
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
224
BSc3
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
78
Atelier di progettazione
Design Studio
79
BSc3
IT
ORE/HOURS
LINGUA/LANG.
5.0
ECTS
SA
Ruggero Tropeano
SEM
48
BSc3
discipline
storico-umanistiche
historical-humanistic
courses
81
Il corso, dedicato alle teorie classiche e contemporanee sul governo urbano, affronter questi temi: oikos e
mercato, polis e civitas, economia e societ, costruzione fisica e istituzione politica della citt, beni comuni e governance. Chi governa la citt? la domanda classica del pensiero
politico, sia antico sia contemporaneo. Si tratta del mutevole
rapporto tra strutture politiche e strutture sociali, della cittadinanza attiva, della relazione tra diversi gruppi, interessi,
idee di citt. Il corso ripercorrer in primo luogo le tappe del
pensiero classico (Platone, Aristotele, Machiavelli, Hobbes)
e moderno (Weber, Scuola di Chicago, Dahl) per fornire poi
risposte in chiave di governance della citt contemporanea
nelle sue forme complesse e post-metropolitane. La parte
finale sar dedicata al confronto tra citt europea, americana e asiatica.
Il paesaggio un fenomeno complesso, che durante il corso indagheremo secondo una prospettiva spaziale e architettonica. Da dato empirico, secondo una lettura
scientifica che lo definisce in quanto forma tangibile, a prodotto culturale, linterpretazione dello spazio, a partire dalla
sua criticit filosofica, sta alla base di un approccio teorico
allarchitettura del paesaggio. Utilizzando una metodologia
analitica e riflessiva, durante il corso gli studenti saranno
invitati a interrogarsi sullo spazio del paesaggio in quanto
formazione e trasformazione di unarchitettura prodotta individualmente o collettivamente, che ha trasformato il territorio, creato infrastrutture, ampliato la dimensione simbolica
della vita quotidiana.
ECTS
The course is devoted to the classical and contemporary theories on the governance of the city. It will address
the following issues: oikos and market, polis and civitas, the
economy and society, the physical construction and political institution of the city, common goods and governance.
Who governs the city? This is the classic question of political thought, both ancient and contemporary. It deals with the
changing relations between political structures and social
structures, active citizenship, relations between different
groups, interests, and ideas of the city. The course will first
trace the phases of classical thought (Plato, Aristotle, Machiavelli, Hobbes) and modern thought (Weber, the Chicago
School, Dahl), and provide answers in terms of the governance of the contemporary city in its complex and post-metropolitan forms. The final part will be devoted to a comparison
between the European, American and Asian city.
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
82
BSc3
Paolo Perulli
Sociologia urbana
Urban Sociology
24
BSc3
SEM
83
Sonja Hildebrand
Josep Acebillo
BSc3
II
SEM
BSc3
84
The new ways of life fostered by industrial capitalism began to develop in the later 18th century. This new
socio-economic and technological scenario was to produce
a far-reaching transformation with conspicuous effects in
both architecture (for example as a result of the new materials) and in the new territorial and urban culture. The expansion of the new towns and the boundless extension of
the city constituted the nucleus of the theoretical debate
between the Chicago School and supporters of the Garden Cities, with their different paradigms of concentration
and dispersal as ways of dealing with the effects of urban
sprawl. It is precisely from this context of industrial culture
that still derives much of the existing urban landscape, as
shown by the system of the urban plan or the conceptions
of linearity and unlimited grids capable of extending the
urban geography as far as necessary.
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
24
24
ORE/HOURS
EN
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
SA
CT
II
SEM
85
Josep Acebillo
Roberto Mancini
BSc3
Economia umana
Human Economy
II
SEM
BSc3
86
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
Globalization, the new technologies and the neotertiary economy are the principal phenomena that have
forcefully emerged in the last quarter of the 20th century,
configured as the foundations of contemporary urban and
territorial culture. The keys to post-industrial thinking and
above all the new functions derived from the neo-tertiary
economy are therefore central issues if we are to understand and develop the parameters with which to explore the
processes of the current urban transformation. To cope with
the scenarios of the new urban complexity the course proposes the concepts of intensity and civility, and in particular a reflection on the new urban metabolism. These
parameters are essential in order to insert the city in contemporary discourses on globalization and environmental
sustainability.
24
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
CT
II
SEM
87
BSc3
IT
ORE/HOURS
LINGUA/LANG.
5.0
ECTS
TE
Moreno Molina
SEM
Impianti
Building Systems
48
BSc3
discipline
tecnico-scientifiche
technical-scientific
courses
89
Muck Petzet
Andrea Frangi
Il corso fornir una conoscenza e una comprensione di base del pensiero e dellazione sostenibile in ambito
architettonico: ragioni, fondamenti, principi e applicazioni in
architettura e nella progettazione.
BSc3
Strutture in legno
Timber Structures
Progettazione sostenibile 1
Sustainable Design 1
SEM
BSc3
90
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ORE/HOURS
24
24
ORE/HOURS
EN
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
TE
ST
SEM
91
Lorenzo Felder
Marco Borghi
Matea Pessina
Approfondire le conoscenze di costruzione e fornire allo studente dimestichezza nella stesura dei dettagli costruttivi sono gli obiettivi del corso, nel quale saranno analizzate le tematiche costruttive secondo lo svolgimento di un
cantiere, dallo scavo al tetto e alle finiture interne. Il corso
si svilupper in due momenti. Un primo momento verr dedicato allanalisi di progetti sotto tutti gli aspetti, dallidea
a scala territoriale, fino al dettaglio. Qui verr evidenziato
come la scelta di un dettaglio sia strettamente in correlazione con lidea progettuale complessiva. Un secondo momento sar dedicato allesercitazione pratica: lo studente ridisegner i dettagli costruttivi dei progetti presentati, prima
a mano libera e in seguito con il CAD.
BSc3
Diritto e legislazione
Law and Legislation
92
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
24
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
TE
II
Dettagli costruttivi 1
Construction Details 1
SEM
BSc3
II
SEM
93
Strutture metalliche
Metal Structures
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ST
II
SEM
Andrea Bassetti
94
Lacciaio, dal punto di vista delle propriet meccaniche, il materiale da costruzione pi nobile. Nonostante i costi elevati di fabbricazione e di lavorazione, un uso
parsimonioso e un impiego adeguato permettono la messa
in opera di strutture economicamente vantaggiose. Nel descrivere le costruzioni di grande luce, grande trasparenza
e leggerezza, e proseguendo lo studio delle forme statiche
pi favorevoli iniziato negli anni precedenti, il corso si focalizza sui problemi relativi al trasferimento degli sforzi, sui
dettagli di costruzione delle connessioni e sui fenomeni di
instabilit.
Steel, viewed in terms of its mechanical properties,
is the noblest building material. Despite the high costs of
manufacturing and producing steel, its frugal use and appropriate employment make for the installation of economically advantageous structures. In describing the construction of large spans, great transparency and lightness, and
continuing the study of the most favourable static forms begun in previous years, the course will focus on the problems
involved in the transfer of forces, the details of construction
of the connections and on the phenomena of instability.
MSc1
BSc3
PRIMO ANNO
MASTER OF SCIENCE
FIRST YEAR
MSc1
SEM
IT - EN
ORE/HOURS
Il corso persegue lo sviluppo del progetto come conseguenza materiale di unidea unica, sperimentando e verificando il progetto stesso attraverso modelli di grande scala e
di diversa materialit. Il percorso didattico si snoda perci dal
territorio a grande scala, da cui viene selezionato il sito adatto
ad accogliere lintervento, alla scala quasi fisica dellarchitettura simulata in una spazialit visibile.
Tema del semestre autunnale: Alloggi per visitatori
alle saline di Trapani.
Tema del semestre primaverile: Cantina in Sardegna.
LINGUA/LANG.
ECTS
15 + 15
I + II
224 + 224
MSc1
atelier di progettazione
design studios
Atelier di progettazione
Design Studio
97
Riccardo Blumer
MSc1
Michele Arnaboldi
I + II
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
ECTS
15 + 15
Atelier di progettazione
Design Studio
224 + 224
MSc1
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
98
Atelier di progettazione
Design Studio
99
Martin Boesch
Frdric Bonnet
Riuso
Da sempre stato di pertinenza del vasto campo
dellarchitettura avere a che fare con edifici esistenti. Allinterno del curriculum di architettura, la questione riguarda
lapproccio verso la materia in quanto tale. Gli studenti devono giungere alla consapevolezza della sua esistenza e
delle sue possibilit e potenzialit. Riteniamo che ogni costruzione faccia parte del nostro patrimonio edificato, e se il
termine riuso rientra in questo corso, vorremmo che fosse
inteso meno come unistruzione fornita a priori e pi come
un approccio aperto: come trattare un edificio esistente. Un
lavoro che non esclude neppure la demolizione e sostituzione come ultima ratio.
Il punto di partenza ledificio costruito e la conoscenza precisa dei suoi valori materiali e immateriali, delle
sue risorse e dei suoi limiti, della sua solidit e vulnerabilit.
Loggetto viene considerato sia con distacco sia con empatia. Il lavoro su un edificio esistente una disciplina lenta.
MSc1
Reuse
Working on existing buildings has always been a
significant part of the wide field of architecture. Within the
scope of the curriculum of architecture, the issue entails
the approach to be adopted towards the subject as such.
Students need to become aware of its existence and the
possibilities and potential it offers. We believe that every
building is part of our built heritage, and if the term reuse
is applied to this course, we would like it to be understood
less as an instruction imparted a priori and more as a part
of the study of ways of dealing with an existing building:
an approach which does not even exclude demolition and
replacement as the ultima ratio.
The starting point is the built edifice and a precise
understanding of its tangible and intangible values, its resources and limitations, its solidity and its vulnerability. The
subject is treated with both detachment and empathy. Work
on an existing building is a slow discipline.
ORE/HOURS
IT / EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
224
MSc1
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT / EN
ORE/HOURS
224 + 224
100
Atelier di progettazione
Design Studio
101
Franois Charbonnet
Made in
Eccentric structures II
In continuit col lavoro svolto nei semestri precedenti, questanno latelier torner ad affrontare la questione
fondamentale del rapporto tra spazio e struttura e tra costruzione ed espressione architettonica (ossia la tettonica).
Esplorando il tema delle eccentric structures o miracolous
structures, il lavoro mira a sviluppare una chiara relazione tra
gli aspetti ingegneristici e propriamente architettonici del
progetto. Inizieremo nel semestre autunnale con un progetto di ristrutturazione e riuso di tre edifici di stoccaggio
per cereali, realizzati in calcestruzzo e legno ad Altdorf, nei
pressi del Lago di Lucerna, intorno al 1939-40. I depositi
sono parte di una struttura pi ampia, che comprende anche edifici di Robert Maillard, il pioniere svizzero della moderna costruzione in calcestruzzo.
Trace(s)
Sulla scia dellatelier Portraits I-IV condotto da noi
allETH di Zurigo tra il 2011 e il 2013, Trace(s) indaga i molteplici significati della nozione di traccia: elemento, impronta,
frammento, accenno, indicazione, particella, prova, resto, reperto, rovina, residuo, brandello, filone, assaggio, sfumatura,
vestigia Seguendo, tra gli altri, Friedrich Nietzsche, Walter Benjamin, Jacques Derrida e Pierre Bourdieu, Trace(s)
cerca di decifrarne e comprenderne il residuo semiologico,
iconografico, archeologico e ideologico nella produzione
architettonica: la natura duratura ed effimera delle tracce
come anche i modi in cui esse sono state originariamente
determinate. I progetti verranno sviluppati a gruppi di due,
secondo un modus operandi prestabilito e oscilleranno tra
la ricerca testuale, la narrazione orale, largomentazione e la
rappresentazione architettonica.
MSc1
Marianne Burkhalter
Christian Sumi
Eccentric structures II
With reference to the works of previous semesters,
this year the focus will be once again the fundamental relationship between space and structure and construction
and architectural expression (understood as tectonics).
The work will develop along the interface between engineering knowledge and architectural expression, exploring
the themes of eccentric structures or miraculous structures. We will begin in the fall semester with the restructuring and programmatic redefinition (reuse) of three storage
buildings for cereals, built in concrete and wood, in Altdorf.
These structures, realized in 1939-40, are part of a larger
ensemble that presents buildings designed by Robert Maillard, the Swiss pioneer of modern concrete construction.
Trace(s)
Following the series Portraits I-IV led by Made in at
the ETH Zurich in the course of the academic years 20112013, Trace(s) investigates the manifold understandings of
the notion of trace: element, footprint, fragment, hint, indication, particle, proof, relic, remains, remnant, shred, strain,
taste, tinge, vestige... In the footsteps of Friedrich Nietzsche,
Walter Benjamin, Jacques Derrida and Pierre Bourdieu
among others Trace(s) attempts to decipher and comprehend the semiological, iconographical, archeological and
ideological remnants in the production of architecture, their
lasting and ephemeral natures as well as their original determinations. Projects will be developed in groups of two,
complying with a given modus operandi and oscillating between textual research, oral narratives and argumentations,
architectural representation.
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
Atelier di progettazione
Design Studio
224
MSc1
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
102
Atelier di progettazione
Design Studio
103
Jan De Vylder
architecten de vylder vinck taillieu
ECTS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ORE/HOURS
ECTS
15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224
104
MSc1
Antonio Citterio
224
MSc1
Atelier di progettazione
Design Studio
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
105
Piet Eckert
Wim Eckert
MSc1
Pia Durisch
Aldo Nolli
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
Atelier di progettazione
Design Studio
224
MSc1
I
SEM
ECTS
15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224
106
Atelier di progettazione
Design Studio
107
Bijoy Jain
Studio Mumbai
Dibdo Francis Kr
Prassi
Lattivit dellarchitetto sia essa tangibile, ambigua o teorica onnicomprensiva ma si occupa soprattutto
della natura dellessere. Questa interpretazione ontologica
suggerisce il modo in cui il lavoro nellatelier verr impostato, attraverso un processo iterativo in cui le idee vengono
verificate attraverso la produzione di modelli, studi di materiali, schizzi, disegni e plastici su grande scala, che finiscono per costituire una parte intrinseca del nostro pensiero
e del nostro corpo. I progetti saranno sviluppati attraverso
lattenta analisi del luogo e una prassi ingegnosa propria di
un ambiente e una cultura in cui le tecniche di costruzione
e i materiali scaturiscono dalla scarsit di risorse. Centrale
nellattivit dellatelier sar linterazione tra diverse modalit
di documentazione: immagini, video, oggetti e testi, come
pure raffigurazioni del fare architettura e delloggetto architettonico in s.
MSc1
Praxis
All encompassing, the practice of an architect,
whether tangible, ambiguous or theoretical, is primarily
concerned with the nature of being. This ontological understanding may begin to express how the work at the studio
will be created through an iterative process, where ideas
are explored through the production of models, material
studies, sketches, drawings and large scale mock-ups, to
form an intrinsic part of our thought and body. Projects will
be developed through careful consideration of place and
a practice that engages intently in an environment and
culture, where building techniques and materials will draw
from an ingenuity arising from limited resources. The central feature of the Studio is the interplay between different ways of documenting through pictures, videos, objects,
texts as well as depicting the making of architecture and
the architectural object itself.
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
II
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
224
MSc1
II
SEM
ECTS
15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224
108
Atelier di progettazione
Design Studio
109
Quintus Miller
Nel corso ci occupiamo di tutti gli strumenti relativi alla progettazione architettonica. Il punto di partenza per
un nuovo progetto lanalisi approfondita del contesto in
cui si colloca e del compito che si prefigge. La storia, in
quanto esperienza vissuta concretamente dalla societ,
onnipresente e ci indica le origini delle forme: studiando la
storia specifica di un luogo evitiamo proposte superficiali e
casuali. Il nostro lavoro progettuale deve essere deducibile
e comprensibile chiaramente; dobbiamo essere consapevoli della metodologia di progettazione che adottiamo e degli
scopi che vogliamo raggiungere. Ogni ricerca verso una
nuova forma architettonica ha a che fare con la percezione
umana, con la nostra memoria e con noi stessi: si tratta di
esperienze individuali e collettive che dobbiamo esplorare e
consolidare. Da qui scaturisce quella visione duratura che
ci responsabilizza nella progettazione di un edificio, di un
insediamento, di un paesaggio.
The course will deal with the whole range of instruments relevant to architectural design. The starting point
for a new project is the analysis in depth of the context in
which it is to be set and of the task aimed at. History, as experience concretely lived through by society, is omnipresent
and reveals the origins of forms: by studying the specific
history of a place we avoid superficial and indiscriminate
proposals. Our project work has to be clearly deducible and
comprehensible; we have to be aware of the methodology
of design that we adopt and of the objectives we wish to
reach. Every quest for a new architectural form is related
to human perception, our memory and ourselves: they are
individual and collective experiences that we have to explore and consolidate. From this stems that enduring vision
which makes us adopt a responsible approach in designing
a building, a development or a landscape.
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
ECTS
15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224
110
MSc1
Eric Lapierre
I + II
224 + 224
MSc1
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
Atelier di progettazione
Design Studio
111
Valerio Olgiati
MSc1
Joo Nunes
I + II
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
ECTS
15 + 15
Atelier di progettazione
Design Studio
224 + 224
MSc1
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
112
Atelier di progettazione
Design Studio
113
Jonathan Sergison
Ruggero Tropeano
MSc1
ORE/HOURS
IT - EN
LINGUA/LANG.
15
ECTS
II
SEM
Atelier di progettazione
Design Studio
224
MSc1
I + II
SEM
ECTS
15 + 15
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
224 + 224
114
Atelier di progettazione
Design Studio
115
MSc11
I
EN
ORE/HOURS
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
Sonja Hildebrand
Matteo Trentini
SEM
24
MSc1
corsi opzionali
discipline
storico-umanistiche
optional
historical-humanistic
courses
117
Antonio Calafati
ECTS
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
118
MSc1
Nott Caviezel
24
MSc1
SEM
119
Martina Voser
Il corso affronta il tema delle strategie di pianificazione urbanistica per il governo dei processi di trasformazione della citt contemporanea. Lassunto di fondo che
gli allievi debbano essere consapevoli sia delle dinamiche
rilevanti che trasformano i contesti urbani, sia degli approcci
alla pianificazione che consentono di inserire il progetto di
architettura entro strategie di intervento pi generali. Il corso sar articolato in tre moduli: Citt e territorio nellEuropa
contemporanea: processi di urbanizzazione, di diffusione
urbana di ridefinizione delle relazioni funzionali alla scala
territoriale; Forme e modelli emergenti di pianificazione per
il governo delle grandi regioni urbane: questioni di teoria e
di metodo; Casi esemplari presentati nella forma di seminari su processi di pianificazione strategica a Milano, Parigi,
nella Rhur, eccetera Una esercitazione sullarea dellExpo
2015 concluder il corso.
ECTS
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
120
MSc1
Alessandro Balducci
Paesaggio in trasformazione
The Changing Landscape
SEM
24
MSc1
SEM
121
Annemarie Jaeggi
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
EN
ORE/HOURS
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
122
MSc1
II
Geografia urbana
Urban Geography
24
MSc1
SEM
123
Marco Mller
Il cinema e lo sviluppo
della modernit architettonica
Elemento di grande trasformazione dei luoghi e dei
modi dellabitare, larchitettura moderna ha inciso in modo
determinante anche sul piano della narrazione del mondo
contemporaneo. I luoghi privilegiati della sua rappresentazione (come la casa moderna) sono diventati icone della
contemporaneit di cui il cinema si immediatamente appropriato. Quando il cinema ha finalmente raggiunto una
rappresentazione dinamica dello spazio, in quel momento
ha incontrato definitivamente larchitettura moderna. Il cammino progressivo dei due linguaggi, pur su percorsi distinti,
ha tuttavia conosciuto numerose intersecazioni e continue
rapide andate-e-ritorni da una disciplina allaltra. Il corso
proporr lanalisi di opere che contengono elementi architettonici fondamentali ai fini della comprensione di come
si costruiscono tanto lo spazio cinematografico quanto la
struttura dei film della modernit.
ECTS
5.0
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
124
MSc1
Roberta Grignolo
II
48
MSc1
II
SEM
125
Nicola Emery
La sostenibilit antropologica:
alienazione e umanizzazione nellevoluzione
della societ
Il corso prende in esame anzitutto i processi attuali
di disintegrazione della personalit nellepoca del capitalismo globale. Quindi lattenzione sar rivolta al concetto di
sostenibilit antropologica, riferito allinsieme delle condizioni culturali, ambientali, sociali ed economiche essenziali
per il pieno sviluppo delle persone e delle comunit umane.
Saranno infine considerati gli elementi fondamentali che
consentono la rigenerazione di queste condizioni nella prospettiva di una transizione dellorientamento sociale dal vigente modello di sviluppo a un possibile modello di armonia.
ECTS
The Frankfurt School occupies a position of fundamental importance in the philosophy of the twentieth century. Led by thinkers such as Pollock, Horkheimer, Adorno,
Benjamin and Marcuse, it developed a critical theory of
society in which reflection on art music, painting and cinema as well as architecture developed ideas which are
essential to the contemporary theoretical discourse. In the
late fifties Horkheimer and Pollock chose to live in Ticino.
Over their years in the environs of Lugano, the thinkers of
the Frankfurt School did not neglect the aesthetic dimension: it gave rise to texts of great interest, to be dwelt on in
the course, during which we will visit the illustrious thinkers
homes in Ticino.
IT
LINGUA/LANG.
2.5
Anthropological sustainability:
alienation and humanization in the evolution
of society
The course examines firstly the current processes
of disintegration of the personality in the era of global capitalism. Hence the focus of the course will be on the concept
of anthropological sustainability, covering the whole series
of cultural, environmental, social and economic conditions
essential for the full development of individuals and human communities. Finally it will consider the basic factors
that make it possible to regenerate these conditions with a
view to transforming the social orientation from the existing
model of development to a possible model of harmony.
ORE/HOURS
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
126
MA1
MSc1
Roberto Mancini
II
Sviluppo sostenibile
Sustainable Development
24
MSc1
MA1
II
SEM
127
MSc1
I
SEM
IT
ORE/HOURS
Il corso propone una riflessione sul ruolo della fotografia come strumento di documentazione, promozione
ed estetizzazione dellopera architettonica. Partendo dalle
prime vedute ottocentesche, si studieranno le campagne
documentaristiche dei Fratelli Alinari, orientate alla creazione di un inventario del patrimonio architettonico di cui promuovere studio e tutela. Punto di arrivo sar lanalisi dellopera di una serie di fotografi specializzati (Lucia Moholy,
Julius Shulman), di architetti-fotografi (Erich Mendelsohn)
e di protagonisti della fotografia artistica contemporanea
(Hlne Binet, Guido Guidi). Come viene tradotto lo spazio
architettonico nel medium bidimensionale della fotografia?
Particolare attenzione data allanalisi della resa dei giochi
di luce e ombre allesterno e allinterno della struttura architettonica e si ricollega alla ricerca Da Ravenna a Vals. Luce
e oscurit nellarchitettura dal Medioevo al presente.
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
Daniela Mondini
Matthias Brunner
24
MSc1
corsi facoltativi
discipline
storico-umanistiche
facultative
historical-humanistic
courses
129
Sergio Bettini
Vitruvio scrisse i suoi dieci libri De Architectura attorno allanno 30 a.C., ma soltanto oltre 1900 anni dopo il
concetto di spazio, tema fondamentale dellarchitettura, divent oggetto di attenzione. Pur tenendo presente i rimandi
alla teoria architettonica dei secoli precedenti, il corso intende soffermarsi soprattutto sulla lettura, lanalisi e la discussione di testi fondativi del concetto di spazio pubblicati
tra il tardo XIX secolo e oggi da architetti, storici, artisti o
filosofi. Nel percorso che porta allelaborazione del concetto
di spazio verranno analizzati gli intrecci culturali tra teoria
dellarchitettura, arte contemporanea, sociologia, filosofia
e scienze naturali, e si verificher la resa della teoria nella
prassi.
Vitruv wrote his ten books De Architectura approximately in the year 30 b.C. But it took more than 1900 years
since the creation of space, a fundamental theme for architecture, became a subject of interest. This course will point
out the impact of the past centuries on architectural theory
and concentrate on the lecture, analyses and discussion of
key texts on the conception of space published between
the late 19th century and today by architects, historians, artists or philosophers. By working on the concepts of space
we will analyse cultural interdependences between theory
of architecture, contemporary art, sociology, philosophy and
natural sciences and verify the transfer of theory into praxis.
ECTS
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
130
MSc1
Elisabeth Bergmann
24
MSc1
SEM
131
Gabriele Neri
ECTS
IT
ORE/HOURS
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
132
MSc1
Vladimir Ivanovici
24
MSc1
SEM
133
Matteo Vegetti
ECTS
Nicola Navone
LINGUA/LANG.
2.5
La modernit ha inventato nuovi spazi e nuove modalit di abitare, individuali e collettive. Il corso ne indaga
lorigine e la destinazione a partire da alcuni luoghi dallalto
valore storico-sociale: la casa borghese, lospedale, la fabbrica, il carcere, i cimiteri, la strada, i caff, i grandi magazzini, i condensatori sociali e altri ancora. Si tratter allora di
valutare come tutti questi spazi siano sorti, e si siano modificati nel tempo, attraverso complessi dispositivi che mettono in stretto rapporto larchitettura e la scienza, leconomia
politica e la morale, lideologia e i luoghi di produzione del
sapere. La ricerca del significato storico e sociale dei luoghi vuole contribuire ad accrescere la capacit di leggere
lo spazio praticato in tutta la sua complessit culturale, affinando una specifica sensibilit verso il rapporto tra labitare
e lambiente costruito.
IT
Il corso si propone dindagare le premesse e le ragioni che hanno determinato la fortuna critica internazionale dellarchitettura ticinese (e, in ultima istanza, la fondazione di questa stessa Accademia di architettura). Le lezioni
saranno articolate attorno a temi trasversali che porranno a
confronto, situandole in un contesto pi ampio, le esperienze dipanatesi in Ticino dal dopoguerra a oggi. Tra questi temi
vi sar: leredit di Le Corbusier nella seconda generazione
dei Moderni; la nozione di funzionalismo, declinata nelle
diverse accezioni che viene assumendo nel dopoguerra; il
rapporto con il sito e il desiderio di radicare il Moderno;
lemergere di una concezione territoriale dellarchitettura; il
costruire moderno e i suoi valori espressivi.
ORE/HOURS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
134
MSc1
Forme dellabitare
Forms of Housing
SEM
24
MSc1
ECTS
SEM
135
Scenografia
Scenography
Roberto Fvaro
136
LINGUA/LANG.
2.5
Lo spazio dellillusione
Architettura e scenografia sono un connubio di arti
simili ma opposte: una eterna e immortale, laltra effimera.
Il corso propone 12 lezioni sullo spazio scenico e la regia,
e un momento intensivo di progettazione: lo studio per una
scenografia dellopera di Samuel Beckett Atto senza parole.
Il progetto dovr essere una rivisitazione/reinterpretazione di un regista, uno scenografo o un movimento trattati
durante le lezioni. Se lo schizzo, il bozzetto la base dello
studio di una scenografia, solo attraverso il disegno e lesecuzione di un modello si arriva a definire uno spazio che
verr poi costruito come unarchitettura. Il corso introduce
lo studente alla storia dello spazio scenico e alla sua evoluzione: il teatro di prosa un momento dincontro di tutte
le arti, un momento trasversale di pratica architettonica e
arte scenica.
IT
Dopo alcune prospettive introduttive sui diversi punti dincontro tra musica e architettura (guardare la
musica, ascoltare ledificio), e alcune tracce sul tema della
musica pietrificata (la scrittura musicale come forma di
rappresentazione visiva del mondo sonoro, larchitettura
come pianificazione spaziale del linguaggio sonoro, la forma musicale come progetto spaziale nel tempo), il corso si
dedicher ad approfondire il tema pi specifico del sound
design inteso come creazione sonora finalizzata alle arti visive, plastiche e installative, allarchitettura e al design, al
cinema, alle arti performative e sceniche, allentertainment,
alla land art. Il corso affronter dunque il lavoro dei maggiori
sound designer oltre che di artisti, architetti, designer, performer, scenografi, eccetera, attivi nelluso del suono nelle
loro azioni creative, progettuali e performative (tra gli altri
Max Neuhaus, Bill Fontana, Carsten Nicolai-Alva Noto, Marina Abramovic, eccetera).
ORE/HOURS
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
SEM
Margherita Palli
MSc1
Sound Design
SEM
24
MSc1
137
Bruno Pedretti
138
MSc1
LINGUA/LANG.
2.5
IT
ORE/HOURS
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
Nicola Emery
SEM
24
MSc1
SEM
139
Vega Tescari
140
MSc1
LINGUA/LANG.
2.5
IT
Il corso propone unintroduzione alla storia e alla teoria della fotografia, soffermandosi su alcuni tra i pi significativi approcci e artisti che negli anni hanno arricchito la
disciplina. Verranno approfonditi aspetti della fotografia documentaria, ritrattistica, urbana e di paesaggio, indagando
gli sguardi di alcuni tra i pi importanti fotografi dellepoca
moderna e contemporanea. Accanto allitinerario visivo verr proposto un percorso testuale lastricato dagli assunti dei
maggiori teorici, tra i quali Walter Benjamin, Susan Sontag
e Roland Barthes, i cui scritti rappresentano un importante
punto di riferimento e uno stimolo alla riflessione critica nei
confronti del mezzo fotografico e delle sue implicazioni. Incoraggiando un approccio seminariale il corso intende dare
spazio alla discussione, a esercizi di lettura delle immagini e
allapprofondimento dei testi.
ORE/HOURS
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
Adriano Amendola
SEM
24
MSc1
SEM
141
Josep Acebillo
142
MSc1
LINGUA/LANG.
2.5
IT
ORE/HOURS
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
Antonio Calafati
SEM
24
MSc1
SEM
143
Dibdo Francis Kr
ECTS
Gianni Biondillo
LINGUA/LANG.
7.5
Psycho-geography is a technique of the body, originating from the artistic avant-gardes, which investigates urban spaces by walking through them. Today it has become
a trans-disciplinary practice which brings together various
fields of knowledge that seek to understand the territory:
sociology, economics, geography, anthropology, urban planning, but also literature, art, cinema, philosophy and much
else. The understanding of reality, with its complexity and
contradictions, is played out on the scale of the landscape.
Traversing the territory, strictly on foot, using the psycho-geographical method, means understanding and interpreting
the contemporary landscape, outside the commonplaces
about it, restoring dignity and identity to it through the survey and the narration.
EN
SETT. / WEEK
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
144
MSc1
MSc1
ECTS
SEM
145
2.5
LINGUA/LANG.
IT
A chi spetta definire, alimentare, regolare il paesaggio? Agli architetti, agli storici, ai giuristi, ai sociologi, ai
politici, o ai cittadini? Obiettivo del corso tentare, oltre ogni
strettoia disciplinare, di tracciare un panorama di concezioni, problemi, tensioni culturali politiche e civili che caratterizzano in Europa la discussione sulla natura e sul destino del
paesaggio. Imperniato sullesperienza storica delle culture
di lingua italiana dal Medio Evo al presente, il corso proporr
un approccio comparativo con altre culture europee.
Si consiglia come lettura introduttiva: S. Settis, Paesaggio Costituzione cemento. La battaglia per lambiente
contro il degrado civile, Einaudi, Torino 2010.
Who is responsible for defining, developing and
regulating the landscape? Architects, historians, jurists, sociologists, politicians, or citizens? The aim of the course is to
move beyond narrow disciplinary bounds in the attempt to
trace a panorama of ideas, issues and cultural tensions that
characterize the political and civil debate in Europe about
the nature and destiny of landscape. Turning on the historical experience of Italian-language cultures from the Middle
Ages to the present, the course will offer a comparative approach with other European cultures.
It is recommended as introductory reading: S.
Settis, Paesaggio Costituzione cemento. La battaglia per
lambiente contro il degrado civile, Einaudi, Torino 2010.
ORE/HOURS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
146
MSc1
ECTS
Salvatore Settis
Daniela Mondini
Mirko Moizi
II
24
MSc1
ECTS
II
SEM
147
Fulvio Irace
Il corso affronta il rapporto tra pratica, poetica e teoria nei protocolli del progetto contemporaneo, mettendo a
fuoco i principali contributi alla creazione di un nuovo paradigma del progetto dopo il crollo del modello razionalista
nellepoca del passaggio tra industriale e post-industriale.
In particolare, il periodo storico analizzato copre un arco
di tempo che va dalle prime incursioni in architettura della
cultura del Surrealismo sino ai giorni nostri, prendendo in
esame i principali esponenti del cambiamento attraverso lo
studio congiunto delle loro opere e dei loro manifesti. Il corso si svolge sotto forma di lezioni ed esercitazioni, che comprendono la redazione di elaborati, letture di testi e analisi
dei modelli interpretativi.
ECTS
The course addresses the relation between practice, poetic and theory in the protocols of the contemporary
project, focusing on the main contributions to the creation
of a new paradigm of the project after the collapse of the
Rationalist model between the industrial and post-industrial
periods. In particular, the historical period analysed covers a
time span ranging from the early forays of architecture into
the culture of Surrealism down to the present, examining
the principal exponents of change through the joint study
of their works and their manifestos. The course takes the
form of lectures and practical exercises, which will include
the writing of papers, readings of texts and analysis of the
models of interpretation.
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ORE/HOURS
2.5
LINGUA/LANG.
EN
ORE/HOURS
24
148
MSc1
Sonja Hildebrand
Elena Chestnova
II
24
MSc1
ECTS
II
SEM
149
II
Silvia Berselli
ECTS
Carla Mazzarelli
The course examines various typologies of housing, comparing works by different architects and setting
their production in an international context. The topics it
covers include artists houses, housing for beach tourism
and the wartime architecture en uniform. Post-war reconstruction offers a large catalogue of case studies in France
and North Africa, in the context of the debate on the habitat
at the CIAM. A knowledge of architectural programs makes
it possible to compare different models, for example on
the basis of population density, ranging from the detached
houses in the banlieues to more compact typologies, such
as the Unit and the proliferation of the grands ensembles.
The radical output of Rottier, Friedman and Schein opens
the way to renewal, while French neo-Brutalism introduces
contemporary housing.
LINGUA/LANG.
2.5
IT
Il museo come luogo pubblico nasce con lIlluminismo e si definisce come tale, nellambito della cultura europea e in stretta connessione con le istituzioni accademiche,
tra XVIII e XIX secolo. Il corso si propone di delineare tempi
e modalit del passaggio dagli spazi privati del collezionismo studiolo rinascimentale, gallerie barocche, wunderkammer al museo come spazio della collettivit, tema centrale di riflessione anche nella teoria della cultura moderna
e contemporanea. Il museo lepitaffio dellarte (Valery)
o un teatro della memoria (Benjamin)? Sopralluoghi a
musei e collezioni, saranno parte integrante del corso: ci si
porr cos lobiettivo di integrare allo studio storico-critico,
lanalisi diretta dei luoghi. Grande importanza verr inoltre
data al complesso dialogo tra fruizione e conservazione del
patrimonio artistico, inteso come insieme di oggetti ma anche di contesti urbani, territoriali, culturali.
ORE/HOURS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
150
MSc1
24
MSc1
ECTS
II
SEM
151
II
Simona Martinoli
ECTS
Dorothea Deschermeier
LINGUA/LANG.
2.5
Italy in the fifties was pervaded by a distinctive business climate, which grew out of the countrys specific sociopolitical situation in the postwar years and led to a fruitful
period for an enlightened and innovative corporate culture.
Important contacts were established by businesses with intellectual and artistic circles, giving rise to the favourable
years of the so-called industrial style: companies such as
Olivetti, Pirelli, Breda, Eni and Agip invested in their own
images by commissioning buildings for offices, works canteens, company villages or pavilions for major trade fairs, as
well as service stations and roadside restaurants. Such artefacts best represent the Italian economic miracle. During
the course they will be analysed not only in a historical and
architectural perspective but also in terms of the corporate
culture to which they bear witness.
IT
ORE/HOURS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
152
MSc1
24
MSc1
ECTS
II
SEM
153
Marco Mller
154
MSc1
LINGUA/LANG.
2.5
EN
ORE/HOURS
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
1.5
ECTS
ECTS
Andr Bideau
II
SEM
24
MSc1
II
SEM
155
Vega Tescari
ECTS
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
156
MSc1
Bruno Pedretti
II
Spazi di carta
Paper Spaces
SEM
24
MSc1
II
SEM
157
II
Martina Voser
ECTS
Luigi Lorenzetti
LINGUA/LANG.
2.5
Il nostro territorio costituito da una stratificazione di elementi naturali e di fenomeni culturali in continua
trasformazione. Il corso intende avvicinare gli studenti alla
conoscenza degli elementi costitutivi del paesaggio contemporaneo e alla comprensione dei processi che lo determinano, presentando la molteplicit delle problematiche
per le quali necessario trovare risposte. Componenti quali
terra, acqua e vegetazione verranno indagati da differenti
punti di vista, alla ricerca di strategie progettuali adeguate
a questi elementi dinamici. Durante le lezioni la discussione sulla questione relativa allimmagine del paesaggio sar
importante quanto la comprensione delle tecniche che lo
regolano. Ogni giornata del corso sar dedicata a una specifica esperienza rivolta a una zona del Mendrisiotto.
IT
Il corso analizza le interazioni tra le rappresentazioni dello spazio alpino e levoluzione del suo uso in quanto
spazio costruito. Esso si articola attorno a due momenti principali. Nel primo momento analizzata lorigine e la
costruzione dellimmagine e lestetica del paesaggio alpino
attraverso alcuni percorsi intellettuali che hanno caratterizzato la cultura europea dallepoca moderna fino al XX secolo. Nella seconda parte del corso vengono invece sudiate
le forme e le dinamiche dellantropizzazione del territorio
alpino, ponendo in risalto le svariate soluzioni proposte dagli interventi architettonici, urbanistici e insediativi e il loro
dialogo con il tessuto economico, sociale e culturale del
territorio alpino.
ORE/HOURS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
158
MSc1
24
MSc1
ECTS
II
SEM
159
WISH
Workshop on International Social Housing
5 SETT / WEEK
ORE/HOURS
EN
LINGUA/LANG.
7.5
ECTS
II
SEM
Martino Pedrozzi
160
Il WISH tratta il problema, di grande attualit, dellalloggio sociale in citt povere o emergenti. Il gruppo dei partecipanti composto da cinque studenti dellAccademia
e cinque della facolt di Architettura della citt coinvolta.
Durante due mesi estivi gli studenti realizzano progetti di
quartieri residenziali a basso costo ubicati in aree della citt
gi destinate dalle autorit locali a tale scopo. Un viaggio
di studio e preparazione precede la fase di progettazione,
che si svolge a Mendrisio. Durante il corso intervengono
degli specialisti, che svolgono lezioni su argomenti specifici
e partecipano alle critiche dei progetti. I risultati del corso
sono poi esposti sia allAccademia che allestero. Le attivit
del WISH si inseriscono nel quadro della cooperazione internazionale per laiuto allo sviluppo.
The WISH deals with the problem, of great current
relevance, of social housing in poor or emerging cities. The
group of participants consists of five students from the
Academy and five from the school of architecture of the city
involved. During two months in the summer the students
produce projects for low cost housing estates located in
areas of the city already earmarked by the local authority
for this purpose. A field trip of study and preparation precedes the design phase, carried out in Mendrisio. During
the course there are interventions by specialists, who present lectures on specific topics and take part in critiques of
the projects. The results of the course are then exhibited at
both the Academy and abroad. The activities of WISH are
set within the framework of international cooperation for
aid to development.
MSc1
MSc1
corsi opzionali
discipline
tecnico-scientifiche
optional
technical-scientific
courses
Franz Graf
ECTS
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
162
MSc1
Andrea Compagno
Involucro edilizio
Building Facades
24
MSc1
SEM
163
Axel Paulus
164
LINGUA/LANG.
2.5
Il corso incentrato sul tema dellutilizzo dellenergia nellambiente costruito e intende fornire informazioni
e strumenti utili allo sviluppo di un approccio energeticamente consapevole alla progettazione architettonica. I temi
affrontati sono: analisi del contesto e delle politiche energetiche alla scala locale e globale; principi e tecnologie per
la progettazione di edifici e quartieri a ridotta domanda di
energia; sistemi efficienti di conversione energetica; uso di
risorse rinnovabili locali; strumenti di certificazione e valutazione energetica.
IT
Il corso consiste in una breve guida alle competenze e alle responsabilit di tutte le parti coinvolte nel processo di progettazione e costruzione. Le lezioni saranno
dedicate ad argomenti quali la competenza, il ciclo di vita,
lorganizzazione, il progetto, leconomia, la qualit progettuale, il coordinamento, la responsabilit e la supervisione, che
guideranno i partecipanti e daranno ordine alle singole conoscenze specifiche collegandole tra loro. Oltre a discutere
gli aspetti di base, le terminologie e le tendenze, le unit
didattiche faranno riferimento agli atelier di progettazione
come anche alla pratica: casi studio di particolare interesse
e una visita a un cantiere accompagneranno la comprensione e lapprofondimento dei nove temi dibattuti in aula.
ORE/HOURS
24
ORE/HOURS
EN
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
ECTS
SEM
Paola Caputo
MSc1
Leadership in Architecture
SEM
24
MSc1
165
Mario Monotti
Paolo Venzi
Giacomo Guidotti
La costruzione, intesa come processo di realizzazione dellopera, la verifica della validit e della sostenibilit delle ipotesi progettuali. Non solo la semplice esecuzione di quanto precedentemente stabilito nella redazione del
progetto ma un momento altrettanto creativo per il quale
sono necessarie sensibilit, esperienza e capacit di comunicazione. Saper trasmettere le proprie idee ai diversi attori
che concorrono alla costruzione e accogliere le loro mediazioni indispensabile per ogni progettista.
Obiettivi del corso sono lapprofondimento delle conoscenze in termini di costruzione e la dimestichezza nella
stesura dei dettagli costruttivi in riferimento ai diversi materiali. Durante il semestre saranno analizzati vari approcci al
progetto esecutivo anche in riferimento allo svolgimento di
un cantiere, dallo scavo al tetto e alle finiture interne.
MSc1
Dettagli costruttivi 2
Construction Details 2
Construction, understood as the process of fabrication of the building, is the verification of the validity and
sustainability of the hypotheses behind the project. It is not
merely the simple execution of whatever was established
beforehand in the drafting of the project, but also a creative
phase which requires sensitivity, experience and communication skills. Being able to convey ones ideas to the different players who contribute to the construction and accepting their mediation is essential to every architect .
The course objectives are to extend the students
knowledge in terms of construction and familiarity with the
drafting of construction details in relation to the different
materials. During the semester, the course will analyse the
various approaches to the working drawings also with reference to the unfolding of work on a construction site, from
the excavation to the roof and interior finishes.
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
II
SEM
24
MSc1
I
SEM
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
166
167
Focus on Leadership
II
SEM
Axel Paulus
ECTS
Francesca Albani
LINGUA/LANG.
2.5
EN
ORE/HOURS
2.5
LINGUA/LANG.
IT
ORE/HOURS
24
168
MSc1
24
MSc1
ECTS
II
SEM
169
Carlo Nozza
Obiettivo del corso lanalisi del processo di progettazione e costruzione di alcuni dei prototipi di architettura che hanno rappresentato un passaggio fondamentale
nella storia dellevoluzione del costruire, dagli anni Sessanta
del secolo scorso fino ai giorni nostri. Nuove competenze
permettono di realizzare spazi architettonici innovativi anche grazie alle recenti o prossime conquiste nel campo
della produzione dei materiali, dellindustrializzazione della costruzione e dellassemblaggio in cantiere di elementi
prodotti in officina. Il corso strutturato in due componenti
didattiche: la prima prevede incontri seminariali dove verranno contestualizzati e descritti i casi di studio; la seconda
prevede incontri seminariali con professionisti attivi nella
ricerca internazionale di settore.
ECTS
The objective of the course is to present an analysis of the process of designing and building some of the
prototypes of architecture that have constituted so many
critical steps in the evolutionary history of building from
the 1960s to the present. New skills will make it possible
to create innovative architectural spaces thanks partly to
recent or upcoming innovations in the production of materials, industrialization of construction and the assembly of
factory-made elements on the construction site. The course
will be structured in two teaching units: the first will consist
of seminars that contextualize and describe a series of case
studies; the second will consist of seminars with professionals active in international research in this field.
IT
ORE/HOURS
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
2.5
LINGUA/LANG.
EN
ORE/HOURS
24
170
MSc1
Muck Petzet
II
Progettazione sostenibile 2
Sustainable Design 2
24
MSc1
II
SEM
171
Mario Monotti
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
II
SEM
Strutture in architettura
Structures in Architecture
172
A differenza dei corsi del Bachelor, finalizzati allinsegnamento delle nozioni di base, il corso di Master mira a
promuovere il ruolo del costruttore. Il corso suddiviso in
due parti, una teorica e una applicativa. Nellambito teorico, le regole comportamentali dei materiali e delle strutture
sono studiate mediante lanalisi delle molle. Nella fase comportamentale elastica lattenzione focalizzata sul controllo
delle tensioni. Nella fase comportamentale plastica le strutture iperstatiche sono analizzate ipotizzando uno stato di
equilibrio o una possibile forma di collasso. La seconda parte del corso dedicata allanalisi di alcuni edifici, introdotti
nelle loro peculiarit strutturali dagli studenti e propriamente approfonditi e congiunti al percorso didattico mediante
degli approfondimenti specifici.
Unlike the BSc courses, which focus on teaching
the basics, the MSc course seeks to foster the role of the
constructor. The course is divided into two parts, one theoretical and one applicatory. Within this conceptual framework, the rules of the behaviour of materials and structures
are studied by an analysis of springs. In the phase dealing
with elastic behaviour our attention will be focused on controlling stresses. In the phase of plastic behaviour, hyperstatic plastic structures will be analysed assuming a state of
equilibrium or a possible form of collapse. The second part
of the course will be devoted to analysing specific buildings. Their structural properties will be introduced by the
students, analysed in depth, and related to the learning path
through specific studies.
MSc1
MSc1
corsi facoltativi
discipline
tecnico-scientifiche
facultative
technical-scientific
courses
Mauro Gandolla
Jean-Lucien Gay
174
MSc1
ECTS
ORE/HOURS
EN
LINGUA/LANG.
2.5
Subterranean migrations of gas, especially of radon and biogas, can create serious problems for buildings,
whether housing or commercial structures. Radon is a radioactive gas of natural origin, derived from the decay of uranium, and emanates from the ground, while biogas is often
of human origin and produced by large masses of refuse.
The course pursues the following objectives: acquisition of
scientific knowledge for a better understanding of the phenomenon and its application to urbanization; understanding
of the procedures of surveying and the principles involved
in gas reduction and reclamation of old buildings, as well as
basic methods of protecting new buildings; study in depth
of the influence of radon on the parameters of real-estate
evaluation and on the mode of transfer of property between
owners; definition of the responsibility of designers and the
possibility of insurance coverage.
24
24
ORE/HOURS
IT
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
SEM
MA1
MSc1
SEM
175
Jean-Lucien Gay
Silvan Oesterle
24
ORE/HOURS
EN
LINGUA/LANG.
2.5
ECTS
II
SEM
176
MSc2
MSc1
SECONDO ANNO
MASTER OF SCIENCE
SECOND YEAR
MSc2
MSc2
Atelier di progettazione
Design Studio
Progetto: Tipologie varie
Project: Various Typologies
Marianne Burkhalter
vedi / see p. 102
Christian Sumi
vedi / see p. 103
Franois Charbonnet
atelier di progettazione
design studios
Jan De Vylder
vedi / see p. 105
Pia Durish
vedi / see p. 106
Aldo Nolli
Piet Eckert
Eckert
vedi / see p. 107
Wim
Eric Lapierre
vedi / see p. 110
vedi / see p. 111
Quintus Miller
179
MSc2
MSc2
Sonja Hildebrand
Matteo Trentini
vedi / see p. 117
vedi / see p. 118
corsi opzionali
discipline
storico-umanistiche
optional
historical-humanistic
courses
Martina Voser
vedi / see p. 121
181
Geografia urbana
Urban Geography
vedi / see p. 122
Gian Paolo Torricelli
182
MSc2
MSc2
corsi facoltativi
discipline
storico-umanistiche
facultative
historical-humanistic
courses
Daniela Mondini
vedi / see p. 129
Matthias Brunner
Forme dellabitare
Forms of Housing
184
Matteo Vegetti
Sound Design
Scenografia
Scenography
Corso facoltativo: Teoria dellarte e dellarchitettura
Facultative Course: Theory of Art and Architecture
Tra arte e scienza: Pier Luigi Nervi
Between Art and Science: Pier Luigi Nervi
Gabriele Neri
MSc2
MSc2
185
NIcola Emery
vedi / see p. 139
MSc2
MSc2
Gianni BIondillo
vedi / see p. 144
186
vedi / see p. 142
vedi / see p. 143
187
MSc2
MSc2
vedi / see p. 163
corsi opzionali
discipline
tecnico-scientifiche
optional
technical-scientific
courses
Leadership in Architecture
Axel Paulus
vedi / see p. 164
189
MSc2
MSc2
corsi facoltativi
discipline
tecnico-scientifiche
facultative
technical-scientific
courses
191
DIPLOMA
Il periodo del Diploma inizia a settembre 2014 e termina a giugno 2015, per un totale di 30 settimane.
Le norme in vigore attribuiscono al Diploma 30
ECTS complessivi. Nel semestre autunnale sono previste
talune attivit didattiche, con conferenze, incontri e viaggi
sul territorio e i luoghi in cui si inquadreranno i singoli lavori.
Nel semestre primaverile gli studenti lavoreranno
distribuiti in 14 atelier, diretti ciascuno da un professore di
Progettazione, ordinario o invitato, coadiuvato da un architetto collaboratore.
Ogni atelier prevede un numero di studenti compreso fra 3 e 12.
Il singolo tema progettuale da svolgere, che ogni
anno riguarda un unico sito, proposto dal professore di
ogni atelier.
Il programma del Diploma prevede:
semestre autunnale
_ Scelta dellatelier
_ Viaggio sui luoghi del progetto
_ Incontri propedeutici e conferenze sul tema di progetto
_ Elaborazione dei materiali di base
semestre primaverile
_ Lavoro di progettazione individuale
_ Critiche personali con il professore di atelier e lassistente
_ Critica intermedia con il professore di atelier e il direttore
del Diploma
_ Incontri con docenti delle diverse aree disciplinari teoriche
_ Critica finale con il professore di atelier e lintera Commissione.
MSc2
LINGUA/LANG.
30.0
La direzione fornisce un calendario e un programma con lelenco di tutti i professori incaricati, i membri della
Commissione, gli architetti collaboratori, gli studenti iscritti.
Sono pure segnalati tutti gli incontri previsti con i docenti e
relatori invitati afferenti alle diverse aree disciplinari interattive. Lo studente accede alla critica finale unicamente con
laccordo del professore di atelier. Per gli studenti non ammessi alle critiche finali di giugno e per quelli impegnati nel
IT - EN
30.0
LINGUA/LANG.
IT - EN
ORE/HOURS
194
II
SEM
Valerio Olgiati
Diploma Director
ECTS
Valerio Olgiati
Direttore del Diploma
ORE/HOURS
MSc2
DIPLOMA
ECTS
II
SEM
DIPLOMA
195
DIPLOMA
Tema
Ogni progetto riflette cinque condizioni fondamentali: sito, dimensione, tipo, funzione e materiale. Tali condizioni
possono variare e produrre un vasto numero di combinazioni.
Quando una di queste assegnata, le altre variano allinterno
di uno specifico insieme di possibilit finch, raggiunto un
equilibrio di stretta interdipendenza, danno forma a unidea.
Per il Diploma di questanno verr proposta una raccolta di temi per ciascuno dei cinque parametri. I temi, pari in
totale al numero degli atelier, saranno annunciati nel semestre autunnale con una serie di lezioni introduttive. A ciascun
atelier verr poi assegnato per estrazione uno dei temi.
Il sito generale, comune a tutti gli atelier, la Svizzera.
Theme
Every project reflects five fundamental conditions:
site, size, type, function and material. Such conditions may vary
and produce a wide range of combinations. When one of them
is assigned, the others vary within a specific set of possibilities
until they all react on each other and give form to an idea.
For Diploma 2015 we are going to set a collection
of topics for each of the five parameters. The topics, equal
in number to the design studios, will be announced in the
Autumn Semester 2014, and a series of introductory lectures will follow. Each design studio will be then assigned
one of the topics by lot.
The general site for Diploma 2015 is Switzerland.
196
DIPLOMA
197
istituti
institutes
ISA
Istituto di storia e teoria
dellarte e dellarchitettura
Institute for the History and Theory
of Art and Architecture
Lab.TI
Laboratorio Ticino
i.CUP
institute for the
Contemporary Urban Project
LabiSAlp
Laboratorio di Storia delle Alpi
ISA
Istituto di storia e teoria dellarte
e dellarchitettura
Institute for the History and Theory of Art
and Architecture
Direttore fondatore / Founding Director
Christoph Frank
Professori membri / Professors members
Sonja Hildebrand, Daniela Mondini
200
www.arc.usi.ch/isa
201
LabTI
Laboratorio Ticino
Direttori / Directors
Michele Arnaboldi, Joo Nunes
Membri / Members
Alessandro Balducci, Antonio Calafati, Marc Collomb,
Marco Della Torre, Aurelio Galfetti, Joo Gomes da Silva,
Martina Voser
Coordinatore / Coordinator
Enrico Sassi
Collaboratori / Staff
Enrico Dematt, Francesco Rizzi, Alfredo Vitiello
202
www.arc.usi.ch/labti
203
i.CUP
institute for the Contemporary Urban Project
Direttore / Director
Josep Acebillo
Coordinatore / Coordinator
Enrico Sassi
Collaboratori / Staff
Simone Garlandini (OST), Gian Paolo Torricelli (OST)
204
205
LabiSAlp
Laboratorio di Storia delle Alpi
Coordinatore / Coordinator
Luigi Lorenzetti
Collaboratori e ricercatori / Staff and researchers
Monica Bancal, Daniela Delmenico, Vanessa Giann,
Roberto Leggero
206
www.labisalp.arc.usi.ch
207
risorse e servizi
resources
and services
Fondazione
Archivio del Moderno
Biblioteca
Library
Biblioteca Tecnica e dei Materiali
Library of Technology and Materials
Laboratorio di modellistica
Architectural Modelling Laboratory
Direttore / Director
Letizia Tedeschi
Vice Direttore / Deputy director
Nicola Navone
Collaboratori / Staff
Riccardo Bergossi, Micaela Caletti, Sabine Cortat, Paola
Giudici, Renzo Iacobucci, Valeria Mirra, Fabiana Nicoletti,
Alessandra Pfister, Elena Triunveri, Marta Valdata, Paola
Verde, Annalisa Viati Navone
210
www2.arc.usi.ch/archivio
The Archivio del Moderno, established as a foundation in 2004 by the USI, was created and has been directed
since 1996 by Letizia Tedeschi as an archive and research
institute. It was thus founded at the same time as the Mendrisio Academy of Architecture and its activities have extended the contribution of knowledge and enhanced the
historical, modern and contemporary debate.
The institutes work in historical studies privileges,
on the one hand, the philosophical century and the neoclassical period, and on the other the twentieth century, with
particular reference to the postwar period, though without
neglecting the complex contemporary situation. It conducts
studies into the contribution of archival documents to our
understanding of the genesis of the architectural project,
and explores the evolution of the profession together with
the contribution made by the history of technology, the encounter with the arts or specific intellectual disciplines such
as design. It explores the varied nature of ties with the territory and the sense of belonging stemming from it in relation
to the contribution of architects and craftsmen from Ticino
to the history of architecture, as well as changes in training
methods and innovative accounts of the sector, together
with other developments that constitute a platform from
which to launch new paradigms of critical readings responsive to the contemporary debate.
It holds more than 50 archives of architects, engineers, urban planners, designers and visual operators who
have played a significant part in the emergence of modernity.
211
Biblioteca
Library
biblio.arc.usi.ch
212
Il patrimonio della Biblioteca riflette la variet di interessi, insegnamenti e ambiti di ricerca attivi nellAccademia
come larchitettura, lurbanistica, il design, larte, la fotografia
e le discipline storiche e umanistiche correlate. Si contano
oltre 85.000 volumi tra monografie e materiali documentari
e circa 3000 titoli di riviste specializzate sia cartacee che in
formato elettronico in abbonamento. I documenti sono consultabili in sede e/o prestabili a domicilio. La Biblioteca offre
inoltre accesso a internet, a numerose banche dati e risorse
elettroniche, a vari cataloghi collettivi nazionali e internazionali, e un servizio di prestito interbibliotecario. I bibliotecari
assistono lutenza nella ricerca bibliografica e nella localizzazione dei volumi. La Biblioteca aperta dal luned al venerd
dalle 9.00 alle 18.30, il sabato dalle 10.00 alle 17.00 (orari
prolungati durante i periodi degli esami).
The Librarys collection reflects the range of interests,
courses and areas of active research at the Academy such
as architecture, urban planning, design, art, photography and
the related historical disciplines and humanities. It holds over
80,000 volumes, including monographs and documentary materials, and some 600 periodical titles on current subscription.
The documents are available on-site and / or on loan. The Library also provides access to the Internet, to numerous databases and electronic resources, to various collective national
and international catalogues and an interlibrary loan service.
Librarians are available to assist users conduct bibliographical
researches and locate volumes. The Library is open Monday
to Friday from 9 a.m. to 6.30 p.m., Saturday from 10 a.m. to 5
p.m. (opening hours are extended during examination periods).
213
Per aiutare gli studenti nelle loro realizzazioni di plastici, lAccademia ha allestito un Laboratorio di modellistica
attrezzato con macchine e strumenti adeguati. Il maestro
liutaio tiene corsi facoltativi per gli studenti, dove insegna
le diverse tecniche per la realizzazione di maquettes di oggetti differenti e in scale diverse, nonch luso di diversi tipi
di materiali e la manipolazione degli strumenti di lavoro. Il
laboratorio collabora in modo particolare con gli atelier di
progettazione. Nel Laboratorio disponibile un Lasercutter
che permette di integrare il mondo dei modelli virtuali con la
produzione materiale.
214
altre attivit
other activities
Laboratorio di modellistica
Architectural Modelling Laboratory
Conferenze pubbliche
Public Lectures
Galleria dellAccademia
Exhibitions
Mendrisio Academy Press
Publications
Conferenze pubbliche
Public Lectures
www.arc.usi.ch/eventi
Galleria dellAccademia
www.arc.usi.ch/galleria
Direttore / Director
Marc Collomb
Direttore / Director
Marc Collomb
Responsabile / Responsible
Marco Della Torre
216
Dopo una parentesi a settembre con la presenza, nellatrio di palazzo Canave, della mostra itinerante
Umsicht-Regards-Sguardi 2013 della SIA, la Societ svizzera degli ingegneri e degli architetti, questanno la Galleria inaugura con una mostra riservata al vincitore del BSI
Swiss Architectural Award, lo spagnolo Jos Mara Snchez
Garca, e a tutti i candidati del premio internazionale di architettura, giunto alla sua quarta edizione. Segue lesposizione sullattivit didattica, con i corsi e i lavori degli studenti realizzati negli atelier di progettazione durante lanno
accademico 2013-14. Lattivit espositiva riprende dopo le
festivit invernali con la mostra Hlne Binet-Dialogues dedicata al lavoro della fotografa svizzera. Come di consueto,
a chiusura dellanno accademico, verr organizzata lesposizione dei progetti di Diploma 2015.
Il calendario dettagliato delle mostre sar comunicato allinizio dellanno accademico.
After a parenthesis in September with the presentation, in the atrium of Palazzo Canave, of the traveling exhibition Umsicht-Regards-Sguardi 2013 by the SIA (Swiss
Society of Engineers and Architects), this year the Gallery
will open with an exhibition devoted to the winner of the BSI
Swiss Architectural Award, the Spanish architect Jos Mara
Snchez Garca, and all the candidates in the international
architecture prize, now in its fourth edition. It will be followed
by the exhibition of the Academys teaching activities with
courses and works produced by the students in the design
studios during academic year 2013-14. The Gallerys activities will resume after the winter vacation with the exhibition
Hlne Binet-Dialogues, devoted to the work of the Swiss
photographer. As is customary, an exhibition of the 2015 Diploma projects will mark the close of the academic year.
The full calendar of exhibitions will be presented at
the beginning of the academic year.
217
Direttore / Director
Marc Collomb
Coordinatore di Direzione / Deans Office Coordinator
Marco Della Torre
Responsabile editoriale / Editorial Manager
Tiziano Casartelli
218
informazioni
www.arc.usi.ch/map
general information
Calendario 201415
Calendar 201415
Semestre autunnale
Autumn Semester
Immatricolazione
1 12 settembre 2014
Enrolments
1 12 September 2014
Corsi
15 settembre 19 dicembre
Courses
15 September 19 December
Critiche finali
15 19 dicembre
Final Critiques
15 19 December
19 31 gennaio 2015
Winter Examination
19 31 January 2015
Spring Semester
Semestre primaverile
Corsi
16 febbraio 29 maggio
Courses
16 February 29 May
1 maggio
Suspension of Courses
1 May
Critiche finali
25 29 maggio
Final Critiques
25 29 May
22 giugno 4 luglio
Summer Examination
22 June 4 July
24 agosto 8 settembre
Autumn Examination
24 August 8 September
Dies academicus
18 aprile 2015
Dies academicus
18 April 2015
INFORMAZIONI
222
GENERAL INFORMATION
Requisiti dammissione
223
INFORMAZIONI
un punteggio di almeno 3, in due lingue, matematica o calcolo, una materia in scienze naturali e una in scienze sociali
(vedi www.crus.ch).
I requisiti di ammissione sono comunque soggetti
a possibili modifiche fino al 31 dicembre, di cui si d notizia
sul sito della scuola, nelle pagine relative.
Ammissione su dossier
Possono essere ammessi allAccademia candidati
det superiore a 25 anni e sprovvisti dei titoli indicati se ritenuti in possesso di formazione ed esperienze significative
attestate con la domanda discrizione.
Master of Science (laurea magistrale)
Il programma di Master of Science in Architettura
dura due anni e deve essere completato da un periodo di
pratica professionale di 9 mesi consecutivi. Al termine dello
studio devono essere raggiunti 120 ects. Lammissione
possibile solo durante il semestre autunnale.
I corsi sono tenuti in italiano ma alcuni sono offerti
in inglese. Non richiesto un certificato di lingua inglese
per lammissione al programma di MSc.
224
GENERAL INFORMATION
Master of Science
The Master education in Architecture lasts two
years and must be supplemented with an additional period
of 9 consecutive months of internship.
A total of 120 ects credit points must be obtained.
Entry into the program is only possible in the fall semester.
Instruction occurs mainly in Italian, but courses in
English are also offered. Proof of English language proficiency is not required to enter the MSc program.
The MSc degree is open to students who have
trained under the new European Regulations, as well as
students who have completed their university education on
the basis of the previous regulations. The conditions of admission are as follows.
225
INFORMAZIONI
226
GENERAL INFORMATION
Studenti con diploma in Architettura SUPSI o di altra universit professionale svizzera (FHS, HES)
Gli studenti in possesso di questo tipo di diploma
possono in genere accedere al Master of Science colmando un debito formativo di almeno 30 crediti di studio
definito dallAccademia. LAccademia si riserva lesame del
curriculum specifico.
Dottorato di ricerca
Possono essere ammessi agli studi di Dottorato:
_ i titolari di un Master of Science in Architettura (Diploma di Architetto) rilasciato dallAccademia di architettura
dellUniversit della Svizzera italiana
_ i titolari di un Master of Arts / of Science in Architettura
rilasciato dai Politecnici svizzeri (ETHZ, EPFL) o da ununiversit che abbia accordi specifici con lUSI
_ i titolari di diplomi in altri campi e/o di altre istituzioni universitarie giudicate equivalenti e rilevanti dalla Commissione di Dottorato ai fini del progetto di tesi.
Il candidato tenuto a proporre un progetto di tesi
strutturato e specifico nella metodologia e negli obiettivi
(non esistono linee guida) a un professore dellAccademia
disposto a ricoprire il ruolo di relatore. Senza questo presupposto non possibile chiedere lammissione al Dottorato.
Gli studi prevedono la formula tradizionale di lavoro
autonomo svolto sotto la supervisione di un ordinario dellAccademia. Non di regola prevista la frequenza a corsi. Al
momento possibile svolgere Dottorati di ricerca nellambito
delle seguenti discipline e con i seguenti professori:
Urbanistica: J. Acebillo (josep.acebillo@usi.ch)
Storia e teoria dellarte e dellarchitettura:
C. Frank (christoph.frank@usi.ch
S. Hildebrand (sonja.hildebrand@usi.ch)
D. Mondini (daniela.mondini@usi.ch)
Restauro del patrimonio architettonico del XX secolo:
R. Grignolo (roberta.grignolo@usi.ch)
Costruzione: F. Graf (franz.graf@usi.ch)
Strutture: M. Monotti (mario.monotti@usi.ch)
Altre aree di interesse saranno esaminate caso per caso.
Doctoral Studies
Admission to PhD studies is possible for:
_ holders of a Master of Science in Architecture awarded by
the Academy of Architecture-USI
_ holders of a Master of Arts / of Science in Architecture awarded by one of the Swiss Polytechnical School (ETHZ, EPFL), or
by a university which has specific agreements with the USI
_ holders of a Master of Arts in Human Sciences or in other
fields and/or other university institutions judged relevant and
equivalent for the purpose of the thesis by the Doctoral Board.
The applicant is required to propose a thesis project that is structured and detailed in both methodology and
objectives (no guidelines are provided) to a professor of the
Academy willing to be the thesis director. Without this it is
not possible to ask for admission to the doctoral studies. The
course envisages the traditional formula of work carried out
independently by the candidate under the supervision of a
full professor of the Academy. Attendance at courses is not
usually required. Currently it is possible to undertake doctoral
studies in the following field and with the following professors:
Urban Studies: J. Acebillo (josep.acebillo@usi.ch)
History and Theory of Art and Architecture:
C. Frank (christoph.frank@usi.ch)
S. Hildebrand (sonja.hildebrand@usi.ch)
D. Mondini (daniela.mondini@usi.ch)
Restoration of 20th Century Architectural Legacy:
R. Grignolo (roberta.grignolo@usi.ch)
Construction: F. Graf (franz.graf@usi.ch)
Bearing Structures: M. Monotti (mario.monotti@usi.ch)
Other fields of interest will be examined on a case-by-case
basis.
227
INFORMAZIONI
228
GENERAL INFORMATION
Iscrizione e immatricolazione
Enrolments
Bachelor of Science
La domanda di pre-iscrizione al Bachelor deve essere inoltrata tramite formulario di iscrizione online entro i
termini indicati qui di seguito:
_ per studenti con maturit svizzere e maturit UE/AELS
entro il 1 giugno
_ per studenti con maturit conseguite in altri paesi entro
il 15 aprile.
Domande tardive possono essere accettate unicamente se compatibili con la capienza delle strutture e la disponibilit dei sussidi didattici. Liscrizione avviene via internet. Entro i termini sopra indicati il candidato dovr inviare il
formulario discrizione, allegando i seguenti documenti, tutti
in formato elettronico (pdf):
_ titolo di studio valido per lammissione (se non ancora disponibile, il certificato di frequenza dellistituto al momento
frequentato)
_ elenco delle materie studiate durante gli ultimi tre anni di
liceo, suddiviso per anno scolastico e con lindicazione delle
ore di insegnamento di ogni singola materia
_ solo per i titoli e i documenti che non siano in lingua italiana, tedesca, francese, romancia, inglese, spagnola o portoghese: traduzione legalizzata in italiano del titolo di studio
valido per lammissione
_ documento didentit
_ curriculum vitae.
Bachelor of Science
Pre-enrolment must be submitted via the online application form by the deadline indicated below:
_ students with Swiss and EU / EFTA high school diploma,
by 1st June
_ students with high school diploma obtained in other countries, by 15 April.
Late applications may be accepted only if compatible with the capacity of the facilities and the availability of
the teaching equipment. Enrolment takes place via the internet. Within the terms above, the candidate must submit
the application form and attach the following documents, all
in electronic format (pdf):
_ qualification submitted as valid for admission (if not yet
available, the certificate of attendance of the institute currently attended)
_ list of subjects taken during the last three years of high
school (year / subject / teaching hours)
_ an authenticated translation into Italian (for all qualifications and documents not in Italian, German, French, Romansh, English, Spanish or Portuguese)
_ the students passport or ID papers
_ curriculum vitae.
Applicants without a valid qualification who are applying for admission by portfolio, by 15th April must have
sent by e-mail the enrolment form completed online, and by
post the following documents:
_ curriculum vitae
_ copy of work certificates
_ letter of motivation
_ copy of passport or ID papers
_ portfolio (collection of drafts, drawings, plans) in A4 format
Documents on paper sent by post will not be returned.
An applicant whose application by portfolio has
been accepted for admission to the BSc course must take
and pass written tests in Mathematics, History of Art and
Architecture, and English, and a personal interview.
The Academy is legally permitted to limit the number of new students to ensure that the capacity of its facilities is not exceeded and teaching standards not impaired,
and to maintain a reasonable proportion between students
of different origins. The Academy reserves the right to institute a selective test if the number of applications for admis-
229
INFORMAZIONI
230
GENERAL INFORMATION
231
INFORMAZIONI
232
devono inoltrare il dossier completo entro il 1 giugno (attestato dal timbro postale). Lesito della richiesta discrizione
sar comunicato ai candidati via e-mail. In caso di risposta
positiva, laccettazione sar formalizzata con una lettera di
ammissione da parte della facolt.
Per confermare la propria intenzione, i candidati
sono tenuti a versare la tassa dimmatricolazione entro l1
settembre, secondo le modalit descritte sulla lettera di ammissione. Per completare liscrizione occorre inoltre, allinizio di ogni semestre accademico, immatricolarsi secondo le
modalit descritte sulla lettera di ammissione.
La tassa semestrale e di Frs 4000.-, ridotta a Frs
2000.- per gli studenti che al momento di conseguire la
maturit risultano domiciliati in Svizzera, Liechtenstein o
Campione dItalia, per i quali lAccademia usufruisce dei
contributi del Cantone di domicilio. Il pagamento della tassa deve avvenire allinizio di ogni semestre, entro i termini
indicati, ed condizione per ottenere o conservare limmatricolazione.
Il dossier di candidatura comprende:
_ formulario di iscrizione compilato online
_ copia dei titoli conseguiti: Bachelor (o licenza o laurea),
maturit
_ copia della traduzione legalizzata in italiano dei titoli qualora non fossero in lingua italiana, tedesca, francese, romancia, inglese, spagnola o portoghese
_ copia dellattestato ufficiale degli esami universitari sostenuti: transcript-documento della facolt frequentata
_ copia degli attestati di pratica professionale in studi di
architettura, se effettuata (i documenti devono indicare la
data di inizio e la data di fine del periodo di pratica). Il periodo di pratica non una condizione obbligatoria per liscrizione al programma di Master.
_ curriculum vitae
_ lettera di motivazione
_ copia del documento didentit
_ copia del permesso di residenza (per candidati stranieri
gi residenti in Svizzera)
_ portfolio in formato A4
Tutti documenti sopra elencati, inviati in formato
cartaceo, non vengono restituiti.
Per la procedura di valutazione dei dossier di candidatura provenienti da paesi che non siano la Svizzera
richiesto il versamento di una tassa discrizione di 200. frs.
In caso di esito positivo della richiesta dammissione, la tassa viene trattenuta come cauzione per lutilizzo di materiale
scolastico. In caso di esito negativo della richiesta di am-
GENERAL INFORMATION
233
INFORMAZIONI
Lettera di motivazione
Sintende uno scritto di una pagina nel quale il
candidato si presenta e spiega i motivi del suo interesse
a frequentare il Master of Science presso lAccademia di
architettura.
Dottorato di ricerca
Il candidato, il cui progetto di tesi ha ottenuto lapprovazione di un professore dellAccademia e la sua disponibilit
a svolgere il ruolo di relatore, deve inoltrare una domanda di
ammissione alla Commissione di Dottorato (dottorato.arc@
usi.ch) tramite il formulario online e fornire copia dei titoli di
studio (sia per e-mail sia per corriere) accompagnata dalla
lettera di sostegno da parte del professore-relatore e dalla
descrizione del progetto di tesi (5 pagine ca). I dossier incompleti non verranno presi in considerazione. I documenti devono pervenire in segreteria entro linizio del semestre autunnale (indicativamente, met settembre) o linizio del semestre
primaverile (indicativamente, met febbraio). La Commissione di Dottorato si riunisce due volte lanno e valuta i candidati
da ammettere al semestre successivo.
Il candidato ammesso agli studi di Dottorato immatricolato allAccademia di architettura.
Liscrizione al Dottorato comporta il pagamento di una
GENERAL INFORMATION
235
INFORMAZIONI
236
GENERAL INFORMATION
237
INFORMAZIONI
Corsi ed esami
238
Lanno accademico si articola in due semestri: autunnale (da settembre a dicembre) e primaverile (da febbraio a maggio) di 14 settimane effettive ciascuno.
Sono previste annualmente tre sessioni desami:
invernale (gennaio-febbraio), estiva (giugno-luglio), autunnale (agosto-settembre).
Le iscrizioni agli esami avvengono entro i termini e
secondo le modalit stabilite dalla facolt e inviate per mail
agli studenti.
Critiche finali di progetto
Al termine di ogni semestre di progettazione ha
luogo una critica che ha valore di esame.
Diritti e obblighi di frequenza e di accesso
La frequenza delle attivit didattiche interattive
(atelier, seminari, laboratori) previste dai regolamenti di studio obbligatoria. Le regole e le condizioni per lammissione agli esami vengono comunicate dal docente allinizio del
semestre.
La tessera di studente legittima a frequentare i corsi e ad accedere alle biblioteche e alle altre infrastrutture
dellAccademia. Il personale di servizio pu in ogni momento
chiedere ai presenti di legittimarsi. Negli immobili delluniversit vietato fumare. Valgono inoltre i regolamenti e le disposizioni impartite dal personale presso ciascuna infrastruttura.
GENERAL INFORMATION
239
INFORMAZIONI
240
Studenti ospiti
Gli studenti immatricolati da almeno due semestri
presso ununiversit svizzera o straniera e che partecipano
a un programma di mobilit riconosciuto dallAccademia
possono essere ammessi nel medesimo indirizzo di studio
per uno o pi semestri, con lo statuto di studente ospite. Gli
studenti ospiti restano immatricolati nella loro universit di
origine, dove versano le tasse previste. Per il riconoscimento
dei corsi e degli esami valgono gli accordi con luniversit di
provenienza. Gli studenti che non partecipano a un programma di scambio non sono accettati come studenti ospiti.
Congedi
Per serie ragioni, quali una malattia prolungata, la
maternit, il servizio militare o civile obbligatorio, e altre a
giudizio della facolt, lo studente pu ottenere un congedo
per uno o pi semestri. Il congedo permette di restare immatricolati, di conservare lo statuto di studente agli effetti
esterni e di pagare una tassa ridotta, ma non permette di
frequentare alcuna attivit didattica n di sostenere esami.
La frequenza di altre universit durante uno o pi semestri
quali studenti di scambio non richiede congedo. Lo stesso
vale per i periodi di pratica professionale (stage) prescritti
dal piano di studio.
Requisiti linguistici
La lingua dinsegnamento principale litaliano, ma
possono esserci singole lezioni, corsi o ateliers, e relativi
esami, svolti in lingua inglese, in particolare nel ciclo di Master. Una comprensione almeno essenziale dellinglese
raccomandata e pu essere prescritta dal Regolamento de-
GENERAL INFORMATION
Auditors
The courses are open to auditors, but practical exercises, seminars and design studios are not, with the exception of special cases decided by the Academy, which will
also fix a limit to the numbers in each class. The Academy
establishes at the start of each semester the courses that
are open to auditors.
The fee is CHF 200. for each course of 24 h (for
AVS beneficiaries the fee is reduced by 50%). Students
regularly enrolled in other Swiss universities are exempted
from the fee. The Academy does not issue attestations of
attendance for auditors, except in cases governed by special agreements with specific institutions.
Visiting Students
Students who have been enroled for at least two
semesters at a Swiss or foreign university and are participating in a program of mobility recognized by the Faculty
may be admitted for one or more semesters with the status
of guests. Visiting students remain enroled in their universities of origin where they pay fees. The recognition of courses and examinations is regulated by agreements with their
university of origin. Students who are not participating in an
exchange program are not accepted as visiting students.
Leave of Absence
Students may apply for leave of absence abroad
lasting one semester or more if due to prolonged illness,
maternity, military service or similar justifiable reasons.
Leave allows them to remain enrolled, preserving their status as students for bureaucratic reason, and to pay lower
fees, but not to take part in any of the teaching activities.
Leave of absence is not necessary for attendance at other
universities for one or more semesters or for the periods of
professional practice (work experience) prescribed by the
plan of studies.
Official Language
The official teaching language is Italian, but individual lectures, courses or design studios and their relevant
examinations may be conducted in English, in particular in
the MSc cycle. A working knowledge of English is desirable and may be prescribed by the Study and Examination
Regulations. By specific request made in good time, and
with the agreement of the faculty member responsible for
each examination, the examinations may be taken in other
languages.
241
INFORMAZIONI
Servizi
242
Borse di studio
Borse cantonali
Gli studenti svizzeri domiciliati da almeno due anni nel
Cantone Ticino possono beneficiare di borse di studio erogate
dal Cantone o da fondazioni private.
Gli studenti domiciliati nei Cantoni della Svizzera tedesca e romanda possono rivolgersi allUfficio borse di studio del
rispettivo Cantone.
Gli studenti svizzeri domiciliati allestero possono richiedere una borsa di studio al loro Cantone dorigine. Rivolgersi a: Borse cantonali, Ufficio borse di studio e sussidi, Residenza governativa, 6501 Bellinzona (tel. +41 91 814 3432;
www4.ti.ch/decs/sa/ubss/).
Borse per le quali si pu fare domanda tramite lAccademia di architettura
_ Borsa di studio per studenti provenienti dai Cantoni della
Svizzera tedesca e romanda iscritti al primo anno del Bachelor
Allo scopo di promuovere ulteriormente la composizione plurilingue e multiculturale del corpo studentesco che,
coerentemente con gli obiettivi dellUSI, ha mostrato grande
rilevanza per gli stessi studenti italofoni , lUSI mette a disposizione borse di studio per studenti dei Cantoni della Svizzera
tedesca e romanda. Questa borsa viene assegnata automaticamente a tutti i neoiscritti del BSc 1 e corrisponde alla tassa
annuale di 4000. frs.
_ Borsa di studio per studenti provenienti dai Cantoni della
Svizzera tedesca e romanda iscritti perla prima volta allAccademia che intendono risiedere presso la Casa dellAccademia
La Fondazione per la Casa dellAccademia mette a concorso 10 borse del valore di 3000. frs per studenti domiciliati
nei Cantoni germanofoni o francofoni, corrispondenti a met
dellaffitto di una stanza presso la Casa dellAccademia.
GENERAL INFORMATION
Services
Grants and Scholarships
Cantonal Scholarships
Swiss Students having had resident status in Ticino
for at least two years (for foreign students the required
period of residence is five years) may seek financial assistance from either the Government or private foundations.
Students residing in other cantons should contact
the local office for scholarships.
Swiss students residing abroad should request
scholarships to their canton of origin. Please contact the
following office: Cantonal scholarships, Ufficio borse di studio e sussidi, Residenza governativa, 6501 Bellinzona (tel.
+4191 8143432; www4.ti.ch/decs/sa/ubss/).
Scholarships that can be requested through the
Academy of Architecture
_ Scholarships for 1st year Bachelor students from SwissGerman and Swiss French cantons
Among its goals USI seeks to further encourage multiculturality among its student core, also as a stimulus for the
Italian speaking students. USI therefore assigns every year
to all first year Bachelor students from the Swiss-german
and Swiss-french Cantons a scholarship equivalent to the
yearly tuiton fee of CHF 4000.
_ Scholarships for incoming students from Swiss-German and Swiss French cantons residing at the Casa
dellAccademia
The Fondazione per la Casa dellAccademia offers ten
scholarships worth CHF 3000.-, corresponding to half the
yearly rent+expenses to incoming students from SwissGerman and Swiss French cantons.
_ Scholarship for Swiss students residing abroad
Swiss students residing abroad when graduating can apply for a scholarship to reduce their tuiton fee from CHF
8000.- /year to 4000.- The scholarship will be given to students from families with a modest income, corresponding to
criteria applied by Canton Ticino.
243
INFORMAZIONI
244
GENERAL INFORMATION
Gli studenti provenienti da paesi in via di sviluppo possono inoltre far domanda di borsa di studio alla Fondazione
Leonardo.
Le seguenti istituzioni mettono a disposizione borse
di studio per studenti meritevoli, in particolare provenienti da
paesi in via di sviluppo e da scuole con le quali lAccademia ha
un rapporto privilegiato:
Associazione Amici dellAccademia di architettura di Mendrisio, Morbio Inferiore
Fondazione Dr. J. Krfer, Berlino
Fondazione Agnese ed Agostino Maletti, Mendrisio (solo per
245
INFORMAZIONI
246
Casa dellAccademia
Il campus di Mendrisio dispone di un centro abitativo per studenti. La struttura offre alloggio a 70 studenti. Per
informazioni consultare il sito web.
Per la ricerca di un alloggio si consiglia inoltre di
consultare gli indirizzi pubblicati sulla stessa pagina del sito
dellAccademia
Trasporti
Si invitano gli studenti a recarsi in Accademia utilizzando i mezzi pubblici. Il servizio di autobus offre un buon
collegamento diretto da Mendrisio, sede dellAccademia, a
Chiasso e a Como. La stazione ferroviaria dista pochi minuti a piedi dallAccademia e collega Mendrisio con Lugano,
Como e Milano. Laeroporto di Lugano-Agno dista 20 km
da Mendrisio, quello di Milano-Malpensa circa 50 km; da
Malpensa un bus navetta collega laeroporto con Chiasso.
Lo studente straniero residente in Svizzera pu
utilizzare il proprio automezzo sul territorio elvetico solo se
provvisto di autorizzazione doganale (www.ezv.admin.ch/
zollinfo_privat/index.html?lang=it).
GENERAL INFORMATION
247
INTRODUZIONE
248
INTRODUCTION
Servizio Alumni
Alumni Service
c/o USI
via Giuseppe Buffi 13
CH-6904 Lugano
tel. +41 58 666 4668
fax +41 58 666 4647
alumni@usi.ch
www.alumni.usi.ch
Elena Lidonnici
249
INFORMAZIONI
250
GENERAL INFORMATIONS
251
INFORMAZIONI
252
GENERAL INFORMATIONS
Technology
Technology
Sciences
and Architecture
Sciences
Technology
Sciences
Sciences
chitecture
253
INFORMAZIONI
254
GENERAL INFORMATIONS
Istituti / Institutes
ISA
Istituto di storia e teoria dellarte e dellarchitettura
Institute for the History and Theory of Art and Architecture
Christoph Frank, direttore fondatore / founding director
christoph.frank@usi.ch
tel. +41 58 666 5871
Lab.TI
Laboratorio Ticino
Michele Arnaboldi, Joo Nunes, direttori / directors
labticino.arc@usi.ch
tel. +41 58 666 5980
i.CUP
Institute for the Contemporary Urban Project
Josep Acebillo, direttore / director
josep.acebillo@usi.ch
tel. +41 58 666 5961
Enrico Sassi, coordinatore / coordinator
enrico.sassi@usi.ch
tel. +41 58 666 5978
LabiSAlp
Laboratorio di Storia delle Alpi
Luigi Lorenzetti, coordinatore / coordinator
luigi. lorenzetti@usi.ch
tel. +41 58 666 5814
255
INFORMAZIONI
GENERAL INFORMATIONS
257
docenti
lecturers
biografie
biographies
DOCENTI
Josep Acebillo
Laureato in Architettura allUniversit Politecnica
della Catalogna, ha insegnato in diverse scuole di Architettura ed stato professore invitato alla School of Architecture di Yale e alla School of Design of the Harvard
University. Si occupato di progetti urbanistici ed direttore dellAgenzia Metropolitana Barcelona Regional per lo
sviluppo urbanistico e infrastrutturale della citt. Ha ricevuto importanti riconoscimenti internazionali. Attualmente
Chief Architect delegato per le infrastrutture e lurbanistica
della citt di Barcellona.
Graduated in Architecture from the Polytechnic
University of Catalonia, has taught in different Schools of
Architecture and was visiting professor at the School of
Architecture at Yale and the School of Design at Harvard
University. He has drafted city planning projects and is director of the Barcelona Regional Metropolitan Agency for
the urban and infrastructural development of the city. He
has received significant international awards. At present
he is Chief Architect delegated for Infrastructures and City
Planning to the City of Barcelona.
260
LECTURERS
professor from 1986. Visiting professor at the UAL and Lusiada in Lisbon and Harvard (USA). He has been invited
to hold seminars in Europe, South America and Asia. With
Francisco Aires Mateus has won various prizes in Portugal,
Italy, Mexico and Spain.
Francesca Albani
Laureata in Architettura al Politecnico di Milano
nel 1999, consegue nel 2006 il titolo di dottore di ricerca
in Conservazione dei beni architettonici. ricercatore in
Restauro architettonico al Politecnico di Milano, dove titolare del laboratorio di Conservazione delledilizia storica.
Collabora alla ricerca Enciclopedia critica per il restauro e
il riuso dellarchitettura del XX secolo, nella sezione Storia
materiale del costruito, presso lAccademia di architettura
di Mendrisio. Autrice di numerosi saggi sui materiali, le
tecniche costruttive e il restauro dellarchitettura del XX
secolo, recentemente ha pubblicato Superfici di vetro negli
anni Trenta (Santarcangelo di Romagna 2012) e ha curato
il volume Architettura minore del XX secolo (Santarcangelo
di Romagna 2013).
Graduated in Architecture from the Milan Polytechnic in 1999. In 2006 gained a PhD in Conservation of
Architectural Assets. Currently a research fellow in Architectural Restoration at the Milan Polytechnic, where she
runs the Laboratory in Conservation of Historic Buildings.
A contributor to the Material History section of the research
project Critical Encyclopaedia of Restoration and Reuse of
Twentieth Century Architecture at the Mendrisio Academy
of Architecture. The author of numerous essays on materials, construction techniques and restoration of twentiethcentury architecture, she has recently published Superfici
di vetro negli anni Trenta (Santarcangelo di Romagna 2012)
and Architettura minore del XX secolo (ed., Santarcangelo di
Romagna 2013).
Adriano Amendola
Ha studiato Storia dellarte alla Sapienza Universit
di Roma, dove ha conseguito il PhD nel 2010. Nel 2011
stato borsista presso la Fondazione Ermitage Italia e fino al
2013 ricercatore del FNS presso lAccademia darchitettura
di Mendrisio. ricercatore presso lUniversit degli Studi di
Salerno, responsabile di unit FIRB 2013 del progetto Gli
Orsini e i Savelli nella Roma dei papi.
261
DOCENTI
Studied History of Modern Art at La Sapienza University of Rome, gaining a PhD in 2010. In 2011 he was
awarded a grant by the Fondazione Ermitage Italia; from
2011 to 2013 he was a research fellow at the Mendrisio
Academy of Architecture for a project financed by the
SNSF. Researcher at the University of Salerno, responsible
for unit FIRB 2013 for the project on The Orsini and Savelli
in Papal Rome.
Walter Angonese
Laureato presso lo IUAV di Venezia, vive a Caldaro,
Sudtirolo. Ha insegnato allUniversit di Innsbruck ed stato professore invitato a Vienna, Palermo, Reggio Calabria,
Monaco di Baviera, Zurigo, Milano, Porto e Viseu, Berlino.
I suoi lavori hanno ricevuto diversi premi e riconoscimenti.
Graduated from IUAV in Venice he lives in Caldaro,
Sudtirolo. He has taught at the University of Innsbruck, and
was visiting professor at Wien, Palermo, Reggio Calabria,
Munich, Zurich, Milan, Porto and Viseu. He has received
many awards.
262
Michele Arnaboldi
Si laurea nel 1979 al Politecnico di Zurigo, dove
assistente di Progettazione e di Diploma dal 1982 al 1984
presso la cattedra di Dolf Schnebli. Dal 1979 al 1985 lavora presso lo studio darchitettura Luigi Snozzi. Nel 1985
apre un proprio studio darchitettura. Dal 1986 partecipa a
concorsi nazionali e internazionali ricevendo diversi riconoscimenti. Nel 1994-1995 professore invitato alla Washington University St Louis, USA.
Graduated in 1979 from the Federal Polytechnic
of Zurich (ETH). Assistant in Design and Diploma assistant
from 1982 to 1984 in the course held by Dolf Schnebli.
From 1979 to 1985 worked in Luigi Snozzis architectural
firm. In 1985 he opened his own practice. Since 1986 he
has taken part successfully in national and international
competitions. In 1994-1995 he was visiting professor at
Washington University, St Louis (USA).
Alessandro Balducci
Architetto, dottore di ricerca in Pianificazione territoriale Prorettore vicario del Politecnico di Milano e profes-
LECTURERS
263
DOCENTI
Nicola Baserga
Laureato in Architettura al Politecnico di Zurigo,
stato assistente di Progettazione allAccademia di architettura di Mendrisio e docente alla SUPSI di Lugano. Ha
collaborato con vari architetti, in Svizzera e allestero. Attualmente ha uno studio a Muralto con Christian Mozzetti.
Graduated in Architecture from the ETH Zurich.
Was design assistant at the Mendrisio Academy of Architecture and a lecturer at the SUPSI in Lugano. Has worked
with various architects in Switzerland and abroad. Currently
has a practice at Muralto with Christian Mozzetti.
Andrea Bassetti
Laureato in Ingegneria civile al Politecnico di Zurigo,
ha conseguito il dottorato in Scienze tecniche nellambito
dellanalisi delle strutture metalliche al Politecnico di Losanna. contitolare di uno studio dingegneria a Zurigo.
264
Graduated in Civil Engineering from the Zurich Polytechnic, gained from the Lausanne Polytechnic a degree in
Technical Sciences in the field of the analysis of the metal
structures. Partner in an engineering practice in Zurich.
Valentin Bearth
LECTURERS
Elisabeth Bergmann
Studi di Storia dellarte, Letteratura tedesca e Storia dellarchitettura allUniversit di Karlsruhe (Germania), di
Storia dellarte e dellarchitettura e Restauro allUniversit
degli Studi di Firenze. Dal 2002 al 2009 assistente presso
lIstituto di Storia dellarchitettura dellUniversit di Karlsruhe.
Attivit di ricerca sui temi: storia e teoria dellarchitettura dal
XIX secolo in poi, rilevanza politica dellarchitettura e il suo
rapporto con le altre discipline.
Studied Art History, German Literature and History of architecture at the University of Karlsruhe (Germany), History and Restoration of Art and Architecture at
the University of Florence (Italy). From 2002 to 2009 she
was an assistant at the Institute of History in the University
of Karlsruhe. Her research is centred on the history and
theory of architecture since the 19th century, the political
relevance of architecture and its relations with other disciplines.
Silvia Berselli
After graduating in Architecture from the Polytechnic of Zurich with Dolf Schnebli in 1983, he began to collaborate with the Peter Zumthor practice. In 1988 he and
Andrea Deplazes founded the Bearth & Deplazes practice,
with offices at Chur and Zurich, and took Daniel Ladner
into partnership in 1995. The firm has produced numerous
housing projects and commissions for public works and
schools, receiving widespread recognition in Switzerland
265
DOCENTI
Sergio Bettini
Laureato e dottorato allIstituto Universitario di Architettura di Venezia. Esercita attivit professionale nel restauro dei beni storico-architettonici e nellallestimento degli
interni. Ha svolto attivit di docenza presso le Universit di
Parma, Venezia e Urbino. I suoi studi includono il lessico architettonico, le tecniche costruttive, le macchine civili e militari, la storiografia architettonica e in generale larchitettura
del Rinascimento italiano.
266
Gained a degree and PhD from the Istituto Universitario di Architettura in Venice. In professional practice
he is engaged in the restoration of historical-architectural
works and interior design. He has lectured at the Universities of Parma, Venice and Urbino. His studies include the
vocabulary of architecture, construction techniques, civil
and military machines, architectural history and the architecture of the Italian Renaissance in general.
Andr Bideau
Teorico e critico attivo a Zurigo, con un Master
in Architettura allETH di Zurigo e un dottorato in Storia
dellarte allUniversit di Zurigo. stato redattore di Werk,
Bauen + Wohnen e ha insegnato in numerose scuole di
architettura e universit in Europa e negli Stati Uniti. Nel
2004 stato borsista di ricerca presso lInternationales
Zentrum Kulturwissenschaften di Vienna. La sua ricerca sul
lavoro di O.M. Ungers contestualizzato a Berlino Ovest e a
Francoforte, Architektur und symbolisches Kapital, stata
pubblicata nel 2011.
Architecture theorist and critic based in Zrich with
a Master of Architecture from ETH and a PhD in Art history
from Zurich University. He was an editor of Werk, Bauen
+ Wohnen and has since taught at numerous architecture
schools and universities in Europe and the United States. In
2004 was research fellow at the Internationales Zentrum
Kulturwissenschaften in Vienna. His contextualisation of
the work of O.M. Ungers in West Berlin and Frankfurt, Architektur und symbolisches Kapital, was published in 2011.
LECTURERS
Gianni Biondillo
Architetto e saggista, ha pubblicato Carlo Levi e Elio
Vittorini. Scritti di Architettura (1997), Giovanni Michelucci.
Brani di citt aperti a tutti (1999), Pasolini. Il corpo della citt
(2001), Metropoli per principianti (2008) e Tangenziali. Due
viandanti ai bordi della citt (2010, con Michele Monina).
Come narratore, fra romanzi e racconti, ha pubblicato una
decina di volumi. Scrive per il cinema e la televisione, collabora col Corriere della Sera ed redattore di Nazione
Indiana.
Architect and non-fiction writer, he has published
Carlo Levi e Elio Vittorini. Scritti di Architettura (1997), Giovanni Michelucci. Brani di citt aperti a tutti (1999), Pasolini.
Il corpo della citt (2001), Metropoli per principianti (2008)
and Tangenziali. Due viandanti ai bordi della citt (2010, with
Michele Monina). As a writer of fiction (novels and short
stories), he has published some ten books. Writes for film
and television; contributes to the newspaper Il Corriere
della Sera and is an editor of Nazione Indiana.
Riccardo Blumer
Laureato in Architettura nel 1982 presso il Politecnico di Milano. Nel 1989 inizia la propria attivit professionale occupandosi di architettura e design. Nel 1998 ha vinto
il premio Compasso dOro per la sedia Laleggera.
Graduated in Architecture in 1982 from the Milan
Polytechnic. In 1988 began his professional practice by
working on architecture and design. In 1998 won the Compasso dOro award for the Laleggera chair.
Martin Boesch
Dal 1982 titolare con Elisabeth Boesch di uno
studio di architettura a Zurigo. Realizza opere in Svizzera,
Germania, Giappone e Hong Kong. Tra i progetti pi importanti: ristrutturazione e rinnovo Amtshaus III a Zurigo;
Maag-Areal a Zurigo, con Diener & Diener; Padiglione Oui!
Expo 02 a Yverdon; Areal Sulzer-Lagerplatz a Winterthur;
ristrutturazione e ampliamento Villa Rainhof a Zurigo; ristrutturazione e ampliamento Kurtheater a Baden. stato
docente di Riuso presso i Politecnici di Losanna e Zurigo,
lIstituto di architettura di Ginevra, la Scuola superiore di arti
figurative e la HafenCity University di Amburgo.
267
DOCENTI
Frdric Bonnet
Architetto, co-fondatore dello studio Obras architect, insegna alla scuola di architettura di Clermont-Ferrand,
dove tiene il corso di master Entre Ville Architecture Nature sullintreccio di scale in architettura. Vincitore (terzo)
dellEuropan Implemented Projet: parco urbano ad Alicante
(2003). Membro di giurie di concorsi europei. Ha scritto
diversi articoli sul tema architettura, territorio, natura. Vincitore del premio Young urban planners 2005.
268
Marco Borghi
Dottore in Diritto, professore ordinario alla facolt
di Diritto dellUniversit di Friburgo e titolare di una cattedra UNESCO. Direttore dellIstituto di diritto dellUniversit
della Svizzera italiana. Membro della Commissione della
concorrenza. Autore di diverse opere anche nel campo del
diritto edilizio (Il diritto per gli architetti, Schulthess, ZurigoBasilea-Ginevra 2010).
A graduate in Law, full professor at the Law School
in the University of Fribourg and holder of a UNESCO
chair. Director of the Institute of Law at the Universit della
Svizzera italiana. A member of the Competition Commis-
LECTURERS
Mario Botta
Laureato in Architettura allUniversit IUAV di Venezia, professore ai Politecnici federali di Losanna e Zurigo, e
professore honoris causa presso diverse universit. Ha ricevuto importanti riconoscimenti internazionali. Le sue opere
sono realizzate in tutto il mondo.
Graduated from the Venice University IUAV. Professor of the Federal Polytechnics of Lausanne and Zurich as
well as honorary professor of a number of universities. He
has received important international awards and completed
projects all over the world.
Roberto Briccola
Laureato al Politecnico di Zurigo nel 1984, dal
1986 titolare di uno studio di architettura a Giubiasco.
Dal 1991, con larchitetto Luigi Snozzi, membro della speciale Commissione Piano Regolatore di Monte Carasso. Dal
2006 docente allAccademia di architettura di Mendrisio.
Graduated from the ETH Zurich in 1984; since
1986 has had an architectural office at Giubiasco. Since
1991, with the architect Luigi Snozzi, has been a member
of the Special Commission for the Master Plan of Monte
Carasso. Since 2006 he has taught at the Academy of Architecture in Mendrisio.
Matthias Brunner
Ha studiato Architettura al Politecnico di Zurigo e
allUniversit di Strathclyde, Glasgow. Ha lavorato per Galli
Rudolf Architects (Zurigo), dove stato capo progetto per la
Sonderschulheim Ilgenhalde, e per Hans Peter Wrndl (Vienna). Dal 2010 impegnato in un dottorato su La luce e Richard J. Neutra nellambito del progetto di ricerca Da Ravenna a
Vals. Luce e oscurit nellarchitettura dal Medioevo al presente,
diretto da Daniela Mondini presso lAccademia di architettura.
Studied Architecture at the ETH Zrich and the
University of Strathclyde, Glasgow. Has worked for Galli
Rudolf Architects, Zurich, where he was project leader
for the Sonderschulheim Ilgenhalde, and for Hans Peter
269
DOCENTI
Marianne Burkhalter
Ha lavorato come architetto a Firenze (Superstudio), New York e Los Angeles (Studio Works), ed stata
uditrice allUniversit di Princeton. Ha svolto attivit didattiche alla SCI-ARC di Los Angeles e al Politecnico di
Losanna. Insieme a Christian Sumi dirige uno studio di
architettura a Zurigo, che ha acquisito fama internazionale
grazie, tra le altre cose, agli innovativi edifici in legno e alle
particolari colorazioni policrome. Attualmente lo studio si
occupa di ristrutturazioni di edifici industriali e di urbanizzazione dello spazio alpino, nonch di allestimenti di mostre:
Gottfried Semper (Zurigo 2004), Robots (Zurigo 2009).
270
Has practiced as an architect in Florence (Superstudio), New York and Los Angeles (Studio Works), and
been an auditor at the University of Princeton. She has
taught at SKI-ARC in Los Angeles and the Lausanne Polytechnic. She currently runs an architectural practice in Zurich with Christian Sumi. The firm acquired an international
reputation by, among other things, its innovative wooden
buildings and distinctive use of polychrome colours. Currently it is engaged in restructuring industrial buildings and
the urbanization of Alpine space, as well as designing exhibition installations: Gottfried Semper (Zurich 2004), Robots
(Zurich 2009).
Antonio Calafati
Economista, coordina il Dottorato internazionale
in studi urbani del Gran Sasso Science Institute. Ha svolto
soggiorni di ricerca presso il St Antonys College (Oxford),
lUniversit di Friburgo, il Max-Planck-Institut fr konomik
(Jena) e insegnato alla Friedrich Schiller Universitt di Jena
(2000-09). Ha svolto attivit di consulenza per lOCSE, la
Commissione europea, il Governo italiano.
Economist, coordinates the International Doctorate in Urban Studies at the Gran Sasso Science Institute.
Has been visiting research fellow at St Antonys College
LECTURERS
Paolo Canevascini
Laureato al Politecnico di Zurigo con Dolf Schnebli, collabora con gli architetti Michele Arnaboldi e Raffaele
Cavadini dal 1992 al 1999, anno in cui fonda lo studio
darchitettura canevascini&corecco a Lugano. Si occupa di
progetti dalla piccola alla grande scala, in particolare legati
a concorsi pubblici e alla successiva realizzazione. stato
assistente di progettazione allAccademia e docente alla
Scuola Universitaria Professionale SUPSI di Lugano.
Graduated from the ETH Zurich under Dolf Schnebli; collaborated with the architects Michele Arnaboldi and
Raffaele Cavadini from 1992 to 1999, when he founded
the canevascini&corecco architectural practice in Lugano.
He works on projects from the small to the large scale, in
particular public competitions and their subsequent construction. He was a design assistant at the Academy and a
docent at the SUPSI in Lugano.
Gabriele Cappellato
Laureato allIstituto Universitario di Architettura di
Venezia (IUAV) con dottorato, stato ricercatore di Teoria e
progettazione architettonica presso la stessa universit. Ha
curato allestimenti per importanti sedi espositive e a collaborato con diversi studi professionali in Italia e in Europa.
titolare di uno studio di architettura a Padova.
Graduated from the IUAV (Venice) and gained a
PhD. Formerly a researcher into theory and design at the
same university. Has curated exhibitions for major organizations and worked with several professional offices in Italy
and Europe. Has an architectural practice in Padua.
Paola Caputo
Ingegnere per lambiente e il territorio con dottorato
in Energetica, ricercatore di ruolo presso il Politecnico di
Milano, nel settore scientifico disciplinare di Fisica tecnica
ambientale. Svolge attivit didattica e di ricerca sui temi
271
DOCENTI
dellefficienza energetica, dellintegrazione delle fonti rinnovabili e dellottimizzazione dei sistemi energetici a scala di
edificio, quartiere e citt. Ha partecipato a numerosi progetti
di ricerca pubblicandone i risultati in diversi ambiti scientifici.
Environmental and territorial engineer with a PhD
in Energetics; a tenured researcher at the Milan Polytechnic
in the scientific field of Environmental Physics. He teaches
and conducts research on issues of energy efficiency, integration and optimization of renewable energy systems on
the scale of the building, district and city. Has participated
in a number of research projects and published the results
in various scientific fields.
Nott Caviezel
272
Storico dellarte e dellarchitettura, direttore del programma nazionale di ricerca Metodi per la conservazione
dei beni culturali (1987-95), direttore della Societ di storia
dellarte in Svizzera, docente alle Universit di Berna e di
Losanna (2002-11), caporedattore della rivista darchitettura
werk, bauen + wohnen, dal 2011 professore ordinario
allUniversit tecnica di Vienna. Membro (dal 2005) e poi
presidente (dal 2009) della Commissione federale dei monumenti storici.
Historian of art and architecture, director of the National Research program on Methods for the Conservation
of Cultural Assets (1987-95), director of the Society of the
History of Art in Switzerland, professor at the Universities
of Bern and Lausanne (2002-11), editor of the architectural
review werk, bauen + wohnen, and since 2011 full professor at the Vienna University of Technology. A member
(since 2005) and then president (since 2009) of the Federal Commission for Historical Monuments.
Franois Charbonnet
Cofondatore insieme a Patrick Heiz dello studio
Made in, con sede a Ginevra. Dopo aver conseguito la laurea allETH di Zurigo, con una tesi seguita da Hans Kollhoff, insieme hanno collaborato con Herzog & de Meuron
e OMA, Rem Koolhaas, prima di fondare il loro studio nel
2003. Oltre al lavoro professionale di architetti, tengono
frequentemente lezioni universitarie e sono stati professori
invitati al Politecnico di Losanna (2010-2011) e al Politecnico di Zurigo (2011-2013).
LECTURERS
Elena Chestnova
Candidata per il dottorato di ricerca allinterno del
progetto FNS Architettura e globalizzazione del sapere
nel XIX secolo. Gottfried Semper e la disciplina della storia
dellarchitettura. La sua ricerca riguarda lattivit di Semper
come fruitore e divulgatore di cultura al Department of Practical Art di Londra. Ha studiato Architettura allUniversit di
Cambridge e allETH di Zurigo e ha lavorato in vari settori
della disciplina a Londra, Gerusalemme e Zurigo.
A PhD candidate within the SNSF-Project Architecture and Globalization of Knowledge in the 19th Century.
Gottfried Semper and the Discipline of Architectural History.
Her research concentrates on the theory-construction of
Gottfried Semper as a consumer and producer of popularized knowledge at the Department of Practical Art in London. She has studied Architecture at the University of Cambridge and the ETH Zurich and has worked in various fields
in London, Jerusalem and Zurich.
Antonio Citterio
Apre il proprio studio di progettazione nel 1972 e
si laurea in Architettura al Politecnico di Milano nel 1975.
Fra il 1987 e il 1996 associato a Terry Dwan, col quale
realizza edifici in Europa e Giappone. Nel 1999 fonda con
Patricia Viel lo studio Antonio Citterio and Partners, che opera a livello internazionale sviluppando programmi progettuali complessi, ad ogni scala e in sinergia con un network
qualificato di consulenze specialistiche. Tra le tipologie
progettuali realizzate: piani urbanistici, complessi residenziali e commerciali, stabilimenti industriali, ristrutturazioni
conservative di edifici pubblici, pianificazione di spazi per il
lavoro, uffici, showroom, alberghi. Nel campo del disegno industriale collabora con le maggiori aziende italiane e straniere. Nel 1987 e nel 1995 riceve il Compasso dOro-ADI.
Dal 2006 titolare di Progettazione allAccademia di ar-
273
DOCENTI
274
LECTURERS
Opened his own design practice in 1972 and graduated in Architecture from the Milan Polytechnic in 1975.
Between 1987 and 1996 he was in partnership with Terry
Dwan, with whom he designed buildings in Europe and Japan. With Patricia Viel in 1999 he founded the office Antonio
Citterio and Partners, which works internationally developing
complex programs, on all scales and in synergy with an outstanding network of specialist consultants. The practice is
actively engaged in a wide range of project typologies: urban
planning, residential and commercial complexes, industrial
facilities, conservative restructurings of public buildings, planning of workspaces, offices, showrooms and hotels. In the
field of industrial design he collaborates with the major Italian
and foreign companies. In 1987 and 1995 he was awarded
the Compasso dOro-ADI. Since 2006 he has been associate professor of Design at the Mendrisio Academy of Architecture. In 2008 he received the accolade of Royal Designer
for Industry from the Royal Society for the encouragement of
Arts, Manufactures & Commerce in London.
Marc Collomb
Ha studiato a Losanna e a New York (Cooper Union), laureandosi in Architettura al Politecnico di Losanna
(EPFL). stato professore invitato allEPFL e alla Pennsylvania University. contitolare dellAtelier Cube, al quale
lInstitut fr Geschichte und Theorie der Architektur (gta)
del Politecnico di Zurigo ha dedicato una mostra nel 1997.
Studied at Lausanne and New York (Cooper Union)
and graduated from the Faculty of Architecture of the Polytechnic of Lausanne. Visiting professor at the EPFL and
Pennsylvania University. In 1982 he was co-founder of the
Atelier Cube, to which the Institut fr Geschichte und Theorie der Architektur (gta) of the Federal Polytechnic of Zurich
devoted an exhibition in 1997.
Andrea Compagno
Si laurea in Architettura al Politecnico di Zurigo, dove
stato assistente del professore Rolf Schaal e del professore Hans Hugi. Nel 1994 apre uno studio di consulenza per
il progetto di sistemi di facciata. Nel 1995 pubblica Intelligent
Dorothea Deschermeier
Laureata in Storia dellarte allUniversit di Monaco di Baviera (2002), dottorato allUniversit di Bologna (2007), dal 2008 al 2010 collabora col Deutsches
Architekturmuseum (DAM) di Francoforte. Dal 2010 assistente al progetto CUS Enciclopedia critica per il restauro
e il riuso dellarchitettura del XX secolo presso lAccademia
di architettura di Mendrisio.
Graduated in Art History from the University of Munich (2002); Ph.D. from the University of Bologna (2007);
from 2008 to 2010 worked with the Deutsches Architekturmuseum (DAM) in Frankfurt. Since 2010 design assistant on the project for the CUS Critical Encyclopaedia of
Restoration and Reuse of Twentieth Century Architecture.
Jan De Vylder
Ha studiato Architettura al St Lukes University
College of Science and Art di Gand (Belgio). Dal 1997 al
2006 stato collaboratore e project manager di Stphane
Beel architecten. Nel 2000 ha aperto uno studio con Trice
Hofkens e dal 2007 lavora come architetto indipendente,
fondando nel 2010 lo studio architecten de vylder vinck taillieu. Dal 2005 docente al St Lukes University College
of Science and Art, nella sede di Bruxelles, e dal 2007
professore invitato alla TU di Delft.
Studied architecture at St Lukes University College of Science and Art in Ghent. From 1997-2006 he was
collaborator and project manager of Stphane Beel architecten. In 2000 he opened an office with Trice Hofkens
and since 2007 he has operated under his own name, establishing in 2010 architecten de vylder vinck taillieu. Since
2005 he has taught at the St Lukes University College of
275
DOCENTI
Pia Durisch
Laureata in Architettura al Politecnico di Zurigo
(1988), collabora con Santiago Calatrava (1985-86) e con
Giancarlo Durisch (1989-93). Assistente di Peter Zumthor
allAccademia di architettura di Mendrisio (1996-98),
svolge attivit didattica alla University of Illinois (2000),
allUniversit Iuav di Venezia (2006) e al Politecnico di
Losanna (2011-13). Dal 1993 titolare, con Aldo Nolli, di
Durisch + Nolli Architetti. Dal 2008 membro della Commissione federale dei monumenti storici.
276
Piet Eckert
Nato nel 1968 a Mumbai (Bombay). Dopo gli studi alla Columbia Graduate School of Architecture di New
York e allETH di Zurigo, stato responsabile di progetto
allOMA, Office for Metropolitan Architecture, a Rotterdam,
dal 1995 al 1997. Nel 2001 ha fondato a Zurigo lo studio
E2A con Wim Eckert. Ha insegnato alla University of Technology di Delft e allETH di Zurigo. Dal 2009 al 2011 stato
professore invitato alla HafenCity Universitt di Amburgo
per un corso di Architettura ed edilizia sostenibile.
Born in 1968 in Mumbai (Bombay). Following his
studies at the Columbia Graduate School of Architecture
in New York and the ETH Zurich, he was a project leader
at OMA Office for Metropolitan Architecture in Rotterdam
from 1995 to 1997. He founded E2A with Wim Eckert in
2001. A visiting professor at the Delft University of Technology and teacher at the ETH Zurich. From 2009 to 2011 he
has been a visiting professor for Architecture and Sustainable Building at the HafenCity University of Hamburg.
LECTURERS
Wim Eckert
Nato a Zurigo nel 1969. Dopo gli studi allETH di
Zurigo stato responsabile di progetto allOMA, Office for
Metropolitan Architecture, di Rotterdam, dal 1996 al 1997.
Nel 2001 ha fondato a Zurigo lo studio E2A con Piet Eckert. Dal 2009 al 2011 stato professore invitato alla HafenCity Universitt di Amburgo per un corso di Architettura ed
edilizia sostenibile.
Born in 1969 in Zurich. Following his studies at the
ETH Zurich he has been a project leader at OMA Office
for Metropolitan Architecture in Rotterdam from 1996 to
1997. In 2001 he founded E2A with Piet Eckert. From 2009
to 2011 has been a visiting professor for Architecture and
Sustainable Building at the HafenCity University of Hamburg.
Nicola Emery
Filosofo, laurea e dottorato a Venezia e a Roma,
autore, tra laltro, delle seguenti opere: Lo sguardo di
Sisifo. G. Rensi e la via italiana alla filosofia della crisi
(Milano 1997), Leloquenza del nichilismo (Roma 2001),
Larchitettura difficile. Filosofia del costruire (Milano 2007;
II ed. 2009), Progettare, costruire, curare. Per una deontologia dellarchitettura (Bellinzona 2008; II. ed. ampliata
2010), Ethik und Architektur (Bellinzona 2010), Distruzione
e progetto. Larchitettura promessa (Milano 2011). docente
anche presso la Scuola di governo del territorio del SUMUniversit di Firenze, membro del Comitato di riferimento
per i dottorati di ricerca in Architettura del Politecnico di
Milano, e interviene regolarmente anche nellambito di diverse altre scuole dottorali e universit. Nel 2011 stato
invitato a presentare un suo progetto per lallestimento del
Padiglione svizzero alla Biennale di Venezia 2012, accedendo alla fase finale del concorso.
Philosopher, graduated and gained a PhD in Venice
and Rome. The author, among other works, of the following
writings: Lo sguardo di Sisifo. G. Rensi e la via italiana alla
filosofia della crisi (Milano 1997), Leloquenza del nichilismo
(Roma 2001), Larchitettura difficile. Filosofia del costruire
(Milano 2007; 2nd ed. 2009), Progettare, costruire, curare.
Per una deontologia dellarchitettura (Bellinzona 2008; 2nd
ed. enlarged 2010), Ethik und Architektur (Bellinzona 2010),
Distruzione e progetto. Larchitettura promessa (Milano 2011).
He also teaches at the Scuola di Governo del Territorio of the
277
DOCENTI
Yvonne Farrell
Diploma allo University College di Dublino, con Shelley McNamara fonda nel 1977 lo studio Grafton Architects.
Docente allo University College di Dublino e critico invitato in
diverse scuole internazionali di architettura. Lo studio espone,
tra laltro, alla Biennale di Venezia del 2002 e alla Mies van der
Rohe Award Exhibition del 2003. Tra le realizzazioni: edifici scolastici, residenziali, pubblici, e progetti su scala urbana. Vince il
concorso internazionale per la nuova sede dellUniversit Bocconi di Milano edificio completato nel 2008 e nel 2012
riceve il Leone dargento alla Biennale di Venezia.
278
Roberto Fvaro
Laureato in Filosofia allUniversit di Padova, si
perfezionato in Musicologia alla Humboldt Universitt di
Berlino e ha studiato Musica elettronica al Conservatorio
di Padova. Professore di Storia della musica allAccademia
di Belle Arti di Brera a Milano e alla facolt di Design
dellUniversit IUAV di Venezia. autore di numerosi libri,
pubblicati in Italia e allestero, tra cui Spazio sonoro. Musica
e architettura tra analogie, riflessi, complicit, con prefazione
di Mario Botta (Venezia 2010), Suoni e sculture (Cagliari
2011). Collabora con la Rete 2 della RSI-Radiotelevisione
della Svizzera Italiana. Dal 2013 preside del dipartimento
di Progettazione e Arti applicate allAccademia di Belle Arti
di Brera a Milano.
LECTURERS
Lorenzo Felder
Dopo essersi laureato al Politecnico di Zurigo con
Luigi Snozzi e Flora Ruchat nel 1988, assistente presso
la cattedra di Vincent Mangeat e apre il suo primo studio a
Zurigo. Lavora in seguito da Weehler & Kearns a Chicago e
da Aurelio Galfetti a Lugano. Dal 1995 titolare di uno studio darchitettura a Lugano. Si occupa di progetti residenziali, amministrativi, pubblici e urbani. Partecipa a concorsi
nazionali e internazionali, ricevendo premi e riconoscimenti.
stato redattore della Rivista tecnica.
Graduated from the ETH Zurich under Luigi Snozzi
and Flora Ruchat in 1988; was appointed a teaching assistant
to the chair of Vincent Mangeat and opened his first practice in
Zurich. Subsequently worked for Wheeler Kearns in Chicago
and Aurelio Galfetti in Lugano. Since 1995 has had an architectural practice in Lugano. He is concerned with residential,
administrative, public and urban projects. Participates in national and international competitions, and has received awards
and accolades. A former editor on the Rivista Tecnica.
Andrea Frangi
Laureato al Politecnico di Zurigo in Ingegneria civile,
ha conseguito il dottorato in Scienze tecniche nellambito
dellanalisi delle strutture in legno. professore allIstituto
di statica e costruzione del Politecnico di Zurigo.
Civil engineer, graduated from ETH Zurich, he obtained a PhD in Technical Science in the field of the analysis of timber structures. He is professor at the Institut f.
Baustatik und Konstruktion of ETH Zurich.
279
DOCENTI
Christoph Frank
Laureato in Storia dellarte e Storia della tradizione
classica al Courtauld Institute e al Warburg Institute
dellUniversit di Londra, dal 1994 al 2006 responsabile
del dipartimento di Storia dellarte al Forschungszentrum
Europische Aufklrung di Potsdam e Lehrbeauftragter
allIstituto di Storia dellarte della Technische Universitt di
Berlino. Dal 2000 al 2002 ottiene una borsa di ricerca MaxPlanck presso la Bibliotheca Hertziana di Roma. Nel 2005
collaboratore scientifico associato della Fondation Maison
des Sciences de lHomme di Parigi e della Columbia University di New York. Nelle sue ultime pubblicazioni si occupato
di temi quali larte e larchitettura europea del Seicento e
Settecento, il collezionismo in Germania e in Russia, limpatto
degli agenti e dei corrispondenti di arte e architettura, la teoria dellarte di Denis Diderot e Friedrich Melchior Grimm.
280
Graduated in History of Art and History of the Classical Tradition from the Courtauld and Warburg Institutes of
the University of London. From 1994 until 2006 he was responsible for the department of art history at the Forschungszentrum Europische Aufklrung at Potsdam and was at
the same time Lehrbeauftragter at the Institute of Art History of the Technische Universitt in Berlin. From 2000 until
2002 he held Max-Planck-Research-Fellowship at the Bibliotheca Hertziana in Rome. In 2005 he was Research Associate at the Fondation Maison des Sciences de lHomme
in Paris and at Columbia University of New York. In his recent publications he has dealt with European art and architecture of the seventeenth and eighteenth centuries, the
history of collecting in Germany and Russia, the impact of
agents and correspondents of art and architecture, and the
art theory of Denis Diderot and Friedrich Melchior Grimm.
Mauro Gandolla
Ingegnere meccanico, diplomato al Politecnico di
Zurigo. Dal 1972 attivo nel campo dello smaltimento dei
rifiuti. stato membro della Commissione federale svizzera
dei rifiuti e della Commissione svizzera per lUNESCO.
stato docente al Politecnico di Milano e al Politecnico di
Losanna. Ha collaborato e collabora con diversi istituti
svizzeri ed esteri nel campo del trattamento dei rifiuti e della
ricerca applicata.
Mechanical engineer, graduated from the Zurich
Polytechnic. Since 1972 has been active in the field of the
LECTURERS
Jean-Lucien Gay
Architetto e scenografo. Dopo la laurea allETH di
Zurigo nel 1998, ha assunto un ruolo di primo piano nello
Studio Daniel Libeskind di Berlino e New York. Nel 2007 ha
fondato NAU, studio di progettazione multidisciplinare le cui
attivit spaziano dallarchitettura allallestimento di mostre
e alla scenografia digitale. Svolge attivit didattica a livello
internazionale nei campi della progettazione dello spazio e
delle nuove tecnologie.
Architect and scenographer. After graduating from
the ETH Zurich in 1998, he took a central role at Studio
Daniel Libeskind in Berlin and New York. In 2007, he founded NAU, a multidisciplinary design studio whose activities
span architecture, exhibitions and digital set design. In parallel, he pursues an academic career, lecturing internationally in the fields of spatial design and new technologies.
Lidor Gilad
Laureato allAccademia di architettura di Mendrisio cum laude. Assistente di Progettazione, ricercatore
alliCUP (Institute for Contemporary Urban Project). Prima
di terminare gli studi fonda a Tel Aviv una societ che produce presentazioni multimediali professionali per progetti di
architettura. Co-fondatore di Architecture and Urban Systems (2007-2010), nel 2010 apre il proprio studio, Gilad +
Steinfeld architects, i cui progetti vanno dallinterior design
alla scala urbana. Ha vinto vari premi in diversi concorsi internazionali.
Graduated from the Mendrisio Academy of Architecture cum laude. Assistant in Design and Diploma studios,
researcher at the institute for Contemporary Urban Project.
Prior to his studies founded in Tel Aviv a firm that produced
professional multimedia presentations for architecture
projects. Co-founder of Architecture and Urban Systems
(2007-2010), in 2010 founded his own practice, Gilad +
Steinfeld architects, which deals with large range projects
281
DOCENTI
282
Landscape Architect, he is a co-founder and director of Global, Arquitectura Paisagista, a Lisbon based
practice studio. He graduated from vora University, Portugal in 1987, and has been developing design projects
and landscape reasoning over the last decades. Professor
at vora University (1987-1994), at ENSP Versailles, TU
Berlin, ETSAB, Milan Polytechnic, University La Sapienza in
Rome, UPENN, BFUL in Ljubljana. His work documented
Portugals participation at the Venice Biennale 2012.
Franz Graf
Laureato in Architettura al Politecnico di Losanna,
dal 1989 attivo come architetto indipendente a Ginevra. Ha
progettato e realizzato edifici pubblici e residenziali, nonch
ristrutturazioni e restauri documentati in diverse pubblicazioni. Ha svolto attivit didattica legata allarchitettura e alla
costruzione presso lIstituto di Architettura dellUniversit di
Ginevra (1989-2006) e dal 2005 professore ordinario
di Costruzione e Tecnologia allAccademia di architettura
di Mendrisio. Dal 2007 professore associato di Teoria e
Progetto al Politecnico di Losanna. Svolge attivit di ricerca
sui sistemi costruttivi moderni e contemporanei e sul restauro del patrimonio moderno. Dal 2010 presidente della
sezione svizzera di DoCoMoMo e membro dellInternational
Specialist Committee on Technology; dal 2012 membro
del Comit des experts pour la restauration de loeuvre della Fondazione Le Corbusier. Dal 2008 al 2014 ha co-diretto
il progetto di ricerca Enciclopedia critica per il restauro e il
riuso dellarchitettura del XX secolo.
LECTURERS
Roberta Grignolo
Laureata in Architettura al Politecnico di Torino,
consegue nel 2003 il DEA in Sauvegarde du patrimoine bti
moderne et contemporain presso lIAUG (Ginevra). Nel 2006
ottiene il Dottorato di ricerca presso il Politecnico di Milano, in
co-tutela con lInstitut dArchitecture di Ginevra. Dal 2009
professore-assistente di Restauro e riuso dellarchitettura del
XX secolo presso lAccademia di architettura di Mendrisio
e co-responsabile del progetto di ricerca CUS Enciclopedia
critica per il restauro e riuso dellarchitettura del XX secolo.
vice presidente di DoCoMoMo Svizzera.
Graduated in Architecture from the Turin Polytechnic, in 2003 completed the DEA in Sauvegarde du patrimoine bti moderne et contemporain at the IAUG (Geneva).
In 2006 gained a PhD from the Milan Polytechnic, co-supervised with the Institut dArchitecture in Geneva. Since
2009 she has been assistant professor of Restoration and
reuse of 20th century architecture at the Mendrisio Academy and co-responsible of the CUS research project Critical
Encyclopaedia of Restoration and Reuse of 20th Century
Architecture. She is Vice-Chair of DoCoMoMo Switzerland.
Giacomo Guidotti
Laureato in Architettura al Politecnico di Losanna
nel 1997 con Patrik Berger, nello stesso anno apre a Monte
283
DOCENTI
laboratrice scientifica allArchitectural Museum di Monaco. 2000-2001 borsa di studio allUniversit di Bamberg.
2001-2011 collaboratrice scientifica. 2010 docente supplente allIstituto per la Storia e la Teoria dellArchitettura del
Politecnico di Zurigo. Ha curato mostre per diversi musei,
tra i quali il Museum fr Gestaltung e la Kunsthaus di Zurigo. Dal 2011 ordinario di Storia dellarchitettura moderna
allAccademia di architettura di Mendrisio.
Graduated in Architecture at the Lausanne Polytechnic in 1997 under Patrick Berger; in the same year he
opened the practice Guidotti Architetti at Monte Carasso
with Riccarda Guidotti. From 2001 to 2004 he was an assistant at the Mendrisio Academy of Architecture and in the
late nineties was an assistant at the International Design
Seminar of Monte Carasso directed by Luigi Snozzi. In recent years his office has received a number of prizes, including the 2012 SIA-Ticino Award and participated in solo
and group exhibitions, and he has been invited to lecture in
Switzerland and abroad.
Roberto Guidotti
284
LECTURERS
Sonja Hildebrand
Storica dellarte, ha studiato a Monaco di Baviera
e Berlino. 1997 Dottorato di Ricerca e 2008 abilitazione
presso lUniversit Tecnica di Monaco. 1997-2000 col-
Fulvio Irace
Professore di Storia dellarchitettura al Politecnico
di Milano, si interessato principalmente alle problematiche storiografiche dellarchitettura italiana, cui ha dedicato
mostre (Anni Trenta, 1982; Carlo Mollino, 1989; Milano
Moderna, 1990; Gio Ponti, 1992 ecc.) e libri (Gio Ponti: la
casa allitaliana, 1988; Giovanni Muzio, 1989; Renzo Piano:
le citt visibili, 2007 ecc.) che hanno aperto nuovi scenari di
lettura sul rapporto tra cultura internazionale e culture locali
nello sviluppo dellidea di modernit. Alla consapevolezza
della centralit della critica come strumento inalienabile
della storia ha improntato una serie di letture: Storie e storiografia dellarchitettura contemporanea, 1993; De Divina
proporzione, 2008; Dimenticare Vitruvio, 2009.
Professor of History of Architecture at the Milan
Polytechnic, he is principally concerned with historiographic
issues in Italian architecture, to which he has devoted exhibitions (Anni Trenta, 1982; Carlo Mollino, 1989; Milano
Moderna, 1990; Gio Ponti, 1992, etc.) and books (Gio Ponti:
la casa allitaliana, 1988; Giovanni Muzio, 1989; Renzo Piano: le citt visibili, 2007, etc.) which have opened up new
interpretations of the relationship between international
culture and local cultures in the development of the idea of
modernity. The awareness of the centrality of criticism as an
essential instrument of history formed the basis of a series
285
DOCENTI
of readings: Storie e storiografia dellarchitettura contemporanea, 1993; De Divina proporzione, 2008; Dimenticare
Vitruvio, 2009.
Vladimir Ivanovici
Dottorato di ricerca in Storia antica e Archeologia
presso lUniversit di Bucarest, dal 2011 lavora a un secondo dottorato come membro del progetto di ricerca del FNS
diretto dalla professoressa Daniela Mondini Da Ravenna a
Vals. Il suo studio verte sul tema della teofania della luce
attraverso il cambiamento di paradigma che si verific al
passaggio dallantichit al Medioevo.
PhD in Ancient History and Archaeology from the
University of Bucharest; since 2011 has been working on a
second PhD as a member of Prof. Daniela Mondinis SNF
project From Ravenna to Vals. He studies the motif of the
light theophany through the paradigm shift that took place
at the passing from Antiquity to the Middle Ages.
Annemarie Jaeggi
286
LECTURERS
ter Gropius, Berlin 1994; Fagus. Industrial culture from Werkbund to Bauhaus, New York 2000; Egon Eiermann (19041970). Architect and Designer, Ostfildern 2004.
Bijoy Jain
Nato a Mumbai (India), si laurea alla Washington
University di St. Louis (Stati Uniti) nel 1990. Lavora a Los
Angeles e a Londra, e nel 1995 ritorna in India, dove fonda
lo Studio Mumbai. Nel laboratorio/studio, che ha sede ad
Alibag e a Mumbai, artigiani qualificati e architetti progettano e direttamente costruiscono le opere. I lavori dello Studio
Mumbai sono stati presentati alla Biennale di Venezia e al
Victoria & Albert Museum di Londra, e hanno vinto numerosi premi tra cui il Global Award in Sustainable Architecture
(2009) e il terzo BSI Swiss Architecture Award (2012).
Born in Mumbai (India), he received his degree
from Washington University in St. Louis (USA) in 1990.
He worked in Los Angeles and London between 1989
and 1995 and returned to India in 1995 to found his practice Studio Mumbai. The workshop/studio based in Alibag
and Mumbai is a human infrastructure of skilled craftsmen
and architects who design and build the work directly. The
work of Studio Mumbai has been presented at the Venice
Biennale and the Victoria & Albert Museum, and received
several prizes including the Global Award in Sustainable
Architecture (2009) and the third BSI Swiss Architecture
Award (2012).
Dibdo Francis Kr
Durante gli studi alla Technische Universitt di
Berlino fonda, nel 1998, lassociazione Schulbausteine fr
Gando, con lobiettivo di combinare il sapere acquisito in
Europa con le tecniche costruttive tradizionali dellAfrica
Occidentale. Nel 2001 termina la costruzione della sua
prima scuola in Burkina Faso e apre a Berlino lo studio
Kr Architecture, impegnato soprattutto in progetti sociali.
Professore onorario alla TU fino al 2011, professore ospite
alla Milwaukee University e allUniversit IUAV, insegna alla
Harvard Graduate School of Design. Ha ricevuto il Global
Holcim Award Gold (2012), il Marcus Prize (2011), il BSI
Swiss Architectural Award (2010) e lAga Khan Award
(2004). Ha preso parte a diverse esposizioni, tra le quali
Small Scale Big Change, al MoMA (2011), e la Biennale di
Venezia (2010).
287
DOCENTI
While studying at the TU Berlin, he set up the association Schulbausteine fr Gando in 1998 with the objective
of combining his European gained knowledge with traditional
building techniques from West Africa. He built his first school
in Burkina Faso in 2001 and opened his own office Kr Architecture engaging mainly in social projects. Honorary professor at the TU Berlin until 2011, he has also been invited
as a guest professor in Milwaukee University, Universit IUAV
(Venice) and currently teaching at Harvard Graduate School
of Design. In addition, he has won the Global Holcim Award
Gold (2012), the Marcus Prize (2011), the BSI Swiss Architectural Award (2010) and the Aga Khan Award (2004). Has
also participated in several exhibitions such as Small Scale Big
Change at the MoMA (2011) and the Venice Biennale (2010).
Eric Lapierre
Architetto, scrittore, curatore. Il suo studio ha sede
a Parigi e si dedica a progetti con scale e tipologie diverse,
caratterizzati da una forte componente teorica. Insegna Teoria dellarchitettura e Progettazione allENSA di Marne-laValle (Parigi). Ha insegnato Teoria dellarchitettura al Politecnico di Losanna e tiene seminari allUQAM di Montral.
288
Luigi Lorenzetti
Ha conseguito il dottorato in Scienze economiche e
sociali allUniversit di Ginevra. Oltre che in questo ateneo,
ha insegnato presso le Universit di Friborgo e di Grenoble.
inoltre stato professore invitato presso lEcole des Hautes
Etudes en Sciences Sociales di Parigi. Ha pubblicato numerosi saggi sulla storia economica e sociale delle Alpi e ha
coordinato alcuni progetti di ricerca del FNS. Attualmente
professore titolare allAccademia di architettura, dove
coordinatore del Laboratorio di Storia delle Alpi.
Gained a PhD in Economics and Social Sciences
from the University of Geneva, where he taught, as well as at
the Universities of Freiburg and Grenoble. He has been visiting professor at the Ecole des Hautes Etudes en Sciences
LECTURERS
Roberto Mancini
Professore ordinario di Filosofia teoretica allUniversit
di Macerata. Editorialista di Altreconomia, collabora con le riviste Fenomenologia e societ, Servitium ed Ermeneutica
letteraria. Dirige le collane Orizzonte filosofico e Tessiture
di laicit per la Cittadella editrice di Assisi. Ha pubblicato 30
volumi su temi di filosofia teoretica, antropologia, etica e teoria
critica delleconomia.
Full professor of Theoretical Philosophy at the University of Macerata. Contributes to the journals Altreconomia, Fenomenologia e societ, Servitium. He is editor
of the series Orizzonte filosofico and Tessiture di laicit
for publisher La Cittadella in Assisi. He has published 30
books on topics in theoretical philosophy, anthropology,
ethics and critical theory of economics.
Simona Martinoli
Storica dellarte, ha studiato a Zurigo e Vienna e ha
conseguito il dottorato di ricerca allAccademia di architettura di Mendrisio. stata assistente di direzione allarchivio
dellIstituto per la storia e la teoria dellarchitettura del Politecnico di Zurigo, curatrice presso il Museo Villa dei Cedri a Bellinzona e dal 2003 dirige lUfficio Svizzera italiana
della Societ di storia dellarte in Svizzera. autrice di numerose pubblicazioni dedicate allarte e allarchitettura del
XIX e XX secolo, tra cui Larchitettura nel Ticino del primo
Novecento. Tradizione e modernit (2008).
Art historian, studied in Zurich and Vienna and
gained a PhD from the Mendrisio Academy of Architecture.
She was assistant to the director of the archive of the Institute for the History and Theory of Architecture at the ETH
Zurich, curator at the Museo Villa dei Cedri in Bellinzona and
since 2003 has directed the Swiss Italian Office of the Society for the History of Art in Switzerland. She is the author
of numerous publications devoted to art and architecture
in the 19th and 20th centuries, including Larchitettura nel
Ticino del primo Novecento. Tradizione e modernit (2008).
289
DOCENTI
Carla Mazzarelli
Ha studiato Storia dellarte moderna e Museologia
allUniversit di Roma Tre e allUniversit di Firenze; stata
borsista della Fondazione di studi di storia dellarte Roberto
Longhi, dellAccademia di San Luca-British Academy e
dellAccademia dei Lincei presso il Courtauld Institute a
Londra, ha conseguito il PhD in Storia e conservazione
delloggetto darte e architettura presso lUniversit di
Roma Tre nel 2005; dal 2007 al 2009, ricercatrice postdoc e professore ex cattedra di Storia della critica darte
allUniversit della Calabria. attualmente docente di Storia
dellarte moderna anche presso lIstituto di studi italiani (ISI)
dellUSI. I suoi studi vertono in particolare sulla cultura di
tradizione classica tra XVII e XIX secolo e sui temi connessi
alla trasmissione dei modelli e della riproducibilit artistica
nella prima et moderna. Tra le pi recenti pubblicazioni:
La pittura di storia in Italia (con G. Capitelli, 2008), La Copia. Connoisseurship, storia del gusto e della conservazione
(2010), Roma fuori di Roma. Lesportazione dellarte moderna da Pio VI allUnit (con G. Capitelli e S. Grandesso, 2012),
Palazzo Cenci Bolognetti al Ges. Architettura, decorazione,
restauri (con F. Mercorelli, 2012).
290
Studied History of Modern Art and Museum Studies at the University of Roma Tre and the University of Florence; was a research fellow of the Fondazione di Studi di
Storia dellArte Roberto Longhi, of the Accademia di San
Luca-British Academy and of the Accademia dei Lincei at
the Courtauld Institute in London. Received a PhD in History and Conservation of Art and Architecture from the
University of Rome in 2005; from 2007 to 2009, post-doc
researcher and professor ex cathedra of History of Art Criticism at the University of Calabria. She is currently professor
of the History of Modern Art also at the Institute of Italian
Studies (ISI) at the USI. Her studies focus in particular on
the culture of the classical tradition from the 17th to the
19th centuries and issues related to the transmission of
models of artistic reproducibility in the early modern age.
Recent publications include: La pittura di storia in Italia (with
G. Capitelli, 2008), La Copia. Connoisseurship, storia del
gusto e della conservazione (2010), Roma fuori di Roma.
Lesportazione dellarte moderna da Pio VI allUnit (with G.
Capitelli and S. Grandesso, 2012), Palazzo Cenci Bolognetti
al Ges. Architettura, decorazione, restauri (with F. Mercorelli, 2012).
LECTURERS
Shelley McNamara
Diploma allo University College di Dublino, con
Yvonne Farrell fonda nel 1977 lo studio Grafton Architects.
Docente allo University College di Dublino e critico invitato
in diverse scuole internazionali di architettura. Lo studio espone, tra laltro, alla Biennale di Venezia del 2002 e alla
Mies van der Rohe Award Exhibition del 2003. Tra le realizzazioni: edifici scolastici, residenziali, pubblici, e progetti su
scala urbana. Vince il concorso internazionale per la nuova
sede dellUniversit Bocconi di Milano edificio completato
nel 2008 e nel 2012 riceve il Leone dargento alla Biennale di Venezia.
Graduated from University College Dublin, with
Yvonne Farrell founder member of Grafton Architects established in 1977. Studio lecturer at the school of architecture UCD and visiting critic to schools of architecture
abroad. Exhibited work includes the Venice Biennale 2002,
Mies van der Rohe Award Exhibition 2003. Completed
work includes university buildings, schools, housing, public buildings together with urban design projects. Winner of
international competition for Luigi Bocconi University in Milan completed 2008. Grafton Architects were awarded the
Silver Lion at the Venice Biennale 2012.
Rgis Michel
Conservatore capo al Museo del Louvre e ricercatore
associato presso lINHA (Parigi), stato borsista a Villa Medici,
professore allEcole du Louvre, Focillon Fellow alla Yale University e professore invitato a Chicago (Northwestern University),
San Paolo (USPI) e Berlino (Humboldt Universitt). autore
di saggi critici e curatore di numerose mostre sullarcheologia
della modernit e sullantropologia dellOccidente. Specialista della cultura contemporanea, ha dedicato unampia esposizione alla videoarte politica, Lil-cran ou la nouvelle image.
Chief curator at the Muse du Louvre and associate
researcher at the INHA (Paris), was a pensionnaire at the
Villa Medici, a professor at the Ecole du Louvre, and a Focillon Fellow at Yale University, has been a visiting professor at
Chicago (Northwestern University), So Paulo (USPI), and
Berlin (Humboldt Universitt). He has published critical essays and curated various exhibitions on the archeology of
modernity and on the anthropology of the West. A specialist
of contemporary culture, he has devoted a large exhibition
to political video art, Lil-cran ou la nouvelle image.
291
DOCENTI
Quintus Miller
Nato ad Aarau (Svizzera), studi al Politecnico di
Zurigo, dal 1990 al 1994 assistente di progettazione ai Politecnici di Losanna e Zurigo. Dal 1994 titolare con Paola
Maranta di uno studio darchitettura. Professore invitato ai
Politecnici di Losanna e Zurigo, dal 2004 al 2008 stato
membro della Commissione di Pianificazione della citt di
Lucerna, e dal 2005 membro della Commissione dei Beni
culturali della citt di Zurigo.
Born in Aarau (Switzerland), studied at the Zurich
Polytechnic, from 1990 to 1994 was design assistant at
the Lausanne and Zurich Polytechnics. Since 1994 he and
Paola Maranta have had an architectural practice. Professor at the Lausanne and Zurich Polytechnics, from 2004 to
2008 he has been a member of the Stadtbaukomission der
Stadt Luzern and since 2005 of the Denkmalpflegekomission der Stadt Zrich.
Mirko Moizi
292
Moreno Molina
Diplomato in Scienze dei materiali al Politecnico di
Zurigo, con dottorato presso lIstituto della tecnologia e della corrosione dei materiali, dove ha svolto attivit didattica,
specializzato in fisica della costruzione e tecnologia dei
materiali. Docente invitato in diverse universit, responsabile di diversi progetti internazionali e nazionali presso un
LECTURERS
Enrico Molteni
Dopo la laurea al Politecnico di Milano e il dottorato
alla ETSAB di Barcellona, apre il proprio studio di architettura a Milano. Lo studio ottiene numerosi premi in concorsi,
riceve diversi riconoscimenti e vede pubblicate diverse realizzazioni. Come critico, ha dedicato alcuni libri ad Alvaro Siza
e fa parte della redazione di Casabella.
Graduated from the Milan Polytechnic and gained
a PhD from the ETSAB in Barcelona, then opened his own
architectural office in Milan. The office has received numerous awards in competitions and various accolades, and its
built works have been widely published. As a critic, he has
devoted a number of books to Alvaro Siza and is on the
editorial staff of Casabella.
Daniela Mondini
Ha studiato Storia dellarte e Storia allUniversit
di Zurigo e allUniversit La Sapienza di Roma; stata
assistente e ricercatrice del FNS allUniversit di Zurigo
(2002 PhD; 2010 libera docente). Ha svolto attivit didattiche presso la Technische Universitt Mnchen, la Hochschule der Knste Zrich, lETHZ e lUniversit di Berna.
Insegna Arte medievale e Storia della fotografia allIstituto
di studi italiani (ISI) dellUSI, ed responsabile del progetto finanziato dal FNS Da Ravenna a Vals. Luce e oscurit
nellarchitettura dal Medioevo al presente.
Studied History of Art and History at the University
of Zurich and the Universit La Sapienza in Rome; was an
assistant and researcher at the FNS of the University of
Zurich (2002 PhD; 2010 Habilitation). Has taught at the
Technische Universitt Mnchen, the Hochschule der Kn-
293
DOCENTI
Mario Monotti
Laurea al Politecnico di Zurigo in Ingegneria civile
e dottorato in Scienze tecniche nellambito dellanalisi strutturale e dellapplicazione del calcolo plastico. contitolare
di uno studio dingegneria a Locarno.
Graduated at the Zurich Polytechnic in Civil Engineering, gained a PhD in Technical Sciences, specialized in
structural analysis and plastic calculus. Partner in an engineering practice in Locarno.
Marco Mller
294
stato presidente e direttore del CISA, Conservatorio Internazionale di Scienze Audiovisive (Lugano) e docente
di Storia del cinema presso la SUPSI (Lugano). Storico e
critico del cinema, ha scritto libri e saggi pubblicati in sei
paesi. Produttore cinematografico, ha vinto un Oscar per il
miglior film straniero e alcuni dei premi principali nei festival
di Cannes, Berlino e Venezia. stato direttore dei festival del
cinema di Pesaro, Rotterdam, Locarno e Venezia. Dirige attualmente il Festival di Roma. Per il suo contributo al cinema
globale ha ricevuto premi e onorificenze da istituzioni e fondazioni in Svizzera, Francia, Russia, Cina e Giappone.
A former president and director of the CISA, International Conservatory of Audiovisual Sciences (Lugano)
and professor of Film History at the SUPSI (Lugano). A film
historian and critic, he has written books and essays published in six countries. A film producer, he has won an Oscar
for best foreign film and some of the principal prizes at festivals in Cannes, Berlin and Venice. He has been director of
the film festivals of Pesaro, Rotterdam, Locarno and Venice.
Currently he is director of the Rome Film Festival. For his
contribution to world cinema he has received awards and
honours from institutions and foundations in Switzerland,
France, Russia, China and Japan.
LECTURERS
Nicola Navone
Vicedirettore dellArchivio del Moderno dellAccademia
di architettura. Dopo gli studi al Politecnico di Zurigo, svolge dal
1996 attivit didattica e di ricerca allAccademia di architettura
e allArchivio del Moderno. I suoi interessi si focalizzano attorno a due poli tematici: la diffusione della cultura architettonica italiana in Russia tra Sette e Ottocento e le fonti e i
modelli dellarchitettura in Ticino nel secondo Novecento. Ha
curato mostre e convegni in Svizzera e allestero (Londra, San
Pietroburgo, Vicenza e Venezia).
Assistant Director of the Archivio del Moderno at
the Mendrisio Academy of Architecture. After studying at
the Zurich Polytechnic, since 1996 he has lectured and
conducted research at the Academy and the Archivio.
His interests are focused around two thematic poles: the
spread of Italian architectural culture in Russia in the eighteenth and nineteenth centuries and the sources and models of architecture in Canton Ticino in the later 1900s. He
has curated exhibitions and conferences in Switzerland and
abroad (London, Saint Petersburg, Vicenza and Venice).
Gabriele Neri
Architetto, ha studiato al Politecnico di Milano e alla
FAUP di Porto (Portogallo). Ha conseguito un PhD in Storia
dellarchitettura e dellurbanistica al Politecnico di Torino.
professore a contratto di Storia del design al Politecnico di
Milano. Collabora con il supplemento domenicale del Sole
24 Ore ed redattore di Archi, organo ufficiale SIA, OTIA,
ATEA. Recentemente ha pubblicato il volume Capolavori
in miniatura. Pier Luigi Nervi e la modellazione strutturale
(Mendrisio 2014). Svolge attivit di ricerca sul rapporto tra
satira e architettura nel Novecento.
Architect. Studied at the Milan Polytechnic and the
FAUP of Porto (Portugal). Gained a PhD in History of Architecture and Urban Planning at the Turin Polytechnic. He is
adjunct professor of History of Design at the Polytechnic of
Milan. Contributes to the Sunday supplement of Il Sole 24
Ore and is on the editorial staff of Archi, the official organ
of the SIA, OTIA, ATEA. Recently he published the volume
Capolavori in miniatura. Pier Luigi Nervi e la modellazione
strutturale (Mendrisio 2014). He is currently conducting research into the relations between satire and architecture in
the twentieth century.
295
DOCENTI
Aldo Nolli
Laureato in Architettura al Politecnico di Zurigo (1984),
collabora con Santiago Calatrava (1981-88) e Giancarlo
Durisch (1989-93). Svolge attivit didattica presso la University
of Illinois (2000), lUniversit Iuav di Venezia (2006) e il Politecnico di Losanna (2011-13). Dal 1993 titolare, con Pia Durisch,
di Durisch + Nolli Architetti. stato vice presidente del Comitato
centrale della Federazione Architetti Svizzeri (2005-13).
Graduated in Architecture from ETH Zurich (1984),
worked with Santiago Calatrava (1981-88) and Giancarlo
Durisch (1989-93). Distinguished Lecturer at the University
of Illinois (2000) and visiting professor at the IUAV University in Venice (2006) and the EPFL Lausanne (2011-13). A
founder member of Durisch + Nolli Architetti, established
1993. Vice President of the Central Committee of the
Swiss Federation of Architects (2005-13).
Carlo Nozza
296
Joo Nunes
Laureato in Architettura del paesaggio allIstituto
Superiore di Agronomia di Lisbona, ha conseguito il Master presso lETSAB di Barcellona. Docente presso lIstituto
dove si laureato e professore ospite allETSAB e alla
LECTURERS
Facolt di Architettura di Alghero, ha tenuto seminari presso varie scuole: Harvard, UPenn, ETSAB, Universit IUAV,
Politecnico di Milano, cole National Suprieure du Paysage di Versailles. Con PROAP, di cui fondatore e CEO,
ha realizzato progetti riconosciuti da premi internazionali, tra
i quali: Parco del Tejo, Cava do Viriato, Parco del Mondego,
Waterfront di Anversa.
Graduate Degree in Landscape Architecture at
the Agronomics Institute from the Technical University of
Lisbon and Master degree from the ETSAB, Barcelona.
Lecturer at the Institute where he graduated and visiting
professor at ETSAB UPC Barcelona, FA Alghero USS. Attended seminars at several schools: Harvard, UPenn, ETSAB, Universit IUAV, Politecnico di Milano, cole National
Suprieure du Paysage di Versailles. At PROAP Landscape
Architecture, as a founder and CEO, he is the author and
main responsible of some internationally recognized and
awarded projects: Tejo and Tranco Park, Cava Viriato,
Mondego Green Park, and Antwerp Waterfront.
Valerio Olgiati
Laureato in Architettura nel 1986 al Politecnico
di Zurigo (ETH). Dal 1993 al 1995 ha vissuto e lavorato
a Los Angeles. stato professore invitato a Zurigo (ETH),
Stoccarda (HFT), Londra (AA), New York (Cornell) e nel
2009 alla cattedra Kenzo Tange della Harvard University
di Cambridge (USA). Attualmente titolare di uno studio di
architettura a Flims.
Graduated in architecture in 1986 from the Federal Polytechnic of Zurich (ETH). From 1993 to 1995 lived
and worked in Los Angeles. Has been visiting professor in
Zurich (ETH), Stuttgart (HFT), London (AA) and New York
(Cornell). In 2009 has been Kenzo Tange visiting professor
in Harvard University (Mass.). At present he has an architectural practice in Flims.
Silvan Oesterle
Architetto, socio fondatore dello studio ROK di
Zurigo, si occupa in particolare di come il calcolo e la produzione digitale influenzano la progettazione e la realizzazione di oggetti, interni e architetture. Dopo la laurea allETH
di Zurigo, ha svolto un ruolo centrale nellattivit di docenza
di Gramazio & Kohler, dove era responsabile della didattica
297
DOCENTI
298
LECTURERS
Axel Paulus
Architetto, docente di Architettura e processi
della costruzione al Politecnico di Zurigo, dove responsabile della ricerca e della didattica. Attualmente i suoi
studi sono volti a indagare il ruolo dellarchitetto allinterno
del processo progettuale, i servizi e le forme organizzative
proprie della progettazione professionale, gli sviluppi futuri
del processo progettuale-costruttivo, temi sui quali svolge
anche attivit di consulenza. membro dello Stiftung der
Schweizerischen Register (REG A), della Societ svizzera
ingegneri e architetti (SIA), e dellAssociation suisse pour
lEconomie de la Construction (AEC).
Architect and lecturer at the Chair for Architecture
and the Building Process at the ETH Zurich where he is responsible for research and teaching. Currently he is focusing his research on the role of the architect within the design process, the services and organizational forms of the
design professionals as well as future trends and developments in the design- and building process. Additionally he
is acting as an advisor and expert for matters regarding the
building process and is a member of several professional
commissions. He is a registered member of the Stiftung der
Schweizerischen Register (REG A), the Swiss Society of
Engineers and Architects (SIA) and the Association suisse
pour lEconomie de la Construction (AEC).
Bruno Pedretti
Storico dellarte, saggista e scrittore, ha lavorato
per case editrici quali Einaudi, Electa e La Nuova Italia.
Dal 1989 al 1996 ha curato le pagine culturali della rivista
Casabella, stato assistente del direttore del Giornale
dellArchitettura e ha insegnato Storia dellarte contemporanea alla I facolt di Architettura del Politecnico di Torino.
Autore di saggi su arte, architettura ed estetica (La forma
dellincompiuto, Torino 2007), ha inoltre pubblicato testi letterari (Patmos, Milano 2008, La sinfonia delle cose mute,
Milano 2012).
Art historian, essayist and writer, he has been
working for several publishers, namely Einaudi, Electa
299
DOCENTI
and La Nuova Italia. From 1989 to 1996 he was an editor for the architectural review Casabella, and has been
assistant to the editor-in-chief of the magazine Il Giornale
dellArchitettura. He has taught History of Contemporary
Art at the I Faculty of Architecture of the Turin Polytechnic.
He has written about art, architecture, aesthetics (La forma
dellincompiuto, Torino 2007), as well as novels (Patmos,
Milano 2008, La sinfonia delle cose mute, Milano 2012).
Martino Pedrozzi
Si diploma in Architettura al Politecnico di Losanna
e nel 1997 apre uno studio a Lugano. Nel 1999 e nel 2006
riceve un riconoscimento nellambito del premio Architettura Contemporanea Alpina. Nel 1999 lavora due mesi a Rio
de Janeiro con Oscar Niemeyer e incontra a Montevideo
Eladio Dieste. Nel 2007 riceve il premio SIA-Ticino. Ha tenuto conferenze presso le Universit di Tucumn (Argentina), Mexicali (Messico), Nanjing (Cina), Johannesburg
(Sudafrica), Al Ain (Emirati Arabi Uniti) e Ginevra.
300
Paolo Perulli
Professore ordinario di Sociologia economica
allUniversit del Piemonte Orientale, ha insegnato anche
allUniversit IUAV di Venezia, al MIT di Boston, allUniversit
de Paris Sud e allUniversit del Molise. Recentemente ha
pubblicato La crisi italiana nel mondo globale (con A. Pichierri, Torino 2010), Il dio Contratto. Origine e istituzione della
societ contemporanea, (Torino 2012) e Terra mobile. Atlante della societ globale (Torino 2014).
Acting professor in Economic Sociology at the Universit del Piemonte Orientale. He has also taught at University IUAV in Venice, MIT in Boston, Universit de Paris Sud and
LECTURERS
Universit del Molise. His latest books are La crisi italiana nel
mondo globale (with A. Pichierri, Torino 2010), Il dio Contratto.
Origine e istituzione della societ contemporanea (Torino 2012)
and Terra mobile. Atlante della societ globale (Torino 2014).
Matea Pessina
Ha studiato a Basilea, conseguendo nel 1987 la
licenza in Diritto, nel 1990 il dottorato e nel 1997 la specializzazione in Pianificazione del territorio presso il Politecnico
federale di Zurigo. Dal 1999 docente di Diritto presso la
SUPSI. titolare di uno studio legale a Lugano.
Studied in Basel, in 1987 graduating in law and
gaining a PhD in 1990. In 1997 qualified as a specialist in
regional planning at the ETH Zurich. Professor of Law at
the SUPSI since 1999; is currently in practice in Lugano.
Muck Petzet
Laureato alla Technische Universitt di Monaco
dopo aver studiato filosofia allUniversit Ludvig Maximilian
di Monaco e architettura allHochschule der Knste di Berlino e alla TU di Monaco. Dopo aver collaborato con Herzog
& de Meuron a Basilea, nel 1993 ha fondato il suo studio a
Monaco. Dal 2013 svolge anche attivit a Berlino. Nel 2012
stato responsabile del padiglione tedesco Ridurre / Riusare / Riciclare alla XIII Biennale di Venezia. Ha insegnato
alla Hochschule di Vaduz e alla TU di Monaco.
Graduated from the TU Munich after studying philosophy at the LMU Munich and architecture at the HdK
Berlin and TU Munich. After initially working at Herzog &
de Meuron in Basel, in 1993 he founded his own office in
Munich, working in different partnerships. Since 2013 he
has also practised in Berlin. General commissioner of the
German pavilion, Reduce / Reuse / Recycle, at the 13th
Venice Biennale in 2012. He has held teaching positions at
the Hochschule Vaduz, and as visiting professor at the TU
Munich for Architecture as Resource.
Annina Ruf
Diplomata al Politecnico di Losanna (EPFL). Ha
collaborato con lo studio Mestelan & Gachet a Losanna.
Assistente del professor Cantfora allEPFL, professore
allUniversit di Bologna.
301
DOCENTI
Monica Sciarini
Laureata in Architettura al Politecnico di Zurigo nel
1996. Nel 2003 apre uno studio di architettura a Bellinzona. Nel 2006 ottiene un master MAS in Storia e teoria
dellarchitettura al Politecnico di Zurigo.
Graduated in Architecture from the Polytechnic
of Zurich in 1996. In 2003 she opened an architectural
practice in Bellinzona. In 2006 she gained a Master of Advanced Studies (MAS) in History and Theory of Architecture from the Polytechnic of Zurich.
Jonathan Sergison
302
Salvatore Settis
Ha diretto a Los Angeles il Getty Research Institute
(1994-99) e a Pisa la Scuola Normale Superiore (1999-
LECTURERS
Christian Sumi
Dopo la laurea al Politecnico di Zurigo ha collaborato con lIstituto di Storia e Teoria dellArchitettura, sempre al
Politecnico di Zurigo. Ha insegnato alla Harvard University,
al Politecnico di Losanna e alla University of Strathclyde
di Glasgow. Con Marianne Burkhalter dirige uno studio di
303
DOCENTI
(su mandato del Cantone Ticino). Ha insegnato nelle Universit di Ginevra, Buenos Aires, Grenoble e Milano. Le
sue ricerche e pubblicazioni vertono sulle problematiche
dellurbanizzazione e della mobilit, sulle dimensioni sociali
dello spazio pubblico contemporaneo, sulla cartografia e i
sistemi dinformazione geografica (GIS).
Geographer with a PhD (Geneva, 1990) and university habilitation (Grenoble, 2002). He is responsible for
the Osservatorio dello sviluppo territoriale (mandated by the
Canton Ticino). He has taught at the Universities of Geneva,
Buenos Aires, Grenoble and Milan. His research and publications relate to the problems of urbanization and mobility,
the social dimensions of contemporary public space, cartography and geographic information systems (GIS).
Vega Tescari
304
LECTURERS
Matteo Trentini
Studia Architettura a Milano e a Vienna, citt dove collabora con numerosi studi e da cui scrive di architettura su riviste e quotidiani come Costruire, Il Giornale dellArchitettura
e Il Manifesto. Da settembre 2013 dottorando presso
lIstituto di storia e teoria dellarte e dellarchitettura (ISA)
allAccademia di architettura.
Studied architecture in Milan and Vienna, where he
works for numerous practices and writes about architecture for magazines and newspapers such as Costruire,
Il Giornale dellArchitettura and Il Manifesto. Since September 2013 he has been a PhD student at the Institute
of History and Theory of Art and Architecture (ISA) in the
Mendrisdio Academy of Architecture.
Ruggero Tropeano
Diplomato al Politecnico di Zurigo, dove dal 1991
al 1999 docente e professore associato. Autore di diverse pubblicazioni sullarredo svizzero degli anni Trenta,
su Le Corbusier e su Jean Prouv. Dal 2009 lavora nello
studio Ruggero Tropeano architetti. Dal 1986 architetto
responsabile del Technopark di Zurigo e della riconversione
dellarea Sulzer Escher-Wyss; seguono diversi incarichi per
il restauro di edifici del Movimento Moderno a Zurigo, Francoforte (Henry e Emma Budge-Heim), Dessau (Bauhaus) e
Brno (Villa Tugendhat). Dal 1994 al 2006 membro della
Denkmalpflege Kommission di Zurigo e dal 1999 della
Commissione dei beni culturali e ambientali del Cantone di
305
DOCENTI
Matteo Vegetti
306
Paolo Venzi
Studi e dottorato in Matematica al Politecnico
di Zurigo, periodi di ricerca a Vancouver e allIstituto di
Ricerche Matematiche del Politecnico di Zurigo. Dal 1981
insegnante liceale, dal 1997 attivo allAccademia di architettura di Mendrisio. autore di numerose pubblicazioni
su temi della geometria differenziale, dei processi iterativi.
Ha elaborato i testi (preprints) per i suoi corsi e numerosi
manoscritti sui rapporti tra la matematica e larchitettura.
Graduated and completed a PhD in Mathematics
from the Polytechnic of Zurich; spent periods for research
LECTURERS
Martina Voser
Laureata in Architettura al Politecnico di Zurigo
(ETH), ha approfondito il tema del paesaggio collaborando con diversi studi della svizzera tedesca. Ha insegnato
allIstituto di Architettura del paesaggio dellETH e alla FH
Lausitz di Cottbus, in Germania. Dal 2004 contitolare dello studio vi.vo.architektur.landschaft di Zurigo, che si occupa
di architettura e architettura del paesaggio.
Graduated in Architecture from the ETH Zurich
Polytechnic (ETH); gained further experience in landscape
design by collaborating with various architectural practices
in German Switzerland. Taught at the Institute of Landscape
Architecture at the ETH and at the FH Lausitz at Cottbus in
Germany. Since 2004 has been partner in the vi.vo.architektur.landschaft firm in Zurich, specializing in architecture and
landscape architecture.
307
IT
IT
2.5
Collomb, Sciarini
Theory of Housing
IT
2.5
M. Vegetti
Cultural Anthropology
Balestra, Gilad
M. Monotti
F. Graf
5.0
2.5
2.5
EN
D. Mondini
2.5
IT
S. Hildebrand
15.0
Credits
5.0
BSc2
W. Angonese
V. Bearth
M. Collomb (coord.)
and E. Molteni
Y. Farrell
and S. McNamara
Project: Housing
P. Venzi
Descriptive Geometry
Lecturers
M. Monotti
Semester I
24
2.5
F. Albani
48
24
24
24
24
24
24
224
Hours
48
24
ST
TE
SA
SA
Reg
ST
TE
CT
24
A. Bideau
IT
IT
IT
EN
SEM
SEM
IT
IT
IT
IT
IT
IT
EN
Exams Lang.
SEM
IT
2.5
N. Emery
24
IT
2.5
F. Irace
Exams Lang.
Contemporary Architecture
SA
Reg
IT
IT
24
Hours
A. Ruf
R. Blumer
Credits
EN
IT
IT
ng.
M. Botta (resp.)
N. Baserga
R. Briccola
P. Canevascini
G. Cappellato
BSc1
Lecturers
Semester I
2.5
2.5
R. Guidotti
Reinforced Concrete Structures
2.5
5.0
5.0
2.5
15.0
M. Molina
F. Graf
F. Graf
F. Bonnet
S. Bettini
W. Angonese
V. Bearth
M. Collomb (coord.)
and E. Molteni
Y. Farrell
and S. McNamara
24
24
24
24
48
24
224
Hours
5.0
5.0
2.5
5.0
5.0
2.5
2.5
3.5
24.0
Credits
Credits
Building Physics
Project: Housing
Lectures
P. Venzi
Mathematical Analysis
Semester II
M. Monotti
Balestra, Gilad
A. Bideau
R. Michel
S. Hildebrand
A. Ruf
R. Blumer
M. Botta (resp.)
N. Baserga
R. Briccola
P. Canevascini
G. Cappellato
Lecturers
Digital Representation 1
Contemporary Art
Semester II
ST
TE
TE
TE
CT
SA
Reg
48
24
24
24
48
24
70
90
436
Hours
SEM
SEM
SEM
IT
IT
IT
IT
EN
IT
IT
IT
IT
EN
IT
EN
IT
IT
Exams Lang.
Exams Lang.
ST
CT
SA
SA
Reg
Ti
Bu
Su
Ele
Ur
Co
Pr
Se
Di
Lo
Co
Th
Cu
Ar
His
Pr
Se
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi, R. Blumer,
M. Boesch, F. Bonnet,
M. Burkhalter-C. Sumi,
F. Charbonnet,
A. Citterio,
J. De Vylder,
P. Durisch-A. Nolli,
P. e W. Eckert,
E. Lapierre, Q. Miller,
J. Nunes, V. Olgiati,
J. Sergison
5.0
2.5
2.5
2.5
5.0
2.5
P. Perulli
J. Gomes Da Silva
M. Petzet
M. Molina
A. Frangi
Lecturers
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi, R. Blumer,
M. Boesch, F. Bonnet,
M. Burkhalter-C. Sumi,
F. Charbonnet, A. Citterio,
J. De Vylder, P. Durisch-A. Nolli,
P. e W. Eckert, E. Lapierre,
Q. Miller, J. Nunes, V. Olgiati,
J. Sergison
To choice
Urban Sociology
Elements of Landscape Architecture
Sustainable Design 1
Building Systems
Timber Structures
Semester I
Theoretical paper
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
224
24
2.5
Exams
Hours Exams
ST
TE
TE
SA
Reg
2.5
2.5
P. Caputo
2.5
2.5
A. Paulus
A. Compagno
Building Facades
Monotti, Venzi
F. Graf
2.5
Leadership in Architecture
G.P. Torricelli
Urban Geography
2.5
2.5
A. Balducci
M. Voser
A. Calafati
2.5
2.5
2.5
Hildebrand, Trentini
N. Caviezel
15.0
Ects
24
48
24
24
24
5.0
48
224
Hours
R. Tropeano
15.0
Credits
BSc3
Lecturers
Semester I
MSc1
IT
EN
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
EN
Lang.
IT
IT
EN
IT
IT
IT
Lang
Borghi, Pessina
C. Nozza
M. Monotti
Structures in Architecture
A. Paulus
F. Albani
G. Guidotti
M. Petzet
R. Mancini
N. Emery
M. Mller
R. Grignolo
A. Jaeggi
To choice
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi
R. Blumer, M. Boesch,
M. Burkhalter-C. Sumi,
B. Jain, F. Kr,
Q. Miller, J. Nunes,
V. Olgiati,
J. Sergison, R. Tropeano
Lecturers
Focus on Leadership
Construction Details 2
Sustainable Design 2
Sustainable Development
Theoretical paper
Semester II
A. Bassetti
L. Felder
Construction Details 1
Metal Structures
2.5
R. Mancini
Human Economy
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
J. Acebillo
J. Acebillo
2.5
24
24
24
24
24
24
24
224
Hours
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
5.0
2.5
2.5
5.0
15.0
Credits
15.0
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi,
R. Blumer,
M. Boesch,
M. Burkhalter-C.
Sumi,
B. Jain, F. Kr,
Q. Miller,
J. Nunes, V. Olgiati,
J. Sergison,
R. Tropeano
S. Hildebrand
Credits
Lecturers
Architectural Theory
Semester II
24
24
24
24
24
24
24
24
48
24
24
224
Hours
ST
TE
CT
CT
SA
Reg
IT
IT
IT
IT
IT
IT
EN
Lang.
IT
IT
EN
IT
IT
EN
IT
IT
IT
IT
EN
Exams Lang.
SEM
Exams
Str
Le
En
Bui
Co
Urb
Th
Sp
Ec
His
Po
Th
Pro
Se
M. Voser
G.P. Torricelli
IT
A. Calafati
IT
EN
IT
IT
Leadership in Architecture
IT
2.5
2.5
A. Calafati
G. Biondillo
F. Kr
J.L. Gay
M. Gandolla
Elements of Psycho-Geography
Workshop: Building Reality
Integrated Digital Tools 1
Building and Subterranean Gases
7.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
Cities in Time
N. Emery
J. Acebillo
B. Pedretti
2.5
M. Palli
Scenography
2.5
2.5
V. Tescari
R. Fvaro
Sound Design
A. Amendola
M. Vegetti
Forms of Housing
2.5
2.5
N. Navone
2.5
G. Neri
2.5
S. Bettini
V. Ivanovici
Mondini, Brunner
E. Bergmann
Architecture in Photography
2.5
2.5
Lecturers
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
224
Ore
Esami
IT
EN
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
EN
Lang.
24
24
6 weeks
24
24
24
24
24
24
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24
24
IT
EN
EN
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
IT
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
5.0
15.0
Credits
Semester I
Monotti, Venzi
A. Paulus
A. Compagno
P. Caputo
Building Facades
Energy Strategies for the Project
IT
F. Graf
EN
A. Balducci
IT
N. Caviezel
Hildebrand, Trentini
IT
Theoretical paper
A scelta
F. e M. Aires Mateus,
M. Arnaboldi, R. Blumer,
M. Boesch, F. Bonnet,
M. Burkhalter-C. Sumi,
F. Charbonnet, A. Citterio,
J. De Vylder, P. Durisch-A. Nolli,
P. e W. Eckert, E. Lapierre,
Q. Miller, J. Nunes, V. Olgiati,
J. Sergison
MSc2
Lecturers
Semester I
EN
Lang.
2.5
2.5
Gay, Oesterle
M. Pedrozzi
M. Voser
S. Martinoli
L. Lorenzetti
th
V. Tescari
B. Pedretti
A. Bideau
Paper Spaces
2.5
7.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
1.5
D. Deschermeier
M. Mller
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
30.0
Credits
Exams
24
5 weeks
24
24
24
24
24
24
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24
24
24
24
Credits Hours
S. Berselli
C. Mazzarelli
F. Irace
Hildebrand, Chestnova
Mondini, Moizi
S. Settis
Lecturers
Lecturers
Architectural Anthropology
Semester II
Diploma
Semester II
EN
EN
IT
IT
IT
IT
IT
EN
IT
IT
IT
IT
IT
EN
IT
IT
Lang.
Ar
Finito di stampare
nel mese di settembre 2014
da Arti grafiche Veladini, Lugano
Stampato su carta
prodotta secondo criteri rispettosi
dellecosistema