INSTITUCION EDUCATIVA

COLEGIO NUESTRA SEORA DE

LA PAZ

Gestin
Acadmica

PROCESO DE EDUCACIN MUNICIPAL

Proceso de Calidad Educativa
Proyecto: Leer es como comerse un helado de
chocolate

Vigencia: 2015
FR 02 - 01
DC/Pgina 1 de
1

ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA LA COMPRENSION DE PALABRAS

uso de
vocabulario
conocido

uso de
sinonimos y
antonimos

Estrategias
para conocer
palabras

uso del
contexto

uso de
familia de
palabras

Identificamos la palabra desconocida. Para ello intentamos definirla. Si no la podemos definir es porque no
existe an en nuestro vocabulario.
En el caso de que no conozcamos la palabra podemos utilizar las siguientes estrategias alternativas.

COMPRENSIN DE PALABRAS A PARTIR DEL CONTEXTO

1. Identificamos la palabra desconocida.

2. Elegimos los elementos que se pueden relacionar con la palabra desconocida.
3. Establecemos relaciones entre los elementos que se eligieron y entre ellos y la palabra desconocida.
4. Proponemos un significado para la palabra desconocida.
5. Retomamos la oracin y ubicamos este significado que propusimos para la palabra desconocida.
6. Verificamos si la oracin expresa una idea coherente.

COMPRENSIN DE PALABRAS A PARTIR DE FAMILIAS DE PALABRAS

1. Identificamos las partes de la palabra desconocida.
2. Buscamos palabras que conocemos y que tienen las mismas partes: las mismas races, los mismos prefijos
o los mismos sufijos de la palabra desconocida.
3. Expresamos el significado de las partes que conforman esas palabras que conocemos.
4. Asignamos esos significados de cada una de las partes a las partes de la palabra que no conocemos.
5. Recomponemos el significado de la palabra que es extraa para nosotros. El contexto en que se encuentra
la palabra nos ayuda a definir cul de los significados es el ms apropiado para la palabra que no conocemos.
6. Verificamos si el significado que le dimos a la palabra funciona dentro de la oracin (utilizamos el
contexto para verificar si esa palabra con ese significado funciona en la oracin).

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LA PAZ

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Proyecto: Leer es como comerse un helado de
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Vigencia: 2015
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COMPRENSIN DE PALABRAS A PARTIR DE SINNIMOS

El proceso para utilizar los sinnimos tiene dos formas.
La primera forma es:
1. Pedimos a una persona que nos d un sinnimo de la palabra que no conocemos, o lo buscamos en un
diccionario de sinnimos. (Ese sinnimo que nos dan es til, siempre y cuando sea una palabra de la cual
conocemos el significado).
2. Buscamos en nuestra mente el significado y se lo asignamos a la palabra desconocida.
3. Construimos para la palabra desconocida un significado basado en el del sinnimo conocido.
4. Examinamos el contexto en el que se encuentra la palabra desconocida, para ver si se ajusta a ese contexto
y si se puede aplicar tal significado a esa palabra.
5. Comparamos la oracin inicial con la nueva que construimos con la palabra conocida, para verificar si
funciona de manera lgica.

La segunda forma es:

1. Otra persona que sepa ms que nosotros nos proporciona una definicin de la palabra desconocida.
2. A partir de esa definicin, nosotros buscamos en nuestra mente una palabra que quiera decir eso que nos
definieron. Ese ser un sinnimo de la palabra desconocida.
3. De acuerdo con el contexto, podremos utilizar ese sinnimo que extrajimos de nuestra mente, en lugar de
la palabra que no conocamos.

COMPRENSIN DE PALABRAS A PARTIR DE ANTNIMOS

1. Otra persona que sepa ms que nosotros nos proporciona un antnimo de la palabra desconocida (o lo
buscamos en un diccionario de antnimos).
2. Con ese antnimo conocido por nosotros, podemos pensar en el significado del antnimo.
3. Luego pensamos en el significado opuesto que ser el de nuestra palabra desconocida.
4. Le asignamos ese significado a la palabra desconocida.
5. Revisamos el contexto, para ver si la palabra desconocida funciona con ese significado.