Escuela Bsica El Convento

Santo Domingo

PLANIFICACIN ANUAL DE
Docente
Asignat
ura
Curso

Mes

Marzo ,
Abril

M Soledad Pinochet Andrade

ARTES VISUALES
7 Bsico

N De Unidades

N de Objetivos De Aprendizajes
anuales

15

Nombre de la
Unidad

Creacin en el
plano y
diversidad
cultural

N de Objetivos de Aprendizajes
desarrollados I Semestre

N De Objetivos de
Aprendizajes Desarrollados II
Semestre

Obj. De Aprendizajes

Indicadores de evaluacin

(OA 1)
Crear trabajos visuales basados en las
percepciones, sentimientos e ideas
generadas a partir de la observacin de
manifestaciones estticas referidas a
diversidad cultural, gnero e conos sociales,
patrimoniales y contemporneas.

Describen percepciones, sentimientos e ideas que

les genera la observacin de manifestaciones
estticas patrimoniales y contemporneas.
Seleccionan manifestaciones visuales o temas como
referentes para el desarrollo de sus trabajos
visuales.
Desarrollan ideas originales para trabajos visuales
por medio de la elaboracin de bocetos, maquetas y
textos.
Seleccionan materiales, herramientas y
procedimientos de acuerdo al tipo de trabajo visual y

N De
Horas
semanal
es
2

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(OA 2)
Crear trabajos visuales a partir de intereses
personales, experimentando con materiales
sustentables en dibujo, pintura y escultura.

(OA 4)
Interpretar manifestaciones visuales
patrimoniales y contemporneas,
atendiendo a criterios como caractersticas
del medio de expresin, materialidad y

el propsito expresivo.
Crean trabajos visuales considerando los bocetos y
la seleccin de materiales, herramientas y
procedimientos.
Evidencian en sus trabajos visuales la expresin de
propsitos, sentimientos e ideas personales.
Proponen temas de su inters para desarrollar
trabajos visuales.
Proponen diferentes materiales, herramientas y
procedimientos para trabajar en dibujo.
Utilizan diferentes materiales, herramientas y
procedimientos para trabajar en dibujo.
Proponen diferentes materiales, herramientas y
procedimientos para trabajar en pintura.
Utilizan diferentes materiales, herramientas y
procedimientos para trabajar en pintura.
Desarrollan ideas por medio de bocetos para sus
esculturas.
Usan los resultados de sus experimentaciones en sus
trabajos de arte.
Usan los resultados de sus experimentaciones con
materiales de reciclaje en sus trabajos de arte.
Infieren significados de manifestaciones visuales con
temas de diversidad cultural.
Describen caractersticas de materialidades, medios
expresivos y lenguaje visual de manifestaciones
visuales.

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lenguaje visual.

(OA 5)
Interpretar relaciones entre propsito
expresivo del trabajo artstico personal y de
sus pares, y la utilizacin del lenguaje visual.

Seleccionan informacin acerca de creadores y

manifestaciones visuales con temas de diversidad
cultural.
Sintetizan informacin acerca de creadores y
manifestaciones visuales con temas de diversidad
cultural.
Describen caractersticas de infografas y afiches
considerando la utilizacin de textos e imgenes, y
la distribucin de estos en el espacio.
Determinan criterios estticos para realizar
interpretaciones de manifestaciones visuales.
Comparan manifestaciones visuales usando criterios
estticos.
Relacionan el uso de lenguaje visual con
sensaciones, emociones e ideas provocadas por la
observacin de manifestaciones visuales.
Describen elementos culturales presentes en
manifestaciones visuales.
Comunican investigaciones y apreciaciones por
medio de infografas, afiches y presentaciones.
Explican propsitos expresivos de trabajos
personales.
Justifican la seleccin de materiales, herramientas y
procedimientos desde el punto de vista de sus
propsitos expresivos.
Interpretan trabajos visuales de sus pares desde el
punto de vista de la materialidad y propsito

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Mayo,
Junio y
Julio

Espacios de
difusin de las
artes visuales y
fotografa

OA 3
Crear trabajos visuales a partir de la
imaginacin, experimentando con medios
digitales de expresin contemporneos,
como fotografa y edicin de imgenes.

expresivo.
Explican fortalezas y elementos por mejorar en
relacin con el propsito expresivo y materialidad.
Identifican elementos originales de
experimentaciones con diferentes materiales,
herramientas y procedimientos.
Experimentan con sus cmaras fotogrficas
descubriendo las posibilidades expresivas del
lenguaje fotogrfico.
Analizan diferentes categoras fotogrficas,
considerando elementos del lenguaje fotogrfico y
temas abordados.
Sintetizan informacin acerca de nuevas categoras
fotogrficas, considerando temas y elementos del
lenguaje fotogrfico.
Desarrollan ideas originales para la creacin de una
serie fotogrfica, por medio de la elaboracin de
bocetos.
Crean series fotogrficas basadas en ideas e
intereses personales, utilizando elementos del
lenguaje fotogrfico.
Analizan diferentes fotografas, descubriendo
estrategias de representacin, como montaje,
collage, relato, cita.
Experimentan con herramientas de edicin digital,
descubriendo sus posibilidades expresivas.
Desarrollan ideas por medio de bocetos, para la

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OA 5
Interpretar relaciones entre propsito
expresivo del trabajo artstico personal y de
sus pares, y la utilizacin del lenguaje visual.

creacin de fotomontajes digitales.

Crean trabajos visuales basados en ideas e intereses
personales, utilizando herramientas de edicin
digital.
Evidencian, en sus trabajos visuales, el propsito
expresivo para el que fueron creados.
Explican propsitos expresivos de sus trabajos
visuales.
Justifican la seleccin de materiales, herramientas y
procedimientos utilizados en sus trabajos visuales.
Interpretan trabajos visuales de sus pares, a partir
de la relacin entre propsito expresivo y uso del
lenguaje visual.
Explican fortalezas y elementos que pueden mejorar
en relacin con el propsito expresivo y la
materialidad.

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OA 6
Caracterizar y apreciar espacios de difusin
de las artes visuales contemplando: medios
de expresin presentes, espacio, montaje y
pblico, entre otros.

Describen espacios destinados a la difusin de las

artes visuales, a partir de lo observado directa o
virtualmente.
Representan, por medio de croquis, sus experiencias
y concepciones previas acerca de espacios de
difusin de manifestaciones visuales.
Caracterizan componentes de un espacio de difusin
de manifestaciones visuales, a partir de registros de
observaciones directas o virtuales.
Registran, por medio de bocetos o fotografas,
caractersticas propias de un espacio de difusin de
manifestaciones visuales, observado directa o
virtualmente.
Dialogan sobre semejanzas y diferencias de sus
experiencias en espacios y sitios webs destinados a
la difusin de las artes.
Caracterizan espacios destinados a la difusin de
manifestaciones visuales, a partir de sus registros,
considerando arquitectura, materialidades,
distribucin, tipo de obras que se muestran,
montaje, iluminacin, sensaciones, emociones, ideas
u otros que resulten significativos en el contexto.
Comunican los resultados de sus apreciaciones y
caracterizaciones por medio de croquis, pinturas,
textos, infografas, afiches, representaciones
tridimensionales y presentaciones.

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Agosto ,
Septiemb
re

Creacin en el
volumen y
gnero

OA 1
Crear trabajos visuales basados en las
percepciones, sentimientos e ideas
generadas a partir de la observacin de
manifestaciones estticas referidas a
diversidad cultural, gnero e conos sociales,
patrimoniales y contemporneas.

Seleccionan manifestaciones visuales o temas para

el desarrollo de sus trabajos visuales.
Desarrollan ideas originales para trabajos visuales,
por medio de la elaboracin de bocetos, maquetas y
textos.
Seleccionan materiales, herramientas y
procedimientos de acuerdo al tipo de trabajo visual y
el propsito expresivo.
Realizan trabajos visuales considerando los bocetos
y la seleccin de materiales, herramientas y
procedimientos.
Proponen diferentes maneras de trabajar con
materiales, herramientas y procedimientos.

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OA 2
Crear trabajos visuales a partir de intereses
personales, experimentando con materiales
sustentables en dibujo, pintura y escultura.

OA 4
Interpretar manifestaciones visuales
patrimoniales y contemporneas,
atendiendo a criterios como caractersticas
del medio de expresin, materialidad y
lenguaje visual.

Evidencian, en sus trabajos visuales, el propsito

expresivo para el que fueron creados.
Se evidencia en sus trabajos visuales la expresin de
sentimientos e ideas personales.
Proponen temas de su inters para desarrollar
trabajos visuales.
Desarrollan ideas para sus esculturas por medio de
bocetos.
Proponen diferentes materiales, herramientas y
procedimientos para trabajar en escultura.
Utilizan diferentes materiales, herramientas y
procedimientos para trabajar en escultura.
Usan los resultados de sus experimentaciones en sus
trabajos de Arte.
Usan los resultados de sus experimentaciones con
diferentes materiales en sus trabajos de Arte.

Infieren significados de manifestaciones visuales con

temas de gnero.
Describen caractersticas de materialidades, medios
expresivos y lenguaje visual de manifestaciones
visuales.
Seleccionan informacin acerca de creadores y
manifestaciones visuales con temas de diversidad
cultural.

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Santo Domingo

OA 5
Interpretar relaciones entre propsito
expresivo del trabajo artstico personal y de
sus pares y la utilizacin del lenguaje visual.

Sintetizan informacin acerca de creadores y

manifestaciones visuales con temas de diversidad
cultural.
Describen caractersticas de presentaciones
considerando la utilizacin de textos e imgenes, y
la distribucin de estos en el espacio.
Comparan manifestaciones visuales usando criterios
estticos.
Relacionan el uso de lenguaje visual con
sensaciones, emociones e ideas provocadas por la
observacin de manifestaciones visuales.
Describen elementos culturales presentes en
manifestaciones visuales.
Comunican investigaciones y apreciaciones por
medio de infografas, afiches y presentaciones.
Explican propsitos expresivos de trabajos
personales.
Justifican la seleccin de materiales, herramientas y
procedimientos desde el punto de vista de sus
propsitos expresivos.
Interpretan trabajos visuales e investigaciones de
sus pares desde el punto de vista de la materialidad
y propsito expresivo.
Explican fortalezas y elementos por mejorar en
relacin al propsito expresivo y la materialidad.
Identifican elementos originales de
experimentaciones con diferentes materiales,

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Santo Domingo

Octubre ,
Noviembr
ey
Diciembr
e

Imgenes
digitales en las
Artes Visuales e
conos sociales

OA 1
Crear trabajos visuales basados en las
percepciones, sentimientos e ideas
generadas a partir de la observacin de
manifestaciones estticas referidas a
diversidad cultural, gnero e conos sociales,
patrimoniales y contemporneas.

OA 3
Crear trabajos visuales a partir de la
imaginacin, experimentando con medios
digitales de expresin contemporneos,
como fotografa y edicin de imgenes.

herramientas y procedimientos.
Describen percepciones, sentimientos e ideas a
partir de la observacin de manifestaciones estticas
patrimoniales y contemporneas sobre conos
sociales.
Seleccionan manifestaciones visuales o temas como
referentes para el desarrollo de sus trabajos
visuales.
Desarrollan ideas originales para trabajos visuales,
por medio de la elaboracin de bocetos y textos.
Seleccionan materiales, herramientas y
procedimientos de acuerdo al tipo de trabajo visual y
el propsito expresivo.
Realizan trabajos visuales considerando los bocetos
y la seleccin de materiales, herramientas y
procedimientos.
Evidencian en sus trabajos visuales la expresin de
propsitos, sentimientos e ideas personales.
Experimentan con sus cmaras fotogrficas
descubriendo las posibilidades expresivas del
lenguaje fotogrfico.
Analizan diferentes categoras fotogrficas
considerando elementos del lenguaje fotogrfico y
temas abordados.
Sintetizan informacin acerca de nuevas categoras
fotogrficas considerando temas y elementos del
lenguaje fotogrfico.

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Santo Domingo

OA 4
Interpretar manifestaciones visuales
patrimoniales y contemporneas,
atendiendo a criterios como caractersticas
del medio de expresin, materialidad y
lenguaje visual.

Desarrollan ideas originales para la creacin de una

serie fotogrfica, por medio de la elaboracin de
bocetos.
Crean una serie fotogrfica basada en ideas e
intereses personales, utilizando elementos del
lenguaje fotogrfico.
Analizan diferentes fotografas descubriendo
estrategias de representacin, como montaje,
collage, historia, cita.
Experimentan con herramientas de edicin digital
descubriendo sus posibilidades expresivas.
Desarrollan ideas por medios de bocetos, para la
creacin de manifestaciones visuales digitales, como
fotomontaje y collage.
Crean trabajos visuales basados en ideas e intereses
personales utilizando herramientas de edicin
digital.
Evidencian, en sus trabajos visuales, el propsito
expresivo para el que fueron creados.
Infieren significados de manifestaciones visuales
sobre conos sociales.
Describen caractersticas de materialidades, medios
expresivos y lenguaje visual de manifestaciones
visuales sobre conos sociales.
Relacionan el uso de lenguaje visual con
sensaciones, emociones e ideas que este les
provoca.

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OA 5
Interpretar relaciones entre propsito
expresivo del trabajo artstico personal y de
sus pares, y la utilizacin del lenguaje visual.

Describen elementos culturales presentes en

manifestaciones visuales.
Comunican apreciaciones por medio de infografas,
afiches y presentaciones.
Explican propsitos expresivos de trabajos
personales.
Justifican la seleccin de materiales, herramientas y
procedimientos desde el punto de vista de sus
propsitos expresivos.
Interpretan trabajos visuales de sus pares desde el
punto de vista de la originalidad, materialidad y
propsito expresivo.
Explican fortalezas y elementos por mejorar en
relacin con el propsito expresivo y la materialidad.
Identifican elementos originales de
experimentaciones con diferentes materiales,
herramientas y procedimientos.