Johanna Lizzeth Gali Daz

Prevencin del entorno

A continuacin se presentan dos fichas con informacin

referente a dos proyectos de prevencin del entorno,
hablando ms especficamente de proyectos respecto a la
reforestacin de rboles en un rea deshecha en Chad, frica
y otro muy interesante en Colima, en donde ensean a los
alumnos de una escuela primaria a convivir de manera
responsable y conveniente con su medio ambiente con
actividades divertidas y apropiadas para los alumnos, padres,
maestros y directivos.
Ficha 1
Tema central: Plantacin de rboles en zonas de frica
Autores: El proyecto est promovido por la ONG Misin y Desarrollo para Goundi, La
Asociacin Vida Sana
Pas: Barcelona- frica (Chad)
Objetivos del programa: mejorar las condiciones de vida de la poblacin chadiana de
Goundi, mediante iniciativas sociales, sanitarias, educativas y de desarrollo econmico. Por
medio de reforestacin en el que se plantaron 1.000 rboles de karit en un rea erosionada
de Chad (frica subsahariana) como motor para desarrollar una economa agrcola en la
zona.
Perspectiva terica: El cambio climtico tiene el potencial suficiente para convertirse en
una amenaza para la humanidad y la naturaleza, por eso es sumamente importante acabar
con las fuentes que los producen, es decir, los gases del efecto invernadero.
Los bosques son capaces de acumular carbn durante muchos cientos de aos, por lo tanto,
los proyectos de forestacin y plantacin a menudo son vistos como un modo de
almacenamiento de carbn. Cuando ms carbn es absorbido, mayor es el precio que
reciben los proyectos con el paso del tiempo.
Existen reas donde las plantas son capaces de crecer muy rpido en poco tiempo, pero en
algunas ocurre exactamente lo opuesto. En las reas deforestadas o con suelos ridos se
vuelve ms difcil realizar plantaciones, afortunadamente en frica existen reas apropiadas.
Perspectiva metodolgica: Se basa en lo cuantitativo debido a que nos habla de un tema
de cuidado del medio ambiente que se viene tomando importancia desde hace aos, de
igual manera la sociedad participa en este proyecto al ser libre permite que participen
ciudadanos en la cooperacin de plantacin de rboles.

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Poblacin participante: poblacin chadiana de Goundi, mil rboles en Chad
Duracin de intervencin: 1 ao a partir del 2014
Actividades fundamentales:
-Plantacin de rboles para combatir los gases del efecto invernadero, ya que los rboles
realizan su fotosntesis, absorben gases contaminantes tales como el dixido de carbono y lo
convierten en vegetacin y oxgeno.
-Esos rboles fueron plantados en reas deforestadas o con suelos aptos, afortunadamente
en algunas zonas de frica se est realizando el proyecto lo cual fue beneficioso para la
ecologa
-Plantaciones de especies autctonas como la encina, el roble o el fresno en los bosques de
la Comunidad de Madrid, en colaboracin con la Asociacin ARBA (Asociacin para la
Recuperacin del Bosque Autctono). EFEverde
Tipos de resultado: Al ver buenos resultados debido a que la plantacin march con buen
ritmo, se decidi iniciar con esta estrategia en pases como Senegal, Nigeria y Camern
Con la iniciativa se logr dotar de valor econmico a la regin por la transformacin del fruto
de Karit que el rbol de esa regin provee, ya que el sector de agricultura ostenta la mayor
potencia de crecimiento en ese sitio.
Conclusiones: Este proyecto fue de gran apoyo para la comunidad y principalmente la
naturaleza de esa rea, debido a que se encontraba en un estado psimo y gracias a estas
pequeas tareas que se llevaron a cabo tal vez no modificaron todo el lugar pero pusieron un
granito de arena que es de mucha ayuda en la actualidad.

Ficha 2
Tema central: Proyecto Ambiental en Educacin Primaria Mi Escuela Ecolgica dirigido a
todo el personal y alumnos, es una coleccin de fichas didcticas por grado, de promotores
ambientales y actividades ecolgicas de formacin para la proteccin ambiental,
transversales en los seis grados de educacin primaria.
Autores: El gobierno del Estado de Colima, Secretara de educacin y la Secretara de
Desarrollo Urbano.

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Pas o grupo de referencia: Colima, Mxico. Y Alumnos de la educacin bsica, as como
directivos, docentes y padres de familia.
Objetivos del programa: pretende ser una gua didctica transformadora de actitudes
para prevenir y controlar el impacto del deterioro ecolgico es una coleccin de actividades
prcticas y divertidas, relacionadas directamente con la currcula bsica de los seis grados
de la educacin primaria en las Ciencias Naturales y Conocimiento del Medio en los primeros
aos escolares.
Las fichas y actividades propuestas pretenden el pensamiento crtico y las habilidades para
la solucin de problemas y proporcionar a nuestros alumnos, docentes y padres de familia, el
conocimiento y la experiencia que requerirn para tomar decisiones prudentes y razonadas
con respecto al uso del agua, aire y suelo en el mismo medio en que se desenvuelven.
Perspectiva terica: Desde siempre la humanidad ha interactuado con el medio y lo
hemos modificado, los problemas ambientales no son nuevos. Sin embargo, lo que hace
especialmente preocupante la situacin actual es la aceleracin de esas modificaciones, su
carcter masivo y la universalidad de sus consecuencias. Los problemas ambientales ya no
aparecen como independientes unos de otros sino que constituyen elementos que se
relacionan entre s, configurando realidades diferentes, por ello, hoy en da podemos hablar
de algo ms que de simples dificultades climticas, nos enfrentamos a un autntico
problema ambiental.
Las relaciones entre educacin y medio ambiente no son nuevas, sin embargo, la novedad
que aporta la educacin ambiental en este tiempo, es que el medio ambiente adems de ser
un contenido a estudiar, es un recurso didctico que aparece con realidad suficiente como
para constituirse en finalidad y objeto de la educacin.
El concepto de medio ambiente ha ido evolucionando de tal forma que se ha pasado de
considerar fundamentalmente sus elementos fsicos y biolgicos a una concepcin ms
amplia en la que se destacan las interacciones entre sus diferentes aspectos, ponindose el
acento en la vertiente econmica y sociocultural.

Perspectiva metodolgica: Se basa en lo cuantitativo debido a que se pretende que el

alumno integre ciertos comportamientos, es preciso poder practicarlos en un proceso de
aprendizaje. Esto significa que los temas ambientales deben ser tratados en discusiones
activas y prcticas. Para ello es importante que los alumnos trabajen juntos "con la cabeza,
el corazn y las manos" en problemas planteados por ellos mismos.
Poblacin participante: Participan todos los grados escolares de la escuela primaria de
1ero a 6to, los directivos, docentes y padres de familia.
Duracin de la intervencin: Durante el ciclo escolar 2008-2009 (aproximadamente 1
ao)
Actividades fundamentales:
Rincones vivos- ejemplos de actividades que se pueden llevar a cabo : una separacin
entre dos reas de la escuela puede convertirse en un hermoso seto que d refugio de

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animales y plantas un rincn de un patio o una jardinera nos puede servir para crear un
jardn para mariposas en una zona tranquila de la escuela podemos colocar comederos o
nidos para pequeas aves, un muro bien cubierto de hiedra es un buen lugar para dormir de
pajaritos y una fuente de nctar para las abejas cuando florece.

El lugar donde vivo- Esta actividad pretende que reflexionemos sobre la comunidad donde
vives o en el que pasas ms tiempo. Adems, es conveniente realizarla conjuntamente con
tus compaeros de clase, pues lo interesante son las diferentes percepciones que tenemos
todos sobre nuestra comunidad

Elaboracin de un tanque de filtracin- Que los padres de familia de la escuela

reflexionan acerca del mejoramiento del ambiente por medio del conocimiento de la
filtracin del agua en casa y su reutilizacin.
Entrevistado a una araa- Aprender a ver las cosas desde diferentes puntos de vista.
Tratar de ver al mundo desde la perspectiva animal. Crear sentido de pertenencia con el
mundo natural. Elaborar el concepto de proteccin y conservacin.

Tipos de resultados: la informacin obtenida durante el proceso se tom como base para
fortalecer, y en su caso reorientar con acciones correctivas el problema ambiental que
enfrenta la escuela primaria, ya sea en uno o varios ciclos escolares.
para lo cual se solicit a cada profesor de grupo un portafolio o expediente donde se
coloque de manera ordenada, bajo una gua bimestral, documentos relativos al conjunto de
actividades que permite testimoniar y evidenciar una buena parte del desempeo de la
sensibilizacin ecolgica del aula como: ejercicios con los alumnos, resultados de las
aplicaciones de las fichas y de las actividades de formacin, fotografas, encuestas, videos,
valoraciones de comprensin entre los alumnos, reportes de plticas o talleres ambientales
con alumnos y familias, etc., permitiendo observar los avances en relacin de la
concientizacin para la proteccin del ambiente de la escuela y su entorno prximo.

Contenido de los resultados conclusiones: Este proyecto fue de gran ayuda para los
ciudadanos debido a que no solamente es para los alumnos de la escuela primaria, tambin
para los padres y profesores y poco a poco ir difundiendo esos nuevos conocimientos,
actitudes y habilidades a la sociedad para hacer las mejores acciones para el ambiente.
http://www.secolima.gob.mx/doctos/esc15/primaria.php

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