CRITERIOS DE VALIDEZ EN LA

INVESTIGACIN CUALITATIVA: DE LA
OBJETIVIDAD A LA SOLIDARIDAD
M. Paz Sandn Esteban

Dra. Graciela Galindo O.

2016

El concepto de solidaridad , conocimiento entendido

en trminos prcticos y morales , frente al de
objetividad, regula la actividad investigadora (Rorty,
1996 y Smith, 1992).
La solidaridad se crea por medio de la capacidad imaginativa
para ver a los extraos como compaeros de sufrimiento.
La solidaridad es el reconocimiento de
que las diferencias con otras personas son meno importantes
que el deseo de evitar el dolor y el sufrimiento.
Una solidaridad que opera slo entre los miembros de grupos
o comunidades que comparten semejanzas y con un contenido
mnimo que consiste en la esperanza de reducir la crueldad y
el sufrimiento. Sin embargo su propuesta utpica tambin
incluye un tono optimista basado en la idea de progreso
moral.
Rorty entiende que tenemos la obligacin de expandir nuestro
sentimiento de solidaridad para incorporar cada vez a ms
ellos.

En la investigacin cualitativa siempre estn en

discusin y revisin los criterios de validez al intentar
reconstruir la realidad, desentraar sus redes de
significado, hacen falta criterios de credibilidad.
Constantemente nos preguntamos es esta la realidad?
Esta deformada por los instrumentos que utilizamos?
El problema fue la subjetividad de los informantes?
Los investigadores cualitativos enfrentan una doble
crisis: de representacin y de legitimacin.
El problema fundamental es la interpretacin. Nuestro
reto es la interpretacin de acciones humanas y
sociales.

De representacin hace imposible aprehender la

realidad . sta se construye primero mediante la
aplicacin de nuestros propios esquemas y despus se
re construye en los textos producido.
La crisis de legitimacin supone una mirada crtica
frente a los tradicionales criterios de rigor cientfico.
Dnde reside el significado?
La respuesta est en los diferentes enfoques
hermenuticos.

CONCEPTO DE VALIDEZ
Cuando hablamos de calidad
solemos referirnos a criterios como:
rigor cientfico, fiabilidad,
veracidad, confiabilidad,
plausibilidad, adecuacin
metodolgica, credibilidad,
congruencia. (legitimacin)
Sin embargo el mas usado es el de
validez como valoracin de la
calidad.

CONCEPTO DE VALIDEZ
Validez como valoracin de la
calidad.
Algunos sinnimos son: verdad,
verdad construida, verdad
consensuada, verdad interpretada,
como criterios alternativos de
legitimidad

CONCEPTO DE VALIDEZ
Validez como valoracin de la
calidad.
En la investigacin cualitativa el concepto de validez se
ha ido reformulando como:
Construccin social del conocimiento. Con
nfasis en la interpretacin.

Por otra parte validacin es el proceso a travs

del cual realizamos afirmaciones y evaluamos
la credibilidad de observaciones
interpretaciones y generalizaciones a nuestro
grupo de informantes.
Lo que se requiere es un conjunto de ejemplos
que sean suficientemente confiables para basar
el trabajo

CONCEPTO DE VALIDEZ
Maxwell seala quela comprensin es ms importante
que la validez.
Para ello define cinco tipos de validez relacionada con la
comprensin:
1. Validez descriptiva: hace referencia a la precisin o
exactitud con que los hechos son recogidos en los textos
o informes sin ser distorsionados por el propio
investigador. Y proporciona una descripcin vlida de
objetos acontecimientos y conductas, que el
investigador trata de comprender,

CONCEPTO DE VALIDEZ
Maxwell seala quela comprensin es ms importante
que la validez.
Para ello define cinco tipos de validez relacionada con la
comprensin:
2. validez interpretativa,
qu significado tienen para las personas esos objetos,
acontecimientos y conductas.

CONCEPTO DE VALIDEZ
Maxwell seala quela comprensin es ms importante
que la validez.
Para ello define cinco tipos de validez relacionada con la
comprensin:
3. La validez terica se relaciona con las
construcciones tericas que el investigador aporta o
desarrolla durante el estudio; nos sitanos en la
explicacin, ms all de la descripcin y la
interpretacin, en la validez de un informe como teora
de un fenmeno

CONCEPTO DE VALIDEZ
Maxwell seala quela comprensin es ms importante
que la validez.
Para ello define cinco tipos de validez relacionada con la
comprensin:
4. La generalizacin, particularmente, hace referencia
a la posibilidad de generalizacin interna dentro de
una comunidad, grupo o institucin hacia personas,
acontecimientos y lugares que no han sido directamente
observados o entrevistados.
Por otra parte, la generalizacin externa se relaciona
con la transferencia de los resultados a otras
comunidades, grupos o instituciones.

CONCEPTO DE VALIDEZ
Maxwell seala quela comprensin es ms importante
que la validez.
Para ello define cinco tipos de validez relacionada con la
comprensin:
5. la validez evaluativa
Conlleva reconocer y considerar los marcos evaluativos
a travs de los cuales se atribuye un significado a los
hechos observados.
Un aspecto importante de las ideas de Maxwell es que la
validez se relaciona fundamentalmente con los textos y
no con los datos o los mtodos.
La validez es relativa a propsitos y circunstancias.

CRITERIOS DE VALIDEZ.
1. Aplicacin de criterios convencionales
2. Criterios paralelos o cuasi-fundacionales
3. Aplicacin de criterios propios
4. Nuevos criterios para un mundo pos moderno

Definicin de criterios de validez

1. Validez interna,
externa, fiabilidad
y objetividad

CRITERIOS
EMERGENTES:
de 1 a 8.
Pp. 232-233

4. Nuevos criterios para un

mundo pos-moderno.
No pueden existir criterios
especficos. Cmo discernir
entre una visin verdadera y
otra que no lo es?
Verosimilidad, emocionalidad,
responsabilidad personal, tica
del cuidado, prctica poltica y
dilogo

2. Criterios desde
dentro de su
propio paradigma
cualitativo
paralelos a los
convencionales

3. Autenticidad: equidad
o justicia; autenticidad
ontolgica; autenticidad
educativa; autenticidad
cataltica y autenticidad
tctica