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MOVIMIENTO DE PROYECTILES

Diego lvarez, Jaime Correa, Angie Fuentes, Ana Miranda, Alejandro Galeano.
INGENIERA INDUSTRIAL
Juliet Dita Caslano
Universidad de Crdoba
Montera-Crdoba
RESUMEN
En dicha prctica vimos simulado el movimiento de un proyectil, mediante el uso de una
unidad balstica y pndulo balstico, observando experimentalmente el alcance mximo
horizontal de un baln en diferentes ngulos y velocidades, comparndolos con el alcance
mximo terico, observamos que el proyectil describe una trayectoria parablica y que
podemos estudiar su comportamiento en el eje horizontal y vertical, conociendo su
alcance mximo, su altura mxima, el tiempo de vuelo, el tiempo mximo, o la velocidad
en cualquier instante en Y, mediante una serie de ecuaciones que relacionan velocidad
inicial, direccin y gravedad. A menudo observamos este tipo de movimiento en
proyectiles lanzados desde la superficie de la Tierra o desde un avin, en una pelota de
ftbol al ser pateada por el portero, en una pelota de golf al ser lanzada con cierto ngulo
respecto al eje horizontal, o en balas disparadas de un can, donde cuyas trayectorias
describen una parbola. Observamos como el ngulo y la velocidad son claves para el
alcance del proyectil, y la variacin de este alcance en diferentes ngulos, y que en 45
logra mayor alcance, adems estudiamos el comportamiento del proyectil para los
ngulos de 0 y 90, describiendo trayectorias horizontales y verticales respectivamente.

OBJETIVOS

Observar
las
trayectorias
seguidas por un proyectil y
compararlas con las esperadas
tericamente.
Comprobar
experimentalmente
que la relacin funcional entre
alcance mximo Xmax, velocidad
inicial Vo
y ngulo
de
lanzamiento para cuerpos
lanzados formando un ngulo con
la horizontal en las cercanas de
la superficie terrestre es de la
forma:

Xmax =

vo2
sen( 2)
g

Determinar el ngulo para el cual


se obtiene un mayor alcance.

Observar la relacin que existe en


los alcances mximos de los
ngulos complementarios.

TEORIA RELACIONADA
Quien haya observado una pelota de
beisbol
en
movimiento
observo
movimiento de proyectil. La bola se

mueve en una trayectoria curva y


regresa al suelo. El movimiento de
proyectil de un objeto es simple de
analizar a partir de dos suposiciones:
1) la aceleracin de cada libre es
constante en el intervalo de movimiento y
se dirige hacia abajo
2) el efecto de la resistencia del aire es
despreciable.
Con estas suposiciones, se encuentra
que la trayectoria de un proyectil siempre
es una parbola.
La expresin para el vector de posicin
del proyectil como funcin del tiempo es:

1 2
r f =r i + vi t + g t
2

Trayectoria parablica de un proyectil


que sale del origen con velocidad vi El
vector
Velocidad v cambia con el tiempo tanto
en magnitud como en direccin. Este
cambio es el resultado de la aceleracin
en la direccin Y negativa. La
componente X de velocidad permanece
constante en el tiempo porque no hay
aceleracin a lo largo de la direccin
horizontal. La componente y de
velocidad es cero en el pico de la
trayectoria. (1)
Donde las componentes x y y de la
velocidad inicial del proyectil son:

v xi=v cos v yi =v sen


i

Cuando se analice el movimiento de un


proyectil, debe representarse como la
sobreposicin de dos movimientos:
1) movimiento de una partcula bajo
velocidad constante en la direccin
horizontal.
2) movimiento de una partcula bajo
aceleracin constante (cada libre) en la
direccin vertical. (2)
Las componentes horizontal y vertical del
movimiento de un proyectil son
completamente independientes una de
otra y se manejan por separado, con el
tiempo t como la variable comn para
ambas componentes.

Sus ecuaciones son:


t=
v 2i sen2
h=
2g

v i sen
g

R=

v i sen (2)
g

Para el estudio de movimiento de


proyectiles el montaje experimental lo
hicimos de manera similar al de la
figura.
PROCEDIMIENTOS

Un proyectil lanzado sobre una superficie


plana desde el origen con una rapidez
inicial de 50 m/s en varios ngulos de
proyeccin.
Note
que
valores
complementarios de

resultan en el

mismo valor de R (alcance del proyectil).


(1)
MONTAJE
Para el montaje se necesitaron los
siguientes materiales:
- Pndulo balstico
- Accesorio para la medicin de la
velocidad
- Papel registrador
- Baln
- Mesa de soporte
- Cinta mtrica
- Cinta pegante.

Realizamos el montaje como en la figura


anterior, colocando papel sobre la mesa
de soporte, el cual adherimos con cinta
pegante, luego nos dispusimos a realizar
lanzamientos con ngulos de 0 y 90 y
observamos lo que ocurri, despus
realizamos
lanzamientos con dos
velocidades del disparador, con ngulos
de 25, 30, 35, 45, 55, 60, 65, y con
ayuda del papel registrador y la cinta
mtrica, registramos los alcances
mximos midiendo desde el punto de
lanzamiento hasta donde caa el baln
para cada velocidad.
Estos datos los organizamos en unas
tablas donde registramos el alcance
mximo en cada velocidad, para
despus compararlos con el valor terico
de cada alcance.
Para la velocidad #1 la cual est en
(2.1, 2.5]
Xmax

v1

1=25

1= 0.58 v1 =2.4
x

2=30

2= 0.49 v2 =2.14
x

3=35

3= 0.703 v 3=2.43
x

4 =45

4= 0.715 v 4=2.47
x

5=55

5= 0.683 v 5=2.5
x

6=60

6= 0.625
x
v 6 =2.46

7=65

7= 0.535
x

x 4=

v 7 =2.45

2,52
x 5=
sen ( 2 ( 55 ) ) =0.599 m
9,8

Para la velocidad #2 la cual est en


(3.4, 3.55]
Xmax

2,4 7
sen ( 2 ( 4 5 ) )=0,622
9,8

x 6=

v2

2,462
sen ( 2 ( 60 ) )=0,534 m
9,8

2,4 52
x 7=
sen ( 2 ( 65 ) )=0,469 m
9,8

1=25

1= 1.17 v1 =3.5
x

2=30

2= 1.31 v 2=3.44
x

Alcance mximo
velocidad #2

3=35

3=1.4 v 3=3.45
x

v2
x max= sen (2)
g

4 =45

4= 1.435 v 4=3.55
x

5=55
6=60

3.5
sen ( 2 ( 25 ) ) =0,9575 m
9,8

x 2=

3.44
sen ( 2 ( 30 ) )=1, 04 5 m
9,8

7= 0.9962
x

x 3=

3,45 2
sen ( 2 ( 35 ) ) =1,141m
9,8

v 7 =3.5

x 4=

3.55
sen ( 2 ( 4 5 ) ) =1,28 m
9,8

6= 1.22
x

Alcance mximo
velocidad #1
2

v
x max= sen (2)
g
x 1=

2,4 2
sen ( 2 ( 25 ) )=0,45 m
9,8

x 2=

2.14 2
sen ( 2 ( 30 ) )=0,404 m
9,8

x 3=

2,4 32
sen ( 2 ( 35 )) =0,566 m
9,8

para

la

v 6 =3.5

terico

para

x 1=

5= 1.31 v 5 =3.5
x

7=65

terico

la

3 ,52
x 5=
sen ( 2 ( 55 ) )=1,174 m
9,8
x 6=

3,52
sen ( 2 ( 60 )) =1,082 m
9,8
2

3,5
x 7=
sen ( 2 ( 65 ) )=0,9575 m
9,8
Observamos que el valor experimental
difiere un poco en cuanto al terico,
debido a factores ambientales y tal vez
de mediciones, observamos que la
velocidad inicial cambia un poco en cada
lanzamiento, lo que ocasiona que no se
vea tan clara la igualdad de los alcances
para los ngulos complementarios.

DATOS Y ANALISIS
1. Qu tipo de trayectoria sigue la
partcula al ser disparada?
concuerda este resultado con el
esperado
tericamente?
Explique su respuesta.
La trayectoria que sigue la partcula es
de una parbola, excepto con los
ngulos de 0 y 90, y si concuerda con
lo estudiado en la teora, ya que el
movimiento que vimos, fue el de un
proyectil, el cual describe una parbola
en su trayectoria, con direccin, una
altura mxima y un alcance mximo.
Esto se debe a la existencia de un
movimiento bajo velocidad constante en
la direccin horizontal y un movimiento
bajo aceleracin constante (cada libre)
en la direccin vertical. Donde en el
punto de altura mxima se hace nula la
aceleracin.
2. Compare los valores de alcance
mximo registrados en la tabla
para ngulos complementarios,
a qu conclusin llega? es
esto coherente con lo esperado
tericamente? Justifique

(preferiblemente todas sobre un


mismo plano). Comprela con la
obtenida a partir de la ecuacin
de alcance mximo.

Para la velocidad #1 experimentalmente


0.8

0.7 0.72 0.68


0.54

0.6
Xmax (metros) 0.4
0.2

0
2025303540455055606570
angulo ()

Para la velocidad #1 tericamente

0.8
0.6

0.57 0.62 0.6

Xmax (metros) 0.4


0.2
0
20

30

40

50

60

70

angulo ()

Observamos que los valores de alcance


mximo
para
los
ngulos
complementarios, son muy similares, y
esto si es coherente con la teora, ya que
tericamente deben ser iguales y en la
prctica no lo obtuvimos por las
variaciones de velocidad inicial en cada
lanzamiento, esto se debe a que como la
velocidad inicial es la misma para cada
lanzamiento y el alcance esta en funcin
de
sen(2)
y
para
ngulos
complementarios esta es igual, por
consiguiente el alcance mximo va a ser
el mismo para dichos ngulos.
3. Con los datos tomados en el
laboratorio, realice un grafica de
xmax en funcin de para cada
una
de
las
velocidades.

Para la velocidad #2 experimentalmente


2
1.5
Xmax (metros)

1.4 1.44 1.31

1
0.5
0
20

30

40

50

angulo ()

Para la velocidad #2 tericamente

60

70

1.5

1.14

1.28

1.17

1
Xmax (metros)
0.5
0
2025303540455055606570

6. Para el ngulo de 45, realice


una grfica del alcance mximo
en funcin del cuadrado de la
velocidad. Halle la mejor curva y
describa la relacin existente
entre
estas
variables.
concuerdan con el resultado
terico? Explique

angulo ()

Observamos
que
los
grficos
experimentales difieren a los tericos en
algunos puntos, pero todos coinciden en
que el alcance mximo fue a los 45,
esta variacin del experimental en
cuanto al terico se debe a factores
externos, ya que en teora partimos del
supuesto en cuanto a la resistencia del
aire es despreciable.

1.4
1.2
1
0.8

alcance maximo (m)

0.4
0.2

4. se cumple la relacin (1)?


determine los errores absolutos
para cuando el baln se lanz
con =45
Si efectivamente se cumple dicha
relacin, ya que comparando dichos
alcances tericos con los experimentales
son similares, y el error absoluto para
cuando se lanza con =45 es
[Exp-teorico]
Para velocidad #1
[0,622-0,715]= 0,093
Para velocidad #2
[1,435-1,28]= 0,155
5. para
qu
ngulo
de
lanzamiento se observ un
mayor alcance, y para que
velocidad?
Un mayor alcance, se vio reflejado en el
ngulo de 45 en ambas velocidades.
Y la velocidad con mayor alcance fue la
velocidad 2, ya que dicha velocidad fue
mayor que la velocidad 1, y en cuanto a
mayor sea la velocidad mayor va a ser el
alcance mximo.

0.6

0 2 4 6 8 10 12 14

velocidad al cuadrado ^2 (m/s) ^2

Al tener un ngulo fijo, en este caso de


45 el alcance mximo, va a estar en
funcin del cuadrado de la velocidad, es
decir, entre mayor sea la velocidad,
mayor va a ser el alcance mximo.
Como:

x max=

v2
sen (2)
g

Y el ngulo es de 45 entonces el

sen (2 ) =1
En este caso el alcance mximo es
directamente proporcional al cuadrado
de la velocidad.
Los resultados si
concuerdan con el terico, ya que en
teora con un ngulo fijo entre mayor
sea la velocidad inicial, mayor ser el
alcance y esta relacin entre el alcance

mximo y el cuadrado de la velocidad se


ve reflejada en la grfica anterior.
7. Mencione
aplicaciones
del
movimiento de proyectiles en la
vida diaria.
Entre tantas aplicaciones podemos ver,
su aplicacin en la fabricacin de
proyectiles usados, generalmente, para
fines blicos. Adems podemos ver el
movimiento de proyectil en diferentes
deportes, ms especficamente, en los
diferentes lanzamientos. Al entender este
movimiento, es posible predecir la
trayectoria que tomar el objeto y de esta
forma, ser posible encontrar muchas
otras aplicaciones tiles para la vida
diaria. Una pelota pateada, un baln
lanzado, un paquete soltado de un avin,
una bala disparada, inclusive nosotros
mismos cuando practicamos un deporte
extremo como el skate.
Aunque en la vida cotidiana estos
lanzamiento conllevan otras cosas que
debemos considerar, como la resistencia
del aire, la rotacin de la tierra, etc.
CONCLUSIONES

En esta prctica de laboratorio vimos


simulado el movimiento de un proyectil,
el cual nos fue de gran ayuda para
entender la relacin que existe entre la
velocidad inicial, el ngulo, y la
gravedad, la cual da como resultado el
alcance mximo de dicho proyectil.
Observamos las caractersticas de dicho
movimiento, la trayectoria del proyectil y
comprobamos experimentalmente la
ecuacin del alcance. Y vimos que el
ngulo de 45 a una velocidad fija es el
que nos proporciona mayor alcance en el
eje horizontal. Adems vemos como esta
clase de movimientos lo vemos en
nuestro diario vivir.
REFERENCIAS

http://www.buenastareas.com/ens
ayos/Movimiento-DeProyectiles/158234.html (2)

Raymond A. Serway y John W.


Jewett Jr. Fsica para ciencias e
ingenieras, vol. 1 sptima
edicin. Pag.80 (1)

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