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2010
RESUMEN
Sin embargo, numerosos docentes afirman que cada vez son más
reticentes a la realización de este tipo de habilidades por la existencia para
ellos de un mayor riesgo de lesión para sus alumnos y por los problemas que
podría acarrearles si ello ocurriese de forma más o menos grave.
INTRODUCCIÓN
INTERVENCIÓN DIDACTICA
FASES OBJETIVOS
PROFESOR ALUMNO
Descubrimiento de Pone al alumno en
las posibilidades del situaciones simples de Ensayan, imitan y
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cuerpo y toma de equilibrio estático y juegan.
conciencia postural dinámico
Pone al alumno en
situaciones simples de
Iniciar el trabajo de contactos para trabajar Prueba, tantea y
Espacio en Altura, el Espacio en Altura. ensayan las diferentes
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mediante juegos, Situaciones básicas de tareas propuestas por
descubrimientos y estabilidad con el profesor
ejercicios variados. diferentes puntos de
apoyo.
Observa la realización Comienza a
y propone reflexionar y pensar
Realizar en grupos modificaciones o en la realización de
pirámides y figuras nuevas alternativas al las figuras. Para cada
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mediante hoja de grupos. situación buscan la
tareas propia. Orienta sobre la eficacia. Adquisición
realización del trabajo del saber hacer por la
propuesto. repetición. Se plantea
la temática.
Propone un Buscan el mejor
Crear varias
encadenamiento de dos enlace posible entre
pirámides.
o tres pirámides varias pirámides.
Encadenar y
reclamando la Cuidan la estética, la
4 sincronizar lo creado
búsqueda colectiva. seguridad, el ritmo y la
a nivel grupal.
Solicita la creación de amplitud. Imaginan y
Combinar con
pirámides propias del elaboran sus propias
temática, música,
grupo. Asesora sobre pirámides. Puesta en
vestuario, etc.
temáticas, puesta en escena: figuras y
Mostrar y exhibir su
escena y coreografías. coreos. Ensayos con
obra final.
ropa.
Presa de Pinza
A: Simple
B: Doble
Usadas para sostener las
figuras
INTRODUCCION A LA METODOLOGÍA. 2010
- Los portores deben permanecer en sus posiciones para que los ágiles
caigan en lugares libres con seguridad.
- Los ágiles tras perder el equilibrio, deberán intentar caer siempre sobre los
pies. Flexionando las rodillas para absorber el impacto.
- Todo el que se caiga, no deberá agarrar a otro compañero mientras cae.
3. Fase de desmontaje;
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS