GUA PARA EL ANLISIS DE TEXTO

Objetivo: Desarrollar la capacidad de anlisis crtico de textos

Libro: Leer la Biblia como Palabra de Dios Autor/es: Francisco
Contreras Molina
Captulo: 9. Prctica de la lectio divina en grupo
libro: 479pp

N de pg.

Editorial: Verbo Divino Ciudad: Pamplona, Espaa Ao: 2009

{2007}
1- Resumen y comentarios
Tema principal
En este captulo, el autor se ocupa principalmente del aspecto
prctico de la lectio divina, estableciendo criterios rectores para la
organizacin (y manejo) de un grupo, describiendo el acercamiento
espiritual que corresponde al ejercicio, y por ltimo, explicitando los
pasos de la prctica de la lectio.
Ideas Centrales
a- Existe una serie de criterios para la organizacin de un grupo que
tocan tanto lo prctico de la materialidad como lo interpersonal; las
ideas de comunidad y de acercamiento fraternal rigen estos criterios.
b- El ejercicio de la lectio divina exige un acercamiento espiritual
particular, en la que el Espritu santo es protagonista.
c- La lectio divina como hecho ntimo tanto como comunitario, hecho
que interpela nuestro interior y se traduce en acciones.
2- Argumento principal
Cules son los argumentos o indicadores principales con los cuales el
autor fundamenta sus ideas?
Aqu el autor depende de forma fuerte de los captulos anteriores; el
captulo en s toma la forma de una serie de consejos relacionados
pero independientes, que descansan sobre la idea de la convivencia
de lo ntimo con lo comunitario a travs de lo fraternal. En cierto
punto, es an ms expositivo que el captulo 2.
3- Evaluacin Crtica
a- Indique los temas en los que est de acuerdo con el autor.
Fundamente su respuesta
El hecho de entender el aspecto de la materialidad, de las
representaciones sociales de un hecho dado, es un enorme plus; el
autor reconoce que ciertas cuestiones preparatorias, ciertos criterios

interpersonales tienen un efecto en la integralidad del ser humano

espiritual.
b- Indique los temas en los que est en desacuerdo con el autor.
Fundamente su respuesta.
De inmediato me desagrad la sugerencia de uniformizar la versin.
Si la idea es compartir de forma comunitaria la palabra en mutiro,
entonces hablar sobre las diferencias posibles del texto, y el porqu
cada persona elige esa versin es enriquecedor. El descartar el
ngulo acadmico suena, de hecho, un poco fundamentalista (blegh)
e inconsistente en relacin al captulo 8.
En menor medida, el hecho del responsable en la lectio divina grupal
es medio un sinsabor; entiendo porqu perfectamente, pero al mismo
tiempo, si no est bien manejado, impide el desarrollo de esta
dinmica comunitaria al establecer voces ms o menos vlidas. Por
otro lado, es un hecho prctico y muchas veces necesario; en la
diferencia entre el ideal propuesto por el autor y la realidad yace la
necesidad de un moderador, quizs no un director.
4- Aprovechamiento Personal
Desarrolle los aportes ms importantes que le signific la lectura de
este material
o Para su relacin con Dios
o Para su ministerio
o Para su vida en relacin con otros
En general, la dinmica prctica del captulo (hasta la seccin del
acercamiento espiritual es concreta y programtica!) hace difcil
establecer un nivel profundo de efecto, pero en su aspecto ms
prctico, es una mirada muy interesante para compartir y estimular el
hacer propio la palabra de Dios que a su vez es accesible a todos; es,
como da a entender el autor, el compartir este pan lo que a nivel
comunidad provoca y estimula esa fraternidad y forma vnculos
reales. Por el lado interior, aporta una mirada un poco ms concreta e
integral, un acercamiento que no compromete ningn aspecto porque
como dice en otro captulo, el texto crece con nosotros, tanto como
individuo como comunidad.